導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇實(shí)習(xí)手冊(cè)自我總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

［目的］探討便攜式臨床路徑教學(xué)手冊(cè)在肝膽外科臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用，并評(píng)價(jià)其效果。

［方法］將2014年4月—2015年3月在肝膽外科實(shí)習(xí)的37名護(hù)生作為觀察組，運(yùn)用便攜式臨床路徑教學(xué)手冊(cè)進(jìn)行帶教，將2013年4月—2014年3月在肝膽外科的39名實(shí)習(xí)護(hù)生作為對(duì)照組，采用傳統(tǒng)教學(xué)法，比較兩組護(hù)生出科前的考核結(jié)果和教學(xué)滿意度。

［結(jié)果］觀察組護(hù)生出科知識(shí)技能、操作技能、健康教育能力、病情匯報(bào)能力考核結(jié)果優(yōu)于對(duì)照組（P＜0．05）；觀察組護(hù)生對(duì)臨床教學(xué)滿意度高于對(duì)照組（P＜0．05）。

［結(jié)論］便攜式臨床路徑教學(xué)手冊(cè)實(shí)現(xiàn)了對(duì)臨床護(hù)理教學(xué)全程持續(xù)的控制和管理，可提高護(hù)生的綜合能力。

關(guān)鍵詞：

臨床路徑教學(xué)；便攜式手冊(cè)；肝膽外科；臨床教學(xué)

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵學(xué)習(xí)時(shí)期，臨床教學(xué)質(zhì)量的好壞將直接影響臨床實(shí)習(xí)效果。臨床路徑（clinicalpathway，CP）是一種科學(xué)的管理方法，其本質(zhì)是書寫好的標(biāo)準(zhǔn)化工作流程［1］，將臨床路徑理念引入到臨床教學(xué)中即臨床路徑教學(xué)法［2］，為了提高臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，我科將臨床路徑教學(xué)法引入到臨床護(hù)理教學(xué)中，并制定能置于工作服口袋內(nèi)的便攜式臨床路徑教學(xué)手冊(cè)，取得滿意效果?，F(xiàn)報(bào)告如下。

1對(duì)象與方法

1．1對(duì)象

選取2014年4月—2015年3月在肝膽外科實(shí)習(xí)的37名大專護(hù)生作為觀察組，將2013年4月—2014年3月傳統(tǒng)教學(xué)法下實(shí)習(xí)的大專護(hù)生39名作為對(duì)照組。兩組護(hù)生實(shí)習(xí)周期均為6周，兩組護(hù)生年齡、在校成績(jī)等比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0．05），具有可比性。

1．2方法

1．2．1教學(xué)方法

對(duì)照組采用傳統(tǒng)“一對(duì)一”跟班式教學(xué)法，入科當(dāng)天總帶教老師進(jìn)行入科教育后，分配給具有帶教資格的護(hù)士進(jìn)行跟班式的教學(xué)，每周由總帶教老師進(jìn)行?？萍信嘤?xùn)半個(gè)工作日，出科前1天進(jìn)行各項(xiàng)技能的考核及滿意度測(cè)評(píng)。觀察組采用便攜式臨床路徑手冊(cè)教學(xué)。入科當(dāng)天，由總帶教老師進(jìn)行入科教育后，發(fā)放路徑教學(xué)手冊(cè)，一人一本，詳細(xì)講解路徑手冊(cè)的內(nèi)容及使用方法，要求護(hù)生在實(shí)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中，隨身攜帶。對(duì)所有帶教老師進(jìn)行培訓(xùn)考核通過(guò)后，由帶教老師按照臨床路徑教學(xué)手冊(cè)進(jìn)行“一對(duì)一”帶教，指導(dǎo)護(hù)生按時(shí)完成實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求，以1周為1個(gè)控制階段，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考核并在手冊(cè)上記錄，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)指出。每周由總帶教老師進(jìn)行?？萍信嘤?xùn)半個(gè)工作日，并查看每位護(hù)生的路徑手冊(cè)，對(duì)存在的問題及時(shí)反饋給各帶教老師。出科前1d進(jìn)行各項(xiàng)技能的考核，并進(jìn)行操作和理論知識(shí)的補(bǔ)漏，回收路徑帶教手冊(cè)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析及改進(jìn)。

1．2．2便攜式臨床路徑教學(xué)手冊(cè)的設(shè)計(jì)及應(yīng)用

根據(jù)臨床路徑理念，結(jié)合護(hù)生教學(xué)計(jì)劃和專科特點(diǎn)，由護(hù)士長(zhǎng)、總帶教老師及有5年以上帶教經(jīng)驗(yàn)的老師共同設(shè)計(jì)出《肝膽外科實(shí)習(xí)護(hù)生臨床路徑帶教手冊(cè)》，大小為長(zhǎng)15cm，寬10cm，能放置于工作服口袋內(nèi)隨身攜帶。教學(xué)手冊(cè)內(nèi)詳細(xì)地列出了入科當(dāng)日和每周學(xué)習(xí)的內(nèi)容，內(nèi)容包括?？评碚撝R(shí)、?？撇僮骷寄堋⒏靼嗦氊?zé)、健康教育能力、護(hù)理文書的書寫、應(yīng)急預(yù)案和單病種護(hù)理要點(diǎn)，以1周為1個(gè)控制階段。考慮到護(hù)生個(gè)體差異問題，入科第1周每名護(hù)生需自我制定在本科室實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，書寫在路徑手冊(cè)上，于第2周交帶教老師審閱，以便帶教老師對(duì)護(hù)生有一個(gè)全面評(píng)估和了解。手冊(cè)的附錄附有外科圍術(shù)期護(hù)理常規(guī)，肝膽疾病的護(hù)理常規(guī)，單病種病情觀察要點(diǎn)，肝膽科常用的藥物及學(xué)習(xí)筆記，以便護(hù)生隨時(shí)學(xué)習(xí)及記錄學(xué)習(xí)收獲及發(fā)現(xiàn)的問題。

1．2．3評(píng)價(jià)指標(biāo)

兩組出科前1d均由總帶教老師進(jìn)行理論技能、操作技能、病情匯報(bào)能力、健康教育能力考核，并由護(hù)生填寫教學(xué)滿意度測(cè)評(píng)表評(píng)價(jià)教師的帶教能力。比較兩組護(hù)生出科知識(shí)技能和操作技能成績(jī)，考核成績(jī)采用百分制；比較掌握健康宣教和匯報(bào)病情的能力，以口試的方式采用百分制評(píng)分。教學(xué)滿意度測(cè)評(píng)表為自行設(shè)計(jì)，2013年和2014年度均采用同一份調(diào)查表，調(diào)查表包括教學(xué)態(tài)度、?？萍寄?、教學(xué)技能3個(gè)條目，每個(gè)條目評(píng)價(jià)分為不滿意、一般、滿意、非常滿意，分別計(jì)0分、1分、2分、3分，最高分為9分，得分越高說(shuō)明護(hù)生對(duì)帶教老師滿意度越高。

1．2．4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS17．0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，以P＜0．05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

3討論

3．1臨床路徑教學(xué)法能提高實(shí)習(xí)護(hù)生的綜合能力

傳統(tǒng)的護(hù)理臨床實(shí)習(xí)教學(xué)多采用帶教老師結(jié)合本班工作情況進(jìn)行“一對(duì)一”教學(xué)，由于教學(xué)目標(biāo)籠統(tǒng)缺乏具體化，教學(xué)過(guò)程存在盲目性和隨意性，教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)不明確［3］，導(dǎo)致實(shí)習(xí)護(hù)生不能全面系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)?？萍寄?，所以標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的教學(xué)方法是臨床教學(xué)迫切需要的。臨床路徑教學(xué)法是一種目的明確、流程規(guī)范的教學(xué)方法，其本質(zhì)為護(hù)生提供一個(gè)高效詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，使護(hù)生能夠有組織、有計(jì)劃、有目的地學(xué)習(xí)［4］，從而強(qiáng)化護(hù)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。本研究中我們以一周為一個(gè)控制階段對(duì)護(hù)生進(jìn)行階段性的考核，以便對(duì)路徑實(shí)施過(guò)程中變異的情況進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)救。研究結(jié)果顯示，臨床路徑手冊(cè)組護(hù)生的知識(shí)技能、操作技能、健康教育、病情匯報(bào)考核得分均高于對(duì)照組（P＜0．05），可見采用臨床路徑教學(xué)法能夠提高護(hù)生的臨床綜合能力，這與王晶晶等［5－6］研究的結(jié)果一致，值得在臨床護(hù)理教學(xué)中推廣。

3．2便攜式臨床路徑教學(xué)手冊(cè)是提高臨床教學(xué)質(zhì)量的良好工具之一

考慮到外科護(hù)士工作量大，存在工作時(shí)間分配問題［7］，帶教老師難以保證臨床路徑教學(xué)的有效實(shí)施，我們制定了可以隨身攜帶的便攜式臨床路徑教學(xué)手冊(cè)，要求帶教老師和護(hù)生隨身攜帶，從而做到對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程持續(xù)性的控制和自我監(jiān)督。手冊(cè)的附錄設(shè)立反思和周記板塊，注重培養(yǎng)護(hù)生養(yǎng)成自我總結(jié)、自我反思的習(xí)慣。在翻閱回收的手冊(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，護(hù)生給予手冊(cè)一致的高度認(rèn)可，研究結(jié)果也顯示，觀察組教學(xué)滿意度高于對(duì)照組（P＜0．05）。同時(shí)帶教老師根據(jù)路徑手冊(cè)規(guī)范教學(xué)流程，每天有針對(duì)性地對(duì)護(hù)生實(shí)施教學(xué)，避免了自身教學(xué)的盲目性和隨意性，最終提高自身的教學(xué)能力。采用便攜式臨床路徑教學(xué)手冊(cè)實(shí)現(xiàn)了臨床護(hù)理教學(xué)的程序化與標(biāo)準(zhǔn)化，提高了護(hù)生的綜合能力，同時(shí)攜帶方便，便于帶教老師全程持續(xù)的規(guī)范化帶教，但由于護(hù)生的學(xué)歷、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)思維、學(xué)習(xí)能力方面存在層次差異，而我們本次的研究只針對(duì)大專生，有一定的局限性，在今后臨床教學(xué)中還需改進(jìn)完善。

作者：楊彥芳 滕艷娟 鐘麗 周丹 楊顯紅 單位：廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院

參考文獻(xiàn)：

［1］李明子，臨床路徑的基本概念及其應(yīng)用［J］．中華護(hù)理雜志，2010，1（45）：59－61．

［2］臨床路徑編委會(huì)．臨床路徑管理匯編［M］．北京：科學(xué)技術(shù)出版社，2010：10－11．

［3］鄭冬云，王道富．引入臨床路徑理念提高護(hù)生實(shí)習(xí)質(zhì)量［J］．教育與教學(xué)研究，2009，23（7）：109－110．

［4］于波，寧景志，魯申，等．淺析臨床路徑教學(xué)法在普外科臨床帶教中的應(yīng)用［J］．齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，33（2）：223－224．

［5］王晶晶，孟紅艷．臨床路徑帶教在胃腸外科護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用［J］．中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，2015，7（5）：13．

篇2

關(guān)鍵詞：模擬公司；實(shí)習(xí)教學(xué)；小組協(xié)作

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-1422（2015）06-0067-02

收稿日期：2015-05-12

作者簡(jiǎn)介：林 騰（1969-）， 男，廣東省湛江機(jī)電學(xué)校計(jì)算機(jī)講師，職業(yè)指導(dǎo)師。研究方向：計(jì)算機(jī)技術(shù)教育。（廣東 湛江/524018）

目前，職業(yè)教育在國(guó)家人才培養(yǎng)體系中的地位日趨重要，在2014年《政府工作報(bào)告》上，提出了“以改革的思路辦好職業(yè)教育”，對(duì)加快構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系也提出了更高的要求。培養(yǎng)出面向市場(chǎng)，面向技術(shù)，面向應(yīng)用的生產(chǎn)服務(wù)一線的初級(jí)技能人才是中職學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。計(jì)算機(jī)類課程的教學(xué)改革，應(yīng)從充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)操作技能，強(qiáng)化崗位知識(shí)入手，利用有效的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，參與意識(shí)，獨(dú)立意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

一、計(jì)算機(jī)類課程實(shí)習(xí)教學(xué)的現(xiàn)狀

計(jì)算機(jī)類課程學(xué)習(xí)有其固有的特點(diǎn)，既要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，又要進(jìn)行上機(jī)操作，兩者相輔相承，才能達(dá)到教學(xué)目的。目前，大多數(shù)中職學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)都能采用一體化教學(xué)模式，將教學(xué)移到機(jī)房，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，取得一定的效果，但由于上課的時(shí)間短，學(xué)生的認(rèn)知難以鞏固。為此，在教學(xué)上，學(xué)校大都另行安排專門的實(shí)習(xí)周，以完成一定工作量的任務(wù)為要求，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)效果。然而，在實(shí)際運(yùn)用中，由于實(shí)習(xí)方案大多由任課教師自行制定，部分教師教學(xué)觀念老化，拘泥于課本，缺乏創(chuàng)新精神，制定實(shí)習(xí)方案不能切合實(shí)際，沒能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加上學(xué)生水平參差不齊，未能對(duì)實(shí)習(xí)引起重視，實(shí)習(xí)時(shí)由教師布置任務(wù)并進(jìn)行示教，學(xué)生按實(shí)習(xí)步驟操作，不懂的地方教師再次演示，和平時(shí)教學(xué)模式相差不大，這種一成不變教學(xué)模式難以達(dá)到實(shí)習(xí)目的。因此，必須要通過(guò)有效的方法來(lái)提高實(shí)習(xí)教學(xué)效果。筆者在實(shí)習(xí)教學(xué)中，嘗試使用“模擬公司項(xiàng)目教學(xué)”，效果良好。

二、模擬公司項(xiàng)目教學(xué)的內(nèi)涵及特點(diǎn)

近年來(lái)，隨著中職教學(xué)改革的不斷深入，一些新的教學(xué)模式不斷涌現(xiàn)，例如：案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等，然而，在教學(xué)中如果只是使用某一種單一的教學(xué)模式可能難以達(dá)到理想效果，如果能科學(xué)地將不同的教學(xué)法整合使用，往往可產(chǎn)生事半功倍的效果。模擬公司項(xiàng)目教學(xué)不是一種單一的教學(xué)模式，而是融合了多種教學(xué)手段及方法在一起的一種組合教學(xué)模式，它以模擬公司作為教學(xué)的組織形式，以項(xiàng)目運(yùn)作作為教學(xué)載體，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)作為教學(xué)模式，以接近現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)境，完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。具體做法是：仿效最早起源于德國(guó)的“模擬公司”，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生按照一定的商業(yè)準(zhǔn)則成立模擬公司，按照公司規(guī)則進(jìn)行項(xiàng)目運(yùn)作，將項(xiàng)目分解細(xì)化到項(xiàng)目組，每名學(xué)生都有具體崗位，具體任務(wù)，學(xué)生在各個(gè)崗位按崗位具體要求進(jìn)行操作，師生共同合作完成任務(wù)，其任務(wù)完成的效果由考核小組予以評(píng)價(jià)。其特點(diǎn)是“項(xiàng)目為引領(lǐng)、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”，改變了以往學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，創(chuàng)造了學(xué)生主動(dòng)參與、分工協(xié)作、探索創(chuàng)新的新型教學(xué)模式。

三、模擬公司項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施

本項(xiàng)目以《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》――（EXCEL 2010）制作2014級(jí)新生花名冊(cè)為例，需要8～12實(shí)習(xí)課時(shí)，要求如下：完成2014級(jí)新生近2000名新生數(shù)據(jù)的錄入及處理、統(tǒng)計(jì)、分析、建立查詢，生成各類數(shù)據(jù)匯總表，以便管理部門調(diào)用數(shù)據(jù)。

1.建立模擬公司，成立項(xiàng)目小組，明確各人崗位及職責(zé)

搭建公司架構(gòu)：由教師擔(dān)任總經(jīng)理，選4～5人成立考核評(píng)價(jià)小組，評(píng)價(jià)小組選1人為項(xiàng)目總監(jiān)-負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施組織及評(píng)價(jià)工作。以實(shí)習(xí)小組為單位組成項(xiàng)目小組，推選1人為項(xiàng)目經(jīng)理-為本組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)項(xiàng)目具體工作，由項(xiàng)目經(jīng)理結(jié)合本組人員情況進(jìn)行分工，主要崗位有：錄入員-負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)錄入；校對(duì)員-負(fù)責(zé)資料校對(duì)；設(shè)計(jì)員-對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)，創(chuàng)建工作模板；跟單員-負(fù)責(zé)項(xiàng)目進(jìn)度管理、跟蹤協(xié)調(diào)。

2.進(jìn)行項(xiàng)目分析，培養(yǎng)學(xué)生尋找發(fā)現(xiàn)和解決問題的方法

由項(xiàng)目總監(jiān)將總項(xiàng)目分成小項(xiàng)目分發(fā)至各組，并將項(xiàng)目需求清楚示之。各項(xiàng)目經(jīng)理要將項(xiàng)目需求內(nèi)容細(xì)化分解，組織本組成員進(jìn)行需求調(diào)研，可采用小組討論與查閱教材或網(wǎng)頁(yè)方式，充分調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性，探索解決問題的方法。

3.確定方案，提高學(xué)生分析能力和創(chuàng)新能力

項(xiàng)目小組成員以各自負(fù)責(zé)的調(diào)研項(xiàng)目為任務(wù)，自主學(xué)習(xí)、經(jīng)過(guò)分析后提出解決辦法，對(duì)不同意見可進(jìn)行組內(nèi)討論或驗(yàn)證，也可向項(xiàng)目總監(jiān)或老師提問，老師僅可提供參考意見，但對(duì)一些有創(chuàng)新的建議應(yīng)給予積極的肯定，這樣可以刺激學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新精神，項(xiàng)目組最終解決方案由組內(nèi)統(tǒng)一意見后確定。

4.任務(wù)實(shí)施，培養(yǎng)實(shí)操能力和學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)項(xiàng)目的組織，分工、協(xié)調(diào)，由于平時(shí)已對(duì)各成員的情況較為了解，可以根據(jù)各成員的學(xué)習(xí)能力、性格態(tài)度進(jìn)行合理的分工，明確每人的崗位及職責(zé)，分配任務(wù)的完成時(shí)間等，各成員各司其職，實(shí)施過(guò)程由跟單員進(jìn)行工作進(jìn)度、工作效果反饋，項(xiàng)目經(jīng)理還要與項(xiàng)目總監(jiān)進(jìn)行各方面的溝通，共同合作，完成項(xiàng)目。

5.評(píng)價(jià)反饋，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍，衡量實(shí)習(xí)效果

為創(chuàng)造組間競(jìng)爭(zhēng)氛圍，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，項(xiàng)目小組長(zhǎng)需定時(shí)向項(xiàng)目總監(jiān)報(bào)告進(jìn)度，評(píng)價(jià)小組匯總后將各項(xiàng)目組完成進(jìn)度公布，中期可進(jìn)行評(píng)介及反饋，點(diǎn)評(píng)各組完成情況及提醒下一步注意事項(xiàng)，各組可根據(jù)實(shí)施中存在的問題進(jìn)行討論分析，可進(jìn)行人員或方案的調(diào)整。最終以完成項(xiàng)目所有任務(wù)的時(shí)間和內(nèi)容為考核依據(jù)，全面進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方式為學(xué)生自評(píng)，組內(nèi)互評(píng)、評(píng)價(jià)小組考評(píng)。

6.總結(jié)點(diǎn)評(píng)，加深實(shí)習(xí)體會(huì)，增強(qiáng)教學(xué)效果

由項(xiàng)目組長(zhǎng)組織本組成員進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，填寫實(shí)習(xí)報(bào)告，讓組員通過(guò)自我總結(jié)，找出自身優(yōu)劣，明確改進(jìn)方向；由小組長(zhǎng)匯總本組情況后向評(píng)價(jià)小組作本組總結(jié)，進(jìn)行作品展示。評(píng)價(jià)小組綜合總體情況后由項(xiàng)目總監(jiān)代表評(píng)價(jià)小組進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)，最后由教師作整個(gè)項(xiàng)目的點(diǎn)評(píng)，要總結(jié)比較各組的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來(lái)改進(jìn)和提高自己的設(shè)計(jì)，點(diǎn)評(píng)的過(guò)程既是總結(jié)的過(guò)程，也成為學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，提高的過(guò)程。

四、實(shí)施注意事項(xiàng)

1.情境創(chuàng)設(shè)要具備仿真性，盡量仿效企業(yè)模式。項(xiàng)目的實(shí)施是以公司為模擬工作環(huán)境，項(xiàng)目小組為組織形式，為避免過(guò)多干擾，應(yīng)為各組設(shè)立相對(duì)獨(dú)立的工作環(huán)境，如島形工作臺(tái)、獨(dú)立討論區(qū)等。

2.項(xiàng)目選擇要具備合理性、科學(xué)性，應(yīng)貼近實(shí)際需求。由于實(shí)習(xí)周是以周為單位，最少都有20學(xué)時(shí)，學(xué)生均已具備一定的課程學(xué)習(xí)理論及實(shí)操基礎(chǔ)，項(xiàng)目的選擇要考慮能將理論知識(shí)與實(shí)際技能結(jié)合起來(lái)，要與實(shí)際生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理或服務(wù)活動(dòng)有直接關(guān)系，同時(shí)應(yīng)具有一定的應(yīng)用價(jià)值。

3.崗位定位要有目標(biāo)性、適應(yīng)性，整個(gè)項(xiàng)目要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，做到人人參與，而學(xué)生的知識(shí)和技能參差不齊，要做到“人各有位、人盡其才”不容易。

4.評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)要具備針對(duì)性，多樣性，要注重對(duì)學(xué)生過(guò)程的評(píng)價(jià)。

五、實(shí)施效果

1.提升實(shí)習(xí)教學(xué)效果。項(xiàng)目采用小組工作的方式，即共同制定計(jì)劃、分工合作完成整個(gè)項(xiàng)目。這種模式的實(shí)習(xí)教學(xué)，改變了以往學(xué)生只是機(jī)械地按照實(shí)習(xí)步驟完成任務(wù)，轉(zhuǎn)變成學(xué)生為完成實(shí)習(xí)任務(wù)，必須主動(dòng)去進(jìn)入崗位角色，適應(yīng)崗位變化，創(chuàng)新工作方法，與組員一起探討項(xiàng)目解決方案，分工合作完成，將以往的“要我做”變成了現(xiàn)在的“我要做”，通過(guò)完成項(xiàng)目增加學(xué)生的成就感和集體榮譽(yù)感，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性大為提高，實(shí)習(xí)效果也會(huì)得到大幅度的提升。

2.提升學(xué)生職業(yè)理念。中職生今后將會(huì)是我國(guó)技能型人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)大軍的主要來(lái)源。因此，在教學(xué)中也必須重視學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。在本項(xiàng)目實(shí)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)小組研討、崗位操作、角色輪換等，較全面地接觸了職業(yè)理念，提升了包括自我管理、協(xié)調(diào)溝通、團(tuán)隊(duì)合作、開拓創(chuàng)新、信息處理、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等方面的職業(yè)能力，為將來(lái)適應(yīng)職業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)與就業(yè)崗位的“無(wú)縫對(duì)接”做好準(zhǔn)備。

3.提升教師綜合素質(zhì)。在進(jìn)行實(shí)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，教師除了要滿足教學(xué)的實(shí)際需求外，還要考慮項(xiàng)目要具有一定的實(shí)用性，這就要求教師在課前做好大量的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行實(shí)際需求設(shè)計(jì)、搜集相關(guān)素材、充分估計(jì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中學(xué)生可能遇到的問題。教師在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中要注意過(guò)程的控制，隨時(shí)展現(xiàn)專業(yè)技能與職業(yè)能力，適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)中要精確指出作品中值得大家學(xué)習(xí)和借鑒的地方，明確提出問題的所在及解決的思路，引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)調(diào)整方案，使學(xué)生的各種能力在項(xiàng)目實(shí)施中得到提高。

六、總結(jié)

在模擬公司項(xiàng)目教學(xué)中，學(xué)習(xí)過(guò)程成為全員積極參與創(chuàng)造實(shí)踐的活動(dòng)，重要的不是最終的結(jié)果，而是完成項(xiàng)目的過(guò)程。學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)小組協(xié)作，分工合作完成項(xiàng)目，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的思想和方法，體驗(yàn)創(chuàng)新的艱辛與學(xué)習(xí)樂趣，也收獲了成功，獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

篇3

（長(zhǎng)春市公共關(guān)系學(xué)校，吉林長(zhǎng)春130052）

摘要：根據(jù)“堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育教學(xué)理念，中等職業(yè)學(xué)校肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)與現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等全面發(fā)展，初步具有職業(yè)能力和綜合能力的初中級(jí)技術(shù)人才。我校休閑體育服務(wù)與管理（高爾夫方向）專業(yè)采取深入用人單位、定期進(jìn)行信函問卷調(diào)查等方式，按照企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)初步構(gòu)建了學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，與社會(huì)需求實(shí)現(xiàn)有效融合。

關(guān)鍵詞 ：教學(xué)評(píng)價(jià)改革；多元化教學(xué)評(píng)價(jià)；考核評(píng)價(jià)方式；改革措施

DOI：10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.07.046

中圖分類號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671—1580（2015）07—0102—02

收稿日期：2014—10—18

作者簡(jiǎn)介：張威（1980— ），女，吉林長(zhǎng)春人。長(zhǎng)春市公共關(guān)系學(xué)校，中教一級(jí)，研究方向：休閑體育服務(wù)與管理（高爾夫方向）。

現(xiàn)在國(guó)家對(duì)職業(yè)教育實(shí)行重點(diǎn)支持、重點(diǎn)傾斜、重點(diǎn)發(fā)展，隨著經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際需求對(duì)職業(yè)教育要求也比較高，我國(guó)的職業(yè)教育改革進(jìn)入了一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。傳統(tǒng)的考試制度評(píng)價(jià)方式單一，忽視學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐精神的培養(yǎng)，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，已不能適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的需求。積極改革評(píng)價(jià)方式，融合過(guò)程性考核和終結(jié)性考核，給予學(xué)生準(zhǔn)確、全面、綜合的評(píng)價(jià)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，走出重理論、輕實(shí)踐，重結(jié)果、輕過(guò)程及重學(xué)科考試成績(jī)、輕綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等認(rèn)識(shí)誤區(qū)，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展。

一、專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)模式改革的總體思路

根據(jù)休閑體育服務(wù)與管理（高爾夫方向）專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，力求培養(yǎng)應(yīng)用面廣、適應(yīng)性強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技能型人才，積極構(gòu)建企業(yè)、學(xué)校雙方聯(lián)動(dòng)的校企合作平臺(tái)，形成學(xué)校、高爾夫球場(chǎng)參與的“互幫共進(jìn)”的合作模式，以模塊課程為考核單元，按照學(xué)生工作態(tài)度、操作規(guī)范、掌握相關(guān)理論知識(shí)的程度綜合評(píng)定學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)模式的具體改革措施

為了加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生形成獨(dú)立思考和解決問題的實(shí)際能力，通過(guò)改革形成“過(guò)程性考核與終結(jié)性考核相融合，專業(yè)知識(shí)和技能鑒定相融合”的先進(jìn)的多元化評(píng)價(jià)模式。

多元化教學(xué)評(píng)價(jià)最根本的要點(diǎn)在“多”上，具體體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

（一）多層次的評(píng)價(jià)主體

職業(yè)教育是開放式教育，與社會(huì)的各部門、各層次都是聯(lián)系密切的。因此，專業(yè)的評(píng)價(jià)主體不僅是學(xué)校的教學(xué)部門、教師和學(xué)生，政府、行業(yè)、企業(yè)、家長(zhǎng)也應(yīng)參與其中，成為評(píng)價(jià)的主體。評(píng)價(jià)主體的多層次有利于全面評(píng)價(jià)教學(xué)情況，推進(jìn)社會(huì)監(jiān)督效應(yīng)，提高教師的使命感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

（二）多方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)和行業(yè)企業(yè)對(duì)人才的要求，依托于本校的考核制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，制定了休閑體育服務(wù)與管理（高爾夫方向）專業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如《專業(yè)教師教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《高爾夫技能考核標(biāo)準(zhǔn)》、《高爾夫?qū)嵱?xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《教師下企業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生實(shí)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)檢查評(píng)比方案》等統(tǒng)一的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

（三）多種類的評(píng)價(jià)方式

采用多種多樣的評(píng)價(jià)方式，自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)相結(jié)合，定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，提高評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確度和全面性，如采用《教師教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)表》、《學(xué)生反饋卡》、《學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表》、《學(xué)生考核評(píng)價(jià)表》、《學(xué)生實(shí)習(xí)單位鑒定表》等評(píng)價(jià)方式。

（四）多形式的評(píng)價(jià)過(guò)程

預(yù)測(cè)性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)貫穿于整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程中，即時(shí)性評(píng)價(jià)和終時(shí)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，能夠及時(shí)反饋評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)，快速改進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的連貫性。

（五）多角度的評(píng)價(jià)體系

多元化教學(xué)評(píng)價(jià)體系需要從多角度分析確立評(píng)價(jià)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)教師的考核從“評(píng)價(jià)團(tuán)”評(píng)教、“教師間”評(píng)教、“換角色”評(píng)教、“自我”評(píng)教等多方面進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)生的考核由校內(nèi)考核和企業(yè)專家評(píng)價(jià)兩方面共同完成。

1.對(duì)教師評(píng)價(jià)的具體實(shí)施過(guò)程

（1）“評(píng)價(jià)團(tuán)”評(píng)教。由行業(yè)專家和專業(yè)組負(fù)責(zé)人組織相關(guān)人員組成評(píng)價(jià)團(tuán)，制定《教師課堂教學(xué)檢查評(píng)比方案》，隨機(jī)對(duì)教師授課進(jìn)行評(píng)測(cè)；根據(jù)《教案檢查評(píng)比方案》、《作業(yè)檢查評(píng)比方案》等考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)專業(yè)部?jī)?nèi)教師教案的設(shè)計(jì)與內(nèi)容、作業(yè)批改的情況進(jìn)行檢查，動(dòng)態(tài)地監(jiān)督教學(xué)過(guò)程。對(duì)教師在教學(xué)改革與教學(xué)創(chuàng)新方面的優(yōu)秀做法給予肯定和推廣，形成良性的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

（2）“教師間”評(píng)教。制定《教師教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)表》，通過(guò)專業(yè)部?jī)?nèi)的骨干教師與兼職教師定期舉辦教學(xué)研討活動(dòng)，互相聽課、評(píng)課，教師同行之間相互評(píng)教、相互切磋，加快提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)能力，從而推動(dòng)專業(yè)發(fā)展和師資水平的提高。

（3）“換角色”評(píng)教。傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式只有教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，而沒有學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行考核。通過(guò)“角色互換”，由學(xué)生定期對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，是休閑體育服務(wù)與管理（高爾夫方向）專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)的重要改革之一。學(xué)生定期對(duì)每一位任教教師的責(zé)任意識(shí)、專業(yè)能力、教學(xué)效果、組織管理能力、教師禮儀等七個(gè)方面進(jìn)行打分評(píng)比。激勵(lì)教師關(guān)注學(xué)生的反饋，不斷地學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，從而提高教學(xué)效果。同時(shí)，學(xué)生評(píng)教的成績(jī)更是專業(yè)部?jī)?nèi)加強(qiáng)管理、考核教師的依據(jù)之一，能夠促進(jìn)本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

（4）“自我”評(píng)教。教師進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，定期從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織能力、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果、教學(xué)創(chuàng)新等方面進(jìn)行自我總結(jié)和反思。以“評(píng)價(jià)團(tuán)”評(píng)教、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)的結(jié)果為基礎(chǔ)，多角度、全方位地正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷調(diào)整和完善自己的教學(xué)能力、專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

2.對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的具體實(shí)施過(guò)程

（1）校內(nèi)教學(xué)考核以每個(gè)專業(yè)技能模塊的課程為單位，建立試題庫(kù)，將考核標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)相融合。校內(nèi)學(xué)業(yè)成績(jī)采取學(xué)生互評(píng)、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、項(xiàng)目考核、理論測(cè)試相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。制定《高爾夫技能等級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《高爾夫技能考核表》。

（2）企業(yè)專家評(píng)價(jià)的信息采集方法是由校企共同制定《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度》和《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)流程管理作業(yè)文本》，包括校企實(shí)習(xí)協(xié)議、實(shí)習(xí)紀(jì)律承諾書、實(shí)習(xí)工作日志、實(shí)習(xí)監(jiān)控手冊(cè)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)鑒定意見、頂崗實(shí)習(xí)課程成績(jī)單、企業(yè)工作經(jīng)歷證書等系列文本，由企業(yè)的專家和負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的工作表現(xiàn)和具體工作任務(wù)的完成情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行整個(gè)過(guò)程的考核，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)。

實(shí)習(xí)考核由實(shí)習(xí)表現(xiàn)考核（占40%）和實(shí)習(xí)報(bào)告考核（占60%）兩部分構(gòu)成，由企業(yè)和學(xué)校共同完成。實(shí)習(xí)表現(xiàn)考核學(xué)生對(duì)企業(yè)規(guī)章制度的遵守、工作中的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、與他人合作溝通等方面；實(shí)習(xí)報(bào)告考核由學(xué)校和企業(yè)根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的表現(xiàn)和掌握專業(yè)技能的程度完成。

總之，多元化教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)培養(yǎng)技能型的高素質(zhì)人才，對(duì)構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)模式、提高課程教學(xué)質(zhì)量，對(duì)休閑體育服務(wù)與管理（高爾夫方向）專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展具有重要的意義。

［

參考文獻(xiàn)］

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［3］李雪芹.中職教育建立多元化評(píng)價(jià)體系的思考［J］.中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2010(27).

篇4

2011年8月1日至2011年12月1日在燕大設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)要求：

根據(jù)《設(shè)計(jì)院綜合實(shí)習(xí)手冊(cè)》的教學(xué)任務(wù)書要求，我參與完成了綏中中科拜客生物工程有限公司新建廠區(qū)辦公樓的施工圖繪制。

三、實(shí)習(xí)意義：

三個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我了解了建筑設(shè)計(jì)從前期準(zhǔn)備到施工圖設(shè)計(jì)各階段內(nèi)容、要求及相互關(guān)系；熟悉了建筑師工作的基本方法；理解并親自體驗(yàn)了各工種之間相互配合的重要性及建筑師的綜合協(xié)調(diào)作用。方案設(shè)計(jì)與施工圖繪制，讓我進(jìn)一步了解了建筑設(shè)計(jì)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，并且對(duì)學(xué)好建筑結(jié)構(gòu)、建筑技術(shù)、建筑設(shè)備、建筑材料和建筑經(jīng)濟(jì)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)中，我還涉及城市規(guī)劃及城市設(shè)計(jì)的領(lǐng)域，對(duì)城市設(shè)計(jì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。將書本知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中，為以后走上工作崗位積累了一定的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

建筑為多層框架結(jié)構(gòu)，建筑位于華龍道與新廣路交口處，臨城市主要道路，消防車可以通過(guò)。該工程地上分為三部分，包括三層商業(yè)裙房、28層辦公及24層住宅（其中一、二層為商鋪）。三部分相對(duì)獨(dú)立，裙房部分用室外連廊連接。建筑地上部分為高層辦公及住宅，商業(yè)裙房，地下部分為汽車庫(kù)及設(shè)備用房。

建筑高度98m（最高處），地上辦公部分28層，住宅部分24層，裙房3層，地下1層。

本工程的結(jié)構(gòu)類型采用框架剪力墻結(jié)構(gòu)、建筑耐火等級(jí)一級(jí)、抗震設(shè)防烈度7度。建筑面積為：

總建筑面積： 52234.53㎡

住宅部分建筑面積： 14118.52㎡（其中陽(yáng)臺(tái)面積：262.24㎡）

辦公部分建筑面積： 22260.43㎡

商業(yè)部分建筑面積： 8780.3㎡

連廊建筑面積： 390.28㎡

地下室建筑面積： 6685㎡

防火設(shè)計(jì)

在建筑施工圖的設(shè)計(jì)中，防火設(shè)計(jì)是很重要的一部分。

防火分區(qū)：

該工程地上分為三部分（包括三層商業(yè)裙房、28層辦公及24層住宅）。三部分相對(duì)獨(dú)立，裙房部分用室外連廊連接，各部分之間間距滿足防火規(guī)范要求。建筑消防車道距高層建筑外墻大于5米。

裙房每層分為三個(gè)防火分區(qū)，每個(gè)防火分區(qū)都小于2500平米，辦公及住宅部分每層為一個(gè)防火分區(qū)，每個(gè)防火分區(qū)都小于2500平米，地下部分面積為6685平米，分為兩個(gè)防火分區(qū)，每個(gè)防火分區(qū)面積小于4000平米，滿足《高規(guī)》防火規(guī)范要求。

防火墻：

兩防火分區(qū)間采用耐火極限>3小時(shí)的鋼筋混凝土墻及輕集料混凝土砌塊墻作為防火墻，緊靠防火墻兩側(cè)的門、窗、洞口之間最近邊緣的水平距離不小于2米。防火墻上開門為甲級(jí)防火門。

安全疏散：

安全出口：本工程每個(gè)安全疏散口都是根據(jù)每層的防火分區(qū)來(lái)確定的，每個(gè)防火分區(qū)至少設(shè)有兩個(gè)安全出口， 兩個(gè)安全出口之間的距離均不小于5.00m，室內(nèi)疏散樓梯均設(shè)置樓梯間。

疏散距離：本工程位于兩個(gè)安全出口之間的房間及位于帶形走道兩側(cè)或盡端的房間，房間門至最近的外部出口或樓梯間的最大距離分別小于50m，27.5m。

疏散樓梯間和樓梯：根據(jù)甲方提供資料， 1～2層面積最大，人最多，每層最多500人(含內(nèi)部人員)，按每百人一米計(jì)算，疏散樓梯及外門總寬度各為5米，首層均為直接對(duì)外商鋪，滿足疏散要求。

二層疏散樓梯設(shè)計(jì)寬度：1.50m+4.0mx2+2.0m+2.45m=13.95m>5m

三層疏散樓梯設(shè)計(jì)寬度：1.50m+2.0m=3.5m

地下室疏散樓梯設(shè)計(jì)寬度：1.2m+1.2m+2.0m+1.5m=5.9m符合防火疏散要求。

消防電梯：本工程設(shè)有兩部消防電梯，每個(gè)防火分區(qū)各一部。其中一部消防電梯與防煙樓梯間合用前室，前室面積不小于10平方米。消防電梯載重量1050kg，運(yùn)行速度1.75米/秒，首層到頂層運(yùn)行時(shí)間不超過(guò)60秒，消防電梯機(jī)房與其他機(jī)房間采用耐火極限不低于2小時(shí)的輕集料混凝土砌塊墻及甲級(jí)防火門分隔消防電梯。

此外，在其他專業(yè)中，對(duì)于消防也有一定的要求。

給排水專業(yè)：消防設(shè)有消火栓給水系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)及配置手提干粉滅火器。

暖通專業(yè)：依《高層建筑防火規(guī)范》對(duì)不具備自然排煙條件的防煙樓梯間前室設(shè)置機(jī)械加壓送風(fēng)防煙系統(tǒng)，風(fēng)口為帶控制的常閉式風(fēng)口，層層設(shè)置。地下汽車庫(kù)設(shè)有機(jī)械排煙系統(tǒng)，排煙與排風(fēng)系統(tǒng)共用風(fēng)機(jī)、風(fēng)道，風(fēng)道材料及系統(tǒng)配件均按滿足排煙系統(tǒng)要求設(shè)計(jì)。

電氣專業(yè)：火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警及消防控制系統(tǒng)、建筑物防雷保護(hù)與安全接地系統(tǒng)

五 實(shí)習(xí)感悟

（1）有待提高的東西

實(shí)習(xí)的日子里，我充分的意識(shí)到了構(gòu)造知識(shí)對(duì)建筑的重要型，在各工種之間的配合中，在我自己獨(dú)立完成剖面的過(guò)程中，我總是不知道梁要畫多高，一些構(gòu)造的基本知識(shí)很缺乏。比如說(shuō)最簡(jiǎn)單的陽(yáng)臺(tái)和空調(diào)板應(yīng)該上翻梁等。還有就是對(duì)規(guī)范的了解，這個(gè)在實(shí)際工程中會(huì)學(xué)得很快，但對(duì)于基本的規(guī)范還是應(yīng)該掌握。比如說(shuō)建筑面積小于56平面的戶型廚房面積應(yīng)該大于4，大于等于56平面的戶型廚房面積應(yīng)該大于5.廁所最小進(jìn)寬1.6米，有條件應(yīng)該盡量做到1.8米等。通過(guò)施工圖的繪制，我掌握了一些規(guī)范，知道拿到方案圖紙的第一件是檢查基本的規(guī)范它是否滿足，然后才能在滿足的基礎(chǔ)上繪制。還有一點(diǎn)不能不提的就是我的手繪能力有待提高。第一次認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是在御源的戶型調(diào)整階段和甲方一起討論方案的過(guò)程中，我們大家有想法都需要把它在圖紙上表達(dá)出來(lái)。當(dāng)我看到甲方勾畫的戶型圖是，小小得吃了一驚，他手繪真好，畫的線條流暢舒服，圖面干凈清晰，和我想象中的甲方不一樣，那時(shí)我就決定要好好畫圖了。在方案的前期設(shè)計(jì)中，我覺得有idea是很可貴的，關(guān)鍵是如何能把你的想法淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)，讓別人認(rèn)可，我對(duì)這種認(rèn)可的要求是別人能在我的方案圖中體會(huì)到我的idea。所以表達(dá)很重要，落到實(shí)處就是圖紙的表達(dá)，模型的表達(dá)，語(yǔ)言的表達(dá)。不管用什么方式，只要達(dá)到效果就行。還有就是對(duì)于規(guī)劃基本常識(shí)的掌握。建筑與規(guī)劃其實(shí)僅僅是范圍和視野不同，對(duì)于規(guī)劃的知識(shí)的掌握能讓我們?cè)诮ㄖO(shè)計(jì)中對(duì)方案有更好的把握。

（2）追求細(xì)節(jié)，耐心對(duì)待

細(xì)節(jié)的重要性，不言而喻。對(duì)于搞建筑的人來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)上的取勝有時(shí)意味著方案上的取勝。對(duì)于做項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，施工圖中有那么多繁瑣的細(xì)部，不能有一點(diǎn)差錯(cuò)，特別是規(guī)范上的東西，圖紙上的一點(diǎn)小錯(cuò)誤就將給別人和自己帶來(lái)很大的麻煩。所以畫圖一定要認(rèn)真，盡量爭(zhēng)取在第一遍就畫準(zhǔn)確。半年多的實(shí)習(xí)，每次畫圖，我并不是覺得畫圖有多煩，有多費(fèi)時(shí)間，其實(shí)每次出圖，大部分時(shí)間都費(fèi)在改圖上。圖紙?jiān)跐M足規(guī)范的前提下有時(shí)需要改，方案本身有問題需要改，各專業(yè)的配合中你會(huì)改，在甲方的要求下你會(huì)改……改圖就是在挑錯(cuò)誤，摳細(xì)節(jié)，一定要耐心對(duì)待，不能馬虎遺漏。對(duì)待圖紙尚且如此，做人做事更是這樣。特別是我們即將進(jìn)入社會(huì)的新人，別人評(píng)價(jià)你就是從細(xì)節(jié)開始的。實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真的把辦公桌收拾干凈，給人的感覺就會(huì)很好；對(duì)待單位里的同事，盡量微笑著和別人打招呼；注意自己的衣著語(yǔ)言是否得體……這些細(xì)節(jié)都非常重要，把握好了，它將成為你成功的助推器。

（3）講究條理，提高效率

如果不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，平時(shí)就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。講究條理有很多方法，可以在一堆待處理的事情面前列表，用筆寫寫，先做什么后做什么，費(fèi)幾分鐘把思路理清楚。在畫施工圖的時(shí)候，要畫的東西很多，千萬(wàn)不能亂，不然會(huì)非常影響效率，還會(huì)帶來(lái)畫漏、畫錯(cuò)等需要回過(guò)來(lái)改的后期問題。有時(shí)畫圖過(guò)程中適當(dāng)?shù)耐Ｒ煌?，看看自己的工作效率怎么樣，是不是一個(gè)問題反復(fù)地在那邊磨時(shí)間。要是真這樣你需要及時(shí)的意識(shí)到，重新理一理。遇到解決不了的問題要及時(shí)的問。這樣有條理的做事情才不會(huì)一天下來(lái)也沒做多少東西的感覺。也能給自己節(jié)省很多時(shí)間來(lái)做別的事情。實(shí)習(xí)了大半年，其實(shí)生活中的很多習(xí)慣都會(huì)反應(yīng)到工作中了。意識(shí)到了，就要努力去調(diào)整。畢竟工作時(shí)間長(zhǎng)了就不要改了，先入為主的情況下還是起步高點(diǎn)好點(diǎn)。養(yǎng)成這些好的習(xí)慣都將讓我終身受益。

篇5

【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)學(xué)原理；教學(xué)方法；課程定位

會(huì)計(jì)被認(rèn)為是一切商業(yè)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的語(yǔ)言、準(zhǔn)則和根基。它既是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，又是經(jīng)濟(jì)管理的重要工具。會(huì)計(jì)專業(yè)課程的教學(xué)不僅擁有所有課程教學(xué)的共性，而且存在一些特性。對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)特性的準(zhǔn)確把握，是培養(yǎng)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才的關(guān)鍵?！稌?huì)計(jì)學(xué)原理》是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的入門課程，其教學(xué)必然擁有會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)的特征，對(duì)如何根據(jù)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)特征，有效地實(shí)施會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)有引導(dǎo)作用?；凇稌?huì)計(jì)學(xué)原理》對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的重要影響，提高其教學(xué)質(zhì)量已成為會(huì)計(jì)界和教育界熱門討論的話題。為提高《會(huì)計(jì)學(xué)原理》教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合其教學(xué)特征從課程定位、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面提出建議。

一、明確課程定位

從事會(huì)計(jì)職業(yè)的人員需要特定的思維方式與職業(yè)操守，其建立是從學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)原理課程時(shí)開始的。會(huì)計(jì)學(xué)原理作為會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的先導(dǎo)課程，在教學(xué)中應(yīng)該體現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)的特點(diǎn)，并能夠形成對(duì)所有會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程都適用的教學(xué)方法。

學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、思考、應(yīng)用等習(xí)慣，是在學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》課程時(shí)就逐步形成的，其教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生對(duì)所有其他會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，其重要性不言而喻。在講授該課程時(shí)應(yīng)該將課程設(shè)置的目的與意義、課程性質(zhì)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方法、課時(shí)安排等信息傳達(dá)給學(xué)生，明確課程的定位，提綱挈領(lǐng)。

二、改善教學(xué)方法

（一）理清授課順序

為了讓學(xué)生盡快進(jìn)入會(huì)計(jì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)角色，會(huì)計(jì)學(xué)原理的教學(xué)順序至關(guān)重要。首先應(yīng)向?qū)W生講解會(huì)計(jì)學(xué)的基本概念即定義、職能、對(duì)象、要素、方法等，讓學(xué)生建立起對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科體系的一個(gè)初步概念；然后講解簿記原理，讓學(xué)生掌握復(fù)式記賬的基本方法與程序；再講解資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表與現(xiàn)金流量表的編制原理，使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的生成機(jī)制有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)；最后講解會(huì)計(jì)工作的組織，讓學(xué)生了解會(huì)計(jì)工作是如何運(yùn)轉(zhuǎn)與管理的。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，這樣的授課順序由淺入深，理論與實(shí)際相結(jié)合，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與理解有較大幫助。

（二）分清授課主次

《會(huì)計(jì)學(xué)原理》中有些內(nèi)容是要求學(xué)生必須掌握的，而有些內(nèi)容學(xué)生作一般性理解即可。會(huì)計(jì)學(xué)的基本概念方面，會(huì)計(jì)的性質(zhì)、職能、目標(biāo)、對(duì)象、要素、會(huì)計(jì)等式、會(huì)計(jì)的基本程序與方法等內(nèi)容是必須掌握的，但是對(duì)于學(xué)科分支、基本假設(shè)方面的內(nèi)容就可只作一般性了解。復(fù)式記賬原理方面，要求對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的講解，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中熟練掌握整個(gè)會(huì)計(jì)的記賬技能，這部分內(nèi)容在以后會(huì)計(jì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中也不會(huì)再次講述。會(huì)計(jì)工作組織方面，有關(guān)會(huì)計(jì)工作管理體制及人員配置方面的內(nèi)容可作為一般的了解內(nèi)容，應(yīng)重點(diǎn)講授會(huì)計(jì)職業(yè)、人員素質(zhì)等內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)和要求有充分的認(rèn)識(shí)。會(huì)計(jì)規(guī)范方面，可作一般講授，但是關(guān)于職業(yè)道德方面的規(guī)范需要重點(diǎn)講授，使得學(xué)生在接觸會(huì)計(jì)之初就形成職業(yè)道德觀念。

（三）運(yùn)用案例教學(xué)法

會(huì)計(jì)學(xué)原理主要講授的就是會(huì)計(jì)技術(shù)與方法，很容易給學(xué)生造成會(huì)計(jì)學(xué)的方法就是按部就班的印象。學(xué)生很可能認(rèn)為會(huì)計(jì)簡(jiǎn)單重復(fù)因而對(duì)其失去了學(xué)習(xí)興趣，一旦失去了會(huì)計(jì)學(xué)原理課程的學(xué)習(xí)興趣，很可能對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)帶來(lái)消極影響。

案例教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種有效的手段。案例教學(xué)可以將會(huì)計(jì)理論知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在授課時(shí)，可以將案例先交予學(xué)生討論，然后再總結(jié)出解決方案。學(xué)生通過(guò)案例的分析，可以增強(qiáng)應(yīng)變的能力，更能夠培養(yǎng)對(duì)會(huì)計(jì)的興趣，并從案例討論中獲得成就感。在運(yùn)用案例教學(xué)時(shí)要注意，學(xué)生此時(shí)應(yīng)該已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)知識(shí)，否則教學(xué)效果將大打折扣?？梢赃m當(dāng)?shù)目紤]加入一些會(huì)計(jì)人員違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德的案例，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的敏感性。通過(guò)這樣的案例教學(xué)，不僅增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性，還能啟發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

（四）運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)法

可以在課堂上進(jìn)行一些較為簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作，使得學(xué)生可以熟練掌握原始憑證的種類、內(nèi)容及審核，記賬憑證的填制，會(huì)計(jì)賬簿的登記以及會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等一些較為基礎(chǔ)的操作流程?？梢赃M(jìn)行會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用自編教材，使用模擬原始憑證和真實(shí)的記賬憑證、會(huì)計(jì)賬簿和會(huì)計(jì)報(bào)表增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的感性認(rèn)識(shí)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才。

（五）運(yùn)用上崗教學(xué)法

上崗教學(xué)不僅包括教師上崗，還包括學(xué)生上崗，目的是提高師生的會(huì)計(jì)職業(yè)素質(zhì)。高?？梢耘c企業(yè)建立長(zhǎng)期合作的實(shí)習(xí)基地，安排教師與學(xué)生進(jìn)行上崗的實(shí)習(xí)。教師應(yīng)該爭(zhēng)取上崗培訓(xùn)機(jī)會(huì)，校方也應(yīng)該積極創(chuàng)造條件讓教師參加會(huì)計(jì)后續(xù)教育的學(xué)習(xí)，使教師及時(shí)了解會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)發(fā)展的變化情況，更好地為教學(xué)服務(wù)。

對(duì)學(xué)生而言，真實(shí)的企業(yè)環(huán)境會(huì)讓他們更加完整的了解會(huì)計(jì)賬務(wù)處理流程，更系統(tǒng)地將會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)接觸到書本及模擬實(shí)驗(yàn)中所看不到的實(shí)務(wù)，親身體會(huì)理論與實(shí)務(wù)的差異為其學(xué)習(xí)后續(xù)會(huì)計(jì)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)，也為其以后的專業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供很好的借鑒。

三、改革考核方式

考試是檢驗(yàn)教師教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。但是，在教學(xué)改革還沒有真正完成，應(yīng)試教育仍然存在的今天，考試會(huì)在一定程度上制約教師確定教學(xué)重點(diǎn)的作用。事實(shí)上，長(zhǎng)期以來(lái)許多教師之所以不注重會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和會(huì)計(jì)報(bào)表的實(shí)際操作訓(xùn)練，在很大程度上就是因?yàn)榭荚囍羞@類操作題很少考甚至根本不考，教師忽略對(duì)這些教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)介紹也就不足為奇了。

（一）日?？己伺c期末閉卷相結(jié)合

大多數(shù)開設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)原理的的院校對(duì)其考核的方式是期末閉卷考試一種，將其調(diào)整為日?？己伺c期末閉卷相結(jié)合的方式，更能全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)于日?？己藨?yīng)該將重點(diǎn)放在實(shí)務(wù)操作的考核上，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手，多思考。同時(shí)，日常考核也應(yīng)該包括考勤、作業(yè)、筆記、小測(cè)驗(yàn)等多種形式。

（二）期末測(cè)驗(yàn)加強(qiáng)綜合性、全面性

在題型上應(yīng)該盡量減少甚至取消名詞解釋、簡(jiǎn)答、問答題等死記硬背的題目，以考核學(xué)生對(duì)基本知識(shí)及方法掌握的主觀題為主，應(yīng)該設(shè)計(jì)出更多體現(xiàn)學(xué)生理解和運(yùn)用能力的題型，也避免學(xué)生臨時(shí)“抱佛腳”的心理。淡化標(biāo)準(zhǔn)答案，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)分析問題，解決問題的能力。

（三）日常考核采取開放式

在日?？己酥?，采用開放式的考核辦法，旨在提高教師對(duì)實(shí)務(wù)教學(xué)內(nèi)容的重視，培養(yǎng)既有理論基礎(chǔ)，又有實(shí)務(wù)操作能力的實(shí)踐型、應(yīng)用型人才，更好地滿足社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需要。力圖通過(guò)考試的改革，引導(dǎo)學(xué)生逐步改變死記硬背的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生真正在思考中、動(dòng)手中學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和分析解決問題能力.促進(jìn)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的整合優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用、學(xué)以致用。

四、重視教學(xué)評(píng)價(jià)

授課過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真聽取反饋意見，對(duì)自身的教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)。這樣才能不斷提高自身教學(xué)水平，提高課程的整體教學(xué)質(zhì)量。教師可以從以下幾個(gè)方面（下轉(zhuǎn)第117頁(yè)）（上接第114頁(yè)）對(duì)教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且加以改進(jìn)。

（一）自我總結(jié)

每節(jié)課結(jié)束之后，教師需要將課堂效果與預(yù)期進(jìn)行比較分析，發(fā)現(xiàn)問題的，要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并且改進(jìn)。在每次授課前都要為自己制定教學(xué)目標(biāo)，以便在授課結(jié)束之后進(jìn)行總結(jié)與調(diào)整。每個(gè)學(xué)期終了也應(yīng)該完善教學(xué)工作手冊(cè)，對(duì)授課進(jìn)度、教學(xué)效果、存在的問題及改進(jìn)措施進(jìn)行分析。

（二）同行評(píng)價(jià)

同行的意見往往是對(duì)教學(xué)最真實(shí)客觀的評(píng)價(jià)。這里的同行是指與自己講授相同或者相似課程的同行。教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常邀請(qǐng)同行前來(lái)聽課，特別是在講授重點(diǎn)章節(jié)時(shí)，請(qǐng)他們提出建議，以改進(jìn)教學(xué)。

（三）學(xué)生反饋

會(huì)計(jì)學(xué)原理雖然是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程中最為簡(jiǎn)單的一門課程，但是，對(duì)于大學(xué)新生而言，由于其沒有任何相關(guān)專業(yè)的理論基礎(chǔ)，因此理解接受這一課程的內(nèi)容仍有一定難度。鑒于此，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)聽取學(xué)生的反饋意見。通過(guò)與同學(xué)進(jìn)行溝通，及時(shí)處理學(xué)生對(duì)教學(xué)提出的問題。除此之外，還可以采用電子郵件、定期進(jìn)行問卷調(diào)查等方式獲得學(xué)生對(duì)本課程教學(xué)的反饋意見。

參考文獻(xiàn)：

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篇6

時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。今天小編給大家為您整理了試用期轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)怎么寫，希望對(duì)大家有所幫助。

試用期轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)怎么寫范文一：時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了____人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣。

20__年8月23日，我榮幸成為公司的一員，在綜合財(cái)務(wù)部從事行政文員一職，至今已滿3個(gè)月的時(shí)間，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我對(duì)公司的企業(yè)文化、管理等方面都有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)。公司的人性化管理方式，大家積極認(rèn)真的工作態(tài)度，形成了公司特有的文化。有這樣一個(gè)工作環(huán)境，大家自然都能全心全意的投入工作。這也正是我所希望的一種工作環(huán)境。

在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)。

一、行政管理方面

熟悉了公司的基本規(guī)章制度和員工手冊(cè)，對(duì)公司各項(xiàng)行政管理制度的執(zhí)行與監(jiān)督也在進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是考勤制度的執(zhí)行，讓我記憶非常深刻，也在我日后的考勤工作中起到相當(dāng)大的作用。

2005年9月19日早上，本人因故遲到，但未及時(shí)告知主管，而觸犯了員工手冊(cè)“能力信任度禁區(qū)”的第四條規(guī)定，為了以身作則，欣然接受公司的經(jīng)濟(jì)處罰，同時(shí)讓我親身感受了公司規(guī)章制度的約束力。

期間參與了公司各部門崗位職責(zé)的擬定工作，使我進(jìn)一步了解了公司的組織架構(gòu)及職能權(quán)限，為以后的工作做了很好的鋪墊作用，同時(shí)也學(xué)到了很多可貴的經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于辦公用品及各個(gè)部門所需的基本設(shè)備的采購(gòu)，都實(shí)行“購(gòu)置固定資產(chǎn)、低值易耗品的管理辦法”。對(duì)于其發(fā)放和領(lǐng)用，本人則采用“辦公用品領(lǐng)用登記表”和“電腦錄入登記”相結(jié)合的方法，所有物品的購(gòu)買和領(lǐng)用都能在本人電腦上的“辦公用品清單”上可以看出，方便了財(cái)務(wù)綜合部對(duì)辦公用品的盤點(diǎn)及庫(kù)存的管理。

熟悉了日常的通知書寫和發(fā)放工作，辦公區(qū)域的管理和日常的維護(hù)工作也進(jìn)一步深入，跟物業(yè)以及保潔公司的業(yè)務(wù)處理，也漸漸進(jìn)入角色，同時(shí)辦理了公司內(nèi)部的虛擬網(wǎng)，開通了公司新的網(wǎng)站及郵箱，方便了員工之間的聯(lián)系。

對(duì)于日常的辦公事務(wù)處理以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作都能比較順利的完成。

二、人力資源方面

熟悉了公司人員的招聘和應(yīng)聘者資料初選工作，在“浙江人才網(wǎng)”上招聘信息，篩選合適人選，確定面試時(shí)間，通知面試，讓所有參加面試人員填寫相關(guān)表格，提交相關(guān)材料，安排面試。向每個(gè)新進(jìn)員工介紹公司情況及其各項(xiàng)規(guī)章制度，為公司的每個(gè)員工建立和保留人事檔案，對(duì)先前資料不全的員工，進(jìn)行補(bǔ)繳工作。

熟悉了員工錄用、轉(zhuǎn)正、續(xù)用手續(xù)，對(duì)試用期員工辦理招工錄用，為轉(zhuǎn)正員工簽訂勞動(dòng)合同，并對(duì)勞動(dòng)合同進(jìn)行鑒證，為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)。對(duì)勞動(dòng)合同到期的員工根據(jù)需要進(jìn)行勞動(dòng)合同續(xù)簽手續(xù)，同時(shí)重新辦理其鑒證。

草擬了公司的人事流程，旨在更好的開展人事招聘工作，規(guī)范操作流程。同時(shí)每周五提交上周工作總結(jié)和下周工作計(jì)劃給財(cái)務(wù)綜合部經(jīng)理，以便保持良好的溝通和更好的工作。

三、試用期間自己的不足之處

經(jīng)過(guò)三個(gè)月的時(shí)間磨練，發(fā)現(xiàn)自己還存在許多的不足，主要是：

一、對(duì)《勞動(dòng)法》和社會(huì)保障法規(guī)等還不是很熟悉，在遇到相關(guān)的問題時(shí)，不能很快的找到解決的辦法。

二、對(duì)于公司的薪酬制度根本不了解，無(wú)法規(guī)范和執(zhí)行。

三、由于能力和各方面的經(jīng)驗(yàn)有限，對(duì)一些事情的處理還不太妥當(dāng)。

四、由于各方面的學(xué)習(xí)不夠，知識(shí)面不夠廣，工作中有時(shí)會(huì)感覺力不從心。

五、工作方式和方法上還有待改進(jìn)。

這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進(jìn)提高，同時(shí)也希望大家給我多提意見，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好。

試用期轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)怎么寫范文二：我于20__年7月1日正式成為公司的一員，在公司領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)老師和同事們的支持和幫助下，四個(gè)月以來(lái)，我堅(jiān)持不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、積累工作經(jīng)驗(yàn)、提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、嚴(yán)格遵守公司各種規(guī)章制度。對(duì)自己的工作總結(jié)如下：

1、目前崗位的職責(zé)和工作內(nèi)容：

在施工單位的配合下，做好工程的前期工作，為用戶處理故障，維護(hù)防災(zāi)系統(tǒng)設(shè)備的正常運(yùn)行，為鐵路行車安全做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、我的學(xué)習(xí)或工作完成情況總結(jié)：

1)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，包括鐵路行車安全、人身安全和設(shè)備安全等注意事項(xiàng)。

2)初期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了鐵路基本知識(shí)、微機(jī)監(jiān)測(cè)基本知識(shí)和機(jī)柜的拆裝，進(jìn)行了生產(chǎn)、裝配、焊接、倉(cāng)庫(kù)管理實(shí)習(xí)，在實(shí)驗(yàn)室，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)了公司的部分產(chǎn)品，包括地下鐵、無(wú)線調(diào)車、06微機(jī)監(jiān)測(cè)、CSMIS等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了無(wú)線調(diào)車項(xiàng)目;

3)之后，我選擇了公司的防災(zāi)安全監(jiān)控系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，干一行，愛一行，選擇了這個(gè)項(xiàng)目，就要想著如何盡快地認(rèn)識(shí)這個(gè)項(xiàng)目，早日使自己融入這個(gè)大家庭，適應(yīng)自己的崗位;我認(rèn)真學(xué)習(xí)了鐵路防災(zāi)安全監(jiān)控系統(tǒng)的目的和作用，認(rèn)識(shí)到了防災(zāi)系統(tǒng)的重要性和必要性，看到了其巨大的潛力和發(fā)展前景。

4)干一行，專一行;選擇了鐵路防災(zāi)安全監(jiān)控系統(tǒng)，就要想著如何有效地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己能早日勝任自己的工作崗位;學(xué)習(xí)了鐵路防災(zāi)安全監(jiān)控系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)規(guī)范，包括安全(實(shí)時(shí)監(jiān)控)、可靠(繼電器)、穩(wěn)定(工業(yè)級(jí)標(biāo)準(zhǔn))、可擴(kuò)展(預(yù)留接口)、可維護(hù)(模塊化)性等原則，以及防雷、熱備、實(shí)時(shí)、電磁兼容等規(guī)范;學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的總體架構(gòu)和功能，包括現(xiàn)場(chǎng)采集層、基站層監(jiān)控單元、中心數(shù)據(jù)處理層和應(yīng)用層，在我的認(rèn)識(shí)里面形成了一個(gè)防災(zāi)系統(tǒng)的骨架。

5)重點(diǎn)學(xué)習(xí)了基站層監(jiān)控單元的功能和組成，監(jiān)控單元采用模塊化結(jié)構(gòu)，能完成風(fēng)速風(fēng)向、降雨量監(jiān)測(cè)以及異物侵限監(jiān)控功能，能夠?qū)崿F(xiàn)自身監(jiān)測(cè)和報(bào)警功能，能夠?qū)⒐收闲畔?shí)時(shí)上傳至監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)處理設(shè)備，便于集中管理，為現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的維護(hù)提供最大的便利。學(xué)習(xí)其主要組成和它們的功能，包括繼電器組合(主、輔)、繼電器電源組合、側(cè)面端子、阻容板、監(jiān)控主機(jī)(A、B)、UPS(A、B)、切換器、電源端子、動(dòng)態(tài)驅(qū)動(dòng)器、防雷模塊、空氣開關(guān)、隔離開關(guān)、濾波器、接口端子等，對(duì)監(jiān)控單元的硬件架構(gòu)和工作原理有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

6)學(xué)習(xí)了現(xiàn)場(chǎng)層異物監(jiān)測(cè)設(shè)備的組成，包括異物監(jiān)測(cè)雙電網(wǎng)和軌旁控制器;在了解它們功能的同時(shí)，學(xué)習(xí)雙電網(wǎng)的連接原理和實(shí)現(xiàn)方式，學(xué)習(xí)軌旁控制器的使用方法、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和連接方式;學(xué)習(xí)了現(xiàn)場(chǎng)層風(fēng)雨監(jiān)測(cè)設(shè)備的組成，包括維沙拉氣象傳感器、數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程傳輸單元;認(rèn)識(shí)它們的功能，學(xué)習(xí)它們的工作原理、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及連接方式，學(xué)習(xí)對(duì)氣象傳感器進(jìn)行簡(jiǎn)單的配置，并且用軟件模擬其數(shù)據(jù)采集，感覺受益匪淺。

7)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的軟件知識(shí);徐老師利用現(xiàn)有條件搭建實(shí)驗(yàn)環(huán)境，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)主機(jī)的電源及通信的連接，學(xué)習(xí)如何遠(yuǎn)程登錄主機(jī)，配置外網(wǎng)網(wǎng)口IP，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)配置通信主機(jī)程序、監(jiān)控終端程序，讓我清楚直觀的學(xué)習(xí)中心數(shù)據(jù)處理層和應(yīng)用層終端界面顯示;學(xué)習(xí)報(bào)警信息實(shí)現(xiàn)形式和具體內(nèi)容，感覺很受感觸。

8)在徐老師處理故障的同時(shí)，學(xué)習(xí)了其處理的流程和注意事項(xiàng);流程：得到故障報(bào)警信息、申請(qǐng)?zhí)齑包c(diǎn)、(聯(lián)系在終端值班的同事將要配合工作)、分析故障可能的原因、準(zhǔn)備故障處理所需要的工具和耗材、取得天窗點(diǎn)通知、登記、準(zhǔn)備施工、聯(lián)系同事觀察終端顯示、處理故障、收工、檢查、消記。注意事項(xiàng)：嚴(yán)格遵守“三不動(dòng)，三不離，四不放過(guò)，七嚴(yán)禁”。

9)在徐老師的指導(dǎo)下，自己完成一些簡(jiǎn)單的排除故障和處理故障工作;學(xué)習(xí)了分析故障原因的思路和處理故障的技巧;對(duì)自己印象最深的是：分析問題要做到全面、到位，做好充足的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的，防止沒有想到的異常狀況發(fā)生，進(jìn)而導(dǎo)致手足無(wú)措;不能眼高手低，不能異想天開，要注意現(xiàn)場(chǎng)操作不是兒戲，并且時(shí)間有限，要做到工作質(zhì)量和效率并重。

11)學(xué)習(xí)基站層到中心數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)設(shè)備層的網(wǎng)絡(luò)連接，學(xué)習(xí)中心數(shù)據(jù)處理設(shè)備應(yīng)用服務(wù)器程序，包括災(zāi)害服務(wù)，應(yīng)用服務(wù)、存儲(chǔ)服務(wù)、終端服務(wù)，了解數(shù)據(jù)庫(kù)以及終端的各種功能;學(xué)習(xí)防災(zāi)軟件數(shù)據(jù)流程：基站接收的數(shù)據(jù)經(jīng)災(zāi)害服務(wù)(部署到應(yīng)用服務(wù)器上)，上傳至應(yīng)用服務(wù)(部署到應(yīng)用服務(wù)器上)，然后通過(guò)終端顯示出來(lái)。其中災(zāi)害服務(wù)將監(jiān)控單元收集的數(shù)據(jù)，通過(guò)存儲(chǔ)服務(wù)存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)中，應(yīng)用服務(wù)將終端顯示的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)終端服務(wù)存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)中，數(shù)據(jù)庫(kù)供存儲(chǔ)和讀取數(shù)據(jù)用;學(xué)習(xí)終端的顯示內(nèi)容、作用、意義，以及調(diào)度終端、工務(wù)終端、維護(hù)終端(一般和工務(wù)終端在同一處)的職能。系統(tǒng)總體層次是現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)采集層、基站層、中心數(shù)據(jù)處理層、應(yīng)用層，認(rèn)識(shí)整體結(jié)構(gòu)，對(duì)防災(zāi)整體系統(tǒng)有著重要的作用。

12)學(xué)習(xí)鐵路視頻監(jiān)控系統(tǒng)的功能和意義，系統(tǒng)采用先進(jìn)的視頻監(jiān)控技術(shù)和IP傳輸方式，而構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)圖像實(shí)時(shí)瀏覽、云臺(tái)控制、錄像、系統(tǒng)報(bào)警、地圖導(dǎo)航、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸、系統(tǒng)維護(hù)、日志記錄、預(yù)留接口等功能;其應(yīng)用需求是：及時(shí)、全面地掌握現(xiàn)場(chǎng)情況，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)大型施工和應(yīng)急救援需要直觀了解現(xiàn)場(chǎng)情況，依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)的指導(dǎo)下級(jí)部門工作，需要標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的視頻系統(tǒng)，各業(yè)務(wù)部門建設(shè)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)需要資源共享;這也體現(xiàn)了視頻監(jiān)控的重要性。重點(diǎn)學(xué)習(xí)鐵路視頻監(jiān)控系統(tǒng)的整體架構(gòu)和功能的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)設(shè)備連接的同時(shí)，了解其用到設(shè)備的應(yīng)用和內(nèi)部配置，深化對(duì)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

3、對(duì)目前崗位地位和作用的認(rèn)識(shí)：

防災(zāi)系統(tǒng)的作用是提供給行車調(diào)度用戶災(zāi)害報(bào)警信息與限速建議，目的是保證高速鐵路的安全運(yùn)行，不受自然災(zāi)害與人為災(zāi)害的影響。作為工程技術(shù)人員，需要做的是，配合鐵路相關(guān)部門完成防災(zāi)系統(tǒng)的施工、抽檢工作，完成前期的系統(tǒng)維護(hù)工作，為鐵路行車安全做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

4、對(duì)公司企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)：

記得馮總這么對(duì)輝煌企業(yè)文化作出總結(jié)，那就是“使命，溫情，知性，嚴(yán)謹(jǐn)，奉獻(xiàn)，服務(wù)”，同時(shí)提出了公司未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，即推動(dòng)兩大轉(zhuǎn)變、實(shí)現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)。聽完感覺確實(shí)很振奮人心，在公司的這段時(shí)間內(nèi)，我也感覺到了公司領(lǐng)導(dǎo)的務(wù)實(shí)、進(jìn)取的精神，公司同事的親切、和睦。我要以為客戶服務(wù)態(tài)度為使命，和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，牢記自己的使命，努力、踏實(shí)地工作，為輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量!5、自我總結(jié)及個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：

剛?cè)牍?，我僅是一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，對(duì)公司工作一無(wú)所知，到公司以后，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的特別重視，老師們的耐心培訓(xùn)，我意識(shí)到了公司與學(xué)校的區(qū)別，員工和學(xué)生的區(qū)別，作為員工，要始終堅(jiān)守自己的崗位，做好本職工作;在理論培訓(xùn)期間，我感覺自己受益匪淺，在豐富自己大學(xué)期間學(xué)習(xí)的專業(yè)課知識(shí)的同時(shí)，在公司更側(cè)重于應(yīng)用的培訓(xùn)中，使自己大開眼界;經(jīng)過(guò)出差體驗(yàn)，學(xué)到了更重要、更直接的內(nèi)容，那就是實(shí)際動(dòng)手去操作，進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)工作，切實(shí)的為客戶服務(wù)，切實(shí)為公司利益的同時(shí)，自己也很有成就感和自豪感?？傊焦疽詠?lái)，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們的特別重視，給了我們以很大的鼓舞，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，自己的見識(shí)有所見長(zhǎng)，但是，也深知自己還有更多的不足之處，需要繼續(xù)向老師、老同事們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，只要不斷的提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能更好地勝任自己的本職工作。再次感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和同事們的關(guān)心和照顧!

在今后的學(xué)習(xí)上，要遵守公司的規(guī)章制度，響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)的決策，注意多向老師們請(qǐng)教工作技巧，自己也要多看、多學(xué)、多問，鞏固自己的系統(tǒng)知識(shí)，多動(dòng)腦筋，開闊思路，認(rèn)真做好崗位工作，爭(zhēng)取早日成為一名合格的技術(shù)人員，進(jìn)而爭(zhēng)作優(yōu)秀員工!

試用期轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)怎么寫范文三：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的工作試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里大家給予了我足夠的寬容、支持、鼓勵(lì)和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們堅(jiān)定的信念，和同事們積極樂觀的精神。在對(duì)大家肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為公司正式員工而感到光榮和興奮。

在這一個(gè)多月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步。

記得初到公司時(shí)，我對(duì)公司的了解僅僅局限于公司網(wǎng)站的簡(jiǎn)單介紹，除此之外，便一無(wú)所知了。所以，試用期中如何去認(rèn)識(shí)、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。

到公司的一天，我有幸參加了公司召開的工作會(huì)議，受益匪淺，感覺這是一份關(guān)榮而附有挑戰(zhàn)的工作。學(xué)習(xí)是取得一切進(jìn)步的前提和基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司各相關(guān)資料，并從網(wǎng)絡(luò)上攝取了大量的有用素材，日常工作的積累使我對(duì)公司有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了公司的壯大對(duì)中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)所起到的重大作用。

在這一個(gè)多月的時(shí)間里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，不遲到不早退，并積極自覺利用節(jié)假日參與公司的加班工作。嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。

我所在的技術(shù)部是一個(gè)充滿激情和挑戰(zhàn)的部門，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，做好自己的本職工作，努力完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

在今后的工作中，我將努力提高業(yè)務(wù)水平，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：

1、在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

2、提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。

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篇7

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成情況，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。如果想看更多的請(qǐng)點(diǎn)擊個(gè)人總結(jié)查看，衷心希望能為您提供幫助！

2021個(gè)人總結(jié)年度報(bào)告1__年是我值得紀(jì)念回憶的一年，我作為一個(gè)收銀員，我堅(jiān)守在自己的工作崗位，認(rèn)真地履行自己的工作職責(zé)，全心全意為過(guò)往的司機(jī)服務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我得到了該所領(lǐng)導(dǎo)及其他同志的熱情照顧和關(guān)懷，同事們都傾心傳授我收費(fèi)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，包括各種處理特情問題的方法。他們每個(gè)人都耐心、細(xì)致、親切、隨和，使我倍感溫暖，因此學(xué)起來(lái)也輕松自如。經(jīng)過(guò)六天的實(shí)習(xí)，我逐步掌握了高速公路的收費(fèi)、監(jiān)控等方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，感受深刻，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。通過(guò)對(duì)高速公路收費(fèi)相關(guān)的各種法律法規(guī)，以及我北京市發(fā)的各種收費(fèi)政策性文件進(jìn)行了的學(xué)習(xí)，使我明白了，要做一名合格的高速公路員工，必須要懂法、知法、用法，要對(duì)政府頒布的文件精神充分領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用，才能征好費(fèi)，服好務(wù)。

二、收費(fèi)崗上操作，必須細(xì)心認(rèn)真。通過(guò)跟班的方式學(xué)習(xí)崗上操作，經(jīng)該所老員工的細(xì)心指導(dǎo)，幾個(gè)輪換班下來(lái)，我不僅熟練地掌握了入口發(fā)卡，出口收卡、收錢、打票等操作技能，而且學(xué)到了老員工們那種孑孑不倦，愛崗敬業(yè)的精神，要做到在崗一分鐘，用心60秒。穩(wěn)、準(zhǔn)、快，處理各種特情車問題是自身素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。通過(guò)跟班學(xué)習(xí)及老收費(fèi)員的傳、幫、帶，以及通過(guò)自己的細(xì)心觀察，我逐步掌握了如u行車、j行車、無(wú)卡車、換卡車、損車、闖關(guān)車等的操作，和貨車計(jì)重時(shí)軸判錯(cuò)誤改正等處理程序，在處理問題時(shí)要做到誠(chéng)心、耐心、細(xì)心，同時(shí)牢記任何特情操作都必須有記錄，有些還必須上報(bào)監(jiān)控室，要做到有范有序，有據(jù)可查。

第一，在服務(wù)方面：作為一名合格的收費(fèi)員，直接與司機(jī)打交道，可以說(shuō)收費(fèi)員的形象代表了整個(gè)公司的形象，包裝自己等于包裝公司。所以在上班過(guò)程中，每時(shí)每刻我都提醒自己要保持良好的形象，著裝干凈整齊，態(tài)度誠(chéng)懇，用語(yǔ)文雅禮貌，業(yè)務(wù)熟練流暢。這些讓我能夠順利地完成了各項(xiàng)工作，從沒與司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)吵、打罵現(xiàn)象，從而也保持了公司的良好形象品牌。

第二，在業(yè)務(wù)方面：古語(yǔ)云：“三人行必有我?guī)熝伞?，“敏而好學(xué)，不恥下問”。在日常工作中，我不斷的吸取領(lǐng)導(dǎo)、老員工們的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，勤學(xué)好問，多練，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提升和熟練，從而有效的控制錯(cuò)誤率，也是我在這段時(shí)間的工作保持著錯(cuò)誤率為零的有力保障，工作效率也大大的提升，我會(huì)一直要求自己要持之以恒，把好的做到更好。

第三，在生活方面：有位偉人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容”。寬容是一種堅(jiān)強(qiáng)，而不是軟弱。所以，任何時(shí)候我都提醒自己要保持一顆寬容的心，要學(xué)會(huì)包容，謙讓。這使我和同事們一直以來(lái)都能和睦相處，正所謂同事一家親。愉快的生活也為工作提供了歡快的心情，為形象提供了有力的保障。

在工作中，我始終遵守各種國(guó)家的法律法規(guī)及公司的各種規(guī)章制度，并在日常生活中不斷強(qiáng)化自己遵紀(jì)守法意識(shí)，使自己真正成為了一個(gè)愛崗敬業(yè)，恪盡職守的收費(fèi)員，在工作中用微笑面對(duì)司機(jī)，用熱情問候司機(jī)，樹立了一個(gè)良好的交通窗口形象。

我感覺得到司機(jī)形形，良莠不齊，當(dāng)然有很多的司機(jī)是理解和支持，我的工作，也有的時(shí)候，遇到司機(jī)一肚子怨氣，滿腹牢騷，怪話。更有的罵罵咧咧，還能遇到這些出口不遜的司機(jī)，我都忍住了，不發(fā)脾氣，而是用禮貌的語(yǔ)言去解釋，用善意的微笑去化解，使司機(jī)能夠理解我們的工作，從而配合我們的工作，順利交費(fèi)。

我深知交通廉政建設(shè)的重要性和緊迫性，促進(jìn)交通科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，廉潔發(fā)展的新理念，在工作中真正做到不私放車輛。

我時(shí)刻要求自己戒驕戒躁，不斷的虛心向老員工學(xué)習(xí)，并結(jié)合著自己的工作實(shí)際，不斷地提高著自身業(yè)務(wù)能力，使自己成為一個(gè)有理論，能實(shí)踐，綜合素質(zhì)相對(duì)較高業(yè)務(wù)能力相對(duì)較強(qiáng)的收費(fèi)員。

我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了工作，我會(huì)在以后的工作中再接再厲把工作做的更好。

實(shí)習(xí)雖然是短暫的，但對(duì)我而言收獲和意義是巨大的。感謝楚天公司組織了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，感謝隨岳高速荊岳大橋所的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱情關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，讓我從一名實(shí)習(xí)的新人轉(zhuǎn)變成一名能勝任工作的合格高路人。我會(huì)帶著這份收獲，奔赴新的工作崗位，好好工作，為我省的高路事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在官渡收費(fèi)站現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)將近六天。此間讓我受益匪淺，特別是站領(lǐng)導(dǎo)、班長(zhǎng)們無(wú)微不至的指導(dǎo)教育和關(guān)懷，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提升，由生疏、緊張到熟練、穩(wěn)重。這些業(yè)務(wù)為我往后的工作提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

不過(guò)，我知道，人無(wú)完人，我自己也肯定存在不足之處。所以，在往后的工作中，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排和教導(dǎo)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)開展工作，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力，提高自身素質(zhì)。做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心，司機(jī)滿意，愛崗敬業(yè)的合格收費(fèi)員。

2021個(gè)人總結(jié)年度報(bào)告2本人一年來(lái)勤勤懇懇的工作，在各種場(chǎng)合各種環(huán)境下，一直不敢忘記自己是個(gè)普通的醫(yī)生，一直努力地按照醫(yī)院的要求去開展業(yè)務(wù)工作，雖然并沒有優(yōu)秀的表現(xiàn)和突出的貢獻(xiàn)，但是，也沒有給社會(huì)留下污點(diǎn)，沒有給醫(yī)院科室集體丟過(guò)臉。自己只是一介普通的臨床醫(yī)生，努力做著一個(gè)醫(yī)生應(yīng)該做的事情，盡著一個(gè)醫(yī)生應(yīng)該盡的責(zé)任與義務(wù)，在我的周圍，體現(xiàn)著和諧的醫(yī)患關(guān)系。我用這樣的和諧感染跟著我的學(xué)生們。一直服從配合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作。以下為本年度的具體工作與收獲：

1、病房工作：做為二線醫(yī)生，指導(dǎo)年輕醫(yī)生的臨床診療，負(fù)責(zé)22張病床。

個(gè)人共收住院治療的有400余人次，大部分是安胎或不孕癥，小部分是腫瘤或其它病種。主刀各種手術(shù)總共260多臺(tái)，參與30余臺(tái)。值夜班次數(shù)60次。

2、門診工作：每周3個(gè)半天的專家門診，停診3次，總共出診約140次，一年門診量13421人次(醫(yī)院統(tǒng)計(jì)數(shù)字)，平均單次門診量95人次。

每次門診時(shí)間平均超過(guò)7小時(shí)。

3、支持產(chǎn)科建設(shè)，本年度共有267人(登記在案的)在本人的治療下獲得成功的妊娠，其中在本院產(chǎn)科分娩的有23位，均平安順利。

4、寫了6篇科普文章，宣揚(yáng)中醫(yī)藥的優(yōu)勢(shì)。

沒有專業(yè)論文，主要是因?yàn)楸救说挠^點(diǎn)并不能獲得行內(nèi)的認(rèn)可，即使寫了也是白費(fèi)口舌。但是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并非深埋心底，而是毫無(wú)保留的獻(xiàn)給學(xué)生們。沒有申報(bào)課題，因?yàn)闆]有時(shí)間、科研水平是缺陷，同時(shí)也反感當(dāng)今的科研現(xiàn)狀。

5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑利用業(yè)余時(shí)間義務(wù)回答病人的問題總共3500多個(gè)。

6、強(qiáng)烈反感給醫(yī)生送紅包和強(qiáng)烈反對(duì)醫(yī)生接受紅包，及時(shí)殺滅病人或家屬們送紅包苗頭與動(dòng)機(jī)共80人次，數(shù)額不詳。

因?yàn)闆]有收，所以上交紅包數(shù)為零。

7、獲得病人的各種表?yè)P(yáng)(錦旗、表?yè)P(yáng)信之類)70多人次，帶動(dòng)病房同事的工作積極性，多人多次獲得病人的好評(píng)。

8、以下為本年度接受病人的禮品清單：各種飲料30多瓶(基本上出門診時(shí)喝了)、蛋糕點(diǎn)心餅干之類若干包、大米10斤、番薯20斤、青菜10斤、水果籃若干、零星水果若干、活雞4只、紅雞蛋150個(gè)左右、姜醋豬腳約10碗、蘿卜干3斤、菜干10扎等等，還有一些零星的零食。

以上為本人對(duì)過(guò)去一年的總結(jié)，希望自己發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在新的一年里保持健康的身體，更好的為人民服務(wù)，更好的為醫(yī)院工作。

2021個(gè)人總結(jié)年度報(bào)告3從年_月_日開始，本人繼續(xù)擔(dān)任口腔科總住院醫(yī)生工作。一年來(lái)，在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理科及口腔科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，忠實(shí)履行住院總工作職責(zé)，在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，在臨床、教學(xué)及科研等各方面取得了一定成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療及病人安全

病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標(biāo)。如何保證病人安全是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者也是每一個(gè)醫(yī)院管理者共同關(guān)心的話題。對(duì)患者安全管理，程度的保證患者安全也是實(shí)行住院總制度的預(yù)期目標(biāo)。保障病人安全歸根結(jié)底要靠制度建設(shè)。我院口腔醫(yī)學(xué)院剛剛成立，許多制度需要完善。

在本人擔(dān)任總住院醫(yī)師期間，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)先后制定了各種制度，如：

1、恢復(fù)晚查房及危重病人床邊交接班制度;

2、堅(jiān)持月階段及周階段總結(jié)匯報(bào)制度;

3、實(shí)行主任每周主題查房制度;

4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。

這些制度的建立，規(guī)范了各級(jí)醫(yī)生的職責(zé)，使大家有章可循，工作規(guī)范了，許多醫(yī)療隱患杜絕了，更好地保障了醫(yī)療安全，全年口腔頜面外科病房未發(fā)生過(guò)醫(yī)療事故及差錯(cuò)事故。

二、積極參與口腔醫(yī)學(xué)院(系)的各項(xiàng)建設(shè)及宣傳工作

情系口腔，積極參與我院口腔醫(yī)療事業(yè)的各個(gè)里程碑式的事件諸如：建立口腔醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)碩士點(diǎn)評(píng)比、博士點(diǎn)申請(qǐng)、承擔(dān)__市口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試等。在碩士點(diǎn)評(píng)比中，連夜加班加點(diǎn)撰寫文章、協(xié)助整理資料、聯(lián)系評(píng)委等具體瑣碎工作;在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試工作中，擔(dān)任考官，嚴(yán)格執(zhí)行考試標(biāo)準(zhǔn)，圓滿地完成了考試任務(wù)。我院口腔醫(yī)學(xué)系成立剛剛一年，許多同仁還不了解?？谇会t(yī)學(xué)的分支日漸精細(xì)，口腔臨床科室分工也日漸?？苹谇桓鞣种W(xué)科的知識(shí)需要普及，住院總是聯(lián)系各科室的橋梁也是科室的宣傳員。

三、參與口腔科病房各種手術(shù)及口腔科的急診及會(huì)診工作

口腔科病房目前開房床位26張。我科病房分三組，分別為腫瘤組，創(chuàng)傷組及唾液腺組，我參與了三個(gè)小組幾乎所有手術(shù)。在腫瘤組中擔(dān)任一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫(yī)生的不同風(fēng)格，高強(qiáng)度及大量的手術(shù)機(jī)會(huì)使我的業(yè)務(wù)能力、手術(shù)技巧大大提高。在病房三位教授的培養(yǎng)及關(guān)心下，目前已經(jīng)能獨(dú)立完成各項(xiàng)常規(guī)中小手術(shù)，手術(shù)操作日漸規(guī)范和熟練。急診及會(huì)診工作是每個(gè)住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會(huì)診，我總是及時(shí)到達(dá)，與相關(guān)科室醫(yī)師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉(zhuǎn)危為安的時(shí)刻，有許多許多可以回憶的驚心動(dòng)魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動(dòng)為住院總贏得了榮譽(yù)，為病人挽回了生命。同時(shí)，去相關(guān)科室會(huì)診及和各位住院總的合作使我拓展了知識(shí)，開闊了視野。

四、口腔頜面外科學(xué)的帶教及教學(xué)工作

我科承擔(dān)有全?？谇豢茖W(xué)及口腔系的各項(xiàng)專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)我科有許多實(shí)習(xí)醫(yī)生、輪訓(xùn)制醫(yī)生及新參加工作的醫(yī)生需要培訓(xùn)。我參與了口腔頜面外科的臨床帶教及教學(xué)工作，如為級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)系講授口腔頜面部感染;為暨南大學(xué)的口腔本科實(shí)習(xí)醫(yī)師講解病歷書寫規(guī)范及醫(yī)療核心制度;多次為住院醫(yī)師及護(hù)士講解口腔頜面外科診療常規(guī)及基礎(chǔ)理論知識(shí);參與制定口腔醫(yī)學(xué)系口腔頜面外科的臨床課程計(jì)劃制定工作。

2021個(gè)人總結(jié)年度報(bào)告4不知不覺來(lái)到___公司從事環(huán)保工作已經(jīng)有一年了，在這些歲月里，有一些工作的快樂，也有一些工作的不愉快，但更多的是喜悅的收獲和感悟，陌生的工作讓自已思想上有壓力，同時(shí)也是一種進(jìn)步的動(dòng)力。我想這也是對(duì)我自己工作能力的一次檢驗(yàn)。也是我人生的一次考驗(yàn)。

通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作，更加對(duì)自己做好環(huán)保工作充滿了信心。卓有成效的工作，其實(shí)也是對(duì)自己能力的一種體現(xiàn)，培養(yǎng)自己工作能力的同時(shí)也是對(duì)自己素養(yǎng)的一種提高，開闊了眼界，拓展了思維，特別是思想理念上的升華，讓自已意識(shí)境界達(dá)到了一定的高度層次，有了一種質(zhì)的飛躍。為了今后能夠更好的工作，在公司的環(huán)保工作中更好的奉獻(xiàn)出自己力量，現(xiàn)把自已學(xué)習(xí)、工作的情況做一簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、工作的過(guò)程也就是學(xué)習(xí)的過(guò)程

不管數(shù)去，還是現(xiàn)在。我始終有這樣的思想理念：工作的過(guò)程也就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。不把工作當(dāng)作是一種謀生的手段，而是要享受其過(guò)程，享受工作的快樂。我是這樣想的，也是這樣干的，并把這種思想理念經(jīng)常的給身邊同事綿輸，督促他們平時(shí)要注意學(xué)習(xí)。走到哪，學(xué)到哪，干到哪，學(xué)到哪。

我認(rèn)為：我茅職的企業(yè)性質(zhì)豎企，要讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)你、了解你、信任你、依靠你這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。如何使這漫長(zhǎng)的過(guò)程盡可能的縮短，這就要我們自已不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，盡快的進(jìn)步。從另一方面講，國(guó)企用人的特點(diǎn)是：一人多用，一人多能。也許我們晉升的機(jī)會(huì)是緩慢的，但是我們學(xué)到的知識(shí)是永恒的，這就更要求我們通過(guò)學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)來(lái)適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要。

二、來(lái)常德公司成就一番事業(yè)

能成為環(huán)境管理部和環(huán)保車間的一員是我的幸運(yùn)，在這里認(rèn)識(shí)了不少新朋友，車間主任東哥工作要求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和追求完美的工作要求，讓我受益匪淺。尤其是能結(jié)識(shí)部門領(lǐng)導(dǎo)趙局，可以說(shuō)是我人生中的一大幸事，他平易近人敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男膽B(tài)對(duì)我是一種極大的鼓舞。和他接觸的這段時(shí)間里，學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的知識(shí)。

你遇到解決不了的問題，聽他一席話，定會(huì)茅塞頓開。先做人后做事的企業(yè)理念讓他演繹的淋漓盡致。給這樣的領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)讓人心情舒暢，對(duì)自已有所提高，關(guān)鍵是能學(xué)到很多在別的地方學(xué)不到的東西。有游丹和李建華等這樣的好同事一起工作，感覺事半功倍，所以，我決定在這里工作，在海利常德公司成就一番事業(yè)。

我有這樣的信念：不做則已，要做就要努力做好。從學(xué)習(xí)的形式上看，我歸納了一下大概有這么幾種：

1.從電腦或手機(jī)上學(xué)

工作中一有什么疑問馬上百度一下，這是最為便捷的，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)來(lái)解決自己的疑惑，順便做下筆記，這個(gè)習(xí)慣很重要，只要你慢慢養(yǎng)成這種習(xí)慣，你就學(xué)到了不少東西，一想到這些，我心里就樂滋滋的。

2.廣泛收集資料

我這個(gè)人有個(gè)習(xí)慣，我喜歡每天都看騰訊新聞，和鳳凰新聞關(guān)注近期的時(shí)事熱點(diǎn)，同時(shí)也喜歡隨身一支筆，遇到不懂的就隨手記下來(lái)，或?qū)懺诩埳匣驅(qū)懺谑稚?，一有空就學(xué)習(xí)消化。在我看來(lái)，工作的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，這是我的信條。不管你干什么，不怕不懂就怕你不學(xué)，我喜歡挑戰(zhàn)，也喜歡接受新的東西。這一方面是自已工作的歷程的記載，同時(shí)也是自已學(xué)習(xí)的過(guò)程見證。

3.虛心向大家學(xué)習(xí)

這段時(shí)間里我經(jīng)常向同事們學(xué)習(xí)，不管是老員工，還是年輕的，比我來(lái)的早的就是我的老師，三人行必有我?guī)煟粣u下問是一種美德。尤其是張燕姐身教傳授的帶著我進(jìn)行氣浮和污水站運(yùn)行實(shí)驗(yàn)，讓我一個(gè)外門漢對(duì)活性污泥處理技術(shù)運(yùn)用于污水處理有一定層次的認(rèn)識(shí)，了解到水溫，PH值，微食比，DO，活性污泥濃度，污泥回流比，沉降比等工藝參數(shù)在活性污泥污處理技術(shù)中的重要意義。

三、享受工作過(guò)程，體會(huì)工作的快樂

我在環(huán)保車間的工作內(nèi)容：

一是環(huán)保員，負(fù)責(zé)公司對(duì)外數(shù)據(jù)填報(bào)和日常報(bào)表的完善，公司內(nèi)部日常巡查，定期檢查車間溶劑，月度車間不符合事項(xiàng)考核，協(xié)調(diào)各車間廢水排放等相關(guān)事宜，開具排污排票證和監(jiān)督異酯出渣，負(fù)責(zé)廢水中試，分油裝置，氣浮裝置的正常運(yùn)行;

二是車間相關(guān)工藝實(shí)驗(yàn)的管理和技術(shù)把關(guān)，本年度完成和正在實(shí)驗(yàn)的有污水站運(yùn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，高濃度廢水中試預(yù)處理實(shí)驗(yàn)，泥渣除臭洗滌實(shí)驗(yàn)，污泥固化實(shí)驗(yàn)，蔬菜種植實(shí)驗(yàn)，氣浮運(yùn)行及藥劑添加等實(shí)驗(yàn)。并取得一定成果;

三是統(tǒng)計(jì)員負(fù)責(zé)車間文字材料方面工作和車間月度報(bào)表，污水站運(yùn)行相關(guān)數(shù)據(jù)。這對(duì)于我一外行來(lái)說(shuō)擔(dān)子確實(shí)不輕，對(duì)我來(lái)說(shuō)確確實(shí)實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

工作中我有一個(gè)原則：當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，能提前完成決不滯后做，每件工作都要做到善始善終，這是我一慣的工作作風(fēng)。我始終認(rèn)為：工作不僅僅是一種謀生的手段，而是一種享受快樂的過(guò)程。

2021個(gè)人總結(jié)年度報(bào)告5我于20__年1月進(jìn)入__環(huán)保局工作，不知不覺在這里工作已有一年了，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

進(jìn)入環(huán)保局，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。從選擇環(huán)保事業(yè)的那一刻起，為群眾排憂解難、為改善全區(qū)人民的生活環(huán)境就是我的追求。初入環(huán)保局，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該如何做好工作，不知該怎么與人相處，但在環(huán)保局寬松融洽、團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍里，讓我很快完成了從學(xué)生到工作人員的轉(zhuǎn)變。

作為專業(yè)畢業(yè)生，環(huán)保工作是我以前從未接觸過(guò)的，和我的專業(yè)知識(shí)相差也較大，但在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心和幫助下，通過(guò)自己的努力，從無(wú)到有，從不知到認(rèn)識(shí)，較好的履行了環(huán)保工作職責(zé)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了單位的工作環(huán)境，也熟悉了環(huán)保監(jiān)測(cè)工作的整個(gè)操作流程。

作為一名環(huán)境監(jiān)測(cè)分析工作者，日常的工作使我明白了，任何一項(xiàng)工作想要做到全面，除了細(xì)心耐心責(zé)任心外，更與平時(shí)的積累分不開。

認(rèn)真準(zhǔn)備工作當(dāng)中的每一項(xiàng)，是做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。只有每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求，才會(huì)呈現(xiàn)出精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)和面的結(jié)論。

總結(jié)自己這一年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。作為剛踏出校園的畢業(yè)生，我身上還有許多不成熟的地方，比如處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面不足，工作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，靈活變通、為人處事的能力還有待提高。

在工作中，局領(lǐng)導(dǎo)以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)廉政、勤政規(guī)章制度，環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，廣大干部職工嚴(yán)以自律，未發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)違法現(xiàn)象。大家緊密地團(tuán)結(jié)在局黨組周圍，干勁十足，以飽滿熱情自覺投入各項(xiàng)中心工作中去。在工作人員少、任務(wù)重的情況下，局屬各科室、站、所的同志自覺犧牲休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

由于精神文明建設(shè)到位，業(yè)務(wù)搞得有聲有色，我局被評(píng)為“20__年全國(guó)環(huán)保系統(tǒng)精神文明建設(shè)先進(jìn)集體”、“__市‘三五’普法先進(jìn)單位”等光榮稱號(hào)。今年10月、11月，國(guó)家環(huán)?？偩旨o(jì)檢監(jiān)察局石司長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)先后到我局檢查工作，對(duì)我局紀(jì)檢監(jiān)察、黨建工作、政務(wù)公開、行風(fēng)建設(shè)等給予了充分肯定。

為改善我市環(huán)境空氣質(zhì)量，在去年堅(jiān)決關(guān)閉非法經(jīng)營(yíng)的400多家無(wú)牌小冶煉廠，取得一定成效的基礎(chǔ)上，新年開春我局乘勝而上，繼續(xù)狠抓297家持牌小冶煉廠的污染整治工作。為促使企業(yè)如期落實(shí)治理設(shè)施，我局“小冶煉”整治小組多次深入現(xiàn)場(chǎng)巡查或分片進(jìn)行督促指導(dǎo)工作。

到目前為止，已落實(shí)治理方案并在建治理設(shè)施的有221家，已驗(yàn)收的有26家;經(jīng)核實(shí)沒有污染工序的有16家，停產(chǎn)2家，燃料改為柴油或電的有8家;對(duì)未落實(shí)委托治理的49家企業(yè)下達(dá)了限期治理通知書，如在限期內(nèi)未進(jìn)行整治，將上報(bào)市政府予以關(guān)停處理。通過(guò)全面整治小冶煉廠，污染物得到了有效的削減，我市空氣環(huán)境質(zhì)量有了明顯好轉(zhuǎn)，市民對(duì)冶煉廠廢氣污染的投訴比去年下降了60%，取得了階段性成果最。

環(huán)境監(jiān)理工作進(jìn)入量化管理階段。為完善監(jiān)督管理和污染源監(jiān)控手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)全市排污狀況的有效監(jiān)控，確保污染治理設(shè)施正常運(yùn)行，污染物穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放，我局不斷探索，嘗試創(chuàng)新管理模式，對(duì)一般企業(yè)污染源全面實(shí)施排污申報(bào)登記、核發(fā)排污許可證以及排污口規(guī)范化管理，對(duì)列為省重點(diǎn)污染源以上的企業(yè)安裝在線監(jiān)控儀，實(shí)行24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控，不斷提高環(huán)境管理水平。

2021個(gè)人總結(jié)年度報(bào)告6在社區(qū)服務(wù)站工作已經(jīng)將一年了。今天是元月一日，也就是新年的第一天?；厥讋倓傔^(guò)去的20__年，感觸頗深。20__年多的鍛煉使自己的思想更加成熟，工作上也取得些成績(jī)。但這些成績(jī)的取得與民政服務(wù)中心正確領(lǐng)導(dǎo)分不開，與_院長(zhǎng)指導(dǎo)關(guān)懷分不開，與全體同事和志愿者的辛勤努力分不開，在此向大家表示衷心的感謝!下面談一下我一年來(lái)的工作總結(jié)。

一、轉(zhuǎn)變觀念愛崗敬業(yè)

當(dāng)我剛來(lái)到社區(qū)服務(wù)站工作時(shí)，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來(lái)自單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，另一方面來(lái)自我自身經(jīng)驗(yàn)的不足。但是，我還是充滿信心來(lái)到工作崗位上，我想我首先要增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)。這是做好單位領(lǐng)導(dǎo)交給我的重任、做好居家養(yǎng)老服務(wù)工作的首要前提。

其次，社區(qū)養(yǎng)老便民服務(wù)工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作，這就要求我不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，期間我學(xué)習(xí)了暖心服務(wù)站服務(wù)宗旨和工作人員行為規(guī)范，學(xué)習(xí)了暖心服務(wù)站崗位職責(zé)和工作制度，熟悉了養(yǎng)老便民服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)項(xiàng)目，摸清了暖心站轄區(qū)服務(wù)對(duì)象，掌握轄區(qū)服務(wù)需求;利用暖心站辦公場(chǎng)地，本著“便民利民”的原則，結(jié)合社區(qū)老人特點(diǎn)，向老人灌輸健康理念，加強(qiáng)心理健康疏導(dǎo)，引導(dǎo)培養(yǎng)社區(qū)老人積極向上的人生觀;組織社區(qū)婦女搞文藝活動(dòng)，積極為本社區(qū)居民提供各類便民服務(wù);組織志愿者參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)近一年的努力，我的工作贏得了社區(qū)老人們的交口稱贊。

二、努力學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新

在很短的時(shí)間內(nèi)，我通過(guò)調(diào)查、摸底，初步掌握了社區(qū)老人的第一手材料，通過(guò)展板、公告欄等平臺(tái)，大力宣傳黨和政府對(duì)社區(qū)居民的服務(wù)政策;在平時(shí)的文藝活動(dòng)中，不失時(shí)機(jī)地向居民介紹暖心服務(wù)站的工作職責(zé)和服務(wù)項(xiàng)目。現(xiàn)在，社區(qū)內(nèi)清潔工、熱心居民經(jīng)常來(lái)服務(wù)站做志愿服務(wù)。小區(qū)居民更是把救助站當(dāng)作自己的娘家。電燈不亮了，下水道堵塞，健康咨詢，老人疾病困擾等都經(jīng)常打電話或直接到服務(wù)站找我?guī)椭鉀Q。

再如：一位行動(dòng)不便的居民有理發(fā)的要求，就與社區(qū)志愿者聯(lián)系，上門為他免費(fèi)理發(fā);有一位住在六樓而半身不遂的困難戶，要看病，就把他從六樓背下到醫(yī)院看病;_城的居民都一致稱贊自從有了社區(qū)服務(wù)站，他們白天有了健身的好去處，特別是有了我這樣樂于為大家奉獻(xiàn)的工作人員，感到每天的日子過(guò)得真開心。天道酬勤，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，通過(guò)自身努力，社區(qū)服務(wù)站的工作終于得到回報(bào)。

三、規(guī)范服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效

現(xiàn)在，當(dāng)您走進(jìn)觀_社區(qū)服務(wù)站這30平方米的工作場(chǎng)地時(shí)，一眼就能看到墻上掛有《工作職責(zé)》、《服務(wù)項(xiàng)目》和《工作要求》的牌子;能看到我們配置和新添置的復(fù)印機(jī)、電話、空調(diào)、足療機(jī)等用品;為體現(xiàn)“養(yǎng)老便民”的理念，真正做到人性化服務(wù)，我們配置了書架，讓社區(qū)居民了解健康、保健、醫(yī)療方面的知識(shí);我們還專門為社區(qū)居民準(zhǔn)備了電腦音響，供社區(qū)居民搞舞蹈唱歌活動(dòng)。目前，我們?cè)O(shè)立了社區(qū)服務(wù)站志愿者臺(tái)帳，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)志愿者結(jié)對(duì)幫扶扶信息共享，相互之間都能及時(shí)準(zhǔn)確地掌握幫扶情況和動(dòng)態(tài)管理信息。

總之，養(yǎng)老便民服務(wù)工作永無(wú)止境，我將一如既往地立足本職，努力學(xué)習(xí)，提高服務(wù)水平，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，扎實(shí)工作，勇于創(chuàng)新，全心全意地服務(wù)于社區(qū)居民。

2021個(gè)人總結(jié)年度報(bào)告720__年，即將過(guò)去，一年來(lái)，本人按照職責(zé)分工，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。從我實(shí)際工作出發(fā)，結(jié)合我平時(shí)的工作情況，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)政治思想和工作作風(fēng)建設(shè)。

工作以來(lái)，我就從各方面嚴(yán)格要求自己，一方面不斷學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，增長(zhǎng)才干，另一方面努力做好自己的工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻注意自身各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，鍛煉自己各方面的能力，推進(jìn)政治思想提升，作好社會(huì)保障卡服務(wù)工作，使自己成為一名政治素質(zhì)過(guò)硬的工作人員。

二、出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、根據(jù)崗位要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

我是__街道社區(qū)服務(wù)中心一名普通的工作人員，日常工作主要負(fù)責(zé)新開的敬老卡續(xù)期服務(wù)，今年，在在_街道社區(qū)受理中心上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我根據(jù)崗位要求，我利用各種形式開展好社會(huì)保障卡服務(wù)工作，不管高溫酷暑還是寒冷的冬天，我不辭辛苦的默默工作在自己的崗位，認(rèn)真履行本崗位職責(zé)。今年我們窗口為群眾受理社保卡共計(jì)__張、其中0-6歲有_張、高中及中小學(xué)生計(jì)__張、敬老卡__張、以及居住證受理及續(xù)簽共計(jì)__張。出色完成了上級(jí)交代的任務(wù)。

2、敬老卡續(xù)期服務(wù)工作的重心認(rèn)識(shí)。

做為_社區(qū)的申城居民，如何以主人翁的姿態(tài)迎接這場(chǎng)盛會(huì)，確實(shí)是值得我們_街道社區(qū)服務(wù)中心認(rèn)真思考的問題。因此，在社區(qū)世博宣傳的號(hào)召下，我們_街道社區(qū)服務(wù)中心，在新開展的敬老卡續(xù)期服務(wù)工作中，以“微笑、真誠(chéng)、服務(wù)用心”的工作態(tài)度展開了“弘揚(yáng)世博主人翁精神”結(jié)合自身工作崗位開展工作的活動(dòng)。

我們街道社區(qū)網(wǎng)點(diǎn)敬老卡續(xù)期受理時(shí)間為周一至周五9：00-16：30，持卡人本人辦理的須攜帶本人的敬老卡，委托他人代辦的須攜帶持卡人的敬老卡、身份證、持卡人簽名或蓋章的書面委托書以及代辦人的身份證。而我的工作就是負(fù)責(zé)敬老卡續(xù)期服務(wù)，工作中，我深深地認(rèn)識(shí)到敬老卡續(xù)期服務(wù)工作的重心在抓微笑、抓服務(wù)，抓細(xì)節(jié)、抓態(tài)度。概括起來(lái)就是“加強(qiáng)自身素質(zhì)提升、查找工作存在問題、及時(shí)處理、創(chuàng)新思想、堅(jiān)定信心、快速高效，全心投身于社會(huì)保障服務(wù)工作中去。同時(shí)，在社區(qū)中心組織下我通過(guò)觀看專題片、文明觀博培訓(xùn)，更增進(jìn)了自豪感與責(zé)任感。希望籍此契機(jī)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極參與到_世博參與者行動(dòng)中，服務(wù)于世博，為辦成一屆成功、精彩、難忘的世博盛會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、20__年工作亮點(diǎn)。

用自己的愛心、誠(chéng)心和耐心為群眾排憂解難。耐心仔細(xì)地做好每一位發(fā)卡對(duì)象的工作，牢固樹立“小小一張社保卡，連著百姓千萬(wàn)家”的思想，并針對(duì)社區(qū)群眾實(shí)際的情況千方百計(jì)地讓市民少跑一次路、少打一次電話，主動(dòng)幫助他們解決困難，化解他們的疑慮，消除他們的后顧之憂。為此，每一項(xiàng)工作我都要求自己監(jiān)督到位，檢查到位，確保把_老人居民的利益放在第一位，在20__年工作中，我還深深體會(huì)到：要成為一名優(yōu)秀的社會(huì)保障工作人員，就必須做到一切服務(wù)從廠廣大居民自身出發(fā)，設(shè)身處地為居民著想，從而贏得申城社區(qū)居民的理解和認(rèn)可;在滿足社區(qū)居民普遍需求的同時(shí)，預(yù)先考慮到廣大申城老人居民的潛在需求，設(shè)計(jì)切合廣大社區(qū)老人居民預(yù)期的服務(wù)措施，從而為廣大居民更好服務(wù)作出自己的努力。

總之在今后的工作中，爭(zhēng)取更多的探索更好為申城老人居民服務(wù)的新方法，與其他同事一起更好的開展敬老卡續(xù)期服務(wù)工作，為申城的繁榮發(fā)展奉獻(xiàn)自己一份力量。

2021個(gè)人總結(jié)年度報(bào)告8不知不覺，我進(jìn)入_已經(jīng)一年多了。前臺(tái)行政文員這個(gè)職務(wù)我是第一次接觸。在這段時(shí)間中，我努力學(xué)習(xí)讓自己適應(yīng)公司快節(jié)奏、高效率的工作環(huán)境。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我勤奮踏實(shí)地完成了自己的本職工作，學(xué)習(xí)了我該學(xué)習(xí)以及領(lǐng)導(dǎo)讓我學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，雖然沒有完全學(xué)會(huì)，更沒有達(dá)到爐火純青的地步，但是在以后的工作中我會(huì)理論結(jié)合實(shí)踐，進(jìn)一步去學(xué)好這些內(nèi)容。同時(shí)我也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在此，我向關(guān)心幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示真誠(chéng)的感謝!下面，我將這一年以來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)了大量工作相關(guān)知識(shí)。

1、我花了近_的時(shí)間學(xué)習(xí)了公文的寫作、排版，到目前為止在領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的幫助下，我已基本能獨(dú)立完成這項(xiàng)工作。

但是還有很多不足的地方，在以后的工作中我會(huì)進(jìn)一步去努力。

2、我用幾天的時(shí)間學(xué)習(xí)了《生產(chǎn)管理制度》《安全管理制度》《行政管理制度》等，學(xué)習(xí)完之后按領(lǐng)導(dǎo)的要求獨(dú)立編寫了《檔案管理制度》和《辦公用品管理制度》。

3、學(xué)習(xí)了《商品條碼系統(tǒng)成員》(培訓(xùn)手冊(cè))和《商品條碼應(yīng)用指南》(編碼快速入門)，學(xué)習(xí)完之后聯(lián)系了商品條碼制作商。

4、學(xué)習(xí)了《企業(yè)人禮儀手冊(cè)》和《公文寫作教程》兩本書。

學(xué)習(xí)完之后制作了“企業(yè)禮儀培訓(xùn)”的幻燈片。

5、學(xué)習(xí)了一部分產(chǎn)品知識(shí)，了解了我們公司現(xiàn)有的產(chǎn)品，但是對(duì)_市場(chǎng)以及其他公司的產(chǎn)品了解甚少，在這方面還有待加強(qiáng)。

二、在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下完成了公司公文的寫作、、審批、歸檔等工作。

1、這一年我完成了從第_期到第_期的全體員工會(huì)議紀(jì)要、_部第_期會(huì)議紀(jì)要、_部第一期會(huì)議紀(jì)要，了“_號(hào)的公司公文”，并在公司_平臺(tái)予以展現(xiàn)。

2、根據(jù)工作需要，對(duì)_公司和_公司的合同類檔案分門別類的做了正本和副本歸檔，并制作了相應(yīng)的電子表格，在公司平臺(tái)上的檔案類欄目予以展現(xiàn)。

同時(shí)完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的打印、復(fù)印、傳真等工作。對(duì)公司所發(fā)放的通知及文件，及時(shí)做到了上傳下達(dá)。

三、整理了檔案柜里的所有檔案、制作了員工花名冊(cè)和員工通訊錄。

1、由我和_一起整理了檔案柜里所有的檔案和資料并制作了相應(yīng)的表格發(fā)給了_經(jīng)理。

2、重新制作了員工花名冊(cè)，在_平臺(tái)里面錄入了所有員工的個(gè)人資料。

3、完成了員工通訊錄的表格，發(fā)到了每位員工的郵箱里。

四、把辦公用品納入到公司的統(tǒng)一管理之中。

1、我和_一起統(tǒng)計(jì)了公司的辦公用品庫(kù)存并做了相應(yīng)的表格，然后做了辦公用品臺(tái)賬。

2、了《辦公用品管理制度》的文件，從2021年開始實(shí)行。

來(lái)__這一年學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多。我懂得事情輕重緩急，做事較有條理。在工作中雖然學(xué)到了一些知識(shí)，但還是學(xué)的不精，在以后的工作中我會(huì)積極向同事請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)，把在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的員工。在2021年我會(huì)根據(jù)以上工作中存在的不足，不斷改進(jìn)，提高自我工作意識(shí)及工作效率，努力做好工作中的每一件事情，提高自己的悟性。

2021個(gè)人總結(jié)年度報(bào)告9回顧近一年的工作，對(duì)照德能勤績(jī)四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，能盡心盡力做好各項(xiàng)工作，較好地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年以來(lái)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、主要工作情況

1、重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，明確服務(wù)宗旨。

積極參加局機(jī)關(guān)組織的政治活動(dòng)，能針對(duì)辦公室工作特點(diǎn)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件、報(bào)告和輔導(dǎo)材料，通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)自己的工作。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，公道正派，堅(jiān)持原則，忠實(shí)地做好本職工作。

2、做好個(gè)人工作計(jì)劃，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，做好本職工作。

重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極利用參加培訓(xùn)班等機(jī)會(huì)聆聽專家的指導(dǎo)，向?qū)＜艺?qǐng)教學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。緊緊圍繞本職工作的重點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、科技、法律等知識(shí)，努力做到融匯貫通，聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中，把政治理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和其它新鮮知識(shí)結(jié)合起來(lái)，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)本職工作的要求。

3、勤奮干事，積極進(jìn)取。

認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，做到腿勤、口勤，使票據(jù)及時(shí)報(bào)銷，賬目清楚，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)建立健全各項(xiàng)制度，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。完成辦公日常用品購(gòu)置、來(lái)人接待、上下溝通、內(nèi)外聯(lián)系、資料報(bào)刊訂閱等大量的日常事務(wù)，各類事項(xiàng)安排合理有序，為辦公室工作的正常開展提供了有效保證。

4、成績(jī)斐然，爭(zhēng)取長(zhǎng)足進(jìn)步。

幾年來(lái)，堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，務(wù)實(shí)高效，不斷自我激勵(lì)，自我鞭策，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自覺維護(hù)辦公室形象，高效、圓滿、妥善地做好本職工作，沒有出現(xiàn)任何紕漏，取得了一定成績(jī)。

二、存在不足

一是政治理論學(xué)習(xí)雖有一定的進(jìn)步，但還沒有深度和廣度。二是事務(wù)性工作紛繁復(fù)雜，減少了調(diào)研機(jī)會(huì)，從而無(wú)法進(jìn)一步提高自己的工作能力。三是工作中不夠大膽，總是在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中去實(shí)踐，去推廣。

三、今后努力方向

不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的需要，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)奮工作，克難攻堅(jiān)，做好辦公室工作計(jì)劃，力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。

2021個(gè)人總結(jié)年度報(bào)告10轉(zhuǎn)眼間____年已經(jīng)過(guò)去,她是我踏進(jìn)___公司的第N年,在總經(jīng)理的指導(dǎo)下,在各領(lǐng)導(dǎo)與各同事的共同努力下,我們認(rèn)真完成了公司各項(xiàng)工作任務(wù),并取得了一定的成績(jī),總結(jié)如下:

一、工作方面

1.工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，保持溝通，充分發(fā)揮崗位職能，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，協(xié)助業(yè)務(wù)部的工作需要。

2.與各供應(yīng)商建立并保持良好關(guān)系，93%的物料順利如期跟催到位，基本保證生產(chǎn)順暢，材料計(jì)劃下單正確率達(dá)98%(沒有辦法,公司部門不是很完善,所以材料計(jì)劃也由采購(gòu)部制定.呵呵,不過(guò)就可以順便訓(xùn)練對(duì)材料的了解)

3.按照質(zhì)檢部質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)與各供應(yīng)商溝通協(xié)調(diào)，盡努力按照我司質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)供應(yīng)物料。

4.開發(fā)了新的供應(yīng)商，緩解了___、____材料的質(zhì)量問題。

二、不足方面

1.材料計(jì)劃下單錯(cuò)誤2%，但未造成嚴(yán)重后果延誤出貨。

2.部門與部門之間的溝通未能達(dá)到理想效果。

3.供應(yīng)商開發(fā)力度不夠大，未能培養(yǎng)有潛力供應(yīng)商。

三、明年工作計(jì)劃

1.加強(qiáng)與各供應(yīng)商的合作與協(xié)調(diào)，縮短供貨周期，提高物料交期的百分比

2.積極與各供應(yīng)商溝通，提高各供應(yīng)商的質(zhì)量控制能力與合約執(zhí)行能力，保持質(zhì)量與交期的長(zhǎng)期穩(wěn)定性。

3.極力配合質(zhì)檢部解決物料質(zhì)量問題，與質(zhì)檢部討論某些質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)超過(guò)現(xiàn)有市場(chǎng)水平的解決方案。

4.穩(wěn)定現(xiàn)有供應(yīng)商，開發(fā)培養(yǎng)有潛力的供應(yīng)商。

篇8

微微拉開六月的簾幕，柔風(fēng)輕輕，雨絲飄逸;輕輕拉開六月的簾幕，花香滿滿，海浪歡樂。月光下，含情的雙眸中閃動(dòng)著愛意;林蔭里，隨風(fēng)揚(yáng)起的秀發(fā)拂動(dòng)著甜美的私語(yǔ)。下面由小編來(lái)給大家分享6月份工作心得，歡迎大家參閱。

6月份工作心得1----年的第一個(gè)月，--司法所在縣司法局黨組和--鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)上一年工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)扎實(shí)全面開展人民調(diào)解、法律援助、法制宣傳、法律服務(wù)、社區(qū)矯正和安置幫教等各項(xiàng)工作，為維護(hù)--鎮(zhèn)和諧穩(wěn)定，創(chuàng)建平安--作出了積極貢獻(xiàn),現(xiàn)將本月的工作小結(jié)如下：

一、人民調(diào)解工作。

本月，我所一如既往狠抓人民調(diào)解工作，本月鎮(zhèn)調(diào)委會(huì)與各村調(diào)委會(huì)共受理各種民間矛盾糾紛X起，均已全部調(diào)解成功。其中，鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)受理矛盾糾紛案件X起;各村調(diào)解委員會(huì)受理矛盾糾紛X起，糾紛調(diào)解成功率X%。

人民群眾的調(diào)解工作就是要做到糾紛早發(fā)現(xiàn)、早調(diào)解，在矛盾惡化之前將其控制，進(jìn)而徹底解決不留隱患。矛盾雙方能及時(shí)握手言和，有效的保證了X鎮(zhèn)的和諧穩(wěn)定。

在完成鎮(zhèn)矛盾糾紛調(diào)解的同時(shí)我所還積極督促各村調(diào)委會(huì)調(diào)解員積極調(diào)解和上報(bào)案件，力求案件的真實(shí)性有效性。本月，全鎮(zhèn)無(wú)因調(diào)解不及時(shí)和調(diào)解不當(dāng)而發(fā)生民轉(zhuǎn)刑案件和群體性事件。

二、法律援助。

本所的法律援助工作一如既往的以幫扶弱勢(shì)群體為己任，以保護(hù)申請(qǐng)人的合法權(quán)益為目標(biāo)。法律援助工作是司法所的重要工作之一，本月我所共受理法律援助案件申請(qǐng)X起，均是離婚糾紛案件。接到申請(qǐng)人反映后我們及時(shí)整理材料上報(bào)法律援助中心審批，及時(shí)與申請(qǐng)人簽訂委托協(xié)議，為申請(qǐng)人相關(guān)法律文書。目前，該X起案件正在辦理當(dāng)中。

三、社區(qū)矯正和安置幫教。

本月我所社區(qū)矯正對(duì)象在冊(cè)人數(shù)X人。新增矯正對(duì)象X人，解除矯正對(duì)象X人，新增的X明矯正對(duì)象均為緩刑。

本月，我所堅(jiān)持要求所有矯正人員到所里報(bào)到，寫思想?yún)R報(bào)及個(gè)人月總結(jié)，同時(shí)與矯正對(duì)象聊天了解其本月的工作、生活情況，以保證對(duì)每位矯正對(duì)象能進(jìn)行有效管理和教育。

本月，除黃榮鵬在南寧讀書外，其余矯正對(duì)象均在田陽(yáng)縣范圍內(nèi)接受監(jiān)管。因黃榮鵬年紀(jì)尚小，讀書對(duì)其矯正和成長(zhǎng)都有益，因此我們是支持的，但同時(shí)我們也要求黃榮鵬將就讀學(xué)校、報(bào)到通知、聯(lián)系方式等信息告知并核實(shí)，并嚴(yán)格要求其攜帶定位手機(jī)，以便隨時(shí)網(wǎng)上監(jiān)控。

在所有矯正對(duì)象中較難管理的對(duì)象是吳廣豐，因其已經(jīng)是第二次被社區(qū)矯正，具有不穩(wěn)定因素，加上其患有心臟病，在管理方面難度較大。因此，我們投入更多的時(shí)間和經(jīng)歷對(duì)其進(jìn)行教育和監(jiān)管，并多次上門家訪與其母親溝通，希望在家屬的幫助下讓其順利度過(guò)本次矯正期。

四、積極參與社會(huì)治安綜合治理工作。

--鎮(zhèn)群眾法律意識(shí)較高，并且征地補(bǔ)償，建房糾紛等問題較多，因此平時(shí)矛盾糾紛相對(duì)較多。我所繼續(xù)密切關(guān)注并積極配合鎮(zhèn)政府相關(guān)部門，對(duì)調(diào)解糾紛提供有效的意見和建議，提供有關(guān)法律知識(shí)并積極參與調(diào)處會(huì)議，為維護(hù)--鎮(zhèn)的平安穩(wěn)定盡到了職責(zé)。

五、加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào)，爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視和支持。

我們?cè)谧龊帽静块T工作業(yè)務(wù)的同時(shí)，積極參與鎮(zhèn)黨委、政府中心工作，努力完成縣局和鎮(zhèn)黨委、政府交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，在工作中碰到什么困難都能夠向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委、政府請(qǐng)示匯報(bào)，努力贏得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。

六、下個(gè)月工作計(jì)劃

1、結(jié)合本月的實(shí)際情況，繼續(xù)做好人民調(diào)解工作。

下個(gè)月，我所計(jì)劃完成調(diào)解任務(wù)X件以上，同時(shí)督促各村調(diào)解委員會(huì)成員認(rèn)真開展糾紛調(diào)解工作，積極上報(bào)調(diào)解案件，集中精力、千方百計(jì)完成縣局下達(dá)的調(diào)解任務(wù)。

2、切實(shí)抓好社區(qū)矯正和安置幫教工作，繼續(xù)密切注意幫教人員和矯正人員生活狀況，做好各項(xiàng)信息的登記、查詢和備案工作。

3、加大力度開展法律服務(wù)，積極解答法律咨詢，積極開展法律宣傳，尤其要把法律援助工作抓緊抓好。

下個(gè)月我所計(jì)劃完成法律援助案件X件以上，爭(zhēng)取完成和超額完成法律援助案件任務(wù)。

4、加強(qiáng)本所隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確工作職責(zé)，同心同德把各項(xiàng)工作完成好。

6月份工作心得2一、X月份工作情況

1、社會(huì)穩(wěn)定工作呈現(xiàn)良好趨勢(shì)。

一是堅(jiān)持矛盾糾紛排查，共排查出穩(wěn)定因素X起，針對(duì)不穩(wěn)定因素進(jìn)行認(rèn)真分析，制定工作預(yù)案。二是對(duì)排查出的矛盾糾紛及時(shí)進(jìn)行預(yù)防、控制和化解。三是X月份發(fā)生矛盾糾X起，累計(jì)發(fā)生矛盾糾紛X起，化解成功X起，調(diào)解率達(dá)X%，成功X%。

2、法治宣傳教育工作有序推進(jìn)。

一是繼續(xù)做好常規(guī)性法治宣傳，開展適時(shí)、適法宣傳。二是聯(lián)合區(qū)司法局在洪藍(lán)中小學(xué)，開展以“法潤(rùn)溧水?德法伴我成長(zhǎng)”為主題的教育活動(dòng)。三是結(jié)合秸稈禁燒，開展相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)宣傳。

3、兩類人員管理教育嚴(yán)格規(guī)范。

一是進(jìn)一步做好社區(qū)矯正和安置幫教兩類人員的日常監(jiān)管工作，杜絕重新犯罪，確保社會(huì)穩(wěn)定。二是堅(jiān)持與派出所核對(duì)每月每位社區(qū)矯正對(duì)象信息，做到信息互通，切實(shí)掌握每位社區(qū)矯正動(dòng)態(tài)變化情況。三是加強(qiáng)重點(diǎn)矯正對(duì)象的監(jiān)管，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行個(gè)別談話教育。四是本月X日、--日聯(lián)合派出所對(duì)全鎮(zhèn)社區(qū)矯正及安置幫教重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行上門走訪，切實(shí)掌握兩類重點(diǎn)人員動(dòng)態(tài)，確保社會(huì)安全穩(wěn)定。五是本月X日組織全鎮(zhèn)矯正對(duì)象參加集中教育和社區(qū)服務(wù)。目前安置幫教對(duì)象X人，重點(diǎn)對(duì)象X人;社區(qū)矯正對(duì)象X人，重點(diǎn)對(duì)象X人。

4、公共法律服務(wù)工作全面推開。

一是繼續(xù)做好法律援助案件的處理工作。二是開展法律咨詢、法律服務(wù)，處理好來(lái)訪工作。三是結(jié)合“法潤(rùn)江蘇春風(fēng)行動(dòng)”系列法律服務(wù)活動(dòng)，積極開展公共法律服務(wù)社區(qū)行惠民活動(dòng)。

5、司法所及調(diào)委會(huì)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。

一是進(jìn)一步做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。二是進(jìn)一步做好司法行政平臺(tái)的完善工作。三是做好調(diào)委會(huì)規(guī)范化建設(shè)。四是做好上港村及居委會(huì)省級(jí)民主法治示范村申報(bào)及臺(tái)帳整理工作。

6、各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開展。

一是司法所召開所內(nèi)工作會(huì)議。二是開展司法所黨支部活動(dòng)。

二、X月份工作打算

1、突出矛盾糾紛排查和調(diào)處。

一是堅(jiān)持抓好矛盾糾紛排查工作，突出做好不穩(wěn)定因素排查，對(duì)排查出的矛盾進(jìn)行認(rèn)真的分析梳理，制定好預(yù)防預(yù)案，做好化解工作。二是加強(qiáng)大調(diào)解工作，整合調(diào)解資源，充分發(fā)揮好聯(lián)調(diào)、聯(lián)防工作，保持信息暢通。

2、加大法治宣傳教育工作力度。

一是重點(diǎn)做好“六五”普法宣傳。二是組織開展法治教育活動(dòng)。

3、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)兩類人員管理教育。

一是重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的日常管理，切實(shí)掌握每位社區(qū)矯正對(duì)象的動(dòng)態(tài)信息。二是組織對(duì)重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行個(gè)別管理教育及走訪，確保社會(huì)的安全穩(wěn)定，并對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象電話匯報(bào)情況，進(jìn)行抽查走訪核實(shí)。三是繼續(xù)開展集中教育和公益勞動(dòng)。

4、強(qiáng)化司法所和調(diào)委會(huì)工作。

一是狠抓思想作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作的主動(dòng)性、自覺性和責(zé)任性。二是做好各調(diào)委會(huì)建設(shè)工作。

5、全面推進(jìn)公共法律服務(wù)全覆蓋工作。

一是結(jié)合區(qū)司法局做好加快構(gòu)建全區(qū)公共法律服務(wù)全覆蓋工作體系，做好村村通工作。二是繼續(xù)開展法律咨詢和法律服務(wù)工作，做好法律援助案件的承辦工作。

6、積極配合中心工作。

一是做好政府相關(guān)案件的協(xié)調(diào)和處理。二是積極做好黨委、政府的中心工作。

6月份工作心得3在這一個(gè)月工作當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)很多問題。

當(dāng)然我只能給各位領(lǐng)導(dǎo)一些建議，首先是吃飯，我進(jìn)來(lái)遇到的第一個(gè)問題是吃飯的時(shí)候遇到，也是所有員工都要求改變的，就是同事們每日吃完飯以后都要過(guò)潲水間倒剩下的飯菜時(shí)，時(shí)常有一股刺眼，經(jīng)常刺的把持不住眼淚，那個(gè)地方早班人員去的比較多，希望能進(jìn)行整改。

第二個(gè)地方是我們的更衣柜，那個(gè)地方的物品擺放非常的不合理，而且還有一筐爛皮鞋，一個(gè)梯子橫在里面，空間更小，還有那里還有幾個(gè)餐車，讓同事們沒有一個(gè)良好的工作環(huán)境，員工食堂里面的設(shè)施設(shè)備應(yīng)該更換一下，在大廳里的背景音樂聲音偏大，音樂聲音的控制在60分貝左右很合適的，另外在大廳里的衛(wèi)生勉強(qiáng)可以，各個(gè)區(qū)域里備餐柜里的擺放不和規(guī)范，需要經(jīng)常整理才行，要緊抓，如果不緊抓的話，接下來(lái)的工作辦起來(lái)就不那么順利，因此需要常抓，還有就是c區(qū)里的備餐柜里的東西太多了，是否考慮該拿走的就拿走，騰出更大的空間放有用的東西，卡坐上備的餐具不夠用，還有就是各區(qū)域內(nèi)的員工的崗位職責(zé)不太明確，特別是兼職員工，我感覺他們好象沒有經(jīng)過(guò)正規(guī)的培訓(xùn)一樣，因?yàn)樗麄兛偸遣恢雷约菏裁磿r(shí)候該干什么。

還有就是很多員工的服務(wù)經(jīng)常脫節(jié)，服務(wù)經(jīng)常不到位，為了避免這種情況的出現(xiàn)，希望多注意培訓(xùn)員工的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化他們的服務(wù)意識(shí)，服務(wù)理念，同事之間的善處的原則，及個(gè)人的工作目標(biāo)是圓滿的完成任務(wù)，還有就是為了提高工作效率大廳內(nèi)的幾個(gè)區(qū)域應(yīng)該添加幾個(gè)電話，方便聯(lián)系廚房。還有就是要找個(gè)優(yōu)秀的配菜員，因?yàn)槲矣X得如果要找服務(wù)員配菜的話，肯定會(huì)讓整個(gè)服務(wù)流程脫節(jié)，后果就是讓客人覺得我們的服務(wù)不周到。

還有就是要強(qiáng)調(diào)服務(wù)員在開菜單的時(shí)候要注意寫清楚時(shí)間，讓廚房及時(shí)的做出菜品，各個(gè)區(qū)域內(nèi)的餐具不太統(tǒng)一，比如說(shuō)湯勺就有好幾種型號(hào)，同時(shí)出現(xiàn)在同一桌會(huì)是什么樣子的，筷架也是如此，筷套也是臟的很，筷套爛的像掃帚一樣，也需要更換，桌上的擺設(shè)也是零零散散，在婚宴的時(shí)候還有就是上毛巾，沏茶，倒飲料，套椅套，套椅套的方式也有待改變，一人一個(gè)樣，應(yīng)該統(tǒng)一，還有就是在各個(gè)區(qū)域內(nèi)的臺(tái)面擺設(shè)不太統(tǒng)一，應(yīng)該有相應(yīng)的人員尋場(chǎng)，督導(dǎo)整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的工作，另外應(yīng)該有一個(gè)質(zhì)量監(jiān)督和管理小組，以改進(jìn)工作，讓公司盡快的發(fā)展。

6月份工作心得4幼兒園在全體教職工的共同努力下，6月份各項(xiàng)工作開展順利，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，本人現(xiàn)總結(jié)如下：

一.后勤保障方面：

1.6月份氣溫逐步升高，如何給幼兒提供更加可口衛(wèi)生的飯菜是各項(xiàng)工作的重中之重。

為此，我園特聘請(qǐng)專職廚師來(lái)管理廚房，以目前的運(yùn)行效果看，比以前有較大進(jìn)步。在今后我園將對(duì)廚房的各方面工作長(zhǎng)抓不懈，為本園孩子的飲食健康提供保障!

2.通過(guò)每周一發(fā)的食譜，提高了飲食的透明度，幼兒園的飯菜均與菜譜一致，若有變動(dòng)本園會(huì)及時(shí)公布變更原因。

家長(zhǎng)反映較好。

3.班車方面：對(duì)班車司機(jī)進(jìn)行道路安全方面的培訓(xùn)，并制定司機(jī)管理規(guī)定嚴(yán)格要求司機(jī)師傅們。

二：教學(xué)方面

1.創(chuàng)新工作：利用飛信模式把孩子每天的學(xué)習(xí)情況及作業(yè)第一時(shí)間反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)能深入了解幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，方便了家長(zhǎng)利用晚上時(shí)間與孩子的交流及輔導(dǎo)。

從而，為幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)步提供了保障。

2.任命吳婷婷老師為第二任教學(xué)主管，完成交接工作繼續(xù)執(zhí)行各班教師備課檢查，聽課檢查，教師輪流聽課評(píng)課，幼兒學(xué)習(xí)檢查考核等日常教學(xué)工作。

希望吳主任能在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，做好本職工作的同時(shí)在教學(xué)上不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取讓本園的教學(xué)工作有所突破

3.招聘三名實(shí)習(xí)教師進(jìn)行培訓(xùn)，收到預(yù)期效果

三：教師培訓(xùn)工作

1.通過(guò)多次例會(huì)與老師的交流，我園教師在耐心、愛心、責(zé)任心上有了很大進(jìn)步，尤其在精神面貌方面有了較大提高。

2、進(jìn)一步修訂完善了本園管理制度，使教師在以后大部分工作中都有章可循。

各項(xiàng)工作落實(shí)檢查的同時(shí)，用當(dāng)場(chǎng)指正的方式，使效率大大的提高了，問題在第一時(shí)間得到了解決，使管理更加嚴(yán)格化了。

3.倡導(dǎo)各位老師樹立“終身學(xué)習(xí)，為人師表”的思想，以組織老師集體學(xué)習(xí)的方式不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

4.推廣普通話方面，本人作為園長(zhǎng)在此作出檢討，在以后的工作中會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)并使用普通話，作為老師不論任何時(shí)刻，在園內(nèi)必須使用普通話，這一點(diǎn)從本周起嚴(yán)格執(zhí)行，如有違反，嚴(yán)格按照管理制度進(jìn)行處罰!

四：招生、安全方面：

1.完成本月任務(wù)，在園幼兒達(dá)到225人

2.在安全方面，小三班，大班出現(xiàn)安全問題，責(zé)任人已按規(guī)章制度進(jìn)行了處罰，個(gè)人并進(jìn)行了深刻反省。

對(duì)此，各班老師應(yīng)該時(shí)刻保持高度注意，孩子安全永遠(yuǎn)第一。我園會(huì)在安全問題上長(zhǎng)抓不懈，把安全問題率降到最低甚至沒有!

最后，在6月份工作的基礎(chǔ)上，再接再厲，爭(zhēng)取7月份各項(xiàng)工作做的更全面，更細(xì)致!

6月份工作心得5自今月----月份入職++公司以來(lái)，我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學(xué)習(xí)，埋頭工作，履行職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，下面將任職來(lái)的工作情況匯報(bào)

一、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)工作

我是初次接觸物業(yè)管理工作，對(duì)綜合管理員的職責(zé)任務(wù)不甚了解，為了盡快適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，現(xiàn)已基本勝任本職。一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過(guò)觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地進(jìn)入了工作情況。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。

在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，從不會(huì)到會(huì)，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好保潔后勤服務(wù)工作。

婦幼保健院的工作是----月份開始交與我負(fù)責(zé)的，對(duì)我來(lái)講，這是一項(xiàng)初次打交道的工作，由于缺乏專業(yè)知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前保潔員缺少，又面臨醫(yī)院評(píng)級(jí)工作、章主任施加壓力的情況下。我主要做了以下2個(gè)方面的工作：一是化壓力為動(dòng)力，督導(dǎo)員工搞好醫(yī)院的保潔后勤工作。二是下底層工作，帶動(dòng)員工的積極性。

三、人員管理

老婦保員工調(diào)到新婦保后，工作面積增大，要求增高。員工情緒波動(dòng)，開展工作積極性不高，為此和員工多方面溝通，穩(wěn)定員工情緒，沒有影響到工作質(zhì)量。根據(jù)各崗位工作需求情況，重點(diǎn)加強(qiáng)了人員的合理配置和工作負(fù)荷量之考核，在不增加人員的情況下，基本滿足了保潔的運(yùn)行要求。

現(xiàn)有人員----人，本月度共有2人離職和調(diào)職;

其中1人調(diào)職到老婦保，1人辭退。

四、培訓(xùn)

對(duì)新入職保潔人員進(jìn)行了清潔理論培訓(xùn)并針對(duì)不同崗位進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)，使保潔員掌握保潔工作知識(shí)，達(dá)到寫醫(yī)院保潔工作的要求。在對(duì)保潔員進(jìn)行《醫(yī)院保潔標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)的前提下，結(jié)合工作中的實(shí)際情況著重了以下培訓(xùn)：清潔劑的分類和使用，清潔程序，清潔不銹鋼飾物，家具的清潔，清潔煙灰盅，清潔壁紙，電梯的清潔保養(yǎng)，污跡的處理。

加強(qiáng)了員工考核制度的培訓(xùn)，建立了員工工作的責(zé)任心，目前員工已經(jīng)能夠努力工作并按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成，但在遵守工作紀(jì)律,行為舉止等細(xì)節(jié)方面還需監(jiān)督管理，下一步將加強(qiáng)這方面培訓(xùn)并使之成為習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)不斷的培訓(xùn)與磨合，保潔員工已適應(yīng)現(xiàn)有管理摸式和工作程序，人員基本穩(wěn)定。

五、保潔工作完成方面

(1)完成了保潔人員編制及工作模式的及時(shí)修訂

(2)完成對(duì)醫(yī)院所負(fù)責(zé)區(qū)域的衛(wèi)生日常維護(hù)工作。

(3)完成對(duì)婦保與海關(guān)的開荒工作。

(4)完成海關(guān)石材晶硬處理，地毯保養(yǎng)工作。

(5)完成醫(yī)院垃圾的清運(yùn)工作。

(6)完成醫(yī)院外圍玻璃的2次清洗。

(7)完成海關(guān)外圍地面沖刷工作。

(8)對(duì)海關(guān)底下停車場(chǎng)兩次的清洗工作。(不負(fù)責(zé)日常保潔工作)

(9)完成單位臨時(shí)安作排的清潔工作。

六、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲

(1)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能盡快適應(yīng)新的工作崗位。

(2)只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。

(3)只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真管理，才能履行好區(qū)域經(jīng)理職責(zé)。

(4)只有樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。

七、存在的不足

由于工作實(shí)踐比較少，缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，20----月的工作存在以下不足。

(1)對(duì)物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)的協(xié)議內(nèi)容了解不夠，特別是對(duì)以往的一些收費(fèi)情況了解還不夠及時(shí)。

(2)醫(yī)院垃圾袋用量較大，宏觀上控制容易，微觀上控制困難。

(3)保潔工作人員情緒容易波動(dòng)，自身在所管區(qū)域與員工溝通上還要下更大的功夫。

篇二：企業(yè)6月工作總結(jié)

不知不覺中我來(lái)到這家公司已經(jīng)有2個(gè)月了，在這段時(shí)間，我由一名懵懂不解的新人在逐漸轉(zhuǎn)變，因?yàn)橐磺袑?duì)于我而言都是嶄新的，需要重新了解我們的行業(yè)、我們的公司以及我們的業(yè)務(wù)產(chǎn)品。通過(guò)不斷地觀察學(xué)習(xí)以及領(lǐng)導(dǎo)同事的指導(dǎo)和幫助，在這里，很感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事無(wú)私的傳授他們的經(jīng)驗(yàn)給我，他們成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)是我的老師，通過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，可以大幅度的減少自己犯錯(cuò)和縮短摸索時(shí)間。如今我對(duì)公司的業(yè)務(wù)操作以及所在崗位的職責(zé)也有了初步的了解。

進(jìn)入x月份以來(lái)，除了一些常規(guī)工作如制作周報(bào)，撰寫會(huì)議記錄以及租金催收等，同時(shí)也開始接觸一些項(xiàng)目的協(xié)辦工作。例如信誠(chéng)、文興、國(guó)森、創(chuàng)顯等項(xiàng)目的一些財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和公司行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣分析工作。剛開始，說(shuō)實(shí)話我對(duì)這些工作也無(wú)從下手，是領(lǐng)導(dǎo)--和--以及其他同事耐心地教導(dǎo)我如何去開展這些工作，雖然我現(xiàn)在依然不是很懂很精通，但是起碼有了個(gè)大概的了解，相信隨著不斷學(xué)習(xí)積累，我也會(huì)逐漸形成自己的做事方法和技巧。

除了上述工作以外，x月份最主要的工作是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求收集整理關(guān)于巴西金融市場(chǎng)訊息以及跨境融資的交易模式，并將其匯總制成培訓(xùn)資料。期間，通過(guò)不同的渠道包括網(wǎng)上搜索、聯(lián)系了解這方面的朋友等來(lái)收集資料、獲取信息。但是由于能力水平有限和經(jīng)驗(yàn)欠缺，一些資料無(wú)法收集齊全，同時(shí)對(duì)跨境融資的某些交易模式也會(huì)出現(xiàn)理解偏差，導(dǎo)致培訓(xùn)資料的制作遲遲無(wú)法完成。所幸領(lǐng)導(dǎo)無(wú)私的教導(dǎo)，使得這些資料慢慢地在完善。目前，《跨境融資的交易模式》培訓(xùn)資料已經(jīng)基本完成，而《巴西投融資分析》仍在做最后的完善。另外，也幫助其他部門的同事整理了《租銀的合作模式》資料并制成PPT。

在x月份，作為業(yè)務(wù)部一員，也隨同部門參加了其他同事的項(xiàng)目上會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，不僅可以切實(shí)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的上會(huì)流程，同時(shí)也可以了解評(píng)審委員對(duì)于上會(huì)項(xiàng)目的關(guān)注點(diǎn)和評(píng)審風(fēng)格，這些對(duì)于我以后在做業(yè)務(wù)項(xiàng)目時(shí)是實(shí)質(zhì)性幫助的。無(wú)論項(xiàng)目是否通過(guò)，項(xiàng)目報(bào)告難免總有些不足之處，而這些便成為了所有業(yè)務(wù)員不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)且變得越來(lái)越專業(yè)的動(dòng)力。

在接下來(lái)的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：

(1)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

業(yè)務(wù)人員銷售的第一產(chǎn)品其實(shí)是銷售自己;而按照周總曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，在我們公司，我們實(shí)際要銷售的產(chǎn)品是這個(gè)客戶，只有成功把這個(gè)客戶推銷出去，一個(gè)項(xiàng)目才能真正成功。每個(gè)成功的業(yè)務(wù)員總是能與他的客戶有許多共識(shí)，這與業(yè)務(wù)人員本身的見識(shí)和知識(shí)分不開。有多大的見識(shí)和膽識(shí)，才有多大的格局。這方面自己還很欠缺，必須不斷的學(xué)習(xí)，這就是一個(gè)不斷的自我總結(jié)和積累的過(guò)程。自己要有目的的去學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己!

(2)具有責(zé)任感;

不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在工作過(guò)程中堅(jiān)持對(duì)公司、對(duì)客戶、對(duì)自己的責(zé)任感，積極、熱情、認(rèn)真地對(duì)待每一天!

(3)善于總結(jié)與自我總結(jié);

工作中的市場(chǎng)的把握能力以及分析能力等等都還是顯得稚嫩和欠缺，所以這些都需要我在日后的工作中不斷總結(jié)，不斷的完善，不斷加強(qiáng)?，F(xiàn)在自己對(duì)于公司業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)也只是表面，對(duì)于市場(chǎng)的把握能力更是無(wú)從談起，所以我必須比別人付出更多的艱辛和毅力才能不斷完善自我。

篇三：企業(yè)6月工作總結(jié)

本人--------于------年----月----日入職，至今已在----------投資有限公司工作一月有余。入職以來(lái)，我努力工作和學(xué)習(xí)，在與領(lǐng)導(dǎo)、同事的學(xué)習(xí)和接觸中，不斷完善補(bǔ)充行業(yè)專業(yè)知識(shí)，個(gè)人綜合素質(zhì)、修養(yǎng)和能力都得到了較快的提升。同時(shí)也暴露出自己的局限性與不足之處，在今后的工作中，將繼續(xù)努力、不斷鞭策自己、不斷取得進(jìn)步。

一、x月份工作總結(jié)

市場(chǎng)部按照投資公司總體發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，以及投資項(xiàng)目管理工作的實(shí)際需要，針對(duì)公司投資策略模式新思路的不斷拓展需要。我認(rèn)真研究投資工作中的實(shí)際情況，配合部門作好項(xiàng)目投資的前期準(zhǔn)備工作，為領(lǐng)導(dǎo)審批、決策提供充分、詳實(shí)的依據(jù)和建設(shè)性的建議。過(guò)程中，我深切地體會(huì)到，作為市場(chǎng)部的一份子，不僅思想上要與公司規(guī)章制度保持一致，行動(dòng)上更要與市場(chǎng)同步，時(shí)刻做到思想、行動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)。在做好本職工作的同時(shí)，極力做到“以事業(yè)統(tǒng)一思，以發(fā)展凝聚力量，以實(shí)干樹立形象”。

(一)基本的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)方面學(xué)習(xí)與培訓(xùn)方面包括：公司規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、綜合素養(yǎng)技能的培訓(xùn)等。

通過(guò)公司規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，讓我迅速了解公司工作環(huán)境與流程，促使我快

速地進(jìn)入工作狀態(tài)，提高了工作效率。市場(chǎng)部門專業(yè)知識(shí)的技能培訓(xùn)，讓我盡快熟悉部門相關(guān)的工作內(nèi)容，并且了解房地產(chǎn)一二級(jí)開發(fā)的基本流程和基本操作，初步學(xué)習(xí)了“基礎(chǔ)設(shè)施、地產(chǎn)開發(fā)、礦產(chǎn)資源、股權(quán)投資”這四大板塊的基本內(nèi)容，提升了我對(duì)投資行業(yè)的認(rèn)知和了解。綜合素養(yǎng)的培訓(xùn)，加深了我對(duì)辦公系統(tǒng)和軟件的運(yùn)用規(guī)范，做出符合要求的工作文件，強(qiáng)化我的商務(wù)禮儀、提高我的展業(yè)技能，在培訓(xùn)中熟練掌握展業(yè)技巧。

1.學(xué)習(xí)和熟悉公司各種管理暫行辦法、通知、發(fā)展規(guī)劃等;

2.學(xué)習(xí)理解土地儲(chǔ)備和一級(jí)開發(fā)工作流程、BT項(xiàng)目和BOT項(xiàng)目的內(nèi)容和區(qū)別、三舊改造方案內(nèi)容等;

3.學(xué)習(xí)公司接待工作手冊(cè)和閱讀商務(wù)禮儀方面的書刊。

(二)業(yè)務(wù)拓展方面

一個(gè)月以來(lái)，我配合部長(zhǎng)積極尋找各種有代表性的、有極大潛力的項(xiàng)目，其中發(fā)現(xiàn)----行業(yè)投資潛力，進(jìn)而，對(duì)----行業(yè)進(jìn)行了初步的開展工作。整個(gè)過(guò)程，我配合部門收集各種關(guān)于早教的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和基本情況，并且獨(dú)自撰寫了《------------》項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告的初稿。經(jīng)部長(zhǎng)對(duì)報(bào)告內(nèi)容的指點(diǎn)，我進(jìn)行了多次的修改，基本完成了《----------》的初步可研報(bào)告。為下一步該項(xiàng)目被上級(jí)認(rèn)可提供了有力依據(jù)，和部門以后業(yè)務(wù)拓展提供了參考。

(四)信息收集工作我的本職工作是負(fù)責(zé)市場(chǎng)信息收集，這同時(shí)也是我的優(yōu)勢(shì)所在。工作過(guò)程中，我通過(guò)各種渠道，其中包括實(shí)地走訪、網(wǎng)絡(luò)渠道等，以及個(gè)人的人際關(guān)系，收集各種業(yè)內(nèi)相關(guān)信息，以此來(lái)完成上級(jí)和部門交代的任務(wù)。

(五)市場(chǎng)部?jī)?nèi)務(wù)工作

1.完成了平時(shí)的會(huì)議相關(guān)信息記錄，項(xiàng)目相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，項(xiàng)目相關(guān)圖表的修改與制作，并及時(shí)制作成Excel、Word、PPT形式以便存檔及供日后查看與參考;

2.完成了平時(shí)相關(guān)項(xiàng)目的資料的分類與整理，以及一些資料的打印、復(fù)印等。

(六)項(xiàng)目的跟蹤工作

我們市場(chǎng)部各負(fù)其責(zé)，做到“宏觀不漏項(xiàng)，微觀要精準(zhǔn)”。

1.配合部門完成了對(duì)----項(xiàng)目周邊的樓房等售價(jià)的信息收集;

2.協(xié)助部長(zhǎng)完成了對(duì)--------項(xiàng)目的整個(gè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析的修改與調(diào)整;

3.與部員一起研究------項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)控制，并羅列出相關(guān)的存在風(fēng)險(xiǎn)及相對(duì)應(yīng)的規(guī)避方法供部長(zhǎng)審定;

4.在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)反復(fù)的論證，一起完成了----項(xiàng)目的《初步合作意向方案》，并由部長(zhǎng)提交給公司審核。

二、工作中存在的問題

(一)個(gè)人專業(yè)技能還很膚淺，綜合素養(yǎng)還需不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，自我工作時(shí)間安排有待完善，工作效率有待提高。

(二)業(yè)務(wù)的拓展和渠道的拓展能力還有待提升。

(三)個(gè)人信息收集的渠道有限，人際關(guān)系網(wǎng)有待擴(kuò)寬，信息收集較為單一。

三、如何改進(jìn)存在問題

(一)加強(qiáng)專業(yè)技能的培訓(xùn)。平時(shí)多查看、收集相關(guān)專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容，多閱讀有關(guān)投資、開發(fā)等相關(guān)文件和書籍，并且積極投入工作，在工作中不斷的充實(shí)專業(yè)技能。

(二)提高綜合素養(yǎng)。平時(shí)多閱讀商務(wù)禮儀方面資料，在日常的工作中強(qiáng)化自身修養(yǎng)，做到技能與素養(yǎng)并舉。

(三)完善工作安排。在日后的工作中，整理出自己的職業(yè)計(jì)劃，做到工作有條有理，從而提高工作的效率。

(四)擴(kuò)寬業(yè)務(wù)渠道。積極與行業(yè)內(nèi)的相關(guān)人員培養(yǎng)關(guān)系，建立聯(lián)系，從而搭建我們投資公司的業(yè)務(wù)網(wǎng)。

篇9

班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但卻蘊(yùn)含著重大意義。學(xué)期的工作總結(jié)對(duì)班主任來(lái)說(shuō)是很重要，所以班主任要養(yǎng)成寫工作總結(jié)的好習(xí)慣。下面就是小編給大家?guī)?lái)的班主任2020學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)5篇，希望能幫助到大家!

班主任2020學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)一忠言逆耳利于行!也許我們第一次聽到負(fù)面的批評(píng)時(shí)，會(huì)懷恨在心，但當(dāng)我們后來(lái)慢慢在實(shí)踐中體會(huì)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，推動(dòng)自己進(jìn)步的，就是這些批評(píng)。逆耳忠言一句話，也許能夠改變我們一輩子。下面是一個(gè)敬重的師長(zhǎng)給我的郵件，“……我只是做好本職工作，在相應(yīng)崗位上，就愛崗敬業(yè)，有老師、學(xué)生來(lái)找我時(shí)，一般情況下至少在辦公室可以找到我，不讓別人三次五次往辦公室跑……”。反思良久，偉大，并不在于驚天一刻時(shí)挺身而出，而在于在日常生活中，愛崗敬業(yè)，從很微小很微小的事情堅(jiān)持做到一輩子。

零：班級(jí)總體介紹

信院信管1111-1112班，共63人(男生37人，女生26人)。目前已經(jīng)進(jìn)入大三下學(xué)期了(這份總結(jié)到大三上學(xué)期)。在職業(yè)選擇上，計(jì)劃出國(guó)3人，考公務(wù)員2人，考研5人，it領(lǐng)域16人，商業(yè)領(lǐng)域7人，管理類8人，美工與設(shè)計(jì)類6人，教師1人，文字編輯1人，迷茫/不了解14人。只是初略分類，還有一部分學(xué)生定位不太合適，計(jì)劃在本學(xué)期(大三第二學(xué)期)進(jìn)一步加強(qiáng)交流與溝通。

一：學(xué)生個(gè)人基本情況及日常表現(xiàn)

略

二：特別學(xué)生情況

略

三：班主任工作月記

大二第二學(xué)期

(1)3月：開學(xué)，開了一個(gè)簡(jiǎn)單的班會(huì)。重申了學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)部分有不及格課程的學(xué)生單獨(dú)交流。

(2)4月：帶學(xué)生開展生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)生反映較不滿意。其實(shí)自己也不滿意。去了四個(gè)地方，分別為校圖書館(學(xué)生評(píng)價(jià)還可以，技術(shù)部原張主任講解了一些圖書管理方面的技術(shù))、水生博物館(評(píng)價(jià)很差，學(xué)生大一去過(guò))、遙感實(shí)驗(yàn)室(有一點(diǎn)點(diǎn)興趣)、陽(yáng)江十八子(未能到車間，一天時(shí)間，基本上就是去旅游店購(gòu)買了一些紀(jì)念品，了解了一下十八子老板的個(gè)人音樂博物館)。自己有很大責(zé)任，因?yàn)樯a(chǎn)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)就是我自己指導(dǎo)。

(3)5月：主要是通過(guò)qq、email等方式，和學(xué)生個(gè)性化交流。

(4)6月：鑒于學(xué)生不滿意生產(chǎn)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，特意安排了一次2天的《erp沙盤模擬》，有44個(gè)學(xué)生報(bào)名(共63個(gè)學(xué)生)，犧牲周末時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)與實(shí)踐。學(xué)生其實(shí)有學(xué)習(xí)的興趣與壓力，但苦于沒有目標(biāo)，缺乏有效的引導(dǎo)。教學(xué)管理方面，學(xué)校與學(xué)院應(yīng)該充分信任老師，鼓勵(lì)老師對(duì)學(xué)生更負(fù)責(zé)。

大三第一個(gè)學(xué)期

(5)9月：給他們教授《信息組織與檢索》，第一次有了與學(xué)生較長(zhǎng)時(shí)間接觸的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生面孔更熟悉了。建議在大一第一學(xué)期給班主任挑選一門課(只要班主任愿意)，老師引導(dǎo)與指導(dǎo)，大一最關(guān)鍵;而且也不可能要求老師做很多額外的工作，只能是管理者能夠給予機(jī)會(huì)，在不多花時(shí)間情況下，能夠讓學(xué)生有的收獲，班主任可以機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)學(xué)生、了解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。

(6)10月：開班會(huì)，讓學(xué)生思考四個(gè)問題，人的一生都追求三個(gè)方面的協(xié)調(diào)，興趣、能力 和價(jià)值觀，三者重合度越高，我們的心靈越幸福。請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，思考自己與職業(yè)相關(guān)的(1)興趣(喜歡什么，熱愛什么，酷愛什么)、(2)能力(目前具備的能力，提高的目標(biāo)、計(jì)劃與行動(dòng))、(3)價(jià)值觀(自己從內(nèi)心之中是否能夠接受這樣一份職業(yè)，是否有違內(nèi)心等)三個(gè)方面;并寫出自己計(jì)劃在__年11月份之后(4)想找什么樣的工作?只有三個(gè)學(xué)生沒有認(rèn)真回復(fù)，對(duì)學(xué)生的迷茫、興趣與現(xiàn)狀有了了解。對(duì)每一封郵件都進(jìn)行了認(rèn)真的回復(fù)，有些同學(xué)開展了多次交流。

(7)11月：邀請(qǐng)大四學(xué)生給學(xué)弟學(xué)妹傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生非常積極，咨詢了很多問題，也有一些收獲，但迷茫仍然很多。

(8)12月：主要通過(guò)郵件、qq交流。對(duì)挑戰(zhàn)杯比賽項(xiàng)目等有了較多的關(guān)注與交流。

(9)1月：qq群、qq、email等希望大家好好準(zhǔn)備、認(rèn)真復(fù)習(xí)。

四：班主任學(xué)年工作計(jì)劃

努力做好以下三件事。

(1)開設(shè)一期《erp沙盤模擬》實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)大家的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理認(rèn)知。

(2)關(guān)注學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)，與每個(gè)學(xué)生通過(guò)各種方式交流1次以上。

(3)關(guān)心學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取有10人次以上的學(xué)生加入學(xué)生團(tuán)隊(duì)。

五：班主任學(xué)年工作總結(jié)

三件事情，應(yīng)該說(shuō)完成了80%。

(1)《erp沙盤模擬》一共有44個(gè)同學(xué)參加，并認(rèn)真寫了總結(jié)，對(duì)學(xué)生興趣的引導(dǎo)有一定的作用。

(2)和90%的學(xué)生有過(guò)1次以上的交流(email、qq、面聊等)，對(duì)班級(jí)63個(gè)學(xué)生，有55個(gè)以上有一定的印象。

(3)目前班級(jí)一共有8-9人(共63人)在創(chuàng)新基地的學(xué)習(xí)社團(tuán)中，并且參加了較多的比賽與活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)作用明顯。

補(bǔ)充：對(duì)班主任工作的建議

(1)力薦：從制度保證班主任在大一第一學(xué)期可以給學(xué)生上一門課(除非班主任放棄)。

(2)班主任手冊(cè)改為電子版形式。

(3)建立“在線考勤平臺(tái)”，抓好考勤與學(xué)分建設(shè)，落實(shí)到實(shí)處。讓家長(zhǎng)花的學(xué)費(fèi)，特別是貧困家庭的血汗錢，有一點(diǎn)點(diǎn)收獲。在年度告家長(zhǎng)信中，列明學(xué)生總課時(shí)數(shù)、請(qǐng)假次數(shù)、缺課次數(shù)等。對(duì)單門課程缺課次數(shù)超過(guò)3次者，由學(xué)院直接取消考試資格(有些事情只能是學(xué)院、學(xué)校來(lái)做，而不能由老師來(lái)做)。學(xué)生請(qǐng)假，實(shí)行在線申請(qǐng)、輔導(dǎo)員審批制。

在“公開、公平、公正”情況下，大力整頓信院學(xué)風(fēng)(考風(fēng))建設(shè)，同時(shí)信院也走在信息化課堂的最前列。

對(duì)于自主學(xué)習(xí)很強(qiáng)的學(xué)生，另案處理。只要“公開、公平、公正”，學(xué)生也不會(huì)有意見;同時(shí)也能夠促使教師把的精力投入到教學(xué)中來(lái)。

(4)學(xué)生課程安排均勻。建議天、周考試安排較為均勻，每天理論課時(shí)不超過(guò)4學(xué)時(shí);另外，課程不要全部集中在前半學(xué)期，錯(cuò)開安排。做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，否則一天上8節(jié)課，光是坐著都很累了。

班主任2020學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)二回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)……

回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

一、班級(jí)學(xué)生情況

我們信息科學(xué)學(xué)院__年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專業(yè)的選擇。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生，還有3位是從__級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。

二、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

三、我的班主任工作

我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。

于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。

班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。

幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：

(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)

(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)

(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))

(4)思維能力;(對(duì)問題有深刻見解、多角度看問題)

(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說(shuō)話)

(6)信息能力;(效率)

(7)外語(yǔ)能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí))

(8)表達(dá)能力;(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))

(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展

(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)

董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過(guò)笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。

最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來(lái)管理，提升管理品質(zhì)。

班主任2020學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)三新的學(xué)期開始了，我又迎來(lái)了一群可愛的孩子。我們共同的家叫做“一年級(jí)二班”。我班共有30人，是個(gè)小班。第一次接手小班，一下子感覺班級(jí)活動(dòng)好開展了……

一、定目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，既要有遠(yuǎn)期目標(biāo)，又要有近期目標(biāo)。特別是近期目標(biāo)要切合實(shí)際，學(xué)生易于接近，易于實(shí)現(xiàn)，只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)近期目標(biāo)，才能引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)其理想的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。所以我們需要發(fā)揮整個(gè)集體中每個(gè)學(xué)生的積極性。促使其形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓。每接手一個(gè)班，我都要在孩子們來(lái)之前，精心布置好教室，及時(shí)把要開展的活動(dòng)板塊貼在墻報(bào)上。一是我認(rèn)為優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞，二就是讓孩子們心中有目標(biāo)，做事講規(guī)則。

幾天相處下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了他們的很多優(yōu)點(diǎn)。尤其表現(xiàn)在衛(wèi)生方面。雖然是一年級(jí)的新生但大部分孩子都積極肯干，不怕臟，不怕累。于是，我就以這方面為突破口，確定了班級(jí)的初步奮斗目標(biāo)——勇奪衛(wèi)生和日規(guī)流動(dòng)紅旗。并制定了衛(wèi)生責(zé)任制，落實(shí)到小組和個(gè)人，做到天天檢查，周周小結(jié)，及時(shí)口頭表?yè)P(yáng)，樹榜樣。堅(jiān)持下來(lái)，我們果然如愿，大家信心倍增。

在墻報(bào)上的醒目位置是我們的“心愿屋”欄目。在一顆顆粉紅色的心形上面書寫著孩子們和家長(zhǎng)們的心愿：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是我的榜樣?！薄跋麓慰荚囄乙秒p百!”“我以后再也不亂扔垃圾了。請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我?！薄跋Ｍ业膶氊惵犂蠋煹脑?，多讀一些課外書。”“兒子，你是爸爸的驕傲!”……這是孩子們立志的平臺(tái)，也是孩子和家長(zhǎng)、老師交流共勉的平臺(tái)。

二、輪換制

有的班級(jí)，可能是一學(xué)年甚至幾個(gè)學(xué)年下來(lái)，依舊是原來(lái)的班干部。作為班主任，可能認(rèn)為這挺好的，既省心又省力(班干部們經(jīng)過(guò)幾年的工作，能力提高了，對(duì)班級(jí)的情況又比較熟悉)。但我卻不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為，由于多年長(zhǎng)期使用老一套的班干部管理體制，這樣必然使一些有能力、有作為的學(xué)生失去鍛煉的機(jī)會(huì)，而那些身為班干部的成績(jī)平平的學(xué)生，由于無(wú)競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)危機(jī)感與緊迫感，因此無(wú)干勁。而且，大部分的學(xué)生，都懷著當(dāng)班干部的愿望，他們樂意為班級(jí)出力。

我班的學(xué)生，特別喜歡當(dāng)班干部，他們以能當(dāng)上班干部為光榮，能為班集體出力，為同學(xué)服務(wù)更光榮。因此，每次輪到當(dāng)值日生或班長(zhǎng)，工作總特別認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得有一次，一個(gè)學(xué)生因?yàn)閷懬纷鳂I(yè)，違反了紀(jì)律，因此，我撤消了他下個(gè)星期當(dāng)班長(zhǎng)一職。沒想到，他竟當(dāng)場(chǎng)放聲大哭，并保證下不為例，請(qǐng)我給他機(jī)會(huì)?？?孩子就是這么可愛，他們從輪流當(dāng)班干部中體會(huì)到當(dāng)班干部之樂、之苦，也懂得去關(guān)心、理解他人，認(rèn)識(shí)到“管”與“被管”的樂趣，調(diào)動(dòng)了他們工作的積極性，班級(jí)的紀(jì)律真是明顯好多了。

三、多表?yè)P(yáng)

人是渴望表?yè)P(yáng)的動(dòng)物，贊賞和鼓勵(lì)能充分發(fā)揮人的才能。學(xué)生更渴望老師的表?yè)P(yáng)，班主任都有這樣一種感受，當(dāng)你對(duì)全班同學(xué)宣布：“我要表?yè)P(yáng)幾位同學(xué)?！边@時(shí)，全班同學(xué)會(huì)立即安靜下來(lái)。蘇霍姆林斯基指出：“讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭走路。”在日常工作中，我盡可能去表?yè)P(yáng)每一個(gè)學(xué)生，特別是問題學(xué)生，細(xì)心留意他們的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，讓他們切實(shí)感到老師對(duì)他們的了解和重視。

我們班里有一個(gè)專門的表?yè)P(yáng)欄。用于表?yè)P(yáng)那些好人好事，主要包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、品德、體育方面有出色表現(xiàn)的孩子。例如，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們表現(xiàn)出色，奪得了團(tuán)體第一名。參賽的孩子一般都是學(xué)習(xí)較差的。我就利用這次機(jī)會(huì)把他們的名字寫在了表?yè)P(yáng)欄上，并多停留了一個(gè)星期。目的在于調(diào)動(dòng)這些孩子們的積極性，盡量讓每個(gè)孩子都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。使班集體一步一步地扎扎實(shí)實(shí)向前進(jìn)。

四、善溝通

家庭、學(xué)校是孩子們生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。要使孩子們健康成長(zhǎng)，家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該相互配合，步調(diào)一致。我們只有得到家長(zhǎng)的配合和支持，才能保質(zhì)保量地完成教育任務(wù)，順利地開展各項(xiàng)活動(dòng)。所以我非常注重與家長(zhǎng)之間的溝通。除了定期的家訪活動(dòng)，我充分利用了“家校通”這個(gè)平臺(tái)，采用個(gè)別留言，集體留言的形式，向家長(zhǎng)們反應(yīng)班里的近況。例如在為災(zāi)區(qū)捐款捐物的活動(dòng)中，我便利用家校通及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)和孩子們表示了感謝。

不僅如此，老師和學(xué)生之間的溝通也很重要。我經(jīng)常和孩子們談心，也會(huì)向孩子們吐露自己的心聲，努力讓他們感受到彼此心靈的交流，感受到我的真誠(chéng)。老師不一定總要做強(qiáng)者，有時(shí)讓孩子感覺到你也需要他，有他在你身邊真好!那么班級(jí)的凝聚力會(huì)瞬間提升。以后再去開展活動(dòng)、抓學(xué)習(xí)就事半功倍了。

五、勇爭(zhēng)先

當(dāng)今，是個(gè)到處充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。每個(gè)人都希望自己比別人強(qiáng)。小學(xué)生也不例外。但由于他們的自制力差，競(jìng)爭(zhēng)往往半途而廢。于是，首先，我告訴孩子們要選一個(gè)合適的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。其次是幫助孩子創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)遇。讓成功的可能性大大增加，他們逐漸增強(qiáng)了自信心，那么積極競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)也就樹立了。例如剛開學(xué)不久，為了幫助學(xué)生克服膽小不愛說(shuō)話的心理，我開展了“演講”活動(dòng)。到第二輪的時(shí)候，同學(xué)們都可以很好地表達(dá)了。接下來(lái)是鼓勵(lì)孩子們把想說(shuō)的話，看到、聽到、想到的事寫在日記里。每周讓寫得好的同學(xué)念自己的日記。通過(guò)“小展臺(tái)”“我和好書交朋友”等欄目，反映了孩子們豐富多彩的生活。

現(xiàn)在，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，一種積極向上的氛圍逐漸形成。我相信我們這個(gè)大家庭會(huì)越來(lái)越好，我對(duì)孩子們充滿信心。

班主任2020學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)四緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的班級(jí)工作，充實(shí)而又充滿挑戰(zhàn)，下面重點(diǎn)圍繞二個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、消除小團(tuán)體現(xiàn)象，構(gòu)建和諧集體。

我班情況比較特殊，由于專業(yè)設(shè)置的需要，高一下學(xué)期由五個(gè)班的學(xué)生組合為一個(gè)新班，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的磨合、調(diào)整，同學(xué)們對(duì)班級(jí)漸漸有了認(rèn)同感。但是本學(xué)期初，我仍能感覺到他們小團(tuán)體間的微妙關(guān)系，同學(xué)們間小矛盾不斷，尤其是體育課課外活動(dòng)時(shí)間，也正是由于有這個(gè)弊端，班級(jí)凝聚力差，組織活動(dòng)異常困難。于是我把徹底消除這種局面列為本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

首先利用每天的早自習(xí)演講，主題是“我愛我的班級(jí)”。作為班主任我首先進(jìn)行了第一天的演講，演講中提到了所有同學(xué)與班級(jí)的緣份，同學(xué)們間的故事與友情，什么樣的班級(jí)是優(yōu)秀的班級(jí)，規(guī)劃了班級(jí)的未來(lái)，同學(xué)們大受啟發(fā)，一個(gè)從不寫周記的學(xué)生竟在周記里寫到：聽了老師的演講我深受啟發(fā)，我喜歡這個(gè)班級(jí)，今后我要為它做更多的事情。

班級(jí)活動(dòng)是塑造班級(jí)靈魂的搖藍(lán)。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的工作安排，在班內(nèi)開展了大量的班級(jí)活動(dòng)，刺激學(xué)生的積極性，消除少數(shù)學(xué)生間的隔磨。

1、班級(jí)文化建設(shè)。

在這次活動(dòng)中我在班里分了4個(gè)小組，分別是展板設(shè)計(jì)組、班牌設(shè)計(jì)組、班徽設(shè)計(jì)組、教室環(huán)境布置組，無(wú)論哪個(gè)組都貫徹班級(jí)是一家的理念，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組內(nèi)合作，組間合作，將團(tuán)隊(duì)精神，合作意識(shí)滲透到活動(dòng)中去，大大拉近了同學(xué)間的距離，思想碰撞的火花凝結(jié)在每個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)上，那段時(shí)間，班里最熱鬧的事討論設(shè)計(jì)方案。無(wú)論把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓他們盡情的去發(fā)揮吧，我的要求就是每個(gè)同學(xué)都要參與，哪怕是一種色彩的運(yùn)用，一種體的設(shè)計(jì)，最終的作品是凝聚全班同學(xué)的勞動(dòng)成果。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)。

本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是增強(qiáng)凝聚力的好機(jī)會(huì)。提前成立了記者團(tuán)，拉拉隊(duì)，及時(shí)采訪報(bào)道班內(nèi)的好人好事，為頑強(qiáng)拼搏加油助威。在竟?fàn)幖ち业陌倜踪悎?chǎng)，任鵬程同學(xué)不忘去攙扶跌倒的隊(duì)友，雖然運(yùn)動(dòng)不是我班強(qiáng)項(xiàng)，但我們一項(xiàng)空缺也沒有，并獲得了精神文明獎(jiǎng)。

3、生日會(huì)。

學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛來(lái)自班級(jí)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。我在班里放了一本臺(tái)歷，把有學(xué)生生日的日期做了標(biāo)注，每到班里有學(xué)生過(guò)生日，我都讓班委和團(tuán)支部提前做好準(zhǔn)備，在同學(xué)生日那天給他們最難忘的精神禮物。每到這時(shí)，笑聲、淚水、擁抱、祝?？偸前衙總€(gè)人的心緊緊相連。我們的班級(jí)真的成了相親相愛的大家庭。有的學(xué)生在感言中說(shuō)：這是我今生渡過(guò)的最難忘的一個(gè)生日，讓我明白了生命要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值，也讓我記住了我們的班級(jí)，我愛07計(jì)2，即使明年實(shí)習(xí)了，我還想回來(lái)和老師同學(xué)們一起過(guò)生日。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本學(xué)期學(xué)生狀態(tài)大為改觀，班內(nèi)沒有發(fā)生一次打架事件，同學(xué)們互幫互助多了，自私自利少了;團(tuán)結(jié)合作多了，自由散漫少了;感謝祝福多了，忌妒猜疑少了。作為班主任由衷感到欣慰。

二、信任學(xué)生，挖掘潛力。

作為班主任我感覺學(xué)生們是那樣可愛，但同時(shí)又很可憐，因?yàn)樗麄儽缓鲆暳颂?。所以我鼓?lì)每個(gè)學(xué)生展示出他們的閃光點(diǎn)，哪怕你僅會(huì)微笑，也要讓人看到。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，給他們機(jī)會(huì)和足夠的信任，他們會(huì)給你一個(gè)驚喜。班級(jí)布置，我要求融合每個(gè)學(xué)生的設(shè)計(jì)元素，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有那么多獨(dú)特的想法，他們是那么認(rèn)真的思考，僅管有的想法有些幼稚，有些不成熟，但我的原則是不去否定，只做改動(dòng)。僅管我班的展板、班牌有很多不完美之處，但那是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的作品，我們的作品雖不是第一名，但我們的設(shè)計(jì)隊(duì)伍可能是最龐大的。設(shè)計(jì)定稿之后，我在班里進(jìn)行了講評(píng)，把每個(gè)同學(xué)的設(shè)計(jì)元素都講給大家聽，大到整個(gè)作品的制作，小到哪怕一個(gè)的擺放都有為什么，講完之后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)臉上都有得意的笑容，因?yàn)樗麄兊膭趧?dòng)得到了認(rèn)可，我們的作品中不僅有每個(gè)同學(xué)的相貌，更重要的是有每個(gè)同學(xué)的思想在閃爍。

另外我仍然充分利用早自習(xí)時(shí)間讓每個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀。時(shí)間交給他們，做課堂的主人，在理解老師上課的辛苦的同時(shí)，也鍛煉了個(gè)人的綜合能力。漸漸地，學(xué)生由緊張到自如，授課方式由單一到多樣，課堂氣氛由沉悶到活躍，我也從學(xué)生身上受益匪淺。

我對(duì)學(xué)生也是信任為先，多給他們機(jī)會(huì)。有一名性格內(nèi)向的學(xué)生，不善言談，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诤髱酌?。?jīng)過(guò)幾次與他深入的交談，我發(fā)現(xiàn)他很聰明也挺懂道理，專業(yè)課成績(jī)不錯(cuò)，于是讓他做課代表。任課代表以來(lái)不僅工作認(rèn)真，性格也開朗了，不愛做值日的習(xí)慣也漸漸改掉了。但是有一天他的沒到校上課引起了我的緊張，打電話給他媽媽才知道他從昨晚把自己關(guān)在屋里不吃不喝，不理人，電話那邊媽媽哭了。中午我試著撥了他的電話，撥到第三次的時(shí)候他接了電話，我沒有問原因，但我告訴他面對(duì)現(xiàn)實(shí)解問題，總有辦法，我愿意幫助他。當(dāng)天晚上我接到了他的電話，告訴我他的煩惱，原因是媽媽總說(shuō)他學(xué)習(xí)不好，讓他去當(dāng)兵，他也亂了方寸。于是我大敢鼓勵(lì)他，問他對(duì)學(xué)習(xí)有沒有信心，只要有信心一定能做到。我們談了一個(gè)多小時(shí)，我告訴他放電話后大膽地跟媽媽去談，做出正確的選擇。第二天他又來(lái)上學(xué)了，這讓我喜出望外，我知道他一定是決定不去當(dāng)兵了。接下來(lái)我給了他很多機(jī)會(huì)，他參與了我班的班徽設(shè)計(jì)，又幫別的班設(shè)計(jì)展板，參加了大?？荚?，參與建立了班級(jí)博客，他的博文經(jīng)常被團(tuán)委轉(zhuǎn)發(fā)，他一次次戰(zhàn)勝了自我，超越了自我，他媽媽也對(duì)他有了信心。

班主任工作是辛苦的，同時(shí)也是豐富多彩的。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)本班工作的支持和幫助，爭(zhēng)取下學(xué)期取得更大成績(jī)。

班主任2020學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)五本學(xué)期，我擔(dān)任初一(25)班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，尤其是在王小寧校長(zhǎng)跟王詩(shī)江主任的指導(dǎo)幫肋下,在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級(jí)管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，半年來(lái)，我主要是從以下幾方面入手：

第一階段：我做了如下工作。

1、開學(xué)前對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通。

與學(xué)生接觸前，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析，做到初步了解。

平時(shí)還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的，老師與學(xué)生之間的溝通。

2、進(jìn)行了校情、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。

開學(xué)第一個(gè)月，利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實(shí)施。

3、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活。

一是從生活上的幫助，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù)，如何與同學(xué)相處，二是學(xué)習(xí)上的幫助，如何合理安排時(shí)間，如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，學(xué)生的生活獨(dú)立性，人際關(guān)系的處理，學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進(jìn)步。

4、確立班干部。

開學(xué)第一個(gè)月，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部，一個(gè)月后，老師對(duì)同學(xué)，同學(xué)對(duì)同學(xué)之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部。

第二階段：我所做的工作。

1、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善。

定期召開班干部會(huì)議，討論班級(jí)管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會(huì)及時(shí)給他們指出，使他們逐步熟悉班級(jí)管理工作，自己的能力也得到鍛煉。

2、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。

我常與學(xué)科老師配合，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等，比如我要求他們不動(dòng)筆墨不讀書，不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時(shí)，不準(zhǔn)亂扔紙屑，讀書時(shí)要立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。這樣既對(duì)他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。如此等等。

3、適時(shí)的德育熏陶與心理輔導(dǎo)，進(jìn)行以人生激勵(lì)為主的勵(lì)志教育。

我使用以情動(dòng)人，以理服人，以制度規(guī)范人，以理念激勵(lì)人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵(lì)志的故事，或者援引一些案例來(lái)對(duì)他們啟發(fā)，有時(shí)還引用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)加深他們的認(rèn)識(shí)。我常以真誠(chéng)、正直、善良、寬容、大度作為對(duì)他們品行性格的目標(biāo)來(lái)要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾，我會(huì)跟他們講道理，讓他們很快握手言和。

4、以班級(jí)環(huán)境的布局美化、圖書館的建立、讀書活動(dòng)的開展來(lái)營(yíng)造班級(jí)文化。

開展各種活動(dòng)如演講、朗誦、辯論、書法賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園、班級(jí)生活。

第三階段：我所做的工作。

1、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。

剛來(lái)時(shí)很多同學(xué)都很放松，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)和學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會(huì)，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。

在月考中考前后，開班會(huì)主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì)，講解他們的學(xué)習(xí)法寶，我們讓每個(gè)同學(xué)明白，在初中里，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí)，我們還充分利用黑板報(bào)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng)。

在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)我總結(jié)的不足與反思：

一、一開始的工作做得不到位不扎實(shí)，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差，前半期綜合評(píng)比比較落后。

二、自己的爭(zhēng)強(qiáng)好勝心不強(qiáng)，所以學(xué)生對(duì)學(xué)校年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)參與的積極性與競(jìng)爭(zhēng)性也不足，以致于一開始各項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)平平甚至落后。

三、對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對(duì)他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)。

四、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅(jiān)持到底。

五、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。

下學(xué)期改進(jìn)的思路：

一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

二、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

三、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

四、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。

五、大力整頓男生間說(shuō)“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。