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篇1

一、近三年命題內(nèi)容分值分布及考題內(nèi)容分析

(一)近三年考試題目類型及分值由表1可見(jiàn)，今年的《財(cái)務(wù)成本管理》考試題型仍包括客觀題和主觀題兩部分。但客觀題只包括單選題、多選題(新考生制度取消了判斷題)；主觀題仍包括計(jì)算題和綜合題。根據(jù)今年的新考綱，本科目的題型、題量發(fā)生了變化，客觀題分?jǐn)?shù)比重上升，主觀題分?jǐn)?shù)比重下降，其中客觀題和主觀題的分值比例也相應(yīng)變各占50％的比重，但從表1可以看出，近年的《財(cái)務(wù)成本管理》題量一直不穩(wěn)定，通過(guò)本課程第一次命題機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)使今后本課程的考試題型、題量和分值保持相對(duì)的穩(wěn)定，這既利于廣大考生復(fù)習(xí)又便于命題。2009年《財(cái)務(wù)成本管理》考試輔導(dǎo)教材具有內(nèi)容更新量大、知識(shí)量多、計(jì)算分析復(fù)雜、綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)。

(二)新考試制度下考試大綱及考題分析今年的考試大綱已經(jīng)出臺(tái)，有以下幾個(gè)特點(diǎn)。首先，考試大綱列出了能力等級(jí)，共分三級(jí)。一級(jí)是專業(yè)知識(shí)理解能力，要求考生掌握構(gòu)成注冊(cè)會(huì)計(jì)師知識(shí)主體的基本原理和內(nèi)容；二級(jí)是基本應(yīng)用能力，要求考生在職業(yè)環(huán)境中，合理、有效地運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，保持職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)道德與態(tài)度，能夠解決基本的實(shí)務(wù)問(wèn)題；三級(jí)是綜合運(yùn)用能力，要求考生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，保持職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)道德與態(tài)度，能夠解決較為復(fù)雜的實(shí)務(wù)問(wèn)題。這些能力等級(jí)與后續(xù)的測(cè)試內(nèi)容直接對(duì)應(yīng)。在大綱的“測(cè)試內(nèi)容與能力等級(jí)”部分，測(cè)試內(nèi)容實(shí)際是教材各個(gè)章節(jié)的目錄，每個(gè)章節(jié)都對(duì)應(yīng)一個(gè)能力等級(jí)，這是對(duì)考生提出此章節(jié)的學(xué)習(xí)要求，即告知考生此章節(jié)需要考生具備什么能力，是具備基本理解能力、基本應(yīng)用能力還是綜合運(yùn)用能力。這部分內(nèi)容學(xué)員了解一下要求即可，將能力等級(jí)與各章節(jié)內(nèi)容掛鉤，會(huì)體現(xiàn)出該章節(jié)可能命題的深度，是一種對(duì)各章節(jié)考試范圍和內(nèi)容的程度上的描述。同時(shí)，能力等級(jí)也會(huì)限制命題的難度，3級(jí)的題目比重多大、l級(jí)的題目多少等，從而成為中注協(xié)約束考試命題難度的標(biāo)準(zhǔn)之一。

從今年的考試題型來(lái)看，對(duì)第一層次的要求主要出了客觀題，雖有點(diǎn)客觀題的難度不大，但考得比較靈活，大多數(shù)測(cè)試了應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)，但有些題明顯超綱，并沒(méi)有體現(xiàn)“基本原理和內(nèi)容”的考察。

如多選題第18題：下列關(guān)于企業(yè)籌資管理的表述中，正確的有( )。

A　在其他條件相同的情況下，企業(yè)發(fā)行包含美式期權(quán)的可轉(zhuǎn)債的資本成本要高于包含歐式期權(quán)的可轉(zhuǎn)債的資本成本

B　由于經(jīng)營(yíng)租賃的承租人不能將租賃資產(chǎn)列入資產(chǎn)負(fù)債表，因此資本結(jié)構(gòu)決策不需要考慮經(jīng)營(yíng)性租賃的影響

C　由于普通債券的特點(diǎn)是依約按時(shí)還本付息，因此評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)下調(diào)債券的信用等級(jí)，并不會(huì)影響該債券的資本成本

D　由于債券的信用評(píng)級(jí)是對(duì)企業(yè)發(fā)行債券的評(píng)級(jí)，因此信用等級(jí)高的企業(yè)也可能發(fā)行低信用等級(jí)的債券

參考答案　B、D

詳細(xì)解析　美式期權(quán)可以隨時(shí)執(zhí)行，而歐式期權(quán)只能在到期日?qǐng)?zhí)行，因此，包含美式期權(quán)的可轉(zhuǎn)債持有人承受的風(fēng)險(xiǎn)要小于包含歐式期權(quán)的可轉(zhuǎn)債持有人，相應(yīng)地要求的報(bào)酬率也要低一些。故在其他條件相同的情況下，企業(yè)發(fā)行包含美式期權(quán)的可轉(zhuǎn)債的資本成本要低于包含歐式期權(quán)的可轉(zhuǎn)債的資本成本。選項(xiàng)A的說(shuō)法不正確。評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)下調(diào)債券的信用等級(jí)，說(shuō)明信用等級(jí)下降，償債風(fēng)險(xiǎn)增加，所以，會(huì)影響該債券的資本成本。即選項(xiàng)c的說(shuō)法不正確。

點(diǎn)評(píng)　此題考察的內(nèi)容已經(jīng)超出了教材的范圍。其難度系數(shù)較高。

對(duì)第二層次的要求出了客觀題和計(jì)算題，對(duì)第三層次的要求出了客觀題，計(jì)算題和綜合題。應(yīng)該說(shuō)財(cái)務(wù)管理大綱中大部分內(nèi)容都是屬于第二、三層次的內(nèi)容。今年考卷中的計(jì)算題的第一題“項(xiàng)目投資決策”和第三題“標(biāo)準(zhǔn)成本計(jì)算”比較簡(jiǎn)單且符合考綱中第二、三層次的內(nèi)容的要求，但第二題“布萊克一斯科爾斯模型的計(jì)算”和第四題“企業(yè)價(jià)值評(píng)估及其相關(guān)參數(shù)的計(jì)算”不僅計(jì)算量大而且計(jì)算數(shù)字刁鉆。綜合題第一題是成本計(jì)算，其中也有不少陷阱，多數(shù)考生在判斷產(chǎn)成品和在產(chǎn)品的數(shù)量時(shí)出現(xiàn)了失誤；綜合題第二題改進(jìn)的報(bào)表分析體系，給出的數(shù)據(jù)量更大，并且重復(fù)性的計(jì)算太多，可以說(shuō)出的非常失敗，且考不出考生的水平，與考綱第二、三層次的要求相差甚遠(yuǎn)。通過(guò)上面分析可知，2009年財(cái)管應(yīng)試過(guò)關(guān)在掌握好教材的基礎(chǔ)上，必須注意以下問(wèn)題：(1)一定要準(zhǔn)備“科學(xué)計(jì)算器”并能熟練的運(yùn)用；(2)仔細(xì)閱讀題目給出的資料和題目的要求，有時(shí)一句不經(jīng)意的表述，意義就大不一樣；(3)小數(shù)點(diǎn)的保留要看清楚題目的要求，一般情況下是中間計(jì)算過(guò)程保留四位，結(jié)果保留兩位；(4)遇到“簡(jiǎn)單”的題目千萬(wàn)不要盲目樂(lè)觀，因?yàn)楹芸赡苣氵B陷阱都沒(méi)有看到。值得一提的是，考生要嚴(yán)格按照考試大綱規(guī)定的范圍和指定的輔導(dǎo)教材認(rèn)真進(jìn)行全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而且要對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試情況和要求有所了解，并進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，這才是廣大考生過(guò)關(guān)的有力保障。

二、2010年CPA考生應(yīng)試啟示

(一)命題覆蓋面寬，重點(diǎn)突出，與注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)聯(lián)系密切從近年試題分析中，不難看出，財(cái)務(wù)成本管理考試知識(shí)覆蓋面廣，指定輔導(dǎo)教材中的幾乎各章都有考題。因此，考生一定要按大綱規(guī)定范圍全面復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，放棄盲目猜題押題的僥幸心理。但是，財(cái)務(wù)成本管理知識(shí)體系本身是有重點(diǎn)的，考生應(yīng)當(dāng)在全面熟悉輔導(dǎo)教材的基礎(chǔ)上，善于從中歸納出各章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，再進(jìn)一步地進(jìn)行有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。教材的重點(diǎn)內(nèi)容往往是考試的重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容要多看、多做練習(xí)，力求熟練掌握教材的重點(diǎn)內(nèi)容。難點(diǎn)內(nèi)容往往是學(xué)習(xí)備考過(guò)程中的絆腳石，要花功夫突破難點(diǎn)。難點(diǎn)內(nèi)容有些是共同性的，有些內(nèi)容則因人而異。突破難點(diǎn)的方法是，認(rèn)真閱讀教材相關(guān)的內(nèi)容，理解教材的思路。同時(shí)對(duì)教材的例題反復(fù)閱讀、體會(huì)。

(二)試卷題量大，難度較高，具有較強(qiáng)靈活性，要求理論聯(lián)系實(shí)際，熟練運(yùn)用綜合知識(shí)財(cái)務(wù)成本管理以后試題平均在46題，在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)，完成這么多的試題，不僅要求考生要牢固掌握基本概念、基本理論、有關(guān)公式和典型例題，而且還要求考生要多做練習(xí)，通過(guò)練習(xí)提高答題速度和準(zhǔn)確性，提高綜合分析能力。對(duì)計(jì)算題要求熟練運(yùn)用公式，簡(jiǎn)捷清晰地列出解題步驟。對(duì)綜合題要求具備分析運(yùn)用能力，熟悉各章節(jié)知識(shí)體系的銜接。這些都要求考前學(xué)習(xí)時(shí)有所練習(xí)和準(zhǔn)備，才能在考試中快捷地作出判斷和處理。在此需要強(qiáng)調(diào)的是，考生要學(xué)好財(cái)務(wù)成本管理這門學(xué)科，總體上須掌握三個(gè)基本：第一，要掌握財(cái)管的基本理論，主要指有關(guān)基本概念、基本原則以及基本特點(diǎn)，如時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)、最佳資金結(jié)構(gòu)等。這些內(nèi)容是掌握財(cái)務(wù)成本管理方法的基礎(chǔ)，必須下功夫反復(fù)的記

憶和理解；第二，要掌握財(cái)務(wù)成本管理的基本方法，主要是財(cái)務(wù)決策的方法、財(cái)務(wù)分析的方法以及財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)等方法，如企業(yè)價(jià)值評(píng)估、改進(jìn)后財(cái)務(wù)分析體系等這些內(nèi)容會(huì)涉及到一些較深?yuàn)W的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)知識(shí)，對(duì)某些考生有一定難度，考生要下一定的功夫；第三，要掌握財(cái)務(wù)成本管理的基本技能，考生對(duì)書(shū)中涉及到的內(nèi)容，應(yīng)系統(tǒng)的掌握其計(jì)算前提，步驟及注意點(diǎn)，弄清業(yè)務(wù)處理的原理，公式的演變，數(shù)據(jù)的來(lái)源，方法的選擇，理論的獲取以及案例的啟示等。通過(guò)記憶公式一案例練習(xí)一總結(jié)公式，不斷反復(fù)，從而提高自身綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)務(wù)操作能力。

篇2

一、《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》修改內(nèi)容

原《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》分為13章，共55條。新《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》在原有基礎(chǔ)上增加了22條，刪除一條。具體內(nèi)容如下。

1.提高校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。新修訂后的財(cái)務(wù)制度對(duì)中小學(xué)校校長(zhǎng)的財(cái)務(wù)管理進(jìn)行了明確。例如：決算管理、資產(chǎn)管理、票據(jù)管理、預(yù)算管理等。再一次對(duì)教育部門、中小學(xué)校、財(cái)政單位關(guān)系進(jìn)行明確，明確指出了校長(zhǎng)在財(cái)務(wù)管理中的作用，將其列入財(cái)務(wù)制度中，凸顯了學(xué)校財(cái)務(wù)管理責(zé)任的統(tǒng)一性原則，確保了財(cái)務(wù)的自主權(quán)，指出校長(zhǎng)在財(cái)務(wù)管理中的責(zé)任范圍、地位等。在新制度中，將以學(xué)校為整體實(shí)行會(huì)計(jì)核算，全面落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制，尤其將原制度中的分校核算、集中管理轉(zhuǎn)變?yōu)榧杏涃~、分校核算，由統(tǒng)一的會(huì)計(jì)核算機(jī)構(gòu)代賬，以為財(cái)務(wù)管理提供幫助，明確提出了學(xué)校資金費(fèi)用管理的主體性，以及校長(zhǎng)自主權(quán)。

2.健全預(yù)算管理。在新制度中，健全和完善了學(xué)校財(cái)務(wù)管理方法。第一，中小學(xué)校每一項(xiàng)收支全部列為單位預(yù)算管理，實(shí)行統(tǒng)一核算、管理，健全學(xué)校收支管理;第二，建全預(yù)算機(jī)制，設(shè)置了預(yù)算編制執(zhí)行決算等綜合性管理機(jī)制，指出以校為編制單位，教學(xué)列入學(xué)校統(tǒng)一編制;第三，嚴(yán)格控制預(yù)算、實(shí)時(shí)做出調(diào)整;第四，提高決算管理，融入了決算含義、編制、管理要求，充分展現(xiàn)了預(yù)算管理的全面性;第五，以財(cái)政管理改革、學(xué)習(xí)結(jié)余管理問(wèn)題為依據(jù)，將原內(nèi)容中的結(jié)余留用變?yōu)椋航Y(jié)轉(zhuǎn)、結(jié)余，根據(jù)規(guī)定分配，明確指出了結(jié)轉(zhuǎn)、結(jié)余的不同和財(cái)政撥款與非財(cái)政撥款的結(jié)轉(zhuǎn)、結(jié)余，需要中小學(xué)校根據(jù)規(guī)定科學(xué)合理使用，加強(qiáng)財(cái)政資金管理。

3.義務(wù)教學(xué)階段財(cái)務(wù)管理明確。小學(xué)階段屬于義務(wù)教育，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定：義務(wù)教學(xué)是國(guó)家的一項(xiàng)公益性事業(yè)。國(guó)家將義務(wù)教學(xué)資金列為財(cái)政預(yù)算中，以國(guó)務(wù)院、地方政府管理。在新制度中再一次進(jìn)行了明確。另一方面，為了規(guī)范小學(xué)義務(wù)教育財(cái)務(wù)管理，在規(guī)定種指出：小學(xué)不得有相關(guān)經(jīng)營(yíng)、投資、債務(wù)、擔(dān)保等事宜;此外，學(xué)校建設(shè)方面資金由財(cái)政單位進(jìn)行監(jiān)管，不能提取修購(gòu)資金，明確規(guī)范了義務(wù)教育中財(cái)務(wù)管理和學(xué)校建設(shè)維修資金的提供。

二、新《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》落實(shí)后中小學(xué)校存在的問(wèn)題

1.義務(wù)教育中活動(dòng)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。根據(jù)新的財(cái)務(wù)制度內(nèi)容規(guī)定：義務(wù)教學(xué)中學(xué)校不能進(jìn)行任何經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。但是在實(shí)際教育教學(xué)中，學(xué)校普遍存在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，制度的規(guī)定并沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性作用。例如：多數(shù)學(xué)校中開(kāi)有超市、文具店。此外，一些學(xué)校在資源上存在空缺，例如：空教室、操場(chǎng)，甚至出現(xiàn)租賃問(wèn)題。但是如果學(xué)校沒(méi)有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，例如：學(xué)校中沒(méi)有超市、文具用品店等，又將會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活造成影響;第二，空閑的資源部未利用將與規(guī)定中：未有效利用資產(chǎn)，發(fā)生矛盾。

2.食堂財(cái)務(wù)管理。新的財(cái)務(wù)制度中，明確對(duì)食堂財(cái)務(wù)管理進(jìn)行指出：學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理中秉著公益性原則，以非盈利為目標(biāo)，全面實(shí)行獨(dú)立核算、公開(kāi)賬務(wù)信息制度。制度中對(duì)食堂財(cái)務(wù)管理進(jìn)行了規(guī)定。但筆者在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)：第一，一些中小學(xué)校根本沒(méi)有財(cái)務(wù)制定的存在，財(cái)務(wù)管理缺少保障;第二，在農(nóng)村地區(qū)，采購(gòu)中票據(jù)存在規(guī)范性問(wèn)題?？h級(jí)以下學(xué)校多數(shù)沒(méi)有正式的采購(gòu)票據(jù)。例如：食堂每天需要購(gòu)進(jìn)大量肉類產(chǎn)品，但是不能提供符合要求的票據(jù)，并且也無(wú)法進(jìn)行監(jiān)管;第三，食堂人員工作問(wèn)題。例如：某地區(qū)實(shí)行工勤人員根據(jù)就餐學(xué)生人數(shù)1:100比例配備、薪資、保險(xiǎn)等列入財(cái)政預(yù)算中。但是在實(shí)際工作中，當(dāng)?shù)刎?cái)政單位并沒(méi)有進(jìn)行有效的落實(shí)，進(jìn)而造成工勤人員工資從公共費(fèi)用中支出。

3.績(jī)效評(píng)價(jià)問(wèn)題。新的財(cái)務(wù)制度指出：學(xué)校嚴(yán)格監(jiān)管支出績(jī)效管理，確保資金支出能夠發(fā)揮真正的作用。加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)效益，對(duì)經(jīng)費(fèi)使用進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)與衡量。但是根據(jù)現(xiàn)階段績(jī)效管理情況看，各地區(qū)似乎并沒(méi)有績(jī)效管理制度的存在，多數(shù)地區(qū)績(jī)效管理只是在經(jīng)濟(jì)支出預(yù)算目標(biāo)的完成、執(zhí)行合理性中，支出后經(jīng)費(fèi)的使用、效率等評(píng)價(jià)正處于探索階段，更不涉及績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果。根據(jù)現(xiàn)階段績(jī)效評(píng)價(jià)效果而言，各地區(qū)評(píng)價(jià)方式為落實(shí)效果和目標(biāo)設(shè)計(jì)的比較，績(jī)效目標(biāo)單位自己申報(bào)，在這樣的模式下，使得績(jī)效評(píng)價(jià)不能得到有效的發(fā)揮，難以反映財(cái)政資源的有效性。

三、新《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》落實(shí)后中小學(xué)校問(wèn)題解決策略

1.優(yōu)化學(xué)校經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。針對(duì)義務(wù)教育中存在的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)問(wèn)題，各地區(qū)財(cái)政單位和教育部根據(jù)具體情況進(jìn)行針對(duì)性解決，優(yōu)化學(xué)校經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。比如：學(xué)校經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的存在如果是一種非盈利性活動(dòng)，在經(jīng)營(yíng)管理上進(jìn)行詳細(xì)指出即可。

2.食堂財(cái)務(wù)管理。在食堂財(cái)務(wù)管理上，各地方教育部根據(jù)本地區(qū)學(xué)校食堂情況，制定有針對(duì)性的管理方法。尤其是在食物采購(gòu)、管理控制、票據(jù)手續(xù)等問(wèn)題進(jìn)行明確規(guī)定。例如：貴州省針對(duì)這一問(wèn)題實(shí)行會(huì)計(jì)核算形式，使食堂管理更為規(guī)范、合理。針對(duì)無(wú)法出示正規(guī)發(fā)票情況，可以在資金支出上進(jìn)行控制。地方財(cái)政解決好勤工人員工資、保障問(wèn)題，確保經(jīng)費(fèi)的有效利用。

3.實(shí)行全過(guò)程績(jī)效評(píng)價(jià)制度。在績(jī)效評(píng)價(jià)上，我國(guó)可以借鑒西方制度規(guī)定，不過(guò)在教育經(jīng)濟(jì)支出上還需要根據(jù)學(xué)校具體情況有針對(duì)性的使用。具體方法為：效益比較，將目標(biāo)既定和落實(shí)效率進(jìn)行比較，或者實(shí)行因素分析法、橫向比較法、專家評(píng)議法等多種評(píng)價(jià)形式。教育經(jīng)費(fèi)評(píng)價(jià)機(jī)制在財(cái)政單位的部署下，教育部門參照具體支出，進(jìn)而擬定合理規(guī)范的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使績(jī)效評(píng)價(jià)更為規(guī)范化、合理化?？?jī)效評(píng)價(jià)能夠真實(shí)的反映出學(xué)校費(fèi)費(fèi)用支出的具體狀態(tài)，能夠反映出學(xué)校投入狀態(tài)、財(cái)政資源利用效率、教育教學(xué)情況。因此，有必要實(shí)行詳細(xì)的績(jī)效評(píng)價(jià)制度，以更好的反映出學(xué)校具體經(jīng)營(yíng)情況。

篇3

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；國(guó)企；財(cái)務(wù)管理；內(nèi)部控制體系；建設(shè)

財(cái)務(wù)管理工作是企業(yè)發(fā)展的重要核心內(nèi)容，也為企業(yè)的內(nèi)部控制提供科學(xué)的依據(jù)。新時(shí)期下國(guó)企的管理人員應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部控制之間的關(guān)系，解決存在的問(wèn)題，采用有效的措施促進(jìn)體系建設(shè)。

一、國(guó)企財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部控制體系建設(shè)的意義

（一）提高管理質(zhì)量

國(guó)企中財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部控制之間具有緊密聯(lián)系，但是也有很多問(wèn)題，這就使得在建立體系時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不均等的情況。但是在制度實(shí)踐中 ，還是可以提高企業(yè)的管理質(zhì)量，促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（二）強(qiáng)化企業(yè)外部抗風(fēng)險(xiǎn)能力

企業(yè)內(nèi)部管理的質(zhì)量會(huì)影響到企業(yè)外部風(fēng)險(xiǎn)的控制。特別是在新時(shí)期國(guó)企深化企業(yè)制度中，通過(guò)體系的建立，可以將制度管理之間的關(guān)聯(lián)性充分發(fā)揮出來(lái)。因此，優(yōu)化內(nèi)部管理制度可以加強(qiáng)外部抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

二、國(guó)企財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部控制存在的問(wèn)題

（一）管理者缺乏強(qiáng)烈的管理意識(shí)

當(dāng)前國(guó)企發(fā)展中部分管理者管理意識(shí)不強(qiáng)烈的問(wèn)題，對(duì)制度的重視程度以及實(shí)施都不夠，這是因?yàn)椴糠謬?guó)企中的管理人員缺乏對(duì)內(nèi)部控制理念正確、全面的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到其重要性，對(duì)自身經(jīng)營(yíng)目標(biāo)也不是很理解，使得在建立內(nèi)部控制理念時(shí)出現(xiàn)體系不夠全面的問(wèn)題；另外，國(guó)企中各級(jí)員工，缺乏對(duì)財(cái)務(wù)管理制度的科學(xué)、有效的分析，使得制度沒(méi)有落實(shí)，制度內(nèi)容只停留在表面上，這使得企業(yè)管理內(nèi)容出現(xiàn)停滯現(xiàn)象。

（二）財(cái)務(wù)管理與內(nèi)部控制存在脫節(jié)現(xiàn)象

當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，已經(jīng)有部分國(guó)企認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部控制之間的關(guān)系，及其對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性[1]。但是在實(shí)際內(nèi)部管理中，在建設(shè)理念時(shí)，并沒(méi)有充分的分析企業(yè)當(dāng)前的發(fā)展情況，而是繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)控制理念和內(nèi)部管理理念，沒(méi)有結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，這就使得企業(yè)內(nèi)部管理和財(cái)務(wù)控制理念建設(shè)上受到了影響。另外，還有部分國(guó)企在實(shí)際管理中，在財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部控制的模式上出現(xiàn)了沖突，存在矛盾的地方，限制了監(jiān)督管理機(jī)制的建立，讓國(guó)企中財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部控制上出現(xiàn)了相脫離的問(wèn)題。

（三）制度絳心芰Σ

在國(guó)企發(fā)展中，如果在責(zé)任和權(quán)利方面不一致就會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行能力出現(xiàn)問(wèn)題。在實(shí)踐中，國(guó)企中也存在內(nèi)部控制制度和工作人員執(zhí)行能力不一致的現(xiàn)象，這也是出現(xiàn)責(zé)任和權(quán)利不統(tǒng)一問(wèn)題的主要原因。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，已經(jīng)有很多的過(guò)去認(rèn)識(shí)到存在的因素，然而在調(diào)整制度時(shí)，還是會(huì)受到改革管理理念的制約。

三、新時(shí)期國(guó)企財(cái)務(wù)管理與內(nèi)部控制體系建設(shè)策略

（一）建立健全現(xiàn)金盤點(diǎn)和銀行對(duì)賬制度

國(guó)企財(cái)務(wù)部門要注重對(duì)現(xiàn)金盤點(diǎn)和銀行對(duì)賬的管理，不斷完善制度，每天都應(yīng)該做好現(xiàn)金日記賬及庫(kù)存現(xiàn)金余額的核對(duì)工作，這是為了保證貨幣資金收付不出問(wèn)題，對(duì)于貨幣資金的完整、安全問(wèn)題則應(yīng)該交由出納負(fù)責(zé)。要定期或者不定期的對(duì)現(xiàn)金進(jìn)行盤點(diǎn)，最多3個(gè)月要進(jìn)行一次庫(kù)存現(xiàn)金的突擊檢查工作，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并且要查清原因，將責(zé)任落實(shí)到相關(guān)負(fù)責(zé)人身上。

（二）提高企業(yè)財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部控制人員素質(zhì)

人員對(duì)企業(yè)發(fā)展也非常重要，因此企業(yè)需要提高工作人員的素質(zhì)，要從上崗標(biāo)準(zhǔn)上進(jìn)行嚴(yán)要求，主動(dòng)的吸收高素質(zhì)的人才，從整體上提高財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部控制人員的素質(zhì)。另外，對(duì)內(nèi)企業(yè)應(yīng)該為工作人員提供教育培訓(xùn)，管理者應(yīng)該積極組織相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，讓相關(guān)工作人員能夠積極的參加培訓(xùn)，讓更多的人能夠提高自身的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，及時(shí)更新員工的知識(shí)，讓員工更好的發(fā)揮自己的作用，提高財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部控制的工作效率。

（三）利用信息化技術(shù)來(lái)提高資金利用水平

當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展迅速，被應(yīng)用到了多個(gè)領(lǐng)域中，在國(guó)企財(cái)務(wù)管理中應(yīng)用該技術(shù)，可以讓資金預(yù)算方案更加準(zhǔn)確，并且讓預(yù)算計(jì)算的速度也得到提升，可以有效的對(duì)財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行集中控制管理。利用信息化技術(shù)在計(jì)算精度以及速度方面要得到極大的提升，可以自動(dòng)的對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工和處理，可以避免因?yàn)槿藶橐蛩囟斐傻母蓴_，計(jì)算出準(zhǔn)確的結(jié)果。另外，該技術(shù)的應(yīng)用還可以為企業(yè)提供更合理、科學(xué)的會(huì)計(jì)處理方法。比如國(guó)企過(guò)去采用的是手工記賬的形式，一般會(huì)計(jì)處理時(shí)都使用后進(jìn)先出法、先進(jìn)先出法以及移動(dòng)加權(quán)平均法，這些方法的具體操作都很麻煩，讓財(cái)務(wù)資金的相關(guān)工作人員也增加了工作量[2]。采用信息技術(shù)之后，則有效改善了這一問(wèn)題，可以提高對(duì)資金的利用水平，極大的減少了工作人員的工作量，為建設(shè)財(cái)務(wù)管理與內(nèi)部控制體系提供了新的平臺(tái)。

（四）將財(cái)務(wù)內(nèi)部控制體系和會(huì)計(jì)信息工作放在重要位置

財(cái)務(wù)管理是企業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容，因此企業(yè)要想長(zhǎng)遠(yuǎn)、穩(wěn)定的發(fā)展，就需要建立有效、科學(xué)的財(cái)務(wù)內(nèi)部控制體系。企業(yè)要制定并且不斷完善內(nèi)部審計(jì)、撥款報(bào)賬審批、預(yù)算資金使用等規(guī)章制度，健全審核審批制度。企業(yè)應(yīng)該要健全內(nèi)部控制系統(tǒng)，將內(nèi)部業(yè)務(wù)會(huì)審、財(cái)務(wù)會(huì)審及重大決策會(huì)審都加入帶內(nèi)部控制系統(tǒng)中，沒(méi)有經(jīng)過(guò)內(nèi)控深刻的事項(xiàng)則不能通過(guò)；企業(yè)可以將健全的制度編制成手冊(cè)，并且通過(guò)多樣的形式推廣給員工，比如企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、門戶網(wǎng)站等，要注重對(duì)員工的教育培訓(xùn)，讓所有員工都能正確的認(rèn)識(shí)到內(nèi)部控制工作的重要性，在此基礎(chǔ)上能夠注定的去遵守及落實(shí)每一項(xiàng)制度。企業(yè)在管理時(shí)需要堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值，完善人才發(fā)展策略，建立一個(gè)人才庫(kù)，優(yōu)化配置人才，相互之間實(shí)現(xiàn)良好配合，堅(jiān)持完善相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，讓青年財(cái)務(wù)人員能夠自學(xué)考取有關(guān)的證書(shū)，對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的造價(jià)工程師給予表彰，為財(cái)務(wù)管理及內(nèi)部控制體系的建立提供人才基礎(chǔ)。

（五）從細(xì)節(jié)入手加強(qiáng)制度建設(shè)

要加強(qiáng)制度建設(shè)，國(guó)企就需要先做好內(nèi)部工作，能夠主動(dòng)、積極的提高會(huì)計(jì)信息披露質(zhì)量，讓企業(yè)和外部投資者二者之間的信息是一致的，減少融資成本，提高企業(yè)的投資效率，讓企業(yè)能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)、穩(wěn)定的發(fā)展。另外，還需要注重建設(shè)國(guó)企財(cái)務(wù)報(bào)告服務(wù)性機(jī)構(gòu)及財(cái)務(wù)披露系統(tǒng)。對(duì)企業(yè)投資項(xiàng)目的相關(guān)財(cái)務(wù)情況，要依據(jù)動(dòng)態(tài)的分析方法進(jìn)行有效分析。如果項(xiàng)目是有發(fā)展前景，財(cái)務(wù)基礎(chǔ)、行業(yè)成長(zhǎng)性良好，那么即使財(cái)務(wù)指標(biāo)暫時(shí)不是很好，也不能因?yàn)檫@個(gè)而否定項(xiàng)目；相反，如果前幾項(xiàng)情況都不好，那么即使財(cái)務(wù)指標(biāo)情況很好，也不能說(shuō)項(xiàng)目是有發(fā)展性的。項(xiàng)目的財(cái)務(wù)狀況的表現(xiàn)和一定時(shí)期的會(huì)計(jì)政策、長(zhǎng)短期的財(cái)務(wù)目標(biāo)之間存在緊密的聯(lián)系，當(dāng)前對(duì)企業(yè)投Y項(xiàng)目的財(cái)務(wù)分析情況也會(huì)影響到未來(lái)，這就需要用發(fā)展的眼光看投資項(xiàng)目的財(cái)務(wù)狀況，有助于財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部控制體系的建設(shè)。

（六）建立資金業(yè)務(wù)崗位責(zé)任制

企業(yè)財(cái)務(wù)中都會(huì)有貪污舞弊的現(xiàn)象發(fā)生，要想避免和減少這一問(wèn)題，就需要建立資金業(yè)務(wù)崗位責(zé)任制，尤其是要明確出納這一崗位，出納人員也不應(yīng)該身兼多職，如債務(wù)明細(xì)分類賬登記等。還要避免將企業(yè)資金業(yè)務(wù)辦理交給一個(gè)人辦理，對(duì)資金業(yè)務(wù)要崗位分離，崗位之間應(yīng)該做好相互監(jiān)督和制約，避免貪污舞弊問(wèn)題發(fā)生[3]。

（七） 建設(shè)高效的績(jī)效和激勵(lì)制度

國(guó)企管理者應(yīng)該不斷加強(qiáng)自己的素質(zhì)及管理能力，這就需要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠掌握有效的績(jī)效考核相關(guān)辦法，充分了解和掌握其他內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)、文化精神等多項(xiàng)因素，參考經(jīng)濟(jì)增加值、凈現(xiàn)值等多項(xiàng)財(cái)務(wù)理論，綜合這些內(nèi)容，制定出有效的機(jī)構(gòu)績(jī)效考核目標(biāo)，包括對(duì)機(jī)構(gòu)中人員的考核，加大對(duì)具體執(zhí)行和管理工作的監(jiān)督力度，能夠保證工作實(shí)際情況和績(jī)效目標(biāo)是相同的，還需要對(duì)實(shí)際情況和績(jī)效目標(biāo)之間的差異原因進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行獎(jiǎng)懲，能夠充分激發(fā)工作人員的積極性，更好的為企業(yè)工作，最終促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在國(guó)企發(fā)展中，內(nèi)部控制和財(cái)務(wù)管理是聯(lián)系緊密的，二者在企業(yè)發(fā)展中都發(fā)揮這重要的作用，因此企業(yè)應(yīng)該積極的建立體系，采取有效的策略，如加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)管理人員的培訓(xùn)，使用信息技術(shù)提高資金利用水平，建立資金業(yè)務(wù)崗位責(zé)任制等，促進(jìn)體系的建設(shè)，讓國(guó)企能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)、穩(wěn)定的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙子妮.淺析新時(shí)期國(guó)企財(cái)務(wù)管理與內(nèi)部控制體系的相關(guān)性[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2014.

[2]葉生英.試述企業(yè)財(cái)務(wù)管理與內(nèi)部控制體系之間的相關(guān)性[J].財(cái)經(jīng)界（學(xué)術(shù)版），2012.

篇4

關(guān)鍵詞:質(zhì)量損失財(cái)務(wù)成本管理有效性

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)改革開(kāi)放步伐逐步加快，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全面開(kāi)放，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日漸加劇。從本質(zhì)上而言，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能夠保證其于不敗之地的關(guān)鍵就是企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量，是其資金管理水平。面對(duì)世界市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)狀，很多企業(yè)已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到了提升產(chǎn)品質(zhì)量，減少質(zhì)量損失以及做好財(cái)務(wù)成本管理的重要意義，并逐步改進(jìn)資金的管理辦法，完善產(chǎn)品質(zhì)量以提升自身的綜合實(shí)力。但是，由于傳統(tǒng)觀念的束縛以及企業(yè)管理思想的落后，很多企業(yè)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到產(chǎn)品質(zhì)量與財(cái)務(wù)成本管理之間的關(guān)系，忽略了兩者的互補(bǔ)作用。其實(shí)，產(chǎn)品質(zhì)量要靠現(xiàn)代化設(shè)備、優(yōu)秀的生產(chǎn)者等因素來(lái)保證，而這些內(nèi)容又要依靠資金來(lái)予以完善，只有將產(chǎn)品質(zhì)量管理投入納入到財(cái)務(wù)成本管理之中，才能減少企業(yè)的質(zhì)量損失，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升。

一、基于質(zhì)量損失進(jìn)行財(cái)務(wù)成本管理的重要意義

第一，有助于合理劃分企業(yè)的財(cái)務(wù)成本。企業(yè)的財(cái)務(wù)成本是企業(yè)能夠持續(xù)經(jīng)營(yíng)的命脈，是企業(yè)做好資金分配的前提。將產(chǎn)品質(zhì)量損失納入財(cái)務(wù)成本管理之中，能夠進(jìn)一步準(zhǔn)確劃分企業(yè)資金的成本應(yīng)用情況，進(jìn)而幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者明確成本的投資水平，使財(cái)務(wù)成本的應(yīng)用更加科學(xué)完善。

第二，有助于提升產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心，高質(zhì)量的產(chǎn)品是企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的關(guān)鍵?；谫|(zhì)量損失的財(cái)務(wù)成本管理能夠提升成本投資的可控性，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量情況制定嚴(yán)格科學(xué)的資金對(duì)策，明細(xì)劃分產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)備資金、維修資金、人員資金、耗損數(shù)值等等，從而提升其整體運(yùn)行水平，完善產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量。

第三，有助于提高企業(yè)資金的運(yùn)用效率。眾所周知，企業(yè)資金是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)，財(cái)務(wù)成本屬于資金管理中的重要內(nèi)容?；谫|(zhì)量損失的財(cái)務(wù)成本管理，能夠?qū)⑵髽I(yè)的成本投入情況進(jìn)行明確的劃分，幫助人們掌握企業(yè)成本在各個(gè)項(xiàng)目上的支出，從而提升企業(yè)資金的運(yùn)行效率，促進(jìn)企業(yè)的良好發(fā)展。

二、基于質(zhì)量損失的財(cái)務(wù)成本管理存在的主要問(wèn)題

近年來(lái)，很多生產(chǎn)企業(yè)已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到了基于質(zhì)量損失的財(cái)務(wù)成本管理的重要意義，并逐步將兩者有機(jī)結(jié)合在一起，在做好成本管理的基礎(chǔ)上提升產(chǎn)品質(zhì)量。但是，由于這種認(rèn)識(shí)的局限性，再加上其起步時(shí)間的限制，就使得在具體的成本管理中還存在很多問(wèn)題。

(一)質(zhì)量成本控制與其他內(nèi)容混淆

做好質(zhì)量成本控制是降低企業(yè)質(zhì)量損失的重要方法，財(cái)務(wù)成本控制涉及到的內(nèi)容眾多，企業(yè)內(nèi)部各部門的成本管理和資金支出都屬于該范疇。即便近年來(lái)，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了應(yīng)該將質(zhì)量成本控制納入成本管理之中，但在具體執(zhí)行中仍舊會(huì)把資金分類混淆，經(jīng)常出現(xiàn)成本質(zhì)量支出記錄到設(shè)備折舊支出上，無(wú)法準(zhǔn)確掌握質(zhì)量成本的具體花費(fèi)，不利于資金的合理管控。

(二)缺少完善的質(zhì)量成本管理制度

想要提升企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量，減少質(zhì)量損失，就要健全完善一系列科學(xué)的制度體系。但是很多企業(yè)只是在口頭上明確了質(zhì)量成本管理的相關(guān)內(nèi)容和具體方法，并沒(méi)有科學(xué)規(guī)劃切實(shí)可行的具體對(duì)策。質(zhì)量成本控制的內(nèi)容不健全，相關(guān)管理中涉及到的設(shè)備、項(xiàng)目等不完善，與其有關(guān)的數(shù)據(jù)也不夠準(zhǔn)確，無(wú)法為財(cái)務(wù)人員提供切實(shí)可行的工作方案，導(dǎo)致資金管理的混亂無(wú)序性。

(三)沒(méi)有成立單獨(dú)的成本質(zhì)量管理部門，內(nèi)部人員的素質(zhì)水平較低

財(cái)務(wù)成本管理涉及到的內(nèi)容寬泛，將質(zhì)量成本管理納入財(cái)務(wù)成本管理中，更加重了財(cái)務(wù)人員的工作，只有將其進(jìn)行單獨(dú)分類，派專人進(jìn)行核算才能提升工作效率。但在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)并沒(méi)有將其單獨(dú)劃分，負(fù)責(zé)質(zhì)量成本管理的人員也缺少系統(tǒng)的知識(shí)體系，無(wú)法掌握成本管理的核心內(nèi)容，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的質(zhì)量成本管理水平。

三、如何基于質(zhì)量損失提升財(cái)務(wù)成本管理的有效性

從上述內(nèi)容中，我們已經(jīng)清晰直觀的看到了質(zhì)量成本管理帶來(lái)的質(zhì)量損失對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響，并明確了在成本管理具體應(yīng)用中存在的主要問(wèn)題。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我們一定要找到行之有效的對(duì)策予以完善，提升財(cái)務(wù)成本管理水平，減少產(chǎn)品質(zhì)量損失。

(一)完善健全質(zhì)量成本管理的制度體系

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓”，想要做好任何事情都要有健全完善的制度體系作基礎(chǔ)，基于質(zhì)量損失的財(cái)務(wù)成本管理工作更是如此。眾所周知，企業(yè)財(cái)務(wù)成本管理涉及到的內(nèi)容眾多，在質(zhì)量損失下的成本管理屬于其中的一個(gè)分支，是近年來(lái)新興的成本管理內(nèi)容，工作人員很難保證工作的有效性。對(duì)此，相關(guān)企業(yè)一定要規(guī)范建立科學(xué)的質(zhì)量成本管理方法，嚴(yán)格落實(shí)管理內(nèi)容，貫徹落實(shí)責(zé)任制，從而提升質(zhì)量成本管理水平，減少質(zhì)量損失。

(二)明確質(zhì)量成本管理內(nèi)容，并派專人進(jìn)行管理

質(zhì)量成本管理是財(cái)務(wù)成本管理中的重要環(huán)節(jié)，其中不僅需要明確資金在生產(chǎn)成本中的投入，還要充分掌握設(shè)備的費(fèi)用情況以及與其相關(guān)的各類支出，一旦管理不善很容易造成成本記錄錯(cuò)誤的現(xiàn)象。對(duì)此，企業(yè)要單獨(dú)成立質(zhì)量成本管理部門并派專人對(duì)其進(jìn)行計(jì)算，明確質(zhì)量成本管理涉及到的內(nèi)容，將資金進(jìn)行分類管理，分析產(chǎn)品質(zhì)量的最終花費(fèi)，并詳細(xì)記錄，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，降低企業(yè)的質(zhì)量損失。

(三)提升相關(guān)人員的職業(yè)素質(zhì)和綜合能力

從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，企業(yè)質(zhì)量成本管理以及財(cái)務(wù)成本管理人員的能力素質(zhì)是保證企業(yè)資金有效運(yùn)用，提升成本核算準(zhǔn)確性的前提?；谫|(zhì)量損失的財(cái)務(wù)成本管理是新興的成本管理內(nèi)容，財(cái)務(wù)人員的能力素質(zhì)對(duì)其的發(fā)展具有非常重要的意義。對(duì)此，企業(yè)要做好崗位培訓(xùn)工作，幫助財(cái)務(wù)人員明確質(zhì)量成本管理的主要內(nèi)容，避免資金記錄混淆。企業(yè)還要加強(qiáng)培訓(xùn)力度，樹(shù)立員工良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，提升他們的服務(wù)水平。與此同時(shí)，企業(yè)還要完善監(jiān)管力度，加強(qiáng)監(jiān)督管理，設(shè)立獨(dú)立的監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)成本管理進(jìn)行監(jiān)察，避免資金流失和亂用職權(quán)，從而提升成本管理水平，降低質(zhì)量損失。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在社會(huì)主義大發(fā)展、大繁榮的背景下，企業(yè)之間面臨的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，財(cái)務(wù)成本管理與質(zhì)量損失就成為了提升企業(yè)整體實(shí)力的重要指標(biāo)。為了保證企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，提升其財(cái)務(wù)成本管理能力，減少質(zhì)量損失，就一定要將質(zhì)量成本納入財(cái)務(wù)成本管理之中，完善相關(guān)的制度體系、提升人員工作水平、做好質(zhì)量成本分類和數(shù)據(jù)記錄工作，從而提升產(chǎn)品質(zhì)量，促進(jìn)企業(yè)更好發(fā)展。

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篇5

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理專業(yè)　實(shí)踐教學(xué)　實(shí)訓(xùn)課程體系

自1998年國(guó)家教育部把“財(cái)務(wù)管理”從會(huì)計(jì)專業(yè)獨(dú)立出來(lái)，列入工商管理學(xué)科下的本科專業(yè)目錄以來(lái)，全國(guó)高校圍繞“財(cái)務(wù)管理”這一嶄新專業(yè)的建設(shè)問(wèn)題展開(kāi)了廣泛的研討。盡管財(cái)務(wù)管理專業(yè)在我國(guó)高校學(xué)科體系中，屬于新興專業(yè)，如何進(jìn)行財(cái)務(wù)管理專業(yè)特色建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足社會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)管理人才的要求，是高等財(cái)經(jīng)院校的重要任務(wù)。

一、高職高專院校建立實(shí)踐教學(xué)體系的目標(biāo)、原則及現(xiàn)狀

(一)高職高專院校建立實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)在教育部高等學(xué)校工商管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于財(cái)務(wù)管理專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)方案中指出，財(cái)務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之需要，德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，具備財(cái)務(wù)管理和相關(guān)管理、經(jīng)濟(jì)、法律、會(huì)計(jì)和金融等方面的知識(shí)和能力，能夠從事財(cái)務(wù)管工作的工商管理高級(jí)專門人才。而根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)概括起來(lái)就是：高職教育財(cái)務(wù)管理專業(yè)的業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)是：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代公司和企業(yè)財(cái)務(wù)管理基本理論知識(shí)和專門知識(shí)，具備會(huì)計(jì)、管理、經(jīng)濟(jì)、金融和法律等方面相關(guān)知識(shí)，適應(yīng)地方中小企業(yè)金融、證券業(yè)、政府部門和其它管理服務(wù)業(yè)需要的具有一定理財(cái)技術(shù)能力和創(chuàng)業(yè)能力的、具有良好思想品德、人文素養(yǎng)、身心素質(zhì)的初中級(jí)理財(cái)人才。高校本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)層次定位應(yīng)主要立足于培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型專門人才，培養(yǎng)的重點(diǎn)放在“高素質(zhì)”上，即具有良好的政治思想素質(zhì)、人文素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)；具備扎實(shí)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)與技能功底和寬廣的相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)性知識(shí)；具有很強(qiáng)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；具備必要的自學(xué)能力和科研能力，有進(jìn)一步發(fā)展的潛能；具有較強(qiáng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)、社會(huì)適應(yīng)能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力；具備外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和大學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)；具備一定的國(guó)際觀、戰(zhàn)略觀和涉外理財(cái)能力；具有較強(qiáng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。它培養(yǎng)的學(xué)生是具有扎實(shí)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)與技能功底，熟悉金融、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、會(huì)計(jì)等相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)性知識(shí)，綜合素質(zhì)過(guò)硬、能力全面，學(xué)生的崗位定位是能在大中型工商企業(yè)；金融企業(yè)(含外資金融機(jī)構(gòu)等)；會(huì)計(jì)師事務(wù)所、審計(jì)師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)、財(cái)務(wù)咨詢公司等中介機(jī)構(gòu)；事業(yè)單位；財(cái)政、審計(jì)、稅務(wù)等政府部門以及大專院校和科研部門的教學(xué)及科研工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。而高職高專院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)立足于“高技能”上，即掌握經(jīng)濟(jì)管理、理財(cái)、金融和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等方面的知識(shí)和能力，能夠用現(xiàn)代化技術(shù)和手段從事企事業(yè)單位、政府部門財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

(二)高職高專財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)構(gòu)建的原則如上所述，無(wú)論本科院校還是高職高專院校，實(shí)踐教學(xué)都是其教學(xué)中的重要組成部分，它能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，因?yàn)殡S著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入與發(fā)展，企業(yè)財(cái)務(wù)管理的動(dòng)態(tài)性和開(kāi)放性更加明顯，這要求財(cái)務(wù)管理人員必須具備理財(cái)?shù)闹R(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。它也能提高學(xué)生的專業(yè)技能和動(dòng)手能力，滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)學(xué)生財(cái)務(wù)管理知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的要求。同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)是提高學(xué)生掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的需要?，F(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用促使財(cái)務(wù)管理工作的多變性和多樣化。為適應(yīng)21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滿足現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)財(cái)務(wù)管理教育的要求，應(yīng)該在財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)中及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，建立實(shí)踐教學(xué)體系。實(shí)踐教學(xué)更是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作技能和技巧的重要手段。通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生能夠系統(tǒng)、全面地掌握新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法。而且'還能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理基本理論的理解’促使學(xué)生將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。重要的是，實(shí)踐教學(xué)同樣也是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要。財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)既要考慮眼前的經(jīng)濟(jì)效益，又要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)效益，做到技能教育與素質(zhì)教育并重。通過(guò)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生既有較強(qiáng)的實(shí)務(wù)操作能力，滿足用人單位的需要，又有較高的綜合素質(zhì)。實(shí)踐教學(xué)對(duì)于高職高專院校來(lái)講，顯得尤為重要。前已述及，高技能的人才，僅靠理論知識(shí)的教授是不夠的，而動(dòng)手能力的培養(yǎng)，是絕對(duì)離不開(kāi)實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)的，這一點(diǎn)對(duì)于高職高專院校來(lái)講都非常清楚：首先，實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是以實(shí)務(wù)為主，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，通俗易懂，達(dá)到學(xué)以致用的目的。其目的主要在于理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，并貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程中。其次，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容上能體現(xiàn)出實(shí)踐教育教學(xué)規(guī)律，突出財(cái)務(wù)管理專業(yè)應(yīng)用性的學(xué)科特色。學(xué)生在實(shí)踐中理解經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和會(huì)計(jì)事項(xiàng)的核算，掌握財(cái)務(wù)管理人員基本操作方法。不僅進(jìn)行記賬、算賬、報(bào)賬的手工訓(xùn)練，為工作崗位具體操作奠定基礎(chǔ)，而且進(jìn)行財(cái)務(wù)管理與分析，為從事財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、投資分析咨詢、財(cái)務(wù)規(guī)劃等工作奠定基礎(chǔ)從而培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才。

(三)高職高專財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在：實(shí)踐教學(xué)的硬件缺乏。雖然實(shí)踐教學(xué)的重要性已被廣大高職高專院校所認(rèn)識(shí)，但“巧媳婦難為無(wú)米之炊”，教學(xué)資金的限制使得專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)E困難重重。從實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的現(xiàn)狀上來(lái)看，很多高職高專院校經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)營(yíng)和逐步投入，有著相對(duì)比較完善的會(huì)計(jì)、金融等相關(guān)經(jīng)濟(jì)類“老”專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室，而財(cái)務(wù)管理專業(yè)卻沒(méi)有專門的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，因?yàn)?，?cái)務(wù)管理畢竟是一個(gè)新興專業(yè)，投入期還很短，不可能一步到位。沒(méi)有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)然也就更談不上專業(yè)實(shí)踐體系建設(shè)的問(wèn)題。不僅如此，校內(nèi)外財(cái)務(wù)管理實(shí)踐的缺乏。(1)校內(nèi)專業(yè)實(shí)踐體系的缺乏。校內(nèi)實(shí)踐是在實(shí)驗(yàn)室中模擬財(cái)務(wù)管理工作程序和方法，使學(xué)生對(duì)工作環(huán)境產(chǎn)生直觀的認(rèn)識(shí)，并掌握部分理財(cái)實(shí)際操作技能的實(shí)踐環(huán)節(jié)。目前，很多高職高專財(cái)務(wù)管理專業(yè)只是開(kāi)設(shè)了會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)課，雖然還有一些其他課程方面的實(shí)訓(xùn)，但由于沒(méi)有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，只是借助于別的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一些課程實(shí)訓(xùn)，有“東一浪頭，西一棒槌”之嫌，并沒(méi)有建立針對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)完整的實(shí)踐教學(xué)體系。也就是說(shuō)，對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)校內(nèi)的專業(yè)實(shí)踐幾乎空白。(2)校外財(cái)務(wù)管理實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱。按照高職高專的教學(xué)要求，最好能有長(zhǎng)期固定的校外實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生能夠到實(shí)踐中去真正認(rèn)識(shí)和體會(huì)財(cái)務(wù)管理的工作環(huán)境，并掌握財(cái)務(wù)理論知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。因此，長(zhǎng)期固定的校外實(shí)習(xí)基地對(duì)建設(shè)和培養(yǎng)具有較強(qiáng)動(dòng)手能力的高職高專學(xué)生具有非常重要的意義。但學(xué)校為學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行集中實(shí)習(xí)，因很多企業(yè)不愿接收去實(shí)習(xí)的學(xué)生而不能進(jìn)行。如果讓學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，又有相當(dāng)多的學(xué)生因聯(lián)系不到實(shí)習(xí)單位而無(wú)法實(shí)習(xí)。即使能聯(lián)系到實(shí)習(xí)單位，但實(shí)習(xí)單位不為學(xué)生提供相關(guān)的資料，不給予必要的指導(dǎo)，致使學(xué)生只能自己翻翻已有的一些憑證、賬簿等資料，同樣達(dá)不到

預(yù)期目的，實(shí)習(xí)效果不容樂(lè)觀。對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)有關(guān)籌資、投資、利潤(rùn)分配等財(cái)務(wù)決策業(yè)務(wù)不能勝任。在課堂講授的教學(xué)環(huán)節(jié)，財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)分散在多門課程中，沒(méi)有系統(tǒng)的理論知識(shí)指導(dǎo)，因此，綜合業(yè)務(wù)能力不高。而綜合業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，必須在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)才能得以完成。正是由于在學(xué)校動(dòng)手能力培養(yǎng)上的缺失或不完善，也客觀上造就了學(xué)生就業(yè)上的困難。用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高，不僅要求他們掌握一定的理論知識(shí)，而且更需要他們有相當(dāng)?shù)膭?dòng)手能力，尤其對(duì)于高支高專畢業(yè)生來(lái)講，動(dòng)手能力、“工作經(jīng)驗(yàn)”的要求尤為嚴(yán)苛，這就造成了學(xué)校的培養(yǎng)效果與企業(yè)的需求存在明顯的差距。

二、高職高專財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的設(shè)想

(一)建立校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室在校內(nèi)建立模擬財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)是財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)于提高學(xué)生的動(dòng)手操作、綜合分析問(wèn)題、適應(yīng)社會(huì)需要等方面的能力具有非常重要的作用。(1)財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。目前，有很多如用友等財(cái)務(wù)軟件供應(yīng)商和高校聯(lián)合，共建實(shí)驗(yàn)室。這種校企聯(lián)合的方式頗值得借鑒。無(wú)論從實(shí)驗(yàn)室的軟、硬件配置，還是關(guān)于實(shí)驗(yàn)室整體規(guī)劃，企業(yè)都可以使高校的教學(xué)資源達(dá)到最優(yōu)配置，也能夠在學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足、實(shí)驗(yàn)室投入周期拉長(zhǎng)的情況下，在短期內(nèi)達(dá)到滿足教學(xué)要求的捷徑。那么，財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室能否參照用有公司的模式，尋找有意向的單位，來(lái)建設(shè)校企共建實(shí)驗(yàn)室，這是我們建立財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)途徑。當(dāng)然，還可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目需要，購(gòu)置一些其他應(yīng)用軟件如EXCEL、證券投資模擬系統(tǒng)等。建設(shè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的最終目的是能夠增強(qiáng)學(xué)生在校內(nèi)的實(shí)踐能力。(2)設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。與財(cái)務(wù)管理專業(yè)比較靠近的是會(huì)計(jì)學(xué)和金融學(xué)專業(yè)，有些學(xué)校的財(cái)務(wù)管理專業(yè)與會(huì)計(jì)專業(yè)而有些與金融學(xué)更為接近，因此，在認(rèn)真分析財(cái)務(wù)管理教材內(nèi)容和企業(yè)理財(cái)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，應(yīng)將財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)兩個(gè)部分比較合理。首先，基礎(chǔ)課程實(shí)訓(xùn)。一是會(huì)計(jì)手工及電算化模擬實(shí)習(xí)。就目前高職高專財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生來(lái)看，多數(shù)學(xué)生在剛就業(yè)的時(shí)候從事的是企業(yè)、事業(yè)單位的會(huì)計(jì)工作，很少有學(xué)生直接從事財(cái)務(wù)管理工作。其原因是企業(yè)的財(cái)務(wù)管理如企業(yè)籌資、投資等工作對(duì)多數(shù)企業(yè)來(lái)說(shuō)尚屬于高層管理工作，剛畢業(yè)的大學(xué)生還不能勝任。我們培養(yǎng)的高職高專財(cái)務(wù)管理應(yīng)用性人才的定位是在掌握了扎實(shí)的會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)上的、有一定財(cái)務(wù)分析和資金管理能力的財(cái)務(wù)主管，因此，目前財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該強(qiáng)化會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，使大部分畢業(yè)生首先以會(huì)計(jì)工作作為就業(yè)出路；隨著專業(yè)知識(shí)的積累和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)逐漸走上財(cái)務(wù)管理工作崗位。因此，可以財(cái)務(wù)管理專業(yè)首先的課程實(shí)踐是以會(huì)計(jì)循環(huán)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)和成本會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)作為基礎(chǔ)性課程實(shí)訓(xùn)。二是利用EXCEL工具的各種功能及基本操作分別設(shè)計(jì)若干個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。雖然在財(cái)務(wù)管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程實(shí)訓(xùn)里面一般都要開(kāi)設(shè)《EXCEL在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用》，以介紹EXCEL工具的使用和針對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的業(yè)務(wù)方面作一些強(qiáng)化。由財(cái)務(wù)管理專業(yè)老師在實(shí)踐環(huán)節(jié)開(kāi)設(shè)的這個(gè)實(shí)訓(xùn)，可以針對(duì)財(cái)務(wù)管理的具體課程內(nèi)容，設(shè)置資金時(shí)間價(jià)值的計(jì)算、財(cái)務(wù)管理工作簿和工作表的創(chuàng)建、基本財(cái)務(wù)分析圖的繪制、財(cái)務(wù)管理常用函數(shù)的運(yùn)用等內(nèi)容。此類實(shí)驗(yàn)的目的是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理應(yīng)用的基本操作能力。三是在課程教學(xué)中結(jié)合案例進(jìn)行教學(xué)和實(shí)訓(xùn)。在財(cái)務(wù)管理課程的授課過(guò)程中，涉及一些項(xiàng)目?jī)?nèi)容的時(shí)候，以案例形式給學(xué)生講解。案例教學(xué)的基本特征是情境性、主體性、互動(dòng)性、問(wèn)題性和實(shí)踐性等，財(cái)務(wù)管理的案例教學(xué)也要注重發(fā)揮這些特征。有的學(xué)校獨(dú)立開(kāi)設(shè)財(cái)務(wù)管理案例分析這門課程，全面培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。我們認(rèn)為，財(cái)務(wù)管理的各專業(yè)課均可采用案例教學(xué)的方法，而且案例教學(xué)方法應(yīng)該成為教學(xué)的主要手段。通過(guò)案例教學(xué)可以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、論證問(wèn)題的能力、提出多種方法去解決問(wèn)題的能力、對(duì)各種解決方法進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力以及通過(guò)評(píng)價(jià)選擇出最有效的解決問(wèn)題的方法并付諸實(shí)施的能力。案例教學(xué)的組織可以靈活多樣，案例的來(lái)源可以由教師指定，也可以由學(xué)生自行編寫(xiě)分析。一般采用分組討論、組內(nèi)討論的形式，形成結(jié)論后，再進(jìn)行小組之間的交流，也可以采用在課堂上共同討論的方式。案例教學(xué)一方面增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在案例分析中，不可能只有一種“正確”的答案，但通過(guò)比較分析，我們可以找到一種最佳答案。所以案例分析的好處在于它能提供一種發(fā)現(xiàn)多種解決方法和對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。在案例分析之后，再針對(duì)每一單項(xiàng)作出實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)，如在企業(yè)實(shí)踐中，有資金需要量預(yù)測(cè)、資本成本和資本結(jié)構(gòu)決策、貨幣時(shí)間價(jià)值應(yīng)用、最佳現(xiàn)金持有量的確定、存貨經(jīng)濟(jì)訂貨量決策、最佳信用政策決策、銷售收入預(yù)測(cè)、利潤(rùn)預(yù)測(cè)及本量利分析、全面預(yù)算的編制和財(cái)務(wù)分析等多個(gè)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。其次，綜合實(shí)訓(xùn)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)要強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)的綜合能力。實(shí)質(zhì)上，在綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容當(dāng)中，又涵蓋了每一單項(xiàng)技能的訓(xùn)練。因此，在基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)之上再設(shè)綜合實(shí)訓(xùn)，即可符合人才的培養(yǎng)目標(biāo)。綜合實(shí)訓(xùn)是在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的，要求學(xué)生把所學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)能夠綜合融入到實(shí)訓(xùn)中才能完成，目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合知識(shí)的運(yùn)用能力?？梢蚤_(kāi)設(shè)以下綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：一是項(xiàng)目投資決策實(shí)訓(xùn)?，F(xiàn)在有很多的學(xué)校和地區(qū)、公司都在組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，從市場(chǎng)調(diào)研、項(xiàng)目選擇、財(cái)務(wù)預(yù)算，到生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)開(kāi)拓等一系列創(chuàng)業(yè)活動(dòng)都有學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)，我們財(cái)務(wù)管理教研室的老師正在思考針對(duì)我們專業(yè)的學(xué)生，開(kāi)展舉行類似大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，選擇其中某一部分內(nèi)容，以一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目作為實(shí)驗(yàn)背景材料進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，這樣，既可以幫助學(xué)生作出決策，也可以讓財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生專業(yè)能力得到鍛煉。這就為我們財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目投資決策實(shí)驗(yàn)提供了實(shí)踐環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，也進(jìn)一步完善，形成在專業(yè)學(xué)生中開(kāi)展高職高專大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽類似的活動(dòng)，以提高和加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。二是證券投資模擬實(shí)訓(xùn)。進(jìn)行證券投資，學(xué)生應(yīng)具備多方面的綜合知識(shí)和能力，特別要熟練掌握財(cái)務(wù)管理課程和證券投資課程的基本理論和方法。通過(guò)模擬實(shí)踐，學(xué)生應(yīng)掌握證券投資的過(guò)程，會(huì)分析證券價(jià)格的影響因素，并利用證券投資的基本分析和技術(shù)分析方法判斷單項(xiàng)證券的投資風(fēng)險(xiǎn)及價(jià)格走勢(shì)。在模擬實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生進(jìn)入證券公司網(wǎng)站，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢同步、真實(shí)的股市行情做出投資決策。三是ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)。財(cái)務(wù)管理是ERP(Enterprise resource planning)系統(tǒng)的核心。作為財(cái)務(wù)管理人員必須對(duì)企業(yè)各個(gè)職能的工作流程都要熟悉。該實(shí)訓(xùn)是在仿真環(huán)境中模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作來(lái)組織的，需要以模擬團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行。可以讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中分別承擔(dān)模擬企業(yè)不同的角色，共同營(yíng)造實(shí)訓(xùn)環(huán)境，共同構(gòu)建模擬企業(yè)團(tuán)隊(duì)。沙盤模擬融角色扮演、案例分析和專家診斷于一體，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容接近企業(yè)實(shí)戰(zhàn)。在實(shí)訓(xùn)中，會(huì)遇到企業(yè)經(jīng)營(yíng)中常出現(xiàn)的各種典型問(wèn)題，財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生可以利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，從專業(yè)角度分析問(wèn)題、制定決策、組織實(shí)施。這將會(huì)極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。四是ERP綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。在沙盤模擬實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)ERP系統(tǒng)有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，我們

要求學(xué)生在計(jì)算機(jī)上來(lái)完成模擬企業(yè)各項(xiàng)基本業(yè)務(wù)的處理。ERP軟件實(shí)訓(xùn)的主要目的是掌握軟件的操作方法和技巧，對(duì)企業(yè)靜態(tài)業(yè)務(wù)能夠利用數(shù)據(jù)分析做精確處理，并將實(shí)物沙盤模擬和ERP管理軟件的全面運(yùn)用相結(jié)合。五是企業(yè)管理模擬實(shí)訓(xùn)。通過(guò)對(duì)本教學(xué)模擬實(shí)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠充分體驗(yàn)現(xiàn)代企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，按銷售預(yù)測(cè)和訂單進(jìn)行生產(chǎn)，引起系統(tǒng)控制中心、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)計(jì)劃、品質(zhì)的保障、原材料供應(yīng)、倉(cāng)庫(kù)、產(chǎn)品銷售及相應(yīng)的財(cái)務(wù)、人事、設(shè)備、動(dòng)力等各個(gè)環(huán)節(jié)的變化，反映出整個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)性和實(shí)用性。學(xué)生通過(guò)分階段的實(shí)習(xí)，逐步認(rèn)識(shí)企業(yè)的使命，理解企業(yè)的供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售過(guò)程，掌握物流，資金流、信息流的運(yùn)行規(guī)律，深刻理解企業(yè)管理各職能部門的職責(zé)，工作程序以及各部門的協(xié)調(diào)和制約關(guān)系。學(xué)生通過(guò)舉一反三，觸類旁通，將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通到經(jīng)營(yíng)管理中去，使學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)企業(yè)管理的需要，為承擔(dān)管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。誠(chéng)然，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，應(yīng)該開(kāi)辟更廣泛、多領(lǐng)域的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，滿足財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生從手工模擬實(shí)習(xí)到會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)以及進(jìn)行財(cái)務(wù)軟件操作的實(shí)踐教學(xué)要求。

篇6

【關(guān)鍵詞】職業(yè)能力；財(cái)管專業(yè)；實(shí)踐教學(xué)體系

一、高職財(cái)管專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)能力

（一）職業(yè)能力的內(nèi)涵

職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的核心內(nèi)容是職業(yè)能力，所謂職業(yè)能力是指人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)踐能力，也就是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能動(dòng)地改造自然和改造社會(huì)的能力。按職業(yè)對(duì)從業(yè)者從事職業(yè)活動(dòng)必備的能力為依據(jù)，職業(yè)能力主要由專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力三個(gè)方面構(gòu)成。

專業(yè)能力是個(gè)體職業(yè)工作中的核心能力。專業(yè)不同的學(xué)生，其專業(yè)能力的要求也不相同，但主要的都是培養(yǎng)學(xué)生在特定方法引導(dǎo)下具有合理的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，能夠有目的地、合理地利用專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能（包含工作過(guò)程的綜合知識(shí)和綜合技能）獨(dú)立解決問(wèn)題并評(píng)價(jià)其成果的能力，其中包括工作過(guò)程的方式方法以及對(duì)勞動(dòng)工具、生產(chǎn)材料等的認(rèn)識(shí)等能力。

方法能力是指?jìng)€(gè)體持續(xù)發(fā)展的基本能力，主要培養(yǎng)學(xué)生具有：獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力；獲取新知識(shí)、新技能的能力；運(yùn)用已獲得的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題的能力；制定工作計(jì)劃的能力和管理能力。

社會(huì)能力既是個(gè)體基本生存能力，也是個(gè)體基本發(fā)展能力，主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建社會(huì)關(guān)系，與他人和諧相處的能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的交往能力、交流能力、相處能力、協(xié)作能力、組織能力、批評(píng)與自我批評(píng)的能力，以及群體意識(shí)、安全意識(shí)、社會(huì)責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神等。

企業(yè)調(diào)研表明，高職財(cái)管專業(yè)畢業(yè)生可從事的職業(yè)崗位主要為：出納、會(huì)計(jì)核算、籌資管理、投資管理、成本管理、資金管理、財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)控制、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)咨詢等崗位，主要從事出納、會(huì)計(jì)核算、籌資管理、投資管理、成本管理、資金管理、財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)控制、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)咨詢等，這些崗位要求從業(yè)人員具備相應(yīng)的的職業(yè)能力。

（二）財(cái)務(wù)管理職業(yè)崗位應(yīng)該具備的職業(yè)能力

1.財(cái)務(wù)管理職業(yè)崗位應(yīng)該具備的專業(yè)能力

財(cái)務(wù)管理職業(yè)崗位應(yīng)該具備的專業(yè)能力指財(cái)務(wù)人員在履行企業(yè)財(cái)務(wù)管理職能時(shí)所必須具備的財(cái)務(wù)能力，具體包括：會(huì)計(jì)核算與全盤賬務(wù)處理能力、稅務(wù)處理能力、財(cái)務(wù)分析和診斷能力、資產(chǎn)管理能力、融資籌劃能力、預(yù)算管理能力、投資決策與管理能力、財(cái)務(wù)成本控制能力和財(cái)務(wù)工具應(yīng)用能力等。專業(yè)能力主要是通過(guò)專業(yè)核心課程的教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐體系來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)。

2.財(cái)務(wù)管理職業(yè)崗位應(yīng)該具備的方法能力

財(cái)務(wù)管理職業(yè)崗位應(yīng)該具備的方法能力主要包括：職業(yè)生涯規(guī)劃能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、獲取新知識(shí)能力、決策能力、拓展自我天賦、可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。

3.財(cái)務(wù)管理職業(yè)崗位應(yīng)該具備的社會(huì)能力

財(cái)務(wù)管理職業(yè)崗位應(yīng)該具備的社會(huì)能力主要包括：人際交流能力、公共關(guān)系處理能力、勞動(dòng)組織能力、具有良好的團(tuán)隊(duì)精神、職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感。

二、以職業(yè)能力為本的高職財(cái)管專業(yè)實(shí)踐體系

職業(yè)能力是在實(shí)踐活動(dòng)特別是職業(yè)活動(dòng)中經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練而獲得的一種能力，所以高職院校在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)科學(xué)合理地安排實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由局部到整體反復(fù)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，構(gòu)建“點(diǎn)、線、面”相結(jié)合的高職院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，即以課程單元實(shí)訓(xùn)為“點(diǎn)”，以課程綜合實(shí)訓(xùn)為“線”，以專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)為“面”。

（一）課程單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)

課程單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)應(yīng)涵蓋財(cái)務(wù)管理專業(yè)相關(guān)的主要課程，如《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《稅收實(shí)務(wù)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《會(huì)計(jì)電算化》、《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》等專業(yè)主干課程。例如《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》實(shí)訓(xùn)主要進(jìn)行會(huì)計(jì)記錄的書(shū)寫(xiě)、會(huì)計(jì)科目設(shè)置、復(fù)式記賬法的應(yīng)用、原始憑證、記賬憑證的填制和審核、各種賬簿的登記以及資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表的編制等單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，通過(guò)這些單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生增加對(duì)賬證表等會(huì)計(jì)資料的感性認(rèn)識(shí)。對(duì)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《稅收實(shí)務(wù)》《成本會(huì)計(jì)》等核心課程的實(shí)訓(xùn)，要根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行專門的技能訓(xùn)練，如《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》主要進(jìn)行貨幣資金、存貨核算、應(yīng)收應(yīng)付往來(lái)、固定資產(chǎn)、交易性金融資產(chǎn)、財(cái)務(wù)成果崗位、總賬報(bào)表崗位等單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，《財(cái)務(wù)管理》主要進(jìn)行貨幣時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值、籌資活動(dòng)實(shí)訓(xùn)、投資活動(dòng)實(shí)訓(xùn)、利潤(rùn)分配實(shí)訓(xùn)和財(cái)務(wù)分析、預(yù)算編制等單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，《稅收實(shí)務(wù)》主要進(jìn)行增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅等主要稅種的計(jì)算以及納稅申報(bào)的實(shí)訓(xùn)，《成本會(huì)計(jì)》主要進(jìn)行成本核算、成本控制、成本預(yù)測(cè)和成本決策等實(shí)訓(xùn)。通過(guò)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生熟練掌握財(cái)務(wù)管理專業(yè)的實(shí)務(wù)操作基本技能，促進(jìn)知識(shí)技能向?qū)嶋H操作技能的轉(zhuǎn)移。

（二）課堂綜合模擬實(shí)訓(xùn)

學(xué)完《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》后應(yīng)安排一門《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)》課程，讓學(xué)生進(jìn)行一套較系統(tǒng)的實(shí)操演練，讓學(xué)生對(duì)從填制原始憑證到編制會(huì)計(jì)報(bào)表的整個(gè)過(guò)程有一定的感性認(rèn)識(shí)，掌握會(huì)計(jì)核算的基本程序和方法。學(xué)完《會(huì)計(jì)電算化》后，安排《用友軟件實(shí)訓(xùn)》或《金蝶軟件實(shí)訓(xùn)》課程；學(xué)完《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《稅務(wù)實(shí)務(wù)》、《財(cái)務(wù)管理》等課程后，安排《會(huì)計(jì)崗位模擬綜合實(shí)訓(xùn)》和《財(cái)務(wù)管理崗位模擬綜合實(shí)訓(xùn)》，專業(yè)核心課程中實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)的實(shí)踐課時(shí)應(yīng)占總課時(shí)比例的50%以上，通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)提高學(xué)生財(cái)務(wù)管理知識(shí)和會(huì)計(jì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

（三）進(jìn)行校外實(shí)習(xí)

此環(huán)節(jié)可分為兩個(gè)階段：第一階段是課程認(rèn)知實(shí)習(xí)。認(rèn)知實(shí)習(xí)主要是指在進(jìn)行相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)需要到企業(yè)參觀、調(diào)查，讓學(xué)生身臨其境，及時(shí)了解理論與現(xiàn)實(shí)工作的差異。第二階段是學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)，畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)是學(xué)生就業(yè)前的一項(xiàng)重要準(zhǔn)備工作，可以讓學(xué)生熟悉將來(lái)可能承擔(dān)的工作，盡快把知識(shí)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)是直接讓學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地跟班或頂班參加財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)工作，可以由學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)生到實(shí)習(xí)基地，或者由學(xué)生自己選擇實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)可與學(xué)生就業(yè)同步進(jìn)行，實(shí)踐的內(nèi)容包括頂崗實(shí)習(xí)，同時(shí)完成相關(guān)崗位的畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告。這一環(huán)節(jié)實(shí)習(xí)內(nèi)容較廣，包括財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅收以及金融等方面的業(yè)務(wù)。

校外實(shí)習(xí)包括會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理課程開(kāi)課之初進(jìn)行的認(rèn)知實(shí)習(xí)和最后一學(xué)年的綜合畢業(yè)實(shí)習(xí)兩個(gè)模塊。校外實(shí)習(xí)使學(xué)生處于現(xiàn)實(shí)的工作環(huán)境中，學(xué)生通過(guò)身臨其境主動(dòng)式的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，從中親自感受或體驗(yàn)這些專業(yè)知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，從而更有利于學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的主動(dòng)自覺(jué)吸收，增強(qiáng)了實(shí)習(xí)的真實(shí)性，較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與的意識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力、應(yīng)變能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力等職業(yè)素質(zhì)。

三、實(shí)施實(shí)踐教學(xué)體系的條件與保障

由于目前高職財(cái)管專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)條件薄弱，經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)不足，制約著學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力，所以應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室、校外實(shí)習(xí)基地、師資以及實(shí)踐教材等方面加大建設(shè)力度。

（一）建立和完善校內(nèi)財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)驗(yàn)室

高職院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)首先應(yīng)建立模擬財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室，從硬件和軟件兩方面進(jìn)行經(jīng)費(fèi)投入，以保證場(chǎng)地、設(shè)備、教學(xué)軟件的需要，盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)仿真的企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)環(huán)境。模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)于提高學(xué)生的動(dòng)手操作、綜合分析問(wèn)題、適應(yīng)社會(huì)需要等方面具有非常重要的作用。建立和完善校內(nèi)財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)驗(yàn)室是實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)的保證，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的規(guī)模要能滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)的需要，同時(shí)應(yīng)注意高仿真性與綜合性。

（二）積極拓展校外實(shí)訓(xùn)基地

單靠建設(shè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)踐教學(xué)的需要，學(xué)校還必須拓展校外實(shí)訓(xùn)基地。企業(yè)具有一定的實(shí)體資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校具有智力資源和企業(yè)所需專門職業(yè)人才的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校應(yīng)協(xié)助企業(yè)搞好員工培訓(xùn)并為企業(yè)提供所需的職業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)供需對(duì)接，校企雙贏。高職院校應(yīng)該充分利用各種資源，與企業(yè)、銀行、證券公司、保險(xiǎn)公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等涉及財(cái)務(wù)管理專業(yè)的單位簽訂校企合作協(xié)議，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，以幫助學(xué)生進(jìn)一步接觸社會(huì)，了解社會(huì)，提高他們的實(shí)踐能力，從而提高學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）打造一支“雙師”型師資隊(duì)伍

教師是實(shí)施教育的主體，學(xué)生實(shí)踐技能的高低在很大程度上取決于教師的素質(zhì)和能力，因此高職院校應(yīng)堅(jiān)持“專兼結(jié)合、外引內(nèi)培”的原則，以專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)為重點(diǎn)，以中青年專業(yè)骨干教師的培養(yǎng)為支撐，以優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)為主線，以加強(qiáng)“雙師”型師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，建設(shè)一支由專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師”型和從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)的技術(shù)專家、能工巧匠構(gòu)成的專兼結(jié)合的專業(yè)師資隊(duì)伍。

各個(gè)高職院?？筛鶕?jù)自己不同的需要，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式多渠道地從校外大力引進(jìn)“雙師”人才，增加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)人手，如配置實(shí)踐教學(xué)秘書(shū)等，還可以以“走出去”的方式提供和創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)給校內(nèi)的教師，讓他們到真實(shí)的生產(chǎn)社會(huì)環(huán)境中豐富和檢驗(yàn)自己的專業(yè)理論知識(shí)和技能。高職院校還應(yīng)和本地區(qū)的企業(yè)建立長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系，定期聘請(qǐng)校外企業(yè)專家到學(xué)校給學(xué)生講課、指導(dǎo)，定期組織教師進(jìn)行廣泛的專業(yè)交流，并積極地為教師進(jìn)修、培訓(xùn)、下企業(yè)調(diào)研提供條件，加大對(duì)教師實(shí)踐能力的培訓(xùn)和觀念的改變。

（四）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)教材建設(shè)

實(shí)踐教材的建設(shè)是實(shí)施實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)，應(yīng)根據(jù)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的要求，進(jìn)行實(shí)踐教材建設(shè)規(guī)劃，按統(tǒng)一規(guī)范制定實(shí)踐大綱、實(shí)踐指導(dǎo)書(shū)、教材、課件等，并根據(jù)企業(yè)理財(cái)環(huán)境的變化及人才培養(yǎng)規(guī)格的變化，適時(shí)調(diào)整實(shí)踐類教材的內(nèi)容，使財(cái)務(wù)管理專業(yè)的實(shí)踐類教材建設(shè)符合未來(lái)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，教材在編寫(xiě)過(guò)程中應(yīng)以財(cái)務(wù)能力為導(dǎo)向。

四、高職財(cái)管專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的評(píng)價(jià)

實(shí)踐教學(xué)體系的評(píng)價(jià)是指對(duì)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)安排、實(shí)踐教學(xué)組織實(shí)施、實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)達(dá)成等方面進(jìn)行的全方位評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)所獲得的信息資料是改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)體系的寶貴資料。實(shí)踐教學(xué)體系評(píng)價(jià)主體包括行業(yè)企業(yè)專家、校內(nèi)實(shí)踐指導(dǎo)教師、企業(yè)指導(dǎo)教師、學(xué)院督導(dǎo)、學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)、學(xué)生。

評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是學(xué)生能否通過(guò)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施提升了其職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。由于財(cái)務(wù)管理專業(yè)的特殊性，可以以技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)和獲取從業(yè)資格或初級(jí)的資格證書(shū)來(lái)評(píng)價(jià)實(shí)踐教學(xué)的效果。按照財(cái)務(wù)管理崗位所需要的職業(yè)能力，確定財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置實(shí)用性的財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐課程，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”。通過(guò)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，由多主體進(jìn)行評(píng)價(jià)，將財(cái)務(wù)管理的職業(yè)技能由點(diǎn)到面?zhèn)魇诮o學(xué)生，從而提高學(xué)生的財(cái)務(wù)管理職業(yè)能力，以期通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià)和考核，促使財(cái)務(wù)管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)達(dá)到較好的效果。

參考文獻(xiàn)

[1]黃日強(qiáng)，許惠清.能力本位職業(yè)教育的能力觀[J].職教論壇，2004（11）.

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關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)視角；制造型企業(yè)；內(nèi)部控制體系

一、引言

企業(yè)的內(nèi)部控制從廣義上來(lái)說(shuō)就是指采取一些管理措施來(lái)保證企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)正常運(yùn)行。從狹義來(lái)看，是指企業(yè)為實(shí)現(xiàn)其經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)可靠性，保證企業(yè)的資產(chǎn)安全完整，保證經(jīng)營(yíng)方針的貫徹執(zhí)行而在制造業(yè)內(nèi)部采取的自行調(diào)整、約束、評(píng)價(jià)和控制的一系列方法程序和控制制度。①所以內(nèi)部控制的根本目的就是保護(hù)企業(yè)的財(cái)產(chǎn)以及提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)。企業(yè)的控制環(huán)境就是企業(yè)為了達(dá)到這些目的而制定的相關(guān)方針政策，因此內(nèi)部控制環(huán)境決定了內(nèi)部控制的功能發(fā)揮。

具體而言，內(nèi)部控制是企業(yè)為了維護(hù)資產(chǎn)安全、保證其正常運(yùn)行并改善管理方式的一項(xiàng)企業(yè)內(nèi)部管理體制，其根本目標(biāo)是促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高企業(yè)的管理水平?；谪?cái)務(wù)視角的內(nèi)部控制主要由三部分構(gòu)成，即控制環(huán)境、控制程序及企業(yè)會(huì)計(jì)系統(tǒng)。詳細(xì)的內(nèi)部控制措施具體包括預(yù)算控制、組織規(guī)劃控制、成本費(fèi)用控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、內(nèi)部審計(jì)控制、業(yè)務(wù)控制程序等。對(duì)制造業(yè)企業(yè)而言，有效的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制體系重點(diǎn)應(yīng)包括上述的內(nèi)部控制環(huán)境、業(yè)務(wù)控制程序、組織規(guī)劃控制等。②

二、當(dāng)前我國(guó)制造型企業(yè)內(nèi)部控制體系建設(shè)的現(xiàn)狀

近年來(lái)，隨著我國(guó)的企業(yè)不斷的改革和發(fā)展，我國(guó)進(jìn)一步參與國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，制造業(yè)企業(yè)管理者對(duì)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的認(rèn)識(shí)不斷提高，這就對(duì)企業(yè)的管理提出更高的要求。內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度本身也在不斷健全和發(fā)展，有效的提高了企業(yè)的內(nèi)部控制水平以及管理水平。但實(shí)際上依舊存在諸多問(wèn)題。內(nèi)部控制環(huán)境意識(shí)薄弱，是一些經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚的企業(yè)發(fā)生大案要案的原因。

（一）制造型企業(yè)內(nèi)部控制體系建設(shè)不完善

首先，內(nèi)部控制制度沒(méi)有具體落實(shí)到企業(yè)的各個(gè)部門，只是為了應(yīng)付國(guó)家的規(guī)定而制定或者是沒(méi)有經(jīng)過(guò)規(guī)劃和調(diào)查分析，這種情況下指定出來(lái)的制度就會(huì)出現(xiàn)控制不合理或者是制度缺乏可行性而變成一紙空談的現(xiàn)象。進(jìn)一步導(dǎo)致一些部門進(jìn)行抵觸而難以執(zhí)行。在實(shí)際的運(yùn)行中也出現(xiàn)一系列問(wèn)題，一是對(duì)內(nèi)部機(jī)構(gòu)和員工設(shè)置不明確，只是一味追求擴(kuò)大上產(chǎn)規(guī)模。二是企業(yè)在制定內(nèi)控機(jī)制時(shí)偏重理論沒(méi)有結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，造成實(shí)施效果打折扣。三是企業(yè)一邊大力宣傳建設(shè)企業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制的同時(shí)，合并本不相容的職務(wù)，違背了企業(yè)的牽制原則。最后是當(dāng)經(jīng)營(yíng)效果不太好的時(shí)候，企業(yè)常常裁剪公司的員工，增加或者是減少企業(yè)的員工都會(huì)出現(xiàn)違背企業(yè)的基本原則。這些情況都極大的影響了企業(yè)的內(nèi)控機(jī)制的建設(shè)。

（二）制造業(yè)企業(yè)內(nèi)部控制的認(rèn)識(shí)不夠

制造業(yè)企業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，制造型企業(yè)通常有著規(guī)模大、業(yè)務(wù)類型單一、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)大、管理難度大等特點(diǎn)。因此，制造型企業(yè)相比其他類型企業(yè)，對(duì)內(nèi)部控制的要求更高，更需要建立完善的內(nèi)控機(jī)制。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，制造型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)期限比較長(zhǎng)，這就要求經(jīng)營(yíng)者的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間也需要長(zhǎng)，但是制造業(yè)企業(yè)的管理者和內(nèi)部員工對(duì)內(nèi)部控制的認(rèn)識(shí)難以隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展而更新和提高，有些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者的財(cái)務(wù)法律意識(shí)淡薄。企業(yè)處于高速成長(zhǎng)期，市場(chǎng)和銷售規(guī)模不斷擴(kuò)大。規(guī)模的快速膨脹與企業(yè)的內(nèi)控機(jī)制不相適應(yīng)，導(dǎo)致企業(yè)的管理上出現(xiàn)了一系列的盲點(diǎn)，甚至是因?yàn)檫\(yùn)行機(jī)制不良和缺乏執(zhí)行力而最終導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)失敗。

（三）制造型企業(yè)內(nèi)部審計(jì)力度不夠

內(nèi)控機(jī)制的一個(gè)主要機(jī)制就是內(nèi)部審計(jì)，內(nèi)部審計(jì)主要負(fù)責(zé)監(jiān)督制造型企業(yè)的一系列生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理活動(dòng)是否符合我國(guó)的相關(guān)政策。具體說(shuō)是監(jiān)督企業(yè)生產(chǎn)中的財(cái)務(wù)方面工作是否符合企業(yè)和國(guó)家政策；企業(yè)的財(cái)務(wù)部門的財(cái)務(wù)工作程序是否符合國(guó)家的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則；企業(yè)的運(yùn)營(yíng)過(guò)程是否有違法現(xiàn)象等。而且我國(guó)制造型企業(yè)的審計(jì)人員由企業(yè)的管理階層控制，沒(méi)有獨(dú)立的權(quán)利，不能放開(kāi)手進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部的審計(jì)工作；同時(shí)很多制造型企業(yè)對(duì)內(nèi)部審計(jì)的認(rèn)識(shí)不夠，這也在一定程度上導(dǎo)致我國(guó)制造型企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)執(zhí)行力度不夠，不能真正發(fā)揮其應(yīng)有的功能，也是對(duì)企業(yè)資源的一種浪費(fèi)。

（四）會(huì)計(jì)控制執(zhí)行力度不夠，流于形式

內(nèi)部控制的主要組成部分是會(huì)計(jì)控制。一是將不相容的職務(wù)分離；二是建立嚴(yán)格的制度用于資產(chǎn)的購(gòu)買、消耗以及處置等的制度作為內(nèi)控的主要組成部分；三是設(shè)立嚴(yán)格的資金撥付審批程序。一些制造型企業(yè)會(huì)計(jì)控制力度不夠，甚至提供的會(huì)計(jì)信息失真。這些主要都是因?yàn)楣芾黼A層的認(rèn)識(shí)不夠，或者利用自己的權(quán)力修改財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)來(lái)達(dá)到提高利潤(rùn)的目的。這些做法使制造型企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)失真，達(dá)不到最佳的會(huì)計(jì)控制效果，最終只會(huì)讓會(huì)計(jì)控制變?yōu)橐患埧照劊M(jìn)一步影響公司的正常經(jīng)營(yíng)。

三、基于財(cái)務(wù)視角提出制造型企業(yè)內(nèi)控對(duì)策

（一）完善制造型企業(yè)的內(nèi)控體系

隨著機(jī)械化的程度加強(qiáng)，這對(duì)于制造型企業(yè)來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，因此企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，首先應(yīng)該完善企業(yè)內(nèi)部的控制體系，建立一個(gè)系統(tǒng)全面的監(jiān)控著整個(gè)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，一旦出現(xiàn)反常就做出提示效果，是企業(yè)能夠提前對(duì)風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)做出相對(duì)的措施來(lái)減少企業(yè)的損失，加強(qiáng)企業(yè)對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的抵抗力。

（二）加強(qiáng)管理者對(duì)內(nèi)部審計(jì)的重視

內(nèi)部審計(jì)不僅能幫助管理者更加全面的了解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)狀況，而且對(duì)于企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范也有一定的作用，好的內(nèi)部審計(jì)工作能夠幫助管理階層做出更好的決策來(lái)帶動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，所以內(nèi)部審計(jì)的作用不言而喻。因此制造型企業(yè)應(yīng)該在企業(yè)內(nèi)部建立具有自己特色的審計(jì)部門，給內(nèi)部審計(jì)的工作人員充分的實(shí)權(quán)這樣內(nèi)部審計(jì)的功效才能得到發(fā)揮。如果企業(yè)的規(guī)模大，部門多建議設(shè)立內(nèi)部審計(jì)委員會(huì)，由董事會(huì)直接管理，主要負(fù)責(zé)內(nèi)部審計(jì)的專項(xiàng)工作。綜上，首要條件就是加強(qiáng)管理階層以及員工對(duì)于內(nèi)部審計(jì)的重視，通過(guò)內(nèi)部審計(jì)工作來(lái)不斷的完善企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步可以促進(jìn)制造型企業(yè)的內(nèi)部控制體系的建設(shè)。

（三）進(jìn)一步改善和完善制造業(yè)企業(yè)內(nèi)部控制環(huán)境

良好的內(nèi)部控制環(huán)境能夠帶動(dòng)企業(yè)內(nèi)部控制體系的效果發(fā)揮。所以要建設(shè)企業(yè)內(nèi)部控制體系首先需要完善內(nèi)部控制環(huán)境。一是優(yōu)化內(nèi)部控制組織結(jié)構(gòu)和機(jī)制，對(duì)建設(shè)內(nèi)控組織時(shí)要依據(jù)管理權(quán)限進(jìn)行層次劃分，尤其是對(duì)于與內(nèi)控機(jī)制相關(guān)的部門的職能要?jiǎng)澐智宄６丘B(yǎng)成良好的內(nèi)控理念，更新內(nèi)控觀念，對(duì)內(nèi)部控制的高度重視下也要自覺(jué)接受內(nèi)部審計(jì)，用文化來(lái)提升員工的觀念。三是人事管理，首先對(duì)企業(yè)內(nèi)部的各項(xiàng)職位進(jìn)行明確的劃分，建立激勵(lì)與懲罰機(jī)制來(lái)提供員工的素質(zhì)。有助于更加充分徹底的執(zhí)行內(nèi)部控制體系。

（四）建立完整的業(yè)務(wù)控制程序

這里的業(yè)務(wù)主要是制造型企業(yè)四方面的業(yè)務(wù)循環(huán)。一是對(duì)籌資和投資的控制，包括對(duì)籌資以及投資相關(guān)業(yè)務(wù)的授權(quán)、記錄、執(zhí)行等業(yè)務(wù)。二是對(duì)生產(chǎn)循環(huán)的控制，主要包括各項(xiàng)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的成本控制，生產(chǎn)成本的計(jì)算與分?jǐn)偅€包括制定員工的最低工資，計(jì)算個(gè)人稅收等。三是對(duì)購(gòu)貨與付款循環(huán)控制，包括對(duì)各種材料的采購(gòu)，訂單貨物的驗(yàn)收以及支付款項(xiàng)等程序。四是對(duì)銷售和收款循環(huán)，包括與用戶簽訂訂單，記錄收益和開(kāi)具銷售發(fā)票等程序。

四、結(jié)語(yǔ)

內(nèi)部控制已經(jīng)成為衡量一個(gè)企業(yè)的管理水平的標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)的的制造型企業(yè)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，但是我國(guó)的制造型企業(yè)的內(nèi)部控制體系起步晚，不能與外國(guó)企業(yè)相比較。所以我國(guó)制造型企業(yè)應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)內(nèi)部建立具有自我調(diào)整的內(nèi)部控制體系，這是對(duì)我國(guó)制造型企業(yè)的客觀要求，也是保證企業(yè)正常運(yùn)行的基本保證。

注釋：

①李穎.我國(guó)制造業(yè)企業(yè)內(nèi)部控制探討[J].財(cái)經(jīng)界（學(xué)術(shù)版），2011，12：118+120.

②霍瑞紅. 基于財(cái)務(wù)視角的制造業(yè)內(nèi)部控制研究[J]. 國(guó)際商務(wù)財(cái)會(huì)，2013，04： 46-48.

參考文獻(xiàn)：

[1]霍瑞紅.基于財(cái)務(wù)視角的制造業(yè)內(nèi)部控制研究[J].國(guó)際商務(wù)財(cái)會(huì)，2013，04：46-48.

[2]肖朝鋼.從財(cái)務(wù)視角談制造業(yè)的內(nèi)部控制[J].中外企業(yè)家，2013，31：36.

篇8

（一）管理理念理解不深刻

我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體系的建立，對(duì)新時(shí)期的國(guó)企財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部控制造成一定的影響。當(dāng)前，國(guó)企面臨的主要問(wèn)題就是在管理理念的重視程度不夠，理解不深刻，這一問(wèn)題主要體現(xiàn)在工作人員素質(zhì)不夠、內(nèi)部控制不規(guī)范、沒(méi)有嚴(yán)格將各部門的工作職能區(qū)分開(kāi)來(lái)等方面，在新時(shí)期的國(guó)企建設(shè)中，應(yīng)該要重視財(cái)務(wù)管理與內(nèi)部控制工作，使管理體系逐步完善。

（二）責(zé)任與激勵(lì)制度不健全

責(zé)任與激勵(lì)制度的不健全，導(dǎo)致工作人員缺乏責(zé)任心與工作激情。許多人看重國(guó)企這一“鐵飯碗”，但是在工作上得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有全身心投入到工作中來(lái)，這就導(dǎo)致國(guó)企的財(cái)務(wù)管理工作漏洞百出、工作效率低下等問(wèn)題。同時(shí)，由于激勵(lì)機(jī)制沒(méi)能滿足員工的需要，也是導(dǎo)致企業(yè)腐敗行為出現(xiàn)的一大因素，嚴(yán)重制約企業(yè)的發(fā)展。

二、新時(shí)期國(guó)企財(cái)務(wù)管理及內(nèi)部控制體系的建設(shè)舉措

（一）加強(qiáng)管理工作人員素質(zhì)

要全面提高財(cái)務(wù)管理工作人員的基本素質(zhì)，主要應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：第一，完善內(nèi)部控制，工作人員應(yīng)該嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)管理的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展工作，建立一定的責(zé)任體系，使各個(gè)財(cái)務(wù)項(xiàng)目的工作落實(shí)到具體的人員上；第二，強(qiáng)化道德素質(zhì)，國(guó)有企業(yè)應(yīng)該做好表率工作，通過(guò)一些教育宣傳片或警示標(biāo)語(yǔ)，使國(guó)有企業(yè)的員工時(shí)刻督促自己嚴(yán)守道德底線，打擊企業(yè)內(nèi)部的腐敗行為；第三，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作人員應(yīng)該學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的法律知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)財(cái)務(wù)的分析管理工作的學(xué)習(xí)，熟悉財(cái)務(wù)管理的基本業(yè)務(wù)，熟練操作實(shí)際業(yè)務(wù)，其實(shí)做好為人民服務(wù)的基本工作。

（二）健全相關(guān)制度

國(guó)有企業(yè)一直存在腐敗現(xiàn)象，主要是因?yàn)閲?guó)企的財(cái)務(wù)管理沒(méi)有健全的財(cái)務(wù)管理制度，因此，在新制度的建立中，責(zé)任制應(yīng)該作為重要的考慮因素。在這一方面，制度應(yīng)該要對(duì)各個(gè)崗位的員工工作加以區(qū)分，不能出現(xiàn)一人完成整個(gè)財(cái)務(wù)工作的情況，檔案保管、債務(wù)明細(xì)分類賬登記等工作也不能與出納人員的工作混合，要實(shí)現(xiàn)各個(gè)部門之間的分離，這樣有利于橫向與縱向的相互監(jiān)督與制約。除了責(zé)任制之外，同時(shí)還要完善激勵(lì)制度，財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部人員控制上要透明公開(kāi)，這樣才有利于企業(yè)的管理。首先，企業(yè)的薪資制度要進(jìn)行一定的改革，使得員工的工作與薪資獎(jiǎng)勵(lì)相匹配，這樣有利于企業(yè)員工工作積極性的提高；同時(shí)，企業(yè)還要建立一定的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，這樣有利于改善員工消極怠工的現(xiàn)狀，使不求上進(jìn)的員工改變工作觀念，全面提高員工的工作激情，這種競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制能夠激發(fā)員工的危機(jī)意識(shí)；另外，績(jī)效評(píng)估方式的改革也有利于國(guó)企的內(nèi)部控制與管理；國(guó)企要學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理理念，使績(jī)效評(píng)估體系更加科學(xué)化，并嚴(yán)格按照體系實(shí)施，使整個(gè)企業(yè)的薪資待遇、職位晉升的渠道方式公平、公正、公開(kāi)，全面促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部控制體系的科學(xué)化建設(shè)。

（三）引入科學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)已經(jīng)融入各行各業(yè)，在企業(yè)的財(cái)務(wù)工作中引入這一技術(shù)，能夠使工作的管理實(shí)施更加高速。計(jì)算機(jī)能夠?qū)崿F(xiàn)高效的計(jì)算和分析，在資金利用這一方面能夠有效提高準(zhǔn)確精度和計(jì)算速度。這種技術(shù)能夠有效消除認(rèn)為計(jì)算的不定因素，還能夠根據(jù)已有的數(shù)據(jù)，制定科學(xué)、全面、有效的資金預(yù)算方案。另外，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有高度的自動(dòng)化功能，在會(huì)計(jì)處理工作中也具有重要的意義。在傳統(tǒng)的記賬工作中，記錄的?稻菔?分龐大，因此容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤，最終導(dǎo)致壞賬、假賬等問(wèn)題，工作人員的任務(wù)量也十分龐大，通過(guò)信息技術(shù)，能夠有效降低工作強(qiáng)度，使國(guó)企的財(cái)務(wù)管理更加便捷化。

（四）國(guó)企財(cái)務(wù)管理與內(nèi)部控制體系的細(xì)節(jié)把控

首先，國(guó)企要重視會(huì)計(jì)信息的統(tǒng)計(jì)與分析，這樣有利于企業(yè)內(nèi)部與外部投資者信息不匹配問(wèn)題的解決，同時(shí)可以提高投資資金的使用效益，全面促進(jìn)國(guó)企的發(fā)展；同時(shí)，應(yīng)該重視財(cái)務(wù)披露系統(tǒng)與報(bào)告服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，使企業(yè)財(cái)務(wù)管理上的問(wèn)題得到有效的解決；另外，要實(shí)現(xiàn)信息的動(dòng)態(tài)化管理，國(guó)企所處理的業(yè)務(wù)比較廣泛，財(cái)務(wù)信息也是在不斷的變化，因此，財(cái)務(wù)管理人員要對(duì)業(yè)務(wù)中的財(cái)務(wù)信息進(jìn)行快速地分析和處理，要對(duì)項(xiàng)目的開(kāi)展和實(shí)施具有前瞻性，從信息中分析項(xiàng)目的發(fā)展前景與經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。任何一項(xiàng)業(yè)務(wù)都不能局限于當(dāng)前的發(fā)展，即便當(dāng)前的資金收入或利益回報(bào)較高，也不能說(shuō)明該項(xiàng)目的發(fā)展前景好，同樣，也不應(yīng)該當(dāng)前財(cái)務(wù)基礎(chǔ)不好的項(xiàng)目，發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，從數(shù)據(jù)信息的細(xì)節(jié)分析中著手，才是正確的財(cái)務(wù)管理月內(nèi)部控制的有效方式。

篇9

一、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的定義

擁有土地所有權(quán)的經(jīng)濟(jì)組織即為農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織，其在農(nóng)業(yè)合作運(yùn)動(dòng)50年代初出現(xiàn)。對(duì)社會(huì)公有制的改造也是通過(guò)集體經(jīng)濟(jì)組織進(jìn)行的，是在鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村的范圍內(nèi)，由農(nóng)民之間自愿聯(lián)合在一起。將自已的土地、耕畜、較大型農(nóng)器具等都投入到集體組織中，通過(guò)集體組織再進(jìn)行統(tǒng)一的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理。將農(nóng)民集合在一起進(jìn)行勞動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)的多少分配農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織。農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織和企業(yè)的法人、社會(huì)團(tuán)體、行政機(jī)關(guān)都是不同的，它具有單獨(dú)的政治性和法律性?，F(xiàn)如今，我國(guó)的農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)營(yíng)形式，以由原來(lái)的集體生產(chǎn)、按勞分配等轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的家庭生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式。

二、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)狀

(一)財(cái)務(wù)管理不合法

在農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)管理中，由于原始憑證不規(guī)范，導(dǎo)致漏洞較大。在農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的財(cái)務(wù)管理中，白條收據(jù)較多，像水利建設(shè)、農(nóng)村道路建設(shè)等都會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，沒(méi)有原始的資料，在財(cái)務(wù)上形成了漏洞。個(gè)別村還存在虛報(bào)開(kāi)支等現(xiàn)象，還有部分的村干部違規(guī)收費(fèi)等，都對(duì)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的財(cái)務(wù)管理造成了極大的負(fù)面影響。沒(méi)有相應(yīng)的法律法規(guī)，取締這些漏洞。

(二)會(huì)計(jì)核算不規(guī)范

在農(nóng)村，很多地方會(huì)對(duì)行政村進(jìn)行考核，考核的結(jié)果會(huì)跟村干部薪酬掛構(gòu)。因此，村干部為了達(dá)到考核指標(biāo)，就會(huì)將集體收入虛增。在增加收入的同時(shí)，會(huì)在賬戶內(nèi)掛應(yīng)收款這一項(xiàng)，這樣一來(lái)嚴(yán)重影響了會(huì)計(jì)核算的真實(shí)性。還有的村招待費(fèi)用支出較大，這種情況有的村就會(huì)采取其他方式來(lái)隱藏招待費(fèi)用的支出，甚至有的村還會(huì)動(dòng)用征地補(bǔ)償款、虛報(bào)支出費(fèi)用進(jìn)行沖減招待費(fèi)用。這樣的形式，都對(duì)集體經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)核算的真實(shí)性造成嚴(yán)重影響。

三、加強(qiáng)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)管理工作的措施

(一)建立完善的財(cái)務(wù)管理制度

制定相關(guān)的財(cái)務(wù)制度，一定要根據(jù)農(nóng)村當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況出發(fā)，根據(jù)符合當(dāng)?shù)貢?huì)計(jì)核算實(shí)用的準(zhǔn)則，建立完善的財(cái)務(wù)管理制度，公開(kāi)財(cái)務(wù)內(nèi)容、承包合同等管理制度，保證財(cái)務(wù)管理工作有法可依、有章可循，實(shí)現(xiàn)集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)管理工作合法化。建立科學(xué)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)制度，對(duì)會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)報(bào)表、記賬方式等進(jìn)行統(tǒng)一管理，保證集體經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)管理的真實(shí)性，加強(qiáng)監(jiān)督管理工作。強(qiáng)化民主財(cái)務(wù)人員的參與，對(duì)組織負(fù)責(zé)人、會(huì)計(jì)人員進(jìn)行簽字確認(rèn)。安排相關(guān)的人員接待群眾來(lái)訪，傾聽(tīng)記錄群眾的需求，及時(shí)處理群眾的問(wèn)題，公正、公開(kāi)的進(jìn)行財(cái)務(wù)管理。

(二)規(guī)范會(huì)計(jì)核算

加強(qiáng)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的收支核算工作，它是內(nèi)部管理、增加組織經(jīng)濟(jì)收益的重要工具，也是會(huì)計(jì)工作的主要內(nèi)容之一。在開(kāi)展會(huì)計(jì)核算時(shí)，一定要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不斷提高會(huì)計(jì)核算能力，按章程記錄財(cái)務(wù)信息，預(yù)防在記賬中出現(xiàn)數(shù)據(jù)不精準(zhǔn)，導(dǎo)致出現(xiàn)財(cái)務(wù)信息內(nèi)容不真實(shí)等問(wèn)題，全面提高會(huì)計(jì)核算工作。

篇10

關(guān)鍵詞財(cái)務(wù) 管理 教學(xué) 質(zhì)量

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Improve the Teaching Quality of Financial Management

ZHENG Pu

(Guangxi Vocational and Technological College, Nanning, Guangxi 530226)

AbstractFinancial management course for prosperity, formula and more difficult, comprehensive and practical features strong, as teachers, need to adopt a variety of teaching methods and means of simplifying, of anything easy, so that the teaching content to accepted by students, so as to continuously improve teaching quality.

Key wordsfinancial; management; teaching; quality

財(cái)務(wù)管理學(xué)是研究如何有效組織企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)，處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一門綜合性學(xué)科，是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分。從知識(shí)體系上來(lái)講，主要包括籌資管理、投資管理、營(yíng)運(yùn)資金管理以及利潤(rùn)分配四個(gè)方面的內(nèi)容。

1 財(cái)務(wù)管理課程的特點(diǎn)

1.1 財(cái)務(wù)管理知識(shí)具有綜合性

財(cái)務(wù)管理知識(shí)的綜合性主要體現(xiàn)在，它有自己的理論和方法體系，但又和經(jīng)濟(jì)管理、稅收、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)等學(xué)科中的許多知識(shí)緊密結(jié)合，知識(shí)涉及廣泛，內(nèi)容豐富。

1.2 財(cái)務(wù)管理課程實(shí)用性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)操作性

財(cái)務(wù)管理知識(shí)在我們生活中用途十分廣泛。比如，在貸款買房時(shí)，如何選取更為有利的還款方式；在購(gòu)買保險(xiǎn)時(shí)，如何根據(jù)不同的收益率選取合適的險(xiǎn)種；選購(gòu)股票或基金時(shí)，如何在收益和風(fēng)險(xiǎn)間權(quán)衡等等，這些都與財(cái)務(wù)管理知識(shí)密切相關(guān)。財(cái)務(wù)管理的實(shí)用性就決定了課程必須強(qiáng)調(diào)操作性，要使教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。

1.3 財(cái)務(wù)管理課程理論性較強(qiáng)，難度大

財(cái)務(wù)管理需要通過(guò)理性的分析作出財(cái)務(wù)決策，該課程特別注重定量分析，其中涉及的公式多達(dá)165個(gè)，很多公式的推導(dǎo)要運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)中的知識(shí)，要讓學(xué)生輕松愉快而又全面地學(xué)好本課程并非易事。

2 提高財(cái)務(wù)管理教學(xué)質(zhì)量的思考

2.1 注重財(cái)務(wù)管理觀念的培養(yǎng)

授課的目的不僅僅是幫助學(xué)生熟練掌握財(cái)務(wù)管理的專業(yè)知識(shí)，更重要的是對(duì)財(cái)務(wù)管理觀念的培養(yǎng)。觀念教學(xué)注重讓學(xué)生逐漸形成包括貨幣時(shí)間價(jià)值觀念、風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值觀念、資金成本觀念以及通貨膨脹等在內(nèi)的理財(cái)觀念，逐漸意識(shí)到財(cái)務(wù)管理的重要性，進(jìn)而在分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和個(gè)人理財(cái)決策中能夠充分運(yùn)用財(cái)務(wù)管理的專業(yè)知識(shí)，并在日常生活中不由自主地經(jīng)常使用財(cái)務(wù)管理課程中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)及理財(cái)觀念。

2.2 從大處著眼，在解決問(wèn)題中傳授知識(shí)

教師可以針對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容設(shè)計(jì)出具有思考價(jià)值的、有意義的問(wèn)題，首先讓學(xué)生去思考、去嘗試解決，在此過(guò)程中，教師可以提供一定的支持和引導(dǎo)，組織學(xué)生討論、合作，這些都將使學(xué)生的分析能力、實(shí)踐能力得到提高，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

2.3 開(kāi)展案例教學(xué)，使學(xué)生“知其然并且知其所以然”

“滿堂灌”、“一言堂”向?qū)W生灌輸?shù)氖钦娴?、平鋪直敘的知識(shí)，但這并不代表學(xué)生能夠真正理解。組織學(xué)生進(jìn)行案例討論，有針對(duì)性地運(yùn)用理論知識(shí)去分析問(wèn)題，要求學(xué)生不僅要知其然并且要知其所以然，從而提高學(xué)生的分析能力、決策能力和綜合素質(zhì)，加深學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解，更有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力。比如，在講解負(fù)債類籌資的“節(jié)稅效應(yīng)”時(shí)，采用案例教學(xué)，通過(guò)一個(gè)具體的例子就能將這一抽象的內(nèi)容通俗化，便于學(xué)生理解。

例：A公司的資本總額2000萬(wàn)元均由投資者投入，B公司的資本總額也是2000萬(wàn)元（其中，所有者投入1600萬(wàn)元，借入資金400萬(wàn)元，借款利率為10%）。2009年，兩家公司的息稅前利潤(rùn)均為500萬(wàn)元，所得稅稅率均為25%。那么它們承擔(dān)的所得稅費(fèi)用是否相同呢？

分析：

從上面的分析中，我們可以清楚的看到，兩家公司資本總額相同、息稅前利潤(rùn)也相同，由于資本結(jié)構(gòu)的差異使得它們所承擔(dān)的稅負(fù)也存在一定的差異。B公司有400萬(wàn)元借入資金，由于利息在所得稅前支付，B公司少交了125-115=10（萬(wàn)元）的所得稅。

通過(guò)這個(gè)案例，學(xué)生不僅知道了負(fù)債籌資具有“節(jié)稅效應(yīng)”這樣一個(gè)結(jié)論，并且知道了“節(jié)稅效應(yīng)”產(chǎn)生的原因。

2.4 及時(shí)總結(jié)規(guī)律，化繁為簡(jiǎn)，去粗取精

財(cái)務(wù)管理課程內(nèi)容繁、公式多，且綜合性強(qiáng)，這就要求教師必須善于把握規(guī)律，及時(shí)總結(jié)，化繁為簡(jiǎn)。比如，在對(duì)個(gè)別資本成本的測(cè)算這一部分內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要善于將零散的知識(shí)點(diǎn)，如：長(zhǎng)期債券、長(zhǎng)期借款、普通股、優(yōu)先股和留用利潤(rùn)的個(gè)別資本成本測(cè)算中的共性抓住，提煉出規(guī)律性的東西，即個(gè)別資本成本的測(cè)算原理。實(shí)際上，無(wú)論是長(zhǎng)期債權(quán)資本成本，還是股權(quán)資本成本，都是運(yùn)用“年使用費(fèi)/籌資凈額”這個(gè)原理來(lái)進(jìn)行測(cè)算的。一旦抓住規(guī)律，學(xué)生就可以將此類知識(shí)點(diǎn)一網(wǎng)打盡，舉一反三。

2.5 從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，化難為易，深入淺出

作為教師，如何化難為易、深入淺出地闡述財(cái)務(wù)管理知識(shí)，提起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，成為提高財(cái)務(wù)管理教學(xué)質(zhì)量亟待解決的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多次討論和不斷總結(jié)，我們也想出了一些化難為易的好方法，比如，在對(duì)營(yíng)運(yùn)資金管理的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)時(shí)，很多公式的推導(dǎo)都要用到經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)中對(duì)自變量進(jìn)行求導(dǎo)的知識(shí)，而我們的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)普遍比較薄弱，有些學(xué)生甚至不知道什么是對(duì)自變量求導(dǎo)，更別說(shuō)怎樣對(duì)自變量進(jìn)行求導(dǎo)了，過(guò)去許多學(xué)生都對(duì)這部分的公式死記硬背，不帶理解地記憶，運(yùn)用時(shí)生搬硬套。

以存貨模式下，最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算為例，我們來(lái)看看如何化難為易：要計(jì)算最佳現(xiàn)金持有量，就必須計(jì)算出現(xiàn)金管理的最小成本。

現(xiàn)金管理總成本=持有機(jī)會(huì)成本+轉(zhuǎn)換成本

TC =

式中，TC―現(xiàn)金管理總成本；Q―最佳現(xiàn)金持有量；K―有價(jià)證券利息率；T―特定時(shí)期內(nèi)的現(xiàn)金總需求量；F―每次轉(zhuǎn)化有價(jià)證券的固定成本。

以前的講解，都是根據(jù)這個(gè)公式對(duì)自變量Q求導(dǎo)，得出最佳現(xiàn)金持有量。化難為易的做法是：根據(jù)機(jī)會(huì)成本與轉(zhuǎn)換成本在現(xiàn)金持有總成本中呈此消彼長(zhǎng)的關(guān)系知道，要使現(xiàn)金管理成本最小，持有機(jī)會(huì)成本必將等于轉(zhuǎn)換成本。那么，求最佳現(xiàn)金持有量只需要解一個(gè)一元一次方程就可以了。在教學(xué)實(shí)踐中，這種化繁為簡(jiǎn)、深入淺出的教學(xué)方法得到了學(xué)生們的一致好評(píng)。

2.6 多種教學(xué)方法并用， 不斷提高教學(xué)質(zhì)量

要教好一門課，簡(jiǎn)單地依靠“黑板+粉筆”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，合理地設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，采用多媒體教學(xué)，以及設(shè)置專題講座也都是不錯(cuò)的辦法，多種教學(xué)方法并用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，才能夠不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3 小結(jié)

一部教材就象一個(gè)劇本，雖然使用的是同一個(gè)劇本，不同的演員卻會(huì)演出不同的效果，一名教師就象一位演員，要想取得好的授課效果，必須懂得靈活地運(yùn)用教學(xué)方法和手段。教師在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)時(shí)，應(yīng)根據(jù)財(cái)務(wù)管理課程的特點(diǎn)，認(rèn)真研究授課內(nèi)容和授課對(duì)象，將授課內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)密組織，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，提高財(cái)務(wù)管理課程的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)