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摘要：世界經(jīng)濟正在朝向經(jīng)濟全球化的方向深入發(fā)展，從而促進國家對外貿(mào)易迅速發(fā)展，因此對于國際貿(mào)易人才的需要也大幅度的增加。需要對國際貿(mào)易實務(wù)課進行創(chuàng)新，從國際貿(mào)易實務(wù)課的特點出發(fā)，淺析如何把微課教學(xué)應(yīng)用到國際貿(mào)易實務(wù)課的教學(xué)實踐中。

關(guān)鍵詞：微課;國際貿(mào)易實務(wù)課;教學(xué)應(yīng)用

隨著電子信息技術(shù)發(fā)展以及課程教學(xué)的創(chuàng)新，如今微課作為一種數(shù)字化信息的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，開始在國內(nèi)外流行開來，微課是指一種新型的課程教學(xué)模式，如今不同的機構(gòu)和學(xué)者對其有不同的定義，但是總的來說微課是指以網(wǎng)絡(luò)視頻為教學(xué)平臺，記錄課程教學(xué)的某一個知識點或者某一個片段，形成碎片化的教學(xué)模式。微課的教學(xué)可以針對某一重點知識做突出的講解，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及對重點知識點的了解。如今微課教學(xué)在國際貿(mào)易實務(wù)課中的應(yīng)用還不廣泛，需要我們正確的將微課應(yīng)用到國際貿(mào)易教學(xué)中，從而有效的利用信息網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)現(xiàn)代化的國際貿(mào)易人才，使國際貿(mào)易的課程教學(xué)更加完善。

一、國際貿(mào)易實務(wù)課教學(xué)和微課的特點

（一）國際貿(mào)易實務(wù)課程教學(xué)的特點。1.較強的實踐性。國際貿(mào)易實務(wù)不僅是一種專業(yè)性較強的課程教學(xué)，同時它還具有較強的實踐性，是一門專門研究國際貿(mào)易交換以及國際商品流通過程的學(xué)科。在這之中包含著許多的國際貿(mào)易術(shù)語需要學(xué)生掌握，同時還需要學(xué)生懂得貿(mào)易合同的簽訂以及合同履行和違約處理等各項的全過程，例如：國際貿(mào)易磋商、報關(guān)、投保、租船等多方面的內(nèi)容。這些過程在每一個環(huán)節(jié)都需要具體的操作，因此具有很強的實踐性。2.與國際貿(mào)易法律密切聯(lián)系。國際貿(mào)易實務(wù)課涉及到許多的國際貿(mào)易法律和慣例規(guī)范，因此在進行課程教學(xué)時需要學(xué)生對國際貿(mào)易法有一定的了解，這樣可以更加的適應(yīng)和完善國際貿(mào)易交易的流程和規(guī)范。在這之中包括眾多的國際貿(mào)易法律條文，如《國際貿(mào)易術(shù)語解釋通則》、《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》等。這些條例被規(guī)范著世界各國的貿(mào)易往來，并受到認可，因此在國際貿(mào)易實務(wù)課中要熟練的掌握這些法律條文。3.強烈的涉外性質(zhì)。國際貿(mào)易與國內(nèi)貿(mào)易不同，在國際貿(mào)易中一般都是涉外貿(mào)易，商品貨物的合作商一般都是外國的貿(mào)易商，因此在進行貿(mào)易的每一個環(huán)節(jié)，如合用的簽訂、貨物的咨詢和了解、單據(jù)的填寫、銀行結(jié)算等，這些環(huán)節(jié)都需要從事國際貿(mào)易的工作人員掌握熟練的英語，因此在國際貿(mào)易實務(wù)課中，英語的教學(xué)應(yīng)該成為課程教學(xué)的重點。（二）微課的特點。微課作為適應(yīng)現(xiàn)代信息化教學(xué)的發(fā)展目標(biāo)而發(fā)展起來的一種教學(xué)方法，具有很多獨有的特征和優(yōu)勢，它可以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，同時還能幫助老師完善知識的教學(xué)和講解，其具體的特點有：1.目的性。微課教學(xué)的方法通過對教材課程的某一重點知識通過網(wǎng)絡(luò)視頻的方式進行深入的講解，因此具有強大的目的性和針對性。2.教育性。微課教學(xué)以網(wǎng)絡(luò)視頻為教育平臺，可以提供豐富的教學(xué)資源和知識，并為日常的課程教學(xué)提供很好的輔助作用，因此具有強大的教育性特征。3.趣味性。微課教學(xué)可以將知識通過語言、故事、圖片、動態(tài)視頻等生動的展現(xiàn)在學(xué)生的眼中，具有強烈的現(xiàn)場感和視聽享受，可以充分的增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。4.共享性微課通過網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)打破了學(xué)生聽課的時間和地點限制，學(xué)生可以在網(wǎng)上找到許多的相關(guān)課程的微課資源，還可以根據(jù)不同的知識點進行具體的查找，因此具有強大的共享性特征。

二、如何把微課教學(xué)應(yīng)用到國際貿(mào)易實務(wù)課的教學(xué)實踐中

從我國總體的教育課程發(fā)展來看，微課的利用還沒有得到很好的普及和應(yīng)用，現(xiàn)在主要應(yīng)用在數(shù)學(xué)、物理等邏輯思維較強的學(xué)科中，在國際貿(mào)易實務(wù)課的教學(xué)應(yīng)用上還不廣泛，需要我們綜合前面所提到的國際貿(mào)易實務(wù)課程的教學(xué)特點，以及微課的特點和獨特優(yōu)勢，具體的分析如何將微課教學(xué)應(yīng)用到國際貿(mào)易實務(wù)課程的教學(xué)中。1.在前期準(zhǔn)備中的應(yīng)用。國際貿(mào)易實務(wù)課教學(xué)是一門非常重視實踐性的學(xué)科，學(xué)生需要掌握的實踐理論也比較多，不僅要學(xué)習(xí)相關(guān)的國際貿(mào)易法律知識，也要掌握充分的商品交易、報關(guān)、合同簽訂、貨物運輸?shù)确矫娴南嚓P(guān)知識，所以老師在進行微課教學(xué)的應(yīng)用上，首先在前期的準(zhǔn)備中應(yīng)該對課程教學(xué)的總體內(nèi)容有一個概括的了解，然后把非常重要的知識點以及教學(xué)的難點提煉出來，然后對這些知識點進行深入的分析和講解，并制作視頻，應(yīng)該保證知識點的短小精煉。也就是在微課視頻的制作中要重視選題的重要性，不僅要符合教學(xué)的目標(biāo)，同時還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如老師在講解國際貿(mào)易法律中，因為國際貿(mào)易相關(guān)法律最大的特點就是語言比較精煉，所以老師可以將典型案例引入到微課中，然后總結(jié)案例中涉及到的國際貿(mào)易法，這樣不僅可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也便于學(xué)生對知識點的掌握。2.在課程教學(xué)中的應(yīng)用。在國際貿(mào)易實務(wù)課程教學(xué)中老師應(yīng)該將微課引用到具體的課堂教學(xué)中，因為國際貿(mào)易實務(wù)課大都以實踐為主，所以現(xiàn)在各大院校的國際貿(mào)易專業(yè)都相繼設(shè)立了校內(nèi)實訓(xùn)基地，這就需要學(xué)生掌握國際貿(mào)易理論知識，同時還要懂得如何具體的操作，因此老師對學(xué)生進行操作指導(dǎo)時可以將微課應(yīng)用到實際的教學(xué)中。例如在進行進出口成交和合同簽訂的實際操作中，老師可以讓學(xué)生觀看微課視頻，在視頻中包含總體的簽訂流程，可以以任務(wù)漫畫或者實際案例為基礎(chǔ)，充分的告訴學(xué)生實際簽訂合同的場景和過程。這樣可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和具了解，并且有不懂的地方還可以反復(fù)的進行觀看。3.在課程結(jié)束后的應(yīng)用。學(xué)生在進行學(xué)習(xí)之后還可以通過微課視頻對本課的知識點進行復(fù)習(xí)和掌握，因為微課的共享性特點，也可以根據(jù)教學(xué)的需要進行在線觀看。老師可以針對課堂教學(xué)中學(xué)生普遍存在的問題進行總結(jié)，并在微課視頻中進行展現(xiàn)。如在教學(xué)中，往往會出現(xiàn)很多的專業(yè)術(shù)語，如“ETA”、“G.S.P.”、“NOVCC”等，老師可以通過微課視頻對這些詞匯進行統(tǒng)一講解。從而方便學(xué)生的了解和掌握。

三、結(jié)語

經(jīng)濟全球化進一步深化，為國際貿(mào)易的人才培養(yǎng)提出了許多新的課題，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法適應(yīng)社會的需要，就需要我們運用科學(xué)的教學(xué)方法來促進對國際貿(mào)易人才的培養(yǎng)，而新型的“微課”教學(xué)有著巨大的發(fā)展優(yōu)勢，它與國家提倡的教育信息化建設(shè)相互承接，因此有效的將微課教學(xué)引用到國際貿(mào)易實務(wù)課中，可以更好的完善課程教學(xué)的方法和手段，使培養(yǎng)的人才更全面的適應(yīng)社會的需要。

參考文獻：

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[3]孟祥增,劉瑞梅,王廣新等.微課設(shè)計與制作的理論與實踐[J].遠程教育雜志,2014,(6):24-32.

作者:朱莎莎 單位:湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院