導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇地震思想?yún)R報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

哀悼日里，舉國(guó)同悲。人們用鞠躬和眼淚，寄托哀悼的深情。

哀悼日的終極意義，在于以莊嚴(yán)的儀式，將哀悼之情放大并穩(wěn)固為公眾的強(qiáng)韌道德信念，使公眾在經(jīng)歷過(guò)這樣前所未有的公民教育后，都能常態(tài)、本能地具備和表現(xiàn)仁善、公益之心。正如一位學(xué)者撰文所言：“災(zāi)難總能夠激發(fā)人性美好的面相，但災(zāi)難終將過(guò)去，人性之美如何能凝為穩(wěn)定的道德信念，長(zhǎng)久地嵌入人心，這更是對(duì)國(guó)人的考驗(yàn)。”人性冷漠、財(cái)富價(jià)值觀侵蝕人心、道德滑坡……我們?cè)鴮?duì)當(dāng)前公眾素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，一次次表示過(guò)失望甚至絕望。課件下載[***]但經(jīng)過(guò)汶川地震的劫難，我們不由得重新審視自己的判斷：公眾在賑災(zāi)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的群體性的道德熱情和仁善之心，讓我們見識(shí)到了公民社會(huì)的成長(zhǎng)，欣喜地看到了公眾道德和仁善修養(yǎng)的豐滿。所以，如何將震災(zāi)和賑災(zāi)過(guò)程中公眾的道德熱情和仁善之心，將這些飽滿的哀悼深情，點(diǎn)燃為促進(jìn)道德進(jìn)步的恒久動(dòng)力，是我們不得不思考的問(wèn)題。全社會(huì)的道德進(jìn)步，有待于包括道德建設(shè)、慈善發(fā)展構(gòu)建上的制度保證。我們可以這樣認(rèn)為，那些在庸常的日子里“故作漠然”的人們，應(yīng)該是道德和慈善熱情被屏蔽或者被抑制的群體，他們的冷漠有可能是一種假象。他們的道德熱情和仁善之心缺乏引導(dǎo)，又找不到表達(dá)的渠道，長(zhǎng)期處于自我抑制和故作超然的狀態(tài)———即便在哀悼日里，他們可能依然如此，但這也并不說(shuō)明他們沒(méi)有體悟到哀悼的真意。結(jié)合震災(zāi)后公眾表現(xiàn)出的熱情，我們有理由做出這樣的猜度。

我們有理由相信，政府和公眾均能在此次震災(zāi)、賑災(zāi)以及哀悼日設(shè)立的過(guò)程中，審視到道德熱情、仁善之心延續(xù)的重要性，珍視到道德建設(shè)、慈善發(fā)課件下載[***]展制度保證的重要性。簡(jiǎn)而言之，道德熱情和仁善之心，需要表達(dá)渠道，也需要表達(dá)方式的引導(dǎo)：這均需要公民意識(shí)教育過(guò)程對(duì)道德意識(shí)的著意的培育。唯有如此，公眾在賑災(zāi)過(guò)程中表現(xiàn)出的道德熱情和仁善之心，才能放大并穩(wěn)固為公眾的強(qiáng)韌道德信念，公眾才可以恣意地用行動(dòng)見證熱情并不吝顯現(xiàn)，比如當(dāng)前我們哀悼的深情———在這樣的制度建設(shè)過(guò)程中，未能全部理解哀悼真意的漠然的人們，也一定會(huì)越來(lái)越少。

篇2

看著網(wǎng)上地震傷亡的數(shù)字每天都在增加，心里的沉重也在一點(diǎn)點(diǎn)加重。得知消息后，學(xué)校里組織了大大小小的募捐活動(dòng)，每位同學(xué)，只要有能力，都先上了自己的一份愛心。雖然數(shù)字不那么龐大，但涓涓細(xì)流尚能匯為大海，更可貴的是這是同學(xué)們的一份心意。獻(xiàn)血車前也排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍……一方有難，八方支援，這是我第一次在校園真真切切的感受到愛的力量。

晚上收到短信，說(shuō)在體育館門前有點(diǎn)蠟燭的儀式，便匆匆趕過(guò)去。那是我見到的最漂亮的場(chǎng)景之一。在臺(tái)階上，大家用蠟燭圍成了一個(gè)大大的心形，旁邊是同學(xué)們用校園的宣傳板做成的擋風(fēng)墻。才知道他們已經(jīng)在那里站了一下午加一晚上的實(shí)踐，卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)苦說(shuō)累。要來(lái)一根蠟燭，默默地走上前去，點(diǎn)亮一個(gè)個(gè)即將熄滅的蠟燭。周圍很安靜，沒(méi)有人大聲喧嘩，每個(gè)人都小心翼翼的行走其中，生怕碰到什么。一顆巨大的愛心，用我們每個(gè)人的愛心點(diǎn)燃——愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)。

同樣是汶川地震，讓我經(jīng)歷了最不平凡的一課。綜英的PPT展示輪到我時(shí)，正好是汶川地震后第三天。我選擇了地震這個(gè)主意。上午找照片時(shí)，是第一次用心的去看這些圖片，不記得一路下來(lái)哭了幾次，就是看到圖片后便止不住的感情涌上來(lái)。第二天上課，教室里很安靜，伴著音樂(lè)聲響起，一張張圖片出現(xiàn)在面前。待音樂(lè)結(jié)束，每個(gè)人都哭了。傅蓓老師在講堂上更是泣不成聲。汶川同胞，我們用哭聲為你們哀悼。

不止一次的在想，我們，能做什么。固然捐款可以，但更應(yīng)該的是，在災(zāi)難中堅(jiān)強(qiáng)?？偫碓跒?zāi)區(qū)提到“多難興邦”。災(zāi)難是我們不愿看到的，但在災(zāi)難后學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去面對(duì)，才是我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)的。每個(gè)人，在災(zāi)難中，都應(yīng)該重新審視我們的國(guó)家，重新審視我們自己。這個(gè)曾經(jīng)千瘡百孔的國(guó)家，走的路是多么的艱苦而卓絕?，F(xiàn)在在她慢慢站起來(lái)的時(shí)候，卻遭受了這么大的創(chuàng)傷和打擊；我們每一位中華的兒女們，都應(yīng)該盡我們的全力去幫助我們的母親挺過(guò)難關(guān)。每一位中華兒女，都團(tuán)結(jié)起來(lái)吧，為了我們的祖國(guó)，去努力。放之個(gè)人，讓我們?nèi)フ湎磉叺娜?，珍惜身邊的環(huán)境，勇敢而充實(shí)的度過(guò)每一天，便也是對(duì)逝者的告慰了吧。

汶川地震，愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)。

愿我們的祖國(guó)母親一天天強(qiáng)大。

英語(yǔ)066班

篇3

十二個(gè)大字，寫在玉樹抗震救災(zāi)的關(guān)鍵時(shí)刻，表達(dá)了黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)決心，是對(duì)各路救援隊(duì)伍的有力號(hào)召，是對(duì)災(zāi)區(qū)各級(jí)政府的明確要求，更是對(duì)災(zāi)區(qū)群眾的巨大鼓舞。

連日來(lái)，在玉樹大地上，救援在加速，愛心在涌動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)在傳遞。從災(zāi)后廢墟上支起的一頂頂救災(zāi)帳篷，到活動(dòng)板房里傳來(lái)復(fù)課孩子們的稚嫩書聲，一個(gè)偉大的民族，正在痛苦中感受堅(jiān)強(qiáng)，廢墟上升騰希望，災(zāi)難中迸發(fā)力量。

大震災(zāi)，震不倒生命的頑強(qiáng)與尊嚴(yán)，摧不垮血肉同胞的無(wú)私與大愛，撼不動(dòng)黨和政府一切為了人民、永遠(yuǎn)同人民在一起的堅(jiān)定信念?！拔铱梢韵蚰惚ＷC：黨和政府一定會(huì)幫助災(zāi)區(qū)群眾建好家園，一定會(huì)盡快讓孩子們復(fù)課?！笨倳泴?duì)災(zāi)區(qū)人民的莊嚴(yán)承諾，鏗鏘有力，蕩氣回腸。

非典、雨雪冰凍災(zāi)害、“5·12”汶川大地震、西南抗旱、王家?guī)X生命救援、玉樹抗震救災(zāi)……多少次，我們?cè)凇耙痪€希望、百倍努力”的堅(jiān)定信念支持下，不拋棄、不放棄，創(chuàng)造了生命救援的奇跡；多少次，我們?cè)凇耙环接须y、八方支援”的感召下，協(xié)力同心、排除萬(wàn)難，攜手建設(shè)起更加美好的新家園。在玉樹抗震救災(zāi)的關(guān)鍵時(shí)刻，堅(jiān)定信心、奮力拼搏，以更加頑強(qiáng)的精神、更加迅速的行動(dòng)、更加科學(xué)的方法投入搶險(xiǎn)救災(zāi)，定能克服眼前的艱險(xiǎn)，撐起一片生命的綠蔭。

篇4

每個(gè)人的付出與收獲，換來(lái)了我們學(xué)校學(xué)生工作的新發(fā)展。可以這么說(shuō)：這一學(xué)期年是累的一學(xué)期，忙的一學(xué)期，快樂(lè)的一學(xué)期，收獲的一學(xué)期，難忘的一學(xué)期。

一、人力資源方面

這學(xué)期剛開學(xué)，宣傳部面臨著重組的過(guò)程，因此就其工作來(lái)講，是比較困難的。而宣傳部作為校學(xué)生會(huì)的喉舌部門，同時(shí)也是校學(xué)生會(huì)的一個(gè)門面，它關(guān)系到整個(gè)學(xué)生會(huì)在外界的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。學(xué)生會(huì)宣傳部主要負(fù)責(zé)對(duì)我校的學(xué)生會(huì)活動(dòng)的總體宣傳。

而在開學(xué)初宣傳部的招新中，我們又多了幾位新學(xué)干，我們會(huì)把宣傳部的傳統(tǒng)灌輸給他們，讓他們以最好的姿態(tài)迎接新的使命，現(xiàn)在我們的新成員們也加入到了我們的出板工作中，每次活動(dòng)宣傳活動(dòng)都很積極，我們的海報(bào)一張比一張精美。

在工作中，我們一直在為引導(dǎo)正確的校園文化而不斷創(chuàng)新著。尤其在配合各部門舉辦各種活動(dòng)上，我們宣傳部始終如一的用積極熱情得太對(duì)對(duì)待每一張板報(bào)及相關(guān)宣傳布置。保證宣傳工作的及時(shí)，到位，充分發(fā)揮學(xué)院的窗口作用。讓我校的各項(xiàng)工作已更快，更好的方式展現(xiàn)在全校師生的面前，提高環(huán)境學(xué)校學(xué)生會(huì)的影響力。由于宣傳部工作的性質(zhì)，本身就決定了這是一項(xiàng)重要但完成起來(lái)特別是出色地完成確實(shí)不是輕而易舉的事;而今重組人員，多了新力量的融入，就顯得特別困難。當(dāng)然，這也不只是宣傳部，也是院學(xué)生會(huì)所面臨的事情。但是對(duì)于宣傳部來(lái)說(shuō)，耐力的重要性是無(wú)與倫比的。面對(duì)困難，我們只有具備了堅(jiān)持下去的信念，才能有戰(zhàn)勝困難的可能性。如果這個(gè)組織缺乏這樣的人，它早就運(yùn)轉(zhuǎn)不下去了。宣傳部作為學(xué)院一個(gè)大部，是負(fù)責(zé)全院學(xué)生會(huì)工作的宣傳、報(bào)道，對(duì)廣大團(tuán)員青年進(jìn)行思想政治教育、形勢(shì)教育、素質(zhì)、教育工作的一個(gè)職能部門。

二、宣傳部各組工作業(yè)績(jī)展示：

總體來(lái)說(shuō)，宣傳部的工作是繁重、瑣碎的、不定的，這學(xué)期我們雖然工作多，但我們通過(guò)合理的安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間既保證了學(xué)習(xí)，又很好的完成了工作。

宣傳部作為學(xué)生會(huì)眾多部門中的一個(gè)，應(yīng)該有效的融入到這個(gè)大的總體上來(lái)。又因?yàn)樾麄鞑勘旧淼墓δ?，決定了它不僅要遵循團(tuán)委及主席團(tuán)的旨意，而且要配合其他部門開展各種活動(dòng)。所以不論怎樣，宣傳部總是充當(dāng)著一個(gè)鼓號(hào)手，一個(gè)開路先鋒的作用。

(一)文字組

一、文字組本學(xué)期工作業(yè)績(jī)

1、日常稿件共計(jì)36篇

2、4月13日統(tǒng)一冰紅茶籃球賽瑤湖開賽

3、4月17日學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)親臨校園巡查工作

4、4月25日為成功人生做準(zhǔn)備中國(guó)聯(lián)通江西分公司總經(jīng)理程火明先生為我校師生作報(bào)告

5、5月6日共青團(tuán)江西師范大學(xué)委員會(huì)召開全校團(tuán)員代表會(huì)議

6、5月9日我校萬(wàn)名大學(xué)生陽(yáng)光體育助奧運(yùn)簽名儀式隆重舉行

7、5月12日藝術(shù)殿堂里的怒吼和愛心

8、5月17日首屆江西師范大學(xué)畢業(yè)大學(xué)生交易節(jié)隆重舉行

9、3月28日傾聽學(xué)子呼聲維護(hù)學(xué)生權(quán)益記校領(lǐng)導(dǎo)懇談會(huì)于3月28日下午召開

11、4月16日繞梁三日余音不絕江西師范大學(xué)首屆午間音樂(lè)會(huì)民樂(lè)專場(chǎng)上演

13、5月7日午間音樂(lè)會(huì)銅管重奏、獨(dú)奏專場(chǎng)上演

14、4月9日相約藝術(shù)的殿堂我校午間音樂(lè)會(huì)第二場(chǎng)演出如約而至

16、5月4日強(qiáng)國(guó)之路---青春的使命

17、5月16日愛滿師大為四川募捐

20、4月23日午間音樂(lè)會(huì)木管演奏登場(chǎng)

22、4月18日南昌高校動(dòng)漫巡回展首站在我校開展

23、4月25日十大才女終揭曉

24、4月26日我校學(xué)生會(huì)與江西現(xiàn)代學(xué)院學(xué)生會(huì)舉行交流學(xué)習(xí)座談會(huì)

25、5月20日和諧校園攜手共建

26、5月21日網(wǎng)上祭亡靈情系川災(zāi)民

27、5月11日點(diǎn)燃青春激情傳遞心中夢(mèng)想

全省喜迎奧運(yùn)共建和諧青春賽歌會(huì)走進(jìn)江西師范大學(xué)

28、5月19日心系災(zāi)區(qū)，愛滿師大

29、5月24日詩(shī)意五月詩(shī)歌朗誦高雅上場(chǎng)

30、5月23日心意相通寢室文化藝術(shù)節(jié)正式開啟

32、5月28日午間音樂(lè)會(huì)戲劇專場(chǎng)上演

33、5月30日精彩的時(shí)刻繽紛的生活

34、6月2日我校學(xué)子積極參與蘇榮書記的網(wǎng)上建言

35、6月5日強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，俄羅斯青年聯(lián)盟代表團(tuán)與我校學(xué)生會(huì)座談交流

36、6月6日大愛鑄師魂，我校最后一場(chǎng)午間音樂(lè)會(huì)上演

2、思想動(dòng)態(tài)共計(jì)6份

2、我校學(xué)生關(guān)于午間音樂(lè)會(huì)的反響

3、校學(xué)生會(huì)宣傳部關(guān)于全國(guó)兩會(huì)精神傳達(dá)會(huì)工作概覽

4、我校學(xué)生關(guān)于10年五四青年節(jié)新的時(shí)代意義的思想?yún)R報(bào)

5、校學(xué)生會(huì)宣傳部學(xué)干思想動(dòng)態(tài)

6、我校學(xué)子對(duì)于512大地震反響的思想?yún)R報(bào)

3、工作簡(jiǎn)報(bào)共計(jì)8份

篇5

大家下午好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事們的支持，由我在這里對(duì)我們?yōu)槠趦芍艿呐嘤?xùn)做一個(gè)簡(jiǎn)單的思想?yún)R報(bào)，并榮幸的代表我們20__屆即將踏上工作崗位的同仁們向醫(yī)院致以最誠(chéng)摯的信心和決心！

很高興在培訓(xùn)當(dāng)中聆聽了__院長(zhǎng)、__書記及其他院領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，如長(zhǎng)輩般殷切的叮嚀但又嚴(yán)肅認(rèn)真的演講，讓我在各位領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)當(dāng)中聽出了很多的期待。

我今天的演講內(nèi)容有三點(diǎn)：第一、真正的愛我們的職業(yè)并尊重它。

有人叫我們白衣天使，因?yàn)槲覀兊碾p手一次次將垂死的生命挽留，而我們卻稱呼自己為白衣戰(zhàn)士，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻準(zhǔn)備著為突發(fā)的意外而戰(zhàn)斗。最近岷縣地區(qū)的地震災(zāi)害牽動(dòng)了千萬(wàn)人的心，也絲絲扣扣牽動(dòng)著我和家人的心，因?yàn)椋业慕憬恪鳛橹袊?guó)維和部隊(duì)的成員，在短暫電話告知后便在第一時(shí)間匆匆趕往前線。憑心而論，從事醫(yī)學(xué)事業(yè)并不是我的第一選擇，我覺(jué)得這份職業(yè)太辛苦且不被大眾理解。當(dāng)我企盼著一本重點(diǎn)的中文專業(yè)，收到的通知書卻是二本的護(hù)理專業(yè)時(shí)，我想感慨命運(yùn)是如此的不公，但不服輸?shù)男愿駞s促使我?guī)е嗟奶綄みM(jìn)入到這個(gè)專業(yè)。大學(xué)四年，充實(shí)的生活和繁重的課業(yè)壓力讓我對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)有了全新的理解。我可能會(huì)有些不好意思的小聲說(shuō)：在學(xué)校里我不是最努力的孩子，但是我可以很自豪的大聲說(shuō)，我認(rèn)識(shí)了自己并能聽從自己內(nèi)心正確的聲音?，F(xiàn)在，我真心的喜歡所從事的這份職業(yè)，首先因?yàn)槲覀兲赜械纳鐣?huì)地位，我自豪于這種被需要的存在感，有一種幸福的事業(yè)叫做需要；其次，在面對(duì)生命和挽救生命的同時(shí)，我真心感受到了生命的意義和偉大。我感恩于經(jīng)歷我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人，也感恩于生命存在的每一分鐘。

第二，真正的了解我們的職業(yè)并做好它。

一位優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者必然具備__尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥王孫思邈，從國(guó)際戰(zhàn)士白求恩到現(xiàn)代醫(yī)生的楷模林巧稚，無(wú)一不是如此。我所理解的大醫(yī)精誠(chéng)的含義是心懷大愛，精于專業(yè)，誠(chéng)于品德，對(duì)于在座的新同事們來(lái)說(shuō)，從事醫(yī)療工作就是我們將來(lái)的主要職業(yè)生活，那么優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者的品質(zhì)就是我們所應(yīng)具備的品質(zhì)。如果說(shuō)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)是我們的硬實(shí)力，那么職業(yè)道德和職業(yè)操守就是我們的軟實(shí)力。做為醫(yī)務(wù)工作者，我們面對(duì)的不僅僅是豐富繁雜的疾病，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的患者和一起并肩奮斗的同事，因此理應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間閱讀一些文、史、哲等人文科學(xué)的書籍，提__自己的人文素養(yǎng)，同時(shí)還應(yīng)掌握心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等邊緣學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，注重培養(yǎng)未來(lái)醫(yī)務(wù)工作者對(duì)病人的責(zé)任感及對(duì)社會(huì)的使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將外在的道德要求轉(zhuǎn)化為自我認(rèn)識(shí)，進(jìn)而將內(nèi)在的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為外在的行為和習(xí)慣，只有全方位的完善自己，才能更好的愛崗敬業(yè)，只有團(tuán)結(jié)一心合力協(xié)作，才能為我們醫(yī)院的明天筑起一道更堅(jiān)實(shí)的脊梁。

第三、先做人，后做事，努力做最好的自己。

篇6

關(guān)愛留守兒童暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

有這樣一群孩子，他們的父母為了生計(jì)背井離鄉(xiāng)，他們或是被交付給爺爺奶奶撫養(yǎng)，或是跟從父母到處流浪。從此，他們的生活比其他普通孩子少了許多，也多了許多。為了能更好的關(guān)注留守兒童，關(guān)愛和服務(wù)兒童成長(zhǎng)、成才，作為新一代青年的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)竭盡自己所能，給予他們幫助。因此小組成員組隊(duì)，精心準(zhǔn)備工作，在一起開會(huì)，討論相關(guān)工作的開展懷揣著美好的夢(mèng)想，屬于我們的“心手相牽，愛暖朝陽(yáng)”關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐之旅就這樣開始了!

一樣的夏天，一樣的炎熱，不一樣的暑假。炎熱的夏日擋不住誠(chéng)誠(chéng)的奉獻(xiàn)之心，辛勤的汗水充實(shí)了默默的實(shí)踐之旅。漫長(zhǎng)的暑假因有了社會(huì)實(shí)踐而變得充滿了期待和振奮。為了能讓小朋友們度過(guò)一個(gè)愉快又充實(shí)的假期，小組成員經(jīng)過(guò)頭腦風(fēng)暴，將這次活動(dòng)分為主題教育活動(dòng)，戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，技能培訓(xùn)活動(dòng)等。

x月x日，我們來(lái)到xx社區(qū)。社區(qū)的書記對(duì)我們的到來(lái)很是歡迎，為我們提供了充分的設(shè)備與資源?？紤]到剛放暑假，安全問(wèn)題是學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。還結(jié)合社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求講講道德教育。上午我們開展主題教育活動(dòng)---安全與行，感恩于心。中間穿插有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽搶答，充分調(diào)動(dòng)了小朋友們的積極性，寓教于樂(lè)。由父親節(jié)，母親節(jié)來(lái)由引出感恩教育，在我們成員的《感恩的心》手語(yǔ)操表演之后，聰明的小朋友們很快學(xué)會(huì)了這套手語(yǔ)操呢!最后在音樂(lè)聲中小朋友們拿起手中的畫筆訴說(shuō)對(duì)父母的“畫語(yǔ)”。大多數(shù)孩子都在傳達(dá)著“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們!”看后我們都很感動(dòng)。孩子們的童年游戲是不可或缺的。下午我們專程進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)。我們大學(xué)生與小朋友分組，打成一片，像好朋友一樣進(jìn)行游戲比賽，讓孩子把應(yīng)有的天真可愛表現(xiàn)與言行中。有貼鼻子，三人抱團(tuán)，擊鼓傳花，抓樹葉，大西瓜小西瓜，官兵捉賊等簡(jiǎn)單又有趣的游戲。小朋友們很感興趣，玩的不亦樂(lè)乎!其中我們那組玩三人抱團(tuán)時(shí)，當(dāng)報(bào)紙被折成很小的一塊，又要4個(gè)人的腳可以站在上面。靈機(jī)一動(dòng)，我和搭檔分別背起1位小朋友，面對(duì)面一只腳站著，2位小朋友再雙臂抱著，這樣就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地站在報(bào)紙上了，并且贏得了第一名咯!通過(guò)這個(gè)游戲讓小朋友們真正參與其中體會(huì)樂(lè)趣，又領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。不需刻意，自然而然的灌輸，其教育效果是巨大的。這一片歡樂(lè)的天地應(yīng)該屬于她們的，也是屬于我們的，而常常我們卻忽略了。當(dāng)活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候，有個(gè)小朋友問(wèn)我“姐姐，你們以后還來(lái)嗎?”驚訝的同時(shí)又很開心，我肯定的說(shuō)“來(lái)，我們一定來(lái)。”

在接下來(lái)的幾天里我們又對(duì)xx等社區(qū)進(jìn)行了豐富的活動(dòng)。如教小朋友跳舞，唱歌，書法以及義務(wù)家教等。

最難忘的莫過(guò)于在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)生的小插曲了。記得到拱山社區(qū)的那天早上，裝有主題教育PPT的優(yōu)盤忘帶了，可是活動(dòng)馬上又要開始了。當(dāng)時(shí)我們急得不知該怎么辦才好，心想這下完了。還好我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，臨時(shí)改變策略，先讓2個(gè)主持人以小朋友們和我們大學(xué)生自我介紹為開場(chǎng)，做個(gè)小游戲熱身為回去拿優(yōu)盤的成員有足夠的時(shí)間。小朋友們并沒(méi)有感到異常，通過(guò)各自的自我介紹和游戲，反而大家更加熟悉，有的小朋友不再拘束和害羞。上面的環(huán)節(jié)結(jié)束后優(yōu)盤也拿回來(lái)，繼而開始主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束之后我們都會(huì)心的笑了，有驚無(wú)險(xiǎn)啊!不過(guò)也讓我們更加明白了團(tuán)隊(duì)的意義與重要性。大家一起努力，一起想辦法，正所謂“眾人拾柴火焰高”做起事來(lái)會(huì)更容易。完成一件工作需要我們大家融洽的配合，我們每個(gè)人都不可能單獨(dú)地做完每件事。

當(dāng)然除了我們自身發(fā)生疏忽，實(shí)踐過(guò)程中還會(huì)遇到其他的問(wèn)題：部分家長(zhǎng)的冷漠與不解，在拱山社區(qū)教小朋友們跳舞時(shí)，可能外面的家長(zhǎng)看起來(lái)秩序有點(diǎn)亂，不滿的說(shuō)“這是什么活動(dòng)，亂七八糟的。走，跟我回家”，曾讓沮喪占領(lǐng)我們的心頭。有些孩子的調(diào)皮搗蛋也讓我們大傷腦筋。此外，酷熱的天氣，雖然沒(méi)有驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)的天氣總是讓人黏濕的不舒服，我們的信心和熱情有時(shí)會(huì)大折扣?？墒?，看到孩子們親切的喊著姐姐問(wèn)東問(wèn)西時(shí)的喜悅，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為活動(dòng)順利開展提供了充分的物質(zhì)幫助時(shí)的感激讓大家又重新振作了起來(lái)，以全新的姿態(tài)繼續(xù)奮戰(zhàn)。

回顧奔波于社區(qū)與學(xué)校的日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我很慶幸自己是這個(gè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的一份子，很慶幸自己能夠參與其中。我收獲了許多，鍛煉了許多，也成長(zhǎng)了許多，提升自己融入社會(huì)的能力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。從中我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也有了許多感悟。這次活動(dòng)促進(jìn)了我們對(duì)農(nóng)村留守兒童的了解，提高了我們對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)了書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的良好有機(jī)結(jié)合。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)可幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。積極投身社會(huì)實(shí)踐，深入群眾，了解社會(huì)，增長(zhǎng)才干，是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確道路;是青年學(xué)生為社會(huì)做貢獻(xiàn)的重要途徑。社會(huì)實(shí)踐是作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段。社會(huì)實(shí)踐恰為我們提供了一個(gè)走出校園，展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，在實(shí)踐中提升自我能力，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!

真的感謝這次社會(huì)實(shí)踐，感謝我們的團(tuán)隊(duì)，教會(huì)我好多好多的東西，教我要善于交流，教我要能吃苦耐勞，教我要樂(lè)觀面對(duì)生活，教我要有自信。

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會(huì)，我們同樣不會(huì)辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

難忘的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，和隊(duì)友們一起堅(jiān)持把通大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致，在社區(qū)人民的心底留下了美好的印象。這，也是一種幸福。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用歡笑和汗水譜寫一曲壯麗的青春之歌。七月，我們?nèi)霾ハＭ?，獻(xiàn)出愛心，就如天際的縷縷曙光，把一片天地照亮。

歲月伊始，未來(lái)的日子還長(zhǎng)。我們的所學(xué)卻才剛剛開始，新的考驗(yàn)和抉擇還在前方等著我們，相信再深的水淹不死渴望探索的魚兒，再烈的火也燒不死雄心壯志的鳳凰，象牙塔里的我們也能夠經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。在我們的空余時(shí)間，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細(xì)微的一小步，就能促進(jìn)社會(huì)的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護(hù)。衷心祝愿那些孩子們健康成長(zhǎng)、幸福生活!飛得更高，更遠(yuǎn)!

關(guān)愛留守兒童暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

在這個(gè)炎熱的七月，我參加了xx學(xué)院“攜手明天，共享成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴xx縣下鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

x月x日至x月_x日的八天時(shí)間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn)，宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。通過(guò)開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、熱門思想?yún)R報(bào)問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。

“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義，心得體會(huì)在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。

作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

關(guān)愛留守兒童暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

由于是第一次參加社會(huì)實(shí)踐，能夠參加由大二的師兄、姐組隊(duì)的實(shí)踐小分隊(duì)，我感到很高興?；顒?dòng)時(shí)間為8天，在這8天里，所有隊(duì)員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現(xiàn)了我們__院校學(xué)生吃苦的精神，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學(xué)生干部的整體素質(zhì);遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會(huì)寫下來(lái)，希望對(duì)于自己、對(duì)于我們這個(gè)群體能有些許的幫助。

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)是xx市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會(huì)給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工，而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問(wèn)題的所在，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問(wèn)題，小孩子們就容易產(chǎn)生導(dǎo)致性格孤僻等問(wèn)題。有句話叫少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，那么兒童作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，他們的健康成長(zhǎng)意義重大，我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂(lè)，盡可能的同他們敞開心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來(lái)的愛，實(shí)踐證明我們是成功的。

從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿，由于我負(fù)責(zé)搞后勤，安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個(gè)會(huì)，討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺(jué)真的是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”由于我們大多數(shù)都不是師范專業(yè)的，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰，其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的。還好有一個(gè)從__師大過(guò)來(lái)的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容，以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營(yíng)的形式開展我們的活動(dòng)，上課時(shí)就沒(méi)像平時(shí)老師上課那樣嚴(yán)肅，就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語(yǔ)，讓他們提前感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍;此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛;也有剪紙課，讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手，鍛煉自己動(dòng)手的能力，這都是教學(xué)上的事兒了。