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[關(guān)鍵詞] 農(nóng)機(jī)新技術(shù) 培訓(xùn)現(xiàn)狀 對策

[中圖分類號] S23 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1003-1650（2016）10-0225-01

農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)主要是指在相關(guān)農(nóng)業(yè)部門推廣和帶領(lǐng)下，通過多種渠道和方式向農(nóng)民普及農(nóng)機(jī)和新技術(shù)的相關(guān)知識，全面提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)是當(dāng)前農(nóng)機(jī)推廣工作中的主要內(nèi)容，同時(shí)也是提高農(nóng)民自身科學(xué)素養(yǎng)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的主要手段。伴隨著農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)的推廣和普及，農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣工作也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但挑戰(zhàn)的同時(shí)也伴隨著機(jī)遇，這就需要農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣部門能夠明確自身職責(zé)所在，不斷加強(qiáng)創(chuàng)新，提升培訓(xùn)成效。由此看來，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)狀與對策研究是十分有必要的，對于后續(xù)理論研究和實(shí)踐工作開展具有一定參考價(jià)值。

1 農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣培訓(xùn)工作現(xiàn)狀

就當(dāng)前農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣培訓(xùn)工作現(xiàn)狀來看，農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣部門通過講座和新機(jī)具展示的培訓(xùn)方式，在一定程度上促進(jìn)了農(nóng)機(jī)新技術(shù)的推廣工作開展，促使廣大農(nóng)民更加深刻感受到了農(nóng)業(yè)新技術(shù)和教育水平。但同時(shí)也對培訓(xùn)工作提出了更高的要求，現(xiàn)有的培訓(xùn)方式無法有效滿足農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣工作需求，有待進(jìn)一步完善。

1.1 培訓(xùn)能力薄弱

由于種種客觀因素限制，我國的農(nóng)機(jī)推廣工作起步較晚，農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)體制還不夠完善，無論是培訓(xùn)手段還是措施都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐美發(fā)達(dá)國家，加之培訓(xùn)師資力量和較為匱乏，導(dǎo)致培訓(xùn)工作開展成效不高[1]。當(dāng)前農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)方法仍然停留在傳統(tǒng)的專題講座、培訓(xùn)班中，或是在現(xiàn)場觀看新機(jī)展示。對于一些季節(jié)性較強(qiáng)、技術(shù)難度大的新型農(nóng)機(jī)設(shè)備卻不能提供更加完善的培訓(xùn)支持，致使農(nóng)機(jī)新技術(shù)在推廣工作開展中未能達(dá)到預(yù)期成效，農(nóng)民采用不合理的農(nóng)機(jī)設(shè)備，在一定程度上影響到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的開展，挫傷農(nóng)民農(nóng)機(jī)新技術(shù)應(yīng)用的積極性。

1.2 農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容單一

現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了更好的應(yīng)對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展腳步，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)不再局限于以往的糧食產(chǎn)出方面，而是經(jīng)過不斷完善和發(fā)展，出現(xiàn)了生產(chǎn)、種植和加工等相關(guān)產(chǎn)業(yè)，促使農(nóng)業(yè)出現(xiàn)了新格局。但是農(nóng)機(jī)新技術(shù)在推廣培訓(xùn)工作中，卻并未同步發(fā)展，仍然停留在傳統(tǒng)的耕、種、收幾個(gè)方面，同新技術(shù)脫節(jié)，新技術(shù)涉及較少，有待進(jìn)一步完善[2]。

1.3 農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)短缺

對于農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)工作開展中，經(jīng)費(fèi)的支持是尤為關(guān)鍵的，沒有足夠的經(jīng)費(fèi)支持是無法有效將農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣工作落實(shí)到實(shí)處，國家對于農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)工作重視程度較高，支持力度也在不斷增強(qiáng)。但是農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)仍然無法滿足實(shí)際需要，政府出資組織農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)工作還處在初級階段，尚無法全面普及。此外，還有部分地區(qū)政府財(cái)政困難，無法為農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣培訓(xùn)工作提供專項(xiàng)費(fèi)用，嚴(yán)重阻礙農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣工作有序開展。

1.4 農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)人員的素質(zhì)偏低

農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，相應(yīng)的對農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣工作提出了更高的要求，迫切的需要將以往陳舊的知識和技術(shù)淘汰，迎合時(shí)展需要，促進(jìn)農(nóng)機(jī)新技術(shù)持續(xù)發(fā)展。在當(dāng)前很多地區(qū)的農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)推廣工作開展中，由于技術(shù)人員只是參加過省級農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣部門組織的培訓(xùn)活動，并未參加過其他農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)課程，所以自身的綜合素養(yǎng)仍然無法滿足實(shí)際需求。

2 農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)推廣工作對策

2.1 加強(qiáng)資金投入，打造培訓(xùn)基地

農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)推廣工作開展中，應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況增加培訓(xùn)資金投入，對于挪用培訓(xùn)資金的行為堅(jiān)決杜絕和制止，營造良好的培訓(xùn)環(huán)境。在不同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件下，構(gòu)建合理的培訓(xùn)基地，加強(qiáng)培訓(xùn)設(shè)施的投入，將農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)工作落實(shí)到實(shí)處，促使農(nóng)民能夠掌握更多農(nóng)機(jī)新技術(shù)知識，提高現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率[3]。

2.2 更新辦學(xué)理念，提高人員素質(zhì)

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員應(yīng)該不斷完善和提高自身綜合素質(zhì)，將更多的時(shí)間投入到完善自我上，充分借助先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息優(yōu)勢整合資源，進(jìn)一步拓寬農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣培訓(xùn)范圍，為后續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，還要加強(qiáng)培訓(xùn)人員業(yè)務(wù)操作能力，提高教學(xué)水平，促使工作人員能夠互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)，提升自身綜合素養(yǎng)。此外，在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)背景下，競爭尤為激烈，為了能夠更好的迎合時(shí)展需要，應(yīng)該將更多新式理念融入到農(nóng)業(yè)新技術(shù)推廣工作中，更好的適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢[4]。

2.3 加強(qiáng)合作辦學(xué)

在提升農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)能力的同時(shí)，還應(yīng)該架起那個(gè)農(nóng)機(jī)和農(nóng)業(yè)各部門之間的聯(lián)系、合作，促使培訓(xùn)工作更加有效發(fā)展。通過精心調(diào)研，尋求合理的方法來強(qiáng)化企業(yè)和農(nóng)機(jī)推廣部門之間的合作，將更多新知識和新技術(shù)傳授給農(nóng)戶，促使農(nóng)戶能夠獲得更為前沿的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，推動現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動開展。此外，還應(yīng)該豐富和完善培訓(xùn)內(nèi)容，促使培訓(xùn)工作更具針對性。

結(jié)論

綜上所述，在農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)推廣工作開展中，應(yīng)該明確當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，完善和豐富農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，促使培訓(xùn)工作更具針對性，將更多的先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)普及給農(nóng)戶，推動現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉春華.農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)狀與對策[J].農(nóng)民致富之友，2013，20（4）：227，231.

[2] 岳方建.譙城區(qū)新型農(nóng)民農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)狀與對策[J].安徽農(nóng)學(xué)通報(bào)，2012，18（11）：182-182，190.

篇2

【關(guān)鍵詞】農(nóng)機(jī)技術(shù)；培訓(xùn)；現(xiàn)狀；對策

1農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的現(xiàn)狀

農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)是指對在相關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)機(jī)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過多種渠道、方式對農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)機(jī)技術(shù)的普及和培訓(xùn)，使其能夠掌握最新的農(nóng)機(jī)技術(shù)從而促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)行業(yè)發(fā)展?？梢哉f是農(nóng)機(jī)培訓(xùn)技術(shù)是提高農(nóng)民綜合素質(zhì)，提高我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的關(guān)鍵。但是就目前而言，農(nóng)機(jī)技術(shù)的培訓(xùn)工作仍然存在以下幾個(gè)方面的問題：①培訓(xùn)力量薄弱。由于各種因素的影響，加之我國農(nóng)機(jī)推廣工作起步非常晚，因而無論是在方式還是在技術(shù)方面，我國農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作遠(yuǎn)不如發(fā)達(dá)國家。目前農(nóng)機(jī)技術(shù)的培訓(xùn)工作仍然停留在講座、培訓(xùn)班中，這樣就會無法針對最新的農(nóng)機(jī)技術(shù)設(shè)備進(jìn)行有效的培訓(xùn)支持，使得我國農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備無法被農(nóng)民們認(rèn)可。②農(nóng)機(jī)技術(shù)培新內(nèi)容落后、單一。就我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)而言，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)不再是以糧食生產(chǎn)為主，出現(xiàn)了生產(chǎn)、加工等新興產(chǎn)業(yè)，形成了新的農(nóng)業(yè)格局。但是農(nóng)機(jī)技術(shù)的培訓(xùn)工作更跟不上時(shí)展的角度，仍然只偏重于糧食耕、種、收等，缺乏有效的新技術(shù)培訓(xùn)機(jī)制。③農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域不夠?qū)?、培?xùn)工作資金投入不足。目前農(nóng)機(jī)學(xué)校培訓(xùn)單一，多數(shù)仍只是培訓(xùn)農(nóng)用車、拖拉機(jī)駕駛員，培訓(xùn)方式跟不上發(fā)展，迫切需要拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域和創(chuàng)新辦學(xué)方式。雖然國家非常重視農(nóng)機(jī)技術(shù)的推廣工作，支持力度也在不斷加大，但是農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)投入有限。而且很多地區(qū)的政府財(cái)政吃緊，無法提供專項(xiàng)的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，這嚴(yán)重阻礙我國農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作的開展。④農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)人員專業(yè)素質(zhì)不足。我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作提出了新的要求，技術(shù)培訓(xùn)人員必須摒棄以往的知識，結(jié)合時(shí)代需求，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，并采用新的培訓(xùn)方法，提高農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作質(zhì)量。

2農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的對策

2.1增強(qiáng)農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)力量

在新形勢下，開展農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)系，尋求新的培訓(xùn)工作方法，并結(jié)合新理念加大農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)力量，從而保障農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作的順利開展。如加強(qiáng)合作辦學(xué)，保證農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作更加有效。例如某地區(qū)農(nóng)機(jī)部門采取有力措施，增加投入力度，充實(shí)服務(wù)內(nèi)容，在培育發(fā)展農(nóng)機(jī)大戶的基礎(chǔ)上，積極發(fā)展和引導(dǎo)農(nóng)民成立農(nóng)機(jī)合作社。同時(shí)對農(nóng)機(jī)合作社管理人員、骨干技術(shù)人員和一般社員進(jìn)行了規(guī)范性建設(shè)、財(cái)務(wù)管理、機(jī)具保養(yǎng)維修、跨區(qū)作業(yè)常識、農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)知識進(jìn)行多層次培訓(xùn)，從而農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)奠定了良好的工作基礎(chǔ)。另外，農(nóng)機(jī)部門還應(yīng)當(dāng)深入了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)機(jī)裝備結(jié)構(gòu)、農(nóng)機(jī)化科技應(yīng)用水平、農(nóng)機(jī)農(nóng)藝結(jié)合狀況、農(nóng)機(jī)服務(wù)體系及機(jī)耕路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況，聽取農(nóng)民訴求，收集農(nóng)民對農(nóng)機(jī)化工作的意見和建議，并在此基礎(chǔ)上改進(jìn)農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作模式，完善農(nóng)機(jī)化公益體系，將農(nóng)機(jī)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)機(jī)化推廣與培訓(xùn)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程強(qiáng)力推進(jìn)，集聚新的力量，從而真正提高農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作的質(zhì)量。如建設(shè)公益性的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)技工學(xué)校，使更多的農(nóng)民能夠免費(fèi)接受培訓(xùn)，真正加強(qiáng)農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作的師資力量。

2.2豐富農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容、提高培訓(xùn)質(zhì)量

農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)不應(yīng)當(dāng)只以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)為主，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行拓展。從事農(nóng)機(jī)技術(shù)服務(wù)的絕大部分是文化水平較低的農(nóng)民，在培訓(xùn)中應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，開展具有針對性的培訓(xùn)工作。這樣才能真正提高農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作的質(zhì)量。在農(nóng)機(jī)技術(shù)方面，相關(guān)培訓(xùn)部門應(yīng)當(dāng)選擇最新且適用于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)機(jī)技術(shù)，同時(shí)還可以結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。比如山東某市結(jié)合當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品種植狀況，開展了以小麥、玉米、水稻、大豆等各種聯(lián)合收割機(jī)和大型飼料青貯機(jī)、根莖作物收獲機(jī)、免耕播種機(jī)等新型農(nóng)業(yè)機(jī)械為主的技術(shù)培訓(xùn)工作。為了提高培訓(xùn)工作質(zhì)量，培訓(xùn)人員采取了就近分區(qū)、分班開課的方式，并將理論與實(shí)踐知識結(jié)合起來，制訂通俗易懂，直觀實(shí)用的教學(xué)方案，除了進(jìn)行《新型農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維修》教材講解外，還詳細(xì)分析了新興機(jī)械的使用方法和故障維修方法。而內(nèi)蒙古某地區(qū)針對當(dāng)?shù)氐纳钏烧貭顩r，開展了以農(nóng)機(jī)深松整地技術(shù)基本知識、深松及的使用調(diào)試及安全操作規(guī)程為主的農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)?；蛘咄ㄟ^建設(shè)甘蔗、水稻生產(chǎn)機(jī)械化示范基地，引進(jìn)先進(jìn)農(nóng)機(jī)技術(shù)和機(jī)型，把甘蔗、水稻生產(chǎn)機(jī)械化示范基地變成農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)技術(shù)課堂和農(nóng)民機(jī)手相互交流的場所。不同地區(qū)的農(nóng)作物種類、地質(zhì)等有所不同，在選擇農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，從適用于當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備入手。另外，在純粹的技術(shù)培訓(xùn)外，還可以針對農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)政策、法律法規(guī)、農(nóng)機(jī)事故案例分析和事故防范措施、農(nóng)機(jī)安全性能知識以及年度安全技術(shù)檢驗(yàn)等進(jìn)行培訓(xùn)，尤其是重點(diǎn)做好農(nóng)機(jī)安全知識的培訓(xùn)，保證農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)。如圖1所示，農(nóng)機(jī)安全事故每年都有發(fā)生，且隨著我國農(nóng)業(yè)機(jī)械水平的逐漸提高，其事故發(fā)生率也在不斷的提高。在此背景下，在農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)中，突出安全操作、知識培訓(xùn)也是非常有必要的。直接影響到農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T的技術(shù)水平及安全生產(chǎn)的問題，又影響到農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)效益與農(nóng)村的健康發(fā)展，只有這樣才能確保農(nóng)民能夠安全地開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減少安全事故的發(fā)生，達(dá)到安全駕駛目的。最終加快我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的迅速提高，并真正提高農(nóng)民的農(nóng)機(jī)使用水平。

2.3加大農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)資金投入

農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)具有足夠的資金支持，這樣才能購進(jìn)先進(jìn)的農(nóng)機(jī)設(shè)備，健全農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施，從而營造出良好的培訓(xùn)環(huán)境。當(dāng)前農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足。這嚴(yán)重制約著農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作的開展。況且我國先后出臺了一些政策，對農(nóng)民參加農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)進(jìn)行經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，還有一些省設(shè)立了專項(xiàng)財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)資金，對取得初級、中級、高級證書的人員，進(jìn)行資金獎(jiǎng)勵(lì)。因而，為了進(jìn)一步推動我國農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作的發(fā)展，各級政府應(yīng)當(dāng)重視響應(yīng)國家號召，重視加大農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作的資金投入。另外，我國還出臺了農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策，針對這一政策各地政府要積極出臺與之配套的措施，利用這一機(jī)遇充分調(diào)動農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)熱情。如某地農(nóng)機(jī)財(cái)政部門事權(quán)和財(cái)權(quán)分開，農(nóng)民群眾先購機(jī)、后報(bào)賬，既保證了農(nóng)民購機(jī)自，又從源頭上斬?cái)鄼?quán)力尋租空間，確保了惠農(nóng)政策不折不扣地落實(shí)到位。同時(shí)，該政府還免費(fèi)了開展了農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)主要是針對貧困戶中身體符合有關(guān)規(guī)定的人員，進(jìn)行農(nóng)機(jī)操作、農(nóng)機(jī)維護(hù)、農(nóng)機(jī)安全知識等培訓(xùn)，考核合格后將發(fā)放相應(yīng)的操作證書?？偟膩碚f，相關(guān)部門既要重視加大農(nóng)機(jī)技術(shù)資金投入力度，還應(yīng)當(dāng)從政策、資金方面出發(fā)，創(chuàng)新農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)體系，從而推動我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

2.4提高農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)人員的專業(yè)素質(zhì)

在當(dāng)前形勢下，農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)人員應(yīng)當(dāng)重視不斷提高自身的綜合素質(zhì)，并順應(yīng)時(shí)展，學(xué)習(xí)技術(shù)培訓(xùn)新方法、新理論，從而創(chuàng)新農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)模式，提高農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)效率。①相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)重視不斷加強(qiáng)農(nóng)機(jī)技術(shù)人員的培訓(xùn)，使其能夠了解到最新的農(nóng)機(jī)設(shè)備，并確保其能夠把這些技術(shù)、知識進(jìn)一步講解給農(nóng)民。例如某地區(qū)分別就農(nóng)機(jī)安全事故典型案例及原因分析，《農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法》、《農(nóng)業(yè)機(jī)械安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)解讀，農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)技術(shù)等內(nèi)容，對學(xué)員展開培訓(xùn)教學(xué)，主要培訓(xùn)人員包括公益性農(nóng)機(jī)人員、科技入戶技術(shù)指導(dǎo)員、部分農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人等。②農(nóng)機(jī)技術(shù)人員要重視不斷學(xué)習(xí)新知識，用理念武裝自己，并在工作中不斷總結(jié)，從而提高自身的專業(yè)水平。

3結(jié)語

綜上所述，在農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的工作中，應(yīng)當(dāng)深入了解當(dāng)前農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作中存在的問題，再結(jié)合現(xiàn)代化的培訓(xùn)模式進(jìn)行培訓(xùn)，從而使農(nóng)機(jī)培訓(xùn)更具有針對性、高效性，最終使農(nóng)民獲得更多的農(nóng)機(jī)使用知識，推動我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展。這不僅是加快我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的客觀需求，也是提高我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的必然結(jié)果。

參考文獻(xiàn)

[1]何文中.淺談農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)工作存在的問題及對策[J].農(nóng)業(yè)開發(fā)與裝備，2016，10：12~13.

[2]金蘭英.農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)狀與對策研究[J].農(nóng)民致富之友，2016，20：225.

篇3

【關(guān)鍵詞】農(nóng)民；培訓(xùn)；方法；技能

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要實(shí)現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收和農(nóng)村的全面發(fā)展，應(yīng)加強(qiáng)對農(nóng)民的生產(chǎn)技能的培訓(xùn)，提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和建設(shè)新農(nóng)村提供強(qiáng)有力的智力支撐和保障。為此，筆者于對桑洲鎮(zhèn)農(nóng)民生產(chǎn)技能培訓(xùn)需求及制約因素，進(jìn)行了全面調(diào)查與分析，并根據(jù)綜合情況撰寫調(diào)查報(bào)告。

一、農(nóng)民對生產(chǎn)技能培訓(xùn)的需求意愿分析

1、農(nóng)民需要的培訓(xùn)內(nèi)容

為了全面了解對該鎮(zhèn)農(nóng)民對生產(chǎn)技能的需求程度，筆者調(diào)查了農(nóng)民所期望的培訓(xùn)內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果。農(nóng)民期望的培訓(xùn)內(nèi)容：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、市場營銷知識、進(jìn)城務(wù)工技能、政策法規(guī)、創(chuàng)業(yè)知識。農(nóng)民對培訓(xùn)的需求在很大程度上來源于生產(chǎn)和市場的刺激，農(nóng)民對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和市場營銷知識的現(xiàn)實(shí)需求巨大，被調(diào)查農(nóng)民最需要的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，占43%，其次是市場營銷知識占26%，農(nóng)民對政策法規(guī)和創(chuàng)業(yè)知識的關(guān)注度不高，這兩個(gè)方面的需求分別占13%和11%。農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工技能培訓(xùn)的需求最低，占5%。

2、農(nóng)民需要的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

受訪農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)和服務(wù)的需求普遍性排列為：優(yōu)良品種、肥料農(nóng)藥、機(jī)械耕作技術(shù)=農(nóng)村政策法規(guī)=產(chǎn)后貯存、加工技術(shù)。37%的農(nóng)民需要優(yōu)良品種服務(wù)，排在第一位；21%有農(nóng)民需要測土配方、植保技術(shù)，20%的農(nóng)民需要農(nóng)產(chǎn)品銷售服務(wù)，機(jī)械耕作技術(shù)、農(nóng)村政策法規(guī)、產(chǎn)后貯存、加工技術(shù)并列第四，有7%的農(nóng)民需要這些技術(shù)或服務(wù)。因此，相關(guān)部門在技能培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)該有針對性進(jìn)行如何選擇優(yōu)良品種的技能培訓(xùn)、加強(qiáng)農(nóng)民銷售技術(shù)培訓(xùn)和測量配方與植保技術(shù)的培訓(xùn)。

3、農(nóng)民的培訓(xùn)意愿

（1）農(nóng)民對培訓(xùn)方式的偏好。據(jù)筆者了解最受農(nóng)民歡迎有培訓(xùn)方式是參觀學(xué)習(xí)，有28.2%有農(nóng)民選擇該項(xiàng)，其次是課堂講授與田間示范，分別占調(diào)查對象的27.7和27.3%，而喜歡會議形式，電視廣播、VCD學(xué)習(xí)的比重不高，在10%以下，說明農(nóng)民還是喜歡直觀的、能夠與實(shí)際結(jié)合緊密的培訓(xùn)方式。課堂講授側(cè)重于課程中的基本理論，基本方法的闡述、現(xiàn)在課堂講授都采用多媒體，授課老師靈活運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)方法。得到了受訓(xùn)對象的認(rèn)可。田間示范、參觀學(xué)習(xí)能夠直觀地、直接地看所傳授技術(shù)，對于農(nóng)民解決種植、養(yǎng)殖等方面遇到的各種難題給與現(xiàn)場指導(dǎo)，是很受農(nóng)民歡迎的培訓(xùn)方式。

（2）農(nóng)民對培訓(xùn)時(shí)間、季節(jié)、地點(diǎn)的偏好。在培訓(xùn)時(shí)間上，農(nóng)民喜歡短、平、快的短期培訓(xùn)方式，選擇1天以內(nèi)的占42.1%，選擇2-3天的占37.5%，愿意接受7天以上的培訓(xùn)人僅占6.4%。在培訓(xùn)季節(jié)方面，49.7%的樣本農(nóng)民更傾向于根據(jù)季節(jié)和生產(chǎn)的需要隨時(shí)接受短期培訓(xùn)，37%有樣本農(nóng)民選擇在農(nóng)閑季節(jié)節(jié)培訓(xùn)，與農(nóng)民實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效物生產(chǎn)方式有關(guān)。按照家庭收入的主要來源來分，盡管其主要收入來源不同但是都傾向于根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要隨季節(jié)安排，從事種植養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)民也喜歡農(nóng)閑季節(jié)安排培訓(xùn)，占有35%，收入來源主要是經(jīng)商的農(nóng)民更喜歡隨季節(jié)安排和隨時(shí)舉辦這兩種方式，所以在安排培訓(xùn)季節(jié)上要充分考慮不同的群體，以便使培訓(xùn)達(dá)到良好的效果。在培訓(xùn)地點(diǎn)選擇上，農(nóng)民沒有特別的偏好，其他選擇在附近的都在20—25%之間，說明由于交通便利，培訓(xùn)距離遠(yuǎn)近已經(jīng)不是影響農(nóng)民是愿意接收培訓(xùn)的主要因素。

二、農(nóng)民生產(chǎn)技能培訓(xùn)的制約因素分析

1、農(nóng)民參加培訓(xùn)的熱情不高。對于農(nóng)民生產(chǎn)技能培訓(xùn)現(xiàn)在各級黨委政府都十分重視。但是作為農(nóng)民生產(chǎn)技能培訓(xùn)的受益者，有些農(nóng)民對培訓(xùn)并不熱心，在調(diào)查中有些培訓(xùn)很難將農(nóng)民組織起來。這主要來源于兩個(gè)方面：一方面是農(nóng)民觀念陳舊，小農(nóng)意識強(qiáng)，小富則安，認(rèn)為學(xué)不學(xué)一個(gè)樣，主觀上不求進(jìn)??；另一方面是農(nóng)民對培訓(xùn)缺乏信心，認(rèn)為目前開展的培訓(xùn)對自已并沒有多大幫助。 同時(shí)部分基層政府和農(nóng)業(yè)部門對農(nóng)民生產(chǎn)技能培訓(xùn)的認(rèn)識也不到位，沒有精心策劃組織開展培訓(xùn)、窮于應(yīng)付，為數(shù)字、為考核而培訓(xùn)。

2、農(nóng)民沒有時(shí)間參加培訓(xùn)。影響農(nóng)民參加培訓(xùn)的最主要因素是沒有時(shí)間。農(nóng)民之所以沒有時(shí)間參加培訓(xùn)，主要因?yàn)閺氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動，往往把培訓(xùn)作為兼學(xué)，他們在本村或在周邊村務(wù)工，他們不愿意放棄務(wù)工時(shí)間參加培訓(xùn)，特別是農(nóng)民生產(chǎn)技能培訓(xùn)的效果具有滯后性，而且有些培訓(xùn)的內(nèi)容缺乏針對性。由于上述原因致使30%的農(nóng)民沒有參加培訓(xùn)。從分類是看，影響因素分為兩類， 一是農(nóng)民個(gè)體的因素，包括沒有時(shí)間，自己不會學(xué)。二是培訓(xùn)學(xué)校的因素，培訓(xùn)內(nèi)容不適時(shí)、課堂結(jié)構(gòu)不合理、單調(diào)，沒有根據(jù)當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課程，來激發(fā)農(nóng)民的學(xué)習(xí)積極性。

三、完善農(nóng)民生產(chǎn)技能培訓(xùn)工作的對策建議

1、提高農(nóng)民培訓(xùn)意識，調(diào)動參與培訓(xùn)的積極性。如典型引路，要做好農(nóng)民培訓(xùn)工作，首先就要努力轉(zhuǎn)變農(nóng)民的思想觀念，使農(nóng)民具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)思想，讓“科技興農(nóng)”、“科技致富”的觀念深深扎入農(nóng)民心中，根據(jù)農(nóng)民怕風(fēng)險(xiǎn)而善于模仿的特點(diǎn)，大力宣傳通過參加生產(chǎn)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)增產(chǎn)增收的典型，發(fā)揮其典型示范和輻射帶動作用，通過典型事例引導(dǎo)農(nóng)民參加培訓(xùn)。

2、充分發(fā)揮政府的職能作用。政府投入是農(nóng)民培訓(xùn)的實(shí)施主體，對農(nóng)民生產(chǎn)技能培訓(xùn)需要有實(shí)質(zhì)性的投入，通過政府“買單”來調(diào)動農(nóng)民培訓(xùn)的積極性，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)投入的的長效性。在一些發(fā)達(dá)國家，農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)主要由政府來承擔(dān)。如該鎮(zhèn)近幾年通過對茶農(nóng)的茶葉加工培訓(xùn)、農(nóng)民信箱培訓(xùn)、高山蔬菜的培訓(xùn)全部委托成人學(xué)校完成。強(qiáng)化服務(wù)。在投入資金的同時(shí)，政府應(yīng)該把主要精力放在農(nóng)民培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌管理上。尤其是確保農(nóng)民培訓(xùn)信息渠道的暢通。調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)民培訓(xùn)工作在信息上存在選擇性，并不是向所有農(nóng)戶。信息的不暢通影響了農(nóng)民參加培訓(xùn)的機(jī)會。充分利用廣播、手機(jī)短信、電話等擴(kuò)大培訓(xùn)宣傳。政府可以通過組織農(nóng)戶報(bào)名，登記農(nóng)戶信息。

3、培訓(xùn)時(shí)間形式多樣、培訓(xùn)時(shí)間不宜過長。按照形式要活、渠道要通、針對性要強(qiáng)的要求，采取課堂講授、田間示范，參觀學(xué)習(xí)等靈活多樣的培訓(xùn)方式，本著農(nóng)民需要什么，就培訓(xùn)什么的原則，努力搭建符合農(nóng)民要求的培訓(xùn)方式。田間示范是以從事生產(chǎn)農(nóng)民作為培訓(xùn)對象，以田間為課堂，輔導(dǎo)員與農(nóng)民面對面的交流，現(xiàn)場教學(xué)，學(xué)員邊學(xué)邊會邊做。通過做給農(nóng)民看、解決農(nóng)民生產(chǎn)中遇到的問題。農(nóng)民主要想通過針對性、時(shí)效性、專業(yè)性的短平快的培訓(xùn)方式解決現(xiàn)實(shí)問題，所以，培訓(xùn)時(shí)間不宜太長，建議培訓(xùn)時(shí)間1—2天為合適。建議把農(nóng)民學(xué)歷教育與短期的生產(chǎn)技能培訓(xùn)分開，學(xué)歷教育應(yīng)是長期的，提高綜合素質(zhì)為目的，所應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)目的的不同安排，在培訓(xùn)時(shí)應(yīng)根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要或在農(nóng)閑安排培訓(xùn)，教學(xué)時(shí)間上應(yīng)根據(jù)農(nóng)時(shí)確定培訓(xùn)時(shí)間，采用農(nóng)民來說更容易接受，培訓(xùn)好的方法。

4、要著重抓好核心農(nóng)戶的培訓(xùn)。由于農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)絕大多數(shù)是向左鄰右舍有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民學(xué)習(xí)，這樣看得見、摸得著，風(fēng)險(xiǎn)小。因此，開展以大戶為龍頭的核心大戶的科技培訓(xùn)是解決當(dāng)前農(nóng)業(yè)科技到戶率低、農(nóng)民組織化程度低的重要措施。要在面廣、量大的培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，選拔一部分一定基礎(chǔ)的骨干農(nóng)民有重點(diǎn)的開展技術(shù)培訓(xùn)，再由這些農(nóng)民做給左鄰右舍看，進(jìn)而吸引他們學(xué)著做，還有要重視普通農(nóng)民的培訓(xùn)，增加培訓(xùn)機(jī)會和培訓(xùn)次數(shù)。

5、充分重視農(nóng)民專業(yè)合作社的作用?，F(xiàn)在“家庭經(jīng)營+農(nóng)民專業(yè)合作社”是農(nóng)村改革的一大成果，是億萬農(nóng)民的一個(gè)創(chuàng)舉，中央強(qiáng)調(diào)國家在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)施、技術(shù)推廣、培訓(xùn)、農(nóng)產(chǎn)品營銷等方面的優(yōu)惠扶持，向農(nóng)民專業(yè)合作社傾斜。通過培訓(xùn)對農(nóng)民生產(chǎn)技能進(jìn)行針對性培訓(xùn)，以此來提高生產(chǎn)技能，優(yōu)化市場反應(yīng)。

篇4

1 農(nóng)業(yè)技術(shù)試驗(yàn)示范、推廣及新技術(shù)運(yùn)用的必要性和可行性

農(nóng)業(yè)技術(shù)能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，推動農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，增強(qiáng)我國的綜合國力和國際競爭力。現(xiàn)階段，我國的農(nóng)業(yè)技術(shù)已經(jīng)取得了顯著的成果，但是當(dāng)前我國對于農(nóng)業(yè)技術(shù)的試驗(yàn)示范和推廣尚未形成健全的體系和完整的思路，因此，我們必須采取行之有效的方法和措施對我國的農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行試驗(yàn)示范和進(jìn)一步推廣。農(nóng)業(yè)技術(shù)試驗(yàn)示范、推廣模式和方法必須具備“切實(shí)可行的節(jié)本增效技術(shù)”、“項(xiàng)目依托”、“經(jīng)濟(jì)效益”這三個(gè)要素，只有具備這三個(gè)要素，我們才能夠確保農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)用的經(jīng)費(fèi)、技術(shù)人員，才能夠確定該項(xiàng)技術(shù)是否能夠大范圍的得到推廣。針對不同的地區(qū)，我們根據(jù)上面提到的三個(gè)要素?M行示范模式和推廣模式可行性檢測。

2 農(nóng)業(yè)技術(shù)試驗(yàn)示范、推廣及新技術(shù)應(yīng)用的對策

2.1 建立農(nóng)業(yè)技術(shù)試驗(yàn)示范基地

實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)試驗(yàn)示范、推廣及新技術(shù)的應(yīng)用，首先應(yīng)該建立農(nóng)業(yè)技術(shù)試驗(yàn)示范基地，發(fā)揮出試驗(yàn)基地的輻射作用，在試驗(yàn)示范基地進(jìn)行農(nóng)業(yè)新技術(shù)和新成果的展示，建立完善的農(nóng)業(yè)技術(shù)示范輻射體系，從而提高新成果和新技術(shù)擴(kuò)散的速度和擴(kuò)散的效果，并進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化率，促進(jìn)我國農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展。我們選取農(nóng)村里“既能吃苦、又有文化、有頭腦”的農(nóng)業(yè)技術(shù)核心戶，發(fā)揮這些人的影響力，發(fā)揮核心戶的示范作用，幫助更多的農(nóng)民接受和采納新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，從而帶動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的更新和改革，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；建立農(nóng)村科技試驗(yàn)站，試驗(yàn)站既可以作為大學(xué)生的實(shí)習(xí)基地、研究生的培養(yǎng)基地，同時(shí)還可以作為農(nóng)業(yè)技術(shù)的示范基地，很好的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研三者之間的結(jié)合，使得資源優(yōu)勢得到很好的整合，使得各自的優(yōu)勢得到最大限度地發(fā)揮，從而帶動當(dāng)?shù)厣a(chǎn)技術(shù)的更新和當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的升級。

2.2 加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)宣傳推廣力度

為了提高農(nóng)業(yè)技術(shù)的社會影響力，我們應(yīng)該加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)宣傳推廣的力度，建立農(nóng)業(yè)技術(shù)信息網(wǎng)站、開設(shè)農(nóng)業(yè)科技頻道、農(nóng)業(yè)科技欄目等加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)技術(shù)的宣傳和推廣。我們也可以利用光盤、廣播等方式加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的宣傳力度，從而提高農(nóng)業(yè)技術(shù)的影響力和傳播力，使得更多的農(nóng)民掌握新的農(nóng)業(yè)技術(shù)并投入使用。我們應(yīng)該充分發(fā)揮政府、科技人員等在宣傳當(dāng)中的作用，建立完善的農(nóng)業(yè)技術(shù)宣傳體系，發(fā)動社會各界參與到農(nóng)業(yè)技術(shù)的宣傳和推廣的過程當(dāng)中，使得農(nóng)業(yè)技術(shù)為社會廣泛認(rèn)知。

2.3 采用多樣靈活的新技術(shù)培訓(xùn)

農(nóng)村地區(qū)的人員具有一定的復(fù)雜性，我們應(yīng)該根據(jù)培養(yǎng)對象的差異性，制定出具有針對性和科學(xué)性的培訓(xùn)方法，采用這些多樣靈活的新技術(shù)對農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，使得農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)的理論知識和實(shí)踐技術(shù)都能夠得到不同程度的提高。例如：我們可以采取講座、培訓(xùn)班的培訓(xùn)方式，利用現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)，對農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行生動形象的展示，增強(qiáng)農(nóng)民對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的認(rèn)識和了解；將通俗易懂的農(nóng)業(yè)技術(shù)資料發(fā)放給農(nóng)民；建立農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站，組織培訓(xùn)活動對農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，從而提高農(nóng)民的技術(shù)水平和生產(chǎn)素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

2.4 由點(diǎn)到面全方位推廣管理

為了確保農(nóng)業(yè)技術(shù)試驗(yàn)示范和推廣的質(zhì)量和效果，我們可以由點(diǎn)到面全方位進(jìn)行推廣管理，推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展和進(jìn)行。試驗(yàn)示范核心區(qū)主要用于農(nóng)業(yè)技術(shù)安全性和先進(jìn)性的是法案，從而增強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的集成性和適應(yīng)性；示范試點(diǎn)區(qū)主要是面向農(nóng)民，“示范方建設(shè)采取標(biāo)準(zhǔn)化管理，插標(biāo)立牌，牌上注明地點(diǎn)、面積、品種、產(chǎn)量指標(biāo)、技術(shù)內(nèi)容行政負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人”等等，為農(nóng)民提供參考依據(jù)，帶動農(nóng)民將新的農(nóng)業(yè)技術(shù)投入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的順利推廣，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高，促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。農(nóng)業(yè)技術(shù)由點(diǎn)到面的全方位推廣管理，不僅使得農(nóng)業(yè)技術(shù)實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)示范，而且還能夠在一定程度上實(shí)現(xiàn)推廣，并加強(qiáng)新技術(shù)的運(yùn)用，促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的變革，并進(jìn)一步推動我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

篇5

一、切實(shí)把指導(dǎo)災(zāi)后恢復(fù)生產(chǎn)作為當(dāng)前農(nóng)業(yè)中心工作抓緊抓實(shí)

當(dāng)前，災(zāi)后恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)間緊迫，各地、各有關(guān)部門要立即行動起來，把指導(dǎo)災(zāi)后恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為當(dāng)前農(nóng)業(yè)中心工作來抓，要把技術(shù)專家和農(nóng)技人員充分組織起來，成立災(zāi)后恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)小組，深入災(zāi)區(qū)一線，面對面地開展技術(shù)指導(dǎo)和科技服務(wù)，幫助災(zāi)區(qū)解決恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)難題和救災(zāi)物資的供應(yīng)需要，確保各項(xiàng)災(zāi)后恢復(fù)生產(chǎn)技術(shù)措施到位。全縣組織100名農(nóng)技專家和技術(shù)人員，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場、區(qū)）至少組織5—8名農(nóng)技人員進(jìn)村入戶，積極開展災(zāi)后技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)工作。

二、明確災(zāi)后恢復(fù)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)重點(diǎn)

當(dāng)前，災(zāi)后恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重點(diǎn)是圍繞水稻、棉花、畜禽養(yǎng)殖、漁業(yè)、蔬菜、果業(yè)等開展技術(shù)服務(wù)。各地要根據(jù)受災(zāi)情況和農(nóng)時(shí)季節(jié)，圍繞當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)和實(shí)際情況因地制宜、分類指導(dǎo)開展技術(shù)服務(wù)，著力加強(qiáng)對中稻、二晚、棉花等主要農(nóng)作物水肥管理和病蟲防治。要按照國務(wù)院年8月11日出臺的“支持晚稻等秋雜糧生產(chǎn)政策措施”要求做好有關(guān)工作。中央財(cái)政安排江西省晚稻生產(chǎn)補(bǔ)貼資金2.6億元，按每畝二晚11元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)物補(bǔ)貼，省下?lián)芪铱h南方雙季晚稻生產(chǎn)補(bǔ)助資金45.43萬元，主要用于購買二晚8月底以前集中噴施一次稻飛虱所用的農(nóng)藥、二晚在破口始穗期集中噴施一次葉面肥及防寒露風(fēng)所需的“九二0”等物資，確保中央補(bǔ)助的資金全部用在二晚生產(chǎn)上，促進(jìn)二晚增產(chǎn)。要加大動物疫病的防控、漁業(yè)和果業(yè)的災(zāi)后恢復(fù)生產(chǎn)的技術(shù)指導(dǎo)。要深入田間地頭和養(yǎng)殖區(qū)，面對面、手把手地對糧棉種植大戶、畜牧水產(chǎn)養(yǎng)殖大戶和農(nóng)業(yè)科技示范戶進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

篇6

關(guān)鍵詞:新農(nóng)村建設(shè);農(nóng)民素質(zhì);培訓(xùn)需求

近年來,隨著大批農(nóng)村勞動力離開農(nóng)村外出進(jìn)城務(wù)工或經(jīng)商,留守在農(nóng)村繼續(xù)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)村勞動力主要是中老年農(nóng)民,而且這些留守農(nóng)民大多是文化素質(zhì)較低、缺少外出務(wù)工的技能或老弱病殘。本文以安徽省294例留守農(nóng)民抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),對現(xiàn)階段留守農(nóng)民素質(zhì)和培訓(xùn)需求進(jìn)行系統(tǒng)分析,認(rèn)為新型農(nóng)民培訓(xùn)首先必須要確定不同的培養(yǎng)對象,通過分類分批采取形式多樣行之有效的方式和手段才能培養(yǎng)出適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)需要的新型農(nóng)民。

一、安徽省留守農(nóng)民素質(zhì)基本狀況

(一)文化素質(zhì)普遍不高

目前在我國農(nóng)村從業(yè)人員中,文盲、半文盲占7.6%,小學(xué)文化程度為30.6%,初中文化程度占49.3%,高中及中專文化程度為11.7%,大專及以上占0.52%。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在調(diào)查樣本的294名留守農(nóng)民中,文盲、半文盲的比例為19.6%,小學(xué)文化程度為21.7%,初中文化程度占44.1%,高中文化程度為14.2%,大專及以上占0.4%。因此,安徽省留守農(nóng)民文化素質(zhì)遠(yuǎn)比全國農(nóng)村從業(yè)人員的平均文化素質(zhì)低。

(二)農(nóng)業(yè)科技素質(zhì)有待提高

隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的不斷發(fā)展要求從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民必須要掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技。從調(diào)查結(jié)果看,留守農(nóng)民中很了解相關(guān)農(nóng)業(yè)科技信息的僅占樣本總數(shù)的1.0%,選擇“了解”也只有39.1%,與此相對的選擇“不了解”和“根本不知道”的比例達(dá)到33.7%以及5.1%,另有21.1%的調(diào)查對象表示科技信息對他們來說無所謂,三者合計(jì)達(dá)到59.9%(見表1)。這從一個(gè)側(cè)面說明了目前留守農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科技信息處于較為缺乏的狀態(tài)。

在關(guān)于實(shí)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的掌握情況方面,有61.1%的留守農(nóng)民認(rèn)為自己缺乏一些實(shí)用生產(chǎn)技術(shù),只有38.4%的農(nóng)民認(rèn)為自己缺乏實(shí)用生產(chǎn)技術(shù)。

(三)市場適應(yīng)能力亟待增強(qiáng)

為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的激烈競爭以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要,農(nóng)民要有開放的市場意識、競爭意識,能夠敏銳地把握市場需求組織生產(chǎn),以獲得較高的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益。從調(diào)查對象對市場行情和信息了解的程度來看,僅有6.6%的留守農(nóng)民能夠很及時(shí)的了解市場行情和信息,41.0%的留守農(nóng)民能夠較及時(shí)了解市場行情和信息,然而仍然有36.5%和16.0%的調(diào)查對象選擇不及時(shí)以及很少了解。調(diào)查表明,目前留守農(nóng)民的市場觀念和信息觀念比較淡薄,不少農(nóng)民不能及時(shí)捕捉市場信息、分析市場行情以及把握市場動態(tài),從而難以適應(yīng)市場競爭,嚴(yán)重影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)收入。

從適應(yīng)市場能力方面來看,58.2%的留守農(nóng)民認(rèn)為自己能夠適應(yīng)激烈的市場競爭,另有41.5%的農(nóng)民認(rèn)為自己不能適應(yīng)激烈的市場競爭。調(diào)查表明,由于傳統(tǒng)的小農(nóng)意識、文化科技素質(zhì)不高以及市場競爭的激烈,總體上來說留守農(nóng)民難以適應(yīng)市場競爭,從而制約了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

二、留守農(nóng)民培訓(xùn)需求狀況分析

為了深入了解留守農(nóng)民的培訓(xùn)需求,在調(diào)查問卷內(nèi)容中我們將培訓(xùn)需求分為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)兩個(gè)方面的內(nèi)容。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面,具體包括糧油種植技術(shù)、水果栽培管理、蔬菜栽培管理、特種家禽家畜類、特種經(jīng)濟(jì)動物類、養(yǎng)魚、養(yǎng)蝦和特種養(yǎng)殖。在非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面,具體包括工業(yè)技術(shù)、運(yùn)輸業(yè)、建筑業(yè)、餐飲服務(wù)業(yè),美容美發(fā)、家政服務(wù)、傷病護(hù)理等。調(diào)查顯示留守農(nóng)民對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的培訓(xùn)需求都比較大。農(nóng)民對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都有相當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)需求,因?yàn)檫x項(xiàng)較多,筆者只列出選擇最多的幾項(xiàng)。在對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的需求方面,糧油種植技術(shù)的培訓(xùn)需求為36.4%,普通家禽家畜類為35.4%,選擇蔬菜栽培管理為26.5%,特種經(jīng)濟(jì)動物類為19.4%;在非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面,農(nóng)民培訓(xùn)需求也比較大,建筑業(yè)的培訓(xùn)需求為21.0%,選擇餐飲服務(wù)業(yè)為21.1%,家政服務(wù)為18.4%(見表2)。這說明,農(nóng)民的培訓(xùn)選擇主要與增收密切相關(guān),政府要根據(jù)留守農(nóng)民的需求,圍繞增加農(nóng)民收入,有針對性地開展農(nóng)業(yè)技術(shù)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)。

在回答“您接受過生產(chǎn)科技培訓(xùn)嗎?”的問題時(shí),有50.2%的留守農(nóng)民選擇“從來沒有”,另有44.0%的選擇“很少”。調(diào)查表明一方面留守農(nóng)民參加的生產(chǎn)科技培訓(xùn)太少,另一方面也說明政府在推動農(nóng)民培訓(xùn)方面的工作顯得相當(dāng)不夠。

從培訓(xùn)方式的選擇來看,留守農(nóng)民最喜歡的培訓(xùn)方式是現(xiàn)場學(xué)習(xí),所占的比例為52.2%,這主要是因?yàn)楝F(xiàn)場學(xué)習(xí)的實(shí)踐性較強(qiáng)和說服性比較強(qiáng),能夠激發(fā)農(nóng)民接受培訓(xùn)的興趣;面對面授課的方式也比較受留守農(nóng)民歡迎,所占比例為35.1%,面對面授課的主講人往往是某些技術(shù)方面的專家,專家擁有農(nóng)民缺乏的專業(yè)技能,面對面授課的方式給大家提供了與專家面對面交流的機(jī)會;相應(yīng)地,通過電視學(xué)習(xí)、VCD學(xué)習(xí)以及通過廣播學(xué)習(xí)等是留守農(nóng)民不太歡迎的方式,所占比例分別為3.8%、8.2%和0.7%。這表明在對留守農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),要充分考慮到留守農(nóng)民的意愿以及綜合素質(zhì)現(xiàn)狀,適當(dāng)?shù)剡x擇培訓(xùn)效果好、實(shí)踐能力強(qiáng)的培訓(xùn)方式。

三、加強(qiáng)新型農(nóng)民教育培訓(xùn)的對策與建議

針對留守農(nóng)民的基本素質(zhì)以及培訓(xùn)需求狀況,結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)中培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的新型農(nóng)民的目標(biāo),在當(dāng)前農(nóng)民培訓(xùn)工作中,需要構(gòu)建農(nóng)民分類培訓(xùn)體系、創(chuàng)新農(nóng)民培訓(xùn)工作機(jī)制以及完善農(nóng)民整體培訓(xùn)體系。

(一)從農(nóng)民自身出發(fā)滿足農(nóng)民實(shí)際需要,確定新型農(nóng)民分類培訓(xùn)對象

1、農(nóng)村留守農(nóng)民的主體――婦女和老人的培訓(xùn)。隨著勞動力向非農(nóng)就業(yè)轉(zhuǎn)移,農(nóng)業(yè)勞動力婦女化和老齡化的傾向日趨嚴(yán)重,婦女和老人逐漸成為農(nóng)業(yè)勞動力的主體。針對這部分農(nóng)民的培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)農(nóng)民需要進(jìn)行培訓(xùn),農(nóng)民需要做什么就培訓(xùn)什么,培訓(xùn)方式應(yīng)該以示范為主,主要靠示范帶動的辦法幫助農(nóng)民掌握農(nóng)業(yè)科技。在生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)技術(shù)人員可以深入到田間地頭進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和咨詢,來推動農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及。

2、農(nóng)民致富帶頭人的培訓(xùn)。農(nóng)業(yè)致富帶頭人主要從事專業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),對農(nóng)業(yè)科學(xué)知識需求旺盛,對培訓(xùn)的需求層次較高,對農(nóng)業(yè)大戶進(jìn)行培訓(xùn),要根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村發(fā)展的需要,廣泛地開展形式多樣方便農(nóng)民的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),推廣農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù),培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營的骨干農(nóng)民。

3、非農(nóng)產(chǎn)業(yè)工人的培訓(xùn)。要對農(nóng)村富余勞動力資源進(jìn)行開發(fā)利用,輸出地和輸入地的政府及相關(guān)部門要采取行之有效的措施加強(qiáng)對外出務(wù)工人員的職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)道德和現(xiàn)代法制意識、社會心理素質(zhì)的培養(yǎng),使之適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變和市場競爭的需要。

4、農(nóng)村社會化服務(wù)組織人員的培訓(xùn)。為了適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要,我們必須加強(qiáng)對“農(nóng)家店”店主、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、各種社會化服務(wù)組織的帶頭人進(jìn)行培訓(xùn),提高他們的市場經(jīng)濟(jì)意識,普及法律知識,掌握經(jīng)營管理知識,提高他們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)一批具有市場觀念、法律意識、善經(jīng)營、會管理的農(nóng)村社會化服務(wù)組織的經(jīng)營管理隊(duì)伍,使之成為廣大農(nóng)民聯(lián)系市場、走向社會的橋梁和紐帶。

5、農(nóng)民專業(yè)合作組織骨干的培訓(xùn)。對農(nóng)民專業(yè)合作組織骨干的培訓(xùn)主要包括先進(jìn)的合作理念、合作經(jīng)濟(jì)組織的運(yùn)營管理、社員民主參與能力等管理知識,也包括農(nóng)產(chǎn)品市場營銷基礎(chǔ)、市場信息采集與分析、建立客戶與談判定約等市場經(jīng)濟(jì)知識等。

6、農(nóng)村基層干部隊(duì)伍的培訓(xùn)。要通過各類普通中高等院校、成人院校、農(nóng)業(yè)職業(yè)院校、農(nóng)廣校等多渠道,加強(qiáng)對農(nóng)村基層干部尤其是村組干部的教育培訓(xùn),重點(diǎn)是圍繞新農(nóng)村建設(shè)的需要,使之掌握基本的農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)、農(nóng)村治理及民主管理等方面的知識和經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)一批高水平高素質(zhì)的農(nóng)村基層干部隊(duì)伍。

(二)采取多種形式和手段,創(chuàng)新農(nóng)民培訓(xùn)工作機(jī)制

農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)制的建立是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會工程,它的實(shí)施涉及組織、人事、財(cái)政、農(nóng)業(yè)、教育、科技等許多部門,必須按照系統(tǒng)性、有機(jī)協(xié)調(diào)的原則,促進(jìn)農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)制形成最大的整體功能和綜合效益。在具體做法上,首先,需要整合培訓(xùn)的師資資源,對各地區(qū)的涉農(nóng)科技部門、農(nóng)業(yè)學(xué)校以及職業(yè)學(xué)校的師資資源按照農(nóng)民培訓(xùn)工作的具體規(guī)劃進(jìn)行統(tǒng)一整合;其次,需要進(jìn)一步整合農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目管理機(jī)制,建立目標(biāo)責(zé)任制,充分調(diào)動各級政府和相關(guān)部門的積極性,并按照市場競爭原則,以招標(biāo)的方式確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

在培訓(xùn)內(nèi)容上,可以按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求,對農(nóng)民開展產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后的技術(shù)培訓(xùn),包括品種選擇、生產(chǎn)技術(shù)管理以及儲藏、銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)方法上,可以根據(jù)農(nóng)民素質(zhì)的層次不同,采取集中式培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的方式,開展多層次、多形式的培訓(xùn),針對農(nóng)民自身以及生產(chǎn)、工作的特點(diǎn),采取“干中學(xué)”、“學(xué)徒式”等形式,實(shí)行開放式培訓(xùn),促進(jìn)農(nóng)民科技素質(zhì)的提高,形成具有真正意義上的終身培訓(xùn)體系。

(三)實(shí)施“農(nóng)科教結(jié)合”模式,完善新型農(nóng)民整體教育體系

實(shí)踐證明,在我國實(shí)施“農(nóng)科教結(jié)合”模式是進(jìn)行農(nóng)民教育的有效形式。要在農(nóng)民教育框架內(nèi)實(shí)現(xiàn)農(nóng)科教結(jié)合,發(fā)揮農(nóng)民教育的最大效益,必須建設(shè)好培訓(xùn)、示范、服務(wù)三大體系,確保農(nóng)民教育新格局的有效性。

培訓(xùn)體系的建立應(yīng)該以縣職業(yè)中學(xué)和成人中專為依托,建立縣職業(yè)教育中心,聯(lián)系辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育學(xué)校,輻射延伸落實(shí)到農(nóng)戶,形成以縣為龍頭,鄉(xiāng)鎮(zhèn)為骨干,村為基礎(chǔ)的教育培訓(xùn)體系?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村三級要著力抓好學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材資料建設(shè)、管理制度建設(shè)。要以立足“農(nóng)村”為特色,辦好各級種類培訓(xùn)。

建立示范體系是“科教興農(nóng)”由星星之火形成燎原之勢再擴(kuò)大到家家戶戶的一個(gè)重大發(fā)展策略。示范是科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),科技示范的功能是輻射與帶動。要有目的、有針對性地確立示范對象,建設(shè)好科技示范基地。應(yīng)該以科技示范村為先導(dǎo)、科技示范社為紐帶、科技示范戶為基礎(chǔ),形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組、戶四級示范體系,使科學(xué)技術(shù)能迅速傳播到千家萬戶。

建立服務(wù)體系是引導(dǎo)農(nóng)民積極參加技術(shù)教育,提高教育質(zhì)量和效益的重要環(huán)節(jié)。服務(wù)要以農(nóng)民致富為宗旨,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育學(xué)校為支撐,開設(shè)科技咨詢服務(wù)門市,組織科技服務(wù)隊(duì)伍。要依據(jù)農(nóng)民的需要,圍繞技術(shù)教育項(xiàng)目的內(nèi)容,拓寬服務(wù)領(lǐng)域,把服務(wù)由教育領(lǐng)域延伸到生產(chǎn)領(lǐng)域,向農(nóng)民提供技術(shù)咨詢、技術(shù)信息、市場信息,深入田間地頭具體指導(dǎo)生產(chǎn)、經(jīng)營管理,為農(nóng)民提供良種、化肥及農(nóng)機(jī)具,幫助疏通銷售渠道,提供銷售信息,解決銷售難題,形成“產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后”一條龍服務(wù)體系。

參考文獻(xiàn):

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篇7

關(guān)鍵詞：縣級；農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)；模式

中圖分類號：F324.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20161132056

機(jī)械化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快速向前發(fā)展的關(guān)鍵，要想在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)新科技以及新機(jī)具的廣泛應(yīng)用，就必須堅(jiān)持科技興農(nóng)的原則，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)化技術(shù)方面的培訓(xùn)，積極推動農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

1 農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)涵和意義

1.1 農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)涵

基于技術(shù)的角度，農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)實(shí)際上指的就是通過各種形式，如教學(xué)、宣傳以及操作示范等，將一系列農(nóng)機(jī)化科學(xué)知識，將其廣泛應(yīng)用到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技以及農(nóng)業(yè)本身的快速發(fā)展。農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)作為整個(gè)農(nóng)機(jī)化發(fā)展過程中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其同時(shí)也是農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)體系的重要組成部分，其與農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣、服務(wù)管理等在促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的過程中起著重要作用，且其始終貫穿于農(nóng)機(jī)化實(shí)施的整個(gè)過程。農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)工作具有面廣、量大的特點(diǎn)。但是，農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)工作所面對的對象具有年齡層次差別大、文化素質(zhì)低的特點(diǎn)，再加上農(nóng)業(yè)機(jī)械型號復(fù)雜等因素，從而使得農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)工作較難展開。

1.2 農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)的意義

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)通過對農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)機(jī)科技知識和技術(shù)的傳授，使得他們能夠在實(shí)踐中進(jìn)行所學(xué)知識和技術(shù)的驗(yàn)證，再將這種驗(yàn)證反饋給農(nóng)機(jī)生產(chǎn)廠家，而廠家根據(jù)其反饋再不斷改進(jìn)和創(chuàng)新農(nóng)業(yè)機(jī)械的性能。經(jīng)過這種反復(fù)驗(yàn)證和提高，最終促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。由此可見，農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化不斷探索和實(shí)驗(yàn)的重要工作。

2 農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)的有效模式

2.1 堅(jiān)持并堅(jiān)定服務(wù)大農(nóng)業(yè)的基本觀念

堅(jiān)定服務(wù)農(nóng)機(jī)戶的信念。農(nóng)民依靠科技致富的愿望隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展而越來越強(qiáng)烈，同時(shí)他們對于新的農(nóng)業(yè)知識以及機(jī)械操作技術(shù)的渴望也逐漸增強(qiáng)。而這就大大促進(jìn)了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育部門的發(fā)展，為滿足農(nóng)民的這種需求，農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作必須要堅(jiān)持服務(wù)農(nóng)機(jī)戶的信念，為其提供培訓(xùn)服務(wù)；充分認(rèn)識到農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育的重要作用。農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)部門要積極組織農(nóng)機(jī)戶進(jìn)行定期的駕駛、操作以及維修等學(xué)習(xí)培訓(xùn)，將先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)業(yè)機(jī)械以及農(nóng)機(jī)技術(shù)傳授到農(nóng)村中去，從而使得農(nóng)民掌握一技之長，最終為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變新農(nóng)村的建設(shè)起到促進(jìn)作用。

2.2 拓寬農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)的途徑，促進(jìn)其多元化發(fā)展

要做好“青年農(nóng)民培訓(xùn)工作”以及“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作”，為農(nóng)民的專業(yè)、轉(zhuǎn)崗以及創(chuàng)業(yè)提供較好的培訓(xùn)條件，加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的力度，這將是我國農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。為此，農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)工作要堅(jiān)持面向市場、立足農(nóng)機(jī)、增強(qiáng)培訓(xùn)活力，實(shí)現(xiàn)為農(nóng)民和農(nóng)業(yè)服務(wù)的目的；構(gòu)建農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移平臺培訓(xùn)基地，促進(jìn)農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向著信息中介方向發(fā)展，該信息中介是連著農(nóng)民與企業(yè)的橋梁，因此該機(jī)構(gòu)不僅要有專業(yè)理論知識和技術(shù)，同時(shí)還要具備較高的農(nóng)機(jī)技術(shù)鑒別能力，從而促進(jìn)自身培訓(xùn)能力的提高。另外，農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)善于利用企業(yè)的資金和動力為農(nóng)民提供農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。因?yàn)檗r(nóng)民是農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)最直接的一個(gè)宣傳平臺，而農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)著為農(nóng)民提供農(nóng)機(jī)產(chǎn)品培訓(xùn)服務(wù)的責(zé)任，所以其完全可以利用這一優(yōu)勢來加強(qiáng)對農(nóng)民的培訓(xùn)工作。

2.3 培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)的設(shè)置要堅(jiān)持靈活性與實(shí)際性

以農(nóng)時(shí)為根據(jù)，針對其進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)間的靈活設(shè)置，尤其是要堅(jiān)持貼近學(xué)員的原則來進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)間的設(shè)置。例如，以農(nóng)閑時(shí)間為主，避開農(nóng)忙時(shí)節(jié)，還要注意征詢農(nóng)民自身的意見來進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)間的設(shè)置；根據(jù)不同的培訓(xùn)類型來靈活選擇培訓(xùn)地點(diǎn)。例如，針對一些長期的培訓(xùn)，要將地點(diǎn)設(shè)置在學(xué)校內(nèi)，從而方便對農(nóng)民進(jìn)行學(xué)；而針對短期培，則應(yīng)當(dāng)將培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)置在鄉(xiāng)鎮(zhèn)站，從而方便農(nóng)民積極參與。在教學(xué)硬件上還應(yīng)該加大更新力度，添置必要的教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身素質(zhì)，充分保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

3 結(jié)語

通過農(nóng)機(jī)科技知識以及新技術(shù)的培訓(xùn)，農(nóng)民能夠逐漸吸收新的農(nóng)業(yè)科技知識，不僅提高了文化素質(zhì)，而且還系統(tǒng)的掌握了新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，最終成長為實(shí)現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵力量。因此，必須加強(qiáng)對農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)的分析與研究，為我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供幫助。

篇8

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代農(nóng)藝；培訓(xùn)；策略

我國經(jīng)濟(jì)若想得到較好的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平是一個(gè)重要的組成部分，由于市場經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，讓更多的人才更傾向于有關(guān)工業(yè)方面的生產(chǎn)工作，從而讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人才逐漸成為了稀缺資源。面對這樣的局面，相關(guān)工作者必須要加大對現(xiàn)代農(nóng)藝的培訓(xùn)力度，以此改變目前的這種局面。

一、現(xiàn)狀

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)能否得到提升和有效的推廣，農(nóng)藝培訓(xùn)水平會起到至關(guān)重要的作用。而其中提升農(nóng)民收入以及勞動素質(zhì)，是加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

1.農(nóng)村勞動者的素質(zhì)正在一步步的加強(qiáng)

我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，意味著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要在技能上進(jìn)行不斷地更新，并加強(qiáng)相應(yīng)的培訓(xùn)工作，這樣才能夠讓我國的農(nóng)業(yè)技術(shù)跟得上時(shí)展的腳步。現(xiàn)在，農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)工作已經(jīng)得到了越來越多農(nóng)民的認(rèn)可，參與的積極性也越來越高，這因此讓農(nóng)業(yè)技術(shù)水平和生產(chǎn)質(zhì)量逐漸的得到了提高，從而為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了非常重要的貢獻(xiàn)。

2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以經(jīng)驗(yàn)種植為主

盡管目前很多農(nóng)民都接受了農(nóng)業(yè)培訓(xùn)，不過他悶悶仍然在采用傳統(tǒng)的種植技術(shù)，原因則在于大多數(shù)的農(nóng)民文化水平程度不高，很難掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，所以只能繼續(xù)采用體力勞動的方式來進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。盡管一些農(nóng)業(yè)試圖采用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)來進(jìn)行生產(chǎn)，但苦于得不到系統(tǒng)的專業(yè)性指導(dǎo)和相應(yīng)的配套設(shè)備，因此讓農(nóng)藝技術(shù)的推廣工作始終達(dá)不到理想的效果。

二、相關(guān)策略

1.完善工作思路，把握基本原則

在培訓(xùn)工作方面，應(yīng)該利用好國家大力發(fā)展農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)工作的有力時(shí)機(jī)，搞好對內(nèi)加強(qiáng)培訓(xùn)，對外提高輸轉(zhuǎn)的工作，這樣既能夠提升農(nóng)民的素質(zhì)，而且還能夠提高他們的經(jīng)濟(jì)收入。目前，農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)要遵循三個(gè)方面的原則：

（1）堅(jiān)持市場導(dǎo)向。要通過對市場實(shí)際發(fā)展情況的了解，去合理的安排培訓(xùn)內(nèi)容，這樣就能夠確保培訓(xùn)內(nèi)容符合農(nóng)民的實(shí)際生產(chǎn)需求。不過值得注意的是，最好能夠在學(xué)好專業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)上，讓農(nóng)民去了解一些其他技術(shù)，這樣的話，就可以加強(qiáng)農(nóng)民的綜合素質(zhì)，從而對提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平會帶來非常大的幫助。

（2）加持整體規(guī)劃的原則。在培訓(xùn)的過程中，要通過對每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際情況的了解，來進(jìn)行合理的安排，這樣就會保證培訓(xùn)方式能夠符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的需求，而且也可以防止出現(xiàn)重復(fù)同一種技術(shù)培訓(xùn)的情況，從而有效地節(jié)約市場資源。

（3）堅(jiān)持理論與實(shí)踐內(nèi)容培訓(xùn)相結(jié)合的原則。也就是說不但要加強(qiáng)農(nóng)民的實(shí)踐能力，而且還要提高他們的理論水平，這樣就會進(jìn)一步的加強(qiáng)農(nóng)民對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的認(rèn)識，同時(shí)也會提高他們的綜合素質(zhì)，從而讓培訓(xùn)的效果邁向一個(gè)新的高度。

2.創(chuàng)建完善的工作運(yùn)行機(jī)制

在農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)技藝術(shù)培訓(xùn)工作中，創(chuàng)建一個(gè)具有廣泛覆蓋面的工作運(yùn)行機(jī)制，以此保證各種培訓(xùn)環(huán)節(jié)能夠按時(shí)進(jìn)行，同時(shí)還要加強(qiáng)資源的整合力度，并創(chuàng)建農(nóng)村工作部前頭的工作機(jī)制，這樣就能夠確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。尤其是要?jiǎng)?chuàng)建一套科學(xué)合理的培訓(xùn)制度，以便可以對培訓(xùn)期間所出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究和解決。

3.注重以現(xiàn)代化的方式來進(jìn)行傳播

在培訓(xùn)的過程中，要注重知識的時(shí)效性，采用比較便捷的形式將全新的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)傳授給接受培訓(xùn)的農(nóng)民，例如在培訓(xùn)有關(guān)農(nóng)業(yè)種植方面的內(nèi)容的時(shí)候，最好不采用集中學(xué)習(xí)的形式，這么做不但會浪費(fèi)大量的時(shí)間，而且還很難讓農(nóng)民全面掌握培訓(xùn)內(nèi)容。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，相關(guān)培訓(xùn)人員可以采用網(wǎng)絡(luò)手段以及創(chuàng)建農(nóng)科知識傳播體系來對農(nóng)民實(shí)行在線學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作，比如再講有關(guān)病蟲防害的時(shí)候，可以利用多媒體工具播放一段相關(guān)的教學(xué)視頻，這樣就會將抽象的內(nèi)容變得更加生動具體，如此一來，不但讓農(nóng)民能夠在第一時(shí)間掌握最新的農(nóng)藝技術(shù)，而且還會通過這樣生動形象的教育方式，加深他們對所學(xué)知識的記憶。另外，培訓(xùn)人員還能夠利用網(wǎng)絡(luò)對他們進(jìn)行在線輔導(dǎo)，從而可以讓農(nóng)民對知識掌握的更加透測。

4.創(chuàng)建長期農(nóng)業(yè)服務(wù)體系

創(chuàng)建一套完善的農(nóng)技藝術(shù)培訓(xùn)考評體系，并建立嚴(yán)格的考評制度。同時(shí)，還要增強(qiáng)對所有地區(qū)培訓(xùn)工作的監(jiān)管力度，這樣就能夠保證現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作能夠取得令人滿意的效果。例如農(nóng)民在進(jìn)行農(nóng)藝技術(shù)考核的時(shí)候，要將培訓(xùn)工作是否增加了農(nóng)民的收入做為主要的參考指標(biāo)，以此來全面的衡量培訓(xùn)的實(shí)際效果。在培訓(xùn)期間，真正的做到有監(jiān)督、有考核、有效果，這樣才能夠全面的增強(qiáng)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)以及農(nóng)民的生產(chǎn)水平。

5.構(gòu)建長期農(nóng)業(yè)農(nóng)藝服務(wù)體系

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)完善的現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)體系，保證培訓(xùn)費(fèi)用能夠更加的合理。同時(shí)，還要借助政府的協(xié)助來推動農(nóng)藝技術(shù)的培訓(xùn)工作，這樣就會更好的加強(qiáng)我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)的提升。總體來說，就是要強(qiáng)化農(nóng)藝技術(shù)的設(shè)施建設(shè)，推動農(nóng)藝技術(shù)信息化培訓(xùn)的水平，并創(chuàng)建一個(gè)農(nóng)民創(chuàng)新運(yùn)用指導(dǎo)中心，目的就是要把農(nóng)民在生產(chǎn)期間所掌握的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)的推廣工作中，從而讓農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)得到更好的發(fā)展。

三、Y語

通過以上內(nèi)容我們能夠了解到，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)能否得到提升和有效的推廣，農(nóng)藝培訓(xùn)水平會起到至關(guān)重要的作用，而想要做好這方面的工作，就一定要完善工作思路，把握基本原則、創(chuàng)建完善的工作運(yùn)行機(jī)制、創(chuàng)建完善的工作運(yùn)行機(jī)制以及完善的農(nóng)業(yè)服務(wù)體系等相關(guān)工作。因此在今后的工作中，相關(guān)工作者要積極努力，認(rèn)真探索，爭取制定出更為完善的方案，從而讓現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)的培訓(xùn)水平邁向一個(gè)新的高度。

參考文獻(xiàn)：

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篇9

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)；發(fā)展現(xiàn)狀；發(fā)展方向；發(fā)展質(zhì)量；方法

一、布拖縣農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）以種植糧食作物為主，沒有當(dāng)?shù)靥厣?jīng)濟(jì)作物

補(bǔ)爾鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的重大困境就是農(nóng)村農(nóng)作物的種植較為普遍，在有限的良田中，種植的還是水稻、小麥、玉米等為主，農(nóng)民的思想也較為保守，都是按照季節(jié)來種植相應(yīng)的農(nóng)作物，由于思想觀念的落后，地理地形條件的限制，使得補(bǔ)爾鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還是呈現(xiàn)出較為傳統(tǒng)的特征，缺乏相應(yīng)的特色經(jīng)濟(jì)作物。布拖縣作為農(nóng)業(yè)大縣，布拖縣的蘋果在全國知名，走出了一條特色的發(fā)展道路，但是對于補(bǔ)爾鄉(xiāng)來說，由于各種因素的限制使得布拖縣的特色蘋果產(chǎn)業(yè)也不能在本地開花結(jié)果。

（二）農(nóng)業(yè)種植主要采用傳統(tǒng)的耕作方式，現(xiàn)代農(nóng)用機(jī)器較少

對于補(bǔ)爾鄉(xiāng)來說，老百姓從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的方式還是比較落后，多數(shù)還是采取人工種植的方式，一定程度上降低了生產(chǎn)效率，阻礙了農(nóng)村的發(fā)展。補(bǔ)爾鄉(xiāng)的農(nóng)村在水稻、玉米、小麥等農(nóng)作物種植的時(shí)候，還是采取傳統(tǒng)的種植方式，人工插秧、人工翻地、人工收割等。在農(nóng)村，人均占有地很低，再加上田地較為分散，沒有實(shí)現(xiàn)集中化，這也使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很難實(shí)現(xiàn)機(jī)械化。當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民年收入較低，他們也不愿意把錢用在機(jī)械化的種植上，一畝地從種到收，加上施肥打藥，如果在采用雇傭機(jī)器的話，是一個(gè)不小的開支，所以當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民也不愿意支取更多的費(fèi)用來從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

（三）糧食種植沒有實(shí)行規(guī)模化生產(chǎn)，產(chǎn)量低

在補(bǔ)爾鄉(xiāng)，農(nóng)民的土地是較為分散的，不利于開展集約化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民以家庭為單位從事農(nóng)業(yè)活動，在農(nóng)作物的種植上還沒有實(shí)現(xiàn)規(guī)模化的生產(chǎn)。當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)可以說是靠天吃飯，收到氣候、天災(zāi)等因素的影響，再加上種植技術(shù)的落后，造成農(nóng)作物的產(chǎn)量較低。

二、導(dǎo)致農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的原因分析

補(bǔ)爾鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展確實(shí)出現(xiàn)了很多的問題，農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀不容樂觀，針對當(dāng)前存在的問題，我們必須給予正視。具體來說就是外出務(wù)工人數(shù)多，勞動力少；當(dāng)?shù)卣匾暥鹊?、資金投入少、管理不夠玩善；受氣候、水利、土壤、地形等條件限制；農(nóng)業(yè)種植技術(shù)落后，生產(chǎn)工具較傳統(tǒng)化等等。

三、未來發(fā)展方向探索

針對上述補(bǔ)爾鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問題及影響因素的分析，我們必須客觀理智的作出判斷，采取有效的方法為促進(jìn)本地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（一）對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)

在補(bǔ)爾鄉(xiāng)，農(nóng)田的總數(shù)量是固定的，農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展，無論是生產(chǎn)數(shù)量還是生產(chǎn)技術(shù)上來說，農(nóng)民的素質(zhì)和生產(chǎn)技能決定著農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平。所以，要想改變農(nóng)村的發(fā)展現(xiàn)狀就必須提升農(nóng)民的素質(zhì)，提升他們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。政府引領(lǐng)，組織培訓(xùn)。補(bǔ)爾鄉(xiāng)作為民族地區(qū)，在發(fā)展中農(nóng)民的素質(zhì)普遍不高這是客觀事實(shí)，但是由于受到社會發(fā)展水平的影響，農(nóng)民在生產(chǎn)種植中，接觸到的科學(xué)技術(shù)較少，先進(jìn)的思想較少，要想改變這一現(xiàn)狀就需要政府強(qiáng)化認(rèn)知，做好自身的服務(wù)，采取各種方法，加大ε┟竦吶嘌?。烙煤梅N子站、農(nóng)村村委會等，聘請農(nóng)業(yè)技術(shù)人員定期、不定期的下鄉(xiāng)指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)種植。設(shè)置農(nóng)業(yè)生產(chǎn)培訓(xùn)場所，有組織有計(jì)劃的強(qiáng)化農(nóng)民的培訓(xùn)工作。

（二）引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率

農(nóng)業(yè)的發(fā)展需要生產(chǎn)技術(shù)的支持，當(dāng)下，全國各地都在解放農(nóng)村生產(chǎn)力，無論是在種植技術(shù)還是在生產(chǎn)技術(shù)上都要力求創(chuàng)新，最大限度的提升農(nóng)作物的產(chǎn)量。農(nóng)業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵是發(fā)展技術(shù)，提升產(chǎn)量。這里的技術(shù)包括育種技術(shù)、生產(chǎn)技術(shù)、管理技術(shù)、收獲技術(shù)等。在水稻的種植上，要選擇優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的水稻品種作為育種的母種，育苗后選擇長勢較好的苗株，在插秧的時(shí)候可以采用機(jī)械插秧，實(shí)現(xiàn)機(jī)械化作業(yè)，收割的時(shí)候也是如此采用收割機(jī)進(jìn)行作業(yè)，這樣不但可以加快生產(chǎn)進(jìn)度，提高生產(chǎn)效率，還可以實(shí)現(xiàn)秸稈還田，提高土地的肥力。在施肥的時(shí)候，講究科學(xué)施肥，按照農(nóng)作物生長的需要酌情適量的追肥，不宜過多，也不能過少。

（三）利用資金投入、稅收、財(cái)政補(bǔ)貼等激勵(lì)手段提高農(nóng)民生產(chǎn)的積極性

現(xiàn)在的農(nóng)村人更加的務(wù)實(shí)，他們會比較種地和外出務(wù)工等其他活動的效益，當(dāng)下，確實(shí)存在這樣的情況，外出打工掙的錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于農(nóng)田種植帶來的收益。為此，政府一定要想方設(shè)法的提升農(nóng)民種田的積極性，可以是物質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，也可以是思想上和政策上的鼓舞。在免除農(nóng)業(yè)稅之后，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該結(jié)合本地區(qū)的發(fā)展實(shí)際，酌情的從財(cái)政收入中拿出一部分錢來，作為種田補(bǔ)貼發(fā)放給農(nóng)民，讓他們感受到種田帶來的利益，在農(nóng)產(chǎn)品的銷售價(jià)格上都給與一定的支持，讓他們嘗到種田帶來的田頭。針對補(bǔ)爾鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，當(dāng)?shù)卣欢ㄒ叨戎匾?，把發(fā)展農(nóng)業(yè)作為當(dāng)前的重要工作來抓，把調(diào)動農(nóng)民種田的積極性作為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的首要任務(wù)來做，只有專業(yè)才能加快補(bǔ)爾鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。

（四）當(dāng)?shù)卣訌?qiáng)管理、狠抓落實(shí)、讓農(nóng)業(yè)發(fā)展成果造福一方百姓

農(nóng)業(yè)的發(fā)展，離不開農(nóng)戶的支持，但是并不僅僅是農(nóng)民自身的事情，也需要政府的相關(guān)管理部門強(qiáng)化參與，完善管理，做好農(nóng)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。在補(bǔ)爾鄉(xiāng)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開政府的支持，政府對農(nóng)業(yè)的發(fā)展有一個(gè)宏觀的了解，并且政府作為決策機(jī)構(gòu)，可以從更廣的范圍和更高的高度去規(guī)劃農(nóng)業(yè)的發(fā)展。政府可以增加農(nóng)民的培訓(xùn)，提升農(nóng)民的綜合素質(zhì)；政府也要增加財(cái)政投入，加快農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，崇善實(shí)干，狠抓落實(shí)。農(nóng)業(yè)的發(fā)展不是單一的，政府在有條件的情況下，可以深入農(nóng)業(yè)發(fā)展，發(fā)展集約化的農(nóng)業(yè)，提升農(nóng)業(yè)的機(jī)械化程度，同時(shí)結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，走出一條特色的農(nóng)業(yè)發(fā)展道路。

四、結(jié)語

針對補(bǔ)爾鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展來說，確實(shí)存在一定的問題，但是只要我們對癥下藥，找到問題存在的原因，并及時(shí)的采取相應(yīng)的對策，一定會加快農(nóng)業(yè)的發(fā)展步伐。但是需要注意的是，農(nóng)業(yè)的發(fā)展不是一蹴而就的，而是一個(gè)系統(tǒng)化的工程，同時(shí)需要結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況，做出及時(shí)的調(diào)整，做到具體問題具體分析，只有這樣才能加快農(nóng)業(yè)的發(fā)展，加快三農(nóng)問題的解決，實(shí)現(xiàn)全面小康社會。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：社會主義新農(nóng)村；農(nóng)機(jī)科技培訓(xùn)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率

中圖分類號：F323.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1674-0432（2012）-02-0043-1

1 農(nóng)業(yè)機(jī)械化與新農(nóng)村建設(shè)有密切聯(lián)系

新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)和要求主要包括“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”等五個(gè)方面，而農(nóng)業(yè)機(jī)械化至少在其中4個(gè)方面可發(fā)揮重要作用。

1.1 “生產(chǎn)發(fā)展”離不開農(nóng)業(yè)機(jī)械化

農(nóng)業(yè)機(jī)械是先進(jìn)科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要載體，農(nóng)業(yè)機(jī)械化能大力促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的根本變革，大幅度提高了勞動效率，是促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

1.2 “生活寬?！彪x不開農(nóng)業(yè)機(jī)械化

發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化，能大幅度提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，促進(jìn)糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效和提高農(nóng)機(jī)跨區(qū)作業(yè)組織化程度，能促進(jìn)農(nóng)機(jī)戶和機(jī)手增收致富。就筆者在吉林省輝南縣的調(diào)查知道，近年來全縣農(nóng)機(jī)作業(yè)總收入逐漸增長，僅2008、2009兩年分別達(dá)850和1270多萬元。發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化可以解放農(nóng)村富余勞動力，加快勞動力向二三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，增加農(nóng)民務(wù)工和經(jīng)商收入。

1.3 “鄉(xiāng)風(fēng)文明”離不開農(nóng)業(yè)機(jī)械化

發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化，能把解放勞動力，讓農(nóng)民有充分時(shí)間分享現(xiàn)代社會的物質(zhì)文明和精神文明成果。發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化，能讓農(nóng)民有更多的時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，使農(nóng)村的精神文化生活更加豐富多彩，進(jìn)而推動農(nóng)村社會主義精神文明建設(shè)。農(nóng)業(yè)機(jī)械化能讓農(nóng)民主動尋求掌握一定的專業(yè)技能和文化素質(zhì)，較好地操作、使用和維修農(nóng)機(jī)具，間接地提高廣大農(nóng)機(jī)手素質(zhì)，成為農(nóng)村發(fā)家致富的帶頭人和農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的生力軍。

1.4 “村容整潔”離不開農(nóng)業(yè)機(jī)械化

農(nóng)村秸稈的亂燒亂堆亂放現(xiàn)象，對“村容整潔”產(chǎn)生了嚴(yán)重影響著。加快發(fā)展秸稈還田和綜合利用機(jī)械化，提高秸稈利用率，將秸稈變廢為寶，能更好的解決農(nóng)村中這個(gè)一直存在的難題。

2 農(nóng)機(jī)科技培訓(xùn)對新農(nóng)村建設(shè)有著很大的推動作用

2.1 加強(qiáng)農(nóng)村農(nóng)機(jī)科技培訓(xùn)是新時(shí)期農(nóng)機(jī)化發(fā)展的根本保證

當(dāng)前，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)機(jī)械化適用技術(shù)研究實(shí)現(xiàn)諸多突破，很多大田作物從耕翻、播種、植保、收割生產(chǎn)的全程機(jī)械化已成為現(xiàn)實(shí)，提高農(nóng)產(chǎn)品加工的深度和質(zhì)量有了更加可靠的技術(shù)保證。與此同時(shí)，當(dāng)前農(nóng)民群眾對農(nóng)業(yè)機(jī)械化應(yīng)用的熱情十分高漲，農(nóng)業(yè)機(jī)械化已經(jīng)進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，這種快速發(fā)展必須要通過加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作來提供保證。

2.2 加強(qiáng)農(nóng)機(jī)科技培訓(xùn)工作是促進(jìn)生產(chǎn)者收入增加的重要舉措

各國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)表明，增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的收入，必須提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率。而提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率的因素一方面要提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的素質(zhì)，使其能掌握先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)；另一方面就是要直接運(yùn)用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)勞動工具。而在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，這都離不開農(nóng)機(jī)科技教育培訓(xùn)工作。

2.3 加強(qiáng)農(nóng)機(jī)科技教育培訓(xùn)工作是農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣的主要支撐

農(nóng)機(jī)推廣是對先進(jìn)適用的農(nóng)機(jī)具及農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)進(jìn)行推廣，是農(nóng)機(jī)推廣組織采用一定的方式、方法，影響一定區(qū)域內(nèi)的農(nóng)業(yè)機(jī)械擁有量、農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，從而達(dá)到預(yù)期目的所進(jìn)行的活動。無論是從農(nóng)機(jī)推廣者本身，還是從農(nóng)機(jī)推廣的實(shí)現(xiàn)形式來講，都需要農(nóng)機(jī)科技教育培訓(xùn)工作做支撐。

2.4 加強(qiáng)農(nóng)機(jī)科技培訓(xùn)工作貫穿于農(nóng)業(yè)機(jī)械化的全過程

隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，農(nóng)機(jī)化技術(shù)應(yīng)用和推廣領(lǐng)域的拓寬，農(nóng)機(jī)科技教育培訓(xùn)，不能僅僅停留于產(chǎn)中的實(shí)用農(nóng)機(jī)技術(shù)范圍，還需要向產(chǎn)前的農(nóng)機(jī)化新技術(shù)和產(chǎn)后的貯藏、加工、流通等更加專業(yè)化的技術(shù)培訓(xùn)擴(kuò)展延伸，向農(nóng)產(chǎn)品機(jī)加工、生產(chǎn)經(jīng)營等龍頭企業(yè)的從業(yè)人員延伸，這是進(jìn)一步適應(yīng)農(nóng)機(jī)化發(fā)展的需要。

3 農(nóng)機(jī)科技培訓(xùn)在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮積極作用的措施

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，按照農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)需要，積極開拓農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域，在建設(shè)新農(nóng)村中發(fā)揮積極的作用。

3.1 要做到真心為農(nóng)

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)必須堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展理念、真心為農(nóng)思想，以服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收為目標(biāo)，努力成為農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才的孵化器，為新農(nóng)村建設(shè)做好智力支撐。

3.2 要拓展培訓(xùn)渠道

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作必須主動適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，以現(xiàn)代新農(nóng)機(jī)、新技術(shù)為重點(diǎn)，全面開展農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，不斷拓寬農(nóng)機(jī)培訓(xùn)領(lǐng)域，逐步形成與農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)辦學(xué)特色。

3.3 要?jiǎng)?wù)求培訓(xùn)實(shí)效

因地制宜地抓住適合本地農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣應(yīng)用的重點(diǎn)，把培訓(xùn)工作重心放在各自主推機(jī)械的技術(shù)培訓(xùn)上來，因地制宜，隨機(jī)方便為農(nóng)機(jī)化中心工作做好培訓(xùn)配套。對農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人和農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社人員要重點(diǎn)培養(yǎng)，真正為農(nóng)村造就一批長于經(jīng)營、善于管理、勇于創(chuàng)業(yè)、能帶領(lǐng)群眾致富的帶頭人，使他們成為農(nóng)村人才的“孵化器”，并通過他們的輻射和示范效應(yīng)，形成“示范戶帶大戶，大戶帶散戶”的農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)模式。

3.4 要更新培訓(xùn)理念