考究行政管理專業(yè)制度
時間:2022-01-29 10:19:12
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(一)科學(xué)選定必讀書目,完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)。
首先,必讀書制所選書目要涉及人文社會科學(xué)、自然科學(xué)和文化藝術(shù)等多學(xué)科門類。一是要涉及有關(guān)思想政治和文化基本素養(yǎng)的經(jīng)典著作,這類書主要包括傳統(tǒng)文化、倫理道德、文化藝術(shù)等內(nèi)容著作。如《資治通鑒》、《紅樓夢》等名著、《詩詞鑒賞》等。二是要涉及行政管理專業(yè)應(yīng)該讀的蘊含政治理論及豐富的行政管理思想的中西方書籍。國內(nèi)的經(jīng)典著作,如《選集》、《鄉(xiāng)土中國》,國外的經(jīng)典著作,如馬克思·韋伯的《經(jīng)濟與社會》、古德諾的《政治與行政》等。這類書的比課堂上學(xué)的課程有廣度和深度,能夠開闊視野,啟發(fā)思想。三是與行政管理有關(guān)的其他專業(yè)的綜合類圖書。由于行政管理學(xué)是政治學(xué)和管理學(xué)交叉的一門學(xué)科,行政管理和社會聯(lián)系廣泛,因此在選擇書目時,應(yīng)擴大范圍,克服當前文科學(xué)生多是“科盲”的現(xiàn)象,選擇涉及到社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等學(xué)科方面影響較大的名著,比如盧梭的《社會契約論》、凱恩斯的《就業(yè)利息與貨幣通論》、孟德斯鳩的《論法的精神》等。四是有助于認識當前社會的書籍。學(xué)生可以通過相關(guān)書目的閱讀間接獲取社會經(jīng)驗,增加對現(xiàn)實社會的感性認識,以便達到一步入社會便已具備基本的社會適應(yīng)能力。為此便要求選擇具體書目時,不能只把視野局限于經(jīng)典著作之上,而是要與時俱進,將當前市面上影響力較大且能夠較好反映社會現(xiàn)實的書目列入其中。比如近兩年出版的《朱镕基講話實錄》。
(二)充分開展師生互動的系列讀書活動,激勵學(xué)生閱讀積極性。
在必讀書制的實施過程中,不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式吸引學(xué)生,建立讀書活動的創(chuàng)新機制直接關(guān)系到讀書活動開展的效果。行政管理專業(yè)所在的學(xué)院或系部,要把必讀書制度列入教學(xué)常規(guī)管理工作中。行政管理專業(yè)班級的輔導(dǎo)員要和教研室的教學(xué)工作配合起來。如以學(xué)年為單位遞增性的規(guī)定每學(xué)年必讀書的數(shù)量與書目。并要求學(xué)生參與必讀書閱讀考核,把考核計入總學(xué)分,以此來督促認真讀書。與上述措施同等重要的是行政管理專業(yè)必讀書制度需要建立導(dǎo)師制。行政管理專業(yè)所在的學(xué)院或系部要組織一支各有專長并有一定教學(xué)經(jīng)驗的業(yè)務(wù)骨干教師組成導(dǎo)師組。從大學(xué)入學(xué)開始以班級為單位,以學(xué)生數(shù)8-10人為小組單位,分配1名導(dǎo)師,導(dǎo)師負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)年必讀書閱讀計劃,并定期檢查學(xué)生執(zhí)行閱讀計劃和完成讀書筆記的情況。班級小組之間在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下可以組織讀書心得交流會、匯編學(xué)生論文集、組織多種形式的讀書競賽等活動,這可以讓導(dǎo)師把細致地導(dǎo)讀工作落實到每一名學(xué)生身上,有效地調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性,同時起到了其它措施無法相比的作用。
(三)創(chuàng)新建立考核機制,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
必讀書制度作為一種教學(xué)活動,必然要檢查學(xué)生的閱讀效果,進行必要的考核。從我們的實踐看,最理想的狀況是將必讀書目融入到專業(yè)課程之中,由任課教師推薦1-2本可讀性強的專業(yè)書籍,拿出部分時間對專業(yè)書籍的內(nèi)容進行簡要講解,并將其作為平時作業(yè)或者其中考核計入平時成績,這既能保證讀書的效果,又能增強授課成效。為推動大學(xué)生閱讀意識,培養(yǎng)閱讀能力和提高綜合素質(zhì),行政管理專業(yè)所在院系還以設(shè)立必讀書認證小組。將必讀書考核認證納入畢業(yè)資格認證。學(xué)院和系部為了有效實施這項工作,并出臺管理辦法和相關(guān)條例。必讀書認證小組負責(zé)設(shè)立必讀書評價方法標準,確立必讀書評價試題,管理必讀書科目??梢詣?chuàng)新運用科技技術(shù),對必讀書閱讀實施考核。總之,作為行政管理專業(yè)必讀書制,其考核本身就是個難題。我們必須在實施過程中不斷摸索,努力尋求較為合理的考核辦法,使必讀書制漸趨成熟。
作者:嚴蘇桐單位:宿遷學(xué)院