導(dǎo)語：網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生思政教育思路3篇一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

第一篇

一、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生教育環(huán)境的影響

(一)學(xué)習(xí)過程中信息傳播的方式發(fā)生改變。由于互聯(lián)網(wǎng)的廣泛運(yùn)用，信息傳播速度飛快，幾乎沒有地域限制，信息的時效性達(dá)到了前所未有的境界，網(wǎng)絡(luò)知識的更新周期縮短，由此而促進(jìn)了對當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和創(chuàng)新精神的開拓，在對大學(xué)生教育的過程中改變了信息傳播的途徑和方式，對提高教育質(zhì)量具有重要作用。

(二)教育方式發(fā)生改變。多媒體技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的拓展，導(dǎo)致了對大學(xué)生教育的方式逐步改變，且出現(xiàn)了較為新穎會計(jì)的教育模式：遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)則主要是將學(xué)校和家庭聯(lián)系起來，所形成的大學(xué)生思想政治教育的陣地。

(三)大學(xué)生日常生活方式改變。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)在大學(xué)生的一種生活方式，而網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)也逐漸成為大學(xué)生主要消費(fèi)渠道之一。圍繞大學(xué)生主要的學(xué)習(xí)和生活工具主要包括：網(wǎng)絡(luò)搜取信息、通信、下載、聊天、玩游戲以及購物這六大方面，而這往往改變了大學(xué)生的生活方式。

(四)大學(xué)生就業(yè)的創(chuàng)業(yè)方式改變。網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍廣泛則推動了大學(xué)生在就業(yè)過程中選擇自主創(chuàng)業(yè)的方式，相比以往傳統(tǒng)的就業(yè)模式則發(fā)生千變?nèi)f化的改變，現(xiàn)在的大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)渠道掌握了較為先進(jìn)的信息和創(chuàng)業(yè)資源，且網(wǎng)絡(luò)平臺對大學(xué)生的要求更注重的是頭腦和技術(shù)能力，而不僅僅在于文憑的高低，所以網(wǎng)絡(luò)平臺提供了他們較多的創(chuàng)業(yè)方式。

二、大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀

(一)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中缺乏主動性和針對性。在黨中央的重視下新世紀(jì)以來，大部分大學(xué)都紛紛建立校園網(wǎng)，落實(shí)“數(shù)字校園”的規(guī)模建設(shè)，但由于我國的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育起步較晚，由于各種原因而導(dǎo)致了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量不高、建設(shè)技術(shù)的水平參差不齊，在全面發(fā)展中缺乏一定的主動性和針對性，在初級階段往往不能及時幫助師生解惑，并不能跟上社會網(wǎng)絡(luò)的步伐。

(二)大學(xué)生的參與度不高，缺乏積極性。由于學(xué)校和社會的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視嚴(yán)重滯后，導(dǎo)致學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)信息雖然豐富多彩、資源浩如煙海，但是很難控制網(wǎng)絡(luò)中的不健康信息的存在，甚至包括了涉及淫穢、反動、奢靡生活的無限推崇的有害內(nèi)容，這往往誤導(dǎo)了學(xué)生形成不正當(dāng)?shù)男袨?、形成消極的人生觀和價(jià)值觀，對學(xué)生思想政治的教育產(chǎn)生了不小的負(fù)面影響，從而滋生了學(xué)生的不安定心理因素、追求享樂的不上進(jìn)心里，在思想政治教育工作中大學(xué)生的參與度不高，缺乏一定的學(xué)習(xí)積極性。

(三)教育方式多樣、不統(tǒng)一，缺乏互動交流。雖然所有的學(xué)習(xí)網(wǎng)站都開通了校長、書記等各種信箱，有利于推動學(xué)生的民主、平等意識的教育，對學(xué)生可以產(chǎn)生一定的崇尚平等、自主創(chuàng)新的思想模式形成。然而，事實(shí)上此種信箱僅僅添加了過濾設(shè)置，同學(xué)所提供的信息往往不能及時得到反饋，且在問題的傳遞過程中存在一定的時差和平等性，在學(xué)校和學(xué)生之間缺乏互動性交流，在對大學(xué)生的思想政治教育工作沒能達(dá)到實(shí)質(zhì)性的作用。

(四)虛擬化的網(wǎng)絡(luò)影響了學(xué)生的道德觀和心理健康。網(wǎng)絡(luò)的虛擬化造就了學(xué)生只需與電腦的數(shù)字交流，缺乏了現(xiàn)實(shí)而真實(shí)的人際交流形式，從而改變了學(xué)生的交際方式，并產(chǎn)生了人際互動障礙。甚至更為嚴(yán)重者，隨著過于沉迷網(wǎng)絡(luò)學(xué)生會產(chǎn)生心理變異，從而會患上網(wǎng)絡(luò)封閉癥、電腦狂躁癥等網(wǎng)絡(luò)心理疾病。網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育環(huán)境致使學(xué)生容易養(yǎng)成冷漠、壓抑的情緒和歪曲的道德觀。

三、大學(xué)生思想政治教育新模式探究

(一)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論研究。學(xué)校必須要高度重視當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)媒體對高校思想政治工作的影響，牢固確立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的核心目標(biāo)。在網(wǎng)絡(luò)的推動下，加強(qiáng)期思想政治教育理論的研究，積極探索網(wǎng)絡(luò)時代中結(jié)合馬列主義、思想等思想政治教育工作的方法，做到注重進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念、社會責(zé)任感和歷史使命感的形成和積淀。

(二)建立一只強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)隊(duì)伍。網(wǎng)絡(luò)信息的豐富多樣，各種不健康信息的魚龍混雜都會時時影響學(xué)生的心理健康和道德規(guī)范，所以對于網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的學(xué)校，必須要建立一只強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)后勤隊(duì)伍，要具備及時掌握當(dāng)前信息流量、精通網(wǎng)絡(luò)過濾和監(jiān)控技術(shù)的人才，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺正確進(jìn)行學(xué)生思想政治教育工作的輔助和教育引導(dǎo)，另外這只網(wǎng)絡(luò)建設(shè)隊(duì)伍需要具備一定的創(chuàng)新意識和探索精神。

(三)充分利用校園網(wǎng)站的建設(shè)和管理。作為學(xué)校信息傳播和教育陣地的窗口：校園網(wǎng)站則是進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。學(xué)?？梢猿浞掷眯@網(wǎng)站，進(jìn)行正確的思想觀念和價(jià)值觀念的宣傳和引導(dǎo)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)，并充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的交互優(yōu)勢，引導(dǎo)大學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向、培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立發(fā)展的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)業(yè)能力。大學(xué)生的思維較為活躍、思想多變，在網(wǎng)絡(luò)信息大爆炸的年代對大學(xué)生展開思想政治教育難度甚大。網(wǎng)絡(luò)作為大眾生活傳播“第四大媒體”，成為人們交流和獲取信息的重要手段之一，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的教育環(huán)境也產(chǎn)生了一定的影響。網(wǎng)絡(luò)作為時代進(jìn)步的產(chǎn)物，是大學(xué)生認(rèn)識世界、自我認(rèn)知的新手段。網(wǎng)絡(luò)的多媒體技術(shù)和信息傳播能力帶來了教育手段的思想觀念和教育內(nèi)容的改變和創(chuàng)新，對于大學(xué)生的思想政治教育工作就必須要進(jìn)一步跟上社會和時代的步伐。隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，我國形成了相當(dāng)規(guī)模的互聯(lián)網(wǎng)體系，對大學(xué)生的思想政治教育環(huán)境也產(chǎn)生了深刻的影響，如何做好大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，則是當(dāng)下大學(xué)生的思想政治教育工作的重要途徑。

作者：合斯來提·莫明工作單位：新疆喀什師范學(xué)院

第二篇

1建立健全校園網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)督機(jī)制

由于高校對網(wǎng)站不具備監(jiān)督的技術(shù)條件和管理?xiàng)l件，無法對來自校外的不良信息、錯誤信息進(jìn)行監(jiān)控，也無法有效控制信息傳播的范圍。因此，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管力度，把網(wǎng)絡(luò)對思想政治教育的消極影響降到最低程度。

1．1完善網(wǎng)絡(luò)信息傳播的制度法規(guī)，完善校園網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控機(jī)制

各高?？梢愿鶕?jù)國家和教育部門的相關(guān)法律法規(guī)，并結(jié)合高校自身的實(shí)際情況，制定出一系列明確的規(guī)章制度。比如，學(xué)校可以給每位學(xué)生一個賬號和密碼，然后根據(jù)登陸信息，了解到哪位學(xué)生在網(wǎng)上下載或者瀏覽不健康不正規(guī)的網(wǎng)頁，通知相應(yīng)的院系，根據(jù)高校制定的相關(guān)獎懲制度給予相應(yīng)的處罰或警告。

1．2開設(shè)網(wǎng)絡(luò)法制教育課程，組織法制教育講座

在高校，可以安排相應(yīng)的上網(wǎng)安全及法制教育，讓學(xué)生從制度上知道他們的哪些行為是合法的，哪些是國家法律不允許的，從而會下意識抑制自己的行為。也可以請當(dāng)?shù)氐姆ㄖ撇块T的專家來學(xué)校開設(shè)講座，他們可以通過實(shí)際發(fā)生的多種類型的案例進(jìn)行分析，明確告訴學(xué)生如何正確上網(wǎng)，用真實(shí)的案例更能引起學(xué)生的興趣，達(dá)到思想政治教育的最佳效果。

1．3培養(yǎng)一批具有高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管管理隊(duì)伍

高校要培養(yǎng)一批具有高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管管理隊(duì)伍，嚴(yán)格把控校園網(wǎng)的每個接入點(diǎn)，提前過濾網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，經(jīng)常刷新校園BBS，布置專門的監(jiān)管員對BBS的內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督，遇到不良信息，立刻刪除或發(fā)表申明，從正面宣傳有利于社會穩(wěn)定的、有利于學(xué)生身心健康成長的信息。而對于一些熱門話題，直接刪除可能會引起學(xué)生的逆反心理，達(dá)不到教育的效果，因此，管理網(wǎng)站的老師也要學(xué)會用心理咨詢談話法，可以通過正能量的東西直擊學(xué)生內(nèi)心世界，從心底讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，心服口服。

1．4購買防火墻等過濾系統(tǒng)，禁止黃色暴力等不健康信息傳播

購買防火墻等過濾系統(tǒng)，對黃色暴力等不健康的網(wǎng)頁禁止打開。校園的監(jiān)督機(jī)制不僅要從外部得到控制，也要強(qiáng)化內(nèi)部建設(shè)，大力完善學(xué)校主流網(wǎng)頁的建設(shè)，比如學(xué)生工作網(wǎng)、黨組織建設(shè)網(wǎng)、學(xué)生就業(yè)網(wǎng)、思政教育網(wǎng)等，使內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋校園，形成學(xué)校思政教育網(wǎng)絡(luò)體系，并配備專門的思政老師對網(wǎng)頁進(jìn)行維護(hù)和更新。

2重視思想政治課的教育

2．1充分發(fā)揮思想政治理論課的作用

高校思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地，對于世界觀、人生觀和價(jià)值觀正在形成中的大學(xué)生來說，這門課至關(guān)重要。思政課教師只要學(xué)問鉆研得“真”、課堂付出得“真”、對待學(xué)生感情用得“真”，思想政治課可以成為啟迪思想、感化心靈的熱門課。指引學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、思想和中國特色社會主義理論體系等重要思想，將網(wǎng)絡(luò)信息帶入思想政治課堂，探討現(xiàn)實(shí)問題、思考社會現(xiàn)象，和學(xué)生一起用馬克思主義的科學(xué)理論辯證分析社會問題產(chǎn)生的根源和解決辦法，把枯燥的內(nèi)容演繹得繪聲繪色。只有提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，才能從根本上提高學(xué)生自覺抵制不良信息的能力。

2．2把思想政治教育與學(xué)生心理健康教育相結(jié)合

經(jīng)驗(yàn)表明，心理健康教育也是高校思想政治教育工作的一個重要組成部分。把大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育相結(jié)合，不僅可以增強(qiáng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力，提高社會適應(yīng)能力，提升對網(wǎng)絡(luò)信息的甄別力，還可以促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)與身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)及思想政治素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，作為思想教育工作者一定要更新思想觀念，創(chuàng)新思想政治工作方法，要摒棄傳統(tǒng)思想政治教育的一言堂、滿堂灌的教學(xué)方法，關(guān)注大學(xué)生的心理健康狀況，以馬克思主義為指導(dǎo)，運(yùn)用心理學(xué)的基本原理于思想政治教育中，從而增強(qiáng)思想政治教育工作的科學(xué)性和有效性?？偨Y(jié)思想政治教育歷史經(jīng)驗(yàn)和新鮮經(jīng)驗(yàn)，汲取近年來學(xué)術(shù)界研究思想政治教育和心理學(xué)教育的成果，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握個性心理特征，需要和動機(jī)心理，態(tài)度心理，群體心理，人際交往和人際關(guān)系心理、挫折心理和逆反心理，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的網(wǎng)絡(luò)心理。而心理健康教育也不能只解決技術(shù)層面的問題，必須結(jié)合思想政治教育，了解學(xué)生的“三觀”，這不僅能使學(xué)生的心理問題得以解決，還會使學(xué)生獲得全面的、可持續(xù)的發(fā)展。

3建設(shè)具有專業(yè)化的思想政治教育師資隊(duì)伍

網(wǎng)絡(luò)時代思想政治教育的快速發(fā)展，給傳統(tǒng)思想政治教育師資隊(duì)伍帶來新的挑戰(zhàn)。我們需要一支專業(yè)、高效、過硬的網(wǎng)上思想政治教育隊(duì)伍來實(shí)現(xiàn)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)化。思想政治工作者要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)帶來的資源廣、信息量大、傳播速度快等優(yōu)勢，與時俱進(jìn)，高效率地汲取網(wǎng)絡(luò)之精華，剔除網(wǎng)絡(luò)之糟粕，將文明正規(guī)的網(wǎng)吧作為標(biāo)桿，鼓勵倡導(dǎo)學(xué)生去學(xué)校推介的安全正規(guī)的網(wǎng)吧上網(wǎng)學(xué)習(xí)，讓黑網(wǎng)吧失去市場。經(jīng)常翻閱新聞信息，關(guān)注熱點(diǎn)問題，利用真實(shí)熱點(diǎn)事件教育學(xué)生，掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時做好思想政治工作。也可以下載思政教育精品課程，提高自身文化素養(yǎng)，學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)秀業(yè)績，根據(jù)自身實(shí)際情況，走具有自身特色的思想政治教育路線。建立網(wǎng)絡(luò)交流互動平臺，因網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，學(xué)生的真實(shí)想法通常會表達(dá)于此，作為舒緩自身情緒的一條有效途徑，思想政治教師應(yīng)通過此窗口，了解學(xué)生內(nèi)心世界，從問題的源頭入手，往往會取得意想不到的效果。

4積極開展有意義的思想政治教育活動

要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺的開放性、交互性、及時性和平等性特點(diǎn)，開展一些富有特色的教育活動，既是推進(jìn)思想政治教育工作進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的重要途徑，又是推動傳統(tǒng)思想政治教育工作進(jìn)一步深化的有效手段。開展富有特色的網(wǎng)上思想政治教育活動，努力營造一種積極、健康、向上、自由的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

4．1開展多樣化的網(wǎng)絡(luò)文化活動

繼續(xù)開展融思想性、知識性、趣味性、娛樂性于一體的網(wǎng)絡(luò)文化活動，開設(shè)具有交互性、開放式的各種類型的咨詢服務(wù)，加強(qiáng)校園網(wǎng)BBS論壇的建設(shè)，開展師生在線交流；進(jìn)一步豐富網(wǎng)上專項(xiàng)服務(wù)工作，如開展網(wǎng)上班主任、網(wǎng)上心理測試與咨詢、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)等工作，并及時解決大學(xué)生在實(shí)際工作和生活中存在的問題，加強(qiáng)對校內(nèi)輿論的引導(dǎo)，及時糾正錯誤信息。

4．2開展思想政治教育網(wǎng)絡(luò)征文活動

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育征文活動可以最大限度地調(diào)動大學(xué)生參與到思想政治教育活動中來。思想政治教育征文活動可以廣泛地收集大學(xué)生的思想政治信息狀況，通過征文活動，參與者可以交流思想政治教育的心得體會。

5加強(qiáng)思想政治網(wǎng)站的建設(shè)

為了使思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)一體化，學(xué)?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以思想政治教育為主線的專題網(wǎng)頁。網(wǎng)頁內(nèi)容必須以黨的指導(dǎo)思想為主線，圍繞當(dāng)時的時事政治，展開有利于國家安全、有利于全民團(tuán)結(jié)一致的具有深度的政治意義的討論，在討論中學(xué)習(xí)；網(wǎng)站內(nèi)容也可以宣傳優(yōu)秀的民族文化為己任，因?yàn)橹腥A民族在漫長的歷史中形成了自己燦爛的文化，這種文化對于民族的延續(xù)，對于國家的存亡，不論在過去還是現(xiàn)在都有著特別重要的意義，其中的精華部分所蘊(yùn)涵的哲學(xué)意識、道德觀念和藝術(shù)見解，不論是過去還是現(xiàn)在，又在一般的知識教育、技能教育中起著其他方式難以替代的重要作用?？菰锏膬?nèi)容并不足以吸引學(xué)生進(jìn)入，為了提高點(diǎn)擊率，讓網(wǎng)頁的建設(shè)不是一張空紙，在網(wǎng)站建設(shè)中也可加入一些趣味知識競賽、網(wǎng)頁制作比賽等有獎活動，也可加入一些紅色經(jīng)典影視、歷史圖片、經(jīng)典老歌賞析等形式多樣的教育活動；開設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理咨詢室，有專門的心理輔導(dǎo)老師坐診，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生即使認(rèn)為自己有心理問題，也不愿意去找老師談話，出于對自身隱私的保護(hù)或者害怕其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)等特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)心理咨詢室也可以開設(shè)在思政教育的網(wǎng)站建設(shè)中，通過匿名的溝通，即保護(hù)了學(xué)生不想公開的隱私，又能真正了解學(xué)生思想問題，及時做出正確引導(dǎo)，有利于其身心的健康發(fā)展。

6提高大學(xué)生上網(wǎng)的自律意識

由于網(wǎng)絡(luò)是個獨(dú)立的、全面開放的虛幻世界。因此，必須加強(qiáng)大學(xué)生上網(wǎng)的自律能力。

6．1建立網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范

建立網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范，即“善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，瀏覽健康信息；誠實(shí)友好交流，坦誠對待他人；增強(qiáng)自護(hù)意識，約會網(wǎng)友慎重；維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，遵守網(wǎng)絡(luò)秩序；有益身心健康，正視虛擬時空。”

6．2開設(shè)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)道德教育論壇

開設(shè)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)道德教育論壇（網(wǎng)絡(luò)安全講座），推動大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識、網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的普及工作，如開展網(wǎng)絡(luò)知識競賽、組織網(wǎng)絡(luò)信息咨詢、網(wǎng)上科技知識問答、網(wǎng)上新聞?wù){(diào)查等活動，豐富校園網(wǎng)內(nèi)容。并利用信息技術(shù)課，教育學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)的功能和作用，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。

6．3實(shí)行校園網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)實(shí)名制

對于虛擬網(wǎng)絡(luò)世界只是暫時為人們提供宣泄空間，但人總歸是要回到現(xiàn)實(shí)生活中。實(shí)名制能讓互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)實(shí)生活真正接軌。就高校BBS而言，實(shí)行實(shí)名制后，網(wǎng)絡(luò)也更為真實(shí)，學(xué)生對自己的言行也更負(fù)責(zé)，可以大大提升大學(xué)生的責(zé)任感和坦誠度。除此之外，思想政治教學(xué)中可以增加“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)紀(jì)律和法規(guī)知識教育，依法使用網(wǎng)絡(luò)”、“做文明網(wǎng)民”等相關(guān)內(nèi)容。還可以在網(wǎng)上與大學(xué)生開展網(wǎng)德大討論等活動，加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德和法制觀念，控制自己的行為，做到不制作、不傳播垃圾信息。總之，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入我們的皮下組織，在我們身體的血肉中穿行，我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，但是在網(wǎng)絡(luò)帶給我們諸多的便利的同時，必然會帶來相應(yīng)的挑戰(zhàn)。作為高校思想政治工作者，就是要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，傳遞社會發(fā)展的正能量，提高思想政治教育工作的實(shí)效性，使思想政治教育工作真正與時俱進(jìn)，順應(yīng)時代的發(fā)展，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和可靠的接班人。（本文來自于《楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志?！稐盍杪殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志簡介詳見.）

作者：劉慧工作單位：西安醫(yī)學(xué)院

第三篇

一、網(wǎng)絡(luò)為高校思想政治教育帶來的機(jī)遇

互聯(lián)網(wǎng)工具的及時性、綜合性、開放性、交互性和虛擬性的特點(diǎn)，給高校思想政治教育工作帶來了新的機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及為當(dāng)前高校思想政治工作開辟了新的渠道，提供了新的技術(shù)手段和工作平臺，為高校思想政治工作提供了現(xiàn)代化的手段，拓寬了發(fā)展空間。傳播技術(shù)手段網(wǎng)絡(luò)化與思想政治工作的結(jié)合，符合時代的發(fā)展要求。利用網(wǎng)絡(luò)工作平臺建立和完善思想政治工作的紅色網(wǎng)站，可以改變思想政治工作的被動局面，提高工作對象的覆蓋面，改善信息傳輸和接受的方式，強(qiáng)化思想政治工作的時代性和有效性。

（一）網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育提供了豐富的內(nèi)容

1.互聯(lián)網(wǎng)海量的信息為思想政治教育工作者提供了一個博大的資源庫。各種文獻(xiàn)資料、歷史事件、政策法規(guī)，凡是有利于開展大學(xué)生思想政治教育工作的信息資料、政策文件和工作經(jīng)驗(yàn)都可以找到和吸收利用，這極大地豐富了思想政治教育工作的內(nèi)容。

2.互聯(lián)網(wǎng)的信息共享特征，提高了思想政治教育信息的傳播和利用率，減小了師生獲取信息資源的成本。通過網(wǎng)上下載，克服了在資料查找、印刷、分發(fā)及存檔等多方面的限制，大大降低了成本，使普遍化思想政治教育成為可能，有助于縮小校際差距。

3.網(wǎng)絡(luò)是一種極具感染力的信息傳播工具，它的自主性最大限度地調(diào)動了大學(xué)生獲取信息的主動性與參與性。大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)，既可方便地獲取大量信息，又可與世界自由地進(jìn)行思想交流，這極大地激發(fā)了大學(xué)生的求知欲和想象力，最大限度地調(diào)動他們獲取信息的主動性、自主性與參與性。

（二）網(wǎng)絡(luò)為思想政治教育工作提供了更新的方法

1.網(wǎng)絡(luò)使思想政治教育過程更加形象和生動有趣。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展使知識不單只能以文字的形式來表示，而且還可以用視頻等多種形式來表示，這種多媒體特性具有很強(qiáng)的吸引力和感染力，圖像、動畫和聲音都被放進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)中，形象而直觀，具有很大的趣味性，這種形式很受青年大學(xué)生的歡迎。

2.網(wǎng)絡(luò)具有的即時性使思想政治課的時代感更強(qiáng)。目前，許多網(wǎng)站具有很高的更新率，一天24小時更新時事信息，能在重大事件發(fā)生后的第一時間內(nèi)將它報(bào)道出來或者直接進(jìn)行現(xiàn)場直播，這種動態(tài)型的時事信息，讓高校師生隨時可以了解世界各地發(fā)生的大事，真正做到“足不出戶盡知天下事”。

3.網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展拓寬了高校師生的交流方式，使思想政治工作得以深入進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人之間的距離，教育者與受教育者進(jìn)行平等的雙向交流，這種教育模式使受教育者感受到尊重，提高了受教育者的主體地位，能促進(jìn)發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有利于思想政治教育的進(jìn)一步深入。

二、網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和運(yùn)用同時也給思想政治工作帶來新的考驗(yàn)。它豐富的信息缺乏控制和過濾，各種合法信息、非法信息、有益信息、無益信息、真實(shí)信息、虛假信息等混雜在一起，這對于正在成長中的，尚未樹立正確人生觀、價(jià)值觀的大學(xué)生來說，又不可避免地帶來沖擊，甚至誤導(dǎo)，從而造成大學(xué)生價(jià)值觀的傾斜和道德判斷力的削弱，為思想政治工作帶來了挑戰(zhàn)。

（一）網(wǎng)絡(luò)使思想政治工作處于復(fù)雜的信息環(huán)境之中

青年大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中更趨向于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段獲取各種信息，而網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜等特性，使大學(xué)生意識形態(tài)西化、民族認(rèn)同感弱化、行為取向無政府主義化、主流價(jià)值觀發(fā)生偏移，這既使得各種網(wǎng)絡(luò)文化如色情信息、網(wǎng)絡(luò)犯罪等沖擊了大學(xué)生的頭腦，也給中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展帶有被瓦解的趨勢。這些對高校思想政治教育陣地的穩(wěn)固和發(fā)展帶來了極大的挑戰(zhàn)。

（二）網(wǎng)絡(luò)對思想政治教育工作者提出了新的要求

網(wǎng)絡(luò)世界的互動關(guān)系異常復(fù)雜，這對思想政治教育工作的方式、體制和機(jī)制提出了新的更高的要求，思想政治教育工作者在思想、行動和技術(shù)上的應(yīng)對準(zhǔn)備還相對滯后，從事思想政治工作的人員，面臨著轉(zhuǎn)變觀念和更新知識的挑戰(zhàn)。

1.網(wǎng)絡(luò)對思想政治工作者的權(quán)威提出了挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的教育過程中，教育者處于一種信息優(yōu)勢的地位。通過這種信息優(yōu)勢，教育者在教育過程中比較容易樹立威信，得到受教育者的尊重。然而，在網(wǎng)絡(luò)時代，教育者的信息優(yōu)勢喪失了，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲得了大量的知識與信息、在最新信息的獲得上甚至大大超過了教師，教育者有時候面臨著信息劣勢的尷尬，部分教育工作者由于沒有受到專業(yè)的計(jì)算機(jī)和英語教育，面對飛速發(fā)展的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)往往不知所措，以至于在教育過程中，常常出現(xiàn)這種情況：他所說的東西學(xué)生早就知道，而學(xué)生說出的新名詞和新鮮事他卻聞所未聞。

2.網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育者的工作針對性帶來難度。當(dāng)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)匿名表達(dá)思想時，教師無法知道究竟是誰在發(fā)表意見，自然無法有針對性地開展工作。在網(wǎng)絡(luò)時代，思想政治教育方式面臨著新情況：一是面對面的教育方式受時間、地點(diǎn)、場合的限制；二是教育者精心準(zhǔn)備的教育內(nèi)容，一次只能對特定人數(shù)、對象發(fā)揮作用；三是在網(wǎng)絡(luò)上匿名發(fā)表的言論讓教師無法明確工作對象。因此，思想政治工作方法也要適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求，廣泛運(yùn)用新的技術(shù)手段，以達(dá)到加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的目的，同時思想政治工作從方式到內(nèi)容要更具有針對性和時效性。只有這樣，才能贏得主動。

（三）傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)方式不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

傳統(tǒng)的思想政治理論課教學(xué)中，還是以“灌輸式”教學(xué)方式為主，教學(xué)手段單一，基本上都是以教師為教學(xué)信息的唯一來源，以黑板、教科書為教學(xué)信息的主要承載形式，教學(xué)的整個過程通常是教師講學(xué)生聽、教師寫板書學(xué)生記筆記。學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程通常是記筆記、整理筆記、背筆記、考筆記、考完之后扔掉筆記，完全沒有創(chuàng)造性思考的時間和空間。這種教學(xué)模式已不能適應(yīng)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自由發(fā)展，充分發(fā)揮積極性、主動性以及成為高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的需要，更不能滿足網(wǎng)絡(luò)視域下高校思想政治理論課順應(yīng)時展的需要。（本文來自于《高教探索》雜志。《高教探索》雜志簡介詳見.）

三、網(wǎng)絡(luò)視域下加強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性的對策

（一）利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢創(chuàng)新教學(xué)資源的表現(xiàn)形式

網(wǎng)絡(luò)具有豐富性、時效性、快捷性三大特點(diǎn)，這給高校思想政治理論課實(shí)效性的發(fā)揮創(chuàng)造了機(jī)會。網(wǎng)絡(luò)的巨大的信息資源，為思想政治理論課的教學(xué)資源選擇提供了廣闊的空間。對于思想政治理論課而言，網(wǎng)絡(luò)通過各種多媒體形式來實(shí)現(xiàn)信息的傳遞與接受，把文字、聲音、影像、動畫和圖片有機(jī)融合，形成圖文并茂的立體教學(xué)方式。比如在講述思想在全黨的核心地位確立時，可以放映《長征》的影像資料，全面接觸歷史發(fā)展，能讓同學(xué)更深層次的了解思想上的變化。

（二）豐富高校思想政治課內(nèi)容達(dá)到實(shí)時的教學(xué)效果

要通過網(wǎng)絡(luò)來豐富思想政治理論課的教育方式，教育工作者就必須認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新形勢。積極推進(jìn)思想政治課的教學(xué)改革，構(gòu)建與網(wǎng)絡(luò)時代相適應(yīng)的教育工作機(jī)制。各個高校要建立本校的校園網(wǎng)，在網(wǎng)上積極開展思想交流活動，開展網(wǎng)絡(luò)心理咨詢，完善交流體制，并將大學(xué)生思想政治教育電子教材引入其中，以全新的教育方式吸引大學(xué)生們積極參與并在過程中主動接受教育，從而達(dá)到最好的教育效果。

（三）提高高校思想政治理論課教師的網(wǎng)絡(luò)教育技能

網(wǎng)絡(luò)多媒體的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性，為高校思想政治理論了教師進(jìn)行教學(xué)開辟了新的空間和途徑。因此，教師要努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)多媒體的一些基本技能，脫離傳統(tǒng)的備課方式，實(shí)現(xiàn)上課備課的“無筆化”，更高層面上要求在網(wǎng)絡(luò)中選擇和分析有用信息作為思想政治理論課教學(xué)素材，從而擴(kuò)大自己的視野，使自己的教學(xué)資料得到及時的更新。把理論緊密聯(lián)系實(shí)踐，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)模式，堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與多形式的社會實(shí)踐相結(jié)合，把課外實(shí)際生活的內(nèi)容結(jié)合在思想政治理論課的課堂上。

（四）完善思想政治教育工作的網(wǎng)絡(luò)管理體制

思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制的漏洞是導(dǎo)致大學(xué)生思政教育不穩(wěn)定和缺乏規(guī)范的重要因素。制定出強(qiáng)有力的監(jiān)管制度是當(dāng)前高校思想政治教育工作如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中有效推進(jìn)的重要保障。監(jiān)管制度的建立健全，一是建立強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，組建不同級別不同層次的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)在不同方面擔(dān)任不同職責(zé)，多方面，全方位管理網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作；二是建立規(guī)范化的工作制度，對擔(dān)負(fù)教育工作的責(zé)任主體的教育工作責(zé)任進(jìn)行明確分工，以制度的形式規(guī)定每個人的工作職責(zé)，使網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生思想政治教育工作不斷步入規(guī)范化制度化軌道，增強(qiáng)工作的可持續(xù)性實(shí)效性統(tǒng)一性和穩(wěn)定性；三是建立專門的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，主動協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，明確各單位職責(zé)和工作范圍，確保在突發(fā)網(wǎng)絡(luò)公共事件時能迅速有效地采取應(yīng)對措施，避免出現(xiàn)失去管控的情況；四是建立切實(shí)可行的保障體系，需要積極建立一支素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)精良，高水準(zhǔn)，專業(yè)性強(qiáng)的人才隊(duì)伍，不斷突破和解決工作中的瓶頸和難題。

（五）建立高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)考試平臺

傳統(tǒng)的思想政治理論課考試主要以命題試卷考查為主，存在著種種弊端，比如命題考試針對的是全體的學(xué)生，從整體而言，確?？荚嚨墓⒐降耐瑫r也忽略了學(xué)生的個體差異，對學(xué)生的評價(jià)本身隱含在不公平的因素。同時造成了大量資源浪費(fèi)。網(wǎng)絡(luò)的方便快捷性就要求高校思想政治理論課老師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)建立一種嶄新的高校思想政治理論課考試平臺。該網(wǎng)絡(luò)考試平臺能夠充利用教學(xué)資源，對學(xué)生的學(xué)習(xí)與考核有深遠(yuǎn)的意義，有著廣闊的應(yīng)用前景。要想更好地去變革思想政治理論課的考試方式，還需要我們不斷改革該考試平臺的運(yùn)行機(jī)制，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，做到有的放矢，真正增強(qiáng)思想政治理論課的實(shí)效性。

作者：鐘海燕張偉超張榮榮工作單位：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院