導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇朗誦協(xié)會(huì)工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、 管理制度的進(jìn)一步完善：

根據(jù)以往協(xié)會(huì)積累的總結(jié)，由于會(huì)員的數(shù)量比較龐大，加上協(xié)會(huì)的一些活動(dòng)因?yàn)楦鞣N原因而無(wú)法按計(jì)劃進(jìn)行，協(xié)會(huì)的會(huì)員與協(xié)會(huì)的聯(lián)系不是很緊密。在新的學(xué)年里為改善這一點(diǎn)，除了爭(zhēng)取多開展一些有益于會(huì)員的活動(dòng)外，口協(xié)將會(huì)員分成三大組，在原本有協(xié)會(huì)特色的辯論隊(duì)的基礎(chǔ)上再建立“演講組”和“表演組”兩個(gè)特色組，各設(shè)組長(zhǎng)。遵循協(xié)會(huì)的規(guī)章制度，根據(jù)協(xié)會(huì)的活動(dòng)任務(wù)，三大組的組員在各自組長(zhǎng)的直接帶領(lǐng)下進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)和培訓(xùn)，并且開展1—2次活動(dòng)。分組后，各特色組的人數(shù)不會(huì)太龐大，訓(xùn)練和活動(dòng)會(huì)更統(tǒng)一一些，這些都有利于加強(qiáng)會(huì)員之間的溝通與聯(lián)系。

二、 新學(xué)期的活動(dòng)：

9月初（即新生軍訓(xùn)期間）：

1、協(xié)會(huì)的宣傳工作。我協(xié)會(huì)會(huì)組織人員到新生宿舍看望新生，幫助新生，同時(shí)口頭宣傳口協(xié)（經(jīng)費(fèi)允許的話會(huì)有宣傳單），讓新生對(duì)口協(xié)有一個(gè)初步的了解。

2、討論與進(jìn)一步確定本學(xué)期工作詳細(xì)計(jì)劃,開始準(zhǔn)備招收新干事與會(huì)員的工作以及籌劃會(huì)員迎新見面大會(huì)。9月下旬（即軍訓(xùn)結(jié)束）：

招新工作。將按實(shí)際情況招收一定數(shù)目的新干事和會(huì)員。

10月中旬：

迎新動(dòng)員大會(huì)；今年將繼承上一年收效不錯(cuò)的活動(dòng)形式，將迎新和動(dòng)員結(jié)合起來(lái)展開。大會(huì)中將辯論表演賽作為主要節(jié)目，各班準(zhǔn)備參加辯論賽選手來(lái)觀摩，介紹辯論中的基本技巧。這樣既吸引會(huì)員的參加與保證參加人數(shù)，能更好地宣傳了“新生杯”辯論賽，拉開新生辯論賽帷幕，起到一箭雙雕的效果。

10月中旬到11月上旬：

第十屆08級(jí)“新生杯”辯論賽；我協(xié)會(huì)將在10月上旬就開始做好辯論賽的宣傳工作，會(huì)將關(guān)于辯論賽的通知下達(dá)到每個(gè)班級(jí)的團(tuán)支書手上，由支書通知組織班級(jí)辯論隊(duì)參加“新生杯”。

11月中旬到12月中旬：

1、平時(shí)培訓(xùn)：

三大組根據(jù)各組的特點(diǎn)同時(shí)有序的進(jìn)行會(huì)員培訓(xùn)，計(jì)劃是每個(gè)月進(jìn)行一次。比如，辯論隊(duì)可以每個(gè)月放映國(guó)際大專辯論賽的視頻，開設(shè)有關(guān)辯論的講座等等，表演組可以開展朗誦比賽，相聲對(duì)決，話劇，小品，原聲配音等活動(dòng)，演講組則可以進(jìn)行演講比賽，或者模擬競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)等等一系列活動(dòng)?；顒?dòng)的形式多樣，能引起會(huì)員的興趣。

2、活動(dòng)任務(wù)：

辯論隊(duì)，表演組，演講組本學(xué)期各開展一次面向全部會(huì)員的活動(dòng)，可以將08級(jí)新生作為主要對(duì)象。

演講組：“我的大學(xué)—我做主”演講比賽；

表演組：電影原聲配音大賽——my choice ,my voice；

辯論隊(duì)：趣味辯論賽

三、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)：

篇2

一、為了新生更好的了解學(xué)校的規(guī)章制度，我們部門可以舉行《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)，并進(jìn)行考試。

二、軍訓(xùn)感想演講比賽。

三、做好招新工作，把真正有用的人才招進(jìn)學(xué)習(xí)部。

四、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)于專業(yè)的認(rèn)識(shí)和課程的學(xué)習(xí)還不是很清楚的，為了他們更快地適應(yīng)，我們會(huì)邀請(qǐng)了一些老師、優(yōu)秀的學(xué)生與他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

五、開展辯論賽，辯論賽的主要目的在于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高邏輯思維能力,心理應(yīng)變能力以及口頭表達(dá)能力,豐富大家的課余生活,增進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。

六、與應(yīng)用外語(yǔ)系和英語(yǔ)協(xié)會(huì)共同組織舉辦“比拼”，內(nèi)容包括聽力，口語(yǔ)，演講，翻譯，朗誦等比賽。

七、配合院學(xué)生會(huì)開展好其它一系列的工作

八、臨近期末，通過(guò)宣傳板、征集漫畫等方式，舉行簽名活動(dòng),加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕考試作弊。

以上幾點(diǎn)是下半學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃大綱。每個(gè)活動(dòng)實(shí)施前我部會(huì)交一份更完整的企劃案到學(xué)生會(huì)?，F(xiàn)在暫提交一份初步的方案。我部將依實(shí)際情況逐步展開工作，努力做出新的成績(jī)。

一、學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部日常管理，堅(jiān)持每段時(shí)間招開例會(huì)，布置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動(dòng)工作方案。以促進(jìn)之間的了解和解決問(wèn)題。

篇3

一、 培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)，全心全意為廣大會(huì)員服務(wù)。

天英社“以會(huì)員為本，為會(huì)員服務(wù)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“求實(shí)、創(chuàng)新、開拓、進(jìn)取”的工作作風(fēng)。加強(qiáng)協(xié)會(huì)自身建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)會(huì)員，特此我們將舉行一次大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練和干部培訓(xùn)大會(huì)。

及時(shí)了解和反應(yīng)會(huì)員們的要求和愿望，幫助會(huì)員們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，維護(hù)會(huì)員們的基本利益，傾聽會(huì)員們的呼聲滿足會(huì)員們的要求。我們將會(huì)舉行一次四六級(jí)總動(dòng)員大會(huì)。

二、 立足現(xiàn)狀，開展獨(dú)具特色的文化活動(dòng)，提高同學(xué)們的英語(yǔ)水平

現(xiàn)狀分析：有些同學(xué)詞匯量大，應(yīng)試能力高，但是簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)卻成了問(wèn)題，以致不能自然溶于其中，以致感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)枯燥無(wú)趣;有些同學(xué)基本功不扎實(shí)，單詞拼寫出錯(cuò)，句子結(jié)構(gòu)出錯(cuò)，應(yīng)試技巧欠缺，聽說(shuō)讀寫技能各有不足，未能齊頭并進(jìn)。因此活動(dòng)特別安排：

1. 提高口語(yǔ)水平，鍛煉當(dāng)眾英語(yǔ)的膽量，每?jī)芍芘e辦一次英語(yǔ)角活動(dòng)，讓會(huì)員們相聚在一起，用英語(yǔ)交流，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，大家互幫互助，共同提高。

2. 邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師或同學(xué)開展相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，向會(huì)員們介紹有關(guān)英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試的方法和策略，使會(huì)員們有的放失，掌握應(yīng)試技巧，輕松過(guò)級(jí)。

3. 周五或周六播放原聲電影，時(shí)間征求大家意見，開學(xué)后做一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查，讓會(huì)員們領(lǐng)略西方文化，品位歐美風(fēng)情，挺高聽與讀的能力。

4. 定期舉辦天英杯英文歌曲大賽，英文朗誦大賽，增強(qiáng)同學(xué)們駕馭英語(yǔ)的能力，提高同學(xué)們自身表達(dá)能力和英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用能力。

/，！/5. 開展 ro-play大賽和free-talk等，以靈活形式讓英語(yǔ)融入到同學(xué)們的生活中去，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

三、 大力加強(qiáng)天英社干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高社團(tuán)干部的綜合素質(zhì)

1. 本學(xué)期將在扎實(shí)的工作的基礎(chǔ)上，更加合理規(guī)劃各部職能，明確分工。提高辦事效率，推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)正常有序的發(fā)展。通過(guò)制定內(nèi)部量化管理制度與對(duì)外量化管理制度積極鼓勵(lì)會(huì)員和會(huì)委形成良好的素質(zhì)，分工到個(gè)人，實(shí)行責(zé)任制。

2. 通過(guò)交流經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)研討會(huì)的形式，使社團(tuán)干部素質(zhì)得到提高。

3. 深入實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，避免干部隊(duì)伍中的空想與實(shí)際，確?；顒?dòng)的開展切實(shí)有效。

篇4

班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。班主任扮演著這么重要的角色，如果沒(méi)有工作計(jì)劃，怎么能管理好班級(jí)?以下是小編給大家整理的班主任2021學(xué)期工作計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀!

班主任2021學(xué)期工作計(jì)劃范文1一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期本班人數(shù)為49人，男30人，女19人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)班集體。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，需要老師的不斷督促和悉心教導(dǎo)。尤其是我班男生比較多，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)、書寫、行為習(xí)慣都比較差，有待進(jìn)一步培養(yǎng)。另外我班有一位身體有殘疾的學(xué)生和4位特殊學(xué)生(注意力不集中，行為緩慢)，對(duì)這部分孩子我會(huì)多一些耐心、多一些鼓勵(lì)，力發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，他們更快樂(lè)更自信。這學(xué)期我將繼續(xù)以“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展”為立足點(diǎn)，努力營(yíng)造積極性上的氛圍，以鼓勵(lì)為主，使學(xué)生德、智、體、美等方面都能得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、了解學(xué)生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

3、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

5、在班級(jí)建立小組競(jìng)爭(zhēng)制度，發(fā)揮小組作用使班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有更大進(jìn)步。

6、建立“團(tuán)結(jié)、積極、奮發(fā)向上”的班風(fēng)。

三、采取的具體措施：

1、高度重視安全教育。

狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時(shí)時(shí)講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險(xiǎn)動(dòng)作等。校園外，注意交通安全等。讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)、安安全全的回家。

2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。

因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

4、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

5、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。

6、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。

本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

班主任2021學(xué)期工作計(jì)劃范文2一、班級(jí)基本情況

本班共有24名學(xué)生，其中有17位女同學(xué)，7位男同學(xué)。經(jīng)大學(xué)一年級(jí)下來(lái)，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我班被評(píng)為蘇州市文明班級(jí)?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在班級(jí)管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)校活動(dòng)，如卡拉OK、網(wǎng)頁(yè)制作等比賽。

我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì)打好基矗這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如演講比賽等。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。

在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。

我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛(ài)傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

7、做好勤工儉學(xué)工作。

在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

8、關(guān)心住宿生生活。

今年我班一部分同學(xué)住在東門，還有一部分同學(xué)自己租房。情況比較復(fù)雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。

三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

1、組織部分學(xué)生到蘇州補(bǔ)考，并及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)上重視的教育。

2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來(lái)之際，啟發(fā)學(xué)生用各種方式向教師。

出版第一期黑板報(bào)。

3、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮，進(jìn)行思想教育。

4、組織學(xué)生一次秋游活動(dòng)。

5、開展慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，出版相應(yīng)黑板報(bào)。

6、開展一次演講比賽。

7、組織學(xué)生參加工程系的卡拉OK比賽，爭(zhēng)取進(jìn)入院比賽。

8、組織迎新年慶?；顒?dòng)。

9、組織參加學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

10、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。

班主任2021學(xué)期工作計(jì)劃范文3隨著新一學(xué)年來(lái)臨，我們?cè)俅芜M(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來(lái)。而我成為四年級(jí)的班主任。班主任是一個(gè)班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級(jí)乃至學(xué)校的工作開展。做為一名班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛(ài)如慈母，親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息，特制定以下計(jì)劃：

一、班級(jí)簡(jiǎn)析

本班共計(jì)學(xué)生63名。據(jù)以前對(duì)這班了解，本班中有近四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有點(diǎn)差。這些人上課不認(rèn)真聽，下課作業(yè)不做。他們知道老師拿他們沒(méi)什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時(shí)間。同時(shí)，本班學(xué)生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。整個(gè)班級(jí)缺少凝聚力，集體主義意識(shí)淡薄。

二、工作重點(diǎn)

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

針對(duì)本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

3、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。

有句話說(shuō)：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。在班級(jí)內(nèi)有班長(zhǎng)，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長(zhǎng)等。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。

4、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。

班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級(jí)。

5、做好與家長(zhǎng)的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

班主任2021學(xué)期工作計(jì)劃范文4經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力工作，我對(duì)于自己現(xiàn)任職務(wù)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也在工作中不斷改進(jìn)自己存在的不足。我的目標(biāo)是把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)充滿活力、凝集力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的先進(jìn)集體。我的具體工作計(jì)劃有以下幾點(diǎn)。

一、在學(xué)習(xí)方面

盡量多聽班級(jí)的課程，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題給予幫助和指導(dǎo)。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)上有困難出現(xiàn)厭學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了單獨(dú)的溝通和指導(dǎo)。二、在班級(jí)活動(dòng)方面

為了同學(xué)們學(xué)習(xí)和實(shí)踐方面得到更好的鍛煉，活躍大學(xué)生活，使同學(xué)們能夠勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)。希望能夠在課后舉辦一些娛樂(lè)活動(dòng)，有助于豐富同學(xué)們的日常生活，在學(xué)習(xí)時(shí)更加的精力充沛。

三、在日常生活方面

定期去宿舍檢查，關(guān)心學(xué)生的住宿情況，在宿舍衛(wèi)生方面，也強(qiáng)調(diào)必須符合學(xué)院制定的標(biāo)準(zhǔn)。在日常生活上，多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步，定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問(wèn)題。

除此之外，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、通知文件。積極配合學(xué)院總體安排，做好辦公室的值班工作，值班期間堅(jiān)決按照學(xué)院各項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行，履行班主任職責(zé)。

班主任2021學(xué)期工作計(jì)劃范文5一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期，我班共有幼兒46名，男孩21名，女孩25名，(本學(xué)期轉(zhuǎn)入2名)。經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

本班幼兒升入大班后，適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強(qiáng)，體力及耐力得到提高，動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng)，有95%的幼兒學(xué)會(huì)了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳100個(gè)以上。生活自理和為班級(jí)體服務(wù)的能力有較大的提高。在大班組體育活動(dòng)“過(guò)障礙”比賽中獲得第一名;“拍乒乓球”賽第二名。

進(jìn)入大班后，幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力進(jìn)一步增強(qiáng)，語(yǔ)匯較豐富，連貫性語(yǔ)言得到較好的發(fā)展，能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂(lè)意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)摬⒁詣?dòng)作加以創(chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動(dòng)，對(duì)班級(jí)中新添的圖書十分關(guān)注，除了看圖外，部分幼兒開始指認(rèn)文字并詢問(wèn)老師一些不認(rèn)識(shí)的文字。個(gè)別幼兒的識(shí)字量在150個(gè)以上。在大班組“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”演講比賽中獲一等獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育，幼兒參加智力活動(dòng)的積極性明顯增強(qiáng)，在活動(dòng)中，大部分

幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣，好問(wèn)、好學(xué)、喜歡操作、樂(lè)于探索，嘗試自己解決問(wèn)題，他們對(duì)智力游戲、競(jìng)爭(zhēng)性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。在大班組智力活動(dòng)“拼圖比賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結(jié)果。

本班幼兒的自控力有了增強(qiáng)，能有意識(shí)四遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行比較有秩序。

從全班幼兒的整體狀況中，我們認(rèn)為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認(rèn)知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展?fàn)顩r，既對(duì)孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，有要避免小學(xué)化的傾向，對(duì)孩子提出過(guò)高的要求。

本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個(gè)別差異，幼兒即將升入小學(xué)，因此，對(duì)

體質(zhì)較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，新學(xué)期中將給予的關(guān)注和幫助。本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作與孩子的行為教育問(wèn)題上以及結(jié)合德育教育“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”，開展對(duì)孩子的品德教育，切實(shí)解決存在的問(wèn)題，使每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

健康

1、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快，能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活;

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有整理、收拾自己物品的習(xí)慣;

3、有一定的自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則

4、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣

語(yǔ)言

1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方

2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容

3、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講述，語(yǔ)言連貫，學(xué)用優(yōu)美的詞句

4、喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂(lè)意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧

科學(xué)

1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲

2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識(shí)

社會(huì)

1、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心

2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則，有規(guī)則意識(shí)

3、有責(zé)任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難

4、熱愛(ài)和尊敬周圍的人，有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感

藝術(shù)

1、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有進(jìn)一步的感受力

2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)

3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)

三、日常教學(xué)工作

1、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展前閱讀，前書寫，前識(shí)字的活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì)，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

堅(jiān)持每周認(rèn)5個(gè)字。

2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營(yíng)造文字氛圍，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

3、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒，以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。

4、重視幼兒健

康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開展體育鍛煉，一方面認(rèn)真對(duì)待每一次體育課和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。

5、注重日常的藝術(shù)活動(dòng)。

精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。通過(guò)繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。

6、在社會(huì)性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

四、教科研工作

課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐與研究》

3—6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展和書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。我們?cè)噲D抓住幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵期。結(jié)合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐與研究》，開展閱讀識(shí)字活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在入小學(xué)前就具備初步的閱讀能力，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐，孩子有了一定的發(fā)展。本學(xué)期計(jì)劃從以下幾方面開展的

(1)選擇合適的教材，安排合適的時(shí)間。

我們選擇了中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)監(jiān)督制作的《幼兒聽讀游戲識(shí)字》一書，作為我們的教材之一。此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌、動(dòng)聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不減少

幼兒游戲活動(dòng)的前提下，安排每天15分鐘的晨讀活動(dòng)，每周依次的識(shí)字活動(dòng)。

篇5

西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校是目前西城區(qū)唯一一所十二年制學(xué)校，我校是由原西城師范學(xué)校和西師附小于1999年合并組建而成。

學(xué)校歷來(lái)十分重視國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字工作的法令法規(guī)，努力貫徹執(zhí)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)規(guī)定和要求，把普及普通話和使用規(guī)范字納入學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范要求，并作為學(xué)校教育教學(xué)檢查評(píng)價(jià)的一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

2001年1月，《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》正式頒布實(shí)施，宣傳貫徹語(yǔ)言文字法，重點(diǎn)在教育，關(guān)鍵在落實(shí)。學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)班子------語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。傅校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中小學(xué)部分管教學(xué)的張禮斌副校長(zhǎng)和李玉蘭副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，組員由中小學(xué)部的教學(xué)主任、德育主任以及語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)擔(dān)任。 

 學(xué)校將說(shuō)普通話和寫規(guī)范字作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，要求明確，制度健全，措施到位，并認(rèn)真檢查落實(shí)。

 說(shuō)普通話寫規(guī)范字要從娃娃抓起，學(xué)校在小學(xué)部東樓的門廳設(shè)立了永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)：“愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話”， 使學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開始就逐步樹立語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)和觀念。

學(xué)校對(duì)全體師生語(yǔ)言文字規(guī)范化有專門的要求，使普通話不但成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，而且成為學(xué)校的校園文化

 語(yǔ)言，形成人人模范遵守國(guó)家語(yǔ)言文字法令法規(guī)的良好氛圍。個(gè)別從方言地區(qū)轉(zhuǎn)入我校的學(xué)生在這種語(yǔ)言環(huán)境的感染和熏陶下，很快就融入普通話的氛圍之中。

為了更好地貫徹實(shí)施語(yǔ)言文字法，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深入持久地開展下去，學(xué)校還制定了檢查改進(jìn)措施，做到責(zé)任到人，分工明確，嚴(yán)格要求，經(jīng)常檢查，及時(shí)糾正，形成互相監(jiān)督的機(jī)制，使上級(jí)和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定真正落到實(shí)處。

 學(xué)校在“任課教師職責(zé)”、“教師教學(xué)工作常規(guī)”、“教研組長(zhǎng)工作職責(zé)”、“備課組長(zhǎng)工作職責(zé)”、“備課組活動(dòng)實(shí)施意見”、“教務(wù)主任崗位職責(zé)”、“教師考核辦法”等相關(guān)的規(guī)章制度中，對(duì)說(shuō)普通話寫規(guī)范字都有明確的規(guī)定和要求，并有相應(yīng)的考核辦法（甚至在“學(xué)校年度工作計(jì)劃”、“對(duì)學(xué)生文化素質(zhì)評(píng)定和學(xué)生減負(fù)的通知”中，都有相關(guān)的要求），形成較為完備的體系，保證語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的貫徹落實(shí)。

 98年以來(lái)，國(guó)家開始對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行普通話測(cè)試。我校嚴(yán)格按照上級(jí)人事部門的有關(guān)規(guī)定，將普通話作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核和錄用的一項(xiàng)基本條件，列入教師考核的內(nèi)容。西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校組建后，教師調(diào)整力度很大，近三年僅調(diào)入的教師就達(dá)90多名，在招聘工作中我們把普通話水平作為選聘和錄用教師的標(biāo)準(zhǔn)之一，并嚴(yán)格執(zhí)行。

 1998年至2001年，西城區(qū)語(yǔ)委辦和教育局對(duì)全區(qū)在職專任教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)和測(cè)試，學(xué)校按規(guī)定讓在職的中小學(xué)教師參加培訓(xùn)和測(cè)試，其中小學(xué)部75人，中學(xué)部47人，分期分批進(jìn)行，全部一次達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)部因成績(jī)優(yōu)秀受到教育局人事科的表彰。中學(xué)部人事干部尹萍因組織工作出色，受到表?yè)P(yáng)。

 我校中學(xué)部的前身是西城師范學(xué)校，1996年至2001年，五年間學(xué)校組織在校的七屆560多名中師生進(jìn)行普通話測(cè)試，全部取得二級(jí)甲等以上的成績(jī)，并有幾十人達(dá)到一級(jí)甲等的優(yōu)秀水平，為全區(qū)順利完成此項(xiàng)工作起到了重要作用。學(xué)校連續(xù)幾年獲得北京市和西城區(qū)“語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”稱號(hào)，學(xué)校多名普通話測(cè)試員也連續(xù)多次獲得市、區(qū)“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。學(xué)校各屆領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語(yǔ)言文字工作常抓不懈，傅懷德校長(zhǎng)獲北京市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

 校園內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌用字規(guī)范，符合要求，學(xué)校指示牌和電子屏幕等用字也符合規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。印刷字體中沒(méi)有出現(xiàn)繁體字，異體字和二簡(jiǎn)字；手書字中沒(méi)有錯(cuò)別字。這項(xiàng)工作有專人定期檢查。

學(xué)校公文、?？▓?bào)）、講義、試卷及其他自辦印刷品用字規(guī)范，努力避免不規(guī)范字出現(xiàn)。

 教師在板書、批改作業(yè)、學(xué)生評(píng)語(yǔ)中用字符合要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在聽課、檢查教師教案時(shí)都對(duì)語(yǔ)言文字有相應(yīng)的要求和具體改善措施。

 由于學(xué)校地處北京市城區(qū)中心位置，學(xué)生基本上來(lái)自本區(qū)，全校學(xué)生都能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)和比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在校學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)規(guī)范字，80%以上學(xué)生能正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字，能筆順規(guī)范地正確書寫所學(xué)漢字。

 小學(xué)部青年教師全員參加基本功技能大賽，學(xué)校保存每位參賽教師毛筆字，硬筆書法的業(yè)務(wù)檔案材料。

可以說(shuō)西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校在推廣普通話和使用規(guī)范字方面抓得較早，做得較好，取得了明顯的成績(jī)。

 學(xué)校目前共有普通話測(cè)試員8人，其中市級(jí)測(cè)試員6人，國(guó)家級(jí)測(cè)試員2人，是西城區(qū)普測(cè)隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。“九五”期間，由于語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是師范學(xué)校漢語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容，所以我校測(cè)試員承擔(dān)了全區(qū)5000余名中小學(xué)專任教師的普通話輔導(dǎo)和測(cè)試工作，每次都出色完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，多次受到區(qū)語(yǔ)委、區(qū)教育局和市語(yǔ)委的肯定和表?yè)P(yáng)。部分測(cè)試員還多次參加在豐臺(tái)語(yǔ)委、鐵路師范學(xué)校、聯(lián)大職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，中華女子管理學(xué)院進(jìn)行的測(cè)試工作，有力地支援了兄弟單位的普測(cè)工作。

 從1998年以來(lái)，每年都有部分測(cè)試員和在校生參加由區(qū)語(yǔ)委和教委舉辦的“全國(guó)普通話宣傳周”活動(dòng)，王紀(jì)清老師榮幸地代表教育口參加了國(guó)家語(yǔ)委在人大會(huì)堂舉行的首屆全國(guó)普通話宣傳周活動(dòng)座談會(huì)。

 國(guó)家級(jí)測(cè)試員王惠濱老師多年來(lái)指導(dǎo)我區(qū)青年教師和學(xué)生參加普通話朗誦和規(guī)范漢字書法比賽，取得優(yōu)秀成績(jī)多次獲獎(jiǎng)。 他還組織我校師生為宣傳周活動(dòng)的宣傳材料制作錄音，在西單文化廣場(chǎng)等處進(jìn)行播放。

國(guó)家級(jí)測(cè)試員王紀(jì)清老師多年從事漢語(yǔ)教學(xué)，十分關(guān)注國(guó)家相關(guān)的語(yǔ)文政策，并在教學(xué)中努力貫徹執(zhí)行。他針 對(duì)北京版小學(xué)語(yǔ)文教材中出現(xiàn)的筆畫筆順錯(cuò)誤，以民進(jìn)會(huì)員的身份從95—97年連續(xù)撰寫“兩會(huì)”提案，三年中連續(xù)受到了民進(jìn)市委議政調(diào)研處的提名表?yè)P(yáng)。他發(fā)表了《現(xiàn)代漢字筆畫形體及名稱的定量分析》論文，參與編寫了《語(yǔ)言文字實(shí)用手冊(cè)》、《常用漢字筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)、部首》等書，尤其是2000年8月出版的由我校教師參加編寫的《金盾小學(xué)生字典》，吸收了語(yǔ)言文字規(guī)范化最新成果，一年內(nèi)發(fā)行30萬(wàn)冊(cè)，獲中國(guó)書刊協(xié)會(huì)頒發(fā)的2001年度全國(guó)優(yōu)秀暢銷書獎(jiǎng)，有力地宣傳貫徹了國(guó)家語(yǔ)言文字的法令法規(guī)。

此外，我校測(cè)試員還為市語(yǔ)委編寫的《我與語(yǔ)言文字》和《我與普通話》撰寫文章。

以上成績(jī)有兩點(diǎn)值得提出：

一是，自覺(jué)貫徹執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字的政策法規(guī)；

二是，在此項(xiàng)工作中具有超前意識(shí)，有些工作是在《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布之前所為，，這是難能可貴的。

 工作中雖有成績(jī)，這與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持分不開。我們決心以更出色的成績(jī)使我校在貫徹執(zhí)行語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面走在全區(qū)的前列。

誠(chéng)懇希望各位領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)學(xué)校工作提出寶貴意見！

篇6

我們本著“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作精神，力圖在工作路線上大膽創(chuàng)新，利用現(xiàn)有條件與知識(shí)加之以后汲取的新的知識(shí)技術(shù)，發(fā)動(dòng)全部工作人員的熱情，打造一個(gè)有活力的系學(xué)生會(huì)信息部，我們將全力開拓一片信息部的新天地，讓大家認(rèn)可信息部。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)生會(huì)管理工作總結(jié)，請(qǐng)笑納!

學(xué)生會(huì)管理工作總結(jié)1寒假已經(jīng)過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新學(xué)期，新氣象。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期不管是好，還是不好，都已經(jīng)過(guò)去了。我現(xiàn)在要做的是制定新的計(jì)劃，來(lái)迎接新的學(xué)期。

上學(xué)期的問(wèn)題

由于是剛接觸學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部的工作，什么都不會(huì)，心里總是很茫然，也不知道該怎樣做，我們只是單純根據(jù)副部們的只是做事，卻又不懂得與副部們交流，所以總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。最常見的幾個(gè)問(wèn)題如下：

1、工作經(jīng)驗(yàn)不足。

由于我們剛加入衛(wèi)生部，對(duì)衛(wèi)生部的工作都不了解，工作經(jīng)驗(yàn)不足，需要慢慢的去摸索，所以經(jīng)常出錯(cuò)。也有班干部對(duì)我們的檢查工作提出不滿與質(zhì)疑。

2、工作積極性欠佳。

以宿舍文化節(jié)為例，因?yàn)橹頉](méi)有積極配合副部的工作，使得趣味活動(dòng)十分混亂。而在打分時(shí)也十分茫然，而這些問(wèn)題也沒(méi)有在第一時(shí)間向副部報(bào)告，到總結(jié)時(shí)才提出。

3、助理與副部之間的交流少。

由于潛意識(shí)中的上下級(jí)觀念，讓我們對(duì)副部們有一種高山仰止的感覺(jué)，這也就導(dǎo)致我們與副部之間的交流十分少，對(duì)于一些工作上的問(wèn)題，也只有在例會(huì)時(shí)才會(huì)提出，而平時(shí)生活上的交流則很少。這間接上就使我們的工作水平進(jìn)步很慢，而副部對(duì)我們的了解也很少，這樣十分不利于各項(xiàng)工作的展開。

新學(xué)期的調(diào)整

針對(duì)上學(xué)期的不足，我提出以下幾點(diǎn)改正建議：

1、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作后，我們對(duì)衛(wèi)生部的工作有了一定的認(rèn)識(shí)，我們可以在不斷的交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷的調(diào)整自己，讓自己更好的發(fā)展。

2、要提高工作積極性，要主動(dòng)找工作，而不是被動(dòng)的等分配，積極配合各項(xiàng)工作，還要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出問(wèn)題，提高自己的工作能力。

3、要加強(qiáng)與副部之間的交流，這樣可以使我們與副部之間互相了解，更好的合作，更好的完成各項(xiàng)工作，讓我們更好地開展各項(xiàng)工作。

新學(xué)期的計(jì)劃

1、上學(xué)期在檢查衛(wèi)生時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些分歧，也有班干部對(duì)我們的檢查工作提出質(zhì)疑和不滿，所以，我們可以召開班長(zhǎng)，團(tuán)支書的會(huì)議，明確衛(wèi)生細(xì)則，也可以讓他們衛(wèi)生部的例會(huì)，參與討論，一些問(wèn)題可以當(dāng)面解決，從而使他們更好的配合我們的工作。

2、我們可以進(jìn)行模范宿舍觀展活動(dòng)。

在每個(gè)班級(jí)選出一個(gè)模范宿舍，進(jìn)行觀展，再?gòu)哪７端奚嶂羞x出最規(guī)范的一個(gè)進(jìn)行觀展，這樣可以使每個(gè)宿舍明確衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并相互學(xué)習(xí)，提高各宿舍的衛(wèi)生水平。

3、我們可以將例會(huì)固定化，定期召開會(huì)議，這樣我們可以在每次例會(huì)錢，對(duì)前一段時(shí)間的問(wèn)題和建議進(jìn)行歸納，做好會(huì)議準(zhǔn)備，這樣可以使我們的例會(huì)更加高效的進(jìn)行，從而發(fā)揮更大的作用。

4、每個(gè)人都要對(duì)例會(huì)做會(huì)議記錄，這樣不僅會(huì)加深個(gè)人對(duì)各個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，從而提高助理們的工作水平，也可以互相交流，以便于充分吸收會(huì)議內(nèi)容。

總之我們要以新的姿態(tài)來(lái)迎接新學(xué)期的工作，讓我們的工作更高效的進(jìn)行。希望我們?cè)谛l(wèi)生部越來(lái)越好，共同促進(jìn)學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部的發(fā)展。

學(xué)生會(huì)管理工作總結(jié)2一、遵守紀(jì)律

“部隊(duì)無(wú)紀(jì)律，革命無(wú)保障”信息部成員與其他任何一個(gè)部門的任何一名成員一樣都必須在同學(xué)之中做好模范帶頭工作。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。杜絕工作推脫懶散的現(xiàn)象。

二、常規(guī)工作

參與系里的各項(xiàng)活動(dòng)。處理、收集、整理工作。為宣傳部，組織部做好材料準(zhǔn)備。在同學(xué)中間積極獲取對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)意見和建議，及時(shí)向上一級(jí)反應(yīng)。信息部各成員積極參與各個(gè)活動(dòng)的調(diào)查與評(píng)論。配合院信息部及時(shí)以電子小報(bào)的形式向院反饋系內(nèi)信息。并代表系學(xué)生會(huì)與其他系進(jìn)行合作與交流。

三、部門間交流

加強(qiáng)與各部的交叉點(diǎn)和合作。由于信息部的特殊性，應(yīng)積極參與系學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。在系部的安排下爭(zhēng)取與學(xué)生會(huì)內(nèi)其他部門共同組織一次活動(dòng)。

四、建議建立系學(xué)生會(huì)

充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓同學(xué)們更好的了解學(xué)生會(huì)工作，加強(qiáng)與同學(xué)們間的交流，信息部欲建立系學(xué)生會(huì)blog。以更流行的網(wǎng)絡(luò)形式，在同學(xué)間系內(nèi)消息。保證上傳信息的正確性，即時(shí)性與可讀性。(如:社會(huì)實(shí)事，專業(yè)發(fā)展，招聘信息)同時(shí)在同學(xué)間宣傳blog。

五、招收新干事

由于信息部剛剛組建，為盡快在學(xué)生會(huì)內(nèi)起到信息部作用。信息部欲招賢納才，吸收計(jì)算機(jī)word操作能力較強(qiáng)，有攝影經(jīng)驗(yàn)，有一定文采的同學(xué)人員2～3名。

六、最后

我們本著“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作精神，力圖在工作路線上大膽創(chuàng)新，利用現(xiàn)有條件與知識(shí)加之以后汲取的新的知識(shí)技術(shù)，發(fā)動(dòng)全部工作人員的熱情，打造一個(gè)有活力的系學(xué)生會(huì)信息部，我們將全力開拓一片信息部的新天地，讓大家認(rèn)可信息部。

學(xué)生會(huì)管理工作總結(jié)3一、在新學(xué)期開始，我會(huì)做好我系20__屆的迎新工作，我也將積極的配合學(xué)生會(huì)里其他的迎新活動(dòng)，真正做到為心聲服務(wù)，方便新生，是我系的迎新工作有條不紊的開展下去。

二、有句話說(shuō)的好“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”相信大家也和我一樣，在大學(xué)學(xué)習(xí)了一年，更相信大家都知道大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別，為使20__屆的新生及早正確自己的定位，避免走彎路，我會(huì)根據(jù)我們部關(guān)于學(xué)習(xí)的特性來(lái)舉行一個(gè)學(xué)習(xí)交流會(huì)，讓新生初步了解大學(xué)，感受大學(xué)。

三、在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，繼續(xù)完善考勤制度，制定考勤規(guī)定和考勤表，統(tǒng)計(jì)各班課表及做好點(diǎn)名工作，考察上課出勤率，將這一措施落實(shí)到實(shí)處，這也是學(xué)習(xí)部日常工作之一，考察方案如下：

1、首先，帶領(lǐng)__屆的學(xué)生考勤，讓他們逐步了解學(xué)習(xí)部考勤的具體流程，讓他們熟悉在學(xué)習(xí)部所干的事物。

2、然后，讓他們分小組，每天由專人負(fù)責(zé)每天的考勤情況。

3、最后，有專人負(fù)責(zé)每周到辦公室統(tǒng)計(jì)出勤表，并公示缺勤人員名單。

四、科技文化藝術(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我會(huì)積極投入到各種活動(dòng)中，引導(dǎo)他們組織各種活動(dòng)，指導(dǎo)他們舉辦各種活動(dòng)的流程，怎么做，我們會(huì)相繼開展演講比賽、詩(shī)詞文化大比拼系列活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽等等。

學(xué)生會(huì)管理工作總結(jié)4為了發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐部在機(jī)械工程系學(xué)生會(huì)的作用，本部門的工作計(jì)劃如下：

一、積極配合學(xué)校和系里的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)各部門的交流與合作，調(diào)動(dòng)部門成員的工作積極性和主動(dòng)性。

二、內(nèi)部建設(shè)：

接班的負(fù)責(zé)人在保證自身歷練的同時(shí)，也充分鍛煉社會(huì)實(shí)踐部新任助理，著重培養(yǎng)他們的工作能力，讓他們?cè)诮M織中得到鍛煉。具體措施如下：

(1)完善下達(dá)例會(huì)制度，著重培養(yǎng)新任助理的工作態(tài)度和工作激情。

(2)加強(qiáng)本部門內(nèi)部建設(shè)，讓新任助理加強(qiáng)溝通與了解，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，以達(dá)到互相促進(jìn)、共同提高的目的，著重培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)助的工作精神。

(3)每次活動(dòng)的策劃書讓助理積極編寫，并采納他們提出的新穎和創(chuàng)新的觀點(diǎn)使組織活動(dòng)更有力。也讓新助理及時(shí)上手參與拉贊助環(huán)節(jié)，加強(qiáng)其溝通能力，豐富其社會(huì)閱歷。

(4)在各種活動(dòng)中，讓本部門的成員共同參與和組織，著重培養(yǎng)和加強(qiáng)他們的合作意識(shí)。

三、活動(dòng)組織方面：

(1)在_月中旬，舉行例行傳統(tǒng)項(xiàng)目--詩(shī)歌朗誦大賽，為他們我系部的一份關(guān)懷和祝福，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

(2)在_月上中旬，積極配合系部籌措運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜，做好拉贊助的份內(nèi)工作，同時(shí)配合組織部的方陣訓(xùn)練。_月下旬積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，搞好啦啦隊(duì)、場(chǎng)地環(huán)境衛(wèi)生工作等，同時(shí)努力增進(jìn)新生與老師、老生之間的關(guān)系，讓新生能在新的環(huán)境有更好的發(fā)展。

(3)傳承上一屆的優(yōu)勢(shì)，在_月份，積極準(zhǔn)備20__年歌手大賽的籌備工作，并且順利按預(yù)期舉辦初賽、復(fù)賽、決賽等。

(4)在_月下旬，將部門半學(xué)期的工作整理總結(jié)，做收尾工作。部門成員準(zhǔn)備認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接即將到來(lái)的期末考試，保證自己成績(jī)優(yōu)異。

(5)寒假期間讓本部門的委員參與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，培養(yǎng)他們的實(shí)踐調(diào)查能力。

(6)本部門肩負(fù)組委例會(huì)的責(zé)任，所以要積極配合系部工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向各班組委傳遞工作信息。

(7)除基本的傳統(tǒng)活動(dòng)外，還貫穿有每班每月兩次的青協(xié)活動(dòng)。據(jù)悉，今年我系有數(shù)控10個(gè)班、模具4個(gè)班、造船7個(gè)班、設(shè)計(jì)1個(gè)班、數(shù)維1個(gè)班共計(jì)23個(gè)班，從此來(lái)看，每月我部門帶班人次達(dá)46人次，所以一定要切實(shí)做到讓每位新助理都有鍛煉機(jī)會(huì)。

關(guān)于舉辦活動(dòng)，總體大概為圖書館清潔工作，甘棠湖清理衛(wèi)生支援行，敬老院獻(xiàn)愛(ài)心，慰問(wèn)博愛(ài)聾啞院，交通協(xié)管活動(dòng)，預(yù)防艾滋病大型演義活動(dòng)，火車站志愿服務(wù)，三月植樹增綠色，消費(fèi)者保護(hù)權(quán)益，以及在節(jié)水日、地球環(huán)境保護(hù)日貼警示標(biāo)語(yǔ)等活動(dòng)。為了促使青協(xié)活動(dòng)的創(chuàng)新，后附9~12月節(jié)日表一份，以供參考。

四、實(shí)踐部在舉行活動(dòng)時(shí)應(yīng)該利用更多的資源，如社團(tuán)資源，青年志愿者協(xié)會(huì)和青協(xié)心語(yǔ)報(bào)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)，并結(jié)合機(jī)械工程系自身的特點(diǎn)等。

五、實(shí)踐部的職能不僅是社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)對(duì)種學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的活動(dòng)也要各積極參與和組織，比如院里兩年一屆的科技學(xué)術(shù)活動(dòng)月的一系列活動(dòng)。還有盛大的藝術(shù)節(jié)等系列活動(dòng)。

六、不斷尋求創(chuàng)新，爭(zhēng)取把實(shí)踐部的活動(dòng)

本計(jì)劃僅以20__年活動(dòng)為依據(jù)，尚有許多不足，具體內(nèi)容視實(shí)際情況有所更改。

學(xué)生會(huì)管理工作總結(jié)5一、在新學(xué)期到來(lái)之后，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹們了解我們學(xué)校，了解我們大眾傳媒系，了解我們系學(xué)生會(huì)，把我們大眾傳媒系的精神發(fā)揚(yáng)光大。

二、認(rèn)真完成本職工作

1、負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的文件制作，管理會(huì)議記錄的整理，入檔

2、負(fù)責(zé)各部門之間的協(xié)調(diào)工作，做好橋梁紐帶的作用，使各部門之間建立一個(gè)良好的工作群體，方便工作順利進(jìn)行。

三、開展豐富多彩的校園活動(dòng)。

我在秘書部已經(jīng)一年了，由于我們不的成員比較少，就是三個(gè)人，所以我覺(jué)得舉辦活動(dòng)比較困難，所以，我們部總是與學(xué)習(xí)部一塊舉辦活動(dòng)。自我感覺(jué)舉辦的活動(dòng)很少。因此，我決定這學(xué)期帶領(lǐng)11級(jí)的學(xué)生多舉辦點(diǎn)活動(dòng)，以豐富他們的校園生活。

四、工作要求

1、工作是要認(rèn)真仔細(xì)，保證按時(shí)完成任務(wù)的同時(shí)也要保質(zhì)保量。

2、要講文明，在工作中注意自己的言行舉止。

篇7

關(guān)鍵詞：語(yǔ)言文字 高等中醫(yī)藥院校 人文素養(yǎng)

“人文素養(yǎng)”是指一個(gè)人通過(guò)掌握和吸納人文科學(xué)知識(shí)，而內(nèi)化為自身相對(duì)穩(wěn)定的修養(yǎng)與品質(zhì)，是理想的道德觀念、精神品格、人文修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)和行為方式的綜合體現(xiàn)。人文素養(yǎng)教育是對(duì)理想人性的教育、培養(yǎng)，以塑造理想的人格，實(shí)現(xiàn)理想的人性。人文精神抽象化的存在形式就是言語(yǔ)符號(hào)。語(yǔ)言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是文化的基礎(chǔ)要素和鮮明標(biāo)志[1]。語(yǔ)言文字應(yīng)用能力是一個(gè)人的基本素質(zhì)，故提高大學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力是其綜合素質(zhì)尤其是人文素養(yǎng)提升的重要方面和途徑。《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《浙江省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》明確規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)普通話和規(guī)范漢字的培訓(xùn)和提高工作，并將其作為教育教學(xué)和教師學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容納入工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)提高教師與學(xué)生的普通話水平和使用規(guī)范漢字的能力。

一、語(yǔ)言文字和人文素養(yǎng)對(duì)醫(yī)學(xué)教育特別是中醫(yī)教育的特殊意義

對(duì)于高等中醫(yī)藥教育，語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和人文素質(zhì)教育顯得尤為重要而特殊，因?yàn)獒t(yī)學(xué)不僅是融合了生命科學(xué)、生物科學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、倫理學(xué)和心理學(xué)等多學(xué)科的綜合體，更是一種在醫(yī)治疾患過(guò)程中運(yùn)用科學(xué)關(guān)懷人的職業(yè)，若脫離了人文的考量，醫(yī)學(xué)科學(xué)也就不再關(guān)注如何服務(wù)于人類的福祉。所以，醫(yī)學(xué)教育本身就應(yīng)是以醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)教育為基礎(chǔ)的人文教育，其目的在于塑造真正的醫(yī)生，使他們?cè)谡莆肇S富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和診療技能的基礎(chǔ)上，懷有對(duì)生命、疾患、死亡和病人深刻的理解與深切的同情。

無(wú)論是傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)還是西醫(yī)醫(yī)學(xué)，人類發(fā)展史上所取得的任何醫(yī)學(xué)成果，任何旨在為患者解除病痛的醫(yī)學(xué)研究和思考的動(dòng)力都來(lái)自對(duì)人性的尊重，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，都蘊(yùn)涵著對(duì)人類價(jià)值的終極關(guān)懷，閃耀著人文精神的傳承[2]。美國(guó)醫(yī)學(xué)院協(xié)會(huì)在“為21世紀(jì)培養(yǎng)醫(yī)生”的報(bào)告（1984年）中指出，“缺乏人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生在醫(yī)學(xué)生涯中往往會(huì)喪失智力挑戰(zhàn)的能力和應(yīng)答這種挑戰(zhàn)的能力”。世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)執(zhí)行委員會(huì)的《本科醫(yī)學(xué)教育全球標(biāo)準(zhǔn)》、世界衛(wèi)生組織西太平洋地區(qū)的《本科醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障指南》、國(guó)際醫(yī)學(xué)教育組織的《全球醫(yī)學(xué)教育最基本要求》，以及我國(guó)教育部、衛(wèi)生部頒布的《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)—中醫(yī)學(xué)專業(yè)（試行）》和《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)—臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（試行）》中，均在畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的思想道德與職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)別強(qiáng)調(diào)了文化素養(yǎng)的重要性；在教學(xué)培養(yǎng)方案中強(qiáng)調(diào)了人文素質(zhì)、行為科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等課程的不可或缺性。特別在當(dāng)前，語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的提高對(duì)于醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通技能的提升、對(duì)臨床診療處方書寫都有直接的促進(jìn)作用。

中醫(yī)藥學(xué)植根于中國(guó)傳統(tǒng)文化的土壤之中，蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核，是中華民族的文化符號(hào)。中醫(yī)藥學(xué)與中華民族的語(yǔ)言、文字、歷史、哲學(xué)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，要從根本上理解中醫(yī)學(xué)實(shí)質(zhì)，對(duì)中醫(yī)藥進(jìn)行現(xiàn)代研究，離開語(yǔ)言文字是無(wú)法向前邁進(jìn)的。語(yǔ)言本質(zhì)上是一個(gè)民族的世界觀。德國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家洪堡特認(rèn)為“語(yǔ)言仿佛是民族精神的外在表現(xiàn)，民族語(yǔ)言即民族精神，民族精神即民族語(yǔ)言。兩者的統(tǒng)一程度超過(guò)人們的任何想象?！盵3]千百年來(lái)，雋永有致的漢語(yǔ)承載著中華民族獨(dú)特的思維，我們依靠它傾訴，運(yùn)用它思維，通過(guò)它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。從漢字的聯(lián)想功能以及漢語(yǔ)積字成句、言外之意頗豐的特點(diǎn)可以觀照漢民族的整體觀念；從漢字崇尚精煉而又靈活的特點(diǎn)可以觀照漢民族的實(shí)用理性思維。古雅洗練的經(jīng)典醫(yī)文、中藥雅名、腧穴名稱，不僅蘊(yùn)涵著深厚的哲理，意蘊(yùn)無(wú)窮，還傳達(dá)了一種回歸自然、淳樸清凈的修養(yǎng)情懷，這是醫(yī)古文即中國(guó)古代漢語(yǔ)在醫(yī)學(xué)中的極大體現(xiàn)，是古代優(yōu)秀文化的極大傳承。由此可見，體現(xiàn)在中醫(yī)藥學(xué)中的民族精神的語(yǔ)言文字是非常重要的[4]。

因此，作為傳承中華醫(yī)藥學(xué)術(shù)和中醫(yī)文化精神的高等中醫(yī)藥院校，其本身就蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，是培育學(xué)生人文素養(yǎng)和中醫(yī)文化精神的一方沃土。反之，人文素養(yǎng)更是所有從醫(yī)者必備的素質(zhì)與職業(yè)品德。高等中醫(yī)藥院校加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，既是素質(zhì)教育的需要，也是專業(yè)學(xué)習(xí)的需要。

二、語(yǔ)言文字提升高等中醫(yī)藥院校學(xué)生人文素養(yǎng)的路徑

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)

特聘國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員及具中醫(yī)文化特色的醫(yī)古文專家為學(xué)校語(yǔ)言文字工作專家，對(duì)各部門、各學(xué)院的骨干師資進(jìn)行培訓(xùn)，并由受訓(xùn)人員在所屬部門推廣；面向全校教師舉辦演講朗誦和教學(xué)技能競(jìng)賽，成立教職工杏林書畫社，發(fā)現(xiàn)并培育優(yōu)秀的語(yǔ)言文字師資隊(duì)伍[5]。

（二）語(yǔ)言文字基本功大賽

掌握并能規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字是日常生活、工作和人際溝通的第一步，是具備人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)。為了增強(qiáng)大學(xué)生規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)與能力，糾正只重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)和使用而忽視本國(guó)語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)和使用的現(xiàn)象，以賽促練，組織學(xué)生參加教育部語(yǔ)用司舉辦的全國(guó)大學(xué)生語(yǔ)言文字基本功大賽。

（三）推普周活動(dòng)

學(xué)校連年開展推普周活動(dòng)，推出了《推廣普通話倡議書》。緊密圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”等主題，通過(guò)各種方式開展宣傳活動(dòng)，讓推廣使用普通話和規(guī)范漢字在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，促使學(xué)校精神文明建設(shè)和人文素質(zhì)教育得到不斷的發(fā)展和提升。

（四）融入專業(yè)課的語(yǔ)言表達(dá)能力實(shí)訓(xùn)

各領(lǐng)域的工作都會(huì)受到語(yǔ)言表達(dá)能力的影響。從思想之礦里提煉出來(lái)的成果，價(jià)值究竟有多大，是精華還是糟粕，究竟是被接受還是被埋沒(méi)，人們一般是據(jù)其語(yǔ)言表達(dá)的效果來(lái)判斷決定的。語(yǔ)言是思想的外衣。如果思想的外衣靚麗得體，就會(huì)抓得住眼球；若平庸無(wú)奇，就會(huì)使人視而不見，錯(cuò)失良機(jī)。

由于應(yīng)試教育及學(xué)生自身言語(yǔ)習(xí)得的影響，學(xué)校在教與學(xué)的過(guò)程中對(duì)“寫、讀”的投入精力太多，而對(duì)“說(shuō)、聽”較為輕視，對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)重視不夠，既缺少系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃與必要的實(shí)踐訓(xùn)練，也缺少評(píng)價(jià)機(jī)制，致使大學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力大多處于放任自流或停滯不前的狀態(tài)。這種現(xiàn)狀嚴(yán)重束縛了當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和展示。而與此同時(shí)，用人單位對(duì)人才的需求則愈發(fā)注重較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)和人際交往能力，兩者之間的矛盾日趨加深。因此，要全面實(shí)施素質(zhì)教育，就必須重視大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，提高其整體素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的勝出率。

誠(chéng)然表達(dá)能力不是上一門《演講與口才》課程就能快速提高的，它需要一個(gè)長(zhǎng)期鍛煉的過(guò)程。只有進(jìn)行有意識(shí)的強(qiáng)化實(shí)踐，才能將語(yǔ)言知識(shí)和技巧轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)，真正提高語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)校2012版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案提出在專業(yè)課程中倡導(dǎo)“課課有演講，課課有寫作”計(jì)劃，就是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言和文字表達(dá)能力的有力舉措。通過(guò)融入專業(yè)授課的有計(jì)劃、有意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生盡可能多的得到演講、寫作的機(jī)會(huì)，為其能在人前大膽發(fā)言提供良好的實(shí)踐環(huán)境，培養(yǎng)口頭表達(dá)意愿和能力；促使學(xué)生通過(guò)寫作，用思路清晰、邏輯明確的方式來(lái)闡述對(duì)某些問(wèn)題的見解，錘煉書面表達(dá)能力。夯實(shí)文字運(yùn)用的基礎(chǔ)，在未來(lái)就業(yè)中能以良好的語(yǔ)句使用能力、觀點(diǎn)表達(dá)能力、信息理解能力和人際溝通能力脫穎而出，具備更強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（五）經(jīng)典誦讀

任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典為源頭。經(jīng)典能修正品行、健全人格，使學(xué)生成為德行高尚、知識(shí)廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國(guó)人。鑒于此，學(xué)校連年組織參加校級(jí)、省級(jí)《中華誦·經(jīng)典誦讀》比賽，曾在全國(guó)中華誦讀大賽總決賽中獲留學(xué)生組全國(guó)冠軍。讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典中掌握優(yōu)雅、精致的祖國(guó)語(yǔ)言，體驗(yàn)中華文化的豐富內(nèi)涵，品讀和感悟人生，構(gòu)筑精神家園，提升思想境界。

同時(shí)，為了加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和人文素養(yǎng)教育，將經(jīng)典誦讀與中醫(yī)文化緊密結(jié)合，超越賽事而落實(shí)到日常學(xué)習(xí)，由校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)牽頭，會(huì)同基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院數(shù)位專家，精心編撰并正式出版了具有中醫(yī)藥專業(yè)特色的經(jīng)典誦讀讀本《中醫(yī)經(jīng)典國(guó)學(xué)名篇選編》。文以載道，中醫(yī)與國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，為至理常道，透射著人文光芒，歷久而彌新[6]。學(xué)生們自發(fā)以此為材料開展的“中華誦·國(guó)醫(yī)魂——浙中清音”晨讀活動(dòng)，已堅(jiān)持了2年，習(xí)之誦之，既有利于提高文化修養(yǎng)，又裨益于中醫(yī)臨床，使誦讀兼具文學(xué)性和實(shí)用性。

（六）中華書法藝術(shù)展示

校學(xué)生云水書畫社和教師杏林書畫社常舉辦軟筆書法展示、硬筆書法比賽，以書法藝術(shù)來(lái)陶冶情操，修身養(yǎng)性。學(xué)校還連年組織參加省大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，留學(xué)生作品曾被省推薦至國(guó)家榮獲了硬筆留學(xué)生組國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)。

（七）中華誦·經(jīng)典誦讀活動(dòng)

自2010年9月至今，作為國(guó)家首批“中華誦·經(jīng)典誦讀”活動(dòng)試點(diǎn)單位之一，學(xué)校充分挖掘中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀特質(zhì)、依托中醫(yī)藥特色的文化資源，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性創(chuàng)造性，在實(shí)踐中探索語(yǔ)言文字與人文素養(yǎng)的融通，使高等中醫(yī)藥院校學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)醫(yī)學(xué)，加強(qiáng)文化素質(zhì)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。該教育活動(dòng)由校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，以項(xiàng)目為導(dǎo)向，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，明確目標(biāo)和責(zé)任單位，分層分步，形式多樣，集約推進(jìn)各項(xiàng)工作?；顒?dòng)架構(gòu)了宣傳載體等5大項(xiàng)目、校中華誦·經(jīng)典誦讀專題網(wǎng)站等16項(xiàng)具體工作，將國(guó)家“加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育”的戰(zhàn)略主題貫徹到了教育教學(xué)的各個(gè)方面，積極助推了大學(xué)生人文素養(yǎng)的提升[7]。

三、結(jié)語(yǔ)與思考

綜上所述，語(yǔ)言文字與其說(shuō)是人文精神的存在形式，文化的重要載體，不如說(shuō)其本身就是文化，是人類智慧的結(jié)晶。正如胡裕樹先生所言“語(yǔ)言同文化（尤其是精神文化）的許多要素之間天然地存在著互相滲透、水融的關(guān)系”[8]。大學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)通過(guò)語(yǔ)言文字教育路徑不但是可能的而且是必要的。我們需要考慮的是如何面向全體師生將工作落到實(shí)處：第一要提升理念，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，確保資金支持，建立長(zhǎng)效機(jī)制；第二要在活動(dòng)過(guò)程中提煉有益的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要讓成熟的卓有成效的活動(dòng)常態(tài)化；第三要提升教育層次，突破賽事、活動(dòng)等傳統(tǒng)方式，結(jié)合中醫(yī)藥文化特色創(chuàng)新教育方式，從人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)課程等制度層面來(lái)規(guī)范推進(jìn)；第四要加強(qiáng)語(yǔ)言文字科學(xué)研究和師資培訓(xùn)。

（本文為浙江中醫(yī)藥大學(xué)2010年度人文社科重點(diǎn)研究課題。）

注釋：

[1][5][6][7]國(guó)家語(yǔ)委，教育部 ：《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020年）》，2012年12月4日。

[2]陳敏俊：《創(chuàng)建高等中醫(yī)藥院校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承新機(jī)制》，中醫(yī)藥管理雜志，2013年，第21卷第1期。

[3]胡明揚(yáng)：《西方語(yǔ)言學(xué)著作選讀》，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，1988年版，第39頁(yè)。

[4]殷平善，羅仁：《中醫(yī)大學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)與醫(yī)古文多媒體教學(xué)》，中醫(yī)藥學(xué)報(bào)，2008年，第36卷第4期。