導語：如何才能寫好一篇大學生學期讀書計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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具體計劃如下：

1、第六周工作計劃

第六周進行校團委學生會統(tǒng)一干事的招新工作，通過一輪初試及兩輪復試，選出新一屆的校團委素質拓展部干事并具體分配值班工作，召開第一次部門對口會議。

2、第七周工作計劃

第七周開始在全校范圍內進行大規(guī)模的“36182”大學生素質拓展工程的宣傳工作，動員各學院做一個“36182”的推廣會并擇時開展“36182”大學生素質拓展工程的啟動儀式。期間的工作重點是讓09級新生對學校該工程有一個深入的了解并積極參與，將讀書筆記在09級新生中作出明確的規(guī)范要求。

3、第八周工作計劃

第八周進行本學期校團委素質拓展部的第一次大型宣傳活動。

①活動名稱:“36182”大學生素質拓展工程推廣活動暨成果展

②活動時間:10月29日（第八周星期四）9:00-18:00

③活動地點：蘭花湖馨園門口和主校區(qū)博智樓門口

④活動主要對象：09級新生

⑤活動介紹:將以前優(yōu)秀讀書筆記、讀書感悟錄、班刊進行展示，并進行現(xiàn)場咨詢（素質拓展學分等）和問卷調查，讓同學們對“36182”大學生素質拓展工程有更深入地了解，進而積極參與進來

4、第九周工作計劃

第九周在干事中推行國學讀書會，并嚴格部門考勤制度，加強部門干事培訓。在各學院招標，舉辦素質拓展學分知識競賽。

5、第十周工作計劃

第十周收集整理讀書感悟錄，為下一步讀書感悟錄的檢查做準備。

6、第十一周—十二周工作計劃

第十一周—十二周分配好讀書感悟錄并組織干事進行檢查工作，策劃準備聯(lián)合社會實踐部開展“36182”的一項品牌活動（演講比賽等）

7、第十三周工作計劃

第十三周進行部門集中期中考評，對半學期來部門所有成員進行嚴格的綜合測評，加強部門內部的團結，并提升干事的競爭意識。

8、第十四周工作計劃

第十四周集中總結部門上半期活動成果及工作不足。

9、第十五周——十六周工作計劃

第十五周——十六周對09級新生進行讀書筆記的抽查。

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一、在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經(jīng)過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度!我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都很不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。女生嘛宿舍大家也是知道的，矛盾特多，但我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三、在娛樂上，就是在娛樂的基礎上增強了體質。我們每天上午課間操期間都有跑步，現(xiàn)在我覺得我的身體素質已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。 縱上所述，雖然我在這個學年有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，上課老打瞌睡，利用星期六和星期日的時間不是很合理，沒有很好的時間觀念。我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：

(1) 每天晚上保證十二點之前睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況。

(2)加強時間觀念，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)。

(3)多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩.

作為新時代的大學生，要為自己的理想和信念奮斗，同時呢也應該擁有自己的人生定位和人生追求，為了很好的利用好以后在鎬京的時光，能夠做到為未來做出正確的人生目標，能夠學到一些對未來有用的知識。我想為自己制定以下計劃：

1.認真學好自己所學專業(yè)

2.不斷提高人際交往能力，積極擴大交際圈

3.繼續(xù)努力學習科技英語，希望能縮小不少差距

4.培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，擴大知識面以及深度

5.對目標完成情況作出判斷及總結并及時修正目標計劃

6.時刻反省自己，把任務落到實處

7.繼續(xù)深造，努力學好各門必修課和選修課，積極參加社會實踐活動。

8加深對專業(yè)的大范圍學習及其課外知識的學習

9總結目標完成情況并及時修正目標計劃，使各項準備更加充分。

10.努力備考奮戰(zhàn)四六級，為雅思做好充分準備

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課題以寧波大紅鷹學院為例，采取隨機的方式進行問卷調查。本次問卷共發(fā)放200份（網(wǎng)絡問卷100份，紙質問卷100份），其中本科生120人，?？粕?0人，總計回收200份，問卷回收率100%，其中有效問卷197份，問卷有效率為99%。

二、調查結果分析

1. 讀書的類別

在調查中我們發(fā)現(xiàn)，歷史小說類易讓大學生接受，在問卷調查及個別訪談中，當被問及是否愿意看社會上流行的武俠小說、卡通書、都市言情、科幻等通俗讀物時，24.18%以上的大學生（主要是本科生）表示對此情有獨鐘，而大學生對于教輔書、文學名著的興趣卻越來越低，而且低年級同學比高年級同學閱讀通俗類、人物傳記更多。一些提高大學生綜合能力和形成合理知識結構的書籍也頗受高年級大學生的歡迎，年級不同的學生在讀書類別選擇中存在明顯的分歧。盡管計算機類、法律與公關類書籍的閱讀在全體在校大學生中比例很低，但有相當大的一部分大四學生，對一些直接能夠為就業(yè)、走向社會帶來實用價值的圖書非常青睞。他們認為應該多讀一些與現(xiàn)實社會緊密聯(lián)系的具有實用技術技能的圖書，如計算機、文秘、法律類實用性書籍。另外，很多大學生還表示自費購買外語、駕駛方面的書刊，也說明了大學生的閱讀日趨功利性。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因，在于當前充滿競爭的市場經(jīng)濟條件下，就業(yè)成了大學生走出課堂需要面對的第一道門檻。大學生需要不斷地為自己“充電”，因此，那些與謀職就業(yè)、社會生存相關的實用技能方面、法律方面、公關方面的書籍備受學生喜愛。

2. 讀書的途徑

隨著網(wǎng)絡傳播技術的發(fā)展，我們正在進入一個信息時代，大眾傳播媒介已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活、工作不可或缺的組成部分。調查顯示，圖書館借閱、購買、網(wǎng)上閱讀、書店借閱、其他等項分別占52.20%、26.58%、10.74%、4.18%、6.30%，可以看出，傳統(tǒng)的圖書館借閱、購買圖書的方式仍是閱讀的主要方式。與圖書相比，聲情并茂的大眾傳媒對許多人產(chǎn)生了不可抗拒的吸引力，特別是大學生，他們渴望用最少的時間、最便捷的方式通過網(wǎng)絡等傳媒來了解信息、獲取知識。在調查中我們還得知，有81.32%的同學在查找資料時，首先選擇上網(wǎng)，如果網(wǎng)上沒有再到圖書館查閱圖書。絕大部分同學認為只要網(wǎng)上能查到所要信息，就不需要去圖書館。

3. 讀書的目的性和計劃性

有目的、有計劃閱讀可以提高學習效率，更有針對性地提高個人自身素質。但在閱讀的主要原因回答中。提高文化修養(yǎng)、增長見識，開闊視野、精通專業(yè)、通過考試、休閑娛樂、其他各占18.16%、16.39%、28.62%、9.44%、8.46%、18.92%，回答基本呈平均分布。在個別訪談中很多學生在閱讀時是“喜歡什么讀什么，想到什么讀什么”，結果就可能出現(xiàn)以大眾文化產(chǎn)品為主要閱讀對象的情況，忽視很多經(jīng)典的傳統(tǒng)書籍，喪失了對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化吸收和傳承的時機。

在具體閱讀過程中，只有8.7%的大學生在閱讀過程中做讀書筆記，只有19.8%的大學生對自己喜愛的書籍進行二次以上（含二次）閱讀的習慣，同時做好筆記。這表明在讀書目的性及計劃性不明確的情況下，把讀書內化成獲取知識、提高個人素養(yǎng)方面，還有待加強。

4. 讀書需求情況

大學生閱讀書籍的需求主要分為三個用途：其一是閱讀一些為了考取相關證書的相關實用性書籍，為以后畢業(yè)后就業(yè)做準備，其具有很強的功利性；其二是閱讀純屬閱讀娛樂性的書籍，此類休閑娛樂的書籍也受到了廣大學生的青睞，用來緩解學習、工作上的壓力，以及所要面臨的就業(yè)壓力；其三是閱讀一些可以陶冶情操，提高自己的人文主義素養(yǎng)的書籍，提升自己的思想道德修養(yǎng)以及科學文化修養(yǎng)，用知識來武裝自己。

5. 讀書時間的個體差別

從總體來看，在讀書時間分配上，46.76%在校大學生每天用在教輔書上的時間大多在1～3 小時，34.08%大學生每天用在課外書籍閱讀上的時間在1 小時以下，46.2%大學生每天用在課外書閱讀上的時間在1～3 小時，每學期一半大學生只閱讀1～3本書。這些數(shù)據(jù)表明學生能比較充分利用時間，且在讀書的選擇上用在教輔書上的時間與課外閱讀時間相差不大，也間接反映出課外閱讀是學生業(yè)余學習的重要部分。課外閱讀是大學生主動獲得知識的重要途徑，對于大學生全面發(fā)展起著非常重要作用。與課堂教學不同的是，大學生課外閱讀具有行為的主動性、內容的多樣性、效果的突出性等特點，但同時又具有目的性差、指導性弱、系統(tǒng)性差等缺點。

6. 大學生讀書的自我評價

自我評價在人成長發(fā)展過程中起到重要作用。通過讀書自我評價，可以清楚認識到自身存在的不足，再加以改進。在調查中，有48.6%學生對自己閱讀的情況總體上比較滿意，26.71%學生對自己閱讀的情況不是很滿意。大多數(shù)同學認為現(xiàn)今大學生讀書狀況一般，這表明在校大學生趨于理性，能清醒認識到自身存在的不足。

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現(xiàn)在，根據(jù)前期的投票情況，簡單總結一下。

從投票人數(shù)來說，很讓我意外的是，前后參與這個投票的大概有1000多人（我也不知道為什么到1000的時候校內開始重新計數(shù)了……），證明大家還是比較關心這個話題。至少，在開學之初是比較關心的。

從投票結果來說，被選擇最多的是同學聚會，甚至超越了普通意義上每個人都會做的“探親訪友”。實際上，這兩個答案在設計的時候并不是很科學，因為同學聚會本身就是訪友的一個部分，但從狹義上來說，把這個選項從探親訪友中分離出來，是把同學從所有群體中分了出來，是因為我認為，作為大學生來講，同學還是個很與眾不同的團體。那么同學聚會多于探親訪友，第一證明大家跟以前的同學感情很好年輕人之間多了很多交流，第二也證明也許大家再加陪伴父母的時間并不長。其實在發(fā)放假通知的時候我就囑咐大家回家要好好孝敬父母，陪陪老人，盡到做兒女的責任，畢竟出門在外一年也就回家?guī)状?，父母會很掛念。現(xiàn)在仍然想說，即便父母與你的文化層次有了差異，即便他們的觀點不一定正確，但是他們永遠是世界上最關心你的人，要好好與他們相處，讓他們看到你的成長。在這一點上，讓我非常欣慰的是，幫父母做家務活這個選項，也得到了很高的票數(shù)。在家訪中也有家長提到，孩子長大了，回來知道做家務了，我想，不管這是不是大學帶給學生的，但是至少表示上大學以后，大家都成熟懂事了。非常值得肯定。

接下來選的較多的選項是關心就業(yè)問題和為新學期做打算，總結上個學期票數(shù)稍微少一點點。這充分說明大家理性思考問題的一個方面，也說明進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的迫切性。不管面臨畢業(yè)的四年級學生還是剛剛踏入大學的一年級學生，都對自己的前途非常關心。大學畢業(yè)以后做什么？這個問題牽動了無數(shù)學生和家長的心。也是我們應當重點在教育中解決的一個問題。大學畢業(yè)等于失業(yè)的觀念不能普及下去，我們還是應當切實的為孩子們做點什么，不管是觀念上的轉變也好，找工作中的技巧也好。

做寒假實踐報告的人跟總結上學期的人一樣多，說明大家還是能夠按照要求完成“寒假作業(yè)”。由其是今年的“命題作文”達到了比較好的效果。

選的比較少的是預習下學期的功課、旅游和靜下心來讀書。旅游是受很多客觀因素決定的，不做很多評論。而預習功課和靜下心來讀書，我認為都是對即將開始的一個學期和將來都非常有幫助的事情。記得我上大學的時候，每個假期都會把下個學期要進行的英語課本從頭到尾翻一遍查好所有單詞熟悉課文內容，在下個學期學習的時候會很有幫助也輕松很多。而讀書更是修身養(yǎng)性的好方法。春節(jié)原本就是個浮躁的時期，如果不能適度收斂自己興奮過度的心情，開學后將很難在一時間重新適應學習生活。況且，所謂開卷有益，讀書的好處原本就很多，作為理工科院系的學生，從高中起就不怎么碰文史哲，大學里又少有這方面的課程，大家原本就該在平日里多讀讀書，拓展自己的知識層面，提到自己的知識水平。我們不說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，但至少靜下心來讀書會讓人撫平心浮氣躁急功近利的心情，讓人“淡定”，讓人明事理懂人生，能給人勵志發(fā)人深醒。所謂的腹有詩書氣自華，不靠一朝一夕的積累是很難做到的。

實際上，做這樣一個投票，并不是想監(jiān)督什么或者評論什么，更重要的目的是給大家做個備忘錄，做個溫馨提示，告訴大家，其實當你抱怨“假期怎么這么長”“什么時候才能回學?！钡臅r候，身邊還有很多事情可以做。寒暑假是反思自己韜光養(yǎng)晦的最好時機，利用好每一個長假調整狀態(tài)，會對后面的生活有很深遠的影響。也許，工作也有你將永遠再不會有這么長這么有利用價值的假期，所以趁著自己還是學生，大家應當多多思考一下：長假開始的時候，我們應該做點什么？o(∩_∩)o

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關鍵詞：大學生 文學經(jīng)典 閱讀

文學經(jīng)典是指那些經(jīng)過歷史和實踐的檢驗并被大眾認同的具有原創(chuàng)性、典范性的優(yōu)秀著作，是迅速了解人類智慧結晶的最佳途徑。中外文學經(jīng)典蘊含的生活經(jīng)驗、社會內容、客觀真理以及道德價值、審美價值、文化價值等更是歷經(jīng)時空的考驗，使我們認識社會人生，給我們以啟迪和美的享受。

一、調查對象與方法

調查采用《大學生文學經(jīng)典閱讀狀況調查》自編問卷。2013年3-6月，我們以西華大學、四川師范大學、電子科技大學等高校的學生為對象，就大學生文學經(jīng)典閱讀狀況進行了調查。本次調查共發(fā)放問卷900份，回收869份，其中有效問卷865份。涉及的專業(yè)有文科、理科、工科，其中文科359人，理科348人，工科158人；大一93人，大二287人，大三253人，大四232人。調查問卷的內容主要包括閱讀的態(tài)度、時間、數(shù)量、方法等。問卷以選擇題為主，開放性題目2題，共有37題，其中涉及程度的題目全部采用正向記分。所有問卷的數(shù)據(jù)結果采用軟件SPSS 19.0分析處理。

二、調查結果與分析

（一）大學生文學經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀

1.閱讀態(tài)度較好。所讀文學經(jīng)典的來源，自己購買的占26.3%，向圖書館借閱占56.8%，向他人借閱占9.9%，不借也不買的占5.9%，與他人合看的占1.1%。閱讀文學經(jīng)典的必要性情況，認為根本沒有必要的占2.8%，沒必要的占2.3%，可有可無的占6.8%，有必要的占54.7%，十分必要的占33.4%。閱讀文學經(jīng)典的目的，滿足興趣愛好占17.5%，提高自身修養(yǎng)的有35.6%，專業(yè)學習需要的占23.4%，為了考試需要的占23.5%。在沒有要求下，購買并閱讀文學經(jīng)典還是比較多，文學經(jīng)典還是得到了重視。

2.文學經(jīng)典閱讀時間、數(shù)量偏少。在課內，除了文科生的專業(yè)要求，僅有11.6%的人在課堂上閱讀，也僅是因為選修課的需要。在課外，78.5%的學生會去閱讀文學經(jīng)典，其中65.3%的人每周平均閱讀時間為低于4.6個小時。關于“閱讀效果最好的地方”，選擇教室的占22.6%，圖書館的占46.3%，自習室占19.4%，宿舍占9.3%，其他地方占2.4%。閱讀地點豐富，但選擇圖書館的每周進圖書館的時間不定、次數(shù)較少。一學期閱讀10本以下文學經(jīng)典著作的占67.3%，可見，大學生閱讀時間、數(shù)量總體偏少，且文學經(jīng)典閱讀的時間沒有保障。

3.閱讀內容豐富，網(wǎng)絡閱讀較多。大學生會進行與專業(yè)、社會、生活、個人相關的閱讀，經(jīng)典著作類、武俠言情類、勵志成長類、生活百科類等五花八門，平時翻閱多選擇雜志且重在娛樂、科普、時事新聞。網(wǎng)絡閱讀中女生偏向言情穿越類、男生偏向武俠修真類，有網(wǎng)絡閱讀的占95.6%，閱讀文學經(jīng)典的僅占5.9%。

（二）大學生文學經(jīng)典閱讀存在的主要問題

一是大學生對文學經(jīng)典閱讀不夠重視，教材利用度較低。具體表現(xiàn)為：第一，從花費在文學經(jīng)典閱讀的時間上看，關于“課余時間是否閱讀文學經(jīng)典”：基本不閱讀占13.0%，偶爾閱讀占56.7%，經(jīng)常閱讀占24.7%，每天都看占5.6%。其中68.5%是沒有目標的閱讀。即使文科生擁有與文學經(jīng)典相關的教材，60%以上的人沒有有效地利用教材。大學生花在文學經(jīng)典閱讀上的精力很少，而且閱讀沒有目標，缺乏計劃性，積極主動性不高。

二是從文學經(jīng)典閱讀的范圍看，大多數(shù)學生會選擇文學類，即使理科生，攻讀工科類經(jīng)典外也涉及文學類。86.1%的人愿意先選擇文學類來閱讀?？梢?，大多數(shù)同學仍然愿意閱讀文學經(jīng)典。他們認為文學經(jīng)典是歷史的錘煉、文化的積淀，能夠完善人格、提高審美境界，促使他們熱愛生活。

第三，從大學生對文學經(jīng)典的利用程度來看，大多數(shù)對文學經(jīng)典著作內容的熟悉程度不高，經(jīng)常翻閱的人很少，閱讀缺乏深度。他們更愿意選擇自己感興趣的書籍，絕大多數(shù)文科生是為了考試而閱讀，讀書功利性和實用性的心理更強些。 第四，大學生的閱讀方式有待改進。關于“閱讀文學經(jīng)典時是否做筆記”：選擇從不的占28.6%，很少的占35.6%，有時的占23.9%，經(jīng)常的占11.9%?？梢?，大學生在文學經(jīng)典閱讀方法上缺乏專業(yè)指導，經(jīng)常做筆記的約占十分之一，大多數(shù)人閱讀只是走馬觀花，對文學經(jīng)典中的重點內容難以進行深刻消化，體悟較淺。 網(wǎng)絡閱讀中，11.5%的認真閱讀，73.2%的大致瀏覽，65.4%選擇的讀，8.1%僅讀標題。調查表明大多選擇大體瀏覽，缺乏篩選，人們普遍認為網(wǎng)絡閱讀影響視力和身體健康，有的人沉溺網(wǎng)絡小說，作息時間不規(guī)律，影響正常的學習和生活。

三、改善大學生文學經(jīng)典閱讀的對策

（一）選好教材

教材是學生閱讀的起點，是學習的依據(jù)，它很大程度上影響了大學生閱讀的方向，尤其是文科生，閱讀的同時也是專業(yè)學習。學校應精心選擇教材，注重教材的系統(tǒng)性、前瞻性、貼近性、創(chuàng)新性。

（二）教師加強閱讀指導

首先，教師要對大學生的文學經(jīng)典閱讀進行思想輔導。教師可通過課堂教學、專題講座、讀書報告會等向學生強調閱讀文學經(jīng)典的重要性，引起學生在思想上的重視，提高其閱讀文學著作的積極性和主動性。在全校各學院各專業(yè)組成讀書小組，交流閱讀經(jīng)驗，促進文學經(jīng)典的閱讀。

其次，教師要給予文學經(jīng)典閱讀的方法論指導。尤其在網(wǎng)絡閱讀大為流行的趨勢下，更要提供優(yōu)秀的文學著作和讀書網(wǎng)站，教學生使用百度、谷歌等搜索引擎，進行各種期刊和電子資料的閱覽。教師可對相關問題解疑答惑，促進有效閱讀和文學創(chuàng)作。

（三）大學生要轉變閱讀觀念，改善閱讀方法

好的閱讀方法會大大提高閱讀的質量，大學生必須轉變閱讀觀念，樹立正確的閱讀動機，提高閱讀的深度。首先，大學生應重新認識文學經(jīng)典閱讀，將專業(yè)書籍、文學經(jīng)典等納入自己的閱讀范圍。其次，大學生以周、月、學期等為時間單位制定閱讀目標并達成目標。第三，掌握精讀、略讀、瀏覽、朗讀、默讀、速讀等閱讀方法，整體把握，并適當做些筆記。第四，大學生應互相監(jiān)督，作自我評價，主動總結，寫下個人體會、感想等。

（四）回歸傳統(tǒng)文本閱讀，打造網(wǎng)絡平臺

大學生對網(wǎng)絡花費了較多的時間和精力，更習慣用網(wǎng)絡解決問題，疏忽甚至遺忘了傳統(tǒng)的文本閱讀。網(wǎng)絡閱讀方便、快捷、內容豐富，但其內容良莠不齊，還有待開發(fā)，不利于大學生知識的拓展。而傳統(tǒng)閱讀讓人細細品味作品的內涵。因此，要提倡傳統(tǒng)閱讀，也要打造文學經(jīng)典的網(wǎng)絡平臺。

在閱讀低俗化、庸俗化、快餐化的大背景下，大學生應重試文學經(jīng)典的閱讀，主動投入到文學經(jīng)典閱讀中去，以研讀經(jīng)典作品為突破口，學會對大量信息進行收集整理、歸納分析。在人文精神中汲取營養(yǎng)，鍛煉思維，啟迪智慧，最終形成能力。

項目來源：西華大學“西華杯”學生課外學術科技作品項目

參考文獻：

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大學生在暑假期間,應該制定好個人的工作、生活、學習安排計劃。下面是小編為大家整理的關于大學個人暑假計劃范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

大學個人暑假計劃范文1一、主要目標

爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

二、具體安排

1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。

并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。

2、每周抽一天時間早起背誦英語課文。

3、每周堅持到校晚自習。

4、堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。

5、對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6、每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

7、訂閱英語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的`練習題。

8、身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

9、多學習一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。

10、爭取利用周末時間多學一門外語。

大學個人暑假計劃范文2再過兩個星期，我的大一學習生活就要結束了。真的很懷念這一段時間，因為它教給了我太多太多的東西。盡管有點舍不得，但還是要結束。學習生活，也要先暫時畫上一個圓滿的句號。

我將最近一段時間事情，做了一個簡單的安排:

7.02~7.04為復習時間，盡管以前學的東西，落下了一些，但是我想在這幾天內，應該可以補上，我相信自己可以做到的，加油!

7.05~7.07為三天的考試時間，我相信只要自己復習好了，考試就應該不是問題。

呵呵~~

7.08還要呆在學校一天，聽我們親愛的親愛的導員訓話(呵呵，訓話談不上，就是告誡我們在暑假要注意安全，別亂跑...等等一系列的話，盡管有點不想聽，但還是要聽，嘿嘿)，導致我不能提前一天回家了，唉...郁悶啊@~~@

7.09，大一學習生活告一段落。

然后，我就可以坐上早晨七點的火車回家嘍!

7.09~7.14回家做自己喜歡的事，然后按照計劃行事。

呵呵~~

7.15~8.28出去打工，磨練一下自己，相信會很有收獲的!

在大人們口中所謂的“輕松”的大學生活，還是讓我有點不知所措，手忙腳亂。。。。。。

豐富，忙亂，復雜的大學生活終于要插入一段小序曲——暑假

所以呢~呵呵呵…… 我就寫了一份暑假計劃書，準備過一個精彩、豐富、快樂、幸福、有意義的假期!

一、計劃目的

生活是如此的美好!要學會珍惜生活，好好享受生活。

二、計劃目標

玩的昏天黑地，玩的不知東西南北(告訴你，我本來就沒有方向感)

但該回家時，還得回家，堅決不讓爸爸媽媽擔心!

三、計劃執(zhí)行

執(zhí)行時間： 整個暑假

執(zhí)行長官： 本人及那些好兄弟、好摯友、好哥們兒、還有最佳損友。

四、計劃內容

1、回家

從開學到現(xiàn)在已經(jīng)四個月，還沒有回過家呢!每次父母打電話問我什么時候回家，我都說快了，快了，但沒給過一次確切的時間。我想，今天在這里，我可以給爸爸、媽媽一個準確的時間，7月9號，我就可以回家了，爸、媽，我想你們了...

2.給父母做一次晚飯

爸爸、媽媽每天都在外面忙碌，晚上回來后，還得自己做飯。每次想到這里，我的心里就會很難受。以前在家的時候，我都會早早的把飯做好，然后我會靜靜的坐在家里，等待著父母回來，每次一家人坐在一起吃飯的時候，我就會覺得自己很幸福、很高興?？墒牵詮纳狭舜髮W以后，就再也沒有了這種感覺。不知道為什么，每次自己吃飯的時候，總會想起父母，唉...因此，給父母做一次晚飯，就成了我回家后的第一件事。相信那個時刻，應該是最溫馨、最幸福的時刻。為了這一時刻的到來，我要再堅持兩個星期，哪怕是再苦再累，我也要堅持!

3、去看望爺爺

離開家都這么長時間了，也不知道爺爺?shù)纳眢w怎么樣了?好想他啊!記得高考結束以后，大部分時間我都是陪在爺爺?shù)纳磉叀Ｃ刻炫銧敔敵鋈ド⒉?，這似乎成了我生活中不可缺少的`一件事。但到了大學以后，不知道每天有沒有人陪在爺爺?shù)纳磉叄袥]有人和爺爺一起去散步。我想我回家后的第一件事，就是和爺爺一起去散步，和爺爺聊聊天，陪他說說話。在學校這一段時間，每次給爺爺打電話的時候，我總有一種想流淚的感覺，可能還是和爺爺?shù)母星樽钌畎?。從小到大，父母很少管過我，每次都是爺爺教會我做人的道理。回到家后，我想和爺爺多呆一會，向他講講我在學校里遇到的人和事，這樣，我會覺得很幸福、很高興!

4、去找老同學

自從上了大學，就和以前的朋友聯(lián)系變少了。我想利用這個暑假回家，找他們聚聚、聊聊天，找回曾經(jīng)熟悉的感覺。同時，我也答應了我的一位朋友，暑假回家會去找他們的，說實話，我真的不想讓自己再失信了。記得五一的時候，我就曾說過會回家找這位朋友的，但沒想到，我失信了。但不管怎樣，這次我會努力做到的，不會再失信的，要不然就真的對不起這位朋友了。

5、聚會

呵呵!這個就交給你們了。時間、地點由你們選擇，我不發(fā)表任何意見哈~~

6、生日

今年的生日一定會與眾不同，因為我們都有好長時間沒見面了，也不知道大家有沒有改變~~

好期待啊!這個暑假會是什么樣子的呢???

哇!說了好多啊，呵呵，這將是一個與眾不同，無與倫比，獨一無二的假期。

總而言之、一句話，我很期待這個暑假!

大學個人暑假計劃范文3一個學期過的真快啊，不知不覺又到暑假了。暑假，要把實驗室的項目做好，希望開學的時候，我的程序有很大的進展了，甚至于爭取能有篇小論文出來。因為項目的需要，都拒絕了劉老師的幫助請求了，因此一定要把項目做好，要不然就太過意不去了。今年這個暑假除了做好實驗室項目外，一定要好好來武裝自己，很重要的一個暑假。好多的書想好好看一遍，php、算法導論、c++primer、stl源碼解析、大話設計模式、javascript高級程序設計，呵呵，似乎我很貪婪，因此也經(jīng)常是啥都沒深入的學好。現(xiàn)在計劃下暑假兩個月的學習打算。

早上：7點起床

上午：8點-9點，英語單詞，英語是不能放下的。

9點-11點，專家系統(tǒng)

中午：11點-13點，午飯、午休等。

下午：13點-17點，專家系統(tǒng)。

晚上：17點-19點，晚飯等，在九度灌灌水，呵呵。

除此之外，看點文學書，提高下自己的人文素養(yǎng)，呵呵。

5.幫家里做點事情。

6.暑期作業(yè)每天按計劃完成。

7.旅游,不過人多的就千萬別去,別忘記了你是去享受的,不是去受罪的，當然累點可以鍛煉身體磨練意志。

大學個人暑假計劃范文4暑假開始了，忙碌了一個學期的學生們終于迎來了期待已久的快樂時光。足足兩個月的悠長假期，是出去旅游、開拓眼界呢?還是選擇做個好學生，在家里“溫故知新”，同時忙里偷閑過足游戲癮?對了，還有奧運，精彩比賽可不能錯過!這個夏季可以做的事情太多了，先做哪一件呢?

1.打工咯.到社會上感受一下那種殘忍,順便賺點外快。

2.看多點書,一定要看自己喜歡的,什么垃圾與考試有關的就不要管它了,最主要是自己喜歡的,而且是健康的,可以增長知識的。

3.鍛煉身體.暑假那么熱,可以多點游泳,其實游泳最好,可以全身運動,而且可以鍛煉肺活量,還可以看很多漂亮MM..哈.要不就早點起床跑一跑步,或者每天練習一下肌肉.只要用心去做,一個暑假下來,真的是廢柴也可以成為人才。

4.找點興趣來搞搞,例如說你平時很想做的,例如溜旱冰,學跳舞......

大學個人暑假計劃范文5一個大學生未來職業(yè)的發(fā)展是很多綜合因素的“集成”，而決不僅僅靠比如：“學習好”等某一方面的優(yōu)勢就能夠成就事業(yè)的發(fā)展。這些因素有很多，針對即將走向社會的大學生，我想說有以下幾點比較重要：從學生生活向社會生活個人生物鐘的調整、人際交往等綜合能力的初步成型、適應社會的個性養(yǎng)成、對什么是正確的工作態(tài)度的認知。

而由于暑假自身可控時間比較多且集中，因此利用暑假對未來工作中需要的技能進行有針對性的培養(yǎng)，是非常有意義的。下面我就這幾點分開來談談。

首先，利用暑期參與社會實踐，是使大學生學生時代的生物鐘與社會節(jié)奏接軌的有效辦法，漫漫地使自己16年的“假期人生”與社會工作時鐘接軌打下基礎。這樣會使大學生在畢業(yè)后，較快適應工作節(jié)奏。

其次，大學生利用假期參加社會實踐，是提升自身綜合能力的有效辦法。

當前社會對大學生能力的要求，已不僅僅局限于“學習好”，更多的是需要適應社會工作的綜合能力。這必然要求大學生在大學期間拓寬自己學習的領域。大學生不僅僅要學習好專業(yè)課程，還需要學習很多未來工作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團隊合作與協(xié)調能力等等。這些技能甚至往往比專業(yè)學習更重要。而這些技能在學校中往往是學不到的，或學到的東西與社會大環(huán)境脫節(jié)。為此，大學生很有必要盡量利用假期時間參與社會實踐，以提升自身綜合能力。

第三，參與社會實踐有利于大學生適應社會個性的`養(yǎng)成。

一個人的性格是無法從根本上改變的，但卻可以漫漫學會有意識地對其控制，以使其滿足個人在社會生活、工作中的需要。過于“柔弱”或過于“剛烈”的性格都會對個人在社會中的發(fā)展起反作用。因此，利用假期參與社會實踐，在社會實踐中檢驗性格的“缺陷”，并有針對性加以“控制”，會對未來走上工作崗位有很大幫助。

第四，利用假期參與社會實踐，可以明白“正確工作態(tài)度”的重要性。

篇7

【關鍵詞】閱讀；宣傳；品味；環(huán)境；評價

古往今來，中外無數(shù)名人志士都對讀書發(fā)出了肺腑之言：讀書使人心明眼亮；讀書破萬卷，下筆如有神；沒有比讀書更好的娛樂，更持久的滿足了；不讀書的人，思想就會停止等，他們都對讀書的意義發(fā)出了共鳴，于是1995年4月23日誕生了世界讀書日。那么作為高學圖書館，我們該如何推廣大學生閱讀呢？

一、推廣靈活多樣的閱讀方式

人人都知道，在電腦發(fā)明以前，大學生閱讀主要是在圖書館選用紙質圖書，他們通過借還書證在圖書館享受館藏資源，隨著電腦時代的到來，許多同學買了電腦，只要有無線網(wǎng)絡，無論在寢室還是在教室隨時都可以查找到自己想要閱讀的內容；但部分同學因為家境貧困等多方面問題，沒有買電腦，于是學校圖書館專門開辦了可以容納近100人的電子閱覽室，以前是一個小時收取0.5的費用，后來隨著“一切為了讀者”的理念，全部免費了，同學們在電腦上可以充分享受圖文并茂、有聲有色的閱讀，比起紙質圖書，電子資源更加豐富，可以說是談古論今，天涯海角，包羅萬象，世界變得如此精彩，如此之小了，而且閱讀起來也更具有趣味性。如今數(shù)字圖書館又走進了大學生的生活，為大學生閱讀開闊了更為廣闊的視野，為他們獲取知識提供了更加方便的途徑。他們不僅僅可以在電腦上閱讀，他們還可以通過超星數(shù)字圖書館、博看移動電子期刊、云圖數(shù)字有聲圖書館、方正中華數(shù)字書苑、手機端移動圖書館、微信等多種渠道來廣泛深入到閱讀之中，這些數(shù)字圖書館資源豐富，而且時時更新，基本是每天每月都在更新，同學們還可以使用自己的手機將正版圖書免費下載，將圖書館攜帶在身邊，隨時離線閱讀。當然閱讀方式，各有所喜，有的同學認為電子時代人心是浮躁的，所以更喜歡紙質圖書，感覺讀紙質圖書有讓人沉淀與升華的作用，而且優(yōu)秀作品更可以讓讀者慢慢去細細品味，還有紙質圖書那淡淡的自然清香，讀起來更讓人陶醉?？傊喿x已走進許多大學生的生活，已成為他們的習慣，我們有責任有義務為他們提供多渠道豐富的閱讀資源。

二、大力加強閱讀的宣傳活動

目前在應試教育的影響下，孩子們從小只要一踏進校門，質量、考試便開始壓在他們的身上，課外閱讀對他們來說已是奢望，“奧數(shù)、鋼琴、吉他”等外加課本知識，整天讓他們踹不過氣來。所以一踏進大學的校門，他們變開始放松，再也不想看書了。直到他們感覺玩得乏味了，部分同學便開始來圖書館找自己喜歡的書看，但還有部分同學卻就此走上了沉迷網(wǎng)絡游戲的不歸路。所以大學圖書館有責任與義務，在學生們一踏進大學的校門就開始鼓勵宣傳閱讀，教他們如何檢索，如何閱讀，如何使用大量的電子資源。并通過舉辦多種活動來大力推廣閱讀。比方說我們學校近幾年依托“世界讀書日”，來評選年度“十大借閱之星”，學校不僅給他們頒發(fā)證書還給他們一定的獎勵?！白x書感悟”的演講比賽，倡導大學生多讀書，讀好書，轉變學風，認真學習，積極進取，不斷提高綜合素質，引導大學生樹立遠大理想，樹立正確的社會主義榮辱觀，堅定為中華民族的偉大復興貢獻青春的信念，從而實現(xiàn)自己的人生價值觀。當然開展讀書活動，也還有利于推動大學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調，對大學生產(chǎn)生潛移默化的積極影響；有利于增強大學生的學習精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高學校文化軟實力，為建設“書香校園”做貢獻； “書海尋寶”鼓勵大學生常常借閱書籍，熟悉書庫，熟悉掌握檢索知識，為獲勝者頒發(fā)榮譽證書，激勵更多的同學參與閱讀；“新書推薦”為年度推薦新書最多的同學給與榮譽與獎勵，真正讓閱讀成為習慣，彰顯閱讀創(chuàng)新輻射作用。通過這些舉措，學校讀書氛圍逐漸濃厚。

三、幫助提高閱讀品味

1. 閱讀內容要健康，要充滿正能量，閱讀范圍要廣泛。

面對豐富多彩的學習資源，部分同學迷茫了，圖書館紙質圖書150多萬冊，還有相當多的電子資源，自己最適合看什么呢？或許什么都想看了，但時間精力總是有限的，在此，我認為如果你很喜歡自己的專業(yè)，你可以每天給自己規(guī)定一定的時間必須閱讀自己的專業(yè)書籍，再計劃一定的時間來閱讀一些課外書籍，小說，散文，詩歌等文體不限，他們一樣可以陶冶你的情操，激發(fā)你豐富的想象力和創(chuàng)造力，提高你各方面的素質能力，使自身能夠更加優(yōu)秀。本年度十大借閱之星的李麗同學，所學專業(yè)是生物工程，她在談到閱讀時，體會頗深，她說，知識是積累起來的，學習是一個從量變到質變的過程，大一的她，很迷茫，經(jīng)常得過且過，很痛苦。她想改變這種狀態(tài)，于是她去圖書館尋找答案，看了一些名著，但并沒有得到解脫，后來她偶然看了一些歷史人物方面的書，開始并不覺得什么，但后來，她發(fā)現(xiàn)了一些東西，并且她知道她會一定看下去，因為她知道她會發(fā)現(xiàn)更多的東西，雖然她不知道會發(fā)生什么，她確實一直看下去了，她看到了各種各樣的人生，各種人物不同的出生背景，不同的人生經(jīng)歷，不同的性格特征，不同的為人處世的方式，不同的人生結局。后來，她去看哲學方面的書，她忽然發(fā)現(xiàn)，從來都看不懂的東西，現(xiàn)在居然看懂了一些，慢慢的，她的一些觀點跟著改變，并且她知道她要做什么，于是他開始行動，開始學習。經(jīng)管知道未來的路很曲折，壓力很大，但她明白自己會勇敢去面對，并且她相信，只要堅持下去，一定會有很大的改變。不同的知識給人帶來不同的東西，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，哲學使人深思，邏輯使人善辯，凡有所學，皆成性格。任何一種知識的獲得，都會在你的思維或涵養(yǎng)或人生觀等方面產(chǎn)生很大的影響，這將是你人生的一筆不可估量的財富。但你必須去讀充滿正能量的書籍，因為只有這樣的書，才能給你指明正確的方向。

2.閱讀方法要講究，要精讀與泛讀想結合

瀏覽式的閱讀也就是泛讀，只能提高瀏覽書的數(shù)量，了解書的大概含義，要真正讀懂一本書，需要讀者精讀。要靜下心來讀，只有心靜了，你才能很投入的感受到作者描述的情感和要表達的意思，心里面才是很愉悅的很享受的，在閱讀中遇到好的句子，要都紀錄下來，隨身帶著小筆記本，一段時間過后再翻出來看看，然后再抄到別的筆記本上，這個過程相當于總結這段時間以來的學習情況了。對于有些書籍，你可以反復的讀反復的思考，每讀一次你一定會有不同的收獲不同的感受，其實表達與閱讀，得以觸摸到真實的自己，并發(fā)生相互連接和印證，她人文字是一種啟發(fā)，信譽和對鏡自照，他們也會在有感應有因緣的生命之中，播下漂流的種子，這是一種美好的相遇。閱讀有盡，知識無涯。讓閱讀成為一種享受。

四、努力改善閱讀環(huán)境

人們常說，讀書學習要有一個氛圍。當我走進大學圖書館，我深深感受到了，無論冬夏，清晨6點左右，許多學生就已經(jīng)背著滿滿的書包來到了圖書館的門上排隊等候圖書館大門的打開，說實話我被他們的學習精神打動了，我開始明白了當代大學生的壓力，尤其是我們山區(qū)農(nóng)村的孩子，他們沒有背景，沒有好的家庭環(huán)境，更談不上富二代，他們擁有的就是靠知識的力量來改變一切，冬天寒風刺骨，他們用毛毯裹著自己守候在門口，為的是搶到座位，為了占座位，他們多次違規(guī)違紀，書一次又一次被沒收，每當看到這些，我總在思考，為什么那么多同學沒座位呢？為什么他們都要來圖書館看書而不去教室呢？后來向學生打聽才知道，圖書館自習室的座位太少了，根本不夠用，3萬多學生，只有近2000多張座位，還不到十分之一，學生都不愿去教室，因為覺得圖書館學習的氛圍更好。知道了這些，我真覺得慚愧，連最起碼的座位我們還不能給學生滿足?？梢?，加強圖書館硬件建設，改善圖書館閱讀環(huán)境是必不可少的，自習室一定還要明窗凈幾，空調、飲水機等都必須具備，只有這些條件都完善了，才會有更多的學生來圖書館閱讀。

五、為學生閱讀提供更多的資源

高校圖書館的閱讀資源是比較豐富的，有大量的紙質圖書，豐富的電子資源，但還是應該和社會上其它圖書館資源實行共享，因為畢竟有許多資源還是不一樣的。我校在這個方面已開始起步，本學期和州圖書館資源實行了共享，但還有市圖書館，社區(qū)圖書館、部分單位學校圖書館等，我們都可以和他們實行資源共享，隨時讓學生能感受到閱讀有限、知識無限。

六、完善大學生的評價體系

最好把閱讀書籍的多少作為評價大學生優(yōu)秀與否的一個重要依據(jù)，或者從大一開始就要求大學生每學期閱讀書籍的數(shù)量必須達到多少，否則視為考試不合格對待，并且要有讀書心得。條件好的高校圖書館，還可以實行館系合作，學生閱讀有輔導老師，有問題隨時可以請教解決。

總之，閱讀是一種培養(yǎng)健全人格的好方式，一個經(jīng)常閱讀的人是一個幸福的人，是會享受生活的人，因為他享受閱讀的過程，暢游書海，享閱讀快樂。

參考文獻：

[1]安振翼、李榮、郝麗佳.關于當代大學生閱讀推廣的調查與對策研究【J】.科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2014（23）40―43.

篇8

在社團組織中,由于參與的自由性,吸引了有共同志向和愛好的學生,打破了年級的界限,同時，學生參與社團工作又能夠鍛煉他們的技能。下面就是小編給大家?guī)淼?020學生個人社團工作總結5篇，希望能幫助到大家!

2020學生個人社團工作總結一隨著學期漸近尾聲，我們社團的活動也將告一段落。一個學期以來，我們隨著社團一起成長，我們以自己的熱情積極投入到社團的各項活動中來，為社團的建設盡著自己的一份綿薄之力。這個學期社團的工作重心主要放在社團骨干成員的培養(yǎng)和各項活動的展開上，現(xiàn)將工作總結如下：

一、內部事宜

1、培養(yǎng)協(xié)會的骨干成員并從中選定了下一屆領導班子

2、裁減了部分無視社團紀律的會員

3、初步完成新舊領導班子的交替工作

二、日常活動

1、9月份，積極響應學校建立個性化社團的號召，配合學校完成科研入社團的工作;

2、1——11月份，在本校操場舉行梅苑首屆輪滑友誼賽。

3、12月總結本學期社團工作。

以上是本社團在這學期的各項主要活動。

會員們在活動前努力做好各項前期準備工作，在活動中各盡其職，不怨苦，不怨勞，始終把社團榮譽放在最前端，積極投入到社團活動中來，為社團活動能順利有序地展開貢獻了自己的熱情!

幾次活動開展下來，我們有收獲也有不足，有經(jīng)驗也有后思。

三、經(jīng)驗總結

1、活動的順利開展離不開前期的準備，活動中的應變，會員的熱情和分工的明確與否;

2、活動的影響力大與否，離不開活動的質量但也缺少不了宣傳的得力與否;

3、有天時，有地利，也不能缺人和。

每次活動能順利展開與否離不開人的因素，怎樣分配好工作怎樣調動會員活動的積極性是社團建設的重中之重;

4、集思廣益，一個籬笆三個樁。

各項活動的展開應充分汲取各家思想，社團是大家的，好的決議是大家的智慧成果;

5、加強紀律意識。

一個好的團體離不開紀律的約束，社團要前進要發(fā)展離不開紀律，那是社團賴以生存的基本準則;

6、嚴把招聘關。

可以說會員的素質決定了社團以后的發(fā)展前景，在社團的會員的招聘上應本著寧缺毋濫的原則，為社團挑選好的人才，使社團能健康積極向上發(fā)展!

社團的成長也是我們的成長，社團的興榮也是我們的興榮!我們在社團的建設中鍛煉和培養(yǎng)著自己的能力!在以后的社團建設中我們將繼續(xù)秉承著“一榮俱榮”的思想，發(fā)揚我們社團良好的作風，以傳統(tǒng)活動為基礎，在活動中不斷創(chuàng)新，不斷提高，不斷完善，創(chuàng)造有自我特色自我風格的新興活動，打造我們的品牌活動，打造我們的個性社團，打造我們的個性學校!

我們堅信，通過我們的不斷努力，社團在今后的路將越來越寬廣，我們的社團將更加完美，我們要樹立自己的品牌!

2020學生個人社團工作總結二這學期本社團開展了讀動物小說的閱讀活動，一個學期下來，我們精讀了《狼王夢》、《時代廣場的蟋蟀》、《夏洛的網(wǎng)》、《木偶奇遇記》四本書。每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期活動做一簡單小結：

一、課內閱讀更高效：

1、每節(jié)課用4分鐘自由讀書。

2、再用1分鐘寫自己的讀后感。

3、再用1分鐘來分享讀書的PPT。

4、布置任務回家拓展閱讀并做好讀書筆記

二、課內閱讀共分享：

充分發(fā)揮了集體的力量。每個學生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學校來與其他同學進行交換。

三、課內閱讀便交流：

1、生生共讀。

在課室里同讀一本書，每周有4分鐘，較為完整的時間靜靜地閱讀，做好讀書筆記。時間上的延續(xù)能促使學生不緊不慢地讀，能將知識銜接上，融會貫通。每周在結課時的讀書心得交流又能將學生的所得串聯(lián)起來，思想得到碰撞，生成系統(tǒng)性的知識。

2、表演課本劇、情境劇。

為激發(fā)學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力?；顒有问揭蚤喿x教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識?；顒又黝}都能體現(xiàn)學生的自主創(chuàng)新能力。如學了《狼王夢》之后，學生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟。

3、布置實踐性作業(yè)，鍛煉實踐能力。

創(chuàng)造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。課堂只是一個引子，在課堂上讀書的時間畢竟是零碎而有限的。我通過向學生推薦動物小說，誘發(fā)他們對于這類書籍的興趣，進而在課下去閱讀同一個作家不同的書，以及不同作家同一題材的書。更重要的是，小動物是學生忠實的伙伴，他們熱愛動物，引導他們去現(xiàn)實生活中觀察動物，并練習說話寫話，這對學生來說將不再是件難事。

學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。

2020學生個人社團工作總結三學期即將接近尾聲，學生們最愛的周四社團課也即將結束。回顧每周四的快樂讀書時光，覺得如此美好而充實?，F(xiàn)將本學期社團活動的開展做以下總結：

五年級閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一周為學生搜集了許多關于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學生認識到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時要求學生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學會做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學習作家的表達方法，以用于自己的習作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學的對比中，學會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后，安排學生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學生自讀，老師講解，共同探討的基礎上，社團還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學的美妙。最后兩周，學生集中撰寫讀書筆記，總結一學期來社團活動的收獲。看著他們饒有興趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著知識帶給他們的樂趣，我們認為閱讀社團是有意義有價值的。

當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：

一、有的學生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心。

二、在學生讀書過程中，作為指導老師，在為學生講解讀書方法這一部分做得還不夠。

三、個別學生讀后感寫得不真切，篇幅太短。

一學期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當成一生中的習慣和樂趣。

2020學生個人社團工作總結四時光匆匆，轉眼之間，一學期又過去了。在這一學期的工作中，社團部承辦或協(xié)辦了一系列的活動。現(xiàn)將社團部本學期的工作總結如下：

一、社團納新

這次納新采取學院所有協(xié)會一起納新的方式，以達到壯大聲勢的效果。這次納新為“七彩虹納新”，每個協(xié)會選擇彩虹中的一種顏色，作為自己協(xié)會的顏色，納新時穿該協(xié)會顏色的服裝。

這次納新計劃比較新穎，但是由于納新時間比較遲，有的協(xié)會所招收的新成員不是很多。所以下次要選擇好納新時間，以能爭取到更多新的會員。

二、科學院“活力社團，和諧校園”社團活動月

以此為主題，開展了各種個樣的活動：

(1)“活力社團，和諧校園”社團活動月開幕舞會

這個活動是由DIY協(xié)會、菜堂演繹吧、會三個協(xié)會承辦，由于是第一次的多個協(xié)會合作舉行活動，在活動舉辦前期由于溝通不良導致舞會沒能達到預期效果。這使得各個協(xié)會會長意識到了協(xié)會之間溝通的重要性。

(2)“筆墨傳情慶盛會”書法比賽

書法比賽既作為社團活動月的活動同時也屬于學院“第十五屆科技文化藝術節(jié)”的活動之一。此次活動是由學院書法學會承辦，社團部協(xié)辦。書法比賽參賽人數(shù)眾多，因此也評選出了許多優(yōu)秀的書法及鋼筆作品。書法比賽的_結束既擴大了學院書法協(xié)會的影響，也為社團部更好的協(xié)助協(xié)會舉辦活動提供了更多的經(jīng)驗借鑒。

(3)“唇槍舌戰(zhàn)話成才”新生辯論大賽

新生辯論賽既作為社團活動月的活動同時也屬于學院“第十五屆科技文化藝術節(jié)”的活動之一。此次活動是由學院青年志愿者協(xié)會、演講協(xié)會以及07教育技術承辦，社團部協(xié)辦。

①青年志愿者協(xié)會負責現(xiàn)場的布置;

②演講協(xié)會負責參賽選手的賽前培訓以及邀請評委;

③07教育技術負責選手的抽簽，比賽結果的公布，材料的整理等;

④社團部協(xié)助活動進行。

比賽共有6場，由于參賽選手對于比賽規(guī)則還不是很清楚，而且情緒激動，比賽現(xiàn)場有出現(xiàn)混亂的情況。下次舉辦類似活動時會記得賽前多跟選手說明相關比賽細則。比賽的第一場出現(xiàn)評為為偶數(shù)個，給評委公布最后結果產(chǎn)生一些困擾，這個失誤也在后面幾場得到解決。另外一個是關于比賽的計時問題，由初期的人工計時改為后來的電腦計時，使比賽更公正，公平。

(4)“創(chuàng)新成才，立志明天”創(chuàng)業(yè)即興演說

此次活動由商務協(xié)會承辦，目的是讓更多有共同興趣要創(chuàng)業(yè)的人一個交流的平臺。

(5)“活力社團，和諧校園”學院社團成果展

即也是學院“第十五屆科技文化藝術節(jié)”成果展。此次展出作品眾多，有攝影作品、剪紙作品、手抄報、書法作品、社團成果展、海報作品等，既同學了解學院近期的活動成果，也加深了對學院各個社團的了解，并且還可豐富同學們的生活。

這次活動主要是與辦公室合辦。活動前由社團部對成果展所需物品列清單，由辦公室負責采買。最后與辦公室一起布置展會現(xiàn)場，而各個展區(qū)所要展出的作品由各個承辦單位來負責。這次展出各個部門配合的很好，使得成果展獲得_成功。

三、教職工文藝匯演

這次教職工文藝匯演，社團部主要負責演員化妝間的安排及看管。由于社團部人手不足，所以在看管劃轉間存在不足，但是我們都努力克服了，確保了演員的演出。下次會在人手方面做更好的安排，比如安排協(xié)會會員幫忙。

綜上，在這一學期，社團部的工作已頗有起色，逐漸走上正軌。希望在接下來的工作中，社團部的工作能得到老師、同學更多的指導與幫助，使我們能夠把工作做得更好，更有進步。

2020學生個人社團工作總結五時間過得真快，去年的這個時候我還在這個講臺上做為大學生風采就業(yè)協(xié)會新一屆會長做就職演說，今天我在這做工作總結，仿佛是昨天和今天，依然還清晰的記得這一年時間里我們在協(xié)會里做的每個活動，協(xié)會成員的每一個笑臉。在這短暫的時間里我們由稚嫩變得更成熟更懂事，在遇到緊急事情時也不會像以前那樣慌亂緊張，總之在這段時間里我們學到了許多、我們成長了;協(xié)會就是咱們在學校的一個家，在遇到困難時大家相互鼓勵相互支持，在這一年時間里充滿了很多的歡聲笑語;協(xié)會在這一年時間里也取得了很好的發(fā)展，在學校的影響力進一步加大，授人以漁助人自助的宗旨得到發(fā)揚。盡管我們還依然懷念過去，還有許多不舍，但我們在這里看到了大二理事會成員充滿了_及大一新成員的朝氣蓬勃，他們對待每個活動、每件事都非常認真負責。所以我堅信咱們風采就業(yè)協(xié)會會越來越好!

現(xiàn)在由我代表第四屆理事會，就第景德鎮(zhèn)陶瓷學院大學生風采就業(yè)協(xié)會在20__—20__年的工作做以下總結：

我們這一年的工作是在招生就業(yè)工作處、校團委的指導下，圍繞授人以魚助人自助宗旨開展的;工作內容主要分為內部建設和對外活動。

在內部建設方面我們做的主要工作有納新、社慶、內部制度完善、內部活動等。

納新是我們這屆理事會做的第一個活動，納新的成敗直接關系到協(xié)會未來的發(fā)展，面對這個任務我們提前策劃、提前準備、在大家努力下報名人數(shù)達到兩百余人并經(jīng)過兩輪的面試篩選出比較優(yōu)秀的新成員。

為了加強協(xié)會內部成員間的交流，在這一年我們協(xié)會的內部活動有，三寶游、籃球羽毛球比賽、部門聯(lián)誼、辯論賽等;其中在辯論賽活動中大一新成員是這個活動的主角，大家會為了辯題中的某個問題而聚在一起反復討論，在這活動中他們學到了知識也獲得了更多的友誼。對外活動主要有就業(yè)宣傳服務周及模擬招聘大賽，就業(yè)宣傳服務周為在校生提供了更多的就業(yè)信息、增強在校生的就業(yè)能力。模擬招聘大賽是我們在繼承前一屆模擬招聘大賽的基礎上創(chuàng)新活動形式舉辦的一個品牌活動，整個活動從初賽到?jīng)Q賽歷時一個多月，260人報名參賽，經(jīng)過激烈的競爭，最終只有十名選手進入決賽;景德鎮(zhèn)電視臺對這活動進行了報道，這個活動也得到了校領導及廣大師生的認可。

篇9

(一)組織建設方面:

1.使學習部能及時發(fā)現(xiàn)不足,改正不足,協(xié)調各成員之間的關系,分工合作,加強內部凝聚力,提高工作經(jīng)驗,集思廣益,開拓進取.

2.加強各系學習部的溝通與學習,并連手摘一些有利于濃厚同學們學習氣憤,幫助改進同學們學習技巧的學習活動.

(二)學習活動建設方面

當代大學生面臨來自各方面的壓力,其中學習壓力占了很大比重,如何能讓廣大學生充分領略學習的樂趣,更好的投入到學習中去,減少學習壓力.,土高學習訥訥公里。是擺在我部門面前的主要工作.是我們部門面臨的嚴峻挑戰(zhàn),由此我們擬訂以下計劃:

通過在本學期開展講座,英語競賽,圖片大賽活動,提高同學們的學習熱情,對學生會活動的參與積極性.通過對以上活動的舉辦,促成同學們良好的學習.讀書習慣,正確的英語學習方法,高尚的生活情操的養(yǎng)成,在活動舉辦的過程中密切結合黨的十七大召開這一國家政治生活中的大事,宣傳黨的綱領和十七大新的方針.

活動計劃:

一:舉辦講座

1.講座每月舉辦一次,每次講座的舉辦時間相隔在二十天以上三十五天以下.

2.每次講座邀請不同惜別的知名教授舉辦,舉辦內容由教授和學習部協(xié)商確定,內容力求新穎,有吸引力,符合廣大同學的需要,并考慮同學們的接受能力.

3.講座舉辦時間:11月_1月

4.一號多功能餐飲樓三樓

5.協(xié)作部門:辦公室宣傳部 外聯(lián)部體衛(wèi)部等.

二歷史圖片展

1. 活動安排于元旦,即可以為節(jié)目的到來給校園增添幾份色彩,又可以讓同學們在快樂的氣氛里了解世界,了解歷史.

2.之所以采取圖片的形式是因為我院社團部門有充足的圖片資料,以及圖片所帶給同學們的不同視覺感受,易于接受和理解.

3.本次活動我們將與歷史與文化傳播系,相關社團部門一起舉辦,其目的是擴展同學門的課外知識面,學會立足現(xiàn)實,用歷史展望未來.

4.地點:靜心湖周圍.

5.協(xié)作部門:辦公室 宣傳部社團部及各部.

三知識問答競賽

1.此活動目的在于調動廣大學生平時多看書,吸取較多的課外知識,問答題目可以涉及地理,歷史,科普,體育等方面,發(fā)揮我院圖書館的最大優(yōu)勢,掀起一股比學趕幫的學習氛圍.

2.活動定于十一月中旬,宣傳工作將于十月中旬開始,鼓勵更多的人參與進來.

競賽分初賽,復賽,決賽,到時我們將邀請中文系的老師作為裁判 .(具體內容我們到時候具體出計劃書)

地點: 根據(jù)實際情況找一個大教室舉行.

協(xié)作部門:辦公室宣傳部 體衛(wèi)部等

今年我們學習部承擔了圖書館的全部工作,因此我們會經(jīng)常和圖書館的相關領導聯(lián)系,在溝通中逐漸熟悉那里的工作環(huán)境.

我們在圖書館方面的主要工作是協(xié)助老師整理自習室,圖書等,把圖書館作為我們的日常工作地點.

以上活動主要以加強組織交流以及鼓勵學生更好的學習而設計的,其詳細內容以及流程參見我們各活動的策劃書.

篇10

關鍵詞：大學工模式；高校圖書館；導讀工作

一、引言

北宋大文學家歐陽修說，“立身以立學為先，立學以讀書為本”。閱讀是獲取知識的一種基本技能和途徑。大學生在校期間能養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持長期有計劃的閱讀，對其未來的發(fā)展非常重要。

在當前的大學工模式下，高校對各相關部門的交流與協(xié)作機制要求越來越高，在機構設置、人員安排、經(jīng)費支持、利益協(xié)調等方面必須實現(xiàn)有效整合。高校圖書館作為教學科研的文獻情報中心，是除了課堂以外培養(yǎng)人才和開展科學研究的重要基地，如何開展大學生導讀工作是高校圖書館工作中非常重要的一項，也是大學工模式下如何開展學生工作的重要環(huán)節(jié)之一。

二、什么是圖書館導讀工作

導讀工作包括兩部分，其一是指導學生更好地利用圖書館資源與服務，其二是對學生的閱讀（專業(yè)學習與個人成長）進行積極向上地引導。第一部分工作與信息素養(yǎng)教育密切相關，而本文旨在對第二部分即閱讀引導進行研究，主要探討大學工模式高校圖書館面對大學生的閱讀新特點，如何對其進行更好地引導。下文中提到導讀工作，均特指導讀工作中的閱讀引導工作。

高校圖書館應該在大學生閱讀中扮演著非常重要的角色，但是目前的實際情況并非如此。在網(wǎng)絡飛速發(fā)展和普及的今天，涌現(xiàn)出各種新的信息載體和平臺，有部分高校圖書館已經(jīng)利用這些跟年輕的大學生群體更親近的新載體、新平臺進行信息推廣，但收效甚微。同時由于人員結構、服務意識、管理水平、領導重視程度等因素的限制，導讀工作大多流于形式。

三、大學生新的閱讀特點

在提倡全民閱讀的網(wǎng)絡新媒體時代，閱讀環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨變，閱讀無處不在。作為高校圖書館的主要服務群體，當代大學生出現(xiàn)了新的閱讀趨勢。

1.閱讀方式發(fā)生巨變，電子閱讀成為新寵

筆者對所在學校圖書館最近4年的圖書借閱數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)逐年呈下降趨勢，而學生最近4年的進館數(shù)據(jù)卻并未降低，反而逐年上升。根據(jù)長時間對到館學生的觀察發(fā)現(xiàn)，大部分學生都在使用筆記本電腦、平板電腦或智能手機進行數(shù)字化閱讀。因為電子設備的普及以及無線網(wǎng)絡全方位的覆蓋，使大學生越來越習慣使用電子設備在教室、寢室、圖書館或是餐廳隨時隨地的營造出個人的閱讀空間。由于閱讀方式的改變，大學生獲取信息的渠道也發(fā)生了轉移，數(shù)字圖書館和網(wǎng)絡訪問率增高，實體圖書利用率總體降低。

2.閱讀模式過度碎片化，閱讀內容功利化，缺乏有計劃的長期閱讀

通過手機等電子終端進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的碎片化閱讀進入了全民時代。在便于利用零碎時間來閱讀信息的同時，也大量擠占了深閱讀的時間，容易使人形成惰性依賴，難以形成有深度和批判性的、系統(tǒng)的知識體系。大學生有大量可連續(xù)使用的時間，加上他們精力充沛、求知欲強，碎片化閱讀不適合他們進行知識的系統(tǒng)積累。大學生的人生觀、世界觀處于很重要的成形階段，在錯綜復雜的信息環(huán)境中，大量的碎片化信息迅速復制傳播，年輕的大學生無法獨立地進行鑒別，容易受其牽制。同時由于就業(yè)壓力和激烈的社會競爭的影響，大學生在閱讀內容選擇上越來越傾向于功利性、實用性，主要著眼于短期效果，對個人長期發(fā)展、人格完善的閱讀很少考慮。同時，大部分的學生沒有針對自己制訂有個性的閱讀計劃，對于閱讀什么以及怎樣閱讀很迷茫。

四、圖書館導讀工作的應對措施和建議

1.正視大學生閱讀的新方式，尋求導讀工作開展模式和平臺的突破點

高校圖書館應該積極正面地看待大學生閱讀方式的變化。電子化的閱讀雖然更容易造成淺閱讀、過度依賴等問題，但其使用更便捷，也是閱讀發(fā)展的主流趨勢，對高校圖書館導讀工作提出新的挑戰(zhàn)的同時，也為更好地了解大學生閱讀需求、幫助他們解決學習生活中的問題提供了機會。圖書館必須去了解、學習、應用這些新技術、新載體。

（1）積極利用新媒體，為傳統(tǒng)的導讀工作注入新的活力。目前大學生群體使用較多的新媒體平臺主要是微信和微博，可以利用這兩個平臺，在廣泛了解大學生，尤其是本校大學生群體閱讀需求、興趣點的基礎上，開通公眾賬號；或者與學生工作部門聯(lián)手，在其公眾賬號上創(chuàng)建導讀版塊。圖書館在新媒體上信息應該更關注質量，所提供的導讀信息應貼近本校大學生的實際學習生活需求。

（2）加強館員新技術應用能力的培訓。導讀工作不是由一個或幾個館員能夠完成的，是團隊協(xié)作的結果。對整個環(huán)節(jié)中涉及的人員，如學科館員、采編館員、咨詢館員、輔導員等，要對其進行新技術應用能力的培訓。要關注網(wǎng)絡媒體平臺的各種相關資訊，如高校圖書館、學生工作部門的微信、微博等。

2.引導大學生制訂長期閱讀計劃，在閱讀中找到人生方向

大學生的精神發(fā)育史，應該就是他的閱讀史。在越來越急功近利、浮躁的當今社會，安靜地守住一方書桌是一項長期而艱巨的工作。高校圖書館應該對大學生進行積極的引導，幫助其制訂長期閱讀的計劃。

（1）針對不同年級的導讀工作。不同年級的大學生，其信息需求和閱讀關注點都有所不同。大一新生面臨的是如何適應新的學習模式、融入新的學習生活環(huán)境的問題。有較高的閱讀熱情，但作為大學新人，他們對于圖書館資源使用基本是一片空白，如果不進行積極指導，很容易使他們在使用不暢的過程中導致挫敗感，從而喪失了利用圖書館資源的信心，甚至是閱讀的興趣。圖書館應通過與學生工作部門聯(lián)系，了解新生閱讀需求，針對新生特點進行相關的好書推薦，使其能通過大量的閱讀更好地了解大學、大學精神，盡快適應大學學習和生活，能對未來的學習生活制訂一個大致的規(guī)劃。而大二、大三的學生主要面臨的是專業(yè)學習方面的問題，這點筆者將在針對專業(yè)的導讀工作中具體論述。畢業(yè)班的學生面臨的主要是就業(yè)或繼續(xù)深造的問題，針對他們，圖書館可以設置專門的書架或閱讀室集中提供這兩類的書刊，也可以和學生工作部門以及招生就業(yè)部門進行密切的聯(lián)系，為這兩個部門的相關教職工提供大量的信息支撐，以便于舉辦一些主題講座。

（2）開展針對學科專業(yè)的導讀工作。大學設置的各個專業(yè)都有其特定的研究對象和領域，在通識基礎課程之外，有各自的專業(yè)課程要學習。圖書館導讀工作應該針對不同學科專業(yè)進行不同的導讀工作。可以指定專門的學科館員負責相應的學科專業(yè)，在掌握專業(yè)學習培養(yǎng)計劃的基礎上，密切關注該學科專業(yè)的發(fā)展動態(tài)，與該專業(yè)的授課教師保持長期聯(lián)系，使其積極參與到教學科研過程中來，了解學生對于專業(yè)課程學習的需求，擬定課程閱讀書目，也為圖書館采編工作提供依據(jù)。圖書館也可以以學期為單位，每個學期針對一個學科專業(yè)，深入開展導讀服務，每個月推出不同的活動，如圖書推介月、讀書沙龍月、專題講座月等。

圖書館大學生導讀工作涉及面廣，對相關工作人員要求較高，同時需要與學生工作部門進行聯(lián)動合作，密切關注大學生群體關注的熱點話題和學習生活需求來調整和開展工作。當然，導讀工作應該要注意形式而不流于形式，開展形式多樣的閱讀活動，如真人圖書館、圖書漂流等，增強閱讀的趣味性，吸引更多學生加入長期閱讀的行列。

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