導(dǎo)語：如何才能寫好一篇安全教育工作的意義，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

五一長假就要到了，而長假期間的安全問題更是我們關(guān)注的大問題，今天我們利用間操時間對全體師生進行安全教育，希望各位同學(xué)能夠度過一個安全、文明、快樂的五一長假。

在假期里我們應(yīng)該做到：

1、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做，不安全的行為不干，不干凈的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。

2、高度重視交通及其他安全，不單獨出門，確需外出，應(yīng)經(jīng)過家長和監(jiān)護人的同意；不得擅自騎自行車在公路上或在大陸上行駛。嚴禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫旁玩水，加強防范意識，提高自救能力。

3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全教育；嚴禁野外玩火，以防引發(fā)山林火災(zāi)；發(fā)生火災(zāi)時，及時告知大人，絕對不能直接參與救火。

4、注意飲食衛(wèi)生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開春時節(jié)，流感等各種傳染病的多發(fā)，少去通風(fēng)不好的公共場所，不到發(fā)病人家串門。

5、有計劃地完成假期作業(yè)，開展如讀一本好書，寫日記等活動。不要長時間看電視。切忌不、迷信，不沉溺于網(wǎng)吧，培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習(xí)慣。

6、做一些力所能及的家務(wù)勞動和公益活動，增強勞動觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好習(xí)慣，尊老愛幼，助人為樂，對人禮貌，積極參加迎春活動。

篇2

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃.

二、具體措施：

（一）創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

2、開飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。

5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看證放人，不認識的人有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。

7、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

8、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。

（二）加強安全教育、提高安全意識

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。

3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

三、具體活動安排：

9月份：1、安安全全滑滑梯

2、層層高

10月份：1、大大的眼睛

2、我們都來學(xué)學(xué)坐

11月份：1、南南的腳受傷了

2、過馬路

12月份：1、安全用電

2、干凈食物人人愛

篇3

關(guān)鍵詞：典型工作崗位；理實一體化教室；課程改革

中圖分類號：TP307 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）013-0-02

培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才是高等職業(yè)教育目的。民航安全技術(shù)管理專業(yè)主要面向民用機場、通航機場及航空公司生產(chǎn)、服務(wù)、建設(shè)與管理第一線，培養(yǎng)具有較好的英語交流能力和較強的安全檢查實際操作能力，從事機場、航空公司及各類生產(chǎn)服務(wù)型企業(yè)安全技術(shù)管理工作，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、優(yōu)良專業(yè)技能與職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。按照民航安全技術(shù)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，開發(fā)了基于工作崗位能力的專業(yè)課程，實踐了理論教學(xué)與實踐教學(xué)融于一體的教學(xué)模式， 即理實一體化教學(xué)模式。為了保證理實一體化教學(xué)模式的有效實施，提高學(xué)生的職業(yè)崗位能力，結(jié)合專業(yè)課程特點，建設(shè)民航安全技術(shù)管理專業(yè)理實一體化教室是課程改革與建設(shè)的重要內(nèi)容。

一、民航安全技術(shù)管理專業(yè)理實一體化教室建設(shè)的意義

傳統(tǒng)高職教學(xué)注重的是專業(yè)理論的傳授，雖然也有技能實訓(xùn)，但實訓(xùn)項目的設(shè)計脫離企業(yè)工作崗位實踐，對課程設(shè)計的內(nèi)涵和本質(zhì)缺乏真正了解，不能反映企業(yè)的實際工作任務(wù)。課程授課過程通常先由專業(yè)教師在理論教室課堂上對理論知識進行講解，然后再在實訓(xùn)場所對所學(xué)的理論知識進行實際操作演示，讓學(xué)生按照教師的操作步驟進行機械式地練習(xí)，實訓(xùn)操作基本只局限于對理論知識的理解鞏固，而沒有真正遵循工作崗位的職業(yè)能力要求，導(dǎo)致教學(xué)中容易出現(xiàn)專業(yè)知識理論和崗位工作實踐脫節(jié)的現(xiàn)象。

理實一體化教學(xué)法以學(xué)生為本，把理論知識與專業(yè)實踐技能相結(jié)合，鼓勵在學(xué)生在完成崗位工作項目的過程中自主探究，激發(fā)和支持學(xué)生的自主思維，鼓勵學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作過程的反思。把真實崗位工作項目引進課堂，按“任務(wù)布置、實施、評估、信息反饋”一個完整的過程進行，強調(diào)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在崗位工作實踐中，掌握職業(yè)技能，獲得良好的職業(yè)行動能力。課程崗位工作項目設(shè)計依托校內(nèi)外實訓(xùn)基地，深入機場，回歸崗位服務(wù)，將理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生將理論知識變成實踐經(jīng)驗，更好地掌握專業(yè)知識，提高運用專業(yè)知識的能力，為學(xué)生參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。

要培養(yǎng)合格的民航安全技術(shù)管理專業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，必須實現(xiàn)課堂理論教學(xué)與實踐活動緊密結(jié)合，才能實現(xiàn)教育教學(xué)的目標。課程教學(xué)必需遵循崗位職業(yè)能力的形成規(guī)律，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)與模擬的實訓(xùn)項目融為一體，采用任務(wù)驅(qū)動，按照教、學(xué)、做合一的原則，形成理實一體化課堂的教學(xué)模式。理實一體化課堂的教學(xué)模式使理論教學(xué)和實踐教學(xué)存在于同一教學(xué)場所，教、學(xué)、做合一。目前高職院校中普通的多媒體教室及實訓(xùn)室都功能單一，多媒體教室用于課程的理論教學(xué)，實訓(xùn)室單純進行操作演練，不能很好的滿足理實一體化授課的需要。建設(shè)科學(xué)規(guī)范的理實一體化專業(yè)教室，是實現(xiàn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標的要求。

二、民航安全技術(shù)管理專業(yè)的典型工作崗位

高等職業(yè)教育的就業(yè)導(dǎo)向性決定了它必須適應(yīng)社會的就業(yè)需求，服務(wù)于特定工作崗位，培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。民航安全技術(shù)管理專業(yè)理實一體化教室以本專業(yè)的典型工作崗位為依據(jù)來設(shè)計。民航安全技術(shù)管理專業(yè)的典型工作崗位主要是驗證檢查崗位、人身檢查崗位、開箱（包）檢查崗位及X射線機操作崗位。

證檢查崗位的主要崗位職責為：查驗旅客證件，核對其相貌與乘機有效證件的相片是否相符。將旅客信息錄入信息管理系統(tǒng)，并核對有效乘機證件姓名是否與登機牌或電腦顯示的姓名一致。檢查無誤后在登機牌規(guī)定位置加蓋驗訖章，嚴禁涂改、偽造、冒用他人身份證件或登機手續(xù)不全的旅客進入隔離區(qū)。注意觀察旅客動態(tài)，發(fā)現(xiàn)可疑對象時，要及時將重點檢查的信息使用暗語手勢通知到前傳崗位。發(fā)現(xiàn)布控人員按預(yù)定處置方案處置，防止嫌疑人逃走。

人身檢查崗位的主要崗位職責為：密切注意安全門報警情況，防止漏檢、錯判，同時使用規(guī)范動作和文明用語對經(jīng)過安全門后需要接受檢查的旅客進行手工或儀器檢查。對經(jīng)過安全門檢查時存在可疑的或前傳檢查員告知應(yīng)重點檢查的旅客要進行嚴格檢查，必要時請示領(lǐng)導(dǎo)實施人身手工檢查。對查出的違禁物品和限制物品及時交領(lǐng)導(dǎo)處理。及時提醒旅客拿走自己放在托盤內(nèi)的各種物品和隨身攜帶的行李物品。

開箱（包）檢查崗位的主要崗位職責為：負責根據(jù)X光機操作員指示的位置，對旅客的行李實施開箱（包）手工檢查。掌握各種物品反映在X光機顯示器熒屏上圖像的形狀和顏色深淺程度及其在箱（包）內(nèi)的位置，以便檢查時能準確地、迅速地查出可疑物品。對查出的違禁物品和限制物品及時交領(lǐng)導(dǎo)處理，同時負責需要辦理暫存物品的旅客移交內(nèi)勤的工作。認真檢查箱（包）內(nèi)X光機操作員指示的位置的每件物品，直到排除疑點，同時將檢查的情況及時回饋給X光機操作員。

X射線機操作崗位的主要崗位職責為：負責對進入候機隔離區(qū)的所有行李進行安全檢查，禁止危害航空安全的物品進入隔離區(qū)或被帶上航空器。集中精力認真觀察X光機熒屏，仔細分辨物品圖像，對圖像模糊不清或有懷疑的物品進行重新檢查或告知開（箱）包檢查員實施手工檢查，并向開包（箱）檢查員指出可疑物品的位置，及時了解可疑物品的性質(zhì)并根據(jù)實際情況作出相應(yīng)的處理。

三、民航安全技術(shù)管理專業(yè)理實一體化教室建設(shè)實踐

民航安全技術(shù)管理專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，需要取得民航安檢員職業(yè)資格。目前，我們與長沙黃花國際機場安檢站合作開展這項職業(yè)資格的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中發(fā)現(xiàn)，最佳的培訓(xùn)模式是教學(xué)演示區(qū)和實訓(xùn)區(qū)融為一體。理實一體化教室能充分發(fā)揮專業(yè)教師的主導(dǎo)作用，師生互動，邊教、邊學(xué)、邊做，真正實現(xiàn)教學(xué)做合一，而這符合民航安全技術(shù)管理這種不需要復(fù)雜設(shè)備，更加強調(diào)意識、要領(lǐng)、溝通的專業(yè)的教學(xué)需求。目前已建的民航安全技術(shù)管理實訓(xùn)室有全套安檢設(shè)備，將作為進階實訓(xùn)場地，滿足更高層次的實訓(xùn)需求。到機場的頂崗鍛煉、工學(xué)交替，是最高層次的實踐教學(xué)。理實一體教室、專業(yè)實訓(xùn)室、機場三者組合實現(xiàn)民航安全技術(shù)管理專業(yè)全體系教學(xué)。

民航安全技術(shù)管理專業(yè)理實一體化教室主要承擔民航安全技術(shù)管理專業(yè)《安檢實務(wù)》等課程的教學(xué)，同時作為民航安全檢查員職業(yè)技能鑒定與考核的場地。利用金屬探測門、X射線機、手持金屬探測器等安檢儀器設(shè)備，模擬民航安全技術(shù)檢查的真實環(huán)境，讓學(xué)生熟悉民航安檢業(yè)務(wù)的流程，熟練掌握證件檢查操作、人身檢查操作、X射線機操作、開箱（包）檢查操作崗位的基本崗位職責。民航安全技術(shù)管理專業(yè)理實一體化教室既要便于教師組織課堂教學(xué)，又要保證學(xué)生進行典型工作崗位的實踐操作，因此其功能區(qū)域的布局必須科學(xué)合理。理實一體化教室需80平方（10m*8m）教室一間，可開展40人規(guī)模的相關(guān)課程教學(xué)，滿足民航安全檢查員職業(yè)技能鑒定及考核的場地與設(shè)備要求。多媒體教學(xué)區(qū)設(shè)理實一體化教室前二分之一區(qū)域，配置教師演示操作臺、學(xué)生移動座椅、全套多媒體設(shè)備。實訓(xùn)區(qū)分設(shè)教室后二分之一區(qū)域，共布置兩條旅客安檢通道，安檢通道配置通過式金屬探測門、X射線機、驗證臺、手持金屬探測器、行李箱（包）、開箱包檢查臺以及常見的違禁物品和生活物品等。

基于典型工作崗位的民航安全技術(shù)管理專業(yè)理實一體化教室的建設(shè)，結(jié)合了專業(yè)課程改革與建設(shè)的實際需要，能確保理實一體化教學(xué)模式的有效實施，使人才培養(yǎng)更具針對性、實用性和時效性，從而更好滿足民航產(chǎn)業(yè)對高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求。

參考文獻：

[1]張俊賓.理實一體化教學(xué)模式的成因與實踐[J].考試周刊，2015（59）.

[2]姚嵐，葉琦.高職院?！袄韺嵰惑w”專業(yè)教室建設(shè)芻議[J].武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2012（3）.

篇4

關(guān)鍵詞 校園安全 意義 措施

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

校園安全教育是維護校園穩(wěn)定與學(xué)生安全的一項基礎(chǔ)教育，是人才保障的根本教育，也是學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，其應(yīng)該貫穿于人才培養(yǎng)的始終。目前，在學(xué)校管理方面，安全意識正在不斷加強，但校園安全教育，計劃性不強，層次性不高，還遠沒有達到校園安全教育的標準。所以，要想建立平安和諧校園，就必須進一步加強校園安全意識，加強校園安全教育。

1學(xué)生安全教育的意義與面臨的問題

學(xué)生安全教育是校園安全穩(wěn)定的重要保障。 學(xué)生作為學(xué)校最重要的主體，是學(xué)校教育培養(yǎng)的對象，是創(chuàng)建平安和諧校園的重要組成部分。學(xué)生安全教育也是學(xué)生思想政治工作重要的組成部分。為了樹立學(xué)生具備較強的法制觀念、強化其法律意識、提高其自控自律能力，加強安全教育，進行法律知識宣傳，增強其安全知識和防范技能，是學(xué)生人文素養(yǎng)的重要內(nèi)容，對學(xué)生進行的心理輔導(dǎo)及心理問題矯正這樣的安全教育本身也是思想政治教育的重要內(nèi)容。但學(xué)生的安全教育目前還是處于宣傳教育階段，還存在一系列問題。

（1）日趨復(fù)雜的社會環(huán)境。市場經(jīng)濟條件下，各種經(jīng)濟活動帶來很多消極影響，社會環(huán)境復(fù)雜，拜金主義與享樂主義也影響到學(xué)生的日常生活，特別是現(xiàn)在多數(shù)學(xué)生是獨生子女，很多學(xué)生好逸惡勞，貪圖享受，一些學(xué)生道德觀念弱化，甚至為達目的不擇手段，這些都給學(xué)生的安全帶來一系列問題。

（2）開放性校園帶來的安全隱患。多數(shù)學(xué)校正在不斷擴大招生，校區(qū)也在不斷擴大，為招生方便，很多校園已是半開放或全開放狀態(tài)，社會各行各業(yè)進校服務(wù)。學(xué)校學(xué)生與社會人員接觸頻繁，使學(xué)校的人員結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，再加上學(xué)院安全保衛(wèi)力量相對的不足，學(xué)校將面臨更加嚴峻的安全問題。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全隱患影響巨大。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及與不斷進步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生日常生活重要的一部分。這也就給學(xué)生安全教育也帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。一方面網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生認識社會，增長知識及交往交際的重要工具與手段；另一方面，網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，一些道德敗壞的人的別有用心與低級趣味都嚴重影響了學(xué)生的身心健康。

2學(xué)生安全教育的內(nèi)容與措施建議

2.1學(xué)生安全教育的內(nèi)容

（1）交通安全教育。目前，學(xué)生交通安全知識缺乏和交通安全意識淡薄，有關(guān)學(xué)生的交通事故頻發(fā)。要確保學(xué)生的交通安全，就要加強交通法規(guī)的宣傳教育，提高學(xué)生交通法制觀念，遏制交通事故發(fā)生。

（2）安全規(guī)章制度教育。學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)校實際，制定安全規(guī)章制度，如有關(guān)宿舍、實驗室、網(wǎng)絡(luò)及消防、及校園治安管理制度等。提高學(xué)生安全保護意識，自覺抵制違反安全規(guī)章制度行為，對違章違紀的學(xué)生要進行公開嚴肅處理，以促進規(guī)章制度的落實。

（3）心理安全教育。近些年來，在一些學(xué)校學(xué)生傷人、自殺、打架斗毆與偷盜等事件時有發(fā)生。這些事件多數(shù)是由心理問題引起的。所以，學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生的心理安全教育，對學(xué)生采取普遍教育與個別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，有針對性地進心理問題與心理疾病防治教育，提高學(xué)生心理健康水平，促進學(xué)生人格全面的發(fā)展與完善。

（4）自我保護教育。在社會生活中，學(xué)生往往容易受到來自社會和內(nèi)部的侵害，加強學(xué)生的自我保護教育，提高學(xué)生自我防衛(wèi)能力十分重要。對學(xué)生要進行法律知識教育，讓學(xué)生學(xué)會運用法律武器保護自己。遇到不法侵害時，應(yīng)大膽采取正當防衛(wèi)來保護自己和他人。要教育學(xué)生應(yīng)按照法律程序，依靠執(zhí)法部門來處理，不能自以為是，要用智慧和頭腦與不法分子作斗爭。

2.2學(xué)生安全教育的措施建議

（1）從上到下，認真做好學(xué)生安全教育工作。要想做好學(xué)生的安全教育工作，就必須領(lǐng)導(dǎo)重視，上下一心，齊抓共管。學(xué)校要本著維護良好的教育教學(xué)秩序?qū)?，學(xué)生高度負責的精神，認真做好學(xué)生的安全教育工作。并充分認識到這項工作的重要意義。既要抓安全管理，又要抓安全教育，上到領(lǐng)導(dǎo)，下到廣大政工干部及班主任都要積極行動起來，共同做好學(xué)生的安全教育工作。

（2）開展多種形式的安全教育，突出學(xué)校特色。進行安全教育必須要結(jié)合本校的特點與學(xué)生的實際情況，開展豐富多彩多種形式的教育宣傳。以安全知識的課程教學(xué)作為主渠道。切實做好安全知識的傳授與安全防范能力的培養(yǎng)。并通過各種形式，如利用廣播、電視、櫥窗及開設(shè)專題講座等形式向?qū)W生進行形式多樣，把握時機，突出重點，開展豐富多彩的宣傳教育，在對學(xué)生進行安全防范與法律意識教育的同時，提高其自我保護的能力。

篇5

新學(xué)期開學(xué)第一課安全教育工作總結(jié)一

教育要發(fā)展，安全是保障。為了迅速貫徹我縣教育局關(guān)于上好開學(xué)安全教育第一課的通知的文件精神，我校在接到上級相關(guān)《通知》后，及時而全面地布置和落實開學(xué)安全教育第一課工作，多渠道、多形式地大力開展了安全教育的一系列活動，并取得了較為顯著的效果。工作的開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，給力貫徹

為了貫徹落我縣教育局關(guān)于上好開學(xué)安全教育第一課的通知的文件精神，進一步加強安全教育、強化安全管理，提高廣大學(xué)生的安全意識和保護能力，我校在2月18日開學(xué)的前，召開的全體教職工開學(xué)工作會議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于開學(xué)安全工作也作了強調(diào)和要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速召開了相關(guān)人員工作會議，要求大家提高認識，統(tǒng)一思想，成立了以校長為組長、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及班主任為組員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，初步研討制定了有關(guān)活動方案，使此項工作做到有組織、有計劃、有步驟的實施開展，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行保駕護航，以確保安全教育工作落到實處，卓有成效。

二、精心組織，大力開展

為了及時上好安全教育第一課，我校首先通知班主任，要求大家通過教育網(wǎng)查看相關(guān)上級《通知》，并按文件精神要求，做好開展安全教育第一課的準備工作。

隨后，在2月20日學(xué)校正式上課的第一天，各年級班主任利用上午第一節(jié)課的時間，召開了以安全教育為核心的主題班會，會上就學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中交通、食品衛(wèi)生、疾病防控、體育活動、防踩防踏、等安全工作，作了詳盡的闡釋和強調(diào)，并提出了具體的要求和應(yīng)注意的事項，希望同學(xué)們在開學(xué)之際繃緊安全弦，時刻樹立安全意識，珍愛生命，切實上好開學(xué)安全教育的第一課。同時，這一天學(xué)校還進行了校園安全隱患的排查工作，以便及時進行整改治理，做到學(xué)期開學(xué)安全工作走在前，防患于未然。

接著，為了進一步加強和鞏固學(xué)校秋季開學(xué)的安全教育管理工作，我校又將本學(xué)期開學(xué)正式上課的第一周定為安全教育宣傳周，主題為教育誠可貴，安全價更高。具體開展了以下活動：

1、學(xué)校首先利用標語、櫥窗進行開學(xué)安全教育宣傳，并于2月23日上午利用課間操時間，及時召開了全校學(xué)生新學(xué)期開學(xué)工作暨安全宣教大會，首先根據(jù)我縣相關(guān)春季開學(xué)期間學(xué)校安全工作會議和文件精神，強調(diào)了安全工作在學(xué)校各項工作中的地位和作用，精要闡述了安全工作的目的和重要意義，鄭重地號召學(xué)生要高度重視、提高認識，努力做好安全防范，提高自我保護能力。又重點就道路交通、消防避災(zāi)、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防等方面的安全事項，作了全面而詳盡的宣傳教育，并對學(xué)校本學(xué)期安全工作的開展和舉措作了強調(diào)和聲明，希望廣大學(xué)生謹防安全隱患，快樂學(xué)習(xí)，平安生活，珍愛生命，享受幸福人生!高存成校長又面對全體學(xué)生，就新學(xué)期開學(xué)期間及本學(xué)期的學(xué)校工作進行了簡要的強調(diào)和說明，特別就安全工作作為學(xué)校工作的重中之重作了重點申述，希望廣大學(xué)子始終牢記安全大于天，責任重如山，并在新的一年新的學(xué)期里在班主任和授課老師的教育和引導(dǎo)下，再上一個新的高度，樹立遠大目標，增強堅定信心，發(fā)揚拼搏精神，努力學(xué)習(xí)，規(guī)劃自我，發(fā)展自我，成就自我。充分說明了學(xué)校對廣大學(xué)生的深摯的教育和莫大的人文關(guān)懷，更是體現(xiàn)了以人為本的教育理念和人文思想，為推進學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展夯實了堅固的基礎(chǔ)。

2、學(xué)校于2月23日下午利用班主任例會時間召開了全體班主任春季安全教育暨班級管理工作會議。政教處向各位班主任分發(fā)了《致學(xué)生及家長的一封信》，這是在開展上好春季開學(xué)第一課--安全教育活動及學(xué)校進行安全教育宣傳工作后，學(xué)校為了進一步加強學(xué)生的安全教育和管理，做到家校聯(lián)手共管，強化安全工作所采取的又一項安全教育措施，魏玉生校長就該項工作也作了強調(diào)說明，要求班主任做到每人一份，分發(fā)到位，且在收回時一定做到一份都不能少，全面落實，萬無一失，以實現(xiàn)快快樂樂上學(xué)，平平安安回家。最后，魏校長強調(diào)要求大家切實加強開學(xué)初的學(xué)生安全教育及班級管理工作，并始終如一地貫徹下去。只有安全工作做徹底了，管理工作做到位了，才能真正提升教育質(zhì)量，希望全體班主任在加強班級管理工作中，要有新思路、新舉措，求新立異，勇于探索，實有成效，從而使班級管理成為學(xué)校教育管理的堅固基石，更加有力的推動學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展進程，以實現(xiàn)和完成教育提升年的預(yù)期目標及重大任務(wù)。

3、學(xué)校在安全教育宣傳周期間，利用活動時間利用班班通組織學(xué)生觀看安全教育視頻，主要包括：交通安全教育、消防安全教育、防震減災(zāi)教育、游泳安全和預(yù)防溺水教育等四個方面的安全教育專題，內(nèi)容豐富，知識廣泛，主題突出，事例鮮活，使廣大學(xué)生全面而深入地了解和掌握了更多的安全防范知識，增強了自我保護意識，提高了安全保護能力。在觀看期間，各班班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也到達了現(xiàn)場與同學(xué)們一起共享了安全教育。至此，活動周開展的井然有序，精彩紛呈，真正突顯了安全教育在學(xué)校工作中的重要地位，使安全教育工作得以深入持久地貫徹落實，增強了學(xué)校教育教學(xué)的保險系數(shù)，有力地促進學(xué)校教育教學(xué)工作的長足發(fā)展。

4、學(xué)校在周三召開了初一新生安全管理專題家長會，主要研究部署初一新生安全教育與管理，做到家校聯(lián)手共管，強化安全工作所采取的又一項安全教育措施。

本次學(xué)校開展的安全教育宣傳周雖然結(jié)束，但我校并沒有停止安全教育工作的腳步，我們將繼續(xù)把安全工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，使此項工作自始至終地貫穿于學(xué)校工作的全過程，以確保安全工作萬無一失，教育工作安全穩(wěn)定。

三、全員參與，得力落實

在本次我校開展的各項安全教育活動中，全校25個班級，1200余名學(xué)生紛紛響應(yīng)，積極參與，表現(xiàn)了廣大師生極大的熱情和認真的態(tài)度，體現(xiàn)了高度的責任感和使命感。整個校園營造了濃厚的安全教育氛圍，真正使廣大師生增強了安全大于天，責任重如山的思想意識，充分認識到安全工作重于泰山。正因為在全校廣大師生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，學(xué)校校開展的春季安全教育活動才得以全力全面貫徹落實。

教育要提升，安全作后盾。我校2016年春季開學(xué)安全教育工作的開展，有效地促進了學(xué)校春季開學(xué)工作迅速走入正軌，并呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、蒸蒸日上的大好景象，為再創(chuàng)新學(xué)年學(xué)校教育的輝煌奠定了堅實而牢固的基礎(chǔ)，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展新局面。

新學(xué)期開學(xué)第一課安全教育工作總結(jié)二

教育要發(fā)展，安全是保障。為了迅速貫徹我縣教育局關(guān)于上好開學(xué)安全教育第一課的通知的文件精神，我校在接到上級相關(guān)《通知》后，及時而全面地布置和落實開學(xué)安全教育第一課工作，多渠道、多形式地大力開展了安全教育的一系列活動，并取得了較為顯著的效果。工作的開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，給力貫徹

為了貫徹落我縣教育局關(guān)于上好開學(xué)安全教育第一課的通知的文件精神，進一步加強安全教育、強化安全管理，提高廣大學(xué)生的安全意識和保護能力，我校在2月18日開學(xué)的前，召開的全體教職工開學(xué)工作會議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于開學(xué)安全工作也作了強調(diào)和要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速召開了相關(guān)人員工作會議，要求大家提高認識，統(tǒng)一思想，成立了以校長為組長、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及班主任為組員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，初步研討制定了有關(guān)活動方案，使此項工作做到有組織、有計劃、有步驟的實施開展，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行保駕護航，以確保安全教育工作落到實處，卓有成效。

二、精心組織，大力開展

為了及時上好安全教育第一課，我校首先通知班主任，要求大家通過教育網(wǎng)查看相關(guān)上級《通知》，并按文件精神要求，做好開展安全教育第一課的準備工作。

隨后，在2月20日學(xué)校正式上課的第一天，各年級班主任利用上午第一節(jié)課的時間，召開了以安全教育為核心的主題班會，會上就學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中交通、食品衛(wèi)生、疾病防控、體育活動、防踩防踏、等安全工作，作了詳盡的闡釋和強調(diào)，并提出了具體的要求和應(yīng)注意的事項，希望同學(xué)們在開學(xué)之際繃緊安全弦，時刻樹立安全意識，珍愛生命，切實上好開學(xué)安全教育的第一課。同時，這一天學(xué)校還進行了校園安全隱患的排查工作，以便及時進行整改治理，做到學(xué)期開學(xué)安全工作走在前，防患于未然。

接著，為了進一步加強和鞏固學(xué)校秋季開學(xué)的安全教育管理工作，我校又將本學(xué)期開學(xué)正式上課的第一周定為安全教育宣傳周，主題為教育誠可貴，安全價更高。具體開展了以下活動：

1、學(xué)校首先利用標語、櫥窗進行開學(xué)安全教育宣傳，并于2月23日上午利用課間操時間，及時召開了全校學(xué)生新學(xué)期開學(xué)工作暨安全宣教大會，首先根據(jù)我縣相關(guān)春季開學(xué)期間學(xué)校安全工作會議和文件精神，強調(diào)了安全工作在學(xué)校各項工作中的地位和作用，精要闡述了安全工作的目的和重要意義，鄭重地號召學(xué)生要高度重視、提高認識，努力做好安全防范，提高自我保護能力。

又重點就道路交通、消防避災(zāi)、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防等方面的安全事項，作了全面而詳盡的宣傳教育，并對學(xué)校本學(xué)期安全工作的開展和舉措作了強調(diào)和聲明，希望廣大學(xué)生謹防安全隱患，快樂學(xué)習(xí)，平安生活，珍愛生命，享受幸福人生!高存成校長又面對全體學(xué)生，就新學(xué)期開學(xué)期間及本學(xué)期的學(xué)校工作進行了簡要的強調(diào)和說明，特別就安全工作作為學(xué)校工作的重中之重作了重點申述，希望廣大學(xué)子始終牢記安全大于天，責任重如山，并在新的一年新的學(xué)期里在班主任和授課老師的教育和引導(dǎo)下，再上一個新的高度，樹立遠大目標，增強堅定信心，發(fā)揚拼搏精神，努力學(xué)習(xí)，規(guī)劃自我，發(fā)展自我，成就自我。充分說明了學(xué)校對廣大學(xué)生的深摯的教育和莫大的人文關(guān)懷，更是體現(xiàn)了以人為本的教育理念和人文思想，為推進學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展夯實了堅固的基礎(chǔ)。

2、學(xué)校于2月23日下午利用班主任例會時間召開了全體班主任春季安全教育暨班級管理工作會議。政教處向各位班主任分發(fā)了《致學(xué)生及家長的一封信》，這是在開展上好春季開學(xué)第一課--安全教育活動及學(xué)校進行安全教育宣傳工作后，學(xué)校為了進一步加強學(xué)生的安全教育和管理，做到家校聯(lián)手共管，強化安全工作所采取的又一項安全教育措施，魏玉生校長就該項工作也作了強調(diào)說明，要求班主任做到每人一份，分發(fā)到位，且在收回時一定做到一份都不能少，全面落實，萬無一失，以實現(xiàn)快快樂樂上學(xué)，平平安安回家。

最后，魏校長強調(diào)要求大家切實加強開學(xué)初的學(xué)生安全教育及班級管理工作，并始終如一地貫徹下去。只有安全工作做徹底了，管理工作做到位了，才能真正提升教育質(zhì)量，希望全體班主任在加強班級管理工作中，要有新思路、新舉措，求新立異，勇于探索，實有成效，從而使班級管理成為學(xué)校教育管理的堅固基石，更加有力的推動學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展進程，以實現(xiàn)和完成教育提升年的預(yù)期目標及重大任務(wù)。

3、學(xué)校在安全教育宣傳周期間，利用活動時間利用班班通組織學(xué)生觀看安全教育視頻，主要包括：交通安全教育、消防安全教育、防震減災(zāi)教育、游泳安全和預(yù)防溺水教育等四個方面的安全教育專題，內(nèi)容豐富，知識廣泛，主題突出，事例鮮活，使廣大學(xué)生全面而深入地了解和掌握了更多的安全防范知識，增強了自我保護意識，提高了安全保護能力。

在觀看期間，各班班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也到達了現(xiàn)場與同學(xué)們一起共享了安全教育。至此，活動周開展的井然有序，精彩紛呈，真正突顯了安全教育在學(xué)校工作中的重要地位，使安全教育工作得以深入持久地貫徹落實，增強了學(xué)校教育教學(xué)的保險系數(shù)，有力地促進學(xué)校教育教學(xué)工作的長足發(fā)展。

4、學(xué)校在周三召開了初一新生安全管理專題家長會，主要研究部署初一新生安全教育與管理，做到家校聯(lián)手共管，強化安全工作所采取的又一項安全教育措施。

本次學(xué)校開展的安全教育宣傳周雖然結(jié)束，但我校并沒有停止安全教育工作的腳步，我們將繼續(xù)把安全工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，使此項工作自始至終地貫穿于學(xué)校工作的全過程，以確保安全工作萬無一失，教育工作安全穩(wěn)定。

三、全員參與，得力落實

在本次我校開展的各項安全教育活動中，全校25個班級，1200余名學(xué)生紛紛響應(yīng)，積極參與，表現(xiàn)了廣大師生極大的熱情和認真的態(tài)度，體現(xiàn)了高度的責任感和使命感。整個校園營造了濃厚的安全教育氛圍，真正使廣大師生增強了安全大于天，責任重如山的思想意識，充分認識到安全工作重于泰山。正因為在全校廣大師生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，學(xué)校校開展的春季安全教育活動才得以全力全面貫徹落實。

教育要提升，安全作后盾。我校2016年春季開學(xué)安全教育工作的開展，有效地促進了學(xué)校春季開學(xué)工作迅速走入正軌，并呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、蒸蒸日上的大好景象，為再創(chuàng)新學(xué)年學(xué)校教育的輝煌奠定了堅實而牢固的基礎(chǔ)，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展新局面。

新學(xué)期開學(xué)第一課安全教育工作總結(jié)三

開學(xué)時陪著孩子一起收看《開學(xué)第一課》三個視頻，下午班會時間，召開了專門的安全教育班會。從學(xué)習(xí)效果來看，是比較好的，每個學(xué)生都不同程度的提高了防范意識與應(yīng)急處理能力?？吹胶⒆觽冋J真觀看的神情，感覺這樣的《開學(xué)第一課》太有必要了。

要做好學(xué)生的安全教育工作，安全管理工作，我覺得應(yīng)做好以下幾點：

一、充分利用班會課。

組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度，規(guī)范安全管理，強化安全措施，提高學(xué)生的安全意識。

二、抓好平時的安全教育。

在小事中滲透安全意識，養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。每次下課的時候，教育學(xué)生不要跑出教室，避免與其他同學(xué)相撞;上下臺階要慢行，不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會活動，教育指導(dǎo)學(xué)生列隊安全有序的走到操場集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。

三、以學(xué)?；顒訛橐劳?，開展安全教育。

學(xué)校安全宣傳活動是學(xué)生獲取安全知識的主陣地，有著得天獨厚的教育條件，可以進行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)常化的安全教育。在活動中，結(jié)合學(xué)生實際，將校園安全、校外活動、交通安全、飲食安全、緊急避險等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上，利用黑板報、知識競賽等各種形式生動活潑地開展教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度積極，在不知不覺中就掌握了大量的安全知識?；顒硬还庾寣W(xué)生掌握了安全知識，還提高了學(xué)生的安全意識。

四、制定班規(guī)，嚴肅班紀。

良好的習(xí)慣都是從強迫開始的。為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，我制定了班級規(guī)定，提出了六不準的行為準則，即：不玩危險物品，不私自下河游泳，不追逐打鬧，不和陌生人隨意接觸，不隨意攀爬，不準在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機地結(jié)合起來。

五、參加學(xué)校常規(guī)活動，文明守紀，安全第一。

參加學(xué)校的集體活動，要求學(xué)生進場和退場做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走;禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時，后面同學(xué)必須奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。嚴格路隊秩序，整理隊伍，清點人數(shù)，做到迅速、整齊。同時，叮囑自己回家的學(xué)生注意途中個人安全，不在外逗留。

六、學(xué)會自護。

教育學(xué)生學(xué)會保護自己，有效的方式是在小事中提高學(xué)生自我保護能力。利用各種機會豐富學(xué)生的自我保護體驗，創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力，教會學(xué)生自我保護的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，一次班會上，有學(xué)生說起了著火的情景。同學(xué)們頓時被吸引住了。看到這種情形，我便因勢利導(dǎo)，問同學(xué)們，要是現(xiàn)在著火了，你會怎么辦呢?同學(xué)們便七嘴八舌滴說起來，有的還加上了表演。脆說，現(xiàn)在就著火了，趕快疏散。同學(xué)們立刻行動起來。有的拿手絹捂住口鼻，有的彎下腰，跑出教室，還有的拿起電話撥打110在具體的情境中，同學(xué)們都了解了在著火的情境下，如何逃生、自救。

七、細致引導(dǎo)，讓學(xué)生遠離安全事故。

安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠離危險。學(xué)校是公共場所，人口密度大，安全隱患不可避免，我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動;規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動，不到有安全隱患的區(qū)域活動;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠離安全事故。

八、要發(fā)揮家庭的教育作用。

家長是孩子的第一任老師，對孩子的行為方式有重要的影響，家長的言傳身教，可使其安全意識得到強化。在教育學(xué)生的同時，我班加強與家庭的合作，班主任與家長聯(lián)手，時時關(guān)注孩子言行，了解孩子思想動態(tài)，及時互通信息，形成合力，必要時對家長進行家教指導(dǎo)，以取得教育的最佳效果，做到家校合一。

篇6

(一)以校園安全管理體制建設(shè)為出發(fā)點

校園安全穩(wěn)定是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的大事。要想促進校園安全管理工作的良性發(fā)展，首先必須不斷完善安全管理體制的建設(shè)。［5］在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，成立校級層面的安全工作管理小組，集中學(xué)校各個部門的力量，科學(xué)劃分各部門職責，共同做好安全管理工作，維護好校園安全穩(wěn)定。其次，要不斷加強校園安全管理工作的理論研究和制度建設(shè)，在充分借鑒國內(nèi)外高校先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷完善安全管理的各項規(guī)章制度，做到與時俱進，保證各項規(guī)章制度用得上、可操作、實效強。最后，要不斷提高安全管理人員的職業(yè)素養(yǎng)，加強校園安全管理的隊伍建設(shè)。

(二)以思想政治教育為切入點

當前，我國高校已經(jīng)把在校大學(xué)生的思想政治教育工作融入學(xué)校教育的各個層面，“教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人”的理念越來越受到高校的重視。高校安全管理部門也應(yīng)當切實重視起管理育人、服務(wù)育人的重要性，將大學(xué)生思想政治教育、正確人生觀價值觀的培養(yǎng)作為高校安全管理工作的核心價值目標。學(xué)生既是高校安全管理工作的服務(wù)對象，又是教育對象，如何切實提高大學(xué)生的安全法制意識，提高大學(xué)生的安全防范能力，是高校安全管理工作的核心環(huán)節(jié)、重中之重。筆者認為，要做好大學(xué)生的安全教育工作，必須避免生硬、僵化的工作方式，避免單純事后“救火”式的工作方法，而應(yīng)當以預(yù)防為主、以教育為主，借鑒和采取思想政治教育的理論實踐，將學(xué)生思政教育的方式方法融入到安全教育、安全管理工作中。

(三)以多層次多樣化的活動為載體

當今社會，信息傳遞快捷，價值觀念多元，大學(xué)生群體也不斷呈現(xiàn)出新的特點。面對更具自我意識、更有自主想法的新一代大學(xué)生群體，我們的安全教育工作也必須與時俱進，更加符合當代大學(xué)生的價值需求，更加契合當代大學(xué)生的思想情感需要。筆者認為，在安全教育的實踐中，應(yīng)當更多地以豐富多彩的活動為載體，拋棄單一枯燥的說教方式，以當代大學(xué)生喜聞樂見的方式來做好安全教育。

1．系列化、品牌化突破以往松散的宣傳教育方式，以系列化、品牌化為指導(dǎo)思想，策劃組織整合一系列活動，采用固定名稱，在具體執(zhí)行中充分貫徹系列化、品牌化的指導(dǎo)思想，讓大學(xué)生逐步認可接受。并且，今后每年均以同一品牌作為載體，來包裝組合一系列子活動，以打造安全宣傳教育的品牌。比如，可以打造“安全宣傳月”、“消防安全周”等這樣的安全教育品牌，在這樣的品牌下策劃組織安全知識巡展、安全講座、防身術(shù)教授、消防演練等一系列活動，在各個活動的海報、展板、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方面均采取品牌化包裝，使用統(tǒng)一的色調(diào)、版式進行宣傳報道，使學(xué)生充分認可這些安全教育品牌，從而取得更好的宣傳教育效果。

2．點線面、多層次策劃活動要充分考慮到點線面結(jié)合，多層次布局，使得安全教育工作更具實效性。比如，在“面”上可以通過安全教育巡展這樣的活動，多采取漫畫、表格、案例等生動活動的形式精心編寫展覽內(nèi)容，將展板流動布展于食堂、教學(xué)樓、宿舍區(qū)等人流量大的地方，讓絕大多數(shù)同學(xué)都接受到安全教育;“線”上則可以參與性強的形式讓一部分同學(xué)參與到安全教育中，如“安全知識有獎問答”“安全宣傳標語征集”，通過有獎知識問答讓學(xué)生潛移默化的學(xué)習(xí)到各種實用的安全知識，通過安全標語征集讓學(xué)生以主人翁姿態(tài)參與平安建設(shè);“點”上則可以定期設(shè)立“處室開放日”，在“走出去”的同時把學(xué)生“請進來”，邀請一批同學(xué)參與了解校園安全管理，與安全管理人員充分互動，在這個過程中管理人員能了解到學(xué)生的想法，而學(xué)生也能夠更加了解、理解安全管理工作，使得今后的安全管理工作更能取得學(xué)生的理解配合，進入良性循環(huán)，避免安全管理措施遭遇反感、貫徹不力的情況發(fā)生。

3．良性互動、和諧發(fā)展活動策劃中，應(yīng)充分考慮安全管理部門與學(xué)生群體的良性互動，避免單一說教的僵硬教育形式，讓學(xué)生以主體地位參與平安校園建設(shè)，并充分感受到安全管理部門樂于服務(wù)同學(xué)、傾聽同學(xué)聲音的誠懇姿態(tài)。例如，安全管理部門可以針對學(xué)生關(guān)心的某一安全問題展開調(diào)研，充分聽取學(xué)生意見建議，在具體執(zhí)行中適當考慮采納學(xué)生的合理意見，變被動為主動，減少政策實施的阻力。另外，安全管理部門可以凝聚一批熱心安全教育工作的學(xué)生并形成人才培育長效機制，定期選拔“安全宣傳大使”，或者成立如“學(xué)生安全管理委員會”這樣的社團，充分發(fā)掘?qū)W生自我管理的潛力，做實大學(xué)生安全宣傳教育，謀求與全校學(xué)生的良性互動和平安校園和諧發(fā)展的良好局面。

(四)結(jié)語

篇7

［關(guān)鍵詞］煤礦；安全教育；原則；對策

1當前煤礦安全教育的特點及弊端

（1）忽視安全教育的重要意義。違章是煤礦發(fā)生事故的常見原因。一方面，負責的領(lǐng)導(dǎo)忽視了安全工作的重要意義，沒有將安全教育作為企業(yè)與有關(guān)部門的負責內(nèi)容；另一方面，很多不負責任的企業(yè)老板單方面追求利益，進行違法違規(guī)操作，對煤礦工作人員不開展生產(chǎn)技能培訓(xùn)；此外，大部分工作人員缺乏安全風(fēng)險意識，面對危機不能及時自我保護，導(dǎo)致事故經(jīng)常出現(xiàn)。（2）安全教育法律法規(guī)尚不健全。我國在安全生產(chǎn)教育建立健全方面暴露出許多問題：立法效率低，在進行安全培訓(xùn)管理時依賴行政力量，忽視法律的運用，安全生產(chǎn)培訓(xùn)標準不規(guī)范等。（3）安全教育形式化。安全教育工作總是被領(lǐng)導(dǎo)者口頭強調(diào)，行動上卻不重視。安全技術(shù)培訓(xùn)中心要求各煤礦每期固定的送培人數(shù)標準，不能完成指標要對相關(guān)煤礦進行處罰。許多煤礦單位為了罰款為了避免罰款，在選送學(xué)員時濫竽充數(shù)，不利于安全教育工作的開展。（4）教育師資力量不足。不少煤礦教育機構(gòu)師資不能夠得到良好的培訓(xùn)進修各業(yè)內(nèi)交流，煤炭科技的發(fā)展日新月異，但配套的安全教育知識卻跟不上節(jié)奏，大大限制了安全教育教學(xué)水平的進步。（5）安全教育投入不足。國有煤炭企業(yè)無力承擔大量的投入，非公有制企業(yè)也缺乏主動性，使得企業(yè)大量雇傭缺乏安全知識的的農(nóng)民工，導(dǎo)致生產(chǎn)經(jīng)營單位的整體安全素質(zhì)和安全意識嚴重低。

2煤礦安全教育的原則

（1）針對性原則。在組織煤礦安全教育活動時，面對不同工種、年齡和參與程度的工人，應(yīng)該做到分時段、分工種，具體內(nèi)容因人而異，充分調(diào)動工人積極性。（2）長期性原則。各級黨委、政府與煤礦單位及相關(guān)部門在開展煤礦教育活動時，要注意把握長期性原則，突出安全教育在煤礦安全管理工作中的重要地位。（3）廣泛性原則。要充分保證每一個加入煤礦生產(chǎn)過程的人員都得到完整的安全生產(chǎn)教育，包括領(lǐng)導(dǎo)、管理者、各員工及其家屬等，缺一不可。（4）實效性原則?？陀^研究現(xiàn)實情況，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實踐。開展安全教育活動要貼合生活，推動安全教育為安全生產(chǎn)服務(wù)。

3如何開展煤礦安全教育

3.1理性灌輸法

理性灌輸法是指施教方通過在課堂上講授形式傳遞安全知識，突出強調(diào)安全意識，讓員工明白為什么重視安全問題。此方法具有系統(tǒng)全面、理論豐富的特點，有利于縮減教育成本，擴大教育規(guī)模。教師在授課時要有豐富生動的語言，采取多種方式授課。

3.2按需施教法

按需施教法是指對于不同的授課內(nèi)容要才去不同方法，對于不同年齡、工種的員工要因材施教，結(jié)合他們的特點，有更加靈活多變的教育手段，與生產(chǎn)實際緊密相連。比如：在出臺新規(guī)定、新章程時要向全員宣傳；對于新技術(shù)、新方法要安排專家進行普及教育，借助多種形式的教育形式實際解決安全教育問題。

3.3師徒結(jié)對法

師徒結(jié)對法是指簽訂師徒合同，組成師徒關(guān)系，讓徒弟在具體工作中學(xué)習(xí)技術(shù)，此方法呈現(xiàn)出傳、幫、帶的特點。既能滿足師傅傳授知識的自身價值，又能讓更多的新手得到鍛煉。通過這種方法學(xué)到的技能十分扎實，不容易忘記，讓員工受益匪淺。

3.4心理教育法

心理教育法是指在心理學(xué)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合員工的心理特點和情緒變化規(guī)律，開展安全心理教育活動，以此來加強個人在面對煤礦事故時的應(yīng)急能力。了解員工基本資料，對情緒不佳的員工給予心理疏導(dǎo)和教育引導(dǎo)，防止員工因情緒問題出現(xiàn)失誤而導(dǎo)致安全問題出現(xiàn)。

3.5典型刺激法

典型刺激法是指借助借助教育活動的優(yōu)秀事跡和后進典型來刺激員工，對表現(xiàn)優(yōu)秀的先進典型給予褒獎，對后進典型進行批評懲罰，利用對比強化教育效果。在表揚、獎勵前進員工的同時，不能放棄后進典型，要采取不拋棄、不放棄的原則，先對其錯誤行為進行通報和懲罰，讓員工充分認識自己的錯誤所在，同時使更多的員工理解錯誤操作、違規(guī)違章的后果和教訓(xùn)，以此為戒。除了身邊的事例，還可以通過網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志、新聞報道等搜集更多典型，結(jié)合具體例子進行安全教育，做到緊密聯(lián)系實際。

4結(jié)論

在開展煤礦生產(chǎn)經(jīng)營活動時，要重點強調(diào)安全意識，做好安全工作，把安全工作放在重要的戰(zhàn)略地位。這是市場經(jīng)濟環(huán)境下想要保證經(jīng)濟效益與長遠發(fā)展的保證，更是對煤礦生產(chǎn)經(jīng)營的基本要求。而想要推動我國煤礦安全生產(chǎn)水平更上一個水平，就必須做好安全教育。

[參考文獻]

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關(guān)鍵詞：高校；安全教育；“短板”研究

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1004-4914（2016）01-215-02

當前，隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，大學(xué)生的安全問題在一定程度上面臨著新的考驗。從自然層面來看，環(huán)境日益惡化，各種自然災(zāi)害頻發(fā)，各種避險、逃生手段必須成為健康成長的必備手段。從社會層面看，隨著社會分化日漸加劇，各種不良思潮不斷影響，社會治安環(huán)境不容樂觀，加之擴招后的高校早已不是封閉的象牙塔了，不但受社會環(huán)境影響，而且一些學(xué)生自身的素質(zhì)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，必須通過安全教育進行警示和提升，警鐘長鳴，讓每一位高校學(xué)生成為與其文化程度相匹配的具有一定的安全意識與安全技能的合格人才。

一、開展大學(xué)生安全教育“短板”研究的意義

一方面，從理論角度而言，高校是培養(yǎng)合格的、具有綜合素質(zhì)的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者與接班人的最高學(xué)府。安全教育對于每一位大學(xué)生提高安全意識，學(xué)會預(yù)防手段，實施安全行為，確保身心健康，將自己的生命與財產(chǎn)安全放在首位，從而“防患于未然”、“安居樂業(yè)”，是我們每一位高校教育工作者的神圣職責，也是增強整個社會和諧、平安的重要手段。另一方面，從實踐角度而言，高校擴招以來，每年有大量的大學(xué)畢業(yè)生涌入社會，大學(xué)生占社會人口總量的比例越來越大，而且，大學(xué)生畢業(yè)生很快就會為人父母，承擔著教育下一代的任務(wù)。如果能消除在安全教育方面的“短板”，提升高校安全教育的質(zhì)量和后續(xù)影響力，使每一個大學(xué)畢業(yè)生都成為懂安全、講安全的有責任感的社會公民，并通過他們來教育、宣傳、影響親朋好友和周邊人群，整個國家的安定、和諧就有了基礎(chǔ)性（中間層）的保證。

二、昆明高校大學(xué)生安全教育的“短板”現(xiàn)象

目前，國內(nèi)許多高校已經(jīng)將這一問題提上了議事日程，不同程度地開展了多方位的安全教育，并且取得了一定的成效，但是，安全形勢依然不容樂觀。發(fā)生在我們身邊的一件件大學(xué)生由于對安全的疏忽，導(dǎo)致受到傷害甚至失去寶貴生命的典型案例，告誡我們高校安全教育存在著嚴重的“短板”。而對比國際國內(nèi)安全教育，昆明地區(qū)高校安全教育工作還存在一定差距。筆者通過對云南省在昆的幾所高校的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，各高校針對大學(xué)生安全教育的“短板”問題在經(jīng)費投入、調(diào)查研究、教育團隊、教育內(nèi)容等方面差距是比較明顯的，主要有以下幾個方面：

（一）昆明高校安全教育工作存在經(jīng)

費投入不足的“短板”問題在我國，據(jù)筆者多方了解，目前沒有對學(xué)校安全教育經(jīng)費投入的一個官方比例要求，從昆明地區(qū)各高校經(jīng)費投入來看，多數(shù)沒有專項經(jīng)費，而是混雜在其他經(jīng)費中，數(shù)字參差不齊，但總量都較低，就事論事，無系統(tǒng)性和持續(xù)性。從實際調(diào)查情況來看，昆明16所高校均無安全教育經(jīng)費硬性規(guī)定，多為隨機和靠部門協(xié)調(diào)爭取，無長期規(guī)劃；偶有專項安全教育經(jīng)費，如禁毒教育專項經(jīng)費、預(yù)防艾滋病教育專項經(jīng)費，也是數(shù)量極少，斷斷續(xù)續(xù)。從理論研究看，目前關(guān)于我國高校安全教育的經(jīng)費問題的資料甚少，尤其是缺乏具體的數(shù)字。從經(jīng)費保障的角度來看，以昆明各高校為例，高校安全教育經(jīng)費嚴重不足，安全教育處于應(yīng)景和應(yīng)急狀況，各高校的教育經(jīng)費使用都是結(jié)合各學(xué)校的特點而定，沒有專門的經(jīng)費保障。

（二）昆明高校安全教育工作缺乏安全教育的專業(yè)人員或團隊

昆明市各高校目前的安全教育工作主要依賴各級公安機關(guān)和消防部門以及極少數(shù)高校安保人員完成，臨時性極為突出、針對性不強，缺乏明確的人員保障。一是從高校安全教育的教師構(gòu)成結(jié)構(gòu)來看，昆明16所高校很少有學(xué)校有專門的安全教育保障力量，各高校均無安全教育專業(yè)教師硬性規(guī)定，多為保社區(qū)民警、社區(qū)消防工作人員和學(xué)校保衛(wèi)人員擔任。二是從保衛(wèi)工作人員的能力來看，根據(jù)昆明16所高校所收集的數(shù)據(jù)顯示，許多從事高校保衛(wèi)工作的老師均身兼數(shù)職，且并非專業(yè)出身，在處理一些高校突發(fā)事件時力不從心或能力有限，學(xué)校對工作人員無系統(tǒng)校園安全知識學(xué)習(xí)，無長期教學(xué)規(guī)劃，很多日常工作的開展多靠保衛(wèi)工作人員自身的積累，存在階段性和應(yīng)景性教學(xué)為主導(dǎo)的現(xiàn)象。

（三）昆明高校安全教育工作缺乏安全教育的專項科研力量

根據(jù)筆者的調(diào)查，昆明各高校安全教育工作缺乏專項科研力量，許多工作人員學(xué)歷、職稱較低，且保衛(wèi)工作繁雜、危險，很多從事保衛(wèi)工作的老師沒有時間和精力投入到相關(guān)的科研工作中，專項科研工作開展的較為單薄，科研成果總體數(shù)量少、質(zhì)量。目前，高校安全問題已經(jīng)成為科研的一大熱點，但縱觀論文所涉及的思考和解決辦法，并沒有在實際工作中得以較好地開展。

（四）昆明高校安全教育工作涵蓋的內(nèi)容單調(diào)、狹窄

昆明高校安全教育工作多局限于消防安全、交通安全、人身安全、自然災(zāi)害等幾個基礎(chǔ)的方面，而對于安全教育的其他內(nèi)容，如情感教育、性教育、食品安全教育等等則涉及太少或根本沒有安排。眾所周知，大學(xué)生已經(jīng)處于成人階段，且大學(xué)是學(xué)生步入社會的緩沖帶，部分學(xué)生逐漸與社會有不定程度的接觸，加之大學(xué)生身體、心理發(fā)展都處在敏感時期，很容易在情感教育、性教育等方面發(fā)生迷失，而學(xué)校在這一塊的教育工作多表現(xiàn)在開展講座、個案談話，存在“短板”現(xiàn)象。

（五）昆明高校安全教育工作缺乏，還沒有滲透到日常教學(xué)活動中

一方面，昆明各高校安全教育工作普遍存在著一個現(xiàn)象，即高校安全教育工作與學(xué)校師生的學(xué)習(xí)、生活有隔離感，沒有在全校范圍內(nèi)形成“人人講安全，師生共關(guān)注”的良好校園氛圍；另一方面，高校安全教育效果不明顯，有限的安全教育學(xué)生還學(xué)而不用，安全意識和防范能力不夠，存在僥幸心理，認為安全隱患不會落在自己身上。

三、加強昆明高校安全教育工作短板建設(shè)的對策

首先，昆明高校安全教育工作應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，建立相應(yīng)的高校安全教育管理體制。一方面，昆明各高校應(yīng)改變對傳統(tǒng)“安全教育”的認識，加大對安全教育的投入，制定安全教育的長期規(guī)劃。這是一個自上而下的頂層設(shè)計的問題，必須通過不斷的呼吁和爭取獲取支持。另一方面，各高校應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的安全教育管理體制，諸如各高校應(yīng)加強對安全教育的重視，統(tǒng)攬全局，從機制建設(shè)、人員配備、經(jīng)費管理等方面著手。其次，昆明高校安全教育工作應(yīng)建立健全相應(yīng)的安全教育管理機制。一是應(yīng)把大學(xué)生安全教育工作作為高校素質(zhì)教育的一個重要舉措，教育主管部門應(yīng)自上而下制定一個安全教育生均比例，對經(jīng)費不充裕的學(xué)校給予適當補充，將安全教育工作做好、做實、做細，切實有效地推進大學(xué)生安全教育工作；同時學(xué)校對安全教育工作要有專項基金，夯實安全教育工作的基礎(chǔ)。二是要加強安全教育的師資隊伍和教材建設(shè)。昆明各高校要積極開展安全教育人員的隊伍建設(shè)，強化知識、技能、素質(zhì)培訓(xùn)，有效地提升教師隊伍的整體水平；同時，要盡可能地提高安全教育工作人員的薪酬、獎金，要與其他學(xué)科、專業(yè)的教師有相同的待遇，并積極為他們解決實際工作中面臨的難題，為其排憂解難，使他們能夠全身心地投入到安全教育工作中安心從教，樂于從教，為高校安全教育工作奉獻自己的全部力量。同時，教育主管部門應(yīng)帶頭在校園安全問題研究上下功夫，重視安全教育教材建設(shè)，著力加強校園安全教育教材的編寫、設(shè)計校園安全教育的課程內(nèi)容，安排校園安全教育的授課時間，真正將校園安全教育工作與日常教學(xué)工作結(jié)合起來，寓教于樂，使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中就可以學(xué)到更多的安全知識。第三，高校安全教育工作應(yīng)充分利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)平臺推動教育成果。一是昆明各高校要積極搭建網(wǎng)絡(luò)互動教育平臺。在大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+成為教育全新媒介的新形勢下，豐富、靈活、趣味、廣泛、開放性的多媒體、互聯(lián)網(wǎng)已成為進一步強化大學(xué)生安全教育的新途徑、新手段，能夠為全面、深入、有效地做好大學(xué)生安全教育工作起到巨大的推動作用。因此，高校要積極利用微博、微信、QQ的互動、廣泛、即時性，搭建師生交流平臺，運用全新的、大學(xué)生喜聞樂見的交流形式，對其進行安全教育。二是昆明各高校要努力拓寬安全信息接收渠道，提高安全教育效果。充分利用好專題片、教學(xué)課件、案例選編等參考資料，將情感教育、性教育、食品安全教育等新的內(nèi)容列入大學(xué)生安全教育工作。三是要重視新生入學(xué)的第一課：安全教育。讓每一位新入校的同學(xué)都深深地懂得，只有切實保證生命的安全，才能走好今后人生的每一步;同時，要充分利用大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+建立健全高校校園安全教育體系，將安全教育落實到課堂、教材、學(xué)分等每一個環(huán)節(jié)，“達摩克利斯劍高懸”，杜絕一切可能發(fā)生的風(fēng)險，為大學(xué)生們提供一個和諧平安的學(xué)習(xí)、生活的良好環(huán)境。

參考文獻：

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[2]王智新，馮時林.論大學(xué)生法制教育.北京:中國國際廣播出版社，2002.

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[5]范正生，孫明杰.論大學(xué)生政治安全教育.山東省青年干部管理學(xué)院學(xué)報

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——青屏初中開展預(yù)防溺水安全教育系列活動總結(jié)

隨著天氣逐漸變熱，溺水又將進入高發(fā)期，溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。為了提高學(xué)生的安全意識和自我保護意識，提升自防自護和自救能力，嚴防溺水事故的發(fā)生，貫徹落實《鄭州市教育局關(guān)于印發(fā)2020年預(yù)防未成年人溺亡專項治理工作方案的通知》（鄭教明電〔2020〕154號）和《新密市安全生產(chǎn)委員會辦公室關(guān)于進一步加強防溺水工作的通知》（新密安辦〔2020〕28號）的精神和要求，新密市青屏初中及時制定《學(xué)校防溺水教育工作方案》，積極開展“珍愛生命，預(yù)防溺水”系列教育活動。

一、提高認識，精心安排 。

學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認真學(xué)習(xí)上級教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神，充分認識溺水造成學(xué)生非正常死亡的嚴峻形勢，充分認識學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的重要意義。

二、開展活動，注重實效 。

1、學(xué)校通過電子顯示屏宣傳防溺水安全教育知識，提高廣大師生安全意識，形成安全教育氛圍。

2、進入5月份以來，學(xué)校通過微信公眾號向家長推送《珍愛生命，預(yù)防溺水》，內(nèi)容涉及防溺水“六不一會”、教會孩子學(xué)會溺水時的自救辦法、盲目施救的危害、如何正確施救等內(nèi)容，對全校師生及學(xué)生家長開展了一次集中教育活動，從而拉開了整個教育活動工作帷幕。

3、讓學(xué)生收集整理有關(guān)預(yù)防溺水的知識材料，要求學(xué)生每人辦一份以《珍愛生命，預(yù)防溺水》為主題的手抄報。

4、學(xué)校舉行了以《珍愛生命，預(yù)防溺水》為主題的書法藝術(shù)成果展，對各班教室前板面進行了更新。

5、發(fā)放了防溺水《致學(xué)生家長一封信》、《告家長書》、《學(xué)生家長安全承諾書》1403份。讓學(xué)生家長了解預(yù)防溺水的重要性和緊迫感。同時讓學(xué)生家長了解一些急救措施和方法。

6、要求學(xué)生在家登陸鄭州市學(xué)校安全教育平臺，觀看《2020年全國中小學(xué)生防溺水安全教育》 家庭版專題教育視頻。

7、班主任老師登陸鄭州市學(xué)校安全教育平臺，組織學(xué)生觀看了《2020年全國中小學(xué)生防溺水專題教育》 學(xué)校版安全教育視頻。

8、學(xué)校通過微信群、學(xué)校公眾號、校信通等形式對學(xué)生及家長進行防溺水安全宣傳教育，提醒家長履行好安全監(jiān)管職責。

三、完善制度，常抓不懈 。

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根據(jù)中心校關(guān)于學(xué)校安全工作的意見精神，本學(xué)期我校主要做了以下工作：

首先成立了以主任為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以小組為核心在校園內(nèi)廣泛的進行安全教育。提高了全體師生的安全意識，以“生命重于一切”為主題，在三月份的安全教育月中進行了安全知識競賽``、模擬表演等豐富多彩的安全教育活動。通過這次活動，師生掌握了很多安全方面的知識，增強了安全意識，提高了安全自救能力。

在廣泛宣傳教育的同時，各項安全措施也在同步進行，，各班堅持了路隊制，選派責任心強的學(xué)生擔任路隊長，嚴禁學(xué)騎自行車上下學(xué)，有力地避免了交通事故發(fā)生，在學(xué)生外出活動`、旅游、課外活動要求相關(guān)教師制定安全措施，并有書面記錄。

安全知識做到了常抓不懈，對季節(jié)性方面的安全知識堅持不放松，如：冬季我們對學(xué)生進行防寒保暖防煤氣中毒知識的教育，夏季對學(xué)生進行防溺水知識的教育。

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，對房屋、線路每學(xué)期進行了四次常規(guī)檢查，平時遇到大風(fēng)或大于等惡劣天氣過后都要進行詳細的檢查，并有記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時向上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，及時排除安全隱患。