導語：如何才能寫好一篇電子媒體的特點，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1.數(shù)字媒體的相關概述

人類信息的傳播總是通過一定的載體形式（如聲音、文字等）和技術手段（廣播、通信等）來實現(xiàn)，這種載體和技術手段都稱之為媒體。在數(shù)字化的今天，信息載體的形式?jīng)]有發(fā)生改變，只是信息載體的存儲、記錄方式發(fā)生了改變，這種最本質(zhì)的變化就是數(shù)字化。傳統(tǒng)媒體主要是以模擬信號來存儲、記錄信息的，而數(shù)字媒體則是以數(shù)字化（二進制數(shù)）的形式來存儲、記錄信息。從這一點上來理解數(shù)字媒體就很容易：“數(shù)字媒體是指以二進制的形式來記錄、處理、傳播、獲取過程的信息載體?！边@些信息載體包括數(shù)字化了的文字、圖形圖像、聲音、動畫和視頻等。而媒體數(shù)字化也導致了信息傳播技術手段的變化，傳統(tǒng)的技術手段主要是書本、郵政、模擬電視等，而數(shù)字媒體的傳播技術方式主要是指光盤、網(wǎng)絡通信、計算機、投影儀等，其技術核心體現(xiàn)為數(shù)字技術。在通常意義上，數(shù)字媒體常常指前者，即信息的載體。和傳統(tǒng)媒體相比，數(shù)字媒體最本質(zhì)的特點是開放、兼容、共享，其表現(xiàn)形式更復雜，更具視覺沖擊力，更具有互動特性；其次，從傳統(tǒng)媒體和數(shù)字媒體的傳播來看，傳統(tǒng)媒體是大眾化傳播，而數(shù)字媒體改變了這種大眾化傳播的特點，它能在大眾傳播的基礎上進行更分眾化、精確化的傳播，即能使傳播內(nèi)容、傳播受眾、傳播形式個性化，同時傳播者還可推出個性化服務；再者，數(shù)字媒體時代完成了以往某些傳媒單一媒體形態(tài)傳輸?shù)奶攸c到如今各類傳媒多種媒體形態(tài)傳輸?shù)霓D(zhuǎn)變，所以數(shù)字媒體也常常被稱作“多媒體”。

2.藝術設計的相關概述

藝術是一種社會意識形態(tài)，是為滿足人類精神需求而通過各種形式（如舞蹈、繪畫、雕塑等）創(chuàng)造出來的。從《大不列顛百科全書》對藝術所下的定義：“藝術是用技巧和想象創(chuàng)造可與他人分享的審美對象、環(huán)境和經(jīng)驗”中，可看出不論何種形式的藝術都與人類的生活密切相關，藝術家們用藝術作品將現(xiàn)實生活加上自己的情感體現(xiàn)和表現(xiàn)出來，滿足人類對藝術審美的需求。設計是一種計劃、規(guī)劃、設想通過視覺的形式傳達出來的活動過程，簡單地講設計就是一種“有目的的創(chuàng)造行為”。從設計的概念來看，首先，設計是一種有目的的活動過程，這種活動過程是設計者想法的體現(xiàn)；其次，設計是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。從藝術與設計的概念中可看出，二者具有共同點，都強調(diào)了“創(chuàng)造”；二者不同之處主要在于，設計是要遵循于一定的規(guī)則，如平面設計，要依據(jù)一定的原則（如對稱、對比、平衡、和諧、重心等）來進行設計，而藝術的創(chuàng)造則沒有規(guī)則約束，它可以是“天馬行空”式的自由創(chuàng)作。通過對藝術與設計的概念闡析，就不太難理解藝術設計了。雖然不能把藝術設計簡單地理解為藝術與設計的相加，但可結合二者的概念及異同點來認識藝術設計。另外，無論是藝術還是設計，最終呈現(xiàn)在人們面前的都是通過技術創(chuàng)造出來的作品。透過藝術作品或設計作品，藝術家或設計者才能使人們分享他們的成果。藝術作品在于給人美的愉悅，主要與精神需求有關；而設計作品強調(diào)的是實用性，主要與物質(zhì)需求有關。因此，對于藝術設計的認識，我們首先要清楚，藝術設計應融合“藝術”與“設計”各自最重要的特征，應強調(diào)作品的藝術性及審美性，也要強調(diào)設計的技術性、實用性。因此，就可以這樣理解藝術設計：是將藝術的形式美感應用于日常生活緊密相關的設計中，使之不但具有審美功能，還具有實用功能。從上述對藝術設計的認識與理解來看，藝術設計的“創(chuàng)作必須滿足大多數(shù)人的需要，必須創(chuàng)造出一種適應人們普遍心理、視覺經(jīng)驗和審美趣味的形式和內(nèi)容”，藝術設計的作品不僅要有技術性、實用性，而且也要有藝術性。所以可以確切地講，藝術設計是在一定條件限制下的所進行的一種綜合性創(chuàng)造。

二、數(shù)字媒體時代下的藝術設計

藝術與設計離不開媒體的表現(xiàn)與技術的支撐，藝術設計亦然。在數(shù)字媒體時代下，藝術設計在很大程度上依賴于數(shù)字媒體與數(shù)字技術。數(shù)字技術是數(shù)字媒體的核心技術，它使媒體數(shù)字化且更易編輯、存儲和傳輸。在傳統(tǒng)藝術設計領域，藝術設計主要包括建設學、工藝美學和圖案設計；而在數(shù)字媒體時代下的藝術設計領域，藝術設計涉及諸多方面，如多媒體、視覺藝術、動畫設計、影視制作、廣告、游戲、人機界面、包裝設計、虛擬產(chǎn)品設計等。數(shù)字媒體時代不僅極大地擴寬了藝術設計領域的范疇，同時也給藝術設計帶來了巨大的變化。

1.數(shù)字媒體時代下，“互動性”成為藝術設計最突顯的一個特征

從字義上理解，“互動”是指一種相互使彼此發(fā)生作用或變化的過程。在傳統(tǒng)藝術設計領域中，互動主要局限于“藝術設計者－制造者或使用者”之間的互動，媒體主要作為二者互動的中介，只負責信息的傳達，在這種情況下，制造者或使用者往往成為藝術設計作品創(chuàng)作中的被動接受者，可以說這種互動能夠使雙方發(fā)生作用或變化的程度很小。而在數(shù)字化的今天，數(shù)字技術及數(shù)字媒體本身具有的交互性突破了人－人之間互動的界限，發(fā)展成為人－機－人、人－物－人、物－物等不同形式之間的互動。這種多元化的互動打破了傳統(tǒng)媒體時代下“藝術設計者－制造者或使用者”之間的關系，發(fā)展成為“藝術設計者－作品－制造者或使用者”之間的多元互動，制造者或使用者從被動接受的角色，轉(zhuǎn)變成了主動參與的角色，在參與的過程中對作品的反饋成為作品的一部分，讓制造者或使用者在無意中也成為了參與藝術設計的一分子。這種互動不僅讓制造者或使用者的角色發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，同時他們的參與也會帶給藝術設計者更多的靈感，使設計作品逐漸趨于完美，呈現(xiàn)更高的藝術性與實用性。

2.數(shù)字媒體延伸了視覺傳達的設計形式和內(nèi)容

視覺傳達設計是通過視覺媒體表現(xiàn)并傳達給觀眾的設計，它在藝術設計中尤為重要。由于視覺傳達是以信息傳達為目的，所以“媒體與視覺傳達設計之間的關系是互動的，媒體既體現(xiàn)了設計，又給設計帶來了局限性；設計既受制于媒體，又是新媒體產(chǎn)生的動力之一”。數(shù)字媒體作為有別于傳統(tǒng)媒體的新型媒體，使得傳統(tǒng)的視覺傳達形式發(fā)生了很大的變化，視覺傳達設計的外延得到擴展，視覺傳達開始從單一媒體跨越到多媒體，從靜態(tài)化向動態(tài)化轉(zhuǎn)變，從二維平面延伸到三維、甚至四維立體空間，從印刷設計產(chǎn)品向虛擬平臺設計的產(chǎn)品轉(zhuǎn)化。數(shù)字媒體大大突破了傳統(tǒng)視覺傳達形式與內(nèi)容的限制，將藝術設計帶向超越時空的新創(chuàng)作思考領域，利用媒體的數(shù)字化特點可以容易地改寫或決定新的媒體表達方式；同時，數(shù)字媒體的多樣性使創(chuàng)作者的觀念、想法、感情能夠得到更完整的傳達呈現(xiàn)。

3.數(shù)字媒體時代下，藝術設計手段方式的多樣化提供了新的藝術設計思維

雖然藝術設計始終是以藝術作為出發(fā)點，但它不可避免地要觸及技術問題。在傳統(tǒng)藝術設計中，通常以手工書寫或繪制的方式完成藝術設計方案，這是一項巨大且耗時的工程。在創(chuàng)作的過程中，名目繁多的設計工具、細瑣繁雜的創(chuàng)作程序、加上手工書寫或繪制產(chǎn)生的速度問題等等，都可能會在不經(jīng)意間阻礙設計者新的創(chuàng)作思維的迸發(fā)。而在數(shù)字媒體時代，各種新的技術手段層出不窮，如電腦技術、數(shù)字技術、虛擬技術等，這些技術運用于藝術設計領域，使得藝術設計成為一種跨領域的創(chuàng)作，它打破了以往創(chuàng)作的習慣與邏輯思考，“所見即所得”的方式使得藝術設計者在各種與創(chuàng)作主題有關的虛擬情景中任思維游歷，尋找最佳的創(chuàng)作點，進而迸發(fā)出豐沛的創(chuàng)作能量，完成各種極具創(chuàng)新意識的藝術設計作品。在數(shù)字媒體時代下，藝術設計手段方式在得到極大提升的同時，也為藝術設計提供了新的藝術創(chuàng)作思維。

三、結語

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關鍵詞:網(wǎng)絡資源;情感教育;動機;自信心;自主學習能力;個性化發(fā)展

中圖分類號:G642文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)27-0286-02

一、利用網(wǎng)絡資源的交互性,倡導“主導―主體”教學理念

多媒體網(wǎng)絡教學的交互性、系統(tǒng)性及開放性為教師和學生、學生和學生之間創(chuàng)造了良好的互動環(huán)境。多媒體網(wǎng)絡教學通過校園網(wǎng)以及互聯(lián)網(wǎng)建構起一個立體的學習環(huán)境,這是一個生動活潑、充滿生機的學習和交流空間,使得師生之間、生生之間更加順暢地進行交流與合作,營造了一種學生主動探究的學習氛圍[1],使教師由知識傳授者變成信息的組織者、編制者與參與者,成為學生學習的引導者、幫助者和促進者。因此,在教學中應倡導“主導―主體”教學理念,堅持以“學生為主體,教師為主導”,充分發(fā)揮學生在學習過程中的主體作用。將傳統(tǒng)的“以教師為主”與現(xiàn)代的“以學生為主”的教學設計理論有機結合,使之優(yōu)勢互補,逐步趨于完善。

二、利用網(wǎng)絡資源的豐富性,培養(yǎng)學生學習動機、激發(fā)學習源動力

培養(yǎng)學生學習動機,激發(fā)學生學習源動力是英語教學的首要任務。多媒體網(wǎng)絡環(huán)境促進了學生學習觀念和學習方式的變革,最大限度地激發(fā)學生學習外語的主動性和創(chuàng)造性。多媒體形象性、直觀性、大容量的特點使課堂教學變得生動活潑、豐富多彩,大大促進了學生思維能力的發(fā)展;用計算機創(chuàng)設的與現(xiàn)實生活相仿的情景形象逼真、生動有趣,能極大地調(diào)動學生學習外語的熱情和興趣,激發(fā)學生學習興趣,促使學生學習情感得以發(fā)揮。如此豐富生動的語言學習環(huán)境能保證學生興趣持久旺盛,學習內(nèi)容經(jīng)久不衰。它不僅突破了傳統(tǒng)教學的局限性,拓寬了英語教學的教材、教參的內(nèi)容,而且也有利于創(chuàng)設語言學習環(huán)境,激發(fā)學生學習動機。

三、利用網(wǎng)絡資源的共享性,消除焦慮和緊張感,幫助學生樹立自信心

因特網(wǎng)以其資源的廣泛性、傳遞的靈活性、變化的自由性、結構的復雜性以及查詢的快捷性等特點組成了世界上最大的信息資源庫。網(wǎng)絡中眾多的英語國家報紙、電臺、網(wǎng)站等都是獲取第二語言課堂資料的絕佳途徑。豐富的網(wǎng)絡教學資源為語言學習者提供了廣闊的學習空間和免費的交流平臺。如,(1)英文文獻;(2)多媒體試聽材料;(3)教學參考資料;(4)多媒體教材等。很多網(wǎng)站為人們提供最新的考試動態(tài)、試題庫、教學輔導等欄目方便了教師備課和查閱資料。多媒體網(wǎng)絡語言教學改變了傳統(tǒng)的被動學習局面,學生成了學習和設備的主人,學生根據(jù)實際從多個層面從容自主的選擇內(nèi)容廣泛的語言材料,自主確定學習起點、學習目標,學習進度,選擇相應的學習方式,自行決定處理收集的信息,并對所獲取的信息進行處理加工,使知識系統(tǒng)化,逐步形成自己的知識結構體系。及時檢查學習效果,從而建立起自信心,消除焦慮和緊張感,大大提高了學習效率。

四、利用網(wǎng)絡資源的靈活性,培養(yǎng)學生自主學習能力

多媒體網(wǎng)絡為人們提供了一個有意義的語言學習和使用環(huán)境。它以教育智慧為核心,構建新型的教學環(huán)境和學習情境,促進以教師為中心的教學結構與教學模式的變革,創(chuàng)造讓學生最大限度接觸信息技術的條件,讓信息技術成為學生強大的認知工具,促進學生使用信息技術進行自主、探索、協(xié)作式學習,最終達到改善學生學習的目的 [2]。促進學習者的全面發(fā)展和培養(yǎng)學習者獨立思考和自主學習能力及創(chuàng)新能力。利用網(wǎng)絡資源的靈活性,學生還可以借助于多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)提供的彈性學習環(huán)境,隨時隨地自主學習,下載或輸出所需材料,從而實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的提供者和接受者進行實時和非實時的交流,使學習者學習中遇到的問題能及時地得到解答和討論。通過人機協(xié)作和師生、生生的協(xié)商討論,共同解決問題、共享智慧成果,達到真正意義的知識建構,并在綜合運用各種語言技能的過程中培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維能力,使自主學習能力得到拓展。

五、利用網(wǎng)絡資源的交互性,培養(yǎng)學生協(xié)作能力和創(chuàng)新精神

網(wǎng)絡環(huán)境下的協(xié)作學習以及互動性評價更加注重學生在學習過程中形成的情感、思維、價值觀的變化,有利于激活常態(tài)的思維,使得創(chuàng)新精神得以落實 [3]。利用網(wǎng)絡資源的開放性和交互的自由性,學生在網(wǎng)絡學習中以小組為單位,通過BBS、聊天室、電子郵件、ICQ、INTERNET PHONE等方式進行討論,通過人機交互、師生交互、生生交互,開展小組合作探索、針對同一學習內(nèi)容協(xié)商討論、相互分享信息,交流心得及研究成果,集思廣益,群策群力、發(fā)揮集體智慧、互助合作,共同協(xié)作完成學習任務。這種方式即能獲得有效的學習效果,也能培養(yǎng)學生的集體主義精神和協(xié)作解決問題的能力,有效地發(fā)揮學生的學習潛能和創(chuàng)造性,培養(yǎng)了學生的協(xié)作能力、創(chuàng)新精神和社會適應能力,從而在更高的認知層次上達到對知識的真正掌握。

六、利用網(wǎng)絡資源的開放性,促進學生個性化發(fā)展

網(wǎng)絡環(huán)境的開放性,資源的豐富性,資源易獲性等特征使網(wǎng)絡環(huán)境下的英語教學更大突出了教學活動的外部促進作用,如網(wǎng)絡的互動交流、真誠對話、情感交流、信任互換等?？梢约ぐl(fā)學習興趣,滿足學生個性化4A學習的要求。由于語言學習者無論是在個性、環(huán)境還是學習方法上都存在一定的差異,因此,網(wǎng)絡信息資源為教學個性化提供了豐富的物質(zhì)條件。網(wǎng)絡教學課件的開發(fā)者們充分考慮到學習者的個性差異,在課件的內(nèi)容設計上盡量提供詳盡的課文講解,中英文譯文,語言點的活學活用,文化背景知識的導入,課文結構的分析和總結以及“同步自測”“階段測試”的內(nèi)容,充分滿足不同層次學習者的需求。網(wǎng)絡課程中一對一師生交流平臺和小組協(xié)作機制,為學生提供了廣闊的學習空間,增大了學生的語言輸入,為學生自主學習創(chuàng)造了良好的學習氛圍和語言學習環(huán)境,有了更多的超越傳統(tǒng)課堂的師生間交互和學生間交互以及人機交互,既培養(yǎng)了學生的自主學習能力,也調(diào)動了學生主動探究的能力,同時使個性化學習程度得以提高 [4]。

七、利用網(wǎng)絡資源的平等性,創(chuàng)建和諧、平等的師生關系、促進師生情感交流

創(chuàng)建和諧、平等的師生關系是有效實施情感教育的重要基礎。在網(wǎng)絡時代,網(wǎng)絡所具有的共享性、快捷性、實效性,使得教師和學生獲取信息具有同步性和平等性。豐富的網(wǎng)絡資源充實了教學內(nèi)容,提高了教學的深度和廣度,為學生提供了獲取英語信息和練習實踐的機會。利用網(wǎng)絡資源,教師可以指導學生豐富和深化學習內(nèi)容,幫助學生提高自己搜索信息、分析信息的能力,培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。師生還可以通過E-mail交流學習心得,和學生平等地交流、共同探討學術問題,發(fā)表學術見解,拓展知識領域。促進師生情感交流。

八、利用網(wǎng)絡教學的時效性,構建良好的反饋平臺和評價方式

多媒體網(wǎng)絡提供了良好的教學效果和學習效果反饋平臺。在這種環(huán)境中,每個學生都可以評價他人,也可以被他人評價。更重要的是,教師應有意識地利用這種良好的反饋環(huán)境,引導學生將以教師為主導的外部反饋轉(zhuǎn)化為學生對自己的內(nèi)部反饋,逐漸成為一種良好的學習習慣,提高學習效率和效果 [1]。教學中要善于捕捉學生的閃光點,對學生的點滴進步及時表揚鼓勵,對不足進行正確歸因,使學生感到努力就有希望,使學生在英語學習中不斷體驗進步與成功,認識自我,建立自信,調(diào)整學習策略,從而樹立積極的情感態(tài)度。同時,在課前、課后通過局域網(wǎng)與學生進行互動,定期收集回饋信息,以了解學生對課堂教學的評價,促進教學水平的不斷完善與提高。

參考文獻:

[1]何志波.多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下的大學英語教學模式探討[J].東北財經(jīng)大學學報,2007,(9):77-78.

[2]葉海智.信息技術與情感教育[M].北京:科學出版社,2007:38-50.

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關鍵詞： 新聞媒體資源 中專 導游法規(guī)知識課程

隨著傳媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，新聞媒體資源日益豐富。一般而言，新聞媒體資源包括紙質(zhì)媒體資源（報刊）和電子媒體資源（電視、廣播和網(wǎng)絡）兩種。新聞媒體一直關注老百姓的衣食住行，旅游旺季期間更是關注老百姓的出游情況。因此，教師應該努力挖掘新聞媒體資源中的教學資源，根據(jù)教學需要，活用教材，真正做到“用教材教”而不是“教教材”，使導游法規(guī)知識這門課程因新聞媒體資源而生動。

一、挖掘新聞媒體資源中的導游法規(guī)知識元素，呈現(xiàn)案例。

陶行知先生曾批評：“中國的教育太重書本，和生活沒有聯(lián)系?！彪S后提出“生活教育理論”。杜威的“教育即生活”、“從做中學”的教育思想也包含了“教學做合一”的觀點，注重理論與實踐的統(tǒng)一。

新聞媒體資源中有可供《導游法規(guī)知識》使用的鮮活案例。這些案例均來自現(xiàn)實生活，真實發(fā)生在我們身邊。中專沒有升學壓力、課程任務較輕、課時較寬裕的特點給教師處理教學內(nèi)容提供了較寬松的空間。教師可以對案例進行甄選，將其添加到教學內(nèi)容中，使枯燥乏味的導游法規(guī)理論知識與生動的生活聯(lián)系起來。

1.利用紙質(zhì)媒體資源，呈現(xiàn)文本形式的案例。

中專生的特點之一就是對課本知識缺乏興趣，對這門充滿晦澀難懂的法律術語的課本自然提不起興趣?！芭d趣”是非智力因素之一。雖然大多數(shù)中專生是中考的失敗者，但他們并非輸在了智力因素上，而是敗在了非智力因素上。非智力因素是指人的智力因素之外的那些參與學生學習活動并產(chǎn)生影響的個性心理的因素，如興趣、情感、意志、性格、注意力等。如何讓學生對這門課逐漸產(chǎn)生興趣？這就需要任課老師做足功課。

教師可以根據(jù)教學需要，在紙質(zhì)媒體資源中尋找與中?！秾в畏ㄒ?guī)知識》課程中的知識點相聯(lián)系的案例，然后在教學環(huán)節(jié)中以文本的形式呈現(xiàn)給學生。紙質(zhì)媒體資源的特點就是可供閱讀者反復閱讀。閱讀的目的在于讓學生熟悉案例的內(nèi)容，了解案例發(fā)生的背景，梳理出案例中的矛盾沖突，分析矛盾的主次關系，尋找核心信息，辨識案例材料與所學過的哪些理論有關，結合相關概念與理論尋找問題的解決方案。案例來源于生活，這可讓學生們覺得他們能運用所學去解決生活中的問題，使導游法規(guī)知識的學習充滿生活的味道，從而使學生的學習興趣得到提高，思考問題、分析問題及解決問題的能力得到提高，對導游法規(guī)相關概念與理論的理解亦同步得到提高。

2.利用電子媒體資源，呈現(xiàn)影音形式的案例。

影音融入導游法規(guī)知識教學是一種媒體資源的彈性運用的方法。電子媒體資源的特點是其直觀的視聽效果能使人置身于具體的情境之中。情境性教學法以建構主義為理論依據(jù)，主張使學生處在一個完整、真實的問題背景中，從而使學生自己產(chǎn)生解決問題（即學習）的需要，并通過自己的主動學習和反思來體驗解決問題的全過程，將這些體驗建構到自己的經(jīng)驗體系中去。從電子媒體資源中挖掘、甄選出來的影音案例能增強學生的身臨其境感，獨有的視聽效果能讓學生對案例要素有更全面的感受和把握，增強學生的持久注意力，提高學生的學習興趣。

教師可以采取觀后討論或辯論的形式讓學生把案例中的矛盾沖突、涉及的導游法規(guī)知識等抽絲剝繭般一層層剝離開來，并結合理論知識提出各自的解決方案。學生可以通過討論或辯論從其他同學那里獲得信息補充，既能開闊眼界，又能激發(fā)主動學習的興趣。熱鬧之后歸于理性的平靜，教師對學生們的觀點進行梳理、總結，對理論適當補充，并提出合理的解決方案，使學生的想法有所沉淀，知識有所內(nèi)化，將這些外在的刺激與體驗建構到自己的經(jīng)驗體系中并內(nèi)化成為自己的價值觀。

二、模仿《法制日報》，動手制作《導游法規(guī)知識》小報。

中專生具有青少年的共同特點——好奇心強，對新鮮事物感興趣。同時，中專生的課余時間相對充裕。因此，教師應該抓住中專生的心理特點并有效利用課余時間，充分發(fā)揮課余活動的延伸教育功能。

自編小報是學生很少接觸的活動，有的學生甚至根本沒有編排小報的體驗。對于很少接觸甚至沒有接觸過的東西，青少年往往難抑好奇心。求索，從好奇開始。

首先，教師搜集幾份《法制日報》供學生欣賞，讓學生體會報紙的空間架構之美、語言的組織之美、法制的嚴謹之美。其次，學生自由分組，利用課余時間在可利用的各種媒體資源上選出與導游法規(guī)相關的圖文材料。這要求學生不僅對教材有較全面、細致的把握，而且要對所擁有的資源有一定的甄別能力。這對學生提出了較高的要求。最后，小組成員合作，呈現(xiàn)勞動成果。

動手制作小報不僅讓學生感受到生活中處處有導游法規(guī)知識，而且開闊了學生的視野，使學生學到了課本以外的知識。同時，制作小報以任務為載體，激發(fā)了學生學習《導游法規(guī)知識》的興趣，培養(yǎng)了學生團隊合作精神和協(xié)作能力，鍛煉了學生的動手能力，增強了學生學習這門課程的自信心。

由于新聞媒體資源日益豐富，在新聞媒體資源中選擇與教學主題相關的教學素材也成為教學中很好的延伸學習內(nèi)容。但是，無論是挖掘可利用的案例還是動手制作導游法規(guī)知識小報，教師在選擇延伸學習內(nèi)容時都要記住“源于教材、高于教材但不脫離教材”的原則，時刻注意回歸導游法規(guī)知識教材。

參考文獻：

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具體而言，廣播媒體的網(wǎng)站就是廣播媒體同受眾溝通的主要渠道。網(wǎng)站是一個雙向的通道，它不僅為廣播媒體更好地服務受眾、與受眾溝通開辟了渠道，同時也為受眾發(fā)揮主觀能動性、與媒體進行及時的互動開辟了全新的渠道。目前，大部分廣播媒體有了自己的網(wǎng)站，而且多數(shù)廣播媒體都在紛紛利用網(wǎng)站與受眾進行各種不同形式的互動流。我們可以根據(jù)深淺程度把廣播媒體網(wǎng)站與受眾的互動分為四個等級。

表層互動。這是最淺層的、最原始的互動。表層互動的表現(xiàn)形式包括：一、設立電子信箱。這是多數(shù)網(wǎng)站都能做到的最普通的互動方式。二、開展郵件服務。有些媒體為在自己網(wǎng)站進行登記注冊的用戶提供郵件信息服務，用戶可以按時收到由媒體網(wǎng)站發(fā)出的最新新聞、節(jié)目預告等各種各樣的郵件。三、開辟網(wǎng)上調(diào)查和在線投票活動。廣播網(wǎng)站為了了解受眾的喜好，開辟一些節(jié)目或欄目的問題調(diào)查，或者設置幾個選項，讓受眾進行在線投票。四、設立網(wǎng)上布告欄。布告欄的作用就是及時地把與媒體有關的各種信息告訴受眾，使受眾能夠在媒體的網(wǎng)站上獲得有關活動的最新信息。這四種形式在一定程度上達到了與受眾溝通的目的，但是這種溝通屬于傳統(tǒng)的反饋模式在網(wǎng)絡時代的延伸?；右廊徊恢苯?，而且受眾的參與程度也有限。另外，這些形式不是廣播媒體網(wǎng)站所獨有的，而是構建一個網(wǎng)站所必需的配套服務。

直接互動。與表層互動相比，直接互動更深入了一步。在這種互動中，受眾能夠同媒體中的那些“把關人”進行面對面的交流，直接表達自己的意見和想法。這種互動的形式主要有兩種：一、在線聊天或發(fā)帖子。廣播媒體網(wǎng)站根據(jù)受眾的不同興趣，設立不同的聊天室或者BBS論壇，為受眾開辟了一條更廣闊、更自由的意見表達渠道。二、在線主持。在線主持是把傳統(tǒng)意義上的節(jié)目主持人與網(wǎng)絡傳播相結合的產(chǎn)物，它是一種實時的互動。從虛擬的在線主持人到真實的在線主持人，在線主持給了受眾一個與節(jié)目主持人進行平等交流的機會。受眾可以在節(jié)目進行的同時，與主持人進行最直接的交流。受眾不再是單純的內(nèi)容接收者，而更多地具有了傳播活動的參與者的意味。

延伸互動。這種互動是廣播節(jié)目的延伸，它彌補了傳統(tǒng)電子媒體線性傳播、稍縱即逝的缺陷，使受眾能夠在網(wǎng)上選擇自己喜愛的節(jié)目進行在線收聽。這種互動最主要的表現(xiàn)形式就是在線視頻或音頻節(jié)目，它利用網(wǎng)絡強大的存儲功能，把數(shù)字化處理的視頻和音頻節(jié)目放在網(wǎng)上，受眾可以在任何時候自由選擇其所需要的節(jié)目。這種互動模式把原來由媒體向受眾輸送信息的傳播模式，改變成受眾主動從媒體中選擇并提取自己所需信息的傳播模式，從而促進了受眾與媒體之間的互動。這種互動對廣播媒體網(wǎng)站的技術水平提出了更高的要求。目前，我國的廣播媒體網(wǎng)站已為受眾提供視頻和音頻的服務，但是提供的節(jié)目多半是按照傳統(tǒng)廣播節(jié)目形式制作的音頻資料或經(jīng)過剪輯的幾分鐘音像資料，可供檢索的音像資料很少。美國NBC電視臺及其所有的地方加盟電視臺的網(wǎng)站上，現(xiàn)在都提供一種索取影像或者影像檢索的服務。通過使用一種叫做FREEROOM的技術，登陸電視臺網(wǎng)站的受眾可以自由地在網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫中查詢并調(diào)出所需要的影像資料。盡管對于多數(shù)廣播媒體網(wǎng)站而言，還不具備實現(xiàn)這種互動的技術力量，但是這無疑是未來媒體網(wǎng)站互動的發(fā)展方向。

資源互動。這是一種較高層次的互動，媒體與受眾可以資源共享。這是廣播媒體網(wǎng)站發(fā)展的最終目標，也是數(shù)字化時代媒體網(wǎng)站發(fā)展的必然潮流。數(shù)字化時代，互動性的傳播已經(jīng)使傳者與受眾的界限變得模糊，受眾既是媒體的傳播對象，也是媒體的傳播資源。如果說電子媒體是人類視覺和聽覺的延伸，那么廣大受眾也應該是電子媒體的視覺和聽覺的延伸。受眾成為電子媒體內(nèi)容的提供者，讓網(wǎng)絡成為媒體與受眾資源共享的平臺，形成一種“你中有我，我中有你”的共融境界，這才是互動傳播的最高境界。這種互動真正做到了讓受眾深入其中，其具體特點在于：

個性化。使用受眾提供的內(nèi)容，使媒體真正成為“我的媒體”，反映受眾的思想。同時，由于受眾分布面的廣泛性，也使媒體更容易獲得獨家的信息，制作出具有競爭力的獨特內(nèi)容產(chǎn)品。

團體感。邀請受眾直接參與到信息傳播過程中，是把媒體與受眾緊密聯(lián)系在一起的最好辦法。成為“制作人”的受眾會因為自身角色的變化而更加關注媒體的發(fā)展，成為網(wǎng)站的常客，從而使傳者和受眾共處于同一個團體之中。

這種讓受眾成為內(nèi)容提供者的互動模式，有點類似于現(xiàn)在的許多媒體讓受眾提供新聞線索的做法，但是和提供新聞線索相比，這種內(nèi)容的提供又大大前進了一步。網(wǎng)絡為受眾提供的是一個親自動手、進行展示的平臺，這個平臺可以實現(xiàn)最大范圍的資源共享。目前，許多媒體網(wǎng)站都開始著手進行這種內(nèi)容共享形式的互動。從登發(fā)網(wǎng)友撰寫的文章，到網(wǎng)友拍攝的圖片，這種高層次的互動正在逐漸形成之中。美國邁阿密的WTVJ電視臺曾經(jīng)為了制作一個反映當?shù)睾樗闆r的專輯，在電視臺的網(wǎng)站上向網(wǎng)民征集他們拍攝的數(shù)碼照片。反饋回來的照片使他們制作的專輯與眾不同，因為他們具備了其它電視臺沒有的獨家資料。此后，WTVJ電視臺專門在其網(wǎng)站上設立了一個。每日照片的欄目，讓網(wǎng)民把他們拍攝的照片傳輸上網(wǎng)，并且每天評選出一幅作品。這個欄目一經(jīng)推出立即引來許多網(wǎng)民的積極參與，也使網(wǎng)民找到了另一個登錄該電視臺網(wǎng)站的理由。這種互動性參與，套用一句廣告語，就是“網(wǎng)聚了人的力量”。2009年，新改版的中國國際廣播電臺英文網(wǎng)專門設立了“Mzone”欄目，刊登網(wǎng)友的旅游照片和見聞散記，可以說是一種內(nèi)容互動的積極嘗試。

目前，廣播媒體網(wǎng)站大多對網(wǎng)絡作為互動性平臺的重要作用缺乏深刻的認識，許多網(wǎng)站的互動性僅限于前兩個層面，很少有進一步深入的互動表現(xiàn)。如何利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，結合電臺的資源，做好和受眾的互動，是各網(wǎng)站亟待解決的問題。

首先，要努力做好表層互動。電子信箱、網(wǎng)上論壇、在線投票等互動方式，雖然是最表層的，但也是最基礎的。它們是了解受眾的最佳方法和手段。把這些項目做好、做精，是實現(xiàn)廣播網(wǎng)站與受眾互動的第一步。

許多媒體網(wǎng)站不重視這些小細節(jié)，有的網(wǎng)站把聯(lián)系方式放在最不起眼的角落，有的網(wǎng)站只在主頁的最下方標明了一個電子信箱地址。說到底，這些做法的背后是對互動性的不重視，這些網(wǎng)站對新媒體時代的認識還有待提高。

篇5

【關鍵詞】 傳統(tǒng)媒體 多元化 現(xiàn)代傳媒

一、傳統(tǒng)廣告媒體發(fā)展的優(yōu)缺點比較

報刊是由新聞出版的總部批準發(fā)行的報紙期刊的俗稱，是將文字資料經(jīng)由紙張廣泛傳播，起解說、宣揚用處或者維護公眾形象的一種傳統(tǒng)工具。由于習慣，人們通常稱其為報紙。優(yōu)勢有：1.版面較大，篇章多，能同時將大量的信息呈現(xiàn)在讀者面前讓讀者自由的選擇閱讀并加以利用，對于讀者來說是一種主動性的閱讀。2.易保存，報紙的內(nèi)容不需要大腦刻意的記憶，讀者可以將對自己有用的部分剪存下來以供需要時查閱。報紙?zhí)厥獾男侣勑蕴岣吡诵畔⒌目尚哦龋瑘蠹埖男抛u依賴于報紙信息的真實準確。3.高度認知，報紙讀者僅限于字面，一般都較低程度的閱讀廣告，當讀者細致的閱讀時會全面的了解廣告內(nèi)容。劣勢：從形態(tài)上看報紙是一種靜態(tài)媒體。由于版面空間限制，經(jīng)常造成版面擁擠，又因為缺少動態(tài)感、色澤感和立體感難以引起讀者的注意力。

雜志，分為固定期限和不固定期限兩種形式，是一種有特定的期刊名字，以期、卷、號或者年、月作為序號的傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體。國際上最早出版于法國的阿姆斯特丹，而在我國的歷史上，創(chuàng)于清朝乾隆年間的《吳醫(yī)匯講》是最早的年刊類型的雜志讀物。雖然雜志的初始形態(tài)和報紙相似，但經(jīng)過日積月累，報紙趨于權威性新聞，而雜志則進軍娛樂和小說文章，以書的形態(tài)裝訂成冊。優(yōu)勢：1.雜志和報紙同屬于印刷媒體，在所有傳媒中生命力最強，長時間的保持會強化廣告的播放效用。2.清晰讀者的視線，有一定的權威性，不同雜志都有其獨特的讀者群，目的性比較明確；廣告一般比較顯眼，色彩鮮明，容易吸引群眾的視線；傳播性強。劣勢：制作成本高，準備、出版的時間長，時效性廣告不適合在雜志刊登；信息發(fā)表不及時，銷售不普遍難以到達目標群眾的手中。

廣播，廣播正式出現(xiàn)是在20世紀，早期使用于軍事方面，后逐漸平民化，服務于大眾。優(yōu)勢：1.廣播是一種電子媒體，能夠超越時間和空間的限制進行傳播，且攜帶方便收聽形式多樣化，便于受眾隨時參與，因此在傳統(tǒng)廣告媒體中有一定的地位。2.廣播利用語言藝術和音響效果可以渲染氛圍，增加廣告的感染力。3.傳播的速度快，可以實現(xiàn)在最短時間內(nèi)插播或直播新聞事件尤其是突發(fā)性新聞事件。劣勢：1.廣告信息轉(zhuǎn)瞬即逝，讀者被動的接受信息；2.傳達的廣告信息有限，聽眾容易產(chǎn)生誤解。

電視是一種特殊的廣播，將活動的畫面和聲音通過電子屏幕傳送出來的傳統(tǒng)通信工具。最開始的電視由于技術原因沒有色彩，就是所謂的“黑白電視”，后來電視系統(tǒng)的終端調(diào)整屏幕景物的細微部分的亮光和色彩展現(xiàn)原來的畫面。優(yōu)勢： 1.電視以色彩、強度和動感畫面刺激捕捉人的注意力，不需要經(jīng)過大腦的思考也能很快的把觀眾的注意力吸引到電視屏幕上。2.塑造逼真的情感，用忠實的記錄手段再現(xiàn)訊息的形態(tài)，讓受眾有真實強烈的感覺；貼近大眾的生活；覆蓋域廣。劣勢：1.生命力短，廣告一般只有短短十幾秒左右，不能查閱和重復觀看就大大減弱了記憶效果。2.廣告的制作和播放的費用成本高，容易受到環(huán)境的干擾，影響收視效果。

二、傳統(tǒng)廣告媒體的目標群眾比較

報紙比較大眾化，分類較多，不同的階層不同的年齡閱讀的報紙不同。信息傳播媒介較少時，人們大多選擇報紙這一廉價媒介。年紀較大或者有特殊需要及愛好的群眾才會選擇報紙這種媒介，同時也會受到環(huán)境場地的影響。

雜志由于這種媒介的特殊性，專業(yè)性就比較強，一般都是行I的首選讀物也有休閑雜志，在動車、高鐵、飛機等地方提供休閑雜志的情況比較常見，雜志的特點也很鮮明每本雜志都有而有的風格和內(nèi)容，幾乎可以涵蓋所有群體，青少年、老年人、婦女和社會的各類精英。

廣播，在各種場合只要有人群就會響起廣播的聲音。我們每天受著校園廣播的熏陶，耳邊時長伴隨著校里校外的生活點滴，在嘈雜的人聲中享受獨有的寧靜，減少學院的沉悶感。對于從業(yè)人員，每天上下班，廣播可以消除些許疲憊感，多份輕松。而老年人則喜歡帶上輕巧的收音機，聽著廣播里的音樂，哼著小曲四處溜達。在較大且嘈雜的場合，廣播無疑是最適合的通訊設備。

電視媒體的受眾覆蓋了所有的職業(yè)人群。電視廣告不僅能語言解說，還能依靠畫面的動感讓觀眾有更加深入的了解。如今，在大部分的農(nóng)村網(wǎng)絡電視并不普遍，一般還是使用傳統(tǒng)的電視媒體。。

三、現(xiàn)代媒體對傳統(tǒng)廣告媒體的影響和沖擊

在任何時代，新興事物的出現(xiàn)必然會對舊的存在帶來不定程度的打擊。如今人們的生活節(jié)奏越來越快，理所當然的會追逐更快的獲取信息的方法，互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來了現(xiàn)代媒體?，F(xiàn)代媒體的廣告不僅包含海量的信息，而且制作精良，促進受眾與媒體的往來互動，對于受眾的詳細資料可以快速詳細的測量。

據(jù)不完全數(shù)據(jù)顯示，目前人們目光越來越集中于現(xiàn)代的新媒體，在2010年國內(nèi)現(xiàn)代媒體廣告占有率比上一年度增長56.9%之多，賺取的利潤有700多億元，這么多的收入比傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體收入總和還要多。在2013年，我國的報紙媒體廣告降低了8%左右，相比2012年加劇退化的腳步。

如今，一件報道性新聞一般都是通過網(wǎng)絡電視最先傳播開來，因為人們通常所說“網(wǎng)速快”。傳統(tǒng)電子媒體的信息一般都是來自現(xiàn)代媒體進行報道，現(xiàn)代媒體人人都可以成為記者，例如微博、qq空間、博客等等。廣大群眾可以自由發(fā)表各自的觀點，遇到困難只要動動手指發(fā)個帖子就可以得到來自五湖四海同胞的幫助。而傳統(tǒng)的電子媒體信息來源途徑少，為了跟上時代的腳步，傳統(tǒng)電子媒介的信息逐漸向多元化發(fā)展?，F(xiàn)代媒介不但改變了傳統(tǒng)媒體的信息來源方式，還嚴重影響了傳媒的收聽，新媒體多方面的優(yōu)勢深受大眾喜愛，人們將精力和時間重新配置，多數(shù)轉(zhuǎn)向新媒體的陣營。在使傳媒受眾群減少的同時直接影響了傳媒的廣告收入，廣告商認可新媒的價值減少對傳統(tǒng)電子媒體的投入，轉(zhuǎn)投給新媒體，按照目前的情況來看，這種形式還將繼續(xù)發(fā)展。

四、傳統(tǒng)廣告媒體的發(fā)展趨勢和新轉(zhuǎn)變的建議

現(xiàn)代媒體發(fā)展迅速，對于新事物的崛起，傳統(tǒng)廣告媒體需要面對的不只有挑戰(zhàn)，更多的是尋找機遇。

報紙的發(fā)展趨勢：面對緊張的局勢，報刊不會一味被動挨打，為了迎合大眾的口味就要像現(xiàn)代媒體一樣廣泛收集信息，將現(xiàn)代媒體的一些新元素融入到傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介中，就比如1977年出現(xiàn)，1980年正式命名的電子報。另外，如今讀者更喜歡快速閱讀，為了方便閱讀者尋找，報紙會越來越專業(yè)和細致分類，什么類型的廣告就刊登在什么類型的報紙上，這樣就更具有針對性。

廣播的發(fā)展趨勢：由于經(jīng)濟水平提高，電臺改變舊的模式，讓電臺上網(wǎng)，加上汽車的購買量節(jié)節(jié)攀升，給交通頻道的節(jié)目播放帶來新的生命和機遇。但是在數(shù)量增多的同時卻保證不了節(jié)目的質(zhì)量，例如陜西電臺民生新聞《都市快報》、《第一新聞》的內(nèi)容片面，不充足，越來越傾于世俗。

電視的發(fā)展趨勢：現(xiàn)代的數(shù)字、網(wǎng)絡電視完全取代了舊的天線電視。電視媒介為了符合觀眾的口味靈活應對市場的變化，逐漸加大信息的手機力度，加強與民眾的互動，更應該以人為本，擁有自己獨特的風格。

篇6

對媒體品牌而言，爭奪用戶的閱讀終端重要性顯著，對其它行業(yè)品牌而言，爭奪終端對品牌的重要性也是一貫如此。正如本文標題所寫那樣，終端制勝，終端某種程度是決定品牌競爭勝負的關鍵所在。在品牌之間的終端爭奪中，品牌運營者又應該注意哪些問題呢，下面筆者袁修梁且與你一起分享兩點。

一：便利性

有時候，品牌的忠誠度就是離消費者多一米少一米的距離，甚至是鼠標鍵點一下與點兩下的距離。

就本文開篇提到的媒體品牌而言，在網(wǎng)絡閱讀漸漸成為閱讀習慣的過程中，傳統(tǒng)的紙質(zhì)終端雖然有著某種優(yōu)勢，但在電腦辦公一族面前，紙質(zhì)媒體的便利性已不及電子媒體。

而在網(wǎng)絡媒體之間，能否有效占據(jù)閱讀終端的爭奪在用戶的鼠標鍵盤、使用習慣之間展開。就如上文提到的FT中文精要版、南都電子版等媒體干脆直接將新聞送到了用戶的郵箱中。QQ新聞迷你首頁在用戶每天的首次登錄時都會自動彈出，新浪推薦博客欄在用戶打開新浪博客時也會自動彈出。

這種對便利性爭奪的激烈程度，在快消及耐用品品牌的競爭中同樣如此。只是快消、耐用品品牌的終端便利性爭奪，更多表現(xiàn)為零售終端貨架位置的占據(jù)以及零售終端的區(qū)位。

對許多快消品牌而言，同樣的零售點與同樣的成列面積，不同的貨架位置與貨架成列方式，帶來的銷售結果甚至相差幾倍。而在網(wǎng)購成為趨勢情況下，快消、耐用品牌如何去爭奪網(wǎng)絡終端則成為下一個終端爭奪的重點。

二：品牌體驗

終端品牌體驗是品牌銷售的臨門一腳，很大程度是實現(xiàn)品牌價值的關鍵所在。

就筆者袁修梁每天在郵箱中瀏覽的兩個媒體品牌而言，F(xiàn)T中文版的閱讀體驗無疑要遠勝于南都電子版。這種體驗方面的勝出從新聞選取、數(shù)量、排版、色彩、廣告設置等方面都可以表現(xiàn)出來。

就快消品牌而言，終端品牌體驗要結合終端特征，因地制宜去制造品牌體驗。整體上這種品牌體驗，由產(chǎn)品的設計、單品、擺放、貨架、堆頭、宣傳物料、促銷等等因素構成。有的品牌，終端做得扎實，雖然沒有多少廣告投放，一樣能營造出好的品牌體驗以及漸漸樹立起品牌形象。

篇7

該項目的主要目的是更新現(xiàn)有的媒體中心系統(tǒng)，因為在11年間它都毫發(fā)未損。舊等離子電視、D-ILA投影機和音響系統(tǒng)需要更新和改進。由于這個項目是房間整個系統(tǒng)大修的一部分，這間影音室也受益于這次更新。

b.這個項目中（控制系統(tǒng)、音響、視頻功能、音頻功能等）有什么顯著的技術特點？

這個房間充滿了技術感。音響系統(tǒng)是一流的，以MarkLevinson的502環(huán)繞聲處理器、JBL合成喇叭和電子封裝為特征。視頻系統(tǒng)由一個專業(yè)校準Lumagen光輝處理器驅(qū)動一臺三星59英寸等離子電視。這款內(nèi)置了Media D ecorElite-65移動藝術系統(tǒng)的電視，是專為覆蓋電視和JBL電子中心通道揚聲器定制的。當它在“ON”位置時，電視面板、中聲道揚聲器和揚聲器架是不可見的。擁有這套系統(tǒng)，這里將不再缺乏娛樂。

一個關鍵組成部分是快思聰?shù)臄?shù)字媒體系統(tǒng)。通過這個視頻矩陣系統(tǒng)，客戶可以訪問到4 DirecTV的高清數(shù)字錄像機（指定為“他”、“她”、“游客1”和“游客2”）、Kaleidescape的藍光電影、AppleTV內(nèi)容、ROKU內(nèi)容或一個Mac迷你計算機，也可以訪問“他的”和“她的”幻影媒體資源如潘多拉、狂想曲、LastFM、“他的”和“她的”XM無線電、iTunes音樂和iPod基座。客戶是通過一個8寸無線觸摸屏加上2個全功能的ipad來控制系統(tǒng)的，這種方式同樣也可以控制家中其他房間。由于這個房子有近100年的歷史，一個全面的快思聰RF照明系統(tǒng)能夠?qū)艄鈱彝ソㄖ挠绊懡档阶钚??？焖悸斉照{(diào)控制、電動窗簾控制和池、水療控制完成了整個的自動化過程。

房間內(nèi)安裝了一個松下IP電話和語音郵件系統(tǒng)。一個企業(yè)級的有線和無線電腦網(wǎng)絡使整個系統(tǒng)運行良好，而連接至家中所有電子設備的RGPC PowerVault UPS和全屋發(fā)電機保證了系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

c.你是如何完成房間的布局、室內(nèi)設計以及本項目其他挑戰(zhàn)的？

房間的布局和架構是預先確定、不能改變的?，F(xiàn)有定制的墻面裝潢會產(chǎn)生很大的聲音。萊文森/JBL系統(tǒng)的一個主要優(yōu)點是我們可以對系統(tǒng)進行精確的校準以及補償不完美的空間。改良過的櫥柜里裝著所有的音箱、電視和電子設備，它能夠為影音室定位所有的新設備和房間的其他配套硬件。定制的冷卻系統(tǒng)無聲地控制自定義溫度。

d.請討論詳細的音頻和視頻校準的執(zhí)行及其結果。做了什么樣的校準，使用什么設備來校準，你有什么樣的標準，希望達到什么目的？

JBL/萊文森系統(tǒng)校準使用了JBL Synthesis ARCOS系統(tǒng)。ARCOS的校準任務與劇場版的SMPTE/THX校準任務并不完全相同，它是根據(jù)房間的大小為標準修改的。該系統(tǒng)測量，在所有的揚聲器沒有失真的時候播放得到THX最大SPL水平。該視頻被校準到ISF標準。REC709和灰度D65超過11點的色彩空間。量子數(shù)據(jù)QD780用作視頻信號參考，X-Rite EyeOne Pro的光譜儀用來讀取視頻。

e.是什么使這個系統(tǒng)值得肯定？

這個系統(tǒng)是值得肯定的，這歸結于嚴密的工程、對細節(jié)的注重和不妥協(xié)的技術方法。從高端萊文森JBL音響和三星Lumagen的的視頻系統(tǒng)、Media D eco的移動藝術系統(tǒng)、全功能電子媒體系統(tǒng)到防彈的電腦網(wǎng)絡，任何一個方面都沒有被忽略。客戶通過影音室的觸摸屏或他們的iPad就可以完全控制房間所有部分的所有子系統(tǒng)（照明、空調(diào)、遮陽、游泳池、水療）。它們可以用市場上任何媒介來進行精準播放。性能和控制是系統(tǒng)的焦點，它遠遠超出了客戶的預期。

篇8

革命老區(qū)，不僅有光榮的歷史，更有生機勃勃的現(xiàn)在和幸福美好的未來。這是我們搞好老區(qū)宣傳報道的基礎和豐富的源泉，是搞老區(qū)宣傳報道大有作為的根本。也是《源流》這個老區(qū)宣傳報道的主流平臺、主要窗囗的價值所在。離開這些，搞老區(qū)宣傳報道就會成為無源之水。我們必須緊緊地把握住它，宣傳老區(qū)，服務老區(qū)。

搞好宣傳報道，是事關社會大眾的事情。因此，《源流》除了各級領導和專職人員重視、關心和努力外，還必須依靠廣大群眾，要從群眾中來到群眾中去。宣傳報道的題材要從群眾中來，宣傳報道的作品再回到群眾中去。這樣一往一來，廣大群眾就會感到，宣傳報道講的是自己身邊的事，說的是自己想說的道理，群眾就會喜聞樂見，就會從閱讀中得到感悟和收益。這樣的宣傳報道就會起到潤物細無聲的作用。這需要負責宣傳報道的領導和專職人員，時刻地把住群眾需求的脈搏，深切地了解群眾的愿望和呼聲，真正做到宣傳報道“親民、惠民、為民”。

時代在進步。當今，社會文明、精神文明、生態(tài)文明已成為社會的主旋律。宣傳報道就得圍繞著這個主旋律展開。當然，老區(qū)的宣傳報道也不例外。

篇9

廣播的“狼時代”已經(jīng)過來。據(jù)國內(nèi)外文獻研究數(shù)據(jù)表明：隨電視、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，廣播在電子媒介中所占的比例呈逐年下降趨勢。廣播在“山窮水盡”的時候，中國汽車業(yè)的發(fā)展卻讓廣播無意中“柳暗花明”。私家車的增多，車主在開車時，更愿意打開收音機，接聽廣播節(jié)目。然而，這對廣播業(yè)而言只是一個短暫的幸福，不久的將來肯定會有另一種電子媒體取代車載收音機。

2廣播自身特性決定不容其他電子媒介吞噬

作為廣播人，我們既要看到廣播面臨的巨大困境，又要充滿希望，廣播自身的特性決定了它不可能被其他電子媒介輕易吞噬。

（1）廣播收聽無邊界。與電視相比而言，廣播具有移動性，不受限于家中、室內(nèi)，只要是有廣播頻率覆蓋的范圍內(nèi)就可通過輕松地收聽節(jié)目。

（2）多媒體中聲音具有獨特魅力。在現(xiàn)代生活中，各種媒體迎面而來，除帶來了廣大的信息量和豐富的資訊，同時也帶來了視覺的壓力，一種新的需要隨之而來，要求“釋放眼睛”，“給眼睛減壓，做個深呼吸”。廣播是通過純聲音進行傳播，恰好是迎合了這一特點，在人們疲勞之余，打開廣播，不僅可以釋放精神壓力，享受聲音帶來的，而且同樣可以獲得電視、網(wǎng)絡帶來的資訊信息。

（3）傳播信息迅速，先聲奪人。廣播能做到隨時插播、同步播出、跟蹤報道。比如，采用記者口播的方式發(fā)新聞，一個手機（或電話）直通播出機房，就可以隨時播報。可以頻繁地利用現(xiàn)場直播，使新聞傳播的時空距離接近為零，別的媒介由于沒有廣播設備那么簡單，一般難以辦到。遇有突發(fā)性事件、戰(zhàn)爭、自然災害等情況發(fā)生，廣播更有其獨特的優(yōu)勢。

（4）廣播制作成本低。相比電視片的制作而言，無論從規(guī)模還是從數(shù)量上完成廣播節(jié)目，它的制作成本要低的很多，甚至可以忽略不計，所以從成本的角度說，廣播是有很多競爭力的。

（5）新技術為廣播發(fā)展注入活力。技術是廣播發(fā)展的核心推動力，廣播發(fā)展的歷史實際上也可以說就是一部廣播技術的發(fā)展史。在以數(shù)字化為特征的多媒體時代，廣播未來空間的拓展很大程度上依賴于新的傳播技術。數(shù)字技術、網(wǎng)絡技術、衛(wèi)星技術是多媒體信息時代三大最為重要的技術，專家預言“數(shù)字化傳媒”將成為傳媒的主流。當前，應用于廣播領域的主要是網(wǎng)絡廣播和數(shù)字廣播技術。

3廣播的創(chuàng)新發(fā)展

（1）廣播節(jié)目創(chuàng)精品。廣播受互聯(lián)網(wǎng)的影響，突破了地域和時空的限制，好的節(jié)目存活了下來，并且倍受追捧，質(zhì)量不過硬的節(jié)目面臨著淘汰，這也迎合了“物競天擇”的法則。它也再一次告訴廣播人，只有自身過硬才能贏得生存空間。對于廣播工作者要盡其所能，以創(chuàng)新的精神，求實的態(tài)度，追求品牌的目標，創(chuàng)造出精品節(jié)目。節(jié)目要求“新”、求“鮮”、求“活”。

（2）合理的規(guī)劃、整合節(jié)目。以往廣播節(jié)目有明顯的“黃金時檔”，廣播策劃人把重點節(jié)目安排到這一時檔，然而隨自由職業(yè)者、有車一族的增加，以前所謂的“黃金時檔”也不再明顯，所以要適時調(diào)整節(jié)目的安排。廣播電臺頻率開通專線節(jié)目，也就是個性清晰的頻道，穩(wěn)定每個專線頻道的聽眾，并結合當?shù)仫L土人情，使頻道節(jié)目更本地化、專業(yè)化，讓不同愛好的人隨時收聽到自己感興趣的節(jié)目，最終使聽眾成為固定頻率的忠實聽眾、粉絲。

（3）花氣力挖掘老年聽眾。從年齡層次分析，中、年輕人愿意接受互聯(lián)網(wǎng)，移動通信，要讓他們專門為一檔廣播持續(xù)性的收聽難度比較大。然而老年人接受新事物比較慢，更愿意使用原有的習慣，因此，老年人是廣播收聽的一個重要群體。廣播人要抓住這一特點，深度挖掘老年聽眾。重新衡量老年市場，發(fā)揮已有受歡迎的老年節(jié)目的優(yōu)勢，增加老年節(jié)目。通過老年節(jié)目積極宣傳健康知識、黨政方針，豐富老年人的文化生活，使他們老有所樂，老有所為。

（4）與新媒體合作共贏。越來越多的廣播借助網(wǎng)絡平臺進行網(wǎng)上直播和點播，從而克服了廣播的不可見性和易逝性的弱點。另外，廣播節(jié)目中設置的話題通過互聯(lián)網(wǎng)進一步放大后，再將受眾的網(wǎng)上回應反饋到節(jié)目中，使廣播通過網(wǎng)絡更大范圍地和聽眾實現(xiàn)良性互動，這不僅拓寬了廣播的傳播渠道，還提高了廣播的影響力。廣播應把手機在節(jié)目中的互動作用普遍化，即把原來主持人與聽眾之間一對一的電話交流擴大為在節(jié)目中與多個聽眾的微信交流，并將交流的信息經(jīng)過整合再反饋給廣大聽眾，把原來個人之間的溝通變?yōu)楣娭g的交流。這樣，由手機平臺與廣播平臺互動帶動廣播節(jié)目主持人與聽眾互動，從而實現(xiàn)廣播與社會的互動。

4結語

篇10

路透社24日報道說，“紅包大戰(zhàn)”從春節(jié)數(shù)周前就在中國互聯(lián)網(wǎng)與移動終端打響，除夕成為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)灑下“紅包雨”的巔峰時刻，騰訊與阿里巴巴等互聯(lián)網(wǎng)巨頭為此均投入數(shù)十億元人民幣。數(shù)據(jù)顯示，僅除夕當天，騰訊通過微信平臺共發(fā)放價值10億元人民幣的紅包。

支付寶相關工作人員24日在接受《環(huán)球時報》記者采訪時稱，今年紅包總體上可以分為兩大類，一類是現(xiàn)金類紅包。據(jù)統(tǒng)計，除夕當天共有6.83億人次參與支付寶紅包游戲，紅包總金額達到40億元人民幣。另一部分則是消費類紅包，如商家自己推出的消費立減優(yōu)惠券等等，參與這部分的線下門店數(shù)量也很大。該工作人員透露，雖然沒有明確統(tǒng)計，但預計此次“紅包大戰(zhàn)”拉動內(nèi)需有望達到幾十億。

如今網(wǎng)絡上還熱火朝天地討論“紅包大戰(zhàn)”誰是贏家，各路媒體和相關機構已經(jīng)開始研究“紅包經(jīng)濟”的效果。路透社稱，數(shù)據(jù)顯示，今年春節(jié)期間各類商家網(wǎng)上派發(fā)的“營銷類紅包”總額近200億元人民幣。有分析認為，今年“紅包大戰(zhàn)”預計將使得中國春節(jié)期間網(wǎng)購消費增長10%-20%。

更重要的是，中國電商通過紅包發(fā)掘出大批潛在購買力。美國《福布斯》雜志網(wǎng)站分析稱，日益富裕、對網(wǎng)絡經(jīng)濟及新信用支付方式持信任態(tài)度的中青年中產(chǎn)階級，成為推動“網(wǎng)絡紅包”這一熱潮的主力。有專門研究中國電子媒體消費趨勢的專家指出，雖然中國仍然是一個不成熟的市場，但所有銷售策略都趨向于視頻、社交媒體、手機和電子商務的融合。

國家發(fā)改委宏觀經(jīng)濟研究院對外經(jīng)濟研究所所長張燕生24日接受《環(huán)球時報》記者采訪時表示，發(fā)放電子紅包對實體經(jīng)濟也有切實拉動作用，因為商家通過線上活動吸引客戶群，而客戶搶到的很多線上優(yōu)惠劵最終又會轉(zhuǎn)化成線下消費，讓線上、線下商家之間逐步聯(lián)動并打通，這是互聯(lián)網(wǎng)時代新經(jīng)濟形態(tài)的顯著特征。

但“紅包經(jīng)濟”也存在諸多弊端。以微信為例，有專家稱，雖然此次“紅包大戰(zhàn)”，微信紅包初步占據(jù)上風，但也面臨著春節(jié)后，用戶不再使用相關客戶端、取消與銀行卡的綁定等問題。而微信春節(jié)紅包據(jù)稱覆蓋全球180多個國家，國外金融監(jiān)管當局目前還沒有要求海外微信支付落地需拿到金融監(jiān)督許可，但未來不排除這么做。

而不少外電分析均認為，中國互聯(lián)網(wǎng)金融還處于初期階段，“中國的互聯(lián)網(wǎng)支付體系在安全性、透明性上還具有顯而易見的漏洞”，如果體制與監(jiān)管未能及時跟上步伐，則會使得“紅包經(jīng)濟”乃至整個互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)在現(xiàn)實中遭遇挫折。