導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇畜牧養(yǎng)殖專業(yè)知識(shí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】：中等職業(yè)學(xué)校 學(xué)生 能力培養(yǎng)

教育部制定的《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的意見(jiàn)》，要求中等職業(yè)教育要全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變教育思想，樹(shù)立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的觀念，培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門(mén)人才。畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)是：學(xué)生畢業(yè)后能從事動(dòng)物疫病防控、動(dòng)物疾病診治、關(guān)愛(ài)動(dòng)物及保障養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)，動(dòng)物醫(yī)學(xué)管理等的生產(chǎn)、管理、服務(wù)、建設(shè)一線的面向基層、面向生產(chǎn)第一線的具有綜合職業(yè)能力和良好綜合素質(zhì)的應(yīng)用型人才。下面是我的一些體會(huì)。

一、畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)存在的問(wèn)題

學(xué)生吃苦耐勞精神匱乏、實(shí)踐教學(xué)體系不規(guī)范。大部分中職學(xué)生多數(shù)情況都是因?yàn)槌踔谐煽?jī)不理想，無(wú)法考上好的高中而選擇的一種出路，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師不會(huì)對(duì)這類型的學(xué)生引起太多的重視，這樣一來(lái)，這類型學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理，不聽(tīng)老師的話，并且還有很多學(xué)生對(duì)實(shí)踐課和實(shí)習(xí)不抱有積極的態(tài)度，經(jīng)常會(huì)抱怨“養(yǎng)殖場(chǎng)的活太累，根本就不是我能干的”，“我不學(xué)畜牧獸醫(yī)我也會(huì)養(yǎng)豬，實(shí)際上也鍛煉不到什么，還浪費(fèi)時(shí)間”等等。再加上，大部分的實(shí)習(xí)場(chǎng)所條件都不好，使學(xué)生的抵觸情緒更加嚴(yán)重，最終造成學(xué)生在專業(yè)實(shí)踐鍛煉中參與沒(méi)有太高的自覺(jué)性，而且沒(méi)有良好的吃苦耐勞精神。傳統(tǒng)教育的計(jì)劃目標(biāo)將中職學(xué)生的培養(yǎng)重點(diǎn)放在了讓學(xué)生掌握現(xiàn)有理論知識(shí)上，針對(duì)發(fā)展學(xué)生實(shí)際操作能力、運(yùn)用知識(shí)技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力很多學(xué)校還是不能很好地解決。在最近幾年中，因?yàn)槭袌?chǎng)的需求，中職學(xué)校對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐能力越來(lái)越重視，所謂實(shí)踐，其實(shí)就是指動(dòng)手操作能力，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，專業(yè)技術(shù)應(yīng)用水平，以及解決技術(shù)問(wèn)題的思維方式、方法、意志力和信念等綜合素質(zhì)；但是大部分學(xué)校教師并沒(méi)有明確其實(shí)踐教學(xué)界定，尤其是不能全面充分地認(rèn)識(shí)實(shí)踐教學(xué)的理論基礎(chǔ)、體系結(jié)構(gòu)、歸屬性質(zhì)以及與理論教學(xué)的銜接關(guān)系，所以，不能統(tǒng)一實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方式，方法，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)不僅沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，不夠規(guī)范，而且也具有較大的隨意性。

二、加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，重視實(shí)習(xí)創(chuàng)新安排

加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，夯實(shí)實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)。以技能培養(yǎng)為主線，大力推進(jìn)理論和實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)改革，使理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)實(shí)現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一。校企合作是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀需要，也是中職教育發(fā)展的必由之路。以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地為依托，實(shí)行內(nèi)引外聯(lián)，把生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)建在學(xué)校，讓企業(yè)走進(jìn)學(xué)校。學(xué)生在校內(nèi)就能學(xué)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)知識(shí)，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)校與工廠、課堂與車(chē)間、教師與師傅、學(xué)生與學(xué)徒等合二為一。圍繞行業(yè)企業(yè)辦學(xué)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。依靠行業(yè)企業(yè)辦學(xué)，主動(dòng)尋求行業(yè)企業(yè)的支持，本著不求所有、但求所用和互惠互利的原則，大力加強(qiáng)與畜牧行業(yè)的聯(lián)系，拓展校企合作領(lǐng)域，解決了在校生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的問(wèn)題，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、加強(qiáng)對(duì)畜牧專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)

組建高質(zhì)量的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)習(xí)技能。為了可以使實(shí)踐教學(xué)得到一定的強(qiáng)化，將動(dòng)手能力和熟練操作技能的合格實(shí)用人才培養(yǎng)出來(lái)，在此基礎(chǔ)上，應(yīng)該將一支理論扎實(shí)、實(shí)踐技能嫻熟的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建立起來(lái)。學(xué)校對(duì)于實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師有較嚴(yán)格的要求，需要其具有堅(jiān)定的政治思想，熱愛(ài)所教專業(yè)，職業(yè)道德高尚，為人師表，言傳身教；在教學(xué)能力方面，要能夠?qū)W(xué)生的創(chuàng)造性思維激發(fā)出來(lái)，使學(xué)生的求知以及掌握各項(xiàng)技能的欲望激發(fā)出來(lái)，并且在文學(xué)、口頭表達(dá)能力上也有一定的保證；在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，操作技能很重要，只有在正確的技能操作示范前提下，才能夠達(dá)到中高級(jí)技工水平。對(duì)于專業(yè)指導(dǎo)教師而言，不僅要對(duì)專業(yè)基本理論知識(shí)有充分地掌握，而且也需要了解社會(huì)用人部門(mén)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)以及能力的具體要求；在學(xué)歷方面，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的學(xué)歷最低也應(yīng)該是大專以上。例如校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常將農(nóng)林牧實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師外派開(kāi)展相應(yīng)的餓技術(shù)培訓(xùn)，這樣的話，可以使實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)專業(yè)技能更加熟悉，自身的專業(yè)知識(shí)也有更新，動(dòng)手能力也得到了一定的提升，從而使實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的專業(yè)技能可以與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。畜牧專業(yè)經(jīng)常要聘請(qǐng)畜牧局的技術(shù)專家，開(kāi)展相關(guān)的講座，并且讓其擔(dān)任畜牧學(xué)生校外的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

四、創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)，以適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)和社會(huì)要求

課程設(shè)計(jì)以“工學(xué)結(jié)合”為平臺(tái)，課程培養(yǎng)目標(biāo)緊緊圍繞崗位所需的素質(zhì)和能力要求展開(kāi)，面向生產(chǎn)一線開(kāi)展課程教學(xué)，按崗位要求設(shè)定教學(xué)內(nèi)容。如《豬生產(chǎn)技術(shù)》、《家禽生產(chǎn)技術(shù)》兩門(mén)專業(yè)骨干課程，在教學(xué)改革中，緊密聯(lián)系企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)狀，分別與有一定實(shí)力的企業(yè)合作，根據(jù)企業(yè)的需求設(shè)立課程的技能點(diǎn)，課程僅對(duì)的一般理論作概要闡述，對(duì)所對(duì)應(yīng)的能力要求作全面評(píng)述，安排集中時(shí)間到企業(yè)頂崗實(shí)踐，讓學(xué)生親身體會(huì)，融會(huì)貫通，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。再如隨著新的疫病不斷出現(xiàn)，傳統(tǒng)的方法不能控制疾病，導(dǎo)致養(yǎng)殖企業(yè)效益受損；新的標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖模式與傳統(tǒng)養(yǎng)殖模式的技術(shù)更新要點(diǎn)；如何經(jīng)營(yíng)養(yǎng)殖企業(yè)；現(xiàn)代畜牧業(yè)的工作崗位設(shè)置及崗位能力要求；畜牧產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，這些內(nèi)容在傳統(tǒng)的教科書(shū)上難以找到現(xiàn)成的答案，教師必須不斷引進(jìn)養(yǎng)殖業(yè)的新理念和新觀念，逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新型的現(xiàn)代畜牧業(yè)，授課內(nèi)容要不斷更新，使之與畜牧養(yǎng)殖業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)崗位及其能力要求相銜接；提出我國(guó)畜牧業(yè)必須以生態(tài)農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)基地，大力發(fā)展綠色食品，突出特色養(yǎng)殖業(yè)的建設(shè)和發(fā)展思路，制訂符合時(shí)代特點(diǎn)的課程大綱、人才培養(yǎng)計(jì)劃和培養(yǎng)方案。

篇2

【關(guān)鍵詞】畜牧獸醫(yī)專業(yè) “課堂―養(yǎng)殖場(chǎng)”人才培養(yǎng)模式 實(shí)施與成果

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2017）04B-0075-02

目前，中職學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)傳統(tǒng)教學(xué)模式存在不少的缺陷：一是課程針對(duì)性不強(qiáng)；二是實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)體系單一；三是單門(mén)課程獨(dú)立實(shí)驗(yàn)為主的實(shí)驗(yàn)方式占主導(dǎo)地位；四是課程之間的聯(lián)系不夠緊密；五是教師演示性實(shí)驗(yàn)為主導(dǎo)，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐為輔；六是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與生產(chǎn)脫節(jié)。這些問(wèn)題對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才的培養(yǎng)產(chǎn)生了一定的影響。本文以廣西柳州畜牧獸醫(yī)學(xué)校為例，探索在畜牧獸醫(yī)專業(yè)實(shí)施具有專業(yè)特色的“課堂―養(yǎng)殖場(chǎng)”人才培養(yǎng)模式，為中職學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才的培養(yǎng)提供借鑒和參考。

一、創(chuàng)建畜牧獸醫(yī)專業(yè)“課堂―養(yǎng)殖場(chǎng)”人才培養(yǎng)模式

課題組通過(guò)大量走訪畜牧獸醫(yī)行業(yè)大中型企業(yè)、相關(guān)職業(yè)院校，對(duì)行業(yè)專家、企業(yè)員工及本專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行了畜牧獸醫(yī)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)人才現(xiàn)狀及需求的深度調(diào)研，并邀請(qǐng)企業(yè)專家、職教專家進(jìn)行反復(fù)論證，建立了畜牧獸醫(yī)專業(yè)“課堂―養(yǎng)殖場(chǎng)”人才培養(yǎng)模式，形成了較完善的畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課題體系；建成了與人才培養(yǎng)方案和課題體系相配套的校本教材和教學(xué)資源庫(kù)。

“課堂―養(yǎng)殖場(chǎng)”人才培養(yǎng)模式即在進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)，需要將課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合，分段教學(xué)與集中教學(xué)相結(jié)合，能力訓(xùn)練與頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單一到綜合，由低級(jí)到高級(jí)，分層訓(xùn)練，逐級(jí)遞進(jìn)，完成各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和訓(xùn)練項(xiàng)目，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)能力、專項(xiàng)能力、崗位綜合能力的螺旋提升?！罢n堂―養(yǎng)殖場(chǎng)”人才培養(yǎng)模式對(duì)學(xué)生分三個(gè)階段進(jìn)行培養(yǎng)（見(jiàn)圖 1）。

圖1 畜牧獸醫(yī)專業(yè)“課堂―養(yǎng)殖場(chǎng)”人才培養(yǎng)模式示意圖

第一A段：利用養(yǎng)殖場(chǎng)，使學(xué)生初步感知養(yǎng)殖環(huán)境，進(jìn)行基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。學(xué)生初次進(jìn)入養(yǎng)殖場(chǎng)后，對(duì)養(yǎng)殖環(huán)境進(jìn)行初步認(rèn)識(shí)和感知；通過(guò)在校教師及養(yǎng)殖場(chǎng)外聘指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，初步設(shè)計(jì)自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有目的地進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)；通過(guò)與養(yǎng)殖場(chǎng)員工的親身接觸及對(duì)整個(gè)養(yǎng)殖過(guò)程的了解，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)畜牧獸醫(yī)專業(yè)”的熱情及人際交往、溝通交流、法律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的能力。

第二階段：充分發(fā)揮本專業(yè)校內(nèi)養(yǎng)殖場(chǎng)及校外養(yǎng)殖場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行崗位核心課程的教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)核心能力和拓展能力的培養(yǎng)。學(xué)生在養(yǎng)殖場(chǎng)和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地中逐步熟悉養(yǎng)殖過(guò)程，開(kāi)展各個(gè)職業(yè)崗位（如飼養(yǎng)員、繁殖員、疾病防治員等）所必需的核心課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，逐漸掌握各崗位的核心技能。學(xué)校在第三、第四學(xué)期期末開(kāi)展為期兩個(gè)星期的綜合實(shí)訓(xùn)，學(xué)生進(jìn)駐校內(nèi)養(yǎng)殖場(chǎng)（第一教學(xué)牧場(chǎng)、第二教學(xué)牧場(chǎng)）和校外養(yǎng)殖場(chǎng)（柳州宏華公司、桂柳家禽公司、廣西農(nóng)墾新興畜牧公司等），開(kāi)展本專業(yè)領(lǐng)域不同課程的學(xué)習(xí)。教師以各崗位職業(yè)工作任務(wù)為載體，根據(jù)各企業(yè)生產(chǎn)對(duì)象的不同，設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)情境，如豬的飼養(yǎng)管理、禽類飼養(yǎng)管理、牛羊飼養(yǎng)管理、經(jīng)濟(jì)動(dòng)物飼養(yǎng)管理、畜禽選育與雜交、動(dòng)物臨床健康檢查等。學(xué)生在真實(shí)的養(yǎng)殖環(huán)境中學(xué)習(xí)，做中學(xué)、學(xué)中做，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

第三階段：頂崗實(shí)習(xí)以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)階段。根據(jù)企業(yè)人才需求，依托校外實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生開(kāi)展兩個(gè)學(xué)期的不同生產(chǎn)方向的頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生到企業(yè)后，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：了解企業(yè)的生產(chǎn)組織形式、人員及分工情況，熟悉生產(chǎn)部門(mén)各崗位職責(zé)，掌握典型工作任務(wù)。通過(guò)預(yù)就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)得到全面提升，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力顯著增強(qiáng)。

二、“教、學(xué)、做”一體的“課堂―養(yǎng)殖場(chǎng)”教學(xué)模式的實(shí)施

（一）改革原課程按學(xué)期開(kāi)展教學(xué)的模式，采取集中時(shí)間進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式。學(xué)生以養(yǎng)殖場(chǎng)員工的身份，在真實(shí)養(yǎng)殖情境中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)生邊學(xué)邊做，既能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又能培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化。例如，“養(yǎng)豬與豬病防治”課程要求學(xué)生按照養(yǎng)豬生產(chǎn)流程，連續(xù)兩周時(shí)間在養(yǎng)豬場(chǎng)開(kāi)展理論實(shí)踐一體化學(xué)習(xí)，進(jìn)行實(shí)際養(yǎng)豬生產(chǎn)操作，同時(shí)根據(jù)實(shí)際中遇到的問(wèn)題再學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，提高理論和實(shí)踐水平。

（二）將理論教學(xué)穿插在實(shí)訓(xùn)課堂始終，同時(shí)結(jié)合多種教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)。例如，“禽病防治”課程可以根據(jù)需要講解相應(yīng)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)帶有相應(yīng)禽病的禽只，安排學(xué)生對(duì)禽只進(jìn)行觀察和分析，提出自己的分析結(jié)果和解決方案，教師引領(lǐng)討論，解決問(wèn)題，在進(jìn)行具體案例的過(guò)程中提高學(xué)生的知識(shí)水平和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（三）實(shí)施“三結(jié)合”“四位一體”評(píng)價(jià)模式改革。具體如下：

1.改革學(xué)生綜合能力評(píng)價(jià)模式?？己朔绞较蚨鄻踊D(zhuǎn)變，由教師評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)組成“四位一體”的評(píng)價(jià)方式，傾向于評(píng)定學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生“適崗”需求。

2.改革課程考核方法。根據(jù)課程類型、性質(zhì)和教學(xué)條件，采取合適的考試方法，突出技能本位。（1）階段性考核。對(duì)于綜合性較強(qiáng)的臨床類課程（如“豬病防治”“禽病防治”等），實(shí)行分階段考核，期評(píng)為各種考核的總評(píng)。（2）實(shí)踐性考核。把考場(chǎng)由教室轉(zhuǎn)到實(shí)訓(xùn)室、養(yǎng)殖場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)基地等，考核學(xué)生的實(shí)踐操作技能。（3）項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的合作式考核。對(duì)于場(chǎng)地規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)室診斷技術(shù)等科目可以嘗試合作式考試，采用實(shí)際項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)和考核模式，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是考核的過(guò)程。

3.完善頂崗實(shí)習(xí)考核。學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間，由企業(yè)外聘教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共同考核。考核的主要內(nèi)容是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的思想素質(zhì)、工作能力等。

4.將職業(yè)資格鑒定評(píng)價(jià)體系引入課程考核標(biāo)準(zhǔn)。為了專業(yè)課程與職業(yè)資格鑒定的銜接統(tǒng)一，將相關(guān)課程的考核內(nèi)容與行（企）業(yè)認(rèn)可的證書(shū)（如飼養(yǎng)工、繁殖工、動(dòng)物疫病防治員等）考試內(nèi)容接軌，為學(xué)生以后參加相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)打下基礎(chǔ)。

三、“課堂―養(yǎng)殖場(chǎng)”人才培養(yǎng)模式的成果

（一）教學(xué)效果顯著提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量高，企業(yè)反饋好。實(shí)施該教學(xué)模式期間，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高，畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá) 98.5%，專業(yè)對(duì)口率 98%，p證獲取率 98%，學(xué)生實(shí)習(xí)企業(yè)滿意率 97%。廣西區(qū)內(nèi)外大中型企業(yè)對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生評(píng)價(jià)高，需求旺盛。多家企業(yè)采取提供獎(jiǎng)學(xué)金，來(lái)學(xué)校宣講等多種形式，熱誠(chéng)邀請(qǐng)和吸引畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)。

（二）學(xué)生自學(xué)能力增強(qiáng)。通過(guò)課題研究，帶動(dòng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力顯著提升。經(jīng)調(diào)查顯示，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的滿意度達(dá)到了 92%；網(wǎng)絡(luò)課程在學(xué)生中的使用率達(dá)到了 98.9%；有 52% 的學(xué)生每周進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的次數(shù)在3次以上。

（三）學(xué)生技能水平明顯提高。教學(xué)安排、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)模式的創(chuàng)新，激發(fā)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)能力。學(xué)生在畜牧獸醫(yī)各個(gè)生產(chǎn)崗位上邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)，全面學(xué)習(xí)和掌握了崗位知識(shí)和技能，為企業(yè)培養(yǎng)了具備“養(yǎng)、防、繁、銷(xiāo)、管”的技能型和實(shí)用型人才。企業(yè)不同工位和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐提供了平臺(tái)，學(xué)生技能水平顯著提高。近年來(lái)，該校學(xué)生參加區(qū)內(nèi)外各類中等職業(yè)學(xué)校畜牧獸醫(yī)類專業(yè)技能比賽成績(jī)均名列前茅。

四、體會(huì)與思考

利用“課堂―養(yǎng)殖場(chǎng)”人才培養(yǎng)模式開(kāi)展教學(xué)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能和職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)推動(dòng)了學(xué)?！半p師”素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。但是，畜牧獸醫(yī)行業(yè)與其他工科類行業(yè)不同，畜牧獸醫(yī)企業(yè)的生產(chǎn)對(duì)象是有生命的，學(xué)生頻繁進(jìn)出養(yǎng)殖場(chǎng)將會(huì)增大防疫風(fēng)險(xiǎn)。因此，在實(shí)施“課堂―養(yǎng)殖場(chǎng)”人才培養(yǎng)模式時(shí)，關(guān)鍵點(diǎn)是解決防疫與教學(xué)之間的矛盾，要加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)生防疫意識(shí)，做好進(jìn)出養(yǎng)殖場(chǎng)的消毒，在不給企業(yè)帶來(lái)重大防疫風(fēng)險(xiǎn)的前提下開(kāi)展崗位教學(xué)，讓學(xué)生為企業(yè)完成力所能及的崗位工作，達(dá)到學(xué)校教學(xué)與企業(yè)盈利的雙贏。

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篇3

關(guān)鍵詞：綠色畜牧；養(yǎng)殖技術(shù)；有效推廣

據(jù)研究，目前我國(guó)畜牧養(yǎng)殖業(yè)環(huán)境污染現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，導(dǎo)致畜產(chǎn)品質(zhì)量安全隱患急劇增長(zhǎng)［1］。為改善該現(xiàn)象，應(yīng)從轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式、行政管理、技術(shù)、法律等層面來(lái)對(duì)綠色畜牧養(yǎng)殖技術(shù)進(jìn)行推廣，做好疫病防治，造就良好的生態(tài)環(huán)境，充分提高畜產(chǎn)品質(zhì)量。本文將對(duì)綠色畜牧養(yǎng)殖技術(shù)推廣進(jìn)行分析與研究，分別從綠色畜牧養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、促進(jìn)綠色畜牧養(yǎng)殖技術(shù)有效推廣的相關(guān)策略兩個(gè)部分進(jìn)行闡述。

1綠色畜牧養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展越來(lái)越迅速，規(guī)模也逐漸擴(kuò)大，從原來(lái)的分散養(yǎng)殖變成了集中養(yǎng)殖，同時(shí)也帶來(lái)了污染問(wèn)題，北京現(xiàn)有大中型畜牧場(chǎng)2500多家，其一年排放的廢棄物多達(dá)700多萬(wàn)噸，例如：峪口雞場(chǎng)，養(yǎng)殖規(guī)模非常大，導(dǎo)致其地下水硝態(tài)氮污染也比較明顯。此外，水產(chǎn)養(yǎng)殖也會(huì)帶來(lái)很多污染，如：魚(yú)類糞便、餌料沉淀都會(huì)影響到水環(huán)境，獸藥等有害物質(zhì)殘留到水田中會(huì)嚴(yán)重影響農(nóng)作物生長(zhǎng)，對(duì)人們?nèi)粘Ｉ顜?lái)安全隱患。除此之外，養(yǎng)殖戶不科學(xué)的喂養(yǎng)方式在一定程度上導(dǎo)致污染的產(chǎn)生，部分養(yǎng)殖戶都是農(nóng)民，文化水平相對(duì)較低，未完全掌握科學(xué)的養(yǎng)殖方法，導(dǎo)致環(huán)境污染現(xiàn)象逐漸加劇，對(duì)我國(guó)農(nóng)牧業(yè)的生產(chǎn)造成嚴(yán)重影響，食品安全越來(lái)越得不到保障，對(duì)人們身體健康起到嚴(yán)重威脅［2］。為促進(jìn)我國(guó)綠色畜牧養(yǎng)殖業(yè)的有效發(fā)展，我國(guó)政府必須大力支持綠色畜牧養(yǎng)殖技術(shù)推廣，制定相關(guān)法律，加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)殖戶的文化素質(zhì)水平培養(yǎng)，減少畜牧養(yǎng)殖過(guò)程中造成的環(huán)境污染現(xiàn)象。

2促進(jìn)綠色畜牧養(yǎng)殖技術(shù)有效推廣的相關(guān)策略

2．1加強(qiáng)監(jiān)管機(jī)制

為促進(jìn)綠色畜牧養(yǎng)殖技術(shù)的有效推廣，相關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)牧業(yè)環(huán)境的嚴(yán)格監(jiān)管，環(huán)境污染的治理需要多部門(mén)互相配合管理，然而在目前，還沒(méi)有形成相對(duì)完善的監(jiān)督管理機(jī)制，存在條文不配套，監(jiān)督執(zhí)法力度不夠的情況，環(huán)保部門(mén)沒(méi)有發(fā)揮出有效作用來(lái)控制農(nóng)牧業(yè)發(fā)展中產(chǎn)生的污染，對(duì)于綠色畜牧養(yǎng)殖技術(shù)優(yōu)化程度不夠［3］。因此，相關(guān)部分必須制定相對(duì)完善的農(nóng)牧業(yè)污染防治政策，健全農(nóng)牧業(yè)環(huán)境污染法律法規(guī)，增強(qiáng)監(jiān)管機(jī)構(gòu)執(zhí)法能力，利用監(jiān)管部門(mén)來(lái)對(duì)污染現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)格管理，充分降低綠色畜牧業(yè)養(yǎng)殖帶來(lái)的環(huán)境污染。

2．2加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)殖戶專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)

為促進(jìn)綠色畜牧養(yǎng)殖技術(shù)的有效推廣，相關(guān)部門(mén)必須加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)殖戶專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，例如：養(yǎng)殖戶在養(yǎng)雞時(shí)應(yīng)選用肉雞全價(jià)顆粒料，最開(kāi)始應(yīng)用水將飼料浸泡一下，同時(shí)應(yīng)添加5％～10％的完整谷粒（或小麥），并給予10％～15％的青綠飼料。幫助養(yǎng)殖戶形成良好的專業(yè)養(yǎng)殖意識(shí)及環(huán)境保護(hù)意識(shí)，多開(kāi)展一些養(yǎng)殖知識(shí)培訓(xùn)，讓農(nóng)民積極參與到其中，對(duì)于環(huán)境污染所帶來(lái)的嚴(yán)重后果要予以分析警戒，讓他們知道加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)是當(dāng)下亟待解決的事項(xiàng)。

2．3做好疫病防治，提高畜產(chǎn)品質(zhì)量

動(dòng)物疫病嚴(yán)重影響了畜產(chǎn)品質(zhì)量的提高，養(yǎng)殖場(chǎng)應(yīng)樹(shù)立“預(yù)防為主，防重于治”理念［4］。加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物疫病的監(jiān)測(cè)，提高動(dòng)物疾病診療水平應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范獸醫(yī)的管理，需以法律法規(guī)來(lái)進(jìn)行規(guī)范，實(shí)現(xiàn)獸醫(yī)管理的規(guī)范化與制度化，避免出現(xiàn)為了牟利而產(chǎn)生的亂象情況。規(guī)范管理時(shí)可以實(shí)施相關(guān)獸醫(yī)法，規(guī)范獸醫(yī)的執(zhí)業(yè)流程，根據(jù)實(shí)際需求補(bǔ)充修改獸醫(yī)執(zhí)業(yè)制度。制度的建立保障了動(dòng)物疾病診療水平，進(jìn)一步促進(jìn)該水平的提升。另外，針對(duì)獸醫(yī)組織機(jī)構(gòu)方面作出的規(guī)范性管理，可以相應(yīng)的增加機(jī)構(gòu)的數(shù)量，以滿足實(shí)際的需求，保障獸醫(yī)組織機(jī)構(gòu)的資金投入，對(duì)獸醫(yī)組織機(jī)構(gòu)的職能持有充分的認(rèn)識(shí)，從而良好的發(fā)揮出該組織機(jī)構(gòu)的一定作用。

3結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)階段，我國(guó)在綠色畜牧業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的推廣中還存在一定問(wèn)題，為保障農(nóng)牧業(yè)全面發(fā)展，必須加強(qiáng)對(duì)綠色畜牧養(yǎng)殖技術(shù)的監(jiān)督管理，做好疫病防治，提高畜產(chǎn)品質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)業(yè)全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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篇4

關(guān)鍵詞：獸醫(yī)管理；動(dòng)物疫病；防控能力

我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有效提升，不但推進(jìn)了我國(guó)畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，而且讓我國(guó)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域得到長(zhǎng)足進(jìn)步，也為畜牧養(yǎng)殖業(yè)提供了更多的技術(shù)支持，有效優(yōu)化畜牧養(yǎng)殖業(yè)內(nèi)部管理工作，為有效提升動(dòng)物疫病防控能力打下技術(shù)基礎(chǔ)。但是動(dòng)物疫病類型多種多樣，造成動(dòng)物患病的原因眾多。動(dòng)物疫病的防控工作仍然存在很多障礙，不但極大影響我國(guó)畜牧行業(yè)發(fā)展，而且讓很大一部分養(yǎng)殖人員的經(jīng)濟(jì)蒙受損失。如果想要有效推進(jìn)我國(guó)動(dòng)物疫病防控能力，需要相關(guān)的畜牧工作者以畜牧獸醫(yī)管理工作的實(shí)際狀況為起點(diǎn)，努力探究造成動(dòng)物患病的原因，針對(duì)致病因素提出相應(yīng)的解決對(duì)策，有效優(yōu)化畜牧獸醫(yī)管理工作，推進(jìn)我國(guó)畜牧行業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展。

1存在的問(wèn)題

現(xiàn)階段，我國(guó)畜牧獸醫(yī)管理工作存在有關(guān)部門(mén)和各層群眾不重視畜牧養(yǎng)殖工作的問(wèn)題，導(dǎo)致很多動(dòng)物疫病防控工作不能落實(shí)到位，沒(méi)有相應(yīng)的執(zhí)行方案與規(guī)劃，也沒(méi)有正規(guī)的管理部門(mén)發(fā)揮監(jiān)督作用，有效優(yōu)化動(dòng)物疫病管理工作。此外，基層獸醫(yī)也不重視動(dòng)物疫病分析工作，不能研究致使動(dòng)物患病的因素，導(dǎo)致很多動(dòng)物患病后，也沒(méi)有相應(yīng)的治療措施。基層的養(yǎng)殖人員沒(méi)有較高的養(yǎng)殖能力，在開(kāi)展獸醫(yī)工作時(shí)不能按照相應(yīng)的流程完成工作，導(dǎo)致動(dòng)物疫病滋生愈發(fā)嚴(yán)重[1]。這幾個(gè)方面的不足必須要得到有效解決，才能為畜牧養(yǎng)殖業(yè)健康發(fā)展掃清障礙。部分獸醫(yī)及養(yǎng)殖人員不能對(duì)轄區(qū)內(nèi)存在的動(dòng)物進(jìn)行疫病排查，也阻礙疫病管理工作正常落實(shí)。養(yǎng)殖人員受專業(yè)知識(shí)的限制，不能在日常養(yǎng)殖工作中對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行全面有效的消毒，對(duì)病死動(dòng)物不能進(jìn)行合理的處理，導(dǎo)致動(dòng)物疫病暴發(fā)嚴(yán)重。現(xiàn)階段我國(guó)獸醫(yī)專業(yè)人才極度匱乏，難以滿足畜牧養(yǎng)殖業(yè)的需求。獸醫(yī)行業(yè)工作有一定的特殊性，所以很多人不愿意從事獸醫(yī)這一行業(yè)。很多相關(guān)工作者也不了解獸醫(yī)的工作內(nèi)容，對(duì)獸醫(yī)這一行業(yè)存在誤解，大多數(shù)年輕人都不愿意從事這一行業(yè)，導(dǎo)致獸醫(yī)行業(yè)缺乏大量的專業(yè)性人才，一定程度上阻礙獸醫(yī)行業(yè)的發(fā)展[2]。

2提升策略

2.1增強(qiáng)監(jiān)督及管理力度

如果想要有效促進(jìn)畜牧獸醫(yī)管理工作的進(jìn)步，第一，需要當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門(mén)提升畜牧獸醫(yī)管理工作的監(jiān)督力度，有效優(yōu)化該項(xiàng)工作的管理水平，結(jié)合地域內(nèi)畜牧養(yǎng)殖業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)狀況，根據(jù)當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)水平確定相應(yīng)的監(jiān)督小組，加大地域內(nèi)養(yǎng)殖戶的監(jiān)督力度，細(xì)化疫病排查工作，一旦發(fā)現(xiàn)有不能滿足國(guó)家要求開(kāi)展的養(yǎng)殖工作，需要根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度進(jìn)行相應(yīng)的處罰，責(zé)令養(yǎng)殖場(chǎng)整改。第二，通過(guò)對(duì)畜牧場(chǎng)地環(huán)境衛(wèi)生的改善及內(nèi)部設(shè)施優(yōu)化，避免疫病泛濫，提升獸醫(yī)對(duì)疫病的防控能力。第三，需要重視畜牧場(chǎng)地的醫(yī)療條件及衛(wèi)生條件，通過(guò)有效提升醫(yī)療條件為當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)發(fā)展提供更大的保障。第四，地方政府及有關(guān)部門(mén)還需要對(duì)動(dòng)物醫(yī)療疫苗及相關(guān)技術(shù)的運(yùn)用予以重視，從根本上解決動(dòng)物疫病問(wèn)題。第五，加強(qiáng)相應(yīng)的獸醫(yī)工作的監(jiān)督水平，徹底落實(shí)相應(yīng)的監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)有效的動(dòng)物疫病篩查對(duì)實(shí)際的養(yǎng)殖工作予以指導(dǎo)，確保疫病得到有效控制。第六，當(dāng)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物患病時(shí)，必須參考實(shí)際狀況予以一定的警告或處罰。規(guī)范工作人員的操作流程，為動(dòng)物提供一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，有效降低動(dòng)物患病可能性，有效推進(jìn)動(dòng)物疫病防控工作順利進(jìn)行[3]。

2.2改進(jìn)獸醫(yī)管理體制

有效改進(jìn)獸醫(yī)管理體制能更好地促進(jìn)我國(guó)畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，減少疫病滋生，需要有關(guān)部門(mén)重視和進(jìn)一步完善獸醫(yī)管理體制。第一，通過(guò)確立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，確保畜牧養(yǎng)殖業(yè)每個(gè)環(huán)節(jié)的疫病防控工作落實(shí)到位。如在開(kāi)展養(yǎng)殖工作前，需要有效結(jié)合養(yǎng)殖場(chǎng)的養(yǎng)殖環(huán)境，通過(guò)對(duì)動(dòng)物種類的針對(duì)性分析，確定相應(yīng)的養(yǎng)殖方式及衛(wèi)生檢查手段，通過(guò)實(shí)地考察及動(dòng)物習(xí)性的研究對(duì)可能發(fā)生的疫病進(jìn)行預(yù)防，從根本上有效避免疫病的滋生。在開(kāi)展畜牧養(yǎng)殖工作時(shí)，需要定期對(duì)區(qū)域內(nèi)的養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行衛(wèi)生檢查，還需要對(duì)所養(yǎng)殖的動(dòng)物進(jìn)行觀察，以避免遺漏問(wèn)題，造成疫病滋生現(xiàn)象。第二，有效提升相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制執(zhí)行力度，更好地防止疫情惡性發(fā)展。按時(shí)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行檢查，還能及時(shí)捕捉到疫病發(fā)生的情況，在發(fā)現(xiàn)動(dòng)物患病時(shí)能確定相應(yīng)的解決辦法，做出最有效最及時(shí)的處理。第三，加強(qiáng)地方獸醫(yī)的管理工作，通過(guò)細(xì)化獸醫(yī)的防疫過(guò)程記錄，有效規(guī)范獸醫(yī)的工作流程，讓獸醫(yī)的責(zé)任意識(shí)得到提升。在開(kāi)展防疫工作時(shí)，獸醫(yī)也能發(fā)揮積極作用，有效提升疫情防控水平，推動(dòng)防疫工作良性發(fā)展，提升養(yǎng)殖動(dòng)物的疫病防控能力[4]。

2.3加強(qiáng)人力資源建設(shè)

我國(guó)很多畜牧養(yǎng)殖場(chǎng)都沒(méi)有較好的地理位置，對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)的設(shè)計(jì)及建設(shè)工作水平不高，很多年輕人不愿意步入這一行業(yè)。受環(huán)境因素的影響，員工工作積極性也不夠高，基層工作建設(shè)力度不足。如果想要對(duì)這一類的不良現(xiàn)象進(jìn)行多方面的改善，需要我國(guó)政府部門(mén)發(fā)揮作用，制定這一行業(yè)內(nèi)的人才引進(jìn)政策。引入有經(jīng)驗(yàn)、有專業(yè)知識(shí)的人員加入到這一行業(yè)中，有效提升畜牧養(yǎng)殖業(yè)疫情防控能力。勉勵(lì)年輕的獸醫(yī)人才步入這一行業(yè)，加強(qiáng)校企合作，通過(guò)和當(dāng)?shù)氐穆毟呒稗r(nóng)業(yè)科學(xué)院校等建立相應(yīng)的合作關(guān)系，利用免學(xué)費(fèi)的方式，激勵(lì)學(xué)生選擇獸醫(yī)專業(yè)，有效豐富這一行業(yè)的專業(yè)人才儲(chǔ)備，為畜牧養(yǎng)殖業(yè)提供更多的人力資源支持[5]。

3結(jié)束語(yǔ)

如果想要有效提升動(dòng)物疫病的防控能力，需要政策的扶持及部門(mén)監(jiān)管力度的提升來(lái)有效改善行業(yè)大環(huán)境。畜牧企業(yè)也需要加強(qiáng)獸醫(yī)人才的引進(jìn)，重視環(huán)境基礎(chǔ)建設(shè)，著力提升衛(wèi)生水平，讓更多的專業(yè)人才積極的投入這一行業(yè)。通過(guò)有效優(yōu)化畜牧獸醫(yī)管理工作水平，利用政策扶持，從養(yǎng)殖戶及獸醫(yī)等基礎(chǔ)力量做起，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)管力度，完善相應(yīng)的獸醫(yī)管理體制，重視行業(yè)內(nèi)部獸醫(yī)資源及養(yǎng)殖能力的人才建設(shè)，更好地提升獸醫(yī)防治動(dòng)物疫病能力，促進(jìn)當(dāng)?shù)匦竽琉B(yǎng)殖行業(yè)健康發(fā)展。

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篇5

關(guān)鍵詞：畜牧養(yǎng)殖；動(dòng)物疾??；控防

中圖分類號(hào)：S851 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20160432081

人民生活水平的提高，促使畜牧養(yǎng)殖業(yè)要不斷提高效率。發(fā)展的同時(shí)，動(dòng)物疾病問(wèn)題日益凸顯，需要養(yǎng)殖人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病，并找出病因，采取有效的控防措施。

1 畜牧養(yǎng)殖中常見(jiàn)的動(dòng)物疾病類型

動(dòng)物疾病是指由于所養(yǎng)殖動(dòng)物受到來(lái)自內(nèi)部或外部的因素影響，使其受到疾病侵襲，進(jìn)而導(dǎo)致動(dòng)物機(jī)體發(fā)生損傷。畜牧養(yǎng)殖中常見(jiàn)的動(dòng)物疾病有普通疾病、寄生蟲(chóng)疾病和傳染性疾病3種。具體而言，普通疾病是最為常見(jiàn)的疾病，包括內(nèi)、外科的疾病，如神經(jīng)系統(tǒng)的疾病、四肢功能異常等病變。寄生蟲(chóng)疾病是指動(dòng)物通過(guò)進(jìn)食含有寄生蟲(chóng)的食物或與隱藏寄生蟲(chóng)的土壤直接接觸等方式受到寄生生物的侵襲而引起的疾病。目前多數(shù)已知的寄生蟲(chóng)都具備固定的宿主，且一段較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)育期。傳染性疾病是動(dòng)物受到病原微生物感染所致。病毒、細(xì)菌等都是傳染性疾病的致病菌。動(dòng)物感染這種疾病后通常要經(jīng)理潛伏、前驅(qū)、發(fā)病3個(gè)階段。

2 引發(fā)動(dòng)物疾病的病因分析

2.1 環(huán)境因素

養(yǎng)殖環(huán)境的好壞直接影響著動(dòng)物的生命健康和生長(zhǎng)速度，如果養(yǎng)殖環(huán)境中存在有害物質(zhì)、寄生病菌、污染物等，導(dǎo)致疾病的產(chǎn)生。例如，前面提及的動(dòng)物與隱藏寄生生物的土壤直接接觸就會(huì)引發(fā)寄生蟲(chóng)疾病，

2.2 動(dòng)物自身因素

動(dòng)物自身因素主要包括2方面：動(dòng)物本身對(duì)疾病的抵抗力弱，就會(huì)容易感染病菌；由于遺傳的影響，某些動(dòng)物的疾病是來(lái)源于母體的孕育期間，為出生之前就已經(jīng)被感染。

2.3 人為因素

由于養(yǎng)殖人員受到自身專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的限制，不能充分認(rèn)識(shí)到畜牧養(yǎng)殖中常見(jiàn)的動(dòng)物疾病，不能及時(shí)判斷動(dòng)物的疾病，即使發(fā)現(xiàn)后，還有可能出現(xiàn)藥物的錯(cuò)用等現(xiàn)象。部分畜牧養(yǎng)殖場(chǎng)所的基礎(chǔ)設(shè)施不完善，不能做好通風(fēng)、排污的工作，不利于病菌的排出，加大了動(dòng)物感染疾病的機(jī)率。

3 控防動(dòng)物疾病的措施

3.1 預(yù)防措施

3.1.1 優(yōu)化飼養(yǎng)管理

進(jìn)行飼養(yǎng)管理工作時(shí)，要不斷優(yōu)化管理方法，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的工作原則。同時(shí)，養(yǎng)殖場(chǎng)的管理工作要有全面性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的管理，要做好定期消毒、清除雜物、保持通風(fēng)、進(jìn)行排污等工作。加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物食物、水源的管理。保證進(jìn)食食物的安全，減少病菌的傳播途徑，有效的預(yù)防疾病。加強(qiáng)飼養(yǎng)配方的研制，為動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)需求提供物質(zhì)支撐，促進(jìn)動(dòng)物免疫能力的提升，降低疾病感染率。

3.1.2 控制養(yǎng)殖數(shù)量

養(yǎng)殖人員在飼養(yǎng)時(shí)要注意考慮動(dòng)物所處的生長(zhǎng)環(huán)境，合理確定投放量。動(dòng)物養(yǎng)殖人員應(yīng)嚴(yán)格控制養(yǎng)殖動(dòng)物的數(shù)量，避免由于密度過(guò)高而影響生活質(zhì)量，不利于畜牧業(yè)健康發(fā)展。

3.1.3 選擇合適的養(yǎng)殖環(huán)境

動(dòng)物生長(zhǎng)的環(huán)境對(duì)其健康程度有著直接影響。動(dòng)物的生長(zhǎng)環(huán)境良好，其出現(xiàn)疾病的機(jī)率必然很低。良好的養(yǎng)殖環(huán)境應(yīng)該具備良好的通風(fēng)效果，擁有較好的水源、良好的排水設(shè)施，引入取暖、排污等設(shè)施，為動(dòng)物的生長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)健康舒適的環(huán)境。

3.1.4 強(qiáng)調(diào)定期病檢

動(dòng)物發(fā)病的可能性始終貫穿于整個(gè)動(dòng)物養(yǎng)殖過(guò)程中，對(duì)于部分具有潛伏期的疾病，由于早期并不具有特異性特征或處于潛伏期，應(yīng)借助相關(guān)儀器對(duì)動(dòng)物進(jìn)行定期病檢，確保所有動(dòng)物都進(jìn)行病檢。與此同時(shí)，還應(yīng)注意對(duì)動(dòng)物所用器皿進(jìn)行消毒，更好地控制動(dòng)物疾病的發(fā)生。

3.2 控制措施

3.2.1 及時(shí)有效的隔離措施

如果發(fā)現(xiàn)某動(dòng)物感染了疾病，要第一時(shí)間進(jìn)行隔離，有效的控制病情的擴(kuò)散，有效避免疾病的傳播。同時(shí)，應(yīng)注意對(duì)未患病的動(dòng)物注射預(yù)防疫苗。這樣才能全面控制畜牧養(yǎng)殖方面的病情，降低疾病傳播率。

3.2.2 疾病處理

動(dòng)物感染疾病后，養(yǎng)殖人員要及時(shí)并妥善處理病情，及時(shí)對(duì)染病的動(dòng)物進(jìn)行治療，予以科學(xué)有效的藥物處理，規(guī)范用藥，并做好治療記錄，總結(jié)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，為以后迅速判斷、治療動(dòng)物的疾病打下基礎(chǔ)。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，畜牧養(yǎng)殖的動(dòng)物疾病主要有傳染性疾病、普通疾病及寄生蟲(chóng)疾病等疾病類型，產(chǎn)生疾病的原因也分為3方面：環(huán)境因素、人為因素、動(dòng)物自身的因素，掌握疾病的病因，就要加強(qiáng)控防工作，可從預(yù)防、控制2方面入手，降低動(dòng)物疾病的發(fā)病率，為以后動(dòng)物疾病的控防提供經(jīng)驗(yàn)，也促進(jìn)畜牧養(yǎng)殖業(yè)科學(xué)高效的發(fā)展。

篇6

[關(guān)鍵詞] 動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu) 獸醫(yī)診療 對(duì)策

[中圖分類號(hào)] S851.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2016）12-0243-01

1 前言

近年來(lái)，我國(guó)畜牧行業(yè)發(fā)展迅速，動(dòng)物養(yǎng)殖種類和數(shù)量不斷增多，動(dòng)物疫病類型也發(fā)生了相應(yīng)的變化，需具備較高的診療水平，才能夠達(dá)到良好的診療效果。傳統(tǒng)觀念的制約，使我國(guó)獸醫(yī)行業(yè)仍然存在很多亟待解決的問(wèn)題，要充分發(fā)揮動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)的功能和效用，加大整頓力度，為人們供應(yīng)安全的畜牧產(chǎn)品。

2 獸醫(yī)診療中存在的問(wèn)題

獸醫(yī)診療是畜牧養(yǎng)殖過(guò)程中的重要工作，對(duì)疫情控制和動(dòng)物疾病治療具有積極作用。但是，部分地區(qū)獸醫(yī)診療中依然存在很多問(wèn)題。

2.1 診療設(shè)備落后

城市中有專門(mén)的獸醫(yī)診療機(jī)構(gòu)，用以診斷動(dòng)物疾病，防止各類疫情，這類機(jī)構(gòu)中的醫(yī)療設(shè)施配備比較完善。但是，部分基層地區(qū)不夠發(fā)達(dá)，或受區(qū)位因素限制，不僅沒(méi)有專業(yè)的醫(yī)療場(chǎng)所，資金配備也嚴(yán)重不足，僅通過(guò)一些簡(jiǎn)單的醫(yī)藥箱和設(shè)備，在地區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展診療工作。由于沒(méi)有完善的基礎(chǔ)設(shè)施，各類診療設(shè)備嚴(yán)重缺乏，獸醫(yī)診療人員僅依靠簡(jiǎn)單的聽(tīng)診器、注射器等開(kāi)展診療工作，疫病判斷依從于經(jīng)驗(yàn)，使疫病診療質(zhì)量普遍偏低，無(wú)法滿足畜牧業(yè)發(fā)展要求。

2.2 診療內(nèi)容復(fù)雜

動(dòng)物疫病類型比較多，需要診療人員具備豐富的專業(yè)知識(shí)。近年來(lái)，為滿足市場(chǎng)需求，養(yǎng)殖單位和養(yǎng)殖戶不斷引進(jìn)新型動(dòng)物品種，使不常見(jiàn)的動(dòng)物類別進(jìn)入診療人員的視野，獸醫(yī)診療人員面臨多種疾病類型，診療內(nèi)容復(fù)雜，增加了他們的日常工作難度。該過(guò)程中，常會(huì)出現(xiàn)一些特殊疾病，對(duì)診療人員工作提出了較高的要求，需不斷更新自身的專業(yè)知識(shí)及技能，方可應(yīng)對(duì)該種情況。

2.3 診療人員專業(yè)素質(zhì)低

部分基層地區(qū)，獸醫(yī)診療人員多為兼職，他們的年齡相對(duì)較大，仍然依從于傳統(tǒng)的動(dòng)物診療經(jīng)驗(yàn)，不注重對(duì)自身專業(yè)知識(shí)進(jìn)行更新，導(dǎo)致新型診療知識(shí)和技能?chē)?yán)重缺乏，很容易干擾動(dòng)物疫情判斷結(jié)果，難以實(shí)現(xiàn)其科學(xué)性。以動(dòng)物常見(jiàn)性水腫為例，該癥狀可能是由于動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)不足或心臟、腎臟、肝臟等器官問(wèn)題所致，診療人員專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足，僅進(jìn)行單一的病理分析，很難提出正確的治療方法。

2.4 行業(yè)交流不足

獸醫(yī)診療人員除了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)及日常經(jīng)驗(yàn)積累之外，也要與同行或?qū)I(yè)診療人員進(jìn)行討論，不斷更新自己的知識(shí)架構(gòu)，使自己具備豐富的診療經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高診療水平。然而，很多診療人員不注重與他人交流，在經(jīng)驗(yàn)探討過(guò)程中往往有所保留，既無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我知識(shí)體系更新，區(qū)域性獸醫(yī)診療水平也難以提高，沒(méi)有按照正確的標(biāo)準(zhǔn)和方法開(kāi)展診療工作，導(dǎo)致診療過(guò)程中出現(xiàn)諸多問(wèn)題。

3 獸醫(yī)診療對(duì)策

政府和各級(jí)管理人員要結(jié)合區(qū)域背景，認(rèn)識(shí)到獸醫(yī)診療工作的重要性，加大對(duì)基層動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心投資力度，定期開(kāi)展培訓(xùn)工作，使獸醫(yī)診療人員具備較高的專業(yè)素質(zhì)，達(dá)到良好的獸醫(yī)診療效果，對(duì)動(dòng)物疫病進(jìn)行有效防控，為人們提供安全、健康的動(dòng)物類產(chǎn)品。

3.1 加大動(dòng)物診療設(shè)備投資

設(shè)備是獸醫(yī)診療工作的載體，也是提高獸醫(yī)診療水平的重要保障。政府和相關(guān)部門(mén)要結(jié)合區(qū)域性背景及畜牧養(yǎng)殖情況，采用正確的方式，加大資金投入力度，優(yōu)化資金應(yīng)用過(guò)程，配備先進(jìn)的診療設(shè)備，不斷提高設(shè)備水平及獸醫(yī)診療工作質(zhì)量，從根本上滿足獸醫(yī)診療工作要求。為基層獸醫(yī)診療人員提供充足的設(shè)備基礎(chǔ)，使他們借助專業(yè)儀器和設(shè)備，對(duì)動(dòng)物疫病進(jìn)行有效診斷和判定，達(dá)到良好的治療效果，滿足動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)日常工作要求。例如，在獸醫(yī)診療工作中應(yīng)用X光和超聲波，幫助診療人員快速判斷疫病類型，使診療結(jié)果更加準(zhǔn)確。

3.2 完善獸醫(yī)診療工作體系

首先，依據(jù)區(qū)域性背景，對(duì)獸醫(yī)診療工作管理制度及方法進(jìn)行不斷完善和優(yōu)化，不斷提高獸醫(yī)診療人員的積極性，使診療結(jié)果更加準(zhǔn)確。制定有效的激勵(lì)機(jī)制和完善的獎(jiǎng)懲措施，為獸醫(yī)診療工作提供助力。其次，管理部門(mén)要依據(jù)具體背景，對(duì)獸醫(yī)診療隊(duì)伍進(jìn)行不斷完善和規(guī)范，對(duì)診療人員進(jìn)行嚴(yán)格審核，確保其從業(yè)資格及專業(yè)性，為獸醫(yī)診療工作奠定良好的基礎(chǔ)。

3.3 提高診療人員專業(yè)素質(zhì)

診療人員不僅要具備完善的動(dòng)物醫(yī)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，也要具備豐富的踐經(jīng)驗(yàn)。動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)管理人員要定期對(duì)內(nèi)部員工進(jìn)行培訓(xùn)，使獸醫(yī)診療人員具備較強(qiáng)的專業(yè)技能，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)，使獸醫(yī)診療工作更加專業(yè)，保障診療質(zhì)量及效率。在機(jī)構(gòu)內(nèi)外部進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，確保獸醫(yī)診療人員具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在獸醫(yī)診療工作中加以應(yīng)用，達(dá)到良好的診療效果[2]。

3.4 科學(xué)保存獸醫(yī)診療資料

獸醫(yī)診療工作專業(yè)性很強(qiáng)，實(shí)際工作過(guò)程中涉及到的診療資料也比較多，需對(duì)其進(jìn)行有效規(guī)整。首先，診療人員要對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行合理規(guī)整，將其放置在恰當(dāng)?shù)奈恢?，以便于診療人員學(xué)習(xí)及在動(dòng)物疫病診療過(guò)程中快速查詢。其次，規(guī)整和收藏各類動(dòng)物診療病歷，為日后診療工作提供依據(jù)和參考，確保再次遇到類似病例，可快速解決，從根本上實(shí)現(xiàn)獸醫(yī)診療工作的突破。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，獸醫(yī)診療是畜牧行業(yè)發(fā)展中的主要內(nèi)容，其能夠?qū)Ω黝悇?dòng)物進(jìn)行有效預(yù)防，為人們提供健康優(yōu)質(zhì)的畜牧產(chǎn)品。動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)要認(rèn)識(shí)到獸醫(yī)診療工作的重要性，結(jié)合區(qū)域畜牧養(yǎng)殖背景，明確獸醫(yī)診療工作中存在的問(wèn)題，并提出具體解決對(duì)策，達(dá)到良好的獸醫(yī)診療效果，提高畜牧產(chǎn)品質(zhì)量，保障食品安全。

參考文獻(xiàn)

篇7

高校畜牧獸醫(yī)專業(yè)的的培養(yǎng)目標(biāo)，就是使學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)，要求其掌握最基本的畜牧獸醫(yī)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)和理論，加強(qiáng)對(duì)理論的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生掌握本專業(yè)必需的基本技能和實(shí)踐技能，鍛煉并加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力、動(dòng)手操作技能；靈活運(yùn)用理論知識(shí)，并與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合；培養(yǎng)實(shí)踐技能、創(chuàng)新能力，使學(xué)生具有較強(qiáng)的從事畜牧獸醫(yī)方面的能力.掌握現(xiàn)代畜牧業(yè)的生產(chǎn)管理所必需的基本知識(shí)和技術(shù)，有利于學(xué)生自身創(chuàng)新能力和知識(shí)遷移能力的發(fā)揮及綜合能力的提高，使同學(xué)們適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)，適應(yīng)終身教育發(fā)展的需要.

2高校畜牧獸醫(yī)專業(yè)的培養(yǎng)要求

通過(guò)對(duì)高校畜牧獸醫(yī)專業(yè)的課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生們應(yīng)該掌握和必須具備的畜牧獸醫(yī)專業(yè)的知識(shí)和能力，為以下幾點(diǎn)：掌握畜牧獸醫(yī)專業(yè)的理論和方法、家畜的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律以及家畜外形體質(zhì)和形態(tài)規(guī)律；學(xué)生要掌握家畜的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的基本理論，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，重點(diǎn)培訓(xùn)其實(shí)踐技能；掌握對(duì)家畜生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)中的飼養(yǎng)管理、生產(chǎn)技術(shù)及生產(chǎn)性能的鑒定及經(jīng)營(yíng)方法；加強(qiáng)學(xué)生從事畜牧獸醫(yī)方面的實(shí)際能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立動(dòng)手的能力，以便學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，造福社會(huì).

3高校畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程的教學(xué)核心和重點(diǎn)

畜牧獸醫(yī)專業(yè)的課程是畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)的重要基礎(chǔ).在實(shí)際教學(xué)和技能培訓(xùn)過(guò)程中，運(yùn)用有效的教學(xué)方法，對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的課程深入細(xì)致地講解，以使學(xué)生掌握畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程的基本理論和實(shí)訓(xùn)技能，掌握家畜的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和外形體質(zhì)及生產(chǎn)能力的鑒定；掌握家畜的選種選配的改良方法和雜交優(yōu)勢(shì)應(yīng)用的措施；掌握家畜的飼養(yǎng)與管理方法，掌握家畜的疾病診斷和預(yù)防及治療方法.同時(shí)，不斷努力加大對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用和實(shí)踐技能的培養(yǎng)力度，使學(xué)生能夠?yàn)閷?lái)從事畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域的實(shí)際工作做好必要的準(zhǔn)備，奠定堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ).

4結(jié)語(yǔ)

篇8

一、目前基層畜牧業(yè)統(tǒng)計(jì)工作所處的現(xiàn)狀：

（一）是基層統(tǒng)計(jì)工作比較薄弱，專職統(tǒng)計(jì)人員少，筆者所在地基本上都是兼職人員，往往是心有余而力不足，導(dǎo)致工作效率低，不能按時(shí)上報(bào)報(bào)表，漏報(bào)、遲報(bào)等情況時(shí)有發(fā)生；

（二）是部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層統(tǒng)計(jì)工作重視不夠。部分領(lǐng)導(dǎo)從思想上對(duì)統(tǒng)計(jì)工作認(rèn)識(shí)不到位；有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)員僅有一人，且身兼數(shù)職，基層統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)太重，影響了統(tǒng)計(jì)信息的質(zhì)量；

（三）是在隊(duì)伍建設(shè)方面，基層統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍不穩(wěn)定，統(tǒng)計(jì)員調(diào)換頻繁，給統(tǒng)計(jì)工作帶來(lái)了很大的困難。有的統(tǒng)計(jì)員業(yè)務(wù)剛熟悉就被調(diào)換掉了，有的是剛培訓(xùn)完又被調(diào)換掉?；鶎咏y(tǒng)計(jì)隊(duì)伍里的工作人員雖非常認(rèn)真，但他們有的對(duì)統(tǒng)計(jì)工作了解不夠，認(rèn)為統(tǒng)計(jì)就是估計(jì)數(shù)字，不能正確的對(duì)待統(tǒng)計(jì)工作，影響統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

二、如何鞏固、加強(qiáng)基層畜牧業(yè)統(tǒng)計(jì)工作建設(shè)，做好基層統(tǒng)計(jì)工作，筆者有如下幾個(gè)方面的建議：

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

首先，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)工作的重要性和必要性。加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的統(tǒng)計(jì)工作納入政府綜合統(tǒng)計(jì)考核。

（二）加大對(duì)基層統(tǒng)計(jì)人員的培養(yǎng)力度。

認(rèn)真抓好培訓(xùn)工作，特別是職稱考試工作、計(jì)算機(jī)技術(shù)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)；現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)人員不具備專業(yè)知識(shí)的，要分期分批培訓(xùn)。加大業(yè)務(wù)人員的管理和教育，建立一整套長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制，對(duì)工作效率差的人要有一個(gè)約束機(jī)制和考核制度。給統(tǒng)計(jì)人員外出學(xué)習(xí)考察的機(jī)會(huì)，使統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和理論得到更新和充電，避免總在一種模式下工作，沒(méi)有積極性，理論跟不上發(fā)展的需要，就談不上工作創(chuàng)新。同時(shí)，要提高統(tǒng)計(jì)人員待遇，制定各種獎(jiǎng)勵(lì)制度，保持統(tǒng)計(jì)專業(yè)干部的穩(wěn)定。

（三）加大對(duì)統(tǒng)計(jì)人員責(zé)任心的培養(yǎng)。

基層統(tǒng)計(jì)工作人員應(yīng)時(shí)刻把統(tǒng)計(jì)工作放在心上，在開(kāi)展相關(guān)工作時(shí)要進(jìn)行實(shí)地調(diào)查落實(shí)，盡量避免錯(cuò)報(bào)、虛報(bào)、漏報(bào)等情況，在走訪時(shí)，通過(guò)入戶調(diào)查、抽樣摸底、群眾座談等相關(guān)信息，從源頭上擰干數(shù)字水分、杜絕數(shù)出多門(mén)、一門(mén)多數(shù)等現(xiàn)象。也就是說(shuō)，作為統(tǒng)計(jì)人員要時(shí)刻保持統(tǒng)計(jì)的職業(yè)道德與工作責(zé)任心。

（四）應(yīng)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法的宣傳教育。

通過(guò)廣播、電視等新聞媒體開(kāi)展統(tǒng)計(jì)普法宣傳活動(dòng)，對(duì)各級(jí)統(tǒng)計(jì)工作人員，采取培訓(xùn)班、研討班等形式組織他們進(jìn)行系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。通過(guò)以上的途徑使大家學(xué)法、知法、懂法、用法、有法可依，有法必依。

（五）充分認(rèn)識(shí)基層統(tǒng)計(jì)工作的重要性，提高統(tǒng)計(jì)源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量。

眾所周知，縣級(jí)以上部門(mén)的數(shù)據(jù)來(lái)源于基層，基層統(tǒng)計(jì)是整個(gè)統(tǒng)計(jì)工作的基礎(chǔ)，基層數(shù)據(jù)是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的源泉，基層統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量的好壞直接影響整個(gè)統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量。因此作為統(tǒng)計(jì)工作者首先要充分認(rèn)識(shí)做好基層統(tǒng)計(jì)工作的重要性，積極主動(dòng)的探索采集基層數(shù)據(jù)資料的科學(xué)有效方法，為高質(zhì)量完成統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

（六）正確面對(duì)基層統(tǒng)計(jì)工作中的困難。

篇9

做好防疫工作不僅能減少動(dòng)物養(yǎng)殖過(guò)程中不必要的數(shù)量損失，還能改善動(dòng)物產(chǎn)品質(zhì)量。本文就如何做好基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：

基層；動(dòng)物防疫；畜牧業(yè)；獸醫(yī)；難點(diǎn)；對(duì)策

1基本情況

海北州位于青海省東北部，畜牧業(yè)是海北州的支柱產(chǎn)業(yè)，也是農(nóng)牧民賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。畜牧業(yè)的發(fā)展和畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員是密不可分的，從目前來(lái)說(shuō)，海北州基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作進(jìn)行還比較順利，算是在平穩(wěn)運(yùn)行的過(guò)程中。但是我國(guó)在針對(duì)動(dòng)物防疫方面和畜牧養(yǎng)殖方面的相關(guān)法律法規(guī)還不夠全面，對(duì)畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作法制建設(shè)中還不夠完善，缺少相關(guān)專業(yè)知識(shí)人才，不能從根本上確保防疫工作的順利開(kāi)展。

2基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫主要工作

2.1預(yù)防工作

做好春秋兩季重大動(dòng)物疫病和包蟲(chóng)病、布病等防治工作。

2.2建立防疫方案

建立健全從事畜牧業(yè)的合作社、養(yǎng)殖戶、家庭農(nóng)牧場(chǎng)和各大養(yǎng)殖場(chǎng)的防疫方案，詳細(xì)記錄每個(gè)養(yǎng)殖戶的免疫動(dòng)物數(shù)量種類、還有未免疫的動(dòng)物情況等。

2.3加強(qiáng)屠宰監(jiān)管

強(qiáng)化產(chǎn)地和屠宰場(chǎng)的檢疫監(jiān)管，在源頭控制疫情，確保在流通環(huán)節(jié)上不傳播疾病。

2.4加強(qiáng)疫病防控

做好人畜共患病的防治工作；加強(qiáng)對(duì)疫情的檢查，及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)告疫情發(fā)展?fàn)顩r；準(zhǔn)備齊全各種應(yīng)急物資，例如疫苗、消毒服、防護(hù)服等；開(kāi)展對(duì)畜牧動(dòng)物的抗體檢測(cè)和免疫效果評(píng)估，對(duì)免疫效果不明顯、抗體指數(shù)不合格的畜群及時(shí)加強(qiáng)免疫防治；對(duì)各地免疫情況進(jìn)行考核評(píng)估，對(duì)免疫效果進(jìn)行專項(xiàng)檢查；建立對(duì)動(dòng)物標(biāo)識(shí)和疫病可尋的體系，做到疫病的可追溯管理。

3基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作難點(diǎn)要點(diǎn)

3.1基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作中的難點(diǎn)

3.1.1對(duì)科技水平要求高

在對(duì)畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作進(jìn)行過(guò)程中，對(duì)科技水平要求比較高，但目前海北州科技水平相對(duì)較低，在進(jìn)行動(dòng)物免疫工作過(guò)程中，會(huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，技術(shù)不足等原因?qū)е旅庖呤?。使從事畜牧業(yè)農(nóng)牧戶、帶頭能人和養(yǎng)殖大戶、家庭農(nóng)牧場(chǎng)等降低對(duì)畜牧獸醫(yī)的信賴，對(duì)獸醫(yī)防疫工作也帶來(lái)很多弊端。

3.1.2從事畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作的人員較少

由于受到傳統(tǒng)觀念的影響，在海北州從事畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作的人員相對(duì)較少，加上從事畜牧獸醫(yī)的工作人員待遇普遍較低，大大打擊了這些從事防疫工作人員的工作熱情，導(dǎo)致越來(lái)越多的人放棄這一職業(yè)，進(jìn)而導(dǎo)致從事畜牧業(yè)防疫工作的人員就更少。

3.2基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作中的要點(diǎn)

3.2.1加強(qiáng)科學(xué)研究

結(jié)合海北州發(fā)展現(xiàn)狀與實(shí)際情況，根據(jù)防疫工作的發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題，分析海北州技術(shù)不足點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)研究完善對(duì)畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作的技術(shù)改良，加強(qiáng)科學(xué)研究，為今后的發(fā)展做鋪墊。

3.2.2完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

主要是完善基層防疫工作設(shè)備設(shè)施，合理配置各項(xiàng)設(shè)施，為防疫工作順利開(kāi)展提供合適的場(chǎng)地和設(shè)備，促進(jìn)防疫工作的有效開(kāi)展。

3.2.3健康檢查

定期做好養(yǎng)殖動(dòng)物的疫病檢查以及相關(guān)工作人員的身體檢查，及時(shí)預(yù)防疫病傳播，在發(fā)現(xiàn)有疫情出現(xiàn)時(shí)及時(shí)治療與控制。

4基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作難點(diǎn)要點(diǎn)對(duì)策

4.1改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)觀念

首先要端正人們觀念，加強(qiáng)人們對(duì)防疫工作的重視，提高相關(guān)工作者的社會(huì)地位以及工作福利與待遇，吸引更多的人參加這份工作，培養(yǎng)更多的專業(yè)技術(shù)人才。

4.2培養(yǎng)更多人才，組建工作團(tuán)隊(duì)

吸納大量年輕的具備專業(yè)技術(shù)知識(shí)的人才，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀后備，改變行業(yè)的年齡結(jié)構(gòu)，由于目前人口老齡化嚴(yán)重，所以要加強(qiáng)對(duì)青少年的專業(yè)培訓(xùn)。

4.3完善相關(guān)部門(mén)的基礎(chǔ)設(shè)施

只有完善基礎(chǔ)設(shè)施，才能從根本上提高動(dòng)物防疫工作的質(zhì)量，提高防疫效率，有利于動(dòng)物防疫工作的順利開(kāi)展，帶動(dòng)海北州畜牧業(yè)發(fā)展，其次也保護(hù)了畜牧業(yè)從事者的經(jīng)濟(jì)利益，降低資源浪費(fèi)。

5小結(jié)

篇10

[關(guān)鍵詞] 規(guī)模 養(yǎng)殖 措施

[中圖分類號(hào)] S812.9 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2014）02-0283-01

隨著畜牧業(yè)生產(chǎn)方式和發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，我縣養(yǎng)殖業(yè)逐步由傳統(tǒng)分散養(yǎng)殖向養(yǎng)殖大戶和規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)轉(zhuǎn)變，由粗放經(jīng)營(yíng)向標(biāo)準(zhǔn)化和商品化轉(zhuǎn)變，規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖比例逐漸增加。切實(shí)做好規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)的監(jiān)管，是有效防控動(dòng)物疫病，確保動(dòng)物衛(wèi)生和畜產(chǎn)品質(zhì)量安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)的監(jiān)管也成為我縣動(dòng)物防疫工作重要內(nèi)容之一。

一、現(xiàn)狀

2013年全縣生豬存欄26.72萬(wàn)頭，出欄31.42萬(wàn)頭；肉牛存欄9.92萬(wàn)頭，出欄1.58萬(wàn)頭；肉羊存欄2.85萬(wàn)只，出欄2.53萬(wàn)只；禽類存欄168.25萬(wàn)羽，出欄189.12萬(wàn)羽。畜牧業(yè)產(chǎn)值7.96億元。全縣規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)254個(gè)，規(guī)?；潭冗_(dá)到25%。其中：擁有國(guó)家級(jí)畜禽標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖場(chǎng)3家、省級(jí)7家、市級(jí)18家、縣級(jí)147家；擁有省級(jí)畜牧產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)3家、市級(jí)11家、縣級(jí)34家。

二、規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)存在的問(wèn)題

1.規(guī)劃和選址不科學(xué)。大部分規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)都是從小到大逐步發(fā)展起來(lái)的，有的在房前院后從幾頭開(kāi)始，邊發(fā)展邊擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模；有的從來(lái)沒(méi)有養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)想當(dāng)然按自己意途修建，有的建在公路邊，有的建在河流邊，有的建在村寨里，沒(méi)有按照科學(xué)的規(guī)劃和選址，從而導(dǎo)致糞污處理困難或存在嚴(yán)重的生物安全隱患。

2.圈舍設(shè)計(jì)、場(chǎng)區(qū)布局不合理。沒(méi)有充分考慮通風(fēng)、光照、污水處理、疫病預(yù)防、控制、生產(chǎn)管理等因素，人、畜在同一個(gè)環(huán)境中，生活區(qū)、生產(chǎn)區(qū)混在一起，凈、污不分等，不利于動(dòng)物疫病的預(yù)防、生產(chǎn)成本的有效控制。

3.基礎(chǔ)設(shè)施不完善、缺乏必要的生產(chǎn)保障。沒(méi)有設(shè)置必須的污水、污物、病死動(dòng)物無(wú)害化處理、隔離、清洗消毒等設(shè)施設(shè)備，廢棄物不能達(dá)到無(wú)害化處理和安全排放。

4.生產(chǎn)管理不規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)化管理意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有建立健全完善的管理制度和飼養(yǎng)管理規(guī)程，造成飼養(yǎng)成本增加、動(dòng)物疾病多發(fā)、污染嚴(yán)重等。

三、監(jiān)管措施

按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、管行業(yè)就要管安全、管生產(chǎn)就要管質(zhì)量”的原則，對(duì)規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)實(shí)行縣、鄉(xiāng)兩級(jí)監(jiān)管，專業(yè)人員對(duì)規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)實(shí)行包保，明確監(jiān)管職責(zé)，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究，建立從生產(chǎn)基地到餐桌全覆蓋的畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系，加強(qiáng)監(jiān)管，確保無(wú)重大動(dòng)物疫情和畜產(chǎn)品質(zhì)量安全事件發(fā)生。

1.全面開(kāi)展動(dòng)物防疫條件審查工作。要求規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)必須符合規(guī)定的動(dòng)物防疫條件，包括選址、工程設(shè)計(jì)、工藝流程、防疫制度和人員等。對(duì)已建場(chǎng)按照動(dòng)物防疫條件要求對(duì)其存在的問(wèn)題要求限期整改，對(duì)經(jīng)整改后仍達(dá)不到要求的組織相關(guān)部門(mén)對(duì)其關(guān)、停、轉(zhuǎn)。對(duì)新建場(chǎng)實(shí)行備案跟蹤管理制度，從選址開(kāi)始實(shí)行全程跟蹤監(jiān)管，動(dòng)物防疫條件審查要求的每一項(xiàng)完成情況都必須備案，直到全場(chǎng)建成并達(dá)到相關(guān)要求才給予辦理《動(dòng)物防疫條件合格證》。

2.加大技術(shù)培訓(xùn)。經(jīng)常開(kāi)展專題培訓(xùn)或技術(shù)講座，加大規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化飼養(yǎng)管理、投入品的安全使用、動(dòng)物疫病的預(yù)防控制、病死動(dòng)物無(wú)害化處理、養(yǎng)殖檔案的建立等相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，提高養(yǎng)殖場(chǎng)人員素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平。

4.“三管”齊下層層建立目標(biāo)責(zé)任制，落實(shí)責(zé)任到人

一是縣政府將規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)監(jiān)管工作納入對(duì)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）實(shí)績(jī)考核主要內(nèi)容，由縣人民政府與各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，從組織上保障監(jiān)管工作有序開(kāi)展；二是農(nóng)牧局與各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）農(nóng)業(yè)服務(wù)中心簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）與轄區(qū)內(nèi)的規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)（承諾書(shū)），明確養(yǎng)殖場(chǎng)主體責(zé)任，從制度上保障監(jiān)管工作順利進(jìn)行；三是按照一個(gè)規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)明確一名技術(shù)人員聯(lián)系指導(dǎo)服務(wù)的方式，建立健全畜牧獸醫(yī)技術(shù)人員聯(lián)系服務(wù)規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)制度，從技術(shù)上保障監(jiān)管工作取得實(shí)效。

5.實(shí)施掛牌公示制度，公開(kāi)接受群眾監(jiān)督

一是規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)必須將誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)（生產(chǎn)）承諾書(shū)公開(kāi)上墻公示，公開(kāi)接受社會(huì)監(jiān)督；二是聯(lián)系指導(dǎo)服務(wù)技術(shù)人員實(shí)行掛牌服務(wù)制度，公開(kāi)服務(wù)內(nèi)容，聯(lián)系電話和舉報(bào)電話，建立監(jiān)管臺(tái)帳，公開(kāi)接受監(jiān)督；三是建立誠(chéng)信企業(yè)掛牌表彰激勵(lì)制度，每年進(jìn)行一次考評(píng)，對(duì)完善動(dòng)物防疫條件、檔案制度并嚴(yán)格執(zhí)行，且未發(fā)生動(dòng)物疫情和畜產(chǎn)品質(zhì)量安全事件的，頒發(fā)“金沙縣畜產(chǎn)品生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)）誠(chéng)信單位”稱號(hào)，公開(kāi)掛牌宣傳，激發(fā)生產(chǎn)者自覺(jué)履行質(zhì)量安全監(jiān)管責(zé)任的積極性。

6.實(shí)施責(zé)任追究制度，確保監(jiān)管質(zhì)量

對(duì)規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)監(jiān)管工作實(shí)行一票否決制，凡是發(fā)生動(dòng)物疫情或畜產(chǎn)品質(zhì)量安全事件的，牽頭監(jiān)管單位和直接責(zé)任人年終考核按零分計(jì)算，取消責(zé)任單位和責(zé)任人當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)和職稱評(píng)聘資格，并分別按以下情形嚴(yán)肅處理：一是對(duì)拒不接受監(jiān)管人員指導(dǎo)，違反規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)監(jiān)管制度的企業(yè)，一律列入不誠(chéng)信企業(yè)“黑名單”，向社會(huì)公開(kāi)曝光，取消項(xiàng)目、資金、政策等扶持，觸犯法律、法規(guī)的，依法追究責(zé)任；二是對(duì)因監(jiān)管單位或聯(lián)系指導(dǎo)服務(wù)人員瀆職、失職，造成畜產(chǎn)品質(zhì)量安全事故或發(fā)生重大動(dòng)物疫情的，依法追究牽頭監(jiān)管單位、協(xié)助監(jiān)管單位和聯(lián)系指導(dǎo)服務(wù)人員的責(zé)任；三是凡是申報(bào)項(xiàng)目、申請(qǐng)扶持的規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)，必須經(jīng)畜產(chǎn)品質(zhì)量安全牽頭單位和聯(lián)系指導(dǎo)服務(wù)技術(shù)人員簽署意見(jiàn)后才能申報(bào)。通過(guò)以上措施，形成上下聯(lián)動(dòng)、企業(yè)主動(dòng)，齊抓共管的工作格局，共同抓好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作。

7.加大動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法力度。

一是嚴(yán)格執(zhí)行引種監(jiān)管，凡須到縣境外引進(jìn)種畜禽的必須報(bào)動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所，經(jīng)批準(zhǔn)后嚴(yán)格按程序引進(jìn)，并進(jìn)行隔離觀察，經(jīng)檢疫合格后方可進(jìn)場(chǎng)飼養(yǎng)。二是對(duì)病死動(dòng)物或死因不明動(dòng)物嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)害化處理，規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)（戶）不得對(duì)病畜禽和病死畜禽進(jìn)行急宰和加工銷(xiāo)售，必須進(jìn)行隔離和做到不銷(xiāo)售、不轉(zhuǎn)移、不屠宰、不食用的“四不”和無(wú)害化處理。三是規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)（戶）出售畜禽前必須向獸醫(yī)部門(mén)申報(bào)產(chǎn)地檢疫，檢疫合格的方可出售。對(duì)未經(jīng)許可引種引畜、不按規(guī)定對(duì)病死動(dòng)物進(jìn)行無(wú)害化處理、不按規(guī)定出欄未經(jīng)檢疫動(dòng)物等的違法行為從嚴(yán)從重給予處罰。

參考文獻(xiàn)

[1]劉云，梁安成. 對(duì)我縣規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)防疫監(jiān)管的建議[J]. 畜牧獸醫(yī)科技信息，2012，09：33-34.