導語：在教師節(jié)暨教育工作會議上的講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各位老師，同志們：

今天，我們在這里隆重召開慶祝第37個教師節(jié)暨教育工作會議。在此,我謹代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向長期以來辛勤耕耘、無私奉獻在教育戰(zhàn)線上的廣大教師、教育工作者和離退休教師致以節(jié)日的問候！向獲得表彰的先進個人表示熱烈祝賀！特別是向今天來參加我們教育大會的中國老教授協(xié)會基礎教育分會的會長、秘書長，還有我們新聘的校長，表示熱烈歡迎！也向所有關心支持教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示衷心感謝！

下面，我講五點意見。我們進入新時代，所以我想講5個新：新階段、新戰(zhàn)略、新模式、新機制、新生態(tài)。

一、把握我市教育發(fā)展新階段

我市的教育和全國的教育一樣，也經(jīng)歷過起起伏伏的低谷和高潮。現(xiàn)在我們謀劃教育發(fā)展，必須認清我市教育發(fā)展的歷程、現(xiàn)狀和機遇。大家知道，建國后我市的教育以范亭中學為代表，曾經(jīng)出現(xiàn)過兩次大的高潮，給國家培養(yǎng)了一大批政治、軍事、文化、科技、教育等方面的人才。第一次是五十年代和六十年代初，比如，曾任軍事科學院政委的張工上將，曾任文化部藝術局局長的著名作家曲潤海，曾任中國法醫(yī)學會理事長、中國工程院院士的劉耀，曾任中國駐希臘大使的楊廣勝，曾任《中國教育報》總編、國務院秘書局局長的楊建業(yè)等。第二次是八十年代，比如，英國皇家科學院院士、歐盟科學院院士、世界著名建筑聲學家康健，天津泰達集團董事長張秉軍，北京理工大學信息電子學院院長安建平，中國航天電子技術研究院院長、航天時代電子技術公司董事長劉眉玄等。

教育曾經(jīng)有過榮耀，有過輝煌，值得我們驕傲。也有過困境，有過徘徊，值得我們深思。特別是，進入21世紀以來，我市高考排名從市第一方陣跌落到第二方陣（第七名），市直初中質(zhì)檢考試及格率不足30%，社會各界反響強烈，市委、市政府和廣大教育工作者面臨著“上有所望、下有所愿、內(nèi)有所需、外有所迫”的巨大壓力。如何積極回應廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求，辦好家門口的每一所學校，辦好人民滿意的教育，成為歷屆市委、市政府沉甸甸的一項重要使命。近年來，我們積極探索了集團化辦學、聯(lián)盟化辦學、校長聘任制等改革措施，在校園標準化建設、城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展等方面做了大量的工作，特別是2019年市委市政府制定出臺了《關于深化改革振興教育的十三條意見》，在去行政化改革、縣管校聘、建設本地名校、引進優(yōu)質(zhì)教育資源、遏制優(yōu)質(zhì)生源外流、建設競爭激勵機制、制定科學發(fā)展規(guī)劃、狠抓高中教育振興等方面實施了大刀闊斧的改革，為我市教育振興打下了堅實的基礎。經(jīng)過這幾年不懈努力，我市教育在周邊縣基礎教育和高中教育普遍下滑的情況下，保持了基本平穩(wěn)，并在2020年止跌回升，高考達線率和優(yōu)生率實現(xiàn)雙突破。2021年提升幅度更為明顯，中考600分以上優(yōu)生數(shù)由2020年的400出頭增長到508人，高考達線數(shù)二本B類以上由2020年的702人增長到777人。這些都表明，我市教育和我市經(jīng)濟一樣，也進入了夯基壘臺振雄風、架梁立柱鑄輝煌的新階段。我們相信，教育的第三次高潮馬上到來。

新階段孕育新機遇，新機遇蘊含新發(fā)展，新發(fā)展我們必須要出新理念。當前我市教育正面臨新的發(fā)展機遇，從高中教育發(fā)展看，今年，在討論《政府工作報告》時，很多人大代表建議國務院要重視縣域高中的建設。總理的報告中，特意把“辦好縣域高中”寫了進去，這對振興縣級高中教育的意義和影響是不可估量的。所以，一個縣如果沒有一所好的高中，就失去了靈氣，失去了活力。今年我們是鄉(xiāng)村振興啟動年，又是全省鄉(xiāng)村振興先行示范市，沒有活力、靈氣，鄉(xiāng)村振興也是一句空話，就失去了希望，所以，我們的教育與未來的鄉(xiāng)村振興息息相關。剛才，吳教授講到，北大同國家的命運、民族的命運息息相關。我們教育是與的命運、和人民的前途息息相關，所以，我們要更加重視、支持和發(fā)展的教育。另一個利好政策是，一中、師院附中、十中等面向全市招生的高中，將每年遞減30%，到2023年全部停止從忻府區(qū)以外的各縣招生。（今年，范亭中學招收中考600分以上學生125人，比2020年增加90人；原中招收600分以上學生8人，凈增8人。兩校合計133人，占到今年600分以上學生總數(shù)的26.3%。）每個地域的孩子都要在當?shù)鼐徒蠈W，把所有的孩子都要留在當?shù)?，這為振興教育提供了堅實的生源基礎。從初中教育的發(fā)展看，新修訂的《民辦教育促進法實施條例》從今年9月1日起正式施行，對民辦學校，特別是對民辦初中的辦學提出了“規(guī)范和支持”。一大批利用公立資源舉辦的民辦名校，如高級中學、師院附中、實驗中學、北方中學，將全部改制為公辦初中，并限制其從外縣招生。我市初中優(yōu)質(zhì)生源外流的現(xiàn)象將成為歷史。同時，我市通過實施“名校+”戰(zhàn)略，兩所民辦初中辦學成效初顯。今年中考，北方現(xiàn)代雙語學校第一屆畢業(yè)生有277名達到600分以上，據(jù)估計，明年平德中學首屆畢業(yè)生600分以上優(yōu)生也將達到100人以上。僅兩所民辦初中的優(yōu)生，就將占到全市中考優(yōu)生的三分之二，優(yōu)質(zhì)教育資源供給量大幅提升。從小學教育發(fā)展看，近年來，我們新建了第十小學、第十三小學，改擴建第六小學、第十五小學、第一小學北校區(qū)，籌建第三小學北校區(qū)，規(guī)劃沙河新區(qū)學校、濱河新區(qū)學校，科學整合農(nóng)村學校和教學點，城區(qū)小學學位不足、布局不均衡、農(nóng)村學校布點散、資源浪費等問題將要得到根本解決。以此來看，我們所有的孩子，2023年都要留在我們當?shù)厣蠈W。所以，教育教學質(zhì)量的提升，是我們大家要共同關注、共同支持的事情。到2023年，教育將真正進入一個新階段。從今年開始教育改革，今年新入學的孩子將來畢業(yè)的時候面臨新高考，因此，我們整個考慮未來的發(fā)展、教育的發(fā)展，我們才與北大老教授協(xié)會基礎教育分會合作，托管范亭中學，同時指導、管理全市的教育工作，就是不讓孩子輸在起跑線上，我們有幸把的教育、范亭中學托管給北大的老教授，托管給北大老教授協(xié)會基礎教育分會，這是我們教育的機遇，這也是振興教育的機遇，我們希望各界、全社會都支持這一項工作，為了我們的孩子，因此，今天的大會專門請一部分家長代表來參加，目的就是要把我們這個決定向社會宣傳，把現(xiàn)在的政策和我市的做法向全宣傳，支持教育。所以，我市教育發(fā)展的新階段和新機遇，為市委市政府今后確立新戰(zhàn)略、探索新模式、構(gòu)建新機制、營造新生態(tài)，昭示了新的曙光。

二、確立我市教育發(fā)展新戰(zhàn)略

一個地方對教育的重視程度，決定著這個地方經(jīng)濟社會發(fā)展的速度和質(zhì)量，展示著這個地方的文化底蘊，也表現(xiàn)出這個地方的全民素質(zhì)。教育在任何時候，任何地方，都應該是優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。目前，我市教育發(fā)展正面臨新的機遇，處在新的階段，站在迎來第三次高潮的轉(zhuǎn)折點，全市上下必須堅持把教育作為優(yōu)先工程、民生事業(yè)、百年大計、城市品牌來抓，大力實施教育“八化”新戰(zhàn)略，即一體化、均衡化、精細化、專業(yè)化、現(xiàn)代化、科學化、標準化、常態(tài)化。

一是城鄉(xiāng)教育一體化。我市目前教育的現(xiàn)狀，一方面是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾凸顯，隨著城鎮(zhèn)化步伐加快，導致農(nóng)村教育的問題嚴重，校園敗落荒蕪、教師流失、學生減少。另一方面是，農(nóng)村學生大量涌入城區(qū)，造成城區(qū)學校學生多、教師緊、資源缺，“農(nóng)村散、城區(qū)緊”的狀況日益嚴重。針對這些問題，我們要在聯(lián)盟化辦學、城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶的基礎上，按照農(nóng)村集約發(fā)展、城區(qū)提質(zhì)升級的思路，通過城鄉(xiāng)教師輪崗、補充農(nóng)村特崗教師、保障農(nóng)村教師津補貼發(fā)放、加強農(nóng)村教師培訓等方式，提升農(nóng)村學校辦學水平，緩解城區(qū)入學壓力。通過優(yōu)化城區(qū)中小學布局，進一步改善城區(qū)辦學條件，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，滿足城區(qū)市民對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。

二是義務教育均衡化。重點是要通過實施農(nóng)村薄弱學校提質(zhì)改造工程，科學調(diào)整農(nóng)村學校和教學點布局，進一步改善農(nóng)村學校辦學條件，推進鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和寄宿制學校建設，加快補齊農(nóng)村教育發(fā)展短板，縮小城鄉(xiāng)學校辦學差距，促進義務教育均衡發(fā)展。

三是學校管理精細化。我們堅持教學是主要的，在此基礎上，我們還應該在文化、安全、生活方面精細化管理。我想所說的文化實際上就是想教育孩子，不僅僅是書本知識，要德智體美勞全部學。我們說的安全，包括教育的安全、學校的安全。我們說的生活，就是在社會大家庭中如何生活，也是我們在學校一堂非常重要的課。所以我們的學校要把我們的文化，孩子們的生活，還有安全，這些細節(jié)一定要精細化管理。我們還是文化大市、詩歌之鄉(xiāng)、書畫之鄉(xiāng)，希望我們的教育培養(yǎng)出來的孩子，人人都有一手，有什么特長就培養(yǎng)什么特長。要把精細化管理貫穿于學校管理的全員、全過程、全方位，把細節(jié)管理變成一種規(guī)范、一種習慣、一種文化，成為促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。通過精細化管理，還要培養(yǎng)出我們孩子的大局觀、大愛觀，展示我們孩子的大氣度。

四是教師隊伍專業(yè)化。教師是專業(yè)性很強的職業(yè)。數(shù)理化、文史政、音體美，各科都有對教師學科核心素養(yǎng)的專業(yè)要求。因此，教師隊伍專業(yè)化程度從某種意義上講，決定著學科的教學質(zhì)量和學校的辦學水平。而我市教師隊伍結(jié)構(gòu)性短缺十分突出，音體美、計算機、科學等專業(yè)課教師嚴重缺乏，難以實現(xiàn)“專業(yè)的人做專業(yè)的事”。不少專業(yè)教師從事教輔和后勤工作，導致前勤后勤比例失調(diào)，造成專業(yè)人才浪費，教師隊伍人力資源整合挖潛還有很大空間。師德師風建設，名師、名班主任、名校長隊伍培養(yǎng)，高層次人才引進，都還有待進一步加強。我們要通過教師隊伍專業(yè)化建設，實現(xiàn)愛校者治校、愛崗者上崗、敬業(yè)者樂業(yè)。

五是教學改革現(xiàn)代化。這是教育現(xiàn)代化的基礎，它標志著一個學校乃至一個地域的教育現(xiàn)代化水平。一個學校沒有好的實驗室，沒有好的網(wǎng)絡，沒有先進的多媒體設備，教學改革現(xiàn)代化就無從談起。近十年來，我市共投資3300萬元，為229所義務教育學校全部接入百兆以上寬帶，為1325個教室配備了多媒體設備，圓滿完成了“三通兩平臺”的建設任務。投入400多萬元，建成省級數(shù)字化校園實驗學校1所（實驗中學）。但是，我們的現(xiàn)代化水平和基礎設施，與全國先進地方相比，差距很大。更不用說我市學科資源比較匱乏，教師信息化素養(yǎng)普遍有差距。下一步，我們要繼續(xù)推進智慧校園建設，加大教學管理軟件系統(tǒng)的購置投入，擴大智能化教學管理和服務平臺在中小學的應用。開展教師和校長信息素養(yǎng)全面提升行動，加大能夠熟練應用信息技術新型教師的培訓力度，探索現(xiàn)代化、信息化新型教學方式，推進信息技術與教學深度融合。到2023年，基本實現(xiàn)信息技術應用“三覆蓋”，即教師教學應用全覆蓋、學生學習應用全覆蓋、數(shù)字化校園建設全覆蓋。這項工作我們要全市整體規(guī)劃，納入財政預算，然后要人大通過，以法律的形式固定下來，成為全人民的共同意志，堅定不移地推下去實現(xiàn)。

六是考核評價科學化。多年來，大家形成了一種慣性思維，往往把升學率作為對學校考核評價的唯一標準，把這個緊箍咒一直戴在頭上。高考、中考的升學率高了，領導和家長笑逐顏開。升學率不高，領導和家長一起念咒。全市上下從家長到教師、到校長、到局長、到市長，考不好全部頭疼。按照現(xiàn)代科學化考核評價標準，升學率是主要的考核標準，但不是唯一的標準。因此，我們的教育目標，要回歸到“五育并舉”素質(zhì)教育的正確軌道上來。德育要挺在前面，我們要培養(yǎng)孩子們說話實、學習實、待人實、做事實、做人實，培養(yǎng)我們孩子的云水襟懷、松柏氣節(jié)。市教科局要根據(jù)省、市教育部門的要求，把“雙減”政策落實、“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)）實施情況納入考核指標體系，把教學成果、教育質(zhì)量作為考核學校、考核校長、考核教師的主要標準和依據(jù)，建立健全統(tǒng)籌有力、獎罰分明、物質(zhì)獎勵和精神鼓勵相結(jié)合的績效考核評價機制，充分調(diào)動起各級各類校長和廣大教師抓教學、抓質(zhì)量的積極性和主動性，使廣大教育工作者充分享受教書育人、創(chuàng)業(yè)奉獻帶來的快樂和自豪。

七是校園建設標準化。我們還有好多的學校，存在學生多、操場小等基礎性短板，還有生均建筑面積不達的學校。所以，我們要按照國家標準化學校、智慧校園、平安校園建設要求，進一步加大對學校建設的政策支持和投入力度，以建設校舍安全整潔、校園環(huán)境優(yōu)美、設施齊全合格、文化內(nèi)涵豐富的標準化學校為重點，改善學校辦學形象，提升學校競爭能力，打造一批高質(zhì)量、高標準的窗口學校。

八是黨建工作常態(tài)化。黨的全面領導是辦好教育的根本保證，我們要按照“三個全面”，即教育系統(tǒng)基層黨組織全面進步、黨建工作機制全面創(chuàng)優(yōu)、黨建質(zhì)量全面提升的要求，強化教育系統(tǒng)黨組織的政治功能，確保黨的教育方針得到全面貫徹。要充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，鍛造一批政治強、業(yè)務精、素質(zhì)高、作風硬的教師隊伍。

三、探索我市教育發(fā)展新模式

范亭中學是我市聲名遠播的文化地標，是人民引以自豪的精神標識。范亭中學興，則教育興，教育興，則人才興，人才興，則經(jīng)濟興。近年來，范亭中學在探索教育新模式方面，采取了高薪聘請名校長的方式，程俊杰老師、賈福民老師作為全省教育專家，為范亭中學的振興作出了積極的貢獻。在此，我們以熱烈的掌聲對他們的辛勤付出表示衷心的感謝！

賈福民校長由于身體原因，提出請辭。在這種情況下，市委、市政府經(jīng)過多方調(diào)研，慎重考慮，最終確定與中國老教授協(xié)會基礎教育分會和北京博誠道爾頓科技有限公司達成初步協(xié)議，擬采取托管方式，將范亭中學管理權(quán)交于對方。這個協(xié)會是由高等學校教授、基礎教育專家、名師組成的，吳教授是北大的教授，北大原來的教務長，還是北大招生專家委員會的副主任，現(xiàn)在是中國老教授協(xié)會基礎教育分會的會長。劉教授是基礎教育分會的秘書長，所以這個團隊的背后是北大附中，是北大的資源，可以說是全國高等學校的教授，基礎教育的專家，實力雄厚。所以我們能把我們的教育，委托給這樣一個強大的團隊，我們有信心，我們也放心。他們還在全國14個省份與29所學校合作辦學，取得了成功。我市與該協(xié)會的全面托管辦學方式，在我省尚屬首例。為了保障這一模式順利實施，市委市政府不僅聘用該團隊的王文成老師為范亭中學校長。同時，為了抓好改革、推進工作，我們還將任命王文成老師為市政府市長助理，協(xié)助清云同志分管教育，參與管理我市基礎教育相關工作，幫助我市制定并推行相關教育教學改革措施以及各種考評、獎懲制度，建立高效課堂，培訓骨干教師，提升教學質(zhì)量，提高管理水平，打造教育品牌，在較短時間內(nèi)，把范亭中學辦成乃至省內(nèi)的一流名校。我們相信，重振范亭雄風、再鑄范亭輝煌的日子不遠了。

四、構(gòu)建我市教育發(fā)展新機制

近年來，市委市政府在如何培養(yǎng)人才、使用人才、引進人才、服務人才等方面，有過深入的思考，也做了大量的工作。我們提出了“講好故事、用好人才”，舉辦了兩屆慧遠故里文化節(jié)，舉辦了果商大會和“梨花為媒、贏商天下”招商推介會，舉辦了在京青年才俊代表座談會，廣州、深圳、珠海商界精英座談會。在這些過程中，我們深深感到人才資源確實豐富，學子報效家鄉(xiāng)的情懷令人感動。所以，我們要繼續(xù)打造“請老鄉(xiāng)、回故鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)”的升級版。

一是要建立包省聯(lián)才機制。這次我到北京見到了原中校友，他是咱們?nèi)耍?986年考入清華大學。而且還有他弟弟，同年考入同濟大學。一個是清華，一個是同濟，雙喜臨門。現(xiàn)任清華大學基礎工業(yè)訓練中心主任。交談中，說，“我還是第一次見到老家的市委書記來看我”。從一個側(cè)面也反映出我們應該對人才更加重視了，尤其是前沿的、高端的，能夠掌握國家政策和未來發(fā)展方向的人才。所以，這就是我們這一次人才建設出臺制度的根本所在。為此，我們是不是可以由市四套班子領導，按省市行政區(qū)劃，劃分包聯(lián)區(qū)，負責做好對接、引進、服務等工作。

二是建立人才智庫。各級各部門，所有干部群眾，特別是教育系統(tǒng)的老校長、老教師，要把自己熟悉的親戚、朋友、學生中，那些在各個領域有所建樹、有所特長的人才，通過相關部門提供到智庫。要把這些人的學術背景、專業(yè)特長、科研成果、項目轉(zhuǎn)化、聯(lián)系方式等情況，掌握清楚，造冊登記。

三是設立大講堂。定期不定期地，邀請各級各類專家學者到機關、學校、開發(fā)區(qū)等地方，開辦講座。特別是要邀請那些學有所成的學子回母校開展勵志教育，講述他們的學習、工作和奮斗歷程，用榜樣的力量激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀。尤其是每年新入學，我們一定要把家鄉(xiāng)的人才請回來給孩子們講一講，激勵他們?nèi)ヅ^斗去發(fā)展，從小就確立正確的人生導向，我們將來要以制度的形式定下來。

四是人才工作常態(tài)化。首先是對接好。人都是感情動物，有了感情和友誼，就會互相牽掛、互相交流、互相支持、互相幫助。各級領導對所聯(lián)系的人才，平時要主動打電話溝通問候。其次是服務好。逢年過節(jié)，他們回來后，我們要主動陪同，介紹家鄉(xiāng)的變化，搞好服務，并盡我們所能，為他們解決一些老家的后顧之憂。再次是使用好。我們每年年初在謀劃招商項目時，常常感到一籌莫展，無從下手。其中一個很重要的原因，就是對上級的最新政策、信息和導向，掌握得不充分、不及時。所以，我們要利用各種機會和可能，主動向他們咨詢政策動向和國家投資傾斜方向，說明我們的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和項目建設方面遇到的難題。總之，要通過善始善終的對接、貼心暖肺的服務，把我們個人之間的深厚情誼，轉(zhuǎn)化成他們報效家鄉(xiāng)的強烈情懷，把他們報效家鄉(xiāng)的情懷，轉(zhuǎn)化成助力發(fā)展的實際行動。

五、營造我市教育發(fā)展新生態(tài)

教育是一項系統(tǒng)工程，是一項長期的事業(yè)。我覺得，我們應該建立“五長合力”的教育共同體，通過營造教育發(fā)展新生態(tài)，推動我市教育工作穩(wěn)定、健康、可持續(xù)發(fā)展，去迎接教育改革新高考。

一是市長。我們所說的市長，不是單指市長一個人，是指市四套班子領導，是領導集體，都應該肩負起振興教育的重任。要始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，將教育工作放在全市工作的重要戰(zhàn)略地位上，凡是涉及教育工作的重大事項優(yōu)先研究，凡是涉及教育的重大問題優(yōu)先解決，凡是教育所需資金優(yōu)先劃撥，凡是教育所需的公共資源優(yōu)先配置，凡是涉及教育的政策環(huán)境優(yōu)先保障，努力形成全市上下、社會各界支持教育的良好氛圍。

二是局長。首先要謀篇布局。要在教育工作領導小組統(tǒng)籌和領導下，嚴格貫徹德育為首、五育并舉的工作方針，著力抓好學校布局、資源配置、校園建設、教學改革等重大問題。其次要開拓創(chuàng)新。把握新高考、新課改的發(fā)展需求，既要推動高中多樣化特色發(fā)展，又要擴大普惠性學前教育資源，既要注重教師隊伍整體素質(zhì)的提高，又要抓好校園標準化硬件建設，既要抓好普通高中教育，也要抓好職業(yè)高中教育。再次要嚴督實導。堅持嚴抓嚴管，把綜合督導和專項督查、定期檢查和隨機抽查緊密結(jié)合起來，真正發(fā)揮好教育督導、教育監(jiān)管的職能作用。

三是校長。校長是治教之本，是一個學校的靈魂，是教育發(fā)展的領頭雁。我們一定要堅持“教育家辦學”的理念，培養(yǎng)、選拔、引進一批名校長，讓更多名校長造就更多名學校。校長的第一身份是教師，必須具有高超的能力，始終把教學作為天大的事，推出一批教學精品、拿出一批教研成果、帶出一批教育骨干，成為教育教學的標桿。校長的第一職責是管理，必須堅持以校為本，帶出一支師德高尚的班主任隊伍，錘煉一支精于教學的教師隊伍，營造一種勤學善思、嚴謹務實、開拓創(chuàng)新的學風校風。校長的第一要務是發(fā)展，作為校長，就是要以一以貫之、一馬當先、一往無前的勁頭，辦一流名校、創(chuàng)一流品牌。要有高遠的情懷，樹立大格局、立志做大事、專心務主業(yè)，以高尚的品德當好師生的表率、社會的模范。同時我們還要建立校長的培養(yǎng)、管理、競爭機制。希望我們一定要抓住這次與北大老教授協(xié)會基礎教育分會合作的機會，培養(yǎng)我們一批名校長，也希望我們現(xiàn)在的校長書記們，包括我們有志的年輕教師，愿意當校長的、想去當校長的，抓住這個機會。

四是師長。教師是興教之源，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。前天，總書記在給黃大年式教師團隊代表的回信中，指出“好老師要做到學為人師、行為世范”，勉勵廣大教師要“立德修身，潛心治學，開拓創(chuàng)新，真正把為學、為事、為人統(tǒng)一起來，當好學生成長的引路人?！蔽覀円`行總書記諄諄教導。要堅定理想信念。務必堅守“為黨育人、為國育才”的初心使命，像春蠶吐絲那樣盡心竭力，像蠟炬成灰那樣發(fā)光發(fā)熱，像和風細雨那樣滋潤心田，像孺子牛那樣甘為人梯，堅守教學一線、扎根三尺講臺、安心教書育人。要提升道德情操。務必以高尚的師德感染學生、教育學生、塑造學生，做到“一身學識為師范、一支粉筆傳經(jīng)典、一腔赤誠育桃李、一片冰心在玉壺、一生秉燭為人梯”。要涵養(yǎng)扎實學識。務必具備扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法，爭做教育的權(quán)威、教學的專家、學生的榜樣。要永葆仁愛之心。務必守住精神之美、行為之善、思想之真，用愛心拉近學生的距離，用真誠滋潤學生的心田，用欣賞增強學生的信心，做到言傳與身教并舉、教書與育人同步、個人與家國共進。

五是家長。家長在孩子的成長過程中起著關鍵作用。如果孩子的家庭環(huán)境不好，再好的學校教育也不能保證孩子的健康成長。家長要以身作則。我市范亭中學退休教師張寧生、高蕓香夫婦，被評為“感動中國的10位成功父母”，培養(yǎng)出3位英美博士。二女婿劉晉東，也是范中校友，2015年作為英國哈姆林中心高級研究員，向到訪的總書記匯報大數(shù)據(jù)和醫(yī)療機器人領域設備的有關情況。高蕓香在其《我的孩子不是天才》一書中，介紹了她們以身作則，言傳身教，教育孩子的故事。大家可以讀一讀，一定會從中受到啟發(fā)。家長要學會關懷孩子。如果一味溺愛孩子，對孩子成長極為不利。家長要學會和孩子交朋友，以平等的姿態(tài)，及時了解孩子的思想狀態(tài)和心理世界。家長要教會孩子獨立。孩子總要進入社會的，你不可能每一件事都給孩子做好，你的孩子需要學會如何生活，所以說在平時的時候你可以教孩子洗衣做飯，告訴他自己的衣服要自己洗，不要讓孩子長大了還不能自己一個人生存下來。家長要多和老師溝通。只是和孩子溝通并不能全面的了解孩子在學校的情況，還需要和老師多溝通、多聯(lián)系，多了解孩子，共同為孩子創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。

振興教育，人人有責，市長、局長、校長、師長、家長首當其沖，社會各界義不容辭，也要關心、關注、關心、關愛，只有這樣，才會形成健康的教育生態(tài)。我市新石公司董事長郭緒田、總經(jīng)理李愛軍，發(fā)起創(chuàng)建“范亭基金會”，并注入一千萬資金。高鋁土實業(yè)公司經(jīng)理張林生，注入資金20萬。這種助力教育振興的高風亮節(jié)，值得大力提倡。在此我提議，對這種行為、對我們這些人才表示感謝。

各位老師、家長，同志們，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)”。我們要牢記總書記的教導，在政治上多關心，在政策上多支持，在生活上多照顧。全市各級各部門要樹立教育優(yōu)先，一切工作為教育讓路的理念，從自身職能職責出發(fā)，全力支持關心幫助教育，全方位配合教育，為深化改革振興教育保駕護航。全市上下、社會各界都要大力弘揚尊師重教傳統(tǒng)美德，大力宣傳教育戰(zhàn)線上的先進典型，讓關心教育、支持教育、重視教育、捐資助學成為良好的社會風尚。我們要以奮力趕超的氣魄、只爭朝夕的氣概、追求卓越的精神、求真務實的作風，同心同德，銳意進取，真正把的教育事業(yè)辦好，為“重振雄風、再鑄輝煌”貢獻自己的力量！

最后，再次祝全市廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂！身體健康！萬事如意！

謝謝大家！