我們實習(xí)隊的將一起平靜地離開我們的實習(xí)學(xué)?！獙嶒瀸W(xué)校.這意味著一個多月的實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號.在這一個多月中,我們緊張過,努力過,開心過,醒悟過,自信過.這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了,成長了.學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西.

這次實習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作.

作為一名教師,首先上好課是最基本的要求.在實習(xí)前也有過一些試教活動,但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次.從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?這之間需要付諸很多的努力.首先在第一周,我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課.

在聽課前,我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習(xí)題課,我則會事先認(rèn)真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會怎么講.到了聽課時,我會認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點.同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么會這樣講.每個老師各有特點,都有值得我學(xué)習(xí)的地方.同時,我注意學(xué)生的表情反應(yīng),而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果,也就是"備學(xué)生".通過了解,我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生普遍不喜歡物理,課堂氣氛不活躍,原因是他們覺得無論枯燥,難懂.所以在備第一節(jié)課時,我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和實驗,盡量使課堂生動起來,并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段"多媒體"進(jìn)行教學(xué),即方便又能吸引學(xué)生.

在指導(dǎo)老師蔣老師的悉心指導(dǎo)下,我多次修改教案并進(jìn)行多次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情,讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好.同時,我們實習(xí)小組的成員之間互相交流,吸取經(jīng)驗彌補自己的不足.

我一共上了十二節(jié)課,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,但是還是有很多令人遺憾的地方,比如有一個阿基米德實驗,演示的不是很充分,沒有給學(xué)生更多的思考余地.還有時間的把握不好,造成拖堂.這些要在以后的工作中得以改進(jìn).除了上課外,我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè).我的指導(dǎo)老師帶了兩個班,所以作業(yè)量比較到,但我每都認(rèn)真批閱,并注評語,將學(xué)生作業(yè)中的問題及時的反映給指導(dǎo)老師,協(xié)作老師作分析總結(jié).期中考試前幫老師出卷子,考完試后批改試卷.在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責(zé)任感.

學(xué)生實習(xí)，是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生實際工作能力的實踐教學(xué)活動，也是按專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求和教學(xué)計劃所定的重要教學(xué)環(huán)節(jié)和重要組成部分，是理論聯(lián)系實際的綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生熟悉酒店的組織及整體運作模式，掌握企業(yè)主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與方法，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與團隊精神，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為學(xué)生的就業(yè)和專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、高職學(xué)生酒店實習(xí)模式

高職學(xué)生的實習(xí)工作是教學(xué)計劃中最重要的實踐環(huán)節(jié)，按照相關(guān)政策和規(guī)定，高職各院校均采取不同措施加強監(jiān)控和管理。目前，高職學(xué)生的實習(xí)模式主要有以下三種。

1.1學(xué)生分散自主實習(xí)。這種模式主要由學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)單位，實習(xí)內(nèi)容只要與酒店專業(yè)相關(guān)即可。由于學(xué)校每到實習(xí)期時，在動員、組織上花費了不少時間和精力，遇到來自學(xué)生、家長和其他客觀因素的制約，這是老師和教學(xué)系部無法掌控的。一旦實習(xí)單位難以落實，學(xué)校不能有組織地安排實習(xí)的話，學(xué)生只能自行聯(lián)系實習(xí)單位，采取分散實習(xí)的模式。學(xué)生作為實習(xí)過程中最重要的工作對象，一旦實行分散實習(xí)，實習(xí)效果肯定是不好的。從學(xué)校管理上來講，由于學(xué)生分布面廣，管理成本加大，所以無法開展有效的指導(dǎo)和管理；從學(xué)生層面上講，由于現(xiàn)在獨生子女居多，學(xué)生普遍存在依賴性的心理，惰性強。分散實習(xí)猶如讓學(xué)生放大假，要么無所事事，要么從事與實習(xí)要求不相關(guān)的工作。如此一來，實習(xí)工作純粹就是一種應(yīng)付。這種實習(xí)模式，實習(xí)效果根本無法進(jìn)行客觀而科學(xué)的評定。

1.2學(xué)校安排與學(xué)生自主實習(xí)結(jié)合。隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展和壯大，旅游行業(yè)的用工需求進(jìn)一步加大，由此也催生了一大批高職酒店管理專業(yè)。學(xué)生人數(shù)的增加，學(xué)校對實習(xí)的統(tǒng)籌能力有所下降，加上學(xué)生和家長也有擴大實習(xí)選擇面的要求，因此采取學(xué)校安排與學(xué)生自主實習(xí)結(jié)合的模式很有必要。這種模式使學(xué)生實習(xí)更加靈活化和多元化，對于大部分學(xué)生而言，學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排和管理，少部分學(xué)生則自主實習(xí)，學(xué)校負(fù)責(zé)實習(xí)指導(dǎo)。

1.3統(tǒng)一安排整班建制實習(xí)。旅游管理專業(yè)剛興起的時候，高職生是稀缺資源，物美價廉，酒店方對高職生的實習(xí)普遍持歡迎的態(tài)度。通常情況下，學(xué)校安排專門的老師統(tǒng)一指導(dǎo)和管理學(xué)生的實習(xí)工作，實踐證明，這種實習(xí)模式較上面兩種更加人性化，也更具有可行性。但是，在實際操作中，學(xué)校圖省事，會安排不是酒店管理專業(yè)的學(xué)生下到酒店實習(xí)。這種情況會增加管理的難度，因為專業(yè)定位模糊，學(xué)生和家長均不太愿意接受這種實習(xí)模式。

首先，我謹(jǐn)代表本次來貴校參加教育教學(xué)實習(xí)的湖南文理學(xué)院文史學(xué)院歷史專業(yè)的學(xué)生們向給予了熱情接待與教育教學(xué)實習(xí)幫助的各位表示衷心地感謝！

本次實習(xí)時間是10月17日---12月2號，這一周是我們實習(xí)學(xué)生們進(jìn)行實結(jié)與完成調(diào)查報告的時間。在為時7周的教育教學(xué)實習(xí)期間，我們得到了貴校主管教育的丁校長、教務(wù)處何主任、雷志元、涂建平、彭順華、曾玉蘭四位專業(yè)老師、以及高一、初一十五位的班主任的真誠幫助，我們從內(nèi)心感謝你們的無私奉獻(xiàn)。

本次的教學(xué)實習(xí)，讓我們受益匪淺。專業(yè)指導(dǎo)老師們對所有實習(xí)老師上的每一節(jié)課都進(jìn)行了課前導(dǎo)學(xué)與教案編寫的指導(dǎo)，課堂上堅持坐鎮(zhèn)聽課，課后也不落下評課，實習(xí)生得到了最直接的指導(dǎo)，收獲很多，感謝良師們！我特別要提出的是雷志元老師，作為高一班主任兼專業(yè)指導(dǎo)老師的他，給予了實習(xí)生們無微不至的關(guān)照，他經(jīng)常來到實習(xí)生的辦公教室，跟實習(xí)老師交流教學(xué)經(jīng)驗，談班主任體會，真正成為了實習(xí)生們的良師益友。在上周五，雷老師還牽線搭橋，讓我們的實習(xí)生張翰中上了一堂比較成功的匯報課，何主任代表校領(lǐng)導(dǎo)、還有高二高三的歷史老師也在百忙之中前來聽課，我們真的萬分感謝你們！作為初次登上講臺的他能夠獲得比較好的成績，完全歸功于指導(dǎo)老師的幫助，也非常感謝六中這個讓我們初嘗老師滋味的平臺，我們的實習(xí)生們將永遠(yuǎn)記住了鍛造人才的淵藪---常德市六中！

本次的班主任工作實習(xí)，學(xué)生們也得到了極好的鍛煉。以往我們的教育實習(xí)，班主任工作多是兩人帶一個班，這次丁校長與何主任很放心地讓我們每一個實習(xí)生配合原班主任帶一個班，給了大家更多的實習(xí)班主任機會，每天班主任都會把需要實習(xí)生做的工作交代好，具體操作細(xì)節(jié)與要求也會耐心教導(dǎo)他們。我們的實習(xí)老師們在原任班主任的精心指導(dǎo)與安排下，經(jīng)歷了班會主持、對學(xué)生展開心理咨詢、學(xué)校運動會帶班、以及期中考試的閱卷評卷工作，跟學(xué)生接觸比較頻繁，很多實習(xí)班主任跟學(xué)生交心，成為了學(xué)生們的知心朋友，獲得了他們的好評，也感受到了初為人師的辛勞與平凡。

總之，本次教育教學(xué)實習(xí)，我們順利完成了任務(wù)，取得了比較圓滿的成功。

當(dāng)然，我們的本次實習(xí)還有一些不盡人意的地方，實習(xí)生們由于年輕，缺乏相應(yīng)的工作與人生經(jīng)驗，加上考研的壓力，教學(xué)與班主任工作多有不盡人意的地方，我代表他們向六中的領(lǐng)導(dǎo)與同行深表歉意！也希望你們能多多包涵！

教育實習(xí)是師范院校教育教學(xué)中的重要一環(huán)，根據(jù)系里的安排和學(xué)校的分工，我承擔(dān)祁門一中實習(xí)點帶隊工作，共六周時間，在這六周時間里，嚴(yán)格遵守《黃山學(xué)院關(guān)于教育實習(xí)帶隊教師的若干規(guī)定》，出色地完成了帶隊任務(wù)。

一、六周實習(xí)帶隊的總結(jié)

我們于月14日到達(dá)實習(xí)基地，月23日返回學(xué)校，共六周時間，在這六周時間里主要做了以下工作：

（一）做好實習(xí)生的安定和穩(wěn)定工作

1、迅速安定實習(xí)生的住宿。

由于我們是從祁門二中再到一中的，二中的熱情與一中的冷漠形成了鮮明的對比，再加上男生的住宿看起來是外表華麗，但內(nèi)部不實（沒有床），相當(dāng)一部分同學(xué)必須打地鋪，學(xué)生不時有怨言，在我自己住宿還未著落的情況下，率先動手給學(xué)生設(shè)計住宿方法，并苦口婆心地教導(dǎo)：我們不是來享受的，是來學(xué)本事的，條件差一點更能鍛煉我們的意志。同學(xué)們愉快地接受了，并迅速安定下來。

實習(xí)期間他始終堅持與民警同吃同住，共同值班，共同出現(xiàn)場。實習(xí)期間，他認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，認(rèn)真履行實習(xí)期間工作職責(zé)，扎實開展工作，始終保持了思想上的先進(jìn)性、工作上的主動性、創(chuàng)造性和實效性，較好地完成了實習(xí)期間的各項工作任務(wù)。

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和工作能力

在大隊事故科的實習(xí)工作，對來說既是一次自我挑戰(zhàn)也是一次難得的鍛煉機遇，所以他能牢牢把握這次機遇，按時上下班，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教。他堅持把學(xué)校學(xué)習(xí)的知識與本次實習(xí)工作相結(jié)合，努力求得理論與實踐相結(jié)合，并把實際工作作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑，認(rèn)真記好了每天的實習(xí)日記，鍛煉自己的堅強意志，培養(yǎng)自己的優(yōu)良作風(fēng)。

二、求真務(wù)實，努力創(chuàng)造工作佳績

實習(xí)期間，他在盡快熟悉工作情況的基礎(chǔ)上，擺正工作位置、端正工作態(tài)度、明確工作思路，以求真務(wù)實的精神，認(rèn)真搞好實習(xí)工作，樹立了在干部群眾中的良好形象。他在實習(xí)期間服從大隊領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從指揮、工作主動積極，工作績效明顯。

他和正式民警一樣排班值夜班，懷著對交通管理工作的熱情向往，始終以一名正式民警的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，和正式民警一樣值夜班，他和事故科民警搭檔一班，從這位優(yōu)秀的老事故處理員身上，他學(xué)到了不少課本上沒有的知識，第一次整理案卷，第一次出現(xiàn)場，第一次值夜班，第一次做訊問筆錄，第一次現(xiàn)場照相，第一次畫現(xiàn)場圖,這些成為了他每天工作必不可少的內(nèi)容。民警們的工作時間是每隔兩天值一次24小時的班，如果輪到值班周六日就不能休息了，在實習(xí)中，每天都是按時上下班。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們：

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼在吉林森林總隊當(dāng)兵鍛煉實習(xí)的日子已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但是實習(xí)中的每一天每一幕卻深深的留在了我的記憶里。這次在基層中隊當(dāng)兵鍛煉實習(xí)，不僅讓我們看到了基層中隊過硬的硬件設(shè)施，更讓我們體會了基層部隊優(yōu)良的紀(jì)律作風(fēng)；不僅讓我們熟悉了基層部隊工作的基本情況，更讓我們看到了將來在基層部隊施展才華的廣闊空間。這次實習(xí)是我們軍旅生涯的第一步，將對我們今后的生活、學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。下面我將自己此次實習(xí)的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們作以簡要的總結(jié)匯報。

一、實習(xí)的基本情況

我這次實習(xí)的單位是武警延邊森林支隊敦化大隊大蒲柴河中隊，大蒲柴河中隊不僅是我們森林部隊的標(biāo)兵中隊，而且也是武警部隊的先進(jìn)基層中隊。在大蒲柴河中隊的榮譽室里，我們看到了這支走過40多年風(fēng)雨歷程的中隊沉甸甸的榮譽：1人榮立一等功、3人榮立二等功、46人榮立三等功；連續(xù)7年被森林指揮部評為“基層建設(shè)標(biāo)兵中隊”，2003年、2006年被武警總部分別評為“基層先進(jìn)單位”、“基層先進(jìn)黨組織”；4人被森林指揮部評為優(yōu)秀班長，其中2人由士兵直接提干，從這支光榮的隊伍里走出了許多中高級領(lǐng)導(dǎo)干部。

大蒲柴河中隊四周青山綠水，環(huán)境非常優(yōu)美，漫步在中隊營區(qū)，綠草、花卉、灌木，呈梯次分布，依山而建的營房顯得格外氣派，官兵整齊響亮的口號聲在大山中回蕩。大蒲柴河中隊管理非常嚴(yán)格，從室內(nèi)到營區(qū)，個人責(zé)任區(qū)達(dá)到192塊，干部、戰(zhàn)士人人有份，清理衛(wèi)生不用統(tǒng)一組織，而是自己隨時打掃，做到了檢查時不搞突擊，始終保持整潔。中隊執(zhí)勤、訓(xùn)練、文化、生活設(shè)施實現(xiàn)了“四配套”，戰(zhàn)士宿舍內(nèi)全部是木制單人床，人人有儲衣柜，有套間式學(xué)習(xí)室，內(nèi)設(shè)電腦、電視、電話以及學(xué)習(xí)桌椅，供戰(zhàn)士讀報、看書時使用。通過這次實習(xí)，我看到了大蒲柴河中隊全體官兵合格的政治素質(zhì)，過硬的軍事素質(zhì)，嚴(yán)格的紀(jì)律要求，優(yōu)良的作風(fēng)養(yǎng)成。

能在這樣優(yōu)秀的中隊當(dāng)兵鍛煉實習(xí)，我感到莫大的榮幸，所以從實習(xí)的第一天開始，我和王哲就向選培辦領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師表態(tài)，一定虛心向標(biāo)兵中隊的官兵們學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成實習(xí)任務(wù)。在這次實習(xí)中，我以一名普通士兵的身份被分在了一排二班，王哲在四班，我們和戰(zhàn)士們同吃同住，與戰(zhàn)士們一起出操，一起訓(xùn)練，一起勞動，一起站崗，全面體驗戰(zhàn)士們的生活，深刻體會到戰(zhàn)士們的辛苦。從每天提前起床整理內(nèi)務(wù)，到認(rèn)真擦拭每一塊地板每一扇窗戶，從白天努力的訓(xùn)練，到深夜認(rèn)真的站好每一班崗，每一項工作每一個安排，戰(zhàn)士們都一絲不茍的完成；無論是在驕陽似火的烈日下，還是在磅礴的大雨中，戰(zhàn)士們都勤勤懇懇的完成每一個任務(wù)，沒有一個人逃避，沒有一句不滿的抱怨。在實習(xí)中，我們尋找每一個機會，虛心向中隊領(lǐng)導(dǎo)請教，向他們學(xué)習(xí)管理建設(shè)中隊的寶貴經(jīng)驗；同時，我們積極與中隊的戰(zhàn)士們溝通交流，尋找自身的不足，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點。通過跟基層官兵的接觸，我們對自己有了清晰的定位，明白了自己的優(yōu)缺點，清楚了下一步努力的方向，更加堅定了到基層部隊建功立業(yè)的信心。

一、凈月中隊概況

武警凈月森林中隊駐扎在長春凈月經(jīng)濟開發(fā)區(qū)玉譚鎮(zhèn)，瀕臨凈月國家森林公園。凈月潭國家森林公園始建于1934年，區(qū)域內(nèi)旅游資源豐富，生態(tài)環(huán)境優(yōu)越。1988年被國務(wù)院批為國家4a級旅游區(qū)，全國文明風(fēng)景旅游區(qū)示范點。景區(qū)已通過iso9002國家質(zhì)量管理體系認(rèn)證和iso14001環(huán)境管理體系國際認(rèn)證。該公園坐落在長春市東南部，占地面積百余平方公里，是長春的名片之一。

凈月中隊所在的凈月大隊是吉林森林中隊直屬大隊，凈月中隊更是直屬中的直屬。由于這樣的地緣關(guān)系，凈月中隊的建設(shè)在吉林總隊也是首屈一指的。軟件、硬件設(shè)施也是一流的。歷年來，有許多高層領(lǐng)導(dǎo)對該中隊檢查指導(dǎo)。

在滅火業(yè)務(wù)方面，該大隊更是功勛顯赫。丁立全大隊長獲得國務(wù)院“榮譽稱號”，有三十多人在2006年的滅火作戰(zhàn)受立功受獎。

二、實習(xí)感受

（一）、基層環(huán)境比較清苦。這主要體現(xiàn)在：

2009年，我在吉林省森林總隊延邊支隊和龍中隊開始了15天的當(dāng)兵基層鍛煉。時間如流水般逝去，轉(zhuǎn)眼間15天已結(jié)束。部隊一日生活簡單而充實，短短的半個月時間已經(jīng)習(xí)慣了部隊生活節(jié)奏，回來校園的那一刻，竟然感到不知如何面對豐富的校園生活。

呆在中隊的15天，生活是豐富的，心情是愉快的。除了堅持士兵一日的生活制度，包括按時早操、正點操課和準(zhǔn)時晚點名等制度。我們也參加了戰(zhàn)士們綠化警營勞動，感受到了集體勞動后的快樂。4月份正是基層中隊進(jìn)行兩用人才培訓(xùn)時期，其主要課程內(nèi)容是計算機培訓(xùn)。借機對計算機知識在基層部隊官兵中的普及程度有了比較深入了解。利用空余時間，發(fā)揮自己所學(xué)知識技能，為幾個基層班級重新做了電腦操作系統(tǒng),并為戰(zhàn)士們講解如何進(jìn)行電腦日常維護，如何安全使用優(yōu)盤等操作，之后深刻感到我們部隊在計算機知識普及率上還很匱乏。

針對官兵實際情況，經(jīng)過調(diào)查分析后，我認(rèn)為對計算機教育應(yīng)該解決好以下兩個問題。一個是提高官兵學(xué)習(xí)興趣，二是加強自身實際操作水平。目前擺在我們面前的實情是這樣的，學(xué)習(xí)對于他們來說，就是機械的抄筆記，理解不理解不重要，重要的是能通過領(lǐng)導(dǎo)驗收。每到周六上課時，他們便會爭先恐后去勞動、去站崗，平日最不愿做的事，和上計算機課比起來也是心甘情愿的。實際情況的確是這樣的，導(dǎo)致出現(xiàn)如此現(xiàn)象的原因比較簡單，一是聽課的戰(zhàn)士們基礎(chǔ)差，沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，記得前幾天我們指導(dǎo)員講到，給戰(zhàn)士們上了一節(jié)二進(jìn)制轉(zhuǎn)換理論課，課后沒一個能弄明白。二是講課的“老師”差，在基層中隊沒有像我們校園中這樣的老師，只有他們中認(rèn)為水平最高的戰(zhàn)士或者領(lǐng)導(dǎo)來擔(dān)任，這樣的教育水平可想而知。直接的后果便是聽課者沒有學(xué)習(xí)興趣，授課者沒有信心。為此提高官兵的學(xué)習(xí)興趣是當(dāng)務(wù)之急，我認(rèn)為最好的解決辦法便是提高自身的操作、講課水平。熟練、精通的計算機操作水平會迎來他們羨慕的眼光，從而對你會產(chǎn)生一種敬佩感，最終會轉(zhuǎn)化為模仿學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。由此可見，提高自身實際水平的必要性。

二、正文

我認(rèn)為有以下幾方面內(nèi)容，我們應(yīng)該重點學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)好辦公軟件，包括word、excel、powerpoint和photoshop等。這條內(nèi)容對于我們每一個國防生都需要。創(chuàng)建文檔、修飾美化文檔、使用圖形和圖表增強表達(dá)、矯正和打印文檔、長文檔處理、創(chuàng)建合并文檔的能力;創(chuàng)建和打印電子表格，建立公式計算數(shù)據(jù)、使用圖表表達(dá)數(shù)據(jù)信息以及管理數(shù)據(jù)信息、分析數(shù)據(jù)信息的能力;創(chuàng)建和調(diào)整演示文稿、編輯修改幻燈片、組織幻燈片放映、打印演示文稿的能力;管理outlook的能力等等，這些操作貌似簡單，但真正動起手來，大多時候，我們還是做不出預(yù)期的效果，只在經(jīng)過細(xì)致的學(xué)習(xí)才能達(dá)到應(yīng)用的目的。

為使本次教育實習(xí)能順利進(jìn)行，下面提出混合編隊教育實習(xí)的試行計劃，供各混合編隊教育實習(xí)隊靈活掌握使用，并歡迎各方人士提出寶貴意見。

一、教育實習(xí)意義和目的

教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。通過教育實習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的：

1．使實習(xí)生鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作與人合作的能力。

2．使實習(xí)生在中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的時間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

3．通過實習(xí)，全面檢查我校教育質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我校的教育、教學(xué)工作。

（一）制定實習(xí)計劃

1.優(yōu)化實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)構(gòu)在原有的學(xué)校教學(xué)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上，成立系部實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成兩級實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，其中學(xué)校教學(xué)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織與協(xié)調(diào)全校的實習(xí)管理工作，可由分管教學(xué)的副院長任組長，由教務(wù)處長、學(xué)生處長、就業(yè)處長和各系部主任任成員；系部實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由系主任任組長，由教學(xué)秘書、教研組長、相關(guān)專業(yè)教師、輔導(dǎo)員和企業(yè)有關(guān)人員任成員。2.確定清晰而具體的實習(xí)目標(biāo)學(xué)生通過實習(xí)進(jìn)入企業(yè)，在真實的生產(chǎn)崗位上強化專業(yè)知識，實現(xiàn)理論知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，在實際操作中鍛煉技能，提高職業(yè)素質(zhì)。實習(xí)目標(biāo)需要條理清晰，內(nèi)容具體，讓學(xué)生、家長、老師通過實習(xí)目標(biāo)明確實習(xí)意義，支持實習(xí)工作，順利完成實習(xí)任務(wù)。3.制定實體工作計劃本著可操作性原則，制定實體計劃，包括學(xué)生、實習(xí)帶隊教師、專業(yè)指導(dǎo)教師、企業(yè)相關(guān)人員等各個方面的計劃，以確保實習(xí)工作的順利實施。在制定計劃時要充分考慮實習(xí)企業(yè)現(xiàn)狀及學(xué)生的實際情況。4.成立“家校企合作”型組織管理機構(gòu)成立一個涉及學(xué)校、實習(xí)企業(yè)及學(xué)生家長的實習(xí)管理機構(gòu)，對實習(xí)過程進(jìn)行管理與監(jiān)控。該管理機構(gòu)的最大特點是“家校企合作”。學(xué)校負(fù)責(zé)解決實習(xí)管理中存在的問題，并對實習(xí)工作進(jìn)行檢查；企業(yè)負(fù)責(zé)實習(xí)工作計劃的制定、實施、檢查與監(jiān)督等，并對學(xué)生生產(chǎn)實踐活動進(jìn)行有效指導(dǎo)；家長則參與學(xué)生思想穩(wěn)定工作及安全教育。5.編制實施方案實施方案是對總體工作計劃的具體化。6.制定較完備的管理計劃實習(xí)過程一般時長6-8個月，實習(xí)目標(biāo)的達(dá)成離不開全過程的管理，因此需要針對具體實習(xí)情況實施有效管理，包括對實習(xí)過程進(jìn)度的安排與管理、對實施過程的質(zhì)量管理、對實習(xí)帶隊教師和專業(yè)指導(dǎo)教師的管理、對學(xué)生安全的管理等等。

（二）實習(xí)計劃的實施

1.做好實習(xí)之前的準(zhǔn)備、動員工作實習(xí)是學(xué)生職業(yè)生涯的起跑線，要讓學(xué)生在這一起跑線上做好充分的準(zhǔn)備，是實習(xí)工作的第一要務(wù)。首先要做好學(xué)生的動員工作，使學(xué)生明確實習(xí)目標(biāo)及意義，做好充分的思想準(zhǔn)備。其次要做好家長的思想工作，讓學(xué)生家長明確實習(xí)意義，支持實習(xí)工作，學(xué)校與學(xué)生家長可簽訂實習(xí)紀(jì)律、安全協(xié)議，以督促家長與學(xué)校的協(xié)作。2.嚴(yán)抓實習(xí)現(xiàn)場控制在實習(xí)現(xiàn)場，各系要依據(jù)實習(xí)計劃，加強現(xiàn)場管理?，F(xiàn)場管理主要從實習(xí)計劃落實、企業(yè)對學(xué)生的管理、實習(xí)帶隊教師對學(xué)生的管理、實習(xí)專業(yè)教師對學(xué)生的指導(dǎo)等方面進(jìn)行控制。3.做好實習(xí)資料收集工作實習(xí)資料是學(xué)生實習(xí)成績考核的重要依據(jù)。實習(xí)資料應(yīng)包括：實習(xí)工作考勤記錄、實習(xí)態(tài)度情況記錄、實習(xí)工作記錄、實習(xí)工作成果資料等。

（三）實習(xí)過程的監(jiān)控

為了確保實習(xí)質(zhì)量與實習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，必須做好實習(xí)過程監(jiān)控工作。1.成立實習(xí)工作督查小組配備實習(xí)工作督導(dǎo)檢查人員，不定期地深入企業(yè)，了解學(xué)生實習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保障實習(xí)工作順利進(jìn)行。2.審核實習(xí)計劃的執(zhí)行情況實習(xí)計劃是頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)的綱領(lǐng)性文件，整個實習(xí)過程都應(yīng)按照實習(xí)計劃執(zhí)行，所以要對實習(xí)計劃從制定到實施的整個過程進(jìn)行督查。3.注重實習(xí)現(xiàn)場的質(zhì)量監(jiān)控實習(xí)計劃實施過程中，企業(yè)、實習(xí)帶隊老師、專業(yè)指導(dǎo)老師、學(xué)生、實習(xí)崗位等任何一個方面的因素發(fā)生變化都會對實習(xí)效果產(chǎn)生影響，所以要注重實習(xí)現(xiàn)場各方面因素的監(jiān)控與檢查，以保證實習(xí)能夠正常進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。