導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本文通過(guò)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全教育管理現(xiàn)狀的分析，結(jié)合當(dāng)前施工企業(yè)現(xiàn)狀，從安全教育的內(nèi)容、形式、方法、等方面簡(jiǎn)單探討了如何做好施工現(xiàn)場(chǎng)安全教育工作，提出加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全教育的幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：

安全；教育；培訓(xùn)

建筑行業(yè)是一個(gè)高危險(xiǎn)的施工行業(yè)，建筑工程施工工地作業(yè)人員復(fù)雜，流動(dòng)性大，加之工期緊張，施工環(huán)境差，施工過(guò)程危險(xiǎn)源多，安全生產(chǎn)事故時(shí)有發(fā)生。分析施工現(xiàn)場(chǎng)安全事故發(fā)生的原因，作業(yè)人員違章作業(yè)、安全意識(shí)不強(qiáng)是造成事故的主要原因。加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，提高員工安全素質(zhì)和安全技能水平，減少人為事故的發(fā)生，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要途徑。本文切合施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，從安全教育方面提出一些建議和措施。

1、施工現(xiàn)場(chǎng)安全教育的現(xiàn)狀：

(1)受教育對(duì)象素質(zhì)普遍較低，作業(yè)人員流動(dòng)性大，建筑施工是技術(shù)含量低，勞動(dòng)強(qiáng)度高，消耗體力大的工作，準(zhǔn)入門檻較低，他們素質(zhì)普遍偏低，安全教育尚處在“要我學(xué)”還未達(dá)到“我要學(xué)”的階段。

(2)專業(yè)化的小段包工仍是目前專業(yè)公司施工的基本形式，勞務(wù)資質(zhì)也僅局限掛靠備查層面，承包人只重視經(jīng)濟(jì)效益而忽視安全生產(chǎn)，只重視進(jìn)度質(zhì)量，安全僅停留在口頭上說(shuō)說(shuō)，心存僥幸心理無(wú)能力承擔(dān)安全責(zé)任，轉(zhuǎn)嫁安全風(fēng)險(xiǎn)，安全意識(shí)不強(qiáng)。

(3)作業(yè)人員“臨時(shí)性”決定了他們安全意識(shí)淡薄，自我保護(hù)意識(shí)差。不少作業(yè)人員是放下鋤頭鐮刀又拿起榔頭“轉(zhuǎn)業(yè)型”務(wù)工人員，季節(jié)性務(wù)工特征明顯，習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)辦事，遵章守紀(jì)意識(shí)差。

(4)安全教育學(xué)時(shí)、內(nèi)容大打折扣。施工現(xiàn)場(chǎng)安全教育不論從學(xué)時(shí)還是內(nèi)容，大打折扣，入場(chǎng)三級(jí)安全教育，安全員越俎代庖，一桿子全攬，班組教育依葫蘆畫瓢，沒(méi)有重點(diǎn)和針對(duì)性，法規(guī)教育輕輕點(diǎn)水，教內(nèi)容空洞乏味，宣讀條文簡(jiǎn)單說(shuō)教，安全技術(shù)教育沒(méi)有和施工現(xiàn)場(chǎng)很好地結(jié)合起來(lái)，起不到好的教育效果。加之，常以施工任務(wù)為重壓縮擠壓教育學(xué)習(xí)，教育學(xué)時(shí)大大縮水，教育考核流于形式。

(5)強(qiáng)勢(shì)罰款教育管理。過(guò)分夸大經(jīng)濟(jì)罰款管理的效果，過(guò)分的罰款教育管理產(chǎn)生逆反心理，不利于安全思想的建立，未注重安全意識(shí)的培養(yǎng)，是不明智和科學(xué)的管理。

(6)安全教育形式單調(diào)，方法簡(jiǎn)單流于形式。安全生產(chǎn)教育氛圍欠缺，表現(xiàn)在制度上墻簽字畫押，專題教育、特殊安全教育、事故教育等其他類型教育少之又少。

2、加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全教育，提高作業(yè)人員安全思想意識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作

要求施工企業(yè)持之以恒，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，以人為本，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，

（1）嚴(yán)格教育對(duì)象準(zhǔn)入制度，細(xì)化人員特征分類。教育對(duì)象的選擇不但要考察作業(yè)人員的施工經(jīng)歷，也要根據(jù)作業(yè)人員的年齡、性格等特征進(jìn)行分類，年齡稍大，反映遲鈍型偏重普工作業(yè)安全技術(shù)措施教育；頭腦靈活，年齡適中偏重危險(xiǎn)性大，技術(shù)要求高的作業(yè)安全技術(shù)措施教育；文化層次稍高，心細(xì)靈活可以監(jiān)管班組安全工作多進(jìn)行安全管理能力方面的教育。

（2)充實(shí)教育內(nèi)容和方法，增強(qiáng)教育效果。生產(chǎn)一線是企業(yè)安全工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持對(duì)癥下藥教育，教育內(nèi)容有的放矢，把安全意識(shí)、安全規(guī)程、安全行為規(guī)范作為教育重點(diǎn)，抓安全意識(shí)教育。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以圖示表述為主，文字表述為輔，圖示表述直觀，意圖表達(dá)清楚，作業(yè)人員易于接受和掌握，陜建一建集團(tuán)專門制作安全教育警示片《生命之鑒》，強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊效果和語(yǔ)音沖擊效果，扣人心弦引人深省，給人印象深刻以啟示警戒。安全技術(shù)措施解讀應(yīng)該突出重點(diǎn)，法律條文多加解釋，語(yǔ)言貼近生活通俗易懂。其次，教育內(nèi)容建筑行業(yè)五大傷害入手，穿插典型安全事故案例，深入淺出的引導(dǎo)、灌輸，使他們懂得最實(shí)在應(yīng)該干什么，不應(yīng)該干什么，體會(huì)安全生產(chǎn)重要性，體會(huì)自己對(duì)家庭的重要性，自覺(jué)遵守安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到“三不傷害”。

(3)創(chuàng)新教育形式，開展多種形式安全教育活動(dòng)。充分利用民工學(xué)校條件，安全管理人員自己整理教培方案，靈活教學(xué)方法，可以采用比賽、經(jīng)驗(yàn)交流形式，輔之學(xué)習(xí)小型禮品來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)，提高大家學(xué)習(xí)的積極性和參與熱情，增能他們有效施工現(xiàn)場(chǎng)識(shí)別重大危險(xiǎn)源，并進(jìn)行有效防范冒險(xiǎn)作業(yè)的能力和意識(shí)，通過(guò)事故快報(bào)，集團(tuán)公司季度檢查安全簡(jiǎn)報(bào)的集中學(xué)習(xí)，把別人的事故當(dāng)作自己的事故，深入剖析事故的原因。其次安全教育和作業(yè)人員薪資水平掛鉤，設(shè)立安全專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，采取先進(jìn)帶后進(jìn)和互幫互學(xué)的方式，提升整體學(xué)習(xí)效果。

(4)提高認(rèn)識(shí)，安全教育經(jīng)常化。施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理是動(dòng)態(tài)的管理，管理者要經(jīng)?？紤]不同的環(huán)境條件，不同的施工階斷，不同季節(jié)容易出現(xiàn)的安全隱患，采取怎樣的安全技術(shù)措施加以防范和消除，隨即進(jìn)行教育，使的安全教育經(jīng)?；蛔哌^(guò)場(chǎng)，追求實(shí)際教育效果。其次要重視經(jīng)常性的安全教育，有計(jì)劃地把集中教育和經(jīng)常教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分利用施工現(xiàn)場(chǎng)的“安全模擬體驗(yàn)館”教育訓(xùn)練，使人迅速牢固地掌握安全操作的技能，教育方式方法要靈活多樣。第三對(duì)個(gè)別容易出事的人要從心理上、個(gè)性上分析他的不安全行為產(chǎn)生的原因，有針對(duì)性地進(jìn)行專門個(gè)別的教育和引導(dǎo)。

(5)抓好班前生產(chǎn)會(huì)，落實(shí)安全教育培訓(xùn)制度。認(rèn)真開好班前生產(chǎn)會(huì)，班組長(zhǎng)在每天布置生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，針對(duì)當(dāng)天作業(yè)環(huán)境存在的安全隱患情況進(jìn)行事故預(yù)測(cè)教育，提出預(yù)防措施和要求，作業(yè)前進(jìn)行安全宣誓，增強(qiáng)安全觀念。其次在作業(yè)過(guò)程中，嚴(yán)格檢查作業(yè)環(huán)境存在的事故隱患及各種缺陷，互查互改互學(xué)，驗(yàn)證教育效果，達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。其次，立足班前安全會(huì)，發(fā)揮班組安全教育“細(xì)胞”作用，建立班組自控互查體系，以互查為主，自控為輔，杜絕只教育不驗(yàn)證，不注重教育效果個(gè)人安全素質(zhì)提升的現(xiàn)象。

(6)完善安全教育培訓(xùn)工作體系。圍繞“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，認(rèn)真開展員工安全教育培訓(xùn)工作，建立完善的員工培訓(xùn)體系。從作業(yè)人員入場(chǎng)直到退場(chǎng)，建立一套完整的安全教育培訓(xùn)管理制度，并認(rèn)真落實(shí)，提高對(duì)安全教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)作用認(rèn)識(shí)，履行各自的安全教育培訓(xùn)責(zé)任，不斷地宣傳安全教育培訓(xùn)的重要性，對(duì)安全教育培訓(xùn)活動(dòng)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析、研究，總結(jié)好的安全教育培訓(xùn)的做法，形成全員、全方位、全過(guò)程和持續(xù)長(zhǎng)效的教育培訓(xùn)機(jī)制，達(dá)到人人安全受教育，人人防范安全好的效果。

作者：王煒 單位：陜建一建集團(tuán)安裝公司

參考文獻(xiàn)：

[1]《建設(shè)工程安全教育培訓(xùn)暫行規(guī)定》北京：1997年；

篇2

【關(guān)鍵詞】安全生產(chǎn)；培訓(xùn)教學(xué)；考核

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是安全管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)，防止生產(chǎn)不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。經(jīng)過(guò)教育培訓(xùn)，使一線職工增強(qiáng)安全意識(shí)，熟悉和掌握有關(guān)的安全法律、法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)和安全生產(chǎn)知識(shí)和技術(shù)技能，熟悉本崗位安全職責(zé)，提高安全素質(zhì)和自我防護(hù)能力，控制和檢查違章行為，做到安全生產(chǎn)。

幾年安全教育培訓(xùn)的教學(xué)工作經(jīng)歷，使我對(duì)安全教育培訓(xùn)有了幾點(diǎn)深刻的體會(huì)。

一、安全教育培訓(xùn)與安全生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)

安全教育培訓(xùn)與安全生產(chǎn)應(yīng)該是緊密聯(lián)系起來(lái)，卻又不同于安全生產(chǎn)，生產(chǎn)可以在短期看到實(shí)際的效益，而安全教育培訓(xùn)應(yīng)該是一項(xiàng)長(zhǎng)期的要逐漸滲透到職工思想中，使每一位從事不同崗位的人員都能達(dá)到高度重視的工作。而恰恰是這樣不能短時(shí)間見到成果的工作不被參加培訓(xùn)的人員重視，于是經(jīng)常在授課的間歇時(shí)間，聽到職工帶有埋怨的聲音。很多學(xué)員認(rèn)為參加安全培訓(xùn)就是走形式，單位安排，不學(xué)不行。有時(shí)候也會(huì)聽到，諸如“老師所講的安全操作我們都知道，可在工作中有時(shí)不能這樣，因?yàn)闀?huì)影響生產(chǎn)”之類的話。遇到這些問(wèn)題，作為培訓(xùn)教師會(huì)常常覺(jué)得無(wú)奈，有時(shí)甚至?xí)X(jué)得安全理論知識(shí)與安全生產(chǎn)在職工面前有些“脫節(jié)”。但是作為從事安全培訓(xùn)的教師，要深知安全意識(shí)和安全理念的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的，還得需要在備課中找到切入點(diǎn)，既能使聽課的職工有興趣，也要起到一定的安全教育意義，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師耐心的引導(dǎo)。

二、安全教育培訓(xùn)教學(xué)方式的探討

一直以來(lái)作為安全培訓(xùn)教師，所擔(dān)任的安全培訓(xùn)項(xiàng)目主要是起重機(jī)司機(jī)、企業(yè)內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛駕駛員操作證的初訓(xùn)及復(fù)訓(xùn)教學(xué)，培訓(xùn)的內(nèi)容除了起重機(jī)、企業(yè)內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛的結(jié)構(gòu)、原理、安全操作規(guī)程、安全裝置及安全技術(shù)要求等專業(yè)性較強(qiáng)的知識(shí)之外還包括了較多的安全法律法規(guī)，防火及觸電急救方面的內(nèi)容。對(duì)于這些知識(shí)，學(xué)員在日常工作中能夠?qū)嶋H應(yīng)用的較少，很多學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中就出現(xiàn)了乏味的現(xiàn)象，而隨著國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)重視程度不斷地提高，近幾年相繼出臺(tái)了與安全生產(chǎn)和安全培訓(xùn)息息相關(guān)的新的政策和法規(guī)。作為培訓(xùn)教師則有義務(wù)使職工能在第一時(shí)間接受到這些信息，那么如何解決這一“供需矛盾”呢？采用如下的方法，在備課中除了將新的法律法規(guī)知識(shí)融入到教學(xué)內(nèi)容之外，還在網(wǎng)上收集了一些安全方面的資料，比如說(shuō)在我們身邊存在的安全隱患等圖片，提醒職工安全無(wú)處不在。新的安全法律法規(guī)比較多，學(xué)員學(xué)習(xí)起來(lái)枯燥，我們就找到一些比較典型的案例幫助大家學(xué)習(xí)掌握，像“職工受工傷后自殺 首次被判因公死亡 ”案例；“工傷申請(qǐng)超出時(shí)效 16萬(wàn)工傷賠償‘泡湯’”案例；“礦長(zhǎng)隱瞞險(xiǎn)情致7名工人死亡 獲刑3年 ”案例；特別是在針對(duì)新修訂《工傷保險(xiǎn)條例》這一法規(guī)的學(xué)習(xí)講解中，特別設(shè)置了幾種特殊情形，組織學(xué)員共同討論“這些情形是否算工傷”極大的提升了學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，在大家的共同討論中將工傷的情形熟記于心。案例與法律法規(guī)的相融講解，學(xué)員聽起來(lái)有興趣，記起來(lái)容易既不會(huì)乏味，又掌握了知識(shí)，通過(guò)教學(xué)反饋，感覺(jué)到這樣的授課在學(xué)員中是比較受歡迎的。而對(duì)于防火及觸電急救這些內(nèi)容的講解，則可以從生產(chǎn)到生活延伸，使每位參加培訓(xùn)的學(xué)員意識(shí)到這些知識(shí)對(duì)于生產(chǎn)和生活都是很有用處的。掌握了這樣的技能就相當(dāng)于幫助自己和他人贏得生命，于是授課中更重視的是視頻的直觀性，利用多媒體的優(yōu)勢(shì)在講課中播放FLASH動(dòng)畫及急救實(shí)際操作方法視頻，配合講解練習(xí)，學(xué)員學(xué)起來(lái)認(rèn)真，練起來(lái)仔細(xì)，幾乎每次培訓(xùn)下來(lái)，學(xué)員都會(huì)覺(jué)得收獲很大，這種直接的教學(xué)更優(yōu)于純理論的講解。

三、如何幫助學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)

參加安全培訓(xùn)的學(xué)員往往是在幾天的培訓(xùn)結(jié)束之后就進(jìn)行考試，只有順利的通過(guò)考試，才能上崗作業(yè)。所以在眾多的參培學(xué)員中，經(jīng)常遇到課間休息時(shí)，學(xué)員過(guò)來(lái)打聽考試和考題方面的事，有時(shí)甚至就直接說(shuō)：“老師給我們一些復(fù)習(xí)題，我們回家自己總結(jié)自己背。”雖然每次都婉轉(zhuǎn)的拒絕，但是也意識(shí)到參加培訓(xùn)的學(xué)員有時(shí)更重視如何順利通過(guò)考試完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如何幫助學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)呢？特別是有些學(xué)員年齡偏大，要想培訓(xùn)結(jié)束在復(fù)習(xí)時(shí)完成考試任務(wù)還是有一定的難度的。但是這樣的學(xué)員理解能力一般都比較強(qiáng)，所以我們要做到既能讓職工達(dá)到安全培訓(xùn)的目的，又能順利通過(guò)考試，采取講練結(jié)合的教學(xué)模式要更合適一些。當(dāng)講完每一部分的內(nèi)容后，做幾道相關(guān)的習(xí)題幫助職工在課堂上復(fù)習(xí)整理，幫助學(xué)員分析習(xí)題，分析答案，在理解的基礎(chǔ)上記憶，所謂趁熱打鐵，也就會(huì)好于課下的死記硬背了。

總之，面對(duì)安全教育培訓(xùn)的教學(xué)工作還有許多值得探索和深思的內(nèi)容。安全生產(chǎn)離不開安全教育培訓(xùn)，只有通過(guò)教育培訓(xùn)將安全意識(shí)深深地植入每一位職工的心中，才能使安全生產(chǎn)取得更加豐碩的成果。

【參考文獻(xiàn)】

[1]起重機(jī)司機(jī)，中國(guó)三峽出版社，2005年

[2]現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理 河北省安全生產(chǎn)宣傳教育中心 2004年

篇3

[關(guān)鍵詞]電力安全 教育 對(duì)策

一、電力安全教育的意義

1.電力安全教育是電力企業(yè)滿足自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。在現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)模式下，企業(yè)的發(fā)展必然離不開技術(shù)的進(jìn)步，這必然也就會(huì)帶來(lái)新的安全問(wèn)題，也就需要相應(yīng)的安全技術(shù)和知識(shí)來(lái)滿足生產(chǎn)和安全的需求，而這就只有通過(guò)安全教育來(lái)帶動(dòng)新的安全技術(shù)和知識(shí)的推廣和普及。

2.電力安全教育是增強(qiáng)安全文化知識(shí)、預(yù)防安全事故發(fā)生的主要途徑。只有通過(guò)電力安全教育才能提高大家“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識(shí)，掌握基本的安全知識(shí)和規(guī)范操作，才能保障員工的安全，避免安全事故的發(fā)生。

3.電力安全教育是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的需要。只有通過(guò)多層次、多方面、多途徑的宣傳教育，才能夠?qū)崿F(xiàn)安全教育的社會(huì)性和群眾化發(fā)展，普遍提高員工的安全文化水平，強(qiáng)化安全意識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的安全實(shí)施。

4.電力安全教育是適應(yīng)企業(yè)人員調(diào)整和變化的需要。隨著企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)人員的結(jié)構(gòu)也越來(lái)越復(fù)雜，人員變動(dòng)大，臨時(shí)工、農(nóng)民工并存，安全意識(shí)薄弱，安全文化水平和安全生產(chǎn)能力較低，對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)造成了一定的影響。

二、我國(guó)電力安全教育的現(xiàn)狀與原因

1.培訓(xùn)內(nèi)容形式主義，與實(shí)際生產(chǎn)脫節(jié)。

安全教育培訓(xùn)是為了實(shí)現(xiàn)員工的安全生產(chǎn)，將安全技能和安全知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)過(guò)程中，然而很多企業(yè)在安全教育培訓(xùn)中，培訓(xùn)內(nèi)容大多為各種電力法規(guī)、文件通報(bào)等的書面培訓(xùn)，這些培訓(xùn)內(nèi)容在實(shí)際的操作過(guò)程中顯得蒼白無(wú)力，缺乏一定的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，兩者很難有機(jī)的結(jié)合在一起，使職工產(chǎn)生乏味、煩躁，不僅沒(méi)有起到教育的作用，反而起到了一定的抵制作用。

2.缺乏長(zhǎng)期系統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)。

安全教育貴在堅(jiān)持。在企業(yè)培訓(xùn)中，雖然很多人知道安全教育的重要性，但是往往卻缺乏長(zhǎng)期、系統(tǒng)地安全教育，往往是在安全事故發(fā)生之后，企業(yè)組織職工進(jìn)行安全事故反思和安全教育，但是事故造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失也是無(wú)法挽回的。這種“亡羊補(bǔ)牢”的方式，也只是一個(gè)階段性的短期的形式而已，使得安全教育工作在實(shí)施過(guò)程中處于應(yīng)急、零散的狀態(tài)。通過(guò)一兩次的安全教育培訓(xùn)或者安全活動(dòng)整體上提高全體員工的安全意識(shí)和安全工作能力，是明顯不可能的。

3.安全意識(shí)薄弱，缺乏一定的執(zhí)行力。大多數(shù)安全事故的發(fā)生主要是人為因素，安全教育雖然起到一定的預(yù)防作用，但是人是生產(chǎn)的主體，安全事故的發(fā)生在一定程度上暴露了員工的安全意識(shí)薄弱，不嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)范的問(wèn)題。雖然進(jìn)行了安全教育，但是安全教育的內(nèi)容對(duì)員工沒(méi)有起到一定的規(guī)范和限制作用，安全操作在實(shí)際操作過(guò)程中沒(méi)有得到執(zhí)行，使得安全教育沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。

三、加強(qiáng)我國(guó)電力安全教育的方法與措施

1.提高安全意識(shí)的培養(yǎng)，樹立安全理念。

電力安全是電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定的運(yùn)行、向用戶提供高質(zhì)量的用電的保證，而人的操作則是其中的關(guān)鍵。因此，實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)員工的全方位的安全教育培訓(xùn)，是電力企業(yè)安全和經(jīng)濟(jì)效益的重中之重。首先，要培養(yǎng)全體員工的安全意識(shí)，始終牢記“安全第一、預(yù)防為主”；其次，要增強(qiáng)員工安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)。

2.常抓安全教育工作，增強(qiáng)管理人員素質(zhì)。

安全教育工作應(yīng)該面對(duì)全體員工同時(shí)也應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以在培訓(xùn)過(guò)程中，各階層應(yīng)該針對(duì)自身的情況制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃，做到既有目標(biāo)的整體性又有計(jì)劃的階段性。而且在實(shí)際的操作過(guò)程中，各個(gè)階段的安全培訓(xùn)工作應(yīng)該做到有機(jī)結(jié)合，使安全培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)的進(jìn)行。同時(shí)，企業(yè)安全管理也是員工實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的保障。

3.加強(qiáng)正面的引導(dǎo)和悲劇教育，建立反饋監(jiān)督和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。 正面引導(dǎo)對(duì)員工進(jìn)行安全教育的同時(shí)，應(yīng)該適當(dāng)對(duì)員工實(shí)行悲劇教育，以往發(fā)生的安全事故和悲劇，往往是由于人的疏忽所造成的，是僥幸心理的必然結(jié)果，所以我們可以充分利用這些安全事故，提高員工的警醒意識(shí)，增強(qiáng)企業(yè)員工的對(duì)生命的敬畏感和對(duì)工作的責(zé)任感。同時(shí)對(duì)員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)后，要建立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，及時(shí)準(zhǔn)確的掌握員工在接受安全培訓(xùn)教員后的教學(xué)體會(huì)和執(zhí)行力度。不僅可以及時(shí)準(zhǔn)確的糾正安全教育培訓(xùn)過(guò)程中的錯(cuò)誤與偏差，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行一定的修補(bǔ)與完善，還可以檢測(cè)員工在接受安全培訓(xùn)后的具體效果，是否在實(shí)際產(chǎn)生過(guò)程中嚴(yán)格按照操作規(guī)范執(zhí)行，具有高度的安全意識(shí)和安全技能，進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)和懲治，可對(duì)員工的行為產(chǎn)生一定的約束，調(diào)動(dòng)員工安全操作的積極性進(jìn)而養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

[1]王小紅 電力安全教育低效的原因分析與對(duì)策 [J] 山東安全教育，2007

[2]王巖 電力安全教育培訓(xùn)的創(chuàng)新 [J] 河南安全用電，20097

篇4

關(guān)鍵詞：安全生產(chǎn) 班組管理 安全教育培訓(xùn)

安全是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，班組是企業(yè)勞動(dòng)分工中的最小勞動(dòng)集體，是企業(yè)的細(xì)胞。班組安全管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不但直接關(guān)系到企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，而且關(guān)系著安全生產(chǎn)的成效。班組是企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理的主要實(shí)施者，又是企業(yè)現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的實(shí)踐者。只有夯實(shí)班組安全管理，企業(yè)的安全生產(chǎn)才能得到保障。結(jié)合我廠在班組安全管理方面的體會(huì)，應(yīng)著重抓好以下幾方面：

1 加大班組安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理力度，落實(shí)班組長(zhǎng)安全責(zé)任

在生產(chǎn)過(guò)程中，班組長(zhǎng)處于班組的核心地位，對(duì)班組的安全管理舉足輕重，班組長(zhǎng)的安全管理直接影響著該班組安全生產(chǎn)水平。在布置各種生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，必須指出可能影響安全的危險(xiǎn)因素，并提出防范措施和要求，并進(jìn)行落實(shí)。當(dāng)安全與質(zhì)量、安全與進(jìn)度、安全與效益發(fā)生矛盾時(shí)，首先要服從于安全。每年初組織班組成員編制年度班組安全管理目標(biāo)書、年度“兩措”計(jì)劃表；班長(zhǎng)與班員簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，并安排專人負(fù)責(zé)落實(shí)；安全日活動(dòng)定期分析本班組存在的習(xí)慣性違章行為，制定針對(duì)性防范措施；與員工簽訂“四不傷害”保證書，每月組織對(duì)照檢查，將安全生產(chǎn)管理責(zé)任逐級(jí)落實(shí)，嚴(yán)格考核，層層把關(guān)，確保安全生產(chǎn)規(guī)章制度得以貫徹落實(shí)。

2 加大現(xiàn)場(chǎng)反違章力度，杜絕習(xí)慣性違章

經(jīng)調(diào)查分析，筆者發(fā)現(xiàn)，每年發(fā)生在班組的安全事故超過(guò)90%，因違章引發(fā)的安全事故超過(guò)80%，而且違章大都是習(xí)慣性違章。在習(xí)慣性違章引發(fā)的安全事故中，發(fā)生在基層班組的就超過(guò)90%。這表明基層班組普遍缺乏安全生產(chǎn)與規(guī)范操作意識(shí)。要減少或杜絕此類事故發(fā)生，就應(yīng)該狠抓班組安全建設(shè)，強(qiáng)化班組成員的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，堅(jiān)決杜絕違章操作。具體來(lái)講，要改善班組習(xí)慣性違章的狀況，首先從領(lǐng)導(dǎo)基層的作風(fēng)建設(shè)抓起。領(lǐng)導(dǎo)干部要定期深入基層班組開展安全生產(chǎn)調(diào)研工作，找出安全生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)，采取有效的管控措施，協(xié)助班組解決實(shí)際問(wèn)題。二是引導(dǎo)基層班組抓好自身建設(shè)，杜絕違章作業(yè)。針對(duì)班組生產(chǎn)中容易出現(xiàn)違章操作的環(huán)節(jié)，深入調(diào)研班組習(xí)慣性違章的表現(xiàn)，張貼安全警示標(biāo)語(yǔ)，督促員工樹立安全生產(chǎn)意識(shí)?；诎踩僮饕?guī)程，編制習(xí)慣性違章的獎(jiǎng)罰條例，使員工自覺(jué)約束自身的生產(chǎn)行為，規(guī)范操作，從源頭上杜絕違章操作的發(fā)生。

3 加大現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)“兩票”管理制度，嚴(yán)格杜絕無(wú)票作業(yè)

“兩票”，即工作票和操作票。違反“兩票”制度和違規(guī)操作是造成當(dāng)前安全事故多發(fā)的主要原因。要防范事故，就要做好班組作業(yè)危險(xiǎn)點(diǎn)分析和防范措施。加強(qiáng)作業(yè)人員“兩票三制”的全面落實(shí)，遏制產(chǎn)生事故的根源。同時(shí)不斷完善標(biāo)準(zhǔn)票庫(kù)，對(duì)設(shè)備系統(tǒng)的新增和改造及時(shí)錄入標(biāo)準(zhǔn)票庫(kù)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)票庫(kù)中的各項(xiàng)安全措施、危險(xiǎn)點(diǎn)分析和防范措施進(jìn)行全面修訂。做到現(xiàn)場(chǎng)所有工作都必須有工作票，現(xiàn)場(chǎng)所有工作都有可靠的安全措施。對(duì)于安全措施未完善即進(jìn)行作業(yè)的行為要嚴(yán)格考核并通報(bào)批評(píng)，對(duì)于無(wú)票作業(yè)的行為除加倍考核外并對(duì)無(wú)票作業(yè)員工取消年底評(píng)優(yōu)資格，對(duì)無(wú)票作業(yè)零容忍。

4 加大異常事件分析學(xué)習(xí)力度，杜絕不安全事件的發(fā)生

班組控制未遂和異常，不發(fā)生輕傷和障礙，個(gè)人控制差錯(cuò)，不發(fā)生未遂和異常，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)四級(jí)控制目標(biāo)的基礎(chǔ)。因此，應(yīng)將“未遂”視作“已遂”，對(duì)班組工作中出現(xiàn)的“未遂”和異常要堅(jiān)持“四不放過(guò)”原則，定期組織員工參與安全操作規(guī)程的學(xué)習(xí)，采取安全防范措施，領(lǐng)導(dǎo)逐級(jí)放權(quán)，層層落實(shí)安全生產(chǎn)管理責(zé)任，對(duì)于違規(guī)、違章操作限期整改。只有有效控制了班組的“未遂”和異常事件，才能從根本上杜絕安全事故發(fā)生。

5 加大班組安全教育培訓(xùn)力度，提高員工安全素質(zhì)

5.1 安全日活動(dòng)要落到實(shí)處

每次安全日學(xué)習(xí)都將學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備好，同時(shí)結(jié)合各崗位、專業(yè)實(shí)際情況，運(yùn)用“舉一反三”的方法，引導(dǎo)教育員工，哪怕一次活動(dòng)只采納一條好的安全生產(chǎn)建議或只解決一個(gè)有關(guān)安全生產(chǎn)的問(wèn)題，也說(shuō)明本次活動(dòng)取得了實(shí)際效果，在組織員工學(xué)習(xí)事故通報(bào)時(shí)，可先讀事故通報(bào)中的事故經(jīng)過(guò)，然后引導(dǎo)大家分析討論，找出事故原因，并提出防范措施和處理意見，最后再學(xué)習(xí)事故通報(bào)中所列出的事故原因、防范措施和處理意見。這樣即可提高員工的安全知識(shí)、安全意識(shí)和主動(dòng)參與的熱情，又可達(dá)到讓員工受到教育的目的。在“安全日”活動(dòng)中表?yè)P(yáng)安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的好人好事，可采用口頭表?yè)P(yáng)、班內(nèi)嘉獎(jiǎng)和向上級(jí)請(qǐng)獎(jiǎng)等方式，并號(hào)召大家向其學(xué)習(xí)。通過(guò)正面引導(dǎo)，有效調(diào)動(dòng)員工安全生產(chǎn)工作的積極性。

5.2 對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)情感教育

針對(duì)員工心理特點(diǎn)，從情感方面強(qiáng)化員工的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，敦促員工樹立規(guī)范生產(chǎn)的意識(shí)，通過(guò)安全教育，提高其思想覺(jué)悟，使員工深刻體會(huì)到安全生產(chǎn)事關(guān)家庭幸福與企業(yè)和諧，同時(shí)也與班組榮譽(yù)緊密相連。通過(guò)安全教育培訓(xùn)，激發(fā)員工做好安全生產(chǎn)工作的良好情感與情緒，使其從思想觀念上主動(dòng)接受安全生產(chǎn)條例。

5.3 對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)意識(shí)教育

員工的不理解或不支持是企業(yè)開展安全生產(chǎn)管理活動(dòng)所遇到的最大障礙。要解決這一問(wèn)題，就要從員工的思想意識(shí)抓起，要積極宣傳安全生產(chǎn)的作用和相關(guān)要求，提高員工的思想覺(jué)悟，使其明白應(yīng)該堅(jiān)持什么，反對(duì)什么。安全意識(shí)教育的主要內(nèi)容有：

5.3.1 安全責(zé)任制教育。要求員工自覺(jué)遵守安全操作規(guī)程，及時(shí)制止一切違章行為，同時(shí)主動(dòng)參與安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)活動(dòng)，積極參與企業(yè)決策；在生產(chǎn)時(shí)規(guī)范操作機(jī)械設(shè)備，妥善保管個(gè)人防護(hù)用具。

5.3.2 遵章守紀(jì)教育。企業(yè)為規(guī)范員工的生產(chǎn)行為，降低事故發(fā)生的概率，制訂了一套安全生產(chǎn)規(guī)程。員工要主動(dòng)學(xué)習(xí)此規(guī)程，自覺(jué)按規(guī)程中的要求規(guī)范自己的生產(chǎn)行為。在生產(chǎn)過(guò)程中，必須做到“一想”、“二查”、“三嚴(yán)”?！耙幌搿保搭A(yù)測(cè)當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)中哪些環(huán)節(jié)存在安全隱患，有哪些危險(xiǎn)點(diǎn)，提前想好預(yù)防措施。“二查”，即一查所用的材料、機(jī)械等是否存在安全隱患，盡量在生產(chǎn)開始前消除隱患；二查生產(chǎn)過(guò)程中存在的危及人身健康與設(shè)備安全的隱患，提前采取防范措施?！叭龂?yán)”是嚴(yán)格按安全操作規(guī)程規(guī)范操作流程，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律。

5.3.3 安全技術(shù)知識(shí)教育。對(duì)安全技術(shù)知識(shí)的掌握不扎實(shí)，是造成安全事故多發(fā)的另一個(gè)主要因素。作為一線員工，必須深刻理解安全操作規(guī)程，掌握基本的安全生產(chǎn)知識(shí)，同時(shí)要全面了解崗位對(duì)專業(yè)和技術(shù)方面的具體要求，以免在生產(chǎn)過(guò)程中因?qū)I(yè)、技術(shù)的不適應(yīng)而引發(fā)人身傷亡事故。

6 加強(qiáng)班組安全檢查工作，保證設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行

班組安全檢查是發(fā)現(xiàn)事故隱患的重要手段之一。班組安全檢查應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)情況定期或不定期進(jìn)行，除了每年統(tǒng)一布置的春秋檢外，還要結(jié)合班組實(shí)際情況，開展每天專責(zé)區(qū)的自查、交接班檢查、有缺陷設(shè)備的巡查、每周末的排查。通過(guò)多種方式的檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備的隱患和不安全情況，使人的不安全行為及時(shí)糾正，設(shè)備的不安全因素及時(shí)排除，現(xiàn)場(chǎng)的不安全環(huán)境及時(shí)改善，保證設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行。

7 健全班組安全檔案，做到凡事有據(jù)可查

健全安全檔案，是企業(yè)創(chuàng)一流的要求，也是班組安全管理的需求。因此，要認(rèn)真做好班組安全資料的記錄和整理工作。人員的安全教育、安全技術(shù)培訓(xùn)、《安規(guī)》考試成績(jī)、員工違規(guī)違章及安全的獎(jiǎng)懲情況；班組發(fā)生的未遂、異常、障礙、事故情況及其分析記錄；安全工作計(jì)劃、措施、安全責(zé)任制和具體開展的安全活動(dòng)、班前班后會(huì)、安全分析、安全工作總結(jié)；“兩措”、“兩票”的完成情況和問(wèn)題分析，安全檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改措施情況；安全防護(hù)用品、安全工器具的檢查和實(shí)驗(yàn)記錄、設(shè)備異動(dòng)、設(shè)備的圖紙資料；班組應(yīng)配備的規(guī)程制度等做到有據(jù)可查，有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)水平。

安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。班組雖是企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的基層組織，但其管理質(zhì)量卻事關(guān)人員安全和企業(yè)命脈，并且能夠反映出一個(gè)企業(yè)管理水平的高低。安全管理要堅(jiān)持“預(yù)防為主”的基本原則，主抓班組生產(chǎn)管理，杜絕違規(guī)、違章操作，層層落實(shí)安全管理責(zé)任，務(wù)求實(shí)效，使社會(huì)感受到企業(yè)一流的服務(wù)質(zhì)量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)態(tài)度，讓人民滿意，讓中央放心。

參考文獻(xiàn)：

[1]彭愛(ài)華.強(qiáng)化班組安全生產(chǎn)管理[J].安全與健康，2002（19）.

篇5

關(guān)鍵詞：市政工程，安全管理

Abstract: this paper discussed the safety in municipal engineering the importance of the management, in view of the construction of the existence of the safety management problems, and put forward the corresponding measures.

Keywords: municipal engineering, safety management

中圖分類號(hào)：TU99文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展，全國(guó)相繼實(shí)施了規(guī)模壯大的市政基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，例如大型立交橋、高速公路、道路擴(kuò)寬、燈光、給水排水、隧道等工程。與此相伴，建設(shè)中施工安全事故也在不斷發(fā)生，尤其是重大的死亡事故已呈上升趨勢(shì)，因此市政工程安全管理的形勢(shì)不容樂(lè)觀。安全施工關(guān)系到人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到建設(shè)企業(yè)的發(fā)展壯大，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

1市政工程中安全管理的重要性

（1）市政工程施工的不確定因素多。許多市政施工，其場(chǎng)地分散、工期很緊、露天作業(yè)多；工程的布點(diǎn)多，工人流動(dòng)性較強(qiáng)，施工場(chǎng)地面積大；手工操作、地下作業(yè)及交叉作業(yè)多；市政施工的勞動(dòng)條件、安全衛(wèi)生狀況、施工環(huán)境的差別大，給施工安全帶來(lái)很多不確定性因素。

（2）市政工程施工復(fù)雜程度高。市政工程多數(shù)在城市里施工，不僅有城市立交等高空作業(yè)，還有地鐵等地下空間的施工；既有橫跨河流的大橋施工，也有穿越山體的隧道工程；有一次性作業(yè)，也有改造、整治等等維護(hù)工程；既有郊區(qū)較為空曠的作業(yè)場(chǎng)面，也有城市市區(qū)交通擁堵地段的施工環(huán)境。因此，市政工程的作業(yè)環(huán)境的復(fù)雜性，給安全管理提出了很高的要求。

（3）市政工程施工高處作業(yè)的難度大，影響面很廣。市政高架、路燈和橋梁項(xiàng)目施工，不僅存在著高空作業(yè)，而且下方兩側(cè)的道路作為車輛和行人的通道，通行不斷，對(duì)腳手架安全及高空吊裝等都會(huì)產(chǎn)生較大影響。安全事故一旦發(fā)生，就可能傷及過(guò)往車輛、行人，影響面大，給社會(huì)帶來(lái)一定危害。

2市政工程安全管理存在的主要問(wèn)題

2.1企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制不落實(shí)

施工企業(yè)雖建立了安全生產(chǎn)責(zé)任制，并制定了規(guī)章制度和操作規(guī)程，但不能很好落實(shí)。企業(yè)安全管理人員缺少領(lǐng)導(dǎo)支持使管理弱化，對(duì)文明工地標(biāo)準(zhǔn)敷衍，特別是轉(zhuǎn)包和靠掛工程，分包商中存在只收管理費(fèi)卻疏于管理的現(xiàn)象。項(xiàng)目部安全員形同虛設(shè)，不起作用，這將會(huì)造成施工現(xiàn)場(chǎng)管理的混亂，隱患多。

2.2安全教育培訓(xùn)很不足

一方面，市政施工企業(yè)的一線工人大部分是臨時(shí)工，文化層次較低，公司缺少針對(duì)性的崗前培訓(xùn)，班前、班后教育以及定期教育培訓(xùn)等；工人們對(duì)其工種的操作規(guī)程、機(jī)械的性能、安全用電常識(shí)以及防護(hù)用品的使用不熟悉，習(xí)慣做法觀念濃厚；對(duì)一些新工藝、新方法接受能力較低；個(gè)人的安全保護(hù)知識(shí)缺乏，對(duì)不良行為的自控能力較差；人員流動(dòng)性大，缺乏一系列的安保教育。另一方面，施工現(xiàn)場(chǎng)的管理人員也沒(méi)有經(jīng)過(guò)安全培訓(xùn)，而專職安全員又不懂施工工藝，也沒(méi)有專項(xiàng)的安全技術(shù)方案和措施，使得管理難以到位。

2.3分包管理漏洞較多

目前，市政工程存在分包情況，更使得難以在施工期間建立和落實(shí)企業(yè)責(zé)任制，對(duì)安全管理產(chǎn)生了很大影響。

2.4缺乏有效的事故應(yīng)急機(jī)制

施工單位的應(yīng)急響應(yīng)工作基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，體制機(jī)制、法制也不完善，缺乏有效的應(yīng)急設(shè)備設(shè)施，及相應(yīng)的應(yīng)急隊(duì)伍等。因此使得事故應(yīng)急處置不到位，不能有效的遏制事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大，不能達(dá)到降低人員和財(cái)產(chǎn)損失的目的。

3加強(qiáng)市政工程施工中安全管理的主要對(duì)策

3.1強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任制

安全生產(chǎn)責(zé)任制是各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度的核心，也是最基本的安全管理制度。包括三個(gè)方面：第一，要明確市政工程建設(shè)單位的安全責(zé)任制度。第二，更要凸顯市政工程施工單位的安全責(zé)任制度。第三，要告知市政工程中監(jiān)理單位的安全責(zé)任。

3.2建立健全其各項(xiàng)安全規(guī)章制度

安全規(guī)章制度是安全管理中的重要內(nèi)容，應(yīng)合理、完善、可操作性強(qiáng)，利于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)正確決策，利于規(guī)范企業(yè)及企業(yè)職工的行為，利于指導(dǎo)企業(yè)一線安全生產(chǎn)的實(shí)施。安全制度制定的依據(jù)要符合安全法律及行業(yè)規(guī)定，應(yīng)體現(xiàn)其實(shí)效性和可操作性，能夠反映企業(yè)性質(zhì)；應(yīng)能明確界定各級(jí)部門的責(zé)、權(quán)、利；且應(yīng)面向生產(chǎn)一線，貼合職工生活，讓職工們能夠體會(huì)并理解透徹。

3.3加大安全檢查力度

包括一般安全檢查、專業(yè)性安全檢查、季節(jié)性安全檢查和節(jié)日前后安全檢查。同時(shí)，在職工中廣泛開展安全教育和檢查工作，自查自糾，使隱患能早發(fā)現(xiàn)、早排除，從而避免安全事故的發(fā)生。

3.4加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)

廣泛深入地開展安全教育工作，使全體人員從心里認(rèn)識(shí)到安全的重要性，懂得安全施工的知識(shí)，減少人為失誤所造成的損失。第一，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，保障人的生命安全。第二，政府要履行社會(huì)管理和市場(chǎng)監(jiān)管職能，從政策上引導(dǎo)從業(yè)人員接受相關(guān)安全教育。建立相應(yīng)規(guī)范的安全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，尤其是對(duì)一線工人的培訓(xùn)。第三，建立行政主管部門、安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化安全執(zhí)法意識(shí)，實(shí)行持證上崗準(zhǔn)入制度。第四，做好經(jīng)常性的安全教育培訓(xùn)。第五，把安全教育培訓(xùn)落實(shí)到施工現(xiàn)場(chǎng)，營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)氛圍。

3.5采取安全技術(shù)措施

安全技術(shù)措施應(yīng)重點(diǎn)處理生產(chǎn)活動(dòng)中的危險(xiǎn)因素，預(yù)防和消除事故危害。事故發(fā)生后，能迅速將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到防止事故擴(kuò)大，減少損失，避免引發(fā)其它事故等方面。通常可采取如下途徑：選擇合理設(shè)計(jì)方案、工藝；選擇理想的原材料、安全設(shè)備；應(yīng)用機(jī)械設(shè)備的安全裝置，防止發(fā)生機(jī)械故障及發(fā)生意外時(shí)系統(tǒng)仍然能保證安全。

3.6完善應(yīng)急管理體系

可按如下步驟進(jìn)行：1）根據(jù)市政工程中常見的六類安全事故，結(jié)合具體情況編制應(yīng)急預(yù)案，針對(duì)重大危險(xiǎn)源及可能發(fā)生的事故及時(shí)制定其應(yīng)急預(yù)案；2）做好應(yīng)急準(zhǔn)備，包括物資、人員、裝備等；3）定期組織人員進(jìn)行應(yīng)急培訓(xùn)、應(yīng)急演練。

總的來(lái)講，市政工程項(xiàng)目施工涉及面廣，是一個(gè)非常復(fù)雜的綜合過(guò)程。因此,市政工程項(xiàng)目的安全管理須遵循科學(xué)、有效、規(guī)范的原則，針對(duì)工程的特點(diǎn)，實(shí)施相應(yīng)的安全控制方法以保證工程施工的安全。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 薛敏榮. 對(duì)市政工程施工安全管理的分析[J]. 中小企業(yè)管理與科技(上旬刊) , 2010,(06)

篇6

論文摘要：農(nóng)村供電所是縣供電企業(yè)的派出機(jī)構(gòu)，電力企業(yè)的體制改革，改變了原有供電企業(yè)的安全管理模式，取消了鄉(xiāng)電管站由供電所統(tǒng)一管理，這樣農(nóng)電安全管理的范圍擴(kuò)大，逐步健全和完善農(nóng)村供電所安全管理規(guī)章制度是當(dāng)務(wù)之急，安全是前提。但多數(shù)員工的安全思想意識(shí)較為淡薄，文章分析了現(xiàn)今農(nóng)村供電所安全思想教育存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)農(nóng)村供電所員工的安全思想教育存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，結(jié)合實(shí)際，提出強(qiáng)化安全教育要提高認(rèn)識(shí)、完善制度、強(qiáng)化訓(xùn)練、創(chuàng)新方法，推動(dòng)供電企業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)、安全發(fā)展。

論文關(guān)鍵詞：供電所；農(nóng)電員工；思想教育；安全生產(chǎn)

農(nóng)村供電所是縣級(jí)供電企業(yè)的一線生產(chǎn)單位，具有人員多，構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊等顯著特點(diǎn)。他們不僅是服務(wù)新農(nóng)村的生力軍，也是一個(gè)安全管理的重點(diǎn)群體。這些員工由于大都不是科班出生，在工作中，部分員工僅憑經(jīng)驗(yàn)做事，思想松懈麻痹大意。目前，在國(guó)家電網(wǎng)公司規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的安全管理制度下，仍存在少部分員工未按照企業(yè)的規(guī)章制度執(zhí)行相關(guān)安全管理制度和辦法，導(dǎo)致他們?cè)趫?zhí)行工作的過(guò)程中，存在巨大的安全隱患。因此，加強(qiáng)農(nóng)村供電所員工的安全思想教育管理勢(shì)在必行。

一、農(nóng)電員工安全思想教育存在的誤區(qū)

在日常工作中，許多領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作抓得很緊，但是對(duì)員工的思想教育卻抓得很松，存在著幾種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。

1.安全問(wèn)題存在低估性

許多人認(rèn)為，隨著企業(yè)管理的日益規(guī)范，安全制度的日益完善，安全設(shè)施的日益完備，員工的思想教育已是老生常談，只要在工作中多注意、多監(jiān)督、多檢查就可以。一些員工也認(rèn)為，只要不是高空作業(yè)，戴不戴安全帽無(wú)所謂，只要不是重大問(wèn)題，帶電作業(yè)無(wú)所謂。導(dǎo)致出現(xiàn)安全問(wèn)題時(shí)，常常后悔莫及。

2.教育過(guò)程存在克扣性

為了防范于未然，國(guó)家電網(wǎng)公司把安全生產(chǎn)工作排上重要的議事日程，通過(guò)會(huì)議、培訓(xùn)、交流、觀摩、考核等手段促進(jìn)安全管理按照標(biāo)準(zhǔn)化流程執(zhí)行?？墒?，這些安全生產(chǎn)指示在一些基層供電所所長(zhǎng)傳達(dá)的過(guò)程中，卻大打折扣。個(gè)別員工認(rèn)為，安全工作天天喊、日日談，一點(diǎn)新意也沒(méi)有，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必造成上級(jí)安全生產(chǎn)指示及文件精神層層衰減。

3.教育形式存在應(yīng)付性

為了加強(qiáng)安全教育管理，許多基層供電所每年都要舉辦各種形式的教育培訓(xùn)，旨在提高員工素質(zhì)，但由于個(gè)別供電所安全教育培訓(xùn)未落到實(shí)處，導(dǎo)致教育形同虛設(shè)。個(gè)別供電所的教育培訓(xùn)只是設(shè)置一兩個(gè)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，然后便草草收?qǐng)?。有的善做表面文章，偏重形式，安全活?dòng)形式次數(shù)不少，記錄也很工整，臺(tái)賬做的賞心悅目，各項(xiàng)制度應(yīng)有盡有，但實(shí)際上只是做足表面工夫，以應(yīng)付檢查。

4.懲治機(jī)制上存在寬松性

對(duì)安全教育抓得不力，導(dǎo)致對(duì)可能出現(xiàn)安全問(wèn)題的行為，睜一眼閉一眼，只要問(wèn)題不大，后果不嚴(yán)重，干脆通過(guò)經(jīng)濟(jì)處罰，一罰了之。一些工作原本積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律的員工會(huì)認(rèn)為，出了問(wèn)題也不過(guò)如此，自己以前的小心謹(jǐn)慎似乎太不合時(shí)宜，于是上行下效。長(zhǎng)此以往，使一些基層供電所違章作業(yè)現(xiàn)象屢見不鮮。

5.重懲罰輕教育

我們常用這樣一句話來(lái)指導(dǎo)安全生產(chǎn)工作：“制度使其不能，教育使其不為，獎(jiǎng)勵(lì)使其不怠，嚴(yán)懲使其不敢”，也就是制定規(guī)范讓其遵守、通過(guò)教育培訓(xùn)提高技能、進(jìn)行鼓勵(lì)讓其自覺(jué)執(zhí)行、嚴(yán)格懲罰以防止類似事故再次發(fā)生，但一些供電所在處理安全生產(chǎn)事故時(shí)，往往以罰代庖，不重事后分析，不重經(jīng)驗(yàn)的吸取，面對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，仍然不利于提高安全生產(chǎn)的整體管理水平。

上述幾種現(xiàn)象，對(duì)基層供電所員工的安全教育工作帶來(lái)極大的負(fù)面作用，也給今后的員工安全思想教育管理增加了障礙。筆者認(rèn)為，主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面積極發(fā)揮思想政治工作在供電所安全生產(chǎn)管理工作中的作用，處理好供電所安全生產(chǎn)管理與思想政治工作之間的關(guān)系。

二、加強(qiáng)農(nóng)電員工安全思想教育管理的有效途徑

基層供電所是縣級(jí)供電企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的主要執(zhí)行者，安全管理狀況在縣級(jí)供電企業(yè)的安全生產(chǎn)中占有舉足輕重的地位。筆者認(rèn)為應(yīng)通過(guò)以下幾點(diǎn)加強(qiáng)新形勢(shì)下基層供電所員工的安全思想教育。

1.提升思想認(rèn)識(shí)

針對(duì)目前安全生產(chǎn)工作所面臨的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)以及在安全思想意識(shí)上的問(wèn)題，農(nóng)村供電所應(yīng)該組織全體員工結(jié)合自身工作，認(rèn)真查找安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)。特別是雷暴雨天氣，認(rèn)真剖析目前搶修和檢修等工作中是否存在違章行為，農(nóng)網(wǎng)方面要切實(shí)做好《安規(guī)》、“三防十要反六不”等知識(shí)的集中培訓(xùn)和考試；進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，規(guī)范檢修和搶險(xiǎn)流程，同時(shí)做好施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)和搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督、檢查和考核工作；并結(jié)合目前正在開展的作風(fēng)提升工程，加強(qiáng)執(zhí)行力的灌輸和安全生產(chǎn)形勢(shì)教育，從自身做起，不斷提高安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

2.提高安全認(rèn)識(shí)

安全生產(chǎn)是一條射線，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。員工只有思想上重視了，安全生產(chǎn)才能真正取得實(shí)效。因此，基層供電所要全面提高認(rèn)識(shí)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，把對(duì)安全有一定認(rèn)識(shí)變?yōu)橐庾R(shí)成為常識(shí)。要積極引導(dǎo)員工充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，使之牢固樹立“安全重于泰山”、“安全是最大的經(jīng)濟(jì)效益”的思想，始終貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針。要不斷強(qiáng)化安全理念灌輸，把安全管理深入到員工心里，要自覺(jué)摒棄喊喊口號(hào)，做做樣子，而是要通過(guò)考試、抽查、觀看警示專題片、撰寫學(xué)習(xí)心得等多種形式，把安全教育理念推向深入。

3.完善制度

要全面提高員工的安全生產(chǎn)思想認(rèn)識(shí)，必須從完善制度入手。各供電所完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，不僅要把制度寫在墻上，掛在嘴上，更要落實(shí)在行動(dòng)上。要建立健全《責(zé)任追究制度》、《安全管理秩序制度》、《安全工作獎(jiǎng)懲制度》、《安全管理考核督查制度》、《安全教育培訓(xùn)制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)用制度管人、管事。

4.強(qiáng)化訓(xùn)練

細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)。員工在生產(chǎn)工作中養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要。然而，施工現(xiàn)場(chǎng)的習(xí)慣性違章現(xiàn)象是供電所安全生產(chǎn)中的一種通病，某些員工做事憑經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間一長(zhǎng)便成習(xí)慣，不良習(xí)慣就導(dǎo)致違章，最后出現(xiàn)事故。為此，要不斷加強(qiáng)他們的日常訓(xùn)練，采用軍事化管理，檢驗(yàn)落實(shí)安全措施的程度。領(lǐng)導(dǎo)干部要走出辦公室，深入到施工現(xiàn)場(chǎng)，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，同時(shí)，要以改不良習(xí)慣為抓手，強(qiáng)化員工的安全教育，全面規(guī)范工作流程，全面提高全員安全意識(shí)，對(duì)訓(xùn)練不刻苦，存在弄虛作假行為的，要予以嚴(yán)肅處理，直至停職反省。

5.創(chuàng)新辦法

創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，是企業(yè)生存的根本。因此，要積極創(chuàng)新教育模式，大力破除思維定勢(shì)。要結(jié)合實(shí)際，開展多種形式的載體活動(dòng)。

（1）創(chuàng)新談話方式。要堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情，注重溝通和交流方式，做到以情動(dòng)人、以情感人。當(dāng)前，在全面落實(shí)以人為本的方略中，員工對(duì)簡(jiǎn)單粗暴的說(shuō)教方式持反感態(tài)度，基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該及時(shí)變換方式，采取征求意見、促膝談心等手段，和員工面對(duì)面交流，讓員工產(chǎn)生信任感、成就感、溫暖感和舒適感。注重把握員工的思想動(dòng)態(tài)，把消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素，多講白話，少說(shuō)大道理，多做實(shí)事。這樣，思想政治工作就會(huì)更有說(shuō)服力、感召力。

（2）創(chuàng)新教育模式。在開展思想教育過(guò)程中，要把思想政治工作和各種文化娛樂(lè)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把思想教育與提高素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，不斷創(chuàng)新教育方式方法，讓廣大員工有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。要加強(qiáng)引導(dǎo)，充分利用本所自然資源引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)安全理論。要不斷加強(qiáng)員工“努力超越、追求卓越”企業(yè)精神和國(guó)家電網(wǎng)公司核心價(jià)值觀的教育，可以通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、主題征文、典型報(bào)告、案例分析、自制《安全專題片》、編寫《供電安全三字經(jīng)》、開設(shè)專題網(wǎng)站等形式，讓一線員工登上講臺(tái)做主角，談感受、談經(jīng)驗(yàn)、談體會(huì)，用身邊人教育身邊人、感化身邊人、引導(dǎo)身邊人。

（3）創(chuàng)新活動(dòng)模式。安全教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。因此，我們要積極創(chuàng)新活動(dòng)模式，可以結(jié)合本地員工實(shí)際，舉辦安全運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織員工分成對(duì)抗小組，把日常工作中出現(xiàn)的安全要點(diǎn)設(shè)置成內(nèi)容新穎、具有實(shí)效的安全運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如鋪設(shè)消防水袋、干粉、泡沫滅火、變壓器搶修、同舟共濟(jì)等安全趣味比賽，讓他們既高興參與，又寓教于樂(lè)，既達(dá)到教育目的，又實(shí)現(xiàn)技能增長(zhǎng)，達(dá)到一舉多得的效果。

6.加強(qiáng)組織隊(duì)伍、干部職工、文明黨風(fēng)的思想建設(shè)

一是加強(qiáng)骨干隊(duì)伍能力建設(shè)。建設(shè)一支高素質(zhì)、有能力的管理型、技術(shù)型、服務(wù)型、廉潔型的農(nóng)電干部隊(duì)伍，黨委要重點(diǎn)做好供電所所長(zhǎng)的選拔、培養(yǎng)和管理工作；農(nóng)電黨支部和供電所核心小組要重點(diǎn)做好供電所班組長(zhǎng)和黨員骨干隊(duì)伍的教育和管理工作，為加快供電所的發(fā)展創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)。

二是加強(qiáng)干部職工的作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)農(nóng)電干部職工的作風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵要做好農(nóng)電干部職工的思想轉(zhuǎn)變工作，盡快將干部職工的思想意識(shí)由過(guò)去的施工隊(duì)式散漫作風(fēng)向現(xiàn)代企業(yè)職工的規(guī)范服務(wù)作風(fēng)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)干部職工服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，讓“服務(wù)無(wú)小事”落實(shí)到工作中，體現(xiàn)在行動(dòng)上。

篇7

開展事故案例教學(xué)

對(duì)煤礦從業(yè)人員強(qiáng)化安全生存救援培訓(xùn)以及事故案例教學(xué)是安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的重要方式之一，在實(shí)施過(guò)程中要突出以下幾點(diǎn):在事故案例的組織上，必須涵蓋煤礦各種各類災(zāi)害事故，如煤礦瓦斯爆炸事故的講解中要以山西臨汾新窯煤礦“12．5”瓦斯爆炸、河北唐山劉官屯煤礦瓦斯爆炸、黑龍江雞西煤礦“2．23”瓦斯爆炸為案例，各自都有不同特點(diǎn)，也有不同起因，既有廣泛的代表性。組織學(xué)習(xí)對(duì)每起事故發(fā)生的直接原因和間接原因進(jìn)行詳盡剖析，對(duì)了解和預(yù)防煤礦安全生產(chǎn)事故具有極強(qiáng)的針對(duì)性。事故案例中選用部分搶險(xiǎn)救災(zāi)和自救互救典型實(shí)例對(duì)災(zāi)害事故發(fā)生時(shí)應(yīng)急救援工作具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

安全展示教育

以文字為主，配有各種插圖，適應(yīng)煤礦從業(yè)人員的文化水平和興趣愛(ài)好。最近，我們培訓(xùn)中心正在改造安全展室，安全展室是以煤礦發(fā)展歷史為背景，安全培訓(xùn)為主，宣傳教育和事故案例為主體，采用聲、光、電及三維動(dòng)畫，圖片的形式，演示煤礦各種安全事故案例和各種設(shè)備布置和結(jié)構(gòu)原理等七大項(xiàng)多種類型的模型。

(一)煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)內(nèi)容包括:圖片教育宣傳欄等形式的演示。

(二)瓦斯、煤塵安全試驗(yàn)?zāi)Ｐ蛢?nèi)容包括:煤塵爆炸實(shí)驗(yàn)裝置，五大災(zāi)害光電演示教版，煤與瓦斯突出演示裝置等。

(三)機(jī)電安全實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ蛢?nèi)容包括:信號(hào)照明綜合保護(hù)演示裝置，井下供電雙回路演示裝置，液壓機(jī)械傳動(dòng)演示模型，“三?！薄皟砷]鎖”演示裝置，高壓饋電開關(guān)仿真模型。

(四)采掘安全實(shí)驗(yàn)演示內(nèi)容包括:掘進(jìn)工作面模擬仿真演示裝置，煤礦井下支架實(shí)驗(yàn)演示裝置。

(五)通風(fēng)系統(tǒng)安全演示內(nèi)容包括:風(fēng)電閉鎖和瓦斯電閉鎖的演示，對(duì)流式風(fēng)機(jī)供風(fēng)系統(tǒng)的演示。

(六)防治水安全演示內(nèi)容包括:各種水害的防治演示裝置。

(七)煤礦火災(zāi)綜合模擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括:各種各類的火災(zāi)模擬演練。這些裝置從不同的角度、不同的條件，反映出實(shí)驗(yàn)演示裝置，具有語(yǔ)音講解功能，還有聲，光，電，三維動(dòng)畫等模仿事故現(xiàn)場(chǎng)，有親臨現(xiàn)場(chǎng)的逼真效果。

動(dòng)態(tài)教學(xué)法

所謂動(dòng)態(tài)教學(xué)就是能夠走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)。走出去就是指煤礦生產(chǎn)設(shè)備由各廠家生產(chǎn)，比如煤礦中的采、掘、機(jī)、運(yùn)、通這些設(shè)備近幾年來(lái)更新?lián)Q代比較快，一些新型的設(shè)備其結(jié)構(gòu)、性能、原理、設(shè)備維護(hù)等方面都有變化，培訓(xùn)工作有一定的難度，教師講課時(shí)還是使用過(guò)去的教材和內(nèi)容，這樣就要求我們走出去，到所在的設(shè)備廠家學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)，提高我們師資隊(duì)伍的專業(yè)水平，強(qiáng)化我們的師資力量。目前我們已經(jīng)有幾位老師出去深造學(xué)習(xí)，到廠家學(xué)習(xí)先進(jìn)設(shè)備的使用、維護(hù)、原理及故障處理，更好地為煤礦安全培訓(xùn)服務(wù)。這樣的教學(xué)方法更能體現(xiàn)出求真務(wù)實(shí)，不高花拳繡腿，把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法就是我們把有多年實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員和老專家老教授請(qǐng)到我們的課堂上，讓他們來(lái)授課，我們培訓(xùn)教師輪流聽課，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技能。為師之道在于學(xué)，不學(xué)無(wú)術(shù)，不學(xué)無(wú)知，只有當(dāng)好學(xué)生才能當(dāng)好老師，放下架子，調(diào)整好心態(tài)，這樣的方法就能克服那種把書本的內(nèi)容黑板化，黑板的內(nèi)容口頭化的現(xiàn)象。我們只能不斷地研究和創(chuàng)新，用新理論、新概念、新思路來(lái)解決好培訓(xùn)工作的新問(wèn)題，更有利于創(chuàng)建一支作風(fēng)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精通的教師隊(duì)伍，為煤礦安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。

篇8

措施。

關(guān)鍵詞：施工管理；安全管理；安全生產(chǎn)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，以往的傳統(tǒng)施工管理模式已明顯不適合時(shí)代的要求，施工安全管理如何適應(yīng)新形勢(shì)的要求隨之也成了廣大管理工作者面對(duì)的新課題。安全生產(chǎn)貫穿各行業(yè)和領(lǐng)域，這是一項(xiàng)極其重要的工作，也是施工企業(yè)贏得信譽(yù)和市場(chǎng)的先決條件。因?yàn)榘踩芾砉ぷ鞯暮脡膶⒅苯佑绊懙狡髽I(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益。必須緊密結(jié)合企業(yè)安全質(zhì)量工作的實(shí)際，認(rèn)真研究和探索在企業(yè)生產(chǎn)規(guī)?？焖贁U(kuò)張、管理跨度加大、施工技術(shù)要求更高、更新、更險(xiǎn)的新形勢(shì)下，從而有效的強(qiáng)化施工企業(yè)安全生產(chǎn)保障措施，以推進(jìn)企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展。

一、建筑施工的主要特證

1．生產(chǎn)崗位不固定、流動(dòng)作業(yè)多，作業(yè)環(huán)境不斷變化，作業(yè)人員隨時(shí)面臨著新的隱患的威脅。

2．多工序同時(shí)或連續(xù)作業(yè)，工序間配合，材料設(shè)備調(diào)度，與建設(shè)各方的協(xié)調(diào)等過(guò)程多，管理過(guò)程復(fù)雜，綜合性強(qiáng)。

3．作業(yè)內(nèi)容多變，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是同工種，但在不同的作業(yè)時(shí)段、不同作業(yè)部位的作業(yè)內(nèi)容常常不同；二是同工種，但在不同施工現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)環(huán)境并不相同；三是工種時(shí)常不固定。

4．人員流動(dòng)性大、作業(yè)技能參差不齊。

5．多為露天作業(yè)，受自然環(huán)境影響大，如高低溫作業(yè)，雨、雪、風(fēng)中作業(yè)等。

6．手工作業(yè)多，勞動(dòng)強(qiáng)度大。

7．立體交叉作業(yè)及電氣、起重吊裝、高處作業(yè)等特種作業(yè)多。

8．分包作業(yè)多，總、分包之間以及各分包隊(duì)伍之間的企業(yè)安全文化背景不同，容易形成文化沖突。

二、安全管理存在的問(wèn)題

（一）安全管理人員配備不足素質(zhì)不高

由于企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)安全工作的不重視，導(dǎo)致個(gè)別企業(yè)安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)形同虛設(shè)，安全管理人員隊(duì)伍不穩(wěn)定，變動(dòng)頻繁。甚至有的企業(yè)和項(xiàng)目部根本沒(méi)有配備安全生產(chǎn)管理人員或一人身兼數(shù)職，起不到應(yīng)有的安全監(jiān)督檢查的作用，更無(wú)從談起開展安全教育培訓(xùn)、隱患排查及安全大檢查等活動(dòng)，安全管理成了一句空話。

（二）專業(yè)分包、勞務(wù)分包隊(duì)伍安全監(jiān)管不到位

部分企業(yè)對(duì)專業(yè)分包或勞務(wù)分包隊(duì)伍把關(guān)不嚴(yán)、安全培訓(xùn)教育不重視、安全監(jiān)督檢查不嚴(yán)格，對(duì)分包隊(duì)伍的安全管理工作疏于管理，導(dǎo)致分包隊(duì)伍承建工程安全隱患突出。

（三）安全管理手段落后及安全責(zé)任不落實(shí)

個(gè)別施工企業(yè)的安全規(guī)章制度都編制得很齊全，寫在紙上，掛到墻上，但是沒(méi)有得到有效落實(shí)和執(zhí)行。施工企業(yè)對(duì)“三違”多以罰代管，安全管理手段單一，忽視安全管理體系的建設(shè)。有些企業(yè)建立的安全生產(chǎn)制度不是用來(lái)管理，而是用來(lái)應(yīng)付檢查，談不上管理和責(zé)任落實(shí)。

（四）施工現(xiàn)場(chǎng)管理不嚴(yán)與隱患整改不力

個(gè)別項(xiàng)目經(jīng)理部的安全質(zhì)量管理基礎(chǔ)差，安全意識(shí)不強(qiáng)，自我管理、自檢自查要求不嚴(yán)格，落實(shí)上級(jí)要求執(zhí)行力差，對(duì)隱患排查治理工作不認(rèn)真，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患整改不力。

（五）危險(xiǎn)源辨識(shí)不認(rèn)真

一些項(xiàng)目安全預(yù)案馬虎、湊合，敷衍了事。查找危險(xiǎn)源是一項(xiàng)十分重要的工作，但是現(xiàn)場(chǎng)真正把查找危險(xiǎn)源當(dāng)作一件大事來(lái)抓的人不多，有的是說(shuō)在嘴上，寫在紙上，沒(méi)有落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。有的項(xiàng)目編制安全預(yù)案是為了應(yīng)付，不切合實(shí)際，甚至文字都不通順，從思想到行動(dòng)上根本沒(méi)有重視安全防范工作。

（六）安全教育培訓(xùn)工作不到位

部分企業(yè)忽視對(duì)員工特別是外協(xié)隊(duì)伍的安全教育，安全培訓(xùn)流于形式。導(dǎo)致作業(yè)人員對(duì)安全生產(chǎn)認(rèn)識(shí)不足，缺乏應(yīng)有的安全技能，盲目操作，違章作業(yè)，冒險(xiǎn)作業(yè)，自我防護(hù)意識(shí)較差，事故頻頻發(fā)生。

三、做好施工安全管理措施

（一）加大安全宣傳力度和提升全員安全理念

“安全第一、預(yù)防為主”雖然早已人人熟知，但實(shí)際工作中依然存在著喊得多、干得少，叫得響、行動(dòng)慢的問(wèn)題。以“預(yù)防為主”就是要從對(duì)工程質(zhì)量的事后檢查把關(guān)，轉(zhuǎn)向?qū)こ藤|(zhì)量的事前控制，事中控制；對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量檢查，轉(zhuǎn)向?qū)ぷ髻|(zhì)量的檢查，對(duì)工序質(zhì)量的檢查，對(duì)中間產(chǎn)品的質(zhì)量檢查；這是確保工程質(zhì)量的有效措施。要認(rèn)真分析當(dāng)前安全工作面臨的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，深刻吸取企業(yè)內(nèi)外事故的教訓(xùn)，分析事故原因，舉一反三，真正提高全體員工的安全思想認(rèn)識(shí)。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)教育并提高人員素質(zhì)

重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)一線作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)“三級(jí)教育”培訓(xùn)制度，并建立“三級(jí)教育”登記卡，特別是加強(qiáng)對(duì)電工、架子工、焊工、機(jī)械操作工等特種作業(yè)人員的培訓(xùn)，嚴(yán)格實(shí)行持證上崗制度。對(duì)各級(jí)施工企業(yè)的管理人員進(jìn)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、操作規(guī)程和國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和安全操作技能。一線作業(yè)人員擔(dān)負(fù)著安全生產(chǎn)的首要職責(zé)，他們迫切需要對(duì)安全操作技能有個(gè)安全的掌握。因此，對(duì)他們的安全教育培訓(xùn)要落到實(shí)處，使全體職工掌握個(gè)人安全防護(hù)及自救基本技能。

（三）堅(jiān)持以人為本并提升執(zhí)行力

人是質(zhì)量的創(chuàng)造者，工程質(zhì)量過(guò)程管理必須以“人為核心”。以人為本的管理是企業(yè)安全生產(chǎn)的基石，在安全生產(chǎn)中必須突顯“以人為本”的管理理念，要尊重人，塑造人，開發(fā)人，管理干部要用“心”與職工溝通，講實(shí)話，講心里話，讓職工真正體會(huì)到快樂(lè)工作是追求，在工作中體會(huì)快樂(lè)，在快樂(lè)中積極工作。同時(shí)要建立切實(shí)可行的激勵(lì)約束機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體員工的積極性和創(chuàng)造性。要大力加強(qiáng)執(zhí)行力、落實(shí)力建設(shè)，確保安全管理的各項(xiàng)制度規(guī)定和要求能落到實(shí)處，確保各級(jí)各類人員的安全責(zé)任能落到實(shí)處。安全檢查要重點(diǎn)查不執(zhí)行規(guī)定、不抓落實(shí)的單位和人員，嚴(yán)肅查處安全隱患的責(zé)任人。除了專職安全人員抓安全的監(jiān)督管理外，要把安全責(zé)任分解到具體人頭，分解到具體工序和每一步的作業(yè)行為中，使每個(gè)人的安全職責(zé)與收入、獎(jiǎng)懲和績(jī)效考核掛鉤，以形成人人抓安全、處處講安全的良好氛圍。

（四）緊抓安全生產(chǎn)的目標(biāo)責(zé)任

建筑安全生產(chǎn)工作要緊緊咬住安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任不放松。建設(shè)主管部門要嚴(yán)格按照規(guī)定辦事，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，級(jí)級(jí)簽訂安全生產(chǎn)貴任書，將安全控制指標(biāo)層層分解，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任。建筑企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立以企業(yè)法人為第一責(zé)任人的各級(jí)負(fù)責(zé)的安全保證體系，定期分析企業(yè)安全生產(chǎn)狀況及所有存在問(wèn)題，提出解決辦法并加以落實(shí)。企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立專職安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對(duì)所屬工程項(xiàng)目嚴(yán)格依照法律法規(guī)和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查。對(duì)安全生產(chǎn)形勢(shì)較差的地區(qū)，要進(jìn)行深刻剖析，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)，努力創(chuàng)新安全生產(chǎn)管理新思路，拿出新舉措，切實(shí)把事故多的勢(shì)頭降下來(lái)。安全生產(chǎn)形勢(shì)較好的地區(qū)，不要驕傲，更不能有麻痹松懈思想，要繼續(xù)鞏固成果。工程項(xiàng)目較少的地區(qū)要克服安全工作與己無(wú)關(guān)思想。不能因?yàn)楣こ添?xiàng)目少就忽視安全，否則，出了問(wèn)題后果同樣嚴(yán)重。

（五）制度落實(shí)并執(zhí)行到位

安全生產(chǎn)工作離不開制度的落實(shí)和執(zhí)行。因此，建設(shè)主管部門、施工企業(yè)要認(rèn)真落實(shí)好安全生產(chǎn)許可證制度、建筑意外傷害保險(xiǎn)制度等。沒(méi)有安全許可證、沒(méi)有辦理建筑意外傷害保險(xiǎn)的企業(yè)堅(jiān)決不允許施工。只有這樣，才能提高企業(yè)事故防范能力，保障一線操作人員的合法權(quán)益，最大限度保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，減少損失，分散企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展。

（六）加強(qiáng)監(jiān)督并履行職責(zé)

建設(shè)施工安全，加強(qiáng)監(jiān)督是大事。各級(jí)建設(shè)行政主管部門應(yīng)繼續(xù)完善安全監(jiān)督體系，建立健全安全執(zhí)法機(jī)構(gòu)，配備一定數(shù)量和專業(yè)齊全的執(zhí)法監(jiān)督員，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行執(zhí)法檢查；同時(shí)嚴(yán)格實(shí)施安全生產(chǎn)的動(dòng)態(tài)管理，落實(shí)安全生產(chǎn)一票否決制。各地建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督站應(yīng)切實(shí)履行職責(zé)，監(jiān)督人員要時(shí)刻牢記質(zhì)量、安全重于泰山的神圣貴任，努力提高建筑施工安全監(jiān)管水平。要不斷提高安全監(jiān)督人員的執(zhí)法水平，嚴(yán)格執(zhí)行“四不放過(guò)”原則，強(qiáng)化對(duì)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的培訓(xùn)，提升安全監(jiān)督檔次。

篇9

【關(guān)鍵詞】煤礦企業(yè)；實(shí)操培訓(xùn)；創(chuàng)新

綜觀世界500強(qiáng)企業(yè)，有50%以上都是學(xué)習(xí)型企業(yè)，而在世界排名前10的企業(yè)，無(wú)一不是學(xué)習(xí)型企業(yè)。注重員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是企業(yè)保持創(chuàng)新力、競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑，通過(guò)對(duì)員工素質(zhì)的不斷提升，來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)期高效發(fā)展，建設(shè)成現(xiàn)代管理的大型煤礦企業(yè)。

1、實(shí)施背景

為深入貫徹河南煤業(yè)化工集團(tuán)“調(diào)結(jié)構(gòu)、提素質(zhì)”的戰(zhàn)略舉措，提高煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平和員工綜合素質(zhì)，建立煤礦安全長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展，永葆企業(yè)發(fā)展的活力，趙固一礦提出“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”的人才興企戰(zhàn)略，建立健全全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型企業(yè)體系，確保煤礦企業(yè)保持旺盛的創(chuàng)造力和可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉。

2、培訓(xùn)管理內(nèi)涵

培訓(xùn)管理是以提升全體員工綜合素質(zhì)為前提，以“增加人不如培訓(xùn)人”的員工培訓(xùn)理念為方針，以服務(wù)礦井安全發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)培訓(xùn)管理體系建設(shè)，為廣大員工提供學(xué)習(xí)、交流、擴(kuò)展知識(shí)面、增長(zhǎng)知識(shí)和才干的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，培養(yǎng)鍛煉員工發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)一支善于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精英團(tuán)隊(duì)。

3、培訓(xùn)管理方案的設(shè)計(jì)

3.1方案設(shè)計(jì)的宗旨及總體目標(biāo)

趙固一礦培訓(xùn)管理方案設(shè)計(jì)的宗旨是增長(zhǎng)才干、履行責(zé)任，培訓(xùn)目標(biāo)是激發(fā)員工學(xué)習(xí)積極性，提升員工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)員工安全意識(shí)、憂患意識(shí)、措施執(zhí)行意識(shí)，提高員工安全技術(shù)水平、實(shí)際操作能力和預(yù)防處理事故的能力，以及員工按章操作、遵章守紀(jì)的自覺(jué)性，保證煤礦安全高效地發(fā)展。

3.2建立健全培訓(xùn)管理組織機(jī)構(gòu)

為進(jìn)一步加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作，完善趙固一礦兩級(jí)教育培訓(xùn)體系，成立了以礦長(zhǎng)、黨委書記為組長(zhǎng)的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了落實(shí)員工培訓(xùn)的培訓(xùn)中心，健全了員工日常組織培訓(xùn)、考核的組織機(jī)構(gòu)。

3.3培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)模塊

3.3.1培訓(xùn)計(jì)劃的編制

（1）編制依據(jù)。根據(jù)各單位崗位工種的特點(diǎn)及當(dāng)前員工素質(zhì)的狀況，結(jié)合企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，把員工培訓(xùn)效果同提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益緊密聯(lián)系起來(lái)，切實(shí)服務(wù)礦井安全生產(chǎn)。

（2）編制程序。員工培訓(xùn)計(jì)劃編制工作由培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)，各單位積極配合進(jìn)行，保證員工培訓(xùn)計(jì)劃的針對(duì)性和適用性。

（3）專人編制。各單位每月內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃由部門技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行編制，單位主管審核、批準(zhǔn)后執(zhí)行。

3.3.2培訓(xùn)方式

培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式分為脫產(chǎn)培訓(xùn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)兩種。脫產(chǎn)培訓(xùn)又稱為脫產(chǎn)教育培訓(xùn)，就是離開工作和工作現(xiàn)場(chǎng)，由企業(yè)內(nèi)外的專家和教師，對(duì)企業(yè)內(nèi)各類人員進(jìn)行集中教育培訓(xùn)。半脫產(chǎn)培訓(xùn)就是說(shuō)是利用員工的業(yè)余時(shí)間，由企業(yè)內(nèi)外的專家和教師，對(duì)企業(yè)內(nèi)各類人員進(jìn)行集中教育培訓(xùn)。

3.3.3員工分類培訓(xùn)

為了使培訓(xùn)效果得到最大的發(fā)揮，員工學(xué)有所用，趙固一礦推行員工分類培訓(xùn)。

3.3.3.1中層管理員工培訓(xùn)

（1）培訓(xùn)形式。建立集中學(xué)習(xí)制，推行引入導(dǎo)師培養(yǎng)制，通過(guò)聘任各分管口專家，對(duì)新提拔的年輕管理人員、骨干以及有培養(yǎng)潛質(zhì)的員工進(jìn)行培訓(xùn)。導(dǎo)師和員工在溝通的基礎(chǔ)上共同制定培養(yǎng)方案，培養(yǎng)方法可以靈活多樣。導(dǎo)師與學(xué)員之間采取“雙向自愿”選擇的原則，學(xué)員選擇導(dǎo)師時(shí)，導(dǎo)師可以對(duì)其進(jìn)行一定的素質(zhì)測(cè)評(píng)，確認(rèn)其是否具有發(fā)展的潛力。

（2）實(shí)行學(xué)分考核制。員工培訓(xùn)采取“學(xué)分制”，分基本學(xué)分和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分兩部分，基本學(xué)分為100分，主要考核參加學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)心得體會(huì)、外出參觀考核情況、外出考察報(bào)告和理論知識(shí)考試等情況；獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分主要考核發(fā)表學(xué)術(shù)文章、學(xué)歷學(xué)位進(jìn)修升級(jí)、參加授課等情況。 實(shí)行年終匯總考核，考評(píng)結(jié)果作為員工提拔任用的參考依據(jù)。

3.3.3.2安全生產(chǎn)管理員工培訓(xùn)

（1）安全生產(chǎn)管理員工的范圍。安全監(jiān)察、采煤、掘進(jìn)、機(jī)電、運(yùn)輸、通風(fēng)、地測(cè)、生產(chǎn)調(diào)度等部門管理人員。

（2）根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)，考試成績(jī)與工資掛鉤管理。

3.3.3.3特殊工種員工培訓(xùn)

（1）特殊工種員工范圍。特殊工種員工包括煤礦井下電工、爆破工、安全系統(tǒng)監(jiān)測(cè)監(jiān)控工、瓦檢工、提升機(jī)司機(jī)、采煤機(jī)司機(jī)、掘進(jìn)機(jī)司機(jī)、瓦斯抽放工、地面電工、焊工等。

（2）根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，以“缺什么，學(xué)什么”原則，有針對(duì)性組織員工進(jìn)行培訓(xùn)，急員工之所急，補(bǔ)員工之所需。

3.3.3.4一般工種員工培訓(xùn)

（1）一般工種員工范圍。煤礦除主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和特殊工種以外的從事煤礦生產(chǎn)的人員。

（2）根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，組織一般工種員工學(xué)習(xí)煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、煤礦安全管理、煤礦開采安全、職業(yè)病防治、事故應(yīng)急處置、自救與創(chuàng)傷急救、現(xiàn)場(chǎng)參觀與基本技術(shù)訓(xùn)練等內(nèi)容。

3.3.4 建立實(shí)操基地培訓(xùn)

（1）實(shí)操基地功能。實(shí)操基地模擬作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)條件，各工種可以有計(jì)劃組織員工進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)，員工可以鍛煉自己的專業(yè)技能，各專業(yè)可以組織員工進(jìn)行技術(shù)崗位練兵，員工進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新科研實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。

（2）實(shí)操導(dǎo)師選拔制。實(shí)操培訓(xùn)導(dǎo)師由煤礦各專業(yè)口優(yōu)秀技術(shù)員工選拔產(chǎn)生，負(fù)責(zé)本專業(yè)教學(xué)方案的編制，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案?jìng)湔n，認(rèn)真組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，遵循理論和實(shí)際相結(jié)合的原則。

4、小結(jié)

總之，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的培訓(xùn)管理工程，必須長(zhǎng)期持久的培訓(xùn)下去，并要培訓(xùn)出成效。只有這樣，我們的煤礦企業(yè)才能擺脫粗放型管理的弊端，才能提高員工的綜合素質(zhì)，才能形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)潮流中不斷創(chuàng)新和壯大。

參考文獻(xiàn)

篇10

公司從規(guī)章制度、安全檢查、教育培訓(xùn)、隱患治理等多方面安排部署了此項(xiàng)工作，并對(duì)全省各級(jí)移動(dòng)通信企業(yè)員工進(jìn)行了廣泛的安全生產(chǎn)知識(shí)宣傳和教育，組織開展了安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽。以下是小編為大家整理的企業(yè)安全知識(shí)比賽活動(dòng)工作匯報(bào)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

企業(yè)安全知識(shí)比賽活動(dòng)工作匯報(bào)一

為了全面宣傳貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，進(jìn)一步普及安全生產(chǎn)知識(shí)，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于開展中國(guó)移動(dòng)通信安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽的通知》要求和安排，公司從規(guī)章制度、安全檢查、教育培訓(xùn)、隱患治理等多方面安排部署了此項(xiàng)工作，并對(duì)全省各級(jí)移動(dòng)通信企業(yè)員工進(jìn)行了廣泛的安全生產(chǎn)知識(shí)宣傳和教育，組織開展了安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽，提高了員工安全生產(chǎn)意識(shí)，為進(jìn)一步做好移動(dòng)通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此次工作取得較好的效果，現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，貫徹落實(shí)，認(rèn)真組織安全生產(chǎn)競(jìng)賽活動(dòng)。

根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于開展中國(guó)移動(dòng)通信安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽的通知》精神，**移動(dòng)通信公司成立了由人力資源部主任牽頭、部室相關(guān)人員參加的安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)事故與預(yù)防常識(shí)》和《安全生產(chǎn)法知識(shí)問(wèn)答》等法規(guī)、常識(shí)，提高自身的安全防范意識(shí)，為開展安全生產(chǎn)宣傳、培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。同時(shí)為更好的完成本次安全生產(chǎn)宣傳教育與安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽，我們進(jìn)行了周密的計(jì)劃部署，要求各分公司和直屬生產(chǎn)單位由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭組成安全生產(chǎn)知識(shí)宣傳小組，組織進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)宣傳教育活動(dòng)。

二、深入學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法規(guī)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際開展安全生產(chǎn)教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高移動(dòng)通信企業(yè)安全生產(chǎn)意識(shí)。

各分公司和直屬生產(chǎn)單位采取懸掛由安全知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一制定的安全生產(chǎn)宣傳條幅、安全掛圖的方式，營(yíng)造一個(gè)人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全的安全生產(chǎn)氛圍，同時(shí)組織員工學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)與事故預(yù)防常識(shí)》和《安全生產(chǎn)法問(wèn)答》，統(tǒng)一觀看安全生產(chǎn)教育錄像和安全生產(chǎn)知識(shí)展覽，并通過(guò)模擬消防演習(xí)和模擬事故應(yīng)急處理演習(xí)等安全防范措施和方式進(jìn)行宣傳教育，使廣大員工進(jìn)一步熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章制度，準(zhǔn)確掌握安全生產(chǎn)操作內(nèi)容和流程，提高安全生產(chǎn)和安全防范意識(shí)，從而有效增強(qiáng)員工火災(zāi)自救和應(yīng)付突發(fā)事件的能力，確保營(yíng)業(yè)廳、網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)房、基站和交換機(jī)房等移動(dòng)通信生產(chǎn)安全防范重點(diǎn)部位的安全。

三、完善和落實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)移動(dòng)通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作基礎(chǔ)建設(shè)。

針對(duì)個(gè)別單位、部門安全生產(chǎn)意識(shí)比較薄弱，安全生產(chǎn)管理力度不夠和安全規(guī)章制度不落實(shí)的問(wèn)題，安全工作知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組采取有針對(duì)性的培訓(xùn)和宣傳方式，深入基層，跟蹤摸底，掌握第一手資料并采取有效措施，人盯人、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的解決安全隱患，把安全生產(chǎn)防范和宣傳工作落到了實(shí)處，有效地保障了移動(dòng)通信生產(chǎn)有序進(jìn)行。

四、全員參與，切實(shí)落實(shí)，認(rèn)真做好安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽工作。

各單位組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)與事故預(yù)防常識(shí)》和《安全生產(chǎn)法問(wèn)答》，要求每個(gè)參與學(xué)習(xí)的員工匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)，結(jié)合企業(yè)安全生產(chǎn)實(shí)際提出自己的意見或建議。通過(guò)這些讓員工參與安全生產(chǎn)管理與決策的方式，不但增強(qiáng)了每一位員工的安全生產(chǎn)與防范意識(shí)，而且推動(dòng)了公司安全管理規(guī)章與制度的完善，使安全生產(chǎn)管理與決策更具代表性和可行性。

根據(jù)集團(tuán)公司安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽要求和規(guī)定，省公司安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組制定了嚴(yán)格的競(jìng)賽規(guī)則，領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入現(xiàn)場(chǎng)組織考試，通過(guò)統(tǒng)一答題考試、統(tǒng)一查收試卷和統(tǒng)一閱卷的方式圓滿完成了此次安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。xx移動(dòng)通信公司參加此次安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽的有1320名員工，發(fā)放競(jìng)賽試卷1320份，收回有效試卷1317份，回收率為99.77%。通過(guò)抽樣100份試卷來(lái)看：70分以下0人;70分-79分有2人，占總參加人員2%;80分-89分有6人，占總參加人員6%;90分-100分92人占總參加人員92%。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視和廣大員工的積極參與下，此次安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)和宣傳工作落到了實(shí)處，收到了實(shí)效，真正提高了全體員工安全生產(chǎn)法律意識(shí)和安全生產(chǎn)防范意識(shí)?；顒?dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)了一些安全生產(chǎn)中存在的問(wèn)題和不足，我們將進(jìn)一步健全和完善安全規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，督促整改，嚴(yán)格明確安全責(zé)任制，確保xx移動(dòng)通信公司網(wǎng)絡(luò)暢通和生產(chǎn)安全。

企業(yè)安全知識(shí)比賽活動(dòng)工作匯報(bào)二

為深入宣傳普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)，強(qiáng)化廣大礦工安全生產(chǎn)認(rèn)識(shí)，提高廣大礦工自我防護(hù)能力，促進(jìn)安全文明生產(chǎn)及推進(jìn)安全文化建設(shè)，我公司于6月17公司安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。以下是此次活動(dòng)的相關(guān)總結(jié)：

一、賽前精心準(zhǔn)備

自收到舉行活動(dòng)的通知之時(shí)，我公司便召開了會(huì)議，明確活動(dòng)主題并成立了活動(dòng)小組，對(duì)各方面工作做了詳細(xì)的部署。通過(guò)賽前會(huì)議的召開，公司各部門認(rèn)真落實(shí)自己的任務(wù)，迅速開展了相關(guān)的準(zhǔn)備工作。從宣傳號(hào)召全體礦工主動(dòng)參加此次活動(dòng)到邀請(qǐng)比賽嘉賓、準(zhǔn)備競(jìng)賽考題、布置會(huì)場(chǎng)以及后勤工作準(zhǔn)備，相關(guān)部門嚴(yán)抓各個(gè)工作環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)，將工作開展進(jìn)度第一時(shí)間匯報(bào)上級(jí)。經(jīng)過(guò)短期精心的準(zhǔn)備，比賽如期舉行。

二、緊鑼密鼓拉開比賽帷幕

活動(dòng)舉行當(dāng)天，我公司負(fù)責(zé)人、副經(jīng)理親自到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了觀看，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)給了廣大礦工莫大的鼓勵(lì)，更是調(diào)動(dòng)了參賽選手的情緒，各個(gè)參賽選手都是意氣風(fēng)發(fā)、滿懷信心。本次競(jìng)賽由各部門選出精英組成，競(jìng)賽分為必答題、搶答題，風(fēng)險(xiǎn)題、觀眾互動(dòng)四個(gè)環(huán)節(jié)。競(jìng)賽試題從《安全知識(shí)題庫(kù)》中精心篩選，題目涉及的范圍廣泛，與日常工作緊密結(jié)合，難易程度適中。在本次比賽過(guò)程中各支參賽隊(duì)伍都表現(xiàn)出很高的水平，回答準(zhǔn)確、迅速。在競(jìng)賽各環(huán)節(jié)，大家都表現(xiàn)出了極高的熱度，在比賽過(guò)程中，通過(guò)與各個(gè)參賽隊(duì)員自信流暢的回答可以看出，大家都對(duì)本次競(jìng)賽給予了高度重視，在賽前進(jìn)行精心的準(zhǔn)備。

三、鞏固競(jìng)賽成果，進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)宣傳教育力度

通過(guò)本次競(jìng)賽既鞏固和加深了礦工對(duì)安全知識(shí)的掌握程度，也擴(kuò)大了安全知識(shí)面，調(diào)動(dòng)了大家學(xué)習(xí)安全知識(shí)的主動(dòng)性，對(duì)安全管理水平的提升起到了有力的推動(dòng)作用。安全工作是我們公司管理中的重中之重，“無(wú)危則安，無(wú)缺則全”，在以后工作中，應(yīng)號(hào)召大家消滅一切不安全因素和不安全行為，實(shí)現(xiàn)公司安全管理的新跨越。

企業(yè)安全知識(shí)比賽活動(dòng)工作匯報(bào)三

xx有限公司“安全生產(chǎn)月”安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)為了全面宣傳貫徹落實(shí)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，進(jìn)一步普及安全生產(chǎn)知識(shí)，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，根據(jù)遠(yuǎn)興公司《關(guān)于開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》要求和安排，公司從規(guī)章制度、安全檢查、教育培訓(xùn)、隱患治理、安全標(biāo)準(zhǔn)化等多方面安排部署了此項(xiàng)工作，并對(duì)各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)員工進(jìn)行了廣泛的安全生產(chǎn)知識(shí)宣傳和教育，組織開展了安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽，提高了員工安全生產(chǎn)意識(shí)，為進(jìn)一步做好公司安全生產(chǎn)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此次工作取得較好的效果，現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，貫徹落實(shí)，認(rèn)真組織安全生產(chǎn)競(jìng)賽活動(dòng)。

根據(jù)遠(yuǎn)興公司《關(guān)于開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》精神，各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)由安全主管部門牽頭組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)事故與預(yù)防常識(shí)》和《安全生產(chǎn)法知識(shí)問(wèn)答》等法規(guī)、常識(shí)，提高自身的安全防范意識(shí)，為開展安全生產(chǎn)宣傳、培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。同時(shí)為更好的完成本次安全生產(chǎn)宣傳教育與安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽，我們進(jìn)行了周密的計(jì)劃部署，要求各生產(chǎn)單位由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭組成安全生產(chǎn)知識(shí)宣傳小組，組織進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)宣傳教育活動(dòng)。

二、全員參與，正確率高。

為實(shí)現(xiàn)“安全生產(chǎn)知識(shí)”競(jìng)賽人人皆知，人人參加競(jìng)賽活動(dòng)的目標(biāo)，公司于6月15—21日分別組織了煤炭企業(yè)、?；菲髽I(yè)、總部及服務(wù)業(yè)員工參與的三次安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽，為保證此次活動(dòng)的效果，各企業(yè)前期組織內(nèi)部選拔，成績(jī)優(yōu)異者參與遠(yuǎn)興公司組織的安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽，此次活動(dòng)共有160多名員工參加，合格率達(dá)到93%以上。

三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，表率明顯。

領(lǐng)導(dǎo)帶頭是開展好活動(dòng)的關(guān)鍵，在這次競(jìng)賽活動(dòng)中，各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位高級(jí)管理人員積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參與，為廣大員工做出了表率?；顒?dòng)結(jié)束后，公司活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對(duì)試卷予以評(píng)閱，根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)選出了一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)21名、優(yōu)秀組織將三個(gè)，并給予了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

通過(guò)開展本次安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，不僅健全了公司的安全生產(chǎn)管理制度，完善了安全管理體系，而且讓廣大員工學(xué)習(xí)到生產(chǎn)過(guò)程中安全的重要性，掌握了安全生產(chǎn)知識(shí)，逐步從不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全轉(zhuǎn)變成我要安全、我保安全，提高了安全生產(chǎn)意識(shí)，在競(jìng)賽活動(dòng)期間，加強(qiáng)了部室安全管理，加強(qiáng)了安全工作生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn);提高了各部門管理者的安全技術(shù)和安全管理水平，提高了員工安全生產(chǎn)知識(shí)水平和自我保護(hù)意識(shí)。