導(dǎo)語：平面設(shè)計教學(xué)模式研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:在目前的平面設(shè)計教學(xué)當(dāng)中，工作室教學(xué)模式越來越受到廣大師生的歡迎。雖然說工作室教學(xué)模式目前還沒有被完整地構(gòu)建起來，但是各學(xué)校的教師已經(jīng)根據(jù)實際教學(xué)經(jīng)驗對構(gòu)建工作室教學(xué)模式進行了探索。本文就是根據(jù)目前平面設(shè)計教學(xué)的實際情況，結(jié)合教學(xué)當(dāng)中存在的實際問題，對平面設(shè)計教學(xué)中的工作室教學(xué)模式的構(gòu)建進行研究。

關(guān)鍵詞:平面設(shè)計教學(xué);工作室教學(xué)模式;構(gòu)建

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我國對于平面設(shè)計教學(xué)也更加重視。平面設(shè)計學(xué)科的實際應(yīng)用率非常高，而且能夠有效提高學(xué)生的個人素質(zhì)、創(chuàng)新能力以及藝術(shù)鑒賞能力。在平面設(shè)計教學(xué)的工作當(dāng)中，如果能夠?qū)⒐ぷ魇医虒W(xué)模式良好的構(gòu)建起來，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量一定能夠有效得到提高。不僅如此，平面設(shè)計教學(xué)的質(zhì)量也會穩(wěn)步得到增長。

1當(dāng)前我國的平面設(shè)計專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀

平面設(shè)計教學(xué)和過去傳統(tǒng)的教學(xué)科目有著很大的差異，一般來說，平面設(shè)計教學(xué)更加注重對學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在大量基礎(chǔ)設(shè)計訓(xùn)練的支持之下，使學(xué)生對平面設(shè)計的知識能夠掌握的更加扎實。學(xué)生的平面設(shè)計知識基礎(chǔ)得到了充實，那么以后開展平面設(shè)計專業(yè)的工作時就可以更加熟練。因為傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，平面設(shè)計教學(xué)有著很多的缺陷。例如每一部分教學(xué)內(nèi)容銜接的并不合理，這樣一來整體的平面設(shè)計的教學(xué)質(zhì)量就會受到影響，預(yù)期的教學(xué)目標就會很難實現(xiàn)。不僅如此，每位教師的教學(xué)方式以及風(fēng)格都具有很大的差異，對教學(xué)內(nèi)容的講述也沒有一個科學(xué)合理的標準。這樣教學(xué)的權(quán)威性就會遭到質(zhì)疑。

2工作室教學(xué)模式的優(yōu)勢

工作室教學(xué)模式具有一定的優(yōu)勢，這是一種實踐教學(xué)的方法，能夠讓學(xué)生更加接近社會，同時使學(xué)生的理論知識得到鞏固，實踐能力也可以得到鍛煉。這樣的新型教學(xué)模式，不但讓原有的平面設(shè)計教學(xué)得到了極大的改變，也使教育得到了全面的深化改革。工作室教學(xué)模式當(dāng)中，各專業(yè)以工作室為最小的單位開展活動，根據(jù)專業(yè)不同的要求選擇不同的研究方向。工作室教學(xué)模式之下，教學(xué)的實踐活動都能夠得到很好的開展。工作室教學(xué)模式始終堅持以人為本的工作理念，一直將學(xué)生作為教學(xué)與學(xué)習(xí)活動的主體，負責(zé)工作室的教師在教學(xué)活動當(dāng)中必須要做好引導(dǎo)工作，幫助學(xué)生形成獨立思考的能力以及鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性思維。除了以上那些特點，工作室教學(xué)模式還可以讓學(xué)生真正到實際生活當(dāng)中去體驗生活，了解到平面設(shè)計最真實的情況以及最新的發(fā)展動向。學(xué)生只有對平面設(shè)計的未來發(fā)展方向有了一個正確的掌握，日后才能夠獲得一個更好的發(fā)展。學(xué)生要在工作室的學(xué)習(xí)當(dāng)中確定自己的目標，讓自己的專業(yè)能力得到極大的鍛煉，只有這樣學(xué)生自身的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)才能夠得到更大的提高，未來才有可能實現(xiàn)更大的進步。

3平面設(shè)計工作室教學(xué)模式構(gòu)建策略

3．1教學(xué)組織形式

工作室教學(xué)模式作為新興的實踐模式，在其實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)當(dāng)中自由性和靈活性相當(dāng)大，在這種極其開放的教育平臺之上，教師與學(xué)生都在專業(yè)知識研究上實現(xiàn)了自由的交流，在此基礎(chǔ)上，平面設(shè)計專業(yè)的理論與實踐都能夠?qū)崿F(xiàn)有機的結(jié)合。學(xué)校的有關(guān)部門也必須負起相應(yīng)的責(zé)任，經(jīng)常對工作室的教學(xué)成果進行考核與評估，時刻關(guān)注學(xué)生實踐能力和綜合能力是否得到了有效的提升，對于校企合作進行的情況也要做到有效的評估。工作室教學(xué)模式讓老師和學(xué)生能夠在自由、寬松的環(huán)境當(dāng)中實現(xiàn)有效的溝通和交流，這樣教師就可以更好的了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，對自己的教學(xué)模式和方法進行科學(xué)合理的改善。

3．2教學(xué)內(nèi)容與方法

在平面設(shè)計教學(xué)當(dāng)中構(gòu)建工作室教學(xué)模式時，對于教學(xué)的內(nèi)容與方法也必須十分注意。工作室教學(xué)的目標一定要與平面設(shè)計教學(xué)的目標保持一致，使理論知識教學(xué)和實踐能力訓(xùn)練二者共同發(fā)展，工作室的各項工作必須以促進平面設(shè)計教學(xué)更好的發(fā)展為目的，并在教學(xué)過程中始終保持。教師在實際的教學(xué)過程當(dāng)中可以用項目教學(xué)法來完成任務(wù)，讓各個小組的成員去做項目設(shè)計，在此過程中教師要做好引導(dǎo)的工作。除此之外，為了提高工作室教學(xué)的質(zhì)量和效率，教師可以在教學(xué)的過程當(dāng)中引入適當(dāng)?shù)母傎悾@樣一來學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與積極性就可以被充分的調(diào)動起來，而且學(xué)生競爭與合作的意識都可以得到鍛煉和培養(yǎng)。

4結(jié)束語

綜上所述，平面設(shè)計教學(xué)中工作室教學(xué)模式的構(gòu)建是具有重要意義的。工作室教學(xué)模式運用到平面設(shè)計教學(xué)當(dāng)中以后，平面設(shè)計教學(xué)能夠在新的時期取得更好的發(fā)展。在工作室教學(xué)模式之下，學(xué)生能夠擁有更加扎實的基礎(chǔ)，實踐能力與創(chuàng)新能力也可以得到極大的鍛煉和提高。工作室教學(xué)模式完善以后，平面設(shè)計教學(xué)工作一定能夠得到更好的發(fā)展。

作者:吳雪影 單位:鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校

參考文獻:

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