環(huán)境與健康范文
時(shí)間:2023-04-10 19:24:55
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篇1
英文名稱:Journal of Environment and Health
主管單位:中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部
主辦單位:中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì);天津市疾病預(yù)防中心
出版周期:月刊
出版地址:天津市
語(yǔ)
種:中文
開
本:大16開
國(guó)際刊號(hào):1001-5914
國(guó)內(nèi)刊號(hào):12-1095/R
郵發(fā)代號(hào):6-221
發(fā)行范圍:
創(chuàng)刊時(shí)間:1984
期刊收錄:
CA 化學(xué)文摘(美)(2009)
CBST 科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)速報(bào)(日)(2009)
Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)
中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)(CSCD―2008)
核心期刊:
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊榮譽(yù):
Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
聯(lián)系方式
期刊簡(jiǎn)介
本刊由衛(wèi)生部主管,中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)和天津市衛(wèi)生防病中心聯(lián)合主辦。于1984年創(chuàng)刊,是環(huán)境衛(wèi)生學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)性期刊(中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)環(huán)境衛(wèi)生分會(huì)唯一認(rèn)定期刊)。雜志編輯委員會(huì)由國(guó)內(nèi)著名的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及相關(guān)學(xué)科的專家、教授組成。本刊報(bào)道宗旨是:以預(yù)防醫(yī)學(xué)與環(huán)境科學(xué)相結(jié)合,緊密圍繞黨和國(guó)家的衛(wèi)生工作方針,全方位促進(jìn)全國(guó)各地環(huán)境衛(wèi)生工作水平的提高。 主要讀者對(duì)象:環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護(hù)專業(yè)工作者,各大專院校衛(wèi)生學(xué)和環(huán)境科學(xué)的師生等。
篇2
一、人類面臨溫室效應(yīng)威脅
近幾十年來(lái),由于人類消耗的能源急劇增加,大氣組成發(fā)生了顯著變化。資料表明,目前空氣中二氧化碳含量比18世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命以前增加了25%。大量的二氧化碳好像是罩在地球表面的一層保溫層,使地球表面氣溫增高,這就是人們所說(shuō)的“溫室效應(yīng)”。
溫室效應(yīng)是大自然對(duì)人類過度消耗能源和污染環(huán)境的報(bào)復(fù),它對(duì)人類生存已構(gòu)成了嚴(yán)重危害。
科學(xué)家分析預(yù)測(cè),如果大氣中二氧化碳濃度繼續(xù)增高,使地球表面氣溫增高4 ℃時(shí),南北極冰雪就會(huì)融化,導(dǎo)致海平面上升,大面積桑田將變?yōu)闇婧?大批城鎮(zhèn)會(huì)沉沒于。一旦海平面上升2米,美國(guó)的紐約,日本的東京,我國(guó)的上海、天津等沿海城市都在劫難逃,無(wú)數(shù)生靈將面臨滅頂之災(zāi)。
“溫室效應(yīng)”導(dǎo)致的氣候變暖,會(huì)影響農(nóng)作物生長(zhǎng),造成減產(chǎn)或絕收,還會(huì)加劇颶風(fēng)形成,使風(fēng)暴天氣更加頻繁,進(jìn)而使荒漠化面積不斷擴(kuò)大。由此可見,“溫室效應(yīng)”對(duì)人類的生存,對(duì)農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的影響是災(zāi)難性的。
二、防范熱浪危害健康
所謂熱浪,是指氣溫持續(xù)數(shù)日高達(dá)35 ℃以上,甚至有時(shí)高達(dá)40 ℃、50 ℃的酷熱天氣。熱浪天氣的形成,與臭氧層破壞,溫室效應(yīng)、森林銳減、植被惡化等自然生態(tài)環(huán)境有關(guān)。熱浪可分為濕熱型和干熱型兩種。濕熱型熱浪多發(fā)生在溫帶地區(qū)。這種熱浪天氣的特點(diǎn)是,濕度大、沒有風(fēng),令人悶熱難耐。我國(guó)東部沿海省市是濕熱型熱浪天氣的高發(fā)區(qū)。在這種天氣狀況下,大氣污染物和異味不易擴(kuò)散稀釋,反而使?jié)舛仍黾樱瑢?duì)人體危害程度加重。干熱型熱浪多發(fā)生在植被環(huán)境惡劣的山地丘陵地帶和沙漠地區(qū)。它的主要特征是干熱無(wú)風(fēng),人有燒烤一樣的感覺。這種熱浪極易引發(fā)森林火災(zāi),會(huì)使農(nóng)作物干枯絕收。我國(guó)黃土高原和西北大沙漠地區(qū)是干熱型熱浪天氣的多發(fā)區(qū)。在這種天氣狀況下,大氣污染物、水污染物會(huì)加快化學(xué)變化,強(qiáng)化污染危害,從而對(duì)人體健康產(chǎn)生更為不利的影響。熱浪對(duì)大中城市的侵?jǐn)_比農(nóng)村更為猖獗,瀝青路面會(huì)熱得流油,水泥道路和建筑物會(huì)熱得燙手,高密度的建筑物之間,狹窄胡同里巷更會(huì)熱得出奇。熱浪襲來(lái)時(shí),會(huì)使人大量排汗造成水鹽平衡失調(diào),從而引起病變。熱浪對(duì)不同年齡的人群危害有不同,17歲以上的青年多表現(xiàn)為熱痙攣,40歲以上的中年人多表現(xiàn)為熱衰竭,60歲以上的老年人多表現(xiàn)為熱中暑。熱浪對(duì)身體虛弱或患有高血壓、心臟病、腦血管病、肺氣腫、哮喘病的中老年人的危害尤其嚴(yán)重,如防范不力,會(huì)增加發(fā)病率,使病情加重,甚至死亡。
熱浪沒有國(guó)界,控制熱浪侵襲,是全人類的共同責(zé)任,各個(gè)國(guó)家各個(gè)地區(qū)都應(yīng)下力量保護(hù)地球植被生態(tài)環(huán)境。城市更應(yīng)進(jìn)行立體綠化建設(shè),不僅有林立高樓,還應(yīng)是一片綠洲,以減輕熱浪對(duì)市民的危害程度。廣大市民應(yīng)有自我保護(hù)意識(shí),在夏天尤其在熱浪天氣,飲食要清淡,睡眠要充足,運(yùn)動(dòng)宜適度,心態(tài)宜平和。
三、平安度過高溫高濕天氣
空氣濕度的蒸發(fā)力和人體排汗的散熱效率,對(duì)人體的熱平衡和溫?zé)岣杏X有重要作用。高溫天氣,人體主要靠蒸發(fā)來(lái)散熱,如果空氣相對(duì)濕度增高,空氣氣流又較弱,汗液就不容易蒸發(fā),人體就不能順利散熱,濕熱的空氣困擾著濕淋淋的肌體,使人感到格外悶熱。人們形象地把高溫高濕天氣說(shuō)成是“桑拿天”。
在酷熱的天氣下,濕度的大小對(duì)人體排汗、脈搏、直腸溫度及耐受時(shí)間都有直接影響,極易發(fā)生中暑、感冒、消化道疾病,對(duì)體質(zhì)虛弱的老年人,更是多種疾病的誘發(fā)因素。
在高溫高濕天氣應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:
第一,控制高溫露天作業(yè)時(shí)間,防止人體水分隨汗液大量流失造成脫水。要隨時(shí)補(bǔ)充水分,最好喝新鮮的溫白開水,適當(dāng)補(bǔ)充一些淡鹽水。走出靠冰鎮(zhèn)飲料解暑的誤區(qū),因?yàn)檫^量飲食冰涼飲料會(huì)導(dǎo)致汗腺排汗不暢,機(jī)體散熱困難,更易引起中暑,還會(huì)引發(fā)腸胃不適。
第二,飲食要清淡,多喝綠豆湯,還要多吃富含維生素的新鮮瓜果蔬菜,尤其應(yīng)多吃西瓜、冬瓜、扁豆、苦瓜、西紅柿等。
篇3
大氣中主要的污染物,概括起來(lái)可分為兩類,即顆粒狀污染物和有害氣體。
懸浮顆粒物污染與人體健康
空氣中可自然沉降的顆粒物稱降塵,而懸浮在空氣中的粒徑小于100微米的顆粒物通稱總懸浮顆粒物,其中粒徑小于10微米的稱可吸入顆粒物??晌腩w粒物因粒小體輕,能在大氣中長(zhǎng)期飄浮,飄浮范圍從幾公里到幾十公里,可在大氣中造成不斷蓄積,使污染程度逐漸加重??晌腩w粒物成份很復(fù)雜,并具有較強(qiáng)的吸附能力。例如可吸附各種金屬粉塵和強(qiáng)致癌物苯并芘、吸附病原微生物等。
可吸入顆粒物隨人們呼吸空氣而進(jìn)入肺部,以碰撞、擴(kuò)散、沉積等方式滯留在呼吸道不同的部位,粒徑小于5微米的多滯留在上呼吸道。滯留在鼻咽部和氣管的顆粒物,與進(jìn)入人體的二氧化硫等有害氣體產(chǎn)生刺激和腐蝕黏膜的聯(lián)合作用,損傷黏膜、纖毛,引起炎癥和增加氣道阻力。持續(xù)不斷的作用會(huì)導(dǎo)致慢性鼻咽炎、慢性氣管炎。滯留在細(xì)支氣管與肺泡的顆粒物也會(huì)與二氧化氮等產(chǎn)生聯(lián)合作用,損傷肺泡和黏膜,引起支氣管和肺部炎癥。長(zhǎng)期持續(xù)作用,還會(huì)誘發(fā)慢性阻塞性肺部疾患并出現(xiàn)繼發(fā)感染,導(dǎo)致肺心病死亡率增高。
當(dāng)大氣處于逆溫狀態(tài)時(shí),污染物便不易擴(kuò)散,懸浮顆粒物濃度會(huì)迅速上升。1952年12月英國(guó)倫敦發(fā)生煙霧事件時(shí),大氣中懸浮顆粒物的含量比平時(shí)高五倍,引起居民死亡率激增,四天內(nèi)較同期死亡人數(shù)增加4000余人。由此可見大氣中可吸入顆粒物濃度突然增高,對(duì)人類健康能造成急性危害,對(duì)患有心肺疾病的老人和兒童威脅更大。
懸浮顆粒物還能直接接觸皮膚和眼睛,阻塞皮膚的毛囊和汗腺,引起皮膚炎和眼結(jié)膜炎或造成角膜損傷。此外,懸浮顆粒物還能降低大氣透明度,減弱地面紫外線的照射強(qiáng)度。紫外線照射不足,會(huì)間接影響兒童骨髂的發(fā)育。有的城市的天空總是灰蒙蒙的,這與全市懸顆粒物污染嚴(yán)重有著緊密關(guān)系。一個(gè)城市最浮顆粒物污染的主要原因有兩方面:一是地面揚(yáng)塵,二是燃煤排放的煙塵。因此,在緊急措施當(dāng)中,關(guān)于控制揚(yáng)、塵就有四條措施。一是加強(qiáng)對(duì)施工工地和拆遷工地的揚(yáng)塵的管理,市區(qū)所有工地必須做到圍檔、路面硬化、灑水、密閉運(yùn)輸、防治料堆揚(yáng)塵等措施。同時(shí),要加大道路遺灑的檢查力度。二是擴(kuò)大道路的噴水清潔措施。三是加強(qiáng)市區(qū)料堆、煤堆、灰堆的防治措施。四是完成已建成道路、地面的綠化和鋪裝。
除外,發(fā)展區(qū)域集中供暖,《減少分散煙囪,也可以減低煙塵對(duì)大氣的污染;改造鍋爐、改進(jìn)燃料的燃燒方法,安裝凈化除塵設(shè)備,可達(dá)到消煙除塵的目的;利用一切空地種植花草樹木使城市綠化等均可達(dá)到防治塵污染的效果。
氮氧化物污染與人體健康
一氧化氮、二氧化氮等氮氧化物是常見的大氣污染物質(zhì),能刺激呼吸器官,引起急性和慢性中毒,影響和危害人體健康。
氮氧化物中的二氧化氮毒性最大,它比一氧化氮毒性高4―5倍。大氣中氮氧化物主要來(lái)自汽車廢氣以及煤和石油燃燒的廢氣。
氮氧化物主要是對(duì)呼吸器官有刺激作用。由于氮氧化物較難溶于水,因而能侵入呼吸道深部細(xì)支氣管及肺泡,并緩慢地溶于肺泡表面的水分中,形成亞硝酸、硝酸,對(duì)肺組織產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激及腐蝕作用,引起肺水腫。亞硝酸鹽進(jìn)入血液后,與血紅蛋白結(jié)合生成高鐵血紅蛋白,引起組織缺氧。在一般情況下,當(dāng)污染物以二氧化氮為主時(shí),對(duì)肺的損害比較明顯,二氧化氮與支氣管哮喘的發(fā)病也有一定的關(guān)系;當(dāng)污染物以一氧化氮為主時(shí),高鐵血紅蛋白癥和中樞神經(jīng)系統(tǒng)損害比較明顯。
汽車排出的氮氧化物有95%以上是一氧化氮,一氧化氮進(jìn)入大氣后逐漸氧化成二氧化氮。二氧化氮是一種霉性很強(qiáng)的棕色氣體,有刺激性。當(dāng)二氧化氮的量達(dá)到一定程度時(shí),在遇上靜風(fēng)、逆溫和強(qiáng)烈陽(yáng)光等條件,便參與光化學(xué)煙霧的形成。
空氣中二氧化氮濃度與人體健康密切相關(guān),曾發(fā)生過因短時(shí)期暴露在高濃度二氧化氮中引起疾病和死亡的情況。如1929年5月15日,在克里夫蘭的克里爾醫(yī)院發(fā)生的一次火災(zāi)中,有124人死亡,死亡的直接原因就是由于含有硝化纖維的感光膠片著火而產(chǎn)生大量的二氧化氮所致。
城市中氮氧化物的47%來(lái)自汽車尾氣,因此治理汽車尾氣刻不容緩。
二氧化硫污染與人體健康
二氧化硫是一種常見的和重要的大氣污染物,是一種無(wú)色有刺激性的氣體。二氧化硫主要來(lái)源于含硫燃料(如煤和石油)的燃燒:含硫礦石特別是含硫較多的有色金屬礦石的冶煉;化工、煉油和硫酸廠等的生產(chǎn)過程。
二氧化硫?qū)θ梭w的危害是:
1 刺激呼吸道。二氧化硫易溶于水,當(dāng)其通過鼻腔、氣管、支氣管時(shí),多被管腔內(nèi)膜水分吸收阻留,變成亞硫酸、硫酸和硫酸鹽,使刺激作用增強(qiáng)。
2 二氧化硫和懸浮顆粒物的聯(lián)合毒性作用。二氧化硫和懸浮顆粒物一起進(jìn)入人體,氣溶膠微粒能把二氧化硫帶到肺深部,使毒性增加三至四倍。此外,當(dāng)懸浮顆粒物中含有三氧化二鐵等金屬成分時(shí),可以催化二氧化硫氧化成酸霧,吸附在微粒的表面,被吸入呼吸道深部。硫酸霧的刺激作用比二氧化硫約強(qiáng)十倍。
3 二氧化硫的促癌作用。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)證明10毫克/立方米的二氧化硫可加強(qiáng)致癌物苯并芘的致癌作用。在二氧化硫和苯并芘的聯(lián)合作用下,動(dòng)物肺癌的發(fā)病率高于單個(gè)致癌因子的發(fā)病率。
此外,二氧化硫進(jìn)入人體時(shí),血中的維生素便會(huì)與之結(jié)合,使體內(nèi)維生素c的平衡失調(diào),從而影響新陳代謝。二氧化硫還能抑制和破壞或激活某些酶的活性,使糖和蛋白質(zhì)的代謝發(fā)生紊亂,從而影響機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育。
城市大氣中的二氧化硫90%來(lái)自于燃煤。因此,在治理大氣污染緊急措施中,應(yīng)采取了推廣使用低硫低灰份優(yōu)質(zhì)煤、大力推廣和強(qiáng)制使用清潔燃料等措施。
一氧化碳污染與人體健康
一氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭、無(wú)刺激性的有毒氣體,幾乎不溶于永,在空氣中不容易與其它物質(zhì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),故可在大氣中停留很長(zhǎng)時(shí)間。如局部污染嚴(yán)重,可對(duì)健康產(chǎn)生一定危害。一氧化碳屬于內(nèi)窒息性毒物。空氣中一氧化碳濃度到達(dá)一定高度,就會(huì)引起種種中毒癥狀,甚至死亡。
一氧化碳是煤、石油等食碳物質(zhì)不完全燃燒的產(chǎn)物。一些自然災(zāi)害如火山爆發(fā)、森林火災(zāi)、礦坑爆炸和地震等災(zāi)害事件,也能造成局部地區(qū)一氧化碳的濃度增高。吸煙也被認(rèn)為是一氧化碳污染來(lái)源之一。
隨空氣進(jìn)入人體的一氧化碳,在經(jīng)肺泡進(jìn)入血液循環(huán)后,能與血液中的血紅蛋白等結(jié)合。一氧化碳與血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力大200―300倍,因此,當(dāng)一氧化碳侵入機(jī)體后,便會(huì)很快與血紅蛋白合成碳氧血紅蛋白,阻礙氧與血紅蛋白結(jié)合
成氧合血紅蛋白,造成缺氧形成一氧化碳中毒。當(dāng)吸入濃度為0.5%的一氧化碳,只要20-30分鐘,中毒者就會(huì)出現(xiàn)脈弱,呼吸變慢,最后衰竭致死。這種急性一氧化碳中毒,常發(fā)生在車間事故和家庭取暖不慎的時(shí)候多見。
長(zhǎng)時(shí)間接觸低濃度的一氧化碳對(duì)人體心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)乃至對(duì)后代均有一定影響。
光化學(xué)煙霧污染與健康
光化學(xué)煙霧是排入大氣的氮氧化物和碳?xì)浠锸芴?yáng)紫外線作用產(chǎn)生的一種具有刺激性的淺藍(lán)色的煙霧。它包含有臭氧、醛類、硝酸酯類等多種復(fù)雜化合物。這些化合物都是光化學(xué)反應(yīng)生成的二次污染物,主要是光化學(xué)氧化劑。當(dāng)遇逆溫或不利于擴(kuò)散的氣象條件時(shí),煙霧會(huì)積聚不散,造成大氣污染事件,使人眼和呼吸道受刺激或誘發(fā)各種呼吸道炎癥,危害人體健康。這種污染事件最早出現(xiàn)在美國(guó)洛杉磯,所以又稱洛杉磯光化學(xué)煙霧。近年來(lái),光化學(xué)煙霧不僅在美國(guó)出現(xiàn),而且在日本的東京、大板、川崎市,澳大利亞的悉尼、意大利的熱那亞和印度的孟買等許多汽車眾多的城市都先后出現(xiàn)過。
大氣中的氮氧化物和碳?xì)浠镏饕獊?lái)自汽車尾氣、石油和煤燃燒的廢氣、及大量使用揮發(fā)性有機(jī)溶劑等。在太陽(yáng)紫外線的作用下,產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),生成臭氧和醛類等二次污染物。在光化學(xué)反應(yīng)中,臭氧約占85%以上。目光輻射強(qiáng)度是形成光化學(xué)煙霧的重要條件,因此在一年中,夏季是發(fā)生光化學(xué)煙霧的季節(jié):而在一日中,下午2時(shí)前后是光化學(xué)煙霧達(dá)到峰值的時(shí)刻。光化學(xué)氧化劑可由城市污染區(qū)擴(kuò)散到100公里甚至700公里以外。在汽車排氣污染嚴(yán)重的城市,大氣中臭氧濃度的增高,可視為光化學(xué)煙霧形成的信號(hào)。
光化學(xué)煙霧對(duì)人體最突出的危害是刺激眼睛和上呼吸道黏膜,引起眼睛紅腫和咽喉炎,這可能與產(chǎn)生的醛類等二次污染物的刺激有關(guān)。光化學(xué)煙霧對(duì)人體的另一些危害則與臭氧濃度有關(guān)。當(dāng)大氣中臭氧的濃度達(dá)到200-1000微克/立方米時(shí),會(huì)引起哮喘發(fā)作,導(dǎo)致上呼吸道疾患惡化,同時(shí)也刺激眼睛,使視覺敏感度和視力降低;濃度在400-1600微克/立方米時(shí),只要接觸兩小時(shí)就會(huì)出現(xiàn)氣管刺激癥狀,引起胸骨下疼痛和肺通透性降低,使機(jī)體缺氧;濃度再高,就會(huì)出現(xiàn)頭痛,并使肺部氣道變窄,出現(xiàn)肺氣腫。接觸時(shí)間過長(zhǎng),還會(huì)損害中樞神經(jīng),導(dǎo)致思維紊亂或引起肺水腫等。臭氧還可引起潛在性的全身影響,如誘發(fā)淋巴細(xì)胞染色體畸變、損害酶的活性和溶血反應(yīng),影響甲狀腺功能、使骨骼早期鈣化等。長(zhǎng)期吸入氧化劑會(huì)影響體內(nèi)細(xì)胞的新陳代謝,加速衰老。
篇4
關(guān)鍵詞:青少年;環(huán)境;心理健康
青少年是國(guó)家的未來(lái),也是家庭的希望。家長(zhǎng)都渴望自己的孩子有出息、能成才,上名牌大學(xué),找到理想的工作。因此,在孩子的學(xué)生時(shí)代尤為關(guān)心他們的學(xué)習(xí),為了使孩子不輸在起跑線上,學(xué)齡前就開始學(xué)習(xí)小學(xué)課程。上了學(xué),更是不惜一切精力和財(cái)力,首先滿足孩子學(xué)習(xí)的需要,買資料、參加各種補(bǔ)習(xí)。卻往往忽視了孩子心理的健康發(fā)展。以至于出現(xiàn)了一些學(xué)歷高、文化好,但心理承受能力差,沒有合作精神,甚至自私自利、品質(zhì)不好的人。其實(shí),擁有健康的心理比擁有健康的體魄、豐富的學(xué)識(shí)更重要,它是孩子成為一個(gè)品德高尚之人的先決條件。而青少年的成才與教育環(huán)境是密不可分的。
一、家庭教育對(duì)青少年心理的影響
家庭成員,特別是父母,是孩子最早的老師。在孩子成長(zhǎng)的過程中,他們的教育觀、教育態(tài)度和教育方法,對(duì)孩子個(gè)性形成、心理的發(fā)展都有極大的影響。父母對(duì)自己老人孝敬,孩子也會(huì)學(xué)著做,和睦的家庭讓孩子覺得溫暖,教會(huì)他把愛帶給周圍的人;對(duì)孩子溺愛、千依百順,只能助長(zhǎng)他們的驕橫、任性、不負(fù)責(zé)任,形成不良習(xí)慣。有這樣一個(gè)例子:一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里因擾亂課堂紀(jì)律,被停課做檢查,家長(zhǎng)知道后,到學(xué)校給孩子說(shuō)情,希望學(xué)校能夠照顧孩子的自尊,免于檢討。學(xué)校不同意就寧可轉(zhuǎn)學(xué)也不讓孩子“丟面子”,這本是一個(gè)教孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、培養(yǎng)責(zé)任心的好機(jī)會(huì),由于家長(zhǎng)的袒護(hù),錯(cuò)誤地引導(dǎo)了孩子,只能使他錯(cuò)上加錯(cuò)、是非不分,也給學(xué)校的管理工作帶來(lái)不便。因此,家長(zhǎng)也應(yīng)時(shí)常反省自己的言行,為孩子樹立良好的榜樣,創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。
二、學(xué)校教育對(duì)學(xué)生心理的影響
學(xué)校教育可以使學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)一定的技能和技巧,形成一定的興趣、能力,同時(shí)也是使學(xué)生形成理想信念、氣質(zhì)、性格及健康心理的重要環(huán)境。學(xué)校的管理方式、辦學(xué)方向?qū)τ谡麄€(gè)學(xué)校的教學(xué)秩序及學(xué)生的心理都有很大影響。一些學(xué)校由于市場(chǎng)化的沖擊,生源不足,校與校之間競(jìng)爭(zhēng)激烈。有的學(xué)校為了攏住學(xué)生、防止流失,對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生采取遷就、忍讓的態(tài)度,放松了管理。結(jié)果在學(xué)生中造成這樣的影響:我們是學(xué)校的“衣食父母”,誰(shuí)得罪我,我就走人,砸他的飯碗。一個(gè)學(xué)校如果靠這種方式求生存,又怎么會(huì)辦好呢?不但辦不好,還會(huì)誤人子弟,造成學(xué)生心理不健康。因此辦學(xué)者首先自己應(yīng)擺正心態(tài),嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針,正確的引導(dǎo)學(xué)生走成才之路。
三、社會(huì)教育對(duì)學(xué)生心理的影響
隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),與外界的接觸也逐漸多起來(lái),和什么樣的人交往,到什么場(chǎng)合活動(dòng),對(duì)學(xué)生的心理成長(zhǎng)有很大影響。作為家長(zhǎng)和教師都應(yīng)重視起來(lái)。另外,廣播、電視、書報(bào)對(duì)孩子的心理影響也是很大的。尤其是電視家家都有,人人都看,因此在節(jié)目的選擇上,應(yīng)選擇健康、有益身心的內(nèi)容。電視說(shuō)法節(jié)目中曾有這樣一個(gè)案例:一個(gè)大學(xué)生在課堂上說(shuō)話,打擾了教授講課。教授批評(píng)他說(shuō):你在這里浪費(fèi)時(shí)光,不如回家種地去。該生以“回家種地”侮辱了他的人格為由,將教授告上了法庭。這件事引起了人們對(duì)道德和法律的探討,但更多人表示出的卻是一種擔(dān)憂和不理解。它反映出一部分學(xué)生在遇到事情時(shí),首先想到如何維護(hù)自己,單單強(qiáng)調(diào)自己的理由,而不去明辨是非?,F(xiàn)在類似事情在許多學(xué)校都有,這也是教師叫苦學(xué)生難管的原因之一。一個(gè)心理健康的學(xué)生,并不是不犯錯(cuò)誤的,不同的是有了錯(cuò)誤之后,能夠正確對(duì)待,分清是非,勇于改正。通過媒體曝光,引發(fā)人們的討論,并進(jìn)一步引起大眾對(duì)青少年心理健康的關(guān)注。但是,若把握不當(dāng)也會(huì)起負(fù)面影響。電視上曾播過一個(gè)節(jié)目:某高一一對(duì)學(xué)生在自習(xí)課上接吻被錄像曝光,學(xué)生不服,以侵犯?jìng)€(gè)人隱私為由狀告學(xué)校。這件事給學(xué)校的管理者提出了警示,無(wú)論出于什么目的,都應(yīng)以維護(hù)學(xué)生自尊、不對(duì)學(xué)生造成心理傷害為底線。但節(jié)目中一位教育專家的看法,我實(shí)在不敢茍同。他列舉了一些國(guó)外的例子,來(lái)說(shuō)明這樣的行為根本不值得大驚小怪。我覺得,中國(guó)有自己的教育目標(biāo),也有自己的風(fēng)俗習(xí)慣,吸取外國(guó)的東西,也要有選擇,不能把自己的傳統(tǒng)都丟掉。尤其是處在青春期的學(xué)生,這樣的行為不應(yīng)得到肯定,我們的學(xué)生畢竟是中國(guó)人,盡管他們表面上接受了一些國(guó)外的東西,但骨子里卻仍把它當(dāng)作“隱私”。因此做評(píng)論不可以斷章取義,正如不能以美國(guó)的人權(quán)來(lái)衡量中國(guó)的人權(quán)一樣。評(píng)論者這樣的“注解”對(duì)這樣的行為無(wú)疑是一種鼓勵(lì)。作為教育工作者,應(yīng)慎重地利用媒體的導(dǎo)向作用。
篇5
1生態(tài)系統(tǒng)健康的評(píng)價(jià)體系
評(píng)價(jià)生態(tài)系統(tǒng)的健康狀況是一連續(xù)的過程,如何建立健康的生態(tài)系統(tǒng)體系首先需要對(duì)表現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展?fàn)顩r的特征進(jìn)行獲取;其次對(duì)所獲取的特征信息要進(jìn)行整理分析,并判斷不同類型的特征在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)行的過程中所占的比重;最后設(shè)置出評(píng)價(jià)生態(tài)系統(tǒng)健康發(fā)展的恰當(dāng)方法,不斷完善健康的生態(tài)系統(tǒng)體系。具體的對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)包括:(1)評(píng)價(jià)該系統(tǒng)的活力通過系統(tǒng)的新陳代謝能力及生產(chǎn)服務(wù)能力等確定。(2)評(píng)價(jià)生態(tài)系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)可選的評(píng)價(jià)指標(biāo)是不同區(qū)域相互作用對(duì)結(jié)構(gòu)數(shù)量、種類的影響,還可以通過評(píng)價(jià)系統(tǒng)內(nèi)部生物多樣性產(chǎn)生的影響情況等。(3)評(píng)價(jià)生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)荷能力,可通過該系統(tǒng)所體現(xiàn)的對(duì)外界干擾因素的承受能力來(lái)判斷。(4)評(píng)價(jià)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)能力也就是系統(tǒng)對(duì)于承受外界壓力之后的自我恢復(fù)能力及自救能力。(5)評(píng)價(jià)生態(tài)系統(tǒng)的擴(kuò)散力,也就是生態(tài)系統(tǒng)對(duì)所處環(huán)境產(chǎn)生的好壞兼具的擴(kuò)散力。
2生態(tài)系統(tǒng)健康與環(huán)境管理的研究
2.1生態(tài)系統(tǒng)健康是環(huán)境管理的基礎(chǔ)研究生態(tài)系統(tǒng)的健康首先要對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生及發(fā)展的變化規(guī)律進(jìn)行分析;其次還要對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能進(jìn)行分析,明顯的直接功能有哪些,潛在的功能有沒有被發(fā)揮出來(lái);最后還需要明確生態(tài)系統(tǒng)健康的指標(biāo),怎樣測(cè)量才更準(zhǔn)確,測(cè)量結(jié)果是否能與生態(tài)系統(tǒng)的健康程度對(duì)等。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),這一系列的問題也是在區(qū)域環(huán)境中環(huán)境管理工作需要考慮的問題。在環(huán)境管理工作中,關(guān)注的重點(diǎn)就是不同子系統(tǒng)之間的平衡發(fā)展,相互之間促進(jìn)創(chuàng)造效益,最終追求的目標(biāo)也是可持續(xù)的環(huán)境資源及其效益。所以要想管理好環(huán)境必須從生態(tài)系統(tǒng)的健康發(fā)展入手。
2.2生態(tài)系統(tǒng)健康是環(huán)境管理的目的生態(tài)系統(tǒng)的持續(xù)健康發(fā)展實(shí)質(zhì)上說(shuō)明為人類生活狀況與社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展提供的服務(wù)質(zhì)量也是持續(xù)穩(wěn)定的。在人類生活水平不斷提高和社會(huì)不斷進(jìn)步發(fā)展的過程中,人類所處的生態(tài)系統(tǒng)也是隨之不斷更替的,在其結(jié)構(gòu)上及維持生存保障性上都是在不斷更新變化的。研究生態(tài)系統(tǒng)健康發(fā)展的主要內(nèi)容就是平衡生態(tài)系統(tǒng)與人類之間的健康、環(huán)境與人類之間的健康,而環(huán)境管理的主要內(nèi)容是平衡自然與人類之間和諧發(fā)展、社會(huì)與自然之間的可持續(xù)發(fā)展,二者的目標(biāo)統(tǒng)一是顯而易見的。
2.3生態(tài)系統(tǒng)健康為環(huán)境管理提供支持既然生態(tài)系統(tǒng)健康與環(huán)境管理的目標(biāo)是一致的,那么管理中如何選擇管理辦法,應(yīng)用怎樣的技術(shù)都是具有相通性的。人們所關(guān)心的不僅是生態(tài)系統(tǒng)所具有的功能是否體現(xiàn)出來(lái)了,更注重的是生態(tài)系統(tǒng)是否滿足可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)支持條件。健康的生態(tài)系統(tǒng)基本能夠維持其本身的組織結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)自治,而達(dá)到生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)健康發(fā)展必須有一定的硬性技術(shù)作為支持,主要技術(shù)包括:生態(tài)工程技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、生物工程技術(shù)、生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)及恢復(fù)技術(shù)。另外還需要一定的軟性科學(xué)力量支持,主要包括:不同環(huán)境內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)的科學(xué)管理、相關(guān)政策法規(guī)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)的建立等。
2.4生態(tài)系統(tǒng)健康是環(huán)境管理的主要問題如何判斷生態(tài)系統(tǒng)的健康這就要從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、活力、恢復(fù)力、擴(kuò)散力等特征入手,如果生態(tài)系統(tǒng)的功能之間存在紊亂或結(jié)構(gòu)上有退化的現(xiàn)象,會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力及負(fù)荷能力產(chǎn)生一定程度地減少。整體上觀察生態(tài)系統(tǒng),體現(xiàn)出不健康發(fā)展的現(xiàn)象有:被侵蝕的數(shù)量增大、土地肥力不足、地理水文不合規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的下降和質(zhì)量的退化等。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)就是生態(tài)系統(tǒng)不健康的直接體現(xiàn),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)面臨了在其不同功能上的紊亂,需要解決的問題也增多,隨之無(wú)論是環(huán)境管理還是生態(tài)系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展都受到了阻礙。
2.5環(huán)境管理保障生態(tài)系統(tǒng)健康對(duì)于環(huán)境管理和生態(tài)系統(tǒng)二者的健康發(fā)展是密不可分的,任何一方的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)另一方來(lái)說(shuō)都有重大的意義。對(duì)環(huán)境管理的優(yōu)化實(shí)際上就是生態(tài)系統(tǒng)健康發(fā)展的有效保障,所以優(yōu)化環(huán)境管理所要達(dá)到的目標(biāo)就是生態(tài)系統(tǒng)的健康,二者相互配合促使不同區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的健康循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn),二者之間的作用力及反作用力存在著一定的復(fù)雜性。通過不斷研究區(qū)域內(nèi)部因子的作用關(guān)系,探索出其中的規(guī)律意義,不斷保障生態(tài)系統(tǒng)的健康。
3結(jié)語(yǔ)
篇6
目次 前言 1范圍……………………………………………………………………………………(1) 2定義……………………………………………………………………………………(1) 2.1要素………………………………………………………………………………(1) 2.2事故………………………………………………………………………………(1) 2.3危害…………………………………………………………………………………(1) 2.4風(fēng)險(xiǎn)…………………………………………………………………………………(1) 2.5風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)……………………………………………………………………………(1) 2.6審核………………………………………………………………………………(1) 2.7評(píng)審………………………………………………………………………………(1) 2.8資源………………………………………………………………………………(1) 2.9安全、環(huán)境與健康管理體系………………………………………………………(1) 2.10不符合……………………………………………………………………………(1) 2.11管理者代表………………………………………………………………………(2) 3HSE管理體系要素……………………………………………………………………(2) 3.1領(lǐng)導(dǎo)承諾、方針目標(biāo)和責(zé)任………………………………………………………(3) 3.2組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)、資源和文件控制……………………………………………(3) 3.3風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和隱患治理………………………………………………………………(8) 3.4承包商和供應(yīng)商管理………………………………………………………………(8) 3.5裝置(設(shè)施)設(shè)計(jì)和建設(shè)……………………………………………………………(9) 3.6運(yùn)行和維修………………………………………………………………………(10) 3.7變更管理和應(yīng)急管理……………………………………………………………(10) 3.8檢查和監(jiān)督………………………………………………………………………(12) 3.9事故處理和預(yù)防…………………………………………………………………(13) 3.10審核、評(píng)審和持續(xù)改進(jìn)…………………………………………………………(13)
中國(guó)石油化工集團(tuán)公司企業(yè)標(biāo)準(zhǔn) Q/SHS 0001.1--2001 中國(guó)石油化工集團(tuán)公司 安全、環(huán)境與健康(HSE)管理體系 Safety,environment and health management systemOf
China Petrochemical Corp.
1范圍 本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了安全、環(huán)境與健康管理體系的基本要求,適用于中國(guó)石油化工集團(tuán)公司(以下簡(jiǎn)稱公司)的安全、環(huán)境與健康管理工作。 2定義 本標(biāo)準(zhǔn)采用下列定義。 2.1要素 安全、環(huán)境與健康管理中的關(guān)鍵因素。 2.2事故 造成死亡、職業(yè)病、傷害、財(cái)產(chǎn)損失或環(huán)境破壞的事件。 2.3危害 可能造成人員傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境破壞的根源或狀態(tài)。 2.4風(fēng)險(xiǎn) 發(fā)生特定危害事件的可能性以及發(fā)生事件結(jié)果的嚴(yán)重性。 2.5風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià) 依照現(xiàn)有的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)、、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,對(duì)危害分析結(jié)果做出判斷的過程。 2.6審核 判別管理活動(dòng)和有關(guān)過程是否符合計(jì)劃安排,以及這些安排是否得到有效實(shí)施,并系統(tǒng)地驗(yàn)證企業(yè)實(shí)施安全、環(huán)境與健康方針和戰(zhàn)略目標(biāo)的過程。 2.7評(píng)審 高層管理者對(duì)安全、環(huán)境與健康管理體系的適應(yīng)性及其 2.8資源 實(shí)施安全、環(huán)境與健康管理體系所需的人員、資金、設(shè)施、設(shè)備、技術(shù)和方法等。 2.9安全、環(huán)境與健康管理體系 指實(shí)施安全、環(huán)境與健康(以下簡(jiǎn)稱HSE)管理的組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)、做法、程序、過程和資源等而構(gòu)成的整體。 2.10不符合 任何能夠直接或間接造成傷亡、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境污染的事件;違背作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、規(guī)章的行為;與管理體系要求產(chǎn)生的偏差。
中國(guó)石油化工集團(tuán)公司 2001-02-08批準(zhǔn)
2001-03-01實(shí)施 2.11管理者代表 由公司或直屬企業(yè)最高管理者任命,在公司或直屬企業(yè)內(nèi)代表最高管理者履行HSE管理職能的人員。 3 HSE管理體系要素 HSE管理體系由十項(xiàng)要素構(gòu)成: 1.領(lǐng)導(dǎo)承諾、方針目標(biāo)和責(zé)任 2.組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)、資源和文件控制 3.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和隱患治理 4.承包商和供應(yīng)商管理 5.裝置(設(shè)施)設(shè)計(jì)和建設(shè) 6.運(yùn)行和維修 7.變更管理和應(yīng)急管理 8.檢查和監(jiān)督 9.事故處理和預(yù)防 10.審核、評(píng)審和持續(xù)改進(jìn) 這十項(xiàng)要素之間緊密相關(guān),相互滲透,以確保體系的系統(tǒng)性、統(tǒng)一性和規(guī)范性。 公司應(yīng)建立遵守國(guó)家有關(guān)HSE方面的法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的程序。 公司適用的法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是現(xiàn)行有效的版本,應(yīng)將其具體要求傳達(dá)給公司全體員工和相關(guān)方。 企業(yè)是公司HSE管理體系實(shí)施的主體,經(jīng)理(局長(zhǎng)、廠長(zhǎng))是HSE的最高管理者,按照本標(biāo)準(zhǔn)要求,應(yīng)設(shè)立管理者代表和HSE管理體系的組織機(jī)構(gòu),組建HSK管理委員會(huì)及HSE管理部門,明確責(zé)任并落實(shí)HSE責(zé)任。在開展HSE現(xiàn)狀調(diào)查分析基礎(chǔ)上編制出簡(jiǎn)捷明確、通俗適用的HSE管理體系實(shí)施程序,重點(diǎn)制定HSE目標(biāo)、HSE職責(zé)、HSE表現(xiàn)、HSE業(yè)績(jī)考核和獎(jiǎng)懲制度,認(rèn)真開展各層次的HSE培訓(xùn)。該程序應(yīng)及時(shí)經(jīng)企業(yè)最高管理者批準(zhǔn)并正式投入運(yùn)行,實(shí)行年度HSE業(yè)績(jī)報(bào)告制度,通過審核、評(píng)審、實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn),不斷提高HSE管理水平。 3.1領(lǐng)導(dǎo)承諾、方針目標(biāo)和責(zé)任 3.1.1總則 公司在HSE管理上應(yīng)有明確的承諾和形成文件的方針目標(biāo),高層管理者通過提供資源,通過考核和審核,不斷改善公司的HSE業(yè)績(jī)。 3.1.2領(lǐng)導(dǎo)承諾 公司高層管理者應(yīng)提供強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和自上而下的承諾,并建立HSE保障體系。公司承諾應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)表明對(duì)HSE的重視。 a)各級(jí)企業(yè)的最高管理者是HSE的第一責(zé)任人,對(duì)HSE應(yīng)有形成文件的承諾,并確保承諾轉(zhuǎn)變?yōu)槿?、?cái)、物的支持。 b)直屬企業(yè)的最高管理者應(yīng)向公司、本企業(yè)員工和社會(huì)做出保證,本單位建立的HSE管理程序行之有效。 c)各級(jí)管理者應(yīng)及時(shí)收集全體員工、承包商、供應(yīng)商和其他有關(guān)人員的信息反饋,使其積極參與到HSE不斷改進(jìn)的過程中。 3.1.3方針目標(biāo) 方針目標(biāo)是公司在HSE管理方面的指導(dǎo)思想和原則,是實(shí)現(xiàn)良好的HSE業(yè)績(jī)的保證。公司的HSE方針是“安全第一,預(yù)防為主;全員動(dòng)手,綜合治理;改善環(huán)境,保護(hù)健康;科學(xué)管理,持續(xù)發(fā)展”。HSE目標(biāo)是“追求最大限度的不發(fā)生事故、不損害人身健康、不破壞環(huán)境,創(chuàng)國(guó)際一流的HSE業(yè)績(jī)”。 公司的方針目標(biāo)體現(xiàn)了以下原則,下屬企業(yè)在制定本企業(yè)的HSE方針目標(biāo)時(shí)應(yīng)遵照?qǐng)?zhí)行: a)公司所有的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都應(yīng)滿足HSE管理的各項(xiàng)要求; b)與公司其他方針保持一致,并具有同等重要性; c)能夠得到各級(jí)組織的貫徹和實(shí)施; d)公眾易于獲得; e)符合或高于相關(guān)法律和法規(guī)的要求; f)當(dāng)法律和法規(guī)沒有相關(guān)規(guī)定時(shí),可選用公司內(nèi)部合適的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn); g)盡可能有效地減少公司的業(yè)務(wù)活動(dòng)對(duì)HSE帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和危害; h)通過定期審核和評(píng)審,以達(dá)到持續(xù)改進(jìn)的目的 3.1.4責(zé)任 公司和直屬企業(yè)應(yīng)建立HSE管理體系,組織落實(shí),實(shí)現(xiàn)安全、環(huán)境、健康一體化管理。 a)各級(jí)企業(yè)的管理者通過自身的HSE表率,樹立正確的行為榜樣,不斷強(qiáng)化和獎(jiǎng)勵(lì)正確的HSE行為; b)各級(jí)管理部門應(yīng)為HSE管理的具體行動(dòng)提供支持,應(yīng)定期對(duì)HSE管理體系進(jìn)行審核,編制年度HSE管理報(bào)告,不斷完善管理體系,總結(jié)取得的進(jìn)展并規(guī)劃將采取的措施; c)各級(jí)企業(yè)高層管理者應(yīng)建立明確的HSE目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)和HSE業(yè)績(jī)考核辦法,并配置相應(yīng)的資源; d)直屬企業(yè)最高管理者對(duì)HSE管理應(yīng)從設(shè)計(jì)抓起,認(rèn)真落實(shí)并考核設(shè)計(jì)部門高層管理者HSE責(zé)任。 3.2組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)、資源和文件控制 3.2.1總則 公司和直屬企業(yè)應(yīng)建立組織機(jī)構(gòu)并明確職責(zé),合理配置人力、財(cái)力和物力資源,廣泛開展培訓(xùn).以提高全體員工的HSE意識(shí)和專業(yè)技能。 建立培訓(xùn)記錄,按要求不斷完善培訓(xùn)計(jì)劃,制定嚴(yán)格的培訓(xùn)考核制度。 應(yīng)有效地控制HSE管理文件,為實(shí)施HSE管理提供切實(shí)可行的依據(jù)。 3.2.2組織機(jī)構(gòu) 公司設(shè)立HSE管理委員會(huì)。公司和直屬企業(yè)應(yīng)建立相應(yīng)的HSE管理機(jī)構(gòu),并對(duì)其職責(zé)和權(quán)限做出明確規(guī)定。 3.2.3職責(zé) a)公司應(yīng)依據(jù)國(guó)家法律、法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),制定HSE管理委員會(huì)的職責(zé)及HSE管理部門的職責(zé),并提供必要的資源支持。HSE管理委員會(huì)是公司HSE事務(wù)的決策機(jī)構(gòu),HSE管理部門負(fù)責(zé)HSE事務(wù)的組 織與監(jiān)督。 b)公司和直屬企業(yè)應(yīng)依據(jù)國(guó)家法律、法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),制定科研、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)計(jì)劃、企業(yè)管理、生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)調(diào)度、公安消防、設(shè)備動(dòng)力、質(zhì)量管理、工程建設(shè)、供應(yīng)、銷售、財(cái)務(wù)、人事勞資教育、行政管理、醫(yī)療衛(wèi)生、工會(huì)等相關(guān)職能部門的HSE職責(zé),配置必要的資源。各職能部門應(yīng)按規(guī)定編制HSE實(shí)施計(jì)劃書。其主要職責(zé)是負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行公司HSE管理體系的規(guī)定和要求,做好與HSE相關(guān)的工作,確保HSE方針和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 c)公司應(yīng)根據(jù)國(guó)家有關(guān)的法律、法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),提出制定企業(yè)最高管理者、管理者代表、最高管理層其他成員、職能部門、各級(jí)管理者直至車間(裝置、基層隊(duì)、站庫(kù))負(fù)責(zé)人、班(組)長(zhǎng)、員工等各級(jí)人員HSE職責(zé)要求。d)公司的各級(jí)組織和全體員工應(yīng)落實(shí)HSE職責(zé)。公司的每位員工都負(fù)有HSE責(zé)任,無(wú)論身處何地,都應(yīng)把HSE事務(wù)做好。通過審查考核,不斷提高公司的HSE業(yè)績(jī)。,:
1)定期檢查,確保各項(xiàng)職責(zé)全面落實(shí)。以此為依據(jù),確定部門、個(gè)人業(yè)績(jī)目標(biāo)。部門、個(gè)人業(yè)績(jī)的實(shí)現(xiàn)情況應(yīng)記錄存檔并反饋。
2)公司及直屬企業(yè)應(yīng)建立HSE業(yè)績(jī)考核程序,各級(jí)管理層在同級(jí)部門和下屬單位意見反饋的基礎(chǔ)上,對(duì)照本年度的HSE目標(biāo)對(duì)最高管理者、管理者代表、管理層其他成員的HSE業(yè)績(jī)進(jìn)行考核,并與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤。 3.2.4培訓(xùn) 公司對(duì)崗位人員應(yīng)認(rèn)真選拔,確認(rèn)其稱職程度,進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),并建立對(duì)其技能和能力進(jìn)行評(píng)估的程序。 3.2.5資金 公司應(yīng)優(yōu)先安排用于HSE管理方面的資金,確保HSE管理體系的有效運(yùn)行。 3.2.6物力 公司和直屬企業(yè)的最高管理者應(yīng)為HSE管理部門提供必要的檢測(cè)儀器、防護(hù)用品、應(yīng)急醫(yī)療用品、通信器材和交通工具等。 3.2.7文件控制 3.2。7.1范圍 ——公司概況; ——組織機(jī)構(gòu)與職責(zé); ——HSE方針、目標(biāo); ——HSE風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)記錄; ——年度HSE工作計(jì)劃與年度報(bào)告; ——HSE工作考核與獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法和考核記錄; ——作業(yè)實(shí)體的HSE實(shí)施程序; ——HSE管理體系的審核和評(píng)審報(bào)告; ——應(yīng)急預(yù)案; ——變更審批實(shí)施文件; ——政府法律、法規(guī); ——與公司有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范; ——培訓(xùn)考核記錄; ——新裝置開車前審核記錄; ——裝置停產(chǎn)檢修、改造投產(chǎn)前檢查記錄; ——所有經(jīng)過批準(zhǔn)實(shí)施的作業(yè)許可證檔案材料; ——檢查監(jiān)督報(bào)告;。 ——關(guān)鍵裝置監(jiān)控要求與檢查報(bào)告; ——事故的調(diào)查和處理報(bào)告; ——對(duì)承包商、供應(yīng)商的評(píng)估材料; ——各類報(bào)表等。 3.2.7.2控制 公司應(yīng)控制HSE管理文件,以確保: a)與公司的活動(dòng)相適應(yīng); b)定期評(píng)審,必要時(shí)進(jìn)行修訂,前經(jīng)授權(quán)人批準(zhǔn); c)需要時(shí)現(xiàn)行版本隨時(shí)可得; d)失效時(shí)能及時(shí)從頒發(fā)處和使用處收回。 3.2.7.3修訂 建立文件修訂制度,使公司員工、承包商、政府機(jī)構(gòu)等隨時(shí)獲得文件的現(xiàn)行有效版本。 3.3風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和隱患治理. 3.3.1總則 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)是一個(gè)不問斷的過程,是所有HSE要素的基礎(chǔ)。直屬企業(yè)的高層管理者應(yīng)不間斷地組織風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)工作,識(shí)別與業(yè)務(wù)活動(dòng)有關(guān)的危害、影響和隱患,并對(duì)它們進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)分析,確定最大危害程度和可能影響的最大范圍,以便采取有效或適當(dāng)?shù)目刂拼胧瑥亩扬L(fēng)險(xiǎn)降到最低或控制在可以承受的程度。 3.3.2風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià) 主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)直接負(fù)責(zé)并制定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)管理程序,每隔一定時(shí)間或發(fā)生重大變更時(shí),應(yīng)重新進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)程序見圖2。 3.3.2.1明確評(píng)價(jià)對(duì)象、選擇科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)方法和程序 評(píng)價(jià)對(duì)象確定后,直屬企業(yè)應(yīng)依據(jù)相應(yīng)的法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)要求,確定科學(xué)的評(píng)價(jià)方法和程序,進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià),判定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。 3.3.2.2危害和影響的確定 a)直屬企業(yè)應(yīng)系統(tǒng)地確定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、產(chǎn)品運(yùn)輸及售后服務(wù)中危害和影響的全過程。 1)規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)、投產(chǎn)、運(yùn)行等階段: 2)常規(guī)和非常規(guī)的工作環(huán)境及操作條件。 3)事故及潛在的緊急情況,包括來(lái)自: ——原材料、產(chǎn)品的運(yùn)輸和使用過程中的缺陷; ——設(shè)備失效; ——?dú)夂颉⒌卣鸺捌渌匀粸?zāi)害; ——違反生產(chǎn)操作規(guī)程; ——違反安全規(guī)程; ——人為因素,包括違反HSE管理體系要求。 4)在敏感地區(qū)水域活動(dòng)作業(yè)因物料泄漏導(dǎo)致重大污染的事故。 5)丟棄、廢棄、拆除與處理。 6)以往活動(dòng)遺留下來(lái)的潛在危害和影響, 明確評(píng)價(jià)對(duì)象。選擇科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)方法和程序 危害和影響的確定 選擇相應(yīng)的判別準(zhǔn)則 評(píng)價(jià)危害和影響 記錄重要危害和影響 建立詳細(xì)目標(biāo)和量化指標(biāo) 確定和評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)控制措施 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)報(bào)告 實(shí)施選定的風(fēng)險(xiǎn)控制措施 圖2風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)程序 b)公司應(yīng)鼓勵(lì)全員參與危害和影響的確定。 c)進(jìn)行評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí),應(yīng)考慮所評(píng)價(jià)項(xiàng)目的順序。 3.3.2.3選擇相應(yīng)的判別準(zhǔn)則 a)判別準(zhǔn)則表述了與公司或設(shè)施有關(guān)的目標(biāo),對(duì)危害及其影響的判斷可以依據(jù)該準(zhǔn)則。判別準(zhǔn)則來(lái)自法律、法規(guī)要求、合同規(guī)定、公司方針或標(biāo)準(zhǔn)等。 b)在新裝置設(shè)計(jì)或運(yùn)行期間,直屬企業(yè)應(yīng)確定相關(guān)活動(dòng)的判別準(zhǔn)則并評(píng)價(jià)是否符合標(biāo)準(zhǔn)。若達(dá)不到運(yùn)行判別準(zhǔn)則要求,則應(yīng)強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)削減措施。任何關(guān)于修訂判別準(zhǔn)則的提議或放寬準(zhǔn)則要求的建議,都應(yīng)得到公司高層管理者的批準(zhǔn)。 3.3.2.4評(píng)價(jià)危害和影響 a)在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)時(shí),考慮對(duì)下列因素影響的可能性和嚴(yán)重程度: 1)人; 2)環(huán)境; 3)財(cái)產(chǎn)。 b)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià): 1)包括活動(dòng)、產(chǎn)品和服務(wù)的影響; 2)強(qiáng)調(diào)人與物兩方面因素導(dǎo)致的影響和風(fēng)險(xiǎn); 3)考慮來(lái)自與風(fēng)險(xiǎn)區(qū)直接有關(guān)的人員的意見; 4)由具有資格的、有能力的人員來(lái)實(shí)施; 5)定期進(jìn)行。 c)健康與安全的風(fēng)險(xiǎn)和影響評(píng)價(jià)應(yīng)考慮到: 1)火災(zāi)和爆炸; 2)沖擊與撞擊; 3)溺水、窒息與觸電; 4)暴露于粉塵、化學(xué)品、物理因素和生物藥劑的環(huán)境中; 5)人機(jī)工程因素; 6)有害物料的泄漏。 3.3.2.5記錄重要危害和影響 a)直屬企業(yè)應(yīng)將已確定的HSE的顯著危害和影響形成文件,說(shuō)明削減措施。 b)直屬企業(yè)應(yīng)記錄適用于其活動(dòng)、產(chǎn)品、服務(wù)的HSE方面的法規(guī)、要求和規(guī)定,以確保與這些要求和規(guī)定相符。 3.3.2.6建立詳細(xì)目標(biāo)和量化指標(biāo) a)直屬企業(yè)應(yīng)建立適當(dāng)、具體的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)目標(biāo)和量化指標(biāo)。這些目標(biāo)與量化指標(biāo)應(yīng)根據(jù)公司的方針目標(biāo)、風(fēng)險(xiǎn)管理要求、生產(chǎn)及商業(yè)的需要而制定.并且是可驗(yàn)證的、現(xiàn)實(shí)的和可實(shí)現(xiàn)的。 b)作為風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的后續(xù)工作,直屬企業(yè)應(yīng)制定有關(guān)HSE關(guān)鍵性的管理活動(dòng)和任務(wù)的量化指標(biāo),這些指標(biāo)在生產(chǎn)活動(dòng)中應(yīng)是具體可行的。公司還應(yīng)定期評(píng)審這些指標(biāo)的連續(xù)性和適用性。 3.3.2.7確定和評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)控制措施 直屬企業(yè)應(yīng)采取措施來(lái)削減風(fēng)險(xiǎn)及其影響。風(fēng)險(xiǎn)削減措施應(yīng)包括預(yù)防事故、控制事故、預(yù)防急慢性職業(yè)病、降低事故長(zhǎng)期的和短期的影響等部分。 3.3.2.8風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)報(bào)告 直屬企業(yè)應(yīng)定期根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)情況編制出風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)報(bào)告。 3.3.2.9實(shí)施選定的風(fēng)險(xiǎn)控制措施 a)有效的風(fēng)險(xiǎn)控制措施和隨后的工作要求有可行的管理和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督規(guī)定,并要求操作人員對(duì)其理解和掌握。 b)在任何情況下,都應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境和條件、投資和效益分析、當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)水平,采取必要措施將風(fēng)險(xiǎn)降到最低限度。 3.3.3環(huán)境因素評(píng)價(jià) 直屬企業(yè)應(yīng)建立并保持環(huán)境因素評(píng)價(jià)程序,用來(lái)確定其活動(dòng)、產(chǎn)品、服務(wù)中能夠控制的環(huán)境因素,從中判定對(duì)環(huán)境具有重大影響的環(huán)境因素。企業(yè)在制定環(huán)境目標(biāo)時(shí),應(yīng)對(duì)重要環(huán)境因素加以考慮。 3.3.3.1環(huán)境因素的確定范圍 a)生產(chǎn)工藝; b)維修保養(yǎng) c)檢驗(yàn)、分析、檢測(cè)設(shè)施; d)原材料、半成品的采購(gòu); e)設(shè)備更新; f)產(chǎn)品運(yùn)輸、貯存、使用和服務(wù)等; g)廢棄物的處理、貯存、處置和利用。 3.3.3.2環(huán)境因素的變更 在下列情況發(fā)生變更時(shí)應(yīng)及時(shí)更新確定和評(píng)價(jià)環(huán)境因素: a)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變更; b)生產(chǎn)工藝發(fā)生變更; c)新建、擴(kuò)建和改建項(xiàng)目。 3.3.3.3判定重要環(huán)境因素的依據(jù) 評(píng)價(jià)重要環(huán)境因素需要考慮的基本因素包括: a)有關(guān)國(guó)家、地方及行業(yè)的環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的要求; b)環(huán)境影響的范圍; c)環(huán)境影響的程度大小; d)環(huán)境影響的持續(xù)時(shí)間; e)社會(huì)和公眾的關(guān)注程度和環(huán)境敏感點(diǎn)。 3.3.3.4環(huán)境目標(biāo)、指標(biāo)的制定 直屬企業(yè)應(yīng)建立環(huán)境目標(biāo)和指標(biāo)。企業(yè)在建立環(huán)境目標(biāo)和指標(biāo)時(shí),應(yīng)考慮重要環(huán)境因素、可選技術(shù)方案、資金、運(yùn)行和經(jīng)營(yíng)要求,同時(shí)要符合公司的HSE管理方針與目標(biāo)。 3.3.3.5環(huán)境目標(biāo)、指標(biāo)的實(shí)施方案 直屬企業(yè)應(yīng)制定實(shí)現(xiàn)環(huán)境目標(biāo)和指標(biāo)的實(shí)施方案。實(shí)施方案應(yīng)包括有關(guān)職能部門在實(shí)施環(huán)境目標(biāo)、指標(biāo)時(shí)的職責(zé),實(shí)現(xiàn)環(huán)境目標(biāo)、指標(biāo)的實(shí)施方法和時(shí)間表。 3.3.4隱患治理 3.3.4.1隱患評(píng)估 a)自評(píng):直屬企業(yè)應(yīng)實(shí)事求是地按照推薦的評(píng)估方法對(duì)隱患進(jìn)行評(píng)估,評(píng)估后的隱患應(yīng)建立完整、齊全的檔案資料,其內(nèi)容包括: 1)評(píng)估報(bào)告; 2)評(píng)審意見; 3)技術(shù)結(jié)論; 4)隱患治理方案; 5)整改進(jìn)度和責(zé)任人; 6)資金概預(yù)算情況等。 b)復(fù)查:直屬企業(yè)HSE管理部門應(yīng)根據(jù)自評(píng)結(jié)果進(jìn)行復(fù)查,在征求相關(guān)部門的意見后,編制出年度隱患項(xiàng)目治理計(jì)劃表并列入年度綜合計(jì)劃。其中重大隱患治理項(xiàng)目需經(jīng)HSE管理者代表批準(zhǔn)后,報(bào)公司的HSE管理部門審查并組織實(shí)施。 c)公司的HSE管理部門對(duì)上報(bào)的隱患治理計(jì)劃進(jìn)行初步審查,根據(jù)隱患治理情況,組織有關(guān)專家對(duì)隱患治理計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估,編制出評(píng)估報(bào)告,提出評(píng)估結(jié)論。 3.3.4.2隱患治理 直屬企業(yè)的最高管理者對(duì)事故隱患應(yīng)做到心中有數(shù),并親自組織隱患治理工作。 3,4承包商和供應(yīng)商管理 3.4. l總則 承包商和供應(yīng)商及相關(guān)方對(duì)公司的HSE業(yè)績(jī)十分重要,應(yīng)評(píng)估他們的HSE表現(xiàn),對(duì)供應(yīng)商的產(chǎn)品和售后服務(wù)應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)證,確保其符合公司的HSE管理規(guī)定和要求。 3.4.2承包商管理 3.4.2.1資格預(yù)審(預(yù)認(rèn)證) a)制定預(yù)認(rèn)證計(jì)劃; b)建立公司認(rèn)可的承包商名冊(cè); c)保存所有的承包商的資料和文件; d)檢查承包商預(yù)認(rèn)證表格,確認(rèn)其是否滿足公司的HSE驗(yàn)收指標(biāo)。 3.4.2.2選擇承包商 a)檢查承包商是否按業(yè)主的要求進(jìn)行HSE培訓(xùn),驗(yàn)證其員工是否具備從事崗位工作的技能; b)檢查承包商是否具有與業(yè)主相符合的HSE管理準(zhǔn)則及標(biāo)準(zhǔn); c)檢查所有的合同是否滿足上級(jí)有關(guān)部門及公司的HSE要求; d)參加預(yù)投標(biāo)會(huì)議和合同簽定前的會(huì)議; e)簽定合同。 3.4.2.3開工前的準(zhǔn)備 a)向承包商介紹與工藝裝置(生產(chǎn)過程)有關(guān)的概況和危害,并進(jìn)行人廠前的HSE培訓(xùn)教育; b)開工前應(yīng)召開HSE會(huì)議; c)參加審查開工前有關(guān)HSE活動(dòng)的計(jì)劃; d)依據(jù)公司的HSE管理要求及標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督承包商的HSE管理; e)參加開工前工作會(huì)議和審查承包商作業(yè)計(jì)劃。 3.4.2.4作業(yè)過程監(jiān)督 a)審查、記錄承包商HSE表現(xiàn),并將意見反饋給承包商; b)協(xié)調(diào)承包商之間的工作; c)協(xié)助承包商進(jìn)行事故調(diào)查或事件調(diào)查; d)保存所有承包商員工的傷病記錄; e)作業(yè)全過程檢查承包商HSE計(jì)劃的執(zhí)行情況; f)檢查承包商對(duì)應(yīng)急預(yù)案的理解及執(zhí)行情況: 3.4.2.5承包商HSE表現(xiàn)評(píng)價(jià) a)審查、記錄承包商HSE表現(xiàn)并將意見反饋給承包商; b)督促和鼓勵(lì)承包商制定自己的HSE改進(jìn)計(jì)劃; c)組織對(duì)承包商的HSE體系的審核。 3.4.3供應(yīng)商管理 a)對(duì)為公司和直屬企業(yè)提品和售后服務(wù)的供應(yīng)商,應(yīng)制定資格預(yù)審、選用和續(xù)用標(biāo)準(zhǔn)。 b)要經(jīng)常識(shí)別、管理與采購(gòu)有關(guān)的危害和風(fēng)險(xiǎn)。 3.5裝置(設(shè)施)設(shè)計(jì)和建設(shè) 3.5。1,總則 新建、改建、擴(kuò)建裝置(設(shè)施)時(shí),應(yīng)按照“三同時(shí)”即勞動(dòng)安全和環(huán)境保護(hù)設(shè)施要與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入使用的原則,采用國(guó)際或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),石油、石化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)、采購(gòu)、安裝和試車,確保裝置(設(shè)施)在運(yùn)行壽命期間保持良好的運(yùn)行狀態(tài)。 3.5.2安全預(yù)評(píng)價(jià)和環(huán)境影響評(píng)價(jià) 新建、改建和擴(kuò)建項(xiàng)目在可行性研究階段應(yīng)進(jìn)行安全預(yù)評(píng)價(jià)和環(huán)境影響評(píng)價(jià),安全預(yù)評(píng)價(jià)和環(huán)境影 響評(píng)價(jià)經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后,新建、改建和擴(kuò)建項(xiàng)目正式進(jìn)入可行性研究的批復(fù)。 3.5.3資質(zhì)和審核 所有工程項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工與控制管理機(jī)制及程序應(yīng)形成文件。項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工管理和環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作應(yīng)由取得相應(yīng)資質(zhì)證書的單位承擔(dān)。勞動(dòng)安全衛(wèi)生與環(huán)境管理人員應(yīng)參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)審查與竣工驗(yàn)收。初步設(shè)計(jì)的安全衛(wèi)生環(huán)保篇應(yīng)由HSE相關(guān)部門會(huì)簽批復(fù)。設(shè)計(jì)施工圖紙應(yīng)由HSE相關(guān)部門審查批準(zhǔn)簽章,設(shè)計(jì)人員要具備相應(yīng)資質(zhì)。 3.5.4裝置(設(shè)施)采購(gòu)與安裝 裝置(設(shè)施)建設(shè)中的采購(gòu)和安裝應(yīng)符合國(guó)家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求,建立文件并保存。 3.5.5階段風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 從裝置(設(shè)施)設(shè)計(jì)到試運(yùn)行的各個(gè)階段,都應(yīng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,采取有效措施控制風(fēng)險(xiǎn),最大限度地預(yù)防和減少各類事故和職業(yè)病的發(fā)生及對(duì)環(huán)境的影響。 3.5.6試運(yùn)行 應(yīng)制定新建、改建或擴(kuò)建裝置(設(shè)施)的試運(yùn)行審查程序,并形成文件。審查內(nèi)容包括驗(yàn)證裝置(設(shè)施)與設(shè)計(jì)要求是否一致;HSE防范措施是否到位;員工培訓(xùn)是否已完畢;規(guī)章制度是否建立、健全等,審查過后應(yīng)形成記錄文件。 3.5.7實(shí)際偏差 建設(shè)(施工)與設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生的偏差必須得到國(guó)家主管部門、公司的審核和認(rèn)可,并建立文件予以保存。 3.6運(yùn)行和維修 3.6.1,總則 公司應(yīng)建立運(yùn)行和維修管理程序,以確保HSE方針、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 3.6.2基本要求 a)對(duì)所有新安裝和改造的設(shè)備,應(yīng)進(jìn)行開車前、開車后審查,審查情況應(yīng)記錄存檔,確認(rèn)建設(shè)(建造)與設(shè)計(jì)相符,所需的驗(yàn)證試驗(yàn)全部完成并被接受,所有建議(偏差)已有結(jié)論并得到指定技術(shù)管理部門的批準(zhǔn)。 b)滿足或優(yōu)于適用的法規(guī)要求。運(yùn)用明確的操作、維修檢驗(yàn)或腐蝕控制體系,保持運(yùn)行正常和機(jī)械完好。 c)設(shè)置關(guān)鍵運(yùn)行參數(shù)并定期監(jiān)測(cè)。為保持裝置在這些參數(shù)范圍內(nèi)運(yùn)行,員工應(yīng)清楚自己的職責(zé)和義務(wù)。 d)編制明確的開車、操作、維修和停車規(guī)程,并指定專門的審查批準(zhǔn)人員。 e)停車維修和改造的設(shè)備再次投入使用前應(yīng)進(jìn)行檢查和試驗(yàn),并應(yīng)記錄檢查結(jié)論和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 f)制定保護(hù)系統(tǒng)試驗(yàn)和維修計(jì)劃,包括臨時(shí)解除的管理辦法,以保持可靠性和可用性。 g)評(píng)估、控制因在運(yùn)行裝置上或其附近同時(shí)施工、作業(yè)所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。 h)公司應(yīng)建立關(guān)鍵生產(chǎn)裝置監(jiān)控系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)信息化管理。 i)對(duì)重要環(huán)境因素應(yīng)建立并保持控制程序,以確保與重要環(huán)境因素有關(guān)的運(yùn)行和活動(dòng)在程序規(guī)定的條件下運(yùn)行。 程序的建立應(yīng)符合下列要求: ——不偏離HSE方針和已制定的環(huán)境目標(biāo)、指標(biāo); ——重要環(huán)境因素的管理程序應(yīng)涉及到企業(yè)內(nèi)部與該環(huán)境因素有關(guān)的任何部門; ——要結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際,并與現(xiàn)行的規(guī)章和作業(yè)實(shí)體HSE實(shí)施程序相結(jié)合; ——程序要文件化。 j)對(duì)于使用達(dá)到報(bào)廢期的設(shè)備或裝置,應(yīng)在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,制定廢棄、修補(bǔ)或恢復(fù)再用的計(jì)劃。 k)要有質(zhì)量保證體系,確保更換或改造的設(shè)備保持完好運(yùn)行。 3.7變更管理和應(yīng)急管理 3.7.1,總則 變更管理失控往往會(huì)引發(fā)事故,應(yīng)實(shí)施嚴(yán)格的變更管理。一旦發(fā)生事故時(shí),為確保人身、財(cái)產(chǎn)安全,不破壞環(huán)境,不損害公司的聲譽(yù),應(yīng)實(shí)施應(yīng)急管理。
變更管理是指對(duì)人員、工作過程、工作程序、技術(shù)、設(shè)施等永久性或暫時(shí)性的變化進(jìn)行有計(jì)劃的控制。
應(yīng)急管理是指對(duì)生產(chǎn)、儲(chǔ)運(yùn)和服務(wù)進(jìn)行全面、系統(tǒng)、細(xì)致地分析和調(diào)查研究,識(shí)別可能發(fā)生的突發(fā)事件和緊急情況,制定可靠的防范措施和應(yīng)急預(yù)案。 3.7.2變更管理 3.7.2.1變更類型 a)工藝、技術(shù)變更:如因新建、改建、擴(kuò)建項(xiàng)目引起的技術(shù)變更,原料及介質(zhì)變更,工藝流程及操作條件等重大變更,工藝設(shè)備的改進(jìn)和變更,操作規(guī)程的變更等。 b)機(jī)械設(shè)備及設(shè)施變更:及設(shè)施變更:如更換與原設(shè)備不同的設(shè)備和配件,設(shè)備材料代用用變更,臨時(shí)性的電氣設(shè)備變更等。 c)管理變更:如政策法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的變更,人員和機(jī)構(gòu)的變更,HSE管理體系的變更等。 3.7.2.2變更申請(qǐng) 變更的申請(qǐng)按統(tǒng)一的要求填寫《變更申請(qǐng)表》,由專人進(jìn)行管理。 3.7.2.3變更審批 《變更申請(qǐng)表》填好后,應(yīng)逐級(jí)上報(bào)主管部門,由其組織有關(guān)人員按變更原因和實(shí)際生產(chǎn)的需要確定是否需要變更。任何變更都需按管理權(quán)限報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批。 3.7.2.4變更實(shí)施.
變更批準(zhǔn)后,由主管部門負(fù)責(zé)實(shí)施并形成文件。不經(jīng)過審查和批準(zhǔn),任何臨時(shí)性的變更都不的超過原批準(zhǔn)范圍和期限。 3.7.2.5變更驗(yàn)收 變更實(shí)施結(jié)束后,應(yīng)由變更主管部門對(duì)變更的實(shí)施情況進(jìn)行驗(yàn)收,形成文件,并及時(shí)將變更結(jié)果通知相關(guān)部門和有關(guān)人員。 3.7.3應(yīng)急管理 a)應(yīng)急管理應(yīng)實(shí)行分級(jí)管理,各級(jí)組織建立相應(yīng)的應(yīng)急指揮系統(tǒng),制定應(yīng)急頂案, b)應(yīng)急預(yù)案的制定:
1)每一個(gè)重大危險(xiǎn)設(shè)施或裝置、要害部位和可能發(fā)生環(huán)境污染事故的場(chǎng)所部應(yīng)有相應(yīng)的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急預(yù)案; 2)應(yīng)急預(yù)案應(yīng)由企業(yè)生產(chǎn)協(xié)調(diào)部門組織安全、環(huán)保、技術(shù)、公安、消防、工業(yè)衛(wèi)生、醫(yī)療、設(shè)備、物資等相關(guān)部門制定; 3)應(yīng)急預(yù)案應(yīng)考慮各種特殊情況下配備足夠的人員和設(shè)施(設(shè)備、用品)以保證應(yīng)急預(yù)案的順利實(shí)施; 4)在制定過程中,應(yīng)聽取來(lái)自基層自勺意見。 c)應(yīng)急預(yù)案的主要內(nèi)容: 1)應(yīng)急救援的組織機(jī)構(gòu)和職責(zé); 2)參與事故處置的部門和人員; 3)緊急服務(wù)信息,如報(bào)警和內(nèi)外部聯(lián)絡(luò)方式等; 4)事故發(fā)生后應(yīng)采取的工藝處理措施; 5)應(yīng)急救援及控制措施,包括搶險(xiǎn)和救護(hù)等; 6)有害物料的潛在危險(xiǎn)及應(yīng)采取的應(yīng)急措施; 7)人員的撤離及危險(xiǎn)區(qū)隔離計(jì)劃; 8)應(yīng)急培訓(xùn)計(jì)劃和演練要求等 d)直屬企業(yè)及生產(chǎn)廠應(yīng)建立應(yīng)急指揮中心,并做如下準(zhǔn)備: 1)現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖和周圍地區(qū)圖; 2)工藝流程圖,包括消防系統(tǒng)等; 3)應(yīng)急照明; 4)應(yīng)急通信系統(tǒng); 5)必要的參考資料,如應(yīng)急預(yù)案、需要報(bào)告的上級(jí)機(jī)構(gòu)一覽表、企業(yè)有關(guān)人員聯(lián)絡(luò)的方式、必要的技術(shù)和氣象資料等;、 6)應(yīng)急所使用的設(shè)備、物資及互救信息等。 e)應(yīng)急預(yù)案的審批和檢查。
應(yīng)急預(yù)案制定后,應(yīng)經(jīng)HSE管理委員會(huì)討論批準(zhǔn),并報(bào)上級(jí)應(yīng)急指揮中心備案。 l)應(yīng)急預(yù)案一經(jīng)批準(zhǔn),應(yīng)急管理部門應(yīng)確保每一個(gè)職工和外部應(yīng)急服務(wù)機(jī)構(gòu)的有關(guān)人員熟悉和了解。 2)應(yīng)急管理部門應(yīng)對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行定期的檢查,其內(nèi)容有:在事故期間通信系統(tǒng)是否能正常運(yùn)行,各種救護(hù)設(shè)施(用品)是否齊備、有效,撤離步驟是否適宜,事故處置人員能否及時(shí)到位等。 f)應(yīng)急預(yù)案的演練、評(píng)估與修訂: 1)應(yīng)急管理部門應(yīng)定期組織應(yīng)急預(yù)案的演練; 2)應(yīng)急管理部門應(yīng)在演練后,對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行評(píng)估,找出存在的不足并進(jìn)行修改。修改后的應(yīng)急預(yù)案應(yīng)及時(shí)通知到相關(guān)部門和有關(guān)人員。 3.8檢查和監(jiān)督 3.8。1,總則 公司和直屬企業(yè)應(yīng)定期對(duì)已建立的HSE管理體系的運(yùn)行情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督,建立定期檢查和監(jiān)督制度,形成文件,以保證方針目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和HSE管理體系的有效運(yùn)行。 3.8.2檢查和監(jiān)督依據(jù) a)國(guó)家和公司的通知; b)公司的文件規(guī)定。 3.8.3檢查的分類和頻次 3.8.3.1檢查的分類 a)國(guó)家、公司安排及要求進(jìn)行的指令性檢查; b)常規(guī)檢查。 常規(guī)檢查分為日常、定期、專業(yè)、不定期四種方式。 3.8.3.2檢查的頻次 a)國(guó)家和公司的指令性檢查,應(yīng)按要求立即進(jìn)行; b)公司對(duì)直屬企業(yè)組織的檢查,直屬企業(yè)、生產(chǎn)廠、車間(基層隊(duì))的檢查按公司的規(guī)定進(jìn)行。 3.8.4不符合糾正 a)當(dāng)發(fā)現(xiàn)不符合時(shí),應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行調(diào)查,制定并實(shí)施糾正措施,明確責(zé)任單位和責(zé)任人。 b)對(duì)不符合情況可以通過檢查監(jiān)督、與員工(承包商及相關(guān)方)的交流或事故調(diào)查來(lái)確定。 c)不符合情況發(fā)生后,企業(yè)應(yīng)采取以下措施:
1)通知責(zé)任單位和相關(guān)方;
2)確定導(dǎo)致不符合的原因及可能的結(jié)果;
3)制定整改計(jì)劃和改進(jìn)方案;
4)根據(jù)不符合情況,制定并采取糾正措施,以確保預(yù)防活動(dòng)的有效性;
篇7
關(guān)鍵詞:高校;非環(huán)境類專業(yè)學(xué)生;環(huán)境與健康;公選課程;教學(xué)方法
中圖分類號(hào):G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2015)12-0141-02
近年來(lái),環(huán)境污染損害人體健康的事件頻頻發(fā)生,空氣污染,霧霾的產(chǎn)生,增加了人體呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率;地表水和飲用水污染,造成地方性疾病;土壤重金屬污染,使大米等農(nóng)作物鎘超標(biāo),導(dǎo)致人體慢性中毒……環(huán)境污染對(duì)公眾健康的危害日益擴(kuò)大,成為亟待解決的社會(huì)問題。
2007年,衛(wèi)生部、環(huán)??偩值炔课?lián)合制訂《國(guó)家環(huán)境與健康行動(dòng)計(jì)劃(2007―2015)》,該文件對(duì)高校教育而言,提出了兩方面要求:一是技術(shù)支持,“調(diào)整充實(shí)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍,促進(jìn)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展,改進(jìn)高校教育和人才培養(yǎng),為環(huán)境與健康工作提供人員和知識(shí)儲(chǔ)備,整體提高環(huán)境與健康工作技術(shù)支撐能力”;二是宣傳教育,“提高社會(huì)各界對(duì)環(huán)境與健康工作的重視,促進(jìn)社會(huì)團(tuán)體、非政府機(jī)構(gòu)、科研與學(xué)術(shù)單位、企業(yè)以及媒體等自覺履行責(zé)任和義務(wù),積極為國(guó)家環(huán)境與健康工作做出貢獻(xiàn)”??梢姡藢?duì)環(huán)境類專業(yè)的學(xué)生有專業(yè)素養(yǎng)的要求外,對(duì)高校中絕大部分非環(huán)境類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),也要求掌握一定的環(huán)境與健康知識(shí)。尤其是在環(huán)境問題愈演愈烈的今天,提升年輕一代的環(huán)保意識(shí),促進(jìn)意識(shí)轉(zhuǎn)化為環(huán)保行動(dòng),顯得尤為重要。因此,在高校針對(duì)非環(huán)境類專業(yè)本科生開設(shè)“環(huán)境與健康”公選課程,本身就是可持續(xù)發(fā)展過程中的重要一環(huán),非常迫切且有必要[1]。
由于“環(huán)境與健康”公選課程的目的并非保障學(xué)生的就業(yè),而在于宣傳、普及和教育,讓非環(huán)境類專業(yè)學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)和人體健康相關(guān)的基本知識(shí),潛移默化到日常生活點(diǎn)滴中,并能影響周圍的長(zhǎng)輩、朋友,通過日積月累的傳播,在社會(huì)上形成廣泛的環(huán)保觀念。因此,這門課程的教學(xué)應(yīng)舍棄高深的專業(yè)化、技能化的教學(xué)理念,“通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的改革,可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)科學(xué)知識(shí)的掌握和了解,滿足他(她)們的求知欲望,尤其是結(jié)合當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境保護(hù)形勢(shì)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求”[2]。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生熟悉的生活入手,寓教于樂,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中受到熏陶、學(xué)到知識(shí)。
一、案例教學(xué)與小組討論相結(jié)合
案例教學(xué)法是一種以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)法,教師選用新聞熱點(diǎn)、日常生活中出現(xiàn)的環(huán)境與健康相關(guān)案例,引導(dǎo)學(xué)生探討,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解更加直觀具體,同時(shí)也增進(jìn)了課堂上教師與學(xué)生的雙向互動(dòng)。例如,在講授大米鎘含量超標(biāo)的問題時(shí),教師可以提前1~2周將鎘大米相關(guān)的部分焦點(diǎn)新聞材料發(fā)給學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組,按組別提出具有關(guān)聯(lián)性的問題,如鎘大米產(chǎn)生的原因、鎘大米對(duì)人體健康的危害、國(guó)內(nèi)外對(duì)鎘大米的處理措施等,讓學(xué)生帶著問題有針對(duì)性地查詢資料找出答案。課堂上,教師組織不同小組的學(xué)生圍繞自己小組的問題進(jìn)行集中討論,并派出一名代表進(jìn)行小組總結(jié)發(fā)言,小組成員要對(duì)其他小組同學(xué)提出的問題進(jìn)行答疑。在這個(gè)階段,每個(gè)小組的學(xué)生對(duì)自己組分到的問題有了更深更全面的了解。當(dāng)各個(gè)小組發(fā)言完畢后,部分的資料形成了大米鎘含量超標(biāo)問題的整體,教師再做點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充,并做書面的總結(jié),讓學(xué)生思考、消化相關(guān)知識(shí),使得知識(shí)的掌握更加牢靠。
二、戶外教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)參觀相結(jié)合
戶外教學(xué)是指在戶外的預(yù)先有組織的教學(xué)方式。對(duì)環(huán)境類課程來(lái)說(shuō),這種體驗(yàn)式的教學(xué)非常合適。如組織學(xué)生參加環(huán)保公益活動(dòng),培養(yǎng)環(huán)保的責(zé)任感和使命感;組織學(xué)生到大自然中觀察花鳥樹木的形態(tài)、變化,撰寫觀察日志,進(jìn)一步激發(fā)對(duì)大自然的熱愛。在戶外教學(xué)的過程中,要有目的地與時(shí)下熱點(diǎn)結(jié)合起來(lái),帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)。如組織學(xué)生去垃圾處理廠、污水處理廠進(jìn)行參觀,進(jìn)而使學(xué)生對(duì)身邊資源的循環(huán)利用有直觀的感受;或者去造成環(huán)境污染的發(fā)電廠、煤礦等察看排污情況,了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境問題引發(fā)的地區(qū)病狀況;又或者聯(lián)系環(huán)保政府部門,組織學(xué)生參觀環(huán)保設(shè)施和環(huán)保部門監(jiān)測(cè),了解監(jiān)察能力建設(shè)等。
三、多媒體網(wǎng)絡(luò)與課堂教學(xué)相結(jié)合
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)能夠按照“環(huán)境與健康”課程設(shè)置的大綱、教材循序漸進(jìn)地集中傳授給學(xué)生知識(shí),讓學(xué)生對(duì)書本知識(shí)具有理性的認(rèn)識(shí)。同時(shí),教學(xué)中應(yīng)該借助多媒體網(wǎng)絡(luò)更好地增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,如利用教學(xué)軟件、播放教學(xué)視頻、觀看環(huán)保電影等。通過動(dòng)畫、圖形、聲音的演示,結(jié)合教師深入淺出的課堂講解,學(xué)生在多媒體環(huán)境中相對(duì)容易接受知識(shí)。例如,在講解環(huán)境污染形成、發(fā)展及其危害時(shí),播放紀(jì)錄片《家園》的片段,影片以唯美的畫面告訴我們,經(jīng)過四十億年的漫長(zhǎng)演變,形成了物種繁多、資源豐富、奇特美麗的藍(lán)色星球――地球,而人類在僅僅二十萬(wàn)年的時(shí)間,便將地球的寶貴資源消耗殆盡,珍稀物種滅絕,原始資源奇缺,污染日益嚴(yán)重。通過播放影片,引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注和對(duì)人類以及地球的明天的深入思考。在介紹環(huán)境對(duì)健康產(chǎn)生的危害種類時(shí),可以使用圖片展示霧霾空氣下戴著口罩行色匆匆的人們、受重化學(xué)品污染的五顏六色河水邊得了癌癥的村民等;同時(shí),也可播放環(huán)境污染的記錄片、新聞節(jié)目,讓學(xué)生對(duì)身邊環(huán)境污染的危害有更直觀更深刻的認(rèn)識(shí),增加危機(jī)意識(shí),樹立起保護(hù)環(huán)境的堅(jiān)定決心。
四、課外閱讀與專題講座相結(jié)合
環(huán)境保護(hù)是個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的話題,與人體健康密切相關(guān),環(huán)境問題隨時(shí)在發(fā)生變化,這也要求師生在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)都應(yīng)具備發(fā)展性和開放性思維,不拘泥于教材書上的內(nèi)容,與實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)結(jié)合起來(lái)。一方面,善于進(jìn)行課外閱讀。宏觀上,可閱讀環(huán)保組織簽訂的協(xié)議、國(guó)際公約、宣言、議定書等,對(duì)國(guó)際環(huán)保熱點(diǎn)話題有個(gè)完整的認(rèn)識(shí);微觀上,也可就感興趣的某一類環(huán)境類書籍進(jìn)行深度閱讀,如環(huán)保類小說(shuō)、環(huán)保人士傳記、環(huán)保知識(shí)百科、環(huán)保科技雜志等,從不同方面加深對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)。另一方面,邀請(qǐng)相關(guān)人士來(lái)校舉辦專題講座,或者及時(shí)了解校外講座信息,組織學(xué)生去校外聽講座。這類的講座可以包括政府部門對(duì)國(guó)家環(huán)境政策、法規(guī)的講解,環(huán)境專家對(duì)國(guó)內(nèi)外環(huán)境局面的解讀,環(huán)保一線人員對(duì)水污染、空氣污染等親身接觸的感想,醫(yī)學(xué)專家對(duì)人們應(yīng)對(duì)環(huán)境污染時(shí)應(yīng)采取的預(yù)防措施的介紹,等等。
五、實(shí)地走訪和分析調(diào)研相結(jié)合
環(huán)保是社會(huì)性課題,具有其他專業(yè)課程所沒有的全民參與性特點(diǎn),每個(gè)人都應(yīng)是環(huán)保的一份子,都能夠?yàn)榄h(huán)保出一份力。如每年的“地球一小時(shí)”活動(dòng),越來(lái)越多的高校參與其中,體現(xiàn)了年輕一代對(duì)環(huán)保的責(zé)任感。因此,教師在教授“環(huán)境與健康”課程時(shí),要重視環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng),擴(kuò)大環(huán)保的影響力。教師可鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂,幫助學(xué)生確定“環(huán)境與健康”課程的調(diào)研課題,帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地走訪進(jìn)行分析調(diào)研,指導(dǎo)學(xué)生撰寫調(diào)研報(bào)告,也可指導(dǎo)學(xué)生以環(huán)保課題參與學(xué)院、高?;蚴∈屑?jí)的大學(xué)生調(diào)研競(jìng)賽。這樣既提高了學(xué)生的科研能力,同時(shí),借助調(diào)研報(bào)告的成果對(duì)環(huán)保做出貢獻(xiàn)。調(diào)研還可先從身邊做起,如調(diào)研高校學(xué)生的環(huán)保健康意識(shí),到洗漱間、自習(xí)室、圖書館、操場(chǎng)觀察學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和發(fā)放問卷,從是否注意隨手關(guān)燈、電池處理、垃圾分類、塑料袋使用等細(xì)節(jié),了解大學(xué)生保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源等的行為方式和思想觀念。又如調(diào)研高校環(huán)境教育情況,分別針對(duì)大學(xué)不同年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)問卷,調(diào)查學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解范圍、來(lái)源,發(fā)現(xiàn)環(huán)境教育的成效與不足,有的放矢地改進(jìn)教育內(nèi)容和教學(xué)方法等。
環(huán)境是人類生存發(fā)展的基本條件,突出的環(huán)境問題已經(jīng)威脅到人們的生活與健康。針對(duì)非環(huán)境類專業(yè)的學(xué)生,“環(huán)境與健康”公選課的目的就是要讓學(xué)生了解自然環(huán)境、居住環(huán)境和人體健康之間的關(guān)系,了解不同環(huán)境污染的原因及防治,掌握各種環(huán)境因素的健康效應(yīng)及其與疾病發(fā)生的關(guān)系,充分認(rèn)識(shí)到如何降低環(huán)境因素對(duì)健康的不利影響,從而預(yù)防疾病,保障人群健康,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到保護(hù)環(huán)境、降低環(huán)境健康危害的工作中來(lái)。
參考文獻(xiàn):
篇8
論文摘要:基于全球環(huán)境變化與人類健康的相互關(guān)系,分析了全球環(huán)境變化對(duì)人類健康的影響機(jī)制,提出全球環(huán)境變化下人類健康可持續(xù)發(fā)展的基本對(duì)策。
任何發(fā)展都是有一定環(huán)境背景和起點(diǎn)的。當(dāng)今人類的發(fā)展是在全球環(huán)境變化背景下的可持續(xù)發(fā)展,極具復(fù)雜性和特殊性。由環(huán)境變化引發(fā)的生態(tài)問題、問題、問題、軍事問題以至國(guó)家安全問題,正從各個(gè)層面沖擊著“人類健康發(fā)展”的內(nèi)涵和外延。在此背景下,如何定義“人類健康可持續(xù)發(fā)展”,標(biāo)準(zhǔn)是什么,如何實(shí)現(xiàn)。對(duì)此,本文進(jìn)行了系統(tǒng)的探討。
1全球環(huán)境變化與人類健康
1. 1對(duì)全球環(huán)境變化的再認(rèn)識(shí)
我們必須認(rèn)識(shí)到這樣一種現(xiàn)實(shí):今天的環(huán)境問題決不僅僅是一個(gè)關(guān)系到人類生活環(huán)境的優(yōu)美和健康問題,同時(shí)還是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)人類的命運(yùn)、乃至整個(gè)地球的命運(yùn)的問題;不僅是地區(qū)性的、局部性的和暫時(shí)性的問題,還是整個(gè)世界的問題。因?yàn)?,由全球環(huán)境變化帶來(lái)的環(huán)境、資源、生態(tài)方面的負(fù)影響除了嚴(yán)重影響人類健康外甚至已進(jìn)一步影響到一個(gè)國(guó)家(尤其是發(fā)展中國(guó)家)的進(jìn)步;同時(shí),未來(lái)應(yīng)對(duì)全球氣候變化的國(guó)際行動(dòng)也勢(shì)必將對(duì)目前世界政治格局產(chǎn)生影響。然而,目前人們似乎只將注意力集中在氣候變暖和環(huán)境污染層面上,僅僅從環(huán)境規(guī)劃、開發(fā)、保護(hù)和的角度和從科學(xué)技術(shù)等硬件方面尋求解決全球環(huán)境危機(jī)的對(duì)策,卻忽視了從人類學(xué)研究角度發(fā)掘由其帶來(lái)的一些深層次的社會(huì)問題。如:各類化學(xué)品—特別是難降解的有機(jī)污染物的積累和持續(xù)影響;氣候易變和變化、常見的公眾健康問題、新的社會(huì)問題,如疾病、流行病肆虐、失業(yè)、貧困、社會(huì)組織接替、崩潰、沖突、異化等;自然資源繼續(xù)退化、環(huán)境性反映的不足和可再生資源的緊張所導(dǎo)致的糧食不安全和沖突的局勢(shì);全球生物地球化學(xué)循環(huán)的變化和氣候變化、臭氧層耗竭及酸化作用等。這些問題之間的復(fù)雜的相互作用為地方、區(qū)域和全球社會(huì)帶來(lái)了更嚴(yán)重的發(fā)展危機(jī)??梢钥闯?,在全球環(huán)境變化背景下,所有區(qū)域范圍內(nèi)環(huán)境和政治越來(lái)越密不可分,生態(tài)、社會(huì)和政治安全問題一起交織著提前到來(lái)〔‘〕,在不斷加重環(huán)境危機(jī)破壞的深度和廣度的同時(shí),深刻地影響著世界格局及國(guó)際關(guān)系變化,并在更深更廣層面上影響著全人類的健康持續(xù)發(fā)展。
不同的階段人們對(duì)“健康”概念的理解各不相同。以往人們普遍認(rèn)為“健康”就是沒有疾病,而“疾病”就是生理機(jī)能失調(diào)川,這只是傳統(tǒng)的最簡(jiǎn)單的生物模式。自化和城市化革命以來(lái),人們逐漸意識(shí)到社會(huì)、與精神因素對(duì)健康的影響。20世紀(jì)隨著可持續(xù)發(fā)展觀念的普遍接受和全球性環(huán)境問題的日益加劇,這種規(guī)律在現(xiàn)代社會(huì)中表現(xiàn)得更為典型。“健康”逐漸由簡(jiǎn)單的生物模式轉(zhuǎn)為生物、心理、社會(huì)、綜合模式的多維健康觀。在意義上包含了體健、心安和適應(yīng)社會(huì)三個(gè)方面}z7。世界衛(wèi)生組織于1946年將“健康”的定義重新修訂為“不僅是沒有疾病和衰弱狀態(tài),而且是一種在身體上、精神和社會(huì)上的完好狀態(tài)”。全球環(huán)境變化背景下,“人類健康可持續(xù)發(fā)展”概念應(yīng)是一種全方位的和多層面的社會(huì)狀態(tài),強(qiáng)調(diào)的是系統(tǒng)原則和完整人健康觀念,特別是健康的生理、心理和社會(huì)起源。這點(diǎn)恰與《布氏報(bào)告》中定義的“可持續(xù)發(fā)展最高宗旨為全人類的健康、持續(xù)、全面發(fā)展’,[s〕具有高度一致性。這要求對(duì)“健康”的理解必須放在一個(gè)寬廣的文化背景下考察,既要從動(dòng)態(tài)發(fā)展和歷史變遷角度看,更要從宏觀社會(huì)結(jié)構(gòu)和制度安排角度思考。簡(jiǎn)言之,新的人類健康標(biāo)準(zhǔn)的提出既標(biāo)志著個(gè)人健康議題轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)健康議題的過程,同時(shí)也標(biāo)志著社會(huì)健康化時(shí)代的到來(lái)。
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1. 3全球變化與人類健康發(fā)展關(guān)系框架
雖然全球環(huán)境變化對(duì)人類自身健康和人類生存發(fā)展存在重大影響,但兩者之間究竟是一個(gè)什么樣的關(guān)系,人類系統(tǒng)又是怎樣作用的,目前仍沒有確切的答案。但從大量的事實(shí)和研究中我們可以得出這樣一種關(guān)系:一方面由全球環(huán)境變化引起的自然和生活環(huán)境變化對(duì)人類健康造成的影響;另一方面由環(huán)境變化牽動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)引起的各式社會(huì)問題對(duì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響,這兩大方面共同決定著全人類的健康可持續(xù)發(fā)展。如圖所示:
2全球環(huán)境變化對(duì)人類健康發(fā)展的影響
如上圖所示,全球環(huán)境變化正從個(gè)人健康化和社會(huì)健康化兩大方面影響著全人類健康可持續(xù)發(fā)展。
2. 1全球環(huán)境變化對(duì)個(gè)人健康化的影響
全球變暖及其與人類活動(dòng)相互作用以及對(duì)人體健康影響已成為目前國(guó)際上研究的一個(gè)熱點(diǎn)??梢詮囊韵聝蓚€(gè)方面來(lái)理解:一是對(duì)人體健康的影響。科學(xué)預(yù)言,人類體質(zhì)退化將成為人類健康可持續(xù)發(fā)展的致命因素。預(yù)測(cè)世界在未來(lái)的100年內(nèi)氣溫將逐漸升高。長(zhǎng)期暴露在高溫,熱浪中的弱勢(shì)群體(老人、小孩、窮人)將面臨更高的危險(xiǎn);因CO:增加最終導(dǎo)致的太陽(yáng)紫外線輻射量的加大,將致使皮膚癌、白內(nèi)障和免疫系統(tǒng)疾病的發(fā)病率急升;各種污染及瘧疾、登革熱、血吸蟲病、鼠疫、霍亂、腦炎等一系列的傳染病提供致病環(huán)境同時(shí)間接加大了對(duì)人體健康的損害。研究發(fā)現(xiàn)婦女、兒童和受到現(xiàn)代文明影響的土著人以及處于社會(huì)底層的人受環(huán)境影響最大}4}
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2. 2全球變化對(duì)健康化的影響
如果說(shuō)個(gè)人健康化是全人類健康持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),那么社會(huì)健康化就是保障。健康社會(huì)的精髓就是社會(huì)的質(zhì)量。這里提到“社會(huì)健康化”概念主要體現(xiàn)在政策反映本身。包括:社會(huì)政策與社會(huì)福利制度,衛(wèi)生政策和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。歐美的衛(wèi)生實(shí)踐表明,社會(huì)化程度越高,服務(wù)超越衛(wèi)生領(lǐng)域向整個(gè)社會(huì)生活滲透擴(kuò)張的趨勢(shì)就越明顯、強(qiáng)烈困。我國(guó)正處于社會(huì)的轉(zhuǎn)型期,健康化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還處于初級(jí)階段,尚不完善。包括宏觀層面上社會(huì)生活和制度安排、醫(yī)療社會(huì)化和的發(fā)展、全民保險(xiǎn)成為普遍的政策選擇、新型衛(wèi)生政策框架的形成等。雖然作為影響人類健康的重要因素已被傳統(tǒng)的所認(rèn)識(shí),但卻沒有將環(huán)境考察與社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和決策很好結(jié)合起來(lái)。眾多的事實(shí)已經(jīng)證明,如果全球收益不能有效地與環(huán)境保護(hù)和找會(huì)發(fā)展方面的相伴隨,國(guó)家政府不更加重視個(gè)人和全球的健康幸福,那么社會(huì)各部分的服務(wù)將很難實(shí)現(xiàn)更加公平、健康及持續(xù)發(fā)展??紤]到關(guān)于健康決定因素的不同估計(jì),對(duì)健康福利環(huán)境(包括和水)以及社會(huì)服務(wù)(包含)的投資就顯得至關(guān)重要。
3。全球環(huán)境變化下人類健康可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策
面對(duì)全球環(huán)境變化帶來(lái)的挑戰(zhàn),人類必須實(shí)現(xiàn)多層次的連續(xù)性飛躍:個(gè)人層面上,由關(guān)注個(gè)人生活質(zhì)量的提高轉(zhuǎn)為更加關(guān)注社會(huì)環(huán)境、社會(huì)結(jié)構(gòu)與社會(huì)關(guān)系質(zhì)量;社會(huì)層面上,由關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)為關(guān)注整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)(包括國(guó)家、市場(chǎng)、社區(qū)、民間社會(huì)、家庭生活和個(gè)人)的結(jié)構(gòu)質(zhì)量;國(guó)家層面上,由關(guān)注主權(quán)國(guó)家發(fā)展質(zhì)量狀況轉(zhuǎn)為關(guān)注全球性社會(huì)的健康發(fā)展。只有這三個(gè)層面的協(xié)調(diào)發(fā)展才能促進(jìn)全人類的健康可持續(xù)發(fā)展。認(rèn)識(shí)只是第一步,決策行動(dòng)才是關(guān)鍵。
3. 1加強(qiáng)全球環(huán)境變化研究,為人類健康可持續(xù)發(fā)展提供決策依據(jù)
((GEO— 2000》表明,我們對(duì)有關(guān)當(dāng)前環(huán)境狀況的信息仍充滿了弱點(diǎn),還缺乏用以評(píng)價(jià)一個(gè)地區(qū)的發(fā)展如何影響其他地區(qū)以及一個(gè)地區(qū)的理想和期望是否與全球民眾的可持續(xù)發(fā)展相符合的有效手段C}7。另一個(gè)嚴(yán)重疏忽是沒有努力發(fā)現(xiàn)新的環(huán)境政策和花費(fèi)是否達(dá)到預(yù)期效果。這些知識(shí)上的缺陷無(wú)疑起到一種障礙物的作用,掩蓋了通往可持續(xù)發(fā)展的道路?;诖宋覀儽仨毻ㄟ^自身的努力和積極的國(guó)際合作加強(qiáng)全球環(huán)境變化研究,掌握全球環(huán)境變化、海平面上升、污染擴(kuò)散等的規(guī)律,及由各因子引發(fā)的健康效應(yīng),利用現(xiàn)有的觀測(cè)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)行長(zhǎng)期的定位觀測(cè)和研究,逐步建立完整的檢測(cè)和預(yù)測(cè)系統(tǒng),為人類健康可持續(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)和行為。否則羲們的發(fā)展只是“暫時(shí)的帶有較大的盲目性和風(fēng)險(xiǎn)性”Ca].
3. 2加強(qiáng)各學(xué)科之間的合作,為各項(xiàng)改革提供科學(xué)依據(jù)
環(huán)境變化是一個(gè)較多因素相互影響的復(fù)雜系統(tǒng)。雖然環(huán)境作為影響人類健康的重要因素早已被認(rèn)識(shí),但缺乏現(xiàn)代科學(xué)理論和分析方法的驗(yàn)證。這就要求我們,首先要改革現(xiàn)有的、僵化的地球科學(xué)專業(yè)體制,將學(xué)科體系從學(xué)科中心推向?qū)W科邊緣,與現(xiàn)代環(huán)境學(xué)、社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)交叉滲透和有效合作[9];其次,建立專門的環(huán)境與健康研究機(jī)構(gòu)和權(quán)威性的國(guó)家級(jí)環(huán)境與健康實(shí)驗(yàn)室,組織環(huán)境保護(hù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)、生態(tài)學(xué)和流行病學(xué)等多學(xué)科聯(lián)合、積極公關(guān),發(fā)展控制和疾病的公共衛(wèi)生措施,同時(shí)促進(jìn)醫(yī)療、制產(chǎn)業(yè)的調(diào)整和創(chuàng)新;此外,改變環(huán)境的理解方法和管理環(huán)境方法,將環(huán)境問題納人主流思想,使其與有關(guān)農(nóng)業(yè)、貿(mào)易、投資、研究開發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施和的決策更好結(jié)合起來(lái)。顯然,包含廣泛社會(huì)因素的環(huán)境政策將會(huì)比單純地解決部門問題產(chǎn)生更長(zhǎng)久影響。
3. 3提高公共參與的力度,減緩全球變化的進(jìn)程和強(qiáng)度
全球環(huán)境變化從某種意義上說(shuō)是人地關(guān)系長(zhǎng)期失調(diào)的結(jié)果,是人類活動(dòng)的產(chǎn)物(human一caused)['0]。人是主動(dòng)者,全球環(huán)境變化也必須靠人類自身的努力才能得到解決。這要求我們必須從全球的角度來(lái)重新思考人與自然的關(guān)系,從“源”上減緩和降低全球變化的進(jìn)程和強(qiáng)度,包括所有有關(guān)的個(gè)人、非政府組織、界、地區(qū)和國(guó)家政府以及國(guó)際組織之間的合作行動(dòng)。據(jù)((GEO— 2000))的政策分析證實(shí),公眾參與是改善環(huán)境管理的一個(gè)關(guān)鍵因素。但這里需要注意兩點(diǎn)的是,一是無(wú)論國(guó)別、種族,環(huán)境關(guān)系著所有人的切身利益。二是正確對(duì)待公眾參與,各國(guó)政府和人民必須明白,公眾參與環(huán)保不是施舍而是賦予的權(quán)利,我們有義務(wù)去回應(yīng)和保障。沒有利益有關(guān)方特別是貧困和喪失社會(huì)權(quán)利的群體的廣泛參與,所實(shí)施的政策在很大程度上是不可持續(xù)的。
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3. 4深化人地關(guān)系的認(rèn)識(shí),適應(yīng)變化,保持健康
全球環(huán)境變化對(duì)人類健康影響的研究將深化我們對(duì)人地關(guān)系的認(rèn)識(shí),促使人們從一個(gè)全新的角度思考人與自然的互動(dòng)關(guān)系,為可持續(xù)發(fā)展提供又一個(gè)評(píng)價(jià)體系和行動(dòng)方案。同時(shí),由于變化引起人們心態(tài)的變化,健康心理的促進(jìn)與維護(hù)是必須注重的一個(gè)心理內(nèi)容。心理健康者總是超越個(gè)人的自我封閉的怪圈去開發(fā)人體中處于休眠狀態(tài)的巨大潛能,豐富人類對(duì)生命意義的體驗(yàn),深化對(duì)生存價(jià)值的任何取向,并在克服全球性生態(tài)危機(jī)中形成非凡的智慧和強(qiáng)大的精神支柱及良好的社會(huì)心理氛圍,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。這點(diǎn)是創(chuàng)建當(dāng)代人類社會(huì)可持續(xù)進(jìn)步的重要精神支柱。也只有這樣才有利于締造全新的人地關(guān)系,建立可持續(xù)發(fā)展的人類文明。
篇9
Abstract: Occupational health is fundamental to the survival of people, safety production concerns people's life and property, concerns the overall situation of reform and development. This article analyzes and elaborates the goal of construction project occupational health safety and environment management, features of occupational health safety and environment management, occupational hazardous factors in the production process, and measures of occupational health safety, aiming at strengthening occupational health safety and environment management for the future construction development.
關(guān)鍵詞: 建設(shè)工程;職業(yè)健康安全;環(huán)境管理
Key words: construction engineering;occupational health and safety;environmental management
中圖分類號(hào):TU71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1006-4311(2013)06-0081-02
0 引言
職業(yè)健康安全與環(huán)境是指影響工作場(chǎng)所內(nèi)的人們?nèi)罕姷慕】蛋踩恼{(diào)價(jià)和因素,我們從以下幾方面進(jìn)行分析。
1 建設(shè)工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理的目的
1.1 建設(shè)工程職業(yè)健康安全管理的目的 職業(yè)檢查安全管理的目的是在生產(chǎn)活動(dòng)中,通過職業(yè)健康安全生產(chǎn)的管理活動(dòng),經(jīng)行對(duì)影響生產(chǎn)的具體因素的狀態(tài)控制,使生產(chǎn)中的不安全行為和狀態(tài)減少或消除,且不引發(fā)事故,以保證生產(chǎn)活動(dòng)中人員的健康和安全。
1.2 建設(shè)工程環(huán)境管理的目的 環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。對(duì)環(huán)境管理的目的是保護(hù)生態(tài)環(huán)境,使社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人類的生存環(huán)境相協(xié)調(diào)。對(duì)于建設(shè)工程項(xiàng)目,環(huán)境保護(hù)主要是保護(hù)和改善施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境。企業(yè)應(yīng)當(dāng)遵照國(guó)家和地方的相關(guān)法律法規(guī)以及行業(yè)和企業(yè)自身要求,采取措施控制施工現(xiàn)場(chǎng)的各種粉塵、廢水、廢氣、固體廢棄物以及噪聲、振動(dòng)對(duì)環(huán)境的污染和危害,并且要注意對(duì)資源的節(jié)約和避免資源浪費(fèi)。
2 職業(yè)健康安全與環(huán)境管理的特點(diǎn)
2.1 建設(shè)工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理的特點(diǎn) 依據(jù)建設(shè)工程產(chǎn)品的特性,建設(shè)工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理有以下特點(diǎn)。①?gòu)?fù)雜性。建設(shè)項(xiàng)目的職業(yè)健康安全和環(huán)境管理涉及大量的露天作業(yè),受到氣候條件、工程地質(zhì)和水文地質(zhì)、地理?xiàng)l件和地域資源等不可控因素的影響較大。②多變性。一方面是項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)材料、設(shè)備和工具的流動(dòng)性大;另一方面由于技術(shù)進(jìn)步,項(xiàng)目不斷引人新材料、新設(shè)備和新工藝,這都加大了相應(yīng)的管理難度。③協(xié)調(diào)性。項(xiàng)目建設(shè)涉及的工種甚多,包括大量的高空作業(yè)、地下作業(yè)、用電作業(yè)、爆破作業(yè)、施工機(jī)械、起重作業(yè)等較危險(xiǎn)的工程,并且各工種經(jīng)常需要交叉或平行作業(yè)。④持續(xù)性。項(xiàng)目建設(shè)一般具有建設(shè)周期長(zhǎng)的特點(diǎn),從設(shè)計(jì)、實(shí)施直至投產(chǎn)階段,諸多工序環(huán)環(huán)相扣。前一道工序的隱患,可能在后續(xù)的工序中暴露,釀成安全事故。⑤經(jīng)濟(jì)性。產(chǎn)品的時(shí)代性、社會(huì)性與多樣性決定環(huán)境管理的經(jīng)濟(jì)性。
2.2 建設(shè)工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理的要求
2.2.1 建設(shè)工程項(xiàng)目決策階段 建設(shè)單位應(yīng)按照有關(guān)建設(shè)工程法律法規(guī)的規(guī)定和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的要求,辦理各種有關(guān)安全與環(huán)境保護(hù)方面的審批手續(xù)。對(duì)需要進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)或安全預(yù)評(píng)價(jià)的建設(shè)工程項(xiàng)目,應(yīng)組織或委托有相應(yīng)資質(zhì)的單位進(jìn)行建設(shè)工程項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)和安全預(yù)評(píng)價(jià)。
2.2.2 工程設(shè)計(jì)階段 設(shè)計(jì)單位應(yīng)按照有關(guān)建設(shè)工程法律法規(guī)的規(guī)定和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的要求,進(jìn)行環(huán)境保護(hù)設(shè)施和安全設(shè)施的設(shè)計(jì),防止應(yīng)考慮不周而導(dǎo)致生產(chǎn)安全事故的發(fā)生或?qū)Νh(huán)境造成不良的影響。在進(jìn)行工程設(shè)計(jì)時(shí),設(shè)計(jì)單位應(yīng)考慮施工安全和防護(hù)需要,對(duì)涉及施工安全的重點(diǎn)部分和環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)文件中應(yīng)進(jìn)行注明,并對(duì)防范生產(chǎn)安全事故提出指導(dǎo)意見。
2.2.3 工程施工階段 建設(shè)單位在申請(qǐng)領(lǐng)用施工許可證時(shí),應(yīng)當(dāng)提供建設(shè)工程有關(guān)安全生產(chǎn)施工措施的資料。
對(duì)于依法批準(zhǔn)開工報(bào)告的建設(shè)工程,建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)自開工報(bào)告批準(zhǔn)之日15日內(nèi),將保證安全施工的措施報(bào)送建設(shè)工程所在地的縣級(jí)以上人民政府建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門備案。
對(duì)于應(yīng)當(dāng)拆除的工程,建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)在拆除工程施工15日前,將拆除施工單位,資質(zhì)等級(jí)證明,擬拆建筑物、構(gòu)筑物及可能涉及毗鄰建筑的說(shuō)明,拆除施工組織方案,堆放、清除廢棄物的措施的資料報(bào)送建設(shè)工程所在地的縣級(jí)以上的地方人民政府主管部門或者其他有關(guān)部門備案。
2.2.4 項(xiàng)目驗(yàn)收試運(yùn)行階段 項(xiàng)目竣工后,建設(shè)單位應(yīng)向?qū)徟ㄔO(shè)工程項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書、環(huán)境影響報(bào)告或者環(huán)境影響登記表的環(huán)境保護(hù)行政主管部門申請(qǐng),對(duì)環(huán)保設(shè)施進(jìn)行竣工驗(yàn)收。環(huán)保行政主管部門應(yīng)在收到申請(qǐng)環(huán)保設(shè)施竣工驗(yàn)收之日起30日內(nèi)完成驗(yàn)收。驗(yàn)收合格后,才能投入生產(chǎn)和使用。
3 建設(shè)項(xiàng)目生產(chǎn)過程中職業(yè)危害因素分析
①主要物料(原材料、中間產(chǎn)品、最終產(chǎn)品)的理化性能指標(biāo)。②建設(shè)項(xiàng)目的危險(xiǎn)、有害因素和危險(xiǎn)、有害程度。③建設(shè)項(xiàng)目的安全條件。④主要技術(shù)、工藝或者方式和裝置、設(shè)備、設(shè)施及其安全可靠性。⑤建設(shè)項(xiàng)目的重大危險(xiǎn)源分析。按照《重大危險(xiǎn)源辨識(shí)》規(guī)定確定擬建項(xiàng)目的重大危險(xiǎn)源。
4 職業(yè)安全衛(wèi)生健康對(duì)策與措施
4.1 安全生產(chǎn)保證措施 ①選擇先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)、節(jié)能、高效的安全技術(shù)、材料、工藝和設(shè)備,保證生產(chǎn)過程的本質(zhì)安全,從源頭上消除事故隱患。②對(duì)重大危險(xiǎn)源進(jìn)行有效監(jiān)控,重大事故隱患得到有效治理。③建立企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)管體系,創(chuàng)新安全生產(chǎn)監(jiān)管方式和手段,提高安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法裝備水平和執(zhí)法能力。④建立健全本企業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)急救援體系。⑤建立安全生產(chǎn)責(zé)任制,健全安全生產(chǎn)規(guī)章和操作規(guī)程。⑥新建、改建、擴(kuò)建危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、儲(chǔ)存裝置和設(shè)施,伴有危險(xiǎn)化學(xué)品產(chǎn)生的化學(xué)品生產(chǎn)裝置和設(shè)施的建設(shè)項(xiàng)目,應(yīng)當(dāng)按照法律法規(guī)在可行性研究階段進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目設(shè)立(審批、核準(zhǔn)、備案)前的安全審查,并獲得建設(shè)項(xiàng)目安全許可實(shí)施部門通過安全審查的文件。⑦建設(shè)項(xiàng)目的安全設(shè)施應(yīng)與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。
4.2 職業(yè)衛(wèi)生健康對(duì)策與措施 ①建設(shè)項(xiàng)目的工作場(chǎng)所,應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生要求。②建立和完善職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督檢查機(jī)制,配備必要的專業(yè)監(jiān)督與檢查裝備。③研究、開發(fā)、推廣先進(jìn)的職業(yè)危害控制技術(shù),采用職業(yè)安全健康管理體系等先進(jìn)的管理方法,促進(jìn)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生狀況的改善。④落實(shí)有關(guān)規(guī)章制度和職業(yè)危害防治與改善措施。⑤加強(qiáng)從業(yè)人員的勞動(dòng)保護(hù),有效防止職業(yè)危害。⑥強(qiáng)化對(duì)粉塵、毒物、放射性物質(zhì)、腐蝕性物質(zhì)等檢測(cè)工作的監(jiān)察。⑦可能產(chǎn)生職業(yè)并危害的建設(shè)項(xiàng)目需進(jìn)行職業(yè)危害預(yù)評(píng)價(jià),對(duì)建設(shè)項(xiàng)目可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害因素及其對(duì)工作場(chǎng)所和勞動(dòng)者健康的影響做出評(píng)價(jià),確定危害類別和職業(yè)病防護(hù)措施。⑧建設(shè)項(xiàng)目的職業(yè)病防護(hù)措施應(yīng)與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。
5 結(jié)束語(yǔ)
隨著人類社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展,職業(yè)健康安全與環(huán)境的問題越來(lái)越受關(guān)注。為了保障勞動(dòng)者在勞動(dòng)生產(chǎn)過程中的健康安全和保護(hù)人類的生存環(huán)境,我們必須加強(qiáng)職業(yè)健康安全與環(huán)境管理。
參考文獻(xiàn):
[1]趙柯.水污染流域管理的立法思考[J].上海環(huán)境科學(xué),1999(02).
篇10
關(guān)鍵詞:新課改;高中體育與健康;教學(xué)
高中體育與健康課程注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),學(xué)習(xí)高中體育與健康,能讓高中學(xué)生掌握體育與健康的相關(guān)知識(shí)、基本技能和方法,在學(xué)習(xí)的過程中鍛煉了學(xué)生的合作意識(shí)和體能,更調(diào)節(jié)了學(xué)生的身心。另外,體育與健康還能培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好和體育特長(zhǎng),樹立學(xué)生的體育和健康意識(shí)。在教學(xué)的過程中,教師應(yīng)該遵循新課標(biāo)的要求,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識(shí)和習(xí)慣,讓學(xué)生在體育與健康課程的學(xué)習(xí)中達(dá)到全面提高的目的。
一、高中體育與健康教學(xué)的現(xiàn)狀分析
1.對(duì)課程的認(rèn)識(shí)水平有待提高
新課程改革的步伐不斷推進(jìn),存在對(duì)新課程的理解不到位,對(duì)高中體育與健康教學(xué)重視不足的現(xiàn)象,主要體現(xiàn)在:(1)課時(shí)安排不足。高中學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較大,很多學(xué)校會(huì)更加重視文化課而忽略了體育與健康課程的教學(xué)。學(xué)校在課時(shí)上安排不夠,從而導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間不充分,該學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)沒能充分掌握,不能深入地了解相關(guān)的體育和健康知識(shí)。(2)學(xué)生不能清楚地認(rèn)識(shí)到體育與健康課程對(duì)自身的重要性,除了個(gè)別對(duì)體育比較感興趣的學(xué)生外,大多數(shù)學(xué)生把自己的主要時(shí)間和精力放在文化課的學(xué)習(xí)上,對(duì)體育與健康課程往往較容易忽視,沒認(rèn)真地去學(xué)習(xí)和了解,大多停留于表面的應(yīng)付狀態(tài),沒能深入掌握相關(guān)的體育與健康的知識(shí)和技能,沒能達(dá)成關(guān)于體育與健康課程的相關(guān)課標(biāo)目標(biāo)要求。
2.教師素質(zhì)
受傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)模式的影響,很多教師在教學(xué)體育與健康課程時(shí)還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,在教學(xué)的過程中,沒能給學(xué)生充足的空間及自主學(xué)習(xí)和探究的時(shí)間,教師只是把自己掌握和了解的體育與健康的知識(shí)教給學(xué)生,進(jìn)行灌輸式教學(xué),少了學(xué)生自主探究和學(xué)習(xí)的過程,這樣學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握不深入,也不牢固。另外,很多教師認(rèn)為高中體育與健康不是高考學(xué)科,沒有統(tǒng)一的考核和測(cè)量標(biāo)準(zhǔn),教師可以不用更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,僅憑原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)也能應(yīng)付,從而導(dǎo)致高中體育與健康課程在教學(xué)的過程中,難免存在課堂氛圍枯燥乏味的現(xiàn)象,學(xué)生很難提起學(xué)習(xí)的熱情和興趣。“興趣是最好的老師?!鄙倭藢W(xué)習(xí)興趣,學(xué)生肯定很難學(xué)好相應(yīng)的學(xué)科。
3.教材及教學(xué)模式的單一化
高中體育與健康課程不同的地區(qū)都配有相應(yīng)的教材,很多教師在教學(xué)的過程中都是根據(jù)教材提供的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)和講解,沒有考慮到是否契合自己學(xué)校學(xué)生的學(xué)情,所定教材成為教師教學(xué)的唯一依據(jù),導(dǎo)致教學(xué)模式的單一化。教學(xué)總是依照課本內(nèi)容不斷推進(jìn),表面上看似已經(jīng)完成了教學(xué)任務(wù),其實(shí)只是把相關(guān)的課本知識(shí)大體講了一遍,學(xué)生沒能深入地掌握相關(guān)的技能和知識(shí)。
二、高中體育與健康教學(xué)的策略分析
1.更新觀念,提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校的管理者和教師都應(yīng)該遵循新課標(biāo)的要求,認(rèn)識(shí)到高中體育與健康課程對(duì)高中學(xué)生的重要性。(1)學(xué)校的管理者在課時(shí)的安排上,要遵照體育與健康課程大綱中的要求,不能讓文化課占用體育與健康課程的課時(shí),讓學(xué)生在充分的課時(shí)中掌握相關(guān)的體育和健康的知識(shí)。另外,把體育與健康課程的管理等同于其他文化課程的管理,不能有所偏頗,通過學(xué)校的管理讓學(xué)生深知體育與健康的重要意義,進(jìn)而督促學(xué)生更好地完成該課程的學(xué)習(xí)。(2)教師在教學(xué)的過程中要向?qū)W生傳達(dá)學(xué)習(xí)體育與健康的重要意義,教師應(yīng)努力讓學(xué)生喜歡上這門課程,激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
2.緊跟時(shí)代步伐,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)
作為新時(shí)代的高中體育教師,我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐,遵循新課標(biāo)的精神,對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)要不斷推陳出新。俗話說(shuō)得好:“要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水?!苯處熤挥胁粩鄬W(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,并不斷加強(qiáng)自身的素養(yǎng),才能適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求,才能滿足學(xué)生不斷增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求,適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
三、多元的教學(xué)內(nèi)容、多元的教學(xué)模式
教材內(nèi)容可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)的參照,但是不可以作為唯一參照,尤其是教材上與學(xué)校實(shí)際情況不符的教學(xué)內(nèi)容,教師不能強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí),教師可以根據(jù)學(xué)生的需求自主選取符合學(xué)生實(shí)際需求和學(xué)生感興趣的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
總之,高中體育與健康課程是高中學(xué)生必不可少的一門課程,在教學(xué)過程中,不論是學(xué)校還是教師以及學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這門課程的重要意義,真正落實(shí)課標(biāo)的要求,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高。
參考文獻(xiàn):
熱門標(biāo)簽
環(huán)境保護(hù)論文 環(huán)境設(shè)計(jì)論文 環(huán)境法論文 環(huán)境監(jiān)測(cè)論文 環(huán)境工程論文 環(huán)境問題論文 環(huán)境保護(hù)意見 環(huán)境監(jiān)管論文 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)論文 環(huán)境衛(wèi)生 心理培訓(xùn) 人文科學(xué)概論
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