導(dǎo)語：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對中小型企業(yè)發(fā)展影響一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概念

有人認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也分狹義與廣義之分，在當(dāng)今資訊豐富，快速發(fā)展的時(shí)代，廣義的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更適用。大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的需要，利用當(dāng)下所有的資源與自身的能力，在經(jīng)濟(jì)環(huán)境中尋求并把握機(jī)會創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)或企業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會價(jià)值的過程。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一般具有以下特點(diǎn)：年輕化，平均年齡在20~30歲左右；由于接受了高等教育，與其他創(chuàng)業(yè)者相比，具有較好的專業(yè)能力；還在校園或剛走出校園，自己本省無足夠的資金去支持創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。

二、中小型企業(yè)定義

中小型企業(yè)簡稱中小企，指在經(jīng)營規(guī)模上較小的企業(yè)，此類企業(yè)雇傭人數(shù)和營業(yè)額較小。通常由一人或少數(shù)人提供資金，在經(jīng)營上直接管理。2003年2月19日的《關(guān)于印發(fā)中小型企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)暫行規(guī)定的通知》中，對主要行業(yè)的中小型企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)做出明確的規(guī)定。

三、影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)因素分析

有學(xué)者認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受到外部環(huán)境和自身?xiàng)l件影響，外部環(huán)境主要有家庭環(huán)境，政府政策，市場經(jīng)濟(jì)下的社會文化；而自身?xiàng)l件包括教育背景。

1.家庭環(huán)境

家長是孩子成長的第一個(gè)“老師”，孩子的性格特征，愛好行為，價(jià)值觀等都會受到家庭的影響，因此，大學(xué)生成長過程中，是否會有創(chuàng)業(yè)的意識，能力或者決策，其中一個(gè)主要原因是家庭的影響。阿爾瑪•畢海德曾指出，一個(gè)創(chuàng)業(yè)者能否成功創(chuàng)業(yè)，家庭背景的影響是起決定性作用的影響因素之一。以家庭成員的就業(yè)背景以及對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度為例，如果家庭成員中，有經(jīng)商行為或是從事與經(jīng)商行為有關(guān)的行業(yè)，可讓大學(xué)生在成長過程中接觸、感受和了解與商業(yè)行為有關(guān)的資訊，使得大學(xué)生會產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的意識；另外，家庭成員對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度也很重要，如果家庭成員對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為支持，對大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)傳授，經(jīng)濟(jì)和心理支持都會有積極的作用，反之亦然。

2.政府政策與社會文化

一個(gè)國家的政策與法律對創(chuàng)業(yè)的支持，是創(chuàng)業(yè)形成的政治基礎(chǔ)，市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境則是無形的影響。近年來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要與趨勢，市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下逐步呈現(xiàn)出符合創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，特別針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，高校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程教育的重視，政府的政策扶持，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)扶持以及逐步浮出社會上的創(chuàng)業(yè)成功案例，這些都在刺激著大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)。

3.教育背景

雖然說，學(xué)歷的高低并不是決定一個(gè)人創(chuàng)業(yè)成功與否的決定性因素，但是，如果創(chuàng)業(yè)者同時(shí)具備相關(guān)行業(yè)的專業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)教育，他們創(chuàng)業(yè)成功的幾率通常會比沒有這兩者的高。大學(xué)生作為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，是國家重點(diǎn)培養(yǎng)人才，同時(shí)具備專業(yè)的理論知識與創(chuàng)業(yè)教育，與沒接受過高等教育的創(chuàng)業(yè)者來說，大學(xué)生會更有優(yōu)勢。

四、我國中小企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

2008年，中小型企業(yè)占我國企業(yè)95%，工業(yè)總產(chǎn)值60%，銷售額57%；而在2010年，我國工商登記注冊的企業(yè)中，中小型企業(yè)的數(shù)量達(dá)到99%，創(chuàng)造全國60%的總產(chǎn)值，53%的銷售額。中小型企業(yè)比例增加，總產(chǎn)值沒明顯上升，但是銷售額反而降低，表明我國中小型企業(yè)的發(fā)展并不顯著，這樣將會阻礙我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。目前，我國的中小型企業(yè)中，大多數(shù)是民營性質(zhì)的，而民營性質(zhì)的企業(yè)大多停留在經(jīng)驗(yàn)型或家庭型的管理模式，這種“家族式”的經(jīng)營模式往往不能讓一個(gè)企業(yè)持續(xù)發(fā)展，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的民營企業(yè)家大多數(shù)是從農(nóng)民，下崗失業(yè)職工，個(gè)體工商戶中產(chǎn)生，而這類型的企業(yè)家不管是從個(gè)人素質(zhì)，社會責(zé)任感，還是法律意識來說都是不高的。因此，雖然我國中小型企業(yè)占據(jù)了中國企業(yè)90%以上的比例，但是發(fā)展相當(dāng)緩慢。在這種情況下，高質(zhì)量，高學(xué)歷企業(yè)家進(jìn)入我國市場經(jīng)濟(jì)，有利于我國中小型企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

作者:劉東妮 單位:廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院