師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查總結(jié)范文
時(shí)間:2023-04-10 20:21:05
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篇1
一、認(rèn)真安排部署。在總結(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作基礎(chǔ)上,對(duì)查擺問(wèn)題階段的工作進(jìn)行了全面的部署安排,并提出了明確具體的要求:
1.個(gè)人剖析。人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”,全面嚴(yán)格剖析自己,寫出不少于1500字的個(gè)人剖析材料,進(jìn)行查擺問(wèn)題,自我剖析,深刻反思。
2.全員評(píng)議。先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì),小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),要求自我分析客觀真實(shí),突出問(wèn)題找準(zhǔn)癥結(jié),分析原因深刻具體,剖析問(wèn)題恰如其分。再是學(xué)生和家長(zhǎng)代表問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)發(fā)放《xx三中師德師風(fēng)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷》、《xx三中師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷》以及《xx三中師德師風(fēng)征求意見(jiàn)卡》等形式,廣泛征求意見(jiàn),進(jìn)行分類梳理,向全體教職員工公示。通過(guò)自我剖析與同行間的批評(píng)與自我批評(píng),再加上學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督,使大家進(jìn)一步認(rèn)清師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,自覺(jué)規(guī)范自身言行,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
二、廣泛征求意見(jiàn)。我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)校風(fēng),教師的儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度、教育觀念、奉獻(xiàn)精神、教學(xué)常規(guī)以及對(duì)后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容,召開(kāi)了有家長(zhǎng)代表和社會(huì)各界人士、縣局領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體等百余人參加的座談會(huì);抓住學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題在學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)放征求意見(jiàn)表和家長(zhǎng)、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷千余份;利用校訊通平臺(tái)向家長(zhǎng)了學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息,公布了學(xué)校的舉報(bào)電話、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼,便于家長(zhǎng)和社會(huì)及時(shí)反映情況。這樣,做到了廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議。
三、認(rèn)真梳理分析。學(xué)校將收集到的各方意見(jiàn)和建議按照“學(xué)?!薄ⅰ邦I(lǐng)導(dǎo)班子”、“教師隊(duì)伍”在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的分類梳理,并向全體教職工進(jìn)行公示。召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)討論,分析原因,尋找根源,讓大家做到心中有數(shù),進(jìn)而有則改之,無(wú)則加勉。
四、開(kāi)展談心交流。學(xué)校委會(huì)和師德師風(fēng)辦公室負(fù)責(zé)人員,充分利用轉(zhuǎn)達(dá)反饋意見(jiàn)的機(jī)會(huì),和相關(guān)人員進(jìn)行了交心和談心;教師之間也利用教研時(shí)間,互相征求意見(jiàn),積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),有針對(duì)性地幫助在師德規(guī)范方面存在差距和有突出問(wèn)題的同志,提出希望和建議,使大家真正做到了思想上有觸動(dòng),實(shí)踐中有行動(dòng),達(dá)到了解決問(wèn)題,提高修養(yǎng)的目的。
五、進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。學(xué)校首先召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì),對(duì)照師德規(guī)范和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”各自剖析自身存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn),進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。然后,領(lǐng)導(dǎo)組分到各年級(jí)組參與教師的民主評(píng)議和民主測(cè)評(píng)。同時(shí),發(fā)放通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷的方式,對(duì)教師和班主任進(jìn)行評(píng)議。最后根據(jù)教師的個(gè)人剖析、教師互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)的評(píng)議意見(jiàn),結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn),進(jìn)行綜合分析,實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)教師提出評(píng)議意見(jiàn),并向教師本人進(jìn)行反饋,使評(píng)議成為提高和加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的有力舉措。
篇2
以黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo),貫徹落實(shí)好《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》精神,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為統(tǒng)領(lǐng),以“敬業(yè)愛(ài)生、教書育人”為核心,進(jìn)一步深化師德建設(shè),提高師德素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。繼續(xù)深入開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng),在教職工中繼續(xù)開(kāi)展以“塑黨性,鑄師魂,創(chuàng)造人民滿意學(xué)校”為主題的教育活動(dòng)。在活動(dòng)中創(chuàng)新,提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平,促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。
二、目標(biāo)要求:
以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心,以愛(ài)崗敬業(yè),、教書育人為核心,以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,強(qiáng)化師德教育,力行師德規(guī)范,著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。全力打造理念先進(jìn),素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊(duì)。
三、活動(dòng)內(nèi)容及具體措施:
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開(kāi)會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高,愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)、提醒,使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
4、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會(huì)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面實(shí)質(zhì)和根本要求,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念,著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí),共謀學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)文件。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時(shí)還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,還要積極參加進(jìn)修深造,從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
4。認(rèn)真開(kāi)展“讀教育名篇,學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動(dòng)。以校為單位,于3月20日之前報(bào)所選擇書目,交總校備查,教師必有所學(xué)筆記。
5,。結(jié)合支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),在教師中認(rèn)真開(kāi)展好“崗位爭(zhēng)先”活動(dòng),強(qiáng)化師德教育培養(yǎng),要樹(shù)立師德典型,大力宣傳校內(nèi)先進(jìn),通過(guò)身邊的人和事,教育感動(dòng)和影響身邊的人,大力弘揚(yáng)正氣,讓師德優(yōu)秀的教師揚(yáng)眉吐氣,是全體教師學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),大力培養(yǎng)我校重師德和強(qiáng)師德的濃厚氛圍。評(píng)選2011年教師區(qū)先進(jìn),評(píng)選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開(kāi)師德總結(jié)表彰大會(huì)。
6。召開(kāi)輝煌90年黨的輝煌歷程教師演講會(huì)。
7,開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,根據(jù)教師的工作對(duì)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見(jiàn)。
8,針對(duì)教師的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日要求家長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。寫好反饋意見(jiàn)。
四、學(xué)習(xí)紀(jì)律
1、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
2、考核小組公正、公開(kāi)、公平地作好考核工作。
3、教導(dǎo)處認(rèn)真做好師德檔案建設(shè)工作。
4、教師按要求準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng),撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度,自覺(jué)遵守并主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
五、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)考核小組名單
六,時(shí)間安排:
3月召開(kāi)師德總結(jié)表彰大會(huì)。
3月19日教學(xué)開(kāi)放日
學(xué)習(xí)人大報(bào)告
4月;學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》
5月;學(xué)習(xí)法規(guī)科規(guī)定的法律條文。
6月:召開(kāi)建黨90周年演講會(huì)。
7月:評(píng)選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。
9月:9月19日教師評(píng)價(jià)。教學(xué)公開(kāi)日。
10月:學(xué)習(xí)18大文件。
11月:
1,問(wèn)卷調(diào)查。及對(duì)問(wèn)卷的總結(jié)。
篇3
一、認(rèn)真開(kāi)好轉(zhuǎn)段工作的動(dòng)員大會(huì)。
認(rèn)真做好“反思評(píng)議”工作,是鞏固和擴(kuò)大第一階段學(xué)習(xí)成果,打牢整改提高工作基礎(chǔ),確保師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。為了把此階段的工作做好,我校召開(kāi)了全體教職工參加的轉(zhuǎn)段工作的動(dòng)員大會(huì)。校長(zhǎng)就我校師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)對(duì)反思評(píng)議階段的工作做了總體部署并提出了具體要求。通過(guò)動(dòng)員大會(huì),使全體教職工充分認(rèn)識(shí)到這一階段工作的重要性,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高反思評(píng)議階段工作目的意義的認(rèn)識(shí),明確這一階段的主要任務(wù)和要求,同時(shí)打消了思想障礙,端正了態(tài)度,增強(qiáng)做好照檢查自我教育的自覺(jué)性和責(zé)任感。
二、嚴(yán)格按照要求,切實(shí)抓好反思評(píng)議的各項(xiàng)工作。
1、自我檢查,自我剖析。
全體教職工緊密聯(lián)系各自的實(shí)際,對(duì)照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》的要求,以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等基本要求,全面總結(jié)自己近幾年來(lái)思想、工作和作風(fēng)等方面的情況,認(rèn)真查找個(gè)人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題,檢查自己在常規(guī)教學(xué)、工作紀(jì)律、師表形象等方面存在的問(wèn)題。并對(duì)自己存在問(wèn)題的思想根源進(jìn)行深刻的個(gè)人反思。
2、認(rèn)真開(kāi)展談心溝通活動(dòng)。
學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)之間,校長(zhǎng)與班子成員之間,教職員工和教職員工之間積極開(kāi)展了與人為善,坦誠(chéng)相見(jiàn)的談心活動(dòng)。談心活動(dòng)中大家認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng),并通過(guò)談心活動(dòng),繼續(xù)征求和聽(tīng)取意見(jiàn),及時(shí)溝通思想,增進(jìn)團(tuán)結(jié),找準(zhǔn)問(wèn)題,形成共識(shí)。
3、認(rèn)真召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),向?qū)W生發(fā)放師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表。
我們及時(shí)的召開(kāi)了學(xué)生代表座談會(huì),并印發(fā)了《學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)卷調(diào)查表》。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)和問(wèn)卷調(diào)查,我們了解了學(xué)生對(duì)學(xué)校及每一位教師和班主任在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議,并做了梳理匯總。對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)反饋給有關(guān)教師和班主任,督促其認(rèn)真整改。
4、重視民主生活會(huì),做好“三滿意”“五比五看”評(píng)議工作。
為使這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效,有充足的時(shí)間保證,結(jié)合我校的實(shí)際,本著互相幫助,共同進(jìn)步的原則,召開(kāi)了自查評(píng)議會(huì),會(huì)上,逐人剖析和評(píng)議,大家廣開(kāi)言路、直言不諱,廣泛開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),達(dá)到了糾正錯(cuò)誤、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的目的,收到了良好的效果。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,對(duì)職工反映出來(lái)的學(xué)校存在的問(wèn)題認(rèn)真梳理匯總和認(rèn)真的研究,并制定了措施,落實(shí)了整改責(zé)任人,限期整改。
三、認(rèn)真查找問(wèn)題,拾差補(bǔ)缺。
我校要求每位教師結(jié)合自己以前從教的實(shí)際情況,找出不足和差距,根據(jù)大家反思的情況,可以分為四個(gè)方面。
(1)、缺乏事業(yè)心。個(gè)別教師由于受到社會(huì)上金錢至上,權(quán)錢交換等不正之風(fēng)的影響,利用教師這具崇高的職業(yè),以教謀私。有的上課心不在焉,使用通訊工具,沒(méi)有把心思放在本職工作上。有的對(duì)所帶學(xué)科不負(fù)責(zé)任,不認(rèn)真批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真,有的上課醉意濃濃。
(2)、缺乏進(jìn)取心。有的教師不思進(jìn)取,不思學(xué)習(xí),憑老經(jīng)驗(yàn)辦事,不吸收新的教育理念,觀念陳舊教法呆板。
(3)、缺乏愛(ài)心。有的教師偏愛(ài)尖子生,冷漠中下生,歧視后進(jìn)生。有的教師體罰學(xué)生,影響學(xué)生的身心健康。
(4)、缺乏師表。有的教師儀表不整,舉止粗俗,言語(yǔ)臟污。有的在社會(huì)上參與賭博。有的教師自由主義泛濫。
通過(guò)學(xué)習(xí)反思,找出了存在的問(wèn)題,提高了教師的整體素質(zhì),加強(qiáng)教師職業(yè)道德,唱響了一切為了學(xué)生的主旋律,大家注意自己的言行,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
四、撰寫師德師風(fēng)教育個(gè)人反思材料,不斷提高認(rèn)識(shí)水平。
每個(gè)教職員工在深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、深入查找問(wèn)題、自我反思、反思評(píng)議的基礎(chǔ)上,我們認(rèn)真組織全體教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神,全面總結(jié)近幾年來(lái)在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況,重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題,結(jié)合自身實(shí)際,針對(duì)師德方面存在問(wèn)題,從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思,認(rèn)真剖析存在問(wèn)題的思想根源,撰寫了自我評(píng)價(jià)材料。
篇4
師德主題教育活動(dòng)堅(jiān)持“面向全員,重在教育,著眼提升”的原則,以深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》為重點(diǎn),引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入理解《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì),自覺(jué)踐行《規(guī)范》的基本要求。促進(jìn)學(xué)校著力解決現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題,建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì)更滿意,推進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、方法步驟
(一)學(xué)習(xí)討論階段(2009年12月—2010年1月)
1.宣傳動(dòng)員。各校要召開(kāi)專題動(dòng)員會(huì)議,統(tǒng)一思想,部署工作,明確師德教育活動(dòng)的目的和意義。要以宣傳《規(guī)范》為主要內(nèi)容,辟櫥窗、出專欄,營(yíng)造人人學(xué)《規(guī)范》的濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
2.學(xué)習(xí)討論。主題教育活動(dòng)以學(xué)校為單位。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》和省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見(jiàn)》等。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。要抓實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié),一是集中解讀,輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn);二是個(gè)人自學(xué),規(guī)范學(xué)習(xí)筆記;三是討論交流,舉辦論壇演講。
3.考核驗(yàn)收。要強(qiáng)化考核,以考促學(xué),實(shí)行過(guò)程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過(guò)程性考核主要檢查參加學(xué)習(xí)討論情況和撰寫的學(xué)習(xí)心得體會(huì);結(jié)果性考核采取全員測(cè)試形式。學(xué)習(xí)心得體會(huì)和測(cè)評(píng)試卷存入教師個(gè)人師德檔案。
(二)反思評(píng)議階段(2010年2月—3月上旬)
1.問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)校要組織發(fā)放問(wèn)卷,向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)、教監(jiān)會(huì)成員征求對(duì)教師師德情況的意見(jiàn)和建議,查找在師德師風(fēng)方面的不足和突出問(wèn)題。
2.反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn),對(duì)照《規(guī)范》和《意見(jiàn)》的要求,組織教師進(jìn)行反思自查,查找問(wèn)題,撰寫分析檢查報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括主要成績(jī)、存在問(wèn)題、原因分析、整改方向。主要成績(jī)要寫實(shí),存在問(wèn)題要找準(zhǔn),原因分析要深刻,整改措施要切實(shí)可行。
3.民主評(píng)議。以“五比五看”為主要內(nèi)容,開(kāi)展民主評(píng)議。即,比愛(ài)崗敬業(yè),看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績(jī);比關(guān)愛(ài)學(xué)生,看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng);比教書育人,看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績(jī)成果;比為人師表,看文明守紀(jì),無(wú)私奉獻(xiàn);比終身學(xué)習(xí),看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。要把“五比五看”落實(shí)到民主評(píng)議的全過(guò)程。教師的分析檢查報(bào)告應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取以校為單位或以教研組為單位開(kāi)展民主評(píng)議;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告以學(xué)校為單位,廣泛征求意見(jiàn),認(rèn)真組織民主評(píng)議。
4.師德承諾。學(xué)校要在反思評(píng)議基礎(chǔ)上,實(shí)行師德承諾制度,教師與學(xué)校簽訂承諾書。
(三)總結(jié)提高階段(2010年3月下旬—4月)
1.制定整改方案。各校要召開(kāi)整改提高專題會(huì)議,針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題,特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,制定切實(shí)可行的整改方案。方案要向校內(nèi)外公示,并配套落實(shí)方案的工作計(jì)劃。
2.健全規(guī)章制度。通過(guò)師德主題教育活動(dòng),在整改的基礎(chǔ)上,各校要花大氣力結(jié)合實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制,健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制,完善師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度等,推進(jìn)師德建設(shè)工作規(guī)范化和制度化。
3.進(jìn)行總結(jié)表彰??h教育局將對(duì)學(xué)校開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)情況進(jìn)行督查評(píng)估;在總結(jié)和評(píng)估的基礎(chǔ)上,評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、先進(jìn)單位;組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)師德精神,發(fā)揮示范作用。
三、有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織
為推進(jìn)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展,縣教育局成立“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng):Xx
副組長(zhǎng):XxXx
成員:XxXxXxXx
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督查全縣師德主題教育活動(dòng)。
辦公室主任:Xx(兼)
辦公室副主任:Xx
辦公室成員:XxXx
各校要把師德主題教育活動(dòng)作為一件大事來(lái)抓,成立相應(yīng)的組織及辦事機(jī)構(gòu),切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),中小學(xué)校校長(zhǎng)是師德主題教育活動(dòng)的第一責(zé)任人。
(二)制定方案,認(rèn)真實(shí)施
各校要認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃并報(bào)縣教育局審定。要提高認(rèn)識(shí),廣泛發(fā)動(dòng),要將開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來(lái),與教育教學(xué)改革結(jié)合起來(lái),與實(shí)施績(jī)效工資結(jié)合起來(lái),做到以學(xué)促改,以學(xué)促變,學(xué)有所獲,務(wù)求實(shí)效。
篇5
一、存在的問(wèn)題:
1、個(gè)別教師對(duì)學(xué)生不能從生活、學(xué)習(xí)、心理等方面進(jìn)行細(xì)致耐心關(guān)懷;還存在著對(duì)學(xué)生諷刺的語(yǔ)言。
2、個(gè)別班級(jí)教師只關(guān)心學(xué)生的成績(jī),單純以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。
3、個(gè)別教師存在著布置的作業(yè)量過(guò)重現(xiàn)象。
4、學(xué)校住宿緊張,生活不方便,缺少開(kāi)水爐。
5、不能終身學(xué)習(xí)。不重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)的提高,缺乏積極的進(jìn)取心。
6、個(gè)別教師不能做到關(guān)愛(ài)學(xué)生,教育觀念落后,教育方法簡(jiǎn)單。
7、個(gè)別教師不能組織至上,集體觀念差,工作上避重就輕,不服從組織調(diào)配。
二、原因分析:
以上問(wèn)題,究其原因主要是認(rèn)識(shí)不到位,敬業(yè)精神不夠所致。個(gè)別教師沒(méi)有把自己所從事的教育工作看成是一項(xiàng)崇高的事業(yè),而僅視為一種謀生的職業(yè),工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),缺少熱情和創(chuàng)造性。其次,不重視學(xué)習(xí)。我們絕大部分教師沒(méi)有養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,缺乏積極的進(jìn)取心,不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò)。再次,自我約束不力,不與先進(jìn)看齊,只想私人利益,不重視個(gè)人素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高。
三、整改措施:
對(duì)于這些情況,我校師德師風(fēng)集中整頓領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié),并召開(kāi)了教師座談會(huì),開(kāi)展了更深一步的自我反思活動(dòng),提出了學(xué)校師德師風(fēng)要讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意的口號(hào)和要求。具體措施如下:
1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制
師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程,。良好的規(guī)章制度是提高約束力,增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)照師德規(guī)范要求和我縣師德師風(fēng)集中整頓活動(dòng)的具體要求,科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。要發(fā)揚(yáng)民主,使師德建設(shè)制度化,常抓不懈。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。
學(xué)校要經(jīng)常性地采用各種形式,加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校要建立師德建設(shè)專欄,舉辦師德報(bào)告會(huì),開(kāi)設(shè)師德論壇,舉行爭(zhēng)創(chuàng)師德標(biāo)兵的活動(dòng)。嚴(yán)格學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)教制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況,及時(shí)梳理總結(jié),面對(duì)面和教師交流。使先進(jìn)典型深入人心,力爭(zhēng)建成一支師德高尚,教育理念新,教學(xué)技藝高的一流教師群體。
3、要進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障、監(jiān)督機(jī)制 。
(1)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范,以身作則,加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),依法治校,依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊(duì)伍建設(shè)的重中之重,全方位、多角度地對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。學(xué)校將嚴(yán)格按照我縣師德師風(fēng)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),成立由校委會(huì)、工會(huì)、教代會(huì)各部門代表組成的師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)議,作為教職工聘任、評(píng)先、晉職的考核依據(jù)。
(2)、對(duì)學(xué)校內(nèi)已有的各項(xiàng)管理制度進(jìn)行檢查,凡是欠合理或不完善的都要及時(shí)修訂或完善;同時(shí),要聯(lián)系實(shí)際,討論并制定一些新的規(guī)范管理的制度及辦法。管理到位,責(zé)任到人,健全獎(jiǎng)懲機(jī)制,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),落實(shí)責(zé)任制,使廣大教職工自覺(jué)行動(dòng),形成人人動(dòng)手、齊抓共管的工作格局。
篇6
一. 重點(diǎn)工作:
(一)師德培訓(xùn):
本年度做了《“以生為本”做師德高尚的教師》的專題講座,在黨員干部中展開(kāi)討論。學(xué)習(xí)《教師行為規(guī)范》,教師們以教研組為單位,對(duì)照自己的工作實(shí)際,工作服務(wù)的對(duì)象,自查自己在教師行為規(guī)范方面的不規(guī)范的地方,并提出整改的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)《總理的講話》,圍繞“師德”展開(kāi)全校件事的大討論,并寫出學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)《周濟(jì)部長(zhǎng)》講話,學(xué)習(xí)曹連新同志的精神,愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)習(xí)楊愛(ài)軍事跡,觀看楊愛(ài)軍事跡的紀(jì)錄片。學(xué)校通過(guò)系列的培訓(xùn),提高教師服務(wù)的質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習(xí),教師們提高了認(rèn)識(shí),教師們?cè)诠ぷ髦心茏杂X(jué)地修正自己行為上的不規(guī)范,很好的王城教育教學(xué)任務(wù)。贏得學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。
(二)師德教育活動(dòng):
1. 結(jié)合教師節(jié)優(yōu)秀教師的表彰活動(dòng),獲獎(jiǎng)教師發(fā)表自己的感言,用自己的切身感受,感染著周圍的教師,樹(shù)立師德榜樣,以榜樣的力量影響廣大教師在日常教學(xué)中,用高尚的師德為自己的服務(wù)對(duì)象提供高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2. 師德演講活動(dòng):為了提高班主任服務(wù)質(zhì)量,專對(duì)“弱勢(shì)群體”的教育,開(kāi)展師德 演講活動(dòng),班主任用一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例,陳述自己在對(duì)待“弱勢(shì)群體”中所傾盡的愛(ài)心及教育的智慧,對(duì)年輕的班主任起到很好的指導(dǎo)和教育的作用。
3. 展開(kāi)師德大討論活動(dòng)。結(jié)合總理的講話,結(jié)合周濟(jì)部長(zhǎng)的講話,在教師中展開(kāi)“師德大討論”是教師明確自己的職責(zé)所在,增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和使命感。更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
4. 開(kāi)展“三必訪”活動(dòng)。黨員干部走訪“老教師”走訪“特困學(xué)生”走訪一線優(yōu)秀教師,在黨員干部中開(kāi)展為一年六班學(xué)生捐款的活動(dòng)。以校級(jí)為單位,把學(xué)校的關(guān)懷,把領(lǐng)導(dǎo)的熱情送給尋妖幫助的一線教師,需要幫助的學(xué)生。通過(guò)走訪,真切的感受到教師的那種拼搏精神,真切的感受到特困學(xué)生生活的艱辛。
5. 通過(guò)校報(bào)《海之韻》,??缎暮伞烽_(kāi)展宣傳活動(dòng),介紹優(yōu)秀教師的事跡,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法上的指導(dǎo)。
6. 關(guān)愛(ài)教職工的身心健康,通過(guò)干群談心,走訪教師,提高教師的幸福指數(shù)。疏導(dǎo)教師心理上“癥結(jié)”懷著一顆感恩的心,全身心的撲到工作中,為教育對(duì)象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
7. 由學(xué)校的優(yōu)秀教師為全校教師指導(dǎo)“教育敘事”的寫法,讓教師有意識(shí)的將工作中的得失,通過(guò)教育敘事的形式記錄下來(lái)。
(三)師德行為考核:
學(xué)校采用問(wèn)卷形式,從三個(gè)層面:教師層面、學(xué)生層面、家長(zhǎng)層面進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。重點(diǎn)考察教師在師德師風(fēng)方面的問(wèn)題,并制定xx市第xx中學(xué)《師德考核標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)期末教師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查,并寫出自查報(bào)告及整改意見(jiàn)。在問(wèn)卷調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)了一大批一線教師的感人事跡,學(xué)校通過(guò)不同的形式宣傳及表彰。
(四)特色工作:
篇7
一、健全責(zé)任機(jī)制,突出督點(diǎn)
鎮(zhèn)教辦、各學(xué)校分別成立了師德師風(fēng)督查工作組,對(duì)轄區(qū)和本單位教職工隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)規(guī)范情況進(jìn)行明察暗訪。教辦人員實(shí)行了聯(lián)系學(xué)校包干責(zé)任負(fù)責(zé)制,聯(lián)系人員必須對(duì)包干學(xué)校一周至少2次突擊檢查,兩周匯總形成簡(jiǎn)報(bào)并通報(bào)各校,通報(bào)情況列入對(duì)學(xué)???jī)效考核。
在督查調(diào)研中,尤其對(duì)薄弱學(xué)校和師德師風(fēng)建設(shè)反映的突出問(wèn)題實(shí)行重點(diǎn)蹲點(diǎn)指導(dǎo)、督查和幫扶。督察組與相關(guān)當(dāng)事人、學(xué)校負(fù)責(zé)人多次談話,責(zé)令他們認(rèn)真反思、積極整改。同時(shí),組織開(kāi)展由行政人員、教師代表參加的座談會(huì),了解學(xué)校管理不足,聽(tīng)取相關(guān)管理建議。通過(guò)有重點(diǎn)的調(diào)研督查,全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)做到有的放矢,形成以點(diǎn)帶面的良性互動(dòng)效應(yīng)。
二、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),落實(shí)整改舉措,
針對(duì)督查中出現(xiàn)的問(wèn)題,鎮(zhèn)教辦于5月12日召開(kāi)全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議,特邀教育局紀(jì)檢書記專程參加。會(huì)上結(jié)合我鎮(zhèn)師德師風(fēng)出現(xiàn)的問(wèn)題,通報(bào)了兩個(gè)處分決定及教育局對(duì)教育系統(tǒng)工作人員的處分暫行決定。教辦蘇如華主任就曹埠鎮(zhèn)在師德師風(fēng)建設(shè)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,從干部管理、教師管理、教學(xué)管理、安全和后勤管理等方面,對(duì)強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)提出了規(guī)范性要求:
1.要求各校行政班子一月至少召開(kāi)一次班子工作總結(jié)交流會(huì)議,校長(zhǎng)對(duì)行政人員工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng),行政點(diǎn)評(píng)形成簡(jiǎn)報(bào)下發(fā)給教師或上傳單位網(wǎng)站。一月舉行一次黨員干部民主生活會(huì)。堅(jiān)持與班子成員談話制度,一周不少于一人,并形成談話記錄。
2.要求對(duì)教職工上下午各簽到一次,行政值班人員必須在簽到時(shí)間段內(nèi)在場(chǎng)監(jiān)督簽到,校長(zhǎng)執(zhí)行上下午各抽檢教師是否在崗各一次。出勤情況堅(jiān)持次周一上午于學(xué)校醒目處公布,并于次周政治學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)通報(bào)。加強(qiáng)與教師的談話制度,一周不少于2人,并形成談話記錄。堅(jiān)決杜絕有償家教、第二職業(yè)、體罰或變相體罰學(xué)生等違紀(jì)違法行為發(fā)生,堅(jiān)決杜絕賭博、工作日中午飲酒、酒駕、生活不檢點(diǎn)等違紀(jì)違法行為發(fā)生。
3.要求組織教職工強(qiáng)化對(duì)教學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)和內(nèi)化,務(wù)實(shí)開(kāi)展教學(xué)“六認(rèn)真”督查。各校必須堅(jiān)持每月檢查一次,周抽查不少于1次,檢查必須形成簡(jiǎn)報(bào),并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上小結(jié)通報(bào)。正常開(kāi)展行政巡課聽(tīng)課制度,行政人員周聽(tīng)課不得少于3節(jié),并組織有效行政聽(tīng)課點(diǎn)評(píng),形成簡(jiǎn)報(bào)下發(fā)給教師或單位網(wǎng)站。
4.要求嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理規(guī)定,規(guī)范財(cái)務(wù)運(yùn)行。嚴(yán)格執(zhí)行縣、鎮(zhèn)教辦等部門關(guān)于對(duì)學(xué)生伙食經(jīng)費(fèi)的管理規(guī)定,不擠占學(xué)生伙食費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行食品采購(gòu)、驗(yàn)收、進(jìn)出庫(kù)及保管制度,嚴(yán)格執(zhí)行周菜譜制、先食制、留樣制。教師在學(xué)校用餐一律執(zhí)行按成本收費(fèi)。
三、強(qiáng)化師德活動(dòng),創(chuàng)優(yōu)師德氛圍
鎮(zhèn)教辦創(chuàng)刊了《曹埠教育教師之窗》,廣泛宣傳全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)身邊典型、爭(zhēng)做師德典型。各校在校園內(nèi)懸掛了“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)做人民滿意教師”“開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議,優(yōu)化教育環(huán)境”等宣傳標(biāo)語(yǔ),不斷營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍。各校以樹(shù)立正確的職業(yè)理想為主題,在廣大教師中開(kāi)展了“保持幸福從教心態(tài)、激發(fā)教師職業(yè)活力”的教育演講活動(dòng),用榜樣的力量激勵(lì)教師幸福從教。圍繞“樹(shù)立正確的從教觀”師德主題教育,組織撰寫“我的從教觀”征文,總結(jié)對(duì)教師職業(yè)道德的理解、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)以及從教生涯中的師德反思。積極組織廣大學(xué)生以“我最喜歡的老師”為主題進(jìn)行征文比賽,營(yíng)造良好育人氛圍。
篇8
(一)重視德育工作,積極開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。以上工作長(zhǎng)抓不懈,收到了較好的效果。
2、組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度及法律、法規(guī),同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際,制定了《xx一中師德培訓(xùn)計(jì)劃》、《xx一中教師道德規(guī)范》等各項(xiàng)規(guī)章制度,制度涵蓋了崗位職責(zé)、教職工請(qǐng)假制度,教代會(huì)制度等,要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。學(xué)校還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書,進(jìn)一步明確了師德建設(shè)責(zé)任。同全體班主任簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書 ,要求班主任認(rèn)真履行崗位職責(zé),有效開(kāi)展班級(jí)管理和學(xué)生德育工作。
3、學(xué)校多次召開(kāi)教職工大會(huì)做出強(qiáng)調(diào),要求教職工根據(jù)自己工作崗位,對(duì)工作作風(fēng)、態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。 學(xué)校開(kāi)展了師德師風(fēng)家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,面對(duì)全體師生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛開(kāi)展“自下而上、由內(nèi)到外”的征求意見(jiàn)建議活動(dòng),組織全體教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及征求梳理的意見(jiàn)建議開(kāi)展查擺剖析,形成了每個(gè)人的剖析材料。對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為得到有效遏制,學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),社會(huì)效益顯著提高,學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。
(二)多措并舉,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)方案,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,勝利完成縣局下達(dá)的二本以上達(dá)線率70%,一本以上41%的指標(biāo),考取重點(diǎn)名校學(xué)生數(shù)目大幅增加。
1、學(xué)校堅(jiān)持以名師隊(duì)伍建設(shè)為導(dǎo)向,抓好校本培訓(xùn),建立了符合學(xué)校實(shí)際和發(fā)展需要的師資培養(yǎng)規(guī)劃;教師個(gè)人也制定自我成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃。各教研組開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),同課任教師互相聽(tīng)課,備課組集體評(píng)課,遇到市、縣大的教研活動(dòng),老教師帶青年教師磨課,爭(zhēng)取多上精品課,從而使xx一中教師的課在市、縣產(chǎn)生了極好的影響。抓好教育科研,激活了教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。教研組,備課組成為教研活動(dòng)的核心,備課組活動(dòng)“獨(dú)立鉆研、集體交流;因人而異,反思總結(jié)”成為xx一中教科研的一種特色。
2、學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理,有切合實(shí)際的提高教學(xué)質(zhì)量的保證措施和教師教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲制度,積極參加并且多次承辦市、縣大型教研活動(dòng),分管教學(xué)的副校長(zhǎng),教導(dǎo)主任經(jīng)常推門聽(tīng)課,中層領(lǐng)導(dǎo)全部兼課,積極參加各教研組的教研活動(dòng),2011年學(xué)校語(yǔ)文組、英語(yǔ)組共有兩項(xiàng)省級(jí)課題立項(xiàng)。逐步形成了xx一中教學(xué)精細(xì)化管理的模式,那就是“三查兩看”,查教案、查備課、查作業(yè)批改;兩看就是看課堂教學(xué)效果,看學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。
3.為了提搞教師的專業(yè)水平,學(xué)校每年派出大批教師參加市、縣教研活動(dòng),積極鼓勵(lì)教師主持或參與課題研究,撰寫教學(xué)研究論文,交流師生的思想,營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。提倡年級(jí)組教師集體備課,加強(qiáng)學(xué)科間橫向聯(lián)系和縱向溝通,學(xué)校舉辦一年一次的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),每次都有大量外校教師來(lái)校交流,學(xué)校的教研工作進(jìn)一步開(kāi)展起來(lái)。扎實(shí)的教學(xué)管理, 2011年高考,學(xué)校本科達(dá)線穩(wěn)中有增,二本以上達(dá)線率73%,一本以上達(dá)線率45%,重點(diǎn)院校錄取率有大面積提高。
4. 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒課程方案,落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)市教育局課程安排表開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),重視地方課程和校本課程的開(kāi)設(shè)。學(xué)校不以任何名目利用節(jié)假日、雙休日組織學(xué)生有償補(bǔ)課,即使是高三畢業(yè)班補(bǔ)課也嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。重視體育教育,學(xué)校每年舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì),認(rèn)真完成《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試上報(bào)工作和學(xué)生體檢工作,學(xué)生體檢率100%。
5.學(xué)校2011年初就制定出學(xué)期教育、教學(xué)工作計(jì)劃、教科室制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。教師嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃教學(xué),建立備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測(cè)試與教學(xué)反思相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)制度。教導(dǎo)處教學(xué)檢查、教學(xué)實(shí)績(jī)考核制度落實(shí),有記載、有小結(jié),每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)、試卷分析檢查措施到位。學(xué)校精心組織教師參加各項(xiàng)競(jìng)賽、論文評(píng)選,充分展示了xx一中教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校成立了校本教研制度、計(jì)劃,組織教師集體備課、相互聽(tīng)課,舉辦每年一次的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),主動(dòng)承辦市、縣大型教研活動(dòng),學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍濃厚。
篇9
一、指導(dǎo)思想:
以自身成長(zhǎng)和發(fā)展為目標(biāo),以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點(diǎn),嚴(yán)格約束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。
二、主要任務(wù)和工作目標(biāo)
(一)學(xué)習(xí)師德典型。
要學(xué)習(xí)新老典型的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng)。
(二)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面提高思想品德和人格素質(zhì)。
1、自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、專業(yè)知識(shí)、教育法規(guī)等。通過(guò)自身的不斷努力,提高自我教育、自我約束意識(shí),升華道德境界,提高思想道德素質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)政策法規(guī),增強(qiáng)依法施教、科學(xué)施教的自覺(jué)性。聽(tīng)專題講座。觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識(shí),掌握教書育人的本領(lǐng),教師學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,才能真正做到教書過(guò)程中育人。
三、工作措施
以學(xué)生評(píng)價(jià)作為透視自己師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃的重要窗口。要重視學(xué)生的評(píng)價(jià),胸懷坦蕩,從征求學(xué)生的意見(jiàn)的角度出發(fā),根據(jù)工作實(shí)際設(shè)計(jì)自我問(wèn)卷,在所教班里進(jìn)行自主的問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生的想法和需求。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),問(wèn)題不一定很多,也不要給學(xué)生施加心理壓力,可以簡(jiǎn)單的從教育方面提一些問(wèn)題,比如說(shuō)你認(rèn)為老師喜歡你嗎?你認(rèn)為我是一個(gè)什么樣的老師?你害怕老師嗎等問(wèn)題,也可以從教學(xué)方面提一些問(wèn)題,比如最近愿不愿意上課,作業(yè)量行不行等情況進(jìn)行提問(wèn)。再根據(jù)學(xué)生的回答,反思自己的工作,及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)思路,真正做到有則改之,無(wú)則加冕。
四、主要內(nèi)容:
1、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德,我要做到以法制教,全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守教師法等法律法規(guī),不做違背黨和國(guó)家方針政策的事。
2、我要做到愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范,人民教師必須熱愛(ài)自己的教育事業(yè),做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
3、做到熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的重要規(guī)范,師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師必須具備的道德規(guī)范,教師做到樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,教學(xué)和科研水平。
篇10
一、明確職責(zé),保障各項(xiàng)德育工作有效開(kāi)展。
學(xué)校確立了以陶校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開(kāi)學(xué)初,大隊(duì)委組織大隊(duì)委員開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)上崗。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度,學(xué)校重大事件快報(bào)制,完善德育先進(jìn)班集體,個(gè)人評(píng)比制度,使德育工作制度化、規(guī)范化。
二、抓班主任建設(shè),促師德師風(fēng)建設(shè)。
根據(jù)學(xué)校工作安排,重視班主任工作的指導(dǎo)與管理,班級(jí)配置了配班老師,并為新教師開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),進(jìn)一步明確班主任:職責(zé)填好《班主任工作手冊(cè)》、通過(guò)每周的常規(guī)訓(xùn)練,促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,通過(guò)中隊(duì)活動(dòng)、晨會(huì)課教育,強(qiáng)化班集體建設(shè)。注重特殊學(xué)生的幫扶,作好成長(zhǎng)記錄。通過(guò)班主任沙龍,交流身邊的育人故事,總結(jié)良好的德育經(jīng)驗(yàn),挖掘樹(shù)立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長(zhǎng)學(xué)校中,讓學(xué)生、家長(zhǎng)一起參與到師德師風(fēng)的評(píng)比過(guò)程中,填寫好反饋表和問(wèn)卷調(diào)查表。
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