導(dǎo)語：如何才能寫好一篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)防溺水總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為切實(shí)防范我區(qū)中小學(xué)生溺水事故發(fā)生，確保學(xué)生的生命安全，經(jīng)研究決定，從2021年4月1日至10月31日，在全區(qū)范圍內(nèi)開展預(yù)防中小學(xué)生溺水專項(xiàng)行動(dòng)，特制定方案如下：

一、總體目標(biāo)

深入貫徹落實(shí)《XX省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)XX省預(yù)防中小學(xué)生溺水管理暫行辦法的通知》（X府廳發(fā)〔2018〕X號(hào)）精神，堅(jiān)持“生命至上、安全第一”，推動(dòng)防溺水安全教育入心入腦，提高師生安全意識(shí)和自救能力；推動(dòng)相關(guān)部門落實(shí)重點(diǎn)危險(xiǎn)水域防、管、控責(zé)任，形成以鄉(xiāng)村為主、部門協(xié)作、社會(huì)參與、聯(lián)防聯(lián)控的防溺水工作格局，盡最大努力杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生。

二、行動(dòng)安排

從即日開始，至2021年10月31日結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）動(dòng)員部署階段（即日至4月15日）。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、各成員單位和全區(qū)各中小學(xué)按照專項(xiàng)行動(dòng)總體要求，進(jìn)行專題部署，明確職責(zé)任務(wù)，細(xì)化具體措施。

（二）具體實(shí)施階段（4月16日-10月8日）。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、各成員單位和全區(qū)各中小學(xué)全面展開防溺水宣教活動(dòng),營(yíng)造濃厚氛圍；針對(duì)性加強(qiáng)學(xué)校防溺水和智慧救援教育，提升學(xué)生安全意識(shí)和自救能力；及時(shí)研判安全形勢(shì)，研究解決重難點(diǎn)問題的對(duì)策措施；組織防溺水工作明查暗訪，壓實(shí)部門責(zé)任，凝聚起齊抓共管的強(qiáng)大合力。區(qū)安委會(huì)校園安全專業(yè)委員會(huì)將適時(shí)組織“四不兩直”專項(xiàng)督查。

（三）總結(jié)提高階段（10月9日-10月31日）。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、各成員單位和全區(qū)各中小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，書面上報(bào)區(qū)安委會(huì)校園安全專業(yè)委員會(huì)辦公室。

三、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、各成員單位和全區(qū)各中小學(xué)要從保障青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)做好防溺水工作的責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)決克服本位主義思想和畏難情緒，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極作為，切實(shí)把防溺水工作抓緊抓實(shí)抓具體，盡一切努力減少學(xué)生溺亡事故。

（二）加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、各成員單位和全區(qū)各中小學(xué)要深入貫徹落實(shí)《XX省預(yù)防中小學(xué)生溺水管理暫行辦法》，學(xué)校要主動(dòng)與屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、村（居）委會(huì)溝通聯(lián)系，推動(dòng)政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)分工負(fù)責(zé)、群防群治。

（三）嚴(yán)格檢查，壓實(shí)責(zé)任。

篇2

不斷提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)及學(xué)校安全教育的實(shí)效。努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校安全無事故，在校學(xué)生零傷亡”的終極目標(biāo)。下面小編和大家分享校園防溺水安全教育工作方案文章，希望對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀。

 

         方案一

現(xiàn)在正值天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)期，—些學(xué)生會(huì)禁不住酷熱而偷偷瞞著老師和家長(zhǎng)嬉水、游泳，這是極其危險(xiǎn)的。為確保學(xué)生生命安全，嚴(yán)防因游泳、嬉水帶來安全事故的發(fā)生，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市政府、教體局有關(guān)文件要求，建立起以學(xué)校教育、家庭管控、社會(huì)防范“三位一體”的群防群控機(jī)制，以防范中小學(xué)生溺水事故發(fā)生。針對(duì)我校的實(shí)際情況，通過重點(diǎn)開展“防溺水”專題安全教育活動(dòng)，不斷提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)及學(xué)校安全教育的實(shí)效。努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校安全無事故，在校學(xué)生零傷亡”的終極目標(biāo)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保學(xué)校學(xué)生預(yù)防溺水教育活動(dòng)的開展，經(jīng)研究決定，成立保安小學(xué)“預(yù)防溺水安全教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：張x

副組長(zhǎng)：李xx

成 員：馬xx、常xx、張xx、胡xx、馬xx

三、活動(dòng)工作目標(biāo)

以不發(fā)生造成人員傷亡的溺水事故為目標(biāo)，以學(xué)校周邊水域?yàn)橹攸c(diǎn)，全面清查、整改學(xué)校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過開展安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

四、活動(dòng)時(shí)間：

       x月xx日至xx月xx日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、召開一次全校性的預(yù)防溺水安全教育動(dòng)員大會(huì);

2、布置防溺水安全教育宣傳窗口，進(jìn)行預(yù)防溺水教育;

3、開展一次排查安全隱患活動(dòng)，在危險(xiǎn)水域的醒目位置;

4、各班出一期防溺水黑板報(bào);

5、召開一次預(yù)防溺水主題班會(huì);

6、發(fā)放防溺水承諾書;

7、觀看一次防溺水安全專題教育片;

8、班主任暑期前進(jìn)行一次家訪，引起家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防溺水重視;

9、進(jìn)行一次“珍愛生命 遠(yuǎn)離溺水”的師生簽名活動(dòng)。

六、活動(dòng)要求：

1、安全工作是學(xué)校的頭等大事，希望全體教職工以“防溺水安全教育”為契機(jī)，積極行動(dòng)起來，在夏季即將來臨之際，全體教師要以對(duì)學(xué)生生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真開展好預(yù)防溺水教育活動(dòng)。

2、在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)力規(guī)范學(xué)生結(jié)伴上學(xué)和放學(xué)行為，避免出現(xiàn)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上管理的空檔。在暑假前夕，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，必須再次進(jìn)行預(yù)防溺水的強(qiáng)化教育。

3、通過教育使學(xué)生自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，同時(shí)也使學(xué)生了解并掌握水中遇險(xiǎn)時(shí)的自救互救常識(shí)，從而有效防止學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生。

方案二

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校防溺水教育管理，有效防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，切實(shí)增強(qiáng)中學(xué)生的安全意識(shí)，最大限度防止溺水事故的發(fā)生，確保我校學(xué)生的生命安全，現(xiàn)制定我校預(yù)防學(xué)生溺水工作實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

1.指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)《當(dāng)?shù)亟逃块T防溺水通知、文件》文件“珍愛生命、預(yù)防溺水”和“生命高于一切”的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)預(yù)防學(xué)生溺水工作的重要性，扎實(shí)有效開展預(yù)防學(xué)生溺水工作，促進(jìn)(當(dāng)?shù)?教育事業(yè)平安、和諧發(fā)展。

2.工作目標(biāo)：堅(jiān)決杜絕預(yù)防學(xué)校學(xué)生溺水責(zé)任事故的發(fā)生，確保廣大學(xué)生生命安全。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視

成立預(yù)防學(xué)生溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)： 校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)： 副校長(zhǎng) 安全主任

成 員： 各部門主任 各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：

通過學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，提高認(rèn)識(shí)，從保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓學(xué)校防溺水的教育管理工作，要認(rèn)真分析學(xué)校教育管理的現(xiàn)狀以及中學(xué)生溺水事故的發(fā)生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取各種有效措施，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防汛防溺水常識(shí)的教育和管理，切實(shí)增強(qiáng)中學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

三、工作措施

(一).切實(shí)加強(qiáng)防溺水安全常識(shí)教育，提高學(xué)生的防范意識(shí)

1. 強(qiáng)化教育，注重實(shí)效1).在5月份召開一場(chǎng)以預(yù)防學(xué)生溺水事故教育為內(nèi)容大會(huì)，學(xué)校校長(zhǎng)作報(bào)告。

2).各班級(jí)開展一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)溺水事故的認(rèn)識(shí)。

3).學(xué)校上課期間，持續(xù)開展以預(yù)防學(xué)生溺水為主題的活動(dòng)，提高學(xué)生認(rèn)知度和參與率。

4).開展一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

5).在學(xué)校校門顯著位置張貼、懸掛一幅預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳標(biāo)語。

6).向?qū)W生發(fā)放一張預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳單。全面開展“四不一會(huì)”教育，教育學(xué)生不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不到無安全保障的水域游泳，不在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍，學(xué)會(huì)正確的自救、互救方法。并要求學(xué)生會(huì)背。通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展預(yù)防溺水教育活動(dòng)。要健全制度，堅(jiān)持堵疏結(jié)合，讓預(yù)防溺水事故成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

2、發(fā)揮課堂教育作用。各班教師在學(xué)生周一到校后及周五放學(xué)前，都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防溺水的教育。時(shí)時(shí)提醒學(xué)生安全，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生防溺水，并做好記錄。學(xué)校要將教師對(duì)學(xué)生的防溺水安全教育納入教師的教學(xué)檢查工作之中。

3、把握好重點(diǎn)教育宣傳對(duì)象。特別關(guān)注留守兒童、單親家庭子女等特殊學(xué)生群體的預(yù)防溺水安全教育,充分調(diào)動(dòng)班主任等力量,對(duì)這部分學(xué)生逐一開展一對(duì)一的思想溝通教育活動(dòng)，認(rèn)真做好談話記錄，堅(jiān)持普遍教育和重點(diǎn)教育相結(jié)合。

(二)排查隱患，落實(shí)整改

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)校園及校園周邊水域的安全隱患進(jìn)行一次詳細(xì)的排查，在校園周邊五百米以內(nèi)等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標(biāo)志，加裝防護(hù)設(shè)施，切實(shí)消除校園周邊安全隱患。要加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)職能部門的溝通、協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊及學(xué)生上、下學(xué)途中有安全隱患的水域排查，設(shè)置警示標(biāo)志，落實(shí)管理職責(zé),切實(shí)承擔(dān)起安全責(zé)任。

(三)嚴(yán)格管理，嚴(yán)明紀(jì)律

學(xué)校加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，特別是要切實(shí)做好課間監(jiān)管，健全和強(qiáng)化課間教師值班巡查制度，不讓學(xué)生私自外出;加強(qiáng)在校學(xué)生的日常管理，嚴(yán)明紀(jì)律，不準(zhǔn)學(xué)生在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)學(xué)生擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)學(xué)生到無安全保障的水域游泳，不準(zhǔn)學(xué)生在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍。

(四)家校聯(lián)防，確保平安

學(xué)校加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分利用夏季安全告知書、致家長(zhǎng)一封信等形式，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，督促家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)。學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)簽訂預(yù)防學(xué)生溺水安全承諾書，預(yù)防學(xué)生溺水安全承諾書，簽訂好后學(xué)校保留存檔。

(五)落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核

學(xué)校將預(yù)防學(xué)生溺水工作的職責(zé)和任務(wù)落實(shí)到學(xué)校各班主任等有關(guān)人員，要明確責(zé)任分工，有任務(wù)要求，有考核手段，與教職工年終績(jī)效等掛鉤。

四、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署

對(duì)預(yù)防溺水工作學(xué)校高度重視，建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定學(xué)校《預(yù)防學(xué)生溺水工作方案》。

2.收集資料，規(guī)范檔案

加強(qiáng)預(yù)防溺水安全工作的資料收集與管理，整理此項(xiàng)工作開展過程中的各種文字、圖片、影像等資料，妥善保存。

3.加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲

篇3

2020年，我局安全生產(chǎn)工作在縣委、縣政府的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，把控制重大事故、杜絕一般事故作為主線，以提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)為重點(diǎn)，實(shí)行目標(biāo)管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部約束機(jī)制，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，抓安全、保穩(wěn)定，為水利事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)穩(wěn)定、良好的工作環(huán)境。具體工作匯報(bào)如下：

一、一崗雙責(zé)，明確責(zé)任

水務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全生產(chǎn)工作十分重視，成立了水務(wù)局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)崗位變動(dòng)，及時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)整，建立健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)責(zé)任制度。

組  長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

安全員：

年初與各二級(jí)機(jī)構(gòu)簽定了《  縣水務(wù)局2020年度安全生產(chǎn)管理目標(biāo)責(zé)任書》，“一崗雙責(zé)”，明確了責(zé)任，制定了具體獎(jiǎng)勵(lì)和處罰措施，對(duì)各二級(jí)機(jī)構(gòu)實(shí)行安全生產(chǎn)一票否決制。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各單位安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書落實(shí)情況的監(jiān)督力度，確保水利系統(tǒng)的安全生產(chǎn)。

二、加強(qiáng)水利工程運(yùn)行安全管理

水務(wù)局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以預(yù)防為主，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)水利工程運(yùn)行安全的管理，嚴(yán)格按照新《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)的要求，對(duì)水利系統(tǒng)的水閘、泵站及在建水利工程等重點(diǎn)部門的安全工作、消防工作和道路安全工作進(jìn)行綜合監(jiān)督管理，按照各自的職責(zé)分工，負(fù)責(zé)水利系統(tǒng)的安全生產(chǎn)專項(xiàng)監(jiān)督管理，確保水利系統(tǒng)水閘、泵站及在建水利工程的安全運(yùn)行。

三、打非治違，開展多種專項(xiàng)整治活動(dòng)

開展“打非治違”專項(xiàng)治理。20  年我局實(shí)施的水利工程建設(shè)項(xiàng)目有：  。我局將今年全部工程項(xiàng)目納入“打非治違”建設(shè)施工專項(xiàng)整治范圍。目前，   工程已于  進(jìn)行單位工程驗(yàn)收。   工程、  工程、  項(xiàng)目、 個(gè)工程項(xiàng)目正在有序?qū)嵤? 項(xiàng)目尚在招標(biāo)，未開工。在“打非治違”專項(xiàng)治理中，發(fā)現(xiàn)   工程施工  標(biāo)  施工工地存在安全防護(hù)設(shè)施損壞的隱患，我局立即約談該項(xiàng)目經(jīng)理并下發(fā)整改通知，要求3日內(nèi)進(jìn)行整改完畢，并報(bào)縣安委會(huì)備案。整改完成后我局向縣安委會(huì)報(bào)告并消除隱患備案《關(guān)于  縣  施工安全隱患整改的報(bào)告》。

開展水利基礎(chǔ)設(shè)施安全隱患大排查及“回頭看”工作，結(jié)合實(shí)際情況，我局確定了“三個(gè)方面”作為重點(diǎn)開展工作。一是建設(shè)程序排查。對(duì)工程項(xiàng)目的立項(xiàng)、報(bào)建、招投標(biāo)、工程監(jiān)理、竣工驗(yàn)收等程序以及參建單位的安全生產(chǎn)許可證、資質(zhì)等進(jìn)行排查。二是結(jié)構(gòu)安全隱患排查。對(duì)使用中的涵閘、排灌泵站、農(nóng)飲水廠等水利基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施、倉(cāng)庫(kù)、城鄉(xiāng)危舊管理房屋等的結(jié)構(gòu)、材料、環(huán)境的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行排查。三是管護(hù)及應(yīng)急機(jī)制排查。對(duì)管理、運(yùn)行維護(hù)和安全監(jiān)管進(jìn)行排查。

開展汛前水利安全生產(chǎn)大排查，我局召開了汛前安全生產(chǎn)專項(xiàng)會(huì)議，加強(qiáng)在建工程的度汛安全管理，督促有關(guān)參建單位認(rèn)真制定施工方案和落實(shí)各項(xiàng)安全技術(shù)措施，嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計(jì)和度汛方案安排施工。全面排查工地和宿營(yíng)區(qū)安全隱患，特別對(duì)施工工地、職工宿舍、臨建設(shè)施等建筑和重點(diǎn)部位進(jìn)行了安全隱患排查。加強(qiáng)對(duì)高處墜落、觸電、機(jī)械傷害、坍塌、物體打擊、淹溺、密閉空間作業(yè)、滑坡等生產(chǎn)安全事故的防范，加強(qiáng)辦公區(qū)、宿舍區(qū)防火、用電、用氣等安全管理。對(duì)存在洪水、滑坡、垮塌等威脅的，要提前采取防范應(yīng)對(duì)措施。遇雷雨、大風(fēng)等極端天氣時(shí)，要及時(shí)撤人和停止相關(guān)作業(yè)。

開展水利工程建設(shè)施工安全專項(xiàng)治理，重點(diǎn)治理水利工程建設(shè)中“項(xiàng)目安全生產(chǎn)組織管理、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)、專項(xiàng)施工方案落實(shí)、安全技術(shù)交底、現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理、隱患排查治理、施工安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和管控、應(yīng)急管理”8個(gè)方面的違法違規(guī)行為和事故隱患。

開展電氣隱患排查治理和水利行業(yè)涉及危險(xiǎn)化學(xué)品綜合治理。我局要求各二級(jí)機(jī)構(gòu)及參建單位，對(duì)所屬的水閘、泵站、水廠、在建水利工程、辦公區(qū)、防汛物資倉(cāng)庫(kù)等進(jìn)行全面排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理，徹底消除安全隱患。

開展水利行業(yè)“企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)，落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任。要求施工企業(yè)開展“五個(gè)一”宣教活動(dòng)，即：發(fā)一封信、簽一份承諾書、組織一次全員安全培訓(xùn)教育活動(dòng)、一次故事警示和應(yīng)急演練活動(dòng)，一次對(duì)照檢查活動(dòng)。

開展“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)走基層”活動(dòng)。為了切實(shí)做好水利系統(tǒng)的安全生產(chǎn)工作，確保水利行業(yè)安全生產(chǎn)，水利局認(rèn)真貫徹落實(shí)縣安委會(huì)各項(xiàng)文件精神，制定了安全生產(chǎn)月活動(dòng)計(jì)劃，開展了形式多樣的安全生產(chǎn)月系列活。開展了安全生產(chǎn)咨詢?nèi)栈顒?dòng)，懸掛了安全生產(chǎn)宣傳橫幅，向過往群眾發(fā)放各類安全生產(chǎn)宣傳資料，取得了良好的宣傳教育效果。并積極參加縣安委會(huì)舉辦的其他各項(xiàng)安全生產(chǎn)月活動(dòng)。

五、加強(qiáng)宣傳教育

水利局十分重視對(duì)水利職工的安全生產(chǎn)教育，配備了安全生產(chǎn)管理人員，組織水閘管護(hù)人員及重點(diǎn)部位人員進(jìn)行安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)。結(jié)合當(dāng)前河長(zhǎng)制工作對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站進(jìn)行了安全生產(chǎn)的學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)施工單位的臨時(shí)工、新招收人員及調(diào)換工種人員，要求必須進(jìn)行安全培訓(xùn)。

開展青少年兒童防溺水宣傳教育工作。在涵閘、泵站等水利工程管轄范圍內(nèi)懸掛防溺水宣傳橫幅（標(biāo)語），設(shè)立防溺水警示標(biāo)牌。深入重點(diǎn)水域開展安全宣傳教育活動(dòng)，及時(shí)勸導(dǎo)、制止未成年人在危險(xiǎn)水域嬉戲玩耍。同時(shí)對(duì)重點(diǎn)水域安全隱患排查摸底，檢查危險(xiǎn)水域的警示標(biāo)牌和安全設(shè)施是否完好。

篇4

一、高度重視當(dāng)前安全生產(chǎn)工作。當(dāng)前，正處于盛夏，是火災(zāi)等事故易發(fā)期，各級(jí)各部門務(wù)必要高度重視安全生產(chǎn)工作，從構(gòu)建和諧社會(huì)、保持社會(huì)穩(wěn)定的高度，切實(shí)增強(qiáng)抓好安全生產(chǎn)工作的緊迫感和責(zé)任感。認(rèn)真組織全體干部職工繼續(xù)學(xué)習(xí)《政府及有關(guān)部門安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)暫行規(guī)定》，明確工作職責(zé)并且堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，有力落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)舉措，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)查處違反安全生產(chǎn)的人和事，加強(qiáng)安全生產(chǎn)全員、全過程、全方位管理，確保安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處、抓出實(shí)效，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)我縣社會(huì)的安定和諧穩(wěn)定。

二、全面加強(qiáng)消防安全工作

（一）認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，全面構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)單位要認(rèn)真履行安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”，按照《縣安全生產(chǎn)消防大檢查實(shí)施方案》（政辦〔〕68號(hào)）和《縣構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程實(shí)施方案》（政辦〔〕76號(hào)）的工作要求，各司其職，各盡其責(zé)，結(jié)合安全生產(chǎn)“三年行動(dòng)”工作的開展，認(rèn)真組織實(shí)施本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本行業(yè)（領(lǐng)域）構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程，有效落實(shí)消防工作責(zé)任制，切實(shí)夯實(shí)全縣火災(zāi)防控基礎(chǔ)，全面提升消防監(jiān)督管理服務(wù)水平，有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，促進(jìn)全縣安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

（二）深入排查治理消防安全隱患，防范火災(zāi)事故發(fā)生。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)單位要強(qiáng)化消防安全隱患排查治理。一是把人員密集場(chǎng)所、勞動(dòng)密集型企業(yè)車間及宿舍、“三合一”建筑作為排查的重點(diǎn)單位場(chǎng)所。二是將生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位建立健全消防安全責(zé)任制及規(guī)章制度，對(duì)員工的消防安全教育培訓(xùn)，滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案及演練，建筑防火間距、消防車通道、建筑安全出口、疏散通道、防火分區(qū)設(shè)置，自動(dòng)消防設(shè)施，電氣線路敷設(shè)以及電氣設(shè)備安全；人員密集場(chǎng)所在投入使用或營(yíng)業(yè)前消防安全檢查；室內(nèi)裝修裝飾材料、高層建筑外墻保溫材料防火性能以及新建、改建、擴(kuò)建工程消防設(shè)計(jì)審核和消防驗(yàn)收等作為排查治理的主要內(nèi)容。三是督促生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位對(duì)排查出的事故隱患進(jìn)行認(rèn)真整改，對(duì)于重大隱患，要實(shí)行政府掛牌督辦，限期整改完成，確保消防安全。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村消防工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視農(nóng)村消防安全工作，把農(nóng)村消防工作納入社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的范疇，多方籌集資金，加強(qiáng)農(nóng)村消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步改善農(nóng)村的消防安全條件。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要將消防法律法規(guī)納入當(dāng)?shù)仄辗ń逃膬?nèi)容，積極組織開展豐富多彩、寓教于樂的消防宣傳活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行消防法律教育，不斷增強(qiáng)村民消防安全意識(shí)。各村應(yīng)在學(xué)習(xí)室、活動(dòng)室、村務(wù)公開欄等場(chǎng)所增設(shè)消防內(nèi)容。文化、教育、科技等部門要將消防法規(guī)、消防常識(shí)納入“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、農(nóng)村普法教育和學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容，普及消防安全知識(shí)，在全縣農(nóng)村形成人人講防火、村村抓防火、戶戶保安全的良好氛圍。公安派出所要在加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、菇房、物資倉(cāng)庫(kù)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)監(jiān)督檢查的同時(shí)，指導(dǎo)、幫助村委會(huì)落實(shí)防火安全責(zé)任制，建立防火安全組織和制度，推動(dòng)農(nóng)村消防工作的社會(huì)化、規(guī)范化和制度化。

（四）加強(qiáng)消防安全宣傳教育和應(yīng)急演練，提升火災(zāi)應(yīng)急處置能力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)單位要進(jìn)一步加強(qiáng)消防宣傳教育，推動(dòng)消防宣傳“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭”活動(dòng)，充分利用電視、廣播、宣傳車等有效形式，普及消防法律法規(guī)，教育廣大人民群眾增強(qiáng)防范意識(shí)，掌握防滅火和逃生自救常識(shí)。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等社會(huì)單位要加強(qiáng)員工消防安全培訓(xùn)，使員工了解本單位消防安全責(zé)任制、消防安全管理制度，明確自身職責(zé)，提高防火安全意識(shí)，做到人人會(huì)使用滅火器、消火栓等消防器材。同時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并定期組織演練，使員工熟悉逃生路線和疏散程序，普遍掌握火場(chǎng)逃生和自救互救基本知識(shí)與技能?？h公安消防大隊(duì)要加強(qiáng)執(zhí)勤備戰(zhàn)，有針對(duì)性地組織實(shí)戰(zhàn)演練和應(yīng)急救援演練，切實(shí)提高應(yīng)急處置能力，最大限度地保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

三、要統(tǒng)籌抓好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作

（一）要廣泛開展安全宣傳教育。各級(jí)各部門要充分利用各種有效的宣傳途徑，廣泛宣傳以“安全發(fā)展”為核心的安全生產(chǎn)科學(xué)理念，大力宣傳以《安全生產(chǎn)法》、《省安全生產(chǎn)條例》、《政府及有關(guān)部門安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)暫行規(guī)定》、《消防法》為主要內(nèi)容的法規(guī)政策，宣傳開展“安全生產(chǎn)年”、“責(zé)任落實(shí)年”、“三年行動(dòng)”活動(dòng)的意義和要求，宣揚(yáng)各種先進(jìn)典型，通過宣傳教育、規(guī)范引導(dǎo)、評(píng)價(jià)表彰、培育示范，提高全社會(huì)安全誠(chéng)信意識(shí)和安全道德標(biāo)準(zhǔn)，自覺履行安全生產(chǎn)責(zé)任和義務(wù)。推進(jìn)“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)和安全文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)，進(jìn)一步提高全民安全素質(zhì)。用事故案例來教育廣大職工群眾，使其切實(shí)汲取事故教訓(xùn)，舉一反三，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。加大培訓(xùn)工作力度，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以及企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特種作業(yè)人員的安全培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工特別是高危行業(yè)從業(yè)人員安全技能培訓(xùn)，提高他們的安全意識(shí)和安全技能。

（二）持續(xù)推進(jìn)安全生產(chǎn)“三年行動(dòng)”工作。一是繼續(xù)推進(jìn)分類整改階段的工作。各級(jí)各部門要按照《關(guān)于做好年開展落實(shí)企事業(yè)單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任三年行動(dòng)工作的通知》的工作要求，督促企事業(yè)單位落實(shí)隱患整改和級(jí)別變更工作，推進(jìn)“三年行動(dòng)”分類整改各項(xiàng)工作措施的落實(shí)。二是認(rèn)真做好“三年行動(dòng)”考核驗(yàn)收工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關(guān)部門要認(rèn)真對(duì)照《縣開展落實(shí)企事業(yè)單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任三年行動(dòng)考核驗(yàn)收方案》的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，組織對(duì)所負(fù)責(zé)企事業(yè)單位（含經(jīng)營(yíng)店面場(chǎng)所）的考核驗(yàn)收。同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)梳理本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門的“三年行動(dòng)”工作，認(rèn)真整理、歸類“三年行動(dòng)”工作檔案，切實(shí)做好迎接市、縣政府的“三年行動(dòng)”考核驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（三）加強(qiáng)道路交通安全管理。預(yù)防道路交通安全事故是我縣安全防范工作的重中之重，公安交警等部門要認(rèn)真分析道路交通事故發(fā)生的原因，針對(duì)夏季炎熱，駕駛?cè)藛T易疲勞等特點(diǎn)，加大路面巡查監(jiān)控力度，嚴(yán)厲查處超速、超載、酒后駕駛、無牌無證行駛等違法違規(guī)行為。加大路面隱患特別是事故多發(fā)路段隱患治理力度，加快事故“黑點(diǎn)”整治步伐，完善安全防護(hù)設(shè)施。重視客運(yùn)源頭管理，抓好客車駕駛員的安全教育，嚴(yán)格落實(shí)運(yùn)輸企業(yè)主體責(zé)任。加強(qiáng)道路交通安全教育，提高群眾安全意識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，營(yíng)造濃厚的交通安全氛圍。

篇5

春季開學(xué)工作總結(jié)范文2021

20xx年春學(xué)期，我校根據(jù)縣教育局相關(guān)文件精神及xx中心校關(guān)校長(zhǎng)的講話精神，結(jié)合我校實(shí)際，精心組織、周密布署、規(guī)范有序開展20xx年春季開學(xué)各項(xiàng)工作，各項(xiàng)工作一切順利，教育教學(xué)秩序井然，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、工作安排，早作準(zhǔn)備

2月22日，學(xué)校召開“兩會(huì)”安排布署新學(xué)期工作。一是全體領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。二是全體教師會(huì)。組織全體領(lǐng)導(dǎo)、教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，明確了新的一年的工作重點(diǎn)，并對(duì)開學(xué)工作進(jìn)行了具體安排布署。學(xué)校在開學(xué)工作中，全體教師表現(xiàn)主動(dòng)積極，不辭辛苦地做好了學(xué)生的組織和管理工作。使我校開學(xué)工作進(jìn)展順利，迅速走上正軌。開學(xué)第一天，全校174名學(xué)生就到校175名，目前學(xué)生已全部到校。

二、校園環(huán)境，煥然一新

開學(xué)之前，學(xué)校安排全體教師對(duì)教室、辦公室、功能室及校園衛(wèi)生進(jìn)行徹底打掃；開學(xué)之后，組織全校學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行了大規(guī)模的清掃。通過整理，校園更靚麗了，衛(wèi)生死角徹底清除了。

學(xué)校注重校園文化建設(shè)，讓學(xué)生每天都能與傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典相伴。讓學(xué)生的心靈受到好的熏陶和教育，健康成長(zhǎng)。

三、宣傳工作，有聲有色

1、積極營(yíng)造迎新氣勢(shì)，在醒目處懸掛橫幅，張貼標(biāo)語，處處讓家長(zhǎng)、讓學(xué)生感受到一種積極向上的氛圍。

2、開辟開學(xué)宣傳欄，從報(bào)名程序到學(xué)生進(jìn)班、從收費(fèi)到入學(xué)須知，一目了然。報(bào)名工作井然有序進(jìn)行。

四、收費(fèi)工作，透明規(guī)范

收費(fèi)工作是涉及到千家萬戶，我校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)“一費(fèi)制”，不亂收一分錢。對(duì)學(xué)生教輔用書的征訂堅(jiān)持自愿的原則讓家長(zhǎng)、學(xué)生自己做主，學(xué)校自覺接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督，在工作中沒有違規(guī)收費(fèi)的行為。沒有違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象，收費(fèi)使用票據(jù)規(guī)范（行政事業(yè)性收費(fèi)票據(jù)）對(duì)收費(fèi)進(jìn)行公示。經(jīng)費(fèi)開支審批手續(xù)規(guī)范，財(cái)務(wù)制度建立健全和執(zhí)行。從來沒有組織學(xué)生購(gòu)買課桌凳、訂購(gòu)教輔資料現(xiàn)象，更沒有學(xué)校代辦保險(xiǎn)和強(qiáng)制師生入保險(xiǎn)現(xiàn)象。

五、后勤供應(yīng)，保障有力

在總務(wù)處的組織安排下，開學(xué)初對(duì)教室、辦公室的門窗、桌凳等進(jìn)行了全面維修，辦公用品迅速到位，為師生營(yíng)造了一個(gè)好的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。

六、教育教學(xué)，規(guī)范有序

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時(shí)，緊緊抓住教學(xué)工作不放松。我校于二月七日正式上課，教材、簿本發(fā)放到位，目前學(xué)校教學(xué)秩序井然。

制定了各種規(guī)章制度、工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作行事歷等并執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我們做到了開齊開足學(xué)科課程，同時(shí)我們落實(shí)了地方課程的開設(shè)。教導(dǎo)處在2月14日下午開展第一次教學(xué)常規(guī)檢查，敦促教師各項(xiàng)工作走上正軌，檢查了各位老師的計(jì)劃、備課情況，從檢查的結(jié)果來看，所有任課教師準(zhǔn)備充分，計(jì)劃制定詳實(shí)、有效，備課有質(zhì)有量，完成情況較好。

七、常規(guī)管理，規(guī)范實(shí)效

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。教師按時(shí)上崗沒有離崗人員，教師專業(yè)技能培訓(xùn)和教研活動(dòng)正常開展，經(jīng)常開展教師職業(yè)道德、行為規(guī)范教育。各年級(jí)沒有學(xué)生流動(dòng)情況。建立防輟控流措施。留守兒童之家建設(shè)、管理使用情況良好。

值日領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生掛牌上崗，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗及時(shí)檢查，學(xué)校還組織人員對(duì)各班各室的衛(wèi)生、黑板報(bào)等進(jìn)行檢查評(píng)比，使各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范。

八、安全工作，長(zhǎng)抓不懈

安全問題，人命關(guān)天，影響穩(wěn)定，影響形象。開學(xué)前校安辦進(jìn)行了安全隱患排查，對(duì)校園設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了認(rèn)真檢查、檢修，消除了安全隱患。學(xué)校安全預(yù)警和應(yīng)急制度、安全事故報(bào)告制度健全并執(zhí)行。學(xué)期開學(xué)的起始周，學(xué)生安全觀念淡薄，我們本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，扎實(shí)有效地開展“安全教育周“活動(dòng)。各班主任利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全知識(shí)講座；傳授了“學(xué)生在校一日常規(guī)”等安全方面知識(shí)，切實(shí)使師生樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，切實(shí)做到安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然，確保師生安全，校園平安。

存在問題：學(xué)校危房存在，學(xué)生、教師在危房?jī)?nèi)學(xué)習(xí)、工作。

總之，開學(xué)工作雖千頭萬緒，但我校由于準(zhǔn)備充分，措施得力，做到了忙而不亂，各項(xiàng)工作開展秩序井然。新的學(xué)期又要迎接新的挑戰(zhàn)，但我們充滿信心，自加壓力不懈怠，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的努力下，我們學(xué)校一定會(huì)蓬勃發(fā)展，一定會(huì)以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)質(zhì)量回報(bào)父老鄉(xiāng)親，回報(bào)黨和政府。

春季開學(xué)工作總結(jié)范文2021

根據(jù)縣教育局文件要求，我中心校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我轄區(qū)五所小學(xué)校舍教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了全面詳細(xì)的檢查，對(duì)存在的安全隱患提出了明確的整改要求，落實(shí)了整改責(zé)任人，現(xiàn)將本次檢查工作情況匯報(bào)如下：

一、突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化管理措施

為更好的突出工作重點(diǎn)，落實(shí)整治措施，做到縱向到底、橫向到邊、不留死角，把新學(xué)期安全工作落到實(shí)處，學(xué)校主要開展了以下工作：

1、新學(xué)期安全教育課納入教學(xué)計(jì)劃，做到上課表、進(jìn)課堂、有教師、有教案、有教材。各班利用安全教育課時(shí)間從防食物中毒、防流行病傳播、防交通事故、防意外傷害、防溺水等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期第一次安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全防事故意識(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)接送制度，在暴雨等惡劣天氣，要求家長(zhǎng)必須接送學(xué)生回家、返校，并履行簽字手續(xù)，確保學(xué)生安全往返。

2、強(qiáng)化校園封閉管理，嚴(yán)格執(zhí)行門禁值班制度，上課期間一律實(shí)行封閉管理，嚴(yán)防精神病患者和其他心理不健全、蓄意傷害師生的閑雜人員進(jìn)入校園。

3、加強(qiáng)學(xué)生課前空閑時(shí)段的管理，規(guī)范了學(xué)生到校時(shí)間，將學(xué)生入校時(shí)間告知家長(zhǎng)；加強(qiáng)值班，確保提前到校學(xué)生順利入校，由值班人員負(fù)責(zé)管理看護(hù)。

4、做好學(xué)生放學(xué)后清班清校工作，加強(qiáng)學(xué)生離校的管理。每天放學(xué)后，由當(dāng)日值班教師和校領(lǐng)導(dǎo)到校門口巡查，保證學(xué)生安全離校。

5、對(duì)學(xué)校的教育設(shè)施進(jìn)行了全面檢查，消除了安全隱患。

6、學(xué)校檢查了小賣部，堅(jiān)決清除三無食品，消除了食品安全隱患。

7、班級(jí)對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生情況有登記并落實(shí)相關(guān)管理措施，以防意外事故發(fā)生。

8、校園門衛(wèi)人員準(zhǔn)時(shí)上班，對(duì)學(xué)校警用器械專管專用。學(xué)校制定校長(zhǎng)帶隊(duì)教師值班制度。

9、開學(xué)后各小學(xué)開展了師生之間的矛盾糾紛調(diào)解工作，班級(jí)及時(shí)清理收繳學(xué)生攜帶的管制刀具及其它危險(xiǎn)品；對(duì)重點(diǎn)人群與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組聯(lián)系，落實(shí)了化解、疏導(dǎo)、干預(yù)、穩(wěn)控措施。

10、開學(xué)前學(xué)校對(duì)教室進(jìn)行消毒，確定了傳染病疫情信息報(bào)告人，做好傳染病預(yù)防工作。

11、加強(qiáng)校內(nèi)治安管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，嚴(yán)防學(xué)生之間打架斗毆現(xiàn)象的發(fā)生。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任

為確保本次檢查工作取得實(shí)效，我中心校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由王景庫(kù)校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由分管安全的副校長(zhǎng)陳泉龍擔(dān)任，各小學(xué)校長(zhǎng)為成員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查學(xué)校及周邊治安環(huán)境整治工作。各校校長(zhǎng)要親自抓、具體抓，老師要深入抓，形成多線聯(lián)動(dòng)、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的安全工作局面，確保工作取得實(shí)效。

三、查找存在問題，及時(shí)排除隱患。

（一）存在問題

交通安全方面：部分學(xué)校緊鄰公路，屬于學(xué)生往返學(xué)校途中的主要路段，加上現(xiàn)在村村通了公路，過往車輛較多，存在交通安全隱患。

（二）整改措施

針對(duì)交通安全方面存在的隱患，學(xué)校及時(shí)召開了師生大會(huì)，進(jìn)一步加大安全教育力度，要求各班分別召開安全主題班會(huì)，把交通安全問題作為重要班會(huì)內(nèi)容，教育學(xué)生不乘坐超員車、貨車、農(nóng)用車、三輪車和其它非營(yíng)運(yùn)車輛，家長(zhǎng)接送學(xué)生嚴(yán)禁一輛摩托車乘載兩名及以上學(xué)生。放學(xué)學(xué)校組織人員在主要路口巡查，及時(shí)杜絕違章車輛搭載學(xué)生。

新學(xué)期開始，我轄區(qū)各校全方位加強(qiáng)安全管理，落實(shí)各項(xiàng)措施，做到安全管理的常規(guī)化、精細(xì)化，確保校園的安全穩(wěn)定。

春季開學(xué)工作總結(jié)范文2021

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了第五中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

告別朝夕相處的六年小學(xué)，我們--天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了五中這座知識(shí)的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？

利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活--奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧

篇6

一、突出重點(diǎn)，做好第三輪“普九”復(fù)查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

我們堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，進(jìn)一步加大教育投入，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化資源配置，提高辦學(xué)效益。全力做好國(guó)家第三輪“普九”復(fù)查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。一是協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，合力攻堅(jiān)。我們積極協(xié)調(diào)縣委、縣政府，3月份召開了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、縣直相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和各鄉(xiāng)校校長(zhǎng)參加的全縣教育工作會(huì)議，制發(fā)了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)教育工作的決定》、《“兩基”鞏固提高工作目標(biāo)管理責(zé)任書》等一系列文件，使各單位明確了責(zé)任，明確了任務(wù)，明確了時(shí)間，為“普九”迎復(fù)查工作提供了政策保障。二是周密部署，砸實(shí)責(zé)任。我們召開了三次由全縣校長(zhǎng)和有關(guān)人員參加的“普九”工作調(diào)度會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，就“普九”復(fù)查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作進(jìn)行具體要求和部署，并與各鄉(xiāng)校簽訂“普九”迎復(fù)查責(zé)任書，壓任務(wù)、定責(zé)任、促落實(shí)。三是繼續(xù)加大危房改造力度。教育局積極協(xié)調(diào)，加大投入，努力改善辦學(xué)條件。投資463萬元對(duì)20*年申請(qǐng)的6所國(guó)家計(jì)委項(xiàng)目校高林村鎮(zhèn)郎五莊小學(xué)、遂城鎮(zhèn)城西小學(xué)、戶木鄉(xiāng)中學(xué)、大王店鎮(zhèn)佃頭小學(xué)、瀑河鄉(xiāng)解村小學(xué)、特教學(xué)校進(jìn)行建設(shè)。同時(shí)，投資330萬元對(duì)2003年立項(xiàng)20*年完工的4所危房改造項(xiàng)目校留村鄉(xiāng)第一小學(xué)、漕河鎮(zhèn)南留小學(xué)、安肅鎮(zhèn)西張豐小學(xué)、遂城鎮(zhèn)謝坊營(yíng)小學(xué)進(jìn)行建設(shè)。四是大力實(shí)施“文明生態(tài)校園”工程。制定下發(fā)了《關(guān)于學(xué)校綠化工作的實(shí)施方案》、《關(guān)于加強(qiáng)校園文明生態(tài)建設(shè)暨學(xué)校綠化工作的實(shí)施意見》，明確了建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和任務(wù)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語、名人畫像、名人名言、櫥窗等內(nèi)容的隱性教育作用。實(shí)行學(xué)校綠化目標(biāo)責(zé)任制，將綠化工作落實(shí)到校，明確到人。廣泛開展植綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠宣傳教育活動(dòng)，將綠化和育人相結(jié)合，突出對(duì)中小學(xué)生科學(xué)精神、人文精神的培養(yǎng)，形成了愛護(hù)環(huán)境為榮，破壞環(huán)境為恥的良好道德風(fēng)尚。目前全縣共投入資金44.43萬元，栽植各種樹木20717株，新增綠地30108平米，增加校園文化景觀20余處，有效的優(yōu)化了育人環(huán)境，提高了校園文化品味。

二、強(qiáng)化管理，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程

我們以承辦全省信息技術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化信息技術(shù)軟環(huán)境，突出“建、管、用”相結(jié)合，完善制度，強(qiáng)化舉措，促進(jìn)信息技術(shù)教育管理的上檔升級(jí)，充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)施的作用。按照新出臺(tái)的《*縣教育信息技術(shù)設(shè)備使用、管理辦法》，明確校園網(wǎng)設(shè)備安全保護(hù)管理責(zé)任制度、校園網(wǎng)終端設(shè)備使用管理制度、信息技術(shù)課教學(xué)管理和微機(jī)室管理規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職責(zé)、教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考核制度、信息技術(shù)與各學(xué)科整合課題研究及競(jìng)賽制度?？h教育局依據(jù)此《辦法》，對(duì)各鄉(xiāng)?，F(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備的使用管理情況進(jìn)行考核，將考核成績(jī)納入《校長(zhǎng)末位落位管理制度》中。大力加強(qiáng)資源庫(kù)建設(shè)，通過購(gòu)進(jìn)軟件、下載資源、自制課件等方式，不斷增加教育資源存儲(chǔ)量，完善信息技術(shù)對(duì)教學(xué)、科研、管理的服務(wù)功能。充分利用河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等網(wǎng)站下載優(yōu)質(zhì)教育資源，與縣域網(wǎng)、校園網(wǎng)資源進(jìn)行有機(jī)整合，應(yīng)用于教育教學(xué)活動(dòng)。目前，教育信息中心資源總量達(dá)到600GB，小學(xué)資源存儲(chǔ)量在100G以上，中學(xué)資源存儲(chǔ)量在200G以上，全縣總資源量超過10000GB。上半年，教育局組織了全縣信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課件大賽、優(yōu)秀論文評(píng)選等活動(dòng)，激發(fā)廣大教師學(xué)、用信息技術(shù)技能的熱情。6月16日，我縣成功為全省普及中小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供現(xiàn)場(chǎng)，受到省市領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。

三、加大投入，不斷加強(qiáng)高中學(xué)校建設(shè)

高中學(xué)校建設(shè)和發(fā)展是一項(xiàng)涉及千家萬戶，為群眾謀利益的民心工程，是關(guān)系到全縣教育持續(xù)健康發(fā)展的一件大事，我們對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)高中學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。定期組織召開專題會(huì)議，對(duì)高中學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展進(jìn)行安排部署，制定了《高中教育發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于加快發(fā)展高中教育的實(shí)施意見》、《高中教育經(jīng)費(fèi)投入及使用辦法》，明確“以縣為主，政府統(tǒng)籌，多措并舉，借力發(fā)展”的高中教育發(fā)展思路，不斷加快高中建設(shè)，深入挖掘優(yōu)質(zhì)教育資源，擴(kuò)大高中教育辦學(xué)規(guī)模。投資1050萬元的鞏固莊中學(xué)教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓、學(xué)生餐廳，投資610萬元的職教中心教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓，投資300萬元的綜合高中學(xué)生宿舍樓、投資600萬元的操場(chǎng)改建，正在建設(shè)中，預(yù)計(jì)8月份交付使用。投資750萬元的*一中綜合樓主體工程已建成完工，并投入使用。投資500萬元的*一中學(xué)生宿舍樓正在積極籌建中，預(yù)計(jì)12月份竣工。高中建設(shè)的加強(qiáng)，辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，為2005年普及高中階段教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、以人為本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

我們把提高教育質(zhì)量,多出人才，出好人才作為教育發(fā)展的永恒主題，扭住不放，堅(jiān)持以人為本，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，靠科研上水平。一是提高教育教學(xué)質(zhì)量。初中、小學(xué)在夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力等方面取得了突破性進(jìn)展。高考再創(chuàng)歷史最好水平，全縣報(bào)名人數(shù)4467人，重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)428人，本科二批以上上線人數(shù)1086人，總上線率達(dá)95.1％。本二上線人數(shù)繼續(xù)保持全市第二位。有3名學(xué)生進(jìn)入全市前10名。4名學(xué)生擬被清華、北大錄取。各項(xiàng)指標(biāo)均超過了年度工作任務(wù)目標(biāo)。二是加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。努力探索新時(shí)期德育工作的方法和途徑，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、時(shí)代性和實(shí)效性。貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》和《中（小）學(xué)德育管理規(guī)程》，以公民道德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和“五愛”教育為前提，以養(yǎng)成教育和法制教育為基礎(chǔ)，以中小學(xué)生日常行為規(guī)范和弘揚(yáng)培育民族精神為重點(diǎn)，開展了形式多樣的教育活動(dòng)。逐步建立健全教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作格局。注重對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。重視對(duì)學(xué)生健康人格培養(yǎng)，積極開展心理健康教育。三是規(guī)范學(xué)校管理。全面提升學(xué)校管理水平，加強(qiáng)了管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化和特色化建設(shè)。制定了《*縣教育局加強(qiáng)初中學(xué)校管理的實(shí)施意見》和《初中學(xué)校管理方案》。切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理，繼續(xù)實(shí)施量化管理和目標(biāo)管理，進(jìn)一步健全各種崗位責(zé)任制和量化考核標(biāo)準(zhǔn)，形成了較為嚴(yán)密的管理體系。4月份，我們召開了全縣初中學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，組織各鄉(xiāng)校校長(zhǎng)開展教學(xué)管理聯(lián)查活動(dòng)，促進(jìn)了各鄉(xiāng)校管理經(jīng)驗(yàn)的交流。四是加強(qiáng)研訓(xùn)一體化。我們堅(jiān)持以研促訓(xùn)、研訓(xùn)結(jié)合。完善縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)和教科研隊(duì)伍建設(shè)，健全和完善教科研制度，各學(xué)區(qū)加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展、研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等方面的研究，定期組織教科研經(jīng)驗(yàn)交流。加強(qiáng)教師教研培訓(xùn)，充分發(fā)揮三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)對(duì)廣大教師新課程培訓(xùn)，開展了專題講座、研討會(huì)、“教學(xué)標(biāo)兵”評(píng)選等活動(dòng)，逐步培養(yǎng)科研型、專家型教師，為扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革奠定了新的基礎(chǔ)。

五、多措并舉，促進(jìn)職成幼特教育協(xié)調(diào)發(fā)展

我們按照“統(tǒng)籌規(guī)劃，共同發(fā)展”的思路，增強(qiáng)職成教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)前教育和特殊教育建設(shè)。力促各項(xiàng)教育事業(yè)的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。職教中心立足于農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，充分發(fā)揮龍頭示范帶動(dòng)作用，構(gòu)筑了“學(xué)校+公司+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展鏈條，繼續(xù)實(shí)行企業(yè)化管理，加強(qiáng)園林花卉建設(shè)，使特色專業(yè)更好的發(fā)揮作用，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添助力。在原有專業(yè)基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，開設(shè)適應(yīng)市場(chǎng)的新專業(yè)，提高了職業(yè)教育的適應(yīng)性和靈活性。職教中心以加強(qiáng)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)為目標(biāo)，以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力的技能型人才為根本，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，被評(píng)為全國(guó)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。成人教育主動(dòng)服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施“一三一”培訓(xùn)工程。堅(jiān)持辦好一個(gè)產(chǎn)業(yè)化培訓(xùn)班，聘請(qǐng)鄉(xiāng)村土專家、技術(shù)能人、示范戶為兼職教師，結(jié)合科技企業(yè)、公司聯(lián)合辦學(xué)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。做好三件事，深入鄉(xiāng)村放科技錄像，印發(fā)科技明白紙，舉辦科技?jí)?bào)。搞好一個(gè)活動(dòng)，送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。上半年，先后舉辦科技培訓(xùn)班68期，發(fā)放科教明白紙15萬份，放科技錄像180余場(chǎng)，舉辦科教墻報(bào)700余期，完成農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)達(dá)10萬人次。加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，積極開展社區(qū)教育，組織引導(dǎo)社區(qū)教育活動(dòng)中心開展各種有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)了社區(qū)文明健康向上良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)。我們以《教育局進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)的意見》和《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園評(píng)估細(xì)則》為依據(jù)，加強(qiáng)中心園建設(shè)，規(guī)范中心園管理，目前已建成中心園46所，學(xué)前三年教育普及率達(dá)到85％以上。加強(qiáng)特教學(xué)校建設(shè)。進(jìn)一步擴(kuò)大特教學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和招生范圍，全縣殘疾兒童，少年入學(xué)率達(dá)到98％以上。預(yù)計(jì)投資78萬元的特教學(xué)校原址新建工程正在抓緊建設(shè)，爭(zhēng)取暑假開學(xué)投入使用。

六、優(yōu)化師資，大力加強(qiáng)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍建設(shè)

我們進(jìn)一步完善了校長(zhǎng)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，修訂完善了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦校長(zhǎng)和初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)末位及落位管理的實(shí)施辦法》，使之更趨于全面、公正、規(guī)范、科學(xué)。強(qiáng)化校長(zhǎng)質(zhì)量中心意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)聽課、兼課情況的檢查，并將范圍由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦、中學(xué)延伸到小學(xué)，對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)全縣，提高了廣大校長(zhǎng)抓教學(xué)的積極性和主動(dòng)性。實(shí)行“一評(píng)三考”制度，“一評(píng)”即師德綜合評(píng)價(jià)，“三考”即日常量化考核、教學(xué)質(zhì)量考核和專業(yè)知識(shí)考核。這種教師評(píng)價(jià)機(jī)制的建立，收到了良好效果。積極開展“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂、爭(zhēng)名師”活動(dòng)，激勵(lì)廣大教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)。強(qiáng)化組織紀(jì)律，制定下發(fā)了《校長(zhǎng)教師“十不準(zhǔn)”》，規(guī)范校長(zhǎng)教師言行。在教育系統(tǒng)集中開展思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，改進(jìn)教師工作作風(fēng)，塑造了良好的教育形象。繼續(xù)開展校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，增強(qiáng)校長(zhǎng)適應(yīng)新形勢(shì)，駕馭工作的能力。加強(qiáng)繼續(xù)教育和學(xué)歷教育，提升廣大教師文化水平和學(xué)歷層次，受訓(xùn)教師達(dá)1460人?！吨袊?guó)教育報(bào)》、中國(guó)教育電視臺(tái)、《河北教育》雜志社對(duì)我縣的典型做法進(jìn)行了專題報(bào)道。河南、山東、遼寧、浙江等省市的教育部門到我縣參觀學(xué)習(xí)師訓(xùn)的做法。

七、依法治教，努力辦好讓人民滿意的教育

篇7

一、把握重點(diǎn)，努力推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階

1、堅(jiān)定不移地推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，努力實(shí)現(xiàn)教育集聚集約發(fā)展。一要加快布局調(diào)整進(jìn)度。教育布局調(diào)整是新一屆政府抓好教育工作的重中之重。今年，我們要繼續(xù)按照“高中階段學(xué)校向城區(qū)集中、初中向中心鎮(zhèn)集中、中心小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中、新增教育資源向城鎮(zhèn)集中”的要求，整合優(yōu)化教育資源配置，加大新一輪學(xué)校布局調(diào)整力度，推動(dòng)基礎(chǔ)教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展，特別是教育均衡化發(fā)展，非常重要，可以讓每一個(gè)孩子站在同一個(gè)起跑線上。為此，要力爭(zhēng)在2010年全市基本完成教育布局調(diào)整的目標(biāo)。二要穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。以省教育強(qiáng)市復(fù)查為契機(jī)，量力而行，實(shí)事求是，穩(wěn)步推進(jìn)。去年，我市有17所學(xué)校達(dá)到省里頒布的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改善了學(xué)校辦學(xué)條件。三要做強(qiáng)做響教育品牌。集中優(yōu)勢(shì)資源，加大扶持培育，促進(jìn)*中學(xué)、*中專、*二中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、培智學(xué)校等一批龍頭學(xué)校加快建設(shè)發(fā)展。這批學(xué)校在*市甚至全省的知名度都很高，要繼續(xù)保持這個(gè)勢(shì)頭，下大決心，花大力氣，依靠全校師生員工的共同努力。作為政府來講，一定會(huì)重點(diǎn)扶持。前段時(shí)間，到*二中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)調(diào)研校園擴(kuò)建工作，這兩所學(xué)校今年市政府都要投入1000多萬元，目的就是要確保打響學(xué)校教育品牌。要打響*教育品牌，作為市里該加大投入的要加大投入，該加強(qiáng)管理的要加強(qiáng)管理，該配強(qiáng)學(xué)校班子的要配強(qiáng)，這方面一定要努力做到。同時(shí)，請(qǐng)各位校長(zhǎng)、教育局機(jī)關(guān)干部認(rèn)真考慮，積極做好這篇文章。四要突出抓好幼兒教育的規(guī)劃、布局及規(guī)范建設(shè)。目前，*教育有兩條短腿：一是幼兒教育，對(duì)我市來說應(yīng)該算比較薄弱的環(huán)節(jié)；二是初中生的教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。我在今年的《政府工作報(bào)告》中也提出，要鞏固基礎(chǔ)教育，提升幼兒教育。剛才，建華局長(zhǎng)也講了，今年要召開全市幼兒教育工作會(huì)議，制訂*市幼兒教育發(fā)展規(guī)劃，全面抓好這項(xiàng)工作，真正把這條短腿拉長(zhǎng)。

2、堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。一要深化教育教學(xué)改革，努力提高質(zhì)量。按照現(xiàn)階段的要求，要切實(shí)抓好以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，既要重視素質(zhì)教育，更要重視教學(xué)質(zhì)量。要堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，深化學(xué)校課程改革，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)等教育，加快考試評(píng)價(jià)制度改革，建立強(qiáng)有力的素質(zhì)教育導(dǎo)向機(jī)制，不斷提高素質(zhì)教育水平。二要強(qiáng)化教育教學(xué)管理，堅(jiān)持從嚴(yán)治教、依法治教。要著力完善學(xué)校內(nèi)部管理制度，規(guī)范管理行為和管理方式，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)流程，完善教學(xué)評(píng)價(jià)；要進(jìn)一步突出教學(xué)工作的中心地位，特別是學(xué)校校長(zhǎng)要將主要精力放在加強(qiáng)教育教學(xué)管理上，把提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為學(xué)校管理的第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校校長(zhǎng)的重要職責(zé)之一，就是要深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。三要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。教育要面向全體學(xué)生，要致力于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。要堅(jiān)持以德育為首，以行為規(guī)范、公民意識(shí)、法制意識(shí)、心理健康教育為重點(diǎn)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入各類教育的全過程。特別是心理健康教育，要引起各位校長(zhǎng)的足夠重視，積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，寓教于樂，著力增強(qiáng)德育工作的吸引力和實(shí)效性。

3、堅(jiān)定不移地抓好安全保障，大力推進(jìn)平安校園建設(shè)。一要不斷增強(qiáng)抓好學(xué)校安全工作的意識(shí)。牢固樹立“平安就是質(zhì)量、平安就是政績(jī)”的理念,以對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神,切實(shí)抓好學(xué)校安全工作。要全面落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)師生安全教育，確保師生身心健康和生命安全。二要認(rèn)真抓好重點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全防范。首先要抓好學(xué)校食堂的安全問題，包括飲用水、食品、蔬菜、大米等一定要注意安全，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生；其次要重點(diǎn)防范學(xué)生接送車安全，一旦發(fā)生安全事故就是重大甚至特大事故，千萬不能掉以輕心；其三要高度重視學(xué)生暑假期間的溺水問題，每年都要發(fā)生幾起學(xué)生溺水事件，家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)此都十分關(guān)注。同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓等人口密集區(qū)安全防范工作。三要加強(qiáng)學(xué)校周邊治安秩序和網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所整治,為學(xué)校教育創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

二、實(shí)干爭(zhēng)先，著力打造一支高素質(zhì)的教育團(tuán)隊(duì)

在座的各位大多數(shù)是校長(zhǎng)，是*市教育系統(tǒng)的佼佼者，既是教師，又是管理者，從這個(gè)角度來講，我要強(qiáng)調(diào)打造一支高素質(zhì)的教育團(tuán)隊(duì)問題。教師為人師表，是人類靈魂的工程師，高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是確保教育教學(xué)質(zhì)量的基石。為此，要始終不渝地狠抓隊(duì)伍建設(shè)，著力打造一支過硬的名師名校長(zhǎng)隊(duì)伍。具體工作中，要加強(qiáng)“兩項(xiàng)培訓(xùn)”，強(qiáng)化“三種意識(shí)”：

“兩項(xiàng)培訓(xùn)”：一是加強(qiáng)師德培訓(xùn)。良好的師德師風(fēng)是社會(huì)主義精神文明的標(biāo)榜，也是教書育人這一職業(yè)的特殊要求。正如古代大教育家孔子說的：師者，傳道授業(yè)解惑也。教師既要教書，更要育人。因此，所有教育工作者，包括教育行政部門干部、學(xué)校校長(zhǎng)，都應(yīng)該始終高度重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)每位教師的責(zé)任心、事業(yè)心和愛心。作為教育部門，抓好師德培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，要始終堅(jiān)持不懈。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教育界有句名言：“教師要給學(xué)生一杯水，首先自己必須要有一桶水”。這就要求每位教師不斷改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域，不斷充實(shí)完善自我，爭(zhēng)做“四新教師”（即擁有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，懂得新的教育理念，掌握新的教育方法，會(huì)用新的教育工具）。

篇8

【關(guān)鍵詞】重課程；少年宮；誦經(jīng)典；倡教研；改評(píng)價(jià)

中圖分類號(hào)：G622.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2017）01-0063-02

2001年，教育部頒發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，基礎(chǔ)教育課程改革撲面而來，遵照“先立后破，先實(shí)驗(yàn)后推廣”的原則，在所有中小學(xué)逐步推廣實(shí)施，掀起了一陣課程改革的熱潮。十多年來，課程改革的思想理念，已經(jīng)扎根于廣大教師心中，并外化為教育實(shí)踐，教化于眾。今天的基礎(chǔ)教育課程改革碩果累累，煥發(fā)出巨大的生機(jī)與活力。

湖北省江陵縣白馬寺鎮(zhèn)小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱我校）作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，按照上級(jí)的要求，積極動(dòng)員、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革文件，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹立課程改革意識(shí)，探究課程改革的路徑和方法，改革課程管理思想和制度，努力營(yíng)造濃厚的課程改革氛圍。我們一路走來，課程改革取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校面貌煥然一新。

一、“重課程”，關(guān)注學(xué)生健康安全

按照基礎(chǔ)教育課程改革“三級(jí)課程管理”的制度安排，我校除了上好國(guó)家規(guī)定的基礎(chǔ)課程和湖北省教育廳指定的地方課程外，還積極開發(fā)校本課程――健康與安全教育。學(xué)校安排每周兩課時(shí)，班主任兼任授課教師，要求有備課，有活動(dòng)，有體驗(yàn)式的教育。

我校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，留守兒童居多。在大眾媒體眼中，孩子們是“親情割裂，野蠻生長(zhǎng)”的群體，沒有良好的家庭教育，健康與安全意識(shí)淡薄。針對(duì)實(shí)際情況，我校組織教師積極開發(fā)學(xué)校和社會(huì)生活中的資源，編寫校本課程，教育學(xué)生關(guān)注飲食安全、交通安全、校園安全、預(yù)防傳染病、防溺水、防震防災(zāi)、緊急疏散演練等知識(shí)，孩子們不僅掌握了科學(xué)系統(tǒng)的安全知識(shí)，而且樹立了較高的安全意識(shí)。近啄昀矗學(xué)校的安全事故明顯減少，多次被評(píng)為“安全文明校園”。

二、“少年宮”，培養(yǎng)學(xué)生體藝專長(zhǎng)

學(xué)校秉承“陽光生活，快樂體藝”的理念，系統(tǒng)深入地開展少年宮活動(dòng)已有3年了。圍繞著《少年宮活動(dòng)實(shí)施方案》和《少年宮活動(dòng)管理方案》兩個(gè)文件，一直堅(jiān)持走下來，一刻也沒有松懈過。在實(shí)施過程中，全校師生都得到了鍛煉、成長(zhǎng)。學(xué)校規(guī)定每天的最后一節(jié)課為少年宮活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生在教練、輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下活動(dòng)。一二年級(jí)是集體舞，三四五六年級(jí)則有豎笛、葫蘆絲、腰鼓、盤鼓、繪畫、書法、跳繩、羽毛球等興趣活動(dòng)，目標(biāo)是讓每個(gè)孩子在畢業(yè)時(shí)學(xué)會(huì)一樣樂器，有一門特長(zhǎng)。

3年來，我們的目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在活動(dòng)中得到了成長(zhǎng)提高，收獲了無限的快樂，教師也擺脫了單純的應(yīng)試教育之困，體驗(yàn)了一把素質(zhì)教育的癮，整個(gè)校園生機(jī)盎然，師生都樂在其中，學(xué)?！叭姘l(fā)展，和諧發(fā)展”的管理理念得到了真正的貫徹實(shí)施。2012年5月，邀請(qǐng)到教育局領(lǐng)導(dǎo)和教育總支領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的少年宮活動(dòng)進(jìn)行展示驗(yàn)收，得到了一致的肯定；2013年4月，“江陵縣體藝課外活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”在我校隆重召開，全校師生以飽滿的精神風(fēng)貌、良好的表演技藝，充分展示了訓(xùn)練成果，校領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上作了先進(jìn)典型發(fā)言，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

三、“誦經(jīng)典”，為學(xué)生發(fā)展奠基

2012年秋，我校承擔(dān)了省級(jí)研究課題“經(jīng)典誦讀與兒童的語言發(fā)展研究”，學(xué)校高度重視，組織召開了多次校委會(huì)、教師大會(huì)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)研究部署。在此基礎(chǔ)上教導(dǎo)處制定出了“經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案”“經(jīng)典誦讀活動(dòng)管理方案”。該課題研究以教導(dǎo)處牽頭，以班級(jí)為單位，全體語文教師開展實(shí)施。學(xué)校規(guī)定每天晨讀的20分鐘為經(jīng)典誦讀的時(shí)間，分年級(jí)段規(guī)定每學(xué)期必背的經(jīng)典詩文篇目，教導(dǎo)處對(duì)整個(gè)過程監(jiān)控落實(shí)。一個(gè)學(xué)期舉行一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)的知識(shí)競(jìng)賽，并與政教處結(jié)合，選派優(yōu)秀的班級(jí)排練經(jīng)典誦讀活動(dòng)的展示節(jié)目，參加學(xué)校組織的元旦文藝匯演和六一兒童節(jié)文藝匯演，他們以古樸典雅、激情飛揚(yáng)、童真稚趣的表演風(fēng)格，讓全校師生感受到了經(jīng)典誦讀活動(dòng)的魅力。

“經(jīng)典誦讀與兒童語言發(fā)展研究”課題的成功，不僅給我校帶來了各項(xiàng)榮譽(yù)，也給教學(xué)帶來了切實(shí)的好處。晨讀課上，經(jīng)典詩文的朗朗吟誦聲在校園中此起彼伏，與孩子們充滿幾分稚氣的臉龐、陶醉于經(jīng)典的神情相得益彰；墻壁上圖文結(jié)合、聲情并茂的經(jīng)典篇目構(gòu)成的文化長(zhǎng)廊，營(yíng)造出濃濃的書香校園氣息，增加了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

四、“倡教研”，打造新課程名師工程

狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)是我們實(shí)施課改的重要任務(wù)。 近年來，通過一系列的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研究等活動(dòng)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，錘煉教師教學(xué)技能，著力培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊(duì)伍。

1. 加強(qiáng)理論培訓(xùn)，改變教育觀念

加強(qiáng)新課改理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，形成特色的教學(xué)模式。積極組織教師自主發(fā)展，向名家學(xué)習(xí)，向教育家學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，改變陳舊的教學(xué)觀念，求實(shí)共進(jìn)地提升自己的教學(xué)與理論水平。

2. 鼓勵(lì)學(xué)習(xí)實(shí)踐，提供成長(zhǎng)平臺(tái)

以“江陵縣骨干教師和明星教師評(píng)選活動(dòng)”為契機(jī)，突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加大力度培養(yǎng)青年教師，給年輕教師“架梯子，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子”，在外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)上向優(yōu)秀青年教師傾斜，對(duì)新進(jìn)的年輕教師，要安排教學(xué)骨干引路，拜師學(xué)藝，實(shí)施“青藍(lán)工程”。同時(shí)，發(fā)揮教師的群體作用，在學(xué)校、教研組層面，利用示范課、達(dá)標(biāo)課的平臺(tái)，開展上課、說課、評(píng)課、總結(jié)、反思系列活動(dòng)，推動(dòng)年輕教師快速成長(zhǎng)。

3. 開展小課題研究，培養(yǎng)研究型教師

2015年，我校申報(bào)了3個(gè)市級(jí)小課題：小學(xué)語文教學(xué)多元化評(píng)價(jià)的技巧研究，小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究，培養(yǎng)小學(xué)生英文書寫能力的行動(dòng)研究，9月份被市教科院批準(zhǔn)立項(xiàng)。學(xué)校還制定了“小課題研究活動(dòng)方案”，鼓勵(lì)教師積極開展課題研究，取得一定的教研成果。

五、“改評(píng)價(jià)”，注重過程與成長(zhǎng)。

篇9

那曾張揚(yáng)個(gè)性與美麗的學(xué)生時(shí)代，是從玩樂的時(shí)間里擠出點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)。我何嘗不也是一個(gè)揮霍時(shí)間的劊子手？！

我們常說今天怎樣，明天如何，愿不愿意這一天都要過去。而讀書呢，我總是在心里給自己定個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：看完這頁再做其他事情，吃飯也好，睡覺也罷，留下一段或者一行都是不安心的。敢這樣規(guī)定自己是因?yàn)槟菚r(shí)我有掌控自己時(shí)間的權(quán)利。除非某種特殊的場(chǎng)合，我才會(huì)將時(shí)間細(xì)化到小時(shí)，分或秒。所以我喜歡說：日子是一天一天過的，書本是一頁一頁地翻著看的。這是我剛踏入大學(xué)校門時(shí)對(duì)于時(shí)間的理解。在那樣單純的年代里，占著年齡的優(yōu)勢(shì)：認(rèn)為自己有的是大把的時(shí)間來揮霍，在心里計(jì)劃著今晚以學(xué)生會(huì)值班的名義來逃掉兩節(jié)晚自習(xí)吧，明天找個(gè)借口在寢室睡睡懶覺吧，雖然我不是典型的問題學(xué)生，但這些不求上進(jìn)的想法對(duì)我來說是間歇性的產(chǎn)生。

現(xiàn)在，是在工作的空隙里擠出點(diǎn)時(shí)間來玩樂。不經(jīng)意間我們都成了歲月的囚徒！

近來的一次經(jīng)歷讓我對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)有了更深刻體會(huì)。因?yàn)樵谡淹ǔ霾?，要?lián)系車子回鎮(zhèn)雄，我提前一天尋得一個(gè)女司機(jī)的號(hào)碼，當(dāng)即與之聯(lián)系確定乘車的時(shí)間地點(diǎn)，后來這位女司機(jī)說因?yàn)槲易〉哪抢锖退麄兺械囊粋€(gè)男司機(jī)比較順路，讓他來接我。第二天我一上車，那位男司機(jī)頗為失望地說：“她給我說是個(gè)小姑娘，不是嘛：”我不加思索地笑著問他：我看起來很老嗎？那你認(rèn)為多大的才叫小姑娘？他好像察覺出我語氣有點(diǎn)咄咄逼人（實(shí)際上我沒有，只是對(duì)這個(gè)問題有點(diǎn)好奇）。他忙笑著補(bǔ)充道：“我們鎮(zhèn)雄說小姑娘是指十二三歲的，像你這種叫大姑娘”。是嗎？我認(rèn)為凡是沒有結(jié)婚的都是小姑娘。我不服輸?shù)剞q駁道。

雖然我對(duì)他這種說法是不以為然的，但是一下子提起十二三歲，還真有點(diǎn)恍若隔世之感。關(guān)于那個(gè)年齡階段的我，都做了些什么呢？形象化的東西都記不住，更別提思想的罅隙里裝著的某些細(xì)膩想法，或許曾經(jīng)有過，只是在光陰的打磨下早就不知被流放到哪個(gè)角落里去了。再往前追溯，更是模糊得一塌糊涂，剩下的不過是諸如盼著長(zhǎng)大，穿高跟鞋，掙錢、買很多的糖、玩具之類的空洞的詞句。

現(xiàn)在，沒有人逼著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去工作，我們反而主動(dòng)去學(xué)，去做事，因?yàn)槟鞘且环N生活的需要，是一種責(zé)任。我不再把日子說成是一天一天地過，書是一頁一頁地翻的。雖然我不是那日理萬機(jī)之人，但是時(shí)間之于我，一小時(shí)也是時(shí)間了，看一行字也是看。

把自己說成時(shí)間的囚徒，我無褻瀆時(shí)間的意思。相反，倒覺得，是歲月改變了我們告別了單純。曾經(jīng)的我們只是心靈被歲月蒙了塵，當(dāng)時(shí)光把一切擦亮之后，我明白了：指縫太粗，時(shí)間太細(xì)，稍有不慎就若沙粒一樣唰唰地流走。誠(chéng)如席慕容《青春》一詩的開頭和結(jié)尾那般透徹明晰：

所有的結(jié)局都已寫好

所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始

在那個(gè)古老的不再回來的夏日

……

遂翻開那發(fā)黃的扉頁

命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣

含著淚我一讀再讀

卻不得不承認(rèn)

青春是一本太倉(cāng)促的書

詩人把對(duì)青春的感受演繹成一首極其傷感的耐人尋味的詩，而我越來越覺得青春本是一個(gè)時(shí)間重力加速度。她不會(huì)因?yàn)槟愀挥谢蜇毟F而駐足，決定速度的往往是高度。若把體會(huì)比作物體，時(shí)間當(dāng)做物體下落的高度，一種純粹的聲音砸響了地球，塵土飛揚(yáng)！我不想去界定什么是自己該要的，什么是不該要的，反而越來越堅(jiān)定隨性、隨心、隨緣，淡定的價(jià)值取向。我要什么？溺水三千，只取一瓢飲吧！屬于自己的那一瓢！

曾在《散文詩》上讀到這樣一句話：“流年消逝于宿命，宿命開始于流年”。心微微痛了一下，一句充滿宿命的悲哀的感嘆，很多生活的無奈的章節(jié)，都蘊(yùn)藏其中了吧。這悲哀，不是瞬間襲來的那種，而是藤纏樹樹纏藤的那種的痛。直白一點(diǎn)，流年與宿命，像一對(duì)不相愛卻要捆綁在一起生活的夫妻，誰也休想逃脫誰的折騰。等折磨夠了、身心俱疲了，想起解脫――離婚。這時(shí)的大多數(shù)女人，青春年華早就不復(fù)存在了，大部分是一把鼻涕一把淚哭訴，我的大好年華給了你，我得什么？男的呢，肯定也好不到哪里去，我的事業(yè)我的幸福都因你而毀！更悲哀的是：有些因?yàn)樨?zé)任因?yàn)榱贾驗(yàn)橐恍┬哂趩X的原因，罵不走打不散！一輩子無休止的糾纏，宿命著著實(shí)實(shí)開始于流年了。

流年和宿命，很少能成為一對(duì)幸福的戀人，更不可能成為一對(duì)相敬如賓的夫妻。

既然是命，還是淡然些吧！因?yàn)樽蛱焯虝海炔患疤扉L(zhǎng)地久，因?yàn)槊魈焯b遠(yuǎn)，有著太多的不確定。還是忘了時(shí)間，忘了昨天，隨時(shí)站在零的起跑線上，跋涉一路的芬芳。成也瀟灑敗也坦然。

大木橋水庫(kù)之行

捧一杯淡淡的花茶，靜坐在灑滿陽光的陽臺(tái)上，聆聽花開的聲音。扯幾朵多閑云，藏在我隨身攜帶的挎包里帶回家，裝飾我潔白的夢(mèng)境。這是我常孤身一人對(duì)著純水、陽光以及天空產(chǎn)生的幻想。

我早已落入紅塵的俗套，所以那些放情丘壑的向往只能隱匿于心底，但又心有不甘，無奈之中把希望寄托在輕靈舒緩的音樂上、質(zhì)感婉約的文字中。不料在立冬后的第二天，一個(gè)小小的水庫(kù)居然實(shí)現(xiàn)了我深藏已久的夢(mèng)想。

車子駛出喧囂的小城，逶迤前行約十多分鐘后，突然一座長(zhǎng)長(zhǎng)的直橋映入眼簾，橋欄上，“大木橋水庫(kù)”幾個(gè)紅色的大字在陽光的照耀下熠熠生輝。

橋的入口處搭有簡(jiǎn)單的篷子，賣些零碎食品。開車的朋友停下車，說買點(diǎn)飲料喝，轉(zhuǎn)身問坐在后排的我喝什么。探出頭看了看窗外，天空一碧如洗，云淡風(fēng)輕，深林淺水都鍍上一層懶懶的陽光。給我瓶礦泉水吧！我想在這樣安靜的地方喝純凈水再適合不過。

朋友搖下車窗，右手撥著電話左手遞錢出去對(duì)著篷子里石板搭成的小窗口喊道：“買一瓶礦泉水、兩瓶雪碧”。叫了半天沒人理睬，坐在副駕駛位置的女孩和我覺得奇怪，不約而同地向小窗望去。賣東西的老頭正躬著背在地上找東西。女孩我和撲哧地笑出聲：人家根本沒聽到你說話，你喊什么。也許是我兩的笑聲驚動(dòng)老頭，隨即起身給了我們拿了飲料。

車子徑直駛過直橋，在一個(gè)寬敞的壩子里停下。女孩和我像兩只囚禁已久的小鳥，迫不及待地打開車門。這里居然有這么美的地方？我抑制不住內(nèi)心的狂喜大聲喊道?！跋葟倪@里出發(fā)、那里回來”。和我同行的女孩由近到遠(yuǎn)地指著。開車的朋友慵懶地坐在草坪上擺手說：“你們兩個(gè)去玩吧，我在這里等你們”。

高遠(yuǎn)潔凈的天空像一位深沉的哲人，默默地注視著山林，水庫(kù)在密密匝匝的山林的裹挾中安靜如襁褓中的嬰兒。林子里大都是柳杉居多，雖然是初冬時(shí)節(jié)，柳杉依然郁郁蔥蔥，看起來一點(diǎn)也不蕭條。杉林中偶爾夾雜著一兩棵枯黃的無名小樹，給這抹墨綠的世界平添了幾分嫵媚。立冬時(shí)令，水位嚴(yán)中重下降，澄澈的水緊緊地縮在水庫(kù)底下，有點(diǎn)小鳥依人的感覺。直橋?qū)γ?，黃色的水庫(kù)邊緣光禿禿地靜默著，有被雨水沖出的小溝渠，遠(yuǎn)看似一個(gè)略經(jīng)滄桑的詩人臉上顯現(xiàn)出的皺紋?；野咨氖^從水庫(kù)底呈30°角鱗次櫛比鋪向題字的橋欄下。雙臂打直，趔趔趄趄地踩在石頭上，秀發(fā)在夕陽與微風(fēng)的輕撫下咯咯地偷笑。

壩子里青一撮黃一撮的小草，靜默地接受著身后蔥蘢杉樹的守衛(wèi)。飛機(jī)飛行的聲音透過閑散的云朵，轟隆隆地傳入耳膜。循聲仰望，一輪鳥瞰松林的天燈折射出金針萬千，我條件反射般瞇起雙眼，看樹，迷蒙的樹隙間突然出現(xiàn)一扇刷白的天窗，這天窗，在太陽微光的掃射下，引人遐想無限……倏地讓人想到梅骨蝶心的李清照，砰地一聲，又似李白金樽碰月的脆響。

善良的家犬前腳著地，輕卷尾巴，溫和的眸子微閉著，在簡(jiǎn)然的風(fēng)景中迷醉。躲藏在干枯的狗尾巴蒿下的幸運(yùn)草、星宿草，安奈不住心中的竊喜，一陣陣偷襲我鞋底，彈奏出的好聽的韻律。從杉林上空流瀉下來的輝光，鋪灑在澄澈的碧波上，像無數(shù)碎玻璃散落在水里，水面頓時(shí)銀光閃爍。

清澈的溪水，像螃蟹的觸須緩緩地淌過干凈的沙石，汩汩地流向水庫(kù)。層林深處，農(nóng)舍一角房檐微翹、宛若空中樓閣。小溪右面，青灰色的墓碑蕭然靜立，但不至于給人悲愴的感覺。被水浸泡過的軟泥上，鋪了一層厚厚的水草，踩上去有種不真實(shí)的感覺。小溪入口處，一只鴨子懸浮在水面，姿態(tài)翩然。

跨過小溪，躬身避開荊棘的抓撓，枯黃的落葉隨著前行的腳步發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響。不知不覺中，已步入在橋底下看見的黃如壁紙鋪排的水庫(kù)邊緣。這時(shí)水庫(kù)向山林深處遞進(jìn)，夕陽被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在山的另一邊，呈現(xiàn)在眼前的是一段陰涼的小路，前進(jìn)時(shí)散發(fā)出的燥熱漸漸被涼風(fēng)退去。小路的盡頭，是一塊稍寬的平地，三五個(gè)學(xué)生圍坐在草地上打牌，旁邊燃著旺旺的柴火，火上架著小鍋，鍋里煮著雞蛋，空氣中彌漫著談?wù)劦幕馃熚丁?/p>

黃色沙土組成的小路盡頭，兩個(gè)孩童扛著自制的魚竿――一根簡(jiǎn)單的竹竿，竹竿頂端栓著棉線，挽著褲管與我們擦身而過。又是一道溪流，潺潺盈盈注入水庫(kù)。旁邊，幾頭黃牛正悠閑地啃著草，牧童握著牧鞭，安靜地坐在草地上，一對(duì)眸子鑲嵌在微花的臉頰上，像極了這叢林深處流向水庫(kù)的小溪，清澈動(dòng)人。

颯颯的晚風(fēng)吹來，身后半壁上一棵不知名的樹冠上，數(shù)不清的落葉隨風(fēng)飄零，節(jié)奏歡快而自由。水庫(kù)邊太陽退去的地方，穿白色夾克的男人和抱孩子的女人并肩坐在地上，男人用深情的眸子注視著婦人懷里安詳熟睡的孩子，小聲地和女人談?wù)撝裁础?/p>

再走幾步，又回到出發(fā)時(shí)的起點(diǎn)――橋欄下。灰白的石縫里偶爾蹦出一兩棵干枯的蒿草，還有淡黃的小花。我選了一塊光潔的石頭撫裙坐下后，揚(yáng)起脖子抿一口水后，左手托腮，右手撩起被風(fēng)吹亂的秀發(fā)，平視遠(yuǎn)方……我想：那些踟躕在我夢(mèng)里的靈動(dòng)飛揚(yáng)的文字，我在這里尋到了；那些深秋雨夜欠下的思念的債，我找到了償還的方式。

太陽已經(jīng)隱到云層里，風(fēng)更大了，呼呼地刮過耳畔，頭發(fā)不安分地狂舞起來?！捌痫L(fēng)了，咱們回去吧！朋友提醒我，我才意猶未盡地跟著她向停車的地方走去。

上了車，朋友發(fā)動(dòng)車子，車子在低沉舒緩的音樂聲中碾過坑坑洼洼的小路。城市的喧囂聲越來越大。不知為什么，剛才看到的一幕幕風(fēng)景，感覺曾在夢(mèng)境里出現(xiàn)過?；蛟S因?yàn)槿绱?，在游覽的過程中，無意中我已經(jīng)為那一幕幕風(fēng)景鑲上邊框，制成一幅淡然簡(jiǎn)約的山水畫，掛在心靈的城墻上，或者用自己笨拙的文筆，涂鴉成這個(gè)秋冬時(shí)節(jié)最后一片珍貴的葉子，夾進(jìn)書頁。

最佳的溫暖

冬天，從睜開惺忪睡眼到?jīng)Q定穿衣起床，那是一個(gè)極度掙扎、糾結(jié)、凌亂而邋遢的過程。只不過這種邋遢中還夾雜著一種朦朧的幸福。

朋友稱這種狀態(tài)為睡眠的最佳狀態(tài)：排除聒噪的人聲鬧鐘不說，電子鬧鐘會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起，而睡覺的人還沉溺在某個(gè)曼妙的美夢(mèng)中，此時(shí)，無論你設(shè)置的鬧鈴聲是怎樣的悅耳動(dòng)聽如何的俏皮可愛，都將成為把你從浪漫云端一腳踹回現(xiàn)實(shí)的劊子手。

由此引發(fā)了更多次生“災(zāi)害”：洗衣做飯擦地板昨晚為完成的總結(jié)報(bào)告與朋友約定的見面……一邊閉著眼睛留戀地?fù)碜嘏谋蛔右贿厴O不情愿地將今天白天要完成的事情在腦子里緩慢過濾一遍。在撐過懶腰盯過天花板看過窗簾甚至像閱兵式的檢閱過房間的衣柜電腦書桌之后，你也不會(huì)迅速的起來，因?yàn)檫@些具有緩沖性的事物更容易助長(zhǎng)你拖沓的習(xí)性。

此時(shí)，你除了回味恬美飄渺的夢(mèng)魘外，更多地沉醉于裹挾在被子床單之間那一襲柔和而恰到好處的溫暖。這溫暖，不是插上電源打開電熱毯個(gè)把半個(gè)小時(shí)帶來的熾熱，也不是歌廳茶室賓館的空調(diào)里一股一股流躥出的悶熱，亦不是從回風(fēng)爐子肚膛里散發(fā)出的灼熱；更不是陳龍和金喜善演的電影《神話》里的溫暖（金喜善在冰雪飛揚(yáng)的天氣里掀開自己衣服抱住成龍為其傳遞溫暖，那樣煽情的場(chǎng)面，確實(shí)夠溫暖，但那是導(dǎo)演出來的溫暖。）總之，那些由電流、煤炭衍生出的甚至人為打造出來的溫暖，有時(shí)太過于完美，完美當(dāng)中還有一種渾濁的氣流，人在這種完美而渾濁的狀態(tài)下，難免昏昏欲睡；有時(shí)又過于生猛、生猛到讓人有想要抽身逃避的沖動(dòng)；有時(shí)又有些許的凝滯，像在管子里裝上油而速度被調(diào)到最小，讓其向水里下落，眼睜睜盼著仍不下滴，好不容易滴下一滴，卻是油水不相溶。

早上那份令人迷戀的溫暖，在慵懶中適時(shí)地讓人記住一切，不經(jīng)意又放下某些捆綁與束縛。是半醒半夢(mèng)一夜后的搓揉和擁撫之下的碩果；是伊人紅妝素顏在青燈照壁的古寺吟詩作畫半宿之后人初睡建立起來惹人憐惜的溫暖?？傊?，那是一種細(xì)水長(zhǎng)流的溫暖，將溫度一點(diǎn)一滴地植入肌膚，像血液一樣循序漸進(jìn)地順著筋脈流淌。擁住這抹淡淡的溫暖去想濃郁的心事，去想一些會(huì)刺激感官的人和事。在這份“溫暖”的溫暖下，人情、事故、誤解、詆毀、污蔑、冷眼、嘲諷皆會(huì)變得無關(guān)緊要，寡淡如水；功名、利祿、虛妄、欺詐便會(huì)黯淡得忽略不計(jì)?？傊喝碎g歲月花間露，紙上功名水上嘔。

擁住溫?zé)岬谋蛔?，溫暖從全身的任何一個(gè)部位進(jìn)入，一截一截地漫過全身每一個(gè)細(xì)胞。一種盡力維持著昨夜的沉睡和正在消融進(jìn)白天夢(mèng)境的睡態(tài)，沉淀著一夜以來甚至更多時(shí)間以來亦幻亦夢(mèng)的真真假假，假假真真，人始終還是不能完全清醒。這是冬天周末12點(diǎn)以前的任何快要起床的狀態(tài)。經(jīng)過迷夢(mèng)般的掙扎、糾結(jié)、迷瞪之后，思緒迷蒙如穿透瓦隙的陽光刷白一條整齊的灰塵，輕快舞蹈，漸次清晰。接著隨手翻翻枕邊的書本，腦子里吸收進(jìn)去多少內(nèi)容那是次要的，重要的是像許多抽煙的女人一樣，她們迷戀的僅僅是那種一吸一吐間、青煙盤旋的形式感。

蘇醒后起床的生活，從氤氳著熱氣的一盆熱水開始，就是雙手浸進(jìn)臉盆的那一刻，確認(rèn)觸摸著的水溫恰當(dāng)好處，思維越發(fā)清晰起來，隨手把堆積了幾天的臟衣物丟進(jìn)洗衣機(jī)并按下啟動(dòng)按鈕，真正的一天才從這一天的“腰部”開始。洗漱時(shí)，溫?zé)岬臍饬髟谥車鷱浡_，像迷霧一樣掛在墻壁鏡子上。此時(shí)，不用刻意的提醒或者刺激，感受著溫水給予的溫暖便完全清醒地知道這天應(yīng)該做什么了。

年年歲歲，這樣的生活方式已然成為一種慣性。也許，因人脾性不同，在從未刻意的堅(jiān)持中，悄然形成最為適宜、最為持久的堅(jiān)持。簡(jiǎn)單知足的生活，何嘗不是如此？

原來，我迷戀的溫暖是那種自己慢慢雕琢，程度適中地嵌進(jìn)生命年輪，時(shí)刻讓自己觸手可及，令人沉醉，欲擺不能，但最后能完全清醒的溫暖。我把這種溫暖詮釋成一種隨意的幸福，一種自己創(chuàng)造、光明正大的幸福。

山中野桃花

典型的喀斯特地貌。小河夾在怪石嶙峋的峭壁之間，隨意而安詳，汩汩地流向下游。慕名而來的我們，被河道兩旁崖壁上大小不一、形態(tài)迥異的溶洞所吸引，遂逆流而上。再往上走，風(fēng)景依舊如此。行至河灘旁一塊稍寬的平地時(shí)，有人提議，此地作為今天的燒烤基地。拾柴、生火、翻烤，燒烤工作就這樣井然有序地忙碌開來。

或許是春困秋乏的緣故，飽餐之后坐在石頭上休息，溫暖的陽光照在身上，和熙的春風(fēng)輕輕地?fù)徇^臉頰，像小時(shí)母親溫柔的撫摸，竟有昏昏欲睡之感。為了驅(qū)趕困意，拿起相機(jī)對(duì)著眼前的風(fēng)景胡亂拍一通。放眼望去，白巖石下的河灣處，一棵不知道名字的樹，因長(zhǎng)期被水浸潤(rùn)的緣故，比山崖上那些藤蔓交纏的雜樹富有生機(jī)，直挺挺的樹干上，旁生處許多枝椏，枝椏上嫩綠的葉子十分顯眼，脆生生的似乎隨時(shí)能滴下水來融進(jìn)小河。河灘上已經(jīng)有一層蒙蒙的綠意。視野之內(nèi)，全是洗衣的、放牛的，抓魚的孩童，要不是過河時(shí)水帶有輕微的刺骨，我會(huì)突然忘記，這是陽春三月的日子。

就在我視覺習(xí)慣性的麻痹時(shí)，一簇粉紅色的風(fēng)景躍入我眼簾。不會(huì)吧，這樣荒野的峭壁上也有桃花？我心里咯噔了一下。于是移開相機(jī)，使勁揉著朦朧的雙眼，企圖證實(shí)眼前風(fēng)景的存在。由于距離遙遠(yuǎn)，加上巖壁陡峭，掩映在雜樹中的一樹桃花，如斜撐在山崖上一把粉紅色的小傘，目測(cè)不出那究竟是多少度的偏斜，但感覺隨時(shí)有一頭栽倒下來的可能。它華蓋以下的部位完全被其他樹枝掩蓋著，但不影響它成為一簇惹眼的風(fēng)景。再看，她還是那么煢煢孑立在這半山腰上?？吹梦矣悬c(diǎn)瞠目結(jié)舌，為了看得更清楚些，我把相機(jī)對(duì)準(zhǔn)她，將焦距調(diào)到最近。周遭的景物愈發(fā)的清晰了。稀薄的陽光傾灑在桃花旁邊的一大堵巖石上，巖石透著慘淡的白，巖石中間無序地冒出奇形怪狀的溶洞，像一只只怪獸齜牙咧嘴的狂嘯，妄想生命窒息于此。而纖細(xì)的桃花，卻以一種孤傲的姿態(tài)存在于巖石斜對(duì)面幾米遠(yuǎn)的地方。由于山勢(shì)陡峭，我只能斜著擷取她的側(cè)影。換個(gè)角度劈開巖石，枝少花稀的她，宛若一名風(fēng)塵仆仆的女子，累了，依山而歇，妝容雖不及剛出門時(shí)精致，但凌亂中依然不失她冷艷的美麗。這與其說是一場(chǎng)視覺的盛宴，不如說一次心靈的震顫。

我在山下，仰視峭壁處的她，淡然若水的眼眸里流淌出怎樣的堅(jiān)定？

明知道自己成不了花中佼佼者，卻還是一如既往地接受著日夜星辰的洗禮；明知道自己永遠(yuǎn)不能像河灣里青翠欲滴的樹一樣有優(yōu)厚的待遇；還是緊緊地抓住巖縫里不算肥沃的土壤；明知道身下嬉鬧的人群中很少有人發(fā)現(xiàn)渺小的自己，還是在這春暖花開的季節(jié)悄然綻放。

她，就是在這樣特殊的境遇里悄莫聲息地舒展姿容！

是為了擺脫那浮華的城市，她無可奈何地跳下懸崖？是為了跨過那阡陌縱橫的小路，她才義無反顧地投落這峭壁？還是飛禽走獸的叼銜，她才有這生的命運(yùn)？這一切，已經(jīng)不重要了。

重要的是，她確實(shí)跳下來了，像俯沖搏獵的雄鷹，像劃破黑夜的流星。然而，她并沒有死，一道峭壁縫隙救助了她，一捧貧瘠的土地養(yǎng)育了她。生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉，開花……從容地接受著上天饋贈(zèng)給她的生命議程。從此，她就在這里安家落戶，日日夜夜，年年歲歲，終于頑強(qiáng)地活了下來，長(zhǎng)成一簇令人刮目的風(fēng)景。

她似笑非笑的倩影里，透著云纏霧繞的痕跡。山中的野桃花嗬！或許我也只是個(gè)膚淺的仰慕者，永遠(yuǎn)不懂你骨子里深重的苦難。你有勇者無懼的心態(tài)，何懼風(fēng)霜雨雪的摧殘。在你睥睨一切的眸子里，不但生根、發(fā)芽，而且努力成長(zhǎng)、綻放，不但努力綻放，而且努力燦爛。綻放―燦爛，燦爛―綻放，在流年里的每一個(gè)春天。

抗冰保電和回家過年

我在歲月彼岸遙望。炊煙裊裊幾縷、炮竹聲聲不眠，可是我童年居住過的村莊？雪地上打幾個(gè)滾，翻幾個(gè)身，還有大人們“厭惡”的呵斥，童年頑皮嬉笑打鬧的場(chǎng)景蒙太奇般活躍起來。退色的記憶漸漸被這些固有的、與雪和過年有關(guān)的元素逐漸侵染。

小心的打理著曾有的過往，梳理著關(guān)于過年和雪花的記憶，心想著不但就快卸下一冬厚厚的束縛，且親朋好友圍坐一室，拉家常、敘舊情，豈不快哉？隨之滑入心間的便是春天般的溫暖，久違的記憶之花循著那山那水次第綻放。

不料那些無數(shù)次幻想的美好畫面被一場(chǎng)冰雪凝凍，塵封。一場(chǎng)突如其來的冰凌，殘酷地考驗(yàn)了多少人的忠孝之心，我是其中之一。

20幾年來的年關(guān)，無論在何方、做什么，我總能聽見親人們或近或遠(yuǎn)的呼喚，并如期歸家。今年我不能。小妹打來電話，我說我在山上抗冰保電，信號(hào)不好，也許過幾分鐘就沒信號(hào)了，小妹說：“那你注意安全?！辈莶輶炝穗娫挕?/p>

人活著，總得做點(diǎn)有意義的事情，無論這件事對(duì)你有沒有好處，這是態(tài)度。把事情往大處、深處去做，那是態(tài)度的升華――責(zé)任。當(dāng)什么都不顧，全身心地投入這件有意義的事情上，那就是一種無私的、可敬可歌的工作境界。

2011年，在鎮(zhèn)雄一場(chǎng)與冰凌搏斗的保電之戰(zhàn)中，臨時(shí)擔(dān)任“戰(zhàn)地記者”的我與氣勢(shì)磅礴的烏蒙山一起見證了以上描述的工作境界。也是那些冰災(zāi)面前義無反顧奔赴抗冰搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)的樸實(shí)面孔給予我榜樣和力量，這種力量沖淡了我回家過年的愿望。

在抗冰搶險(xiǎn)近一個(gè)月的時(shí)間里，我下鄉(xiāng)十多天，到過鎮(zhèn)雄縣十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，親眼目睹了閉塞的交通、惡劣的自然環(huán)境給電力工人抗冰搶險(xiǎn)帶來的重重困難，以及他們?yōu)榱巳f家燈火，眾志成城、不勝不休的抗冰搶險(xiǎn)精神。

因此，盡管手持相機(jī)的我常常瞬間忙里偷閑晃眼“看見” 母親站在風(fēng)雪中頻頻望著我歸家路口，我還是像對(duì)待跌入灌木林時(shí)爬起來決絕地抖落落在我身上的雪凌一樣，將那一幕“無情”地拋在身后，繼續(xù)拍照、錄像、寫稿。即便這樣，母親還是說：“工作要緊，回不來就不來了，安心工作，不要掛我們。”

一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，注定我只能和所有關(guān)心我愛護(hù)我的親人遙遙相望。在貴陽工作的堂姐說她臘月29下了班就可以回家了，問我何時(shí)回。我說我們?nèi)径荚诳贡ｋ娢一夭涣肆?。她安慰我說：“沒事，只要身體好好的比什么都好。

做醫(yī)生并且剛生了一場(chǎng)病的堂姐覺得，過年家人團(tuán)聚固然重要，但身體健康更重要。而從未進(jìn)過一天學(xué)堂的母親認(rèn)為：親人團(tuán)聚重要，但是女兒的工作更重要。還在讀書的小妹則認(rèn)為：姐妹團(tuán)聚重要，可是姐姐的安全更重要。我雖然不能回去和家人過年，但是她們不是在用她們特有的方式關(guān)心我嗎？用另一種方式支持我的工作嗎？作為一名普通的電力工人，我為自己在災(zāi)難面前還能為人民貢獻(xiàn)一份綿薄之力而自豪。因此，我?guī)еH人的叮囑、理解和安慰，穿行在一個(gè)又一個(gè)白茫茫的雪山上，一邊小心翼翼地保護(hù)自己，一邊竭盡全力去工作。

盡管寒風(fēng)凜冽，盡管有時(shí)心情沉重，我還是含著淚收拾凌亂的心情，握住我飽蘸情感的筆寫下《抗冰搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)一次特殊的默哀》

“來，讓我們?cè)趫?chǎng)所有工作人員為張工母親默哀3分鐘?！辨?zhèn)雄供電公司抗冰搶險(xiǎn)安全管理組組長(zhǎng)皮毅剛沉重地說完這句話，20名抗冰搶險(xiǎn)人員就整齊地站成兩排，有人迅速摘下安全帽，有人迅速脫下紅色外套，然后沉痛地低下頭。站在一旁的張期嘉悲痛地用手捂著嘴巴，竭力不讓自己哭出聲來……

1月26日上午11點(diǎn)半，昭通供電局農(nóng)電督導(dǎo)大隊(duì)張期嘉等3人正在鎮(zhèn)雄35千伏鎮(zhèn)場(chǎng)線（鎮(zhèn)雄至場(chǎng)壩）對(duì)36號(hào)桿進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全檢查時(shí)，張期嘉突然接到家人打來的電話：稱住在昆明的母親病逝在家！

聽了此噩耗，張期嘉突然覺得眼前一片空白，他望著漫天飄下的雪花，盡量讓自己鎮(zhèn)定下來。這時(shí)，鎮(zhèn)雄供電公司抗冰搶險(xiǎn)安全管理組皮毅提議現(xiàn)場(chǎng)給張母默哀3分鐘。張期嘉含著淚說：“母親生病住院半年多了，眼看病情越來越嚴(yán)重，為了能陪母親過最后一個(gè)春節(jié)，我請(qǐng)?jiān)诶ッ鳟?dāng)醫(yī)生的朋友到家給母親輸液，希望母親撐到春節(jié)，等抗冰搶險(xiǎn)結(jié)束后我就回家陪她過年，沒想到……”

現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無聲，大家都低著頭，唯有片片雪花輕輕飄落在空曠的山野，飄落在現(xiàn)場(chǎng)所有人的身上。

默哀結(jié)束后，張期嘉頓了頓說道：“雖然母親過世了我心情很沉重，但在這樣的場(chǎng)合大家為母親默哀，比什么都重要，謝謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。“語畢對(duì)著大家深深地鞠了一躬?！敖酉聛硐Ｍ蠹移狡桨舶舶压ぷ鞲赏?，不要出任何紕漏，為了抗冰保電，哪怕都回不了家過年，還是希望你們過一個(gè)愉快的新年?！皬埰诩握f完，眼淚已奪眶而出。

一場(chǎng)凍雨一場(chǎng)雪花一場(chǎng)冷空氣，輪番“折磨”著電網(wǎng)，鎮(zhèn)雄部分地區(qū)電網(wǎng)受災(zāi)程度比2008年還嚴(yán)重。尤其是一些海拔較高的山上。剛開始時(shí)只是掩過腳踝的雪花，踩上去略帶澀滯，在鞋底的摩擦下發(fā)出咯吱咯吱的響聲，同時(shí)印出一個(gè)一個(gè)的大腳印。導(dǎo)線上的雪也比較容易除掉，只需要用竹竿或者其他的棒類敲擊使其震動(dòng)，一檔導(dǎo)線上的雪花就嘩嘩地跟著掉了。隨著冷空氣和凍雨的不斷來襲，原來的雪花上鋪了一層厚厚的冰凌，滑不溜秋的，按平時(shí)走路的方法根本無法行走，唯一的辦法就是使勁全身力氣先用腳后跟踩下去，確定站穩(wěn)了再抬第二只腳。到后期最嚴(yán)重時(shí)，所有雪花都變成堅(jiān)硬的冰凌，像石頭一樣硬邦邦的，腳后跟都無法踩下去，只能顫顫巍巍照著是雪花時(shí)踩出的腳印走，那樣不容易滑倒。在處于風(fēng)埡口的五德寒婆嶺，十分鐘左右，我和搶險(xiǎn)隊(duì)員的臉和手被凍成紅一陣紫一陣的，防寒服、頭發(fā)上迅速結(jié)冰。山上已經(jīng)無法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安排人扛著薅刀、鋤頭在冰山上挖出能踩上去的小坑。陡峭的地方，手腳并用抓住兩邊的荊棘才爬得上去，一座山?jīng)]翻完，我的兩雙手套全部打濕，褲腳、鞋子也被打濕。

鎮(zhèn)雄花山鄉(xiāng)、碗廠鄉(xiāng)山上，一根根裹著冰凌的導(dǎo)線像一條條白色的蟒蛇，往下墜出很大的弧度，隨時(shí)有倒桿斷線的危險(xiǎn)。眼看新年在即，為了保證老百姓能過一個(gè)歡樂祥和的新年，鎮(zhèn)雄供電公司應(yīng)急預(yù)案也從最初的二級(jí)提高到一級(jí)，且全司所有員工取消一切節(jié)假日，把抗冰搶險(xiǎn)作為壓倒一切中心工作的首要任務(wù)來抓。于是乎，9個(gè)前沿指揮所工作人員活躍在白皚皚的山上，而鎮(zhèn)雄供電公司電力大樓的抗冰搶險(xiǎn)指揮辦公室里， 20多臺(tái)電腦60余人組成的12個(gè)工作組不分白晝地工作著，且公司在家領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)根據(jù)電網(wǎng)災(zāi)情變化情況制定新的保供電方案。

最嚴(yán)重的線路往往今天剛除完冰，第二天又裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，許多同事看在眼里急在心里。可是沒有人叫一聲苦，怨一句累，大不了第二天又帶上干糧和工具去除冰。并且除冰方法不斷改進(jìn)，他們根據(jù)地形、電壓等級(jí)的不同，研究出鋼管除冰法、繩索除冰法、啄冰鳥等方法。這些方法都各有特效，深得昭通供電局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，并在昭通市十個(gè)縣級(jí)供電公司下發(fā)了“關(guān)于推廣鎮(zhèn)雄公司人工除冰工作的通知”，吳瑞華局長(zhǎng)親自在通知上批文表示：“值得借鑒，請(qǐng)各供電公司和配電管理所按照該方法積極要求和組織供電所開展除冰工作，切實(shí)落實(shí)‘搶防結(jié)合，以防為主’的工作要求”。

也許是眾志成城的抗冰精神感動(dòng)了上蒼，終于在大年30的前一天，天空一改往日的陰霾，露出燦爛的笑容?？吹礁采w在桿塔上的冰凌在陽光的照耀下迅速融化，所有抗冰人員一月來緊繃的弦稍稍放松了一下。在距鎮(zhèn)雄縣城不遠(yuǎn)的八公里處，有同事還開玩笑說：“我們今天除冰不用繩索，不用鋼管，也不用啄冰鳥，用嘴巴輕輕一吹，冰塊就啪啪啪啪往下掉。”惹得眾人哈哈大笑。接著有同事和我聊起回家之類的話題，白雪在陽光的照射下更加刺眼，電桿鐵塔突然顯得異樣的親切，我瞇著眼睛回答：不去了！

抗冰搶險(xiǎn)車回到南大街，街上車流人流水流全匯聚一塊。開車的駕駛員頗有感嘆地說：“明天要過年了，今天所有人呀車呀都出來買年貨了，鬧熱呀，哈哈……”我那道承載著童年年味、冰雪記憶的閥門倏地又被打開。