導(dǎo)語：如何才能寫好一篇計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)軟件；培訓(xùn)工作；信息管理

中圖分類號(hào)：272.92 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2013.03.034

0 引言

隨著信息時(shí)代的高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的運(yùn)用范圍十分廣泛，大到科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，小到個(gè)人的平時(shí)辦公使用等。計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)培訓(xùn)信息管理也隨著企業(yè)對(duì)時(shí)展的需要的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，越來越得到管理者的重視與支持。利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)信息管理，成為企業(yè)重視人才發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀員工發(fā)展的又一重要途徑。

1 利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)信息管理的必要性

為了使企業(yè)的管理進(jìn)一步信息化，提高企業(yè)的運(yùn)作效率，需要充分利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)信息管理。這是逐步建立人才考評(píng)體系，同時(shí)也是選拔優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)。通過計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)信息管理，有效地掌握員工的才能信息，對(duì)人才的動(dòng)態(tài)管理得以加強(qiáng)，同時(shí)也為領(lǐng)導(dǎo)用人、決策提供參考價(jià)值。

1.1 利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)信息管理可提高工作效率

信息管理效率的提高需要有效的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)。計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的系統(tǒng)開發(fā)和使用促進(jìn)培訓(xùn)管理工作，它的科學(xué)性和實(shí)用性，加上系統(tǒng)化，是人們從繁雜的工作管理中解脫出來的有效途徑。更多的人力資本通過培訓(xùn)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，有利于從事更有價(jià)值的工作，使得企業(yè)的信息管理效率有所提高。

1.2 計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)有利用人才測評(píng)體系的完善

利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)的相關(guān)信息管理，及時(shí)整理了相關(guān)的信息資料，方便對(duì)企業(yè)人才庫的信息整合與充分利用。對(duì)人才測評(píng)的工作有助于主動(dòng)詢問與索取相應(yīng)的信息資料。從而建立健全具有企業(yè)自身特點(diǎn)的評(píng)測體系，完善企業(yè)相關(guān)的考評(píng)制度，提高企業(yè)人才測評(píng)的運(yùn)作效率。

1.3 計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)有利于培訓(xùn)信息管理的保存

很多企業(yè)在對(duì)員工進(jìn)行多次的培訓(xùn)之后，大量的培訓(xùn)信息管理工作有所流失。而利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)信息的保存，有助于企業(yè)建立相關(guān)的人才培訓(xùn)信息，及時(shí)保存數(shù)據(jù)對(duì)相應(yīng)的信息進(jìn)行存底和保留。這樣既方便日后培訓(xùn)檔案的查找，節(jié)省時(shí)間節(jié)省人力資源，以及查找到的相關(guān)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確較高。

以上皆是當(dāng)今人力資源開發(fā)的關(guān)鍵，能否掌握住大量的人才信息和人才資料成為企業(yè)培訓(xùn)的中要內(nèi)容。企業(yè)在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)后，應(yīng)該及時(shí)保存其培訓(xùn)資料，并及時(shí)建立相關(guān)的培訓(xùn)基礎(chǔ)資料，方便以后考核的參考。企業(yè)更應(yīng)該完善管理，充分利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)，做好人員資料的管理工作。

2 利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)信息管理的相關(guān)內(nèi)容

2.1 信息系統(tǒng)的采集輸入

信息的輸入工作重點(diǎn)是培訓(xùn)信息的聯(lián)網(wǎng)輸入。其信息的輸入包括對(duì)基本的信息和培訓(xùn)信息的輸入。培訓(xùn)信息地的輸入是該人員的工號(hào)、培訓(xùn)的單位，以及何時(shí)參加該培訓(xùn)，以及培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)間，另外培訓(xùn)的內(nèi)容是什么，培訓(xùn)的考核成績，證書的編號(hào)是什么等相關(guān)的內(nèi)容。

這些相應(yīng)的內(nèi)容是通過網(wǎng)絡(luò)傳給相關(guān)的服務(wù)器，或者拷貝到相應(yīng)的信息系統(tǒng)中去，由具體經(jīng)辦人員根據(jù)個(gè)人的相關(guān)培訓(xùn)信息的整合之后，并利用相關(guān)的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)進(jìn)行輸入操作工作。

基本信息輸入工作包括各自的姓名、性別、工號(hào)、籍貫、身份證號(hào)碼，出生年月等一系列的基本信息。工作的基本信息，比如說工號(hào)、職務(wù)、編制、崗位名稱、崗位性質(zhì)、在聘情況。其中還包括本人的學(xué)歷情況及獲獎(jiǎng)的情況，即畢業(yè)學(xué)校、畢業(yè)專業(yè)、學(xué)歷情況以及榮譽(yù)名稱、獲取日期等。

2.2 培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)的主要功能

方便查詢。培訓(xùn)信息系統(tǒng)的建立和完善，是企業(yè)方便查詢員工基本情況的便利途徑。通過該系統(tǒng)的檢索查詢，能快速為需要的人員提供相應(yīng)的查詢資料。能否及時(shí)準(zhǔn)確地查詢到相關(guān)的培訓(xùn)信息，是大大降低信息成本提供工作效益的關(guān)鍵所在。

信息庫的保護(hù)。信息海量化的同時(shí)，各種電腦病毒以各種形式存在于信息中，是信息庫安全維護(hù)的一大隱患。如果病毒乘虛而入，將會(huì)對(duì)信息庫造成信息泄露，數(shù)據(jù)丟失系統(tǒng)崩潰等嚴(yán)重后果。對(duì)相關(guān)重要信息的保護(hù)需要采用最新的防毒軟件，并對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行獨(dú)立備份和保存。采取行之有效的保護(hù)手段，建立建立安全、完善的員工培訓(xùn)信息庫管理體系。

管理設(shè)置的權(quán)限。通過利用加密的技術(shù)，根據(jù)相關(guān)人員的職務(wù)設(shè)置不同的訪問權(quán)限。專門的系統(tǒng)管理人員對(duì)培訓(xùn)信息管理和更新，允許對(duì)某一模塊的修改和設(shè)置權(quán)限。對(duì)于信息錄入人員、查詢管理工作的人員、信息修改人員分別進(jìn)行規(guī)范的管理，以便保證系統(tǒng)信息的安全性和完整性。

打印功能的豐富。對(duì)于已經(jīng)錄入的培訓(xùn)信息，根據(jù)需要可以打印一個(gè)人的全部資料，也可以根據(jù)需要任性一部分人的信息打印，再或者需要的情況打印一段時(shí)間的資料信息等。豐富的打印功能，能快速滿足企業(yè)對(duì)人員信息資料的需要。

3 重視計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)在信息管理中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，信息化時(shí)代已成為不可阻擋的趨勢，計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用更是與人們的工作息息相關(guān)。尤其是企業(yè)的信息管理更是需要用到計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)，由于管理人員的更替，容易造成檔案流失，自從計(jì)算機(jī)技術(shù)融入到信息管理中，從最大程度解決了人力、物力的管理缺失問題。計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)憑借眾多優(yōu)勢與一身，在企業(yè)及各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用，也是信息管理工作效率顯著提升。

3.1 計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的應(yīng)用方便保存和瀏覽

企業(yè)通過利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)信息管理，方便了繁瑣信息的管理，也便于長久的保存員工的培訓(xùn)情況。同時(shí)，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的準(zhǔn)確性、統(tǒng)一輸入和規(guī)則，使企業(yè)的管理者在瀏覽信息時(shí)更快捷更全面。這樣可以避開繁雜的查詢，可以杜絕信息不全的缺點(diǎn)，能夠有效及時(shí)地找出企業(yè)所需要的人才，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的思路也理順。

3.2 培訓(xùn)企業(yè)相關(guān)的人才

如何有效推進(jìn)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)在信息管理中的應(yīng)用，需要企業(yè)重視培訓(xùn)和引進(jìn)相關(guān)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)工作，營造積極向上的人才機(jī)制。對(duì)于員工培訓(xùn)信息及取得的成績需要有所了解才能充分使用人才，員工的相關(guān)培訓(xùn)資料信息企業(yè)要及時(shí)儲(chǔ)備完善。亦可讓人才引入人才帶動(dòng)的方式，加強(qiáng)員工的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)培訓(xùn)，從而能夠使企業(yè)的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)迅速發(fā)展。

3.3 計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)信息管理的實(shí)現(xiàn)與設(shè)計(jì)

為使培訓(xùn)管理工作更加系統(tǒng)化、自動(dòng)化和科學(xué)化，應(yīng)系統(tǒng)的開發(fā)和使用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)。企業(yè)現(xiàn)代化管理需要采用計(jì)算機(jī)技術(shù)來規(guī)范人才管理，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)人才的培訓(xùn)是行之有效的方法之一。

企業(yè)也可自行的研發(fā)適合自身發(fā)展的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)，這一舉措既能體現(xiàn)企業(yè)自身的魅力，又能為企業(yè)的大力培養(yǎng)軟件開發(fā)的人才。同時(shí)，也企業(yè)的開發(fā)經(jīng)費(fèi)節(jié)約了一筆錢，還能做到企業(yè)人員培訓(xùn)學(xué)以致用的好出。

4 小結(jié)

伴隨計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的不斷升級(jí)和更新，企業(yè)借助計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的運(yùn)用范圍也越來越寬廣。而企業(yè)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求是利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)信息管理，重視人員的相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，充分利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)體系，建立相關(guān)的技術(shù)體系，完善計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)在企業(yè)的操作運(yùn)用。計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的利用將會(huì)為企業(yè)的遠(yuǎn)久發(fā)展創(chuàng)造強(qiáng)大的動(dòng)力，提高企業(yè)運(yùn)行的效率，改善企業(yè)發(fā)展中不足的方方面面。

企業(yè)充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)系統(tǒng)，對(duì)培訓(xùn)人員的資料進(jìn)行保存和建立數(shù)據(jù)庫管理，有利于企業(yè)的進(jìn)一步系統(tǒng)化操作。而員工基本信息庫以及培訓(xùn)信息庫將會(huì)作為系統(tǒng)開發(fā)的核心所在。

參考文獻(xiàn)

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篇2

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù) 中學(xué) 語文教學(xué) 整合

【中圖分類號(hào)】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）07-0149-01

1.當(dāng)前信息技術(shù)與中學(xué)語文教學(xué)整合中存在的問題

1.1信息技術(shù)操作水平不高

據(jù)相關(guān)資料顯示，當(dāng)前中學(xué)語文教師還不具備較高的信息技術(shù)操作能力，其技術(shù)僅僅停留在簡單的文檔、表格及演示稿的制作，對(duì)較高水平的二維動(dòng)畫、多媒體素材加工等方面則表現(xiàn)得力不從心。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到今天，已經(jīng)擁有了海量的存儲(chǔ)信息，其功能也在不斷的完善與增加，而中學(xué)教師對(duì)于信息技術(shù)的掌握程度大多卻僅僅停留在最初的網(wǎng)絡(luò)操作層面，并未體現(xiàn)出與信息技術(shù)發(fā)展實(shí)際相接軌的趨勢，教師利用網(wǎng)絡(luò)的水平比較低，這直接影響了信息技術(shù)在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。如果教師能夠很熟練的通過網(wǎng)絡(luò)檢索信息、制作課件，并與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，那么就可以及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，也可以通過更加直觀的教學(xué)課件來幫助學(xué)生掌握與理解課程知識(shí)，這不僅能夠推動(dòng)教育現(xiàn)代化的發(fā)展，還十分有利于教學(xué)效果的提升，而當(dāng)前由于教師計(jì)算機(jī)能力水平不高，就嚴(yán)重阻礙了信息技術(shù)與中學(xué)語文教學(xué)的整合。

1.2學(xué)校未能嚴(yán)格落實(shí)信息技術(shù)與中學(xué)語文教學(xué)的整合

盡管很多學(xué)校投入了一定的經(jīng)費(fèi)用于教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，但是并沒有獲得較為明顯的成果，甚至有些學(xué)校的信息技術(shù)培訓(xùn)只是走形式，而忽視了對(duì)教師真實(shí)的信息技術(shù)能力的培養(yǎng)。經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前中學(xué)教學(xué)中，學(xué)校普遍重視硬件的投入，但是卻缺乏對(duì)硬件的適當(dāng)維護(hù)，盡管教室中都已經(jīng)配備的完善的投影儀等多媒體教學(xué)工具，但是一旦出現(xiàn)故障卻不能及時(shí)進(jìn)行維修，有些教師為了避免由于多媒體課件無法正常使用造成了教學(xué)不順暢，還會(huì)備一份紙質(zhì)版的教案，這樣反而降低了教學(xué)的效率。因此，學(xué)校不能保障信息技術(shù)資源在教學(xué)中的完整性，就不能嚴(yán)格落實(shí)信息技術(shù)與中學(xué)語文教學(xué)的整合，進(jìn)而影響最終的教學(xué)效率與質(zhì)量。

1.3教師和學(xué)生都未積極參與信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合

據(jù)相關(guān)資料顯示，盡管現(xiàn)在不少教師和學(xué)生都支持信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合，但是卻不能一種積極的態(tài)度參與到二者的整合當(dāng)中，只是盲目的服從上級(jí)的安排，實(shí)際上對(duì)于如何進(jìn)行信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合是十分迷茫的。在實(shí)際的整合的過程中，教師還是堅(jiān)持一種照抄照搬的態(tài)度，并未形成自己的一套整合理念;學(xué)生雖然對(duì)于二者整合保持著較大的積極性，但是卻沒有抓住重點(diǎn)，只在學(xué)校利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，在家中更多的是利用計(jì)算機(jī)娛樂，而學(xué)生利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)也只是認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)可以輔助他們更好的完成作業(yè)，并未認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)在自主學(xué)習(xí)、合作交流中的深層次意義。

2.推進(jìn)信息技術(shù)與中學(xué)語文教學(xué)整合的措施

2.1加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)

針對(duì)于當(dāng)前中學(xué)教師普遍存在的信息技術(shù)水平不高的問題，首先應(yīng)當(dāng)加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教師在網(wǎng)絡(luò)管理、課件制作等方面的培訓(xùn)。具體的培訓(xùn)時(shí)間與內(nèi)容，需要結(jié)合本校教師對(duì)信息技術(shù)的掌握情況進(jìn)行合理安排，爭取做到每一位中學(xué)語文教師都能夠?qū)W會(huì)如何使用與維護(hù)教學(xué)中的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備，同時(shí)能夠?qū)⑵涫炀毜膽?yīng)用于與學(xué)生的交流與溝通當(dāng)中。

2.2完善校園網(wǎng)建設(shè)

學(xué)校是一個(gè)整體，中學(xué)校園建設(shè)對(duì)于學(xué)生的健康成長及未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)理論，從整體利益出發(fā)建設(shè)校園網(wǎng)，盡量減少或避免由于重復(fù)建設(shè)、不合格建設(shè)造成的資源與資金浪費(fèi)。學(xué)校要從其發(fā)展需要的實(shí)際出發(fā)，將需要購置的硬件設(shè)備，教育、教學(xué)軟件等進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，為了避免出現(xiàn)建設(shè)質(zhì)量問題，應(yīng)當(dāng)由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)監(jiān)理部門對(duì)整個(gè)施工過程進(jìn)行監(jiān)督，保障實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的校園網(wǎng)。

2.3學(xué)校多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教育信息化

學(xué)校為了保障計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的連續(xù)正常使用，首先應(yīng)當(dāng)采取多種合理方式、多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，更好的發(fā)展本校教育信息化，不斷完善硬件設(shè)備的維修，避免長時(shí)間硬件損壞而得不到及時(shí)處理的情況。同時(shí)，還要適當(dāng)?shù)馁徶煤烷_發(fā)相應(yīng)的教學(xué)應(yīng)用軟件，為教師的教學(xué)提供方便，但是要注意嚴(yán)格監(jiān)督與控制管理經(jīng)費(fèi)走向，進(jìn)行合理配置。

2.4教師積極參與信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合

現(xiàn)在中學(xué)語文教師在應(yīng)用信息技術(shù)時(shí)，一般會(huì)采取三種方式，一是選擇使用專門的備課工具;二是利用相關(guān)的應(yīng)用軟件自己制作與編輯;三是將以上兩種結(jié)合。三種方式各有其優(yōu)勢，都是教師積極參與信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的具體實(shí)踐，為一些對(duì)信息技術(shù)與語文教學(xué)整合感到迷茫的教師提供了具體的方式與思路。

3.結(jié)論

綜上所述，隨著社會(huì)及科技的發(fā)展，信息技術(shù)與中學(xué)語文教學(xué)的整合已經(jīng)是當(dāng)前各中學(xué)教育面臨的重要問題，對(duì)中學(xué)語文教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要意義，本文從學(xué)校、教師及學(xué)生三方面分析了當(dāng)前信息技術(shù)與語文教學(xué)整合中存在的問題，并有針對(duì)性的提出了推進(jìn)當(dāng)前信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的策略，望能夠?yàn)檎嬲龑?shí)現(xiàn)信息技術(shù)與語文教學(xué)整合提供借鑒。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞:高校體育教師;教育技術(shù)能力提升;困境與對(duì)策

現(xiàn)代信息技術(shù)手段的普遍運(yùn)用對(duì)高校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力要求越來越高。普通高校體育教師急需提升自身的現(xiàn)代教育技術(shù)能力,利用現(xiàn)代教育技術(shù)帶來的種種便利提高體育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。

1普通高校體育教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的內(nèi)涵解讀

現(xiàn)代教育技術(shù)是指以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用,高校教師教育技術(shù)能力包括現(xiàn)代教育理念、信息素養(yǎng)和教育技術(shù)能力三大方面。普通高校體育教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力是指體育教師基于現(xiàn)代教育理念和自身信息素養(yǎng),駕馭以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助體育教學(xué)的能力,包括體育課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的搭建、數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施。

2普通高校體育教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力提升的意義

普通高校體育教師教育技術(shù)能力的提升旨在幫助體育教師樹立現(xiàn)代教育理念,掌握教育技術(shù)的基本理論與方法,提高教育技術(shù)應(yīng)用能力,提升信息素養(yǎng)與專業(yè)能力。由于體育專業(yè)的特殊性,學(xué)生必須花費(fèi)大量時(shí)間參加體育技術(shù)課的訓(xùn)練和比賽,學(xué)訓(xùn)矛盾難以避免。體育教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),開發(fā)多媒體教學(xué)資源,構(gòu)建體育網(wǎng)絡(luò)課程,給體育專業(yè)因?yàn)閰⒓颖荣?、?xùn)練而缺課的學(xué)生補(bǔ)充學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3普通高校體育教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力提升的困境

3.1體育教師現(xiàn)代教育理念滯后,現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)意識(shí)欠缺

隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代教育技術(shù)能力已經(jīng)成為教師的基本技能,高校教師自助開發(fā)多媒體課件、撰寫電子教案和構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間已經(jīng)非常普遍。但是,相比于其他理科工科教師,大多數(shù)體育專業(yè)教師特別是技術(shù)課教師繼續(xù)使用傳統(tǒng)的口傳身授教學(xué)法,現(xiàn)代教育理念滯后,學(xué)習(xí)意識(shí)欠缺,部分體育教師偶爾使用Powerpoint演示文稿教學(xué),但主要以呈現(xiàn)文字信息為主,多媒體只是簡單地替代了板書,不會(huì)應(yīng)用Authorware、Photoshop、CoolEditPremire等專業(yè)軟件進(jìn)行各類體育教學(xué)素材的采集和剪輯。

3.2體育教師自身信息素養(yǎng)不夠,現(xiàn)代教育技術(shù)操作能力較弱

現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)包括基礎(chǔ)理論知識(shí)和硬件操作能力,教育技術(shù)基本知識(shí)和基本概念等基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握是教師開展繼續(xù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)發(fā)展的保障,信息素養(yǎng)是教師發(fā)展自身教育技術(shù)能力提升的基礎(chǔ)。硬件操作能力主要指計(jì)算機(jī)及其周邊設(shè)備(如投影儀、實(shí)物展臺(tái)和打印機(jī)復(fù)印機(jī)等)的操作和應(yīng)用。大多數(shù)體育教師自身信息素養(yǎng)不夠,對(duì)于現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用卻依然停留在多媒體教學(xué)和制作課件的初級(jí)階段,現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)欠缺。對(duì)計(jì)算機(jī)硬件及其接口陌生,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力較弱,教學(xué)過程中遇到常見的故障就手足失措。

3.3體育院系現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備缺乏,現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)條件較差

目前多數(shù)院系的教師都有條件利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行備課、試卷分析和登錄成績。但體育院系一般擁有一定面積的場館及其配套設(shè)施,現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備卻比較缺乏,很少有計(jì)算機(jī)室。體育專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)可以到學(xué)校公共機(jī)房,教師則沒有現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)條件。體育院系相比其他專業(yè)而言,學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)少,而且經(jīng)費(fèi)主要用在有關(guān)的學(xué)生比賽競賽方面。體育教師缺乏教育培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和條件,所以教育技術(shù)能力提升幾乎無從談起。

4普通高校體育教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力提升的對(duì)策

4.1制定培訓(xùn)政策,強(qiáng)化培訓(xùn)意識(shí)

體育院系要制定教師教育技術(shù)培訓(xùn)政策,并將培訓(xùn)工作納入本單位的工作計(jì)劃,將教師教育技術(shù)培訓(xùn)納入體育教師培訓(xùn)或繼續(xù)教育計(jì)劃,形成長期穩(wěn)定的行之有效的培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制。教育技術(shù)應(yīng)用能力部分則包括體育課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的搭建、數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施等。強(qiáng)化培訓(xùn)意識(shí),要讓體育教師自身存在緊迫感,主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)軟件、硬件知識(shí),提升自身現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。

4.2設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo),提高信息素養(yǎng)

信息素養(yǎng)的最高層次是信息技術(shù)的應(yīng)用,即應(yīng)用信息技術(shù)去解決教學(xué)中遇到的問題。教師提高信息素養(yǎng)的核心是提升教育技術(shù)操作能力。體育院系要設(shè)置教師培訓(xùn)目標(biāo),讓體育教師通過學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源制作(如圖形圖像處理、音視頻剪輯等)、信息化教學(xué)環(huán)境與工具、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資料檢索等知識(shí)來提高信息素養(yǎng),提升體育教師現(xiàn)代教育技術(shù)操作能力。

4.3增加培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),改善學(xué)習(xí)條件

教師教育技術(shù)培訓(xùn)是教師教育教學(xué)能力提升的必要途徑,校本培訓(xùn)教師報(bào)酬或校外培訓(xùn)的差旅需要有經(jīng)費(fèi)開支。體育院系可以向?qū)W校申請(qǐng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),購置教育教學(xué)設(shè)備,改善學(xué)習(xí)條件,有計(jì)劃地外派部分教師參加教育技術(shù)培訓(xùn)。待其培訓(xùn)歸來,利用本單位的條件組織內(nèi)部培訓(xùn)。也可以聘請(qǐng)本校相關(guān)部門(如現(xiàn)代教育技術(shù)中心)工作人員前來教學(xué)或參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),整體提升體育教師教育技術(shù)能力。

5結(jié)語

現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展與運(yùn)用是社會(huì)發(fā)展的必然,是深化教育改革的需要。體育院系要通過制定培訓(xùn)政策,設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo),改善培訓(xùn)條件,督促體育教師更新教育理念、提高信息素養(yǎng)和提升教育技術(shù)能力,才能更好地服務(wù)于體育教學(xué)改革與發(fā)展。體育教師要緊跟現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的步伐,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和提升信息化教學(xué)能力,提高體育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。

作者:劉洋 單位:湖南理工學(xué)院體育學(xué)院

參考文獻(xiàn):

[1]周大森.現(xiàn)代教育技術(shù)與高等教育教學(xué)模式改革[J].教育評(píng)論,2015(6):106-108.

篇4

【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)信息化檔案安全性維護(hù)性

會(huì)計(jì)檔案是重要的經(jīng)濟(jì)檔案,隨著會(huì)計(jì)電算化技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)計(jì)檔案的產(chǎn)生與保管也隨之發(fā)生了根本性變化,原來手工記賬中的紙質(zhì)憑證和檔案也被電子憑證和數(shù)字檔案所取代,由傳統(tǒng)意思上的檔案變?yōu)榱诵畔⒒瘷n案。

1會(huì)計(jì)信息化檔案的特點(diǎn)

1.1會(huì)計(jì)信息化檔案的載體多樣性

傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)檔案是指會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和會(huì)計(jì)報(bào)表等會(huì)計(jì)核算紙質(zhì)材料,它是記錄和反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的重要資料和證據(jù)。實(shí)行會(huì)計(jì)電算化后形成的會(huì)計(jì)檔案,既保留了傳統(tǒng)意義上書面紙質(zhì)的會(huì)計(jì)檔案,又包括存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)硬盤、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì)中的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)和相應(yīng)電算化環(huán)境下的財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)等

1.2表現(xiàn)形式的特殊性

傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)檔案直觀性強(qiáng),主要以書面紙質(zhì)形式保存,可以不借助任何技術(shù)手段而直接查看會(huì)計(jì)信息,但記錄信息量低,占用空間大,數(shù)據(jù)查找不便且不容易保管。信息化會(huì)計(jì)檔案,必須在特定的計(jì)算機(jī)硬件和軟件環(huán)境下才能使用,對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的依賴性很強(qiáng),但記錄信息量大,占用空間小,數(shù)據(jù)查詢簡單方便且容易保管。

1.3信息處理的便易性

信息化會(huì)計(jì)檔案因其會(huì)計(jì)信息的數(shù)字化,大大提高了會(huì)計(jì)檔案的利用效率,便于會(huì)計(jì)檔案信息的資源共享,但同時(shí)也加大了會(huì)計(jì)檔案被篡改、破壞及泄密的風(fēng)險(xiǎn)。

1.4保管條件較高

信息化會(huì)計(jì)檔案存儲(chǔ)介質(zhì)十分精密,電子數(shù)據(jù)容易因溫度、濕度和其他意外情況而丟失,對(duì)使用存放環(huán)境要求較高。

2會(huì)計(jì)信息化檔案管理中的問題及對(duì)策

2.1安全性

會(huì)計(jì)信息化條件下,會(huì)計(jì)檔案的調(diào)閱將不再完全依賴于手工的查賬,會(huì)計(jì)信息資料可以直接由軟件查詢,或通過拷貝光盤等存儲(chǔ)介質(zhì)直接獲取相關(guān)資料,從而在會(huì)計(jì)信息檔案的管理中保證檔案的安全是首要問題。確保信息化檔案安全首先要完善管理制度,根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和信息化檔案的特點(diǎn),制定和完善符合新環(huán)境下的會(huì)計(jì)檔案管理制度,特別是要建立權(quán)限分級(jí)制度,實(shí)行崗位專人專職制度,對(duì)不同崗位賦予不同權(quán)限,在會(huì)計(jì)電子檔案管理中負(fù)有不同職責(zé),采取不相容職責(zé)相分離措施,嚴(yán)格崗位責(zé)任制,加強(qiáng)相互監(jiān)督和約束。健全檔案歸檔、檔案查閱、檔案目錄登記和鑒定銷毀管理制度,嚴(yán)防會(huì)計(jì)電子檔案毀損、丟失和泄密。其次對(duì)信息化檔案采取必要的物理保護(hù)措施。根據(jù)其檔案載體的物理特性,在形成這些檔案時(shí)應(yīng)采用“AB備份法”進(jìn)行數(shù)據(jù)的備份,對(duì)于每一備份要注明形成檔案的時(shí)間與操作員姓名,最好做異地存放,存放地點(diǎn)還應(yīng)遠(yuǎn)離磁場,注意防塵防潮防靜電防高溫。對(duì)這些采用磁性介質(zhì)保存的文檔,還要定期進(jìn)行檢查,定期進(jìn)行復(fù)制,以便在再利用或發(fā)生意外時(shí)能及時(shí)恢復(fù)數(shù)據(jù),保證數(shù)據(jù)的完整性。第三對(duì)傳輸、存檔的會(huì)計(jì)信息化檔案要提供保密功能,最好使用相關(guān)的檔案管理軟件能對(duì)產(chǎn)生的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)提供相應(yīng)的加密措施,即使數(shù)據(jù)丟失,沒有特定軟件解密仍不能讀取數(shù)據(jù),保證其不會(huì)泄密。第四對(duì)保存有信息化檔案數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)應(yīng)采取物理上的隔絕,只接入財(cái)務(wù)系統(tǒng)內(nèi)部局域網(wǎng),與Internet互聯(lián)網(wǎng)物理斷開,同時(shí)還要嚴(yán)格禁止在相關(guān)的計(jì)算機(jī)上直接使用移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì),必須用最新殺毒軟件查殺完畢后才可使用,防止計(jì)算機(jī)病毒感染,造成數(shù)據(jù)被破壞。

2.2維護(hù)性

在會(huì)計(jì)信息化檔案管理中除了上述的安全性問題外,還有一個(gè)問題也是極其復(fù)雜和困難的,那就是會(huì)計(jì)信息化檔案的維護(hù)工作,它要求其操作人員不僅要熟悉計(jì)算機(jī)軟件的相關(guān)使用與維護(hù)知識(shí),還應(yīng)具備一定的財(cái)務(wù)管理方面的專業(yè)技能與計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)。培養(yǎng)高素質(zhì)的維護(hù)人員是作好會(huì)計(jì)信息化檔案維護(hù)難題的前提,一方面,要對(duì)在職的會(huì)計(jì)檔案管理人員進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn),以分層次、分階段和根據(jù)業(yè)務(wù)需要進(jìn)行培訓(xùn)為原則,著重加強(qiáng)財(cái)務(wù)檔案管理人員的信息化技術(shù)培訓(xùn)及應(yīng)用新技術(shù)、新設(shè)備、新方法的培訓(xùn),提高他們掌握和運(yùn)用信息技術(shù)和信息手段的意識(shí)和技能;另一方面,有意識(shí)地引進(jìn)具備會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)、檔案學(xué)和管理學(xué)等多方面知識(shí)的電算化會(huì)計(jì)檔案管理符合型人才,逐步改變業(yè)務(wù)人員隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu)單一的現(xiàn)狀,滿足信息化檔案管理工作的需要。其次是信息化檔案存儲(chǔ)介質(zhì)的選擇。會(huì)計(jì)信息化檔案主要是電子檔案,對(duì)電子檔案的保存需要使用一定的存儲(chǔ)介質(zhì)。在保證存儲(chǔ)數(shù)據(jù)穩(wěn)定安全的前提下,盡可能降低存儲(chǔ)成本,并選擇使用更加方便的介質(zhì)?，F(xiàn)在數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)一般應(yīng)以光盤存儲(chǔ)為主,因?yàn)楣獗P作為一種光存儲(chǔ)介質(zhì),其存儲(chǔ)容量大,DVD光盤甚至可達(dá)4GB到8GB,而且有造價(jià)低廉、存儲(chǔ)時(shí)間長、保存方便、對(duì)環(huán)境要求低等特點(diǎn)。第三是不同版本財(cái)務(wù)軟件的存儲(chǔ)。由于會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度的變化以及其它經(jīng)濟(jì)法規(guī)的出臺(tái),也會(huì)導(dǎo)致財(cái)務(wù)軟件版本的不斷變化,對(duì)于不同版本的財(cái)務(wù)軟件,在存儲(chǔ)其會(huì)計(jì)檔案時(shí),一定要將其對(duì)應(yīng)的財(cái)務(wù)軟件一并存儲(chǔ),以防止因?yàn)樵诓煌呢?cái)務(wù)軟件版本下會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的不同而帶來的會(huì)計(jì)檔案不能被借閱或者產(chǎn)生某些意料外的錯(cuò)誤,影響會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)檔案的再利用。第四是財(cái)務(wù)軟件的選擇。在財(cái)務(wù)軟件的選擇上,不僅要看軟件的功能,還要看軟件的開發(fā)公司是否具有開發(fā)財(cái)務(wù)軟件的資格和能力。此外,還應(yīng)注意財(cái)務(wù)軟件的兼容性,在軟件更新?lián)Q代后能不能兼容以前版本的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),能否查詢?yōu)g覽以前版本的會(huì)計(jì)信息化檔案。第五在利用現(xiàn)有軟件調(diào)用會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)檔案時(shí),要注意操作時(shí)間與會(huì)計(jì)期間的不同,即在查賬和用賬進(jìn)行系統(tǒng)注冊時(shí),需以系統(tǒng)時(shí)間進(jìn)行注冊;當(dāng)調(diào)用歷史檔案時(shí),再修改會(huì)計(jì)期間的會(huì)計(jì)年份和會(huì)計(jì)月份,以查詢相應(yīng)的歷史資料庫。只有這樣,才能保證操作日志中的跟蹤是有意義的。第六是信息化檔案管理中的硬件設(shè)備。隨著計(jì)算機(jī)軟件和硬件的不斷發(fā)展與升級(jí),許多配置落后的計(jì)算機(jī)將無法運(yùn)行新的軟件,面臨淘汰,但新的計(jì)算機(jī)又不能運(yùn)行老的軟件,無法查詢過去的會(huì)計(jì)信息化檔案,給查詢工作造成麻煩。因此,應(yīng)在計(jì)算機(jī)軟硬件更換的時(shí)候做好記錄,并將淘汰替換下的硬件和相關(guān)說明文檔一并存檔,以便在需要調(diào)閱前期檔案的時(shí)候更加方便。

參考文獻(xiàn)

篇5

姓名：XXX 性別：男 民族：漢 政治面目：團(tuán)員 學(xué)歷(學(xué)位)：學(xué)士 專業(yè)：工業(yè)電器自動(dòng)化 聯(lián)系電話：12345678 聯(lián)系地址：北京市東城區(qū)XX大街10號(hào) 郵編：100007 Email Address： 教育背景

畢業(yè)院校：北京工業(yè)大學(xué) 1993.9--1997.7 工業(yè)電器自動(dòng)化專業(yè)

主修課程：自控原理，電力拖動(dòng)，電子技術(shù)，自動(dòng)測試系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)組織與結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)硬件及接口電路設(shè)計(jì)，匯編語言程序設(shè)計(jì)，C.C++程序設(shè)計(jì)，軟件工程計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理等課程

另：其他培訓(xùn)情況

*微軟認(rèn)證系統(tǒng)工程師培訓(xùn)，培訓(xùn)科目：Windows NT Technology,Windows NT Enterprise,Networking with TCP/IP on Windows NT,ⅡS4.0 WindowsNT

*英語通過國家四級(jí)考試，閱讀和翻譯能力較強(qiáng)，曾多次為機(jī)械工業(yè)出版社翻譯計(jì)算機(jī)書籍，并獲出版。 工作經(jīng)歷 *1998年5月---至今 XX公司

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師

Cisco、IBM網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的技術(shù)支持

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案（局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)）的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，解答用戶的疑問，根 據(jù)用戶需求提出最佳解決方案；Cisco、IBM網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的現(xiàn)場調(diào)試和系統(tǒng)維護(hù)

客戶技術(shù)培訓(xùn)，及公司內(nèi)部的技術(shù)交流與培訓(xùn)

網(wǎng)絡(luò)基本原理及技術(shù)：LAN，WAN，TCP/IP，ATM等，以及Cisco、IBM 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試過程；講解IBM AIX基本系統(tǒng)管理及高級(jí)系統(tǒng)管理、Netview、

NFS、HACMP等

曾經(jīng)參與的項(xiàng)目

設(shè)計(jì)，安裝，調(diào)試“吉林97工程”--吉林省電信綜合管理系統(tǒng)ATM網(wǎng)絡(luò)及主機(jī)系統(tǒng)，長沙卷煙廠，錦州合作銀行，人民教育出版社信息系統(tǒng)；設(shè)計(jì)云南省郵電辦公信息集成系統(tǒng)，濟(jì)南廣電ATM寬帶綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)、陜西有線電視寬帶網(wǎng)。

*1996年9月---1998年3月 XX公司

系統(tǒng)管理員/工程師

CHINAGBN Internet網(wǎng)絡(luò)信息中心的系統(tǒng)管理

熟練掌握UNIX（SUN Solaris)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理并參與組建了CHINAGBN Internet網(wǎng)絡(luò)中心（包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，安裝系統(tǒng)，聯(lián)調(diào)，維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)編程）

CHINAGBN 金橋網(wǎng)六城市網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)的建設(shè)

參與各站點(diǎn)Internet網(wǎng)絡(luò)中心的總體規(guī)劃和建設(shè)及其與衛(wèi)星主干網(wǎng)的連接，對(duì)主干衛(wèi)星網(wǎng)、X.25分組交換、Frame Relay、ISDN和DDN及其相關(guān)設(shè)備有所了解

CHINAGBN Internet網(wǎng)絡(luò)中心Web系統(tǒng)管理員 個(gè)人簡介

篇6

姓名：XXX性別：男

民族：漢政治面目：團(tuán)員

學(xué)歷(學(xué)位)：學(xué)士專業(yè)：工業(yè)電器自動(dòng)化

聯(lián)系電話：***手機(jī)：***

聯(lián)系地址：深圳市福田區(qū)深南大道XX號(hào)郵編：518028

EmailAddress：XXXXXXX@;XXXXXXX@

教育背景

畢業(yè)院校：北京工業(yè)大學(xué)1993.9--1997.7工業(yè)電器自動(dòng)化專業(yè)

主修課程：自控原理，電力拖動(dòng)，電子技術(shù)，自動(dòng)測試系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)組織與結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)硬件及接口電路設(shè)計(jì)，匯編語言程序設(shè)計(jì)，C.C++程序設(shè)計(jì)，軟件工程計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理等課程

另：其他培訓(xùn)情況

*微軟認(rèn)證系統(tǒng)工程師培訓(xùn)，培訓(xùn)科目：WindowsNTTechnology,WindowsNTEnterprise,NetworkingwithTCP/IPonWindowsNT,ⅡS4.0WindowsNT

*英語通過國家四級(jí)考試，閱讀和翻譯能力較強(qiáng)，曾多次為機(jī)械工業(yè)出版社翻譯計(jì)算機(jī)書籍，并獲出版。

工作經(jīng)歷

*1998年5月---至今XX公司

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師

Cisco、IBM網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的技術(shù)支持

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案（局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)）的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，解答用戶的疑問，根據(jù)用戶需求提出最佳解決方案；Cisco、IBM網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的現(xiàn)場調(diào)試和系統(tǒng)維護(hù)

客戶技術(shù)培訓(xùn)，及公司內(nèi)部的技術(shù)交流與培訓(xùn)

網(wǎng)絡(luò)基本原理及技術(shù)：LAN，WAN，TCP/IP，ATM等，以及Cisco、IBM網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試過程；講解IBMAIX基本系統(tǒng)管理及高級(jí)系統(tǒng)管理、Netview、

NFS、HACMP等

曾經(jīng)參與的項(xiàng)目

設(shè)計(jì)，安裝，調(diào)試“吉林97工程”--吉林省電信綜合管理系統(tǒng)ATM網(wǎng)絡(luò)及主機(jī)系統(tǒng)，長沙卷煙廠，錦州合作銀行，人民教育出版社信息系統(tǒng)；設(shè)計(jì)云南省郵電辦公信息集成系統(tǒng)，濟(jì)南廣電ATM寬帶綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)、陜西有線電視寬帶網(wǎng)。

*1996年9月---1998年3月XX公司

系統(tǒng)管理員/工程師

CHINAGBNInternet網(wǎng)絡(luò)信息中心的系統(tǒng)管理

熟練掌握UNIX（SUNSolaris)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理并參與組建了CHINAGBNInternet網(wǎng)絡(luò)中心（包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，安裝系統(tǒng)，聯(lián)調(diào)，維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)編程）

CHINAGBN金橋網(wǎng)六城市網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)的建設(shè)

參與各站點(diǎn)Internet網(wǎng)絡(luò)中心的總體規(guī)劃和建設(shè)及其與衛(wèi)星主干網(wǎng)的連接，對(duì)主干衛(wèi)星網(wǎng)、X.25分組交換、FrameRelay、ISDN和DDN及其相關(guān)設(shè)備有所了解

CHINAGBNInternet網(wǎng)絡(luò)中心Web系統(tǒng)管理員

個(gè)人簡介

具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)，且具備優(yōu)秀的表達(dá)能力，曾多次主持對(duì)用戶和內(nèi)部的技術(shù)講解和培訓(xùn)，獲得用戶和公司的一致好評(píng)。曾在電子工業(yè)部“三金工程展風(fēng)采展示會(huì)”上向來賓講解CHINAGBN專線集團(tuán)用戶解決方案。

篇7

姓名:XXX 性別:男

民族:漢 政治面目:團(tuán)員

學(xué)歷(學(xué)位):學(xué)士 專業(yè):工業(yè)電器自動(dòng)化

聯(lián)系電話:12345678 手機(jī):139000234

聯(lián)系地址:北京市東城區(qū)XX大街10號(hào) 郵編:100007

Email Address: 呼機(jī):66881122-1234

教育背景

畢業(yè)院校:北京工業(yè)大學(xué) 1993.9--1997.7 工業(yè)電器自動(dòng)化專業(yè)

主修課程:自控原理,電力拖動(dòng),電子技術(shù),自動(dòng)測試系統(tǒng),計(jì)算機(jī)組織與結(jié)構(gòu),計(jì)算機(jī)硬件及接口電路設(shè)計(jì),匯編語言程序設(shè)計(jì),C.C++程序設(shè)計(jì),軟件工程計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理等課程

另:其他培訓(xùn)情況

*微軟認(rèn)證系統(tǒng)工程師培訓(xùn),培訓(xùn)科目:Windows NT Technology,Windows NT Enterprise,Networking with TCP/IP on Windows NT,ⅡS4.0 WindowsNT

*英語通過國家四級(jí)考試,閱讀和翻譯能力較強(qiáng),曾多次為機(jī)械工業(yè)出版社翻譯計(jì)算機(jī)書籍,并獲出版。

工作經(jīng)歷

*1998年5月---至今 XX公司

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師

Cisco、IBM網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的技術(shù)支持

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案(局域網(wǎng)和廣域網(wǎng))的設(shè)計(jì)和規(guī)劃,解答用戶的疑問,根 據(jù)用戶需求提出最佳解決方案;Cisco、IBM網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的現(xiàn)場調(diào)試和系統(tǒng)維護(hù)

客戶技術(shù)培訓(xùn),及公司內(nèi)部的技術(shù)交流與培訓(xùn)

網(wǎng)絡(luò)基本原理及技術(shù):LAN,WAN,TCP/IP,ATM等,以及Cisco、IBM 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試過程;講解IBM AIX基本系統(tǒng)管理及高級(jí)系統(tǒng)管理、Netview、

NFS、HACMP等

曾經(jīng)參與的項(xiàng)目

設(shè)計(jì),安裝,調(diào)試“吉林97工程”--吉林省電信綜合管理系統(tǒng)ATM網(wǎng)絡(luò)及主機(jī)系統(tǒng),長沙卷煙廠,錦州合作銀行,人民教育出版社信息系統(tǒng);設(shè)計(jì)云南省郵電辦公信息集成系統(tǒng),濟(jì)南廣電ATM寬帶綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)、陜西有線電視寬帶網(wǎng)。

*1996年9月---1998年3月 XX公司

系統(tǒng)管理員/工程師

CHINAGBN Internet網(wǎng)絡(luò)信息中心的系統(tǒng)管理

熟練掌握UNIX(SUN Solaris)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理并參與組建了CHINAGBN Internet網(wǎng)絡(luò)中心(包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì),安裝系統(tǒng),聯(lián)調(diào),維護(hù),網(wǎng)絡(luò)編程)

CHINAGBN 金橋網(wǎng)六城市網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)的建設(shè)

參與各站點(diǎn)Internet網(wǎng)絡(luò)中心的總體規(guī)劃和建設(shè)及其與衛(wèi)星主干網(wǎng)的連接,對(duì)主干衛(wèi)星網(wǎng)、X.25分組交換、Frame Relay、ISDN和DDN及其相關(guān)設(shè)備有所了解

CHINAGBN Internet網(wǎng)絡(luò)中心Web系統(tǒng)管理員

個(gè)人簡介

具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé),且具備優(yōu)秀的表達(dá)能力,曾多次主持對(duì)用戶和內(nèi)部的技術(shù)講解和培訓(xùn),獲得用戶和公司的一致好評(píng)。曾在電子工業(yè)部“三金工程展風(fēng)采展示會(huì)”上向來賓講解CHINAGBN專線集團(tuán)用戶解決方案。

篇8

關(guān)鍵詞:信息技術(shù);計(jì)算機(jī)組成原理;教學(xué)方法

中圖分類號(hào):TP301文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-3044(2010)21-6018-02

In the Context of Modern Educational Technology Learning "Computer Organization"

LIU Ai-na

(Jiaying University MeiZhou Teachers Academy, Meizhou 514087, China)

Abstract: The paper analyzes the information age in the full range of requirements on the basis of talent, pointing out that the "Computer Organization" course in the traditional teaching of the lack of many years, "Computer Organization" course teaching experience and experience, the information environment Under the reform of the education model of teaching, teaching methods discussed relevant issues and research for "Computer Organization" course teaching reform provides a new way of thinking.

Key words: information technology; computer organization; teaching methods

“計(jì)算機(jī)組成原理”課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門核心專業(yè)基礎(chǔ)課程。從課程的地位來說,它是“計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)”、“微機(jī)原理與接口”、“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”等課程的先導(dǎo)課程,在整個(gè)專業(yè)課的教學(xué)中,起著承上啟下的作用。對(duì)應(yīng)于這一門專業(yè)知識(shí)較強(qiáng)的課程,學(xué)生理解這一門課程有一定的難度,因此,要上好這一門課須講究方式方法,解決好難點(diǎn)、重點(diǎn),逐步為學(xué)生建立整機(jī)原理認(rèn)識(shí)。

隨著信息化社會(huì)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,在擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的高等學(xué)校里,“計(jì)算機(jī)組成原理”課程教學(xué)改革的主要目的是使“計(jì)算機(jī)組成原理”教學(xué)跟上計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展步伐,適應(yīng)當(dāng)前計(jì)算機(jī)硬件的更新速度和軟件發(fā)展的需要,因此傳統(tǒng)的教育模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法已不適應(yīng)信息化時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)發(fā)展的需要。本文結(jié)合多年“計(jì)算機(jī)組成原理”課程教學(xué)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),就信息化環(huán)境下教學(xué)改革中的有關(guān)問題進(jìn)行探討和研究。

1 計(jì)算機(jī)組成原理課程特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方法

“計(jì)算機(jī)組成原理”課程主要介紹計(jì)算機(jī)整機(jī)的組成和工作原理,其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生能系統(tǒng)而完整地理解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)和工作原理,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)的分析、應(yīng)用、設(shè)計(jì)及開發(fā)能力,它在整個(gè)專業(yè)課的教學(xué)中起到了承上啟下的作用,它既有自身的理論體系,又有很強(qiáng)的實(shí)踐性。理論教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生基本問題的解決方法、基本系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計(jì)方法,從而掌握基本的計(jì)算機(jī)理論與概念。實(shí)驗(yàn)教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析和解決問題的能力,從而提高學(xué)生的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的能力。但是計(jì)算機(jī)組成原理這門課程具有知識(shí)面廣、內(nèi)容多、難度大、抽象等特點(diǎn)有很強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性與應(yīng)用性。所以在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)“計(jì)算機(jī)組成原理”這一課程時(shí),應(yīng)充分做到信息技術(shù)與“計(jì)算機(jī)組成原理”學(xué)科有機(jī)整合。

2 教學(xué)模式

傳統(tǒng)的教學(xué)方式是以“口授、板書、演示”為特征的傳遞灌輸方式;傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式是以“耳聽、手記、做題”為特征的被動(dòng)接受方式。近年來,隨著數(shù)字化學(xué)習(xí)的開展和新一輪課程改革的實(shí)施,要求教師的教學(xué)方式由傳遞灌輸轉(zhuǎn)向以“啟發(fā)、誘導(dǎo)、點(diǎn)撥” 為特征的啟迪誘導(dǎo)方式,教師不再是教學(xué)過程的主宰、不再是知識(shí)的灌輸者,而是教學(xué)過程的組織者、指導(dǎo)者,支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)、進(jìn)行自主意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式則要求由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)向以“自主、協(xié)作、探究”為特征的主動(dòng)建構(gòu)方式,學(xué)生不再是外部刺激的接受器、知識(shí)的存儲(chǔ)器,而是信息加工的主體、知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)者,學(xué)習(xí)過程的主人。

3 教學(xué)方法

在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下, 充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的優(yōu)勢,提高課堂教學(xué)的效率。為了適應(yīng)微型計(jì)算機(jī)發(fā)展和教學(xué)課時(shí)有限的矛盾,應(yīng)進(jìn)行多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。多媒體教學(xué)軟件由文本、圖形、動(dòng)畫、聲音、視頻等多種媒體信息組成,圖文聲像同步進(jìn)行,全方位對(duì)學(xué)生實(shí)施情景教學(xué),增強(qiáng)直觀性,有效加大課程信息量,使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生直觀影像,很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),激發(fā)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、進(jìn)行探索的興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)方法是教育思想、教育觀念在教學(xué)過程中的體現(xiàn),是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,針對(duì)不同層次的學(xué)生和不同的能力需要實(shí)施不同的教學(xué)方法。在“計(jì)算機(jī)組成原理”課程的教學(xué)中我們嘗試了下列的幾種不同的教學(xué)方法:

1)采用啟發(fā)式教學(xué)法:啟發(fā)式教學(xué)法是教師啟發(fā)學(xué)生積極思維,使他們主動(dòng)掌握知識(shí)的一種教學(xué)方法。教師應(yīng)該注重知識(shí)的邏輯組織形式,采用多種多樣的形式將枯燥的理論知識(shí)與靈活的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,使教師和學(xué)生之間形成流暢的信息流動(dòng),從而最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,營造出積極、和諧的課堂教學(xué)氣氛。例如,在這個(gè)過程中,教師可以不失時(shí)機(jī)地設(shè)置一些問題情境,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極思考,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)的撞擊。

例如,講解加法器時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考:ALU內(nèi)部有加法器,為什么沒有減法器?教師進(jìn)一步引導(dǎo)出補(bǔ)碼的意義是什么,補(bǔ)碼如何實(shí)現(xiàn)減變加?經(jīng)過啟發(fā)引導(dǎo),學(xué)生把前后兩個(gè)看似孤立的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)聯(lián)系在一起,構(gòu)成完整的知識(shí)體系。

2)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法:計(jì)算機(jī)組成原理對(duì)于學(xué)生來說比較枯燥乏味,為了把死板的內(nèi)容變得生動(dòng)、活潑,采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法取得的效果會(huì)比較明顯。講計(jì)算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)的時(shí)候,專門拆開一臺(tái)計(jì)算機(jī),讓學(xué)生直觀地看到計(jì)算機(jī)硬件的組成,并且讓他們自己動(dòng)手拆裝計(jì)算機(jī)。任務(wù)式教學(xué)從實(shí)際問題入手,采取提出任務(wù)、分析任務(wù)、設(shè)計(jì)任務(wù)、解決任務(wù)、歸納規(guī)律的方法,讓學(xué)生在解決任務(wù)的過程中掌握知識(shí)。

3)比較法:比較法是指對(duì)有差別的問題加以比較的方法。 例如:通過對(duì)比,學(xué)生提高了認(rèn)識(shí),加強(qiáng)了記憶,克服了易犯的錯(cuò)誤,提高了操作水平,也鍛煉了學(xué)生在實(shí)際操作中,通過比較,獲得自我發(fā)現(xiàn)、自我思考的能力。類比教學(xué)是在授課過程中將一些概念、策略和思想等與現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)事例進(jìn)行關(guān)聯(lián)、類比,使學(xué)生更容易理解和牢固掌握教學(xué)內(nèi)容,抓住關(guān)鍵思想。例如,用生活事例洗衣房流水作業(yè)分為三階段,水洗,烘干,熨燙類比去理解流水CPU技術(shù)。

4)演示與實(shí)踐法:教師出示實(shí)物、掛圖、進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn),或通過投影機(jī)、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段,是學(xué)生獲得知識(shí)和學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技能的一種行之有效的基本教學(xué)方法。在演示過程中,教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,把學(xué)生的注意力集中于對(duì)象的主要特征、主要方面或事物的發(fā)展過程,結(jié)合演示講解,演示的事物與教材密切配合。 比如介紹計(jì)算機(jī)的配置,計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展史,等內(nèi)容的講解,采用實(shí)物、演示都可以取得事半功倍的效果。

實(shí)踐教學(xué)是不可忽視的重要環(huán)節(jié),理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,能加深學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解,提高學(xué)生獨(dú)立思考問題和解決問題的能力,改善教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

5)討論式教學(xué):采取討論方式,讓學(xué)生發(fā)言或提問,大家都可以提出自己的想法。通過討論式教學(xué),學(xué)生可互相激勵(lì)、探討問題,增加了學(xué)生的參與度,使其全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)了其自身的潛能,提高了教學(xué)效率。

6)探究性學(xué)習(xí):探究性學(xué)習(xí)是學(xué)生通過老師的指導(dǎo)從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究,并在研究過程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí),以解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如:讓學(xué)生借助各種媒體形式來收集信息資源,把以前常用的SDRAM內(nèi)存和現(xiàn)在主流內(nèi)存進(jìn)行各項(xiàng)參數(shù)的比較,學(xué)生能夠很容易掌握內(nèi)存的發(fā)展趨勢,舉一反三學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中其它相關(guān)硬件的發(fā)展都會(huì)有一定的了解,更進(jìn)一步也可以讓學(xué)生通過各項(xiàng)參數(shù)的對(duì)比來預(yù)測將來內(nèi)存的材質(zhì)、容量、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、布線等的發(fā)展趨勢和方向。通過這些問題的設(shè)置可以極大的帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并且也可以鍛煉學(xué)習(xí)的思維能力以及創(chuàng)造力。

4 結(jié)束語

“計(jì)算機(jī)組成原理”課程是公認(rèn)的枯燥和難學(xué)的專業(yè)核心課程,這些年我們在該課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的研究上進(jìn)行了探索,并取得了良好的教學(xué)效果,形成了自己的特點(diǎn)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,“計(jì)算機(jī)組成原理”的教學(xué)仍然還有很多工作值得我們?nèi)パ芯亢蛯?shí)踐,只有不斷探索、不斷總結(jié)才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量,滿足學(xué)生們不斷增長的求知需求。

參考文獻(xiàn):

[1] 白中英.計(jì)算機(jī)組成原理[M].北京:科學(xué)出版社,2008.

篇9

（一）人員結(jié)構(gòu)老化降低信息系統(tǒng)的運(yùn)行效率

人行樟樹支行現(xiàn)有工作人員29人，平均年齡為46歲，其中40歲以上的工作人員25人。自1998年起，人行樟樹支行工作人員一直未得到補(bǔ)充，現(xiàn)有工作人員結(jié)構(gòu)逐步老化的情況日趨嚴(yán)重。由于現(xiàn)有大多數(shù)工作人員未經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)操作技能均是在參加工作后通過短期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)獲得，計(jì)算機(jī)操作能力相對(duì)較弱。在日常工作中，現(xiàn)有工作人員基本上是按照信息系統(tǒng)短期推廣培訓(xùn)的操作流程和方式進(jìn)行系統(tǒng)操作，不能把握信息系統(tǒng)的整體功能和操作，對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行中出現(xiàn)的意外事件往往束手無策，依賴上級(jí)行或技術(shù)人員解決，降低了系統(tǒng)的運(yùn)行效率。

（二）硬件配備不足影響信息系統(tǒng)的部署和運(yùn)行

人行樟樹支行現(xiàn)配備計(jì)算機(jī)28臺(tái)，其中業(yè)務(wù)網(wǎng)段配備16臺(tái)，資金網(wǎng)段配備9臺(tái)，視頻網(wǎng)段配備3臺(tái)。受業(yè)務(wù)網(wǎng)和資金網(wǎng)訪問控制權(quán)限的制約，業(yè)務(wù)網(wǎng)計(jì)算機(jī)配備數(shù)量明顯不足，造成日常辦公用機(jī)緊張，部分系統(tǒng)（如OA辦公系統(tǒng)）難以推廣部署。目前，基層央行普遍存在辦公資金緊張的情況，現(xiàn)有的電子化資金僅能優(yōu)先保障資金網(wǎng)設(shè)備的更換和滿足電子化設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)需求，造成現(xiàn)有計(jì)算機(jī)設(shè)備的更新周期長，設(shè)備老化情況嚴(yán)重，影響信息系統(tǒng)運(yùn)行的安全穩(wěn)定。

（三）軟件設(shè)計(jì)復(fù)雜增加信息系統(tǒng)管理維護(hù)難度

人行樟樹支行部署的49個(gè)信息系統(tǒng)沒有采取統(tǒng)一的系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái)，各類信息系統(tǒng)的開發(fā)方式、運(yùn)行模式繁雜，系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)共享程度較低，增加了系統(tǒng)管理維護(hù)的難度。由于計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的高速發(fā)展，信息系統(tǒng)的退出速度較慢，部分系統(tǒng)的操作系統(tǒng)版本要求較低，造成無機(jī)可用的局面。另外，網(wǎng)絡(luò)版的系統(tǒng)沒有建設(shè)統(tǒng)一的門戶，各系統(tǒng)均采用各自地址登錄的方式，造成應(yīng)用上的極大不便。（四）權(quán)限設(shè)置欠科學(xué)性影響權(quán)限控制的實(shí)施在信息系統(tǒng)的推廣和應(yīng)用過程中，受限于基層央行的人員數(shù)量和應(yīng)用能力，很多信息系統(tǒng)都不能按照權(quán)限控制要求定崗定人，對(duì)于非資金類系統(tǒng)普遍存在一人包辦管理、錄入、復(fù)核的情況，對(duì)于權(quán)限控制要求非常嚴(yán)格的資金類系統(tǒng)，也僅能按照內(nèi)控要求規(guī)避需要換人控制的崗位，普遍存在一人多崗的情況。

二、建議

（一）優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，開展多層次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

建議上級(jí)行考慮基層央行的人員結(jié)構(gòu)情況，適當(dāng)向基層央行引入高素質(zhì)人員，逐步優(yōu)化基層央行的人員結(jié)構(gòu)?；鶎友胄幸鶕?jù)自身實(shí)際，組織開展全員計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)和考核，全面提高現(xiàn)有員工的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，適應(yīng)基層央行信息化建設(shè)的需要，提高系統(tǒng)運(yùn)行的效率。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)技術(shù)管理人員的技術(shù)培訓(xùn)，提高技術(shù)人員的維護(hù)水平和業(yè)務(wù)技能，強(qiáng)化技術(shù)人員處理復(fù)雜問題的能力，使信息系統(tǒng)能夠安全穩(wěn)定運(yùn)行。

（二）合理配置設(shè)備資源，挖掘設(shè)備潛力

建議上級(jí)行適當(dāng)增加基層央行的電子化運(yùn)轉(zhuǎn)資金，同時(shí)規(guī)范電子化設(shè)備報(bào)廢制度，每年適量更換設(shè)備，逐步降低電子化設(shè)備的老化程度?；鶎友胄幸鶕?jù)本單位的設(shè)備情況，有效調(diào)動(dòng)和利用現(xiàn)有的設(shè)備資源，統(tǒng)籌兼顧，合理調(diào)配，在優(yōu)先解決資金網(wǎng)設(shè)備的基礎(chǔ)上，逐步提高辦公網(wǎng)設(shè)備的數(shù)量，定期檢查設(shè)備，對(duì)資金網(wǎng)淘汰和閑置的設(shè)備，維護(hù)后可轉(zhuǎn)入辦公網(wǎng)使用，以充分提高設(shè)備的使用效率。

（三）統(tǒng)一開發(fā)平臺(tái)，優(yōu)化程序設(shè)計(jì)

篇10

【關(guān)鍵詞】　信息科技；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；影響及對(duì)策

科技是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，成為當(dāng)前代表新時(shí)期科技成果應(yīng)用的重要標(biāo)志。相對(duì)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理領(lǐng)域的逐步應(yīng)用和拓展，優(yōu)化和提高和了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的職能效益，但從另一角度上分析，當(dāng)前復(fù)雜變換的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)也造成了不同程度的影響和沖擊，新時(shí)期，探究相關(guān)應(yīng)對(duì)措施尤為關(guān)鍵。

1　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在當(dāng)前企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用

所謂網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是指當(dāng)前信息科技條件下根據(jù)某種協(xié)議將分布在不同地點(diǎn)的多個(gè)多媒體計(jì)算機(jī)等網(wǎng)絡(luò)工具通過一定技術(shù)載體互相聯(lián)通，實(shí)現(xiàn)軟硬件技術(shù)資源及網(wǎng)絡(luò)文化信息共享的系統(tǒng)總稱，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不僅僅單指網(wǎng)絡(luò)資源與網(wǎng)絡(luò)工具的系統(tǒng)組合及其運(yùn)行地域覆蓋范圍，還包括相關(guān)非物理形態(tài)要素。

隨著計(jì)算機(jī)操作技術(shù)和信息聲訊技術(shù)的不斷發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理網(wǎng)絡(luò)化和商務(wù)電子化成為全球經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的一項(xiàng)重大變革，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系統(tǒng)是企業(yè)經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)的重要構(gòu)成，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境推動(dòng)了企業(yè)電子商務(wù)經(jīng)營模式的運(yùn)行，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)化虛擬經(jīng)濟(jì)主體等新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)的出現(xiàn)，使得企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的相關(guān)財(cái)務(wù)信息實(shí)現(xiàn)了電子方式運(yùn)行和數(shù)字化管理；從一定程度上說，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息采集輸入，加工處理、存儲(chǔ)輸出以及監(jiān)管控制的主要形式，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)化了企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)外運(yùn)行環(huán)境，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將內(nèi)部業(yè)務(wù)資源有機(jī)融合為整體，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息的資源共享與業(yè)務(wù)協(xié)作，對(duì)外實(shí)現(xiàn)了商務(wù)化以及網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)，為改善微觀企業(yè)財(cái)務(wù)管理環(huán)境創(chuàng)造了基礎(chǔ)條件。

2　網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的影響

互諒網(wǎng)技術(shù)的不斷開發(fā)和應(yīng)用，推動(dòng)了企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理職能的優(yōu)化，但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)功能也造成了不同程度的影響和沖擊：

2.1

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)環(huán)境的影響

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理離不開客觀環(huán)境的支持，計(jì)算機(jī)科技在企業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用，改變了產(chǎn)品生產(chǎn)以及財(cái)會(huì)職能的運(yùn)行環(huán)境，促使企業(yè)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)立足于顧客需求和滿意度來實(shí)施產(chǎn)品生產(chǎn)與開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用導(dǎo)致傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)部管理由垂直式趨向扁平化發(fā)展，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息處理提出了嚴(yán)格要求。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)軟硬件、操作人員和各種制度規(guī)程等網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要素相對(duì)復(fù)雜，企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)通過互聯(lián)網(wǎng)在與外界建立開放實(shí)時(shí)雙向交流平臺(tái)的同時(shí)，也導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的安全管理難度增大，造成會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象頻發(fā)，導(dǎo)致企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理中的系統(tǒng)故障風(fēng)險(xiǎn)、人員操作風(fēng)險(xiǎn)以及社會(huì)公共道德風(fēng)險(xiǎn)的加劇。

2.2

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論的影響

傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是立足于會(huì)計(jì)主體、持續(xù)經(jīng)營、會(huì)計(jì)分期和貨幣計(jì)量等基本假設(shè)理論基礎(chǔ)之上的管理模式。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，促進(jìn)了會(huì)計(jì)電算化以及電子商務(wù)的廣泛運(yùn)行，導(dǎo)致傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本假設(shè)理論環(huán)境發(fā)生了較大變化。靈活多變的網(wǎng)絡(luò)化虛擬經(jīng)濟(jì)主體形態(tài)的出現(xiàn)，沖擊了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)主體假設(shè)理論，鑒于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)主體的虛擬化及其資本運(yùn)作特點(diǎn)，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)公司的成立、兼并和破產(chǎn)頻率復(fù)雜多變，其存在時(shí)間長短極不穩(wěn)定，以電子貨幣為主的網(wǎng)上交易突破了時(shí)空限制，通過互聯(lián)網(wǎng)能夠有效提高交易效率，這對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的持續(xù)經(jīng)營理論、會(huì)計(jì)分期理論以及貨幣計(jì)量假設(shè)理論造成了巨大沖擊和挑戰(zhàn)。

2.3　網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的影響

會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)是財(cái)物會(huì)計(jì)人員通過運(yùn)用各種相應(yīng)的會(huì)計(jì)處理方式來針對(duì)相關(guān)會(huì)計(jì)對(duì)象進(jìn)行確認(rèn)與計(jì)量、分析與核算，監(jiān)督與控制等帳務(wù)處理的活動(dòng)過程，它是企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息的集中處理，使得傳統(tǒng)會(huì)計(jì)管理組織控制功能弱化，傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)通常以歷史成本原則、一貫性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制等為計(jì)量前提實(shí)施會(huì)計(jì)核算，但隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)環(huán)境的不斷運(yùn)行，經(jīng)濟(jì)環(huán)境的復(fù)雜化程度以及市場風(fēng)險(xiǎn)的不可預(yù)測性，在一定程度上對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的成本計(jì)量及核算標(biāo)準(zhǔn)等會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)形成了沖擊，造成傳統(tǒng)成本會(huì)計(jì)計(jì)量核算模式不能很好地適應(yīng)財(cái)務(wù)管理需求。

3　新時(shí)期企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中消除網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響的措施

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和影響較為明顯。當(dāng)前，為有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理職能的技術(shù)優(yōu)勢，減少其不利影響，應(yīng)注意實(shí)施如下策略：

3.1　加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)技能及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，完善企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理機(jī)制

新形勢下，人才資源是保障企業(yè)發(fā)展的要素，企業(yè)財(cái)務(wù)管理離不開科學(xué)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論戰(zhàn)略指導(dǎo)。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代環(huán)境下，企業(yè)必須拓展有利資源，加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才的業(yè)務(wù)素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)化其職業(yè)道德建設(shè)與服務(wù)意識(shí)；立足于實(shí)際需求堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把握整體性和動(dòng)態(tài)性原則，創(chuàng)新完善適合我國國情的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理模式和理論，

3.2　加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息技術(shù)的開發(fā)實(shí)踐，優(yōu)化企業(yè)財(cái)會(huì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，傳統(tǒng)財(cái)會(huì)手工記帳方式已被計(jì)算機(jī)功能所取代，企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理職能過多的依賴于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來完成，隨著信息科技的發(fā)展，相關(guān)企業(yè)應(yīng)注重財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息技術(shù)的開發(fā)和研究，要充分意識(shí)到構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)安全防護(hù)系統(tǒng)的重要性和迫切性，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)硬件建設(shè)，重視財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件開發(fā)，強(qiáng)化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)科學(xué)管理，提高網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)管理的實(shí)效性。

3.3

強(qiáng)化企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的監(jiān)管控制，加強(qiáng)財(cái)會(huì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全防范

從一定程度上說，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的安全保密性能關(guān)系著企業(yè)的發(fā)展程度，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境存在眾多的不確定性因素，企業(yè)必須構(gòu)建成熟有效的內(nèi)控機(jī)制來保證會(huì)計(jì)信息的有效傳遞，要進(jìn)一步優(yōu)化防火墻等加密技術(shù)措施，抵御計(jì)算機(jī)病毒對(duì)企業(yè)內(nèi)部財(cái)會(huì)信息系統(tǒng)的非法攔截、竊取和纂改，加強(qiáng)財(cái)會(huì)人員對(duì)相關(guān)信息數(shù)據(jù)采集加工處理的全程監(jiān)管，從而保護(hù)會(huì)計(jì)信息的安全準(zhǔn)確，真實(shí)可靠性。

結(jié)束語：總之，作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種管理方式，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要保障作用。隨著信息科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境對(duì)于企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理在優(yōu)化職能效益的基礎(chǔ)上也產(chǎn)生了較為明顯的影響。新形勢下，研究消除網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理影響的策略，對(duì)于提高企業(yè)核心實(shí)力意義深遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)

[1]　舒淑萍　淺議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

財(cái)政監(jiān)督

2005

[2]　李國良　互聯(lián)網(wǎng)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的影響