導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高中勞動總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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[關(guān)鍵詞]經(jīng)濟生活；概念；關(guān)系；知識體系；答題技巧

[中圖分類號] G633.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2017）03-0055-01

在多年的高中政治教學(xué)生涯中，筆者發(fā)現(xiàn)高中政治必修一經(jīng)濟生活這本教材最難教，也最難學(xué)，成為教師和學(xué)生心目中一塊難啃的硬骨頭。而在每年的高考試卷中，經(jīng)濟生活所占的比重很大，因此學(xué)好經(jīng)濟生活顯得很關(guān)鍵。筆者根據(jù)自己在教學(xué)過程中的一些體會，總結(jié)了學(xué)好經(jīng)濟生活要注意的問題，現(xiàn)概括如下。

一、區(qū)分經(jīng)濟學(xué)中的各種概念

經(jīng)濟生活中有很多經(jīng)濟學(xué)的基本概念，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常會混淆，在考試過程中容易出錯。比如商品、貨幣和一般等價物，使用價值和價值，價值和價格，貨幣的流通手段和支付手段職能，個別勞動生產(chǎn)率和社會勞動生產(chǎn)率，替代品和互補品，從眾消費心理和攀比消費心理，股份有限公司和有限責(zé)任公司，股票和債券，按勞分配和按勞動要素分配，初次分配和再分配，宏觀調(diào)控的法律手段和行政手段，市場調(diào)節(jié)的自發(fā)性和盲目性，“引進來”和“走出去”等。這就需要教師在教學(xué)的過程中，把這些概念進行對比，找出它們的不同點和相同點，再結(jié)合具體的題例加以講解，以使學(xué)生掌握和理解這些知識。

二、弄清經(jīng)濟生活中的各種關(guān)系

經(jīng)濟生活中各種概念的關(guān)系錯綜復(fù)雜，有的是正相關(guān)，有的是負相關(guān)，有的是無關(guān)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中往往會迷失方向，在考試的過程中會錯誤百出?，F(xiàn)將經(jīng)濟生活中常見的各種關(guān)系總結(jié)如下。

1.價格由價值決定，受供求關(guān)系的影響。價格不是由供求關(guān)系決定的，更不是由使用價值決定的，質(zhì)量好的商品價格不一定高，物美也可以價廉。

2.單位商品價值量是由生產(chǎn)商品所耗費的社會必要勞動時間決定的，與社會勞動生產(chǎn)率成反比，與個別勞動生產(chǎn)率、個別勞動時間無關(guān)。

3.商品價值總量與個別勞動生產(chǎn)率成正比，與社會勞動生產(chǎn)率無關(guān)。

4.價格變動對生活必需品的需求量影響比較小，對高檔耐用品的需求量影響比較大。

5.一種商品價格上漲，對其替代品的需求量會增加，對其互補品的需求量會減少。反之，一種商品價格下跌，對其替代品的需求量會減少，對其互補品的需求量會增加。

6.一般說來，一種商品的價格上漲，人們對它的需求量會減少。反之，會增加。（價格影響需求，價格與需求成反比。）

一般說來，一種商品價格上漲，有利可圖，企業(yè)會擴大生產(chǎn)，增加供給。反之，會減少供給。（價格影響供給，價格與供給成正比。）

一般說來，某種商品的需求量增加，供不應(yīng)求，價格會上漲。（需求影響價格，需求與價格成正比。）

一般說來，某種商品的供給量增加，供過于求，價格會下跌。（供給影響價格，供給與價格成反比。）

7.人民幣升值，不利于出口，不利于吸引外資；有利于進口，有利于出國留學(xué)、旅游，有利于對外投資。反之，人民幣貶值不利于進口，出國留學(xué)、旅游，對外投資；有利于出口，吸引外資。

8.人民幣升值，國內(nèi)商品價格下降；人民幣貶值，國內(nèi)商品價格上漲。

三、構(gòu)建經(jīng)濟生活的知識體系

首先，要求學(xué)生一定要熟悉教材的目錄，熟記單元標題、課題乃至框題，學(xué)會根據(jù)目錄回憶教材的內(nèi)容。這是因為在近幾年的高考及各種模擬考試中，很多試題直接用單元標題、課題、框題作為考試范圍，有很多學(xué)生因為不熟悉教材目錄，而出現(xiàn)漏答、錯答，甚至答非所問的現(xiàn)象。

其次，要求學(xué)生一定要把握教材的重難點。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，要么粗枝大葉隨便把書翻一遍，看完一點效果都沒有；要么從頭到尾把書背一遍，背得很累、很痛苦，效果卻不好。櫬耍筆者要求學(xué)生在每一單元學(xué)習(xí)結(jié)束之后，自己總結(jié)，畫出該單元的知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建圖，然后按照網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建圖去回憶課本的內(nèi)容，這樣做比單純的死記硬背效果要好很多。

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生勞委員個人工作總結(jié)一回首一個學(xué)期即將結(jié)束之際，我以下對本學(xué)期工作作出總結(jié)，經(jīng)過上一個學(xué)期的本工作經(jīng)驗（勞動委員），本學(xué)期在本職工作內(nèi)還算比較順利，同學(xué)們也比較自覺的配合本人的工作，按時，按量的完成本份工作，在自己的職班日中比較認真負責(zé)的去完成，故本班的衛(wèi)生工作也做得比較好，一直處于本系前列，只是相關(guān)細節(jié)還需改進，以更好促進我班的衛(wèi)生工作，給予同學(xué)一個更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在此希望同學(xué)們把我班好的一面?zhèn)鞒邢氯?，把需要改進的繼續(xù)加強，共同把我們的衛(wèi)生工作搞好，給同學(xué)們一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時把學(xué)習(xí)等工作搞好，促進我班的全面進步，增進我班的團結(jié)意識，本人也將盡力配合老師，班干部，同學(xué)們的各項工作，改進自我，促本班的團結(jié)，相互幫助，共同進步，同共為建立一個各項工作兼優(yōu)的班集體。為之不懈努力。

生勞委員個人工作總結(jié)二上一學(xué)期，我很榮幸地擔(dān)任了我們班的勞動委員。勞動委員，顧名思義，就是負責(zé)衛(wèi)生這一環(huán)節(jié)的，具體點兒，就是負責(zé)計劃并組織實施大掃除、中掃除、小掃除及掃除、掃責(zé)任區(qū)管理好班級的勞動。根據(jù)需要積極指導(dǎo)同學(xué)們在勞動中的具體行為，并就上述活動的完成情況向老師特別是班主任匯報。

大學(xué)勞動委員不同與高中、初中的勞動委員，大學(xué)不像高中、初中一直都在同一個教室，大學(xué)的教室在移動，所以勞動委員的責(zé)任相較于其他班干部本來就顯得比較輕。而我們班的衛(wèi)生一向很好，所以這個勞動委員我當?shù)母p松了。

總結(jié)上一學(xué)期的工作，我發(fā)現(xiàn)我沒有特別大的貢獻，除了安排擦黑板的值日生及一次簡單的衛(wèi)生打掃外，我一直是閑著的，我想這也要歸功于教室本身的干凈，我們班的衛(wèi)生一向不錯，地面基本沒有垃圾，黑板也很干凈，沒有亂涂亂畫的……雖然工作很輕松，但我還是存在不足之處，比如剛開學(xué)時的值日生安排的不當，教室也沒及時做保潔工作，我想這也許是我第一次當勞動委員所以經(jīng)驗不足所引起的，不過，萬事開頭難，我相信只要我努力認真做了，會取得一定成果的。

對于這一學(xué)期的工作，我會繼續(xù)保持上一學(xué)期中好的方面，改進以往的不足之處，及時聽取老師與同學(xué)的意見，不斷改善自己的工作，為同學(xué)提供一個干凈整潔的環(huán)境學(xué)習(xí)。

這學(xué)期作為勞動，積極配合班級與學(xué)院的工作。雖然本學(xué)期我們班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，活動也搞的比較多，但做為班里的委員也應(yīng)該做一些應(yīng)盡的工作，具體的內(nèi)容主要有：

1、什么大掃除啊

2、什么衛(wèi)生檢查啊

3、什么運動會期間啊

以上就是我為本班所做的一些工作

經(jīng)過半個學(xué)期的鍛煉，我深感到了責(zé)任的承擔(dān)與集體的力量，但是因為是第一次擔(dān)任，所以在工作上有一些做得不盡如人意的地方：

1、不足 原因

2、如果沒有必要，不要寫太大的錯誤

在我的工作中也有優(yōu)點：

1、能夠及時讓值日生在放學(xué)后組織勞動

2、能夠在下課八分鐘內(nèi)請擦黑板的同學(xué)擦黑板

3、能夠及時地將窗簾和窗戶關(guān)好

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【關(guān)鍵詞】高中政治；課堂教學(xué)；有效策略

一、認識高中政治教學(xué)

高中政治課是一門旨在培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀的學(xué)科，同時高中政治課程還肩負著強化學(xué)生的愛國意識、完善學(xué)生的哲學(xué)、經(jīng)濟知識體系和培養(yǎng)一定的精神文化素養(yǎng)的任務(wù)。因此，高中政治課從某一個程度上看是一門信息包含量極廣，同時具有較大難度的綜合性和科學(xué)性的課程。

有不少教師認為政治教學(xué)其實就是簡單的告訴學(xué)生我們國家現(xiàn)行的政治制度、當前的一些基本的經(jīng)濟現(xiàn)象和文化現(xiàn)象及教授給學(xué)生一些基本的哲學(xué)知識。其實不然，高中政治是一門充滿藝術(shù)性和挑戰(zhàn)性的科目。而如何獲得高效的高中政治課堂，一直是每一個從事高中政治教學(xué)工作的教師的最大心愿。

要構(gòu)建高效的高中政治課堂需要教師合理地運用有效的教學(xué)策略，設(shè)計出合理的教學(xué)方案，探索出有力的教學(xué)途徑從而幫助學(xué)生獲取有關(guān)的、基本的政治知識，同時在學(xué)習(xí)知識的同時還要使學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀得到完善，使得學(xué)生的愛國熱情和愛國心得到進一步的激發(fā)。高中政治課堂應(yīng)該擔(dān)負起歷史和時代的教育使命，對學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面均衡發(fā)展承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

但是當前的高中政治教學(xué)還存在很多的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生認識不恰當

處于青春期的學(xué)生普遍都有一種逆反心理，越被教師所提倡和肯定的，他們越反感，甚至憎惡。因此，很多學(xué)生認為高中政治就是一門宣揚馬列主義、思想的課程，是一門非?？菰锓ξ兜乃枷肜碚撜n程，其實不盡然。

當然，學(xué)生存在這樣的錯誤認識是正?，F(xiàn)象，畢竟自小學(xué)的思想品德一直到初中的社會課程多數(shù)內(nèi)容是在教育學(xué)生如何做一個社會主義的好公民，學(xué)生從小聽到大，都厭煩了。但是，高中政治教材的內(nèi)容是有很大不同的，其中有對政治制度和我國現(xiàn)有的政治現(xiàn)象的介紹，有哲學(xué)知識和經(jīng)濟學(xué)原理的介紹，有文化相關(guān)知識理論的介紹及中華傳統(tǒng)和先進文化的弘揚。而這四大部分的知識設(shè)置的目的是為了完善學(xué)生的基本常識，提升其能力發(fā)展，實現(xiàn)一定的情感、態(tài)度、價值觀上的認同。但很多學(xué)生存在的錯誤認識，使得學(xué)生對政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理，甚至滋生了厭學(xué)情緒，這都是需要教師加以重視并采取措施進行修正的。

2.師生之間缺乏基本的交流

教師只有掌握了學(xué)生的學(xué)情才能夠更好地開展教學(xué)工作。正所謂：“教學(xué)相長！”教師和學(xué)生如果缺乏基本的交流，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)近況教師無法掌握，教師的教學(xué)目的和計劃也很難落實到位。這樣就不利于教學(xué)相長，也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提高，不利于課堂教學(xué)效率的提高。

存在的這些問題必須重視，也必須得到解決，這樣高中政治這門具有一定難度的綜合性課程才能夠順利開展。那么在當前教學(xué)環(huán)境下，政治教師該如何做才能夠?qū)⒏咧姓芜@門帶有一定藝術(shù)性的高難度課堂教好，同時提高課堂的教學(xué)效率呢？筆者總結(jié)自身多年教學(xué)經(jīng)驗的得與失，提出以下幾個觀點看法僅供參考，希望能夠起到一個拋磚引玉的作用。

二、高中政治課堂進行有效教學(xué)的策略

1.調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，糾正學(xué)生錯誤的觀念

高中政治這門學(xué)科的特殊性，使得學(xué)生對這門課程并沒有太多的興趣。因此，教師在進行日常的政治教學(xué)之中，一定要注意培養(yǎng)起學(xué)生對高中政治學(xué)習(xí)的興趣和激情，從而扭轉(zhuǎn)學(xué)生對高中政治這門學(xué)科的錯誤認識。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對政治學(xué)科的求知欲，有一條行之有效的途徑，即“讓生活走進課堂，讓課堂釋放情感”。

例如，在講述我國的獨立自主的和平外交政策時，教師可以引用當前國際和國內(nèi)普遍關(guān)注的“中菲黃巖島事件”材料。課前收集整理黃巖島事件發(fā)生的經(jīng)過，可找出相關(guān)的新聞圖片資料和一些媒體的報道評論，著重展示我國政府對黃巖島事件的立場和態(tài)度。這些客觀的真實性的時政新聞材料的展示，讓作為熱血少年的高中學(xué)生從心底里燃起對祖國的一種熱愛，對國家和領(lǐng)土的一種關(guān)注。然后，給學(xué)生一點時間，讓他們表達自己對此事件的觀點和立場，釋放自己的情感。學(xué)生探討地非常熱烈而投入，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注我國政府的觀點、立場和措施，思考為什么，從而明確我國的“獨立自主的和平外交政策”及原因。當然學(xué)生所表達的看法是有偏頗的，但這過程就是讓現(xiàn)實走進課堂，激感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的過程，能夠逐步轉(zhuǎn)變對于高中政治科目的認識，同時也能夠更加積極地參與到有關(guān)知識的學(xué)習(xí)之中，使政治課不淪為空洞的說教課，取得更大成果，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

2.創(chuàng)設(shè)合理情景，幫助學(xué)生能力提升，實現(xiàn)“讓知識提升感受，讓感受反思生活”

高中政治的材料題難度較大，對學(xué)生的能力要求較高。所以，教師進行高中政治教學(xué)還需要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，幫助學(xué)生實現(xiàn)能力的提升。

高中政治進行情境創(chuàng)設(shè)，主要可以通過時政情境、生活情景、探究式的問題情景的創(chuàng)設(shè)來幫助學(xué)生實現(xiàn)能力的提升。

創(chuàng)設(shè)時政情景主要是通過一些時政新聞來引入有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而借助時政新聞來刺激學(xué)生的大腦細胞，激發(fā)學(xué)生的思考，從而提升學(xué)生的能力。創(chuàng)設(shè)生活情景，主要是將生活中的一些情景引入教學(xué)，讓教學(xué)內(nèi)容與生活相聯(lián)系，使得學(xué)生感受到政治還與生活息息相關(guān)的同時，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標并且提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和學(xué)科知識應(yīng)用能力。

例如，進行到“生活與消費”這一部分的內(nèi)容學(xué)習(xí)時，教師可以舉一些生活中的實例來激發(fā)學(xué)生的思考。如：非典時期，很多人瘋狂的搶購醋，導(dǎo)致醋價暴漲。因為貼近生活，學(xué)生都會感想多多，讓學(xué)生先得出某些結(jié)論。但學(xué)生看法很多是不成熟甚至片面的，再明確經(jīng)濟學(xué)原理如何進行解釋的，在理論的指導(dǎo)下，重新分析認識事件，糾正錯誤的思想觀點，讓“知識提升感受”。這樣的與生活相聯(lián)系的方式使得學(xué)生覺得理論具有真實性和可感受性，且有一種切身的體會。并且讓學(xué)生在掌握知識的同時，能夠?qū)ψ约荷磉叺娜撕褪赂玫刈龀雠袛啵彩沟盟鶎W(xué)習(xí)的“樹立正確的消費觀念”有一個更加深刻的印象。

通過多種情景的合理設(shè)置，學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的好奇心得到增強，同時這些具有一定探究性的開放問題的設(shè)置，使得學(xué)生的思維得到發(fā)散，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主探究能力得到提高；也有利于運用知識分析解決現(xiàn)實問題的能力提升。

3.突出學(xué)生的主體性地位，要“規(guī)劃一個主動學(xué)習(xí)的路徑”

學(xué)生是學(xué)習(xí)和教學(xué)活動的主要參與者，是教學(xué)過程中的主角，而教師是教學(xué)活動中的引導(dǎo)者。在高中政治的課堂教學(xué)中要突出學(xué)生的主體性地位，但要實實在在地確立學(xué)生在政治課堂教學(xué)活動中的主體性地位是不容易的。要實現(xiàn)這一目標，需要教師在教學(xué)中尊重學(xué)生、密切關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并及時給予必要的指導(dǎo)和幫助。

突出學(xué)生在高中政治課堂中的主體性地位，使得學(xué)生能夠在其中感受到自己是學(xué)習(xí)的主人翁，能夠在學(xué)習(xí)之中得到一種滿足感，此外，主體性地位得到突出后，學(xué)生會更加積極主動地參與到課堂教學(xué)之中，并且獲得自主學(xué)習(xí)和自主探究能力的提升，而高中政治課堂教學(xué)的效率也將隨之得到提高。

突出學(xué)生的主體性地位首先需要教師在心理上融入到學(xué)生中，拉近與學(xué)生之間的距離。讓學(xué)生有一種歸屬感，使得學(xué)生在心理上靠近教師，增強師生之間的交流和互動。使得教師能夠更加清楚地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并及時給學(xué)生以必要的幫助。

然后，就是在課堂具體的教學(xué)之中，教師要突出學(xué)生的主體性地位。主要可以嘗試通過轉(zhuǎn)換角色的方法來實現(xiàn)，即變之前的教師講、學(xué)生聽和教師問、學(xué)生答的傳統(tǒng)教學(xué)模式為教師聽學(xué)生講，教師回答學(xué)生的問題。這樣的教學(xué)方式，可以這樣展開，例如：進行“影響價格的因素”這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)時，教師首先可以讓學(xué)生將該部分的教材進行瀏覽，然后教師請學(xué)生講一講自己初看這一部分的內(nèi)容得到的印象有哪些。很多學(xué)生可能有印象的還是“商品、價格、價值”這幾個大的方向，但是一些具體的小問題還并不是很清楚。教師根據(jù)學(xué)生的回答，給學(xué)生5到10分鐘再將教材內(nèi)容進行細讀，并要求學(xué)生將其中的重要知識點和自己的不理解的地方找出。學(xué)生仔細看完教材后，對于教材的重難點，如商品價格與價值的關(guān)系、價值量的決定、價值規(guī)律的內(nèi)容等有一個大致的認識。同時學(xué)生很有可能會提問，如：社會必要勞動時間決定商品的價值量，那么為什么是社會必要勞動時間來決定呢？社會必要勞動時間和個別勞動時間如何進行區(qū)別呢？價格與價值的不一致情況等。教師根據(jù)學(xué)生提出的重點部分重新進行梳理知識點，幫助學(xué)生加深對該部分知識的印象和了解。同時就學(xué)生所提出的疑問，教師并不著急回答，而是請別的同學(xué)進行回答。最后教師在同學(xué)解答的基礎(chǔ)上進行進一步的解釋和深化。

這樣，對于該部分知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生經(jīng)歷了：“預(yù)習(xí)、自己的深化學(xué)習(xí)、思考、提問、回答、深入回答”這樣一個過程。學(xué)生對該部分知識的掌握得到加深，記憶的牢固性也得到提升。課堂的教學(xué)效率在凸顯出學(xué)生主體性地位的基礎(chǔ)上獲得提升。突出學(xué)生的主體性地位，就要在教學(xué)中盡可能給學(xué)生規(guī)劃一個主動學(xué)習(xí)的思想路徑，就好比有專家說的，坐別人開的車走十遍，不如自己開車走一遍，對這條道路來的更熟悉和對路邊的風(fēng)景印象更深刻。教師對知識講解幾遍，可能不如學(xué)生自主探究一遍知識生成的過程來得更有效。

4.教師對知識點進行歸納總結(jié)

一堂課程的時間是有限的，因此，教師要對時間進行合理的分配。學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)和提問以及教師的深入引導(dǎo)講解是教學(xué)的主體部分。但是由于這種教學(xué)模式是學(xué)生為主導(dǎo)，但是學(xué)生對教材把握的準確度并不是很高所以還需要教師在學(xué)習(xí)結(jié)束后，抽出3至5分鐘幫助學(xué)生對有關(guān)知識點進行梳理，從而幫助學(xué)生更全面系統(tǒng)地掌握好該部分的知識。還是以“影響價格的因素”這一部分的內(nèi)容為例，教師引導(dǎo)學(xué)生對該部分知識進行梳理后，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)這部分的知識點和需要注意的地方主要有：

A.價格與價值的關(guān)系

B.影響價格的因素

C.價值量、勞動時間、勞動生產(chǎn)率的關(guān)系

D.價值規(guī)律的主要內(nèi)容、表現(xiàn)形式及作用

這些知識點的歸納總結(jié)，可以采用知識框架結(jié)構(gòu)體系，形成明確的知識關(guān)聯(lián)系統(tǒng)，為學(xué)生更好地深化學(xué)習(xí)和記憶落實提供了簡明扼要的大綱，同時也是在幫助學(xué)生培養(yǎng)一種邏輯思維能力和歸納總結(jié)的能力。

三、小結(jié)

做好高中政治教學(xué)工作是一項有難度且富有挑戰(zhàn)性的工作。當然除了上述方法外，筆者認為政治教師還需要多與學(xué)生交流，多從學(xué)生的言談中掌握學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，并且?guī)椭鷮W(xué)生更好地進行高中政治的學(xué)習(xí)。

當然，進行高中政治有效教學(xué)的策略肯定遠遠不止筆者所列舉的這幾項。同時，筆者也堅信只要肯探索，肯多從實際的教學(xué)中進行總結(jié)，高中政治教學(xué)就會不斷有新的更好的方法涌現(xiàn)出來，并且能夠不斷提高高中政治的課堂教學(xué)效率。

【參考文獻】

[1]聶敏，夯實基礎(chǔ) 提升能力——淺析高中思想政治有效教學(xué)，現(xiàn)代閱讀，2011年12月，第12期

[2]宋蓬勃，談如何提高高中政治教學(xué)的有效性，學(xué)周刊·教育科學(xué)（教學(xué)研究），2011年第3期

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然而，在中等職業(yè)學(xué)校里，學(xué)生綜合素質(zhì)相對于重點高中的學(xué)生而言，有一定的差距。這種差距，不僅表現(xiàn)為學(xué)習(xí)能力的差距，同時也體現(xiàn)在勞動意識中，個別同學(xué)沒有團隊合作意識，自覺意識較差。因此，無論是日常值日，還是周末大掃除，班里衛(wèi)生管理經(jīng)常會出現(xiàn)這樣一種不服從指揮和逃避勞動的尷尬場面。

從現(xiàn)象分析原因，其實是班級衛(wèi)生管理出了問題。傳統(tǒng)班級衛(wèi)生管理是分組制。班主任在檢查衛(wèi)生的時候，往往只看重勞動的結(jié)果，只要清掃干凈衛(wèi)生就可以，功勞歸功于整個大組，忽略具體的分工。普通高中和重點高中的同學(xué)自覺性高，傳統(tǒng)的衛(wèi)生管理方法可以滿足日常班級管理需要；中職學(xué)校的學(xué)生自覺性差，傳統(tǒng)的班級衛(wèi)生管理方法需要改進。

鑒于以上分析，以太原市交通學(xué)校數(shù)控專業(yè)1104班的為例，進行班級衛(wèi)生管理方法的改革嘗試。小小革新收到了良好的效果，現(xiàn)將一點小小經(jīng)驗總結(jié)成文，為各位班主任同仁借鑒。

一、從國際連鎖企業(yè)衛(wèi)生管理模式中受到啟發(fā)

每次在去肯德基、麥當勞這樣的國際連鎖餐飲企業(yè)就餐和使用衛(wèi)生間的時候，都可以在門后發(fā)現(xiàn)這樣的一張衛(wèi)生“簽到表”。

從幾點幾分到幾點幾分，誰清掃了哪里，寫得一清二楚。這就是責(zé)任到人制度，方便管理。

二、班級日常衛(wèi)生“簽到”制度

受到企業(yè)衛(wèi)生管理方法的啟發(fā)，重新安排班級衛(wèi)生值日表，如圖1所示。人員安排為教室、衛(wèi)生區(qū)一天各兩名同學(xué)。第一天打掃教室的同學(xué)第二天輪換打掃衛(wèi)生區(qū)，以此類推。

簽到表中，記錄了每天的日期、天氣、打掃時間以及姓名。值日的同學(xué)每次回來都在表上簽字，并記錄天氣情況。

三、大掃除“責(zé)任到人”制度

除每天的值日以外，如果遇到周末大掃除，或者學(xué)校重要事情，衛(wèi)生大檢查的時候，衛(wèi)生清掃則根據(jù)周末大掃除“責(zé)任到人”制度進行管理，如圖2所示。

全班同學(xué)分成兩個大組，一個大組負責(zé)一個月，一月一輪換。例如，2013年3月1日至3月31日期間，遇到所有的大掃除和衛(wèi)生檢查，都由第一組的同學(xué)來承擔(dān)。4月1日至4月30日期間，則由第二大組來承擔(dān)。

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圖1 班級衛(wèi)生值日表一 圖2 班級大掃除衛(wèi)生表

班主任檢查衛(wèi)生情況，只針對衛(wèi)生干部，衛(wèi)生干部針對具體同學(xué)。例如，前門和玻璃由白金祥同學(xué)擦，可是他有特殊情況，周五下課后需要坐火車回老家，不方便留到課后統(tǒng)一清掃完再走。此時，白金祥同學(xué)可以利用中午的時間，提前將自己的工作完成，在接受過衛(wèi)生干部的檢查，衛(wèi)生合格之后，衛(wèi)生管理干部可以允許其提前回家。

可是，如果衛(wèi)生清掃結(jié)果不合格，到班主任檢查沒有過關(guān)，班主任只批評衛(wèi)生管理干部，不批評具體打掃的同學(xué)。

四、小結(jié)

通過一個學(xué)年的實踐，結(jié)果得到了證實：1104班的衛(wèi)生比以往歷屆筆者所帶過的班級都好。這歸功于班級衛(wèi)生管理方法的成功革新?？偨Y(jié)一下，這種新管理方法的成果，有以下優(yōu)越性：

1.通過對每天天氣的記錄，以及每天值日簽到，可培養(yǎng)學(xué)生做日常記錄的習(xí)慣。

2.培養(yǎng)衛(wèi)生管理骨干。生活委員應(yīng)該是管理者，不是替人打掃衛(wèi)生的“吃虧蟲”。這種新方法的實行，不僅幫助班主任培養(yǎng)管理骨干，也為這些同學(xué)將來走進企業(yè)頂崗實習(xí)積累一點管理經(jīng)驗。

篇5

【關(guān)鍵詞】物理訓(xùn)練 暴露問題 復(fù)習(xí)措施

在高三后期的物理復(fù)習(xí)中，學(xué)生的訓(xùn)練量會加大。從某種意義上說，訓(xùn)練是高三物理后期復(fù)習(xí)的主要方式。在學(xué)生的訓(xùn)練過程中，肯定會暴露出他們知識上、能力上和思維方法上的弱點，甚至是盲點。學(xué)生暴露出的弱點和盲點不是壞事，可以說是好事，我們老師可以從學(xué)生訓(xùn)練上出現(xiàn)的問題中總結(jié)出后期復(fù)習(xí)的內(nèi)容和方式，從而做到查漏補缺、因勢利導(dǎo)，實現(xiàn)高考物理的高效復(fù)習(xí)。

一、暴露訓(xùn)練問題，做到心中有數(shù)

在每一次物理訓(xùn)練之后，我都會花較多時間對學(xué)生的試卷進行詳細地分析，幫助學(xué)生找到訓(xùn)練中暴露出來的問題，是知識上、能力上還是思維方法上。比如，某次模擬測試后，我總結(jié)出一點優(yōu)點三大問題：

優(yōu)點：實驗基本技能得到加強。本次實驗題既有對實驗原理的考查，又有對實驗器材的選擇和對實驗數(shù)據(jù)和圖表的處理，從答題可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生能用給定的器材完成實驗探究，能根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確作圖，學(xué)生的動手能力和實驗技能有所加強。

問題一：基礎(chǔ)知識不牢固。較多學(xué)生對基本概念、公式缺乏識記和理解，在知識的基本應(yīng)用中發(fā)生錯誤。考查平拋運動規(guī)律和動能定理，學(xué)生不能根據(jù)物理圖像正確提取物理信息；考查帶電體在復(fù)合場中運動分析和受力分析，學(xué)生不能正確分析出帶電粒子在復(fù)合場中的直線運動一定是勻速運動，學(xué)生綜合分析物理問題能力較差；考查電容器充放電特點和直流電路規(guī)律，學(xué)生不能從圖象中找出電容器對應(yīng)的充放電過程；考查感抗、自感電動勢等概念和交流電路變化規(guī)律，學(xué)生不能正確理解交流電圖象的斜率；考查萬有引力定律和開普勒定律的應(yīng)用，反映出學(xué)生不關(guān)注生活，不能用物理知識處理實際問題；考查牛頓第二定律的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有掌握處理連接體問題的方法。

問題二：實驗基本技能雖得到加強，但仍欠缺。在基本測量工具的使用、讀數(shù)及其他實驗操作層面的實驗技能有較多問題。對教材原實驗變換角度或設(shè)計新情境，對原實驗進行拓展延伸，學(xué)生都會感到不適應(yīng)。

問題三：應(yīng)用物理知識處理問題的能力不強。學(xué)生不能通過審題，分析物理過程；不能借助受力圖、過程分析圖、坐標描點等作圖構(gòu)建物理模型；不能應(yīng)用常用的等效法、微元法、整體法等科學(xué)方法，解決物理問題；應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力也較差。

二、總結(jié)訓(xùn)練得失，探尋復(fù)習(xí)舉措

學(xué)生在訓(xùn)練中暴露問題，這是我們老師求之不得的，這也就達到了平時訓(xùn)練的實際效果。老師要幫助學(xué)生總結(jié)訓(xùn)練得失，這有利于我們因勢利導(dǎo)、查漏補缺，從而探尋出后期復(fù)習(xí)的有針對性的舉措，實現(xiàn)高考物理的高效復(fù)習(xí)。

1.研讀考綱，把握考查要求。老師要根據(jù)教學(xué)和訓(xùn)練中學(xué)生暴露的問題，有針對性地修訂并落實復(fù)習(xí)計劃，教學(xué)中堅決不超綱、不打球。老師還要深刻領(lǐng)會知識點考查的能級要求，不隨意拓展和加深，做到突出重點、突破難點，有的放矢，不做無用功。Ⅰ層次知識為基礎(chǔ)知識，如自感、電容，在選擇題中出現(xiàn)的幾率較大，Ⅱ?qū)哟嗡兄R為高中物理的重點核心內(nèi)容，如閉合電路、歐姆定律等，學(xué)好它對學(xué)好其他知識起關(guān)鍵作用，是考查的重點。老師要將各個知識點的能級要求告訴學(xué)生，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

2.重視教材，挖掘教學(xué)資源。高中物理教材是組織高中物理教學(xué)的載體，高考命題時會充分挖掘教材中相關(guān)知識的教育價值，試題可以是取材于現(xiàn)行教材中的例題、習(xí)題，也可以是改編題。如2007年關(guān)于幾何光學(xué)的計算題，2009年選修模塊關(guān)于回旋加速器問題，都能在課本上找到“原型”。所以，在復(fù)習(xí)時要重視教材知識內(nèi)容及邏輯體系建構(gòu)的研究，要重視教材中案例的分析，如教材中“做一做”欄目，更要重視教材后習(xí)題的挖掘?？傊?，以教材為本是我們一貫的復(fù)習(xí)方法和要求。

3.精選試題，提高訓(xùn)練質(zhì)量。在資料鋪天蓋地、學(xué)生時間緊張的形勢下，選好題是減少學(xué)生無效勞動、節(jié)省學(xué)習(xí)時間、提高復(fù)習(xí)效率的有效途徑。所以，老師要結(jié)合學(xué)生的認知現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)需求，結(jié)合解題中出現(xiàn)的問題，為學(xué)生量身定做試題。對各地模擬試題要精選精編，確保不讓學(xué)生做重復(fù)勞動，更不能做無效勞動。另外，在復(fù)習(xí)的最后階段，老師要加強解題規(guī)范性訓(xùn)練，避免因解題不規(guī)范而少得分甚至不得分的現(xiàn)象，提高訓(xùn)練實效。比如，解題時要嚴格要求學(xué)生應(yīng)用物理定理、定律列方程都要有文字說明，寫出列式依據(jù)；物理量必須有單位，必要時對計算結(jié)果的物理意義加以討論等。

篇6

一、踏實做好基本功，練就過硬政治素養(yǎng)。

九層之臺，起于壘土。高考，需要扎實的基礎(chǔ)知識，復(fù)習(xí)時，應(yīng)該溫故而知新，注重高一、高二政治常識的理解和運用。當然，這得講技巧，需要老師進行高度的概括，如果復(fù)習(xí)課所講的內(nèi)容和以前講的沒區(qū)別，學(xué)生聽著就感覺很枯燥，不認真聽課，效果就不理想。政治老師要注意將舊知識進行深入，把有關(guān)知識點有機地串連起來，讓學(xué)生覺得有趣味，有價值有實效，調(diào)動了他們的積極性，容易事半功倍。

同時，政治老師還要善于對所學(xué)知識進行良好的歸納和總結(jié)，要善于找到知識的重點與考點的規(guī)律，要善于總結(jié)，教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法。所以，政治老師要熟悉教材與考綱要求，組織學(xué)生鞏固各項基礎(chǔ)知識，再結(jié)合教輔資料不斷練習(xí)，拓展能力，強化基礎(chǔ)訓(xùn)練，努力做到基礎(chǔ)題不丟分，難題盡量多爭分，高考文綜的政治部分才會取得好成績。

二、尋找最佳復(fù)習(xí)方法，彰顯復(fù)習(xí)課魅力。

復(fù)習(xí)時，方法非常重要。經(jīng)過學(xué)習(xí)、交流與總結(jié)，我們可以先運用問題式的系統(tǒng)談話法，對學(xué)習(xí)上一節(jié)課的知識，可以用復(fù)習(xí)問題方式進行提問，檢查學(xué)生對上節(jié)課知識的掌握情況，又幫助其他學(xué)生再復(fù)習(xí)鞏固；還可以做知識結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)提綱，并根據(jù)其結(jié)構(gòu)進行重點、難點、要點的詳細講解，做到突出重點，突破難點，加深學(xué)生印象使之鞏固；復(fù)習(xí)時可以給學(xué)生理一些放之四海皆準的答題方法。例如，遇到與企業(yè)相關(guān)的問題可以從這些方面著手組織答案：①商品的使用價值與價值的關(guān)系（因為企業(yè)生產(chǎn)的是商品、要重視產(chǎn)品質(zhì)量）；②掌握市場信息，生產(chǎn)適銷對路的商品；③加強管理，提高勞動者的素質(zhì)，提高個別勞動生產(chǎn)率；④采用先進技術(shù)，進行技術(shù)創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)，開展節(jié)能減排，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)生態(tài)文明，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)；⑤轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，以較少的資源，較低的成本，生產(chǎn)較多符合社會需要的產(chǎn)品，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益；⑥經(jīng)營者必須具有良好的素質(zhì)，還要提高企業(yè)勞動者的素質(zhì)，維護勞動者的合法權(quán)益；⑦企業(yè)要搞好售后服務(wù)，樹立良好的信譽和形象，實施名牌戰(zhàn)略，堅持正當競爭，反對惡性競爭；⑧企業(yè)必須遵循價值規(guī)律，按價值規(guī)律辦事情，要自覺遵守市場交易原則，維護市場經(jīng)濟秩序；⑨企業(yè)要走新興工業(yè)化道路；必須實施“引進來”與“走出去”戰(zhàn)略；⑩堅持科學(xué)發(fā)展觀。這樣一來學(xué)生就容易抓住關(guān)鍵。教師還可以根據(jù)學(xué)生情況和本省實際情況選擇或編寫復(fù)習(xí)資料，精心設(shè)計練習(xí)讓學(xué)生獨立完成，使學(xué)生對復(fù)習(xí)內(nèi)容進行再現(xiàn)和鞏固，做到層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，不斷提高。

三、關(guān)注時政熱點，培養(yǎng)分析能力。

高中思想政治課培養(yǎng)各種能力是教學(xué)的重要任務(wù)，它既是我們教學(xué)的主要目標，又是我們教學(xué)的落腳點，同時，也是我們適應(yīng)高考試題改革的需要。高考試題中常常遇到新背景、新材料體現(xiàn)強烈的時代性和現(xiàn)實性?！犊荚囌f明》在規(guī)定考查知識范圍同時，也規(guī)定了對考生的“能力要求”。因此，在完成第一輪復(fù)習(xí)后，進行第二輪復(fù)習(xí)時，要注重?zé)狳c專題復(fù)習(xí)。這就要求我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生熟練地掌握書本知識，而且還必須善于引導(dǎo)學(xué)生走出書本、走出課堂、融入社會、關(guān)注時政熱點、學(xué)會知識的遷移。

通過觀察發(fā)現(xiàn)，政治科高考命題注重基礎(chǔ)知識和熱點問題的融合，注重現(xiàn)實問題的知識性關(guān)注，理論問題的現(xiàn)實性追問，考試中既反對知識化傾向，又反對時政化傾向，堅持理論與實際的結(jié)合。所以，考生要關(guān)注黨的各種會議的召開及其報告的主要精神，努力將之與思想政治教材有機地結(jié)合起來，對教材進行整合，對知識進行豐富，把社會時政熱點問題與復(fù)習(xí)結(jié)合起來，做到理論聯(lián)系實際。提高了學(xué)生運用所學(xué)理論分析和解決實際問題的能力。

四、注重查缺補漏，提高解題技巧。

俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。高三復(fù)習(xí)也是相同的道理?？忌仨毩私庾约簩χR的掌握程度，才能確定要著力解決的主要矛盾?？荚囍兄?、客觀題目常常都是通過運用新材料、設(shè)置新背景來考查學(xué)生綜合分析和解決問題的各種能力的，因此教會學(xué)生如何審題、篩選信息、找到切入點等都需要通過進行針對性訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。

這樣對于政治老師來說，可以適當?shù)匾钥即?，通過優(yōu)化的題目，找出學(xué)生復(fù)習(xí)中存在的問題，有針對性地進行相應(yīng)的講解和強化，使之提高。練習(xí)―講解―再練習(xí)―再講解，讓學(xué)生在強化條件下明白自己在政治學(xué)科學(xué)習(xí)方面還欠缺什么，需要什么，如何彌補，并制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃和策略，量變到質(zhì)變，教會學(xué)生答題技巧。

篇7

在學(xué)習(xí)《神奇的貨幣》時，讓學(xué)生回憶商品的含義，即用于交換的勞動產(chǎn)品；然后了解商品的基本屬性是價值和使用價值。讓學(xué)生了解貨幣的含義，并指出貨幣的出現(xiàn)是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物，它的本質(zhì)是一般等價物。這樣的內(nèi)容回顧，可以加深學(xué)生對已學(xué)知識的了解，對今后的高中政治學(xué)習(xí)中關(guān)于貨幣的種類與形式的學(xué)習(xí)就會起到極大的促進作用，只要掌握了這些基本的概念、定義及運用的方法，在進行高中政治以后相關(guān)的經(jīng)濟知識學(xué)習(xí)的時候就會事半功倍了。

二、巧妙導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生求知欲

高中政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對廣泛，其教學(xué)對高中生，特別是文科生來說其意義更大。高中政治課要想實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的高中政治課堂，開展有效的課堂導(dǎo)入成為教學(xué)的必然要求。高中政治課堂的導(dǎo)入是課堂的開始，它可以起到引導(dǎo)的作用，可以吸引學(xué)生的興趣和注意力，可以提高課堂的教學(xué)效果。針對課堂的導(dǎo)入，方法多種多樣，可以復(fù)習(xí)舊知識，進行導(dǎo)入；也可以巧用圖片資源，實現(xiàn)體驗式課堂導(dǎo)入；利用多媒體技術(shù)，開展興趣課程導(dǎo)入；也可以采用問題設(shè)疑法導(dǎo)入；也可以進行生活實景導(dǎo)入。這就需要教師根據(jù)課堂內(nèi)容靈活變動，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。如何學(xué)習(xí)《信用工具和外匯》這一課時，可以這樣導(dǎo)入：通過上幾節(jié)課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)了解了有關(guān)商品和貨幣的知識，掌握了貨幣的本質(zhì)和職能，并且知道了隨著社會的發(fā)展紙幣代替金屬貨幣在市場上流通，在科學(xué)和信息高速發(fā)展的今天，又出現(xiàn)了什么新興的流通工具嗎？這樣的導(dǎo)入，即讓學(xué)生在腦海里回憶了舊知識，又能激發(fā)他們的主觀能動性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)習(xí)效率。

三、精益求精，開展新課講授

新課講授是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是新知識的闡釋、理解和掌握的重要過程。高中政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，難度系數(shù)也較高，要想實現(xiàn)有效教學(xué)也是不容易的，這就需要高中政治教師在新課講授中要精益求精，革新教育思想，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，要采取有效措施優(yōu)化教學(xué)過程，這樣學(xué)生才能學(xué)習(xí)和掌握新知識。首先，政治教師要專研教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容；其次教師要革新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法教師在充分挖掘、理解教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，采取直觀、生動、形象的教學(xué)方法，設(shè)置貼近學(xué)生生活實際的情景，讓課堂充滿情趣，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生在學(xué)習(xí)新課之后能理論聯(lián)系實際，能夠合理運用所學(xué)知識，解決實際生活中所遇到的問題。

四、學(xué)會總結(jié)，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)

一堂優(yōu)質(zhì)課要善始善終，在新課講授之后一般要進行知識系統(tǒng)的構(gòu)建，對整堂課的教學(xué)內(nèi)容進行完整系統(tǒng)的總結(jié)，在總結(jié)中還要把本堂課的知識點做到前后照應(yīng)，聯(lián)系舊知識，啟迪新知識，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識框架，還能幫助老師查漏補缺，強調(diào)教學(xué)重難點。如在學(xué)習(xí)價格對生產(chǎn)經(jīng)營的影響時，可以總結(jié)為如下示意圖，這樣學(xué)生就會很容易理解和掌握了。

五、精講簡練，抓好課堂練習(xí)

學(xué)習(xí)知識的目的就是應(yīng)用，一堂完整的課程需要有效的課堂練習(xí)。高中政治課堂內(nèi)容較多，課時較少，所以每一分每一秒都顯得十分寶貴，對于課堂練習(xí)的設(shè)置一定要做到精講精練。在課堂聯(lián)系中，題型要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要而設(shè)置，可以是選擇題、辨析題、簡答題、開放性題目等等，內(nèi)容上最好是本堂課中的重難點知識，時間上要有效控制，這樣課堂練習(xí)就會成為學(xué)習(xí)內(nèi)容的延伸和學(xué)習(xí)效果的檢驗場。

六、積極反思，努力提高

篇8

隨著三年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時你看到的我總是一個學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責(zé)任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝著目標前進。

在高中的三年來，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡?，我成熟了許多，也獲得了許多。在學(xué)習(xí)上，我頑強拼搏，刻苦學(xué)習(xí)珍惜點滴時間，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向知識的殿堂一步步邁進;在處理同學(xué)關(guān)系方面，我與同學(xué)關(guān)系融洽，不斷改進自己，幫助同學(xué)在學(xué)習(xí)上積極指導(dǎo)和鼓勵，在生活上給予無微不至的關(guān)懷。在體育飛、運動方面，我踴躍參加各種活動，奮起拼搏，取得了較好的名次。為班級爭奪了榮譽，在對待師長方面，我尊敬師長，樹立好學(xué)生的形象，努力做好老師與同學(xué)之間的溝通，活躍課堂的氣氛，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂趣，我還積極服從班主任和班委的安排。是一個老師眼中的好學(xué)生。

進入高中三年來，我踏踏實實的努力學(xué)習(xí)，對待學(xué)習(xí)我認認真真，一絲不茍，喜歡學(xué)習(xí)?？偸墙?jīng)常看一些名著，以此提高自己的文化修養(yǎng)。在生活中，我樂于助人，與同學(xué)關(guān)系十分融洽，我性格開朗大方，得到同學(xué)和老師的認可。愛好體育和勞動，積極參加學(xué)校組織的活動。不怕苦不怕累，是一個積極進取的好學(xué)生。

篇9

自我評價可以展望未來，正視自己的缺點與不足，表明今后的態(tài)度，將如何如何去做好自己!下面是小編為大家整理的高中自我評價五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

高中自我評價1伴隨著初夏的腳步，我即將走完多彩的高中三年。在這三年中，我在各方面都取得了長足的進步和可喜的成績。

我熱愛祖國，熱愛人民，平時關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。我嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛護公物，而且作風(fēng)正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比自豪。

我學(xué)習(xí)自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。高中三年間，我在學(xué)習(xí)方面獲得長足的進步，各科成績優(yōu)秀，并在省第六屆生物競賽中獲得__賽區(qū)二等獎。

我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。我喜歡繪畫，常利用課余時間自學(xué)繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。

但我在學(xué)習(xí)方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設(shè)者，更好地報效祖國。

高中自我評價2本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標，曾獲得“優(yōu)秀團員“、“三好學(xué)生“等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。

高中自我評價3緊張有序的高中生活即將與我告別?；叵肴昀镉羞^多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的匯報。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。

在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學(xué)習(xí)并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。

在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習(xí)，學(xué)會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進一步提高。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，高三年被評為校級三好生。

生活上，我擁有嚴謹認真的作風(fēng)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。

我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準。

高中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學(xué)習(xí)時間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

高中自我評價4轉(zhuǎn)眼之間，我將告別多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，覺得緊張、充實，令人難忘。

我熱愛偉大的社會主義祖國，始終不渝地堅持改革開放的基本國策。我力求上進，生活簡樸，是非分明，謙虛誠實。在校遵守紀律，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)?；瘜W(xué)科代表工作認真負責(zé)，能替同學(xué)排憂解難。有較強的集體榮譽感，能努力完成集體交給的任務(wù)。為此，我在高二、高三年兩度被評為校級三好生。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強的鉆研精神。思維較嚴密，具有一定的自學(xué)能力和綜合分析、解決問題的能力。能不斷總結(jié)和探索適合自己實際情況的學(xué)習(xí)方法。重視理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，常與老師和同學(xué)探討問題。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，理科成績較突出，在全國中學(xué)生物理競賽(高中組)中獲福建賽區(qū)省三等獎和廈門賽區(qū)市一等獎，為學(xué)校、為班級爭光。

課余，我積極參加體育鍛煉，體育成績達標。興趣廣泛，愛好問題活動，曾獲得第__屆校運會男子3000米第三名;39屆校運會男子1500米第五名，男子3000米第二名;第40屆校運會男子1500米第六名，男子3000米第二名，為班級爭光。

但由于晚上學(xué)習(xí)較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總經(jīng)驗教訓(xùn)，珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的熱血與青春!

高中自我評價5進入高中學(xué)習(xí)三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，向知識的殿堂穩(wěn)步邁進。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍，認認真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)。在生活中，樂于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。

本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。

篇10

——為每位學(xué)生成為高素質(zhì)勞動者奠基

天津市軍糧城中學(xué)是東麗區(qū)建校最早的學(xué)校。2006年被天津市教委批準為天津市歷史名校。2012年被天津市教委批準為首批特色高中實驗學(xué)校。“為每個學(xué)生成為高素質(zhì)的勞動者奠基”是軍糧城中學(xué)的辦學(xué)理念。讓學(xué)生走進學(xué)校學(xué)會做人，探求真知；走出學(xué)校自立自強，服務(wù)社會，成為合格的勞動者是我們教育的現(xiàn)實和理想追求。2016年高中課程改革拉來開帷幕，根據(jù)《天津市普通高中課程安排指導(dǎo)意見》以及《中小學(xué)綜合實踐課程指導(dǎo)綱要》我校整合現(xiàn)有資源為學(xué)生開設(shè)綜合實踐課程引導(dǎo)學(xué)生重組學(xué)科知識，在各種現(xiàn)實的情境中發(fā)現(xiàn)和提出問題，深入進行課程開發(fā)，通過活動張揚個性，實現(xiàn)學(xué)生獨具特色的全面發(fā)展和學(xué)校獨具特色的辦學(xué)理念。

一、課題研究引領(lǐng)，借鑒優(yōu)秀案例

我校鼓勵教師積極參加課題申請立項，在教研教改的道路上不斷邁進。我校以劉佳佳老師為核心的教師團隊，申請并立項市級課題——《國際steam/stem教育發(fā)展現(xiàn)狀比較研究》，以課題的形式推動我校綜合實踐課程的探索，結(jié)合分析國內(nèi)的發(fā)展狀況，讓學(xué)生自己動手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關(guān)的項目從過程中學(xué)習(xí)各種學(xué)科以及跨學(xué)科的知識，現(xiàn)課題已進行中期總結(jié)階段，并開始籌劃后期工作安排，探索跨學(xué)科綜合課程的構(gòu)建。

二、開設(shè)拓展課程，豐富課程資源

為著力建設(shè)滿足師生主動發(fā)展需求的課程體系，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，基于我校校本課程建設(shè)和素質(zhì)拓展課程開設(shè)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)各學(xué)科、各學(xué)段教師組成學(xué)科課程開發(fā)團隊，開展學(xué)科課程開發(fā)實踐活動，開發(fā)適合我校學(xué)生發(fā)展、具有學(xué)校特色的學(xué)科拓展課程，形成我校學(xué)科課程建設(shè)的豐富資源。我們對課程進行結(jié)構(gòu)性整合，開設(shè)德育及生活性課程，興趣與素質(zhì)拓展課程、專業(yè)與深度學(xué)習(xí)課程、健體怡情課程，以滿足不同層次、不同潛質(zhì)學(xué)生的多樣化發(fā)展需要?，F(xiàn)開設(shè)課程共41個，并編寫講義、教案、制作課件，保證每一堂課開設(shè)有規(guī)有矩，真正滿足適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要。學(xué)生得到了充分的才能展示，在比賽中獲得優(yōu)異成績。

我校為學(xué)生創(chuàng)建活動專用教室，如扎染教室、陶塑教室、3D打印、VR教室、數(shù)字博物館、云機房、機器人和無人機專用教室，陸續(xù)建立物理、化學(xué)創(chuàng)客實驗室。學(xué)生利用學(xué)校資源，不斷實踐探索，并取得無數(shù)令人驕傲的成績。例如學(xué)校無人機操作這些年取得了優(yōu)異成績，在天津市青少年無人機大賽和天津市東麗區(qū)青少年無人機大賽都取得了優(yōu)異成績。

2017年中央電視臺對我校無人機課程開展進行了專題采訪，對我校利用無人機技術(shù)實現(xiàn)普通高中滲透職業(yè)教育這一做法提出了肯定。

三、緊貼高考要求、做好人生規(guī)劃

在中學(xué)階段引入職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的，高考選課、填寫志愿可以被看作是學(xué)生未來職業(yè)生涯規(guī)劃的起點。高中時代開始做職業(yè)生涯規(guī)劃是最適合的時間，因為高考是人生的第一次職業(yè)定位，高中階段的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)發(fā)展有很大關(guān)系。我校在2017級高一入學(xué)后就開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，編寫《軍糧城中學(xué)高中職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃課程建設(shè)方案》。

四、開展豐富多彩的實踐活動，體驗生活，增長見聞

我校對新入學(xué)的學(xué)生進行封閉式的軍事訓(xùn)練，增強學(xué)生的國防意識，德育處和團委組織研學(xué)旅行，開展團隊活動，在各項活動中，樹立正確積極的人生觀和價值觀，提高自身覺悟，做新時代的中學(xué)生。與此同時開展學(xué)生志愿者走進社區(qū)，走訪孤寡老人，送去溫暖，參加社區(qū)活動，利用節(jié)假日，在社區(qū)進行志愿服務(wù)。

開展新生入學(xué)軍訓(xùn)活動，團隊教育活動

走進社區(qū)進行政策宣傳

我校志愿者服務(wù)走進困難老人家中