導(dǎo)語(yǔ)：感恩教育在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)意義一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

【摘要】社會(huì)主義核心價(jià)值觀在黨的十八大報(bào)告中首次提出,教師最為社會(huì)新風(fēng)尚的傳遞者，理應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值觀的培育，依據(jù)當(dāng)代小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),以感恩為載體,弘揚(yáng)感恩文化,開(kāi)展感恩教育,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在小學(xué)生中“內(nèi)化”,從而形成正確的價(jià)值觀，則極具現(xiàn)實(shí)意義。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)主義核心價(jià)值觀；感恩教育；小學(xué)生

任何社會(huì)都有自己的夢(mèng)想和追求，繼“中國(guó)夢(mèng)”之后，黨的十八大又再次提出了“踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，并做了三個(gè)層面的提煉。這是凝聚和引領(lǐng)13多億中國(guó)人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一面精神旗幟。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，結(jié)合當(dāng)代小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以感恩為載體,弘揚(yáng)感恩文化，開(kāi)展感恩教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在小學(xué)生中“內(nèi)化”，從而形成正確的價(jià)值觀，具體做法如下：

1.感謝父母養(yǎng)育恩

結(jié)合三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)、父母生日等特殊節(jié)日，在學(xué)生中開(kāi)展“孝心”活動(dòng)，給父母制作一張賀卡或者小禮物，捶捶背、打一盆水，洗一洗腳，送上一個(gè)緊緊的擁抱等。并適時(shí)布置愛(ài)心家庭作業(yè)，號(hào)召少先隊(duì)員們利用雙休時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。不僅與此，學(xué)校抓住一切教育契機(jī)，利用五年級(jí)學(xué)生學(xué)農(nóng)期間與家長(zhǎng)的短暫分別，號(hào)召家長(zhǎng)為孩子們寫(xiě)一封家書(shū)，當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)農(nóng)基地意外地看到父母?jìng)儨嘏膯?wèn)候和親筆的家書(shū)時(shí)不禁熱淚盈眶，淚水中包含了對(duì)父母?jìng)兊南肽睿嗟氖菍?duì)其感恩之情的升華。

2.感謝老師教育恩

學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次“我心目中的好老師”征文演講比賽，比賽中學(xué)生們共同回憶老師們的點(diǎn)滴付出，并發(fā)自肺腑地向老師們表達(dá)了感激之情。每年教師節(jié)到來(lái)之際，學(xué)生從一開(kāi)始學(xué)校布置做感恩賀卡逐漸過(guò)渡到自發(fā)地制作賀卡以表達(dá)對(duì)老師的感恩。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)結(jié)合實(shí)際情況組織各班級(jí)召開(kāi)“感念師恩”等主題班會(huì)。學(xué)生們?cè)诟卸鞯耐瑫r(shí)，感受著身邊老師們的工作態(tài)度，進(jìn)而理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“敬業(yè)”二字的重要意義。

3.感謝同學(xué)幫助恩

學(xué)校適時(shí)在同學(xué)間開(kāi)展“我為同學(xué)做一件好事”、“今天我做值日生”、“手拉手共成長(zhǎng)”、“友誼中隊(duì)共成長(zhǎng)”等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生間不斷感受彼此付出的快樂(lè)和被關(guān)心的溫暖，在增進(jìn)友誼的同時(shí)，體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“友善”二字的深刻內(nèi)涵。

4.感激社會(huì)關(guān)愛(ài)恩

基于學(xué)校外來(lái)務(wù)工子女?dāng)?shù)量不斷上升的現(xiàn)實(shí)情況，學(xué)校聯(lián)手社會(huì)實(shí)踐基地敦煌社區(qū)創(chuàng)建農(nóng)民工子女學(xué)校，學(xué)校部分外來(lái)務(wù)工子女可以每周三下午參與到社區(qū)為其免費(fèi)開(kāi)設(shè)的各項(xiàng)輔導(dǎo)班中；個(gè)別家庭有困難的學(xué)生經(jīng)過(guò)申請(qǐng)，可以得到“萬(wàn)幫小蓓蕾”的助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，這些孩子們得到了社會(huì)各界愛(ài)心人士的關(guān)心和幫助，基于此，學(xué)校引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“志愿者活動(dòng)”等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。

5.感謝祖國(guó)培育恩

開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。積極開(kāi)展七一、八一、十一等政治性節(jié)日及清明節(jié)祭祀、烈士紀(jì)念日、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念日、中秋節(jié)、十一三大隊(duì)會(huì)等各種重要節(jié)慶日、紀(jì)念日活動(dòng)，挖掘其中蘊(yùn)藏的豐富教育資源。在首個(gè)“烈士紀(jì)念日”和紀(jì)念抗日戰(zhàn)勝勝利70周年等活動(dòng)中。學(xué)校均舉行主題升旗儀式，以此來(lái)紀(jì)念革命先烈，緬懷烈士功績(jī)，弘揚(yáng)烈士精神，培育我校師生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神和社會(huì)主義道德風(fēng)尚，提高師生感恩烈士，感恩美好生活的樸素情感，傳承中華民族的節(jié)氣血脈，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。每年3月和9月開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚。以“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”為契機(jī)，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，各班團(tuán)隊(duì)通過(guò)召開(kāi)“學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生”的主題班隊(duì)會(huì)，通過(guò)講一則雷鋒故事，為低年級(jí)同學(xué)、為學(xué)校做一件好事，唱一首贊頌雷鋒的歌曲，開(kāi)展一次隊(duì)員的實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。與此同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展“雷鋒就在我們身邊”各班好人好事的記錄和宣傳活動(dòng)，我校每月第一周的周二上午間操時(shí)間，組織全校各班負(fù)責(zé)人召開(kāi)“雷鋒就在我們身邊”的專(zhuān)題例會(huì)，會(huì)議上，各班負(fù)責(zé)人向?qū)W校匯報(bào)一個(gè)月來(lái)班級(jí)中的好人好事，學(xué)校利用周一的值周總結(jié)時(shí)間向全校師生表?yè)P(yáng)并宣傳在此活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人和班級(jí)，營(yíng)造了良好的學(xué)雷鋒氛圍，將雷鋒精神繼承和發(fā)揚(yáng)。

6.感激自然賜予恩

結(jié)合3.12植樹(shù)節(jié)、4.23地球日、環(huán)境日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)和“三節(jié)”教育契機(jī)，開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，厲行節(jié)約等活動(dòng)。號(hào)召每一個(gè)同學(xué)主動(dòng)植一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)保護(hù)一片綠地或一棵樹(shù)，自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的志愿者，做“10天少開(kāi)1天車(chē)”的宣傳者，做厲行節(jié)約的好少年，開(kāi)展謳歌大自然對(duì)人類(lèi)恩賜的書(shū)畫(huà)、攝影和演講比賽等，使學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)自然”成為同學(xué)們的自覺(jué)行為。加強(qiáng)小學(xué)生感恩教育，使之走在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的前列，使之成為一名感恩國(guó)家、感恩時(shí)代、感恩社會(huì)的棟梁之才，為圓夢(mèng)中華獻(xiàn)自己的微薄之力。

作者:朱立媛 單位:遼寧省大連市沙河口區(qū)華北路小學(xué)