導(dǎo)語：大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息調(diào)查研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：大學(xué)生就業(yè)信息是指導(dǎo)高校教學(xué)的重要指標，因此設(shè)計大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息自動跟蹤調(diào)查系統(tǒng)。以大學(xué)生、高校、用人企業(yè)、社會作為主體，搭建一個多元多級的大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息跟蹤調(diào)查系統(tǒng)，設(shè)計網(wǎng)絡(luò)拓撲圖，采用拓撲圖中的數(shù)據(jù)服務(wù)器、系統(tǒng)Web服務(wù)器以及備份服務(wù)器，確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全穩(wěn)定運行。通過系統(tǒng)中的高校就業(yè)指導(dǎo)中心管理模塊、用人單位管理子模塊、大學(xué)生就業(yè)管理子模塊以及問卷調(diào)查等模塊，跟蹤大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息，利用大學(xué)生管理模塊查看用人單位信息以及大學(xué)生就業(yè)方向，并通過用人企業(yè)管理模塊向大學(xué)生發(fā)出邀請函、反饋信息給院校，以配合高校調(diào)查大學(xué)生就業(yè)情況。分析實驗結(jié)果可知，黑盒測試結(jié)果顯示該系統(tǒng)與預(yù)期測試結(jié)果一致，系統(tǒng)滿意度高于98%，說明運用該系統(tǒng)進行大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息自動跟蹤調(diào)查時，效果較好。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)；動態(tài)信息；自動跟蹤調(diào)查；系統(tǒng)設(shè)計；拓撲圖設(shè)計；黑盒測試

各高校擴招使大學(xué)生數(shù)量越來越多，就業(yè)情況也越來越嚴峻。目前，高等院校教育評價工作中最重要的部分就是畢業(yè)生的就業(yè)情況[1]，而開展評價工作的前提是對大學(xué)生就業(yè)情況進行動態(tài)調(diào)查，以此來了解就業(yè)情況。各高校對大學(xué)生的就業(yè)情況關(guān)注度很高，并且有其各自的大學(xué)生就業(yè)跟蹤方法，各高校下各院系之間的大學(xué)生就業(yè)跟蹤方法也各有不同，常用的大學(xué)生就業(yè)情況統(tǒng)計方法一般為人工統(tǒng)計方法。該方法受噪聲影響大，對大學(xué)生的就業(yè)情況統(tǒng)計不全面、跟蹤調(diào)研有遺漏、學(xué)生就業(yè)信息不準確、調(diào)查速度過慢、時間過長、效率低下，逐漸被其他方法所取代[2⁃4]。因此，需要設(shè)計大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息自動跟蹤調(diào)查系統(tǒng)，該系統(tǒng)功能非常強大，操作簡單效率高[5⁃6]。對該系統(tǒng)進行設(shè)計，能夠及時了解大學(xué)生就業(yè)情況，不僅對高校的綜合教學(xué)水平有一定的評估作用，而且對指導(dǎo)高校今后的教學(xué)方向發(fā)揮了重要的作用[7]。多元多級大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息自動跟蹤調(diào)查系統(tǒng)可以有效解決人工統(tǒng)計方法的各種問題，因此對多元多級指標體系進行科學(xué)合理的設(shè)計，將大學(xué)畢業(yè)生、高校、用人企業(yè)以及社會等主體歸入高等院校教育評價中，構(gòu)建一個長效運行機制，收集大學(xué)生的就業(yè)信息并進行整理分析[8⁃10]，為今后的教學(xué)方向做出指導(dǎo)，提升高校的教學(xué)質(zhì)量。本文對大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息自動跟蹤調(diào)查系統(tǒng)進行多元多級設(shè)計，方便高校制定教學(xué)計劃，提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。

1大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息自動跟蹤調(diào)查系統(tǒng)設(shè)計

1.1分析系統(tǒng)需求。教育部新的規(guī)章制度中指出，深化改革的重點是建立高等教育質(zhì)量評價標準和評價體系。其中，參與主體包括：大學(xué)生、高校、用人企業(yè)、社會。根據(jù)上述背景對大學(xué)生就業(yè)情況進行調(diào)研[11]，搭建一個多元多級的大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息自動跟蹤調(diào)查系統(tǒng)，該系統(tǒng)具有以下特點：1）多元化的調(diào)查對象傳統(tǒng)麥可思調(diào)查和教育廳調(diào)查對象比較單一，分別集中在應(yīng)屆畢業(yè)生和往屆畢業(yè)生。為避免調(diào)查對象的單一性，本文系統(tǒng)將調(diào)查對象延伸到在校生和實習(xí)生，調(diào)查對象具有多元化特征。2）多元化的調(diào)查平臺調(diào)查網(wǎng)是一個包含多平臺的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查體系，不應(yīng)該只包含一個調(diào)查網(wǎng)。因此，本文調(diào)查系統(tǒng)采用包含多平臺的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查體系，極大地提高了大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息自動跟蹤調(diào)查的范圍和質(zhì)量。3）多元化的調(diào)查主體系統(tǒng)調(diào)查主體的多元性對于提高調(diào)查結(jié)果的真實性意義重大，本文系統(tǒng)的調(diào)查主體主要是大學(xué)生、高校、社會和用人企業(yè)。其中，作為主體的各大高校，在培養(yǎng)專業(yè)人才跟蹤評價時扮演著重要的角色，且調(diào)查系統(tǒng)完成專業(yè)建設(shè)改革的成效檢驗與專業(yè)剖析的數(shù)據(jù)支持都是將高校作為實施主體進行實踐，同時本文調(diào)查系統(tǒng)還可展開中觀層面和宏觀層面的大學(xué)生就業(yè)調(diào)查，將調(diào)查主體延伸到各專業(yè)的大學(xué)生。1.2網(wǎng)絡(luò)拓撲圖。因為大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息具有分布范圍廣、數(shù)據(jù)量大以及動態(tài)變化性強的特點，因此高質(zhì)量的大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息自動跟蹤調(diào)查系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓撲圖，應(yīng)該具有確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)穩(wěn)定、高效傳輸，以及提高跟蹤調(diào)查效果的功能。上述構(gòu)建的大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息自動跟蹤調(diào)查系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓撲圖見圖1。由于本文設(shè)計系統(tǒng)執(zhí)行大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息管理、訪問以及維護主要是在廣域網(wǎng)的條件下進行，因此網(wǎng)絡(luò)部署和硬件需要加大安全防范力度，對系統(tǒng)的安全進行重點深入分析。為確保系統(tǒng)可以24h不間斷運行，把外網(wǎng)防火墻部署在系統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)入口位置，同時采用數(shù)據(jù)服務(wù)器、系統(tǒng)Web服務(wù)器以及備份服務(wù)器，保證數(shù)據(jù)的安全穩(wěn)定運行，這樣即使其中一個服務(wù)器出現(xiàn)問題，也可及時有效切換。1.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計。為高效管理海量大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息數(shù)據(jù)，應(yīng)設(shè)置合理的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，其對象包含管理員、大學(xué)生、用人單位、模塊、試題、問卷以及答卷。各對象的屬性定義如表1所示。本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫建立表格有11個，具體為：模塊表、大學(xué)生信息表、用戶模塊對應(yīng)表、用人單位信息表、用戶信息表、管理員信息表、考卷內(nèi)容信息表、考卷選項表、考題內(nèi)容信息表、考題選項表、問卷完成表等。該數(shù)據(jù)庫可確保系統(tǒng)實現(xiàn)海量大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息高效率、高質(zhì)量存儲和管理，為實現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息的自動跟蹤調(diào)查打下堅實的基礎(chǔ)。1.4系統(tǒng)模塊。多元多級的大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息自動跟蹤調(diào)查系統(tǒng)能夠輔助分析大學(xué)生就業(yè)情況，其中包含招聘信息、用人企業(yè)信息、大學(xué)生信息和反饋調(diào)查信息。以大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息自動跟蹤調(diào)查需求分析作為基礎(chǔ)，該系統(tǒng)包含四個模塊，分別為高校就業(yè)指導(dǎo)中心管理模塊、用人企業(yè)管理模塊、大學(xué)生管理模塊、系統(tǒng)管理員管理模塊，每個模塊又分為各子模塊。各模塊之間功能存在差異，高校就業(yè)指導(dǎo)中心管理模塊以用人單位管理子模塊和大學(xué)生就業(yè)管理子模塊作為重點，可跟蹤調(diào)查大學(xué)生就業(yè)情況；用人企業(yè)管理模塊的重點是查看大學(xué)生情況，對合適的大學(xué)生發(fā)出邀請函并向院校進行反饋，配合高校跟蹤大學(xué)生就業(yè)情況；大學(xué)生管理模塊的重點是查看用人單位信息以及大學(xué)生選擇的就業(yè)方向；系統(tǒng)管理員管理模塊的重點是設(shè)置數(shù)據(jù)備份權(quán)限管理，維持系統(tǒng)的正常運行。

2實驗分析

本文系統(tǒng)以某大學(xué)為研究對象，通過實驗驗證大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息自動跟蹤調(diào)查系統(tǒng)的性能。2.1系統(tǒng)實現(xiàn)效果。用戶對本文系統(tǒng)進行操作時，可對系統(tǒng)的多個模塊進行管理，以本文系統(tǒng)高校就業(yè)指導(dǎo)中心管理模塊為例，用戶進入本文系統(tǒng)中的高校就業(yè)指導(dǎo)中心登錄界面后可以選擇不同的管理指令，此時會顯示相關(guān)的任務(wù)列表，點擊相應(yīng)按鈕會生成相關(guān)信息，例如點擊問卷調(diào)查管理，即生成試卷基本信息界面，可對試卷進行設(shè)計，效果見圖2。用戶進入大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息問卷調(diào)查管理界面后，可以看到調(diào)查試卷標題和試題信息，高校就業(yè)指導(dǎo)中心用戶根據(jù)系統(tǒng)提示對界面進行操作、編輯試卷，提高大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息自動跟蹤調(diào)查效果。2.2系統(tǒng)測試。系統(tǒng)設(shè)計完成后，需要對系統(tǒng)的功能和性能進行測試，同時檢驗系統(tǒng)的安全性，檢驗本文系統(tǒng)是否可以滿足高校、大學(xué)生以及用人單位的需求，通過對本文系統(tǒng)進行測試找出系統(tǒng)存在的問題以及問題原因并進行改正。2.2.1測試原則。實驗對本文系統(tǒng)性能進行測試前，需要遵循以下原則：1）對本文系統(tǒng)進行測試時，無需系統(tǒng)開發(fā)人員參與，而是由專門的測試人員展開測試。開發(fā)人員對系統(tǒng)形成固定思維，不能客觀地發(fā)現(xiàn)問題，而測試人員對系統(tǒng)不了解，測試結(jié)果更客觀，能夠及時發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的問題，并盡快解決。2）在對系統(tǒng)進行測試時需對系統(tǒng)進行全面測試，不可只檢測部分功能，需從系統(tǒng)的兼容性、合理性等角度出發(fā)，只有在經(jīng)過測試后，保證系統(tǒng)沒有問題才能將本文系統(tǒng)應(yīng)用到實際跟蹤調(diào)查大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息中。3）一旦在測試中發(fā)現(xiàn)本文系統(tǒng)存在問題，經(jīng)修復(fù)后，需更換測試人員進行二次測試，確認問題是客觀存在而非人為導(dǎo)致。4）在測試過程中檢測出系統(tǒng)存在問題或錯誤時，需將問題及時保存并進行反饋，在保證問題已經(jīng)解決且未出現(xiàn)其他問題的前提下才能將本文系統(tǒng)投入使用。2.2.2測試方法。常見的系統(tǒng)測試方法包括白盒法、黑盒法、集成測試、單元測試法和系統(tǒng)測試法，本文系統(tǒng)為滿足高校、大學(xué)生以及用人企業(yè)的需求，系統(tǒng)設(shè)計相對簡單，復(fù)雜度不高，主要測試部分為系統(tǒng)的各子模塊，因此選用黑盒法即可滿足對本文系統(tǒng)測試的需求。黑盒法是常用于測試系統(tǒng)性能的一種方法，該方法主要對系統(tǒng)的各模塊進行測試，無需對系統(tǒng)構(gòu)造進行考慮，僅以不同身份登錄檢測各子模塊的功能，若發(fā)現(xiàn)問題即可直接反饋，具有直觀、快速、安全等特點。2.2.3測試結(jié)果。在對系統(tǒng)進行測試時分別以高校就業(yè)指導(dǎo)中心的身份、用人企業(yè)的身份、大學(xué)生身份以及系統(tǒng)管理員身份登錄系統(tǒng)對系統(tǒng)進行測試。表2為以大學(xué)生身份登錄系統(tǒng)測試后的效果反饋。從表2可以看出，在測試過程中，未發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在錯誤，說明本文系統(tǒng)的測試效果可以達到預(yù)期效果，測試效果與預(yù)期效果一致，能夠滿足大學(xué)生使用需求，高效保證系統(tǒng)的利用率，有效進行大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息自動跟蹤調(diào)查。2.3滿意度調(diào)查為驗證用戶對本文系統(tǒng)的使用滿意度，對某大學(xué)的1000名用戶進行了滿意度調(diào)查，調(diào)查結(jié)果見表3。從表3可以看出，用戶對系統(tǒng)各項性能的平均滿意度達到98%以上，不滿意的情況為0，對系統(tǒng)滿意度達到一般的用戶很少，說明本文系統(tǒng)在使用上可以滿足大多數(shù)用戶的需求。

3結(jié)論

本文設(shè)計多元多級的大學(xué)生就業(yè)動態(tài)信息自動跟蹤調(diào)查系統(tǒng)，跟蹤大學(xué)生的就業(yè)情況，為今后高校的教學(xué)目標指明方向，同時本文系統(tǒng)對大學(xué)生的就業(yè)情況進行動態(tài)化的跟蹤調(diào)查，大大提高了高校的人才質(zhì)量和用人企業(yè)的滿意度，彌補了傳統(tǒng)就業(yè)跟蹤系統(tǒng)的不足。在今后的研究中可以不斷豐富本文系統(tǒng)中各模塊的內(nèi)容和功能，完善系統(tǒng)的各項性能。

作者:齊文娟 楊素青 單位:內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)