導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)生消費(fèi)觀的重要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 綠色消費(fèi)觀 培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：F014.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2014）03-158-02

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)問題日益突出，他們作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，消費(fèi)觀的塑造和培養(yǎng)，會(huì)影響到他們的品德行為的形成，同時(shí)，也會(huì)影響到他們的世界觀的形成與發(fā)展。因此，只有關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，才能把握大學(xué)生消費(fèi)心理和行為導(dǎo)向，進(jìn)一步培養(yǎng)他們健康的消費(fèi)心理、引導(dǎo)他們樹立綠色的消費(fèi)觀。

一、引導(dǎo)樹立大學(xué)生綠色消費(fèi)觀的意義

1.引導(dǎo)大學(xué)生樹立綠色消費(fèi)觀有利于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生需要德智體美的全面發(fā)展，離不開正確的綠色消費(fèi)觀的引導(dǎo)和正確消費(fèi)觀的確立，大學(xué)生的全面發(fā)展的意義首先體現(xiàn)在大學(xué)生能夠自主抵制消費(fèi)主義的腐蝕。從現(xiàn)在的奢侈消費(fèi)、攀比消費(fèi)等消費(fèi)異化中有所改變，正確認(rèn)識(shí)到綠色消費(fèi)的重要性，從而影響改變學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求，讓學(xué)生的遠(yuǎn)大理想可以和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐結(jié)合在一起；其次，正確的消費(fèi)觀會(huì)引導(dǎo)學(xué)生完善自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。消費(fèi)活動(dòng)在學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中作為不可或缺的活動(dòng)之一，綠色正確的消費(fèi)活動(dòng)有利于引導(dǎo)大學(xué)生完善消費(fèi)結(jié)構(gòu)，讓大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到什么是正確合理的消費(fèi)，如何通過正確的綠色消費(fèi)促進(jìn)自己的德智體美的全面發(fā)展，使國家物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)相統(tǒng)一；第三，正確的消費(fèi)引導(dǎo)和確立，讓大學(xué)生培養(yǎng)出了社會(huì)責(zé)任感和環(huán)境危機(jī)感，以前錯(cuò)誤的消費(fèi)行為缺少了相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)境危機(jī)感，雖然消費(fèi)是他們的生活水平有所提升，但是亞健康的生活狀態(tài)和不正確的生活態(tài)度讓他們始終在消費(fèi)生活中是一個(gè)受害者。而綠色消費(fèi)觀則讓這個(gè)錯(cuò)誤的生活狀態(tài)有所改觀，它的引導(dǎo)讓人們認(rèn)識(shí)到正確消費(fèi)行為的重要性，了解到社會(huì)責(zé)任和環(huán)境生態(tài)密不可分，在考慮到滿足自己消費(fèi)的同時(shí)，也要體現(xiàn)出社會(huì)責(zé)任和保護(hù)環(huán)境，從而在心中產(chǎn)生合理的消費(fèi)觀，實(shí)現(xiàn)自身全面發(fā)展的同時(shí)社會(huì)也能良性的發(fā)展；最后，大學(xué)生作為新生力量，對(duì)我國未來國民素質(zhì)起到了基礎(chǔ)作用，作為新生的消費(fèi)群體，大學(xué)生消費(fèi)在社會(huì)消費(fèi)中起到了引領(lǐng)作用。大學(xué)生綠色消費(fèi)觀的養(yǎng)成，有效帶動(dòng)社會(huì)群體正確的消費(fèi)走向，成為當(dāng)代社會(huì)消費(fèi)的主流，讓綠色消費(fèi)成為大眾化的生活消費(fèi)，扭轉(zhuǎn)了社會(huì)風(fēng)氣，使大學(xué)生的全面發(fā)展和國民素質(zhì)相輔相成，相互促進(jìn)。

2.引導(dǎo)大學(xué)生樹立綠色消費(fèi)觀有利于推動(dòng)“三型”校園的建設(shè)。推動(dòng)“三型”校園建設(shè)需要通過引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀來實(shí)現(xiàn)。第一，在建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的校園的過程中，積極開展綠色消費(fèi)觀有助于大學(xué)生投身于建設(shè)中，使每一位學(xué)生通過傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代生態(tài)的教育讓每一位學(xué)生在生活的實(shí)踐中體現(xiàn)出來，讓大學(xué)生培養(yǎng)出勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，樹立綠色消費(fèi)意識(shí)，避免浪費(fèi)，讓每一位大學(xué)生培養(yǎng)出健康科學(xué)的生活方式，讓“節(jié)約型”校園建設(shè)成為可能；第二，綠色消費(fèi)觀的教育引導(dǎo)可以改變學(xué)生對(duì)自然及社會(huì)的認(rèn)知，加強(qiáng)對(duì)自然和社會(huì)的關(guān)注，從而轉(zhuǎn)換為對(duì)老師同學(xué)之間的關(guān)愛，從而減少同學(xué)、老師間的矛盾，促進(jìn)團(tuán)結(jié)力和凝聚力，讓“關(guān)愛型”校園建設(shè)帶動(dòng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高；第三，正確綠色的消費(fèi)觀是由片面過度的物質(zhì)消費(fèi)向精神消費(fèi)的進(jìn)化，大學(xué)生受到正確消費(fèi)觀的指引，通過豐富的精神消費(fèi)來提升自己的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，提升自己的文化內(nèi)涵，從而自覺抵制錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念。正確的三觀建立，促進(jìn)中華優(yōu)秀民族文化的發(fā)展和傳承，給予優(yōu)秀文化新的活力，樹立校園良好的文化氛圍，推動(dòng)“文化型”校園的建設(shè)。

3.引導(dǎo)大學(xué)生樹立綠色消費(fèi)觀有利我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要保障，離不開大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中學(xué)到的正確的綠色消費(fèi)觀。第一，大學(xué)生作為消費(fèi)的主體，對(duì)環(huán)境的影響、資源的利用都具有重大的影響。要促進(jìn)資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，就要改變舊時(shí)大學(xué)生存在的過度消費(fèi)等一系列消費(fèi)問題，從而改善社會(huì)環(huán)境問題，讓環(huán)境污染、資源的短缺不再導(dǎo)致人民的生活水平的停滯。正確的消費(fèi)觀引導(dǎo)，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作為沒有收入的消費(fèi)者，不再像以前一樣的浪費(fèi)及享受消費(fèi)，使其對(duì)物質(zhì)的需求量有效減少，從而對(duì)資源的損耗和環(huán)境的開發(fā)相應(yīng)減少，促進(jìn)資源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展；第二，作為擁有幾千年傳統(tǒng)文化的大國，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該繼承和發(fā)展我國傳統(tǒng)文化，摒棄盲目的攀比消費(fèi)、人情消費(fèi)、超前消費(fèi)等錯(cuò)誤消費(fèi)，樹立有利于繼承弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化可持續(xù)發(fā)展的綠色消費(fèi)觀念，并且注入當(dāng)今新的活力，促進(jìn)傳統(tǒng)文化的可持續(xù)發(fā)展；第三，消費(fèi)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展三大動(dòng)力之一，正確的消費(fèi)觀有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，有利于推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。綠色消費(fèi)觀帶動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，綠色產(chǎn)業(yè)成為社會(huì)的新熱點(diǎn)，綠色的消費(fèi)觀念讓更多的人開始對(duì)新的領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，更多新的活力注入進(jìn)來，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化和升級(jí)，從傳統(tǒng)的資源型社會(huì)向資源節(jié)約型環(huán)境友好型的社會(huì)經(jīng)濟(jì)模式發(fā)展，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的逐步蛻變，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

篇2

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；信息消費(fèi)；調(diào)查研究

隨著時(shí)代的發(fā)展，信息時(shí)代已經(jīng)到來，商品消費(fèi)得到發(fā)展的同時(shí)，信息消費(fèi)也應(yīng)運(yùn)而生。大學(xué)生群體是新時(shí)展的主要參與者，對(duì)新事物的接受能力強(qiáng)，也是信息消費(fèi)中比較特殊的群體。通過對(duì)大學(xué)生信息消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生信息消費(fèi)中存在的問題，必須采取有效措施提高大學(xué)生信息消費(fèi)的科學(xué)合理性。

一、大學(xué)生信息消費(fèi)的構(gòu)成

我國高校大學(xué)生的信息消費(fèi)構(gòu)成呈多元化發(fā)展趨勢(shì)，最主要的組成部分是電腦與網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)、通訊消費(fèi)、報(bào)刊圖書消費(fèi)等。在大學(xué)生的信息消費(fèi)構(gòu)成中，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)和通訊方面的消費(fèi)占了較大的比重，由于大學(xué)生消費(fèi)群體具有自身的特殊性，在消費(fèi)動(dòng)機(jī)和消費(fèi)心理上與其他普通的消費(fèi)群體具有較大差異。大學(xué)生處于青少年時(shí)期，自我控制能力較弱，雖然具有很強(qiáng)的消費(fèi)欲望，但是經(jīng)濟(jì)上并不獨(dú)立，對(duì)其消費(fèi)產(chǎn)生了一定程度的限制。

二、大學(xué)生信息消費(fèi)的調(diào)查結(jié)果

（一）電腦和網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)情況。通過對(duì)當(dāng)前大學(xué)生信息消費(fèi)狀況進(jìn)行有效的調(diào)查，結(jié)果顯示，大學(xué)生每周上網(wǎng)的次數(shù)在5次以上的超過10%，三分之一的同學(xué)平均每周的上網(wǎng)時(shí)間超過3個(gè)小時(shí)以上。大學(xué)生上網(wǎng)的目的多種多樣，以學(xué)習(xí)和查資料為目的的上網(wǎng)占到了四分之一左右，玩游戲、交友、聊天等休閑娛樂占到三分之一左右，發(fā)郵件占十分之一左右。大學(xué)生有半數(shù)以上都擁有電腦，70%左右的大學(xué)生擁有MP3或者M(jìn)P4，電子詞典或者其他電子設(shè)備的擁有者占到25%左右。通過調(diào)查的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生擁有的電子設(shè)備較多，但大都數(shù)的消費(fèi)還較理智，通常與年級(jí)存在很大關(guān)聯(lián)，經(jīng)濟(jì)因素也是重要的影響原因。

（二）通訊消費(fèi)情況。根據(jù)相關(guān)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生中擁有手機(jī)的人數(shù)占到了95%以上，大學(xué)生平均每個(gè)月的話費(fèi)在50元左右，打電話的次數(shù)和發(fā)信息的次數(shù)都很高，并且每通電話的時(shí)間平均都在10分鐘以上。大學(xué)生之中的手機(jī)普及率是相當(dāng)高的，基本上每個(gè)大學(xué)生都擁有一部手機(jī)，有些學(xué)生還不止擁有一部手機(jī)，并且手機(jī)的價(jià)錢都很高。通過對(duì)大學(xué)生通訊費(fèi)用的調(diào)查分析可以看出其中存在著許多不理智的成分，高消費(fèi)和高開銷現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

（三）報(bào)刊圖書消費(fèi)情況。調(diào)查的結(jié)果顯示，《英語周報(bào)》、《青年文摘》、《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊和圖書在大學(xué)生之中受到廣泛的歡迎，大部分的大學(xué)生平均每個(gè)月會(huì)在看書看報(bào)上花費(fèi)30個(gè)小時(shí)。在圖書購買方面大學(xué)生通常不會(huì)花費(fèi)很多金錢，而是選擇在圖書館觀看或者借閱，具有很強(qiáng)的理性消費(fèi)觀念。

三、大學(xué)生信息消費(fèi)的現(xiàn)狀分析

通過對(duì)大學(xué)生信息消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果，可以很明顯的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生中的信息消費(fèi)還是存在一定的理性消費(fèi)觀念的，信息商品價(jià)格和質(zhì)量是影響大學(xué)生信息消費(fèi)的最主要因素。我國大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上都還沒有獨(dú)立，消費(fèi)的資金都是由父母進(jìn)行資助，這就使得許多大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)更加理性。

（一）缺乏理財(cái)意識(shí)。大部分大學(xué)生在信息消費(fèi)時(shí)缺乏合理的消費(fèi)觀念和理財(cái)意識(shí)，沒有認(rèn)識(shí)到儲(chǔ)蓄的重要性，看到自己喜歡的信息商品，通常都會(huì)在自己的經(jīng)濟(jì)范圍之內(nèi)沒有節(jié)制的購買，通訊費(fèi)用也經(jīng)常進(jìn)行不必要的消費(fèi)。

（二）消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。在大學(xué)生信息消費(fèi)中，大部分的消費(fèi)都用來進(jìn)行休閑和娛樂，而用來學(xué)習(xí)和自我提高的信息消費(fèi)卻很少。在通訊消費(fèi)方面，大多數(shù)學(xué)生購買手機(jī)和通訊開支都用在了聊天方面，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)方面也存在不合理的因素，許多大學(xué)生上網(wǎng)是為了玩游戲和打發(fā)無聊的時(shí)間。

（三）消費(fèi)動(dòng)機(jī)不合理。隨著科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品琳瑯滿目，更新?lián)Q代速度很快，很多大學(xué)生在進(jìn)行電子信息設(shè)備的消費(fèi)時(shí)，不但關(guān)注其基本的功能，還對(duì)其外形和品牌進(jìn)行比較。許多大學(xué)生在購買信息商品時(shí)只是為了追求時(shí)尚，由于盲目的攀比心理驅(qū)使，而沒有考慮到自己的經(jīng)濟(jì)承受能力。

四、關(guān)于大學(xué)生信息消費(fèi)的合理化建議

（一）為大學(xué)生營造良好的信息消費(fèi)環(huán)境。學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)合理消費(fèi)的宣傳，倡導(dǎo)科學(xué)合理的消費(fèi)觀念，培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的信息消費(fèi)觀念和習(xí)慣，促進(jìn)大學(xué)生信息消費(fèi)的合理化。學(xué)校可以進(jìn)行合理消費(fèi)方面的講座，在全校范圍內(nèi)樹立良好消費(fèi)的風(fēng)氣，促進(jìn)健康消費(fèi)觀念的養(yǎng)成。

（二）增強(qiáng)大學(xué)生理財(cái)觀念和能力。倡導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)，要使大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到理財(cái)?shù)闹匾?，樹立正確的金錢觀，才能在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行科學(xué)合理的消費(fèi)。要在大學(xué)生頭腦中樹立牢固的理財(cái)觀念，時(shí)刻反思自己消費(fèi)行為的合理性，提高大學(xué)生的理財(cái)能力。

（三）抑制攀比心理，倡導(dǎo)理性消費(fèi)。在高速發(fā)展的信息社會(huì)，攀比心理的產(chǎn)生是必然，但是要采取有效的方式對(duì)大學(xué)生攀比心理進(jìn)行抑制，倡導(dǎo)其在信息消費(fèi)時(shí)進(jìn)行理性消費(fèi)。大學(xué)生要對(duì)自身的實(shí)際情況進(jìn)行客觀的審視，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理消費(fèi)，將信息消費(fèi)控制在自己的經(jīng)濟(jì)范圍之內(nèi)。競爭是合理現(xiàn)象，大學(xué)生應(yīng)該正確的看待，物質(zhì)生活上與別人有差距并不是什么可恥的事情，不要進(jìn)行盲目的攀比消費(fèi)。

五、結(jié)語

通過對(duì)大學(xué)生信息消費(fèi)結(jié)構(gòu)和現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果的分析，可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生信息消費(fèi)的總體趨勢(shì)是理性的，但其中也存在一些問題，結(jié)構(gòu)不合理，攀比心理嚴(yán)重。針對(duì)大學(xué)生信息消費(fèi)中存在的問題，采取積極有效的措施進(jìn)行改善，為大學(xué)生理性消費(fèi)營造良好的環(huán)境，抑制攀比心理，促進(jìn)大學(xué)生信息消費(fèi)的科學(xué)性和合理性。

參考文獻(xiàn)

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[2] 張金鳳，翟江，李志忠.大學(xué)生信息消費(fèi)心理及行為分析[J].河北科技圖苑，2005（1）.

篇3

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；體育消費(fèi)；影響因素；建議

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2017）12-0050-02

引言

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，國民生活消費(fèi)水平逐漸提高，人們的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)也在不斷地發(fā)生變化，越來越重視體育健身。所以，體育消費(fèi)日漸凸顯。大學(xué)生是未來社會(huì)的主力軍，體育消費(fèi)已經(jīng)是大學(xué)生日常消費(fèi)的重要組成部分。經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，給大學(xué)生提供了越來越多的體育產(chǎn)品，高校的體育管理者，要時(shí)刻了解大學(xué)生的體育消費(fèi)現(xiàn)狀以及影響因素，合理地引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)，促進(jìn)高校體育事業(yè)的健康有序發(fā)展。影響大學(xué)生體育消費(fèi)的因素到底有哪些，是本文所要研究的重要內(nèi)容。

一、大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀

近年來，大學(xué)生的體育消費(fèi)行為逐漸得到了社會(huì)的關(guān)注，通過文獻(xiàn)檢索的方法了解到大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)的消費(fèi)結(jié)構(gòu)主要以實(shí)物為主，主要包括體育服裝、運(yùn)動(dòng)鞋、體育音響以及報(bào)刊等，這一類支出占大學(xué)生體育消費(fèi)的絕大部分。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生體育消費(fèi)的主要?jiǎng)訖C(jī)是強(qiáng)身健體、豐富課余生活和增加人際交往，這三者分別占據(jù)總數(shù)的43%、17.6%和12.4%。

對(duì)于大學(xué)生的課余生活的時(shí)間支配情況調(diào)查顯示，大學(xué)生的雙休日中生活方式呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)。當(dāng)今的大學(xué)校園，為了豐富校園生活，不斷開展豐富多彩的校園活動(dòng)。但是根據(jù)調(diào)查顯示，許多學(xué)生的課余時(shí)間支配不合理，有26.5%的學(xué)生把課余時(shí)間用來上網(wǎng)打游戲，13.8%的學(xué)生選擇逛街游玩，9.2%的學(xué)生把課余時(shí)間用在寢室睡覺，而參加體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)只占據(jù)14.8%（見表1）的比例，這樣的比例分配對(duì)體育消費(fèi)會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

關(guān)于大學(xué)生體育活動(dòng)的頻率的調(diào)查，許多大學(xué)生參加體育活動(dòng)的意識(shí)薄弱，不能夠積極地參與到體育健身中來。調(diào)查顯示，學(xué)生沒每周參加1―2次的學(xué)生占29.1%，每周參加3―4次的學(xué)生占9.2%，偶爾參加體育活動(dòng)的占46.9%，甚至還有14.8%的學(xué)生除了正常的體育課外從來不參加體育鍛煉（見表2）。這種體育鍛煉意識(shí)薄弱的現(xiàn)象，更加影響了體育消費(fèi)水平。

二、影響大學(xué)生體育消費(fèi)的主要因素

大學(xué)生體育消費(fèi)的主要?jiǎng)訖C(jī)主要有受到同學(xué)影響、愛好體育運(yùn)動(dòng)、消遣娛樂、鍛煉身體、求新攀比等方面，調(diào)查顯示有42%的學(xué)生體育消費(fèi)主要是為了娛樂消遣，并不在意體育消費(fèi)給自身帶來的好處，沒有把體育健身與自身的發(fā)展結(jié)合起來，體育消費(fèi)意識(shí)淡薄，這一部分人群可以說是體育消費(fèi)的潛在力量，還需要正確的引導(dǎo)，使其樹立正確的消費(fèi)觀念。在調(diào)查中顯示，會(huì)有29%的人能夠正確認(rèn)識(shí)到體育的強(qiáng)身健體功能，還有一部分同學(xué)對(duì)體育鍛煉有一定的興趣，這就需要給予積極的鼓勵(lì)，許多學(xué)生的體育消費(fèi)是受到身邊同學(xué)的影響。另外，體育消費(fèi)也已經(jīng)成為交際和學(xué)習(xí)的需求。在大學(xué)校園中，每個(gè)同學(xué)都來自不同的地區(qū)、不同的家庭，其個(gè)性也大不相同。在大學(xué)校園的文化環(huán)境的影響下，大學(xué)生體育消費(fèi)的因素已經(jīng)多樣化，許多大學(xué)生體育消費(fèi)是為了掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)，在促進(jìn)學(xué)生體育消費(fèi)的同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生們運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)。在體育用品研發(fā)過程中也要考慮經(jīng)濟(jì)適用的原則，使更多的人群可以參與到體育運(yùn)動(dòng)中來，形成良性的體育消費(fèi)觀念。有許多學(xué)生不進(jìn)行體育消費(fèi)是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不允許，學(xué)生的生活費(fèi)大多是由父母承擔(dān)，沒有多余的費(fèi)用來進(jìn)行體育消費(fèi)，以上諸多原因都直接制約著大學(xué)生的體育消費(fèi)。

三、體育消費(fèi)行為的產(chǎn)生

大學(xué)生體育消費(fèi)行為的產(chǎn)生離不開心理活動(dòng)，心理活動(dòng)是用來描述人的內(nèi)部活動(dòng)，行為活動(dòng)描述的是外部活動(dòng)，在消費(fèi)活動(dòng)中，消費(fèi)行為的發(fā)生來源于消費(fèi)者的愿望，內(nèi)心會(huì)體會(huì)到消費(fèi)的需求，產(chǎn)生購買的興趣，為了滿足消費(fèi)的需求，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行了解，形成一定的購買欲望，消費(fèi)行為比消費(fèi)心理更具有現(xiàn)實(shí)的意義。由于購買動(dòng)機(jī)的差異性，每個(gè)體育消費(fèi)者的購買決策都表現(xiàn)不同，但是依然有規(guī)矩可循，有心理學(xué)家在研究之后，得到消費(fèi)者消費(fèi)的規(guī)律性，即所有消費(fèi)者的消費(fèi)行為都是由刺激產(chǎn)生的，包括外界的環(huán)境也包括消費(fèi)者內(nèi)心的刺激因素，經(jīng)過復(fù)雜的心理活動(dòng)過程最終產(chǎn)生消費(fèi)的行為。

四、大學(xué)生體育消費(fèi)的必然性

我國大學(xué)生數(shù)量在逐年增加，而大學(xué)生是一個(gè)重要的消費(fèi)群體，大學(xué)生的教育經(jīng)歷將決定未來的發(fā)展趨勢(shì)。就目前來看，大學(xué)生體育消費(fèi)已經(jīng)成為必然。

1.消費(fèi)資金有所依附?，F(xiàn)代的大學(xué)生，資金收入基本沒有，無論是學(xué)費(fèi)還是生活費(fèi)，基本都是由父母承擔(dān)，所以在體育消費(fèi)方面無所顧忌。也存在一部分學(xué)生擁有獨(dú)立意識(shí)，通過兼職、家教等工作賺取生活費(fèi)用。他們?cè)跊]有步入社會(huì)之前，對(duì)資金的運(yùn)用沒有合理的規(guī)劃，對(duì)金錢意識(shí)也不強(qiáng)。所以消費(fèi)對(duì)于大學(xué)生而言比較容易些，身邊的消費(fèi)環(huán)境也促進(jìn)了大學(xué)生的體育消費(fèi)。

2.個(gè)性化的一致性。大學(xué)是年輕人的聚集地，新一代的大學(xué)生，追求個(gè)性的釋放，學(xué)生每天都生活學(xué)習(xí)在一起，行為表現(xiàn)上存在著一致性。在消費(fèi)方面，大學(xué)生希望有自己獨(dú)特的風(fēng)格，同時(shí)又希望得到周圍群體的認(rèn)同，所以學(xué)生們的消費(fèi)選擇比較統(tǒng)一，愛好相對(duì)來講比較集中，年輕人比較熱衷于體育鍛煉，是最大的體育消費(fèi)群體，主要消費(fèi)對(duì)象包括服裝、球類、健身器材等。

3.消費(fèi)觀念意識(shí)強(qiáng)。大學(xué)生同時(shí)存在青春的激情與文化的理性，對(duì)于周圍的新鮮事物關(guān)注得非常密切，對(duì)浪漫、新奇的事物好奇心比較強(qiáng)，愿意挑戰(zhàn)新鮮的事物，能夠跟上時(shí)尚的潮流，不乏功名利祿卻又愿意付出。在大學(xué)生這個(gè)群體當(dāng)中，一部分比較富裕，甚至有一定的收入可以獨(dú)立完成學(xué)業(yè)甚至還會(huì)有一些積蓄，同時(shí)也有一部分學(xué)生需要通過借貸的方式完成學(xué)業(yè)，不論用什么方式，大學(xué)階段就是支付財(cái)富、獲取知識(shí)的階段。所以對(duì)于大學(xué)生來說，消費(fèi)觀念都比較前衛(wèi)，其消費(fèi)水平接近于社會(huì)上的職業(yè)群體，學(xué)生們會(huì)積極主動(dòng)地參與到高層次的體育消費(fèi)中去。大學(xué)生的夢(mèng)想豐富多彩，視野比較開闊，對(duì)知識(shí)的獲取能力和對(duì)新鮮事物的接觸遠(yuǎn)超過同齡人，所以即使經(jīng)濟(jì)能力有限，也不能阻止大學(xué)生體育消費(fèi)行為的發(fā)生。

五、促進(jìn)大學(xué)生體育消費(fèi)的建議

1.加強(qiáng)健康引導(dǎo)。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，使學(xué)生們意識(shí)到體育鍛煉對(duì)自身發(fā)展的重要性，組織豐富多彩的校園體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與進(jìn)來，領(lǐng)悟到體育健身的重要性，促進(jìn)學(xué)生體育消費(fèi)行為的產(chǎn)生。

2.建設(shè)訓(xùn)練場(chǎng)地。高校培養(yǎng)全面復(fù)合型人才，要高度重視學(xué)生的體育鍛煉，修建體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，學(xué)生的消費(fèi)觀念與學(xué)校是存在緊密關(guān)系的，高校的體育管理者要大膽改革和創(chuàng)新高校體育相關(guān)制度，對(duì)體育場(chǎng)館及體育設(shè)施合理運(yùn)用，創(chuàng)建良好的訓(xùn)練氛圍，通過多方面對(duì)社會(huì)進(jìn)行籌資，吸引社會(huì)各界人士投資到高校體育消費(fèi)。

3.實(shí)施促銷合作策略。高校與體育生產(chǎn)廠商有效合作，通過校園文化活動(dòng)的開展，在校園內(nèi)進(jìn)行體育用品促銷活動(dòng)，積極傳播產(chǎn)品信息，真正地把體育產(chǎn)品帶到同學(xué)們眼前，結(jié)合體育產(chǎn)品的個(gè)性特點(diǎn)挖掘其獨(dú)特的魅力，通過有效的促銷形式吸引大學(xué)生的眼球，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生體育消費(fèi)。

4.加大體育文化的宣傳力度。大學(xué)生的體育消費(fèi)與自身獲得的保健、健身、恢復(fù)等知識(shí)有著密切的關(guān)系，在大學(xué)校園以及日常的教學(xué)中，加大體育文化的宣傳力度，高校要重視非體育專業(yè)學(xué)生的身體技能培養(yǎng)，加強(qiáng)體育知識(shí)的傳播，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育文化的認(rèn)知度，對(duì)大學(xué)生體育知識(shí)的傳授可以增加學(xué)生們未來走向社會(huì)后的體育消費(fèi)。

結(jié)語

當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)高消費(fèi)的群體，大學(xué)生擺脫家庭的束縛，離開了高中時(shí)代繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，有許多閑暇的時(shí)間供其分配。目前，許多學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的運(yùn)用存在一定的不合理性，許多學(xué)生把課余時(shí)間用來睡覺、打游戲、逛街，很少有學(xué)生參加體育鍛煉，逐漸形成了不合理的消費(fèi)觀念，對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活都存在著潛在的危機(jī)。所以在促進(jìn)大學(xué)生體育消費(fèi)之前，要正確地學(xué)生們樹立正確的消費(fèi)觀念，無論從時(shí)間還是金錢方面，都應(yīng)該合理運(yùn)用，只有樹立正確的消費(fèi)觀念，才能更有效地促進(jìn)學(xué)生體育消費(fèi)。

參考文獻(xiàn)：

篇4

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)行為；消費(fèi)誤區(qū)；引導(dǎo)；情感

近年來市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們的生活水平越來越高，大學(xué)生在進(jìn)入高校后，由于自身及所處環(huán)境都發(fā)生了變化，其自身學(xué)習(xí)目標(biāo)及思維方式的轉(zhuǎn)變，以及社會(huì)角色和生活方式的變化，都促使他們的消費(fèi)行為受到消費(fèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所左右，逐漸拋棄了節(jié)儉、保守的傳統(tǒng)消費(fèi)觀念，隨之替代傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念的是張揚(yáng)的消費(fèi)觀。隨著大學(xué)生群體消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生們的消費(fèi)行為與特點(diǎn)也被更新了。

一、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為與特點(diǎn)

（一）大學(xué)生群體的消費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化

在三十年前，大學(xué)生們的生活費(fèi)主要是供給自身的日常生活，如果稍微有些剩余，這些剩余的費(fèi)用被用于購置自己喜歡的書籍上，還有一小部分學(xué)生將這些剩余用于娛樂，至于享受生活是絕對(duì)不敢想的。這樣的狀況確實(shí)與我國當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)水平有著密切的關(guān)系。反觀當(dāng)今的社會(huì)，人們的消費(fèi)觀念、物質(zhì)生活、希望的幸福生活的模式以及生活觀念都發(fā)生了翻天覆地的變化，大學(xué)生群里在社會(huì)成員中占有非常大的比重，因此，他們也都在一定程度上受到了社會(huì)大環(huán)境的影響，大學(xué)生群體的消費(fèi)不再向從前一樣僅僅是滿足自身的生活需要，而是越來越多元化，雖然，大學(xué)生的將生活學(xué)習(xí)費(fèi)用放在第一位，但是社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來了新的行為方式的消費(fèi)改變，以手機(jī)和筆記本為代表的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備已經(jīng)融入了學(xué)習(xí)和生活的每個(gè)方面，此外還有手機(jī)話費(fèi)、娛樂、交際、旅游、健身、化妝品、戀愛等方面的消費(fèi)，也是社會(huì)環(huán)境的改造帶來的影響。因此多元化的消費(fèi)結(jié)構(gòu)在很大程度上反映出了當(dāng)今大學(xué)生與過去的大學(xué)生對(duì)生活質(zhì)量的不同要求。

（二）大學(xué)生群體的消費(fèi)更加樂于追趕時(shí)尚潮流

大學(xué)生群體是年輕的、積極向上的，他們具有開放的思想和年輕的活力，這也是他們能夠走在時(shí)代最前沿的原因。當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)行電子支付的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這種消費(fèi)方式更加 方便快捷，無論是何種消費(fèi)，只要拿出手機(jī)輕輕一掃，就可以輕松支付所消費(fèi)的費(fèi)用。當(dāng)今社會(huì)的大學(xué)生群體追求時(shí)尚與潮流，他們喜歡新潮的物件，比如iPad和手機(jī)，這是他們?nèi)粘Ｉ钪幸还P不小的消費(fèi)，除此之外，大學(xué)生們還追求新潮、時(shí)尚的生活用品以及服飾。不僅如此，大學(xué)生群體接受外界信息的方式與途徑多種多樣，這使得大學(xué)生們受各種廣告的影響。

（三）大學(xué)生群體的消費(fèi)具有很強(qiáng)的階段性

大學(xué)階段一共有四年，大學(xué)生們的世界觀與人生觀在這大學(xué)四年中不斷的發(fā)生變化，從而，不同的階段大學(xué)生也呈現(xiàn)出了不同的消費(fèi)特點(diǎn)，對(duì)于剛剛高考結(jié)束的大一新生來說，他們更加樂于旅游以及參加文體活動(dòng)，因此他們的消費(fèi)多數(shù)是用于休閑娛樂上。對(duì)于大二的學(xué)生來說，他們逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，他們將更多的時(shí)間與金錢更多的投入與更重證書的培訓(xùn)以及學(xué)習(xí)資料方面。大三的學(xué)生即將面臨實(shí)習(xí)，他們將更多的金錢運(yùn)用于提高自身的實(shí)力，他們選擇準(zhǔn)備出國或者考驗(yàn)。大四的學(xué)生馬上就要就業(yè)了，他們的消費(fèi)主要是就業(yè)消費(fèi)，這些費(fèi)用被用于包裝自己以及去應(yīng)聘所需要的費(fèi)用。

二、大學(xué)生消費(fèi)誤區(qū)以及誤區(qū)出現(xiàn)的原因

目前，在當(dāng)今的大學(xué)校園中浪費(fèi)現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這是一種非常不好的風(fēng)氣。常見的浪費(fèi)現(xiàn)象就是在食堂中剩下大半的剩飯剩菜、自習(xí)室長亮的燈，一部分學(xué)生缺乏可持續(xù)消費(fèi)的正確觀念，一部分學(xué)生過于追求生活的享受，將大把的金錢浪費(fèi)在娛樂上，還有一部分學(xué)生盲目消費(fèi)，隨波逐流，看見別人買什么自己就買什么，不管自己是不是真的需要這個(gè)東西。

在當(dāng)今的大學(xué)校園中，大學(xué)生消費(fèi)的一個(gè)最主要的誤區(qū)就是盲目攀比。一部分大學(xué)生具有極強(qiáng)的虛榮心，將消費(fèi)水平作楹飭考彝ゾ濟(jì)狀況的主要標(biāo)準(zhǔn)，這些學(xué)生盲目的追求高消費(fèi)，以此來顯示自己家庭經(jīng)濟(jì)的高水平。也有一部分學(xué)生對(duì)名牌強(qiáng)烈追求，只追求價(jià)格的昂貴，卻不管是否實(shí)用。還有一些學(xué)生追求手機(jī)、電腦的更新?lián)Q代。由于年齡和生活閱歷所限，偶像崇拜所引發(fā)的消費(fèi)也占據(jù)了較多的市場(chǎng)，高昂的演唱會(huì)門票和各種粉絲見面會(huì)讓追星的大學(xué)生背上學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。網(wǎng)購的便利性也催生出一部分不是因?yàn)檎嬲枰徺I的行為，只盯著打折和促銷而忽略了是否真正有需求這樣一來，大學(xué)生群體中盲目攀比、過度消費(fèi)、趕潮消費(fèi)的不良消費(fèi)現(xiàn)象越來越普遍，一些學(xué)生為了使自身的消費(fèi)得到滿足，他們利用學(xué)習(xí)時(shí)間去做兼職，還有少數(shù)同學(xué)通過各種校園貸平臺(tái)借款消費(fèi)，最后因無法償還高額的利息費(fèi)用而釀成悲劇。大學(xué)生盲目攀比的消費(fèi)誤區(qū)反映了大學(xué)生的思想道德教育方面非常薄弱。

除了大學(xué)生盲目攀比、過度浪費(fèi)的消費(fèi)誤區(qū)之外，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)也并不合理。由于大學(xué)生并不具備成熟的消費(fèi)心理，因此，大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)往往不夠理性，過于沖動(dòng)，這樣的情況導(dǎo)致大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)過于混亂。大學(xué)生的消費(fèi)本應(yīng)將滿足自身的生活學(xué)習(xí)需要放在消費(fèi)的第一位，但是，當(dāng)今的大學(xué)生卻很少的將生活費(fèi)投入在自身的生理安全需求方面，大學(xué)生們將生活費(fèi)更多的投入于自我發(fā)展以及社交方面，僅僅有很小的一部分學(xué)生會(huì)通過勤工儉學(xué)來獲得收入，其他大部分同學(xué)的生活費(fèi)來自于自身的家庭。生活費(fèi)的適用范疇并不僅僅是生活，很多學(xué)生在自己的衣著、飲食、社交方面花費(fèi)非常多，但是對(duì)于學(xué)習(xí)方面的投入非常的少。還有一些學(xué)生在完全沒有任何投資經(jīng)驗(yàn)，就聽信各種輕易致富的傳言在開學(xué)初期將學(xué)費(fèi)投入股票或基金，結(jié)果導(dǎo)致錢被套牢，甚至極少一部分同學(xué)直接將到手的學(xué)費(fèi)用來購置高端消費(fèi)品，在極短時(shí)間內(nèi)就把錢花完，一直拖欠學(xué)費(fèi)不能及時(shí)上交。

三、如何引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理的消費(fèi)

大學(xué)生階段是學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀、世界觀、消費(fèi)觀的重要時(shí)期，為了幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立科學(xué)、正確的消費(fèi)觀，全社會(huì)都要做出相應(yīng)的努力，除此之外，各高校在培養(yǎng)大學(xué)生樹立科學(xué)、合理的理財(cái)觀念以及正確的消費(fèi)觀方面起著至關(guān)重要的作用。近年來越來越多的學(xué)者提出人人都要學(xué)一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)，這也正是當(dāng)前國情下需要大學(xué)生們對(duì)個(gè)人未來的職業(yè)發(fā)展和消費(fèi)行為作以規(guī)劃的要求。學(xué)生自小學(xué)至大學(xué)，沒有一門課程是教導(dǎo)他們?nèi)绾我?guī)劃好個(gè)人欲望與實(shí)際需求之間的消費(fèi)平衡，雖然已經(jīng)有部分學(xué)校開設(shè)了理財(cái)相關(guān)的課程引導(dǎo)大學(xué)生做好一生的財(cái)富規(guī)劃，但是這對(duì)于他們每天的消費(fèi)習(xí)慣影響甚微。

首先，學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮自身的教育作用，通過講座、組織主題班會(huì)、問卷調(diào)查，了解學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)并幫助學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理消費(fèi)。自從學(xué)生們剛剛踏進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，學(xué)校就應(yīng)該就消費(fèi)問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，要幫助學(xué)生們對(duì)不同層次的不同消費(fèi)狀況進(jìn)行認(rèn)識(shí)，教育他們明白自身作為一個(gè)純消費(fèi)者身處這個(gè)文化、精神、娛樂非常豐富的時(shí)代應(yīng)該如何對(duì)消費(fèi)進(jìn)行選擇，幫助學(xué)生具備建立科學(xué)、合理消費(fèi)的計(jì)劃，保證學(xué)生的日常生活順利進(jìn)行的前提下，使學(xué)生對(duì)自身多一些智力方面的投資，幫助并引導(dǎo)學(xué)生把金錢更多的投入于有益于自身身心健康發(fā)展的地方，根據(jù)自己的實(shí)際情況把握好消費(fèi)尺度，明確自身的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，切記不要盲目攀比，貪圖享受。

其次，學(xué)校還要培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。m然時(shí)代在更新，消費(fèi)觀念也在變化，但是我們不應(yīng)該將奢侈作為新時(shí)代的消費(fèi)觀念，大學(xué)生將是國家未來的棟梁，適當(dāng)合理的娛樂消費(fèi)值得贊賞，消費(fèi)要有一個(gè)合適的標(biāo)準(zhǔn)和尺度，尤其是作為所有的經(jīng)濟(jì)來源都來自于父母的大學(xué)生們，學(xué)生們理應(yīng)珍惜父母的賺的每一份錢以及每一份勞動(dòng)。通過講座和研討，大學(xué)生應(yīng)該掌握一些心理學(xué)和消費(fèi)行為學(xué)相關(guān)知識(shí)，對(duì)于動(dòng)機(jī)、情緒與情感有基本的了解，同時(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德?？刂谱约憾趦€節(jié)約也是一種崇高品格的體現(xiàn)，學(xué)校應(yīng)該利用校園中的各種宣傳途徑對(duì)艱苦創(chuàng)業(yè)的實(shí)例進(jìn)行宣傳，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀與價(jià)值觀。

第三，幫助學(xué)生科學(xué)合理的消費(fèi)，學(xué)校一方做出努力是不夠的，這需要家庭、學(xué)校和社會(huì)三方的支持。作為父母，應(yīng)該對(duì)學(xué)生的學(xué)校生活有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，從而結(jié)合自身的家庭經(jīng)濟(jì)狀況有計(jì)劃的為學(xué)生攻擊生活費(fèi)。學(xué)校應(yīng)該規(guī)范學(xué)生的消費(fèi)行為，開設(shè)勤工助學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。社會(huì)方面要為學(xué)生營造一個(gè)積極向上的良好環(huán)境，同時(shí)讓學(xué)生參與各種有益的活動(dòng)。不盲目追星，以豐富的校園文化活動(dòng)充實(shí)自己的課余時(shí)間，如某校的部分班級(jí)讓學(xué)生把自己每天鍛煉的步數(shù)捐贈(zèng)參與慈善活動(dòng)，達(dá)到既鍛煉身體又利于他人的正面宣傳效果。還需要培養(yǎng)他們規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，拒絕高利陷阱的各種校園貸，學(xué)習(xí)創(chuàng)造盈利機(jī)會(huì)，增加投資意識(shí)，為以后更好地創(chuàng)造財(cái)富做好準(zhǔn)備。只有這三方共同協(xié)調(diào)，才能從根本上引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的消費(fèi)。

四、結(jié)語

大學(xué)生的消費(fèi)行為受到其成長環(huán)境的影響，針對(duì)現(xiàn)階段存在的各種消費(fèi)問題，需要教育他們注重精神內(nèi)涵和豐富的校園文化生活，對(duì)于物質(zhì)誘惑形成一定的判斷力和抵抗力，考慮自身的實(shí)際狀況，通過各種活動(dòng)培養(yǎng)適度消費(fèi)、合理消費(fèi)及量入為出的計(jì)劃消費(fèi)習(xí)慣，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)，為未來的職業(yè)和生活發(fā)展做好積累。

【參考文獻(xiàn)】

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篇5

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生 體育消費(fèi) 理性消費(fèi) 體育消費(fèi)行為

對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性。據(jù)調(diào)研，多數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉不僅可以健身美體，還可以培養(yǎng)他們良好的心態(tài)。大學(xué)生對(duì)在校期間的體育鍛煉越來越重視，“花錢買健康”的現(xiàn)代消費(fèi)觀念越來越深的影響著當(dāng)代的大學(xué)生，體育消費(fèi)進(jìn)入大學(xué)生的生活，也成為越來越多大學(xué)生所追求的消費(fèi)時(shí)尚。大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)離不開體育，要進(jìn)行體育活動(dòng)必須選擇合適的體育消費(fèi)行為，培養(yǎng)理性的消費(fèi)行為，避免盲目的消費(fèi)行為和超支體育消費(fèi)等問題。因此，我們有必要對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的體育消費(fèi)行為進(jìn)行研究，指導(dǎo)大學(xué)生的體育消費(fèi)行為，以企培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生理性的體育消費(fèi)觀念?；诖耍疚氖紫汝U述了體育消費(fèi)的含義和大學(xué)生體育消費(fèi)行為的特征，接著分析了當(dāng)代大學(xué)生體育消費(fèi)行為中存在的問題，并結(jié)合問題提出有針對(duì)性的對(duì)策。

一、體育消費(fèi)的含義和大學(xué)生體育消費(fèi)行為的特征

眾所周知，消費(fèi)是社會(huì)再生產(chǎn)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是最終環(huán)節(jié)。它是指利用社會(huì)產(chǎn)品來滿足人們各種需要的過程。消費(fèi)又分為生產(chǎn)消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)。前者指物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中的生產(chǎn)資料和活勞動(dòng)的使用和消耗。后者是指人們把生產(chǎn)出來的物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品用于滿足個(gè)人生活需要的行為和過程，是 “生產(chǎn)過程以外執(zhí)行生活職能”。它是恢復(fù)人們勞動(dòng)力和勞動(dòng)力再生產(chǎn)不可少的條件。所謂體育消費(fèi),是指人們?cè)趨⑴c和觀賞體育活動(dòng)方面的個(gè)人及其家庭的消費(fèi)支出。體育消費(fèi)作為一種消費(fèi)方式，主要是指個(gè)人消費(fèi)，結(jié)合消費(fèi)的含義，我們認(rèn)為體育消費(fèi)是指體育消費(fèi)者對(duì)體育產(chǎn)品的消費(fèi)過程。這一概念包括三方面意思:(1)體育消費(fèi)的主體是具有消費(fèi)能力和消費(fèi)需要的消費(fèi)者；（2）體育消費(fèi)具有滿足某種需求的功能性;(3)體育消費(fèi)是體育消費(fèi)者（主體)對(duì)體育消費(fèi)資料（客體）的行為依賴關(guān)系。即體育消費(fèi)的實(shí)現(xiàn)依賴于一定的時(shí)間和空間保證。居民體育消費(fèi)的主體則是具有體育消費(fèi)能力和消費(fèi)需要的個(gè)人或家庭。體育消費(fèi)是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是現(xiàn)代生活消費(fèi)的一個(gè)重要組成部分，是個(gè)人追求“發(fā)展和享受”等方面需要的個(gè)人及其家庭的消費(fèi)行為，是社會(huì)大消費(fèi)結(jié)構(gòu)中不可缺少的分支。

就大學(xué)生的體育消費(fèi)而言，大學(xué)生體育消費(fèi)行為的特征：一方面，體育消費(fèi)的依賴性。大學(xué)生體育消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)來源主要來自家庭，因此，大學(xué)生的消費(fèi)水平和消費(fèi)結(jié)構(gòu)主要由支配其收入來源的家庭決定。另一方面，大學(xué)生體育消費(fèi)需求層次多樣。由于體育產(chǎn)品的多樣性，體育活動(dòng)形勢(shì)的多樣性，這使得作為大學(xué)體育需求主體的大學(xué)生的體育需求多樣化。

二、大學(xué)生體育消費(fèi)中存在的問題

結(jié)合我們的調(diào)研，我們認(rèn)為大學(xué)生在體育消費(fèi)中主要存在下述問題：

首先，大學(xué)生體育消費(fèi)觀念參差不齊。消費(fèi)觀念作為啟動(dòng)體育消費(fèi)行為的觀念形態(tài)，是啟動(dòng)大學(xué)生消費(fèi)的前提。體育消費(fèi)觀念是通過對(duì)體育消費(fèi)的態(tài)度表現(xiàn)出來的。通過問卷調(diào)查得知，80%的大學(xué)生贊同體育消費(fèi)，認(rèn)為體育消費(fèi)是合理，體育消費(fèi)可以增進(jìn)個(gè)人的身心健康。就性別而言，男生相對(duì)女生而言更加積極，不少女生認(rèn)為體育鍛煉是浪費(fèi)時(shí)間，影響了她們正常的學(xué)習(xí)和生活。還有的女生認(rèn)為體育消費(fèi)并不能收到理想的效果，還不如把有效的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

其次，大學(xué)生體育消費(fèi)形式單一，消費(fèi)水平較低。由于大學(xué)生體育消費(fèi)依賴性的特征，這就導(dǎo)致大學(xué)生在消費(fèi)過程呈現(xiàn)形式單一的特點(diǎn)。大學(xué)生對(duì)實(shí)物性消費(fèi)投入相對(duì)較多，80%的大學(xué)生主要把體育的消費(fèi)花費(fèi)在體育報(bào)刊、服飾、體育器材上，對(duì)實(shí)物的投資占據(jù)了絕對(duì)的比重。

再次，大學(xué)生校內(nèi)體育消費(fèi)的環(huán)境欠佳。眾所周知，良好的消費(fèi)環(huán)境是進(jìn)行消費(fèi)的前提條件，離開了這個(gè)前提條件，大學(xué)生就沒有消費(fèi)的基礎(chǔ)。據(jù)筆者對(duì)河南高校的調(diào)研，在40%的高校中，除了足球、籃球等基本的設(shè)施之外，沒有其他可供學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的硬件設(shè)施。更不要說有提供給學(xué)生消費(fèi)的付費(fèi)性質(zhì)的體育消費(fèi)項(xiàng)目，比如游泳館，這樣的狀況就抑制了大學(xué)生的消費(fèi)。另外，學(xué)校的文化氛圍沒有起到應(yīng)該有的導(dǎo)向作用，多數(shù)學(xué)生在消費(fèi)時(shí)，盲目跟風(fēng)，缺乏理性。

三、影響大學(xué)生體育消費(fèi)的因素

結(jié)合我們的調(diào)研，本文認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)因素影響大學(xué)生的體育消費(fèi)：

首先，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源單一，消費(fèi)意愿難以滿足。由于大學(xué)教育學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)主要有學(xué)生的家庭負(fù)擔(dān)，家庭作為大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)的主要來源。盡管我國改革開放之后各地經(jīng)濟(jì)得到了飛速的發(fā)展，但是我國各地區(qū)之間的差異比較大。就我們的調(diào)研而言，不同地區(qū)來源的大學(xué)生在體育消費(fèi)方面相差較大。在體育消費(fèi)方面，東部地區(qū)生源的大學(xué)生是中部地區(qū)生源大學(xué)生的1.5倍。因此，大學(xué)生有限的經(jīng)濟(jì)來源抑制了他們的消費(fèi)意愿。

其次，功課壓力和非體育活動(dòng)擠占了大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的時(shí)間。由于學(xué)生的就業(yè)壓力較大，多數(shù)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后就制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，把時(shí)間安排好來學(xué)習(xí)提高就業(yè)技能的課程。比如大學(xué)生在大一、大二把40%的時(shí)間用在學(xué)習(xí)英語，還有些學(xué)生利用課外時(shí)間來搞些社團(tuán)活動(dòng)，根本沒有時(shí)間來進(jìn)行體育消費(fèi)。

再次，體育設(shè)施簡陋，滿足不了大學(xué)生的消費(fèi)需要。大學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施直接關(guān)系著大學(xué)生的體育消費(fèi)行為，優(yōu)良的體育基礎(chǔ)設(shè)施是學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的基礎(chǔ)。然而，高校體育設(shè)施嚴(yán)重不足。比如籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等體育場(chǎng)地的較簡陋，嚴(yán)重影響了大學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。硬件設(shè)施的滯后及可供選擇的體育消費(fèi)項(xiàng)目太少等，在某種程度上制約了大學(xué)生體育消費(fèi)的積極性。

四、解決大學(xué)生體育消費(fèi)中存在的問題的對(duì)策

結(jié)合上述分析，本文認(rèn)為要解決上述問題可以采取下述主要對(duì)策：

首先，積極宣傳理性的體育消費(fèi)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行理性消費(fèi)。體育活動(dòng)作為一種有益于大學(xué)生身心健康的活動(dòng)，不僅有助于強(qiáng)健大學(xué)生的體魄，還有助于培養(yǎng)大學(xué)生良好的心態(tài)和審美情趣。因此，加強(qiáng)輿論宣傳是十分必要。在進(jìn)行宣傳是我們要針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)，避免灌輸式的宣傳，注意進(jìn)行啟發(fā)式的教育，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨處都能感受到體育活到的益處。學(xué)校應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)體育宣傳的力度，利用校園網(wǎng)、廣播電視臺(tái)、校報(bào)、團(tuán)訊、?？瘜诘葌鞑ッ浇檫M(jìn)行的消費(fèi)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育消費(fèi)觀念。

其次，完善高校體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為大學(xué)生體育消費(fèi)提供保障。要滿足大學(xué)生的體育消費(fèi)需求，就必須重視對(duì)高校體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。開發(fā)和發(fā)展學(xué)校的體育資源，為學(xué)生的體育消費(fèi)提供條件。對(duì)于那些體育設(shè)施比較落后的學(xué)校，可以采取重建或改造的方法，如果學(xué)校在建設(shè)的資金方面存在問題，也可以引進(jìn)民進(jìn)資本來建設(shè)體育場(chǎng)館，采取誰投資誰受益的政策，滿足大學(xué)生體育消費(fèi)的需要。當(dāng)然，學(xué)校在進(jìn)行場(chǎng)館的建設(shè)過程中，他們還需要考慮學(xué)生的基本消費(fèi)狀況，不僅要滿足家庭條件較好的學(xué)生需要還應(yīng)該滿足低收入家庭學(xué)生的需求。開發(fā)不同層次的消費(fèi)品的生產(chǎn)，以滿足不同層次消費(fèi)者的需求。

再次，開發(fā)適合大學(xué)生消費(fèi)的體育產(chǎn)品，培育學(xué)生體育產(chǎn)品消費(fèi)的主動(dòng)性。體育產(chǎn)品的創(chuàng)新是大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的前提，只有給大學(xué)生體育產(chǎn)品消費(fèi)市場(chǎng)提供適合的產(chǎn)品有可能激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生體育消費(fèi)的主動(dòng)性。否則，大學(xué)生體育產(chǎn)品的消費(fèi)市場(chǎng)很難培育出來，他們的消費(fèi)觀念也很難改變。在進(jìn)行體育產(chǎn)品開發(fā)時(shí)，我們要時(shí)刻注意我們的體育消費(fèi)品的使用主題是大學(xué)生，在開發(fā)首要的是考慮當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)。因此，我們要結(jié)合對(duì)大學(xué)生消費(fèi)特性科學(xué)調(diào)查研究，針對(duì)大學(xué)生年齡和消費(fèi)行為的特點(diǎn)和大學(xué)生信息接受方式的新特點(diǎn)，開發(fā)出形式多樣的體育產(chǎn)品以供他們來消費(fèi)。

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篇6

關(guān)鍵詞：消費(fèi)行為；消費(fèi)結(jié)構(gòu)；消費(fèi)建議

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)生這一群體也逐漸成為了當(dāng)代社會(huì)重要的一部分，當(dāng)代大學(xué)生是未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中一股中堅(jiān)力量，因此，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為也會(huì)影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展社會(huì)風(fēng)氣的形成。大學(xué)生的消費(fèi)觀念與消費(fèi)行為在一定程度上也反映的是自身的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。然而當(dāng)代大學(xué)生尚未踏入社會(huì)，其世界觀、人生觀、價(jià)值觀并不十分成熟正確。為了解大學(xué)生的消費(fèi)行為，為當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為提供科學(xué)的消費(fèi)建議，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，本文以湖南工業(yè)大學(xué)的在校大學(xué)生為主要調(diào)查對(duì)象，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)情況進(jìn)行了調(diào)查。

一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)情況分析

（一）當(dāng)代大學(xué)生生活費(fèi)用支配

第一，大部分在校大學(xué)生的生活費(fèi)用水平都處于中等水平。絕大多數(shù)的大學(xué)生每月生活費(fèi)用水平都是在500元以上，生活費(fèi)用在500元到2000元之間的同學(xué)有79.53%，基本能滿足在校的基本生活需求。第二，來自農(nóng)村和來自城市的大學(xué)生每月的生活費(fèi)用水平都會(huì)有差異?？傮w來說來自城市的大學(xué)生的每月生活費(fèi)用高于來自農(nóng)村的大學(xué)生每月生活費(fèi)用，而越是來自經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市的大學(xué)生的每月生活費(fèi)用水平又高于來自小城市大學(xué)生的每月生活費(fèi)用水平。第三，來自經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市的大學(xué)生的每月的生活費(fèi)用水平要平均高于來自農(nóng)村的大學(xué)生。越是來自經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市的大學(xué)生，其月平均生活費(fèi)用水平越高。這種現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)每個(gè)家庭的收入水平差距有一定關(guān)系，而來自農(nóng)村與小城市大學(xué)生的每月生活費(fèi)用水平分布則主要集中在一個(gè)區(qū)間。

（二）當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)情況

第一，食物方面的支出所占比重是最高的。生活費(fèi)在500元-1000元之間的大學(xué)生其食物方面支出比例95.12%為最高，而生活費(fèi)在3000元以上的食物支出比例僅有65%為最低。這也體現(xiàn)了恩格爾系數(shù)的規(guī)律，總收入水平越高。食物支出的高比例有在校大學(xué)生叫外賣的現(xiàn)象比較普遍和請(qǐng)客吃飯的人際交往需要的兩個(gè)因素影響。在校大學(xué)生校內(nèi)校外的食物消費(fèi)選擇多樣化，除三餐之外的零食水果副食品支出也占了半壁江山。①

第二，人情消費(fèi)和通訊費(fèi)用的不合理。在校大學(xué)生人情消費(fèi)超重。在人情消費(fèi)頻率中有60.04%的大學(xué)生偶爾參加聚會(huì)，次數(shù)達(dá)到每月2-3次，44.41%的大學(xué)生每次消費(fèi)50―100元，人情消費(fèi)也就占到了所有生活費(fèi)的20%―30%，占到了生活費(fèi)很大的一部分。在該方面，大學(xué)生存在過度消費(fèi)的現(xiàn)象。對(duì)電子通訊產(chǎn)品過度依賴。在整個(gè)消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，49.26%的大學(xué)生每月花費(fèi)50―100元用于電子通訊產(chǎn)品。隨著電子科技的不斷發(fā)展，在人們?cè)絹碓诫x不開電子產(chǎn)品的同時(shí)，由電子產(chǎn)品衍生出來的附加費(fèi)也越來越多，當(dāng)電子通訊產(chǎn)品成為必需品，且花費(fèi)越來越多時(shí)，可能會(huì)占據(jù)大學(xué)生更多原本應(yīng)該用于學(xué)習(xí)的時(shí)間，造成時(shí)間的浪費(fèi)，也增加了大學(xué)生生活的負(fù)擔(dān)。

第三，無計(jì)劃消費(fèi)導(dǎo)致生活費(fèi)無結(jié)余甚至超支。大多數(shù)大學(xué)生在生活費(fèi)方面能夠達(dá)到每月略有盈余，其比重占到44.91%。但也有小部分的大學(xué)生認(rèn)為目前的生活費(fèi)水平不能滿足自己的基本需求，月生活費(fèi)在3000元以上的大學(xué)生有45%的同學(xué)認(rèn)為生活費(fèi)不夠花很拮據(jù)，而月生活費(fèi)在500元以下的大學(xué)生認(rèn)為目前生活費(fèi)拮據(jù)的僅有16.67%。生活費(fèi)每月在2000元以上的大學(xué)生，雖然有一

部分存在不計(jì)劃，隨意消費(fèi)的現(xiàn)象但是能夠做到剩余很多。但在不計(jì)劃隨意消

費(fèi)的大學(xué)生中，有21.71%的人感覺自己的生活費(fèi)不夠花，感覺很拮據(jù)。對(duì)生活費(fèi)的不合理規(guī)劃，使得部分大學(xué)生在日常消費(fèi)中無法滿足自己的需求，沒有余額的消費(fèi)習(xí)慣也難以使大學(xué)生應(yīng)付生活中個(gè)別時(shí)刻對(duì)資金的需求。因此，合理規(guī)劃生活費(fèi)，養(yǎng)成適當(dāng)儲(chǔ)蓄的消費(fèi)模式對(duì)大學(xué)生來說也十分重要。

二、低消費(fèi)水平同學(xué)的消費(fèi)問題及引導(dǎo)措施

（一）低消費(fèi)水平同學(xué)的消費(fèi)問題

第一，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析可知，部分貧困生生活費(fèi)水平極低，基本全部花費(fèi)在飲食方面，在其他消費(fèi)方面基本無消費(fèi)，消費(fèi)形式呈現(xiàn)單一狀態(tài)。第二，部分低等消費(fèi)水平的學(xué)生也存在一些不合理的消費(fèi)觀念，依然存在追求高消費(fèi)、炫耀消費(fèi)、享樂主義和超前消費(fèi)等不合理消費(fèi)的行為。②第三，調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)初步顯露出后現(xiàn)代性消費(fèi)的特征，少部分大學(xué)生明顯顯示出后現(xiàn)代性消費(fèi)特征，并且這種消費(fèi)趨勢(shì)還在不斷蔓延。③

（二）針對(duì)低消費(fèi)水平同學(xué)消費(fèi)問題提出的引導(dǎo)措施

1.針對(duì)貧困學(xué)生，學(xué)校可以有計(jì)劃的為他們提供勤工助學(xué)的崗位，完善學(xué)費(fèi)綠色通道、助學(xué)貸款機(jī)制，設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金，甚至為特困學(xué)生減免學(xué)費(fèi)。學(xué)校完善貧困生補(bǔ)助機(jī)制的同時(shí)也可以主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校貧困生，讓更多的貧困生參與到學(xué)校的補(bǔ)助活動(dòng)中來。例如我校院學(xué)工辦的相關(guān)執(zhí)勤及資料整理、校檔案管理辦公室的檔案整理及清潔工作、領(lǐng)導(dǎo)辦公樓的清潔工作，都是招聘我校貧困生作為兼職人員完成的，這不僅給了貧困生接觸領(lǐng)導(dǎo)及老師的機(jī)會(huì)，也在一定程度上解決了貧困生的生活費(fèi)問題。

2.建構(gòu)大學(xué)生可持續(xù)消費(fèi)模式的理論和實(shí)踐體系具備一定的必要性和重要性。通過教育、宣傳、法律、政策等手段內(nèi)化大學(xué)生的適度、和諧的可持續(xù)消費(fèi)觀念、科學(xué)的理財(cái)觀以及發(fā)展消費(fèi)的理念。通過開設(shè)消費(fèi)教育課程、豐富校園消費(fèi)生活、開辟自立消費(fèi)通道等手段引導(dǎo)大學(xué)生習(xí)得理性、合理的消費(fèi)行為。

3.充分發(fā)揮大學(xué)各社團(tuán)的作用，開展消費(fèi)問題討論會(huì)、消費(fèi)知識(shí)競賽或有獎(jiǎng)問答、消費(fèi)品鑒別和鑒賞、消費(fèi)投訴等實(shí)踐活動(dòng)。積極宣傳過度消費(fèi)的弊端和合理消費(fèi)的消費(fèi)理念，增強(qiáng)大學(xué)生合理消費(fèi)的意識(shí)和正確的理財(cái)觀念。⑤

三、高消費(fèi)水平學(xué)生的消費(fèi)問題及引導(dǎo)措施

（一）高消費(fèi)水平同學(xué)的消費(fèi)問題

大學(xué)生群體雖然由于經(jīng)濟(jì)來源的限制，在校階段的現(xiàn)實(shí)消費(fèi)方式是理性的、有計(jì)劃性的，但在他們心中所期望的仍然是一種消費(fèi)主義的消費(fèi)方式，而一旦時(shí)機(jī)成熟，這種對(duì)高消費(fèi)的訴求就將導(dǎo)致他們理性消費(fèi)的顛覆。第一，通訊設(shè)施的不斷完善加強(qiáng)了人與人的聯(lián)系，社會(huì)交際在解決日常問題與生活時(shí)呈現(xiàn)出越來越重要的作用。第二，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，拜金、享樂主義思想也不斷感染著當(dāng)代大學(xué)生，部分高消費(fèi)水平的同學(xué)忽視家庭因素，花錢無度、在經(jīng)濟(jì)上毫無節(jié)制，在消費(fèi)的過程中造成了很大程度上的金錢浪費(fèi)。通過交叉分析表，我們發(fā)現(xiàn)高消費(fèi)群體存在重生活飲食，輕學(xué)習(xí)的問題，這與他們學(xué)生的身份不符。

（二）針對(duì)中等消費(fèi)水平同學(xué)消費(fèi)問題提出的引導(dǎo)措施

1.學(xué)校可以通過每個(gè)學(xué)院設(shè)立大學(xué)生理財(cái)互助中心。首先，該中心可以定期對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查，對(duì)于有過度消費(fèi)的同學(xué)和生活困難的同學(xué)分別進(jìn)行溝通，建立校園小銀行。希望自己克制消費(fèi)的同學(xué)可以將自己認(rèn)為的合理消費(fèi)留下后，其余資金交由中心管理，中心將資金存于余額寶等理財(cái)工具，從而從實(shí)際上幫助想改變自己消費(fèi)習(xí)慣但苦于自制力太差的同學(xué)。另一方面，該中心還可以通過提供勤工儉學(xué)的方式對(duì)于生活有困難的學(xué)生進(jìn)行幫助。學(xué)院設(shè)立大學(xué)生理財(cái)互助中心的同時(shí)，也應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，保障同學(xué)們的投入資金的安全。

2.學(xué)?？稍O(shè)立專門的理財(cái)教育課堂，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)，讓他們?cè)缛諛淞⒄_科學(xué)的理財(cái)觀念。以湖南工業(yè)大學(xué)為例，學(xué)校安排了與理財(cái)和消費(fèi)相關(guān)的講座，旨在提倡勤儉節(jié)約，減少浪費(fèi)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，并且在一定程度上獲得了廣大師生的好評(píng)。

3.對(duì)追求時(shí)髦和趕潮流的學(xué)生，應(yīng)給予高度重視。一方面，在學(xué)校給予重視的情況下，可設(shè)立班級(jí)消費(fèi)勸導(dǎo)監(jiān)督小組，根據(jù)具體詳細(xì)情況，因人而異地去幫助同學(xué)。另一方面，學(xué)校要引導(dǎo)大學(xué)生向有利于學(xué)習(xí)和提高自己身心健康的方面進(jìn)行投資。例如鼓勵(lì)和支持學(xué)生會(huì)相關(guān)部門舉辦一些有利于開拓學(xué)生視眼和常識(shí)的百科知識(shí)競賽以及模擬炒股知識(shí)大賽等活動(dòng)。不僅豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，而且有利于培養(yǎng)大學(xué)生的興趣愛好，從而分散部分大學(xué)生追趕潮流和盲目消費(fèi)的習(xí)慣。

四、針對(duì)大學(xué)生普遍消費(fèi)問題的建議

（一）家庭應(yīng)變“無私奉獻(xiàn)”為“適度供給”

由于過分溺愛，有些大學(xué)生從小就養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的自私與任性，自理能力低下，過分依賴他人。因此，家長要變“無私奉獻(xiàn)”為“適度供給”，針對(duì)那些消費(fèi)習(xí)慣不好、自控能力差的學(xué)生，家長可縮短發(fā)放生活費(fèi)的期限，每個(gè)月定期向孩子打固定的生活費(fèi)（特殊情況除外）。為了更好的培養(yǎng)孩子的消費(fèi)理念，家長可以對(duì)孩子提出相應(yīng)的建議和要求。（1）鼓勵(lì)孩子在不耽誤學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上去尋找一些兼職工作，讓孩子親身體驗(yàn)掙錢的不易。（2）幫助孩子培養(yǎng)正確的興趣愛好，加強(qiáng)體育鍛煉，參加各項(xiàng)有益于身心健康的活動(dòng)，減少玩網(wǎng)絡(luò)游戲的行為。（3）加強(qiáng)對(duì)孩子身心健康的關(guān)注，減少對(duì)孩子物質(zhì)的幫助，不斷提高孩子自立自強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)等都有助于增強(qiáng)孩子在這個(gè)競爭日益激烈的時(shí)代的生存能力，并且樹立合理的消費(fèi)觀念和理財(cái)觀念。

（二）強(qiáng)化大學(xué)生自身的管理和監(jiān)控

大學(xué)生的理財(cái)能力普遍較低。合理的消費(fèi)習(xí)慣要經(jīng)過較長時(shí)間才能形成，大學(xué)期間良好的消費(fèi)習(xí)慣能夠?yàn)閷泶蛳铝己玫幕A(chǔ)，對(duì)未來的生活產(chǎn)生好的影響。通過調(diào)查研究我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消費(fèi)有以下問題：首先，作為成年人，雖然大學(xué)生還沒有完全步入社會(huì)，但對(duì)于生活費(fèi)完全依賴父母的大學(xué)生，應(yīng)該樹通過自己的能力獲得生活費(fèi)的思想。其次，生活費(fèi)安排方面，許多大學(xué)生無法做到心理預(yù)期與實(shí)際相結(jié)合，導(dǎo)致大學(xué)生學(xué)習(xí)費(fèi)用支出較少，將很大一部分資金用于人際消費(fèi)和電子產(chǎn)品的支出。這一現(xiàn)象也使得大學(xué)生無法將資金合理的用于學(xué)習(xí)，過多的用于人際消費(fèi)和電子消費(fèi)不但分擔(dān)了大學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，也給自身生活費(fèi)的使用帶來了許多困擾。

對(duì)此，大學(xué)生在日常消費(fèi)時(shí)可以從以下幾個(gè)方面入手：第一，錢要花在刀刃上。作為學(xué)生，應(yīng)該把錢花在必須花的地方，考慮所購物品的性價(jià)比和自己的承受能力。第二，學(xué)會(huì)記賬和計(jì)劃支出。掌握自己的收支情況，對(duì)今后的開支做出必要的修改，達(dá)到控制的目的。同時(shí)，也可以在計(jì)劃消費(fèi)的同時(shí)與記賬相比較，發(fā)現(xiàn)自己消費(fèi)過程中的問題。第三，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，可根據(jù)自己的具體情況積極參加各種兼職。第四，針對(duì)部分大學(xué)生明知自己存在過度消費(fèi)行為，卻無法克制的行為?？赏ㄟ^學(xué)校的組織的財(cái)經(jīng)講座等培養(yǎng)自己的理財(cái)意識(shí)。參與講座后，可以對(duì)參與講座的同學(xué)進(jìn)行后續(xù)跟蹤，并提出具體的可行性消費(fèi)建議、把合理消費(fèi)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來。

（三）社會(huì)應(yīng)引導(dǎo)健康文明的消費(fèi)方式，幫助大學(xué)生理性消費(fèi)。

1.聯(lián)合社會(huì)消費(fèi)權(quán)益保障機(jī)構(gòu)、學(xué)校、校內(nèi)商家建立一個(gè)與在校大學(xué)生消費(fèi)權(quán)益密切相關(guān)的消費(fèi)保障機(jī)構(gòu)。2.社會(huì)媒體牢記自己的社會(huì)責(zé)任，負(fù)擔(dān)起正確引導(dǎo)消費(fèi)的責(zé)任。3.社會(huì)有關(guān)部門和高校要聯(lián)手下大力氣治理校園及周邊消費(fèi)環(huán)境，為大學(xué)生文明、健康的消費(fèi)營造良好的氛圍。

結(jié)論

大學(xué)生作為一個(gè)特殊而又普遍的社會(huì)群體，當(dāng)代大學(xué)生是將來推動(dòng)中國社會(huì)發(fā)展的中流砥柱，他們是民族是希望與未來，樹立大學(xué)生的合理消費(fèi)觀和培養(yǎng)科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)的目的是為了形成一個(gè)有利于社會(huì)與當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展的消費(fèi)模式，一個(gè)健康的消費(fèi)模式是正確的消費(fèi)行為與合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)必備條件，有利于推動(dòng)大學(xué)生這一消費(fèi)市場(chǎng)的發(fā)展完善，與此同時(shí)也影響著社會(huì)未來經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。我們應(yīng)該以高校、家長、大學(xué)生自身、社會(huì)有關(guān)部門四位一體的模式來發(fā)揮力量與作用，針對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為，因人而異、因時(shí)而異、因地而異地提出建設(shè)性意見，引導(dǎo)他們正確處理消費(fèi)與金錢之間的關(guān)系，樹立理性的消費(fèi)生活觀和科學(xué)的消費(fèi)方式。

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篇7

一、當(dāng)代大學(xué)生投資理財(cái)行為中暴露的問題分析

當(dāng)代大學(xué)生投資理財(cái)行為暴露的問題主要分為消費(fèi)問題和理財(cái)問題，下文將從這兩個(gè)方面對(duì)其中存在的問題進(jìn)行分析。

（一）消費(fèi)問題

大學(xué)生的理財(cái)行為主要就是對(duì)自己的資金、消費(fèi)進(jìn)行規(guī)劃，良好的理財(cái)習(xí)慣能夠幫助大學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)的消費(fèi)觀念。但是，目前大學(xué)生的理財(cái)行為主要表現(xiàn)為“月初是富人，中旬是平民，月末是乞丐”理財(cái)規(guī)律。其主要存在的問題包括：

1.資金收入單一。當(dāng)代大學(xué)生的資金收入大致可以分為家庭收入、獎(jiǎng)學(xué)金收入、兼職收入三個(gè)部分，其中家庭收入占總收入的比例最大，也是最重要的收入，只有少部分的學(xué)生擁有獎(jiǎng)學(xué)金收入和兼職收入，家庭條件的差距則成為了大學(xué)生消費(fèi)差距的最大原因。

2.消費(fèi)不理性。大學(xué)生消費(fèi)不理性主要表現(xiàn)為消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。當(dāng)前，大學(xué)生的月消費(fèi)波動(dòng)大概在400―1200之間，當(dāng)然還存在更高消費(fèi)，但屬于個(gè)別現(xiàn)象，這里主要討論普遍現(xiàn)象。在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，飲食消費(fèi)主要占據(jù)百分之五十到六十左右，部分月支出較少的飲食消費(fèi)占據(jù)百分之七十到八十左右，服裝、娛樂、電子產(chǎn)品的消費(fèi)在各項(xiàng)消費(fèi)中排行第二，學(xué)習(xí)消費(fèi)占據(jù)總消費(fèi)的比例幾乎是最少的。大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)主要受家庭原因、性別原因的影響。家庭富裕的學(xué)生，飲食消費(fèi)基本與娛樂、電子產(chǎn)品消費(fèi)持平，家庭較為貧困的學(xué)生，飲食消費(fèi)一般都高達(dá)總消費(fèi)的百分之七十以上。相對(duì)男性學(xué)生來說，女性學(xué)生的服飾消費(fèi)普遍較高。學(xué)生在理財(cái)過程中很難控制自己的消費(fèi)欲望，容易受到身邊其它同學(xué)的影響，甚至出現(xiàn)了負(fù)債等現(xiàn)象，資金收入也是非常缺乏。

3.消費(fèi)無計(jì)劃。在當(dāng)今的大學(xué)校園中，能夠有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行消費(fèi)的人幾乎只占據(jù)了總?cè)藬?shù)的兩層左右，大部分的學(xué)生都是隨意地進(jìn)行消費(fèi)。大學(xué)生消費(fèi)容易受到周邊消費(fèi)環(huán)境、同學(xué)以及自身心理素質(zhì)的影響。喜歡與同學(xué)攀比，抵制不住同學(xué)的語言誘導(dǎo)，習(xí)慣看見便宜點(diǎn)的東西就買，并不考慮是否對(duì)自己有用，等等，眾多情況都有可能發(fā)生。大學(xué)生在月初的時(shí)候出手都非常的闊綽，導(dǎo)致自己在中旬、月底沒有足夠的資金支持自己生活，甚至于借錢度日。而能夠做到理性消費(fèi)，計(jì)劃消費(fèi)的人群大部分都是家庭比較拮據(jù)的學(xué)生。

（二）理財(cái)問題分析

1.缺乏合理的理財(cái)規(guī)劃。很多的大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)候不注意，認(rèn)為東西便宜，多買幾樣應(yīng)該不貴，致使消費(fèi)太多。對(duì)金錢沒有一個(gè)正確的價(jià)值概念，結(jié)果每當(dāng)月底算消費(fèi)、算結(jié)余的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)錢不對(duì)賬的現(xiàn)象，他們并不覺得自己的消費(fèi)會(huì)那么高，而且認(rèn)為自己已經(jīng)在盡量的克制消費(fèi)了。究其原因還是在于大學(xué)生缺乏合理的理財(cái)規(guī)劃，對(duì)收入和支出沒有計(jì)劃，更不用提記賬理財(cái)了。

2.缺乏投資理財(cái)知識(shí)。真正意義上的投資理財(cái)是指投資者對(duì)資金的債券、基金、儲(chǔ)蓄等進(jìn)行規(guī)劃調(diào)整，以達(dá)到保值或加速增值的目的。首先來講，能夠通過投資理財(cái)達(dá)到保值的大學(xué)生已經(jīng)是微乎其微了，在很多大學(xué)生的眼里，幾乎只存在消費(fèi)，不存在收入。另外，當(dāng)代的大學(xué)生中了解基金、股票、債券的人也是非常的少，所以，他們的收入結(jié)構(gòu)是非常的單一的，而唯一的理財(cái)方式就是對(duì)自己的消費(fèi)進(jìn)行管理，進(jìn)入到投資市場(chǎng)之后，缺乏膽量和耐心，常常是抱著試一試、玩一玩的態(tài)度或者見好就收，有一部分學(xué)生也是三分鐘熱度，剛開始飽含激情，后來也就無暇顧及了。

二、當(dāng)代大學(xué)生投資理財(cái)行為分析

下文將從投資理財(cái)特殊性、重要性和投資理財(cái)建議三個(gè)方面對(duì)大學(xué)生的投資理財(cái)行為進(jìn)行分析，幫助大學(xué)生建立正確的消費(fèi)觀念和理財(cái)觀念。

（一）當(dāng)代大學(xué)生投資理財(cái)行為特殊性分析

當(dāng)代大學(xué)生是投資理財(cái)市場(chǎng)中一群較為特殊的群體，首先來說，他們的資金收入問題，除了獎(jiǎng)學(xué)金、兼職收入，家庭收入是非常穩(wěn)定的，且是收入中的主要來源，這也表現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生缺乏經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性；其次，大學(xué)生是知識(shí)群體，與社會(huì)中的投資理財(cái)群體相比，知識(shí)水平更高，知識(shí)結(jié)構(gòu)較為完善，加上自己的資金來源有限，因此，其對(duì)于投資理財(cái)產(chǎn)品更具好奇心；第三，大學(xué)生畢竟還是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，他們對(duì)于投資理財(cái)市場(chǎng)的了解非常少，也少有時(shí)間針對(duì)這塊進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)，而在市場(chǎng)當(dāng)中，也比較缺少適用于大學(xué)生的投資理財(cái)產(chǎn)品，幾乎都是資金投入較大，風(fēng)險(xiǎn)性也較大的產(chǎn)品。

（二）大學(xué)生投資理財(cái)?shù)闹匾苑治?/p>

大學(xué)生投資理財(cái)?shù)闹匾灾饕憩F(xiàn)在三個(gè)方面：第一，增加自己的經(jīng)濟(jì)來源，幫助父母減輕家庭負(fù)擔(dān)，這對(duì)于工薪階層和貧困家庭來說，更具重要意義；第二，對(duì)于部分家庭較為富裕的學(xué)生來說，他們對(duì)貧窮二字并沒有什么概念，也沒有嘗試過貧窮的生活，使得他們對(duì)金錢沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，肆意揮霍、炫富、攀比已經(jīng)成為生活中的常態(tài)，投資理財(cái)有贏有損，能夠讓他們感受到賺錢不易，并幫助他們樹立正確的理財(cái)觀念和金錢觀念；第三，則是幫助大學(xué)生盡快地了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況，融入經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，對(duì)以后的就業(yè)理財(cái)都有幫助。

（三）對(duì)大學(xué)生投資理財(cái)?shù)慕ㄗh

1.加深對(duì)市場(chǎng)投資理財(cái)產(chǎn)品的了解

2.樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和理財(cái)意識(shí)

3.父母配合并幫助大學(xué)生進(jìn)行投資理財(cái)

4.規(guī)劃消費(fèi)、計(jì)劃消費(fèi)，避免盲目、隨意消費(fèi)

5.樹立投資觀念，穩(wěn)保資產(chǎn)增值

6.調(diào)整心理素質(zhì)，做好打投資理財(cái)持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，切記急于求成、三分鐘熱度，不要擔(dān)心虧損失敗。

篇8

摘要：大學(xué)生作為社會(huì)中一個(gè)特殊的群體，有著獨(dú)特的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)特點(diǎn)。大學(xué)生很容易受到外界因素的干擾，產(chǎn)生不良消費(fèi)行為的原因多種多樣，為此，必須從多方面給予正確的引導(dǎo)，使大學(xué)生逐步確立一個(gè)正確、健康的消費(fèi)觀。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；金錢觀；正確金錢觀

一、 高校大學(xué)生金錢觀的現(xiàn)狀

在中西方文化的交融中，我國大學(xué)生的主流金錢觀仍是積極健康的。比如對(duì)金錢有一定的理性認(rèn)識(shí)，消費(fèi)結(jié)構(gòu)比較合理。但其中仍然存在一些問題。據(jù)了解，全國高校貧困生占在校生總數(shù)的25%左右，約300萬人；家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生占在校生總數(shù)的8%左右，約100萬人。①高校貧富差距兩極化，使貧困大學(xué)生與富有大學(xué)生之間形成了仇富和炫富的群體對(duì)立。社會(huì)對(duì)金錢衡量標(biāo)準(zhǔn)的多元化及追求財(cái)富行為過程中一些扭曲的社會(huì)現(xiàn)象，實(shí)用主義功利主義金錢觀占據(jù)非常大的比例，他們的金錢觀表現(xiàn)出實(shí)用化特點(diǎn)。在一些學(xué)生中，盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)、超前消費(fèi)等高消費(fèi)甚至浪費(fèi)現(xiàn)象非常普遍。如今消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正越來越受到人們的關(guān)注。為了追逐潮流，部分大學(xué)生購買名牌服裝、高檔化妝品、高檔手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品等，在許多大學(xué)里，已經(jīng)開始彌漫一種攀比、奢侈之風(fēng)。缺乏理財(cái)規(guī)劃，大多數(shù)學(xué)生缺乏對(duì)于錢財(cái)?shù)囊?guī)劃和預(yù)算，沒有記賬的習(xí)慣，對(duì)相關(guān)的理財(cái)知識(shí)缺乏認(rèn)識(shí)和了解。

二、當(dāng)代大學(xué)生金錢觀現(xiàn)狀的原因分析

（一）社會(huì)的影響，首先是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響。我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和發(fā)展，極大地推動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。但是，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的盲目性、自發(fā)性和利益原則、等價(jià)交換原則的消極方面，直接或間接地影響到大學(xué)生的人生價(jià)值取向。使得“一切向錢看”的思想滋生蔓延。此外，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，收入差距增大、社會(huì)財(cái)富分配不公，對(duì)高消費(fèi)生活有意無意的渲染，使得人們心理發(fā)生不平衡，也助長了拜金主義的膨脹。其次，充斥于網(wǎng)絡(luò)中的信息良莠不齊、好壞參半，而一些大學(xué)生缺乏良好判斷與選擇能力，一些片面、極端的金錢觀腐蝕著大學(xué)生的心靈。

（二）學(xué)校教育的影響。一方面是學(xué)校理財(cái)教育的缺失。我國的基礎(chǔ)教育不太注重實(shí)用性，理財(cái)教育比較落后，加之學(xué)校的“應(yīng)試”教育，忽略了理財(cái)?shù)然旧婕寄艿呐囵B(yǎng)，理財(cái)教育很少走進(jìn)大學(xué)課堂針對(duì)大學(xué)生的理財(cái)教育理論研究嚴(yán)重滯后。另一方面，學(xué)校對(duì)大學(xué)生的思想政治教育機(jī)制尚不健全。大多數(shù)學(xué)校只強(qiáng)調(diào)學(xué)生分?jǐn)?shù)而忽視思想品德的培養(yǎng)，只重視專業(yè)教育和科研而忽視思想政治教育等不良傾向等，這都不利于當(dāng)代大學(xué)生樹立正確人生金錢觀。

（三）家庭環(huán)境的影響。許多學(xué)生家長對(duì)孩子的要求盡量滿足，致使一部分家境較好的學(xué)生缺乏金錢觀念，以為錢來得很容易。在這種觀點(diǎn)引導(dǎo)下，大學(xué)生們毫不猶豫成了超前消費(fèi)者。部分家長擔(dān)心自己的孩子吃苦受罪，對(duì)于孩子的開銷不加節(jié)制。再者，有些父母就沒有健康的金錢觀念。

（四）學(xué)生自身的因素。當(dāng)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家庭環(huán)境優(yōu)越，未經(jīng)歷過艱苦生活的磨煉，往往被家長嬌寵，這使他們當(dāng)中不少人不可避免地在人生價(jià)值觀取向方面出現(xiàn)種種問題。再者，大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感欠缺。在當(dāng)今社會(huì)價(jià)值多元化、利益多樣化的影響下，部分大學(xué)生的價(jià)值取向也從社會(huì)價(jià)值向個(gè)人價(jià)值傾斜，在目標(biāo)取向和行為方式上追求實(shí)惠，更看重物質(zhì)利益和個(gè)人發(fā)展，而對(duì)精神價(jià)值和社會(huì)價(jià)值追求相對(duì)弱化，考慮更多的是個(gè)人利益的滿足。

三、大學(xué)生樹立正確金錢觀念的途徑和方法

（一）社會(huì)方面。首先，國家應(yīng)當(dāng)不斷修改和完善法律制度。不但要注重制度的制定，更要注重制度的落實(shí)和執(zhí)行，建立一整套的規(guī)范化體系，使大學(xué)生樹立金錢觀有一個(gè)良好的氛圍。其次，積極開展樹立正確金錢觀的宣傳教育工作，努力創(chuàng)造積極健康的輿論和思想氛圍，對(duì)有利于大學(xué)生養(yǎng)成正確金錢觀的典型人物或者事跡要大力弘揚(yáng)。再者，要努力為大學(xué)生提供各種各樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使他們?cè)趨⑴c實(shí)踐的過程中形成正確的金錢觀，如志愿者活動(dòng)。處于信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已成為最能滿足大學(xué)生信息、知識(shí)、娛樂和交流需求的手段，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了深刻的影響。大眾傳媒應(yīng)加強(qiáng)自身的規(guī)范化建設(shè)，在網(wǎng)絡(luò)上建立思想政治教育網(wǎng)站，開展健康性質(zhì)論壇，讓大學(xué)生積極參與，培養(yǎng)健康正確的金錢觀。

（二） 學(xué)校方面。首先，將理財(cái)納入教育的范疇。學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過多種多樣的方式加以引導(dǎo)，比如開設(shè)有關(guān)消費(fèi)教育的課程，系統(tǒng)地向?qū)W生介紹個(gè)人理財(cái)?shù)睦碚撝R(shí)，提高大學(xué)生對(duì)不科學(xué)消費(fèi)的抵抗能力和適應(yīng)市場(chǎng)的能力。其次，加強(qiáng)高校思想政治教育，引導(dǎo)和解決當(dāng)代大學(xué)生金錢觀上存在的問題。也可以增加勤工助學(xué)崗位，勤工助學(xué)是指學(xué)生在學(xué)校的組織下利用課余時(shí)間，通過勞動(dòng)取得合法報(bào)酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。②多開展勤工助學(xué)的活動(dòng)有利于減輕大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也可以鍛煉大學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)的品質(zhì)。再者，利用各類社團(tuán)、各種組織的課外活動(dòng)的開展，將理財(cái)知識(shí)和消費(fèi)道德的教育貫穿其中，從而在大學(xué)校園中形成一種崇尚勤儉理財(cái)，抵制不良消費(fèi)的好風(fēng)氣。學(xué)校應(yīng)該開展加強(qiáng)勤勞簡樸和艱苦奮斗的教育，宣傳一些艱苦創(chuàng)業(yè)的事例，積極幫他們樹立正確的消費(fèi)觀、價(jià)值觀。

（三） 完善家庭教育。首先，家長應(yīng)樹立健康的消費(fèi)觀念。要使孩子擁有正確的消費(fèi)觀和榮辱觀，家長首先要有正確的心理和行為。家長不僅要通過自己的一言一行對(duì)子女進(jìn)行示范，用自己的實(shí)際行動(dòng)去解決缺錢帶來的問題。其次，家長應(yīng)及時(shí)指正孩子不正確的消費(fèi)觀念，同時(shí)家長可讓孩子適度參與家庭理財(cái)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給孩子創(chuàng)造自己掙錢的機(jī)會(huì)，多放手讓他獨(dú)立參加社會(huì)實(shí)踐，從小樹立掙錢不易的觀念。

（四） 自身方面。合理安排個(gè)人的支出，一要根據(jù)客觀實(shí)際量入為出，通盤考慮，合理計(jì)劃。二要協(xié)調(diào)好物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)之間的關(guān)系，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行課外兼職。課外兼職，就是在合理分配時(shí)間的基礎(chǔ)上，通過為特定組織或者個(gè)人付出體力和智力勞動(dòng)而獲得物質(zhì)和精神回報(bào)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。③大學(xué)生要以自己的勞動(dòng)提高自身的經(jīng)濟(jì)能力，通過各種合理合法的途徑，獲取一定經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，以彌補(bǔ)學(xué)習(xí)消費(fèi)的不足。

作為價(jià)值觀的重要組成部分，正確的金錢觀對(duì)大學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要作用，大學(xué)生要充分意識(shí)到培養(yǎng)正確金錢觀的重要性，努力在日常的學(xué)習(xí)和生活中積極參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)，深刻自己的思想，形成正確的金錢觀，從而指導(dǎo)自己建立正確的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身良好發(fā)展。（作者單位：新疆師范大學(xué)）

注釋：

①焦金波，王海艷.本科院校“90后”大學(xué)生經(jīng)濟(jì)觀政治觀狀況調(diào)查分析[J].內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào).第17卷第4期.112-114.

②白云莉.90后大學(xué)生財(cái)富觀[J].河北師范大學(xué).2010年.G641.

③戚世鈞.大學(xué)生的消費(fèi)觀及其引導(dǎo)[J].河南大學(xué)學(xué)報(bào).第41卷第6期.100-102.

參考文獻(xiàn)：

[1]張慧玲.當(dāng)代大學(xué)生金錢觀探析[J].青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）.總第116期.135-138.

篇9

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生 消費(fèi) 成因 對(duì)策

長期以來,我國的高等教育過于注重專業(yè)知識(shí)和技能的傳授,而忽略了人文素質(zhì)教育,從而導(dǎo)致了當(dāng)代部分大學(xué)生人文精神的低落,價(jià)值體系的混雜。學(xué)習(xí)上的這種偏離,充分地反映在大學(xué)生的消費(fèi)上。

筆者通過抽樣，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)每月消費(fèi)在450元左右的占68.5%，200元左右的占6.2%，600元左右的占10.5%，其他高于600元和低于200元的占14.8%。對(duì)錦州地區(qū)部分高校大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查表明，大學(xué)生消費(fèi)具有如下特點(diǎn)。

一、大學(xué)生消費(fèi)特征

1.大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)消費(fèi)水平上存在著巨大差距，其中年消費(fèi)最高的達(dá)到15300元，而年消費(fèi)最低的只有3420元。錦州市大學(xué)生每年消費(fèi)均值略高于8300元，其中包括學(xué)費(fèi)均值4500元左右，住宿費(fèi)均值900元左右。大學(xué)生的月食品支出在210元左右，它與生活費(fèi)月支出（450元）比率是66%，這可視為大學(xué)生的“恩格爾系數(shù)”，與錦州市人均消費(fèi)支出和食物支出相比，呈現(xiàn)出整體上消費(fèi)水平比較高的趨勢(shì)。

2.消費(fèi)支出種類繁多，成多元化趨勢(shì)。上個(gè)世紀(jì)大學(xué)生的消費(fèi)集中在以下幾個(gè)方面:(1)生活必需品（日用品、生活用具、衣物等）；(2)伙食的費(fèi)用；(3)學(xué)習(xí)用品（主要是書籍等）。目前大學(xué)生的消費(fèi)呈多元化趨勢(shì)：(1)數(shù)碼產(chǎn)品;(2)身體消費(fèi);(3)交際消費(fèi);(4)旅游娛樂休閑消費(fèi);(5)感情消費(fèi);(6)各種付費(fèi)項(xiàng)目（手機(jī)話費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)等）;(7)生活消費(fèi);(8)學(xué)習(xí)費(fèi)用（購買書籍和各種學(xué)習(xí)班費(fèi)用）等。

3.時(shí)尚性和超前性。從上面消費(fèi)支出的種類及比例看，目前大學(xué)生的消費(fèi)呈現(xiàn)時(shí)尚性和超前性。一般流行的數(shù)碼產(chǎn)品，在大學(xué)校園里都能見得到。超前消費(fèi)現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，有42.1%的大學(xué)生有負(fù)債行為。

4.追求個(gè)性化和自我滿足。消費(fèi)項(xiàng)目和消費(fèi)水平看，目前大學(xué)生不再盲從于別人有什么，我就買什么，而是追求個(gè)性化的產(chǎn)品，因此，在目前的大學(xué)校園，追求自我喜好，樹立自我品牌的意識(shí)比較強(qiáng)。買產(chǎn)品看中的是自己的感受。求新、求異、求奇。

5.自主意識(shí)強(qiáng)，聽從父母意見的較少。目前大學(xué)生消費(fèi)很多情況下是自己做主多于征求父母意見，即便征求父母意見的，在父母意見與自己發(fā)生分歧時(shí)也會(huì)變通，按照自己的想法消費(fèi)，等等。

二、產(chǎn)生上述消費(fèi)特征的原因分析

自改革開放以來,中國當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀從價(jià)值邏輯起點(diǎn),到價(jià)值觀念形態(tài),價(jià)值追求目標(biāo),價(jià)值實(shí)現(xiàn)手段、價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),都發(fā)生了很大變化;社會(huì)本位轉(zhuǎn)向個(gè)人本位;一元主導(dǎo)轉(zhuǎn)向多元共存;理想主義轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)主義;社會(huì)責(zé)任轉(zhuǎn)向?qū)嵱霉?群體認(rèn)同轉(zhuǎn)向市場(chǎng)效能。這種轉(zhuǎn)型是在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景形成。

1.大學(xué)生消費(fèi)特征的形成，從精神層面看，與我國寬松的政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境給人們帶來的多元精神需求分不開的。根據(jù)馬斯洛的著名論文《人類動(dòng)機(jī)論》最早發(fā)表于1943年的《心理學(xué)評(píng)論》。他的動(dòng)機(jī)理論又稱需要層次理論，這種理論認(rèn)為，人類動(dòng)機(jī)的發(fā)展和需要的滿足有密切的關(guān)系，需要的層次有高低的不同，低層次的需要是生理需要，向上依次是安全、愛與歸屬、尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需要。目前的大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入第三第四甚至第五層次的需求，因而表現(xiàn)在消費(fèi)需求上，體現(xiàn)了追求個(gè)性，崇尚自我的特點(diǎn)。

2.由于大學(xué)生處于青春期，追求時(shí)尚應(yīng)該是青年人共有的特點(diǎn)。尤其是這一代大學(xué)生，出生于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的時(shí)期，很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，在父母身邊生活，多數(shù)同學(xué)沒有經(jīng)歷過生活的困窘和艱難，因此，不知道節(jié)儉，一味地追求時(shí)尚而不考慮或者很少考慮自己和家庭的承受能力。

3.與我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，產(chǎn)品極大豐富，尤其是數(shù)碼產(chǎn)品的快速發(fā)展與日益豐富分不開的。目前數(shù)碼產(chǎn)品更新很快，價(jià)格也逐漸能夠?yàn)槎鄶?shù)人所接受，以手機(jī)為例，當(dāng)一部手機(jī)價(jià)格在2千元以上時(shí)它的普及率只可能是1%或者更少，由于手機(jī)這類數(shù)碼產(chǎn)品屬于奢侈品，因而它的價(jià)格彈性高，所以，當(dāng)這些數(shù)碼產(chǎn)品足夠豐富，價(jià)位適當(dāng)時(shí)，就會(huì)成為大學(xué)生的主要消費(fèi)內(nèi)容。更由于像手機(jī)這類產(chǎn)品具有引致消費(fèi)的功能，買手機(jī)就要交話費(fèi)，買相機(jī)就要打印照片；有電腦就要消費(fèi)上網(wǎng)費(fèi)，等等。因而這類消費(fèi)占據(jù)了大學(xué)生消費(fèi)的高比例。

4.目前大學(xué)生越來越關(guān)注自己的自身，因而，新的消費(fèi)品種身體消費(fèi)也成為大學(xué)生消費(fèi)的重要組成部分。個(gè)人的身體外表包括靜態(tài)外表和動(dòng)態(tài)外表。靜態(tài)外表包括個(gè)人的模樣、體形、身高、膚色、年齡、健康狀況、穿著打扮、形象氣質(zhì)，等等。動(dòng)態(tài)外表包括個(gè)人的行為舉止、儀態(tài)風(fēng)度、語言談吐、待人接物，等等。身體消費(fèi)就是用在人身體上的消費(fèi)。

包括：外在的臉部消費(fèi)（化妝品、皮膚護(hù)理、面部整容等），頭發(fā)（包括發(fā)型設(shè)計(jì)、頭發(fā)的養(yǎng)護(hù)、染色，等等），身體（健身、修型比如減肥、局部瘦身，局部修型等）；服飾（包括個(gè)性化的服裝和配飾，包括手提包、手鏈、頭飾等）；還有就是內(nèi)調(diào)（包括服用各種補(bǔ)品、營養(yǎng)品）；還有就是為了實(shí)現(xiàn)自己靜態(tài)與動(dòng)態(tài)外表的統(tǒng)一，參加各種形象培訓(xùn)的費(fèi)用。身體是自我認(rèn)同的一個(gè)重要體現(xiàn)，正如吉登斯所認(rèn)為的，“隨著現(xiàn)代性的出現(xiàn)，某種類型的身體外貌和行為舉止，明顯地具有特殊的重要性”。因此這也是大學(xué)生追求自我實(shí)現(xiàn)的一種途徑。

5.大學(xué)生沉重的心理壓力，消費(fèi)成為部分大學(xué)生排解壓力的一個(gè)途徑。目前大學(xué)生面臨許多壓力。諸如升學(xué)的壓力、求職的壓力。特別是對(duì)未來的難以預(yù)測(cè)性和不確定性導(dǎo)致大學(xué)生心理壓力過大，學(xué)生之間、師生之間缺少必要的溝通，使得學(xué)生把購物當(dāng)作一種釋放壓力的方法。

6.目前學(xué)校對(duì)學(xué)生的消費(fèi)沒有給予特殊的關(guān)注和積極引導(dǎo)，也是導(dǎo)致學(xué)生消費(fèi)自由發(fā)展的原因之一。

三、對(duì)學(xué)生消費(fèi)的思考

對(duì)學(xué)生消費(fèi)問題不是一個(gè)小問題，表面上是大學(xué)生自己的個(gè)人行為，實(shí)際上它揭示了學(xué)生的深層心理特征，因此我們必須引起注意。

1.樹立正確的消費(fèi)觀。這個(gè)話題似乎有些老生常談，但是消費(fèi)觀直接折射人的人生觀和價(jià)值觀。有句話很經(jīng)典：“心若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生跟著改變”。對(duì)待消費(fèi)的態(tài)度，直接影響學(xué)生的習(xí)慣、性格乃至一生。因此樹立正確的消費(fèi)觀非常重要。什么是正確的消費(fèi)觀呢？勤儉是一個(gè)好的習(xí)慣，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。古語說：“成由勤儉敗由奢”。對(duì)學(xué)生還基本屬于純消費(fèi)階層，自己還沒有成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，因此追求時(shí)尚消費(fèi)、超前消費(fèi)應(yīng)該是不予提倡的。

2.引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行投資型消費(fèi)。讓大學(xué)生明白，學(xué)生目前的中心任務(wù)是獲得知識(shí)、獲得技能、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、思維習(xí)慣以及與人交往和共處的能力的時(shí)期，因此這個(gè)時(shí)期的中心應(yīng)該是放在培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)方面，所以應(yīng)該鼓勵(lì)對(duì)學(xué)生確定合理的支出全重，加大在消費(fèi)中用于學(xué)習(xí)方面的支出，讓同學(xué)區(qū)分哪類支出是純消費(fèi)性質(zhì)的，哪類支出是投資性質(zhì)的。投資性質(zhì)的支出是有豐富的回報(bào)的，而消費(fèi)性質(zhì)的支出只是一時(shí)的滿足。用于學(xué)習(xí)方面的支出就是投資，它是大學(xué)生未來獲得財(cái)富的基礎(chǔ)，也是未來滿足自身消費(fèi)的關(guān)鍵。通過這些講解引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)。

3.關(guān)注大學(xué)生的人際交往費(fèi)用。其實(shí)人際交往不單純的表現(xiàn)在吃吃喝喝，禮品往來上。目前很多大學(xué)生對(duì)各種禮物、聚餐的應(yīng)付存在很多煩惱。同學(xué)的生日宴會(huì)以及禮物，都成了大學(xué)生消費(fèi)中的巨大浪費(fèi)。因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的生日聚會(huì)都會(huì)花去很多錢，而且，互送的禮物很少具有使用價(jià)值，很多同學(xué)大學(xué)幾年下來生日禮物擺了一床，這種浪費(fèi)應(yīng)該抵制。在校園里應(yīng)該提倡大家過生日自制語言大餐，如生日短信的編纂、生日賀卡的制作，不比誰的昂貴，比誰的創(chuàng)意新穎，比誰的祝福真誠等。

4.關(guān)心大學(xué)生的情感投資。目前大學(xué)生談戀愛的花費(fèi)也在直線上升。一些同學(xué)除了禮物的費(fèi)用，更有甚者還要支付在外租房同居的費(fèi)用等。大學(xué)生談戀愛本無可厚非，但是談戀愛應(yīng)該是在完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上才有資格，如果因?yàn)檎剳賽鄱⒄`了學(xué)業(yè)恐怕是對(duì)不起父母對(duì)不起自己更對(duì)不起社會(huì)的一種行為。正確的戀愛方式不是在大學(xué)期間享受相守的樂趣，而是體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的快樂，過早地進(jìn)入家庭角色化的生活對(duì)大學(xué)生的身心、成長都不利。因此正確的戀愛觀也直接影響大學(xué)生的消費(fèi)。

5.關(guān)心大學(xué)生的心理健康，營造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。大學(xué)生心理還沒有真正成熟，因此對(duì)社會(huì)還不是深刻的了解，教育學(xué)生幫助學(xué)生正確地看待競爭，擇業(yè)，自身定位等許多關(guān)系到學(xué)生自身利益的事情，讓學(xué)生養(yǎng)成樂觀、自信的、積極的生活態(tài)度，克服恐懼和自閉心理，讓大學(xué)生的心靈真正的陽光起來。

參考文獻(xiàn):

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[2]閆纓:當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀研究述評(píng).中國青年研究，2005年01期

篇10

一、大學(xué)生生態(tài)道德教育的意義

當(dāng)代大學(xué)生思想道德意識(shí)和政治覺悟直接影響到中華民族的整體素質(zhì)，影響到生態(tài)文明建設(shè)能否早日實(shí)現(xiàn)。生態(tài)道德教育是促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要途徑，對(duì)生態(tài)文明觀念的認(rèn)識(shí)是大學(xué)生綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，生態(tài)道德教育可以更好幫助大學(xué)生樹立良好的生態(tài)意識(shí)。大學(xué)生可以從中學(xué)到如何正確處理人和人之間、人和自然之間的關(guān)系。從而可以有效的促進(jìn)自身的全面發(fā)展，對(duì)大學(xué)生走向社會(huì)、成家立業(yè)都是一筆寶貴的財(cái)富，特別是對(duì)下一代的教育都會(huì)起到積極的推動(dòng)作用，同時(shí)對(duì)自己、對(duì)孩子、對(duì)生活、對(duì)社會(huì)都將做出積極貢獻(xiàn)。其次，大學(xué)生生態(tài)道德教育的發(fā)展是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)，構(gòu)建和諧社會(huì)的基本要求。黨的十七大第一次將“生態(tài)文明”和物質(zhì)文明、精神文明、政治文明一同列入十七大報(bào)告中，其意義深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會(huì)的重要手段。各高校加強(qiáng)生態(tài)文明教育是培育全面發(fā)展人才的必經(jīng)之路，是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。當(dāng)代大學(xué)生是生態(tài)文明的宣傳員和未來發(fā)展的建設(shè)者，是有覺悟有素質(zhì)的一類人群，他們能否了解環(huán)境知識(shí)和具備生態(tài)文明意識(shí)，掌握怎樣解決環(huán)境問題，如何保護(hù)自然環(huán)境，是會(huì)直接影響我國生態(tài)環(huán)境未來發(fā)展趨勢(shì)。再次，完善大學(xué)生生態(tài)道德教育是各高校全面發(fā)展的重點(diǎn)要求。當(dāng)今我國的生態(tài)文明教育現(xiàn)狀和其他發(fā)達(dá)國家相比較起步晚、發(fā)展慢。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)代多數(shù)高校只看重保護(hù)環(huán)境教育，但卻忽視環(huán)境普及推廣教育。當(dāng)代大學(xué)生是推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備與未來社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的價(jià)值觀念，將生態(tài)文明理念當(dāng)作自覺性的觀念，主動(dòng)養(yǎng)成良好的生態(tài)道德觀念是十分重要的，它將關(guān)系到未來社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步以及人類生存的根本問題。因此，生態(tài)文明教育是當(dāng)代大學(xué)生養(yǎng)成良好生態(tài)道德的基本要求，也是完善德育教育內(nèi)容的實(shí)際要求。是21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步重要基石，也是大學(xué)生成長的使命。

二、提升大學(xué)生生態(tài)教育的對(duì)策

生態(tài)道德問題不僅僅靠說教式的課堂教育和書本上的理論知識(shí)就可以達(dá)到目的的，重點(diǎn)是讓大學(xué)生自身形成主動(dòng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，自覺擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)生態(tài)道德建設(shè)的重任，而大學(xué)生的自覺性是要依靠正確的理論指導(dǎo)來形成的，以及在社會(huì)生活中，利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的潛移默化，使自己的內(nèi)心對(duì)生態(tài)的行為產(chǎn)生認(rèn)同感和參與感。首先，將生態(tài)道德教育加入到高校的思想政治教育體系中來，合理規(guī)劃生態(tài)道德教育的理論教材。當(dāng)代各高校始終缺少生態(tài)道德教育的完整合理的教材，而太專業(yè)的理論教材又只是注重介紹環(huán)境知識(shí)概念，缺乏說服力和靈活性。希望教育部門合理改編教材，更加符合現(xiàn)代性教育，讓生態(tài)道德教育有鞏固的理論支持，完善生態(tài)道德教育的必要性。其次，完善高校德育體系，將生態(tài)道德教育加入到高校德育計(jì)劃中，不但要加強(qiáng)思想政治理論課的主體作用，更應(yīng)該把生態(tài)文明道德建設(shè)引入到各學(xué)科的教學(xué)規(guī)劃中，讓大學(xué)生更全面的了解生態(tài)文明教育的重要性。第三，推動(dòng)大學(xué)生主動(dòng)作為生態(tài)道德實(shí)踐主體，讓大學(xué)生成為生態(tài)道德教育宣傳員、推廣活動(dòng)家。努力發(fā)展生態(tài)道德的基本知識(shí)和普及推廣活動(dòng)，讓大學(xué)生可以更好的認(rèn)識(shí)生態(tài)系統(tǒng)的活動(dòng)規(guī)律，提升對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。打造良好的學(xué)校生態(tài)環(huán)境，建立綠色寢室、和諧校園，可以更好的建立生態(tài)道德教育并養(yǎng)成氛圍。積極鼓勵(lì)大學(xué)生組建一系列生態(tài)環(huán)境保護(hù)的社會(huì)組織。利用這些組織引領(lǐng)大學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)、加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)的宣傳?？梢越M建一系列關(guān)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的演講辯論大賽和有關(guān)生態(tài)環(huán)保方面的知識(shí)競賽。通過這些活動(dòng)可以更好的鼓勵(lì)大學(xué)生積極主動(dòng)投入到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的了解和傳播活動(dòng)中來。建設(shè)良好的校園生態(tài)環(huán)境。需要每個(gè)人厲行節(jié)儉，提倡綠色消費(fèi)。近年來，大學(xué)生在校園攀比、虛榮之風(fēng)盛行，這些不健康的消費(fèi)心理在大學(xué)生中流行。致使一些大學(xué)生對(duì)金錢、物質(zhì)的概念模糊，導(dǎo)致高消費(fèi)、過度消費(fèi)、揮霍拜金。生態(tài)道德的教育刻不容緩，要利用社會(huì)大眾、家庭學(xué)校，多角度的教育引導(dǎo)模式，要培養(yǎng)大學(xué)生正確、健康的生態(tài)文明消費(fèi)理念，實(shí)現(xiàn)生態(tài)健康消費(fèi)觀，推動(dòng)綠色環(huán)保消費(fèi)，生態(tài)道德教育的目的，就是希望大學(xué)生建立一種對(duì)生態(tài)環(huán)境不構(gòu)成破壞合理的可持續(xù)消費(fèi)觀，達(dá)到良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。其目的是通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)培育理性生態(tài)的大學(xué)生，指導(dǎo)大學(xué)生正確的生態(tài)行為方向，建立優(yōu)良的生態(tài)道德行為方式，是加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)道德教育的根本立足點(diǎn)。各高校可以利用大學(xué)生創(chuàng)建的環(huán)保組織、環(huán)境保護(hù)志愿者等一系列活動(dòng)，使更多的大學(xué)生身臨其境的認(rèn)為，建立良好的生態(tài)環(huán)境和加強(qiáng)生態(tài)文明教育的必要性。大力開展一系列環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的大學(xué)生身臨其境大自然，感受大自然的美，共同打造人類與自然和諧共處的美好景象。培養(yǎng)大學(xué)生愛護(hù)自然環(huán)境、治理被破壞污染的環(huán)境、提倡正確綠色消費(fèi)觀念。希望每一位大學(xué)生通過參加活動(dòng)和自身體驗(yàn)達(dá)到完善和發(fā)展，引領(lǐng)他們成為一名保護(hù)環(huán)境、熱愛自然，敬畏生命、合理消費(fèi)的理性生態(tài)人。生態(tài)文明建設(shè)，離不開生態(tài)道德教育培養(yǎng)的大力支持，提升大學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)，強(qiáng)化生態(tài)道德知識(shí)，尊重自然規(guī)律，提升空氣質(zhì)量，努力為人類共同的綠色家園而努力。

作者：黃金石王圣禎單位：齊齊哈爾大學(xué)學(xué)院