導(dǎo)語：如何才能寫好一篇智慧消防管理制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1 目的

為加強公司消防安全管理，防止和減少消防安全事故，保障員工生命安全和企業(yè)財產(chǎn)安全，促進xx華鵬瓶蓋有限公司健康可持續(xù)發(fā)展，特制定本制度。

2 適用范圍

本制度適用于xx公司各部門、各分廠的消防安全管理。

3 依據(jù)

4. 職工消防安全教育、培訓(xùn)規(guī)定

4.1 新進單位的員工必須經(jīng)過廠級、車間、班組三級消防安全教育，方可正式上崗工作。

4.2 臨時工、合同工、農(nóng)民工、基建隊以及外來參觀人員入廠也需進行消防安全教育。

4.3 對職工的消防教育應(yīng)納入定期教育計劃中進行培訓(xùn)，成績合格方可上崗工作。

4.4 凡從事有可能引起火災(zāi)危險的特殊工種人員：電工、電焊工、危險品專管員應(yīng)經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)，取得上崗證后方可上崗作業(yè)。

4.6 本規(guī)定的實施要求和程序具體見公司《安全生產(chǎn)管理制度》。

4.7 本規(guī)定由安全環(huán)保部負責(zé)組織實施。

5. 防火巡查規(guī)定

5.1 消防安全重點部位要每日進行防火巡查，并確定巡查內(nèi)容、部位和頻次。

5.2 巡查用火、用電有無違章情況。

5.3 巡查安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好。

5.4 消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志是否在位。

5.5 巡查消防安全重點部位的人員在崗情況。

5.6 巡查消防設(shè)施、防火卷簾下是否堆放物品影響使用。

5.7 糾正制止違章行為。

5.8 發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)立即報警并及時撲救。

5.9 做好巡查記錄，同時主管人員要在巡查記錄上簽名確認。

5.10 本規(guī)定由安全環(huán)保部負責(zé)組織實施。

6. 消防安全疏散設(shè)施管理規(guī)定

6.1 在保障疏散通道、安全出口的消防指示標(biāo)志、應(yīng)急照明設(shè)施要處于正常狀態(tài)。

6.2 嚴禁占用疏散通道、安全出口或在疏散通道上安裝柵欄及影響疏散的障礙物。

6.3 嚴禁在安全出口道上鎖、遮擋或覆蓋。

6.4 嚴禁有其他影響安全疏散的行為。

6.5 本規(guī)定由安全環(huán)保部負責(zé)組織實施。

7. 值班規(guī)定

7.1 值班人員要按時上崗并按檢查要求進行巡邏。

7.2 值班人員在值班期間不得擅自離開崗位，有特殊情況不能上崗或中途脫崗要提前辦好委托手續(xù)。

7.3 密切注意廠區(qū)的治安、消防工作情況，特別注意生產(chǎn)用電、用火情況。

7.4 認真做好值班記錄，做好交接班手續(xù)。

7.5 本規(guī)定的實施要求和程序具體見公司《安全生產(chǎn)管理制度》。

7.6 本規(guī)定由安全環(huán)保部負責(zé)組織實施。

8. 消防器材管理規(guī)定

8.1 消防器材分布在各部門并由部門消防責(zé)任人負責(zé)保管。

8.2 定期對消防器材進行檢查、測試、維修。

8.3 室內(nèi)外消火栓、滅火器要保持干燥，防止霉?fàn)€、銹蝕。

8.4 不得隨意挪用消防器材，不準圈占、埋壓消防設(shè)施和消防水源。

8.5 消防設(shè)施如需要拆除、移位、挪用時，必須由負責(zé)施工部門提出申請，經(jīng)公司安全委員會主管領(lǐng)導(dǎo)批準方可實施，重大改動，必須經(jīng)高層管理會議決定。

8.6 本規(guī)定由安全環(huán)保部負責(zé)組織實施。

9. 火災(zāi)隱患整改規(guī)定

9.1 對不能當(dāng)場改正的火災(zāi)隱患、管理職能部門或?qū)＜媛毜南拦芾砣藛T應(yīng)及時向消防安全管理人或責(zé)任人報告，并提出整改方案。

9.2 在火災(zāi)隱患未消除之前，要落實防范措施，保障消防安全，一旦嚴重危及人身安全的，應(yīng)當(dāng)將危險部位停產(chǎn)停業(yè)整頓。

9.3 火災(zāi)隱患整改完畢，負責(zé)整改的部門應(yīng)當(dāng)將整改情況記錄報送安全環(huán)保部（或消防安全管理人）簽字確認后存檔備查。

9.4 對公安消防機構(gòu)責(zé)令限期改正的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定期限內(nèi)改正，并由安全環(huán)保部寫出火災(zāi)隱患復(fù)函，報送公安消防機構(gòu)。

9.5 本規(guī)定由安全環(huán)保部負責(zé)組織實施。

10. 用火消防安全管理規(guī)定

10.1 根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的火災(zāi)危險性，全公司內(nèi)嚴禁吸煙。

10.2 生產(chǎn)作業(yè)區(qū)動用明火，必須辦理動火審批手續(xù)，經(jīng)公司防火負責(zé)人批準，并采取安全保證措施，現(xiàn)場專人監(jiān)護，在規(guī)定地點、時間內(nèi)由指定動火人動火，使用完畢需檢查現(xiàn)場，確實無誤，方可離開現(xiàn)場。具體見公司《安全生產(chǎn)管理制度》。

10.3 倉庫內(nèi)嚴禁使用電爐、蚊香、電熱器。生產(chǎn)、實驗用明火爐須批準。

10.4 經(jīng)批準同意動用明火源，但嚴禁用易燃液體引火。

10.5 重點部位要制定相應(yīng)的崗位防火責(zé)任制度，明確防火負責(zé)人，落實防火安全措施。

10.6 本規(guī)定由安全環(huán)保部負責(zé)組織實施。

11. 電氣消防安全管理規(guī)定

11.1 電氣設(shè)備安裝、調(diào)試應(yīng)由專業(yè)人員按照電氣安全操作規(guī)程進行操作，禁止非作業(yè)人員操作。

11.2 電氣設(shè)備線路不能超負荷運行，轄區(qū)電工要每天巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

11.3 消防設(shè)備用電的電氣線路應(yīng)定期檢修保養(yǎng)。

11.4 電閘盒要保持完好，不準用銅鐵絲代替保險絲。

11.5 配電房和電氣設(shè)備周圍保持清潔，不準堆放雜物。

11.6 用電保護裝置規(guī)格應(yīng)與用電設(shè)備容量相適應(yīng)。燃氣開關(guān)閥門要完好。

11.7 防雷靜電接地設(shè)施保持性能良好，每年定期進行檢測，電阻不得大于10W。

11.8 易燃易爆危險場所的電氣線路和設(shè)備應(yīng)符合勞部發(fā)[1995]56號《爆炸危險場所安全規(guī)定》的要求。

11.9 各種照明燈具的發(fā)熱部位不準直接接觸建筑物的可燃構(gòu)件、配電板、插座、繼電氣、空調(diào)器等50厘米以內(nèi)不準堆放可燃物品。

11.10 電氣線路設(shè)施每年定期進行徹底檢查，線路老化、破損，要及時維修。

11.11 因工程需要須拉用臨時電線應(yīng)報公司消防安全委員會負責(zé)人批準，并由專業(yè)電工進行安裝，用后即拆。具體見公司《安全生產(chǎn)管理制度》。

11.12 本規(guī)定由工程設(shè)備部負責(zé)組織實施。

12. 化學(xué)品消防安全管理規(guī)定

12.1 使用和堆放易燃易爆化學(xué)物品的車間和倉庫，不得堆放雜物和其他可燃物，須保持環(huán)境整潔，過道暢通。

12.2 化學(xué)品倉庫應(yīng)按規(guī)定存放整齊、通風(fēng)，并保持室內(nèi)恒溫。

12.3 裝運儲存使用易燃易爆物品的人員要熟悉物品的性能和預(yù)防應(yīng)急措施。

12.4 危險品倉庫要專人負責(zé)、專人管理，擔(dān)任安全專管員須經(jīng)公安消防部門培訓(xùn)核準方可上崗。

12.5 對滲漏散落遺留地面的易燃易爆化學(xué)物品必須及時清理干凈。

12.6 儲存易燃易爆化學(xué)物品的倉庫必須符合防火防爆要求。

12.7 本規(guī)定由儲運部負責(zé)組織實施。

13. 義務(wù)消防隊的組織管理規(guī)定

13.1 建立兼職義務(wù)消防隊。

13.2 配備相應(yīng)的消防裝備器材。

13.3 每季組織消防業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和滅火技能訓(xùn)練，提高預(yù)防能力。

13.4 本規(guī)定由安全環(huán)保部負責(zé)組織實施。

14. 消防應(yīng)急預(yù)案

為確保公司消防安全，針對企業(yè)的特性，在加強日常消防安全管理的同時，為快速應(yīng)對突發(fā)事件，及時有效地進行組織救護，控制和減少事故的損失，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

14.1 事故應(yīng)急預(yù)案組織網(wǎng)絡(luò)圖：附圖

14.2 應(yīng)急處置程序

a. 當(dāng)突發(fā)事故發(fā)生時，相關(guān)人員必須立即按事故應(yīng)急組織體系自動進入實戰(zhàn)狀態(tài)，聽從指揮體系指揮，組織搶險工作。

b. 要保證通迅聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)暢通，做到信息準確無誤，有效地控制狀態(tài)發(fā)展。

c. 要確?？蛇\用的車輛，服從指揮調(diào)配，及時快速地運送人員、物資。

d. 在有關(guān)人員未趕到之前，進行現(xiàn)場自救，并做好現(xiàn)場保護工作，以便事故調(diào)查。

e. 組織做好事故現(xiàn)場及后勤保障工作。

f. 具體按事故類別進行安全處置。

14.2.1火災(zāi)事故

a. 無論在任何時間和場所，一旦發(fā)現(xiàn)失火，都要立即報警，并組織員工充分利用現(xiàn)場的滅火器和消防水帶進行撲救，因為在火災(zāi)初起階段是最容易撲救、撲滅，但千萬不要見了火就驚慌失措，要沉著。

b. 在撲不滅的情況下，一邊要及時疏散人員到安全地點，疏散要組織分工，熟悉現(xiàn)場的人員來維護秩序，有序疏散，防止驚慌造成擠傷或踩傷。

c. 火災(zāi)發(fā)生后，在保證人員不受傷害的情況下，要有組織地進行物質(zhì)疏散，特別是離火近的，汽油、柴油及有氣體的鋼瓶或易燃易爆、劇毒物品。

d. 發(fā)生火災(zāi)時在高樓處的人員要及時組織營救，防止跳樓。

e. 火災(zāi)撲救應(yīng)急流程具體見公司《火災(zāi)撲救應(yīng)急預(yù)案》。

14.2.2天然氣泄漏安全處置

a. 天然氣容易泄漏的部位主要是：法蘭協(xié)定接封面，玻璃板式液統(tǒng)計墊片，氣、液相助料管道，氣、液物料管送閥門，安全閥及焊接處，一旦泄漏后極易占據(jù)較大空間，擴散范圍大，易形成爆炸性氣云，如遇火源極易發(fā)生爆炸，造成人員傷亡事故和大面和火災(zāi)。

b. 處置泄漏的措施有：

1. 發(fā)泄漏信號，通知鄰近、周圍禁止各種點火源出現(xiàn)，并向安全地帶（上風(fēng)口）疏散。

2. 劃出警戒范圍，嚴禁各種車輛和無關(guān)人員進入。進入現(xiàn)場的人員嚴禁攜帶和使用不防爆的手機，BP機，對講機、手電等，控制和消除泄漏擴散區(qū)域內(nèi)的一切點火源（如靜電、電火花、摩擦、剝離等產(chǎn)生的點火源）。

3. 設(shè)法堵漏，堵漏時嚴禁使用發(fā)火工具，堵漏現(xiàn)場及擴散區(qū)域內(nèi)應(yīng)盡量減人員，堵漏操作人員應(yīng)作全身氣密性防護，并將全身淋濕，防止發(fā)生爆燃后造成全身性燒傷。

4. 啟用固定冷卻水系統(tǒng)或消防車輛對設(shè)備噴水保護，防止天然氣擴散至泵房接觸電氣火花引起爆炸，破壞冷卻系統(tǒng)或使罐體開裂，造成嚴重事故。

5. 飄散的氣體進行吹掃，因天然氣的氣體比空氣重，飄散的氣體可長時間停留在低洼處，因此要用水蒸汽或噴霧水來進行吹掃，進一步來消除因泄漏可能造成的爆炸和著火的危險。

14.3電氣線路和設(shè)備起火時的安全處置

14.3.1電氣火災(zāi)的特點

電氣線路和設(shè)備發(fā)生火災(zāi)，一般形成兩種情況：

a. 電氣線路和設(shè)備起火后，將周圍的可燃物引燃；

b. 電氣線路和設(shè)備本身的燃燒線路起火往往形成一條“火龍”處置電氣線路和設(shè)備火災(zāi)的關(guān)鍵是，既要防止人員的觸電傷亡事故，又要盡快將火勢控制往或撲滅掉。

14.3.2滅火時的安全處置措施

a. 禁止無關(guān)人員進入著火現(xiàn)場，以免發(fā)生觸電傷亡事故，特別是對于有電線落地，已形成跨步電壓，接觸電壓的場所，一定要劃出危險區(qū)域，標(biāo)志明顯，專人看管，以防誤入而傷人。

b. 迅速切斷電源，保證滅火順利進行，具體方法是：通過各種開關(guān)切斷電源，但關(guān)掉各種電氣設(shè)備時，拉閘的動作要快，以免在拉閘過程中產(chǎn)生的電弧傷人，通過剪斷電線來切斷電源，對于架空線，應(yīng)在電源來的方向斷電，對于扭在一起的合股線，應(yīng)分開剪斷。

c. 正確選用滅火劑進行撲救：撲救電氣火災(zāi)的滅火劑通常有干粉、二氧化碳，鹵代烷等，在噴射過程中要注意保持適當(dāng)距離，一般情況下，距著火電氣1 –2米以外都認為是安全的。

d. 采取安全措施，帶電滅火。用室內(nèi)消火栓滅火是常用的重要手段，但用水帶電滅火一定要采取安全措施，即撲救者要穿戴絕緣手套，膠帶紙或均壓服，在水槍噴嘴處連接入地導(dǎo)線，水與帶電體保持安全距離10米，射水時用弧射以增加水柱長度減小電流強度，采用間隙式射水，使用噴霧水槍噴射霧狀水等，使水流不連續(xù)，電流不能形成回路，使用潔凈水滅火等，以保證人身安全和有效地進行滅火。

14.4異常氣味時的安全處置

14.4.1火場氣味的產(chǎn)生及其性質(zhì)

在火場上遇到有毒氣體，是因供氧不足而產(chǎn)生的一氧化碳，以及氯化氫，二氧化硫，化物等燃燒生產(chǎn)物，在一些特別場所還會遇到一些異常氣味，難以報清氣味的種類，火場的燃燒生產(chǎn)物和一些氣體對人體有很大危害，有些氣體還有著火，爆炸危險，為保障火場內(nèi)的人員安全，必須采取安全措施。

14.4.2防毒的安全措施

a. 查清毒氣的種類和擴散的范圍，并盡快通知有可能遭受毒害的人，讓其盡快撤離或?qū)㈤T、窗關(guān)閉。

b. 在房間內(nèi)發(fā)覺有毒氣或異常氣味時，應(yīng)盡快打開門、窗進行自然通風(fēng)。

c. 在查清毒氣種類和范圍的同時，應(yīng)盡快找出毒氣的泄漏地點，并想盡辦法進行堵塞，止住泄漏。

d. 對已出現(xiàn)的各種有毒氣體，可用噴霧水進行驅(qū)趕，驅(qū)趕時應(yīng)盡量站在上風(fēng)方向，借助風(fēng)的作用增強驅(qū)趕效果，并能有效地防止人員中毒。

e. 在有毒氣體或異常氣味的環(huán)境中進行各項作業(yè)時，必須使用各種呼吸保護器具或用濕毛巾、口罩等簡便器材進行防護，如出現(xiàn)頭昏、惡心，呼吸困難等癥狀時，應(yīng)及時進行救護。

14.5事故安全處置，下列相關(guān)人員須親臨現(xiàn)場

a. 一般事故發(fā)生：值班干部在場組織搶救外，部門經(jīng)理必須親臨現(xiàn)場，落實整改措施，同時報廠長或部門總監(jiān)，安全環(huán)保部主任、安委會主任。

b. 重大事故發(fā)生：第一時間當(dāng)事部門經(jīng)理、廠長、部門總監(jiān)、安全環(huán)保部主任、工程設(shè)備部經(jīng)理、行政部經(jīng)理、工會主席、安委會主任。

c. 天然氣發(fā)生泄漏事故：當(dāng)事部門專管員、廠長或部門總監(jiān)、安全環(huán)保部主任、工程設(shè)備部經(jīng)理、基建主管、安委會主任。

14.6 本規(guī)定由公司安委會指導(dǎo)安全環(huán)保部統(tǒng)一組織實施。

15. 發(fā)生火災(zāi)報告規(guī)定

15.1 發(fā)生火災(zāi)事故，應(yīng)立即向公安消防部門報警，同時進行火災(zāi)撲救。

15.2 保護好火災(zāi)現(xiàn)場，協(xié)助公安消防部門查清事故原因。

15.3 火災(zāi)后應(yīng)及時寫出書面情況上報當(dāng)?shù)毓蚕啦块T及有關(guān)單位，并提出有關(guān)火災(zāi)處理意見。

15.4 吸取火災(zāi)教訓(xùn)，對事故“三不放過”的原則，以防類似火災(zāi)事故的發(fā)生。

15.5火災(zāi)報告具體流程按公司《火災(zāi)撲救應(yīng)急預(yù)案》執(zhí)行。

15.6 本規(guī)定由安全環(huán)保部負責(zé)組織實施。

16. 消防安全管理獎罰規(guī)定

16.1 單位消防安全責(zé)任落實，消防工作成績突出，全年無火災(zāi)事故，對單位防火負責(zé)人，根據(jù)目標(biāo)管理責(zé)任進行獎勵。

16.2 班組消防安全制度健全，措施得力，無違章情況，由車間根據(jù)目標(biāo)管理責(zé)任制實施獎勵。

16.3 專（兼）職消防員工作熱情高、責(zé)任心強、及時完成各項任務(wù)，工作出色，無事故，按有關(guān)規(guī)定給予一次性獎勵。

16.4 對消防工作提出合理化建議被采用，并有顯著成效，視貢獻大小進行一次性獎勵。

16.5 對及時發(fā)現(xiàn)火災(zāi)因素，及時消除火險隱患，杜絕火災(zāi)發(fā)生，視情節(jié)給予獎勵。

16.6 對積極參加火災(zāi)撲救，及其他見義勇為行為，視情節(jié)給予獎勵。

16.7 企業(yè)防火責(zé)任人，分廠部門防火責(zé)任人，不發(fā)行職責(zé)，責(zé)任制不落實，火險嚴重，未能積極整改，對防火責(zé)任人罰款。

16.8 班組安全制度不落實或違章發(fā)生火災(zāi)的，對直接責(zé)任者進行罰款。

16.9 擅自動用明火、吸煙等違反用火管理規(guī)定，按公司現(xiàn)場管理條例罰款。

16.10 亂接亂拉電氣線路違章使用電氣具，視情節(jié)罰款，發(fā)生火災(zāi)加重處罰或辭退，嚴重，嚴重的應(yīng)依法追究法律責(zé)任。

篇2

今年以來，后勤服務(wù)公司一如既往牢牢把握安全生產(chǎn)、各項制度制定、提案整改、精益創(chuàng)新等重點工作，強化責(zé)任分工，層層落實指標(biāo)，提高管理水平、組建高素質(zhì)團隊、提升職工幸福指數(shù)等指示和希望滲透到后勤服務(wù)各項工作中去，抓重點、攻難點、出亮點，努力建設(shè)“標(biāo)準高、反應(yīng)快、服務(wù)優(yōu)、效果好”的大后勤服務(wù)新局面。通過全體干部職工的努力實現(xiàn)后勤安全生產(chǎn)服務(wù)上臺階。主要工作匯報如下：

1.停車住宿、市場化管理全面推行

為認真貫徹落實集團公司及公司年度工作會精神，樹牢“過緊日子”的思想，深入推進全員、全要素、全過程效益核算與目標(biāo)管控的全面市場化，后勤服務(wù)公司對公司內(nèi)停車、住宿實行市場化管理。該管理辦法現(xiàn)已在公司范圍內(nèi)規(guī)范運行。

2.精益管理持續(xù)推進

為進一步深化地面精益管理，加強文明衛(wèi)生治理，打造清潔舒適的礦區(qū)環(huán)境，保障職工身體健康，后勤服務(wù)公司開展“清死角、治四亂、滅四害”環(huán)境綜合治理活動，強化了工廣環(huán)境清理整頓，規(guī)范了礦區(qū)工作生活秩序，打造了安全文明、整潔有序、干凈衛(wèi)生的工作生活環(huán)境，對精益管理水平全面提升助力顯著。

為迎接精益現(xiàn)場會召開，做好地面保潔和精益標(biāo)識，后勤聯(lián)合精益市場辦對公司辦公室、公寓、垃圾桶、綠化帶等地點統(tǒng)計、設(shè)計標(biāo)識牌5000余個，現(xiàn)已確定數(shù)量、規(guī)格并聯(lián)系公司開始制作。

3.完成后勤服務(wù)公司制度匯編初稿

為響應(yīng)企業(yè)市場化管理形勢，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，確保公司安全生產(chǎn)和建立良好的生活準則，降低企業(yè)經(jīng)營成本，經(jīng)過2個多月的撰稿、編稿、審稿，2019年3月《后勤服務(wù)管理制度匯編》經(jīng)完成初稿編寫。

該制度中主要針對公司衛(wèi)生保潔管理、地面維修管理、內(nèi)部治安管理、工廣綠化管理、職工食堂管理、低值易耗品的日常管理等后勤業(yè)務(wù)進行詳細的職責(zé)劃分，明確后勤服務(wù)各項工作的基本標(biāo)準及違規(guī)行為處罰，涵蓋全面，突出細節(jié)，清晰易懂，較為具體地囊括了后勤管理工作的方方面面。該制度的印發(fā)將成為公司今后工作中強有力的工作標(biāo)準及執(zhí)行依據(jù)。同時也將為精細化服務(wù)職工、市場化運營工作的有條不紊開展提供有利的制度保障。

4.鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)筑物安全管理

后勤服務(wù)公司聯(lián)合其他部門對棧橋內(nèi)部設(shè)施、外部桁架、支撐桿件、連接桿件、連接支撐節(jié)點、牛腿等部位進行外觀檢查。每月進行一次風(fēng)險和隱患排查，對排查出的風(fēng)險隱患及時采取有效管控措施。加強對鋼結(jié)構(gòu)廠房的周期性除銹防腐及維護工作，確保鋼結(jié)構(gòu)廠房正常使用壽命。

5.加大礦區(qū)治安管理力度

護衛(wèi)大隊全天24小時不間斷對宿舍、食堂、煤場等重點區(qū)域和場所進行巡邏，利用我礦治安監(jiān)控“天網(wǎng)”系統(tǒng)，對各重要場口進行全天候監(jiān)控巡查，6月份我們按照礦主要領(lǐng)導(dǎo)指示，在煤場裝載機上新安裝記錄儀11個，礦區(qū)新增安裝了17處監(jiān)控探頭。嚴格執(zhí)行人員出入證和物資出門證管理制度，保障了礦區(qū)內(nèi)物資和人員的安全，確保了全礦治安和諧穩(wěn)定。

按照我礦《消防安全管理制度》的要求，做到了對重點場口一日一巡檢、一周一檢查的要求，確保了礦區(qū)消防安全零隱患，按照規(guī)程要求開展了上半年滅火器校驗工作。嚴格執(zhí)行爆炸物品裝卸警衛(wèi)警戒制度，確保運輸安全可靠，每周對井下火藥庫發(fā)放和回收臺賬進行檢查，安排巡邏人員對每班爆破作業(yè)人員上井檢身，杜絕了爆炸物品流失。

6.“人臉識別售飯系統(tǒng)”助力“智慧食堂”建設(shè)

擬與農(nóng)業(yè)銀行聯(lián)合在不投入資金的情況下上智能人臉識別售飯系統(tǒng)，該系統(tǒng)具有先進、智能、無風(fēng)險等特點。后勤服務(wù)公司與農(nóng)業(yè)銀行工作人員聯(lián)系，經(jīng)過多次商討，農(nóng)業(yè)銀行為我公司免費提供一套人臉識別售飯系統(tǒng)。該系統(tǒng)實現(xiàn)后將提供一個就餐方便、成本可控、服務(wù)迅捷的現(xiàn)代化食堂就餐環(huán)境，藉此實現(xiàn)“智慧食堂”管理。該系統(tǒng)現(xiàn)已進入安裝階段，預(yù)計10月份可投入使用。

7.內(nèi)部挖潛見效 成本控制穩(wěn)定

為了加強成本控制，在日常工作中嚴格控制各類維修費、材料費、綠化費等各類費用的支出，把過“緊日子”的理念深入到每個職工思想。上半年后勤公司利用廢舊材料自制擋車棍90余個，拖把池4個，小推車5個，自行育苗扦插的花卉16個品種20000余棵，并大面積移栽養(yǎng)護成活；

自行組織人員修建運煤路東側(cè)停車場36個停車位，用洗矸替代沙子、石子鋪墊停車場底層節(jié)省了材料投入，該停車場自7月21日開始投入使用，大大緩解了礦區(qū)內(nèi)車位壓力，將降本提效落實到了每個工作細節(jié)中。

8.著力提升職工幸福指數(shù)

職工是企業(yè)的主體，職工幸福指數(shù)的提升將為企業(yè)發(fā)展帶來無窮的活力和創(chuàng)造力。衛(wèi)生所上半年為提高職工健康保健知識和自我防護意識，利用安全宣傳月活動在籃球場發(fā)放防暑知識宣傳單2百余份到各區(qū)隊職工手中，并結(jié)合季節(jié)發(fā)病特點，在副井口就預(yù)防中署和腸道疾病及健康的生活方式等知識，舉行知識講座，受到了職工的歡迎。

針對署夏高溫季節(jié)，為了做好職工防暑工作，衛(wèi)生所為井下各區(qū)隊及時發(fā)放了防暑藥品，累計發(fā)放霍香正氣水6140支，風(fēng)油精1036瓶，確保防暑藥品儲備充足，為防治職工中暑發(fā)揮了較好的作用。針對夏季腹瀉病多發(fā)特點，加強腹瀉病管理，上報工作，配備充足藥品。

食堂在加大了食品原材料市場調(diào)研力度，對使用頻率較高的46種原材料進行了價格調(diào)整，做到了價格公道合理。制定免費玉米粥、免費綠豆水供應(yīng)時間，保證二十四小時不斷檔，為職工送達溫馨的企業(yè)關(guān)懷。

存在問題：

1. 后勤公司職工隊伍平均年齡較大，年老且體弱者居多，缺乏創(chuàng)新精神。

2. 礦區(qū)內(nèi)地面建筑使用年限長，每逢雨季各處屋頂、墻體漏水嚴重。

3. 地面制冷管網(wǎng)和地下供排水管網(wǎng)多年來銹蝕嚴重，突擊搶險修補任務(wù)較多，建議更換。

下一步工作打譜：

1.計劃530采區(qū)塌陷地治理工程一期南區(qū)回填完成80%，田間道路開工，北區(qū)回填完成50%；智慧礦山井口調(diào)度中心改造工程計劃9月上旬必須竣工。

2.計劃130、230塌陷地治理工程進行竣工驗收。

3.迎接安排好集團公司在我公司舉辦的智慧礦山推進現(xiàn)場會；完成地面交通標(biāo)線、標(biāo)識重新劃線，針對我礦職工自備車日益增多的實際情況，對各停車場進行規(guī)范化劃分，最大程度的滿足各車型停放需求。

4.配合完成集團公司在我公司舉辦的技能大賽比賽項目。

5.抓好公共安全檢查和重點監(jiān)控，做好礦區(qū)維穩(wěn)安定工作。

篇3

全區(qū)化工及醫(yī)藥行業(yè)企業(yè)共22家，其中危險化學(xué)品儲存經(jīng)營單位4家（工業(yè)氣體），加油站17家（中石化9家、中石油3家、民營5家，一家加油站因拆遷已停業(yè)），中藥廠1家；使用危險化學(xué)品工貿(mào)企業(yè)5家，主要用途為機械加工制造業(yè)焊切割使用。轄區(qū)無危險化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)，無危險化學(xué)品重大危險源。

二、存在問題

（一）企業(yè)規(guī)模小，安全管理水平較低。轄區(qū)企業(yè)普遍規(guī)模較小、經(jīng)營者素質(zhì)偏低、用工方式多變、員工流動性大，普遍存在安全管理制度照抄照搬、與企業(yè)實際生產(chǎn)經(jīng)營狀況不符、勞動防護用品配備不到位不符合國家標(biāo)準等，企業(yè)對從業(yè)人員進行的安全技能培訓(xùn)不足，員工安全意識不強，缺乏自我保護和群體保護能力。

（二）信息化管理水平不高。目前我區(qū)的安全生產(chǎn)監(jiān)管仍舊是傳統(tǒng)的現(xiàn)場檢查、設(shè)備檢查、資料查閱等方式，對企業(yè)的生產(chǎn)過程監(jiān)控缺位，尚未做到實時監(jiān)控，無法實時掌握企業(yè)的安全生產(chǎn)信息。企業(yè)一定程度上存在應(yīng)付檢查的心理，安全檢查的預(yù)防作用發(fā)揮不夠。不能做到快速發(fā)現(xiàn)問題，無法實現(xiàn)八方聯(lián)動、即時處置，達不到新時代安全生產(chǎn)“智慧安監(jiān)”的要求。

（三）救援力量弱，應(yīng)急處置能力不足。由于近年來我區(qū)危險化學(xué)品行業(yè)未發(fā)生生產(chǎn)安全事故，造成各?；髽I(yè)警惕性降低，對事故的潛在性認識不夠，事故防范意識差，應(yīng)急救援方案及人、財、物儲備不充分，?；髽I(yè)均無專職應(yīng)急救援隊伍，應(yīng)對突出事件的搶險救援演練不夠，應(yīng)急處置救援力量不足。目前我區(qū)精通化學(xué)事故的?；瘜I(yè)救援專項隊伍均尚未建立，多數(shù)專業(yè)的救援器材和基本藥品未處于常備狀態(tài)，在很大程度上制約了政府對危化事故的應(yīng)急處置能力。

（四）雙重預(yù)防體系未能落到實處。全區(qū)?；髽I(yè)已全面建成雙重預(yù)防體系，但在企業(yè)日常安全管理中，存在“建而不用”現(xiàn)象，未能在日常監(jiān)管中將雙重預(yù)防體系實際運行。風(fēng)險辨識、安全防范措施等存在“只上墻、不上心”，一線崗位員工沒有達到“手指口述”、“五個清楚”的要求，距離落實安全生產(chǎn)“自下而上、全員參與”的要求還有差距。

三、下步安全監(jiān)管主要措施

我區(qū)監(jiān)管部門堅持以“以人為本、安全發(fā)展”為原則，狠抓企業(yè)雙重預(yù)防建設(shè)、安全教育培訓(xùn)、應(yīng)急救援演練工作，強化企業(yè)落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任，全區(qū)?；袠I(yè)安全生產(chǎn)形勢整體平穩(wěn)。

（一）構(gòu)建“智慧安監(jiān)平臺”。借鑒其他城區(qū)先進管理經(jīng)驗，建立我區(qū)“智慧安監(jiān)”平臺，覆蓋、聯(lián)通全區(qū)22家危險化學(xué)品企業(yè)，使用計算機、光纖、傳感、監(jiān)控等先進技術(shù)設(shè)備管理安全生產(chǎn)，對重要企業(yè)、重點部位、涉安人員不安全行為和不安全狀態(tài)進行實時監(jiān)控和突發(fā)處置，實現(xiàn)我區(qū)安全管理智慧化。

篇4

關(guān)鍵詞 高職教育 突發(fā)事件 危機管理

高等職業(yè)教育在中國發(fā)展有將近20年時間，高職教育的規(guī)?；饾u顯現(xiàn)，不管是學(xué)校的數(shù)量、在校學(xué)生的數(shù)量早已經(jīng)占據(jù)中國高等教育的半壁江山。高職教育逐漸被人民群眾接受和認可，高職教育是培養(yǎng)一線操作的人才和基層管理者，在為區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)和供給人才方面，高職教育功不可沒。隨著國家的開放，各種思潮的影響，尤其是網(wǎng)絡(luò)的普及，高職校園越來越融入社會，當(dāng)然開放校園是教育的初衷，讓學(xué)生盡早的與社會接觸，擁有一定的社會經(jīng)驗。但是在校園開放的同時，帶來的是很多不穩(wěn)定的因素，尤其是很多突發(fā)的時間的產(chǎn)生對高職教育的管理者帶來很大的壓力。如果保證高職校園的安全和突發(fā)實踐的有效處理成了目前高職學(xué)院最重要的日常工作。

突發(fā)事件有 很多解釋，目前最權(quán)威的解釋是根據(jù)中國2007年11月1日起施行的《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》的規(guī)定：“突發(fā)事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。高職校園的突發(fā)事件主要是人是人為因素、自然因素或者其他不確定因素，導(dǎo)致以學(xué)生為中心的各種事件。”

一、高職校園突發(fā)事件的分類

1、根據(jù)突發(fā)事件產(chǎn)生的原因分為以下幾類：

首先是自然原因引起的突發(fā)事件，主要有：大暴雨、雪災(zāi)、地震、臺風(fēng)和山體滑坡等；其次是人為引起的突發(fā)事件，主要有：群體的游行、斗毆、非法集會等；最后是公共安全事件，如食堂的安全問題、急性傳染病等等。除以上外還有一些不明的安全事故，如火災(zāi)、踩踏等。以上事故的共同特點是發(fā)生突然，很難預(yù)測，并且有一定的危害性，如果在危害的發(fā)生的同時，沒有一個比較好的措施，事件會蔓延，不僅短時間難以緩解，甚至有可能造成更大的危害，后果不堪設(shè)想。

2、根據(jù)危害程度把突發(fā)事件分為以下幾級別：

通過對事件的分級管理，在一定程度上可以增加時間處理的有效性，一般根據(jù)目前高職危害事件，把突發(fā)事件分為三個等級。一般事件、重大事件、特大事件。一般事件僅僅是對正常的教學(xué)和學(xué)生生活有一定的影響，通過短時間的疏導(dǎo)，一般都能控制，在短時間內(nèi)可以消除危害。但是特大事件的危害就相對較大，一般都是出現(xiàn)了死亡事件，一定要引起高度的重視，并且進行有效的解決，否則會擴大影響。對重大事件的處理能力體現(xiàn)一個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的智慧和學(xué)校整個教學(xué)和管理團隊建設(shè)。

二、重視高職校園突發(fā)事件管理的內(nèi)因

高職校園是人口最密集地區(qū)，很多人在一起集體生活，目前不穩(wěn)定和安全的因素在增多。高職學(xué)生由于對社會不了解，血氣方剛，容易激動和沖動，如果受到不良的影響，很容易發(fā)生集體的問題，導(dǎo)致突發(fā)事件的產(chǎn)生。目前自然環(huán)境的變化，極端天氣也在增加，自然因素引起的校園突發(fā)事件也不可以小覷。 在高職校園加強突發(fā)事件的教育，是關(guān)系校園和教學(xué)秩序的大事，是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧校園的最重要內(nèi)容。通過以上的論述，在高職校園對突發(fā)事件的管理是意義重大的工作任務(wù)。

三、高職校園突發(fā)事件管理中主要問題

由于高職院校本身設(shè)立的時間不長，很多高職學(xué)院都是在2005年以后由中?；蛘叱扇烁咝Ｉ穸鴣?。學(xué)校管理階層沒有對突發(fā)事件的管理有著深刻的意識，在處理一些小事故的時候都只是做表面工作，沒有深究去處理，小事件有變成突發(fā)大事件的可能性。很多高職學(xué)院沒有對突發(fā)事件管理的專業(yè)部門，同時也沒有相關(guān)健全制度去約束。大部分高職學(xué)院缺少日常的實戰(zhàn)演練，如果發(fā)生了突發(fā)事件，學(xué)生與老師沒有相關(guān)的經(jīng)驗去解決，很有可能慌亂，突發(fā)事件可能擴大危害。

四、高職校園突發(fā)事件管理的對策

1、定制合理的指導(dǎo)思想

在高職校園應(yīng)急事件處理事件的指導(dǎo)思想是站在大局的思想，尤其是把黨的教育事業(yè)放在最重要的位置。尤其高職學(xué)校的管理干部要把“三個代表”思想作為自己為人處事的根本，以人為本，把生命安全作為突發(fā)事件處理的首要任務(wù)，在確保沒有人身安全的情況下來對財產(chǎn)進行保全。在對突發(fā)事件的處理要有一個階段性的思想，也就是把突發(fā)事件的控制與管理分為三個階段，分別是“事前、事中和事后”。突發(fā)事件的三個處理方法有著本質(zhì)的區(qū)別。如在事前主要是對學(xué)生和教職員工的思想教育和對危險隱患的消除。在平時的教學(xué)中，要對教師和學(xué)生做一些安全教育，如在火災(zāi)中的逃生策略、地震中的疏導(dǎo)策略，安全逃生通道策略等等。除了教育外，例行檢查是把突發(fā)事件扼殺在萌芽，如學(xué)生寢室的大功率電器的處理、學(xué)生食堂的安全檢查等等。做好事前工作是突發(fā)事件管理的第一步。事中管理需要有明確的步驟和處理方法，尤其是有人要敢于決策，對事件的處理有一個明確的路徑。事后處理主要是對事件處理的總結(jié)，尤其總是反饋，通過總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后碰到類似的事情的時候出來起來得心應(yīng)手。

2、明確的突發(fā)事件處理組織機構(gòu)

突發(fā)事件處理主要是人的智慧，各大高職院校要重視人在處理突發(fā)事件中的重要作用。制定一個合理的事件處理的組織機構(gòu)非常重要。很多高職學(xué)院都是學(xué)校和院系的兩級管理方式。在事件管理上也可以發(fā)揮學(xué)校和院系的作用。一般事件主要是由院系解決。當(dāng)出現(xiàn)院系解決不了事件的時候，學(xué)院開始發(fā)揮作用。為了把突發(fā)事件的管理做成一個長效的機制，院系和學(xué)校都要組成突發(fā)事件的組織成員。如在有條件學(xué)校要成立一個學(xué)校突發(fā)事件管理辦公室，該組織機構(gòu)要設(shè)立總組長，副組長和若干的成員等等。如果學(xué)校的人員和編制不夠的情況，該機構(gòu)可以由學(xué)校的保衛(wèi)處和校辦共同承擔(dān)，人員交叉使用。

3、明確突發(fā)事件管理的制度

高職院校成熟的標(biāo)志就是各種配套制度的不斷健全。高職學(xué)院除了教務(wù)管理制度、學(xué)生管理制度、科研管理制度等關(guān)于教學(xué)工作核心的制度外，還要積極健全和其他重要的輔助制度。突發(fā)事件的管理制度就是重要的輔助制度，在危機關(guān)頭，該制度甚至涉及到學(xué)校的生存和社會的口碑。突發(fā)管理制度主要包括：責(zé)任人的相關(guān)權(quán)利和義務(wù)、上報制度、解決方案、新聞發(fā)言人制度等等。該制度在實施的過程中不是一成不變的，在實踐中不斷完善和更改，讓該制度更好的為本校的實際服務(wù)。

4、全校師生大教育

突發(fā)事件需要對教師和學(xué)生的反復(fù)教育。學(xué)校可以根據(jù)學(xué)校的地理方位、逃生通道、附近的廣場地點、消防箱的地點、健康傳染病管理、常用的電話號碼等印制成小冊子，對學(xué)生發(fā)放或者放在學(xué)校顯著的地方。除了印制冊子外，在學(xué)生的課外教育環(huán)節(jié)中也要加強，如突發(fā)事件的主題班會、安全教育演講比賽。在學(xué)生當(dāng)中安排一些信息員，通過學(xué)生信息員及時反饋在學(xué)生中的動向，萬一出現(xiàn)了不良的傾向，學(xué)生信息員要主動給輔導(dǎo)員或者班主任通報，教師要足夠重視，把不良傾向在苗頭就消滅。除了對學(xué)生的教育，教師也是校園突發(fā)事件的主要當(dāng)事人，對教師主要教育如何在危難關(guān)頭，對突發(fā)事件做出最有效的方案，避免損失。

5、突發(fā)事件的模擬演習(xí)

模擬演習(xí)是鍛煉學(xué)生和教師在突發(fā)事件來臨時如何面對最有效的方式。模擬演習(xí)也是很多機構(gòu)專用的方式，如我們常見的消防演習(xí)。在高職學(xué)院可以根據(jù)常見的突發(fā)事件，模擬真實的情景來模擬演習(xí)。除了面對火災(zāi)的消防演習(xí)外，還有其他的場景可以練習(xí)。地震演練，教師和學(xué)生配合在最短的時間，最近的通道，把全體的學(xué)生集中到學(xué)校的大操場，通過多次的練習(xí)，萬一有類似的事件，學(xué)生和教師處理起來，輕車熟路。除了地震外，還有人質(zhì)事件演習(xí)，教師和學(xué)生如何配合解救人質(zhì)、制服劫持的歹徒。演習(xí)的地點要選在學(xué)生最容易聚集的場所，包括教學(xué)樓、食堂、大學(xué)生活動中心和學(xué)生宿舍。

五、結(jié)束語

目前外界情況復(fù)雜，突發(fā)事件出現(xiàn)的頻率越來越高，高職學(xué)院的管理方要意識到突發(fā)事件管理的重要性，制定出合適的方案。在社會、家庭和學(xué)校的共同努力下，完全杜絕所有的校園不良的突發(fā)事件，給學(xué)生一個安寧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生安心學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，為社會做出自己的貢獻。

參考文獻：

[1]劉翔.論高職院校學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理機制[J].青年與社會：中外教育研究 ，2009（3）：52-53.

[2]管弦.高職院校突發(fā)事件的特點、問題與對策[J].科教文匯 ，2011（6）：162-163.

篇5

關(guān)鍵詞：智慧校園；云計算

本文系河北省社科聯(lián)2013年度指令性課題的階段性研究成果（課題編號：201303023）

中圖分類號：F49 文獻標(biāo)識碼：A

收錄日期：2013年5月27日

一、智慧校園的概念

2010年在信息化“十二五”規(guī)劃中由浙江大學(xué)提出的一個概念：無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活，這就是所謂的——智慧校園。它具有三大建設(shè)目標(biāo)：一是為廣大師生提供一個智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺；二是基于計算機網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)實現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作；三是通過智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺，為學(xué)校與外部世界提供一個相互交流和相互感知的接口。

智慧校園首先需要一個基礎(chǔ)設(shè)施平臺，其次需要一個信息服務(wù)平臺。為實現(xiàn)上述目標(biāo)，促進學(xué)校數(shù)字化建設(shè)，目前已經(jīng)可以利用云計算、虛擬化技術(shù)構(gòu)建“校園云”，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)智慧校園。例如，在智慧校園中，手機一卡通正逐漸取代學(xué)生證、就餐卡、圖書證等各種證件，實現(xiàn)包括門禁、考勤、消費、數(shù)字化圖書館等功能。通過云計算搭建“教育云”平臺，共享豐富的教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)內(nèi)容的直觀性，增加教學(xué)的互動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；“教育云”平臺還可以提高學(xué)校的行政管理能力，整合學(xué)校的各種信息化管理系統(tǒng)，如辦公自動化系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)等，通過整合，學(xué)校管理者可以有效地監(jiān)控教學(xué)效果，進而可以強化教學(xué)效果。

二、云計算及其特征

云計算是當(dāng)前信息技術(shù)領(lǐng)域的熱門話題之一，它是一種新興的計算模式，是分布式計算、并行計算和網(wǎng)格計算的發(fā)展。維基百科認為，云計算是一種將動態(tài)伸縮的虛擬化資源通過互聯(lián)網(wǎng)以服務(wù)的方式提供給用戶的計算模式，用戶不需要知道如何管理那些支持云計算的基礎(chǔ)設(shè)施。在云計算環(huán)境中計算機硬件和軟件都是資源并被封裝成服務(wù)，這些資源在物理上以分布式的共享方式存在，但在邏輯上以單一整體的形式呈現(xiàn)，根據(jù)需要進行動態(tài)擴展和配置，用戶可以通過互聯(lián)網(wǎng)按需訪問和使用云中的資源，按實際使用量付費，并且不需要管理它們。

云計算具備5個基本特征：虛擬化的資源池，基于網(wǎng)絡(luò)訪問，按需自助式服務(wù)，使用服務(wù)可計量，快速彈性。目前，Amazon、Google、IBM等國際大型IT公司已紛紛建立并對外提供各種云計算服務(wù)。云計算為用戶提供基礎(chǔ)設(shè)施及服務(wù)、平臺及服務(wù)和軟件及服務(wù)三項服務(wù)。云計算安全體系架構(gòu)智慧校園可以通過云計算平臺實現(xiàn)高效的資源共享，減少資源重復(fù)建設(shè)。云計算平臺能夠整合管理各種資源，使用起來不再受地域、時間的限制，使智慧校園網(wǎng)的搭建更加流暢、簡單?；谠朴嬎愕闹腔坌@系統(tǒng)不再要求高性能的服務(wù)器，節(jié)約了成本。在云計算環(huán)境中，學(xué)校不再擁有基礎(chǔ)設(shè)施的硬件資源，軟件都運行在云中，業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)也存儲在云中。因此，云計算在給智慧校園帶來便利的同時，也面臨著一系列的安全問題，除了存在已久的信息安全問題，還有云計算帶來的新型安全問題，比如云計算環(huán)境下多租戶共存帶來的潛在風(fēng)險、數(shù)據(jù)分散存儲和云服務(wù)的開放性等，這些都對現(xiàn)有的安全體系帶來了新的挑戰(zhàn)，其安全關(guān)系到云計算是否能在智慧校園中被應(yīng)用。結(jié)合云計算的特點和技術(shù)，根據(jù)智慧校園的實際情況，物理環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)、管理等方面構(gòu)建層次化的云安全體系架構(gòu)，從而保證智慧校園網(wǎng)的安全。

（一）物理安全。物理安全是非常重要的，它是整個云安全的前提，主要包括物理設(shè)備的安全、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全等。機房、計算機設(shè)備、監(jiān)控等場地設(shè)施和周圍環(huán)境及消防安全，應(yīng)符合國家相關(guān)標(biāo)準，并滿足網(wǎng)絡(luò)平臺運行的要求。在如有可能的情況下，學(xué)校可通過額外的電池盒UPS電源調(diào)節(jié)電流量，防止尖峰、浪涌，以及用電管制。

（二）網(wǎng)絡(luò)安全。云服務(wù)基于網(wǎng)絡(luò)提供服務(wù)，因此云服務(wù)提供商的網(wǎng)絡(luò)安全是否可靠是正常、持續(xù)提供服務(wù)的關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)安全主要在網(wǎng)絡(luò)拓撲安全、安全域的劃分及邊界防護、網(wǎng)絡(luò)資源的訪問控制、入侵檢測的手段、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施防病毒等方面加以保證。網(wǎng)絡(luò)拓撲安全采用新型的網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)，如VL2、Port.Land、DCel等，使得節(jié)點之間的連通性與容錯能力更高，易于負載均衡。在云計算平臺中，物理的安全邊界逐步消失，取而代之的是邏輯的安全邊界，應(yīng)通過采用VPN（虛擬專用網(wǎng)絡(luò)）和數(shù)據(jù)加密等技術(shù)，保證用戶數(shù)據(jù)的傳輸安全性；在云計算數(shù)據(jù)中心內(nèi)部，采用 VLAN以及分布式虛擬交換機等技術(shù)實現(xiàn)用戶系統(tǒng)和用戶網(wǎng)絡(luò)的隔離；采用分布式入侵檢測和病毒防護系統(tǒng)抵御來自校園外網(wǎng)的攻擊；除此之外，還可以采取其他 的安全措施和技術(shù)，如端口綁定、構(gòu)建虛擬防火墻、提供Anti-DDos服務(wù)、設(shè)計適合于云計算的訪問控制機制等，確保每個虛擬服務(wù)器上只運行一個網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，不能直接訪問最敏感的數(shù)據(jù)，服務(wù)器上只開發(fā)支撐服務(wù)絕對必需的端口，其余一律關(guān)閉。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員熟悉路由器、交換機和服務(wù)器等各種設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)配置，了解網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)，在發(fā)現(xiàn)問題后迅速定位，還要進行訪問流量的統(tǒng)計，識別非正常使用情況并加以封禁。

（三）數(shù)據(jù)信息安全。傳統(tǒng)的形式是將數(shù)據(jù)保存在學(xué)?？煽刂频沫h(huán)境中，而在云計算環(huán)境中，數(shù)據(jù)保存在云計算平臺中，學(xué)校數(shù)據(jù)面臨的安全威脅更加突出。針對云計算環(huán)境下的數(shù)據(jù)信息安全標(biāo)準要求，需要從數(shù)據(jù)隔離、訪問控制、數(shù)據(jù)加密、數(shù)據(jù)殘留等技術(shù)手段，來保證學(xué)校數(shù)據(jù)的安全性、完整性、可用性和私密性。因此需要權(quán)衡服務(wù)性能需求和數(shù)據(jù)保護需求，既方便云的管理，又提供更高的安全性。

（四）管理安全。對于一個龐大且復(fù)雜的云計算平臺，管理尤其需要重視。為了保證數(shù)據(jù)的安全性、服務(wù)的連續(xù)性，根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定安全管理制度，建立安全審計系統(tǒng)，能夠在檢測到入侵事件時自動響應(yīng)，記錄和維護好各類日志內(nèi)容，以提高對違規(guī)溯源的事后審查能力。

主要參考文獻：

篇6

2021年已經(jīng)過半，在陜西分公司、項目經(jīng)理部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，安全環(huán)保部認真貫徹《安全生產(chǎn)法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》等法律法規(guī)規(guī)定，積極落實集團公司、公司下發(fā)的安全環(huán)保相關(guān)文件、通知要求，積極開展、落實安全生產(chǎn)整治三年行動、

“強基行動”等活動要求，始終貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，狠抓安全管理，強化安全生產(chǎn)責(zé)任制落實。以排隱患、防事故為抓手，加強安全生產(chǎn)措施落實，實現(xiàn)了施工生產(chǎn)安全有序進行，有效的保證了施工人員、設(shè)備以及物資的安全。未發(fā)生一起人員傷亡事故。

現(xiàn)將2021年上半年主要安全生產(chǎn)工作情況總結(jié)如下：

一、項目安全生產(chǎn)總體情況

2021年上半年，我部安全生產(chǎn)形勢良好，未發(fā)生傷亡事故，安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)步健康發(fā)展。

二、取得的成績

2021年上半年，集團公司、陜西分公司對項目的安全考核全部達標(biāo)。在全項目部成員的共同努力下，我們的安全生產(chǎn)工作得到了業(yè)主、監(jiān)理的認可和贊揚。

三、安全生產(chǎn)工作的開展情況

1、完善安全生產(chǎn)組織機構(gòu)、嚴格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制

2021年上半年，按照集團公司和陜西分公司的工作部署和安全生產(chǎn)管理制度，項目部調(diào)整了項目的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，任命項目經(jīng)理為組長，項目總工、項目副經(jīng)理為副組長，各部門負責(zé)人、各分包單位現(xiàn)場負責(zé)人為成員的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)項目安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)工作。按照《安全生產(chǎn)法》、《建筑法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》等法律法規(guī)編制項目的安全生產(chǎn)管理制度，明確各崗位安全生產(chǎn)職責(zé)，由項目經(jīng)理與各個部室簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，各個部室和成員簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書；同時，項目部與各個分包單位簽訂2021年度安全生產(chǎn)責(zé)任書，分包單位與各個班組簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，班組與員工簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書。通過責(zé)任書的簽訂明確了各方的安全生產(chǎn)責(zé)任，為落實安全生產(chǎn)責(zé)任奠定了基礎(chǔ)。

2、建立健全安全生產(chǎn)保證體系

項目部根據(jù)施工現(xiàn)場實際，建立健全安全生產(chǎn)保證體系，做到人員到位、資金到位、管理到位、內(nèi)業(yè)資料完善、安全工作層層布置，逐級落實。為了有效控制施工作業(yè)安全，制定了各項安全生產(chǎn)專項措施。安環(huán)部按照制定的制度和措施督促落實安全生產(chǎn)工作，項目部同事積極配合，嚴格遵守項目安全生產(chǎn)管理制度和操作規(guī)程，管理人員經(jīng)常性對所管工人開展安全生產(chǎn)思想教育，堅持召開每周一安全早會及班前會。經(jīng)過各級人員共同努力，項目部建立了有效的安全生產(chǎn)保證體系。

3、大力開展安全教育和培訓(xùn)，提高全員安全意識

上半年以來，安環(huán)部始終把新入場工人的教育培訓(xùn)當(dāng)作頭等大事來抓。主要的教育內(nèi)容有《安全生產(chǎn)法》、《建筑法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》、《消防法》、憲法、刑法有關(guān)條款、陜西省地方法規(guī)以及安全行政主管部門、行業(yè)主管部門的有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)定，集團公司、陜西分公司、項目部有關(guān)安全生產(chǎn)管理的規(guī)定、制度、操作規(guī)程，建筑工程施工時容易發(fā)生的傷害事故類型、有害風(fēng)險及其預(yù)防措施。每周一組組召開全員集中安全早會，進行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、技術(shù)措施的教育和培訓(xùn)。所有培訓(xùn)均建立了檔案，全員參與、不漏掉一人。2021年上半年總計教育培訓(xùn)1874人（不含臨時作業(yè)人員）。

通過教育培訓(xùn)有效提高了作業(yè)人員的安全意識，在作業(yè)過程中自覺遵守勞動紀律，遵守安全操作規(guī)程，逐步建立了“我要安全”的良好安全文化氛圍。透過一系列的培訓(xùn)、教育和實際操作訓(xùn)練，大大提高了全員的法律知識、安全處理問題的潛力和技能，增強了全體職工搞好安全生產(chǎn)的自覺性，提高隊伍的整體素質(zhì)，從根本上解決安全生產(chǎn)意識、水平和職責(zé)心的問題，有效地加強管理的執(zhí)行力。

4、對大型機械管理到位，確保機械安全使用

2021年上半年，現(xiàn)場使用4臺塔式起重機，租賃使用了3臺汽車吊，5臺施工升降機，安裝使用了130多臺電動吊籃以及附著式升降腳手架?，F(xiàn)場機械多，交叉作業(yè)普遍存在，安全風(fēng)險點多面廣。

安環(huán)部根據(jù)集團公司《施工現(xiàn)場特種設(shè)備安全管理實施細則》制定項目部機械設(shè)備安全管理制度，積極參與集團公司組織的機械設(shè)備專項安全檢查活動。機械設(shè)備進場驗收登記、過程使用監(jiān)管到位，塔吊、施工升降機等特種設(shè)備嚴格按照公司要求進行每半月一次檢查。不定期對維保情況進行抽查，對吊索具進行嚴格檢查。

5、防洪度汛工作圓滿完成

安環(huán)部按照集團公司要求做好了各項防洪度汛準備工作及物資儲備。首先成立防洪度汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議研究制定防洪度汛工作，落實“值班制度”、“防汛工作檢查制度”，在做好防洪度汛值班記錄和信息傳遞工作的同事，堅持“以人為本，科學(xué)防汛”為總體指導(dǎo)思想，以“安全第一，預(yù)防為主。全力搶險，降低損失”為原則編制了防洪度汛應(yīng)急救援預(yù)案。在汛前開展防汛安全教育，明確職責(zé)。2021年5月以來，西安地區(qū)降雨頻繁。項目部提前在主樓周邊設(shè)置排水溝、沙袋，購置水泵、水龍帶，安環(huán)部人員24小時輪流值班進行監(jiān)控，樹立明顯的警示標(biāo)志，有力地保證了本項目施工生產(chǎn)安全有序進行。

6、落實消防安全管理要求

在施工現(xiàn)場設(shè)置2處消防臺，生活區(qū)設(shè)置1處消防臺，施工現(xiàn)場消防重點部位按要求設(shè)置滅火器等消防器材。3棟主樓均設(shè)置了永臨結(jié)合的消火栓管道，配置水龍帶。每日對重點部位進行防火巡查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患及時進行消除。項目部處理了消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，強化消防安全責(zé)任。

7、積極開展各種安全活動

組織廣大員工開展多種形式的安全生產(chǎn)宣傳活動，利用每周一安全早會、安全生產(chǎn)教育大會以及形式多樣的宣傳欄進行大力宣傳教育，營造活動氛圍，引導(dǎo)廣大員工增強做好安全生產(chǎn)工作的主動性和自覺性，切實抓好各項活動。

2021年6月，項目部組織了安全生產(chǎn)月主題活動、全員隱患上報等等安全活動，取得了良好的效果。

8、加強源頭管理工作，堅決制止三違現(xiàn)象

（1）安全檢查是消除事故隱患的主要手段，2021年共組織各類檢查20余次，日常巡查每天一次，對查出的隱患要求限時進行整改。通過智慧工地APP共記錄392余條安全隱患，均及時進行了整改，消除了事故隱患。

（2）嚴格執(zhí)行《動火作業(yè)審批》、《臨時用電審批》、《塔吊頂升作業(yè)審批》等安全制度，杜絕了違章指揮、違章作業(yè)。

（3）居安思危，開展警示性安全教育。每周一對現(xiàn)場各施工班組召開安全生產(chǎn)教育例會，做到安全工作警鐘長鳴。讓一線工人在真實的事例中加深認識，使工人從教訓(xùn)中得到教育，不斷提高工人的安全防范潛力和事故應(yīng)變潛力。

9、安全生產(chǎn)投入情況

根據(jù)施工需要，先后配置了安全設(shè)施（塔吊防碰撞、安全通道搭設(shè)、安全標(biāo)識標(biāo)牌等）、消防器材配備、安全防護用品（安全帽、安全帶、反光背心、安全網(wǎng)），布設(shè)了安全標(biāo)語，通過持續(xù)的安全生產(chǎn)投入，為項目安全生產(chǎn)保駕護航。

三、存在的問題

1、在現(xiàn)場3棟樓幕墻施工作業(yè)面全面開展后，交叉作業(yè)多，物體打擊風(fēng)險大。

2、本項目沖刺階段的施工勞動強度大，加之氣溫逐漸升高，存在高溫中暑等風(fēng)險。

四、2021年下半年安全工作計劃安排

為確保新一年無安全事故發(fā)生，充分認識安全生產(chǎn)工作的重要性和緊迫性，安環(huán)部將繼續(xù)鞏固成果，在下半年工作中重點做以下工作：

1、開展安全生產(chǎn)標(biāo)準化實施工作，重點抓好宣傳和落實，通過實施安全生產(chǎn)標(biāo)準化體系，確保安全管理方針的貫徹和目標(biāo)的完成，實現(xiàn)安全生產(chǎn)標(biāo)準化的有效運行；

2、做好人員安全教育工作，制定安全教育計劃，分解到每月、每周；抓好入場教育，做好人員信息登記；

3、深入開展隱患排查治理工作，通過各類安全檢查，督促做好隱患整改，將事故隱患消滅在萌芽之中；同時加強全員隱患排查工作力度，確保項目亮化節(jié)點安全順利完成；

4、加強施工機械設(shè)備特別是特種設(shè)備的檢查力度；

5、大力開展安全文化建設(shè)，努力營造良好的安全文化氛圍，促進安全生產(chǎn)管理工作的有效開展；

6、做好分包單位安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，調(diào)動分包單位安全管理積極性。

篇7

【關(guān)鍵詞】實驗教學(xué)管理 教學(xué)改革 認知能力

開展實驗教學(xué)，在現(xiàn)代的學(xué)校教育體系中有著舉足輕重的作用。實驗操作和動手操作訓(xùn)練有利于加深學(xué)生對課本理論知識的理解和鞏固，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。實驗教師，努力探索著實驗教學(xué)管理方法，應(yīng)努力鉆研業(yè)務(wù)知識，努力培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、認知能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識，即認知能力。

認知能力（cognitive abilities，cognitive ability）是指人腦加工、儲存和提取信息的能力，即人們對事物的構(gòu)成、性能與他物的關(guān)系、發(fā)展的動力、發(fā)展方向以及基本規(guī)律的把握能力。它是人們成功地完成活動最重要的心理條件。知覺、記憶、注意、思維和發(fā)展的能力都被認為是認知能力。美國心理學(xué)家加涅（R.M.Gagne）提出3種認知能力：言語信息（回答世界是什么的問題的能力）；智慧技能（回答為什么和怎么辦的問題的能力）；認知策略（有意識地調(diào)節(jié)與監(jiān)控自己的認知加工過程的能力）。通俗而言，就是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、動手能力、創(chuàng)新意識等等。要確保完成這一目標(biāo)，物理實驗應(yīng)從加強物理實驗教學(xué)管理開始，逐步提高學(xué)生的認知能力。

一、確立目標(biāo)，提高認識，明確責(zé)任

學(xué)期伊始，物理實驗室召開實驗教師專題會議。實驗教師要提高服務(wù)意識，明確教育是一種服務(wù)，管理是為了更好服務(wù)的育人理念；用負責(zé)任的工作態(tài)度去體現(xiàn)實驗教學(xué)的重要性，去發(fā)揮實驗教學(xué)應(yīng)有的作用；實驗教師要注重行為規(guī)范（如：穿工作服、實驗過程中不得離開實驗室，充分準備教學(xué)資料：教案、大綱、操作手冊、學(xué)生手冊等）。

二、加強管理，健全制度，保存文檔

（一）加強管理

物理實驗室對實驗教學(xué)工作情況進行檢查和監(jiān)督，如定期檢查實驗開出情況、實驗效果、實驗器材完好程度、實驗室的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。實驗室做到每天三查（檢查儀器使用情況、檢查耗材使用登記情況、檢查實驗環(huán)節(jié)的落實情況）、三清（實驗室儀器清潔、實驗臺清潔、地面清潔）、三關(guān)（關(guān)水、關(guān)電、關(guān)好門窗）。只有加強管理，才能確保學(xué)院財產(chǎn)安全。物理實驗室應(yīng)高度重視消防安全問題，實驗室按門號責(zé)任到人，也形成了制度。

（二）健全制度

為保證學(xué)院實驗教學(xué)工作的順利開展，促進實驗教學(xué)工作的健康發(fā)展，建立實驗教學(xué)規(guī)章制度是學(xué)院實驗教學(xué)管理的必要措施。根據(jù)學(xué)院的年度總體規(guī)劃目標(biāo)和教務(wù)處制定的教學(xué)培養(yǎng)計劃，物理實驗室制定了學(xué)年實驗教學(xué)工作計劃、實驗開出計劃，建立健全了《實驗室安全制度》《學(xué)生實驗守則》《低值耐用品管理辦法》《實驗操作規(guī)程》《實驗室工作人員守則》《儀器設(shè)備管理制度》《實驗器材保管、領(lǐng)用、借還制度》等各種制度。

（三）文檔分類，整理保存

按照教學(xué)管理的要求，實驗室保留了在教學(xué)環(huán)節(jié)中所有的原始資料，如：實驗室的《大學(xué)物理實驗緒論課程排課通知》《儀器使用登記表》《學(xué)生實驗的原始數(shù)據(jù)記錄表》《學(xué)生實驗報告》等。這些資料都被分年度整理打包，轉(zhuǎn)交教務(wù)檔案室封存?zhèn)洳椤?/p>

三、深化課程改革，大力組建物理實驗課外興趣小組，提高認知能力

（一）深入課堂教學(xué)改革，建立預(yù)防為先、安全第一、以人為本、師生互動的和諧課堂

在考核學(xué)生評價體系上，應(yīng)嘗試探索著一種“優(yōu)秀學(xué)生考試免考制度”（平時表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，在全班公示，最后一次的考試實驗，可以免考，直接定位優(yōu)秀，人數(shù)控制在10%以內(nèi)。這種思路必須向教務(wù)處匯報請示，得到批示后執(zhí)行）。通過這種方法可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，能達到良好的效果。

（二）大力組建物理實驗課外興趣小組

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，物理實驗室大力組建物理實驗課外興趣小組，積極組織參加“大學(xué)生物理實驗競賽”。指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生選題、設(shè)計、制作、調(diào)試、答辯文檔形成。競賽過程是重在參與，獲獎并不是唯一的目的，從長遠的角度來看，是為了鍛煉學(xué)生，也能培養(yǎng)物理實驗室的實驗教師，促進學(xué)生的認知能力長足的進步。因此，創(chuàng)新管理制度，改革院系實驗教學(xué)管理體制與運行機制，優(yōu)化實驗教學(xué)資源配置，提高實驗教學(xué)資源利用率和效益，是實現(xiàn)高校高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵，也是深化高校實驗教學(xué)在教育體系中有著舉足輕重的作用。

總之，物理實驗室應(yīng)繼續(xù)健全和完善各項管理制度，在現(xiàn)有條件下，充分調(diào)配、合理布局，大力提高實驗教師操作技能。物理實驗室還要繼續(xù)完善實驗教學(xué)的考核制度，健全實驗教師的管理制度等。物理實驗室要加大力度，規(guī)范管理，確保質(zhì)量，突出特色，在提高學(xué)生的物理實驗認知能力上多作貢獻。

【參考文獻】

［1］郭芳姣.影響大學(xué)生人格結(jié)構(gòu)分化的認知變量：認知能力，抑或認知復(fù)雜性 [J].2011（1）.

篇8

活動時間：周三晚上七點

活動地點：101多媒體教室

主辦單位：計應(yīng)0802班委員會與機制0704班委員會

參加人員：計應(yīng)0802全體成員與機制0704全體成員

組 織 者：趙 磊、劉潔潔、張陽、李平峰

主 持 人：李 靜、汪磊

活動背景：

XX年9月，教育部頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》，對學(xué)生在校期間所發(fā)生的人身傷害事故的預(yù)防與處理作出新的規(guī)范，明確界定“學(xué)校對未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護職責(zé)”，但同時《辦法》規(guī)定：因?qū)W校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準，或者有明顯不安全因素的；學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的等11項學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?，F(xiàn)結(jié)合《學(xué)生傷害事故處理辦法》，為保障學(xué)生的安全，確保學(xué)校教育工作的有序進行。

活動宗旨：

高校是社會知識和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，同人類社會一樣，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的大學(xué)生也難免會面對各種危險。今天就高校大學(xué)生可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“ 安全教育，防范于未然”。

安全教育沒有終點。

前期工作：

（1）安全教育主題班級活動申報材料

（2）申請階梯教室

（3）準備簽名海報

（4）收集有關(guān)學(xué)生違反交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例

（5）準備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲

（6）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵

（7）各個工作分配：

拍照負責(zé)人：

人員簽到負責(zé)人：

流程記錄者：

現(xiàn)場秩序負責(zé)人：

教室衛(wèi)生負責(zé)人:

（9）預(yù)算這次主題班會的總開支；

活動流程：

一、同學(xué)們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來的嘉賓；

二、導(dǎo)語

同學(xué)們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“安全教育，防范于未然”（板書課題），再介紹今天到來的嘉賓并表示熱烈的歡迎；

三、出示掛圖——“傾倒的家”，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

小結(jié)：“一人安危系全家”，我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全，接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛。

過渡語：聽完這首歌我們想到了什么（具體過度語由主持人展開），并引出安全教育的具體內(nèi)容。

四、介紹大學(xué)生的消防安全,出示掛圖——“行動119 火患無情” ，并介紹火災(zāi)的危害，原因，措施等；

五、介紹交通安全

出示掛圖——“人人遵守交通規(guī)則”，并介紹交通事故的危害，表現(xiàn)形式，原因，預(yù)防措施及如何處理且介紹交通事故數(shù)據(jù)（小資料）。

六、學(xué)生介紹安全教育經(jīng)驗，以演講形式，并展開交通知識互動搶答活動（共10題），且對答對者有物資獎勵；

七、繼續(xù)活動，介紹生活安全，并根據(jù)相應(yīng)的內(nèi)容配對相應(yīng)的圖畫解說。

八、介紹大學(xué)生的交往安全，列出幾種人際交往的表現(xiàn)形式和預(yù)防不慎交友隱患。

九、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭。

十、結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感謝。

注意事項：

（1）要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

（2）要保護好多媒體機子，不得讓同學(xué)亂用；

篇9

關(guān)鍵詞：安全施工：質(zhì)量：管理

中圖分類號：S618文獻標(biāo)識碼： A

建筑工程的現(xiàn)場管理水平高低直接影響著工程的進程，還關(guān)系著施工人員的安全問題，有關(guān)單位或企業(yè)要對其予以足夠的重視，采取先進的管理制度，提高管理者的管理意識，讓施工現(xiàn)場安全管理工作能夠上一個臺階。

一、建筑工程施工現(xiàn)場安全施工技術(shù)存在的問題分析

（一）建筑工程安全監(jiān)督管理支撐體系落后，得不到有效的保障，同時監(jiān)管手段極為缺乏，相關(guān)檢測技術(shù)與設(shè)備落后、短缺。此外，安全監(jiān)督部門的現(xiàn)狀無法適應(yīng)建筑業(yè)飛速發(fā)展的形勢。這主要是由于安全監(jiān)督管理部門人員編制受限，導(dǎo)致無法滿足建筑隊伍發(fā)展需求及工程量不斷增大的需要。為了降低工程成本，部分工程的監(jiān)督人員還身兼多職，不僅監(jiān)管質(zhì)量，還監(jiān)管安全。施工質(zhì)量問題是顯露于外的，能通過眼睛的觀測和手掌的觸碰發(fā)現(xiàn)問題，因此，施工現(xiàn)場安全監(jiān)督管理通常只注意到質(zhì)量，而忽視了安全。

（二）當(dāng)前，建筑工程的施工人員普遍為農(nóng)民工，整體素質(zhì)偏低，流動性也極大。雖然我國在不斷擴大對施工人員的培訓(xùn)，但也僅僅只是流于形式，導(dǎo)致建筑工程施工作業(yè)的農(nóng)民工仍極為缺乏專業(yè)知識與技能，對于施工安全知識知之甚少，也沒有相應(yīng)的防護技能，造成自身施工安全意識薄弱。由于建筑工程是一項多工序協(xié)調(diào)作業(yè)及人員流動性大的工程，受其影響就極易導(dǎo)施工安全知識的培訓(xùn)、教育和宣傳工作只是流于形式，一些建筑施工安全規(guī)范標(biāo)準也得不到貫徹落實，導(dǎo)致建筑施工方法和操作方式缺乏科學(xué)性、安全性及規(guī)范性，這就進一步加大了建筑工程施工現(xiàn)場安全監(jiān)督管理難度。

（三）建筑施工的現(xiàn)場的安全責(zé)任劃分不明確。建筑施工的主體并不是單一的，存在多個主體，其中主要包括總、分包單位、監(jiān)理單位、設(shè)備租賃單位。如此多的主體就會產(chǎn)生一個很棘手的問題，那就是建筑施工現(xiàn)場的安全責(zé)任劃分問題。施工現(xiàn)場的安全責(zé)任劃分不明確，各主體自然不會重視施工現(xiàn)場安全的問題，一旦安全事故發(fā)生，就會推脫責(zé)任。一部分企業(yè)在轉(zhuǎn)包與分包工程中，把安全責(zé)任一同轉(zhuǎn)移，簽生死合同；這種做法直接使國家的財產(chǎn)與群眾的生命財產(chǎn)安全沒有保障。還有部分建造方故意把造價壓的很低，存在不當(dāng)招標(biāo)的情況；施工方為使市場利益最大化，降低整個工程的成本，往往一味的縮減安全生產(chǎn)的經(jīng)費投入，使得建筑安全生產(chǎn)的經(jīng)費嚴重不足。由于安全生產(chǎn)的經(jīng)費短缺，采購人員不得不購買一些不達標(biāo)的用材；為建筑施工現(xiàn)場的安全埋下了隱患。

（四）建筑工程施工現(xiàn)場管理混亂是造成施工現(xiàn)場發(fā)生安全事故的重要的原因。當(dāng)前，許多建筑施工企業(yè)在施工現(xiàn)場管理方面還是比較混亂的，相應(yīng)的消防區(qū)域的設(shè)置不規(guī)范。并且在有的地方還出現(xiàn)沒有設(shè)置安全警示標(biāo)志的現(xiàn)象、有的甚至沒有設(shè)置消防區(qū)域、施工人員的安全意識淡薄以及消防器材的缺乏等，都會給建筑工程施工安全帶來安全隱患。

（五）大部分地區(qū)的建設(shè)行業(yè)中，并沒有設(shè)立專門的工程安全監(jiān)管部門，而某些已經(jīng)設(shè)立了的，也往往會出現(xiàn)監(jiān)管體系不完善，監(jiān)管力度不夠，安全管理不夠到位等狀況。這主要是由于某些建設(shè)部門以及其委托的監(jiān)管單位不太重視工程安全管理方面，在施工單位進行施工的過程中，這些部門并沒有對其采取的安全措施進行認真的監(jiān)督和管理，甚至當(dāng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了安全事故隱患之時，也不及時采取措施或是責(zé)令整改。

二、加強建筑工程施工現(xiàn)場安全施工的技術(shù)措施

（一）建立全新的安全生產(chǎn)監(jiān)督體系，并搭建一個多方聯(lián)合的施工安全生產(chǎn)管理平臺。進而要求建筑企業(yè)在工程建設(shè)中嚴格按照相關(guān)安全管理制度進行，工程項目經(jīng)理部應(yīng)成立安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格按照相關(guān)規(guī)定要求選擇責(zé)任心強、工作能力出眾并具備一定安全生產(chǎn)實踐經(jīng)驗與資質(zhì)的人員。參與工程建設(shè)的各級人員必須明確自身安全生產(chǎn)責(zé)任，并落實管理責(zé)任。在編制施工組織設(shè)計時，應(yīng)將施工安全技術(shù)措施包含進去，對每項工程建設(shè)施工中可能出現(xiàn)的安全事故進行預(yù)測，并采取相應(yīng)的施工技術(shù)和管理措施，從而盡量控制和防范事故的發(fā)生。

（二）建筑企業(yè)應(yīng)規(guī)范制度，完善相應(yīng)法律法規(guī)，建立施工現(xiàn)場安全情況定期報告制度，建立事故檔案。加強總包、分包的資質(zhì)認證和管理，加大工人的培訓(xùn)教育活動，確保做到持證上崗，且在施工過程中還應(yīng)做好班前交底工作，杜絕違規(guī)行為。對于沒有安全生產(chǎn)許可證和發(fā)生過重大安全事故的建筑企業(yè)，應(yīng)在工程招投標(biāo)過程中慎重考慮。通過利用信息管理技術(shù)建立誠信體系并進行不良記錄，將企業(yè)的市場行為、安全業(yè)績和存在問題等納入其中，進而與市場準入、資質(zhì)認證、評優(yōu)評先、行政處罰直接掛鉤。

（三）要嚴格的落實安全生產(chǎn)責(zé)任制以及教育培訓(xùn)體系，建設(shè)安全生產(chǎn)管理機構(gòu)，配備專業(yè)的安全生產(chǎn)管理人員，做好建筑施工安全檢查的工作。并且要做好施工組織設(shè)計工作，按照相關(guān)的標(biāo)準要求合理的組織安全施工作業(yè)，做好技術(shù)交底的工作。在施工的現(xiàn)場要設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志，為施工人員提供參考。還應(yīng)該注重施工機械的檢查維修工作，保障相應(yīng)的施工設(shè)備符合安全標(biāo)準的要求。另外，在現(xiàn)場臨時搭建的建筑物也要符合安全標(biāo)準。在建筑施工過程中對建筑安全造成影響的事物，應(yīng)該采取專項的防范措施，并進行專項安全施工方案論證。另外，現(xiàn)場的施工人員應(yīng)該嚴格的遵守相應(yīng)的規(guī)章制度和操作的規(guī)程。要正確的使用安全防護的用具以及施工設(shè)備等，保障建筑施工的安全性。

（四）把企業(yè)落實強制性標(biāo)準作為企業(yè)資質(zhì)評定和市場準入的一道門檻。按照建設(shè)部的指導(dǎo)意見實施企業(yè)安全生產(chǎn)條件認證，促使企業(yè)加大對安全施工管理人員和資金的投入，為安全生產(chǎn)提供保障。強制性標(biāo)準包括：安全施工管理制度、安全機構(gòu)和人員管理、安全技術(shù)管理、設(shè)備和設(shè)施管理以及施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)實際考核。有一個分項考核內(nèi)容不合格，給予一個月整改再重新認定；有兩個分項考核內(nèi)容不合格，需兩個月整改再準予申報。通過開展這項工作，促使施工企業(yè)加強安全管理機構(gòu)和安全人員配備。完善安全管理制度，加大對安全施工的資金投入，及時淘汰落后機械設(shè)備，強化施工現(xiàn)場安全防護措施，使企業(yè)安全生產(chǎn)條件得到改善和提高。

（五）建筑工程項目要充分對施工人員的人身安全、建筑物本身的質(zhì)量安全以及完工后使用的人民群眾的人身安全及財產(chǎn)安全負責(zé)。建筑工程施工過程中，一線施工人員往往是安全事故的直接承受者。因此，建設(shè)企業(yè)的相關(guān)管理人員必須對施工人員定期進行安全施工方面的宣傳和培訓(xùn)，以提高其對安全知識的認知程度。開展宣傳教育往往是提高對安全施工的重視最直接、最有效的辦法。宣傳教育的方式有許多種，在施工的現(xiàn)場貼標(biāo)語是比較傳統(tǒng)便捷的一種方法，可以使每一個進出或是路過工地的人員清楚地看到，然后在潛移默化中牢牢地記住相關(guān)的安全問題; 還有另一種常見的宣傳方式―――開會強調(diào)，在開會過程中分發(fā)安全宣傳相關(guān)手冊或是宣傳畫等資料，讓員工在與會過程中對安全問題引起足夠的重視并且針對資料、會議內(nèi)容及時提出問題等，便于管理人員實時驗收宣傳成果，保證安全工作和管理的到位; 另外，比較不常用但也更加有效的一種方法就是培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容就是施工相關(guān)的業(yè)務(wù)技術(shù)、施工安全的基本知識以及加強安全意識，這樣的方式既能夠提高員工的業(yè)務(wù)技術(shù)，亦能降低安全事故的發(fā)生率，還可以提高施工人員的個人素養(yǎng)。

結(jié)束語

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，建筑行業(yè)也得到飛速發(fā)展，逐漸成為我國國民經(jīng)濟的重要支撐產(chǎn)業(yè)，而安全管理是保證建筑施工能夠順利進行的基礎(chǔ)。所以建筑企業(yè)應(yīng)在具體施工時結(jié)合實際情況，制定合理的管理制度，加強施工現(xiàn)場的監(jiān)督監(jiān)管，完善建筑施工安全的技術(shù)。

參考文獻

[1]閆曉潔,閆智慧.淺論城市建筑工程的安全施工管理[J].建筑安全,2014,02:39-41.

[2]張楠.小議建筑工程施工現(xiàn)場安全監(jiān)督管理[J].科技與企業(yè),2014,07:76.

篇10

摘要：近年來教育部及上級主管部門多次強調(diào)，要圍繞“文化安全 智慧安全”這一理念推動校園安全文化建設(shè)，提升安全管理水平。新時期校園安全管理不能僅從行政管理的角度出發(fā)，而應(yīng)提升到文化建設(shè)的層面。那么如何加強校園安全文化建設(shè)？構(gòu)建人本化、精細化、園本化、常態(tài)化的校園安全管理體系？筆者談?wù)劷晡覉@的一些做法，旨在拋磚引玉。

關(guān)鍵詞：文化；智慧；安全；幼兒園

中圖分類號：G610 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）49-0273-02

一、構(gòu)建“人本化”的安全管理文化

學(xué)校安全管理的主體是對人的管理。將“以人為本”的管理理念，體現(xiàn)在管理的態(tài)度和行動中，落實在學(xué)校的管理制度中，融入到學(xué)校安全管理的實踐中。

1.運用聯(lián)網(wǎng)層級式管理模式。學(xué)校安全管理涵蓋各崗位各部門乃至一日各環(huán)節(jié)，僅靠分管部門一己之力無法完成。我們將“聯(lián)網(wǎng)層級式管理”模式運用到學(xué)校安全管理中，構(gòu)建以園長為中心、行政和業(yè)務(wù)副園長為主要分支點的管理網(wǎng)絡(luò)，按層級分解各部門所有人員的安全職責(zé)。督促中層干部、一線保教人員、后勤人員履行“一崗雙責(zé)”。由上至下、脈絡(luò)明晰，推動了安全管理從“被動”轉(zhuǎn)向“互動”。

2.落實具有崗位特點的安全職責(zé)。安全文化的核心是以人為本，學(xué)校關(guān)于安全責(zé)任的表述則比較簡單或籠統(tǒng)，因此教師對安全職責(zé)的認識比較模糊。根據(jù)工作性質(zhì)，制定了“安全職責(zé)”，并將一日重點環(huán)節(jié)如家長交接、食品衛(wèi)生、進出園、午休管理、隱患自查等，制定相關(guān)《安全操作指南》，易看易懂易操作，使教師在履行職責(zé)時有章可循。同時對照崗位職責(zé)，以“是否履行了教育、管理、保護的職責(zé)”標(biāo)準來自省自己的行為，既調(diào)動教師積極性，又減少教師壓力。

3.建立共同認可的安全行為規(guī)范。完善的安全制度是學(xué)校管理文化的一個重要組成部分，在制度建立流程上實行“從上到下、從下再上”，建立共同認可的安全行為規(guī)范。進行動態(tài)管理。

4.建構(gòu)三維合作的安全防范機制。學(xué)校與社區(qū)、家庭共同構(gòu)建三維防范機制，進園做到“三參與”，即參與管理、參與培訓(xùn)、參與助教。使學(xué)校與社區(qū)、家庭共同搭建起互動的橋梁，構(gòu)建家園、社區(qū)合作共育的環(huán)境。

二、實施“園本化”的安全課程文化

內(nèi)容結(jié)構(gòu)上立足公共安全教育課程，凸顯不同年齡段的重點內(nèi)容。在教育形式上，重在以游戲活動、模擬體驗為主要手段，體現(xiàn)“課程游戲化”的教學(xué)主張。在課程管理上建立完善機制，保證師資、教材、課時、教學(xué)計劃的落實。

1.立足公共安全教育課程，分階段、分模塊開展教學(xué)。公共安全教育包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)和信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個模塊，內(nèi)容涵蓋交通、食品、消防、防災(zāi)、用電、溺水、運動、踩踏、防拐、報警、防墜、室內(nèi)外安全等。根據(jù)幼兒年齡特點、地域特點、季節(jié)變化、疫情變化，選擇適宜教育內(nèi)容，按內(nèi)容特點、難度不同分解到各年齡班的教學(xué)進度中，如在“防拐騙”模塊中，對于小班的要求是“不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走”，中班是“在公共場所不遠離線單獨活動，知道簡單求助方式”，大班則是“了解多種常見的拐騙方式，掌握報警或多種求助方式”。同時結(jié)合特定的活動日如消防宣傳日、交通安全日開展相應(yīng)的教育活動，使安全教育層層遞進。

2.完善課程管理，保證師資、教材、課時、教學(xué)計劃“四落實”。我們整合優(yōu)秀教師資源，成立專門的學(xué)科小組，來引領(lǐng)學(xué)校安全課程的實施。在教材方面，以省廳下發(fā)的《安全教育讀本》為主，本地特色教材為輔，來編寫校本教材；在課程方面，將安全教育課程納入幼兒園課程范疇來統(tǒng)籌安排，明確安全教育課程內(nèi)容；在課時上，完成規(guī)定每年12課時，并結(jié)合特定的主題教育日開展活動；師資上，抽調(diào)有鉆研精神的教師成立教研組，開展課題研究，針對不同年齡段幼兒特點，編寫教學(xué)方案全園推廣。保證安全教育師資、教材、課時、教學(xué)計劃得到落實。

3.信息技術(shù)與安全教育活動的有效整合。把信息技術(shù)作為工具融入安全課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等環(huán)節(jié)，并對電子白板環(huán)境下教學(xué)模式的應(yīng)用進行了探索和提煉，形成優(yōu)秀案例。通過整合優(yōu)秀教師團隊，聘請專職電教人員，設(shè)計教學(xué)課件，豐富優(yōu)化教育資源庫，實現(xiàn)資源共享。舉辦安全教育優(yōu)質(zhì)課觀摩、優(yōu)秀課件評比，構(gòu)建互動的網(wǎng)絡(luò)教研模式。創(chuàng)建校園論壇，通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺實現(xiàn)異步交流、共享成果，使課程建設(shè)更加優(yōu)化與完善。

4.以游戲活動為載體，注重體驗式學(xué)習(xí)。提出以游戲活動、模擬體驗為主要手段，通過體驗式學(xué)習(xí)來“悟”而不是“教”，體現(xiàn)了“課程游戲化”教學(xué)主張。即以游戲為載體，在模擬的場景中帶給幼兒真實體驗，讓幼兒領(lǐng)會知識并在一定情境中學(xué)習(xí)如何運用。如“學(xué)習(xí)自救和求救方法”教育活動中，通過創(chuàng)設(shè)商場等模擬場景，學(xué)習(xí)走失時如何正確求助；模擬家庭場景，體驗遇到火災(zāi)如何正確逃生和求救；“警惕陌生人”教育中，學(xué)習(xí)如何判斷和拒絕“陌生人”的哄騙；又如我們將文明交通知識融入實景游戲，讓扮演司機、交警、行人等，在模擬的道路情境中，學(xué)習(xí)正確行車、乘車和行走，體驗文明交通、安全出行，以及學(xué)習(xí)撥打道路急救電話，學(xué)習(xí)使用應(yīng)急求助等，使安全教育更具實踐性。

三、建設(shè)“常態(tài)化”的安全環(huán)境文化

校園文化是一種氛圍、一種精神、一種實踐活動，良好的環(huán)境文化是一位“潤物無聲”的老師。我們以建設(shè)校園環(huán)境文化、班級環(huán)境文化和校園文化活動為抓手，潛移默化影響幼兒的觀念和行為。

1.巧設(shè)具有文化內(nèi)涵的戶外安全教育環(huán)境。蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都會“說話”。要讓幼兒視線所到的地方，都帶有教育性。把校園有限的戶外空間拓展出無限的教育資源，使戶外宣傳環(huán)境成為安全教育的廣闊天空，因地制宜地利用戶外長廊、樓梯、操場設(shè)置宣傳畫、標(biāo)語牌，精心打造安全教育氛圍，如校園門口過道的交通標(biāo)志線，引導(dǎo)幼兒和家長文明交通；樓梯處的安全童謠長廊，讓家長和孩子在傳誦中受到耳濡目染、潛移默化的教育。戶外場地溫馨的安全提示，給幼兒無聲的保護。教育園地根據(jù)學(xué)校每月教育活動內(nèi)容及各個時期的教育中心，定期出版宣傳內(nèi)容。使校園戶外環(huán)境文化建設(shè)做到“貼近師生、貼近家長、貼近實際”。