導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇對(duì)于網(wǎng)絡(luò)暴力的建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當(dāng)前媒體報(bào)道的各類校園暴力事件情節(jié)惡劣，令人震驚。一些施暴者為了炫耀或其他原因，還將視頻傳到網(wǎng)絡(luò)上。違法者的囂張令我們深思，校園暴力傷害為什么頻繁發(fā)生？

首先，法制不健全，青少年校園暴力犯罪成本低是首要原因。我國(guó)的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》存在部分條款滯后、在實(shí)施過(guò)程中操作性較差等缺陷。對(duì)校園暴力的制約過(guò)于落后，打擊偏輕，未成年人受到侵害缺乏快速有效的舉報(bào)和救助途徑，缺少有效的預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處置的一整套制度。缺少可操作的有關(guān)侵害未成年人犯罪的懲罰條款，對(duì)于傷害未成年人的許多行為，沒有明確定罪，導(dǎo)致絕大部分校園暴力的施暴者得不到應(yīng)有的制裁。根據(jù)法制網(wǎng)輿情中心的調(diào)查，1-5月媒體報(bào)道的事件中，只有不到三成的涉事者負(fù)刑事責(zé)任。

其次，在社會(huì)發(fā)生飛速變化的背景下，崇尚權(quán)力、武力，崇拜金錢的一些觀念對(duì)青少年的價(jià)值觀產(chǎn)生了不良影響。網(wǎng)絡(luò)、影視、書籍中的暴力手段被包裝和美化，很多學(xué)生欣賞暴力并沉溺于暴力游戲，模仿影視作品中的幫派行為，在校園內(nèi)為非作歹。甚至有一些施暴者看到網(wǎng)絡(luò)上的校園暴力視頻后產(chǎn)生了炫耀和攀比心理，導(dǎo)致校園暴力升級(jí)。

第三，學(xué)校教育過(guò)度重視智育，在管理中對(duì)校園暴力缺乏足夠重視。在應(yīng)試教育的背景下，很多學(xué)校忽視德育、情感教育和法制教育，導(dǎo)致學(xué)生法制觀念淡薄，價(jià)值取向容易產(chǎn)生偏差。加之沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使得學(xué)生壓力較大，一些學(xué)業(yè)上存在困難的學(xué)生容易在壓力下產(chǎn)生對(duì)校園和同學(xué)的對(duì)立情緒，在行為上更易出現(xiàn)攻擊性。也有一些學(xué)校管理混亂，校風(fēng)校紀(jì)渙散，學(xué)生容易染上吸煙喝酒、打架斗毆的惡習(xí)；一些學(xué)校將校園暴力看作學(xué)生之間的普通摩擦，重視不足，從而導(dǎo)致其愈演愈烈。

為此，我們建議：加強(qiáng)法制建設(shè)、凈化社會(huì)風(fēng)氣和改進(jìn)學(xué)校教育三管齊下，有效遏制校園暴力傷害事件發(fā)生。

第一，增強(qiáng)法律中關(guān)于校園暴力傷害的條文的可操作性。上世紀(jì)八九十年代，美國(guó)校園暴力猖獗，各州通過(guò)修法對(duì)參與校園暴力的青少年加強(qiáng)了刑事懲罰，特別是為打擊群體犯罪，所有參與者都要“連坐”判罪。即使涉及校園暴力案件的青少年未滿18周歲，如果后果嚴(yán)重并且有前科，也可以當(dāng)作成年人刑事案件審理，按成人犯罪定案、量刑，從而有效遏制了校園暴力。建議參考這一做法，修訂《未成年人保護(hù)法》、《刑法》等相關(guān)法律，對(duì)校園安全的內(nèi)容予以明確具體化，把遏制校園暴力納入校園安全范疇；對(duì)校園侵害情節(jié)惡劣者依法判處嚴(yán)刑，對(duì)于輕微的違法犯罪行為，法律也要做出更細(xì)化的規(guī)定，便于各地司法機(jī)關(guān)在懲治該類行為時(shí)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；適當(dāng)提前刑事責(zé)任年齡；同時(shí)加大校園法制宣傳，加強(qiáng)中小學(xué)教師法律知識(shí)培訓(xùn)與考核，編織未成年人免遭校園暴力侵害的安全防護(hù)網(wǎng)。

第二，凈化社會(huì)風(fēng)氣，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)正能量的宣傳和報(bào)道。全面實(shí)行影視作品和網(wǎng)絡(luò)游戲分級(jí)制度，嚴(yán)禁在面向未成年人的作品和游戲中出現(xiàn)暴力情節(jié)。對(duì)暴力等不良社會(huì)現(xiàn)象的報(bào)道要實(shí)施嚴(yán)格審查制度，嚴(yán)禁過(guò)分曝光暴力細(xì)節(jié)。

篇2

   許多青少年抵制不了手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的誘惑，被各種視頻軟件吸引，整天刷到飛起，沉迷于電視劇，甚至熬夜追劇，在不睡覺的情況下，可能三五分鐘就要拿起手機(jī)看一下。暑假時(shí)期，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較少，沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象更為嚴(yán)重。那作為家長(zhǎng)，該如何處理孩子的網(wǎng)癮問(wèn)題？

   首先我們要了解，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因有：網(wǎng)絡(luò)本身的特征（匿名性、時(shí)間快、范圍廣、自由度高、信息量大）、青少年的人格特征（高焦慮、低自尊、抑郁、自控力差）、家庭和學(xué)校環(huán)境（如學(xué)習(xí)壓力大）。另外青少年自制力差，所以許多青少年難以抵抗網(wǎng)絡(luò)的誘惑。家長(zhǎng)則需要給予孩子合適的分析、正確的引導(dǎo)、恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

   了解孩子沉迷的原因

   也許是某款游戲很有吸引力，能給孩子帶來(lái)刺激感和成就感；也許是某部電視劇跌宕起伏，能給孩子帶來(lái)驚喜感和愉悅感；也許是某個(gè)人很合得來(lái)，能給孩子帶來(lái)關(guān)懷感和幸福感。之所以沉迷網(wǎng)絡(luò)，那必然是現(xiàn)實(shí)生活中孩子沒有體會(huì)到。那現(xiàn)實(shí)生活中的缺失，孩子就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)尋找。

   給予孩子正確的引導(dǎo)

   家長(zhǎng)可以讓孩子看到的有趣的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止網(wǎng)絡(luò)游戲，能帶來(lái)成就感的東西也不止游戲，在現(xiàn)實(shí)世界中，有很多值得孩子去探索的。增加生活中的小驚喜，積極表達(dá)愛意，告訴孩子生活也是多姿多彩充滿樂(lè)趣。多了解孩子的內(nèi)心世界，了解他們的煩惱，給予他建議。

   給予孩子恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)

篇3

【關(guān)鍵詞】 突發(fā)事件；標(biāo)題

在新媒介環(huán)境中，社會(huì)大眾對(duì)南疆少數(shù)民族地區(qū)的突發(fā)事件在互動(dòng)與討論的過(guò)程中，一些重要的事實(shí)雖然具有很高的價(jià)值，但由于人們對(duì)其價(jià)值判斷比較一致，爭(zhēng)議性不大，往往得不到關(guān)注。而對(duì)一些邊緣性的、富含爭(zhēng)議性的話題的討論卻愈演愈烈。邊緣性問(wèn)題會(huì)涉及到民族分裂、制度不合理等危害國(guó)家安定團(tuán)結(jié)的因素，新聞傳媒在這一領(lǐng)域的探索和傳播，可以增強(qiáng)社會(huì)進(jìn)步的力度，推進(jìn)社會(huì)管理改革的步伐，反之，報(bào)道不利的新聞事件可能成為突發(fā)事件再發(fā)的誘因。

一、標(biāo)題分析

針對(duì)2011年和2012年在南疆少數(shù)民族聚居區(qū)的 “7.18事件”和 “7.30”、 “7.31”， “6.29”劫機(jī)事件等三起突發(fā)事件，分析研究四家網(wǎng)站在第一時(shí)間報(bào)道時(shí)的新聞標(biāo)題就至關(guān)重要。在“7.18”事件中，天山網(wǎng)以《新疆和田一公安派出所遭暴徒襲擊數(shù)名暴徒被擊斃》為標(biāo)題了這一信息，人民網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、聯(lián)合早報(bào)網(wǎng)均轉(zhuǎn)載天山網(wǎng)的消息，但是其他三家網(wǎng)站都做了加工修改，人民網(wǎng)的《新疆和田派出所遭襲數(shù)名襲擊者被擊斃》把天山網(wǎng)的原標(biāo)題中的“暴徒”兩字取消，并改換成“襲擊者”，新聞是一種客觀的、根據(jù)事實(shí)記錄的事情，不能加以主觀色彩，天山網(wǎng)在事件發(fā)生后還沒有官方證實(shí)關(guān)于事件發(fā)生的原因和結(jié)果，就給事件的起因下了定論，在標(biāo)題里說(shuō)到“Who”、“How”即“暴徒”所為，結(jié)果是“暴徒”被擊斃，其次，這個(gè)“暴徒”本身帶有一種貶義和暴力色彩，暴徒的形象是公眾無(wú)法具體化的，所以這樣的詞匯讓受眾會(huì)憑借自己的想象理解事件的現(xiàn)場(chǎng)，從而形成自己的意識(shí)，造成新聞事件的誤讀。

同時(shí)，鳳凰網(wǎng)在轉(zhuǎn)載天山網(wǎng)的消息后也對(duì)新聞的標(biāo)題進(jìn)行了修改，鳳凰網(wǎng)以《新疆和田一派出所遭襲4人遇難數(shù)名暴徒被擊斃》為題，特別突出強(qiáng)調(diào)的是事件的后果，而聯(lián)合早報(bào)網(wǎng)的標(biāo)題簡(jiǎn)單明了，也說(shuō)明了事件造成的后果，但是后果只說(shuō)了一半，“4人遇難”，對(duì)于襲擊者的結(jié)果沒有報(bào)道，這樣的標(biāo)題并不存在錯(cuò)誤之說(shuō)，但是會(huì)給受眾更大的想象空間，受眾可以為襲擊者仍然在對(duì)社會(huì)造成危害，這些行為沒有被制止，甚至受眾會(huì)因?yàn)檫@一事件產(chǎn)生恐慌。

在“7.30”“7.31”事件當(dāng)中，四家網(wǎng)站的新聞標(biāo)題也是各具風(fēng)格，側(cè)重點(diǎn)不同。天山網(wǎng)的《喀什市發(fā)生汽車沖撞人群的惡性案件》這條新聞中，采用了“發(fā)生”“惡性”“案件”等詞匯。相比較人民網(wǎng)的《新疆喀什兩歹徒殺人劫車后駕車沖撞人群致7人死亡28人受傷》標(biāo)題，用了27個(gè)字將新聞主要要素都容納在內(nèi)。天山網(wǎng)的標(biāo)題抽象性的敘述了一個(gè)案件，在沒有任何理由的和證據(jù)的情況為事件下了定義，而人民網(wǎng)以具體的有行為的動(dòng)詞和結(jié)果描寫了這一事件，針對(duì)是否是惡性的不是媒體來(lái)評(píng)說(shuō)，是有社會(huì)大眾接受了這條新聞之后自己判斷。鳳凰網(wǎng)的標(biāo)題則更加客觀的敘述這一事件，同樣是在第一時(shí)間發(fā)出的報(bào)道，標(biāo)題是《新疆喀什2人劫持汽車撞人后砍殺致7死28傷》，在這20字的標(biāo)題中，在人民網(wǎng)的基礎(chǔ)上去掉了“兩歹徒”改寫為“兩人”，在“Who”的要素中，沒有像人民網(wǎng)的標(biāo)題中強(qiáng)加身份色彩歹徒”，做到了對(duì)事件的客觀敘述，“地點(diǎn)”是喀什，“人物”是兩人，2人劫持汽車撞人是“發(fā)生了什么事”，造成的后果就是“7死28傷”，這些要素成為網(wǎng)民辨識(shí)新聞主要內(nèi)容的標(biāo)志，濃縮了新聞中最有價(jià)值的部分，同時(shí)也引起了受眾的強(qiáng)烈閱讀興趣，盡可能鮮明、精煉并單句的標(biāo)題，是網(wǎng)絡(luò)新聞消息文本與寫作的一大特質(zhì)，也形成網(wǎng)絡(luò)新聞消息報(bào)道直觀化、具體化的傳播魅力。

在“6.29”劫機(jī)事件中，各個(gè)網(wǎng)站采用的新聞標(biāo)題也有不同。例如天山網(wǎng)《新疆和田迅速處置一起劫機(jī)事件》，籠統(tǒng)的說(shuō)明和田發(fā)生了一件事情，使用了一個(gè)新聞動(dòng)詞“處置”，并且這個(gè)動(dòng)詞具有抽象性，沒有具體化，對(duì)于事情的起因和結(jié)果或者影響一概不知，是當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)本地社會(huì)性突發(fā)性事件的潛意識(shí)自我保護(hù)，不愿意被媒體和公眾夸張和擴(kuò)大化。而鳳凰網(wǎng)采用《新疆發(fā)生劫機(jī)事件有乘客和機(jī)組人員受傷》的標(biāo)題，把關(guān)注的重點(diǎn)放在了民身上，“有乘客和機(jī)組人員受傷”讓受眾有了親近感外，在心理上吸引受眾欲知事件的詳細(xì)信息。聯(lián)合早報(bào)網(wǎng)以《新疆和田6歹徒暴力劫機(jī)被制服有機(jī)組人員和乘客受傷》為標(biāo)題，這是對(duì)事件做了定性，讓受眾知道事件的嚴(yán)重性，“歹徒”、“暴力”這些帶有強(qiáng)勢(shì)性的詞語(yǔ)出現(xiàn)，還陳述了事件造成的影響“有機(jī)組人員和乘客受傷”。人民網(wǎng)選用《新疆劫機(jī)事件6名歹徒暴力沖擊駕駛艙被制服》為標(biāo)題，以確定性的答案告知受眾，新疆確實(shí)發(fā)生了這一事件，是不可懷疑的事實(shí)，其次陳述了事件的起因是“6名歹徒?jīng)_進(jìn)駕駛艙”，產(chǎn)生的結(jié)果是“被制服”，在20個(gè)文字里，突出了新聞的4個(gè)要素，以權(quán)威媒體的姿態(tài)讓受眾不受外界對(duì)新疆的恐慌。

二、改進(jìn)建議

通過(guò)比較分析四家網(wǎng)站對(duì)南疆的突發(fā)事件的報(bào)道標(biāo)題，總結(jié)發(fā)現(xiàn)主流媒體在南疆突發(fā)事件下應(yīng)該把握的傳播原則。

第一，在突發(fā)事件發(fā)生之時(shí)，當(dāng)?shù)孛襟w要注重時(shí)效性和真實(shí)性的同時(shí)，減少同質(zhì)化嚴(yán)重的現(xiàn)象，“7.18”“7.30、7.31”事件中，四家網(wǎng)站第一時(shí)間的的消息均來(lái)自與新華網(wǎng)和天山網(wǎng)，在新聞標(biāo)題做了修改后，新聞導(dǎo)語(yǔ)幾乎一致，這種同質(zhì)化的現(xiàn)象使得網(wǎng)絡(luò)媒體處在了競(jìng)爭(zhēng)瓶頸。

第二，要權(quán)威更要注重多元化，人民網(wǎng)對(duì)進(jìn)行的權(quán)威報(bào)道，不論從新聞來(lái)源還是信息源，都是值得信任的，也是客觀存在的，人民網(wǎng)的報(bào)道中文字消息占主要比例，而鳳凰網(wǎng)不論從原創(chuàng)還是轉(zhuǎn)載其他媒體，體現(xiàn)了一種網(wǎng)站傳播多元化的特點(diǎn)。鳳凰網(wǎng)在連續(xù)報(bào)道中還做了網(wǎng)絡(luò)專題，不僅介紹了南疆突發(fā)事件的來(lái)龍去脈，還添加對(duì)喀什、和田地區(qū)的詳細(xì)內(nèi)容，并對(duì)類似暴力恐怖事件有同類延伸報(bào)道，有最新消息，相關(guān)新聞和早前報(bào)道，以及延伸2011年10月的報(bào)道，這是其他網(wǎng)站所不能及的。

篇4

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)；心理學(xué)

中圖分類號(hào)：B84文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673-291X（2010）25-0248-02

引言

大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊消費(fèi)群體，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)在很大程度上已成為大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)因其便利，價(jià)格較低備受大學(xué)生青睞，但目前大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)購(gòu)存在的安全隱患意識(shí)并不高，受騙現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。另一方面，部分大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲世界而不能自拔，Q幣，游戲點(diǎn)卡等各種虛擬品的高消費(fèi)在大學(xué)生消費(fèi)中所占的比重也愈來(lái)愈高。通過(guò)本次課題研究，我們會(huì)了解到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)現(xiàn)狀存在的問(wèn)題即目前大學(xué)生的普遍消費(fèi)觀，正確的理財(cái)理念與自我管理約束來(lái)成為高校教育的一部分已顯得非常重要。此次研究可以作為一份參考資料，指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，引導(dǎo)大學(xué)生明確正確的價(jià)值觀和人生觀，理順?biāo)悸贰?/p>

一、 問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)

此次的問(wèn)卷調(diào)查，我們共發(fā)了兩百份的問(wèn)卷調(diào)查，共收回178份，其中有效卷為165份。有效回收率為82.5%。經(jīng)過(guò)各組員的細(xì)心統(tǒng)計(jì)，并分析后，結(jié)果如下：

1.樣本選取。根據(jù)實(shí)地調(diào)查的可能性，本研究以溫州大學(xué)城在校的所有全日制專、本科生為調(diào)查對(duì)象。在確定樣本的構(gòu)成時(shí)，盡量全面地反映出網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)對(duì)大學(xué)生各個(gè)方面的影響，同時(shí)考慮到樣本的代表性和科學(xué)性，故按照溫州大學(xué)城內(nèi)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際構(gòu)成情況進(jìn)行非等比例分階段隨機(jī)抽樣。

2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的基本情況。大學(xué)生上網(wǎng)月平均消費(fèi)額。從調(diào)查中我們統(tǒng)計(jì)出月消費(fèi)額為0元～200元的為96.7%，200元～500元的為1.1%，500元～1 000元的為1.1%，1000以上的為1.1%。從問(wèn)卷調(diào)查的交談中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生基本上是從初中的時(shí)候開始接觸網(wǎng)絡(luò)的。并且大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)是玩游戲，極少部分是為了學(xué)習(xí)。從這方面看來(lái)，大學(xué)生上網(wǎng)的自我約束能力和學(xué)習(xí)能力還是令人比較擔(dān)心的。

3.網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)類別。（1）網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)類別――男生部分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中，Q幣占46.4%，VIP會(huì)員卡占24.1%，點(diǎn)卡、游戲幣50%，其他占19%。從數(shù)據(jù)中可以得知，男生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中的網(wǎng)絡(luò)游戲這塊花費(fèi)比較的高，所以我們針對(duì)男生的網(wǎng)絡(luò)游戲這塊進(jìn)行了深入的調(diào)查問(wèn)卷，以便得到更加科學(xué)的分析數(shù)據(jù)。（2）網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)類別――女生部分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中，Q幣占41%，VIP會(huì)員卡占12%，點(diǎn)卡、游戲幣24%，其他（QQ黃鉆）占23%。從數(shù)據(jù)中得知，女生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲這塊的消費(fèi)并不是很突出，而是更多用于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物上，所以我們針對(duì)于女生的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物這一方面進(jìn)行了深入的數(shù)據(jù)追蹤。

4.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)現(xiàn)狀――網(wǎng)絡(luò)游戲。在調(diào)查問(wèn)卷過(guò)程，我們發(fā)現(xiàn)男生在網(wǎng)絡(luò)游戲這塊的消費(fèi)比較多，而女生就比較少。所以本文只針對(duì)于男生的網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行研究。（1）網(wǎng)絡(luò)游戲月平均消費(fèi)額。從調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)看來(lái)，月平均消費(fèi)額為0元～50元的為72.40%，50元～100元的為10.34%，100元～200元的為13.40%，200以上的為3.4%。在問(wèn)卷過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)玩網(wǎng)絡(luò)游戲中一般購(gòu)買游戲虛擬品的占到了35%，虛擬游戲幣占到了31.25%。在對(duì)男生的調(diào)查中，普遍發(fā)現(xiàn)男生參與此類虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲，主要基于這些網(wǎng)絡(luò)游戲能給予他們?cè)趯?shí)際生活當(dāng)中無(wú)法感受到的成功感。（2）網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)的心態(tài)。經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，玩游戲的心態(tài)其中心情煩悶的為14.1%，心情愉快的為42.3%，不清楚的為33.8%，其他的為9.8%。從數(shù)據(jù)可以得出，許多男生在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候，都是心情愉快的，這也折射出另一個(gè)問(wèn)題，男生之所以熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這是不是和網(wǎng)絡(luò)游戲帶給他們的感覺有關(guān)呢？這就要涉及到心理學(xué)的問(wèn)題。

5.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)現(xiàn)狀――網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。在調(diào)查問(wèn)卷過(guò)程，我們發(fā)現(xiàn)女生在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物這塊的消費(fèi)比較多，而男生就比較少。所以本文只針對(duì)于女生的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行研究。（1）網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的消費(fèi)額。據(jù)統(tǒng)計(jì)，其中100元以下的為74.2%，100元～500元的為25.8%，500元～1 000元的為0%，1 000元以上為0% 。從數(shù)據(jù)看來(lái)，女生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物還是比較科學(xué)的，只是對(duì)于小額的物件，會(huì)想到從網(wǎng)上購(gòu)得。其實(shí)在另一方面，也可以看出，現(xiàn)在的網(wǎng)購(gòu)的技術(shù)并不是非常的完善，網(wǎng)絡(luò)上的規(guī)章制度還是會(huì)受到各界的質(zhì)疑。（2）網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的可信度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，其中90%～100%的為11.7%，60%～90%的為58.8%，40%～60%的為26.5%，40%以下的為3.0%?？梢?，大家都只是中度的相信網(wǎng)購(gòu)的安全度，這與網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)性，變化性都是密不可分的。

二、問(wèn)卷的分析

1.男生普遍喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲的心理學(xué)分析。（1）追求個(gè)性的消費(fèi)心理。在當(dāng)今社會(huì)中，大家都喜歡趕時(shí)尚潮流，喜歡當(dāng)時(shí)尚達(dá)人。許多大學(xué)生富于想象、渴望變化、喜歡創(chuàng)新、有強(qiáng)烈的好奇心，這些大學(xué)生所特有的，尤其是男生身上表現(xiàn)得更加突出，更加使得網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)、尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲的消費(fèi)，備受大學(xué)生的青睞。（2）追求表現(xiàn)自我的消費(fèi)心理。在很多時(shí)候，許多男生打游戲并不是單單為了消磨時(shí)間，更多的是為了在自己的朋友前，炫耀自己的等級(jí)，自己所謂的能力。其實(shí)很大部分這些所謂的“能力”都只是對(duì)鍵盤的操作能力，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，并沒有多大的實(shí)際意義。（3）追求安慰的阿Q心理。許多人在自己在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中無(wú)法得到成功感時(shí)，就會(huì)尋找另一個(gè)世界的成功感來(lái)填補(bǔ)自己心中空有的成功感。在另一方面，男生天生的大男人主義，更是加劇了這種心理，所以男生會(huì)比女生更加容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲帶來(lái)的，換言之，就是更加容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

2.女生普遍喜歡網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的心理學(xué)分析 。（1）追求方便快捷的消費(fèi)心理。在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物，最大的好處就是方便，只要鼠標(biāo)動(dòng)動(dòng)，自己想要買的東西就送貨上門了。（2）追求時(shí)尚的消費(fèi)心理。由于交通許多原因，在實(shí)體店里，未必能找到當(dāng)今最時(shí)尚的東西，所以許多時(shí)尚達(dá)人們很喜歡上網(wǎng)搜索到底現(xiàn)在流行什么，哪里有賣，哪里便宜，所以往往都會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，來(lái)購(gòu)買自己喜歡的東西。（3）追求便宜的小市民心理。貪求便宜貨向來(lái)都是女生們的“風(fēng)格”，在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)買到的商品都比較便宜，這時(shí)候，女生們的小市民的貪小便宜的消費(fèi)心理，就開始作怪，甚至掩蓋了商品本身的問(wèn)題。

三、 網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)所存在的問(wèn)題

1.網(wǎng)絡(luò)游戲所存在的問(wèn)題。（1）易助長(zhǎng)盲目攀比，高消費(fèi)。男生之間的對(duì)比是在所難免的，但是過(guò)度的對(duì)比引來(lái)了盲目攀比，就不是相互競(jìng)爭(zhēng)所希望帶來(lái)的結(jié)果。但是這種現(xiàn)象，在男生中間普遍存在。這樣的結(jié)果就是雙方都付出巨額的網(wǎng)絡(luò)游戲的消費(fèi)。（2）扭曲了暴力的真正面目。許多網(wǎng)絡(luò)游戲中采取的都是打打殺殺的網(wǎng)絡(luò)游戲情節(jié)，這對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種誤導(dǎo)，使他們認(rèn)為暴力可以解決一切問(wèn)題，從而使得大學(xué)生的心理健康受到威脅。

2.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物所存在的問(wèn)題。（1）網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的安全度問(wèn)題。在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)，都要輸入自己私人的銀行賬號(hào)以及密碼，而當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)并不是非常安全的，黑客很有可能會(huì)窺看你的私人資料，常常會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)生活中，一些不可恢復(fù)的致命危害。（2）網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的信譽(yù)度問(wèn)題。畢竟是在網(wǎng)絡(luò)上看到照片，這會(huì)與在現(xiàn)實(shí)生活中看到的，或多或少會(huì)有些不同，再加上，與銷售商的遠(yuǎn)程溝通，遠(yuǎn)距離的買賣，商品的信譽(yù)度就備受質(zhì)疑了！現(xiàn)在的網(wǎng)店刷記錄現(xiàn)象也非常普遍存在。

四、 對(duì)于網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)問(wèn)題提出的建議

1.開展網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)教育勢(shì)在必行。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生而言，終究是一件新興事物，我們應(yīng)該給予更多的引導(dǎo)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的教育普及。但是當(dāng)今社會(huì)上卻存在著專門進(jìn)行杜絕網(wǎng)癮的機(jī)構(gòu)，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)教育并不單單是用一些近乎暴力的手段來(lái)杜絕學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)分沉溺，我們應(yīng)該更多的是引導(dǎo)，而不是強(qiáng)加暴力，這不僅不能達(dá)到網(wǎng)絡(luò)教育的結(jié)果，更多的會(huì)帶來(lái)更大的災(zāi)難，當(dāng)今的“網(wǎng)絡(luò)戒癮所”事件就是一個(gè)血淋淋的教訓(xùn)。（1）開展網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)教育。針對(duì)于女生過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的現(xiàn)象，相關(guān)部門應(yīng)該加緊網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)的教育?？梢蚤_展知識(shí)講座，利用校園傳媒進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)教育。告誡大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)務(wù)必看清產(chǎn)品的相關(guān)信息。（2）網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物與電子商務(wù)市場(chǎng)的基本知識(shí)教育?？梢栽诖髮W(xué)里開設(shè)《電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)常識(shí)》等消費(fèi)教育課程。也可以開設(shè)相關(guān)的公修課，將網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)真正的變成大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的課程。（3）網(wǎng)絡(luò)文明教育。開展以“網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)法律知識(shí)”為主題的文化節(jié)，可以開展模擬法庭之類的活動(dòng)，將這些案例更加的深入人心，給那些至今還未醒悟的同學(xué)敲響警鐘。

2.整治不法行為。在網(wǎng)絡(luò)世界中，由于存在很多的法律空洞，所以讓有些不法分子，有機(jī)可乘，導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)世界的不安全性，不合法性的問(wèn)題頻頻出現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生的威脅也是可見一斑的！所以應(yīng)該引起相關(guān)行政、司法部門的注意。（1）嚴(yán)厲打擊網(wǎng)店的刷記錄行為。現(xiàn)在許多網(wǎng)點(diǎn)為了能提高自己的信譽(yù)等級(jí)，就找黑手進(jìn)行小額刷記錄，這樣的現(xiàn)象不僅是對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的一種侵害，也是對(duì)國(guó)家的司法制度的一種藐視。所以相關(guān)國(guó)家部門應(yīng)該加大力度打擊這一現(xiàn)象，以便真正的保證消費(fèi)者的權(quán)益。（2）杜絕網(wǎng)絡(luò)黑客的侵入。在中國(guó)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)并不是非常的發(fā)達(dá)，所以很多網(wǎng)絡(luò)黑客經(jīng)常會(huì)侵入私人的計(jì)算機(jī)，盜取私人的隱私，這對(duì)公民造成許多的危害，相關(guān)部門應(yīng)該提高自己的技術(shù)，必須要在短時(shí)間杜絕這類事件的發(fā)生。（3）在網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)行環(huán)節(jié)，要嚴(yán)格把關(guān)，杜絕不良的網(wǎng)絡(luò)游戲流入市場(chǎng)。現(xiàn)在許多開發(fā)商為了能謀取最大的利益，不惜將許多不應(yīng)該展露的事物，都放進(jìn)自己的游戲中，以便嘩眾取寵。工商管理部門應(yīng)該加大力度稽查這方面的產(chǎn)品。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陶國(guó)富.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理[M].上海:立信會(huì)計(jì)出版社，2004,(5)

篇5

在網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用中存在的問(wèn)題由于對(duì)安全方面的不夠重視等因素，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)信息管理在網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用中仍然存在一定問(wèn)題，這些問(wèn)題主要可以通過(guò)以下幾個(gè)方面得到體現(xiàn)：首先是計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中存在的問(wèn)題。對(duì)于計(jì)算機(jī)來(lái)說(shuō)，操作系統(tǒng)是最重要的組成部分之一，如果操作系統(tǒng)本身存在缺陷，就會(huì)被黑客利用，造成威脅。操作系統(tǒng)是由很多模塊共同構(gòu)成的，其中有電源模塊、吃利器模塊等，每一個(gè)模塊都是計(jì)算機(jī)功能正常的保證。如果其中的一個(gè)模塊有問(wèn)題，黑客就可以針對(duì)這個(gè)問(wèn)題模塊發(fā)起攻擊，造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)癱瘓。其次是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的共享性缺陷，不管是局域網(wǎng)和還是互聯(lián)網(wǎng)，都可以用來(lái)傳輸文件、程序等，這也對(duì)計(jì)算機(jī)造成了威脅，如果這些傳輸?shù)奈募校邪《镜目蓤?zhí)行文件或者程序等，在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行后，就會(huì)給操作系統(tǒng)帶來(lái)?yè)p害。當(dāng)我們打開計(jì)算機(jī)的任務(wù)管理器的時(shí)候，黑客可以利用“補(bǔ)丁”的方式，在計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中運(yùn)行一個(gè)進(jìn)程，進(jìn)程難以被發(fā)現(xiàn)，就會(huì)造成潛在的威脅。在我們使用QQ等IM軟件時(shí)，其中的“遠(yuǎn)程協(xié)助”功能應(yīng)該慎重使用，如果計(jì)算機(jī)被黑客種植了病毒，黑客就可以利用這個(gè)功能隨心所欲的控制用戶的計(jì)算機(jī)，資料、文件等都可能被竊取。雖然我們?cè)谑褂糜?jì)算機(jī)的時(shí)候，都有防火墻在后臺(tái)保護(hù)系統(tǒng)安全，但是這些防火墻的自我防護(hù)能力不能保證，黑客可以攻擊這些防火墻，防火墻崩潰后就變得毫無(wú)作用，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)就會(huì)受到黑客的危害。

二、提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理

在網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用中的控制水平網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)信息的安全管理是信息化時(shí)代亟待解決的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，應(yīng)該積極采取措施。提升安全防范意識(shí)。很多計(jì)算機(jī)使用者，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全并不重視，平時(shí)沒有良好的安全防范意識(shí)，這本身就是一種潛在的威脅。在這個(gè)方面，計(jì)算機(jī)信息管理人員應(yīng)該不斷的加強(qiáng)提高，才能有效提高網(wǎng)絡(luò)的安全性。可以說(shuō)，計(jì)算機(jī)使用者的信息、隱私泄露，操作系統(tǒng)被破壞等，根本原因就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理人員沒有良好的安全防范意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)安全的重要性是不言而喻的，不論是對(duì)于企業(yè)、公司、個(gè)人甚至國(guó)家，都是必須要保證的。網(wǎng)絡(luò)安全的管理人員在平時(shí)工作中，就應(yīng)該養(yǎng)成安全防范意識(shí)，有意識(shí)的去進(jìn)行安全維護(hù)工作，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，保證沒有安全隱患的存在。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，應(yīng)該提前做好計(jì)劃，以便出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，能夠得到及時(shí)有效的解決。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)本身，也可以作為一種工具，保證網(wǎng)絡(luò)的安全性。計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)從某個(gè)方面來(lái)說(shuō)，也是需要信息技術(shù)支撐的。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理人員，應(yīng)該不斷的提高工作素質(zhì)和知識(shí)水平，積極的鉆研網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，提高信息技術(shù)水平。出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，高水平的信息技術(shù)能夠保證危險(xiǎn)的快速解除。計(jì)算機(jī)信息管理人員應(yīng)該接受定期的培訓(xùn)，組織他們觀摩專家演講等。防病毒軟件的使用，也是很有必要的。在網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)病毒的變異也非常快，可以說(shuō)是防不勝防。采用防病毒軟件，可以在一定程度上抵御病毒的攻擊。360安全衛(wèi)士、金山毒霸等，一般都運(yùn)用了最新型的“啟發(fā)式”掃描病毒技術(shù)，核心技術(shù)就是數(shù)據(jù)庫(kù)中的“觸發(fā)器”；還有廣受贊譽(yù)的卡巴斯基安全軟件，查殺病毒的能力也是非常強(qiáng)的。對(duì)于計(jì)算機(jī)本身來(lái)說(shuō)，物理環(huán)境的安全也是一個(gè)方面。在布置服務(wù)器或者機(jī)房的時(shí)候，要做好周邊環(huán)境濕度、溫度、電磁干擾、病蟲害等方面的測(cè)量工作，符合標(biāo)準(zhǔn)才能進(jìn)行布置。機(jī)房的安裝場(chǎng)所，要保證安全性可靠、抗干擾能力較強(qiáng)、震動(dòng)和噪音干擾比較少，濕度、溫度也應(yīng)該適宜，不建議布置在建筑物的高層和地下。做好計(jì)算機(jī)訪問(wèn)權(quán)限的管理工作，這是防止計(jì)算機(jī)中的信息被盜取、破壞和保證網(wǎng)絡(luò)安全的重要條件，建議完善的防控系統(tǒng)，沒有足夠的權(quán)限就無(wú)法訪問(wèn)計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)，硬盤中的數(shù)據(jù)也要做好備份，對(duì)計(jì)算機(jī)來(lái)訪者進(jìn)行身份驗(yàn)證，也要防止暴力入侵。

三、結(jié)束語(yǔ)

篇6

Abstract： With the rapid development of Internet technology， network catchwords are gradually entering into all aspects of people's lives， resulting in language pollution， which has become the focus of attention. From the definition and research status of ecological linguistics， this paper defines network catchwords， and analyzes the basic characteristics of network catchwords and the characteristics of network catchwords pollution. Finally， countermeasures are put forward.

關(guān)鍵詞：生態(tài)語(yǔ)言學(xué)；網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)；語(yǔ)言污染；治理舉措

Key words： ecological linguistics；network catchwords；language pollution；control measures

中圖分類號(hào)：H030 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2016）36-0139-02

0 引言

生態(tài)語(yǔ)言學(xué)為語(yǔ)言學(xué)的分析提供了一個(gè)新的視角，對(duì)語(yǔ)言文字的健康發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。一方面，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)我們的語(yǔ)言文字的發(fā)展作出了一定的貢獻(xiàn)，另一方面，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)語(yǔ)言文字的健康發(fā)展造成了污染。當(dāng)前對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的大部分研究側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的構(gòu)成研究，從生態(tài)語(yǔ)言學(xué)角度對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)污染進(jìn)行研究的文獻(xiàn)較少。黃知常認(rèn)為治理環(huán)境污染是應(yīng)用生態(tài)學(xué)研究的關(guān)鍵問(wèn)題，消除語(yǔ)言污染則是生態(tài)語(yǔ)言學(xué)最重要的研究課題。本研究通過(guò)對(duì)流行語(yǔ)污染解析來(lái)分析環(huán)境變化給語(yǔ)言帶來(lái)的變化，以此引起國(guó)民對(duì)我國(guó)語(yǔ)言國(guó)情及語(yǔ)言生活的關(guān)注，減少網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的污染，保障漢語(yǔ)語(yǔ)言的健康發(fā)展，建設(shè)和諧的生態(tài)語(yǔ)言環(huán)境。

1 生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的定義及研究現(xiàn)狀

生態(tài)語(yǔ)言學(xué)（Ecolinguistics）是把語(yǔ)言學(xué)和生態(tài)科學(xué)結(jié)合起來(lái)，從一個(gè)全新的角度對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行研究。作為一門新興的語(yǔ)言學(xué)分支，生態(tài)語(yǔ)言學(xué)旨在通過(guò)分析研究語(yǔ)言多樣性與生物多樣性之間的相似性以及在生態(tài)和環(huán)境的發(fā)展上語(yǔ)言所起的作用。王晉軍認(rèn)為生態(tài)語(yǔ)言學(xué)始于一個(gè)隱喻。豪根（Haugen）于70年代的一次報(bào)告中談到“任何特定語(yǔ)言與它所處環(huán)境的相互作用關(guān)系”時(shí)，曾將這種關(guān)系比作特定動(dòng)植物物種與其生存環(huán)境之間的生態(tài)關(guān)系。韓禮德（Michael Halliday）認(rèn)為環(huán)境發(fā)展與環(huán)境惡化問(wèn)題上的作用和影響是不難發(fā)現(xiàn)的，而對(duì)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行語(yǔ)言研究是一種可行的辦法（Halliday，1992）。國(guó)內(nèi)最早將語(yǔ)言與生態(tài)環(huán)境結(jié)合在一起的學(xué)者應(yīng)是李國(guó)正教授，他撰寫一本名為《生態(tài)漢語(yǔ)學(xué)》著作，文中提到把漢語(yǔ)立足在生態(tài)系統(tǒng)中去研究探討。之后，暨南大學(xué)研究生導(dǎo)師范俊軍發(fā)表了若干篇與生態(tài)語(yǔ)言學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。肖自輝與范俊軍的生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的研究側(cè)重于其應(yīng)用價(jià)值。近幾年，隨著科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的探討及闡釋涉及到了更多的應(yīng)用型，例如人口遷移對(duì)語(yǔ)言的影響，全球化背景下語(yǔ)言政策、強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言以及網(wǎng)絡(luò)背景下語(yǔ)言的變異等問(wèn)題。

2 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的界定與特征

2.1 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的界定

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是指產(chǎn)生并運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言，它是從網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生或是應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)溝通的一種語(yǔ)言，其表現(xiàn)形式包括了中英文字母、標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)以及圖標(biāo)與文字的結(jié)合等，其語(yǔ)言特征往往表現(xiàn)為創(chuàng)新性、幽默性以及便捷性，其中創(chuàng)新性是其極具特色的特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展更新?lián)Q代的年代，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)于人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懹l(fā)顯得重要，已變成了人們生活中不可或缺的一部分。

2.2 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的特征

2.2.1 創(chuàng)新性

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的創(chuàng)新性主要是指隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，一些以前從未出現(xiàn)過(guò)的詞匯，在極短的時(shí)間內(nèi)為人們所熟知并使用。比如，“剁手黨”指沉迷于網(wǎng)購(gòu)的人群，以女性居多，她們一旦看到中意的商品便毫不猶豫的拍下，但是過(guò)后又追悔莫及，恨不得剁掉自己的雙手。再如，在2015年最熱門的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)非“Duang”莫屬。 “Duang”是某一網(wǎng)站惡搞成龍?jiān)缙谒牡囊徊肯窗l(fā)水廣告而來(lái)。一句“Duang”成了當(dāng)年網(wǎng)絡(luò)上最新最熱門的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。就連英國(guó)廣播公司也表示“Duang”字在微博中的出現(xiàn)率超過(guò)了800萬(wàn)次。

2.2.2 幽默性

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的幽默性在于它在完成語(yǔ)言溝通目的的同時(shí)，還給人們帶來(lái)了無(wú)限的幽默感。“藍(lán)瘦，香菇”的出處是南寧一小伙子失戀后錄的視頻，由于廣西人普通話發(fā)音不準(zhǔn)，本來(lái)想說(shuō)“難受，想哭”，但聽起來(lái)像“藍(lán)瘦，香菇”。因此，在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了連鎖反應(yīng)，眾多網(wǎng)友爭(zhēng)相模仿，形成了“今天XXX，藍(lán)瘦，香菇”。此后，網(wǎng)友們?cè)趯?duì)于“藍(lán)瘦，香菇”的使用帶來(lái)了很多的樂(lè)趣。

2.3 便捷性

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的便捷性是指在很多情況下，說(shuō)話雙方可以使原本復(fù)雜的事情進(jìn)行簡(jiǎn)單有效的溝通，說(shuō)話雙方又能在最短的時(shí)間內(nèi)明白對(duì)方所表達(dá)的含義。比如，“腦洞大開”，指的是因?yàn)橛心X洞，所以才需要進(jìn)行“腦補(bǔ)”，形容想象力天馬行空，獨(dú)特異類。人們常用“腦洞打開”形容自己對(duì)某一事物或現(xiàn)象的佩服、驚嘆或者不可思議。在網(wǎng)絡(luò)溝通中，這種詞匯的使用大大地提高了人們的溝通能力與溝通效率。

3 生態(tài)語(yǔ)言學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)語(yǔ)言污染的闡釋

在人們?nèi)粘Ｉ钪?，能夠見到的是自然環(huán)境的污染，然而對(duì)于抽象的語(yǔ)言環(huán)境的污染卻基本上忽略了。語(yǔ)言污染是指在人們使用語(yǔ)言的環(huán)境中，對(duì)于已有的語(yǔ)言規(guī)定的破壞性語(yǔ)言行為。人們對(duì)于究竟什么是“語(yǔ)言污染”還沒有得出統(tǒng)一的界定。有的人認(rèn)為是那些為了圖省事而使用的一些簡(jiǎn)單，快捷但卻語(yǔ)義模糊的語(yǔ)言。還有的人認(rèn)為語(yǔ)言污染是指不為大多數(shù)人所接受而只屬于個(gè)別語(yǔ)言群體的語(yǔ)言。語(yǔ)言污染與環(huán)境污染有著極為相似的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)語(yǔ)言污染主要有以下特征：①傳播和使用規(guī)模極具傳染性；②妨礙正常地語(yǔ)言環(huán)境的運(yùn)作；③自身系統(tǒng)的無(wú)規(guī)律性；④語(yǔ)言暴力現(xiàn)象凸顯。

3.1 傳播和使用規(guī)模的傳染性

互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)便捷的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了不少的問(wèn)題，其中網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)語(yǔ)言污染可謂是首當(dāng)其沖的。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用可以在短時(shí)間內(nèi)傳播到世界各地，其影響力不容小覷。正如人們?cè)谏鐣?huì)環(huán)境或自然環(huán)境中的活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在傳播的同時(shí)也伴隨著語(yǔ)言污染現(xiàn)象的出現(xiàn)。比如，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“潘俊幣淮示突岣我們的語(yǔ)言使用環(huán)境造成語(yǔ)言污染。從傳統(tǒng)意義上來(lái)說(shuō)，“潘俊幣淮適的吮嵋宕剩人們對(duì)此應(yīng)該是避之不及。然而，在如今的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)甚至是日常生活，人們都以爭(zhēng)當(dāng)“潘俊蔽榮，與我國(guó)的傳統(tǒng)文化相差甚遠(yuǎn)，對(duì)我國(guó)語(yǔ)言文化造成了一定的污染。

3.2 妨礙正常地語(yǔ)言環(huán)境的運(yùn)轉(zhuǎn)

由于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)有著便捷的特點(diǎn)，人們?cè)谡f(shuō)話時(shí)能夠用最短的詞匯表達(dá)其意義。但是，這樣使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的前提條件是說(shuō)話雙方對(duì)于這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)有一定的理解力，否則，就會(huì)妨礙正常語(yǔ)言環(huán)境的運(yùn)轉(zhuǎn)。譬如“來(lái)啊，互相傷害呀”，意思是不怕受傷你就來(lái)吧，再比如，“你腦子是個(gè)好東西”，意思是希望你聰明點(diǎn)，情商高點(diǎn)。用這些詞語(yǔ)和不懂流行語(yǔ)的人溝通時(shí)，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)于我們正常的語(yǔ)用環(huán)境造成了障礙，造成說(shuō)話者雙方無(wú)法達(dá)到溝通的目的。

3.3 自身系統(tǒng)的無(wú)規(guī)律性

由于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)自身就存在的不規(guī)范性，因此大量的使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)于我們語(yǔ)言環(huán)境系統(tǒng)必然會(huì)造成語(yǔ)言污染。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，諸如此類的詞是接二連三地出現(xiàn)在我們的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)或是日常生活中，其本身沒有任何的規(guī)律性存在，可以由人們自由“創(chuàng)新”。比如，現(xiàn)在的青少年都很喜歡用“逼”族詞，像是傻逼、二逼等，這些詞都是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)溝通中憑空隨意創(chuàng)造出來(lái)。這些詞看似無(wú)害，但是對(duì)我們的語(yǔ)言，尤其是青少年的語(yǔ)用有著潛移默化的影響。

3.4 語(yǔ)言暴力現(xiàn)象的凸顯

人們熱衷于在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)自己的負(fù)面情緒主要是由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性與匿名性。故此，網(wǎng)絡(luò)上的語(yǔ)言暴力現(xiàn)象已經(jīng)凸顯出來(lái)了。比如，“你們城里人真會(huì)玩”，簡(jiǎn)稱“城會(huì)玩”，是諷刺某些人做的事情常人無(wú)法理解?！笆裁垂怼?，是南方的方言，意思是“什么東西”，表示對(duì)某個(gè)事物的看法?！氨谶恕敝傅氖悄行园雅员频綁牵屍渫耆珶o(wú)處可逃的動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作成為時(shí)下熱門的表白高招。這樣的語(yǔ)言暴力枚不勝舉，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的暴力污染了語(yǔ)言生態(tài)環(huán)境，需要進(jìn)行治理。

4 治理網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)語(yǔ)言污染的舉措

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)由其貢獻(xiàn)的一面，但是也要看到它的缺陷。郭篤凌認(rèn)為傳統(tǒng)文化的迷失與青少年道德的斷層導(dǎo)致大量的語(yǔ)言污染。從社會(huì)文化的角度來(lái)審視這一模糊的根源，李萍認(rèn)為“導(dǎo)”而不“堵”，寬容待之。從傳播學(xué)角度看，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在傳播的過(guò)程中不斷放大、變異，有些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)傳播正能量，而污染的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)傳播的是負(fù)能量，給社會(huì)制造不穩(wěn)定因素。因此，有必要對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用進(jìn)行規(guī)范管理。首先，流行語(yǔ)傳播者需以傳承傳統(tǒng)文化和提高語(yǔ)言品味為己任；其次，政府管理層面應(yīng)該加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的管理力度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的立法工作和法律規(guī)范；再次，借鑒生態(tài)學(xué)原理和方法來(lái)保護(hù)和管理網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言生態(tài)系統(tǒng)，加強(qiáng)語(yǔ)言生態(tài)建設(shè)，大力弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，降低其語(yǔ)言污染的程度；最后，加強(qiáng)對(duì)大眾的道德教育，尤其是青少年的道德觀教育，為他們營(yíng)造一個(gè)健康和諧的語(yǔ)言生態(tài)系統(tǒng)。綜合以上措施，營(yíng)造文明雅致、溫馨和諧的語(yǔ)言環(huán)境，保護(hù)文明的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，充實(shí)文字語(yǔ)言大家庭。

參考文獻(xiàn)：

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[8]任付標(biāo).漫談中西文化交匯中的語(yǔ)言污染[J].現(xiàn)代外語(yǔ)，1994（3）.

篇7

Meeting Remote Desktop Sharing

允許受權(quán)的用戶通過(guò)NetMeeting在網(wǎng)絡(luò)上互相訪問(wèn)對(duì)方。這項(xiàng)服務(wù)對(duì)大多數(shù)個(gè)人用戶并沒有多大用處，況且服務(wù)的開啟還會(huì)帶來(lái)安全問(wèn)題，因?yàn)樯暇W(wǎng)時(shí)該服務(wù)會(huì)把用戶名以明文形式發(fā)送到連接它的客戶端，黑客的嗅探程序很容易就能探測(cè)到這些賬戶信息。

2.Universal Plug and Play Device Host

此服務(wù)是為通用的即插即用設(shè)備提供支持。這項(xiàng)服務(wù)存在一個(gè)安全漏洞，運(yùn)行此服務(wù)的計(jì)算機(jī)很容易受到攻擊。攻擊者只要向某個(gè)擁有多臺(tái)Windows XP系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)發(fā)送一個(gè)虛假的UDP包，就可能會(huì)造成這些Windows XP主機(jī)對(duì)指定的主機(jī)進(jìn)行攻擊（DDoS）。

另外如果向該系統(tǒng)1900端口發(fā)送一個(gè)UDP包，令“Location”域的地址指向另一系統(tǒng)的chargen端口，就有可能使系統(tǒng)陷入一個(gè)死循環(huán)，消耗掉系統(tǒng)的所有資源（需要安裝硬件時(shí)需手動(dòng)開啟）。

3.Messenger

俗稱信使服務(wù)，電腦用戶在局域網(wǎng)內(nèi)可以利用它進(jìn)行資料交換（傳輸客戶端和服務(wù)器之間的Net Send和Alerter服務(wù)消息，此服務(wù)與Windows Messenger無(wú)關(guān)。如果服務(wù)停止，Alerter消息不會(huì)被傳輸）。

這是一個(gè)危險(xiǎn)而討厭的服務(wù)，Messenger服務(wù)基本上是用在企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理上，但是垃圾郵件和垃圾廣告廠商，也經(jīng)常利用該服務(wù)彈出式廣告，標(biāo)題為“信使服務(wù)”。而且這項(xiàng)服務(wù)有漏洞，MSBlast和Slammer病毒就是用它來(lái)進(jìn)行快速傳播的。

4.Terminal Services

允許多位用戶連接并控制一臺(tái)機(jī)器，并且在遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)上顯示桌面和應(yīng)用程序。如果你不使用Windows XP的遠(yuǎn)程控制功能，可以禁止它。

5.Remote Registry

使遠(yuǎn)程用戶能修改此計(jì)算機(jī)上的注冊(cè)表設(shè)置。注冊(cè)表可以說(shuō)是系統(tǒng)的核心內(nèi)容，一般用戶都不建議自行更改，更何況要讓別人遠(yuǎn)程修改，所以這項(xiàng)服務(wù)是極其危險(xiǎn)的。

6.Fast User Switching Compatibility

在多用戶下為需要協(xié)助的應(yīng)用程序提供管理。Windows XP允許在一臺(tái)電腦上進(jìn)行多用戶之間的快速切換，但是這項(xiàng)功能有個(gè)漏洞，當(dāng)你點(diǎn)擊“開始注銷快速切換”，在傳統(tǒng)登錄方式下重復(fù)輸入一個(gè)用戶名進(jìn)行登錄時(shí)，系統(tǒng)會(huì)認(rèn)為是暴力破解，而鎖定所有非管理員賬戶。

如果不經(jīng)常使用，可以禁止該服務(wù)?；蛘咴凇翱刂泼姘逵脩糍~戶更改用戶登錄或注銷方式”中取消“使用快速用戶切換”。

7.Telnet

允許遠(yuǎn)程用戶登錄到此計(jì)算機(jī)并運(yùn)行程序，并支持多種 TCP/IP Telnet客戶，包括基于 UNIX 和 Windows 的計(jì)算機(jī)。又一個(gè)危險(xiǎn)的服務(wù)，如果啟動(dòng)，遠(yuǎn)程用戶就可以登錄、訪問(wèn)本地的程序，甚至可以用它來(lái)修改你的ADSL Modem等的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置。除非你是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人員或電腦作為服務(wù)器使用，否則一定要禁止它。

8.Performance Logs And Alerts

收集本地或遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)基于預(yù)先配置的日程參數(shù)的性能數(shù)據(jù)，然后將此數(shù)據(jù)寫入日志或觸發(fā)警報(bào)。為了防止被遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)搜索數(shù)據(jù)，堅(jiān)決禁止它。

9.Remote Desktop Help Session Manager

如果此服務(wù)被終止，遠(yuǎn)程協(xié)助將不可用。

篇8

3月13日，南京虐童案的養(yǎng)母李征琴服刑半年后刑滿釋放，在監(jiān)獄門口她受到了包括受害兒童及其生母迎接冤屈英雄般的對(duì)待，跪下抱頭痛哭。而自始至終，李征琴堅(jiān)持認(rèn)為“自己有犯錯(cuò)，卻不認(rèn)罪”。

而與之形成鮮明對(duì)比的是，3天后，就職于美國(guó)田納西州某高校的華裔青年李某講師夫婦因在超市大聲斥罵他們5歲的兒子而被當(dāng)?shù)貦z察院提訟，被判處半年社區(qū)服務(wù)，并被兒童福利機(jī)構(gòu)臨時(shí)取消了對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)。 由來(lái)已久的“棍棒教育”

中國(guó)對(duì)待家暴行為歷來(lái)寬容，直到2001年中國(guó)《婚姻法》重新修訂，明確禁止家庭暴力前，家暴甚至不能成為離婚的理由。而由于自古信奉“棍棒下出孝子”、“不打不成材”的信條，中國(guó)孩子更是家暴的嚴(yán)重受害者。香港理工大學(xué)社會(huì)科學(xué)院2005年曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查研究，官方權(quán)威的關(guān)于虐待兒童問(wèn)題的數(shù)據(jù)沒有任何記錄，研究人員認(rèn)為這說(shuō)明政府及社會(huì)沒有介入這個(gè)問(wèn)題。香港大學(xué)教授黃泓稱，中國(guó)社會(huì)對(duì)虐待兒童幾乎沒有意識(shí)，千百年來(lái)中國(guó)人習(xí)慣了用“管”的概念支持家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待孩子。她認(rèn)為，這種對(duì)“管”的重視源于強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和服從的儒家傳統(tǒng)。

然而極其廣大范圍內(nèi)的家暴兒童的行為確實(shí)在隨時(shí)發(fā)生。2012年一家權(quán)威媒體在北京一所農(nóng)民工子弟學(xué)校開展的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在200名學(xué)生當(dāng)中，只有一人說(shuō)自己沒被家長(zhǎng)打過(guò)。2013年，香港城市大學(xué)的郭黎玉晶、齊韻宇及華東理工大學(xué)的何雪松發(fā)表了有關(guān)上海青少年中兒童被虐待問(wèn)題及自殺念頭的論文，文中公布了中國(guó)法學(xué)會(huì)不久前在全國(guó)內(nèi)隨機(jī)對(duì)3543人開展的調(diào)查，其中大約72%的人表示，父母曾打過(guò)他們。

而另一項(xiàng)針對(duì)西安小學(xué)生的調(diào)查表明，有60%的學(xué)生稱他們?cè)獾竭^(guò)家長(zhǎng)的毆打、禁食或辱罵。一直從事實(shí)踐社會(huì)工作的何雪松教授稱“這個(gè)問(wèn)題與文化有關(guān)，中國(guó)家長(zhǎng)往往通過(guò)身體及情感上的懲罰解決父母與子女之間的問(wèn)題和沖突，這可能很容易會(huì)導(dǎo)致虐待兒童的行為。而中國(guó)文化對(duì)這種做法非常寬容，所以家里和學(xué)校存在很多體罰現(xiàn)象。”

和很多長(zhǎng)期致力于保障婦女兒童權(quán)益的組織和社會(huì)工作者一樣，何雪松教授對(duì)今年3月1日，中國(guó)出臺(tái)的第一部反家暴法《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》同樣給予厚望，他認(rèn)為反家暴法的立法工作從醞釀籌備到切實(shí)實(shí)施雖然經(jīng)歷了20余年，但確實(shí)“走出了正確的一步”。他說(shuō)：“中國(guó)兒童亟待保護(hù)?！?不可估量的影響

實(shí)際上，近年來(lái)家暴行為給受害人和社會(huì)造成的惡劣影響已經(jīng)日益嚴(yán)峻，不僅僅是滋生了女性和未成年人犯罪，更重要的是對(duì)擔(dān)負(fù)國(guó)家未來(lái)的孩子們所造成的身體和心靈創(chuàng)傷都是無(wú)可挽回的災(zāi)難。

在家暴環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，由于經(jīng)?？吹礁改傅囊环桨ご蚧蛘咦约罕旧砭褪潜皇┡皩?duì)象，往往很容易極度缺乏安全感，對(duì)人有強(qiáng)烈的防備心理，易激怒，甚至?xí)Х赂改附鉀Q問(wèn)題的方式來(lái)處理與他人的關(guān)系。2011年聯(lián)合國(guó)的幾家相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)中部的一個(gè)縣開展調(diào)查，有52%的男性承認(rèn)，他們?cè)褂帽┝?duì)待過(guò)妻子，47%的男性稱他們打過(guò)自己的孩子。而通過(guò)追溯這些施暴者的生活歷史發(fā)現(xiàn)，“小時(shí)候曾看到母親被打的男性毆打孩子的可能性，是那些沒有此類經(jīng)歷男性的接近三倍?！?/p>

2013年12月6日，重慶長(zhǎng)壽區(qū)發(fā)生一起10歲女孩在電梯摔打1歲嬰兒并將其從25樓推落事件，事件中的女孩與受害嬰兒并不認(rèn)識(shí)也毫無(wú)恩怨，在事后的調(diào)查中，警方發(fā)現(xiàn)女孩的父母也曾對(duì)女孩有過(guò)暴力行為。

另外，長(zhǎng)期生活在家暴環(huán)境下的孩子即使成年后也很難與別人建立自信、舒適的樂(lè)群關(guān)系，社會(huì)適應(yīng)差，學(xué)習(xí)能力低，這正是家庭暴力對(duì)孩子最大的傷害。日本曾做過(guò)一個(gè)數(shù)據(jù)詳實(shí)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，研究發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期被體罰可能導(dǎo)致兒童腦萎縮。對(duì)于體罰時(shí)間超過(guò)三年的兒童，其大腦中與感情和決策能力相關(guān)的額葉皮質(zhì)區(qū)內(nèi)側(cè)部分平均要比未受體罰者小19.1%，與注意力相關(guān)的扣帶前回以及與認(rèn)知力相關(guān)的額葉皮質(zhì)區(qū)背外側(cè)部分，分別要小16.9%和14.5%。

曾經(jīng)有一位中國(guó)知名心理學(xué)家在一次采訪時(shí)被問(wèn)到“中國(guó)很多小時(shí)候被暴力對(duì)待的孩子，為什么成年后沒有出現(xiàn)大規(guī)模的心理創(chuàng)傷？”，她說(shuō)：“那些小時(shí)候被打被精神暴力過(guò)的孩子，成年后也許看起來(lái)很開朗樂(lè)觀，但是他們?cè)僖矝]辦法獲得那個(gè)天真快樂(lè)的童年，很多一輩子都將活在自我否定的陰影里?！?/p>

與中國(guó)不同，美國(guó)對(duì)遭受家庭暴力的受害人的心理和身體的醫(yī)療投入有十分詳實(shí)的數(shù)據(jù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)家庭暴力每年造成的經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)580億美元,其中410億美元是直接的醫(yī)療和精神治療費(fèi)。 全民行動(dòng)的“家事”法律化

其實(shí)與許多國(guó)家相比，中國(guó)的反家暴的認(rèn)識(shí)和相關(guān)立法實(shí)施保障等工作還很落后，美國(guó)《華盛頓郵報(bào)》有報(bào)道稱，在中國(guó)，當(dāng)人們面對(duì)家庭暴力時(shí)，首先被告知的是家丑不可外揚(yáng)。而兒童往往被灌輸 “打你是為你好” 的觀念也不是一時(shí)就能夠得到扭轉(zhuǎn)。另外，受虐兒童的保護(hù)制度也不完善。雖然相關(guān)法律規(guī)定，即使取消了未成年人父母或其他監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)權(quán)，但身心健康受到威脅的兒童卻沒有安全的臨時(shí)安置機(jī)構(gòu)，他們中的很多也無(wú)法成為寄養(yǎng)對(duì)象，受到寄養(yǎng)家庭的保護(hù)。而這些僅僅依靠立法和執(zhí)法機(jī)關(guān)是無(wú)法達(dá)到的，這需要多部門、多機(jī)構(gòu)形成一個(gè)龐大的完善的社會(huì)福利網(wǎng)絡(luò)。

何雪松教授提出一個(gè)具有創(chuàng)造性的解決方案：將全國(guó)各地?cái)?shù)以千計(jì)最近得以空閑的計(jì)劃生育工作者進(jìn)行重新安排，形成保護(hù)兒童的網(wǎng)絡(luò)。他表示，由于政府結(jié)束了獨(dú)生子女政策，相關(guān)人員的工作量已經(jīng)減少，重新培訓(xùn)計(jì)劃生育工作者，通過(guò)他們保護(hù)兒童的做法是“一個(gè)理想辦法”。

或許也可以借鑒別的國(guó)家成功的例子。美國(guó)在1984年就通過(guò)立法提供聯(lián)邦資助，設(shè)立24小時(shí)保密、免費(fèi)的全國(guó)性家庭暴力熱線電話，用170多種語(yǔ)言提供幫助、信息、建議、安全計(jì)劃、危機(jī)介入等，并在各地設(shè)立家庭暴力受害人庇護(hù)所1500多個(gè)。

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1.網(wǎng)絡(luò)使用特征

首先是對(duì)于搜索引擎的使用上，82.6%的未成年網(wǎng)民會(huì)選擇使用，網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)81%，網(wǎng)絡(luò)視頻63.5%，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)44.8%，以上均低于青少年總體水平。但在網(wǎng)絡(luò)游戲中，未成年網(wǎng)民使用比例高達(dá)76.4%，導(dǎo)致的網(wǎng)游上癮和沉迷的人群越趨龐大，也出現(xiàn)了形形且備受爭(zhēng)議的“戒網(wǎng)癮”培訓(xùn)班。

2.信息技術(shù)教育關(guān)注度差

沒有關(guān)注就沒有發(fā)展，未成年階段信息技術(shù)教育的重要性并未能夠深入人心，導(dǎo)致教學(xué)配套的整體滯后。因而，制度和觀念的約束，是我國(guó)信息技術(shù)教育面臨的巨大挑戰(zhàn)。

二、信息技術(shù)教育改革具體實(shí)踐

基于筆者對(duì)國(guó)內(nèi)外信息技術(shù)教育發(fā)展的了解以及教育信息化的應(yīng)用，結(jié)合自己在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中的一些觀點(diǎn)，針對(duì)我國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育改革提出如下的意見或建議。

（一）組建專業(yè)信息技術(shù)

教育科研機(jī)構(gòu)目前我國(guó)職業(yè)信息技術(shù)教育已經(jīng)具備一套完善的體系，而義務(wù)教育階段卻沒有專業(yè)的研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行這片領(lǐng)域的產(chǎn)學(xué)研相關(guān)工作。面對(duì)眾多的社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)該有一些專業(yè)的信息技術(shù)教育研究機(jī)構(gòu)，將其課程進(jìn)行合理的轉(zhuǎn)化，有選擇的嫁接在中小學(xué)課程中。教育信息化和信息技術(shù)的教育工作，將是此類機(jī)構(gòu)的主要工作內(nèi)容。

（二）教材的信息化信息技術(shù)

教育區(qū)別于其他課程，更新快，呈現(xiàn)方式需要更加多樣化，很多知識(shí)無(wú)法通過(guò)課本有效傳遞。而信息化的教材具備更新方便、成本低、表現(xiàn)形式多樣性的特點(diǎn)，已經(jīng)在諸多網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)中廣泛使用。

（三）教學(xué)過(guò)程的改革

在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的使用情況進(jìn)行有目標(biāo)的改革，可以使用如下方式。

1.增加信息獲取方法的學(xué)習(xí)截止到2013年12月，僅我國(guó)境內(nèi)的網(wǎng)站數(shù)目就達(dá)到了320萬(wàn)個(gè)，網(wǎng)頁(yè)數(shù)達(dá)到了1500億個(gè)，網(wǎng)頁(yè)長(zhǎng)度更是進(jìn)入了PB的計(jì)數(shù)時(shí)代，而全球的信息量會(huì)更多。在海量的信息中，如何通過(guò)有效的方法準(zhǔn)確、快速地查找到所需的信息，有一定難度除加強(qiáng)搜索引擎學(xué)習(xí)之外，更應(yīng)該講解信息在網(wǎng)絡(luò)上的分布特點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于其他學(xué)科的知識(shí)學(xué)習(xí)，可以通過(guò)在線教育平臺(tái)獲取相關(guān)信息，比如現(xiàn)如今有關(guān)作業(yè)批改、題庫(kù)試卷、課程視頻、問(wèn)答、文庫(kù)、百科、資源共享網(wǎng)站等，構(gòu)成了龐大的學(xué)習(xí)信息獲取網(wǎng)絡(luò)。

2.增加信息良莠的判別與認(rèn)知，加強(qiáng)信息素養(yǎng)教育早在2011年，中國(guó)預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)就分析報(bào)告，80%以上未成年人犯罪與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)。2013年美國(guó)有一項(xiàng)最新研究也顯示，青少年瀏覽一條香煙廣告就想吸煙的欲望增長(zhǎng)22%。更何況在如今的互聯(lián)網(wǎng)中，充斥著大量不良信息，如涉黃、涉賭、暴力等，這些內(nèi)容要比香煙廣告更加影響未成年學(xué)生的健康發(fā)展。因而，在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，就應(yīng)該盡到教育應(yīng)盡的責(zé)任，起到早期預(yù)防的功效。

（四）教育體制的變革

首先，可以增加高等院校信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的自主招生或者特殊招生的考核。這也是在我國(guó)現(xiàn)行的高考體制下，信息技術(shù)這門課程不作為“大課”前提下的一條出路。其次，增加各層次信息技術(shù)課程課時(shí)，尤其是農(nóng)村學(xué)校。

三、結(jié)論

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網(wǎng)絡(luò)閱讀的特點(diǎn)探析

傳統(tǒng)書刊的文章結(jié)構(gòu)包含開頭、正文及結(jié)尾，并有明顯的章節(jié)與段落。網(wǎng)絡(luò)文章則未必，常以短、小以及結(jié)構(gòu)零散的文字段落呈現(xiàn)。傳統(tǒng)書刊作者常完整而有焦點(diǎn)地論說(shuō)或描述，遣詞造句較為嚴(yán)謹(jǐn)。而在網(wǎng)絡(luò)上，人人都可以是作者，網(wǎng)絡(luò)作者我手寫我口，不太注重文法。自古以來(lái)，紙質(zhì)出版物通過(guò)章節(jié)設(shè)置、頁(yè)碼標(biāo)注、標(biāo)題、書籍裝幀等方式設(shè)定了閱讀的方向和順序，讀者只需逐章、逐節(jié)、逐頁(yè)、逐段、逐行及至逐字地往下讀，就可以“領(lǐng)會(huì)”作者所要表達(dá)的意思，這就是線性閱讀。通常線性閱讀要求較長(zhǎng)時(shí)間的專注力。在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)超級(jí)鏈接的方式，讀者可自行決定或建構(gòu)閱讀的起點(diǎn)與終點(diǎn)，這是一種跳躍式的閱讀方式。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)特性分析，筆者將網(wǎng)絡(luò)閱讀的特點(diǎn)歸納如下。

非線性。網(wǎng)絡(luò)媒介催生了“超文本”格式，這是一個(gè)非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，以結(jié)點(diǎn)為單位組織。讀者可以隨著超級(jí)鏈接獲得跳躍式的閱讀體驗(yàn)，可以隨時(shí)進(jìn)入有趣的閱讀世界，補(bǔ)充個(gè)人閱讀時(shí)所欠缺的背景知識(shí)。

互動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的讀者喜歡在各種虛擬環(huán)境中獲得操控的愉悅感。例如，網(wǎng)絡(luò)上常有連載小說(shuō)接龍或在線討論群，讀者可以加入自己的意見，改變故事情節(jié)的發(fā)展或結(jié)局。對(duì)讀者而言，可以產(chǎn)生參與感、控制感和歸屬感。

動(dòng)態(tài)性。網(wǎng)絡(luò)文本是流動(dòng)的信息，始終呈現(xiàn)出靈活多變的格局，隨時(shí)可以更新、擴(kuò)展、移動(dòng)或刪除，沒有終極的形態(tài)。這一性質(zhì)突出了網(wǎng)絡(luò)文本的時(shí)效性，同時(shí)也削弱了其穩(wěn)定性。網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)隨地取用多元、實(shí)時(shí)、快速更新的信息，也會(huì)對(duì)閱讀經(jīng)驗(yàn)造成不同的影響。閱讀時(shí)，讀者如果聯(lián)想到相關(guān)事物或想要發(fā)表意見，可以立即查詢相關(guān)主題、查證事實(shí)數(shù)據(jù)或收集有關(guān)的信息，以便立即解惑或進(jìn)行意見的溝通。

匯集性。閱讀平臺(tái)從傳統(tǒng)的紙質(zhì)印刷品轉(zhuǎn)向了電子設(shè)備，閱讀對(duì)象也從單純的文字和圖案擴(kuò)展到了多媒體，閱讀活動(dòng)不僅局限于對(duì)圖文符號(hào)的主動(dòng)識(shí)別，還包含了看影像、聽聲音等多種行為。在印刷的世界里，概念與表達(dá)是同一件事情，意義通過(guò)文字的形式表達(dá)，文字又賦予文句意義。數(shù)字環(huán)境則是不同的取向，同樣的數(shù)字編碼可以表現(xiàn)為數(shù)字或文字，如果參數(shù)設(shè)定妥當(dāng)，亦可調(diào)整為聲音與影像。這樣的表達(dá)方式是印刷文字無(wú)法呈現(xiàn)的。因此，數(shù)字媒體要求信息生產(chǎn)者提供更適合受眾對(duì)象的信息。

匿名性。在互聯(lián)網(wǎng)上，使用者憑借著一個(gè)代號(hào)就可以暫時(shí)部分或全部隱匿真實(shí)世界的身份和特征。網(wǎng)絡(luò)的匿名性使不同身份與背景的人在網(wǎng)絡(luò)上可以無(wú)止境地變換身份，使之更愿意或更容易在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)意見與想法，使網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容呈現(xiàn)一般書籍不具有的各種觀點(diǎn)。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀與傳統(tǒng)閱讀的爭(zhēng)議

由于網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)在當(dāng)今小學(xué)生中的普遍性，許多教師、家長(zhǎng)以及學(xué)者開始擔(dān)心，網(wǎng)絡(luò)閱讀可能對(duì)小學(xué)生的閱讀培養(yǎng)與學(xué)習(xí)造成不良的影響。目前社會(huì)各界對(duì)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀的爭(zhēng)議主要有五個(gè)方面。

閱讀文字。網(wǎng)絡(luò)閱讀的支持者認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)本身就是一個(gè)由語(yǔ)言文字符號(hào)所構(gòu)成的世界。小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上，無(wú)論是搜集資料或?yàn)g覽影視網(wǎng)站，都必須涉及某種程度的文本閱讀。反對(duì)者則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)上常使用些不經(jīng)思考和加工的語(yǔ)言文字，包括別字連篇、文法不通的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，以及很多、暴力等文字內(nèi)容，使得小學(xué)生的文字素養(yǎng)越來(lái)越低。

閱讀內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)閱讀的支持者認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)上豐富的信息讓網(wǎng)絡(luò)閱讀開啟了過(guò)去個(gè)人可能一生也無(wú)法觸及的領(lǐng)域。持相反意見者則認(rèn)為，學(xué)習(xí)主要來(lái)自書本的閱讀，特別是來(lái)自閱讀名家名作，網(wǎng)絡(luò)上大量存在的是新聞、娛樂(lè)八卦、隨筆和各種涂鴉，提供的只是快餐文化，缺乏傳統(tǒng)圖書的深度與系統(tǒng)性。

閱讀方式。網(wǎng)絡(luò)閱讀的支持者認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)上可以很快找到特定話題的各種觀點(diǎn)，同時(shí)亦可與其他人實(shí)時(shí)對(duì)話交流。網(wǎng)絡(luò)科技的特性，可以促成這種形式的溝通。網(wǎng)絡(luò)論壇上常有網(wǎng)友針對(duì)某一本書撰寫書評(píng)或發(fā)帖討論，是愛書人分享休閑閱讀及尋找閱讀素材的來(lái)源。然而，反對(duì)者認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)超級(jí)鏈接這種跳躍式的讀法，讓人很難記得讀了些什么。非線性的文本閱讀易使小學(xué)生分心，且迷失在信息的海洋中，背離原先閱讀特定文本的初衷。

閱讀環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)閱讀的支持者認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)信息具有豐富、多元且方便獲取的特點(diǎn)，鼓勵(lì)各種閱讀，可以拓展閱讀視野。反對(duì)者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境充斥著形形的娛樂(lè)八卦信息，使人心浮氣躁，且小學(xué)生在網(wǎng)上尋找休閑娛樂(lè)的動(dòng)機(jī)遠(yuǎn)勝于嚴(yán)肅的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生深度思考的閱讀能力是一種負(fù)面的影響。

閱讀心理層次。每天面對(duì)海量的信息，一個(gè)人如果不想成為被動(dòng)的接收器，就必須具備更高的理性思維力和判斷力。傳統(tǒng)書刊本身含有一定的邏輯性，而網(wǎng)絡(luò)閱讀是散亂無(wú)序的，屬于碎片化的知識(shí)，讀者自身需要加以整合，把信息提升為知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)閱讀的支持者認(rèn)為，對(duì)于原來(lái)有閱讀障礙或其他學(xué)習(xí)困難的學(xué)生而言，與傳統(tǒng)閱讀環(huán)境相比，他們的在線查詢或閱讀較為自由，因此更能提升學(xué)習(xí)效率。反對(duì)者認(rèn)為小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)閱讀僅是一種消遣，很少能真正通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)和攝取知識(shí)。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀的未來(lái)發(fā)展與建議

顯然，在可預(yù)見的未來(lái)，網(wǎng)絡(luò)閱讀尚不會(huì)取代傳統(tǒng)紙質(zhì)書刊的閱讀，但會(huì)逐漸占重要比例。為此，筆者認(rèn)為要讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的深度與廣度，教導(dǎo)他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上辨識(shí)信息的優(yōu)缺點(diǎn)，提升小學(xué)生信息素養(yǎng)。從事學(xué)?；蛏鐣?huì)教育的工作者，包括圖書館工作人員，必須教導(dǎo)小學(xué)生讀者如何獲得網(wǎng)絡(luò)閱讀的知識(shí)與技能，同時(shí)也要去接受新一代的閱讀與學(xué)習(xí)模式，對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生建設(shè)性的影響。在強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，學(xué)校推廣閱讀策略可包含網(wǎng)絡(luò)閱讀的應(yīng)用與學(xué)習(xí)，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)或不習(xí)慣圖書閱讀的小學(xué)生。對(duì)于有閱讀障礙的小學(xué)生，也可通過(guò)數(shù)字閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)他們?cè)陂喿x中享受思考或書寫的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。