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1牡丹江地區(qū)開設(shè)藥學(xué)相關(guān)專業(yè)高?，F(xiàn)狀

牡丹江地區(qū)開設(shè)藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的高職院校有牡丹江大學(xué)、黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院，2015~2017年就業(yè)情況見表一。從表中可知，每年約有15%左右的畢業(yè)生留在牡丹江地區(qū)工作，其中大部分從事藥品相關(guān)行業(yè)的工作。

2牡丹江地區(qū)藥品相關(guān)行業(yè)現(xiàn)狀

牡丹江地區(qū)制藥企業(yè)主要有牡丹江友搏藥業(yè)股份有限公司、黑龍江黑寶藥業(yè)股份有限公司、牡丹江靈泰藥業(yè)股份有限公司、黑龍江仁和堂藥業(yè)有限責(zé)任公司、黑龍江珍寶島藥業(yè)股份有限公司等。

3牡丹江地區(qū)高職院校藥學(xué)相關(guān)專業(yè)為地方經(jīng)濟服務(wù)存在的問題

3.1牡丹江受地域和經(jīng)濟影響，企業(yè)規(guī)模和社會影響力不夠，嚴重影響學(xué)生在本地就業(yè)的積極性。牡丹江地處東北地區(qū)，經(jīng)濟屬于欠發(fā)達地區(qū)，與北上廣深、杭州等一二線城市相比，存在工資待遇較低、發(fā)展機會較少等問題，學(xué)生多數(shù)不愿意長期留在牡丹江工作。同時，牡丹江地區(qū)醫(yī)藥企業(yè)社會影響力不高，其中牡丹江友搏藥業(yè)股份有限公司為上市公司，其控股九芝堂股份有限公司，另黑龍江珍寶島藥業(yè)股份有限公司也為上市公司，同時擁有專利技術(shù)，在行業(yè)內(nèi)具有一定的影響力，員工待遇較高。其他企業(yè)多為“代加工”企業(yè)，根據(jù)訂單進行生產(chǎn)，生產(chǎn)技術(shù)水平及管理水平較低，對學(xué)生缺乏吸引力。3.2校企合作深度不夠，無法實現(xiàn)“雙主體”育人。由于三所學(xué)校均是全國招生，省外生源占1/3，省內(nèi)生源中牡丹江地區(qū)考生比重較小，企業(yè)用人要充分考慮到“員工的穩(wěn)定性和流動性的矛盾”，校企合作過程就呈現(xiàn)了“企業(yè)熱情不高，學(xué)校疲于尋找”的局面，更談不上學(xué)校和企業(yè)通過“共同育人、合作研究、共建機構(gòu)、共享資源”建立“雙育人”體系。3.3政府參與程度不高。當(dāng)前國家層面十分重視職業(yè)教育，也采取了很多措施促進校企合作，各地的職業(yè)院校也進行了大量有益的探索，但現(xiàn)實情況卻存在許多不足:一是缺乏頂層設(shè)計和沒有形成雙方共贏并且操作性強的運行機制;二是缺乏穩(wěn)定的專項扶持資金和專業(yè)服務(wù)機構(gòu);三是企業(yè)缺乏相應(yīng)的組織管理制度和可以勝任的指導(dǎo)人員。

4我校藥學(xué)相關(guān)專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的有益探索

學(xué)校與黑龍江珍寶島藥業(yè)股份有限公司建立了長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系。珍寶島藥業(yè)為上市公司，份有限公司、黑龍江黑寶藥業(yè)股份有限公司、牡丹江靈泰藥業(yè)股份有限公司、黑龍江仁和堂藥業(yè)有限責(zé)任公司、黑龍江珍寶島藥業(yè)股份有限公司等?，F(xiàn)擁有一批以注射用血塞通、舒血寧注射液為代表具有獨特技術(shù)核心競爭力的品種。近五年先后有近300名學(xué)生到珍寶島藥業(yè)進行頂崗實習(xí)，其中有近50人留廠工作，穩(wěn)定性較好。主要源于企業(yè)為留廠工作的學(xué)生提供了較大的發(fā)展空間和經(jīng)濟保障，多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已走上了質(zhì)檢員、工藝員、車間副主任、檢驗室副主任等管理崗位。同時，黑龍江珍寶島藥業(yè)股份有限公司非常重視企業(yè)文化建設(shè)，使學(xué)生很快融入到企業(yè)的文化氛圍，同時，學(xué)生在企業(yè)的工作熱情和穩(wěn)定性加速了企業(yè)的成長，這樣使得校企合作達到了雙贏的目的，使我校與黑龍江珍寶島藥業(yè)股份有限公司一直保持著深度的校企合作關(guān)系。

5加強高職院校服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的途徑和措施

5.1加大宣傳力度，讓在校學(xué)生更多了解牡丹江及相關(guān)企業(yè)。利用學(xué)生在校期間，通過各種宣傳手段，讓學(xué)生愛上牡丹江，并充分了解牡丹江的發(fā)展前景。地方企業(yè)也要積極走進校園進行宣傳，通過組織學(xué)生活動，讓學(xué)生更多地了解企業(yè)魅力和個人發(fā)展的優(yōu)勢，使學(xué)生對企業(yè)充滿期待和向往。5.2進一步深化校企合作，推行“現(xiàn)代學(xué)徒制試點”。2014年《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的意見》拉開了高職院?！艾F(xiàn)代學(xué)徒制試點”工作的序幕，我們要抓住“現(xiàn)代學(xué)徒制”這一契機，改變校企合作理念，合理安排在校學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)，用“平穩(wěn)的流動性”解決企業(yè)發(fā)展中“人員穩(wěn)定性”的問題，企業(yè)積極參與學(xué)校教學(xué)，熟悉企業(yè)文化，增強學(xué)生對企業(yè)的認同感，提高學(xué)生留存率。2017年，牡丹江大學(xué)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)與黑龍江中桂藥業(yè)進行了“現(xiàn)代學(xué)徒制試點”的有益嘗試，取得了良好效果。5.3高校、企業(yè)爭取得到當(dāng)?shù)卣闹С?。高校不僅僅要走出去爭取到更多的合作企業(yè)，還要多與當(dāng)?shù)卣疁贤ǎ瑺幦〉玫疆?dāng)?shù)卣闹С?，以更好地設(shè)置課程和相關(guān)的實訓(xùn)，使其更有利于為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務(wù)。5.4高校不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。隨著國家、地方對企業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以及行業(yè)技術(shù)水平的不斷提高，高校要積極主動地調(diào)整人才培養(yǎng)方案，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展，使培養(yǎng)的學(xué)生更加符合行業(yè)需求，提高就業(yè)競爭力。

6結(jié)語

雖然現(xiàn)在高職院校為地方經(jīng)濟服務(wù)還存在著一定的問題，但通過學(xué)校、企業(yè)和政府的共同努力，高職院校必將為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。

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作者:劉爽 單位:牡丹江大學(xué)