導語：如何才能寫好一篇財務管理基礎原理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

其一，醫(yī)院的管理層不注重醫(yī)院財務人員在醫(yī)院建設工程中的監(jiān)督、核算作用。主要表現在醫(yī)院財務管理人員不參加醫(yī)院基建領導小組，財務管理人員的職責只是簡單的轉撥工程款項，作用就是記賬，這樣導致的結果是財務管理人員在醫(yī)院的建設工程中起不到應有的監(jiān)督作用，更談不上建立健全醫(yī)院基建財務監(jiān)督制度，防止工程舞弊行為，這樣就不能及時發(fā)現醫(yī)院工程實際操作各個環(huán)節(jié)中所存在的問題，就不能向醫(yī)院領導提出正確的改進措施。

其二，醫(yī)院財務人員不熟悉醫(yī)院基建工程知識，不具備建設工程管理方面的業(yè)務知識能力，醫(yī)院財務人員的會計職能僅限于會計核算，在財務方面對醫(yī)院的財務管理、財務核算比較熟悉，但對于本專業(yè)之外的如醫(yī)院基建工程業(yè)務知識，醫(yī)院基本建設程序、醫(yī)院工程預決算、醫(yī)院工程定額、醫(yī)院工程合同管理、醫(yī)院工程招投標、醫(yī)院工程標準化管理程序和關鍵控制措施等基建基本知識嚴重匱乏，這為增加工程財務風險，加劇基建工程成本埋下了隱患，因為基建工程知識的缺乏，不能正確核算醫(yī)院建設工程的費用，從而影響醫(yī)院在基建項目交付使用時，無法正確核定醫(yī)院固定資產價值的真正入賬價值，為醫(yī)院固定資產的管理帶來了混亂。

其三，醫(yī)院管理層在醫(yī)院建設工程各個環(huán)節(jié)的工程預、決算的核算中，只是相信依靠社會上的造價咨詢公司或全權委托第三方公司負責整個工程的造價決算審計，杜絕本單位財務人員的參與決算，導致造價咨詢公司或委托第三方舞弊行為的產生。按照醫(yī)院與造價咨詢公司或委托第三方勞務合同的規(guī)定，其勞動所得即勞務費用的計算是按照施工工程決算后核掉工程造價水份的百分比例進行計算，按常規(guī)思維，審核掉越多，勞務費比例就越多，所以一般情況下，咨詢公司或委托第三方會站在公正、客觀、真實的角度，是不會弄虛作假，但相比較承包建設方提供的利潤空間，咨詢公司或委托第三方就不能擺脫其誘惑，從而導致審核決算結果的不公平性，醫(yī)院管理方面對此又不能作出正確的判斷，加大了醫(yī)院建設工程的成本。

其四，醫(yī)院對基建過程中的隱蔽工程財務監(jiān)督力度不夠，導致在最終決算時，基建工程中的隱蔽工程又不能重新拆除進行會計審核，只能按照建筑工程方提供的資料作為決算的依據。

二、醫(yī)院基建財務管理的改進對策

其一，醫(yī)院管理高層要改變觀念，堅信作為醫(yī)院的財務管理人員的素質與原則，鼓勵醫(yī)院財務管理人員積極參與到醫(yī)院的建設工程中，為財務管理人員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，賦予其在建設工程過程中的財務監(jiān)督權力，充分調動其工作積極性，發(fā)揮財務管理人員應有的財務監(jiān)督作用。

其二，醫(yī)院財務管理人員要加強基建業(yè)務知識，醫(yī)院基本建設程序、醫(yī)院工程預決算、醫(yī)院工程定額、醫(yī)院工程合同管理、醫(yī)院工程招投標、醫(yī)院工程標準化管理程序和關鍵控制措施等基建基本知識的培訓，醫(yī)院財務人員必須注意學習基建方面的知識，拓寬基建知識面，對基建工程方面的預、決算的計算方法、過程要做到心中有數，改善財務人員的知識結構，加強財務人員的綜合能力的培養(yǎng)，提高各方面的財務處理能力。

其三，醫(yī)院財務管理人員要全程參與工程預、決算的過程，配合財政部門、衛(wèi)生主管部門，對于造價咨詢公司或全權委托的第三方的決算資料要認真仔細地核對，防止行為的發(fā)生。

其四，要加強醫(yī)院建設工程中的事前、事中、事后的財務監(jiān)督。事前財務監(jiān)督的主要原則是以預防為主，事先控制作為基礎，牽涉到工程的招標預算、施工圖紙的審核、建筑工程合同的總造價等系列環(huán)節(jié)。事中財務監(jiān)督主要是針對醫(yī)院基建工程中的隱蔽工程，在施工的過程中客觀、公正地記錄工程數據，并在隱蔽工程結束后快速加以審核，作為重要工程資料備案、存檔，以便為工程的總決算提供準確、詳細的數據。事后財務監(jiān)督主要是醫(yī)院作為建設單位會同建設工程的各方如監(jiān)理部門等項目單位對醫(yī)院的基建工程進行總體驗收，要按照不同的需要，全方位，多角度的對工程提出合理化的建議，并對醫(yī)院的基建工程質量進行全面評價，對于各方驗收合格的基建工程，按照建筑工程合同的規(guī)定，進行支付工程款項，對于驗收不合格的基建工程，按照基建財務規(guī)定，等待施工單位對不合格的工程加以返工，保證按質按量參照建筑合同的規(guī)定完工。

三、醫(yī)院基建賬務處理案例

醫(yī)院基建工程中的科目包括：在建工程、固定資產、長期借款――基建借款、財政項目補助支出、財政補助收入/零余額賬戶用款額度、財務費用、銀行存款、固定基金――在建工程占用、固定基金――固定資產占用等醫(yī)院會計科目。

［例1］如某醫(yī)院為改建購入工程物資 200 萬元用于基建備用材料，如使用財政補助資金向施工企業(yè)支付工程款時，應按支付金額，做會計分錄：

借：在建工程――建筑工程――工程物資 2000000

貸：固定基金――在建工程占用 2000000

借：財政基建設備補助支出 2000000

貸：銀行存款 2000000

醫(yī)院后勤部門領用工程物資200萬元，用于醫(yī)院A項基建工程建設，此時做沖銷在建工程中明細工程物資的賬務處理

借：在建工程――建筑工程――A工程項目 2000000

貸：在建工程――建筑工程――工程物資2000000

對于在A項基建工程中發(fā)生的其他支出費用，計入工程總造價，計35萬元， 如使用財政補助資金向施工企業(yè)支付工程款時，應按支付金額，會計分錄如下：

借：在建工程――建筑工程――A工程項目350000

貸：固定基金――在建工程占用 350000

借：財政基建設備補助支出350000

貸：銀行存款350000

在醫(yī)院A項基建工程結束交付使用后，做轉入固定資產和賬務處理，會計分錄如下：

借：固定資產――房屋及建筑物2350000

貸：在建工程――建筑工程――A工程項目 350000

在建工程――建筑工程――A工程項目 2000000

借：固定基金――在建工程占用 2350000

貸：固定基金――固定資產占用 2350000

對于出包工程，包工包料，可以根據工程價款結算賬單與施工企業(yè)結算工程價款，按醫(yī)院應承付的工程價款，會計分錄如下：

借：在建工程――建筑工程――A工程項目2350000

貸：固定基金――在建工程占用2350000

借：財政基建設備補助支出2350000

貸：銀行存款2350000

對于醫(yī)院發(fā)生的工程借款200萬元，在工程完工交付使用后產生工程借款利息5萬元，計入財務費用，會計分錄如下：

借：銀行存款2000000

貸：長期借款――基建借款2000000

借：財務費用50000

貸：長期借款――基建借款50000

在醫(yī)院工程驗收合格交付使用時，按基建工程的實際成本，增加固定資產價值，會計分錄如下：

借：固定資產――房屋及建筑物 2350000

貸：在建工程――建筑工程――A工程項目2350000

借：固定基金――在建工程占用2350000

貸：固定基金――固定資產占用2350000

償還長期借款，調整賬目，會計分錄如下：

借：長期借款――基建借款2050000

貸：銀行存款2050000

參考文獻：

［1］《基層醫(yī)療衛(wèi)生機構會計制度》（財社［2010］306號）。

篇2

關鍵詞：縣級醫(yī)院財務管理 投資 風險 建議

縣級醫(yī)院在目前的醫(yī)療市場中面臨的競爭日趨激烈。這種競爭不僅僅是醫(yī)院外部環(huán)境和內部環(huán)境的競爭，更是醫(yī)院管理水平的競爭，在很大程度上體現在財務管理水平的競爭上。因此，加強和完善醫(yī)院的財務管理是醫(yī)院在競爭中立于不敗之地的根本。

一、縣級醫(yī)院財務管理可能存在的問題

（一）財務部門不夠專業(yè)，缺乏前瞻性的預算

縣級醫(yī)院作為公共醫(yī)療機構，屬于服務性和事業(yè)性雙重結合的實體，而在醫(yī)院人員的組成中，從事醫(yī)療服務的專業(yè)技術人員達到95%以上，因此醫(yī)院的工作主要以醫(yī)療服務為主題，作為醫(yī)院正常運行保證的經濟管理卻是附屬工作，這樣的工作重心的偏移，極為不利于醫(yī)院在市場中的競爭。另外，大多數醫(yī)院的主要領導都是醫(yī)療專業(yè)人士，對財務經濟管理并不熟悉，對財務預算不甚了解，更是缺乏前瞻性的預算，這樣就造成醫(yī)院財務管理不夠專業(yè)，危及到醫(yī)院在市場競爭中的成敗。

（二）無風險投資意識，缺乏經營觀念

醫(yī)院在進行醫(yī)療設備采購投資時，不做調查研究，沒有先去調查設備的使用需求和醫(yī)院的資金支付能力以及設備的投資回報率等方面，就盲目購進設備，從而造成資產的嚴重浪費。這是由于沒有財務風險意識，缺乏在社會主義市場經濟中生存的經營理念，以為投資資金都是國家政府財務部門直接撥款，不想投資與效益的關系。這樣的結果就會造成醫(yī)院資金短缺，從而影響到醫(yī)院的正常運行。

（三）缺乏專業(yè)財務管理人員

由于醫(yī)院財務人員大都不是專業(yè)的財務管理人員，所以整體素質偏低。這樣就造成縣級醫(yī)院財務管理的管理觀念滯后、創(chuàng)新意識不強、理論基礎薄弱、業(yè)務能力不強等因素。而造成這種原因的源頭就是醫(yī)院作為醫(yī)療機構，主要只培養(yǎng)高素質的醫(yī)療從業(yè)人員，對醫(yī)院財務管理人員的培養(yǎng)不夠重視，造成大多數財務人員都是通過函授、夜大、電大等各種途徑開始從事財務工作的，因此對醫(yī)院財務管理的基本流程，醫(yī)院財務出現問題的時候進行的財務分析以及在醫(yī)院財務監(jiān)控管理等更深層次的財務問題上缺乏前瞻性認識，造成醫(yī)院發(fā)展緩慢，不利于當前醫(yī)療市場競爭。

二、加強縣級醫(yī)院財務管理的重要作用

要切實解決醫(yī)院財務管理方面的問題，就要做好：第一，醫(yī)院主要領導要把財務管理工作像抓醫(yī)療工作一樣重視起來；第二，切實有效的提高醫(yī)院財務管理水平，培養(yǎng)高素質的財務管理人員；第三，加強醫(yī)院的財務管理工作，提高醫(yī)院的經濟效益，為全體職工營造良好的工作環(huán)境；第四，提高醫(yī)院的財務管理水平，提供寬裕的資金對醫(yī)院的各項重點學科和基礎建設等進行合理投資。

三、提高縣級醫(yī)院財務管理的措施

（一）完善縣級醫(yī)院財務管理制度

縣級醫(yī)院建立科學、嚴謹的財務內部控制制度是安全有效提高財務管理水平的基礎。在財務管理制度的積極完善方面，要在內部審計制度方面全面加強，內部考核監(jiān)督機制及制約機制要有切實可行的措施，并能夠充分起到對財務的審計監(jiān)督作用，使內部控制和內部監(jiān)督真正體現財務制度嚴要求、高效率、高效益的目的。內部控制制度只有嚴格的執(zhí)行和有效的運行，才能從根本上規(guī)范會計行為，真正發(fā)揮醫(yī)院內部審計作用，達到財務管理良性循環(huán)的目的。

（二）建立縣級醫(yī)院財務評價管理系統(tǒng)

縣級醫(yī)院財務管理評價系統(tǒng)具體表現在以下幾個方面： 一是反映財務效益指標的， 如凈資產結余率、業(yè)務收入結余率等；二是反映資產運營效率指標的， 如流動資產周轉率、存貨周轉率等；三是反映償債能力指標的， 如資產負債率等；四是反映發(fā)展能力指標的， 如業(yè)務收入增長率、凈資產增長率等。這是具體體現縣級醫(yī)院財務管理評價系統(tǒng)的三個可以量化的指標。

（三）對縣級醫(yī)院的投資項目進行可行性項目分析

一臺先進的大型醫(yī)療設備少則幾十萬多則上百萬，面對巨額的資金投資，這對縣級醫(yī)院的財務能力是一個沉重的考驗，同時如果縣級醫(yī)院購進這樣的先進醫(yī)療設備，也是對醫(yī)院資金實際的承受能力的考驗。因此，縣級醫(yī)院在購進大型先進醫(yī)療設備時都需要先進行可行性研究論證分析，這樣才能保障醫(yī)院的各項工作正常運行。

（四）建立網絡財務體系對提高縣級醫(yī)院綜合競爭力有重要影響

網絡技術和電子商務的發(fā)展是傳統(tǒng)的桌面財務管理走向網絡財務管理方式的必然趨勢。

1、在現代網絡財務管理體系下，縣級醫(yī)院必須跟上時代的發(fā)展，與時俱進，做到財務管理完全實現網絡化，把各種財務工作都利用電腦在網絡上進行預算、采購、決算等一系列運行。同時可以把各種報表、報賬、審計等運用網絡運行實現高效化。

2、在財務工作完全實現網絡的優(yōu)越條件下，縣級醫(yī)院內部各個部門之間的協(xié)調可以得到有效提高，與醫(yī)院有業(yè)務往來的各個社會部門也可以實現網上協(xié)調，從而實現高效的醫(yī)療財務工作。

3、在網絡財務下，縣級醫(yī)院還可以實現財務在線管理，如財務審批可以在網上進行，財會制度可以在網上在線更新，財稅法規(guī)可以在線查詢，財務管理人員可以利用網上教育系統(tǒng)進行知識更新等。

因此，財務工作的網絡化，將極大地提高縣級醫(yī)院的財務管理能力和管理質量，使縣級醫(yī)院財務管理達到更高的水平，從而提高縣級醫(yī)院財務管理人員的工作效率和醫(yī)院的綜合競爭力。

四、總結

縣級醫(yī)院財務管理是一項涉及醫(yī)院財務狀況的復雜管理工作，，涉及到醫(yī)院正常運行的各個方面，包括縣級醫(yī)院的外部運作環(huán)境和醫(yī)院內部的運行管理，這些問題都需要不斷的探索和完善，要借鑒其他國家的經驗和國內具有先進管理方式的同行，在實際運作中不斷總結問題，發(fā)現問題，解決問題，最終使醫(yī)院財務管理進入到科學化、規(guī)范化的管理軌道上，提高縣級醫(yī)院市場經濟條件下在提高生存的能力。

參考文獻：

篇3

固定資產是指企業(yè)為生產產品、提供勞務、出租或者經營管理而持有的、使用時間超過一個會計年度的有形資產。固定資產可以按其經濟用途、使用情況、產權歸屬、實物形態(tài)和使用期限進行分類核算。如按經濟用途分為生產經營用和非生產經營用兩類；按產權歸屬分為自有、接受投資和租入三類；按實物形態(tài)分為房屋及建筑物、機器設備、電子設備、運輸設備及其他設備五類。在實際工作中，一項固定資產從“進”到“出”，從資金預算、報備計劃、組織招投標，到購置、驗收、保險、日常維修、改擴建、盤點，再到最后的報廢或調撥，需要流轉多個環(huán)節(jié)。因此，固定資產管理是一個很寬泛的概念。具體可分為價值管理和實物管理，需要資產管理部門、使用部門和財務部門等職能部門相互配合，各司其職，各負其責。但是許多企業(yè)的賬務部門并沒有從財務管理的角度出發(fā)做好工作，文章旨從財務人員視角審視固定資產管理工作。

二、財務人員在固定資產管理中存在的問題

（一）固定資產在財務部門通過固定資產卡片和固定資產明賬簿登記在案，但有些記錄與實物不相符，增加固定資產管理的難度

固定資產卡片是固定資產會計核算的基礎，它在固定資產賬簿與固定資產實物之間起到媒介的作用。有些固定資產，如電腦、復印機等存放使用地點經常發(fā)生變動，而信息變更未能同步，造成帳卡物脫節(jié)，出現固定資產賬外管理的情況。在入賬登記時固定資產的規(guī)格、型號、入賬日期等信息填寫不完整，造成固定資產卡片、固定資產財務賬簿與實物無法一一對應。

（二）固定資產盤點不規(guī)范

不能定期盤點或盤點流于形式，重數字，輕實物。對于盤盈或盤虧的固定資產，不能及時進行帳務處理。對于固定資產減值損失的確定和金額大小認定過于輕率。待報廢固定資產長期不進行賬務處理等等。

（三）不能嚴格按照《企業(yè)會計準則》要求正確處理固定資產業(yè)務

有些固定資產業(yè)務種況情況復雜，需要財務人員用專業(yè)知識謹慎處理，否則將影響核算的準確性。在實際工作中，財務人員需要注意的情況有：固定資產經營租賃和融資租賃在折舊處理上的區(qū)別；固定資產日常維修和大修理的劃分界限；自行建造固定資產借款費用資本化和費用化的劃分界限等等另外，經常被忽視易出錯的地方有：已經報廢變賣的固定資產沒有及時核銷并且繼續(xù)計提折舊；購買或接受捐贈的固定資產沒有及時入賬并且忘記計提折舊；固定資產在改擴建開始未停止計提折舊；改擴建完畢已達到預定使用狀態(tài)的固定資產仍掛在在建工程科目上未及時結轉為新增固定資產。折舊方法和折舊年限隨意變更，未按規(guī)定辦理相關報批手續(xù)，變相地任意調整利潤；從固定資產損耗規(guī)律和企業(yè)類型來考慮，應采用加速折舊法的固定資產卻采用計算簡單的直線折舊法。

（四）財務制度不健全，流程不合理

會計基礎工作薄弱。固定資產在單位內部流轉財務人員沒有備注登記，固定資產移交僅移交賬目而沒到現場盤點。有的單位財務流程過于繁瑣。過多考慮了財務部門的掌控職責，影響了部門間的配合和辦事效率。還有的單位沒有建立對固定資產利用的合理考核體系，使用效率在財務核算和管理上空白。

三、做好企業(yè)固定資產的財務管理，應做好以下幾個方面工作

（一）建立健全固定資產的財務管理制度

使得固定資產從計劃、購置、驗收、修理、調撥、變賣以及報廢直至退出企業(yè)整個管理流程都能做到科學合理，更有效地協(xié)助資產管理部門及使用部門。

首先財務部門要完整保存固定資產投資計劃、購置發(fā)票，驗收報告、維修發(fā)票、調撥單、保險單、報廢回收單等各項原始憑證，嚴防遺缺，造假，使各個環(huán)節(jié)有據可依。其次建立固定資產卡片，做到動態(tài)管理。確保固定資產發(fā)生價值變動、存放地點變動、更新改造及停用、對外出租等使用狀態(tài)變動時，固定資產卡片也能同步更新，防止由于信息不對稱影響會計核算。

同時建立固定資產管理“跟蹤”制度。所謂“跟蹤”對象，即與固定資產價值有關的核心環(huán)節(jié)。如對于對盤虧和人為損壞賠償做出規(guī)定。再如積極參與竣工驗收，簽訂保險合同、報廢變賣等有關涉及價值的環(huán)節(jié)，為價值核算把關，及時提供與固定資產有關的財務政策、稅收制度等智力支持，結合本企業(yè)實際情況，站在企業(yè)價值最大化立場上妥善處理各種問題。

（二）提高財務人員的業(yè)務素質，提高固定資產核算的準確性

財務人員要不斷加強業(yè)務學習，通過定期參加會計培訓和自學等形式，完善知識儲備，嚴格遵守會計準則，結合企業(yè)實際情況進行核算，掌握原則性，兼顧靈活性，杜絕固定資產核算的違規(guī)操作。不僅重數字，也要重實物，避免單一掌握財務上的價值而對基本信息一無所知。由于固定資產數量大、種類多且用途專業(yè)，要熟悉辨識其種類、用途，能夠對號入座，與固定資產管理部門、使用部門溝通起來更加順暢。

（三）切實做好固定資產清查盤點工作

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筆者認為“雙委派制”具有很好操作性及現實意義。

一、“雙委派制”的涵義及實施“雙委派制”的必要性

所謂“雙委派制”，指集團公司對控股子公司同時委派財務總監(jiān)與財務部經理兩個職位的財務管理干部。類似的組織形式包括：主管財務副總與財務總監(jiān)、財務總監(jiān)與總監(jiān)助理、財務總監(jiān)與會計或出納、未設財務總監(jiān)職位的公司也可以是會計與出納的同時委派。

“雙委派制”的構思來自于我國軍隊管理體系的具體組織管理形式。集團公司領導將集團公司財務系統(tǒng)比作集團公司的軍隊系統(tǒng)，因此軍隊管理體系的組織管理形式具有較好的借鑒作用。我國軍隊在連以上的建制中均設有兩名主官，即：連有連長、指導員；營有營長、教導員；團有團長、政委等等。從兩名主官的職責來看，一名是軍事主官、另一名則是政治主官，分別承擔軍事與政治兩項管理任務。實際工作中，兩名主官一方面以軍事與政治兩條主線，相互配合協(xié)作，共同做好部隊的全面建設；另一方面，兩名主官之間能夠互相監(jiān)控，避免出現部隊失控局面。軍隊中兩名主官相互協(xié)作的組織管理形式，無論在戰(zhàn)爭時期還是在和平時期，都有力保障了黨及國家對軍隊的絕對領導。

“雙委派制”也是現代管理學內部控制體系的要求，現代管理學的特征之一即是“制衡”，講求管理體系中的平衡與牽制關系。集團公司派出財務人員，是集團公司在控股子公司的所有權利益代表，行使部分管理與監(jiān)督權利，在控股子公司中往往權力很大。如果集團公司對派出財務人員沒有監(jiān)控，或者監(jiān)控力度不夠，容易形成“舞弊”的現象，極大損害集團公司整體利益。而“雙委派制”能夠在控股子公司財務系統(tǒng)中實現相對“制衡”，從制度上保證了集團公司的整體利益。

二、“雙委派制”的具體實施方案

派出財務人員“雙委派制”的具體實施包括以下三個部分：

(一)派出財務人員的職責分工

派出財務人員的工作職責可以整理為兩條主線，即“資金主線”與“財務主線”。這兩條主線成為集團公司與控股公司之間的管理紐帶，類似于軍隊管理中的軍事與政治主線。

一般而言，財務總監(jiān)負責全面，以宏觀管理為主，主抓“財務主線“；財務部經理則以“資金主線”為具體職責，負責資金管理與會計核算。

(二)納入集團公司財務部職能部門的歸口管理

根據派出財務人員工作職責的兩條主線，相應納入集團公司財務部職能部門的歸口管理范圍內。即：負責“財務主線”的財務總監(jiān)應歸口集團公司計財部管理，負責“資金主線”的財務部經理應歸口集團公司會計部或資金部管理，兩者均負有定期報告的責任。上報的兩份財務報告，雖然側重點不同，但集團公司財務部可以總體掌控控股子公司的全面財務狀況。

(三)財務總監(jiān)總負責制

為保障集團公司“集中統(tǒng)一”的財務管理體制，“雙委派制”仍須堅持控股子公司財務總監(jiān)總負責制。表現在具體工作中就是：財務總監(jiān)負責實施集團公司財務管理戰(zhàn)略、審批所在公司財務收支工作、組織管理財務預算、會計核算、成本控制、資金管理工作等等。財務部經理協(xié)助財務總監(jiān)的工作，接受財務總監(jiān)的直接領導。

三、“雙委派制”在集團公司派出財務人員管理體系的意義

從目前集團公司派出財務人員管理體系的現狀出發(fā)，“雙委派制”能夠解決目前集團公司財務管理過程中的許多現實問題。

其優(yōu)點表現在：

(一)有利于保障集團公司“集中統(tǒng)一”的財務管理體制，維護集團公司整體利益?！半p委派制”能夠使集團公司關于控股子公司的各種戰(zhàn)略決策在派出財務人員中迅速落實，真正做到政令通暢。

(二)集團公司財務信息系統(tǒng)更加健全?！半p委派制”派出財務人員上報的兩份財務報告能夠更綜合、全面地反映所在公司的財務狀況；同時加大了對控股子公司的資金監(jiān)控力度。

(三)加強與完善集團公司內部監(jiān)控機制?！半p委派制”下，派出財務人員之間相互牽制，能夠填補各種漏洞，減少由于個別財務人員素質較低出現損害集團公司利益的風險。

(四)“雙委派制”可以增強集團公司對控股子公司的控制權。一方面派出財務人員相互協(xié)作，能夠充分發(fā)揮集合的力量；另一方面派出財務人員可以在工作中相互“補臺”，增加工作緩沖帶，有效減少與其他部門或領導的直接沖突。

(五)“雙委派制”能夠保持較好工作“銜接性”，為財務人員輪換制度奠定基礎。派出財務人員的定期輪換是加強對派出財務人員監(jiān)督管理的重要手段。“雙委派制”下個別財務人員的工作調整，不會對所在公司的財務工作造成太大的影響。

(六)“雙委派制”能夠緩解集團公司目前財務干部短缺的矛盾。集團公司招募吸收的財務人員可以迅速上崗，在工作中進行鍛煉與考察，通過“掛職鍛煉”來挖掘、選拔真正的優(yōu)秀人才，并在實際工作中完成集團公司各層次財務干部的培養(yǎng)。

“雙委派制”同時也有其自身的缺點。比如派出財務人員在控股子公司協(xié)作配合不夠協(xié)調、出現“扯皮”的現象，容易造成所在公司財務秩序的混亂等等。

篇5

關鍵詞：財務管理；培養(yǎng)目標；課程體系

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2011）16-0236-02

2008年，塔里木大學經濟與管理學院新建財務管理本科專業(yè)，那么如何設置培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案，成為我們不得不面對的一個重要課題。

當前中國仍以中小企業(yè)為主，其中絕大部分財務與會計沒有實現分離，財務管理人員更多從事的是財務會計方面的基礎工作；其次，高級財務管理人員所具備的對企業(yè)資金需求的預測、籌措、投資、企業(yè)風險的識別與防范等方面的能力，需要他們具有扎實的理論功底和豐富的實踐經驗，而根據財務管理本科學生的生源基礎、知識水平和在校的受教育時間，這實現起來相當困難。最后，不同地域的學生畢業(yè)后的就業(yè)選擇也有所不同，為使培養(yǎng)目標與社會需求相適應，不同地方的高校應結合本校學生的就業(yè)狀況制定自己的培養(yǎng)目標。

一、塔里木大學財務管理專業(yè)培養(yǎng)目標定位

塔里木大學地處偏遠，學生生源、畢業(yè)生就業(yè)渠道以及周圍經濟環(huán)境都有明顯不同于內地高校的特點，作為一個新設專業(yè)，塔里木大學財務管理專業(yè)在制定培養(yǎng)目標時務必要考慮其地域特色，從而建立起符合學校特點、適應學生水平、滿足社會需要的特色財務管理專業(yè)。

1.適應生源特點培養(yǎng)應用型財務管理專業(yè)人才。塔里木大學地處偏遠，其生源結構與疆外一些高校相比存在著一定的差距，若盲目照搬內地高校的教學思路和方法，必然出現排異效應。因此，在制定培養(yǎng)目標時，塔里木大學財務管理專業(yè)將這一因素考慮在內，因材施教，本著“大眾教育”方針，將財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位為一般的財務管理專業(yè)應用人才，從而使目標定位與其生源具有一定的適應性，如此方能將我們的學生培養(yǎng)成真正有益于社會的有用人才。

2.適應就業(yè)趨勢培養(yǎng)實用型財務管理專業(yè)人才。塔里木大學的生源以新疆考生為主，學生畢業(yè)后大多選擇在新疆就業(yè)。據塔里木大學學生工作處統(tǒng)計，自2003年以來，畢業(yè)生留疆趨勢日益明顯，2003年有大約43%的畢業(yè)生選擇留在南疆，2008年以后，這一比例則擴大到80%左右，其中，相當一部分分布在基層的各個團場，為此，塔里木大學財務管理專業(yè)在制定培養(yǎng)目標時，將其定位于主要從事比較復雜的財務管理實務工作，能夠下得去、干得好，社會評價高、具有開拓精神和創(chuàng)新意識的實用型財務管理專業(yè)人才。

3.2010年中央決定實施新一輪的對口援疆工作，這一重大戰(zhàn)略舉措將為新疆和兵團經濟發(fā)展帶來前所未有的機遇，那么對中小企業(yè)財務管理現狀與未來發(fā)展趨勢的分析將有助于我們確定財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標的定位。目前新疆和兵團中小企業(yè)財務與會計崗位劃分不明確、財務管理水平不高。新疆和兵團中小企業(yè)必將抓住這個難得的機遇期，在未來不斷夯實管理基礎、實現籌資渠道的多元化、嚴格資金管理的內部控制適度，拓展投資領域、提高財務管理工作的信息化水平，加強預算管理等。此外，這一戰(zhàn)略機遇必將加速推進新疆企業(yè)走向全國、走向世界，財務管理人員將面臨日益復雜的工作環(huán)境，對財務管理人員的專業(yè)知識和能力水平的要求將日趨提高。對此，塔里木大學財務管理專業(yè)在制定培養(yǎng)目標時，應充分考慮企業(yè)的當前情況和未來的發(fā)展趨勢，適應時代要求，使財務管理專業(yè)建設具有前瞻性，從而培養(yǎng)出高素質的復合型人才。

綜上所述，塔里木大學財務管理專業(yè)的培養(yǎng)目標可以歸納為：培養(yǎng)具有扎實的管理、會計和金融理論基礎，熟悉財經法規(guī)，能夠熟練應用管理信息化的理念和技能，將管理、會計和金融理論知識創(chuàng)造性地應用于工商企業(yè)財務管理活動的應用性、創(chuàng)新性人才，具有較強的觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

二、構建塔里木大學財務管理專業(yè)課程體系應注意的問題

1.各高校財務管理專業(yè)課程體系設置缺乏地方特色、本位特色。從中國財務管理專業(yè)課程體系設置來看，各高校都差不多，部分院校甚至照搬一些重點院校的課程體系，這是不盡合理的。須知不同的院校其生源特點有所不同，具體培養(yǎng)目標可能也有所區(qū)別。各高校特別是邊遠地區(qū)的高校在進行課程設置時務必要考慮本校大部分學生的就業(yè)去向，結合企業(yè)的人才需求，科學合理地安排自己的課程體系，從而為學生將來的就業(yè)做好準備。那么作為邊遠地區(qū)的高校，塔里木大學的生源質量、畢業(yè)生的就業(yè)方向等明顯區(qū)別于疆外經濟發(fā)達地區(qū)的高校，因此，在設置課程體系時，這一點應引起我們的重點關注。

2.各高校課程設置大都過分關注專業(yè)課，而忽視基礎課的重要性，從而不利于學生綜合素質的培養(yǎng)。企業(yè)的財務管理是一項對人的綜合素質要求較高的復雜的管理工作，它不僅僅需要相關人員具備應有的專業(yè)知識和技能，同時對他們的文學修養(yǎng)、品德素質以及與人交往溝通的能力等都有一定的要求，這就需要我們在設置課程時要對基礎課給予適當的關注，以拓寬學生的知識面，從而有利于提高學生的綜合素質，也有利于學生非專業(yè)技能和職業(yè)價值觀的培養(yǎng)。塔里木大學的辦學宗旨是為新疆地方和兵團輸送人才，結合新疆目前的經濟發(fā)展狀況和將來的發(fā)展前景，企事業(yè)單位要求財務管理人員不僅要具備基本的會計及財務管理方面的專業(yè)知識，同時要求財務管理人員要有良好的思想道德素質，有寬泛的知識面等，而這就需要通過相關的基礎課程來培養(yǎng)。

三、塔里木大學財務管理專業(yè)課程體系設置

為了更好地滿足用人單位的需要，充分地發(fā)揮我校畢業(yè)生的專業(yè)特長，塔里木大學財務管理專業(yè)在充分考慮培養(yǎng)目標的基礎上，結合上述問題，制定出適應自己的科學合理的財務管理專業(yè)課程體系，主要包括以下四個層次：

1.公共基礎課程。如前所述，開設公共基礎課程是為了培養(yǎng)學生的非專業(yè)素質，提升學生的綜合素質，使學生在人文、社科及自然科學方面掌握一定的基礎知識，并具有一定的漢語寫作、數學邏輯思維、計算機操作及外語寫作表達能力，從而為其后續(xù)學習以及將來發(fā)展打下基礎。因此，公共基礎課主要應包括：基本原理、思想、大學英語、微積分、線性代數、概率論與數理統(tǒng)計、計算機技術基礎、大學語文、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、新疆歷史與民族宗教理論政策等。

2.學科基礎課程。財務管理學科基礎課程的設置旨在使學生掌握本專業(yè)學科領域的基礎知識和基本技能，為專業(yè)課程的學習做好準備。財務管理學科基礎課程主要包括：西方經濟學、管理學原理、統(tǒng)計學原理、會計學原理、計量經濟學、現代企業(yè)管理、財政學、金融學、市場營銷學、財務會計、財務管理、經濟法、審計學等，從而使學生全面掌握經濟與管理方面的基本內容，對培養(yǎng)學生經濟與管理方面的分析判斷能力打下堅實的基礎。

3.專業(yè)方向課程。專業(yè)方向課的設置旨在通過系統(tǒng)的教授與指導，使學生掌握相關的專業(yè)知識和專業(yè)技能，具備財務管理人員應有的專業(yè)素質。專業(yè)方向課包括必修課和選修課兩大模塊。必修課包括：高級財務管理、成本與管理會計、管理信息系統(tǒng)、財務報表分析、證券投資學、戰(zhàn)略與風險管理、公司治理與內部控制、稅法等。通過這些課程的學習，使學生具備從事財務管理實踐工作的基本能力。選修課包括：高級財務會計、電子商務、金融市場與金融機構、保險學、預算會計、資產評估、經濟應用文寫作、會計信息系統(tǒng)等。這些課程的學習可進一步拓展學生的專業(yè)知識面、改善學生的知識結構，有利于提高學生的專業(yè)素養(yǎng)。

4.專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。相較于以上的文化理論課，專業(yè)實踐不僅可以強化學生對理論知識的理解、把握，同時實踐過程中企業(yè)現狀一定程度的展示，更能吸引學生的學習興趣，促使學生思考一些專業(yè)方向的實際問題，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力。此外，實踐過程中可能遇到的一些專業(yè)問題，可使學生認識到自身知識的不足，促使學生在下一步更加努力的學習。塔里木大學財務管理專業(yè)根據自身具備的條件和周邊發(fā)展的實際情況，相應地安排了校內和校外兩種實習方式。校內實習主要以實驗的方式體現，包括會計學原理實驗、會計信息系統(tǒng)實驗（即用友U8的系列操作應用）、審計軟件的應用、企業(yè)經營決策模擬（即手工和電子ERP沙盤模擬）實驗、以及校內畢業(yè)實習等。由于財務管理專業(yè)性質的特殊性，校外實習則主要由學生自主聯系進行。通過校外實習，使學習親身體驗企業(yè)的實際工作環(huán)境，認識書本知識與現實的一定差異，更加深刻地理解相關的理論知識。

綜上所述，以上四個方面都不是孤立存在的，而是相輔相成的。通過這樣一個完整體系的課程設置，有利于塔里木大學財務管理特色專業(yè)的建設，從而為社會培養(yǎng)出專業(yè)素質好、知識面廣，能夠發(fā)現問題、分析問題、解決問題，并且具有較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的應用型財務管理專業(yè)人才。

參考文獻：

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[2]邱婷.本科財務管理專業(yè)學科定位與課程體系構建研究[J].沿海企業(yè)與科技，2007，(12).

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【關鍵詞】 財務管理; 專業(yè)定位; 培養(yǎng)目標; 課程設置; 教學模式

自1998年教育部正式批準財務管理被列入本科專業(yè)目錄以來,許多本科院校陸續(xù)開設了這一專業(yè)。但作為高職院校,開設這一專業(yè)的院校不多,時間也不長,對于該專業(yè)的專業(yè)定位、培養(yǎng)目標、課程體系設置、教學模式及教材建設等問題仍存在困惑和爭議。這些問題已經成為高職院校財務管理專業(yè)教育亟需解決的問題,本文就此進行一些探討。

一、關于專業(yè)定位

把財務管理專業(yè)定位于管理學還是經濟學,近年來爭論頗多,莫衷一是。在國外,通常把這一專業(yè)設在管理學下的金融院(系);在我國,這一專業(yè)卻往往在管理學和經濟學之間搖擺,有的設在經濟學下的金融院(系),但更多的是設在管理學下的會計院(系)。目前在我國高職院校,財務管理專業(yè)則基本上設在會計系或經管系下。

在財務管理學尚未獨立之前,一直被認為是經濟學的一個分支。西方財務理論界認為,金融經濟學由金融市場學、投資學和公司理財學三部分組成,從理論淵源上認定了財務管理屬于金融學的一個分支。在我國,很長一段時間內,財務管理學游離于會計學、財政學、金融學、管理學等學科之中。在1992年11月《企業(yè)財務通則》前后,我國的企業(yè)還很少涉及財務問題。當時無論是理論界還是實務界,對財務管理與會計之間的關系認識也不清晰,更談不上研究財務管理與金融學之間的關系,流行的依然是將財務管理納入在會計之內的“大會計觀”,財務管理自然只作為會計專業(yè)的一門課程,研究企業(yè)資金運動,為計劃經濟下的企業(yè)理財服務。1998年,中國教育部的高校本科專業(yè)目錄中,把財務管理作為管理學下的二級學科規(guī)定為一個獨立專業(yè),這標志著財務管理專業(yè)從會計學專業(yè)中分離出來,作為管理學的一個分支而另立門戶。

二、關于培養(yǎng)目標

專業(yè)培養(yǎng)目標的確定對于任何專業(yè)來講都是極為重要的。由于財務管理長期置于會計學專業(yè)之下,致使我國許多高校在財務會計學與財務管理學之間存在著一些嚴重的錯誤認識。雖然目前已經將財務管理專業(yè)獨立出來,但其培養(yǎng)目標卻始終是模糊和混沌的,更多的還是套用會計學專業(yè)的教育目標。

現在較為統(tǒng)一的認識是,本科階段與碩士階段的財務管理專業(yè)在培養(yǎng)目標方面可以基本保持一致,即致力于基本財務觀念和理財技術的訓練,以培養(yǎng)一流的CFO為直接目標。博士階段的財務管理專業(yè)則應以學術研究為基本導向,致力于對財務理論發(fā)展的推進。但是,對于高職財務管理專業(yè)的培養(yǎng)目標目前還存在爭論,爭論的焦點在于如何區(qū)分高職教育與本科教育的人才培養(yǎng)模式,如何使高職財務管理專業(yè)培養(yǎng)出來的人才更具特色。

高職教育是現代高等教育一個獨立的體系,它更強調學生從事專業(yè)實際工作的基本技能和應用能力的培養(yǎng)。因此,高職財務管理專業(yè)的培養(yǎng)目標應該是以培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的,具有扎實的現代財務管理理論和方法以及法律、會計、金融理論基礎等相關學科知識,能夠勝任各類工商企業(yè)、證券和金融機構的財務分析、決策、規(guī)劃與控制工作以及資本市場運營的組織工作的管理型、應用型的中級財務管理人才。

三、關于課程設置

財務管理專業(yè)的課程設置可根據其學科范疇,按照厚基礎、寬口徑、強技能的原則構建成三個層次:公共基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)核心課。

“厚基礎”是指設置的公共基礎課不僅能承前(與高中課程的銜接),而且要啟后(為后續(xù)專業(yè)課打基礎),旨在訓練學生的邏輯推理思維、縝密分析和運用數據的能力,提高語言表達能力和財經應用文的寫作水平,培養(yǎng)學生的全面素質。其課程內容主要包含大學語文、大學英語、高等數學、法律基礎、財經應用文、職業(yè)道德與就業(yè)指導、計算機基礎、心理學、體育等。

“寬口徑”是指專業(yè)基礎課和專業(yè)核心課的設置要考慮培養(yǎng)的專業(yè)人才在知識、能力結構上不能過分單一,既要精通所學的專業(yè)知識,又要能很好地理解其他相關的經濟管理活動。具體地說,財務管理專業(yè)應以金融學為理論基礎,以會計學為商業(yè)語言,以管理學為工具或手段,以滿足執(zhí)業(yè)需要為目的構建專業(yè)課程體系。其中專業(yè)基礎課主要包含經濟學、管理學、財政與金融、經濟法、稅法、基礎會計學、市場營銷學、統(tǒng)計學基礎等。專業(yè)核心課主要包含財務會計、財務管理學原理、中級財務管理、國際財務管理、財務分析、成本管理學、金融市場概論、投資學、稅務會計與納稅籌劃等。

“強技能”則集中體現高職教育的特點。無論是公共基礎課,還是專業(yè)課,在課程設置上都要注重專業(yè)技能的培養(yǎng)。公共基礎課的教育目標應使學生達到四個一:培養(yǎng)一種良好的職業(yè)道德觀、能寫一手好文章(主要是財經應用文)、能說一口流利的外語、擁有一副強健的體魄。專業(yè)課的課程設置還應有與專業(yè)培養(yǎng)目標相適應的實踐教學體系,主要包括財務管理專業(yè)見習、專業(yè)實訓和專業(yè)實習、會計綜合模擬實習(手工、電算化兩部分)、上市公司財務分析專題等。

四、關于教學模式

(一)注重理論教學

理論聯系實際是當前財務管理教學中一個極為敏感的問題。目前,一談到高職教育,特別強調的就是“壓縮理論教學,增加實踐教學”,以為只有這樣才能培養(yǎng)出適應社會需要的實用型人才。受此影響,有的教師為自己的理論深化有可能脫離實際而疑惑,也有的教師既無勇氣詳細地講授財務管理理論,又無能力將理論融入實踐,從而導致當前財務管理理論課堂講授的徘徊與心虛狀態(tài)。雖然高職教育的重點不在理論研究,但是絕對不能忽視理論教學而單純地強調實踐教學。理論對于實踐而言,其作用就在于為實踐提供分析和解決問題的一個框架、一個原理或一個思想。同時,理論教學還能為高職畢業(yè)生以后備考會計專業(yè)技術資格(中級)奠定堅實的基礎。

(二)強化實踐教學

財務管理是一門應用性學科,是一門實踐的藝術。當前,大多數高職院校建立了手工模擬實驗室、財務軟件實驗機房,有的甚至還有ERP實驗中心,這些都是保證財務管理專業(yè)進行實踐教學的必備條件。但目前大部分實踐教學的內容仍局限于財務會計,與企業(yè)財務管理實踐活動差距太大。因此,學生在完成會計綜合模擬實習外,還應走進企業(yè)進行實地見習或頂崗實習,進一步縮小理論與實踐的差距。在實踐教學中,可實行實驗、實訓和實習的方式,以此加深學生對財務管理的感性認識,鍛煉學生的實踐能力,檢驗學生解決實際問題的能力。

(三)整合相關課程

財務管理學科體系具有極強的邊緣性和交叉性,如何解決財務管理學與管理會計學和成本管理學交叉重復的問題,同樣是極其重要的。由于管理會計學既無研究的特定對象,又同樣是資金、成本的決策、計劃和控制問題,因此,管理會計學就顯得沒有獨立存在的必要。將管理會計學中的資金時間價值、投資決策、存貨決策、全面預算和責任會計等內容納入財務管理學,其他內容(如變動成本法、標準成本管理等)均可并入成本管理學。

五、關于教材建設

目前,高職財務管理專業(yè)尚無一套自成體系、前后呼應的財務管理教材。現在使用的教材,大多是本科教材的翻版或是全國會計專業(yè)技術資格考試輔導教材的復印件,既面面俱到,又毫無特色。所以,為使高職財務管理專業(yè)教材走上科學化、規(guī)范化和制度化的軌道,要認真組織制訂高職財務管理專業(yè)教材建設目標。教材建設的原則就是既要有別于本科教材,又要充分體現財務管理課程的精髓。筆者認為,必須改變目前財務管理教材內容混雜的局面,將其一分為二,分別編寫財務管理學原理和中級財務管理。有條件的學校和學生基礎較好的學?？勺们榫帉懖⒅v解高級財務管理;國際財務管理教材可選用通俗易懂的“十一五”規(guī)劃教材,財務管理案例教材也可選用較為全面介紹中外企業(yè)財務管理成敗典型案例的、社會認可度較高的教材。

【主要參考文獻】

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[3] 李志斌.高校財務管理專業(yè)課程設置及教學模式創(chuàng)新[J].財會月刊(理論),2008(10).

[4] 章鐵生,席彥群.關于財務管理專業(yè)課程體系的設置[J].安徽工業(yè)大學學報(社會科學版),2004(5).

[5] 朱丹丹.高職財務管理專業(yè)課程設置構想[J].云南財貿學院學報(社會科學版),2006(3).

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【關鍵詞】財務管理 教學改革 教學方法

現代企業(yè)財務管理，首創(chuàng)于西方，經過近百年的不斷完善和發(fā)展，形成了適應市場經濟要求的，以財務管理目標為核心的現代財務管理理論體系和以籌資決策、投資決策、盈利分配決策為主要內容的財務管理方法體系，成為經濟學中最有特色的一個領域。根據多年的教學實踐，深感財務管理課程教學效率的提高在于師生雙方活動的持續(xù)穩(wěn)定、協(xié)調、統(tǒng)一的發(fā)展，在于最大限度地調動學員學習的主動性和積極性。調動學員學習的積極性，首先要求教師具有較高的整體素質，圍繞教學培養(yǎng)目標，依據學科性質，提出科學的教學體系，采用靈活多種的教學方式，增強教學活動的吸引力，最大限度地發(fā)揮教師的主導作用。

一、把握“一、三、三、三”體系

在實際教學中，要依據本學科性質，引導好學員抓住一條主線，掌握三個“基本”方面，處理好三個關系，注重三個聯系。具體來說：

1.抓住一條主線

財務管理體系龐大，要求教學中始終抓住“風險與收益均衡”這一條主線。風險與收益均衡，即等量風險帶來等量收益，通過各章學習，使學員逐步領悟“風險與收益”這對矛盾。在教學中，要重視理論聯系財務活動實際，樹立風險與收益均衡意識，逐步培養(yǎng)學員獨立思考分析問題的能力。

2.掌握三個基本方面

(1)要掌握財務管理的基本理論。這主要指有關的基本概念、基本分類、基本原則、基本特點等內容。

(2)要掌握財務管理的基本方法。這主要指財務預測方法、財務決策方法、財務計劃方法、財務控制方法、財務分析方法等。

(3)掌握財務管理的基本技能。教師要通過案例教學、啟發(fā)學員獨立思考，運用專業(yè)知識分析研究財務管理方面的問題，同時要布置一定數量、有一定難度的作業(yè)，來提高學員分析、解決問題的能力。

3.處理好三個關系

(1)要處理好全面與重點的關系?！敦攧展芾怼愤@門課程，要抓住重點，深入理解重點。

(2)要處理好理解和記憶的關系?！敦攧展芾怼愤@門課程，基本概念、基本公式比較多，要在理解的基礎上去記憶，而不能死記硬背。

(3)要處理好原理與方法的關系?！敦攧展芾怼愤@門課程，需要結合財務活動的內容，深入理解有關方法的理論依據，既要知其然，又要知其所以然，對一些計算方法不能只從數學上去掌握，而要著重從經濟含義上去掌握。

4.注重三個聯系

(1)要注重各種財務活動之間的聯系。企業(yè)財務活動中資金的籌集、使用、耗費、收入和分配互有影響，只有相互聯系地學習，才能更好地掌握有關內容。

(2)要注重各種管理方法的聯系。財務管理的方法之間聯系密切，例如，財務預測是財務決策的基礎，財務計劃是財務決策的具體化，財務決策是財務管理的核心，財務控制是實現財務計劃的保證。因此，在學習時要把各種方法結合起來加以研究。

(3)要注重各種教學環(huán)節(jié)的聯系。教學環(huán)境主要包括預習、講授、復習、練習、總復習等幾個階段，各個教學環(huán)節(jié)都不是孤立的，而有特定的聯系。

二、根據教學任務選擇最優(yōu)教學方法

1.教學任務講求適用性

《財務管理》課程教學的具體要求包括： 概念記憶、原理領會、簡單運用和綜合運用四個層次。“學”與“用”，重在“用”，要化“學”為“用”，立足于“練”。這是教學任務問題。由于各種原因， 重理論、輕實踐已成為教學中的一個誤區(qū)，這種做法在財務管理教學中是非常有害的。所以，要培養(yǎng)能夠勝任現代財務管理的合格人才，就必須從培養(yǎng)學員運用知識的實際能力入手，狠抓實踐訓練，通過學以致用的“同化”與“順應”和反復練習，鞏固所掌握的知識，進而轉化為能力。

2.教學方法講求靈活性

改進教學方法講究“活”、“化”二字。“活”即靈活多樣；“化”即出神入化。前者講的是選擇標準，后者講的是運用要求。不同的教學方法有其自身的適用性與弊端，如傳統(tǒng)的“講授法”保證學員能夠接受知識信息，但不能充分發(fā)展學生的技能和技巧；實習法對于加強理論與實際聯系作用很大，但不能保證系統(tǒng)而深刻地掌握理論知識；探索法幫助學生揭示各種財務現象之間因果關系，但不適宜非得教師講解的復雜課題等。因此，財務管理教學應當注重尋找在具體條件下采用或者結合使用多種教學方法的最佳途徑。

3.教學手段講求技巧性

(1)在運用案例教學的過程中，我們應該注意以下問題：第一，案例是否能夠反映財務管理基本的概念和規(guī)律。在基礎篇、實務篇、制度篇和專題篇中運用案例教學法時不宜使用過于大的案例，以免學生對關鍵理念的忽視。第二，案例是否具有范例作用，能否使學生舉一反三?財務管理是門實踐性較強的學科，教師應加強與本地、本省有關企業(yè)，特別是中小企業(yè)的聯系，搜集案例。教師通過自身實踐取得的案例比較接近學生的實際，很容易激發(fā)他們的學習激情，才會取得比較好的效果。

(2)策略地運用問題討論教學。問題討論是把學生視為學習的主體，在教學中造就一種民主的、平等交流的課堂氛圍，通過引導學生思考問題、討論問題，并幫助學生解決問題而達到一定教學效果的方法。

(3)有選擇地運用合作學習教學法。在進行財務管理課程的專題篇、綜合案例篇時可以采用合作學習教學法。有效的合作學習需要具備以下五個基本要素：第一，在同學之間建立積極的相互依賴關系，使學生認識到他們必須互相合作，同舟共濟。第二，個體責任，即使每個小組成員對完成全組乃至全班的學習任務負有責任。第三，確保小組成員能夠進行面對面直接交流。第四，合作技巧。學習小組的作用是互教互學，這就要求每個小組成員必須發(fā)展與之相關的思維能力、交流能力、協(xié)調能力、相互尊重的態(tài)度等。第五，集體加工，即小組成員通過自我測驗或反饋等方式考察集體學習的進行情況，并提出改進措施。合作學習教學法對學生學習行為和學習態(tài)度有積極影響，能夠提高學生的自尊和自信，同時也有助于改善學生學習成績，幫助學生建立良好的團隊合作意識。

參考文獻：

[1]朱勇新.創(chuàng)新教育論綱[J].教育研究，1999，(8).

[2]喬治.共同學習的原理與技巧[M].北京：中央民族大學出版社，1998.

[3]張敦力.論美國名校財務管理專業(yè)學科建設對我國的借鑒意義[J].財務與會計，2003，(2).

篇8

關鍵詞：財務會計；融合教學；課程設計

一、概述

財務會計又稱對外報告會計，是企業(yè)會計的一個分支。財務會計具有以下特征:1.財務會計主要是為外部信息使用者提供財務信息，為投資者、債權人、政府及其有關部門、社會公眾和其他外部信息使用者進行投資決策、信貸決策以及其他經濟決策提供依據;2.財務會計提供的財務信息主要由通用財務報告加以揭示，具有一定的統(tǒng)一性和規(guī)則性；3.財務會計提供的財務信息必須遵循公認會計原則；4.財務會計以復式記賬法（借貸記賬法）為基礎；5.財務會計提供的信息不能保證絕對精確。財務會計處理的對象帶有很大的不確定性，即使是可驗證的歷史信息，在其形成過程中也不能排除預測、估計和判斷，很難做到絕對精確。

二、財務會計教學現狀

不管是會計學專業(yè)還是財務管理和審計學專業(yè)，都必須學習財務會計，一般以教育部1998年公布的會計學專業(yè)主干課程（會計學基礎、中級財務會計、成本會計、高級財務會計、管理信息系統(tǒng)、經濟法、財經法規(guī)與職業(yè)道德、管理會計、財務管理、稅法、審計學）來安排課程，財務管理專業(yè)可能再側重管理學方面，而審計學專業(yè)側重審計方面一些。從目前各校的專業(yè)設置來看，財務管理與會計學專業(yè)設置模糊。財務管理專業(yè)與會計學專業(yè)課程設置基本上沒有差別，給人的感覺是：會計學與財務管理專業(yè)學差不多。特別是在一些獨立學院和民辦院校和一些高職學校，會計學專業(yè)和財務管理、審計學專業(yè)的課程設置基本上差不多?！稌媽W原理》（相當于基礎會計）和《財經法規(guī)與職業(yè)道德》是會計學、財務管理、審計學等財會類專業(yè)的基礎必修課，一些與財務類專業(yè)相近的專業(yè)，如工商管理、金融工程等經濟管理類專業(yè)在部分高校也可能會開設。目前的部分學校，在大一第一個學期開設《會計學原理》，在第二個學期開設《財經法規(guī)與職業(yè)道德》，部分高校在大一第一個學期同時開設這兩門課程。我們知道，會計的賬務處理很難避開稅法的影響，《財經法規(guī)與職業(yè)道德》要講稅法，《會計學原理》要涉及，《財務會計學》、《中級財務會計》和《高級財務會計》也要涉及稅法，如課程涉及不當，都講稅法，這樣既重復啰嗦，又浪費有限的課時。對《中級財務會計》的學習，部分高校開設《財務會計學》、《中級財務會計》兩門課，部分高校只開設《中級財務會計》，分兩個學期來講。就某一高校財務管理專業(yè)而言，開設《財務會計學》的同時再作為專業(yè)選修課開設《中級財務會計》，存在的一個突出問題是《財務會計學》、《中級財務會計》大部分內容重復講授，在講《財務會計學》時很難與《中級財務會計》分開來講，而在講《中級財務會計》也很難與《財務會計學》分開來講，既增加了課時又沒有效果，而學生聽起來也是感覺重復羅嗦，東一榔頭西一棒子，反而影響學生聽課的積極性。《高級財務會計》課程著重研究企業(yè)的特殊交易和事項的會計處理及特殊財務報告。部分高校作專業(yè)選修課，部分高校作為必修課來安排。有的學校放在大三學年，有的學校安排在大四第一個學期。我們知道，大四的學生大都很浮躁，所以，《高級財務會計》放在大四學習是否合適還值得商榷。

三、融合教學改革的路徑

（一）課程時間安排的調整

《會計學原理》（相當于基礎會計）、《財經法規(guī)與職業(yè)道德》和《會計電算化》是財會類專業(yè)的核心基礎課程，同時也是會計從業(yè)資格考試的科目，這三門課程應該先安排。建議在大一第一個學期同時開設《會計學原理》（相當于基礎會計）、《財經法規(guī)與職業(yè)道德》。由于會計的分錄處理很難與稅法分開，需要稅法的支撐，而且《財經法規(guī)與職業(yè)道德》各章節(jié)的內容相對比較獨立，因此，在講《財經法規(guī)與職業(yè)道德》的有關稅法的知識應當盡可能提前，配合《會計學原理》會計知識的傳授。在學完基礎會計之后，然后再在大一第二個學期開設《會計電算化》是比較合適的安排。這樣的安排一方面可以有助于奠定學生財務會計方面的基礎，又可以配合學生考取會計從業(yè)資格證。在大一第二個學期和大二整個學年，可以開設《財務會計學》和《中級財務會計》。在學完《中級財務會計》后，可以接著開設《高級財務會計》。

（二）《財務會計學》與《中級財務會計》的融合教學

目前，部分學校財務管理專業(yè)既開設《財務會計學》，又選設《中級財務會計》來學習中級財務會計方面的知識。或把《中級財務會計》設為必修課程，分兩個學期講解，這兩種安排都行?！敦攧諘媽W》是財務管理專業(yè)最核心的主干專業(yè)課程，以操作為主的理論與實務一體化的課程。旨在培養(yǎng)學生專業(yè)技能和綜合管理素質。本課程以國家最新頒布的《企業(yè)會計準則》和相應的指南為基礎。旨在教授學生應用所學會計理論知識進行企業(yè)日常賬務處理，培養(yǎng)學生會計職業(yè)判斷意識和能力、會計業(yè)務核算能力及三大會計報表編制技能。《中級財務會計》是一門實踐性很強的應用學科，是在會計的基本理論、基本知識和基本技能的基礎上，以公司制企業(yè)的基本經濟業(yè)務為依據，以會計要素為主線，全面系統(tǒng)地闡述會計的確認、計量、記錄和報告方法，為進一步培養(yǎng)學生的專業(yè)運用能力而開設。本著理論與實踐相結合的理念，以培養(yǎng)自學能力、實踐能力與分析、解決問題等綜合能力為中心，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德的復合應用型人才為目標。本課程以國家最新頒布的《企業(yè)會計準則》為基礎。旨在教授學生應用所學會計理論知識進行企業(yè)日常賬務處理，培養(yǎng)學生會計職業(yè)判斷意識和能力、會計業(yè)務核算能力及三大會計報表編制技能和實際操作能力。但假如既設《財務會計學》，又選設《中級財務會計》，那么這兩門課的老師應相互協(xié)商如何講授，避免內容重復講授，既浪費課時又沒有效率。因為這兩門課程內容上存在很大的重復。大致可以這樣來安排：財務會計總論、貨幣資金、應收及預付賬項、存貨、固定資產、投資性房地產、無形資產、金融資產、負債、所有者權益由《財務會計學》來講授；收入、費用、利潤、長期股權投資、非貨幣性資產交換、資產減值、股份支付、借款費用、債務重組、或有事項由《中級財務會計》老師來講授。這樣分配之后，既可以避免大量的內容重復和浪費學時，又可以在講授時深度拓展。但如果不開設《財務會計學》，只開設《中級財務會計》，那么可以分兩個學期進行學習，這兩個學期的學習內容以中級會計職業(yè)資格考試的輔導教材作為上課的教材，除掉所得稅、外幣折算、會計政策、會計估計變更和差錯更正、資產負債表日后事項、企業(yè)合并、合并報表這些章節(jié)（安排在高級財務會計），大體上與上面《財務會計學》和《中級財務會計》兩門課所上的內容差不多。

（三）《高級財務會計》的教學安排

篇9

關鍵詞：中醫(yī) 財務管理

春節(jié)期間，與幾好友圍爐夜話，人到中年難免聊及健康，其中有事中醫(yī)有成者，每言必中其要害，于是大家逐漸靜言，聽他侃侃而談。他從陰陽五行說起，述及中醫(yī)學理論體系及其長久的臨床實踐案例，思辨中西醫(yī)區(qū)別與長短，強調中醫(yī)師法天地自然，系統(tǒng)地看待人與自然關系，并引用扁鵲兄弟典故，囑大家健康以預防保健櫓鰨且每人均應了解和學習中醫(yī)，重視健康。其言不蔓不枝，遣詞措意皆有緣起，細思之頗覺有理，送客之后，猶覺余音繞梁，值得回味。

隔日，考慮企業(yè)財務管理問題，再次想起日前好友夜談時關于中醫(yī)系統(tǒng)性之思維，辯證施治之言論，忽覺中醫(yī)理論與財務管理理念似有相通之處，即提筆隨興整理出幾點思考，權當拋磚引玉。

一、從中醫(yī)角度談財務與會計的區(qū)別

常有企業(yè)管理者會問到一個問題，即財務與會計是不是一回事，財務部是否也可以叫會計部，還有深入思考者會考慮財務與會計是否應分設為兩個部門。以往，筆者常以財務專業(yè)理論來解釋這個問題，今天不妨從中醫(yī)角度來回應此問也許會更生動和有趣。

中醫(yī)堂的醫(yī)師與藥師分工是，前者以中和平衡、陰陽互補及辯證施治的原則采取的健身祛病的理論與方法為病人治病，后者則研究、制作、辨識、儲存與挑選中藥材。藥師日常工作關鍵是要“認對藥放對藥”，即將中藥材辯清認明，準備無誤地放入相應的藥匣子；而中醫(yī)師的職責則是要會“開方子拿對藥”，即通過“望聞問切”，搞清楚病人的情況，辯證施治，準確開出藥方子，各味藥材用量配伍，清楚明了，藥引子則更是獨門絕技。中醫(yī)的醫(yī)與藥的這層關系與企業(yè)財務工作中財務管理與會計的關系很類似，會計主要解決信息問題，通過專業(yè)的技術規(guī)則對經濟業(yè)務進行確認、計量、記錄和報告，形成各利益相關方有用的信息，會計最主要的職責是準確無誤地記錄企業(yè)的經濟活動，嚴格按準則與規(guī)定處理會計業(yè)務，這就好像中藥師，要清晰理解各科目內涵及邊界，按既定的準則要求將各歸集信息逐一確認，準確無誤放入對應會計科目的“藥匣子”。而財務管理則是在會計工作基礎上對企業(yè)的戰(zhàn)略目標、資本運作、資金融通、稅務籌劃以及股東利益分配等一系列經濟活動進行謀劃與處理，就似中醫(yī)師，通過特別訓練的專門技能，辯證施治開出藥方子，吩咐藥師準確無誤地按配方及既定的配量抓藥，將藥取出藥匣子。會計的主要職責是按準則要求“放對藥”，財務管理則是要辯證施治開對方子“拿對藥”，好藥方子即可“保健”增值，又能“治病救人”，一方面為健康企業(yè)謀求發(fā)展，另一方面為經營困難的企業(yè)出謀劃策，使之走出困境。藥師和會計的主要職責是必須嚴謹地按規(guī)定和要求辦事，而醫(yī)師和財務管理者則重在謀劃，要求在“兵無常勢、水無常形”的環(huán)境中洞察問題、給出良方。

二、中醫(yī)系統(tǒng)性思維借鑒

中醫(yī)是我國人民在古代樸素的唯物論和自發(fā)的辨證法思想指導下，通過長期醫(yī)療實踐逐步形成并發(fā)展成的醫(yī)學理論體系。在中醫(yī)理論中，以五行學說為基礎，把人體看成一個整體系統(tǒng)，并將之與自然環(huán)境看作開放的整體系統(tǒng)，來論述人體生理病理以及人與自然的關系。這不由讓我驚嘆我國的先民是何其聰慧，20世紀初才發(fā)展起來的系統(tǒng)論思維居然早已蘊含在公元前春秋戰(zhàn)國時期的中醫(yī)理論中，特別是系統(tǒng)論整體性原理和開放性原理在幾千年的中醫(yī)理論傳承發(fā)展中體現得淋漓盡致。

中醫(yī)系統(tǒng)論整體性理念對企業(yè)財務管理有著重要借鑒意義。中醫(yī)以五行學說為基礎，把人體看成一個整體系統(tǒng)，通過“望聞問切”四診合參的方法，探求病因、病性、病位、分析病機及人體內五臟六腑、經絡關節(jié)、氣血津液的變化、判斷邪正消長，進而得出病名，歸納出證型，以辨證論治原則，制定“汗、吐、下、和、溫、清、補、消”等治法，使用中藥、針灸、推拿、按摩、拔罐、氣功、食療等多種治療手段，使人體達到陰陽調和而康復。企業(yè)賬務管理系統(tǒng)是企業(yè)管理系統(tǒng)中最重要的子系統(tǒng)，如果沒有一整套區(qū)別于其他系統(tǒng)的管理機制，一定會陷入無序狀況，甚至面臨崩潰。企業(yè)財務管理應該有大財務觀，應該把企業(yè)看成一個整體進行管理活動，應該樹立“企業(yè)管理以財務管理為中心”的理念，在遵循“決策性管理集權和事務性管理分權”原則下，加強企業(yè)頂層集中管控，建立財務共享機制，要正確把握企業(yè)的財務戰(zhàn)略、資本運營、資金融通、稅務籌劃、銷售業(yè)績、股東回報等各項工作，辯證看待各部分工作的業(yè)績并做好協(xié)同，以追求整體大于部分之和的效果。有時侯兩部分財務管理的績效可能是相互影響甚至是相互抵減的，如稅務籌劃與凈利潤，再如股利回報與企業(yè)發(fā)展等，不能因追求部分效益而犧牲整體效益，如為了爭取最大節(jié)稅效益而使稅務遵從度下降，進而影響企業(yè)信譽。因此，財務管理人員應本著系統(tǒng)論的整體性原理，利用各種財務工具深入分析利弊，實現企業(yè)價值最大化。

中醫(yī)理論中的開放性理念對財務管理同樣具有重要借鑒意義。中醫(yī)以五行學說為基礎，將人體與自然環(huán)境看作開放的系統(tǒng)，辯證看待人與自然、人與社會的關系，強調外部環(huán)境對自身同樣具有重要影響。企業(yè)是市場經濟活動的主要參與者，也是社會生產力發(fā)展最核心的要素，不可能孤立于社會之外來談企業(yè)管理和財務管理。從大的方面來說，企業(yè)外部環(huán)境中的政治環(huán)境、社會環(huán)境、技術環(huán)境、經濟環(huán)境對企業(yè)經營有著十分重大的影響，是企業(yè)戰(zhàn)略管理的重要輸入，而從企業(yè)財務管理方面，則應深入分析宏觀經濟形勢、世界經濟走勢、行業(yè)在經濟發(fā)展地區(qū)的變化、銷售市場、供應市場、資金市場、勞務市場等各種因素對企業(yè)發(fā)展的影響。比如，現階段大型跨國企業(yè)集團的財務管理者，必須關注和分析英國脫歐事件、美國大選等黑天鵝事件對本企業(yè)的影響。企業(yè)財務管理應該“內外雙修”，不僅應做好企業(yè)內部財務工作，建立起高效的內部財務管理信息系統(tǒng)，同時應保持開放的狀態(tài)，在企業(yè)不斷地籌資、投資、控制成本、分配收益中與外界進行物質、能量、信息交換，積極做好與政府部門、銀行、客戶、稅務、監(jiān)管機構、股東等各相關主體的業(yè)務與關系維護，不斷優(yōu)化企業(yè)生存環(huán)境，同時不斷苦練內功，適應企業(yè)環(huán)境。

三、扁鵲兄弟的故事對財務工作的啟示

那位中醫(yī)朋友所述的扁鵲兄弟的故事發(fā)人深省。春秋戰(zhàn)國的神醫(yī)扁鵲被尊為“醫(yī)祖”，一次，魏文王問扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術，到底哪一位最好呢？”扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。”文王又問：“那么為什么你最出名呢？”扁鵲答：“L兄治病，是治病于病情發(fā)作之前，由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時，一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里；而我是治病于病情嚴重之時，一般人都看到我在經脈上穿針管放血，在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫(yī)術高明，名氣因此響遍全國?！?/p>

正所謂“上醫(yī)治未病，中醫(yī)治欲病，下醫(yī)治已病”。這則故事深蘊哲思，對財務人員頗有啟示，筆者思考，財務管理同樣可分為三重境界。

第一重境界的財務管理以會計管理為重心，注重的是反映職能，跟蹤處理企業(yè)已發(fā)生的經濟業(yè)務，處理好企業(yè)會計業(yè)務，通過記賬、算賬、報賬等一系列程序來提供反映企業(yè)財務狀況和經營成果的經濟信息。在這重境界地財務人員主要是負責核算的會計崗位人員，他們的主要職責是對企業(yè)已發(fā)生的經濟行為進行處理，并向有關方面提供會計信息。第一重境界更多的是企業(yè)基礎的財務管理工作，隨著大型企業(yè)集團財務服務共享中心模式的發(fā)展，此重境界的財務管理可簡稱為“共享財務”。

篇10

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專業(yè)

層次

學制

主要課程

音樂教育

專科

兩年

大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、

本科

兩年

英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文

經濟法

專科

兩年

大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理

本科

兩年

英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）

市場營銷?？苾赡暾谓洕鷮W（財經類）、高等數學（一）、基礎會計學、經濟法概論（財經類）、大學語文（專）、國民經濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐）

本科兩年英語（二）、高等數學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐）

公共關系本科兩年人際關系學、公共關系口才、現代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現代資源管理（一）、廣告運作策略

行政管理?？苾赡甏髮W語文（專）、政治學概論、法學概論、現代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）

本科兩年英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論

漢語言

文學

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兩年

文學概論、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現代漢語、古代漢語、寫作等

本科

兩年

美學、中國現代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文

涉外秘書學

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兩年

英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、

本科

兩年

英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等

對外漢語

本科

兩年

現代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等

英語翻譯

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兩年

英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力

本科

兩年

中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文

日語

專科

兩年

基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經貿日語、日語聽力、日語口語

本科

兩年

高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文

英語

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兩年

綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等

本科

兩年

英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等

外貿英語

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兩年

綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等

本科

兩年

英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等

公共事業(yè)

管理

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兩年

計算機應用基礎、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等

本科

兩年

英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等

工商企業(yè)

管理

專科

兩年

計算機應用基礎、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經濟法（輔修）、民法學（輔修）；

本科

兩年

英語（二）、高等數學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經營戰(zhàn)略、組織行為學、質量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。

國際貿易

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兩年

高等數學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等

本科

兩年

國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經濟學、外國經貿知識選讀、涉外經濟法、經貿知識英語等

金融管理

?？?/p>

兩年

證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經濟法概論、基礎會計學、管理學原理等

本科

兩年

管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經濟學等

會計（電算化）

專科

兩年

英語（一）、大學語文、高等數學（一）、基礎會計學、國民經濟統(tǒng)計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類）

本科

兩年

高等數學（二）、、英語（二）、數據結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經濟學（財經類）

人力資源

管理

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兩年

管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等

本科

兩年

企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等

文化事業(yè)

管理

專科

兩年

英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機

文化產業(yè)

本科

兩年

英語（二）、中國文化導論、文化產業(yè)與管理、文化產業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經營與管理、文化服務與貿易

經濟信息

管理

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兩年

高等數學、計算機網絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經濟信息導論、計算機信息基礎、信息經濟學等

本科

兩年

英語（二）、應用數學、中級財務會計、計算機網絡技術、社會研究方法、網絡經濟與企業(yè)管理、數據庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數理統(tǒng)計、經濟預測方法。

游戲軟件

開發(fā)技術

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兩年

英語（一）、高等數學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網絡技術、游戲軟件開發(fā)基礎、市場營銷、動畫設計基礎等

本科

兩年

英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等

電子商務

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兩年

電子商務英語、經濟學（二）、計算機與網絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網頁設計與制作、互聯網軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè)

本科

兩年

英語（二）、數量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網站設計原理、電子商務與現代物流、互聯網數據庫、網絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網絡經濟與企業(yè)管理、商法（二）

信息技術

教育

本科

兩年

英語（二）、物理（工）、數據庫原理、數據結構、計算機網絡與通信、計算機系統(tǒng)結構、軟件工程、數值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究

計算機

及應用

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兩年

大學語文、高等數學、英語（一）、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術

本科

兩年

英語（二）、高等數學、物理（工）、離散數學、操作系統(tǒng)、數據結構、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機網絡與通信

電子政務

專科

兩年

行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術

本科

兩年