導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中秋有感，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

猶記得在學(xué)習(xí)蘇軾《水調(diào)歌頭》詞時，有一句"但愿人長久，千里共嬋娟"寫出了所有離家游子的心聲。老師是這樣解釋這句詞的："希望自己思念的人平安長久，不管相隔千山萬水，都可以一起看到明月皎潔美好的樣子。"

我們從小到大聽過許多關(guān)于中秋節(jié)的神話傳說，最廣為流傳的便是嫦娥和后羿的愛情故事了。月餅的由來更是眾說紛紜，相傳，唐高祖年間，李靖大將軍在八月十五月圓之日，帶著千軍鐵騎征討匈奴，大敗匈奴后凱旋而歸。當(dāng)時有經(jīng)商的吐魯番人向唐高祖獻(xiàn)餅祝賀這一喜事。高祖李淵拿出圓餅，笑指空中明月說："應(yīng)將胡餅邀蟾蜍".說完把餅分給群臣一起吃。 從此以后，圓餅的制作越來越精良，味道也越來越多樣。在中秋佳節(jié)吃月餅一直以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)，蘇軾就這樣寫道："小餅如嚼月，中有酥和飴。"吃月餅，賞明月是我國人民的一大節(jié)日情趣。古來也有：舉杯邀明月，對影成三人。"的詩句。古人在這個節(jié)日，往往都是"每逢佳節(jié)倍思親",交通的不便，距離的遙遠(yuǎn)等等因素，都會導(dǎo)致他們無法與家人團(tuán)圓，一起邀明月，一起共嬋娟。而今的我們生活在通訊、交通都及其發(fā)達(dá)的年代，我們可以不用在團(tuán)圓之日承受相思之苦。然而，我們對于中秋節(jié)的情節(jié)卻越來越淡了，很少再有人對酒當(dāng)歌，明月為友了；很少再有人有著"海上升明月，天涯共此時"的情懷了。大部分的人都奔走在親戚朋友之間，喝酒、吃飯、送禮，或者借著假期去旅行。我們中的許多人借著這個節(jié)日去維系自己的各種關(guān)系，往往忽略了最疼愛自己的父母，也許他們已做好一桌你最愛吃的菜，買了你最愛吃的月餅，等你回家。我們一年之中大部分的時間都在外工作，父母的白發(fā)不斷的增多，他們是身軀也越來越彎，我們陪伴他們的日子也越來越少。中秋佳節(jié)就要到了，遠(yuǎn)方的游子們都?xì)w家吧，去看看年邁的父母，他們最缺少的就是你們的陪伴。

在這樣一個美好、團(tuán)圓的日子里，也有許多人無法歸家，還要繼續(xù)堅守在工作崗位上，比如各個項目上的是施工人員，廠區(qū)的生產(chǎn)人員……我們要將最美好的祝福送給他們，即便沒有回家團(tuán)聚，但是依然可以與家人"人長久，共嬋娟。"

中秋節(jié)有感（二）

月滿中秋 情溢南工

離開家鄉(xiāng)，告別父母，滿懷不舍與依戀；

踏足校園，漫步南工，盡是期待與憧憬；

仰望蒼穹，回首過往，無限希望與追求。

此時此刻，丹桂飄香，秋意正濃，大一新生齊聚南工，用夢想勾勒青春，用行動點(diǎn)燃激情。

一群意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃的小鮮肉們在軍訓(xùn)的"戰(zhàn)場"上歷練數(shù)日后，用汗水與拼搏收獲了堅持與毅力，迎來了大學(xué)的第一個中秋，也開啟了美好而全新的大學(xué)生活。夢溪湖畔，書香園中，望月橋上，青石路旁……都留下了他們清澈而無悔的足跡。

離開父母的懷抱，別了溫暖的港灣，他們不再是只懂得依賴的孩子，而是要學(xué)會變成更加堅強(qiáng)，更加勇敢的夢想追求者，才能戰(zhàn)勝成長所面臨的不期而遇的挑戰(zhàn)。在這中秋佳節(jié)之際，相信不在他們身邊的父母依然時時刻刻在牽掛和思念著他們，聽一句那真摯的話語，"爸媽，你們辛苦了，中秋節(jié)快樂！"心中滿滿都是幸福與感動。

篇2

今天，我心里十分激動，因為終于迎來了盼望已久的中秋節(jié)，可以賞月-、吃月餅，過去每到這一天都給我留下了美好的記憶。

“月到中秋分外明”、“月是故鄉(xiāng)明”，古代，人們都把月亮看作一種思鄉(xiāng)的工具，也有許多描寫月亮的詩詞，特別是蘇軾在《水調(diào)歌頭》中說道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”，由此我又想起中秋節(jié)的下午，一家人參觀呂梁鳳冠山孔子觀道處，看到孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的碑刻，聽爸爸解釋“時光好象東去的流水，不分白天黑夜，一去不復(fù)返”的話語，使我深刻領(lǐng)悟到：“人生如月”、“人生如水”、“人生如夢”，轉(zhuǎn)眼就是一年，明年的今天我將走出小學(xué)的校門，成為了一名中學(xué)生，遙想朝夕相處的同學(xué)已經(jīng)各奔東西，真是感慨萬千。面對即將逝去的寸寸光陰，我要時刻珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時間，珍惜同學(xué)間兄弟般的友誼，珍惜老師父母般的教誨，盡快懂事明理，長大成人！明年的中秋，不知是何年，但愿人長久，千里共嬋娟！

中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五，它是歡慶豐收的節(jié)日，是與家人團(tuán)圓的節(jié)日，更是寄托美好與希望的節(jié)日。記得從上幼兒園起，每到中秋明月夜，我有時在爸爸的肩頭上，有時在爺爺?shù)男≡豪?，有時在奶奶的床頭邊，一邊吃著月餅，一邊看著天上圓圓的月亮。聽著他們講“嫦娥奔月”“玉兔搗月”“吳剛伐桂”等故事，聽著聽著就慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。今年中秋節(jié)的夜晚，五顏六色的煙火像一條條火龍沖上天空，朵朵煙花像綻開的牡丹花，與那明燦的月亮相互映襯，把中秋節(jié)的夜空打扮得更加美麗。“小時不識月，呼作白玉盤”，中秋的月亮像一面碩大的銀鏡，像一面巨大的白玉盤，更像一個可以看到遠(yuǎn)方的望遠(yuǎn)鏡，看著明月浩空，給我?guī)砹藷o限的愉悅和美的享受，我不禁想起美麗傳說中的嫦娥、玉兔、吳剛、桂花樹……，不知道月亮上寂寞的嫦娥和那堅持不懈砍樹的吳剛有沒有看到如今人間的變化，看到人間的歡樂，真希望他們早日來人間作客。

河南安陽龍安區(qū)北田中學(xué)初一:yi世丶為情深

篇3

一、活動前奏：創(chuàng)建輕松愉快的游戲環(huán)境

1.營造氛圍，球類游戲處處充滿快樂。

在日?；顒又形覀儼l(fā)現(xiàn)，孩子對周圍的一切事物都充滿好奇，他們喜歡模仿、善于發(fā)現(xiàn)，但由于知識經(jīng)驗的匱乏，動作發(fā)展的不協(xié)調(diào)，對老師提供的活動材料興趣不高，時常出現(xiàn)抱著一個大皮球到處跑，有的甚至不愿意參與活動，獨(dú)坐一旁。他們參與游戲的積極性不高，需要我們通過營造良好的氛圍和環(huán)境，激發(fā)他們對球類游戲的興趣。首先在每次活動中，我們應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容選擇不同的背景音樂，隨著教師的講解、示范播放音樂，在幼兒練習(xí)過程中配播輕快樂曲，這樣除了能活躍活動氣氛外，還能減輕幼兒運(yùn)動的疲勞。大班孩子一開始練習(xí)拍球興趣很高，可隨著時間的推移和練習(xí)的單調(diào)重復(fù)，興趣逐漸減退，我們根據(jù)這個情況設(shè)計了體育活動《跟著節(jié)奏拍球》，讓孩子們在明快的《兔子舞》音樂節(jié)奏中開心地拍球，輕拍、重拍、快拍、慢拍……游戲氣氛別提有多熱烈。其次創(chuàng)設(shè)活動情境，如“森林運(yùn)動會”中，我布置了大樹、草地，讓小朋友扮成小動物；架一條有一定高度的橡皮筋作“鐵絲網(wǎng)”，用自制球作“炸彈”；用五顏六色小氣球掛在橫桿上，讓“小海獅”練習(xí)頂球。盡管鍛煉有一定的運(yùn)動強(qiáng)度，孩子們累得滿頭大汗，但他們游戲時興趣不減。從孩子們歡快的眼神中，我們可以看到他們對快樂運(yùn)動的渴求和滿足。

2.激活材料，滿足幼兒的不同需求。

在快樂體育的實踐中，我們在球類活動中投放了各種各樣的運(yùn)動器具，如：羊角球、按摩球、小足球、小籃球、投籃筐等，還有我們自制的水果球、五彩球、毛毛球、橄欖球、保齡球、流星球等。為了讓小班孩子愛上玩球，小班的老師和阿姨還專門為孩子們制作了動物布球，有熊貓球、小豬球，還有可愛的青蛙球；更有專門為幼兒球類游戲制作的輔助材料，如手球棒、過山洞、大口袋、梅花樁等。我們?yōu)橛變禾峁┝硕喾N適宜的玩具、材料，可以滿足不同幼兒的需求。如體育運(yùn)動中，我們?yōu)橛變禾峁└鞣N球類玩具，能力強(qiáng)的幼兒可以選擇兩人一起玩淘淘樂拋接球；對足球感興趣選擇足球；不太會拍皮球的幼兒就可以選擇卡通皮球，因為卡通皮球不僅漂亮，彈跳性也好一些。這樣，每個幼兒在活動中都能找到適合自己的運(yùn)動器具，還玩出不同的玩法，興趣越來越高，思路越玩越廣，自信心越玩越強(qiáng)，身心也越玩越健康。

二、活動進(jìn)行：讓孩子成為活動的主人

1.體驗快樂，變統(tǒng)一為自主。

做想做的事就會快樂，被迫做不想做的事或不會做的事就不快樂。球類游戲情節(jié)有趣，形式活潑多樣，適合幼兒的生理心理特點(diǎn)，易于激發(fā)幼兒積極探索和參與體育活動的興趣和愿望，對幼兒具有很強(qiáng)的吸引力。正是通過各種游戲，才使運(yùn)動器具“活”了起來，使孩子在球類游戲中從模仿走向探索，從被動運(yùn)動走向主動運(yùn)動。例如在“拋拋樂”體育活動中我設(shè)計了青蛙捉蟲的游戲，把青蛙球往上拋，讓它去捉網(wǎng)上的小青蟲。幼兒主動探索怎樣讓“青蛙”“跳”得高的方法，興致勃勃，每每青蛙球碰到小蟲發(fā)出鈴鈴的響聲時更是歡呼雀躍。如果把幼兒學(xué)習(xí)玩球比作航船，那么真正的舵手不是教師，而是幼兒自己。在指導(dǎo)幼兒玩球的實踐中，我們變“以集體游戲為主”為“以分散活動為主”，讓幼兒獲得更多的自主鍛煉機(jī)會，使幼兒在與周圍的人或物互動的過程中鍛煉身體，發(fā)展基本動作技能，同時形成對人、對事、對物的正確態(tài)度，促進(jìn)其社會性的發(fā)展。例如在活動中我們?yōu)橛變禾峁┝搜蚪乔?、小籃球、流星球讓幼兒自由選擇，先讓幼兒分散自由玩，教師在一旁觀察幼兒的玩法。當(dāng)幼兒盡情地玩了以后，教師再讓玩得好的幼兒來介紹他們的方法，并組織幼兒集體練習(xí)。這樣分散集中交替進(jìn)行不僅能調(diào)控幼兒的運(yùn)動量，還能體現(xiàn)幼兒在前、教師在后的原則。

2.和諧互動，用幼兒喜歡的方式指導(dǎo)。

教師、幼兒是球類游戲中的兩個角色，在體育活動中無論教師還是幼兒的心理與行為變化都會給對方的心理和行為產(chǎn)生影響。我們提倡老師和孩子一起游戲，一起開懷大笑，一起做動作，這樣對幼兒的積極參與有極大的促進(jìn)作用。教師可采用以下幾種幼兒喜歡的方式進(jìn)行指導(dǎo)開展活動：

教師提供、創(chuàng)設(shè)活動材料與情境，啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動去發(fā)現(xiàn)玩法，并通過幼兒的實踐、驗證得出結(jié)論，最后教師指導(dǎo)練習(xí)并鞏固，從而使幼兒掌握運(yùn)動知識與技能。幼兒在游戲中主動參與，積極性、創(chuàng)造性得到最大的發(fā)展，這種方法我們稱之為主動探索法，比如中班游戲“讓球動起來”，老師出示刺猬球，引導(dǎo)幼兒想出辦法：“怎樣不用手使刺猬球動起來？”幼兒在自由嘗試、探索、實踐過程中“用腳、用肩膀、膝蓋、頭”等部分讓球動起來，老師提供墊板、勺子、盒子等輔助材料，幼兒通過再次實踐，運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行新的探索與實踐，然后老師總結(jié)，幫助幼兒鞏固已有經(jīng)驗，內(nèi)化為新的經(jīng)驗。

讓幼兒在掌握運(yùn)動技能和進(jìn)行身體鍛煉的同時體驗到運(yùn)動的各種樂趣，產(chǎn)生對運(yùn)動快樂的體驗，并逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，這便是很受孩子們喜歡的體驗教學(xué)法。比如在玩卡通皮球游戲中，我組織了森林音樂會，讓孩子們扮演小動物，以角色的身份參與到游戲之中。在滾球碰鈴鐺的過程中，幼兒體驗趣味，體驗樂趣，提高興趣。

把球類動作的要領(lǐng)、規(guī)則變成朗朗上口的兒歌，在學(xué)習(xí)球類基本動作和技能時結(jié)合兒歌的朗誦，使幼兒在理解兒歌的同時記憶動作要領(lǐng)或游戲規(guī)則，這種形象生動的方法叫兒歌輔助法，它能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，對于小班幼兒尤其有效。比如和毛毛球玩游戲時，教師編了兒歌：“毛毛球，真調(diào)皮，變成小馬跳一跳；毛毛球，玩累了，牽著小手搖一搖；毛毛球，睡著了，背著身上輕輕走?！?/p>

三、活動尾聲：意猶未盡

隨著球類游戲的開展，孩子們對球類游戲的興趣與日俱增，面對這一情況，我們非常注重游戲活動的延伸。

1.我愛球兒——把孩子的對球類游戲的熱愛延伸到區(qū)域游戲中。

在每次游戲活動結(jié)束后，并不將其當(dāng)成是活動的尾聲，而作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的開始，一些有代表性的材料被投放在益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、手工區(qū)，孩子們在這些材料中了解球的種類，學(xué)習(xí)到球類游戲的規(guī)則。有的班級專門為孩子設(shè)立了“我愛球兒”區(qū)域，讓孩子們在球的世界里暢游。

2.天天有樂——游戲延伸到每天的戶外活動中。

每天的戶外活動，操場上球類玩具滿場開花，小班寶寶拿著可愛的小豬球、青蛙球、熊貓球在玩你追我趕的滾球游戲；中班的孩子對小籃球有濃厚的興趣，正玩“勇闖三關(guān)”的球類游戲；大班的花樣拍球玩得有聲有色，快慢變速拍、雙手交替拍、轉(zhuǎn)圈拍、兩兩合作拍……在快樂自由的氛圍中孩子們獲得新的玩球方法和經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒動作及技能水平的不斷提高。

3.家長參與——球類游戲進(jìn)入家庭。

篇4

在亞洲杯足球賽中，中國和日本兩支球隊?wèi){著頑強(qiáng)拚博的精神戰(zhàn)勝了各自的對手，殺入了決賽。決賽的那天晚上，我早早的坐在電視機(jī)旁，等待著比賽的開始，八點(diǎn)鐘決賽準(zhǔn)時開始，雙方隊員精神飽滿地走進(jìn)了足球場。觀眾席上人山人海，人聲鼎沸，雙方的啦啦隊仿佛比場上的球員們還興奮，準(zhǔn)備著全力以赴為各自的球隊助威吶喊。這時，足球場上奏起了中日兩國的國歌。雙方隊員把手放在胸前，我想：這時他們一定在想，我一定要贏得這場比賽的勝利，為國爭光。扣人心弦的比賽終于開始了，球場上你搶我攻，比賽異常激烈，開賽十五分鐘左右，日本隊首先以一次默契的配合把球攻入了中國隊的球門。比分落后的中國隊發(fā)起了猛烈的反攻，在啦啦隊員們的助威聲中，中國隊也攻入了一球。

到了下半場，中國隊的球員們有點(diǎn)體力不支了，跑步速度變慢了，球也踢不準(zhǔn)了，動作也開始走樣了。而日本隊卻越戰(zhàn)越勇，發(fā)起了許多次有威脅攻擊，中國隊只有招架之力，卻沒有還手之能。導(dǎo)致日本隊連續(xù)兩次把球送入中國隊的大門。最終日本隊奪得了亞洲杯的冠軍。

這使我聯(lián)想到，其實學(xué)習(xí)和踢球的道理是一樣的，都要勤奮的練習(xí)。俗話說得好：刀越磨越利，腦越用越靈。足球也是練得多，踢得好。我相信中國足球隊只要更勤奮的練習(xí)，中國隊一定又會出現(xiàn)在世界杯的賽場上，取得好成績。

篇5

為拉動旅游消費(fèi)，推動中秋、國慶黃金周旅游邁上新臺階，依據(jù)價格管理權(quán)限，中秋、國慶黃金周期間將對部分旅游景區(qū)實行門票降價30%左右的優(yōu)惠價格政策。其中包括，世界反法西斯海拉爾紀(jì)念園票價由原來的60元降到50元，海拉爾國家森林公園、呼倫貝爾副都統(tǒng)衙門、牙克石市巴林喇嘛山公園等10家景區(qū)平均降價幅度為29%;額爾古納濕地景區(qū)、黑山頭口岸、鄂倫春嘎仙洞森林公園等6家執(zhí)行淡旺季價格的景區(qū)平均降價幅度達(dá)到54%。

在9月30日零時至10月7日24時，呼倫貝爾市境內(nèi)的包括301國道、111國道、201省道、202省道、203省道、302省道、304省道等公路的收費(fèi)站將對7座以下(含7座)的小型客車實行免費(fèi)通行。此政策的實行，將形成中秋節(jié)和國慶節(jié)假期自駕車旅游的較大增長。

同時，呼倫貝爾還將在黃金周期間全面開展旅游安全檢查和旅游市場專項檢查，認(rèn)真排查各類安全隱患，規(guī)范旅游市場秩序，確保廣大游客度過一個安定祥和的假期。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇6

云路小學(xué)六三班 鐘素媚

一看到《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書的封面，我就被那種柔和的綠色與生動有意義的圖案所吸引住了，便深深地愛上了它。

封面上的三個小伙伴子正圍護(hù)著地球母親。我還出奇發(fā)現(xiàn)地球母親的頭部被包扎著一條印滿草莓圖案的紗布，瞬然之間，我恍然大悟，心里也意識到地球母親受傷了，而且我確定病是因被受傷人類無情的糟蹋，嚴(yán)重破壞而起，人類就是傷害地球母親的最大惡極。因此，地球母親才會輪落到今天的地步，看到這，我不得不為它而感到悲哀。出奇不意的是：地球母親的身邊還有許多生機(jī)勃勃的小動物們的栽陪，它們似乎在鼓勵著地球母親要振作。

在讀這本書的過程中，我內(nèi)心里暗自檢討自己以前所做過對地球母親的有害之事，以前的我不應(yīng)該亂丟棄費(fèi)舊的東西，我以前的無知，實在覺得自己大愚笨了，太可恨了，也覺得很后悔，現(xiàn)在我知錯了，我一定會為自己以前的過錯而在今后盡心盡力彌補(bǔ)回來。

雖然我們做小學(xué)生的并沒有什么驚人的能力，但我們至少要做到盡力而為，從我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，因為我讀懂了“掃一室與掃天下"的文中含義。

在日常生活中，我能做到的就是節(jié)約用水；節(jié)約用電；不吃野生動物......還可以學(xué)習(xí)書中的環(huán)保男孩黃金鑫那樣循環(huán)利用廢舊的東西。

我希望事到如今還執(zhí)迷不悟的人類趕快覺醒，不要再為了追求享受城市化得生活然而不顧地球母親的感受就大量開采礦石或嚴(yán)重破壞。畢竟地球母親是我們每一個人的母親，也是我們每一個人的守護(hù)神，失去她就等于毀了所有的人類，最終的受害者也還是我們自己。

篇7

感恩逆境，方顯“嚴(yán)寒烈日皆經(jīng)過，次第春風(fēng)到幽谷”的無畏;

感恩中秋，流露“慈母手中線，游子身上衣”的柔情;

中秋感恩，譜寫‘慈烏反哺，羔羊跪乳’的華彩樂章。

中秋里說感恩真是一個絕妙的創(chuàng)意，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節(jié)源于真情洋溢。其實感恩是發(fā)自內(nèi)心的感動，而它確是永恒。

中秋應(yīng)該是個感恩的季節(jié)，而感恩也必當(dāng)成為月圓之夜的主題。

同學(xué)們，朋友們，當(dāng)我們立足于腳下的同時不要忘記，這是先輩們用血與淚換來的土地，我們不僅繼承了他們的榮譽(yù)還有酸楚，滿懷豪情的當(dāng)不要忘記了我們的責(zé)任——為祖國的興旺，為民族的自尊，為無能成為歷史，為悲劇不再重演。

對于我們新時代的大學(xué)生，感恩需要我們的行動來做最美麗的詮釋。哲人說，昨天的答案來自昨天，而今天的答案還要來自今人。是的，對于現(xiàn)在的我們一切是那么的新奇，但那都不能使我動搖，因為我知道真正的擁有要實實在在，不務(wù)于空想;真正的收獲要踏踏實實，不墜于嵐渺。

感恩需要心的連續(xù)，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。

人是一個有感情的動物，同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。在這個物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學(xué)們相信大家都是有感請的，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿懂得感恩的人都能長風(fēng)破浪，直掛云帆。

中秋月夜分外圓，感恩情懷永掛心。

杜鵑啼血是感恩春之美麗;

碧荷映日是感恩夏之熱烈;

金玉頷首是感恩秋之饋贈;

寒梅傲雪是感恩冬之煉骨。

篇8

原文：

《中秋有感四首 其三》朝代:元    作者:傅若金

日夜瞻鑾駕，生靈系圣躬。

都門一騎至，血淚萬行紅。

篇9

不同與往年的是，元宵之夜，我只在街上逗留了兩個小時便急匆匆地趕回家了。沒有忘掉時間，沒有四處尋覓小吃，更沒有滿大街地尋找中意的彩燈與掛飾。

一年又過去了，同樣的元宵節(jié)，我有了與別人不同的過法。不是隨處走，不是隨處望，不是忘記時間等到九點(diǎn)后才回家，更不是握著筆與寒假作業(yè)作最后一番“搏斗”。坐在家里，找一處可以觀賞到月亮的好位置，或盤腿而坐或仰頭觀望，以我最喜歡的姿態(tài)去觀賞天空。忘卻日子，我便會想到中秋節(jié)。月亮是未變的，天空也是為變的，唯一不同的便是空中盛開著絢麗的煙花，耳畔響著“搖滾樂”，空氣中彌漫著煙火的氣息。

我突然不明白了，如此相似的夜空，為何有不一樣的慶祝儀式呢？一位是沉寂的夜，一位是歡樂的夜，在此之間，苦苦徘徊。我覺得自己還是比較喜歡中秋節(jié)吧！月盤凌空，過于嘈雜的爆竹聲不會影響嫦娥嗎？不會嚇著可愛的玉兔寶寶吧！歡慶的日子里或許不該想這些。滿天的煙花爭艷，那是大家都奔小康的預(yù)兆呀！歡聲笑語，在新的一年，在幸運(yùn)的2008，這是我該聽到的。大概是自己觸景生情吧，隨手寫下兩句話：“元宵之夜，你眼中應(yīng)該只有漫天的煙花，繽紛美麗，洗卻世間一切繁華，蒼莽天穹，唯有一輪圓月，靜默無言；歡喜之夜，你心中應(yīng)該只有滿堂親友，團(tuán)員快樂，忘記家中一片歡聲，茫茫宇宙間，唯有孤獨(dú)一人，黯自神傷?！?/p>

篇10

最是撩人故鄉(xiāng)月。

以前我還不太明白這句話的意思，通過讀 《初中生之友》上張?zhí)旄懙摹多l(xiāng)月》，我才徹底懂得這句話的真正含義。

《鄉(xiāng)月》這篇文章把作者心中那輪羞、朗、爽、清，娉婷親切，飄渺動人的明月淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我們深受感動，從中受益匪淺。

文中寫道：“金秋的月分外朗潤。特別是 中秋的月，被歲月的金沙打磨，被時間的泉水洗滌，被白云揩擦，被日光潤浸，被一村子一輩子的情溫存著……”回顧中秋節(jié)的夜晚，一輪金黃色的明月懸掛在深藍(lán)色的天空中。我注視著它，好像看見美麗的嫦娥正坐在桂花樹下，遙望 著美好的人間，思念著親人。然而，每個人所能享受月亮的時間卻是有限的，是最寶貴的。盡 管如此，仍有些人不懂得如何享受月亮，任月光在你眼前溜走。此時此刻，我真想高聲對這些“不懂得珍惜月亮”的人吶喊：“快些領(lǐng)悟月亮的珍貴，好好享受月亮，別讓它再次悄然從你眼前溜去?！?/p>

文中有兩句話，使我心潮澎湃，激動不已，那就是：“我像一只風(fēng)箏，無論飛多高，多遠(yuǎn)，思念的源點(diǎn)還是故鄉(xiāng)的月?；蛟S有一天，故鄉(xiāng)會把我的一絲幽魂牽去，落在淡淡的月光里。”細(xì)細(xì)咀嚼一番，這句話不無道理！無論去過多少地方，在我們的心里，沒有哪里的月亮能比故鄉(xiāng)的美，沒有哪里的月亮能比故鄉(xiāng)的亮。我們都是踩著故鄉(xiāng)的月光長大的，也許并沒有這種感覺，而當(dāng)我們出行的時候，就會覺得故鄉(xiāng)的月就會讓我們魂牽夢繞、牽腸掛肚。

一口氣讀完整篇文章，點(diǎn)點(diǎn)傷感和憂傷浮上心頭。與作者產(chǎn)生共鳴：快樂的童年，兒時的玩伴，還有故鄉(xiāng)的月亮……一幕一幕。讓人難忘。