導(dǎo)語：如何才能寫好一篇會(huì)議總結(jié)發(fā)言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

十年前，我們?cè)诜食沁@里召開了全省校本研究會(huì)議。那個(gè)時(shí)候的我們肥城是為全省的小本研究提供了經(jīng)驗(yàn)，也引領(lǐng)了全省校本研究的發(fā)展。十年后的今天，我們又一次相聚在這里，我非常高興地看到十年間我們肥城仍然在進(jìn)行著探索，只不過這次他們的研究和探索較之十年前的那種探索具有更深入、更豐富的內(nèi)涵。因此，它的意義也更大了。甚至是說，他們的這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)超過了一個(gè)研究的范疇。我們通過這樣一個(gè)短時(shí)間的、實(shí)地的考察和學(xué)習(xí)，我獲得了這樣幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

第一點(diǎn)，我認(rèn)為今天肥城的這一經(jīng)驗(yàn)是我國教育治理現(xiàn)代化的一次有意義的探索。大家都知道，我們的教育改革處在一個(gè)怎樣的發(fā)展階段呢?那就是國家治理現(xiàn)代化，在這個(gè)體系之中，它的治理該往哪里去?該怎么來治理?這個(gè)現(xiàn)代化該如何突破?治理的現(xiàn)代化這里面的核心仍然是正確我們的關(guān)系，但是在治理這個(gè)層面上不是教育行政部門要放權(quán)，它的內(nèi)涵或者是內(nèi)容不僅局限于放權(quán)，重要的是如何讓我們學(xué)校都干事創(chuàng)業(yè)起來，在今天我們中國的基礎(chǔ)教育改革，包括全世界范圍內(nèi)的基礎(chǔ)教育改革越來越注重以學(xué)校為主體的這樣一種改革探索的路子。在這種背景之下，如何為我們?cè)敢飧墒碌膶W(xué)校提供條件，并且我們都知道當(dāng)一個(gè)學(xué)校在進(jìn)行探索的時(shí)候是費(fèi)力不討好，如何讓希望進(jìn)行探索的學(xué)校擁抱在一起，抱團(tuán)取暖，聯(lián)手攻關(guān)，共同發(fā)展這理應(yīng)是教育治理現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。今天我們很高興地看到肥城，大家認(rèn)為他背后是大手筆，那么這個(gè)“大”它大在哪里?他從這樣一個(gè)微觀的事情入手，但事實(shí)上呢是回答我們國家教育治理現(xiàn)代化已經(jīng)走向了命題。

第二點(diǎn)，今天肥城提供的這樣一種經(jīng)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，振興鄉(xiāng)村教育的一種嘗試。我們都很清楚對(duì)于我們國家教育均衡發(fā)展是一個(gè)重要的戰(zhàn)略，但是教育均衡發(fā)展，并不僅僅限于辦學(xué)條件的均衡化。那除了辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)均衡化之外，更重要的是教育教學(xué)質(zhì)量要有一個(gè)相互對(duì)比的一個(gè)均衡，這是肥城提出來高位的均衡發(fā)展他的一個(gè)內(nèi)涵。在這里一個(gè)難點(diǎn)就是如何實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育與城市教育的同步發(fā)展。我想對(duì)于今天在座的諸位絕大多數(shù)來講，鄉(xiāng)村是我們最有情感的地方，它幾乎是在座的每一位魂?duì)繅?mèng)繞的地方。如何讓我們鄉(xiāng)村的孩子享受真正的同樣的優(yōu)質(zhì)教育這是一個(gè)世界性的難題，更是我們面對(duì)的一個(gè)難題。今天肥城教育發(fā)展的學(xué)校共同體，以共同體為核心概念的這樣一種探索讓我們看到了希望。今天上午去幾處學(xué)?？吹臅r(shí)候，非常地興奮，我沒有見過肥城如此的美麗，鄉(xiāng)村風(fēng)光跟走出國門難忘的國外之旅是相媲美的。更讓我興奮的是，在我的內(nèi)心深處我一直對(duì)鄉(xiāng)村教育有情有獨(dú)鐘的地方，十年之后再來肥城這一點(diǎn)讓我格外興奮，這也是肥城經(jīng)驗(yàn)獨(dú)到的一面。

第三點(diǎn)，共同體與教研有著不可分割的一種關(guān)系，肥城的教育經(jīng)驗(yàn)是教研教科研運(yùn)行機(jī)制的一種重大變革，在這里通過他們的共同體建設(shè)發(fā)現(xiàn)這種傳統(tǒng)的教研、教科研部門與學(xué)?；?dòng)的方式正在發(fā)生著變化，不再是發(fā)命令式的，不再是一個(gè)教研員，一個(gè)科研人員點(diǎn)對(duì)點(diǎn)式的一個(gè)服務(wù)，而是教研部門把學(xué)校發(fā)動(dòng)起來，類似于我們國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)層面一種萬眾創(chuàng)業(yè)的一種格局，開創(chuàng)這樣的一種局面。并且在這樣一種領(lǐng)域，這樣一種格局中各個(gè)學(xué)校在研究，它的重大突破在哪里呢?以前的教研是分學(xué)科進(jìn)行，這次的研究它是打破了學(xué)科的界限，突破了學(xué)科之間的壁壘。各個(gè)學(xué)校以問題為導(dǎo)向，以問題為抓手，實(shí)現(xiàn)學(xué)科與學(xué)科之間，學(xué)術(shù)與學(xué)術(shù)之間的聯(lián)合攻關(guān)，這難道不是我們教研與教科研運(yùn)行機(jī)制的重大變革嗎?

第四點(diǎn)，今天肥城提供的這種經(jīng)驗(yàn)它是教師隊(duì)伍建設(shè)的一種有效的行動(dòng)我們教育治理的現(xiàn)代化，教育均衡的發(fā)展，包括教研機(jī)制的建立，它的目的都在于提高教育質(zhì)量，讓學(xué)校有活力，讓孩子們有成效地學(xué)，在這里的重中之重呢就是我們這個(gè)中介——我們的教師，這支隊(duì)伍能不能獲得發(fā)展。在教育發(fā)展、教育均衡發(fā)展走向深水區(qū)的時(shí)候，無論你搞什么樣的項(xiàng)目都離不開教師隊(duì)伍的發(fā)展。肥城的共同體讓我們看到了希望，我認(rèn)為肥城的共同體它是一個(gè)立體的概念，他有學(xué)科的共同體，有教師共同體，還有課堂層面的、學(xué)校生活中的學(xué)生共同體。其實(shí)，這三體是一致的。一個(gè)有活力的學(xué)校它一定是共同體生存的地方，一支有生命力的、充滿生機(jī)活力的不斷向前發(fā)展的教師隊(duì)伍它往往也是以共同體的面目來呈現(xiàn)的。一個(gè)區(qū)域的教育是否靑盛有活力就要看有沒有自發(fā)組織共同體的這種學(xué)校，這三者就內(nèi)在活力來講是一致的。

因此在這樣一個(gè)共體當(dāng)中，就教師共同體的建設(shè)談一點(diǎn)自己的看法：

剛才有專家講到共同體它是精神層面的，更多的注重校內(nèi)教研組這方面的一個(gè)互動(dòng)。我非常認(rèn)同這種觀點(diǎn)，我認(rèn)為所謂的共同體有這樣幾個(gè)特征：

第一點(diǎn)，它一定有個(gè)愿景，就是有共同奮斗的方向。他不是烏合之眾，不是拉郎配。

第二點(diǎn)，這個(gè)共同體他往往有焦點(diǎn)，有共同關(guān)注的點(diǎn)，來共同上進(jìn)圍繞著共同關(guān)注的問題持續(xù)地發(fā)力，來進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。

第三點(diǎn)，我認(rèn)為他們之間在地位上是基本平等的，我本人是要對(duì)學(xué)校里進(jìn)行持續(xù)的跟進(jìn)研究的，我發(fā)現(xiàn)有很多人跟隨我，但是因?yàn)槲覀兊匚恢g的懸殊，事實(shí)上不是真正的共同體。

第四點(diǎn)，注重它的平衡性，真正的共同體心理安全感是必須的，共同體的內(nèi)部心里上是很輕松的，它可以暢所欲言，可以進(jìn)行深入的交流。

第五點(diǎn)，需要有自由的選擇。

我想這是我們共同體出現(xiàn)的特征，這些特征同樣也適用我們的學(xué)生。這就給我們的教育行政部門、教研部門如何打造這種充滿生機(jī)與活力共同體，怎樣把這種行動(dòng)推向深入給我們提出了一個(gè)挑戰(zhàn)。

這是我思考的第一個(gè)問題：什么是共同體。

第二個(gè)問題就是我們的共同體要做什么?我覺得得這是一個(gè)更重要的問題。剛才大家談到了校本課程的問題，談到了信息技術(shù)支架的問題，課堂教學(xué)方式的問題。我本人有一個(gè)觀點(diǎn)，我們的共同體重在做什么事，我去學(xué)校的時(shí)候，有很多學(xué)校可能會(huì)把校本課程的成果呈現(xiàn)給我。校本課程的成果是什么呢?編的一本本的教材，學(xué)校也可能把課堂的成果呈現(xiàn)給我，那么課堂的成果是什么呢?一本本的學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案。我去學(xué)校看翻轉(zhuǎn)課堂的時(shí)候，大家也往往會(huì)介紹這樣或那樣的模式。這種思路對(duì)不對(duì)，我認(rèn)為今天我要表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，我完全不贊成這樣的一個(gè)思路。大家都知道建大樓的時(shí)候，首先要有一張圖紙，而后我們才運(yùn)進(jìn)鋼筋、水泥、沙子等建材。校本課程我們編寫的教材，課堂研究中習(xí)題集、導(dǎo)學(xué)案等這不就等于我們沒有圖紙就把建材引進(jìn)了嗎?所以今天我們共同體需要做什么呢?我們需要做的是方案，我們需要做的是建筑師在建大樓的那張圖紙。我們需要的不是先把藥抓進(jìn)來，而是醫(yī)生要開的那個(gè)藥方。所以這個(gè)方案格外的重要，那么我們需要做哪些方案。

我認(rèn)為第一個(gè)方案首先是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)整體的規(guī)劃方案，讓我們有這樣一個(gè)共同的愿景，共同的腳踏實(shí)地的基礎(chǔ)路線圖，那么我們的精力才是不分散的。

第二個(gè)方案，需要有學(xué)科的打通學(xué)段這樣一個(gè)規(guī)劃的方案 。學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃我們往往忽略的一個(gè)重要的方面那就是僅僅注重學(xué)校層面的頂層設(shè)計(jì)而忘了你規(guī)劃的重點(diǎn)是學(xué)科教研組有自己的頂層設(shè)計(jì)，各學(xué)科有自己的頂層設(shè)計(jì)。這也代表你的學(xué)科在學(xué)科坐標(biāo)系里尋找你的那個(gè)點(diǎn)，當(dāng)你的坐標(biāo)系沒建立起來的時(shí)候，這堂課該做什么，不該做什么，這堂課的目標(biāo)該怎樣定位你往往是不清楚的。

第三個(gè)方案，我們應(yīng)該做學(xué)期的課程綱要或者學(xué)期的教學(xué)方案。我們的課時(shí)教案單元教案它是微觀存在的，他與學(xué)期教學(xué)方案是息息相關(guān)的。

最后一點(diǎn)，我們需要研究這種單元的、課時(shí)的方案。在這里無論是我們學(xué)校的，還是我們學(xué)段的、學(xué)科、學(xué)期的、單元的、課時(shí)的都具有內(nèi)在的一致性。談到這樣的一個(gè)問題之后呢，我想我們這個(gè)方案怎么來做。大家是否都發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，當(dāng)醫(yī)生開出處方的時(shí)候，大家還會(huì)跟醫(yī)生進(jìn)行商榷嗎?當(dāng)建筑師把一個(gè)樓的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)好的時(shí)候，我們還會(huì)不會(huì)跟建筑師進(jìn)行商榷，進(jìn)行質(zhì)疑?當(dāng)律師下了訴狀書的時(shí)候，我們是不是跟他爭吵著商榷，跟他進(jìn)行質(zhì)疑?大家的回答是不是都是否定的，可是為什么我們的老師辛辛苦苦地備課、寫教案，我們認(rèn)認(rèn)真真地上課，上完了課后竟然有那么多的質(zhì)疑聲。

篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好：

2011年我們皇華醫(yī)院在市衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，深入開展“三好一滿意“活動(dòng)，積極推進(jìn)醫(yī)療惠民行動(dòng)，全面落實(shí)醫(yī)改政策，積極推行基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，嚴(yán)格科學(xué)管理，提升服務(wù)質(zhì)量，順利完成了各項(xiàng)基本工作，具體匯報(bào)如下：

一、主要工作

（一）基本公共衛(wèi)生服務(wù)

認(rèn)真抓好公共衛(wèi)生服務(wù)工作，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生服務(wù)均等化目標(biāo)。根據(jù)公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的要求，醫(yī)院成立基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，組建基本公共衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)，組織舉辦4次基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目知識(shí)培訓(xùn)班，培訓(xùn)人員280人次。公共衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)采取走村入戶的方式，在2--6月份共為轄區(qū)內(nèi)居民24978人進(jìn)行了健康查體，建立健康檔案20162例，篩查出高血壓患者1649例，篩查出糖尿病患者431例，篩查出精神病患者460例，其中重型精神病人86例，孕產(chǎn)婦建檔管理197例，住院分娩29例，兒童系統(tǒng)管理人數(shù)950人，新生兒童建卡98人，接種各種疫苗2535人次，接種率達(dá)99.8%；執(zhí)法監(jiān)督4次，監(jiān)督攤、點(diǎn)、店186戶次，打擊非法行醫(yī)一例。設(shè)置公共衛(wèi)生服務(wù)宣傳欄13個(gè)，宣傳內(nèi)容實(shí)行每季度更換1次，發(fā)放宣傳資料3萬余份，發(fā)放健康教育手冊(cè)1萬余份，內(nèi)容包含九項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目、新農(nóng)合政策、醫(yī)院科室簡介等，公開科室及臨床大夫電話，便于群眾就醫(yī)咨詢。

（二）醫(yī)療惠民行動(dòng)

1、加大宣傳力度，讓百姓了解醫(yī)療惠民服務(wù)行動(dòng)。醫(yī)院采取張掛橫幅、印發(fā)簡報(bào)、安裝電子屏幕、制作版面等形式大力宣傳醫(yī)療惠民行動(dòng)，及時(shí)向上級(jí)報(bào)送活動(dòng)開展情況信息，至5月底共報(bào)送信息6條，醫(yī)院編發(fā)簡報(bào)3期，張掛橫幅1條，制作版面41個(gè)（其中監(jiān)督臺(tái)兩個(gè)，宣傳版面3個(gè)，社區(qū)衛(wèi)生所懸掛宣傳合作醫(yī)療版面36個(gè)）。

2、開展每月一次病人滿意度問卷調(diào)查活動(dòng)，落實(shí)門（急）診病例一本通，實(shí)施“一日清單”，實(shí)行陽光收費(fèi)，在明顯位置設(shè)意見箱，接受社會(huì)、病人的監(jiān)督。

3、為職工承諾的4件實(shí)事，凡本院職工及直系親屬在我院作輔助檢查的一律免費(fèi)；對(duì)本單位職工大病進(jìn)行醫(yī)藥費(fèi)用補(bǔ)助；2011年重陽節(jié)為職工父母做一次免費(fèi)健康查體；對(duì)特困職工進(jìn)行救助。上半年為職工辦實(shí)事費(fèi)用近2萬元。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行新農(nóng)合報(bào)銷政策，做到?？顚Ｓ?， 1-6月份門診報(bào)銷人次18964人次 ，報(bào)銷金額1043272.00元，住院報(bào)銷人次779人次，共報(bào)銷金額502234.20元，其中最多報(bào)銷金額7251.00元。

（四）醫(yī)療業(yè)務(wù)工作

1-6月份門診人次共計(jì)13296余人次，住院799人次，完成業(yè)務(wù)收入194.6萬元，完成手術(shù)102例，其中普外28例，骨外21例，剖宮產(chǎn)17例，婦科16例，泌尿外科15例，肛腸手術(shù)6例，

（五）嚴(yán)格執(zhí)行國家基本藥物制度，所有藥品全部實(shí)行零差率銷售，減輕了群眾的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（六）加強(qiáng)人才培訓(xùn)，增強(qiáng)發(fā)展后勁，采取送出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，選送在工作中表現(xiàn)積極的同志到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)上級(jí)醫(yī)師到我院指導(dǎo)開展業(yè)務(wù)工作，提高醫(yī)療業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

二、存在問題和下半年的工作打算

回顧半年工作，有成績也有問題，基本上完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但是業(yè)務(wù)開展的還不夠好，經(jīng)濟(jì)效益還不理想，因此在下半年工作中

（一）要繼續(xù)抓好基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作，逐步規(guī)范、健全居民健康檔案，努力提高居民健康檔案的使用率，進(jìn)一步規(guī)范村衛(wèi)生室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，對(duì)上半年未做好的工作要抓實(shí)、抓好。

（二）認(rèn)真扎實(shí)開展“三好一滿意”活動(dòng)，積極推進(jìn)醫(yī)療惠民服務(wù)行動(dòng)，積極構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，解決好群眾看病、就醫(yī)的問題，做好服務(wù)，樹好窗口形象，讓群眾滿意、讓政府滿意、讓職工滿意。

（三）繼續(xù)抓好醫(yī)療質(zhì)量工作，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理、狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平，讓群眾看病放心，看病滿意。

（四）加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，做到激勵(lì)工作積極的，鞭撻推進(jìn)工作懶散的，進(jìn)一步增強(qiáng)全院職工的競爭意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提升醫(yī)院形象。（五）加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，教育職工樹立干一行愛一行、以院為家、集體至上思想，團(tuán)結(jié)一致、共同協(xié)作，努力完成各項(xiàng)工作。

（六）逐步改善醫(yī)院辦公設(shè)施，改善醫(yī)院環(huán)境，為職工和病人提供舒適的工作和就醫(yī)環(huán)境。

篇3

金秋十月，校園里到處彌漫著沁人心脾的桂花香氣，令人心曠神怡，今天我們?nèi)w初一年級(jí)的學(xué)生以及悉心關(guān)照我們的班主任齊聚在這兒舉行初一年級(jí)第一個(gè)學(xué)月總結(jié)大會(huì)。同學(xué)們，首先讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給為我們整天操勞的班主任，一起說，老師你們辛苦了！從八月15到今天，你們邁進(jìn)株洲長鴻學(xué)校大門已經(jīng)有一個(gè)多月了，一個(gè)月的時(shí)間在人生的長河中充其量不過是一朵小小的浪花，但這短短的一個(gè)月來，我驚喜地看到了你們?cè)诳焖俪砷L，你們逐漸甩掉了懵懂，開始用一個(gè)長鴻人的標(biāo)準(zhǔn)來塑造自己的品格。過去的一個(gè)多月已經(jīng)變成美好的回憶書寫在初中生涯的第一頁，你們經(jīng)歷了為期一周的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間同學(xué)們能吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，你們用行為證明了自己有流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)的堅(jiān)強(qiáng)意志；你們學(xué)習(xí)了中學(xué)生日常行為規(guī)范，跟上了長鴻生活的快節(jié)奏。大家把掌聲獻(xiàn)給自己，勉勵(lì)自己不斷的健康成長。

本次月考三科班平總分年級(jí)第一名的是55班，班平248.58，班平248.58第二名：51班；第三名：46班；第四名：50班；第五名：54班；第六名：49班。第一次學(xué)月考試語文成績排在年級(jí)第一名的班級(jí)是53班平均分75.1； 第二名：43班；第三名：46班；第四名：45班；第五名：52班；第六名：54班。語文考試最后一名的班級(jí)比第一名低5.2分。數(shù)學(xué)成績排在年級(jí)第一名的是51班，班平88.29分；第二名55班；第三名：50班 第四名:54班 第五名：46班 第六名：47班，最后一名與第一名的成績相差11.18分。外語年級(jí)第一名的班級(jí)是49班，人平89.73，第二名:51班；第三名：46班；第四名：48班；第五名：55班；第六名：53班。班平最低分比最高分少6.12分。有的班級(jí)沒有一個(gè)科目位于年級(jí)前六名。從分?jǐn)?shù)看，班級(jí)之間差距小，競爭激烈。比如班平第2名與第3名的平均分僅相差0.37分。可見高手過招差之毫厘失之千里，同學(xué)們一定要繃緊學(xué)習(xí)這根弦，稍有疏忽可能就會(huì)掉隊(duì)。

本次月考年級(jí)前21名的同學(xué)是：50班李帆、55班龍舒婷、51班王流欽、47班歐陽兵宇、50班朱海珍、43班符可、53班倪沛、48班劉君瑤、50班丁佳麗、53班黃昱璇、43班李泳翰、47班譚舒怡、47班付博文、53班顏婧、53班段羅琳、43班劉朔宏、43班周可婷、51班彭沐春、52班劉于嘉、54班尹筱敏、55班顏思敏。掌聲祝賀他們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績。

一個(gè)月來，各班涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀的學(xué)生，出色的班干部。43班副班長劉佳寧班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，辦事能力強(qiáng)，以李琛蓉為代表的學(xué)在學(xué)習(xí)上不僅對(duì)自己嚴(yán)格要求，更對(duì)組內(nèi)成員嚴(yán)格要求，工作細(xì)致認(rèn)真。43班的李威從摸底考試的第20名上升到月考的第5名，符可從第七名上升到第一名，焦權(quán)從第32名上升到第9名，明顯進(jìn)步的同學(xué)還有王晶晶、張婧懿、陳李晴等。43班需要努力的方面有后進(jìn)生隊(duì)伍較大。45班進(jìn)步較大的同學(xué)有蔡同飛、丁松泉、賀巾歌、洪流芳、黃慧瑩、蘭晉等20多位同學(xué)。負(fù)責(zé)的班干部有胡武星、寧翔宇、王琥、易佩等 負(fù)責(zé)的組長有王陳美、洪流芳等六位，負(fù)責(zé)的課代表有張奔濤、黃慧瑩、尹娟、羅盼盼。45班做是不夠的地方有學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，課堂練習(xí)少做或不做的現(xiàn)象比較普遍，月考中沒有一個(gè)學(xué)生進(jìn)入年級(jí)前50名，后進(jìn)生的尾巴較大。

46班，年級(jí)前285名有30位同學(xué)，占了全班的多數(shù)，學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚。班干部不但認(rèn)真負(fù)責(zé)而且成績優(yōu)秀，曹祺、溫子欣、劉屹銘、劉佳楠、吳天悅等部分學(xué)生進(jìn)步明顯。存在的不足有：一部分升長鴻時(shí)成績優(yōu)秀的同學(xué)退步較大，班級(jí)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

47班值得肯定的地方有：學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)成績呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)缺乏，班干部值日機(jī)制發(fā)揮好。需要努力的地方有：小組合作學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，班級(jí)缺乏合作學(xué)習(xí)意識(shí)與方法，部分學(xué)生對(duì)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度不太了解，安全意識(shí)較弱。

48班班級(jí)亮點(diǎn)：1、建立、健全了班級(jí)管理制度，經(jīng)過培訓(xùn)的班干部隊(duì)伍職責(zé)分明，工作有力，管理到位，基本做到了事事有人做，人人有事做。學(xué)生能看到自己的價(jià)并發(fā)揮自己的積極作用。尤為突出的班干部有：賀盼（班長）、趙盼倩（衛(wèi)生委員）、朱敏玲（學(xué)習(xí)委員）、賀翼青（紀(jì)律委員）。

2、班級(jí)學(xué)生自覺性較強(qiáng)，自習(xí)課紀(jì)律好，課堂活而不亂，教師反映好。

3、班級(jí)圖書角建設(shè)得好，管理到位，受到學(xué)校表揚(yáng)。學(xué)生閱讀氣氛很濃。

4、班會(huì)課指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)學(xué)校要求由學(xué)生按組次順序自主開展，學(xué)生積極性很高，班會(huì)效果好。

5、從第1周開始即進(jìn)行了班級(jí)內(nèi)的小合作競賽活動(dòng)，每周都進(jìn)行了總結(jié)表彰，使班級(jí)各項(xiàng)工作在最短的時(shí)間內(nèi)步入了正軌。工作效果明顯，得到學(xué)?？隙?。

月考成績最優(yōu)異的有：劉君瑤、賀翼青、邱嫻、楊盼、賀盼等。進(jìn)步最大（提高10個(gè)以上名次）的學(xué)生有：邱 嫻（班34名提高到第3名，提前了31名）、郭佩玉（46名到第27名，提前了19名）、孫旭鵬（20名到第5名，提前了15名）、賀翼青（15名到第2名，提前了13名）、皮智清（39名到第26名，提前了13名）、陳 彬（23名到第11名，提前了12名）、陳麗弘（44名到第33名，提前了11名）、王乙清（48名到第37名，提前了11名）、唐正淳（29名到第19名，提前了10名）。特別表揚(yáng)：肖惠寧學(xué)習(xí)狀態(tài)特別好，本次月考進(jìn)入班12名。

班級(jí)存在的不足：

1、第一學(xué)月考試整體成績不理想。英語第四、語文第九、數(shù)學(xué)第十一、總分位居年級(jí)末位。

2、班級(jí)評(píng)比中扣分較多，主要是公共區(qū)衛(wèi)生存在打掃不徹底的問題。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不能及時(shí)按質(zhì)按量完成好作業(yè)。

49班：

一部分同學(xué)表現(xiàn)突出：如鄧菘蕓、劉澤華、劉婷婷、李雪穎、艾婉蕾、劉卓雯、廖潔、李崢鈺、楊思、劉肖飛、譚雄博等，尤其是李雪穎，是49班的班長，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異為49班的同學(xué)樹立了榜樣。段宇豪、劉源、譚杰煒、趙端偉部分后進(jìn)后的學(xué)習(xí)有較大進(jìn)步。

班級(jí)存在的不足：優(yōu)生不多，部分學(xué)生安于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)上自我滿足感較強(qiáng)，一些后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課聽講容易走神，裹腳前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)不認(rèn)真。

50班：

篇4

你們好！

金秋十月，校園里到處彌漫著沁人心脾的桂花香氣，令人心曠神怡，今天我們?nèi)w初一年級(jí)的學(xué)生以及悉心關(guān)照我們的班主任齊聚在這兒舉行初一年級(jí)第一個(gè)學(xué)月總結(jié)大會(huì)。同學(xué)們，首先讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給為我們整天操勞的班主任，一起說，老師你們辛苦了！從八月15到今天，你們邁進(jìn)株洲長鴻學(xué)校大門已經(jīng)有一個(gè)多月了，一個(gè)月的時(shí)間在人生的長河中充其量不過是一朵小小的浪花，但這短短的一個(gè)月來，我驚喜地看到了你們?cè)诳焖俪砷L，你們逐漸甩掉了懵懂，開始用一個(gè)長鴻人的標(biāo)準(zhǔn)來塑造自己的品格。過去的一個(gè)多月已經(jīng)變成美好的回憶書寫在初中生涯的第一頁，你們經(jīng)歷了為期一周的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間同學(xué)們能吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，你們用行為證明了自己有流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)的堅(jiān)強(qiáng)意志；你們學(xué)習(xí)了中學(xué)生日常行為規(guī)范，跟上了長鴻生活的快節(jié)奏。大家把掌聲獻(xiàn)給自己，勉勵(lì)自己不斷的健康成長。

本次月考三科班平總分年級(jí)第一名的是55班，班平248.58，班平248.58第二名：51班；第三名：46班；第四名：50班；第五名：54班；第六名：49班。第一次學(xué)月考試語文成績排在年級(jí)第一名的班級(jí)是53班平均分75.1； 第二名：43班；第三名：46班；第四名：45班；第五名：52班；第六名：54班。語文考試最后一名的班級(jí)比第一名低5.2分。數(shù)學(xué)成績排在年級(jí)第一名的是51班，班平88.29分；第二名55班；第三名：50班 第四名:54班 第五名：46班 第六名：47班，最后一名與第一名的成績相差11.18分。外語年級(jí)第一名的班級(jí)是49班，人平89.73，第二名:51班；第三名：46班；第四名：48班；第五名：55班；第六名：53班。班平最低分比最高分少6.12分。有的班級(jí)沒有一個(gè)科目位于年級(jí)前六名。從分?jǐn)?shù)看，班級(jí)之間差距小，競爭激烈。比如班平第2名與第3名的平均分僅相差0.37分?？梢姼呤诌^招差之毫厘失之千里，同學(xué)們一定要繃緊學(xué)習(xí)這根弦，稍有疏忽可能就會(huì)掉隊(duì)。

本次月考年級(jí)前21名的同學(xué)是：50班李帆、55班龍舒婷、51班王流欽、47班歐陽兵宇、50班朱海珍、43班符可、53班倪沛、48班劉君瑤、50班丁佳麗、53班黃昱璇、43班李泳翰、47班譚舒怡、47班付博文、53班顏婧、53班段羅琳、43班劉朔宏、43班周可婷、51班彭沐春、52班劉于嘉、54班尹筱敏、55班顏思敏。掌聲祝賀他們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績。

一個(gè)月來，各班涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀的學(xué)生，出色的班干部。43班副班長劉佳寧班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，辦事能力強(qiáng)，以李琛蓉為代表的學(xué)在學(xué)習(xí)上不僅對(duì)自己嚴(yán)格要求，更對(duì)組內(nèi)成員嚴(yán)格要求，工作細(xì)致認(rèn)真。43班的李威從摸底考試的第20名上升到月考的第5名，符可從第七名上升到第一名，焦權(quán)從第32名上升到第9名，明顯進(jìn)步的同學(xué)還有王晶晶、張婧懿、陳李晴等。43班需要努力的方面有后進(jìn)生隊(duì)伍較大。45班進(jìn)步較大的同學(xué)有蔡同飛、丁松泉、賀巾歌、洪流芳、黃慧瑩、蘭晉等20多位同學(xué)。負(fù)責(zé)的班干部有胡武星、寧翔宇、王琥、易佩等 負(fù)責(zé)的組長有王陳美、洪流芳等六位，負(fù)責(zé)的課代表有張奔濤、黃慧瑩、尹娟、羅盼盼。45班做是不夠的地方有學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，課堂練習(xí)少做或不做的現(xiàn)象比較普遍，月考中沒有一個(gè)學(xué)生進(jìn)入年級(jí)前50名，后進(jìn)生的尾巴較大。

46班，年級(jí)前285名有30位同學(xué)，占了全班的多數(shù)，學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚。班干部不但認(rèn)真負(fù)責(zé)而且成績優(yōu)秀，曹祺、溫子欣、劉屹銘、劉佳楠、吳天悅等部分學(xué)生進(jìn)步明顯。存在的不足有：一部分升長鴻時(shí)成績優(yōu)秀的同學(xué)退步較大，班級(jí)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

47班值得肯定的地方有：學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)成績呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)缺乏，班干部值日機(jī)制發(fā)揮好。需要努力的地方有：小組合作學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，班級(jí)缺乏合作學(xué)習(xí)意識(shí)與方法，部分學(xué)生對(duì)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度不太了解，安全意識(shí)較弱。

48班班級(jí)亮點(diǎn)：1、建立、健全了班級(jí)管理制度，經(jīng)過培訓(xùn)的班干部隊(duì)伍職責(zé)分明，工作有力，管理到位，基本做到了事事有人做，人人有事做。學(xué)生能看到自己的價(jià)并發(fā)揮自己的積極作用。尤為突出的班干部有：賀盼（班長）、趙盼倩（衛(wèi)生委員）、朱敏玲（學(xué)習(xí)委員）、賀翼青（紀(jì)律委員）。

2、班級(jí)學(xué)生自覺性較強(qiáng)，自習(xí)課紀(jì)律好，課堂活而不亂，教師反映好。

3、班級(jí)圖書角建設(shè)得好，管理到位，受到學(xué)校表揚(yáng)。學(xué)生閱讀氣氛很濃。

4、班會(huì)課指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)學(xué)校要求由學(xué)生按組次順序自主開展，學(xué)生積極性很高，班會(huì)效果好。

5、從第1周開始即進(jìn)行了班級(jí)內(nèi)的小合作競賽活動(dòng)，每周都進(jìn)行了總結(jié)表彰，使班級(jí)各項(xiàng)工作在最短的時(shí)間內(nèi)步入了正軌。工作效果明顯，得到學(xué)?？隙?。

月考成績最優(yōu)異的有：劉君瑤、賀翼青、邱嫻、楊盼、賀盼等。進(jìn)步最大（提高10個(gè)以上名次）的學(xué)生有：邱 嫻（班34名提高到第3名，提前了31名）、郭佩玉（46名到第27名，提前了19名）、孫旭鵬（20名到第5名，提前了15名）、賀翼青（15名到第2名，提前了13名）、皮智清（39名到第26名，提前了13名）、陳 彬（23名到第11名，提前了12名）、陳麗弘（44名到第33名，提前了11名）、王乙清（48名到第37名，提前了11名）、唐正淳（29名到第19名，提前了10名）。特別表揚(yáng)：肖惠寧學(xué)習(xí)狀態(tài)特別好，本次月考進(jìn)入班12名。

班級(jí)存在的不足：

1、第一學(xué)月考試整體成績不理想。英語第四、語文第九、數(shù)學(xué)第十一、總分位居年級(jí)末位。

2、班級(jí)評(píng)比中扣分較多，主要是公共區(qū)衛(wèi)生存在打掃不徹底的問題。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不能及時(shí)按質(zhì)按量完成好作業(yè)。

49班：

一部分同學(xué)表現(xiàn)突出：如鄧菘蕓、劉澤華、劉婷婷、李雪穎、艾婉蕾、劉卓雯、廖潔、李崢鈺、楊思、劉肖飛、譚雄博等，尤其是李雪穎，是49班的班長，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異為49班的同學(xué)樹立了榜樣。段宇豪、劉源、譚杰煒、趙端偉部分后進(jìn)后的學(xué)習(xí)有較大進(jìn)步。

班級(jí)存在的不足：優(yōu)生不多，部分學(xué)生安于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)上自我滿足感較強(qiáng)，一些后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課聽講容易走神，裹腳前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)不認(rèn)真。

50班：

班級(jí)有一批成績非常拔尖的同學(xué)，年級(jí)前10名的有3 名，年級(jí)第一名的李帆總分283分，他學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，善于思考。年級(jí)第三名的朱海珍不但學(xué)習(xí)認(rèn)真、善于探究，人也很誠實(shí)，肯干。年級(jí)第八名的丁佳麗，思維活躍，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)。年級(jí)第26名的劉安多和羅靈敏。還需努力的學(xué)生有池俊、陳浩祥、王穎、彭駿鵬，50班不足的地方有上課就緒速度不夠快，教室衛(wèi)生有待改觀，第一學(xué)月遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

篇5

各位家長大家上午好！

首先感謝你們的到來和這個(gè)月來對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持。

今天我主要講三個(gè)方面內(nèi)容：班級(jí)管理方面，安全方面，月考情況分析及給家長的幾點(diǎn)建議：

一、班級(jí)管理方面

1.強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成

由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，各種好習(xí)慣需要逐漸培養(yǎng)形成，在這形成的過程中總有點(diǎn)反復(fù)，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、督促。為了培養(yǎng)孩子們良好地學(xué)習(xí)行為等方面的習(xí)慣，開學(xué)以來，特別是開學(xué)的第一周我利用一切可以利用的時(shí)間（讀報(bào)課、班會(huì)課甚至是語文課）對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)努力，孩字們基本上都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，并都有了較大的進(jìn)步：他們學(xué)會(huì)了聽課，學(xué)會(huì)了跟同學(xué)合作學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了整齊有序的排路隊(duì)、學(xué)會(huì)了掃衛(wèi)生等。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力

三十多年的班主任經(jīng)歷告訴我：光靠班主任自己的“勤”來管好班級(jí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)槟菢樱粌H班主任太累，而且不利于發(fā)揮孩子的積極性，培養(yǎng)不了孩子的能力，可能還要背負(fù)學(xué)生的很多埋怨，付出和收獲不一定成正比，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)適當(dāng)學(xué)會(huì)做一個(gè)“會(huì)偷懶”的班主任倒是一舉多得：既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，又減輕了班主任的工作負(fù)荷。為了讓孩子們能發(fā)展的更好，各方面的能力更強(qiáng)，我現(xiàn)在已開始實(shí)施學(xué)生自主管理：這一周的路隊(duì)我基本上讓學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理，情況較好，早上晨讀，我基本上讓學(xué)生管理、帶讀，情況也越來越好，在班級(jí)管理的其他方面：教室衛(wèi)生，課前紀(jì)律等方面，我也打算逐步讓學(xué)生們自主管理。總之，我希望1。2在我、我班任課教師和43位學(xué)生的共同努力下，能形成你追我趕，人人先進(jìn)的良好班風(fēng)，能成為一個(gè)學(xué)生感到溫暖，溫馨的班級(jí)。

二、月考分析

本次語文考試的試卷難度不大，但是學(xué)生的考試成績卻表現(xiàn)出了很大差距，具體情況是90分以上的35人，80分以上的5人，70分以上的2人，60分以上的0人，不及格的0人，平均成績?yōu)?3，08分。

從這次期中考試的成績清楚的看出了孩子的成績與平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，特別與家長的重視程度有關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的，家長輔導(dǎo)給力的，孩子學(xué)習(xí)成績好，而孩子習(xí)慣不好，家長輔導(dǎo)不給力的或是不關(guān)心孩子成績則較差，我們班的大部分家長是重視孩子學(xué)習(xí)的，是輔導(dǎo)給力的，從這些孩子的作業(yè)上，可以看出，他們每天都是陪著孩子完成家庭作業(yè)，并給予輔導(dǎo)，檢查，簽名與之相反的，有的學(xué)生家長則做的不夠盡心，孩子第一次欠作業(yè)，老師給予提醒，但是后來還接二連三的出現(xiàn)欠作業(yè)的情況，或者是有些學(xué)生做的題是錯(cuò)的，沒做完，家長看也沒看就簽了字，我們43位同學(xué)，我沒有發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)學(xué)生是笨的，我想只要我們老師盡心，我們家長多關(guān)心重視，每一個(gè)學(xué)生都能取得好成績。畢竟孩子入學(xué)時(shí)間短，有時(shí)家庭作業(yè)有些題目孩子不懂家長要耐心地解釋題目的意思，讓孩子獨(dú)立思考解決，讓其自覺檢查錯(cuò)誤，然后我們?cè)趲椭鴻z查，當(dāng)然，家長對(duì)孩子這次期中考試也不要只看分?jǐn)?shù)，主要看平時(shí)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)過程比分?jǐn)?shù)更重要，考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而不是唯一指標(biāo)，孩子沒考到高分，不是他不會(huì)而是因?yàn)榇中拇笠饪村e(cuò)了題目的要求，所以培養(yǎng)孩子細(xì)心作業(yè)的習(xí)慣也是非常重要的。

三、給家長的幾點(diǎn)建議

1.一個(gè)多月下來，我看到絕大多數(shù)家長再用行動(dòng)配合老師，為培養(yǎng)好孩子而努力，相信你們中的大多數(shù)已深深感受到：一年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)并不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或少扶，否則問題越累越多，差距越來越大，孩子越學(xué)越苦，家長們多抽一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注、關(guān)心、輔導(dǎo)您的孩子，讓他們不輸在起跑線上，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.多給孩子講故事或多陪孩子讀故事

一些專家說：提高成績最有效的方法就是擴(kuò)大課外閱讀，當(dāng)然，并不是說不寫家庭作業(yè)，就只講故事，家庭作業(yè)是必須要完成的，我語文現(xiàn)在每天要完成的作業(yè)（寫的，讀的，背的或默聽寫的）都是學(xué)生必須掌握的，這些都是基礎(chǔ)，在完成家庭作業(yè)之后有時(shí)間陪他們讀讀故事（一定要培養(yǎng)孩子，回家就做家庭作業(yè)的習(xí)慣）。有專家說，愛閱讀的孩子就是被魔杖點(diǎn)中的孩子，可見閱讀的重要性。

3.多跟孩子交流

孩子每天回家后，家長也要抽點(diǎn)時(shí)間跟他們聊聊天，了解他們，以便更好的教育他們，“親其師，信其道”運(yùn)用在家長身上也同樣適用。

4.在家里多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)

在孩子成長的過程中我們家長多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，孩子能做的事多讓他們?nèi)プ鲎?，在做的過程用既增強(qiáng)了孩子的生活自理能力，又增加了孩子的生活體驗(yàn)，還為他們以后的寫作積累了素材，一舉多得。如果你愛孩子，就多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)吧！

篇6

大家好！

非常高興能夠參加這次會(huì)議，我是公司的。在此首先要向?yàn)槲覀兲峁┻@個(gè)平臺(tái)的主辦方表示感謝。

時(shí)代在不斷的發(fā)展，我們公司的產(chǎn)品也在不斷的更新?lián)Q代，產(chǎn)品在原有的基礎(chǔ)上添加了更多新的工程，更加的智能化，也越來越能更好的服務(wù)于廣大的消費(fèi)群眾。

我公司成立多年，通過多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，想要在千變?nèi)f化的市場中求的生存和發(fā)展，首先就是產(chǎn)品要保質(zhì)保量、其次要有實(shí)用價(jià)值以及美感，這些都需要扎實(shí)的技術(shù)支持，本公司每年都有新產(chǎn)品問世，經(jīng)過多年的運(yùn)作獲得到了廣大用戶的支持和贊同。

今年，我公司又開發(fā)了新的產(chǎn)品，將于4月到5月份投入到市場，新產(chǎn)品在能源節(jié)約上投入了新的技術(shù)，相信本產(chǎn)品人性化的設(shè)計(jì)一定能吸引廣大消費(fèi)群眾的親睞。在廣大消費(fèi)者的支持下，我公司公司在爐具市場上頗具地位，公司成立二十多年來，各個(gè)時(shí)間的產(chǎn)品已經(jīng)伴隨了一代人的成長，許多客戶都不止一次購買我們的產(chǎn)品，家有我公司溫暖過冬，溫暖的不僅僅是冬季的嚴(yán)寒，也是消費(fèi)者的心坎。

在灶具行業(yè)中，一直以來我公司為求發(fā)展和壯大，不斷引進(jìn)新的技術(shù)和培養(yǎng)高素質(zhì)的員工，在生產(chǎn)上潛心研制符合消費(fèi)者需求的新型爐灶，接著在銷售上及時(shí)將產(chǎn)品投放市場，以便讓廣大用戶能夠及早的用到好的產(chǎn)品，形成生產(chǎn)、銷售一條龍服務(wù)。

隨著多年的發(fā)展，銷量一路攀升，今年本公司的產(chǎn)量將突破24000臺(tái)，當(dāng)然公司的成就離不開廣大商的鼎力支持與合作，正是因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐?，我公司與大家才會(huì)取得更好的發(fā)展、開辟更廣闊的市場。

在此，我公司鄭重承諾，售后服務(wù)三個(gè)必須：

1、產(chǎn)品有質(zhì)量問題必須最快解決

2、產(chǎn)品當(dāng)年漏水的必須更換新爐具

3、產(chǎn)品必須保修三年，如產(chǎn)品五年內(nèi)不能修理按每年折舊20%更換新爐

篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位行評(píng)代表：

今年以來，我們?cè)诮樾菔屑m風(fēng)辦和晉中市教育局的安排部署下，在行評(píng)代表的幫助監(jiān)督下，把開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)作為推進(jìn)我市教育事業(yè)健康發(fā)展、進(jìn)一步樹立教育良好形象的“重頭戲”，堅(jiān)持“以建為主、以評(píng)促建、標(biāo)本兼治、糾建并舉”的指導(dǎo)思想和“以條為主，條塊結(jié)合”、“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作原則，以廉政建設(shè)、師德師風(fēng)、規(guī)范收費(fèi)和學(xué)校管理為工作重點(diǎn)，狠下決心，集中整治，動(dòng)真碰硬，全面扎實(shí)開展行風(fēng)建設(shè)和民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，取得了階段性明顯成效。

___年的行風(fēng)評(píng)議和行風(fēng)建設(shè)工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏尚?，但距上?jí)的要求，離人民群眾的期望，還有不小的差距，主要是個(gè)別學(xué)校對(duì)行風(fēng)建設(shè)重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足，重視不夠；少數(shù)教師的師德師風(fēng)水平有待進(jìn)一步提高；由于收費(fèi)項(xiàng)目不甚合理，經(jīng)費(fèi)緊張，另設(shè)項(xiàng)收費(fèi)時(shí)有發(fā)生；有的教師教學(xué)方法陳舊，課堂效率低；個(gè)別教師教學(xué)工作不負(fù)責(zé)任，教學(xué)教育質(zhì)量差，個(gè)別教師體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

我們清醒地認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)建設(shè)、中小學(xué)收費(fèi)、學(xué)校內(nèi)部管理以及教育教學(xué)質(zhì)量的提高絕不能“畢其功于一役”，需要我們作長期不懈的努力，對(duì)于這些問題，我們一定要高度重視，采取積極措施，認(rèn)真加以解決：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，促進(jìn)民主評(píng)議行風(fēng)工作深入開展。要堅(jiān)持"以建為主、以評(píng)促建"的指導(dǎo)思想，切實(shí)落實(shí)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，做到機(jī)構(gòu)不撤，力度不減。目前要重點(diǎn)抓好整改工作，行風(fēng)評(píng)議代表提出的問題和不足要責(zé)任到人，整改到位；對(duì)來自學(xué)生、家長、社會(huì)各界的意見，進(jìn)行認(rèn)真梳理，對(duì)存在的問題逐條加以研究，分析問題產(chǎn)生的原因，提出切實(shí)可行的整改意見和措施，認(rèn)真抓好落實(shí)，做到件件有著落，事事有結(jié)果，切實(shí)改善工作作風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深入組織學(xué)習(xí)三個(gè)代表"重要思想思想，牢固樹立為人民服務(wù)的觀念。廣泛開展職業(yè)道德教育，愛崗教育和世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，建立健全教師管理制度，建立有效的考核辦法和激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平。結(jié)合中小學(xué)內(nèi)部管理體制改革，逐步推進(jìn)教師競爭上崗制度，完善教師職業(yè)道德考核辦法和獎(jiǎng)懲辦法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性，對(duì)于違紀(jì)違規(guī)的教師，做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起。

3、重視源頭防范，進(jìn)一步做好校務(wù)公開工作。要規(guī)范校務(wù)公開的各項(xiàng)內(nèi)容，增強(qiáng)校務(wù)公開的針對(duì)性，充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)、教代會(huì)的監(jiān)督作用。不搞形式、不搞假公開，真正實(shí)現(xiàn)民主監(jiān)督、民主管理，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理。要加強(qiáng)收費(fèi)管理，進(jìn)一步鞏固治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作成果。中小學(xué)校亂收費(fèi)是群眾反映的熱點(diǎn)之一，要把它作為重點(diǎn)整改內(nèi)容，按照"鞏固成果，規(guī)范項(xiàng)目，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)檢查"的工作思路，狠抓落實(shí)，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)的現(xiàn)象。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位行評(píng)代表，行風(fēng)建設(shè)既是一項(xiàng)民心工程，也是一項(xiàng)永無止境的系統(tǒng)工程。今后我們將進(jìn)一步從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，把行風(fēng)建設(shè)擺在教育工作全局的突出位置，堅(jiān)持不懈，持之以恒，堅(jiān)決從源頭上預(yù)防和治理不正之風(fēng)，努力辦人民滿意的學(xué)校，努力辦人民滿意的教育，真正塑造“教育為經(jīng)濟(jì)服務(wù)，學(xué)校為人民服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)”的介休教育行魂，以優(yōu)良的行風(fēng)為介休教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

同時(shí)，我們真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位行評(píng)代表和社會(huì)各界對(duì)教育工作多提意見，多提建議，進(jìn)一步了解教育、理解教育、關(guān)心教育、支持教育，共同推動(dòng)教育事業(yè)健康持續(xù)快速發(fā)展，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和人民群眾服務(wù)，維護(hù)教育系統(tǒng)的良好形象，維護(hù)黨和政府的威望。

篇8

x實(shí)現(xiàn)公共資源交易“一網(wǎng)辦理”

所有進(jìn)場項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了“不見面、網(wǎng)上辦”

今年以來，x市公共資源交易中心堅(jiān)持以服務(wù)保障公共資源交易工作為重心，通過建設(shè)和完善公共資源交易全流程電子化服務(wù)平臺(tái)，全力打造全市公共資源交易“一張網(wǎng)”，所有進(jìn)場項(xiàng)目全部實(shí)現(xiàn)了“不見面、網(wǎng)上辦”，完成了“六零”工作目標(biāo)，即市場主體“零跑腿”、投標(biāo)“零成本”、交易過程“零拖延”、交易數(shù)據(jù)“零丟失”、交易項(xiàng)目“零違法”、人為因素“零干擾”。今年x-xx月份，中心通過優(yōu)化公共資源配置，為市場主體節(jié)約各項(xiàng)費(fèi)用約xxxx余萬元。

不需要遞交紙質(zhì)資料，全部流程都在網(wǎng)上辦。作為本土企業(yè)，他們經(jīng)常參與x市信息化項(xiàng)目的投標(biāo)，以前為參與投標(biāo)成立了專門的標(biāo)書制作部，標(biāo)書編制、標(biāo)書打印、封裝、校版都需要專人負(fù)責(zé)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。今年以來，x市公共資源交易中心升級(jí)了x市公共資源交易平臺(tái)，交易項(xiàng)目從項(xiàng)目受理到中標(biāo)通知書發(fā)放全部實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)辦理”，市場主體實(shí)現(xiàn)“零跑腿”。

為深化“放管服”改革，優(yōu)化營商環(huán)境，x市公共資源交易中心經(jīng)過深入調(diào)查研究后，取消政府采購非招標(biāo)方式保證金及政府采購項(xiàng)目履約保證金的代收代退工作，企業(yè)資金得到有效釋放，企業(yè)投標(biāo)實(shí)現(xiàn)“零成本”。

另外，該中心進(jìn)一步修訂完善政府采購服務(wù)事項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和辦事指南，全面實(shí)行首問責(zé)任制等制度，在集中采購項(xiàng)目中，主動(dòng)對(duì)接、靠前服務(wù)，確保項(xiàng)目交易合法、優(yōu)質(zhì)高效實(shí)施。政府采購項(xiàng)目通過采取全流程電子化交易受理組織服務(wù)，進(jìn)入中心交易的采購周期由原來x到xx天縮短到x到xx天，實(shí)現(xiàn)交易過程“零拖延”，采購效率大幅度提升。

x市公共資源交易中心積極推進(jìn)進(jìn)場交易項(xiàng)目電子檔案管理工作，將項(xiàng)目進(jìn)場交易受理、招標(biāo)等與交易活動(dòng)有關(guān)的所有活動(dòng)記錄，整合在電子檔案中，永久保存。查詢?nèi)酥恍栎斎虢灰醉?xiàng)目關(guān)鍵詞，交易項(xiàng)目全程將直接展現(xiàn)出來，真正實(shí)現(xiàn)檔案管理的規(guī)范化、電子化，做到交易項(xiàng)目全程電子永久保存，實(shí)現(xiàn)“零丟失”。

篇9

主持人：酒尚利

參加會(huì)議主要領(lǐng)導(dǎo)：栗明選處長、黃學(xué)峰處長。

參加會(huì)議人員：各單位技術(shù)安全、質(zhì)量、節(jié)能部門人員。

時(shí)間：2008年5月20日

一、        QC活動(dòng)先進(jìn)單位匯報(bào)

1、              采油四廠匯報(bào)內(nèi)容：《延長高壓注水站柱塞泵大修周期》。

2、              建設(shè)集團(tuán)公司匯報(bào)內(nèi)容：《提高眼梁隧道爆破后周邊炮痕一次保留率》。

二、        節(jié)能工作先進(jìn)典型匯報(bào)

1、              采油一廠節(jié)能匯報(bào)，采油一廠節(jié)能項(xiàng)目獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)。

2、              鉆井三公司節(jié)能工作匯報(bào)，《以精細(xì)化管理為手段開辟節(jié)能管理新局面》。

三、        栗明選做去年以來節(jié)能工作匯報(bào)。

主要內(nèi)容：傳達(dá)2008年集團(tuán)公司節(jié)能達(dá)標(biāo)工作會(huì)議精神，中原石油勘探局、中原油田分公司被評(píng)為集團(tuán)公司節(jié)能達(dá)標(biāo)工作先進(jìn)企業(yè)。開展節(jié)能達(dá)標(biāo)、競賽工作，設(shè)立專職節(jié)能員，責(zé)任到人，進(jìn)行考核和獎(jiǎng)懲，每消耗1噸標(biāo)煤要提取20元進(jìn)成本用于節(jié)能投入，每季度召開會(huì)議，半年考核。六、七月份組織半年一次的節(jié)能工作大檢查。詳見《2008年第二季度節(jié)能例會(huì)工作報(bào)告》。

四、        酒處長有事，總結(jié)發(fā)言由黃處長代替

五、        黃學(xué)峰做QC活動(dòng)總結(jié)發(fā)言

QC活動(dòng)各獎(jiǎng)項(xiàng)與科技成果獎(jiǎng)等同級(jí)別。在職稱評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)方面一樣。

       開展節(jié)能和質(zhì)量工作要做到領(lǐng)導(dǎo)支持、群眾響應(yīng)。

       加大質(zhì)量方面的培訓(xùn)。局技安組組織，各單位可以反映好的方面培訓(xùn)。

六、文件和領(lǐng)導(dǎo)工作報(bào)告明天我到新疆辦，讓倒班人員帶過去。

篇10

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是從西方引進(jìn)的一種發(fā)現(xiàn)具有良好領(lǐng)導(dǎo)潛能者的群體討論方法，它是指把數(shù)名被評(píng)價(jià)者集中起來組成小組，要求他們就某一問題開展自由討論，并最終做出一致性意見的決策，評(píng)價(jià)者通過對(duì)被評(píng)價(jià)者在討論中的綜合表現(xiàn)來對(duì)他們作出評(píng)價(jià)的一種測評(píng)形式。

由于小組是臨時(shí)拼湊的，并不指定誰是負(fù)責(zé)人，不指定發(fā)言的先后順序，也不提出諸如積極主動(dòng)、觀點(diǎn)清晰、邏輯嚴(yán)密之類的其它要求，只是要求他們根據(jù)給定的背景材料，就某一主題進(jìn)行自由討論，要求小組成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)形成一致意見，最后匯報(bào)給評(píng)價(jià)者，所以它的目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會(huì)從中脫穎而出，成為自發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)者。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，或者不給應(yīng)試者指定特別的角色(不定角色的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論)，或者只是給每個(gè)應(yīng)試者指定一個(gè)彼此平等的角色(定角色的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論)，但這兩種類型都不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，也并不指定每個(gè)應(yīng)試者應(yīng)該坐在哪個(gè)位置，而是讓所有受測者自行安排，自行組織，評(píng)價(jià)者只是通過安排應(yīng)試者的討論題目，觀察每個(gè)應(yīng)試者的表現(xiàn)，給應(yīng)試者的各個(gè)被評(píng)價(jià)要素評(píng)分，從而對(duì)應(yīng)試者的能力、素質(zhì)水平做出判斷。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論主要是考察被評(píng)價(jià)者的領(lǐng)導(dǎo)才能，評(píng)價(jià)者可以從以下幾個(gè)維度方面對(duì)被評(píng)價(jià)者的領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行打分評(píng)估：語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、決策能力、溝通能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力等，也可以考察被評(píng)價(jià)者的一些個(gè)性特征如：自信心、熱情度、內(nèi)外向、情緒穩(wěn)定性甚至是個(gè)人魅力等。

下面結(jié)合為某外資公司大規(guī)模人才招聘的實(shí)例，詳細(xì)介紹無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的大致程序，如下：

① 安排被評(píng)價(jià)者在一個(gè)安靜的房間，自行就坐于會(huì)議圓桌邊。

② 閱讀討論材料，作五分鐘發(fā)言準(zhǔn)備(如果材料較復(fù)雜，可以稍微延長一點(diǎn)時(shí)間)。我們采用了一個(gè)國外案例作為群體討論的材料，實(shí)際上，這個(gè)討論題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，也就是不可能作出絕對(duì)正確選擇的。

某天上午，你們坐飛機(jī)從某城到某城，就在經(jīng)過一個(gè)沒有人煙的雪野時(shí)，因大風(fēng)雪飛機(jī)失事，跌到山林中。此時(shí)，氣溫低達(dá)-15度。該機(jī)是雙引擎機(jī)，可坐10人，失事后機(jī)身多處撞傷，并引發(fā)大火。飛機(jī)駕駛員及一名乘客死亡，其他9人則無重大傷害。

飛機(jī)駕駛員還來不及告訴大家飛機(jī)的正確位置時(shí)就死亡了。但在飛機(jī)失事之前，你曾注意到飛機(jī)的高度顯示：飛機(jī)是在3000M左右。失事地點(diǎn)正好在雪線下不遠(yuǎn)，地面崎嶇不平，樹林茂密，乘客們穿著秋裝，但每人有一件大衣。

15 件物品：該地區(qū)的航空地圖、大型手電筒、四條毛毯、一支手槍及十發(fā)子彈、一支雪橇、一小瓶白酒、一面化妝用小鏡子、一把小刀、四副太陽鏡、三盒火柴、一瓶軍用水、急救箱、

十二小包花生米、一張塑料防水布、一支大蠟燭。問題：在飛機(jī)爆炸之前，這群乘客從飛機(jī)中搶救出15件物品，請(qǐng)你將這15件物品按照對(duì)生存的重要性，挑選出5件最重要的東西并進(jìn)行排序，并說明理由。

③ 正式發(fā)言，暢談見解;每人按順序先作簡單的自我介紹，接著再做正式發(fā)言。在做自我介紹時(shí)要求大家盡可能簡短，基本上就是說出自己的姓名，再向大家作一簡單問候即可。隨后，各參與者正式發(fā)言，談?wù)勛约盒哪恐姓J(rèn)為最重要的5件東西，以及很簡練地說出選擇的原因，總時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

④ 參與討論，呈現(xiàn)自我，這是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的最重要環(huán)節(jié)。在每個(gè)人按順序發(fā)言完畢后，進(jìn)行小組討論階段，會(huì)議組織者向各小組成員宣布在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)(視具體討論材料復(fù)雜程度定)，達(dá)成一個(gè)一致意見交給會(huì)議組織者，每人在討論中的發(fā)言可以是對(duì)自己第一次發(fā)言的補(bǔ)充和修正，也可對(duì)他人的某一觀點(diǎn)與方案進(jìn)行分析或提出不同見解，更可在對(duì)大家提出的各種方案比較基礎(chǔ)上，提出最有效、最可行的行動(dòng)方案。之后，會(huì)議組織者放任小組成員各抒己見，自由討論。對(duì)小組成員的發(fā)言次數(shù)進(jìn)行記錄，并根據(jù)討論評(píng)價(jià)表中的評(píng)價(jià)維度方面對(duì)各成員的關(guān)鍵發(fā)言進(jìn)行打分評(píng)估。