導(dǎo)語：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)要把握好五個關(guān)系一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從以深化理論武裝為統(tǒng)領(lǐng)，要把握好學(xué)和習(xí)的關(guān)系；以提高學(xué)習(xí)成效為重點，要把握好學(xué)和思的關(guān)系；以提升能力素質(zhì)為目標(biāo)，要把握好學(xué)和行的關(guān)系；以服務(wù)科學(xué)發(fā)展為根本，要把握好學(xué)和用的關(guān)系；以堅持統(tǒng)籌兼顧為前提，要把握好學(xué)和工的關(guān)系進行講述。其中，主要包括：學(xué)是仿效，是獲取知識；習(xí)是復(fù)習(xí)、練習(xí)，鞏固已獲取的知識、思，是指思考，就是要用辯證唯物主義的世界觀和方法論去分析認識問題、所謂“行”，就是執(zhí)行力，是指貫徹黨的戰(zhàn)略意圖、完成黨的戰(zhàn)略目標(biāo)操作能力、總書記指出：“只有堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，才能真正把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為服務(wù)科學(xué)發(fā)展的實際本領(lǐng)、學(xué)習(xí)是一個長期、持續(xù)的過程。學(xué)習(xí)的目的是為工作提供更好地理論支撐，工作的提高需要不斷的學(xué)習(xí)等，具體材料請詳見：

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨始終走在時代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展進步的重要基礎(chǔ)，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的緊迫任務(wù)，事關(guān)黨在人民群眾中形象，是推進創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的重要舉措，其實質(zhì)在于提升黨員干部隊伍整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)又好又快的為廣大人民服務(wù)、為科學(xué)發(fā)展服務(wù)。要深化學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，必須在不斷完善機制的基礎(chǔ)上，重點要把握好以下五個方面的關(guān)系。

一、以深化理論武裝為統(tǒng)領(lǐng)，要把握好學(xué)和習(xí)的關(guān)系

學(xué)是仿效，是獲取知識；習(xí)是復(fù)習(xí)、練習(xí)，鞏固已獲取的知識。古人總結(jié)歸納的“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”、“書讀百遍、其義自現(xiàn)”學(xué)習(xí)方法，深刻地闡述了學(xué)和習(xí)之間相輔相成，互為條件的道理。學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。要做到學(xué)與習(xí)的聯(lián)通，必須把所學(xué)的知識舉一反三、集為一體，把握共性，體現(xiàn)個性，從而達到知道、取道和得道的目的。要謹記“學(xué)如逆水行舟，不進則退”，堅持博觀而約取，厚積而薄發(fā)，學(xué)然后知不足，知不足然后學(xué)，常學(xué)常新，學(xué)而不厭，以學(xué)為樂。對于黨員干部來說，學(xué)習(xí)是權(quán)利，也是義務(wù)，更是責(zé)任。要按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，重點抓好深入學(xué)習(xí)馬列主義、思想、中國特色社會主義理論體系，科學(xué)發(fā)展觀、社會主義核心價值體系，工作所需的業(yè)務(wù)知識和技能的學(xué)習(xí)，要以學(xué)習(xí)原著為主，做到全面、準(zhǔn)確、深刻把握內(nèi)涵實質(zhì)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的強大動力，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)引向深入。在新的形勢下，“學(xué)習(xí)”是競爭的法寶。廣大黨員干部隊伍的知識結(jié)構(gòu)需要不斷升級，需要學(xué)習(xí)借鑒先進的學(xué)習(xí)管理理念，把頭腦風(fēng)暴法、T型管理、雙環(huán)學(xué)習(xí)法、知識管理等智能管理工具引入黨組織，按照平等、自由、民主的方式，進行組織化的、互動式、研討式的學(xué)習(xí)，激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的潛力。充分利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電視教育等現(xiàn)代教育陣地，切實增強理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力，不斷增強學(xué)習(xí)的針對性、實效性和主動性，卓有成效地推進事業(yè)發(fā)展。

二、以提高學(xué)習(xí)成效為重點，要把握好學(xué)和思的關(guān)系

思，是指思考，就是要用辯證唯物主義的世界觀和方法論去分析認識問題。要敢于置疑，要從前后、左右、正反等多方面考慮問題，立體式地思考，特別要聯(lián)系實際考慮問題，不人云亦云。正確處理好學(xué)和思的關(guān)系，是解決知識積累與認知能力發(fā)展的問題。學(xué)是思的基礎(chǔ)，思是學(xué)的深入和升華，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。每個人都在學(xué)習(xí)中成長，沒有學(xué)，思就是無本之木，無源之水。要把學(xué)到的知識更好地運用到實踐中去，必須通過“思”這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能充分發(fā)揮“學(xué)”的作用，才能把所學(xué)的知識歸納總結(jié)提煉為指導(dǎo)實踐的科學(xué)理論。學(xué)而不思，往往會浮光掠影，淺嘗輒止，就不能由此及彼，由表及里，對知識進行系統(tǒng)的總結(jié)，就不能去粗取精，去偽存真，抓住事物的本質(zhì)，揭示知識的內(nèi)在規(guī)律，在浩瀚的知識面前就會眼花繚亂，不知所措。學(xué)與思的結(jié)合，是全面掌握吸收知識的必由之路。古今中外成功者的事例無不證明了這一點，在馬列主義傳播到中國大地的時候，以同志為代表的老一輩革命家，在學(xué)習(xí)馬列精髓之時，結(jié)合中國實情，走農(nóng)村包圍城市的道路，最終締造了社會主義新中國，中國人民從此站立起來了。以鄧小平同志為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體充分考慮了當(dāng)代中國所處的時代條件、現(xiàn)實國情及其所肩負的歷史使命,提出了具有深刻內(nèi)涵的有中國特色的全面發(fā)展理論，開創(chuàng)了建設(shè)有中國特色的社會主義道路，中國從此進入了發(fā)展快車道。

三、以提升能力素質(zhì)為目標(biāo)，要把握好學(xué)和行的關(guān)系

所謂“行”，就是執(zhí)行力，是指貫徹黨的戰(zhàn)略意圖、完成黨的戰(zhàn)略目標(biāo)操作能力。加強學(xué)習(xí)是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，提高黨組織執(zhí)行力的有效途徑，也是提高機關(guān)干部隊伍的整體素質(zhì)和能力基礎(chǔ)性工作。一個人能力素質(zhì)的高低，最終取決于能否鍥而不舍地堅持學(xué)習(xí)。當(dāng)今世界新知識日新月異、學(xué)科迭出不窮。由于個人的時間、精力畢竟有限，要善于從自己的工作領(lǐng)域、工作實際和知識結(jié)構(gòu)、能力水平出發(fā)，選擇性地做好本職工作所必需的知識儲備和理論素養(yǎng)。在學(xué)的過程中，一定要結(jié)合實際，聯(lián)系工作，要根據(jù)自己的工作特點，只有這樣才能提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，才能提升分析和解決實際問題的能力。要本著“缺什么、補什么、用什么、學(xué)什么”的原則，認真貫徹落實《干部教育培訓(xùn)工作條例》，堅持理論學(xué)習(xí)與科學(xué)文化知識、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，政治理論學(xué)習(xí)與主題教育相結(jié)合，在崗學(xué)習(xí)與脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合，自覺學(xué)習(xí)工作中所必需的各類知識，積極不斷地優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，加快知識更新、理論提升的頻率和速度，不斷提高對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、推動科學(xué)發(fā)展的認知水平，為在更高層次、更寬領(lǐng)域上推進科學(xué)發(fā)展奠定好堅實、廣博、深厚的知識基礎(chǔ)和理論水平，以不斷提高黨組織整體執(zhí)行力。

四、以服務(wù)科學(xué)發(fā)展為根本，要把握好學(xué)和用的關(guān)系

總書記指出：“只有堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，才能真正把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為服務(wù)科學(xué)發(fā)展的實際本領(lǐng)、謀劃發(fā)展的工作思路、促進科學(xué)發(fā)展的政策措施、推動科學(xué)發(fā)展的良好作風(fēng)，才能把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)到推動經(jīng)濟社會各項事業(yè)又好又快發(fā)展上”。學(xué)習(xí)的目的在于運用，運用也是對學(xué)習(xí)成效的檢驗。學(xué)是用的基本，用是學(xué)的根本，知識向能力轉(zhuǎn)化，載體就是運用和實踐，把所學(xué)理論知識解決實踐中遇到的實際問題。黨員干部要用心學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、國家的法律法規(guī)、科學(xué)文化知識等，以把學(xué)習(xí)的體會、收獲、成果指導(dǎo)實踐為己任，一方面在實踐中學(xué)習(xí)，掌握第一手材料，另一方面學(xué)習(xí)上級的方針、政策等，知曉大政方針，奮斗方向與目標(biāo)，上下合一，推動工作。實踐無止境，學(xué)習(xí)也無止境，只要有與時俱進的精神狀態(tài)，把學(xué)與用、理論與實踐緊密結(jié)合，就能使黨的各項工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。當(dāng)前，在推進經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)和黨的建設(shè)的進程中，需要不斷研究新情況、解決新問題。要圍繞這些實際問題，注重理論的運用，注重規(guī)律的把握，注重現(xiàn)實的研究，注重實踐的探索，真正做到真學(xué)、活用，努力提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力，真正做到理論與實際、學(xué)習(xí)與運用、言論與行動相統(tǒng)一，進一步推動和服務(wù)科學(xué)發(fā)展。

五、以堅持統(tǒng)籌兼顧為前提，要把握好學(xué)和工的關(guān)系

學(xué)習(xí)是一個長期、持續(xù)的過程。學(xué)習(xí)的目的是為工作提供更好地理論支撐，工作的提高需要不斷的學(xué)習(xí)。要正確處理好工作和學(xué)習(xí)關(guān)系，必須統(tǒng)籌兼顧、周密安排，把抓學(xué)習(xí)貫穿于工作的全過程，牢固“樹立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的理念，做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。借鑒保持黨的先進性教育和學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展教育活動成功經(jīng)驗，進一步明確學(xué)習(xí)教育的時間、內(nèi)容、目標(biāo)、責(zé)任以及相關(guān)要求，落實集中學(xué)習(xí)、干部培訓(xùn)、調(diào)查研究、掛職鍛煉等各項學(xué)習(xí)制度，完善學(xué)分、考核等獎懲激勵機制，把學(xué)習(xí)情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)，創(chuàng)新網(wǎng)上交流、媒體宣傳、動態(tài)反映等形式，搭建起學(xué)習(xí)交流互動平臺，加快學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，推進學(xué)習(xí)教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，努力做到學(xué)習(xí)和工作“兩不誤、兩手抓、兩相益、兩促進”，不斷推動工作上臺階、上水平。