導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)前教育階段鋼琴教學(xué)論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、學(xué)前教育階段進(jìn)行鋼琴審美教育的必要性

（一）感知音樂(lè)之美，是培育學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)興趣的前提

興趣在學(xué)習(xí)過(guò)程中起到了非常重要的作用，老師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生體會(huì)到鋼琴的魅力，讓學(xué)生覺(jué)得鋼琴的聲音是美好的，讓學(xué)生欣賞世界著名的鋼琴曲，了解鋼琴家們的故事，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中受到熏陶。這樣學(xué)生對(duì)鋼琴就會(huì)有好奇心，這樣才會(huì)有興趣去學(xué)習(xí)鋼琴，并且會(huì)不斷提升自己的能力，這樣的學(xué)生才是真正喜愛(ài)鋼琴的，在未來(lái)的工作過(guò)程中也會(huì)更加喜歡自己的工作。老師在教學(xué)生彈奏鋼琴的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)要調(diào)動(dòng)自己的教學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的熱情，進(jìn)而挖掘?qū)W生在鋼琴上的領(lǐng)悟能力，在鋼琴教學(xué)的同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

（二）深諳音樂(lè)價(jià)值，是提升鋼琴教學(xué)質(zhì)量的保證

在實(shí)際教學(xué)中，老師的彈奏會(huì)讓學(xué)生不由自主的去學(xué)習(xí)，老師有著較高的音樂(lè)造詣才會(huì)讓學(xué)生佩服老師，學(xué)生就會(huì)真心的喜歡老師，喜歡鋼琴。因此，老師的演奏水平可以直接的影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，提升鋼琴?gòu)椬嗟乃?，才?huì)取得理想的教學(xué)質(zhì)量。

（三）領(lǐng)會(huì)音樂(lè)內(nèi)涵，是培育學(xué)生發(fā)掘音樂(lè)之美的重要途徑

自信在人生歷程中是非常重要的，學(xué)校不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，還要塑造學(xué)生的人格。老師要經(jīng)常夸獎(jiǎng)學(xué)生，讓學(xué)生有自信去展現(xiàn)自己，在展現(xiàn)自我的過(guò)程中成長(zhǎng)，達(dá)到提高鋼琴水平的目的。參加比賽的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下可以知道自己的缺點(diǎn)，也可以知道自己可以改進(jìn)的地方，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，適當(dāng)?shù)慕o予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)，可以促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

二、學(xué)前教育階段提升鋼琴教學(xué)中審美教育的幾點(diǎn)建議

（一）整合鋼琴教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)的時(shí)候?qū)W(xué)生加以引導(dǎo)和啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，老師在教學(xué)生彈琴前應(yīng)當(dāng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將樂(lè)曲中蘊(yùn)含的故事描繪出來(lái)，對(duì)于一些比較童趣的歌曲，可以用童話故事的形式講述，老師也可以組織學(xué)生去觀看一些音樂(lè)會(huì)或鋼琴比賽等，讓學(xué)生可以從心底喜歡上鋼琴。在鋼琴教學(xué)的時(shí)候，充分利用周圍的教學(xué)資源，采用多種教學(xué)方式，激發(fā)、挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，讓學(xué)生可以主動(dòng)投入到鋼琴的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生不僅可以提升自己的彈奏水平，在審美能力、思維能力以及欣賞能力上都可以得到提升，進(jìn)而在演奏鋼琴的時(shí)候可以更加投入，也可以在音樂(lè)中融入自己的想法，在鋼琴教學(xué)的過(guò)程中融入審美教學(xué)。

（二）感性和理性教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美觀

老師在學(xué)生面前的示范會(huì)直接影響到學(xué)生審美，對(duì)學(xué)生審美有著非常重要的影響。因?yàn)閷W(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生年紀(jì)并不大，身心還沒(méi)有完全成熟，知識(shí)的積累并不多，因此對(duì)于音樂(lè)并沒(méi)有深入的理解，老師在進(jìn)行演奏前，可以用簡(jiǎn)單易懂、生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)描述音樂(lè)，也可以將音樂(lè)表現(xiàn)的畫面描述出來(lái)，把音樂(lè)想要傳達(dá)的內(nèi)容用故事講述出來(lái)，讓原本深?yuàn)W的音樂(lè)變得簡(jiǎn)單、富有趣味，讓指法的練習(xí)變得輕松，這樣一來(lái)學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)更加容易，也可以深入理解音樂(lè)的情感，彈出自己的風(fēng)格。

（三）注重音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生欣賞和創(chuàng)造美的能力

首先，在鋼琴教學(xué)的時(shí)候，讓學(xué)生富有自信心是非常關(guān)鍵的，老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)要經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)清楚的認(rèn)知，學(xué)習(xí)鋼琴是需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的，老師應(yīng)當(dāng)用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生改正彈琴的不良習(xí)慣、彌補(bǔ)自身的缺陷。其次，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種級(jí)別的演出或比賽，讓學(xué)生可以在舞臺(tái)上向大家展現(xiàn)自己。在這類活動(dòng)中，起初學(xué)生會(huì)因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)有些緊張，在演出的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，但是經(jīng)過(guò)幾次演出之后，會(huì)逐漸建立自信，對(duì)自己的演奏水平有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)知，在后期的訓(xùn)練中會(huì)不斷的克服自身的缺點(diǎn)，這樣學(xué)生就會(huì)有自信去展現(xiàn)自己，有在舞臺(tái)上演奏的欲望。在這樣的不斷練習(xí)和鍛煉中，學(xué)生的審美及創(chuàng)造能力都會(huì)得到很大的提高。

作者:孫曉琳 單位:江蘇省淮安市高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校