一位媽媽第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),幼兒園老師說(shuō)：“你兒子有多動(dòng)癥，最好帶他上醫(yī)院看看?！眿寢尰丶胰套I告訴兒子：“今天老師表?yè)P(yáng)你了，她說(shuō)你以前一分鐘都坐不住，現(xiàn)在能坐三分鐘了，全班只有你有進(jìn)步?！眱鹤幽峭砥铺旎某粤藘纱笸腼?，而且沒(méi)要人喂。第二次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，小學(xué)老師說(shuō)：“你兒子在全班50人排名40位，我們懷疑他有智障，你最好帶他去檢查一下?！眿寢寽I流滿面，回家后卻對(duì)兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心，她說(shuō)只要你細(xì)心些，你定能超過(guò)你同桌，他排在第21位?！眱鹤宇D時(shí)兩眼發(fā)光，第二天上學(xué)去得特別早。孩子上了初中，媽媽又去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，卻沒(méi)聽(tīng)到兒子的名字，臨別問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你兒子考重高有點(diǎn)問(wèn)題?！眿寢屝老驳馗嬖V等在外面的兒子：“老師對(duì)你非常滿意，他說(shuō)只要你努力，定能考上重高?！备咧挟厴I(yè)了，第一批錄取通知書(shū)下達(dá)，學(xué)校通知兒子去一趟，兒子回來(lái)了，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她手上，大哭：“媽媽，我知道我并不聰明，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”

讀完故事，我不禁掩卷長(zhǎng)思：這是個(gè)幸運(yùn)的孩子，他擁有一位偉大的母親，一位懂得賞識(shí)孩子的母親，她相信孩子，信任他的潛力，尊重他的人格，用優(yōu)點(diǎn)激勵(lì)他不斷往前走，讓孩子快樂(lè)、自信。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長(zhǎng)常埋怨自己的孩子不用功，不如別人，孩子整天生活在懷疑、盯梢中，背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)，承受著巨大的壓力，只能像一只蝸牛樣慢慢向前爬，漸漸地，孩子的歡笑沒(méi)有了，只剩下沉默；自信沒(méi)有了，只剩下懷疑。懷疑自己的能力，懷疑自己的前途，漸漸覺(jué)得自己一無(wú)上處，在心底深深埋下自卑的種子，這樣的孩子始終都會(huì)帶著失敗的陰影，很不自信地走上社會(huì)。

俗話說(shuō)：在信任中長(zhǎng)大的孩子學(xué)會(huì)信任，在懷疑中長(zhǎng)大的孩子學(xué)會(huì)懷疑，在寬容中長(zhǎng)大的孩子學(xué)會(huì)寬容……為了我們的孩子，老師、家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子吧，讓他們天天擁有好心情，充滿自信地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挫折，全面展示自身的價(jià)值。讓他們像一只只輕快的小鳥(niǎo)沖上云霄，自由自在地翱翔，成為一個(gè)個(gè)心智健全的人吧！

摘要:前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者?！倍囵B(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，恰恰能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變“他主學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，實(shí)現(xiàn)探究意識(shí)的培養(yǎng)與提高。

關(guān)鍵詞:創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式構(gòu)建化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究性教學(xué)模式

在化學(xué)課堂上，我的學(xué)生總是很“調(diào)皮”，經(jīng)常會(huì)冒出一些比較“古怪”的問(wèn)題，有時(shí)引得大家哄堂大笑，有時(shí)卻也幫了我不少的忙。比如，在學(xué)習(xí)淀粉這節(jié)課中，我們講到有關(guān)淀粉的物理性質(zhì)。通過(guò)教材我們知道淀粉是白色的粉末狀固體，無(wú)氣味，無(wú)味道。當(dāng)時(shí)就有一位女同學(xué)提問(wèn)說(shuō)：“那為什么我們?cè)诔悦罪埖臅r(shí)候，會(huì)越吃越香，越嚼越甜的呢？”

這問(wèn)題問(wèn)得好啊，我就順勢(shì)組織學(xué)生自己閱讀課本中的材料，抓住其中的有效信息。過(guò)了幾分鐘后，同學(xué)們就開(kāi)始前后桌小聲聊了起來(lái)——應(yīng)該有答案了。我叫了剛才提問(wèn)的那位女同學(xué)回答，她說(shuō)“因?yàn)榈矸墼谕僖旱矸勖傅拇呋饔孟掳l(fā)生了水解反應(yīng)，生成了麥芽糖，而麥芽糖是有甜味的?！?/p>

大家都略有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。正當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)渡到淀粉的水解反應(yīng)時(shí)，平時(shí)上課不太認(rèn)真的一位男生站了起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“既然淀粉在嘴巴里會(huì)被唾液反應(yīng)生成了麥芽糖，那我們又是怎么知道淀粉是不甜的呢？”

這下可好了，學(xué)生一下子沸騰了起來(lái)，一邊笑一邊看著我，等待我的答案。我只好靈機(jī)一動(dòng)，“以牙還牙”，一臉嚴(yán)肅地回答：“在品嘗淀粉之前，我們先把口腔中的唾液全部清理掉，然后快速品嘗?！?/p>

荀子說(shuō)：“君子博學(xué)而日三省乎己，則知明而無(wú)過(guò)矣。”這是強(qiáng)調(diào)通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)并隨時(shí)檢視自己的言行，達(dá)到一種智慧洞明、言行無(wú)咎的完美道德境界。

其實(shí)，反省雖是心靈鏡鑒的拂拭，是精神的洗濯，卻又絕非僅僅限于道德范疇。它應(yīng)涵蓋我們的整個(gè)生命的全部?jī)?nèi)容。小到我們個(gè)人，大到我們的人類，從內(nèi)的欲求到外的言行，無(wú)不在反省的范圍之中。對(duì)于共產(chǎn)黨人，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，反省應(yīng)是“發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤、以利再戰(zhàn)”的動(dòng)力。

反省不等于檢討，也不等于懺悔。檢討和懺悔，是就自身所犯的過(guò)失與罪行而言。而過(guò)失與罪行必須反省，在這個(gè)意義上，檢討、懺悔就是反省的表現(xiàn)，卻不是反省的全部。反省，是人站在更高的層次上對(duì)整個(gè)人生乃至人類所走過(guò)的全部旅程的分析與對(duì)照，是人對(duì)人（類）自身的批判。我們不僅需要在舔舐創(chuàng)傷之際進(jìn)行深刻的思索分析，進(jìn)行反省，更需要在成功的歡樂(lè)中保持冷靜。

反省是理性的表現(xiàn)，反省者的心靈應(yīng)清靜如水，皎潔如月，必須摒棄個(gè)人私利與狹隘的地方主義，保持對(duì)異己的充分寬容與尊重。我們只有在真正懂得尊重別人、尊重客觀規(guī)律的時(shí)候，才能更清楚地認(rèn)識(shí)自己，反省才會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的功效。任何妄自尊大、唯我獨(dú)尊的心態(tài)，都與反省的要求背道而馳。

當(dāng)前，總書(shū)記提出了“八榮八恥”，這是我們道德的標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)經(jīng)常對(duì)照這“八榮八恥”進(jìn)行自我反省，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)在靜下來(lái)的時(shí)候想想自己是否踐行了“三個(gè)代表”重要思想，是否發(fā)揮了黨員的先進(jìn)性，是否“為官一任、造福一方”，是否做到了權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。只有經(jīng)常反省，才能保證自己的行為沿著正確的軌道走下去。

學(xué)會(huì)反省、經(jīng)常反省，于己于人、于家于國(guó)都是必要的、有益的。

學(xué)會(huì)“創(chuàng)造感動(dòng)”

——在2003學(xué)年第二學(xué)期3月份校會(huì)上的講話

何軍祥

（2004年3月25日星期四）

一、從感動(dòng)導(dǎo)入，鼓勵(lì)同學(xué)們“創(chuàng)造感動(dòng)”：

今天早上，我聽(tīng)了五（3）班一節(jié)主題為“天堂的位置”的說(shuō)話課，有很多的同學(xué)來(lái)問(wèn)我：何主任，請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為什么是最快樂(lè)呢？……同學(xué)們，你們知道在老師的心目當(dāng)中，什么是最快樂(lè)的嗎？我告訴當(dāng)時(shí)的同學(xué)：作為老師，當(dāng)看到自己的學(xué)生文明有禮，個(gè)個(gè)健康成長(zhǎng)、成材的時(shí)候是最快樂(lè)的，并且跟他們講了一個(gè)小故事。你們想聽(tīng)嗎？

學(xué)會(huì)讀懂顧客

顧客光臨，營(yíng)業(yè)員是靜靜地走開(kāi)，還是輕輕地留下，這里蘊(yùn)含著營(yíng)業(yè)員的商業(yè)功底。有的顧客在逛商場(chǎng)時(shí)，會(huì)碰到令人尷尬的場(chǎng)面：正興致極高地欣賞琳瑯滿目的商品或剛剛臨近柜臺(tái)還沒(méi)看清商品時(shí)，營(yíng)業(yè)員就馬上湊上來(lái)一聲連一聲地追問(wèn)“買什么”或忙不迭的把商品遞到你面前。在這種情況下，顧客不回答或不作反應(yīng)顯得很不禮貌，窘迫中的顧客留下一句“隨便看看”后，便惶惶然匆匆離去。

如今的大商場(chǎng)，都十分注重營(yíng)造優(yōu)美的購(gòu)物環(huán)境，提供豐富多彩、適銷對(duì)路的商品，但往往忽視營(yíng)業(yè)員素質(zhì)及柜臺(tái)接待技巧和方法。同顧客直接打交道的營(yíng)業(yè)員一向被看作商店的門(mén)臉，其形象也是商場(chǎng)整體形象的反映。所以營(yíng)業(yè)員素質(zhì)的高低，接待技巧如何對(duì)商店來(lái)講是至關(guān)重要的。

柜臺(tái)接待技巧1：“男女有別”

由于男性和女性在生理、心理發(fā)展方面的差異，以及在家庭中所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)不同，在購(gòu)買和消費(fèi)心理方面有很大的差別。男性消費(fèi)者在購(gòu)買商品以前，一般都有明確的目標(biāo)，所以在購(gòu)買過(guò)程中動(dòng)機(jī)形成迅速，對(duì)自己的選擇具有較強(qiáng)的自信性。當(dāng)幾種購(gòu)買動(dòng)機(jī)發(fā)生沖突時(shí)，也能夠果斷處理，迅速作出決策。特別是許多男性消費(fèi)者不愿“斤斤計(jì)較”，也不喜歡花很多時(shí)間去選擇、比較，即使買到的商品稍有毛病，只要無(wú)關(guān)大局，就不去追究。男性消費(fèi)者在購(gòu)買活動(dòng)中心境變化不如女性強(qiáng)烈，他們一般是強(qiáng)調(diào)商品的效用及其物理屬性，感情色彩比較淡薄，很少有沖動(dòng)性購(gòu)買，也很少有反悔退貨現(xiàn)象。針對(duì)男性消費(fèi)者的這些特點(diǎn)，營(yíng)業(yè)員應(yīng)主動(dòng)熱情地接待，積極推薦商品，詳細(xì)介紹商品的性能、特點(diǎn)、使用方法和效果等，促使交易迅速完成，滿足男性消費(fèi)者求快的心理要求。在購(gòu)買過(guò)程中，女性消費(fèi)者容易受感情因素和環(huán)境氣氛的影響，一則廣告或一群人爭(zhēng)相搶購(gòu)的場(chǎng)面，都可能引發(fā)女性消費(fèi)者特別是年輕女性消費(fèi)者一次沖動(dòng)性購(gòu)買，所以女性消費(fèi)者購(gòu)買后后悔及退貨現(xiàn)象比較普遍。同時(shí)，女性消費(fèi)者比較強(qiáng)調(diào)商品的外觀形象及美感，注重商品的實(shí)用性與具體利益。在購(gòu)買商品時(shí)，即要求商品完美，具有時(shí)代感，符合社會(huì)潮流，又要從商品的實(shí)用性大小去衡量商品的價(jià)值及自身利益。這就是女性消費(fèi)者走東店進(jìn)西店，比來(lái)比去，挑挑檢撿，遲遲下不了購(gòu)買決心的原因。所以營(yíng)業(yè)員在接待女性顧客時(shí)，需要更多的熱情和耐心，提供更周到細(xì)致的服務(wù)；不要急于成交，給她們足夠的挑選、比較的時(shí)間，滿足其求真的心理。

公務(wù)員之家版權(quán)所有柜臺(tái)接待技巧2：“察顏觀色”

暑期里我翻開(kāi)了《學(xué)會(huì)寬容》這本書(shū)，在書(shū)中我靜靜地領(lǐng)略、感受寬容的力量?！皩捜菔侵腔?、是力量，寬容是、是體諒，寬容也是?！睍?shū)中的一字一句在我的腦海里烙下了深深的印痕。

這本書(shū)一共分成了5大塊，“寬容是一種智慧和力量”“寬容是深藏心的體諒”“寬容是對(duì)生命的洞見(jiàn)”“寬容是成長(zhǎng)的綠蔭”“寬容是幸福家庭的秘訣”……書(shū)中的每個(gè)章節(jié)都是一個(gè)或幾個(gè)故事，這些故事都證明和體現(xiàn)出寬容給人生帶來(lái)的是美好。

最簡(jiǎn)單的講，我讀這本書(shū)后最大的體會(huì)就是明白了寬容是一種最高貴的品德。寬容是人性之間必不可少的，俗話說(shuō)得好“退一步海闊天空”，這也是一種寬容的體現(xiàn)。懂得退讓，懂的寬恕他人，可以少了一份責(zé)罵，那是沒(méi)必要的。面對(duì)任何事，都要學(xué)會(huì)寬容地看待一切，這樣所有的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是可以更美麗的，就算是別人的侵犯還是過(guò)錯(cuò)，都需要學(xué)會(huì)寬容?；蛟S有的人會(huì)覺(jué)得寬容是一種沒(méi)用的表現(xiàn)，向別人屈服，只能讓我們退讓和忍受；寬容應(yīng)該是相互的，如果我對(duì)他寬容，他對(duì)我卻不寬容，豈不是自己吃了大虧？抱有這種認(rèn)識(shí)和思想的人，實(shí)際上他們已經(jīng)不寬容了，他們理解的寬容是片面的，極端的。

書(shū)上很恰當(dāng)?shù)呐e了一種比喻，這是我們生活中很確切的事實(shí)：比如有甲乙兩人。如果甲向乙借用鐮刀，結(jié)果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲說(shuō)：“上回你不借我鐮刀，所以這回我不借馬給你?！边@是報(bào)復(fù)。公務(wù)員之家版權(quán)所有

如果甲向乙借用鐮刀，結(jié)果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲雖然答應(yīng)，卻趁借馬之機(jī)向乙說(shuō)道：“你回不借我鐮刀，但是這回我借你馬匹了。”

這是憎惡。

親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們：

常言道：人生四大喜，久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)。在今天這個(gè)秋高氣爽、醉人心弦的時(shí)刻，我們這些同窗好友歡聚在此，回顧崢嶸的青春歲月，暢談同窗友誼，共敘地久天長(zhǎng)，更是喜上眉梢、喜出望外、喜笑顏開(kāi)、喜不勝收，相信久別重逢的我們，會(huì)在今天再次寫(xiě)下青春的誓言--那就是，珍惜今天的相聚，期待明天的重逢，讓我們攜手同行，在人生絢麗的舞臺(tái)上寫(xiě)下我們最輝煌的篇章。

回首20余年的風(fēng)風(fēng)雨雨，回望我們?cè)黄鹱哌^(guò)的校園里的青春歲月，沖淡的是我們所經(jīng)歷的過(guò)眼云煙的悲歡離合，日漸濃郁的卻是我們平平淡淡、從從容容、真真切切、不拘于功名利祿的同窗情誼。20歲時(shí)的我們，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，對(duì)事業(yè)寄予了滿腔的熱情，為了青春的誓言，我們揮汗如雨、拼搏勞碌，不在乎人言是非，不在乎榮辱賤貴。30歲時(shí)的我們，目標(biāo)明確，只爭(zhēng)朝夕，在最艱難的日子里，我們有真誠(chéng)的同學(xué)友誼為伴，便不覺(jué)凄涼，心中總是涌起陣陣暖意，正是這份溫暖，正是這份感動(dòng)，維系了我們幾十年的深情厚誼。40歲時(shí)的我們，成熟穩(wěn)健，睿智豁達(dá)，以平和之心閱讀人生風(fēng)景。相信50歲的我們，依舊可以靜觀庭前花開(kāi)花落，閑看天上云卷去舒，寵辱不驚，去留無(wú)意，任無(wú)情的歲月悄悄帶走易逝的青春韶華，但彌留永久的卻是我們深藏心中的那份純潔的友誼、那份難得的感動(dòng)。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。親愛(ài)的朋友們，為了我們?cè)陔y忘的校園中結(jié)下的深厚的友誼，為了我們健康而美好的生活，讓我們共同祝愿，青春無(wú)限，友誼長(zhǎng)存，激情永在！

謝謝大家！

教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)”變“會(huì)學(xué)”

我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)，應(yīng)“將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙交給學(xué)生”。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)和社會(huì)飛速發(fā)展、知識(shí)量急劇增加的今天，更需要“把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙交給學(xué)生”。教師不僅教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教給學(xué)生掌握知識(shí)的方法，讓學(xué)生逐步從“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)化為“會(huì)學(xué)”。

幾年來(lái)，我們針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)、無(wú)計(jì)劃性，不會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，聽(tīng)課不抓住要點(diǎn)等問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，變講書(shū)為導(dǎo)學(xué)，我們的做法是這樣的：

一、以“疑”為誘，導(dǎo)其“知疑”、“解疑”

學(xué)起于“疑”，須導(dǎo)其“知疑”。

第一，把預(yù)習(xí)納入課堂，上好預(yù)習(xí)指導(dǎo)課。就是通過(guò)課堂預(yù)習(xí)，給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的時(shí)間，讓學(xué)生有充分的準(zhǔn)備，目的是讓學(xué)生去“知疑”。公務(wù)員之家版權(quán)所有

開(kāi)學(xué)典禮演講學(xué)會(huì)認(rèn)知學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)為人

同學(xué)們，早上好，

自從中國(guó)有了考試，千百年來(lái)，從考場(chǎng)走出來(lái)的勝利者都有著同樣的心情：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花；自從中國(guó)有了學(xué)校，千百年來(lái)，老師都喜歡招收品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生：擇天下英才而教之，不亦樂(lè)乎？原創(chuàng)：

你們選擇了北郵，北郵挑選了你們，于是就有了今天這個(gè)開(kāi)學(xué)典禮，我們大家是不是應(yīng)該用掌聲來(lái)慶賀彼此的滿意和高興呢？（熱烈掌聲）

有人說(shuō)中國(guó)現(xiàn)今的高等教育是精英教育如果從入學(xué)人數(shù)比例來(lái)說(shuō)，這個(gè)說(shuō)法不無(wú)道理。畢竟，全國(guó)只有％左右的同齡人有幸取得接受高等教育的資格。如果統(tǒng)計(jì)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的入學(xué)百分比那就更小。但是，精英教育的真正含義應(yīng)該是把受教育者培養(yǎng)成社會(huì)的精英。北郵新生切不可以為考上大學(xué)就算精英要知道，高考的考場(chǎng)上比試測(cè)驗(yàn)的僅僅是一部分課堂知識(shí)，充其量還附加了一點(diǎn)學(xué)習(xí)能力的檢查。而對(duì)青年的全面評(píng)價(jià)，應(yīng)當(dāng)是知識(shí)、能力和素質(zhì)的綜合。說(shuō)一個(gè)青年算不算精英，要看他畢業(yè)后承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和對(duì)社會(huì)的實(shí)際貢獻(xiàn)。

北郵年校史上，培養(yǎng)了成千上萬(wàn)的科學(xué)家、教授、政府官員、成功的企業(yè)家、優(yōu)秀的工程師和許多不同崗位的先進(jìn)分子，他們真正稱得上是社會(huì)的精英。另一方面，北郵每年也有個(gè)把不求上進(jìn)的學(xué)生慘遭淘汰。面對(duì)后悔的眼淚，校長(zhǎng)和教師愛(ài)莫能助，因?yàn)閲?guó)家有限的教育資源應(yīng)該、也只能奉獻(xiàn)給全力以赴的學(xué)生。

今天，很榮幸地參加了這次聚會(huì)，來(lái)到了這個(gè)曾經(jīng)讓我充滿夢(mèng)想、徨彷與煎熬的地方，那些陌生的、似曾相識(shí)的和過(guò)去熟悉而今不敢相認(rèn)的臉，似乎在向我訴說(shuō)著二十年的感慨與變遷。

我驅(qū)車自潛江往返于竹中足有兩趟，無(wú)奈時(shí)光流逝，讓我再也找不到記憶中的痕跡了。

當(dāng)使我更加感受到同學(xué)友情的珍貴。美好的中學(xué)時(shí)光，相聚是溫馨而又愉快的通過(guò)聚會(huì)。恰似流光溢彩的畫(huà)卷，烙在記憶的深處。往事如煙，溫馨如昨，相聚使我重溫起那一同走過(guò)的日子，回憶起那段激情燃燒的歲月！歷久彌新，永不褪色！

留在記憶中最深的竟是一個(gè)深秋的下午，年。從澤口步行至竹中，看到道路兩旁的梧桐樹(shù)葉被秋風(fēng)陣陣吹落，那種對(duì)于命運(yùn)的不測(cè)，以及生命被社會(huì)淘汰的凄涼，不停地繚繞在腦海中，揮之不去。今天，才發(fā)現(xiàn)人的夢(mèng)想總是變換中漂忽不定，人世間仿佛再也沒(méi)有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)能去衡量一個(gè)人的成功了思維決定行為，思路決定出路，人的心態(tài)是決定我成敗的最關(guān)鍵因素。當(dāng)我自以為我智商，處事能力，品德素質(zhì)，文化水準(zhǔn)，讓我足以光耀于人前的時(shí)候，也許這就為我今后可能的失敗埋下伏筆。因?yàn)樽砸詾樽砸咽鞘裁吹臅r(shí)候，也是將自已置身于什么也不是時(shí)候。會(huì)發(fā)現(xiàn)那些成功的人往往從事的所不屑的工作。后悔沒(méi)有提高物理或?qū)W好英語(yǔ)，以為那樣會(huì)使我今天的生活變的更加美好；但我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，即使我不學(xué)這些，只要我有做好一名優(yōu)秀員工的心態(tài)，把那些基本工種的操作研究透，境況也同樣會(huì)發(fā)生喜人的變化。

讀書(shū)是為了解決工作中的問(wèn)題，忽然明白了學(xué)以致用的道理。讀書(shū)能使我攻堅(jiān)克難時(shí)事半功倍，因而讀書(shū)和我從事的工作一樣不能取巧，只有認(rèn)識(shí)了這些，才能不負(fù)我為讀書(shū)所花費(fèi)的金錢與精力。人生百態(tài)，世態(tài)炎涼，種瓜未必得瓜，種豆未必得豆，插柳未必就成蔭，播種與收獲所形成的不等式的關(guān)系，讓人生的痛苦與喜樂(lè)更是充滿了無(wú)限的神秘色彩。人都有成功的跡象，就是沒(méi)有成功的定式。

好想看到更多的同學(xué)，這次聚會(huì)。但由于種種原因他未能出席，這是錯(cuò)過(guò)的遺憾。同時(shí)，同學(xué)們廣泛贊許聲中，也能深刻的感受到xx等同學(xué)在這么短的時(shí)間內(nèi)，能將我這些失散多年的同學(xué)凝聚到一起所表現(xiàn)出的非凡智慧和能力。一直以為中國(guó)的乃至世界的真正精英，全都集中在長(zhǎng)征途中的紅軍隊(duì)伍里；盡管崔永元以其在電視臺(tái)里的崇高威望，也組織了一只重走長(zhǎng)征路的隊(duì)伍，但他行動(dòng)無(wú)疑是失敗的因?yàn)樗I(lǐng)導(dǎo)的成員都是各行各業(yè)中名符其實(shí)的精英，正是這些成員在行業(yè)中的地位”決定了這次行動(dòng)的失?。好總€(gè)人都能為每次的行動(dòng)建言獻(xiàn)策，以再次確定自已跨行業(yè)的影響力，導(dǎo)致每次行動(dòng)總是充滿爭(zhēng)論與分歧，忽視了一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)具備的最基本的組織原則，那就是服從是無(wú)條件的人生的弓背路太多了多走走弓背路有何不可？名譽(yù)領(lǐng)導(dǎo)相比實(shí)權(quán)領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生更多的困惑，原因大概就在這里。同學(xué)們正是昔日的少爺，現(xiàn)在爺們過(guò)去的少女，今天的貴夫人，一個(gè)個(gè)正值壯年，身處人生的巔峰，要想讓他意志完全統(tǒng)一，這種難度是可想而知的但就是這種特殊的情況下，聚會(huì)仍然辦得非常成功，不僅能讓每一位參會(huì)的同學(xué)都能愉悅地感受到昔日同學(xué)依然如故的溫情，同時(shí)也能看到只要持之以恒的奮斗就有成功的希望。相聚是短暫而又歡欣的充滿激情的聚會(huì)之后，同學(xué)們又要在不舍中互道珍重，各奔東西，之后又將是長(zhǎng)長(zhǎng)的別離，但友情的芬芳會(huì)給我平淡的生活增添一縷和煦的陽(yáng)光。