導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇我心飛翔，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

這是假期后的第一堂語(yǔ)文課，他照舊蜷縮在自己的角落里。語(yǔ)文老師帶有神秘地走進(jìn)教室。

“今天我們做個(gè)游戲?！彼f(shuō)了一句話。她拿出一張紙，一步一步地教同學(xué)們折東西。最后。隨著老師宣布折疊結(jié)束，一個(gè)個(gè)紙飛機(jī)誕生了。隨后。老師說(shuō)：“把你們的祝福寫(xiě)在上面，飛到你要給的人那兒!”

霎時(shí)間。同學(xué)們立刻議論起來(lái)。只有他，愣愣地盯著手中的飛機(jī)。他的飛機(jī)折得很好。但是，他不知道這手中的飛機(jī)能給誰(shuí)……

他死死地攥著筆，思索著――但不是思索些什么內(nèi)容，而是想，要給誰(shuí)。有的同學(xué)嚷道要給老師，他也想，不過(guò)，他又不想，他知道老師不會(huì)關(guān)注到這個(gè)小角落里――這個(gè)像塵埃一樣的男孩兒。

他從小就是個(gè)孤僻的孩子。他的父母總打他、總罵他……他感到無(wú)奈、感到自卑，他不愛(ài)說(shuō)話，雖然他是個(gè)男生。也有個(gè)高高的個(gè)子，但是卻像個(gè)文靜的小姑娘。除了同學(xué)對(duì)他說(shuō)話，他很難找到和別人說(shuō)話的話題。雖然他也想象班里的男生那樣，可他無(wú)法做到……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫(xiě)著，唯有他還依然握著筆，時(shí)不時(shí)地望一望窗外的天空。最后，他還是動(dòng)了筆。寫(xiě)下了四個(gè)字：“我心飛翔”――他也不知道為什么這樣寫(xiě)，只是腦海里，這個(gè)詞一閃而過(guò)。也許他真的想飛，飛出孤獨(dú)的心空。

老師宣布：“起飛!”頓時(shí)，班里亂成一團(tuán)，教室里像個(gè)飛機(jī)基地，一只只紙飛機(jī)“飛”上了“天空”……

但是他，還沒(méi)有想好給誰(shuí)呢!他無(wú)法讓手中的飛機(jī)起飛。因?yàn)樗鼪](méi)有方向。無(wú)奈，他把它塞進(jìn)了書(shū)桌里……他閉上眼睛，耳旁聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)收到飛機(jī)的人的歡呼聲，而他的飛機(jī)卻永遠(yuǎn)無(wú)法飛翔，他好想哭……

突然，一個(gè)輕輕的東西飛進(jìn)他彎曲著的胳膊，是一只小巧的紙飛機(jī)。它白得耀眼，似乎能照亮他的這個(gè)小角落。他打開(kāi)了，那是語(yǔ)文老師的字，很清秀：“別把自己鎖在那個(gè)黑暗的匣子里，打開(kāi)心窗，快樂(lè)在注視著你，善待別人，善待自己，少一些憂郁，多一些勇氣。沒(méi)有什么不能被快樂(lè)代替的!”讀完。他的眼淚唰地流了出來(lái)，他抬起頭，老師正對(duì)著他微笑，那微笑那么明媚，如杏花春雨般融化了他心頭的堅(jiān)冰。他迅速抽出書(shū)桌里的飛機(jī)，又寫(xiě)上了幾個(gè)字，飛向了老師。

那上面寫(xiě)著：

“我心飛翔――從您為我打開(kāi)的心窗起飛。謝謝您，老師!”

篇2

我出生的地方是個(gè)永遠(yuǎn)會(huì)春暖花開(kāi)的島，當(dāng)睜開(kāi)眼時(shí)，我便哭個(gè)不停，也許我討厭這里的溫暖和安詳。我看見(jiàn)了我的父母，他們是族里最英勇的鳥(niǎo)，而在寂靜的山谷里，天空飛過(guò)成群的和我一樣的鳥(niǎo)兒，他們很小很小，就像一陣煙掠過(guò)了云彩，但我看得到他們?cè)趯?duì)我笑，在為我的出生唱歌。

我覺(jué)得是因?yàn)槟赣H叫我阿呆，我才飛不起來(lái)。所以我是只笨鳥(niǎo)。在滿月的那天，我的朋友們已經(jīng)可以在天空里飛很久了，而我只飛到了海邊的那座山便停住。我對(duì)他們說(shuō)：“我累了，我的翅膀會(huì)斷的。”之后我聽(tīng)到他們的笑聲，我覺(jué)得這笑聲和我出生時(shí)不同，我很難過(guò)，我不明白為什么不能接受別人對(duì)自己的笑。

這時(shí)阿榮飛過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每只鳥(niǎo)都會(huì)累的，但你必須得繼續(xù)飛翔，對(duì)于一只鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)太久的停留就是死亡。”我聽(tīng)呆了，我害怕死亡，我覺(jué)得活著最大的樂(lè)趣是睡覺(jué)，但死了就不能睡了?？晌覜](méi)有把這告訴阿榮，我怕他說(shuō)我呆。于是我就拍著那雙快斷了的翅膀繼續(xù)飛，幸好翅膀沒(méi)有斷，我還是活著，我好開(kāi)心。

這個(gè)島永遠(yuǎn)是春天，永遠(yuǎn)沒(méi)有風(fēng)雪。但當(dāng)我不用休息便可以飛過(guò)海邊那座山時(shí)，我的母親對(duì)我說(shuō)：“我們要離開(kāi)?！蔽矣X(jué)得奇怪，身邊的父親雙眼望著沒(méi)有邊際的大海一言不發(fā)。后來(lái)我只記得那天島上的桃花開(kāi)得特別燦爛，這是我的故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)回不去的地方。

臨行前，母親讓我找根樹(shù)枝銜在嘴里，她說(shuō)：“每只鳥(niǎo)都會(huì)累的，你可以把樹(shù)枝扔在水面上，然后落在上面休息一會(huì)兒。”我折了一截桃樹(shù)的枝，上面還開(kāi)著爛漫的花朵。我對(duì)自己說(shuō)，我要把故鄉(xiāng)帶在身邊。

于是我們開(kāi)始在大海上飛，我總能看見(jiàn)許多比我們大得多的東西，覺(jué)得自己真的挺小。由于是第一天，我和阿榮都很興奮。我們追著白云，還給星星撓癢。而我們的父母卻一本正經(jīng)拍著翅膀，表情嚴(yán)肅。我在心里想，干嗎，這分明是段快樂(lè)的旅途嘛。然而后來(lái)我也覺(jué)得無(wú)聊了，成天面對(duì)的是太藍(lán)的海和一群不能說(shuō)話的鳥(niǎo)。我總在等休息的那一刻，但我的母親不同意，說(shuō)不能單獨(dú)休息，會(huì)落隊(duì)的。

我不知飛了多久，我的桃樹(shù)枝上的桃花一片又一片地掉落，在不經(jīng)意間已經(jīng)成了一截枯枝。我一直不開(kāi)心，只有短暫休息時(shí)心情才好點(diǎn)兒。

有一天，我看見(jiàn)一只很大很大的鳥(niǎo)，母親說(shuō)這是大雁，父親正要向他打招呼。只見(jiàn)他一下子就掉了下去，沒(méi)有預(yù)兆地掉進(jìn)了深藍(lán)的大海，過(guò)了一會(huì)兒，海面上浮出了他白色的肚子。父親什么也沒(méi)說(shuō)，拍著翅膀繼續(xù)飛。

那天我們停在海面休息時(shí)，父親對(duì)我說(shuō)，“那曾是只可以比別人快十幾天穿越太平洋的大雁。沒(méi)有一只鳥(niǎo)是死在鳥(niǎo)巢里的，記住這點(diǎn)，阿呆?！蓖砩?，我不敢閉上眼睡去，海面上靜得可怕。

我們還在飛，對(duì)這種旅程我開(kāi)始感到害怕，我覺(jué)得白云在追我，星星在給我撓癢。我怕和那只大雁一樣莫名其妙地墜落。然而接二連三地有我們的同族死去。在休息時(shí)，有些鳥(niǎo)就一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒。我們起飛時(shí)，看著親人留在了海上，流著淚讓他們永遠(yuǎn)休息。

后來(lái)，我的父母也對(duì)我說(shuō)：“阿呆，我們飛不動(dòng)了，你先走，我們休息會(huì)兒再趕上去?！蔽业难垡苍诹鳒I，淚珠在海面上泛起一圈水暈。我沒(méi)哭出聲來(lái)，只說(shuō)了聲好，就離開(kāi)了我的父母。我對(duì)自己說(shuō)，我是年輕的鳥(niǎo)，我不會(huì)死的，我要帶著樹(shù)枝飛越海洋。

鳥(niǎo)越來(lái)越少。

那天，我們停在海面上休息，在父母離開(kāi)后我變得沉默。阿榮在我的旁邊，唱著童年時(shí)的歌謠。我突然開(kāi)始想念我的故鄉(xiāng)，我的爪子把水面上的那截桃樹(shù)枝抓得更緊。我想起那個(gè)生我的巢，那童年時(shí)候飛不過(guò)的山，和臨走前開(kāi)得燦爛無(wú)比的桃花。但我聽(tīng)到父親的聲音，他在遠(yuǎn)方對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)的職責(zé)是飛翔，沒(méi)有一只鳥(niǎo)是死在巢里的?！毖蹨I又一次流出，這是一只雄鳥(niǎo)的二次流淚，我對(duì)自己說(shuō)不會(huì)有第三次。

突然，有一股浪打來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)一個(gè)血淋淋的大口，那是一條魚(yú)，是我們的天敵。許多同族的伙伴被吞進(jìn)了那條魚(yú)的嘴。我清楚地看見(jiàn)他們臉上痛苦的表情，他們的肢體在魚(yú)的嘴里血肉模糊，我知道那是我的兄弟，他們?cè)谒劳觥?/p>

我驚慌失措，看著那張大口向自己逼近。我覺(jué)得自己的腦子是空白的，和我剛出生一樣。那時(shí)的海和天變得很平靜，我覺(jué)得自己應(yīng)該可以死了。

是阿榮。他用自己的樹(shù)枝抵住了那張大口，他對(duì)我大喊：“快飛走，阿呆，快飛?！蔽一剡^(guò)神，拍著翅膀離開(kāi)水面，我慢慢升高，看著樹(shù)枝被折斷，阿榮在那魚(yú)的嘴里消失了……

當(dāng)我完全清醒過(guò)來(lái)時(shí)，正飛在往日熟悉的海上，身邊只有為數(shù)不多的幾只同類，大家一聲不吭，悶頭向前飛。我的身上沾滿了血跡，不知是別人的，還是自己的。我還活著。

但是，我把我的樹(shù)枝給丟了。

我知道自己再也不能休息了，我得一口氣飛完這段旅程。

我會(huì)死嗎?和那只大雁一樣?

于是我沒(méi)有了依靠，向著前方飛行，我怕自己會(huì)真的累了，怕得要死。于是我拼命飛。

然而一天，一只鳥(niǎo)把他的樹(shù)枝塞進(jìn)我的嘴里，只對(duì)我說(shuō)了四個(gè)字“我不行了”，就一下子掉了下去。我們是很小的鳥(niǎo)，掉進(jìn)水里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。

篇3

離2008北京奧運(yùn)會(huì)還有186天，我已經(jīng)等不及了，每天都捧著日歷數(shù)啊數(shù)，恨不得坐上飛機(jī) ，飛到奧運(yùn)會(huì)那天，急切的心情使我連做夢(mèng)都?jí)舻綂W運(yùn)會(huì)。

朦朧中，我來(lái)到奧運(yùn)會(huì)的跳水場(chǎng)地，中國(guó)女將郭晶晶正在熱身呢！一會(huì)兒，她走上了五米高的跳板上，只見(jiàn)她展開(kāi)雙臂，做了幾下起跳的動(dòng)作，然后又做了漂亮的旋轉(zhuǎn)跳進(jìn)了水中。完美的動(dòng)作使全場(chǎng)觀眾發(fā)出陣陣尖叫，接著又是一陣潮水般的掌聲。郭晶晶以3.5分的高難度動(dòng)作贏得了評(píng)委的傾心，獲得了歷史上做高的100分的好成績(jī)，創(chuàng)造了跳水界的一個(gè)神話。

我又來(lái)到了田徑賽場(chǎng)，觀眾席上人山人海，鮮艷的五星紅旗占了一大片，觀眾們不斷地喊：“中國(guó)隊(duì)，加油！中國(guó)隊(duì)，加油……”只見(jiàn)劉翔站在起跑線上蓄勢(shì)待發(fā)，一聲槍響后，劉翔如同離弦的箭一般沖了出去，把對(duì)手落在身后。當(dāng)他第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，全場(chǎng)觀眾沸騰起來(lái)，都在為劉翔驕傲。劉翔身披五星紅旗，繞場(chǎng)奔跑，為給他加油的觀眾揮手致意。

我?guī)е鴦倮南矏倎?lái)到了乒乓球館，只見(jiàn)觀眾揮舞著手中的五星紅旗，呼喊著王皓的名字。這一場(chǎng)是男子單打冠軍總決賽，自從王皓在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)中輸給了韓國(guó)選手柳承敏后，在訓(xùn)練中不斷努力。在今天的賽場(chǎng)上，他左抽一板，右抽一板，無(wú)論什么樣的球他都能輕易地打過(guò)去。終于，柳承敏實(shí)在招架不住，累倒在地。這一場(chǎng)，王皓以4：0的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了柳承敏，獲得了冠軍。接著，王皓站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，五星紅旗冉冉升起，莊嚴(yán)的中華人民共和國(guó)國(guó)歌隨之響起，王皓的臉上充滿了勝利的微笑，一直向全場(chǎng)的觀眾揮手，表達(dá)自己興奮的心情。

我多么盼望奧運(yùn)會(huì)能快點(diǎn)到來(lái)，并且盼望中國(guó)運(yùn)動(dòng)員能夠獲得成功，登上奧運(yùn)會(huì)最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

篇4

面對(duì)高三，三個(gè)“學(xué)會(huì)”是制勝的法寶。

一、學(xué)會(huì)積累

劉勰《文心雕龍?知音》中說(shuō)：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。”蘇軾《稼說(shuō)》中說(shuō)：“博觀約取，厚積薄發(fā)。”二者都是在強(qiáng)調(diào)積累的作用，任何學(xué)習(xí)都離不開(kāi)積累，任何學(xué)習(xí)又都包含顯性的積累和隱性的積累。顯性的積累是知識(shí)的積累、能力的積累，隱性的積累是生活經(jīng)驗(yàn)的積累、情感體悟的積累。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要做到踏實(shí)努力，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)累積起來(lái)，建成知識(shí)的大廈。攀登在知識(shí)的山峰，你也許并沒(méi)有明顯感到積累的力量，然而它已構(gòu)成了你進(jìn)步的階梯。

法國(guó)有一道叫“荷花塘之謎”的數(shù)學(xué)推理題：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花？我們可以算出來(lái)：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)涵的道理卻不簡(jiǎn)單。對(duì)每朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來(lái)之前，它們費(fèi)盡心力，也只能完成目標(biāo)的四分之一，而最后兩天卻如有神助，擴(kuò)展了絕大多數(shù)。這就是積累的道理，未見(jiàn)一絲一毫，卻已蓄滿千鈞之勢(shì)。

二、學(xué)會(huì)堅(jiān)持

蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課，他說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺300下，再往后擺300下，看誰(shuí)能每天堅(jiān)持?！边^(guò)了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，有90%以上的人舉了手。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，有70%多的人舉手。過(guò)了一年，他又請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，結(jié)果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡枯燥的重復(fù)中，柏拉圖認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，執(zhí)著追求，始終堅(jiān)持；相反，那些目標(biāo)游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人很難有大的作為。這個(gè)故事告訴我們：在枯燥的學(xué)習(xí)生活中，只有鍥而不舍的堅(jiān)持，才能成為強(qiáng)者。

其實(shí)，我們的學(xué)習(xí)生活也遵循著這個(gè)道理。量的積累達(dá)到一定程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦的、緩慢的，是一定要持之以恒的。學(xué)習(xí)就如同登山，越是接近頂峰，就越是困難重重；越是到了高三，學(xué)習(xí)就越有重重艱險(xiǎn)。借用大家都非常喜歡的一句格言：成功就是別人堅(jiān)持不了的時(shí)候，你再堅(jiān)持一會(huì)兒！正如拿破侖所說(shuō)：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了?！?/p>

篇5

星期六早上，我津津有味地觀看了于丹老師《勇于承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任》的講座，讓我恍然大悟，受益匪淺。

讓我印象最深刻的是，于丹老師說(shuō)，有一棵樹(shù)，為了滿足一個(gè)小男孩的愿望，把自己的果子、樹(shù)枝、樹(shù)干都給了這個(gè)男孩。當(dāng)這個(gè)男孩老了以后，終于明白樹(shù)對(duì)他的好，坐在老樹(shù)樁上說(shuō)“我只想陪著你過(guò)完余生了。”這棵樹(shù)，不就像我們的父母么？在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母就像老樹(shù)一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的付出，一點(diǎn)一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)的注視，從不求任何回報(bào)，

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉”，父母的愛(ài)是無(wú)以回報(bào)的，我的頭腦里情不自禁地浮現(xiàn)起爸爸媽媽那熟悉的身影，每天早上，不管春夏秋冬媽媽都為我準(zhǔn)備熱騰騰的早餐，不管風(fēng)吹雨打，爸爸都要護(hù)送我上學(xué)……啊，父母的愛(ài)是遮雨的傘，父母的愛(ài)是清涼的風(fēng)，父母的愛(ài)是親切的教誨！

篇6

活動(dòng)時(shí)間：2019年6月28日上午9：00

活動(dòng)地點(diǎn)：小六班教室

活動(dòng)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)一學(xué)期所學(xué)知識(shí)。

2.向家長(zhǎng)展示幼兒本期學(xué)習(xí)成果，讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)的愉快的參與活動(dòng)。

3.通過(guò)表演活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的表演欲望和表現(xiàn)才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的技能。

4.密切家園聯(lián)系，增進(jìn)家園交流及親子感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 鋼琴、音樂(lè)

2. 題目卡、鼓、花

3. 幼兒兒歌舞節(jié)目

4. 幼兒禮物、幼兒獎(jiǎng)狀

5. 紙杯、面粉等

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：

送走六月的芬芳，迎來(lái)七月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋! 七月，是一支歌，一支幸福的歌!小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了七月，無(wú)比歡暢!

盡管，孩子們現(xiàn)在只是一棵幼苗，但他們驕傲地生活在父母的懷抱。盡管孩子們只是一顆小星星，但他們幸福地閃亮在老師的身旁。在這美好的日子里，讓我們滿懷感激之情對(duì)在座的各位爸爸媽媽、爺爺奶奶說(shuō)一聲——謝謝您!你們辛苦啦!

不知不覺(jué)，又到了學(xué)期末，我們小六班的孩子們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力練好本領(lǐng)，不斷豐滿自己的羽翼，等待著展翅翱翔的機(jī)會(huì)。

今天，我們的小朋友特地邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶，想要將自己最好的表現(xiàn)展示出來(lái)，他們將一起努力為親愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的表演!也希望家長(zhǎng)朋友們能帶著欣賞的眼光來(lái)看待孩子們的表演，能給予寶寶們最熱烈的掌聲，相信寶寶們一定會(huì)表現(xiàn)的更加自信、勇敢。 接下來(lái)我宣布：小六班《快樂(lè)成長(zhǎng)、我心飛翔》期末慶典現(xiàn)在開(kāi)始!

1．小組歌表演：《兩只小鳥(niǎo)》、《小鴨小雞》、《兩只老虎》

表演者：全體女生

2．親子游戲：擊鼓傳傳花

游戲玩法：我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)游游戲，現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€《擊鼓鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都都很熟悉，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就回答主持人指定的題目，游戲開(kāi)始。

3．手指韻律：《身體音階歌》、《小手小腳》、《我的身體最神氣》

表演者：全班幼兒

4．頒發(fā)《好娃娃》、《進(jìn)步娃娃》、《智慧娃娃》、《愛(ài)心娃娃》、《文明娃娃》獎(jiǎng)狀

那么我們首先要頒發(fā)的是獲得“文明娃娃”稱號(hào)的獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：---- ---------------有請(qǐng)小朋友們上前領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)這些小朋友的爸爸媽媽派一個(gè)代表上來(lái)為寶寶頒獎(jiǎng)。謝謝，讓我們用熱烈的掌聲最他們表示祝賀，希望他們?cè)絹?lái)越棒!

下面即將頒發(fā)的是獲得“愛(ài)心娃娃”稱號(hào)的獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：---- ----------------- -----------有請(qǐng)小朋友們上前領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)這些小朋友的爸爸媽媽派一個(gè)代表上來(lái)為寶寶頒獎(jiǎng)。謝謝，讓我們把掌聲也送給他們。

接著頒發(fā)的是獲得“智慧娃娃”稱號(hào)的獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：---- ----------------- ------------- 有請(qǐng)小朋友們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)這些小朋友的爸爸媽媽派一個(gè)代表上來(lái)為寶寶頒獎(jiǎng)。 希望你們繼續(xù)加油哦!

接下來(lái)頒發(fā)的是獲得“進(jìn)步娃娃”稱號(hào)的獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：---- ----------------- ------------- 有請(qǐng)小朋友們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)這些小朋友的爸爸媽媽派一個(gè)代表上來(lái)為寶寶頒獎(jiǎng)。 掌聲送給他們。

最后頒發(fā)的是獲得“好娃娃”稱號(hào)的獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：---- ----------------- ------------- 有請(qǐng)小朋友上們臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)這些小朋友的爸爸媽媽派一個(gè)代表上來(lái)為寶寶頒獎(jiǎng)。 掌聲也送給他們。

5．小組兒歌表演：《一雙手》、《蛋炒飯》、《小小鳥(niǎo)》、《綠色的世界》

表演者：全班幼兒

6．家長(zhǎng)游戲：運(yùn)面粉

游戲玩法：分兩組進(jìn)行游戲，每組五位家長(zhǎng)，先將面粉運(yùn)到指定桌上的那組獲勝，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

7．小組歌表演：《兩只小小鴨》、《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》、《春天》 

表演者：全體男生

篇7

中華素有“言必信，行必果”的傳統(tǒng)美德。在遙遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中，我們的祖先就大力倡導(dǎo)、弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信的例證，更是不勝枚舉：漢代的季布“一諾千金”是誠(chéng)信；同仁堂三百年金字招牌不倒是誠(chéng)信；劉備三顧茅廬臨終托孤是誠(chéng)信；諸葛亮鞠躬盡瘁，嘔心瀝血也是誠(chéng)信……

當(dāng)歷史的車輪駛進(jìn)新的世紀(jì)，我們的社會(huì)為什么用沉痛的聲音呼喚著誠(chéng)信？請(qǐng)看調(diào)查資料：

我國(guó)由于不誠(chéng)信造成的經(jīng)濟(jì)損失每年達(dá)6000億元，其中由于逃避債務(wù)造成的損失達(dá)1800億元，由于合同欺騙造成的損失達(dá)55億元，多么驚人的數(shù)據(jù)，多么可怕的事實(shí)！我不想說(shuō)商場(chǎng)上的爾虞我詐，勾心斗角，也不想說(shuō)“殺人奶粉”造出的“大頭娃娃”；更不想說(shuō)公開(kāi)課上的“出色配合”……

作為小學(xué)生的我們誠(chéng)信了嗎？沒(méi)有。你一定對(duì)自己很失望！其實(shí)，沒(méi)關(guān)系，人的成長(zhǎng)中不可能沒(méi)缺點(diǎn)，可怕的是逃避錯(cuò)誤。一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信就像斷了線的風(fēng)箏，失根的蘭花，甚至?xí)粝虑Ч诺牧R名，周幽王烽火臺(tái)戲諸候，秦檜風(fēng)波亭謀害岳飛就是典型的例子。

篇8

昨天，扶貧基金會(huì)的負(fù)責(zé)人決定推掉各種活動(dòng)采訪，讓三個(gè)孩子好好放松一下，換換心情，游覽北京。我是基金會(huì)母嬰平安項(xiàng)目的形象大使，這一次，我自告奮勇當(dāng)志愿者，陪著三個(gè)孩子游北京。

雖然只有短短大半天時(shí)間，但是三個(gè)孩子卻帶給我很多感觸。他們讓我明白，什么是生命中真正的堅(jiān)強(qiáng)。

不知火炬還能不能在綿陽(yáng)傳遞

上車出發(fā)前，我問(wèn)三個(gè)同學(xué)在北京都想去哪兒。小雪馬上回答：”長(zhǎng)城、頤和園、故宮、天安門(mén)……”我笑著說(shuō)：”可看的地方太多了，一天哪夠？你們?cè)俣啻齼商彀?。”三個(gè)孩子馬上搖頭：”我們待不住了，我們想早點(diǎn)回去?！?/p>

我能體會(huì)他們的急切。他們的同學(xué)還在綿陽(yáng)九州體育館，他們的村莊還在瓦礫當(dāng)中……

一路上，我一直小心翼翼，生怕哪句話會(huì)觸及他們的傷痛。同時(shí)，我又盡可能把氣氛弄得輕松，想讓他們哪怕有一會(huì)兒功夫從陰影中走出來(lái)。

孩子們非常體諒。他們一路和我聊著，有問(wèn)必答，甚至還難得地展露了笑容。我明白，這些孩子太懂事了――他們不想讓大家太多地為他們擔(dān)心，他們想告訴大家：我們挺得住，我們沒(méi)事兒。

我們?nèi)チ颂彀查T(mén)、鳥(niǎo)巢、水立方，每當(dāng)那標(biāo)志性的建筑出現(xiàn)在眼前時(shí)，車上的三個(gè)孩子就會(huì)發(fā)出一陣由衷的驚嘆：噢！好壯觀??！

看到鳥(niǎo)巢前有很多外地游客拍照，小雪告訴我，她們的家鄉(xiāng)也山清水秀，平日里也有不少游人去玩。她說(shuō)有時(shí)學(xué)校會(huì)組織大家穿上民族服裝表演歌舞。說(shuō)到這里，白琳也湊過(guò)來(lái)，兩人唱起山歌，腳下還踩著步點(diǎn)?！板伹f知道吧，姐姐？就是我們那邊跳的舞蹈。”我看到他們高興特別欣慰，連忙加入他們一起跳，惹來(lái)旁邊不少游人好奇地張望。

然而，這份快樂(lè)還沒(méi)持續(xù)兩分鐘，小雪忽然捂住臉，哭了。

“同學(xué)們還在受難，我們卻在這里耍得開(kāi)心……”

我摟住小雪的肩膀，不停地安慰她，但此時(shí)任何語(yǔ)言都顯得蒼白。

還是陳兵轉(zhuǎn)移了話題，他指著鳥(niǎo)巢說(shuō)：“8月8號(hào)就在這里點(diǎn)火吧？不知這次的火炬?zhèn)鬟f，我們綿陽(yáng)那站還能不能傳？”白琳也說(shuō)：”本來(lái)傳到綿陽(yáng)剛好是高考完，同學(xué)們都商量好去助威呢！”

有的東西，他們可能想不到

上高三的陳兵不滿18歲。他個(gè)子不高，說(shuō)話時(shí)常會(huì)靦腆地垂下眼睛。但是和他多聊幾句，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在他內(nèi)心深處有種“頂天立地”的責(zé)任感和勇氣。這一點(diǎn)體現(xiàn)在他經(jīng)常掛在嘴邊的“我們男生”。說(shuō)實(shí)話，“男生”這個(gè)詞近年頻繁地出現(xiàn)在娛樂(lè)圈，借由那些或威猛或奶油的形象襯托，總讓人覺(jué)得百般矯情。而這一次，羌族小伙子陳兵以自己的行動(dòng)為“男生”正名。

因?yàn)橛X(jué)得自己是男生，地震發(fā)生的瞬間他沒(méi)有驚慌失措。他從已經(jīng)變成一樓的三樓教室窗口跳出，成功脫險(xiǎn)。但是，也正因?yàn)橛X(jué)得自己是男生，逃出生天之后的他馬上想到班里還有女生，怎么辦？于是二話沒(méi)說(shuō)返身又沖回坍塌的瓦礫中去救人。他用兩只手刨，用兩只手抬，挖出了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)。當(dāng)然，也包括一段一截的殘肢。他說(shuō)，跳出窗戶時(shí)穿的是件白襯衣，沒(méi)過(guò)多久，已經(jīng)全身血紅。

我問(wèn)他知不知道自己救活多少人，他搖頭說(shuō)不太清楚。因?yàn)橹两竦酵砩涎矍案‖F(xiàn)的仍是那些死去的人。他也完全沒(méi)有覺(jué)得自己多了不起，只說(shuō)當(dāng)時(shí)根本沒(méi)什么知覺(jué)。但現(xiàn)在回想起來(lái)”好后怕”。

我問(wèn)三個(gè)孩子，現(xiàn)在仍在九州體育館的同學(xué)們最需要什么?！笆称?！水！藥！衣服！”兩個(gè)女生馬上悉數(shù)報(bào)出。差不多靜默了一分鐘，陳兵忽然輕輕地說(shuō)：“姐姐，有的東西……可能救援部門(mén)想不到……”

“什么東西？”

“比如說(shuō)，女生用的東西……”

試想，如果是在平時(shí)，我一定會(huì)忍不住打趣這個(gè)男孩。然而此刻，面對(duì)這樣一場(chǎng)劫難，面對(duì)這樣一個(gè)在劫難中失去了所有親人卻仍然細(xì)心體貼同學(xué)的男孩，我感慨萬(wàn)千，感動(dòng)無(wú)語(yǔ)……

我想快點(diǎn)回去把這一切告訴同學(xué)們

白琳也上高三。由于皮膚白，又架了一副眼鏡，很容易讓人以為她是只啃書(shū)本的小書(shū)蟲(chóng)。沒(méi)想到，聊到山清水秀的家鄉(xiāng)，她情不自禁哼起山歌，那份婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)簡(jiǎn)直就是一只美麗的黃鶯。她說(shuō)最喜歡宋祖英阿姨，以后也想當(dāng)歌唱家。原本家里養(yǎng)了二十幾頭豬，媽媽說(shuō)豬肉漲價(jià)正好可以多賣點(diǎn)錢(qián)，省吃儉用也要供她考音樂(lè)學(xué)院。但白琳是三個(gè)孩子中的老大，非常體諒爸爸媽媽的不易。她說(shuō)音樂(lè)學(xué)院根本念不起，還是做個(gè)普通人吧，等念了大學(xué)找個(gè)好工作，把爸爸媽媽弟弟妹妹都接到城里來(lái)。這一切對(duì)于即將高考的白琳來(lái)說(shuō)就在昨天，可是這一切，也永遠(yuǎn)停留在了昨天。

我根據(jù)自己了解到的情況，迫不及待地告訴白琳，現(xiàn)在有大把的好心人希望資助他們，甚至提出把他們接到北京，從此負(fù)責(zé)他們所有學(xué)業(yè)和生活的開(kāi)銷。白琳輕輕地?fù)u頭：“如果在平時(shí)，能到北京來(lái)上學(xué)是我做夢(mèng)都想的事情……” 看得出來(lái)，突如其來(lái)的災(zāi)難、同學(xué)死在眼前的刺激和連日來(lái)的奔波，已經(jīng)把她弱小的身體折磨煎熬到崩潰的邊緣。但她仍舊清晰而堅(jiān)決地告訴我說(shuō)：“現(xiàn)在我不可能留在北京，我一定要回家鄉(xiāng)?！?/p>

“可家鄉(xiāng)還有什么呢？房子沒(méi)了，家人找不到了……”

“我的同學(xué)們還在那里，他們?cè)诘戎覀?。走的時(shí)候，同學(xué)們抱頭痛哭。一個(gè)平時(shí)和我最要好的女生跟我說(shuō)，真替我高興，我離開(kāi)這兒就安全了。我說(shuō)，我們一定會(huì)回來(lái)?！?/p>

篇9

一分鐘快問(wèn)快答真性情

苗與：你的夢(mèng)想是什么？

張琳宛：成為一名城市建筑師。

苗與：你最近買的一件心愛(ài)的東西是什么？

張琳宛：比我還大的趴趴熊～

苗與：你最希望居住的城市是哪里？

張琳宛：普羅旺斯，有薰衣草呦……

苗與：可以邀請(qǐng)古往今來(lái)任意名人吃飯，請(qǐng)誰(shuí)？

張琳宛：古代的話吧，李煜？現(xiàn)代的話，東方神起?。。。◤倪@口氣看，兩批人待遇不同呀。）

苗與：周圍的什么事讓你覺(jué)得看不慣？

張琳宛：不公平的事。

苗與：最喜歡的放松方式？

張琳宛：聽(tīng)歌或者唱歌。（雖然我唱歌跑調(diào)，但是沒(méi)人的時(shí)候就唱歌咯～）

苗與：影響你最深的一個(gè)人是誰(shuí)？

張琳宛：老媽吧。（這有什么好遲疑么？）

苗與：讓你印象深刻的一天？

張琳宛：所謂世界末日那天。（同學(xué)在一起看大家寫(xiě)的末日遺言～雖然明知是假末日，但是，那些話還是會(huì)讓你明白什么最重要。）

苗與：想變成哪個(gè)卡通？為什么？

張琳宛：哆啦a夢(mèng)！很神通廣大啊啊啊。

苗與：你最近正看的一本書(shū)？

張琳宛：正在看的話，應(yīng)該是《獵人筆記》。（名著范兒呀，學(xué)中文的苗與姐姐很慚愧，木有看過(guò)。）

問(wèn)答結(jié)束，對(duì)坐在陌生的咖啡館，我突然覺(jué)得有點(diǎn)兒了解她了：是個(gè)讓我莫名眼熟的女孩兒，有著普通高中生的夢(mèng)想、有點(diǎn)小矛盾的性格、自由自在自我自信、著迷偶像和網(wǎng)絡(luò)……不過(guò)——我看著在奶茶氤氳的霧氣中她笑彎彎的眼睛——想，還是有點(diǎn)兒不太一樣哦！

偶像帶我前行，盡管他不知道

17歲的女孩兒，夢(mèng)是否都由偶像來(lái)支撐？說(shuō)起科比，我覺(jué)得張琳宛的眼睛驀然閃亮，充滿想要分享的喜悅。

她有多愛(ài)這個(gè)籃球打得頂尖的男生呢？她熟知科比·布萊恩特的各項(xiàng)資料，從小到大的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，得意失意，高峰低谷，傷病輝煌；把看他的比賽當(dāng)做對(duì)自己學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)，把他的座右銘刻在心上……閱讀科比的歲月，讓年紀(jì)不大的張琳宛在中學(xué)這個(gè)順風(fēng)順?biāo)哪昙o(jì)里，提前感受了巨星逆境的憂患。于是，在很多個(gè)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而迷茫的夜晚里，偶像帶著她前行，翻越心上的關(guān)隘?？票炔粫?huì)知道，這是體育精神的感染力，也是張琳宛親手為自己樹(shù)立的燈塔，指引未來(lái)的方向。

2012年初，當(dāng)一個(gè)去美國(guó)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)擺在面前時(shí)，張琳宛卻思量再三，放棄了。近鄉(xiāng)情怯，一場(chǎng)真實(shí)的NBA比賽也許會(huì)縮短她與科比的時(shí)空距離，但那種心上的激情會(huì)不會(huì)因夢(mèng)圓而沖淡？張琳宛非常理智，所謂偶像，除了他們自己足夠優(yōu)秀，很多光環(huán)不過(guò)是追隨者按著自己的想象來(lái)添加的。她讓去美國(guó)的同學(xué)替她看看科比，回來(lái)講給她聽(tīng)，自己卻轉(zhuǎn)而選擇去臺(tái)灣。

“夢(mèng)做得久點(diǎn)也不是壞事，不妨讓科比再多溫暖我些年?！睆埩胀鹋踔滩栊χf(shuō)。多明白的孩子，正因?yàn)閾竦们灏兹諌?mèng)和現(xiàn)實(shí)，才敢由著自己晚些醒來(lái)。

青春一去不回頭，所以要——珍——惜

張琳宛就讀的東北師范大學(xué)附屬中學(xué)除了成績(jī)傲人，還是個(gè)出了名的文藝活動(dòng)校，像張琳宛這樣初中時(shí)做過(guò)校播音員、?？庉?、組織過(guò)紅歌會(huì)的同學(xué)，很自然地被找來(lái)操持班級(jí)活動(dòng)，剛?cè)胄５谝粯犊简?yàn)就來(lái)了——話劇大賽。

班級(jí)定了演《雷雨》，可劇本、服裝、角色、排練、道具……全都是問(wèn)題，張琳宛帶著同學(xué)去服裝租賃店一問(wèn)，價(jià)格高得令人咋舌。張琳宛一向相信自己，不僅相信能力，還相信運(yùn)氣。想起吉林藝術(shù)學(xué)院就在隔壁，于是費(fèi)盡周折找到熟人，順利借到服裝。把夏天班級(jí)消暑的雪糕紙箱拆開(kāi)，拼裁一番，窗戶和門(mén)的道具就都有了；家里鋼琴的絲絨蓋布，往并排的椅子上一搭，沙發(fā)也像模像樣……一群人去南湖排練，戴著假發(fā)畫(huà)著皺紋，排著排著就從草地玩到湖邊，打起水仗誰(shuí)都不含糊。等青春版的《雷雨》上演時(shí)，大家印象深的不是劇情，反而是這些青春無(wú)狀的經(jīng)歷。

張琳宛攢了很多和同伴們“瘋狂”的記憶，這么單純真實(shí)的日子，她非常珍惜。

篇10

1、匯率制度影響居民消費(fèi)信貸改革開(kāi)放三十多年來(lái),中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變,我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了質(zhì)的變化。GDP總量也從80年代初期的3630億增長(zhǎng)至2013年底的56.88萬(wàn)億,這是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變與發(fā)展。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入,市場(chǎng)狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵M(fèi)為主的買方市場(chǎng)。居民的消費(fèi)能力在推動(dòng)產(chǎn)品銷售和拉動(dòng)產(chǎn)出方面具有重要的促進(jìn)作用。眾多的經(jīng)濟(jì)學(xué)者認(rèn)為,消費(fèi)水平不僅受到當(dāng)期收入的影響,而且影響因素眾多,且時(shí)限也跨至人的一生,當(dāng)居民的當(dāng)期收入無(wú)法滿足現(xiàn)時(shí)消費(fèi)需求,在預(yù)期跨期經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)定,并有穩(wěn)定收入時(shí),往往就會(huì)借助消費(fèi)信貸市場(chǎng),通過(guò)跨期消費(fèi)信貸來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的消費(fèi)需求與要求。隨著消費(fèi)觀念的改變,新一代的國(guó)人消費(fèi)已經(jīng)越來(lái)越多的依賴于信貸支持。在投資拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)受阻的情況下,政府也愿意通過(guò)制定政策,通過(guò)擴(kuò)大消費(fèi)刺激經(jīng)濟(jì),這為我國(guó)的中長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)了很大的動(dòng)力。消費(fèi)信貸已經(jīng)成為了時(shí)下流行的居民消費(fèi)渠道之一,我國(guó)居民消費(fèi)不再是以當(dāng)期收入為消費(fèi)來(lái)源的唯一消費(fèi)渠道。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、國(guó)際游資涌入、西方國(guó)家輿論壓力、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展、長(zhǎng)期外匯儲(chǔ)備過(guò)高等原因,我國(guó)的匯率制度從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期實(shí)行的緊盯美元的固定匯率制轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)今的以市場(chǎng)供求為基礎(chǔ)、參考一籃子貨幣調(diào)節(jié)、有管理的浮動(dòng)匯率制,對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著方方面面的影響。目前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)在經(jīng)過(guò)多年的高速發(fā)展之后,已處于轉(zhuǎn)型期,從國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)出的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出,我國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)前三季度GDP增長(zhǎng)低于7.5%,預(yù)測(cè)國(guó)內(nèi)近年的經(jīng)濟(jì)GDP增長(zhǎng)很難超出8%。鑒于當(dāng)前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩的情況,中央也在不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)對(duì)策。另一方面,在當(dāng)前整個(gè)大環(huán)境不好的狀況下,匯率的波動(dòng)變化,更是對(duì)居民生活消費(fèi)有著很大的影響。我國(guó)采用靈活的匯率制度對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和穩(wěn)固有著巨大的作用,而經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)又會(huì)增強(qiáng)人們對(duì)未來(lái)收入的預(yù)期,從而影響消費(fèi)信貸在消費(fèi)支出中所占的比例。

2、匯率直接影響商品價(jià)格匯率是一種貨幣兌換另一種貨幣的比率,是以一種貨幣表示另一種貨幣的價(jià)格。在國(guó)際貿(mào)易中匯率是國(guó)與國(guó)貿(mào)易的重要的計(jì)算與結(jié)算形勢(shì),匯率的高低直接影響進(jìn)出口商品價(jià)格。匯率對(duì)居民信貸的消費(fèi)水平所起的作用主要是由于匯率直接對(duì)商品的價(jià)格產(chǎn)生影響,而商品物價(jià)的高低直接決定了居民消費(fèi)的頻率和水平大小。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,國(guó)人對(duì)于進(jìn)口商品特別是大宗進(jìn)口商品更情有獨(dú)鐘。如果人民幣升值將導(dǎo)致進(jìn)口商品價(jià)格下降,將會(huì)促進(jìn)居民消費(fèi),從而影響消費(fèi)信貸。

3、匯率的升高對(duì)居民消費(fèi)的直接影響人民幣匯率的升高會(huì)給國(guó)內(nèi)居民帶來(lái)很大的好處,主要表現(xiàn)在,人民幣匯率升值后,就會(huì)降低海外原材料的價(jià)格,從而降低石油和原材料的上升對(duì)居民經(jīng)濟(jì)的影響,居民可以分享購(gòu)買更加便宜的海外原材料及商品價(jià)格。人民幣匯率的上升,必定使得人民幣的購(gòu)買力的增強(qiáng),從而降低國(guó)內(nèi)居民的出國(guó)旅行及游玩的花銷。例如,當(dāng)人民幣匯率升高后,1000人民幣由原來(lái)的可以兌換121美元(以匯改前匯率計(jì)算)變?yōu)?64美元(已匯改后匯率計(jì)算),這就使得相同人民幣能夠兌換的外幣增多,促使國(guó)內(nèi)居民對(duì)國(guó)外消費(fèi)能力的增強(qiáng),從而影響消費(fèi)信貸的使用水平。

4、匯率的變化對(duì)居民消費(fèi)預(yù)期的影響實(shí)踐與研究表明,人民幣匯率的升值雖然在一定程度上降低了進(jìn)口商品的價(jià)格,一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)口商品將占據(jù)國(guó)內(nèi)消費(fèi)市場(chǎng),但跨期選擇和兩種商品間的互補(bǔ)關(guān)系將在很長(zhǎng)一段期間內(nèi)提升國(guó)民對(duì)國(guó)內(nèi)商品的消費(fèi)需求。從長(zhǎng)期角度上看人民幣匯率的變動(dòng)會(huì)影響到居民收入水平、資產(chǎn)價(jià)格以及居民消費(fèi)需求。要維持好匯率水平,保持適當(dāng)規(guī)模的外匯儲(chǔ)備和保持穩(wěn)定的貨幣供給,使其更好的為經(jīng)濟(jì)基本面服務(wù),為消費(fèi)信貸一個(gè)有利和穩(wěn)定的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境。同時(shí)做好社會(huì)保障措施,這樣才能讓國(guó)人能夠安心透支明天的錢(qián),追求品質(zhì)生活,從而帶動(dòng)內(nèi)需的增長(zhǎng),拖動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

二、匯率與經(jīng)濟(jì)消費(fèi)調(diào)控之間的關(guān)系

在我國(guó)實(shí)施匯率改革以前,由于對(duì)匯率狀態(tài)的評(píng)估的低估,使得出口總量不斷加強(qiáng),這就使得我國(guó)的外匯儲(chǔ)備急劇的增大,外匯儲(chǔ)備的增加,也就使得以外幣為基礎(chǔ)的貨幣的發(fā)行量不斷增加,外匯貨幣發(fā)行的增加,使得我國(guó)貨幣兌換外幣的匯率增大,這刺激了居民信貸消費(fèi)的能力和水平,同時(shí)也挖掘和消費(fèi)了潛在的消費(fèi)水平。自我國(guó)實(shí)行新形勢(shì)下的匯率改革之后,以新的匯率運(yùn)行機(jī)制為主體的調(diào)控控制措施,從很大程度上增大了匯率的彈性變化空間,但是當(dāng)前國(guó)內(nèi)面臨的主要問(wèn)題是,如何在控制消費(fèi)信貸風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí),還要刺激消費(fèi)水平的提升,只有在控制好消費(fèi)信貸的風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上,提升居民的消費(fèi)水平和意愿,才能更好的使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)健康而穩(wěn)定的發(fā)展。如果對(duì)消費(fèi)信貸管控的過(guò)于嚴(yán)格,必定會(huì)降低居民的消費(fèi)水平與預(yù)期的消費(fèi)愿望,這會(huì)進(jìn)一步惡化國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)動(dòng)力,引起消費(fèi)的疲軟,所以要控制好匯率政策的調(diào)動(dòng)性,增大匯率浮動(dòng)的空間,以提振國(guó)內(nèi)居民消費(fèi)的水平。隨著我國(guó)的開(kāi)放的程度不斷擴(kuò)大和加強(qiáng),對(duì)資本的管控越來(lái)越放松,這也就加快了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的世界化進(jìn)程,促使國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)融入國(guó)際經(jīng)濟(jì)體之中,這就使得國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)很大程度上將受國(guó)際經(jīng)濟(jì)變化和浮動(dòng)的影響。所以匯率的浮動(dòng)會(huì)通過(guò)影響資金鏈的流動(dòng)而對(duì)信貸市場(chǎng)產(chǎn)生影響。在我國(guó)的市場(chǎng)中,人民幣匯率的升值,將會(huì)導(dǎo)致大量的外部資金流入,促使對(duì)國(guó)內(nèi)的融資量增加,從而增大信貸資金的量,進(jìn)而提升消費(fèi)信貸的增長(zhǎng),這有利于提振國(guó)內(nèi)消費(fèi)市場(chǎng)。但是從另一方面來(lái)說(shuō),人民幣匯率的增高,會(huì)導(dǎo)致進(jìn)口的增強(qiáng),從而會(huì)給國(guó)內(nèi)同類商品企業(yè)帶來(lái)沖擊。

三、結(jié)束語(yǔ)