導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇學(xué)習(xí)雷鋒日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

雷鋒對(duì)后世影響的是以其名字命名的雷鋒精神，雷鋒精神是無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神。那么你們知道關(guān)于2021學(xué)習(xí)雷鋒精神紀(jì)念日心得體會(huì)內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備2021學(xué)習(xí)雷鋒精神紀(jì)念日心得體會(huì)五篇，歡迎參閱。

學(xué)習(xí)雷鋒精神紀(jì)念日心得體會(huì)一雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一片土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了人民?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅(jiān)守在你自己的崗位上?他還說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>

雷鋒出差去安東參加沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵軍事體育訓(xùn)練隊(duì)。他出差一千里，好事卻做了一火車。

從撫順一上火車，他看到列車員很忙，就動(dòng)手干了起來(lái)。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報(bào)紙，給不認(rèn)識(shí)字的旅客念報(bào)，宣傳黨的政策。一直忙到沈陽(yáng)。

到沈陽(yáng)車站換車的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)檢票口吵吵嚷嚷圍了一群人，近前一看，原來(lái)是一個(gè)中年婦女沒(méi)有車票，硬要上車。

人越圍越多，把路都堵住了。雷鋒上前拉過(guò)那位大嫂說(shuō)："你沒(méi)有票，怎么硬要上車呢?"

那大嫂急得滿頭汗地解釋說(shuō)："同志，我不是沒(méi)車票，我是從山東老家到吉林看我丈夫的，不知啥時(shí)候，把車票和錢都丟了。"

雷鋒聽她說(shuō)的是真情實(shí)話，就說(shuō)："別著急，跟我來(lái)。"

他領(lǐng)著大嫂到售票處，用自己積攢了許久的津貼費(fèi)被了一張車票，塞到她手里說(shuō)："快上車吧，車快開了。"那大嫂說(shuō)："同志，你叫什么名字，哪個(gè)單位的，我好給你把錢寄去。"雷鋒笑道："我叫解放軍，就住在中國(guó)。"話音剛落，他就轉(zhuǎn)身走了。那位大嫂走上車廂還感動(dòng)得眼淚汪汪的向他招手。

這些事后來(lái)被戰(zhàn)友們知道了。有人評(píng)論說(shuō)："嘿，雷鋒出差一千里，好事做了一火車!"雷鋒卻不當(dāng)一回事。

雷鋒，這個(gè)光榮的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中!我們要學(xué)習(xí)雷鋒那樂(lè)于助人的精神!

學(xué)習(xí)雷鋒精神紀(jì)念日心得體會(huì)二時(shí)間過(guò)去了幾十年，有些東西已經(jīng)被我們忘卻了，可有的永遠(yuǎn)也忘不了，因?yàn)樗忠淮淮貍鞒辛讼氯?。雷鋒，一個(gè)普通戰(zhàn)士的名字，可他卻創(chuàng)造了不普通的傳奇;雷鋒，幾代中國(guó)人的共同回憶。隨著時(shí)代的發(fā)展，慢慢地;愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)新成為今天雷鋒精神的價(jià)值內(nèi)核。在科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展的今天，讓我們追尋他們的足跡，傳承他們的精神。

雷鋒精神，就像一棵永久的生命樹，它生根，發(fā)芽，又生根、發(fā)芽，就這樣傳承到了今天。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的生命是有限，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，他要把有限的生命投入到無(wú)限地為人民服務(wù)中去，因此，他奉獻(xiàn)了他的一生。

他是在一場(chǎng)事故中去世的，當(dāng)時(shí)年僅二十二歲，那是怎樣的一個(gè)花樣年華啊!就這樣的凋謝了?？伤木駞s永垂不朽的，他為人民，為黨，為國(guó)家奉獻(xiàn)了他美而短暫的一生。志不在于大小，而在于它的精神價(jià)值，雷鋒的志就是為人民，為黨，為國(guó)家。他是中國(guó)幾代人之間流傳的佳話?？墒?，現(xiàn)代新一輪的青少年們，祖國(guó)未來(lái)的希望，未來(lái)的建設(shè)者，又有多少能夠做到向雷鋒那樣的呢?

古人有一句話是這么說(shuō)的：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。而我們的身邊，也就有像雷鋒一樣的人：如在校園里，他們伸出勤勞的雙手，撿起遺漏在地上的果皮紙屑;他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的長(zhǎng)明燈，我們需要用心去發(fā)現(xiàn)，有人可能認(rèn)為這微不足道，可以忽視，可是在這里，往往就體現(xiàn)了雷鋒從小事做起的品質(zhì)。也人認(rèn)為這有什么了不起，可是，為什么沒(méi)有你的身影?

雷鋒，與我們年年相約于三月，他沒(méi)有沙場(chǎng)上奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中，在工作中做了些不平凡的事;有一種精神，它不是一瞬間光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步，一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息，雷鋒精神。身處美麗的校園，讓我們?cè)僖淮沃販乩卒h精神吧!你是否曾經(jīng)想過(guò)：如果我是一滴水，我是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果我是一線陽(yáng)光，我是否照亮了一份黑暗?如果我是一粒糧食，我是否哺育了有用的生命?如果我是一顆小小的螺絲釘，我是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在我的崗位?

做為祖國(guó)未來(lái)的接班人的我們，要學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀的雷鋒精神，從小事做起，培養(yǎng)學(xué)校是我家的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只要有了崇高的精神的我們，才能鑄就明天的輝煌。讓雷鋒精神成為我們成功道路上的指路明燈!要學(xué)習(xí)雷鋒：對(duì)待他人要像春天一樣溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱，對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣冷酷，對(duì)待不文明的行為要像嚴(yán)冬一樣無(wú)情。優(yōu)秀的中華文化，傳承下來(lái)的美好品質(zhì)，美德，要由我們來(lái)繼承和弘揚(yáng)。學(xué)習(xí)雷鋒精神，做有志青年;學(xué)習(xí)雷鋒精神，奉獻(xiàn)給社會(huì)，奉獻(xiàn)給人民，奉獻(xiàn)給國(guó)家，做有志青年。

學(xué)習(xí)雷鋒精神紀(jì)念日心得體會(huì)三清晨，陽(yáng)關(guān)明媚，太陽(yáng)高照，隨著鳥兒歡快的叫聲，踏著輕盈的腳步，背著書包，邁向?qū)W校。你看，如今祖國(guó)早已沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，聞不到彌漫的硝煙，看不到散落一地的彈片，祖國(guó)不在貧窮落后，唯有的只是那新鮮的空氣，快樂(lè)的氣息，以前的一切一切都將改變，唯獨(dú)那雷鋒精神在那弘揚(yáng)。

伴隨著冬天流逝的腳步，春天來(lái)臨了，三月悄悄跟隨著春天的腳步，也預(yù)兆著我們?nèi)潞霌P(yáng)雷鋒精神的匆匆來(lái)臨。踏進(jìn)校園，五星紅旗高高飄揚(yáng)在上，校園里充滿了雷鋒精神的氣息…

你可否知道，弘揚(yáng)雷鋒精神的美德;你可否知道，這種美的內(nèi)在;你可否知道，尚能擁有這種美是多么的快樂(lè)!雷鋒精神無(wú)處不在，公交車上的一次的讓位;在家里父母勞累時(shí)幫他們錘錘肩;教室里同學(xué)有困難時(shí)，主動(dòng)幫助他們;校園里看到老師主動(dòng)問(wèn)好!這些普普通通的小事就是雷鋒精神!若能擁有這種美該多好!

其實(shí)弘揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒精神并不困難。我們并不用舍身救人，在戰(zhàn)場(chǎng)上為祖國(guó)和人民奮勇殺敵，做出對(duì)祖國(guó)巨大的貢獻(xiàn)，因?yàn)槟切┰缫殉蔀檫^(guò)去，只要做好自己每件力所能及的事，就是弘揚(yáng)雷鋒精神。

我想雷鋒精神就如同一棵白楊樹，在風(fēng)塵仆仆，風(fēng)暴連綿的地方生長(zhǎng)，挺直腰桿，將它的根深深扎入泥土，無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)毫不動(dòng)搖…一代一代傳承著它的可貴可敬的精神。

現(xiàn)在祖國(guó)強(qiáng)大了，那些不好都已成為歷史，瞬息了;我希望在我們強(qiáng)大的祖國(guó)里能傳承中華歷史的傳統(tǒng)美德，把它發(fā)揚(yáng)光大，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳承…。雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)““螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我愿永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘?！倍抢卒h精神就如同那螺絲釘，你看到的只是它表面的小卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)它真正意義上的強(qiáng)大!

春天的風(fēng)兒徐徐的吹拂，春天美極了，到處都是萬(wàn)紫千紅，柳暗花明…伴隨著春天的腳步，讓我們手拉手一起學(xué)習(xí)雷鋒精神…弘揚(yáng)雷鋒精神!

學(xué)習(xí)雷鋒精神紀(jì)念日心得體會(huì)四他，并沒(méi)有高大的身材，卻受世人的仰慕;他沒(méi)有漫長(zhǎng)的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神;他，用最平凡的行動(dòng)，銘刻不朽的青春;他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，卻留下了許多值得我們學(xué)習(xí)的精神;他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛(ài)的雷鋒叔叔。

雷鋒精神就是要助人為樂(lè)，要默默無(wú)聞，要勤儉節(jié)約，要無(wú)私奉獻(xiàn)，要愛(ài)崗敬業(yè)，要熱愛(ài)勞動(dòng)，要忠于革命·忠于黨，要干一行愛(ài)一行，要知恩圖報(bào)，要熱情似火，還要有愛(ài)國(guó)精神，釘子精神和“海綿”精神。

其實(shí)，在我們身邊有雷鋒精神的人數(shù)不盡數(shù)，其中?，我也具有雷鋒精神。

記得有一次，我在公交車上默默地坐著。忽然，車子慢慢悠悠地停了下來(lái)，準(zhǔn)備接待乘客。這時(shí)，一位大概年滿6旬的老太太引起了我的注意。只見她先環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)沒(méi)有了座位，感到很失落。我心想：咦?怎么沒(méi)有人讓座?那我應(yīng)不應(yīng)該讓座呢?這時(shí)，我的思想便爭(zhēng)吵起來(lái)。左邊是那純潔的白天使，右邊是那可惡的黑魔鬼?！澳銘?yīng)該讓座，因?yàn)橐鹄蠍?ài)幼啊!”“你不應(yīng)該讓座，你看，別人都不讓座，那你也不讓座好了?！薄白屪?”“不讓座!”……聽完后，我便把它們扯開，然后準(zhǔn)備站起來(lái)讓座。

我鼓起勇氣，叫自己加油!我慢吞吞地走到老太太的面前，急忙地說(shuō)：“老太太，這兒有一個(gè)愛(ài)心車座，您坐吧!”老太太聽完后，感動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你坐吧!”老太太話音未落，我就連忙說(shuō)：“還是您坐吧!”說(shuō)著，便攙著老太太的手，小心翼翼地?走到座位上，然后就對(duì)老太太說(shuō)：“您坐吧!”老太太便情不自禁地坐了下去。隨后，感動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真懂事，你真是一名小雷鋒啊!”我開心地對(duì)她說(shuō)道：“謝謝您夸獎(jiǎng)，我會(huì)把這種雷鋒精神繼續(xù)做下去的!”

從此以后，每當(dāng)有人需要幫助時(shí)，我都會(huì)去幫助他們。同學(xué)們，讓我們把雷鋒精神傳承下去吧!讓這世界充滿愛(ài)吧!

學(xué)習(xí)雷鋒精神紀(jì)念日心得體會(huì)五三月，草長(zhǎng)鶯飛，毛茸茸的綠色都靜待花開，時(shí)間在催促著季節(jié)進(jìn)行亙古不變的循環(huán)。我在這樣平凡的日子里，記起不平凡的一個(gè)人，他雖7歲就淪為孤兒，雖只經(jīng)歷了22個(gè)花開的季節(jié)，可他的模范事跡和高尚情操卻感染了我們每一個(gè)人——他便是雷鋒。

有人對(duì)我說(shuō)：“為了一種生活，或是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的信仰，堅(jiān)守，是一片廣厚福田。”雷鋒的善行義舉正是對(duì)這句話的注解!他堅(jiān)守著自己的崗位，奉獻(xiàn)自己對(duì)黨與人民的一腔熱忱，每天都是快樂(lè)充實(shí)的，不會(huì)抱怨什么。他知道自己活著，就是為了使別人過(guò)得更美好，充分發(fā)揮“螺絲釘”精神，為人民服務(wù)。猶記孩提時(shí)，我很不解地問(wèn)爸爸媽媽：“這人真傻!為什么要把每件事都做得盡心盡力?又沒(méi)人強(qiáng)迫他這樣做!”媽媽頗文藝地答道：“點(diǎn)燃奉獻(xiàn)者激情的，是那顆浩瀚大海般的心?！痹匍L(zhǎng)大些，我從書本上和電視上，終于了然雷鋒為何會(huì)這么做：“心計(jì)所引，是以義無(wú)反顧?！?/p>

他執(zhí)著堅(jiān)守，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神如同永恒的微光，在不經(jīng)意時(shí)閃現(xiàn)，不由得讓我們反思自己，指引我們走上人間正道。試問(wèn)：我們定下的學(xué)習(xí)計(jì)劃都堅(jiān)持一一完成了嗎?我們對(duì)問(wèn)題的鉆研都做到堅(jiān)持不懈了嗎?舉手之勞有沒(méi)有被我們忘卻呢……不需要驚天動(dòng)地的壯舉，不需要轟轟烈烈的吶喊：奉獻(xiàn)，是清風(fēng)，撩撥心弦;利他，是朗月，投影善念。

一個(gè)個(gè)幾經(jīng)傳頌的故事，一段段人們對(duì)雷鋒的追憶，我想說(shuō)的卻并不只有這么多。某網(wǎng)站在“學(xué)雷鋒日”專頁(yè)中貼出的兩句話讓人深思：“雷鋒如果還活著，他不會(huì)希望我們都是他，我們也不可能都是他。但是，他希望每個(gè)人的胸中都存放著他的精神。”斯人已逝，遺響?yīng)q存。他在前方領(lǐng)跑，我們追隨他前行!她是“雷鋒”——拾荒的陳賢妹，伸出雙手，抱起倒在血泊中的小悅悅，焦急地四處呼救;他是“雷鋒”——高考試卷現(xiàn)代文閱讀題里的那位好心的補(bǔ)船工，信手一善，拯救了多少孩子的攸關(guān)性命;他也是“雷鋒”——一個(gè)勤儉節(jié)約、樂(lè)于助人的小商販……他們不是雷鋒，他們又都是“雷鋒”。有人戲言：“如果雷鋒生在此時(shí)，一定也是個(gè)大大的草根英雄。感動(dòng)中國(guó)!”是啊，我想：草根，是無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)代中最平凡的眾生，卻也是構(gòu)建這個(gè)時(shí)代的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，霎時(shí)閃現(xiàn)的心靈微光，可以點(diǎn)亮整片夜幕、可以溫暖整個(gè)人間!

篇2

隊(duì)員們認(rèn)真聆聽輔導(dǎo)員的“國(guó)旗下講話”，重溫雷鋒事跡，同唱一首學(xué)雷鋒歌曲，不僅懂得了學(xué)習(xí)雷鋒要從點(diǎn)滴做起，更明白了勤奮好學(xué)是雷鋒精神，珍惜時(shí)間是雷鋒精神，遵守紀(jì)律是雷鋒精神，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是雷鋒精神。

這一天，全省城鄉(xiāng)萬(wàn)所中小學(xué)校少先隊(duì)組織在山西省少工委的統(tǒng)一安排下，統(tǒng)一主題、統(tǒng)一內(nèi)容，集中開展了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題升國(guó)旗儀式，號(hào)召?gòu)V大少年兒童“知雷鋒、愛(ài)雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式的好少年。

這一天，太原市的少先隊(duì)員們積極行動(dòng)起來(lái)――

雙南小學(xué)的隊(duì)員們走進(jìn)火車站候車室，擦洗椅子、欄桿，撿拾垃圾，幫行李多的旅客拎行李，給正在候車的老人端上愛(ài)心熱水，給老人送去溫馨和感動(dòng)。 “學(xué)雷鋒在行動(dòng)”的主題活動(dòng)中，每一位少先隊(duì)員都積極從點(diǎn)滴做起，從自我做起，爭(zhēng)做“雷鋒式”的好少年。

貴都小學(xué)的“紅領(lǐng)巾廣播站”開通了“雷鋒事跡”專欄，少先隊(duì)員們?cè)趶V播里認(rèn)真聆聽雷鋒的故事。

新建路二校開展了“學(xué)雷鋒愛(ài)心工程捐款”活動(dòng)，有條件的隊(duì)員將每月捐出一角錢，建立愛(ài)心基金，資助身邊家庭困難的同學(xué)。

太師一附小根據(jù)隊(duì)員們的年齡特點(diǎn)，采用分層教育的形式開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題中隊(duì)會(huì)：1-2年級(jí)“講講雷鋒故事，學(xué)唱雷鋒歌曲”；3-4年級(jí)“談?wù)勑闹懈惺埽淇渖磉叞駱印保?-6年級(jí)“想想愛(ài)心計(jì)劃，做做好人好事”。

雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全體少先隊(duì)員開展了“我心中的雷鋒叔叔”繪畫創(chuàng)作活動(dòng)。少先隊(duì)員們用手中的畫筆，描繪出了心目中的雷鋒形象和身邊的“活雷鋒”。

國(guó)師二校大隊(duì)部利用紅領(lǐng)巾廣播站倡議全體隊(duì)員以雷鋒日記的經(jīng)典語(yǔ)句作為自己的座右銘，做到心中有雷鋒，時(shí)時(shí)刻刻學(xué)雷鋒，人人“從身邊的小事做起”，做雷鋒式的好少年。

……

這一天，長(zhǎng)治市、汾陽(yáng)市的少先隊(duì)員同樣在行動(dòng)――

篇3

雷鋒，一個(gè)不朽的名字，深深地留在我們的心中;雷鋒精神，一面不倒的旗幟，永遠(yuǎn)飄蕩在我們的腦海里。多少人在《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌聲中成長(zhǎng)，多少人被雷鋒的故事感動(dòng)，多少人牢記《雷鋒日記》里的智慧話語(yǔ)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，但是，“學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神”仍然是新時(shí)代的主旋律。作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，我們是否想過(guò)應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神呢?

我們現(xiàn)在的生活是幸福的。但是，身邊還有很多值得我們關(guān)心和幫助的人。當(dāng)你花很多錢去買一件名牌商品的時(shí)候，你是否想過(guò)那些無(wú)父無(wú)母的孤兒?你是否想過(guò)那些在貧困山區(qū)無(wú)錢讀書的孩子們，看到他們那種無(wú)助而又渴望的眼神，你能無(wú)動(dòng)于衷嗎?你會(huì)不會(huì)伸出愛(ài)的雙手呢?……我相信大家都會(huì)!

因?yàn)樵谶@樣一個(gè)陽(yáng)春三月里，我們已經(jīng)開始以不同的方式懷念雷鋒，通過(guò)各種行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。雷鋒精神已經(jīng)隨著春天的腳步融進(jìn)我們的生活，給我們?nèi)w師生的精神世界帶來(lái)了崇高和溫暖的氣息。

篇4

伴隨著溢人的暖風(fēng)，又吹來(lái)了雷鋒三月，大家都爭(zhēng)先恐后的去傳承雷鋒精神，這時(shí)敬老院就成了人氣最旺的地方了。在老師的提議和催促下，同學(xué)們幫老人掃地，洗衣服，洗頭……，這些當(dāng)然都是在做好事，可我想說(shuō)：每年的三月，敬老院的老人們衣服每天可能要被洗過(guò)多少次，頭發(fā)又會(huì)洗過(guò)多次，這樣想想我們傳承發(fā)揚(yáng)的真是雷鋒精神嗎？而我們所知道的雷鋒的事跡就真的了解了雷鋒精神嗎？

不，不是的，這種理解是片面的，而“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”也不是一句空號(hào)。

學(xué)習(xí)雷鋒精神要從身邊的小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。就從日常生活中來(lái)說(shuō)，幫助鄰里，善待他人，孝順長(zhǎng)輩，也是在傳承雷鋒精神。在學(xué)習(xí)上：關(guān)愛(ài)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)。在社會(huì)上：保護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草，在公共場(chǎng)合舉止交談文明有禮，經(jīng)常幫助那些需要幫助的人，這些都是在傳承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

現(xiàn)在社會(huì)上涌現(xiàn)出越來(lái)越多的感動(dòng)中原人物，他們用他們的人生來(lái)詮釋著雷精神。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)然，我們不是一定要做出驚動(dòng)社會(huì)的大事，就從我們身邊的小事做起，做一個(gè)善良，坦誠(chéng)的人。

篇5

只活了二十二個(gè)春秋的戰(zhàn)士，雖然已離開我們遠(yuǎn)去，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在我的心中，他就是雷鋒。記得雷鋒在日記中寫過(guò)這樣的一句話：“一個(gè)人的生命是有限的；我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”他是這樣寫的，但也是這樣做的。他出差乘火車，幫乘務(wù)員拖地，把自己的座位讓給別人。

1988年3月13日，石棉山發(fā)生了大火，一個(gè)年僅14歲的孩子為了保護(hù)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)和人民的利益而犧牲了自己的生命，他就是被授予了“英雄少年”稱號(hào)的賴寧。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神，學(xué)習(xí)賴寧崇高的思想。我們要以他們?yōu)榘駱樱鲆粋€(gè)有益于人民的新人。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)英雄中去體會(huì)生命的真正內(nèi)涵吧！

篇6

雷鋒，一個(gè)多么熟悉的名字，一個(gè)多么令人感動(dòng)的名字。

“對(duì)待同志要像春天般的溫暖；對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱；對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對(duì)待敵人

要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。”這就是的好戰(zhàn)士，祖國(guó)人民的好兒子。雷鋒叔叔在日記本寫下了這樣的豪言壯語(yǔ)。在生活當(dāng)中，他也以這樣的行為鼓舞著我們。

雷鋒出生在一個(gè)舊社會(huì)，父親在的第二年被軍隊(duì)和日本侵略軍拉去當(dāng)挑夫，遭到毒打后便經(jīng)常吐血，又無(wú)錢醫(yī)治，不久便去世了。爸爸去世后的第二年，年僅12歲就給資本家當(dāng)童工的哥哥，因患肺結(jié)核無(wú)錢醫(yī)治離開了人世。就在媽媽悲痛欲絕的時(shí)候，連病帶餓的弟弟也死在了媽媽的懷里。

為了生計(jì)，媽媽去給地主家當(dāng)女工，受盡屈辱，最后終于使她精神崩潰，懸梁自盡。三年之間，接連死去了四個(gè)親人；三年之間，家破人亡，從此雷鋒成了一個(gè)孤兒。

但是，雷鋒并沒(méi)有這些而倒下，而是在解放之后努力學(xué)習(xí)，有了工作以后更是如此他曾在自己的日記中寫道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”是??！雷鋒把自己的一生全部奉獻(xiàn)給了人民，而他的一生卻只有22年哪！就在他去世的那前五天，他還在日記中寫道：“今后，我一定要更加珍愛(ài)人民和尊敬人民，永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生，做人民的勤務(wù)員。”

篇7

【關(guān)鍵詞】 黃淮學(xué)院；經(jīng)濟(jì)管理系；學(xué)習(xí)雷鋒；三平精神；教育實(shí)踐

雷鋒精神是在平凡、平靜、平常之中體現(xiàn)出來(lái)的為民精神、奮斗精神，學(xué)習(xí)雷鋒精神關(guān)鍵在做新時(shí)期“三平精神”，是雷鋒精神在中原大地上的傳承與弘揚(yáng)，是雷鋒精神在河南人身上的具體體現(xiàn)。深入開展學(xué)習(xí)雷鋒見行動(dòng)、“三平”之中做貢獻(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、倡導(dǎo)良好思想道德風(fēng)尚、激發(fā)干部群眾創(chuàng)業(yè)熱情、全面推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，具有重要意義。[1]

一、總述篇

盧展工在 2010 年全國(guó)“兩會(huì)”期間提出的“三平”精神，即“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”，其內(nèi)涵深刻，意義深遠(yuǎn)，把握住了中原崛起、河南振興所應(yīng)秉持的核心精神，是中原優(yōu)秀文化的歷史傳承，也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵和特征的具體體現(xiàn)。[2]把弘揚(yáng)“三平精神”與雷鋒精神相結(jié)合，全面推進(jìn)師德師風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，在高校思想政治教育中具有重要意義。在大學(xué)生的日常教育中弘揚(yáng)雷鋒精神、“三平”精神，讓雷鋒精神、“三平”精神化為師生員工日常行為的指南和方向，加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要方面，為建設(shè)和諧校園提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，成為助推我系發(fā)展的不懈動(dòng)力。

為了促進(jìn)“學(xué)習(xí)雷鋒見行動(dòng)、‘三平’之中做貢獻(xiàn)”活動(dòng)扎實(shí)有效開展，經(jīng)濟(jì)管理系重點(diǎn)抓好“五大活動(dòng)”，豐富形式，創(chuàng)新內(nèi)容，求實(shí)求效。一是學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，組織開展扎實(shí)有效的主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。二是校園文化建設(shè)活動(dòng)。辦好主題班日、主題團(tuán)日、主題黨日活動(dòng)，續(xù)寫雷鋒日記，通過(guò)至少讓每人做一件好事、參加一次志愿服務(wù)把弘揚(yáng)雷鋒精神、“三平”精神融入大學(xué)校園文化建設(shè)和精神文明創(chuàng)建中。三是在全系各班開展優(yōu)秀案例征集活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣我系各班好的作法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)評(píng)選，在全系推廣；四是開展學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)雷鋒標(biāo)兵和師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，并在系宣傳欄予以展示。五是組織開展主題討論會(huì)和報(bào)告會(huì)，充分探討雷鋒精神、“三平”精神的內(nèi)涵解讀，及在活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)和成果。

二、行動(dòng)篇

1、強(qiáng)組織、重協(xié)調(diào)，雷鋒精神播灑入人心

經(jīng)濟(jì)管理系成立了學(xué)雷鋒活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全系師生的學(xué)雷鋒活動(dòng)。系黨總支書記張水成強(qiáng)調(diào)，“學(xué)習(xí)雷鋒要常態(tài)化，要貫穿到每一天、每一刻，要時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)雷鋒的理念記在心中。學(xué)雷鋒不是宣傳一個(gè)人、一件事，而是宣傳一種精神、一種現(xiàn)象、一種當(dāng)代大學(xué)生形象。希望同學(xué)們一直把雷鋒精神的接力棒傳下去，讓助人為樂(lè)，拾金不味，為集體做貢獻(xiàn)蔚然成風(fēng)?！?/p>

2、抓過(guò)程、樹典型，榜樣力量引領(lǐng)出效果

為推動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒、踐行三平活動(dòng)扎實(shí)有效的開展，經(jīng)濟(jì)管理系把三月定為基礎(chǔ)文明教育月，并根據(jù)師生學(xué)習(xí)生活實(shí)際情況，利用不同活動(dòng)載體和活動(dòng)形式搭建平臺(tái)，擴(kuò)大影響，激起共鳴，吸引廣大師生踴躍參與，積極自覺(jué)投入到學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)中，受到了省市級(jí)媒體的廣泛報(bào)道和好評(píng)。

作為學(xué)雷鋒活動(dòng)的一個(gè)方面，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)管理系開展的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，號(hào)召大家向雷鋒學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；在全系各班中開展“學(xué)習(xí)雷鋒踐行三平”墻報(bào)評(píng)比活動(dòng)；深入開展學(xué)雷鋒標(biāo)兵推選活動(dòng)，對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，在宣傳欄給予公示，成為一種激勵(lì)體制。學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的開展必將成為加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要方面，教育培養(yǎng)青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，為建設(shè)和諧校園提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

三、效果篇

通過(guò)總結(jié)半個(gè)月來(lái)經(jīng)濟(jì)管理系開展“學(xué)習(xí)雷鋒 踐行三平”活動(dòng)，系黨政聯(lián)席會(huì)議決定 把“學(xué)習(xí)雷鋒我行動(dòng)，雷鋒精神我傳承”與踐行“三平”精神結(jié)合起來(lái)，與宣傳學(xué)習(xí)身邊典型、道德模范結(jié)合起來(lái)，以點(diǎn)帶面，全面開展“學(xué)習(xí)雷鋒踐行三平”常態(tài)化活動(dòng)，打造經(jīng)濟(jì)管理系有影響力的精神文明建設(shè)新品牌、新亮點(diǎn)。2012年3月25日晚7：00，經(jīng)濟(jì)管理系在圖書館多功能報(bào)告廳召開學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)宣布了《經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化活動(dòng)實(shí)施方案》，張水成書記號(hào)召大家要志存高遠(yuǎn)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的活雷鋒，從身邊做起，從小事做起，每個(gè)人都要爭(zhēng)做雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。希望大家把學(xué)雷鋒活動(dòng)固化起來(lái)，努力使其常態(tài)化，雷鋒精神要事事學(xué)、時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)。讓雷鋒精神走進(jìn)師生心靈，為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、構(gòu)建和諧校園發(fā)揮重要推動(dòng)作用。

同時(shí)，為進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生干部工作的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)和造就一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀大學(xué)生和可靠的黨的事業(yè)的接班人，經(jīng)濟(jì)管理系黨總支對(duì)學(xué)生干部的管理體制進(jìn)行了一系列的改革與創(chuàng)新。改革和創(chuàng)新的內(nèi)容涵蓋了學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、管理、使用和考核等多個(gè)方面。廣大學(xué)生干部正以新的姿態(tài)投入到學(xué)生管理的各項(xiàng)工作中。

各班通過(guò)制定班級(jí)“學(xué)習(xí)雷鋒、踐行三平”活動(dòng)計(jì)劃和方案，辦好主題班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)，使雷鋒精神、“三平”精神在大學(xué)生中引起共鳴；通過(guò)廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒、踐行三平”活動(dòng)，自覺(jué)成為雷鋒精神、“三平”精神傳播者、踐行者，通過(guò)深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展形式多樣的活動(dòng)，把雷鋒精神實(shí)質(zhì)內(nèi)化為現(xiàn)代公民的社會(huì)責(zé)任感，向?qū)W校和祖國(guó)交上一份合格的青春答卷。

通過(guò)這些“學(xué)習(xí)雷鋒、踐行三平”活動(dòng)載體，一批學(xué)習(xí)雷鋒精神、弘揚(yáng)“三平”精神的先進(jìn)典型不斷涌現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)人、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)群體，雷鋒精神、“三平”精神已經(jīng)深入人心。通過(guò)開展形式多樣的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，我系志愿服務(wù)體系得以健全完善。雷鋒精神、“三平”精神，成為凝聚師生內(nèi)心深處的理想信念，并迅速升華、外放成為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)強(qiáng)大精神動(dòng)力。

與此同時(shí)，全系教工通過(guò)召開主題學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式，把學(xué)習(xí)雷鋒精神、“三平”精神貫穿于師德師風(fēng)建設(shè)之中，進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)我系教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作又好又快發(fā)展。這些活動(dòng)的持續(xù)開展，取得良好效果，激發(fā)了教職員工工作的積極性和主動(dòng)性，提高了教育教學(xué)質(zhì)量的急迫感和責(zé)任感，增進(jìn)了師生之間的情感交流，樹立了良好的師德師風(fēng)。

四、未來(lái)篇

隨著“學(xué)習(xí)雷鋒踐行三平”活動(dòng)的深入開展，根據(jù)《經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化活動(dòng)實(shí)施方案》，各班開設(shè)了自己的學(xué)雷鋒活動(dòng)宣傳欄和學(xué)雷鋒標(biāo)兵專欄，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，推進(jìn)社會(huì)公德、個(gè)人品德建設(shè)，引領(lǐng)社會(huì)文明風(fēng)尚。各班還制定了自己的“學(xué)習(xí)雷鋒踐行三平”方案。首先，搞好思想發(fā)動(dòng)，迅速掀起活動(dòng)。建立組織機(jī)構(gòu)，形成工作合力。抓好部署落實(shí)，激發(fā)廣大師生主動(dòng)自覺(jué)參與到學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)中去。第二，創(chuàng)新活動(dòng)載體，結(jié)合系專業(yè)特點(diǎn)，主動(dòng)為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)出謀劃策、添磚加瓦，大力開展“學(xué)習(xí)雷鋒、踐行三平”主題實(shí)踐活動(dòng)。第三，注重示范帶動(dòng)。黨員干部率先垂范。樹立先進(jìn)典型，引領(lǐng)廣大師生學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神、“三平”精神。選樹典型、營(yíng)造氛圍。通過(guò)雷鋒精神、“三平”精神學(xué)習(xí)談?wù)摃?huì)，為學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)提供理論支持，形成良好的氛圍，不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)的深入開展。爭(zhēng)取成為本系乃至本校有影響力的精神文明建設(shè)新品牌、新亮點(diǎn)。成為我校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)新管理模式的一個(gè)典范。

雷鋒精神早已融入中華民族的精神血液與道德肌體，是對(duì)傳統(tǒng)文化道德的繼承和發(fā)展，培養(yǎng)了一代又一代的中國(guó)人。我們要積極學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神、孜孜以求的敬業(yè)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神、言行一致的高尚人格、遵紀(jì)守法的優(yōu)秀品質(zhì)、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。把“學(xué)雷鋒”納入大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育之中，推進(jìn)學(xué)雷鋒進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生，提高師生文明素質(zhì)，推進(jìn)校園文化建設(shè)。為致力于推動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神、“三平”精神活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化、品牌化貢獻(xiàn)出自己的一份力量。深入開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，對(duì)于推動(dòng)正確價(jià)值觀的形成、矯正誠(chéng)信缺失、引導(dǎo)大學(xué)生積極投身校園文化建設(shè)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，具有重要意義。

雷鋒作為我們民族精神的一個(gè)符號(hào)，是我們這個(gè)民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德的一個(gè)標(biāo)志，是我們這個(gè)民族跨越時(shí)代的精神坐標(biāo)，雷鋒以其短暫的一生譜寫了無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇，詮釋了人間大愛(ài)的真諦。雷鋒精神在新的歷史時(shí)期，詮釋出新的內(nèi)涵。今天，雷鋒精神正與“三平”精神一起，凝聚成為人文精神的內(nèi)核，在黃淮學(xué)院春潮涌動(dòng)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 王平. 學(xué)習(xí)雷鋒見行動(dòng) “三平”之中做貢獻(xiàn)[Z].河南日?qǐng)?bào).2012- 03- 26（03）.

[2] 郭曉娜，閆春生. 學(xué)習(xí)“三平”精神，加強(qiáng)青年教師師德建設(shè)[J] .價(jià)值工程2011（20）197-198.

【作者簡(jiǎn)介】

篇8

雷鋒，他的一生為人民服務(wù)，他的事跡影響我們每一個(gè)人，激勵(lì)著我們不段向前，是我們走向成功。雷鋒雖已不在，但他卻用他的精神感染著我們。今天小編整理了2021小學(xué)生學(xué)雷鋒話題作文五篇供大家參考，共同閱讀吧!

2021學(xué)雷鋒作文1雷鋒，多么響亮的名字啊!在20世紀(jì)的時(shí)候雷鋒的名字簡(jiǎn)直就是無(wú)人不知無(wú)人不曉直到現(xiàn)在還有很多的人還在贊揚(yáng)雷鋒。

雷鋒，你離開了我們嗎?

“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?”

雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象卻偉大無(wú)比。

有人說(shuō)：“雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我們”，他真的離開了嗎?不，沒(méi)有!雖然他的肉體離開了，可他崇高的靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們……我們一定要學(xué)做新時(shí)代的雷鋒。因?yàn)槔卒h他為人做事從不想要報(bào)酬，只因他有一顆感恩社會(huì)的心。

就讓我們和雷鋒一起來(lái)做好事吧!記住是天天做因做一件好事不難，而難的卻是每天堅(jiān)持做好。

讓我們做一個(gè)新時(shí)代的雷鋒吧!

2021學(xué)雷鋒作文2每年到3月5日時(shí)，我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒!他的故事家喻戶曉，他的“釘子精神”尤其值得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)。

雷鋒叔叔在日記中曾寫下這樣一段話：“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的?！庇纱丝磥?lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

雷鋒叔叔的“釘子”精神主要體現(xiàn)在釘子的“擠”和“鉆”上，雷鋒叔叔即使在工地工作時(shí)，整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，他就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒(méi)有其他工作，就坐在駕駛室里看書。

我們常聽到很多同學(xué)說(shuō)：“學(xué)習(xí)沒(méi)時(shí)間”，其實(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，關(guān)鍵是看我們會(huì)不會(huì)“擠”和“鉆”。

我每天除了完成老師布置的作業(yè)外，還要拉上30分鐘的二胡，聽英語(yǔ)磁帶20分鐘，讀課外書30分鐘，可是時(shí)間從哪里來(lái)的?靠的就是“擠”和“鉆”。比如聽外語(yǔ)磁帶，早上吃早餐時(shí)聽10分鐘、中午午餐休息時(shí)聽10分鐘，拉二胡呢，學(xué)習(xí)完了之后，把二胡當(dāng)作一種休息，一種放松;每天上學(xué)時(shí)，我能一邊捧著我喜歡的書讀、一邊坐公車，我覺(jué)得這樣安排時(shí)間一點(diǎn)壓力也沒(méi)有，瞧!我是不是很會(huì)擠時(shí)間啊!

偉大的文學(xué)家魯迅曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的!”所以說(shuō)，只要你善于“擠”善于“鉆”，時(shí)間就會(huì)成為你忠實(shí)的朋友!

2021學(xué)雷鋒作文3“人的生命是有限的”?？墒?，為人民服務(wù)是無(wú)限，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。這是雷鋒的生活目標(biāo)。他在一場(chǎng)不幸的意外中奉獻(xiàn)出了自己年僅22歲的生命。

在我眼中，雷鋒的尸體離開了我們，但他的精神卻長(zhǎng)久的留在我們心中。有人說(shuō)過(guò)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。沒(méi)錯(cuò)，但是我印象最深的一件事是：在火車站，一位婦女丟了車票。急得直跺腳，雷鋒看見了二話沒(méi)說(shuō)，奉獻(xiàn)出了自己的火車票，那位婦女以為是自己的火車票，連忙問(wèn)雷鋒的姓名，雷鋒說(shuō)：“我是一名解放軍?！?/p>

在改革開放以來(lái)和有中國(guó)特色的社會(huì)主義的今天“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”的一直沒(méi)有停歇。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌聲也一代一代的傳歌下去，可真正繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒偉大精神的人現(xiàn)在又有多少呢?

我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔不將別人的東西占為己有，而做一個(gè)拾金不昧的人，不去嘲笑有困難的人，而一個(gè)樂(lè)于助人的人對(duì)不良行為不是不聞不問(wèn)，而是挺身而出，上前制止保護(hù)我們共有的財(cái)產(chǎn)。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)人民的政治立場(chǎng)。學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的釘子精神，學(xué)習(xí)他保持艱苦奮斗的政治本色，學(xué)習(xí)他干一行鉆一行的螺絲釘精神。我們要以雷鋒叔叔為榜樣，踏著雷鋒叔叔走過(guò)的光明大道不斷前進(jìn)。

從小學(xué)起，從腳下學(xué)起，從一點(diǎn)一滴學(xué)起。只要我們每個(gè)人都認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)雷鋒，我們的祖國(guó)就會(huì)蒸蒸日上，日新月異，我們就會(huì)成為有理想，有道德，有紀(jì)律，有文化的社會(huì)主義四有新人!

2021學(xué)雷鋒作文4我們學(xué)校開展了“我是雷鋒家鄉(xiāng)人，雷鋒精神伴我行”主題德育活動(dòng)，我有幸成為了參觀了雷鋒紀(jì)念館的一份子。

懷著對(duì)雷鋒紀(jì)念館的向往，我們一路高歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》到達(dá)了目的地。首先映入眼簾的是雷鋒高大的雕像，栩栩如生。雕像兩旁是雷鋒的名言——人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的……仰望著這尊雕像，我仿佛看到了雷鋒幫助別人的情形，仿佛聽到了人們夸贊雷鋒的聲音。接著，我們了解了雷鋒艱苦的童年生活。當(dāng)看到雷鋒破舊的衣服和打了十幾個(gè)補(bǔ)丁的襪子的時(shí)候，我不禁想：一個(gè)普通的戰(zhàn)士，寧愿自己生活這么清苦，卻想盡辦法讓老百姓過(guò)上好日子，這需要多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊!然后，我們通過(guò)電子屏觀看了雷鋒日記、雷鋒與二十多個(gè)戰(zhàn)友搶救水泥的事跡和雷鋒幫助別人的視頻資料。最后，老師還給每人發(fā)了一本《雷鋒日記》，我們才戀戀不舍地走出了雷鋒紀(jì)念館。

我的心久久不能平靜。一個(gè)普通的戰(zhàn)士為什么能得到這么多人的尊敬?作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣行動(dòng)才能讓雷鋒精神在我們手中傳承?我想起了2月17日，我校舉行的“雷鋒精神伴我行，義務(wù)獻(xiàn)血展愛(ài)心”活動(dòng)。當(dāng)天上午，共有六十多名家長(zhǎng)和老師參加了這次義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。我想：這些老師的家長(zhǎng)不就是學(xué)雷鋒的典范嗎?學(xué)雷鋒并沒(méi)有想像中的復(fù)雜，扶老太太過(guò)馬路，給辛苦了一天的爸爸媽媽倒一杯熱茶，幫鄰居倒垃圾、澆花……只要是做對(duì)別人有幫助的事情，就是生活中的活雷鋒。記得有一次，爸爸和我一起去理發(fā)，我比爸爸先理完，我想：反正還有多余的時(shí)間，我把理發(fā)電打掃一下吧。一邊想著，我便拿起笤帚把理發(fā)師剪下來(lái)的頭發(fā)打掃干凈了。理發(fā)店的阿姨直夸我是個(gè)好孩子，我心里也很高興。

我又唱起了這首歌：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……努力學(xué)習(xí)天天向上”，雷鋒這種樂(lè)于助人、甘心奉獻(xiàn)的精神不斷洗滌我的心靈，照亮我前行的道路。

2021學(xué)雷鋒作文5如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?對(duì)，這些都是雷鋒叔叔的名言。

雷鋒，一個(gè)熟悉而響亮的名字;雷鋒，一位平凡但卻偉大的戰(zhàn)士。在春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的3月，我們耳邊總會(huì)響起一句偉大的號(hào)召——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”!當(dāng)他那微笑的面孔再一次出現(xiàn)在我們面前，當(dāng)他那些動(dòng)人的事跡再一次被頌揚(yáng)……我被感動(dòng)得流淚了。雷鋒的生命雖然很短暫，但他卻永遠(yuǎn)活在我們心中;他的行為在有些人看來(lái)有些“傻”，其實(shí)卻是真正的大公無(wú)私。他對(duì)待別人像春天般的溫暖，他那無(wú)私奉獻(xiàn)而又不求回報(bào)的精神傳遍了每一個(gè)角落。雷鋒的故事一直在感動(dòng)著你，感動(dòng)著我，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。

轉(zhuǎn)眼間，雷鋒離開我們已經(jīng)近50年了，但數(shù)不清的“活雷鋒”卻像雨后春筍般，拔地而起。一顆顆愛(ài)心跳躍著、歡呼著，令生活變得更加溫暖、充滿希望。在各種公益活動(dòng)中，有那么多的愛(ài)心人士一次又一次地舉起愛(ài)心牌，捐贈(zèng)數(shù)目一漲再漲。醫(yī)院的門口，獻(xiàn)血的人排起了長(zhǎng)隊(duì)，他們不收一分報(bào)酬……雷鋒出生在舊社會(huì)，他的精神卻流傳在新時(shí)代。

雷鋒精神是我們生存和發(fā)展最基本的精神力量，它能使人與人的關(guān)系和睦溫馨。那種對(duì)人人抱著親愛(ài)友善的精神所產(chǎn)生的喜悅，才能稱為快樂(lè)。于是，我下定決心，把雷鋒的精神永遠(yuǎn)傳承下去。每當(dāng)給某個(gè)災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，我都會(huì)拿出自己所有的零花錢;每當(dāng)學(xué)校里有散碎的紙片時(shí)，我總會(huì)彎腰撿起來(lái);每當(dāng)同學(xué)遇到難題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)地幫他解決。

篇9

雷鋒叔叔是我們的榜樣，是我們中華民族的精神，是我們中華兒女最崇高的品質(zhì)。在我認(rèn)為雷鋒并沒(méi)有離開我們，因?yàn)樗木裼腥私犹妫淮右淮?/p>

我們要以雷鋒為榜樣，時(shí)刻記住四個(gè)字：“助人為樂(lè)”難道不是嗎？幫助了別人，自己心里感到喜悅感，真心的幫助了別人，自己的內(nèi)心一定有開心、滿足的心情！學(xué)習(xí)雷鋒精神其實(shí)最基本也是互相幫助。我們中華民族自古就有的美德：助人為樂(lè)！

在新的世紀(jì)我們更應(yīng)該弘揚(yáng)雷鋒精神，要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那樣志存高遠(yuǎn)、樹立遠(yuǎn)大的志向。把自己和國(guó)家、人民融為一體。要像雷鋒叔叔一樣保持謙虛苦奮斗的精神，做一、不自以為是、不驕傲和艱顆永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)、永遠(yuǎn)不生銹的螺絲釘，在自己的崗位上，堅(jiān)強(qiáng)奮斗、努力工作。在生活中要以尊老愛(ài)幼為原則。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔就要弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)明一切，而不是靠嘴巴說(shuō)說(shuō)。學(xué)雷鋒叔叔就要對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、大公無(wú)私、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意的為祖國(guó)和人民服務(wù)一切。

雷鋒有過(guò)一句話“螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。”在生活中我們也要學(xué)習(xí)這種“螺絲釘”的精神，為大家出一份力，雖然這份力可能會(huì)很小，但是內(nèi)心卻會(huì)有一種喜悅之感。勿以惡小而為之，勿億善小而不為，在別人需要我們幫助的時(shí)候，我們不能退縮，要幫助別人。積極行動(dòng)，做一個(gè)“活雷鋒。”樹立一個(gè)形象！

在雷鋒叔叔的日記里出現(xiàn)過(guò)這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一粒最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？

這段話深入人心，你是否悟出了道理：學(xué)“雷鋒精神”就要從小做起，從小事做起。就要踏踏實(shí)實(shí)、真心對(duì)人、無(wú)私奉獻(xiàn)的對(duì)為人民服務(wù)。比如：在公共汽車前，讓座給大人小孩，做到尊老愛(ài)幼；在學(xué)?；騽t外面撿到貴重的東西，要交給老師或警察叔叔，做到拾金不味。這些都是雷鋒精神。

雷鋒精神之所以生生不息，永遠(yuǎn)在我們的心中呈現(xiàn)，就在于雷鋒精神與我們的黨全心全意的為人民服務(wù)，展現(xiàn)了我們中華民族的高尚品質(zhì)。雷鋒精神體現(xiàn)出了我們中華民族的偉大的民族精神，雷鋒精神更是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

篇10

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，而始終不變的是我們對(duì)雷鋒精神的永久崇敬。還記得小時(shí)候《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》著首歌經(jīng)?；乩@在耳邊，老師也經(jīng)常為我們講述雷鋒叔叔的故事，教育我們要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助為樂(lè)的精神。長(zhǎng)大后我成了一名人民教師，當(dāng)我踏上三尺講臺(tái)后，我對(duì)雷鋒的精神又有了新的理解，他的精神不僅僅是助人為樂(lè)，還是勤儉節(jié)約，求真務(wù)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)。而學(xué)習(xí)雷鋒，認(rèn)識(shí)雷鋒，學(xué)做雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒的精神，是我們 優(yōu)秀的光榮傳統(tǒng)，任何時(shí)代都需要這種精神，雷鋒精神是我們學(xué)習(xí)的永恒主題。雖然，雷鋒也離我們遠(yuǎn)去，但是他的精神去駐在每一個(gè)中國(guó)人的心中。他是中化民族的靈魂，也是我們優(yōu)秀的光榮傳統(tǒng)。

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，有些人在疑問(wèn)：我們現(xiàn)在的社會(huì)還存在“雷鋒”嗎？　曾幾何時(shí)，人們說(shuō)“雷鋒出國(guó)了”，中國(guó)人似乎不再歌唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”了，而雷鋒助人為樂(lè)，勤儉節(jié)約的美德被西方人廣為接受和效仿，雷鋒日記也被印刷成多種文字，外國(guó)人學(xué)習(xí)雷鋒成為一種時(shí)尚。于是，有人扼腕，有人嘆息，人們呼喚“雷鋒——您快回來(lái)?！?/p>

就在人們呼喚的同時(shí)，我們看到了2008年汶川地震后那些支援救援的群眾，用雙臂護(hù)住孩子的教師，看到了為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的中國(guó)同胞們，那一幕幕感人的畫面讓我們相信雷鋒精神一直在我們身邊。 其實(shí)在我們的生活中有很多很多活“雷鋒”，如：用雙手接住了從十樓摔下的孩子的最美媽媽吳菊萍；不惜用生命去挽救學(xué)生的最美教師張麗麗；還有用生命挽救40多名乘客的最美司機(jī)吳斌，在我們的身邊還有很多很多像他們一樣的人，他們用自己的行動(dòng)譜寫了一首最美的歌。

在我們教師這個(gè)平凡的崗位上其實(shí)每天都都在發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，每一位教師都是活“雷鋒“，如：忍著病痛上班的連老師，在生命就快要結(jié)束時(shí)還要為學(xué)生上課的祖老師，在這里我最想說(shuō)的就是我最敬佩的一個(gè)人，那就是我們學(xué)校的安老師。他一名男班主任，每天上班都是最早學(xué)校的一個(gè)，到了班級(jí)開始打掃班級(jí)，打掃完班級(jí)就打掃辦公室，學(xué)生到校后就組織學(xué)生上早自習(xí)。有的時(shí)候我真的很羨慕他們班的小孩，因?yàn)榘怖蠋熣娴陌涯切┖⒆赢?dāng)成是自己家的孩子一樣，甚至比自己的小孩還要上心。在他的班級(jí)有個(gè)小男孩要每天出去坐車，安老師不管在忙也要準(zhǔn)時(shí)將他送出校園，親眼看到他上車，他才能回來(lái)。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，一送就是三年。還有一個(gè)小女孩，她的家在安老師家附近，安老師主動(dòng)承擔(dān)起自行車送她回家的任務(wù)，每天他總是最晚一個(gè)離開學(xué)校，確定每一個(gè)學(xué)生安全的回家他才離開。每到下雨天他總是把傘讓給學(xué)生，而自己卻得淋雨，他對(duì)孩子的愛(ài)心我們沒(méi)一個(gè)人都看在眼里，每每到了期末考試，我總是能看到他的鼻子里總是塞著紙，每一次考試他都流鼻血，我們知道那是長(zhǎng)時(shí)間疲勞造成的，我們總是勸他歇歇吧！他總是笑著說(shuō)：沒(méi)事的，我身體好著呢！他不僅僅對(duì)學(xué)生好，對(duì)待同事也是特別的照顧，冬天天氣冷，我們得生爐子取暖，安老師天還沒(méi)有亮就到學(xué)校，把自己班的爐子燒好了，就去辦公室燒，還幫助年輕老師的班級(jí)燒，我們每天來(lái)到校園，辦公室總是熱乎乎的。安老師連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀輔導(dǎo)員。雖然他的事跡并不像，最美媽媽，最美教師那么轟轟烈烈，但是我在他的身上看到了雷鋒的身影，他在教師的這個(gè)平凡的崗位上坐著不平凡的事。

記得雨果說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熋恳惶炀褪窃谧鋈~的事業(yè)。在我們琿春其實(shí)還有好多好多坐著葉的事業(yè)，好多好多身上都聚有雷鋒的精神，我們應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)，將雷鋒的精神發(fā)揚(yáng)光大，這樣我們的社會(huì)乃至民族會(huì)也會(huì)越來(lái)越繁榮！