導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇和諧社區(qū)工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、提升和諧文明感受度，活躍社區(qū)文化，廣泛宣傳社區(qū)精神文明公約，提高文明新風(fēng)、文明行為，利用社區(qū)資源，開展科普宣傳、法制宣傳，青少年校外思想道德教導(dǎo)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校等各類宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)。治理好文化活動(dòng)室和圖書閱鑒室。

二、提升平安幸福感受度，搞好社區(qū)綜合治理，認(rèn)真做好戶籍治理及外來(lái)人員私房出租戶的治理，完善綜合治理構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，形成群防群治，杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象，及時(shí)做好民事糾紛的調(diào)解，做到公平公正，確保社區(qū)內(nèi)無(wú)重大刑事案件，讓社區(qū)內(nèi)的居民安居樂(lè)業(yè)、秩序良好。

三、提升素質(zhì)修養(yǎng)感受度，做好充分就業(yè)工作,讓更多的下崗失業(yè)人員在政府勞動(dòng)部門、社區(qū)的關(guān)心下，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，樹立自主創(chuàng)業(yè)、建全就業(yè)援助等，為構(gòu)建和諧社區(qū)扎扎實(shí)實(shí)做好充分就業(yè)的各項(xiàng)工作。

四、提升科學(xué)發(fā)展感受度，保持以人為本，推進(jìn)和諧社區(qū)建造，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍建造，不斷提高做居民工作，為居民謀利的本領(lǐng)，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，不斷完善社區(qū)服務(wù)功能，努力為群眾辦實(shí)事，辦好事。

五、提升低碳環(huán)保感受度，搞好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，保持環(huán)境衛(wèi)生自查制度，每月自查2次，發(fā)揮社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，做到社區(qū)內(nèi)凈化、綠化、亮化、無(wú)臟亂差，確保環(huán)境整齊干凈。

篇2

一、鞏固本社區(qū)原有的資源，在社區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，始終把老齡工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要任務(wù)，充分發(fā)揮老齡委的作用，齊抓共管，形成合力，整體推進(jìn)社區(qū)老齡事業(yè)的發(fā)展。社區(qū)要從廣大老年人精神生活需要出發(fā)，組織開展各種有益活動(dòng)，推動(dòng)“和諧社區(qū)”的建設(shè)。

二、 進(jìn)一步做好社區(qū)獨(dú)居老人關(guān)愛(ài)工作，針對(duì)各種不同需求的獨(dú)居老人提供各類相關(guān)的服務(wù)，鞏固所有老人一對(duì)一的結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)。大力宣傳“安康通”呼叫裝置，為有這方面需求的老人做好服務(wù)工作。

三、認(rèn)真做好老年人來(lái)訪、來(lái)信工作，熱情接待，及時(shí)解決他們提出的困難。

四、深入開展敬老活動(dòng)，對(duì)小區(qū)困難老人及時(shí)送溫暖，經(jīng)常走訪，及時(shí)了解他們的生活狀況，發(fā)現(xiàn)困難及時(shí)解決。在春節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、夏季高溫等重大節(jié)日前夕對(duì)無(wú)業(yè)老人、高齡老人、離休干部等做好走訪慰問(wèn)工作，在“三八”婦女節(jié)，組織文體骨干排練節(jié)目，為社區(qū)中的老人們表演。

五、加強(qiáng)老年人權(quán)益維護(hù)力度，利用小區(qū)科普畫廊、小黑板等宣傳工具廣泛宣傳法律知識(shí)，對(duì)社區(qū)老人在贍養(yǎng)、家庭、財(cái)產(chǎn)等糾紛問(wèn)題及時(shí)處理和調(diào)解，并在社區(qū)開設(shè)法律維權(quán)講座，增強(qiáng)老人們自我維權(quán)意識(shí)。

六、發(fā)揮社區(qū)內(nèi)三個(gè)“睦鄰點(diǎn)”的特色功能，繼續(xù)作好“空中老年大學(xué)”的工作。

七、充分發(fā)揮離休老干部作用，使他們的余熱能得到發(fā)揮。

八、定期開展志愿者送溫暖活動(dòng)，擴(kuò)大為老服務(wù)志愿者讀物，為特殊困難居民送醫(yī)、免費(fèi)測(cè)量血壓、健康咨詢、理發(fā)等。

九、繼續(xù)做好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與貧困老人的結(jié)對(duì)幫困工作。

篇3

額鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)社區(qū)黨支部

自9月底第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來(lái)，在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的有力指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)社區(qū)黨支部堅(jiān)持把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)來(lái)抓，嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委“規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有特色”的部署要求，以“構(gòu)建和諧社區(qū)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”為主題，以“完善服務(wù)功能，創(chuàng)建精品社區(qū)”為載體，認(rèn)真做好三階段每個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

一、學(xué)習(xí)調(diào)研認(rèn)真廣泛

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。團(tuán)結(jié)社區(qū)黨支部把這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為在新的歷史條件下，加強(qiáng)自身建設(shè)、推進(jìn)社區(qū)工作創(chuàng)新發(fā)展的有力契機(jī)，予以了高度重視。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、保證活動(dòng)實(shí)效，團(tuán)結(jié)社區(qū)黨支部從強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)制著手，狠抓了三個(gè)環(huán)節(jié)。一是及時(shí)召開會(huì)議,研究部署學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),使學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、分步驟進(jìn)行。二是緊密結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。三是明確了支部書記是直接責(zé)任人，制定了工作計(jì)劃，堅(jiān)持對(duì)各個(gè)階段工作進(jìn)行強(qiáng)有力的督查，使整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)一直處于有序高效運(yùn)行的狀態(tài)之下。三是明確學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題。按照“構(gòu)建和諧社區(qū)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”的活動(dòng)主題，明確了“提高思想認(rèn)識(shí)、理清發(fā)展思路、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、解決突出問(wèn)題、加強(qiáng)基層組織、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的目標(biāo)，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)更加具體，更具有針對(duì)性。

二、分析檢查細(xì)致深刻

（一）認(rèn)真動(dòng)員，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。團(tuán)結(jié)社區(qū)黨支部把分析檢查作為鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)調(diào)研成果的重要階段，突出廣泛性、針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)解決影響科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。為確保分析檢查階段工作順利進(jìn)行，及時(shí)召開會(huì)議,研究制定分析檢查階段工作方案。及時(shí)召開了轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)議，部署分析檢查階段各環(huán)節(jié)的工作,要求全體黨員要充分認(rèn)識(shí)到分析檢查階段的重要性，正確把握目標(biāo)要求和方法步驟，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從事關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)能否真正取得實(shí)效、黨員干部能否受到教育、各項(xiàng)工作能否得到促進(jìn)、人民群眾是否滿意的高度，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度抓好分析檢查工作。通過(guò)動(dòng)員，全體黨員進(jìn)一步提高了對(duì)分析檢查階段工作重要性的認(rèn)識(shí)，確保了這一階段工作的順利有序開展。

（二）找準(zhǔn)問(wèn)題，深入開展對(duì)照檢查。在前期召開座談會(huì)、送學(xué)上門、走訪調(diào)查等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步征求意見(jiàn)建議，并進(jìn)行匯總、梳理，分別整理出對(duì)黨員干部、兩委班子和社區(qū)今后發(fā)展的意見(jiàn)建議并及時(shí)如實(shí)反饋。對(duì)群眾反映的意見(jiàn)建議，深入分析研究，邊查邊改，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查，確保找準(zhǔn)問(wèn)題，明確努力方向。

（三）把握關(guān)鍵，切實(shí)開好專題組織生活會(huì)。會(huì)前認(rèn)真準(zhǔn)備。團(tuán)結(jié)社區(qū)黨支部對(duì)召開組織生活會(huì)十分重視，精心組織，認(rèn)真進(jìn)行了會(huì)前準(zhǔn)備。一是圍繞這次會(huì)議主題，認(rèn)真開展了“談心、交心、凈心”活動(dòng)；二是發(fā)放了征求意見(jiàn)表、設(shè)立了意見(jiàn)箱、公布了聯(lián)系電話，廣泛征求了意見(jiàn)建議。對(duì)征求到的意見(jiàn)建議進(jìn)行了認(rèn)真的梳理和歸納。三是“兩委”班了和班子成員均認(rèn)真撰寫了書面發(fā)言材料。按時(shí)召開會(huì)議。團(tuán)結(jié)社區(qū)黨支部按時(shí)召開了專題組織生活會(huì)。會(huì)上，團(tuán)結(jié)社區(qū)黨支部緊密聯(lián)系工作實(shí)際，進(jìn)一步分析查找領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，深挖問(wèn)題根源，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向。班子成員均認(rèn)真開展了批評(píng)和自我批評(píng)。務(wù)求在思想上共振、情感上共鳴、行動(dòng)上共進(jìn)。

三、整改落實(shí)扎實(shí)有效

（一）認(rèn)真研究制定整改落實(shí)方案。團(tuán)結(jié)社區(qū)黨支部把研究制定整改落實(shí)方案作為整改階段的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，給予了高度重視。第三階段一開始，就組織力量提前動(dòng)手，以學(xué)習(xí)調(diào)研中查找到的問(wèn)題、分析評(píng)議中征求到的意見(jiàn)和建議以及領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告提出的思路和措施為依據(jù)，對(duì)制約社區(qū)科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題和需要完善的體制機(jī)制進(jìn)行了認(rèn)真分析和梳理，研究制定了整改落實(shí)方案。

（二）著力解決突出問(wèn)題。學(xué)習(xí)調(diào)研是基礎(chǔ)、分析檢查是關(guān)鍵、整改落實(shí)是目的。在整改落實(shí)階段，我們堅(jiān)持量力而行、盡力而為的原則，認(rèn)真執(zhí)行整改落實(shí)方案，集中解決影響和制約社區(qū)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，取得了較大成效。一是走訪了社區(qū)貧困戶張桂香，為其送去一袋冬儲(chǔ)菜。二是我社區(qū)組織黨員和居民二十余人來(lái)到敬老院幫助老人們收拾行李，協(xié)助他們搬家，得到了院領(lǐng)導(dǎo)及職工們的認(rèn)可。三是協(xié)調(diào)清理了轄垃圾死角，得到了居民的好評(píng)。四是協(xié)助阿右旗人民醫(yī)院建立家庭健康檔案385戶于建立個(gè)人檔案1354人，為醫(yī)院提供了居民的初步的健康信息。

從以上三個(gè)階段的工作總起來(lái)看，團(tuán)結(jié)社區(qū)黨支部開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有以下幾個(gè)顯明的特點(diǎn)：

一是領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用比較突出。團(tuán)結(jié)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)都能以一個(gè)普通黨員的身份，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭記寫筆記，親自撰寫心得體會(huì)和調(diào)研文章，實(shí)實(shí)在在做到了走在前、學(xué)在前，起到了較好的表率作用。

二是黨員干部自律意識(shí)強(qiáng)。團(tuán)結(jié)社區(qū)黨支部黨員領(lǐng)導(dǎo)干部多，黨齡比較長(zhǎng)，資歷比較老。但恰是這些黨員自律意識(shí)強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也比較高。特別是老干部、老黨員，學(xué)習(xí)熱情高，參加討論踴躍，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展起到了有效的推進(jìn)作用。

篇4

近幾年來(lái)，龍柏社區(qū)以提高居民素質(zhì)和生活質(zhì)量為目標(biāo)，倡導(dǎo)綠色文明的生活，充分創(chuàng)建以綠色為主題的和諧社區(qū)。我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全環(huán)保機(jī)制

社區(qū)黨支部、居委會(huì)高度重視創(chuàng)建綠色社區(qū)工作，將其作為傳播綠色文明、社區(qū)居民環(huán)境意識(shí)和參與能力的重要載體。為此，社區(qū)做了以下工作：一是根據(jù)上級(jí)的精神，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，制定了綠色社區(qū)居民公約，召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行了部署和思想發(fā)動(dòng)。二是成立了由社區(qū)書記任組長(zhǎng)，副書記任副組長(zhǎng)，駐區(qū)單位和居民代表為成員的創(chuàng)建綠色社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)居委會(huì)內(nèi)，居委會(huì)工作人員中設(shè)環(huán)保專干一職。三是組建了社區(qū)、單位、以及所有居民家庭的創(chuàng)建綠色社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)，在駐區(qū)單位成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，組建一支環(huán)保志愿者隊(duì)伍。四是社區(qū)按照綠色社區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合社區(qū)實(shí)際制定了創(chuàng)建綠色社區(qū)工作計(jì)劃。五是根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況，先后制定了《綠化管理制度》、《社區(qū)公共設(shè)施管理制度》、《袋裝垃圾管理制度》、《清潔保潔制度》、《環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《居民環(huán)保行為規(guī)范》等規(guī)章制度，使創(chuàng)綠工作有章可循，有法可依。這些都為綠色社區(qū)的創(chuàng)建工作提供了強(qiáng)有力地組織保證。

二、營(yíng)造環(huán)保氛圍，倡導(dǎo)綠色生活

創(chuàng)建綠色社區(qū)工作是一項(xiàng)全民參與的系統(tǒng)工程。因此，抓好創(chuàng)建綠色社區(qū)工作，必須強(qiáng)化對(duì)廣大居民群眾的宣傳教育，增強(qiáng)廣大居民群眾環(huán)保意識(shí)，動(dòng)員社區(qū)廣大居民群眾參與到創(chuàng)建綠色社區(qū)工作中。我們堅(jiān)持把宣傳發(fā)動(dòng)和努力營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍擺在突出位置，開展了多種形式的宣傳教育。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，讓創(chuàng)綠意識(shí)深入人心。

我們組織居民群眾開展創(chuàng)建綠色社區(qū)動(dòng)員，明確了創(chuàng)建的意義和目的。社區(qū)配備了環(huán)保書籍報(bào)刊近100冊(cè)，在社區(qū)居民活動(dòng)較集中的地方，設(shè)立了6塊固定宣傳欄,定期不定期地向居民宣傳環(huán)保知識(shí)，還開展了一系列豐富多彩的環(huán)保宣傳、環(huán)保教育、市民學(xué)校及活動(dòng)。

我們制作了四十多塊宣傳標(biāo)語(yǔ)張貼在小區(qū)各個(gè)醒目的地方，并將《社區(qū)居民環(huán)保守則》、《居民綠色公約》等資料發(fā)放到居民手中，這樣居民的綠色生活理念不斷加深，居民的環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。使創(chuàng)綠活動(dòng)家喻戶曉，人人皆知；讓創(chuàng)綠意識(shí)深入人心，繼而成為居民的自覺(jué)行動(dòng)。

（二）特色活動(dòng)，讓創(chuàng)綠氛圍長(zhǎng)久保持。

社區(qū)分別成立了環(huán)保宣傳志愿者服務(wù)隊(duì)、巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)、青年志愿者和社區(qū)小衛(wèi)士等，這幾支隊(duì)伍帶頭宣傳、帶頭參加創(chuàng)建，也帶動(dòng)了其他居民參與到創(chuàng)建中。

社區(qū)充分利用駐區(qū)單位力量進(jìn)行環(huán)保建設(shè)。湖南省教育廳是駐社區(qū)的一個(gè)省級(jí)單位，社區(qū)與其簽訂了一份關(guān)于共同開展特色環(huán)?；顒?dòng)的意向書，利用雙方力量進(jìn)行綠色社區(qū)的創(chuàng)建；另外，社區(qū)還專門建立了一個(gè)小廣播站，定期不定期地向廣大社區(qū)居民播報(bào)宣傳一些環(huán)保信息和社區(qū)綠色創(chuàng)建的工作動(dòng)態(tài)，讓創(chuàng)綠氛圍長(zhǎng)久保持。

3月22日是世界水日，社區(qū)聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)的兩個(gè)幼兒園，向小朋友們開設(shè)節(jié)約水資源的環(huán)保課，教育孩子要從小培養(yǎng)節(jié)約用水的好習(xí)慣。

5月31日是世界無(wú)煙日，社區(qū)向廣大居發(fā)出倡議，號(hào)召大家盡量少抽煙或不吸煙，開展校園禁煙活動(dòng)。

6月5日世界環(huán)境日里，社區(qū)為居民開設(shè)環(huán)保知識(shí)講座，在社區(qū)內(nèi)開展環(huán)保征文比賽。

世界衛(wèi)生日，社區(qū)進(jìn)行了綠色庭院的評(píng)比活動(dòng)，讓社區(qū)居民養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境的好習(xí)慣。

在平時(shí)，社區(qū)居民和環(huán)保志愿者經(jīng)常自發(fā)地參加綠化、美化、凈化社區(qū)活動(dòng)。住在社區(qū)7片5棟的退休老師唐映華同志是個(gè)老黨員，她主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任了社區(qū)的義務(wù)護(hù)綠隊(duì)員，義務(wù)給社區(qū)的花草小樹剪枝、滅蟲、澆水。只要你隨便在社區(qū)走一下，就可看到唐老師瘦小忙碌的身影。

七月，社區(qū)組織開展了“清除白色污染，共建綠色社區(qū)”的主題活動(dòng)，有50多名社區(qū)黨員、積極分子參加了清理草坪、修補(bǔ)綠地、清運(yùn)垃圾的勞動(dòng)。連社區(qū)的小朋友也加入了這個(gè)行列，他們帶著自己的爸爸媽媽、帶著家里的小保姆，小手牽大手，護(hù)衛(wèi)美化著社區(qū)。

另外，社區(qū)還不定期開展了以倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、節(jié)水節(jié)能、室內(nèi)空氣污染等家庭小常識(shí)為內(nèi)容的環(huán)保知識(shí)講座，為創(chuàng)建綠色社區(qū)活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)良好的宣傳氛圍。通過(guò)宣傳活動(dòng)，綠色文明新風(fēng)進(jìn)入居民的心田，使居民普遍提高了環(huán)保意識(shí)，從而也增強(qiáng)了居民創(chuàng)建綠色社區(qū)的參與自覺(jué)性。營(yíng)造出人人參與環(huán)保工作的濃厚氛圍，傳播了綠色生態(tài)文明。

三、狠抓環(huán)境整治，力改人居環(huán)境

為盡快改變社區(qū)的環(huán)境形象、凈化社區(qū)環(huán)境，改善居民的生活環(huán)境，加快創(chuàng)建綠色社區(qū)步伐，社區(qū)大力開展環(huán)境治理、保護(hù)活動(dòng)，如：組織低保戶清除“城市牛皮癬”3500多張；清理死角垃圾4次，參加人數(shù)達(dá)120多人；清理施工后遺留的石頭、沙土100多車；清除白色污染4次，參加人數(shù)達(dá)1000多人；清理堵塞垃圾道、下水道26個(gè)；維修、安裝垃圾門78個(gè)等。還對(duì)轄區(qū)的樓棟進(jìn)行了分批樓道亮化工程，投入近萬(wàn)元在社區(qū)安放了20多個(gè)可分類回收廢棄物的垃圾桶。

9月19日，社區(qū)配合城管部門對(duì)亂搭亂建的建筑、不規(guī)范的飄雨篷、防盜網(wǎng)、招牌廣告等進(jìn)行了拆除。拆除了社區(qū)7片的違章建筑、違章單車棚等近2000平方米。社區(qū)在拆除后的空地上修建花壇，栽花種草，新建了兩個(gè)中型健身廣場(chǎng)，共新增綠化面積1525平方米，新鋪草皮1441平方米，新栽植喬木702株，真正讓居民們生活在一個(gè)和諧、干凈、整潔的環(huán)境中。

此外，社區(qū)積極引導(dǎo)居民群眾自覺(jué)地進(jìn)行綠色消費(fèi)。如舉辦“重提菜藍(lán)子”活動(dòng)，這使大多數(shù)社區(qū)居民養(yǎng)成了購(gòu)物時(shí)使用布袋子、菜籃子的良好生活習(xí)慣。住在社區(qū)6片12棟的王慧蘭老人就是個(gè)典型例子。她環(huán)保意識(shí)非常強(qiáng)，子女都在外地，只和老伴兩人在家。平常出去買菜都是背著一個(gè)大的竹簍。有人勸她，你每天只買兩人的菜，何必背那么大一個(gè)竹簍，用個(gè)塑料袋不省事多了？王慧蘭老人回答道，我聽(tīng)說(shuō)塑料袋對(duì)環(huán)境有污染，這樣不好，能少用一個(gè)是一個(gè)，干脆你也用籃子買菜得了。在社區(qū)，像王慧蘭老人這樣注重環(huán)境保護(hù)的人還非常的多。

現(xiàn)在，在社區(qū)里，塑料袋等白色污染的使用量明顯下降，無(wú)磷洗衣粉的使用率達(dá)到100%，環(huán)保冰箱、空調(diào)等環(huán)保電器的擁有率達(dá)到12%。居民的綠色消費(fèi)意識(shí)不斷得到增強(qiáng)。

環(huán)境整治中，社區(qū)實(shí)行垃圾分類收集和管理，對(duì)廢電池、廢燈管等危險(xiǎn)固體廢物實(shí)行了定點(diǎn)分類收集，對(duì)轄區(qū)內(nèi)餐飲業(yè)簽訂責(zé)任書，杜絕使用煤塊、排油管道做到環(huán)?；?。下面說(shuō)三個(gè)典型的例子：

轄區(qū)內(nèi)位于東二環(huán)線的省教育廳，其食堂以前一直采用的是傳統(tǒng)的煤式鍋爐，一到做飯時(shí)間，高聳的煙囪經(jīng)常排出黑色的濃煙。為配合市環(huán)保局開展的“勁風(fēng)行動(dòng)”，還市民一個(gè)潔凈的環(huán)境，社區(qū)的環(huán)保專干多次上門聯(lián)系教育廳后勤部門，利用市環(huán)保局黎局長(zhǎng)致湘雅醫(yī)院院長(zhǎng)一封信的實(shí)際案例向他們宣傳環(huán)保政策，分析利弊關(guān)系。最后，省教育廳克服經(jīng)費(fèi)上的困難，對(duì)鍋爐進(jìn)行了改造，全部采用無(wú)污染的蒸汽鍋爐。煙囪也將在今年12月底以前完全拆除。

社區(qū)內(nèi)的紅辣椒餐館，以前采用的是煤爐，污染較大，周圍居民怨聲不斷，社區(qū)彭書記非常重視，親自和環(huán)保專干一道上門做業(yè)主陳老板的思想工作。開始陳老板以生意不好、資金短缺為由拒絕整改。彭書記毫不氣餒，帶領(lǐng)環(huán)保專干一次次登門找陳老板，給他提建議、想辦法，宣傳法律政策。工作做通后，陳老板一次性拿出20余萬(wàn)元裝上了新奧燃?xì)?。此后，社區(qū)再也沒(méi)有接到居民對(duì)紅辣椒餐館的投訴。

轄區(qū)內(nèi)的小立哥飯店也非常配合社區(qū)工作，主動(dòng)投資數(shù)萬(wàn)元對(duì)鍋爐和排氣系統(tǒng)進(jìn)行了改造，讓周圍居民不再被油煙熏得睜不開眼睛，用實(shí)際行動(dòng)支持綠色社區(qū)的創(chuàng)建活動(dòng)。

通過(guò)整治活動(dòng)，社區(qū)居民一致欣喜地反映，現(xiàn)在的社區(qū)樓道亮了、院落凈了、環(huán)境綠了、空氣清了、小區(qū)美了，只要一進(jìn)入社區(qū)，就是滿眼花草、舉步皆綠，較好的體現(xiàn)了人與自然的和諧。

四、創(chuàng)建綠色社區(qū)，共筑和諧家園

社區(qū)發(fā)動(dòng)周邊學(xué)校、單位共同開展共建綠色社區(qū)活動(dòng)，建立起社區(qū)與駐區(qū)單位共駐共建綠色社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)體系。我們的環(huán)保宣傳走進(jìn)了單位、小區(qū)、幼兒園、樓棟，也走進(jìn)了每一個(gè)居民家中。我們通過(guò)在幼兒園開設(shè)環(huán)保專題課、活動(dòng)課對(duì)孩子們進(jìn)行環(huán)保教育。以“我們心中美麗的家園“為主題的演講征文活動(dòng)共收到稿件50余份。經(jīng)常性的在社區(qū)進(jìn)行環(huán)?？破招麄?，讓廣大居民積極參與各項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)，提高環(huán)保意識(shí)，共筑一個(gè)和諧的家園。

開展創(chuàng)建綠色社區(qū)工作以來(lái)，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，社區(qū)的環(huán)境得到顯著的改善，社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)也得到了提高，社區(qū)居民生活在一個(gè)美化、亮化、綠化和諧的社區(qū)環(huán)境里。

篇5

關(guān)鍵詞 社會(huì)工作 社區(qū)工作 職業(yè)能力培養(yǎng)

社會(huì)工作是隨著工業(yè)化和城市化的發(fā)展而迅速發(fā)展起來(lái)的，它強(qiáng)調(diào)助人自助，以協(xié)助個(gè)人、家庭、團(tuán)體或社會(huì)發(fā)揮潛能、調(diào)整關(guān)系，解決或預(yù)防各種社會(huì)問(wèn)題為目標(biāo)，是現(xiàn)代社會(huì)必不可少的職業(yè)崗位?！渡鐣?huì)工作實(shí)務(wù)》是目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)院校社會(huì)工作專業(yè)及其相關(guān)專業(yè)群的核心必修課，旨在通過(guò)課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論知識(shí)和嫻熟的專業(yè)技能，熟悉社會(huì)工作的個(gè)案方法、團(tuán)體方法、社區(qū)方法、行政方法及一般的社會(huì)工作流程，能夠在社會(huì)保障、社會(huì)福利、民政、司法、衛(wèi)生等機(jī)構(gòu)和社會(huì)團(tuán)體從事社會(huì)工作實(shí)務(wù)的應(yīng)用型人才。從目前該課程開設(shè)的情況來(lái)看，不少高職院校的社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)也開設(shè)了社會(huì)工作的相關(guān)課程，但大多數(shù)院在課程設(shè)置和教學(xué)模式與社會(huì)工作專業(yè)基本相同，甚至有的院校還沿用了本科社會(huì)工作專業(yè)的課程設(shè)置體系，開設(shè)了個(gè)案工作、小組工作、青少年社會(huì)工作等課程，作為對(duì)《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》課程的細(xì)化與補(bǔ)充。筆者認(rèn)為，作為高職社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)，其人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)工作專業(yè)是有一定區(qū)別的，社會(huì)工作的課程對(duì)　本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力養(yǎng)成有重要的支撐作用，但是卻不能全盤照搬，必須根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和職業(yè)崗位的特點(diǎn)進(jìn)行該課程的改革。

一、社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)

社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)著眼于培養(yǎng)一線的社區(qū)實(shí)務(wù)工作者，具體來(lái)說(shuō)，本專業(yè)主要面向基層政府、城鄉(xiāng)社區(qū)培養(yǎng)具有社區(qū)管理與服務(wù)工作必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)，具備從事城鄉(xiāng)社區(qū)管理與服務(wù)實(shí)際工作所需的基本能力和基本技能，熱愛(ài)基層社區(qū)工作，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，身心健康的高素質(zhì)技能型專門人才。在這一培養(yǎng)目標(biāo)下，本專業(yè)的主要就業(yè)方向城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)中心以及居委會(huì)的專職社區(qū)工作人員。就目前情況來(lái)看，國(guó)內(nèi)大多數(shù)開設(shè)社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)的院校其培養(yǎng)目標(biāo)及主要就業(yè)崗位與上述闡述是基本一致的。而這一培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)崗位與上述的社會(huì)工作專業(yè)是有明顯的區(qū)別的。后者是以培養(yǎng)社會(huì)工作者為主要目標(biāo)，其工作崗位為民政、司法、衛(wèi)生、教育等各個(gè)機(jī)構(gòu)和社會(huì)團(tuán)體中的社會(huì)工作者。社區(qū)工作和社會(huì)工作在職業(yè)能力要求上有相同的方面，都需要從業(yè)者有較高的人際溝通、語(yǔ)言表達(dá)、組織協(xié)調(diào)和分析處理社會(huì)問(wèn)題的實(shí)踐能力，而《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》課程滿足了對(duì)學(xué)生這些方面能力的訓(xùn)練，因此無(wú)論是本科院校的社會(huì)工作專業(yè)還是高職層次的社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)，大多都開設(shè)了此課程或與其相近的課程。但是值得我們注意的是目前社會(huì)工作專業(yè)大多學(xué)制四年，招收本科層次的學(xué)生。作為高職層次的社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)的學(xué)生無(wú)論是從生源質(zhì)量還是人才培養(yǎng)質(zhì)量上都很難達(dá)到社會(huì)工作者的要求。因此，社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)課程體系中的《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》課程要圍繞本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行改革。

二、《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》課程的定位

根據(jù)以上分析，對(duì)社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)開設(shè)的《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》課程進(jìn)行了重新定位。本課程培養(yǎng)具備社會(huì)工作核心價(jià)值觀，熟練掌握個(gè)案社會(huì)工作、團(tuán)體社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作等實(shí)務(wù)技能，能及時(shí)回應(yīng)并解決社區(qū)居民服務(wù)需求，為社區(qū)各種人群提供專業(yè)服務(wù)，建立和諧社區(qū)，適應(yīng)我國(guó)社區(qū)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型人才。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，　幫助學(xué)生掌握社會(huì)工作的基本理念、基本知識(shí)、基本方法，養(yǎng)成社區(qū)工作者的品質(zhì)與職業(yè)道德，初步具備運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析社會(huì)工作問(wèn)題的能力，并在社區(qū)工作實(shí)際工作崗位中能夠與用社會(huì)工作的個(gè)案、團(tuán)體、社區(qū)等方法，處理與解決相關(guān)社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，須具備在日常社區(qū)工作中及時(shí)覺(jué)察和發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民的問(wèn)題和需要，并能主動(dòng)運(yùn)用社會(huì)工作方法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行預(yù)估和分析，選擇合適的介入策略，充分尋找利用有效的資源，解決社區(qū)居民的問(wèn)題，為他們提供專業(yè)服務(wù)的能力，使工作更具有成效。

由此可見(jiàn)，社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)的社會(huì)工作課程不可能脫離社區(qū)這個(gè)環(huán)境而獨(dú)立存在，必須緊緊圍繞社區(qū)環(huán)境中的工作任務(wù)進(jìn)行課程構(gòu)建。

三、《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》課程模塊構(gòu)建

社區(qū)工作需要學(xué)生有較強(qiáng)的分析和處理社會(huì)問(wèn)題的實(shí)踐操作能力，強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系溝通技巧的訓(xùn)練和運(yùn)用。根據(jù)社區(qū)崗位工作的實(shí)際以及上述課程的重新定位，對(duì)本課程進(jìn)行了重新構(gòu)建，建立以職業(yè)核心能力培養(yǎng)為本的高職課程。以模塊為單位，任務(wù)為基礎(chǔ)將本課程內(nèi)容以三個(gè)模塊的形式表現(xiàn)出來(lái)，分別是走進(jìn)社會(huì)工作、掌握社會(huì)工作方法、參與社會(huì)工作實(shí)務(wù)。第一模塊以任務(wù)為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生把握社會(huì)工作者的角色，樹立社會(huì)工作價(jià)值觀；第二個(gè)模塊是重點(diǎn)，以工作過(guò)程為導(dǎo)向組織教學(xué)，主要涉及社會(huì)工作的三大方法，通過(guò)大量的實(shí)訓(xùn)使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用三大方法進(jìn)行實(shí)踐；第三個(gè)模塊主要是綜合運(yùn)用三種工作方法實(shí)踐于三個(gè)常見(jiàn)的實(shí)務(wù)領(lǐng)域即家庭社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作和老年社會(huì)工作。以情景為導(dǎo)向來(lái)組織教學(xué)，如家庭社會(huì)工作中重點(diǎn)涉及夫妻關(guān)系個(gè)案和親子個(gè)案的實(shí)訓(xùn)。通過(guò)這些任務(wù)的學(xué)習(xí)可以充分鍛煉學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、臨場(chǎng)應(yīng)變、人際溝通能力這是學(xué)生將來(lái)從事社區(qū)工作，面臨繁瑣復(fù)雜的事務(wù)所必不可少的知識(shí)與技能。

四、課程的實(shí)施

本課程的重點(diǎn)為第二個(gè)模塊，要求學(xué)生熟練掌握社會(huì)工作的三大方法。針對(duì)這個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，在實(shí)際教學(xué)中采用了三種不同的教學(xué)模式。第一種是基于工作過(guò)程的模擬實(shí)戰(zhàn)模式。這種模式主要應(yīng)用于個(gè)案工作部分。在此種模式下，根據(jù)個(gè)案工作的工作過(guò)程，為完成六個(gè)子任務(wù)為主要目標(biāo)，開展教學(xué)。與傳統(tǒng)的社會(huì)工作專業(yè)的課程相區(qū)別，在本單元中沒(méi)有過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)案工作的理論，而是重點(diǎn)放在了個(gè)案工作的會(huì)談上，對(duì)于如何接案，如何維持會(huì)談，如何進(jìn)一步探索案主情況作為重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。這種訓(xùn)練有助于學(xué)生在今后的社區(qū)工作中能夠有效的接待居民，針對(duì)居民的問(wèn)題尋找妥善的解決辦法。第二種模式是基于真實(shí)情境的互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)Ｊ?。這種模式主要用于小組工作環(huán)節(jié)。由于小組工作比較抽象，很難用小組工作的理論來(lái)講述清楚，因此主要采用體驗(yàn)式教學(xué)方法，通過(guò)在班級(jí)組建真實(shí)的小組，讓學(xué)生真正參與其中，體驗(yàn)小組活動(dòng)，獲得自我提高。在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生全面參與為核心，進(jìn)行教學(xué)做一體化的體驗(yàn)式教學(xué)。如在具體的教學(xué)過(guò)程中由教師作為社會(huì)工作者，在學(xué)生中招募具有人際交往障礙的同學(xué)成立了“大學(xué)生人際交往調(diào)試小組”，通過(guò)組織各種小組活動(dòng)，使組員的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力得到提高，同時(shí)其他同學(xué)也見(jiàn)證了小組工作的具體實(shí)施與活動(dòng)過(guò)程。通過(guò)這種模式，學(xué)生能夠親眼見(jiàn)證小組工作的組織和開展，親身體驗(yàn)到小組工作方法的無(wú)窮魅力。第三種模式是基于真案真做的自主學(xué)習(xí)模式，此模式主要用于社區(qū)社會(huì)工作部分。這也是在真實(shí)的社區(qū)工作中運(yùn)用最多的社會(huì)工作方法。社區(qū)社會(huì)工作部分非常重視實(shí)踐教學(xué)的作用，我們?cè)跐?jì)南歷下區(qū)燕子山社區(qū)和甸柳社區(qū)建立實(shí)訓(xùn)基地，將課堂搬進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行實(shí)地教學(xué)。另外，根據(jù)我院進(jìn)行警務(wù)化封閉式管理的特點(diǎn)，還把整個(gè)校區(qū)作為一個(gè)真實(shí)的社區(qū)，以學(xué)生為中心，以學(xué)生身邊的真實(shí)案例作為工作任務(wù)，分三個(gè)階段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過(guò)第一階段的教師引路確定了社區(qū)工作的目標(biāo)，第二階段教師引導(dǎo)學(xué)生制定并實(shí)施具體的工作計(jì)劃，第三階段由師生對(duì)社區(qū)活動(dòng)進(jìn)行共同歸納總結(jié)。此模式完全突破了傳統(tǒng)的模擬案例的做法，更具有開放性和實(shí)踐性，每一級(jí)學(xué)生選擇的案例也不盡相同。

課程改革是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》課程改革的探索與實(shí)踐中也遇到了一些阻力，也有不甚成熟的地方，但是，傳統(tǒng)教學(xué)中社會(huì)工作理論和實(shí)務(wù)對(duì)于社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)不能完全適應(yīng)，需要圍繞職業(yè)核心能力的訓(xùn)練不斷進(jìn)行改革和完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]姜大源.職業(yè)教育學(xué)研究新論[M].北京：教育科學(xué)出版社，2007.

[2]戴士弘.職業(yè)教育課程教學(xué)改革[M].北京：清華大學(xué)出版社，2007.

作者簡(jiǎn)介：

篇6

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與”的原則，圍繞“人人受到宣傳教育，人人增強(qiáng)防范意識(shí)，人人掌握基本常識(shí)”的目標(biāo)，建立健全社會(huì)消防宣傳教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展消防宣傳教育工作，增強(qiáng)全民消防安全意識(shí)和水平，提高全社會(huì)預(yù)防和抗御火災(zāi)的能力。

二、年重點(diǎn)工作目標(biāo)

1．完成設(shè)立大型公益消防宣傳廣告牌；

2．建立有特色的消防志愿者隊(duì)伍，注冊(cè)人數(shù)不少于300人，并定期開展志愿服務(wù)宣傳活動(dòng)；

3．行政村和社區(qū)至少建有1處消防宣傳角，各村（社區(qū)）組建1支消防志愿宣傳隊(duì)，定期開展消防宣傳活動(dòng)；

4．做好人員密集場(chǎng)所消防宣傳“三提示”工作；

5．積極開展消防控制中心操作人員崗位資格培訓(xùn)，確保消控中心操作人員持證上崗；

6．加強(qiáng)城鎮(zhèn)居民家庭消防安全自我防范教育，公眾消防常識(shí)知曉率不低于80%。

三、工作職責(zé)和任務(wù)

（一）派出所

1．制定消防宣傳教育工作計(jì)劃，策劃開展大型宣傳教育活動(dòng)，部署指導(dǎo)每年“119”消防宣傳周和季節(jié)性、階段性消防宣傳教育工作；

2．組織建立消防宣傳隊(duì)伍，開辟消防宣傳教育陣地，協(xié)助廣播、電視、刊物等媒體開展消防宣傳教育工作；

3．會(huì)同鎮(zhèn)團(tuán)委等有關(guān)部門，組織開展“消防志愿者”行動(dòng)；

4．督促、指導(dǎo)開展消防宣傳“六進(jìn)”和教育培訓(xùn)工作，推進(jìn)消防工作社會(huì)化進(jìn)程。

（二）各行政村（社區(qū)）

1．加大消防宣傳教育力度，在每年的11月9日前后開展“消防宣傳周”活動(dòng)，將每月的19日作為消防宣傳教育日，制定具有指導(dǎo)性、操作性強(qiáng)的消防宣傳計(jì)劃；

2．制定村民防火公約，組建義務(wù)消防宣傳隊(duì)伍，設(shè)置固定的消防宣傳欄牌，定期利用文體活動(dòng)、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、廣播、電視等形式宣傳普及消防知識(shí)，開展消防宣傳教育活動(dòng)。

3．加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)范圍外來(lái)務(wù)工人員、孤寡老人、殘疾人和農(nóng)村留守婦女、兒童等群體的針對(duì)性消防宣傳教育和服務(wù)，提高弱勢(shì)群體防范火災(zāi)能力，每季度至少開展一次宣傳教育；

4．開展家庭消防宣傳，使每個(gè)家庭做到“懂家庭火災(zāi)危險(xiǎn)性、懂基本消防常識(shí)，會(huì)報(bào)警、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)自救逃生”。推動(dòng)城鎮(zhèn)居民家庭配置滅火和逃生器材，鼓勵(lì)農(nóng)村居民家庭配置滅火器材。

（三）教育科、勞動(dòng)和社會(huì)保障管理所

1．督促全鎮(zhèn)各中小學(xué)校將消防知識(shí)納入學(xué)校的日常教育課程，根據(jù)不同年級(jí)編制相應(yīng)的教育內(nèi)容，每學(xué)期總課時(shí)不得少于5小時(shí)（其中必須有防火滅火和應(yīng)急疏散演練內(nèi)容）；

2．督促學(xué)校建立消防宣傳教育陣地，普及消防法律法規(guī)和消防知識(shí)；積極創(chuàng)辦“少年消防警?！?，開展“消防宣傳平安大使”、“雛鷹行動(dòng)消防章”評(píng)選活動(dòng)；

3．組織開展消防講座、消防夏令營(yíng)、消防運(yùn)動(dòng)會(huì)、消防知識(shí)競(jìng)賽、應(yīng)急預(yù)案演練和逃生自救訓(xùn)練等消防教育活動(dòng)，組織師生參觀消防站、教育館。做到有校外消防輔導(dǎo)員、有消防安全讀物，每季度有消防知識(shí)課，每學(xué)期有消防主題活動(dòng)，每年有自救逃生演習(xí)，使在校學(xué)生消防受教育率達(dá)100%；

4．推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園在職培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定期開展消防安全教育培訓(xùn)；

5．人事、勞動(dòng)和社會(huì)保障管理所把消防培訓(xùn)納入公務(wù)員培訓(xùn)內(nèi)容。

（四）廣電站、衛(wèi)生科、農(nóng)經(jīng)中心、民政科、建管所、工商分局和科技辦、司法所、安監(jiān)所等職能部門

1．督促指導(dǎo)本行業(yè)、本系統(tǒng)單位人員密集場(chǎng)所嚴(yán)格執(zhí)行消防安全管理規(guī)定，部署開展每年“119”消防宣傳周和每月19日的消防宣傳教育活動(dòng)和日常消防培訓(xùn)工作；

2．督促指導(dǎo)公眾聚集場(chǎng)所通過(guò)宣傳海報(bào)、公益宣傳欄、戶內(nèi)及戶外公共視頻、公益廣告和各種消防文化活動(dòng)等形式，加強(qiáng)消防常識(shí)宣傳；

3．督促人員密集場(chǎng)所的工作人員參加消防安全專業(yè)培訓(xùn)，熟練掌握火災(zāi)報(bào)警、撲救初期火災(zāi)和引導(dǎo)群眾疏散等消防知識(shí)后方可上崗；

4．按各自職責(zé)將消防法律法規(guī)和消防知識(shí)列入科普、普法培訓(xùn)、宣傳和就業(yè)教育內(nèi)容，把消防宣傳納入“法制宣傳日”、“科普活動(dòng)周”、“安全生產(chǎn)月”等主題宣傳活動(dòng)；

5．要將消防知識(shí)宣傳教育納入社區(qū)工作者培訓(xùn)計(jì)劃；納入社區(qū)建設(shè)及和諧社區(qū)、示范社區(qū)、示范村（社區(qū)）等考核內(nèi)容。

（五）鎮(zhèn)總工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、慈善分會(huì)等社會(huì)團(tuán)體

結(jié)合各自工作對(duì)象的特點(diǎn)，組織開展消防宣傳教育。工會(huì)應(yīng)當(dāng)將消防知識(shí)納入職工“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，共青團(tuán)要組織好各類消防夏令營(yíng)、冬令營(yíng)活動(dòng)，協(xié)同公安消防部門加強(qiáng)對(duì)消防志愿者隊(duì)伍的組織領(lǐng)導(dǎo)和指揮協(xié)調(diào)；婦聯(lián)應(yīng)當(dāng)將消防安全作為“五好家庭”評(píng)選的重要內(nèi)容；慈善分會(huì)將消防宣傳教育納入全鎮(zhèn)慈善義工等志愿者服務(wù)內(nèi)容，根據(jù)需要組織慈善義工等志愿者配合有關(guān)部門開展公益消防宣傳工作。

（六）新聞媒體

1．結(jié)合媒體特點(diǎn)，開辟消防專版、專欄、專題、專頁(yè)，宣傳消防法律法規(guī)知識(shí)，播放、刊登消防公益廣告，把消防法律法規(guī)和防火滅火、逃生自救常識(shí)作為消防宣傳教育的重點(diǎn)，在群眾喜愛(ài)的版面、時(shí)段、欄目進(jìn)行宣傳；

2．要主動(dòng)構(gòu)建消防信息傳遞和公示平臺(tái)，通報(bào)政府和公安消防部門提供的消防監(jiān)督執(zhí)法情況，組織對(duì)典型火災(zāi)案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析，開展消防安全警示教育；

3．要做好重大消防問(wèn)題的深度報(bào)道，特別是對(duì)那些久拖不改，可能造成群死群傷火災(zāi)事故的重大火災(zāi)隱患，要跟蹤報(bào)道，形成強(qiáng)大的輿論監(jiān)督壓力；

4．協(xié)助有關(guān)部門策劃開展有影響、有力度、有深度的消防宣傳專題報(bào)道，深入宣傳消防官兵積極投身服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滅火救援的英勇形象。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。消防宣傳教育培訓(xùn)工作是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程。各級(jí)各部門要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)消防宣傳教育工作的重要意義，將消防宣傳教育培訓(xùn)工作作為維護(hù)公共安全的治本之策，擺上重要議事日程，成立專門組織領(lǐng)導(dǎo)和工作班子，研究制定具體方案和措施，確保各項(xiàng)消防宣傳教育培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。

篇7

一、當(dāng)前社區(qū)民警的工作現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。

（一）警務(wù)室建設(shè)形式具備，效果發(fā)揮不夠。自推行社區(qū)警務(wù)戰(zhàn)略來(lái)，基層派出所按照上級(jí)的部署大力加強(qiáng)警務(wù)區(qū)建設(shè)，深化改革，把工作重心從“打擊”轉(zhuǎn)移到“防范管理”上來(lái)。但是隨著社會(huì)的發(fā)展和形勢(shì)的變化，警務(wù)區(qū)不同程度出現(xiàn)了打不勝打、防不勝防的局面。目前，警務(wù)區(qū)有的是實(shí)行一村（區(qū)）一警，有的是一村（區(qū)）兩警或一警多村，但不少社區(qū)民警都是掛靠在村（居）委會(huì)辦公，按規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)要求獨(dú)立設(shè)置警務(wù)工作站（室）的相對(duì)較少，許多村（居）的警務(wù)室還處于被“托管”、“兼管”狀態(tài)。本來(lái)社區(qū)民警的日常工作主要是開展群眾工作、掌握社情民意、管理實(shí)有人口、組織安全防范、維護(hù)社會(huì)治安秩序等，但派出所普遍存在重打擊輕防范的思想，一旦遇到緊急情況，社區(qū)警力經(jīng)常被擠占用來(lái)巡邏、伏擊、清查、破案等，再加上值班備勤、處置群眾集體上訪等突發(fā)事件，社區(qū)民警“疲于奔命”，特別是遇到民事糾紛，一般要花去五至十天的時(shí)間才能調(diào)解完結(jié)，而民警是單兵作戰(zhàn)，自己的責(zé)任區(qū)自己負(fù)責(zé)，結(jié)果經(jīng)常是忙了這項(xiàng)丟了那項(xiàng)，舊的還沒(méi)有辦完，新的又來(lái)了，工作處于被動(dòng)應(yīng)付，社區(qū)警務(wù)無(wú)法得到保障。

（二）基礎(chǔ)工作摸底量大，部分社區(qū)民警存在應(yīng)付思想?；A(chǔ)工作是社區(qū)民警的一項(xiàng)重要職責(zé),也是加強(qiáng)人口管理的一種重要手段,但是由于對(duì)入戶訪查的范圍過(guò)廣、面積過(guò)大，民警平時(shí)要值班備勤，辦理手頭的各類案件，還要應(yīng)付各種非警務(wù)工作，難以實(shí)際完成工作量。特別是隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，社會(huì)環(huán)境已經(jīng)產(chǎn)生了明顯的變化，群眾中“多一事不如少一事”的思想比較普遍，鄰里之間互不往來(lái)，許多群眾對(duì)穿警服的民警來(lái)串門，大都有戒備、疑慮和排斥心理，社區(qū)民警在訪查過(guò)程中常會(huì)遇到“臉難看，門難進(jìn)，戶難查”的現(xiàn)象。同時(shí)，由于警力不夠，社區(qū)民警往往單獨(dú)下鄉(xiāng)入戶訪查，若此時(shí)發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為，該如何處置，很難操作。這些都導(dǎo)致一些民警為完成戶訪工作，敷衍了事，應(yīng)付差事，只求數(shù)量，不求質(zhì)量，有的把入戶訪查等同于核對(duì)戶口，有的為完成任務(wù)叫協(xié)警去訪查，還有的甚至在辦公室造臺(tái)帳。這就對(duì)社區(qū)警務(wù)工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也使一些社區(qū)民警對(duì)開展群眾工作產(chǎn)生了畏難情緒。

（三）片面理解警務(wù)室作用，工作水平難以提高。主要表現(xiàn)為對(duì)群眾工作存在模糊認(rèn)識(shí)，忽視了依靠群眾這一公安工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)為社區(qū)警務(wù)就是把辦公地點(diǎn)搬到社區(qū)，把社區(qū)警務(wù)室當(dāng)成“小機(jī)關(guān)”，警務(wù)工作僅僅停留在單純的巡邏、防范上，對(duì)群眾要求解決的問(wèn)題，能推就推，工作方法簡(jiǎn)單，在群眾中失去了威信和感召力。同時(shí)，部分社區(qū)民警沒(méi)有將掌握的各類情況信息及時(shí)共享，因而無(wú)法為偵察破案提供有價(jià)值的線索，發(fā)揮應(yīng)有的作用。當(dāng)前，基層基礎(chǔ)工作的主要對(duì)象人正在由“單位人”向“社會(huì)人”、“社區(qū)人”過(guò)渡，而相當(dāng)一部分派出所社區(qū)警務(wù)工作仍然依賴靜態(tài)的臺(tái)帳式、日常式管理，工作時(shí)間固定、勤務(wù)方式變化少，造成與現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)服務(wù)相脫鉤。

（四）獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制不夠完善，工作積極性不高。由于缺乏統(tǒng)一的考評(píng)監(jiān)督機(jī)制和量化考核標(biāo)準(zhǔn)，社區(qū)民警的工作內(nèi)容和方式五花八門，各不相同，民警每天去向哪里，干些什么，基層領(lǐng)導(dǎo)難以掌握，脫離了視線，有失控之感，不能準(zhǔn)確地了解民警實(shí)際工作狀況。素質(zhì)強(qiáng)、積極性高的民警能自覺(jué)干好各項(xiàng)工作，素質(zhì)不高、主觀能動(dòng)性不強(qiáng)的民警就不能很好完成任務(wù)。有的干了幾年，群眾也不認(rèn)識(shí)社區(qū)民警。久而久之，由于缺乏監(jiān)督機(jī)制，自覺(jué)工作的民警干脆也躲起來(lái)偷懶，進(jìn)而影響了各項(xiàng)管理措施的落實(shí)。同時(shí)，由于“重打擊輕防范”的管理取向，一定程度上導(dǎo)致社區(qū)民警存在“干好干壞一個(gè)樣”的思想，民警的積極性受到嚴(yán)重影響。盡管當(dāng)前對(duì)基層民警的考核獎(jiǎng)懲形式很多，但真正能調(diào)動(dòng)民警工作積極性、主動(dòng)性的卻不多，而且操作性不強(qiáng)、效果不明顯。特別是在考核獎(jiǎng)懲導(dǎo)向問(wèn)題上，存在重打擊輕防范、重一線輕后勤的傾向，影響了部分民警的工作積極性。以社區(qū)防范為例，本來(lái)這就是一項(xiàng)軟任務(wù)，絞盡腦汁、想盡辦法有時(shí)也未必能抓出成效；而偵查破案則不同，成績(jī)看得見(jiàn)摸得著，在評(píng)功論賞時(shí)一旦缺乏客觀全面的分析，往往功勞就記在具體辦案部門或民警身上，通過(guò)基礎(chǔ)工作提供線索的民警反而被忽視，這種反差使民警不愿從事防范和后勤等工作，即便無(wú)法推脫，積極性也不高。

（五）部分社區(qū)民警業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，基本功不扎實(shí)。總的來(lái)看,當(dāng)前社區(qū)民警隊(duì)伍的主流是好的，但也存在著整體素質(zhì)不高、能力不強(qiáng)的問(wèn)題，尤其是社區(qū)民警的素質(zhì)與所擔(dān)負(fù)的繁重而艱巨的任務(wù)不相適應(yīng)。部分社區(qū)民警對(duì)自己的責(zé)任區(qū)底數(shù)不清、情況不明，工作方法簡(jiǎn)單，動(dòng)輒以管人者自居，很少考慮怎樣去方便群眾、服務(wù)群眾，缺乏做群眾工作的藝術(shù)和辦法，下到社區(qū)只懂得辦幾張暫住證，對(duì)群眾的求助愛(ài)理不理，調(diào)解民事糾紛的能力也不高；一些社區(qū)民警宗旨意識(shí)不夠牢固，自覺(jué)地服從于大局、服務(wù)于中心的意識(shí)也不夠強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性不高；部分民警還習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)職能，忽視社會(huì)管理和服務(wù)職能，對(duì)從何做起、干些什么還不十分明確，對(duì)工作范圍、工作內(nèi)容、工作方法等心中沒(méi)數(shù)，既沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)期工作計(jì)劃，也沒(méi)有短期工作安排，只懂得頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，忙于應(yīng)付，分不清工作的輕重緩急和主次。

二、加強(qiáng)社區(qū)民警工作的幾點(diǎn)建議。

（一）準(zhǔn)確定位，把社區(qū)民警工作的重點(diǎn)放到開展群眾工作上來(lái)。公安工作的最終落腳點(diǎn)就在于群眾滿意，而在在新時(shí)期、新形勢(shì)下，如何調(diào)動(dòng)群眾積極性，使之自覺(jué)、自愿地協(xié)助、參與公安工作，已成為開展群眾工作必須解決的一大難題，而解決這一難題的重要途徑，就是深入群眾、宣傳群眾、發(fā)動(dòng)群眾、耐心做好群眾工作，打牢群眾的思想基礎(chǔ)。一是要把握社區(qū)警務(wù)的定位，將警務(wù)前移，大力推行警務(wù)公開制度，使廣大人民群眾全方位了解公安，為開展群眾工作提供機(jī)制保障。二是要學(xué)會(huì)做群眾工作，學(xué)會(huì)用群眾的語(yǔ)言與群眾溝通，學(xué)會(huì)發(fā)動(dòng)群眾、鼓動(dòng)群眾，組織、帶領(lǐng)群眾積極開展各種群防群治工作。三是要加強(qiáng)法制宣傳和防范宣傳，在提高群眾自防自衛(wèi)意識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)群眾參與治安工作的自覺(jué)性。

（二）完善機(jī)制，使社區(qū)民警真正走進(jìn)轄區(qū)融入群眾。一是實(shí)行彈性工作制。社區(qū)警務(wù)的工作重點(diǎn)應(yīng)放在案件高發(fā)以及群眾最需要的時(shí)段和地段，特別是錯(cuò)開社區(qū)居民上下班的時(shí)段，實(shí)行群眾休息、我上班的靈活機(jī)動(dòng)的彈性工作制，從時(shí)間上滿足民警開展群眾工作的需求。二是建立“以房找人”的實(shí)有人口管理模式?！耙苑空胰恕?，需要切實(shí)建立起長(zhǎng)期的、日常性的社區(qū)民警入戶查訪工作機(jī)制，并形成慣例、促成規(guī)范。三是建立社區(qū)人口管理責(zé)任倒查追究機(jī)制。從追逃、抓獲暫住流竄犯罪嫌疑人等方面擴(kuò)大責(zé)任倒查的渠道，提高社區(qū)民警的責(zé)任心，促使民警走進(jìn)社區(qū)，融入群眾，強(qiáng)化實(shí)有人口管理。

（三）注重考評(píng),調(diào)動(dòng)社區(qū)民警做群眾工作的積極性和創(chuàng)造性。評(píng)價(jià)社區(qū)警務(wù)工作的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是圍繞公眾的反應(yīng)而制定的。第一是群眾的認(rèn)同滿意程度。第二是協(xié)破案件的程度。因?yàn)?，社區(qū)發(fā)了案，有沒(méi)有線索，除了科技手段，主要就看社區(qū)民警了。第三是發(fā)案的升降程度，即群眾的安全感。構(gòu)建和完善社區(qū)民警績(jī)效評(píng)價(jià)體系，建立社區(qū)工作績(jī)效考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行單列指導(dǎo)、單列考核、單列獎(jiǎng)懲的模式，不僅把社區(qū)的基層基礎(chǔ)業(yè)務(wù)有效地劃分出來(lái)，還增強(qiáng)了社區(qū)民警的歸屬感和榮譽(yù)感。制定社區(qū)群眾工作評(píng)價(jià)指標(biāo)時(shí)，既要考查工作過(guò)程，也要注重實(shí)現(xiàn)結(jié)果。在考核形式上可以采取定期考核與即時(shí)監(jiān)測(cè)相結(jié)合，保證公開、公平和透明，形成有效的激勵(lì)機(jī)制。