導(dǎo)語：如何才能寫好一篇農(nóng)業(yè)的概述，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本文作者：劉丹工作單位：黑龍江省克山縣北興鎮(zhèn)政府

運作不夠規(guī)范，民主管理機制有待完善。我縣農(nóng)民專業(yè)合作社名稱、組建方式、遵循原則和運作方式差別很大，有按企業(yè)組建的，有按合作制組建的，有按社團組織組建的，一些農(nóng)民專業(yè)合作社內(nèi)部工作機制不健全，民主管理、利益分配和監(jiān)督約束機制落實不到位，導(dǎo)致成員對組織的依存度不高，影響了農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展壯大。

專業(yè)人才缺乏。農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展到今天，越來越多的合作社需要具備農(nóng)業(yè)技術(shù)知識，能管理、善管理的專業(yè)人才。但是由于工資待遇及思想認識等問題，真正的人才并不愿意加入農(nóng)民專業(yè)合作社，大多數(shù)仍然依靠相關(guān)職能部門提供技術(shù)指導(dǎo)，仍處于初級階段，制約了合作社進一步發(fā)展。利用科技提升合作社。一是信息到家。要及時編印農(nóng)村科技、市場銷售等信息，結(jié)合科技下鄉(xiāng)等活動，進行信息指導(dǎo)，確保農(nóng)民第一時間掌握市場需求信息。二是打造信息交流平臺。建立完善農(nóng)民專業(yè)合作社網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)收集農(nóng)業(yè)科技信息，特別是產(chǎn)、供、銷等環(huán)節(jié)的市場信息。為專業(yè)合作社會員和農(nóng)民提供致富信息、市場行情、政策法規(guī)服務(wù)。三是通過網(wǎng)站、電子平臺引導(dǎo)，鼓勵和支持農(nóng)民專業(yè)合作社產(chǎn)品與國內(nèi)外超市、物流配送中心、農(nóng)產(chǎn)品加工流通企業(yè)建立銷售網(wǎng)絡(luò)，參加有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品交易洽談會、博覽會、展示展銷會，通過訂單形式建立契約關(guān)系。

對農(nóng)民專業(yè)合作社的扶持力度要進一步加強。雖然國家《農(nóng)民專業(yè)合作社法》已實施4年多，但地方的相關(guān)配套扶持政策相對滯后，或遲遲沒有出臺。省里和市、縣對農(nóng)民專業(yè)合作社雖有一定的扶持，但財政專項扶持的資金數(shù)量較少，受惠面窄。一是農(nóng)民專業(yè)合作社很難得到金融部門的信貸資金支持，特別是中長期項目貸款更少。二是國農(nóng)有關(guān)扶持農(nóng)民專業(yè)合作社的稅收居大不易還沒有完全落實到位。三是農(nóng)民專業(yè)合作社在辦理自產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品的品牌注冊，有機、綠色、無公害等標(biāo)識認證過程中，被視同公司、企業(yè)、得不到相關(guān)政策扶持和優(yōu)惠。建品牌發(fā)展合作社。品牌化建設(shè)是專業(yè)合作社應(yīng)對市場挑戰(zhàn)、增強市場競爭力和提高自身效益的重要途徑。引導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社建立健全規(guī)范的信用管理制度，樹立現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)品品牌戰(zhàn)略意識，實施品牌化經(jīng)營戰(zhàn)略。

引導(dǎo)、鼓勵和支持農(nóng)民專業(yè)合作社開展無公害產(chǎn)品、綠色食品、有機食品生產(chǎn)基地和地理標(biāo)志產(chǎn)品等相關(guān)認證和申請注冊產(chǎn)品商標(biāo)，提升產(chǎn)品價值，以信譽和品牌贏得市場。要以農(nóng)民合作示范社為標(biāo)尺，推行品牌化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。從該市現(xiàn)有成功合作社的例子看，此舉應(yīng)當(dāng)是努力提高農(nóng)民專業(yè)合作社產(chǎn)品的知名度和市場競爭能力核心作用力。

篇2

農(nóng)業(yè)機械化是指運用先進適用的農(nóng)業(yè)機械裝備農(nóng)業(yè)，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營條件，不斷提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)水平。在農(nóng)業(yè)各部門中最大限度地使用各種機械代替手工工具進行生產(chǎn)，是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基本內(nèi)容之一。如在種植業(yè)中，使用拖拉機、播種機、收割機、動力排灌機、機動車輛等進行土地翻耕、播種、收割、灌溉、田間管理、運輸?shù)雀黜椬鳂I(yè)，使全部生產(chǎn)過程主要依靠機械動力和電力，而不是依靠人力、畜力來完成。實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化，可以節(jié)省勞動力，減輕勞動強度，提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，增強克服自然災(zāi)害的能力。

2農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展促進了國民經(jīng)濟的增長

農(nóng)業(yè)機械化是指農(nóng)業(yè)從使用手工工具、畜力農(nóng)具轉(zhuǎn)變?yōu)槠毡槭褂脵C器，是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要內(nèi)容之一。根據(jù)國情，我國在一個相當(dāng)長的時期內(nèi)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)均實行人力、畜力、機力、電力相結(jié)合以及改良農(nóng)具、半機械化機具和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機器相結(jié)合，生產(chǎn)效率不高，農(nóng)業(yè)機械化的目的就是用機械代替人力、畜力，做到有效完成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的同時，還可以使人們利用省下來的時間投入到二三產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，提高了農(nóng)民收入。為農(nóng)民外出打工創(chuàng)造了良好的條件，農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展實現(xiàn)了農(nóng)工雙贏的好局面，促進了社會繁榮發(fā)展。

3農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展是我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的必然要求

發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)物質(zhì)，農(nóng)業(yè)機械在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的道路上據(jù)有著不可替代的作用。農(nóng)業(yè)機械化不僅僅是機械的利用，更是農(nóng)業(yè)技術(shù)的載體，運用先進適用的農(nóng)業(yè)機械裝備農(nóng)業(yè)，可以有效的改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營條件，不斷提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)水平，這對我國發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)至關(guān)重要。如設(shè)施農(nóng)業(yè)、深耕深松、高效收獲、秸稈還田等技術(shù)就只有依靠農(nóng)業(yè)機械才能保質(zhì)保量并且快速的完成。農(nóng)業(yè)機械將人們從原始的勞作中解放出來，并實現(xiàn)了人工所不能企及的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)。實踐證明農(nóng)業(yè)機械化提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展，增強了農(nóng)產(chǎn)品的競爭力，加快了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展腳步?？梢哉f沒有農(nóng)業(yè)機械化就沒有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速穩(wěn)步發(fā)展。

4結(jié)語

篇3

一、假期作業(yè)的布置

每到假期來時，老師都給學(xué)生留下一大堆習(xí)題作業(yè)。而每到開學(xué)時，一些學(xué)生或是沒做，或是應(yīng)付地交一些沒動過腦子的“無力”作業(yè)，于是我就嘗試著在我所教的班級留可供學(xué)生選擇的以下幾類作業(yè)：

1、閱讀一本數(shù)學(xué) 科普讀物或關(guān)于數(shù)學(xué)方面的參考書（老師推薦：如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)園地、數(shù)學(xué)通報、三步法等等）

2、數(shù)學(xué)應(yīng)用的小樂趣、小發(fā)現(xiàn)、小成果。

3、談?wù)剬?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些看法以及老師上課的建議。

4、就你掌握的數(shù)學(xué)知識自編兩個數(shù)學(xué)小綜合題。要求寫出：題目、題解、設(shè)計意圖、易陷入之“坑”、和得意之處。

5、通讀下期的教材，并說出自己讀不懂的地方。

6、讓學(xué)生自主選擇1――2項就行。

二、課堂作業(yè)的布置

1、我在上完七年級學(xué)習(xí)生活中的圖形后讓學(xué)生自己做十個正方體，在學(xué)習(xí)展開與折疊后直接將這些正方體展開，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力也提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

2、課本中的隨堂練習(xí)在當(dāng)堂課處理完，讓每個學(xué)生都能掌握，即使極個別不能做的老師或同學(xué)一定幫他們解決。

3、書面作業(yè)分三層布置（基礎(chǔ)、中檔、提升）根據(jù)班上學(xué)生具體情況而定。

三、作業(yè)的批改

布置作業(yè)，批改作業(yè)不僅僅是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，還是師生雙方獲得信息的重要窗口。精心設(shè)計，布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。能使師生雙方及時接受正確的信息，加快信息反饋的速度。只有師生共同配合，才能真正達到做作業(yè)和批改作業(yè)的目的，批改作業(yè)的方法應(yīng)多樣化。但關(guān)鍵是調(diào)動學(xué)生的積極性，把師生活動緊密結(jié)合為一個整體。為此做了以下嘗試：

1、隨堂批改作業(yè)。新課后，簡當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)可當(dāng)堂完成，采用集體討論答案，當(dāng)堂集中統(tǒng)一批改。

2、小組批改作業(yè)。把不同水平的學(xué)生安排成前后兩桌，每四人組成一個小組。每次上課前5分鐘由教師提供參考答案，小組內(nèi)互相批改，并把批改的情況向老師或信息小組匯報典型范例及錯題情況。

3、教師抽查和面批。教師對小組批改后的作業(yè)要進行抽查，了解作業(yè)和批改的情況，對作業(yè)中存在的明顯問題要復(fù)批或面批。

4、信息小組及時做好信息交流。由科代表和幾名同學(xué)組成信息小組，其主要任務(wù)是：（1）匯集班上作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯題進行“會診”，分析錯誤原因，提出正確答案供學(xué)生參閱。（2）收集作業(yè)中做題方法新穎巧妙、思路簡捷、一題多解等典型范例，及時向全班進行交流。（3）每一單元教后，在教師的指導(dǎo)下，信息小組總結(jié)正、反兩種典型，向全班同學(xué)作交流。以達到消除錯誤，開闊眼界，鞏固知識，掌握方法的目的。

5、學(xué)生出錯較多的題老師一定要教他們怎么分析題、遇到類似的題先從哪幾方面入手，要進行歸納總結(jié)，出題人的意圖什么。

6、找出出錯的原因，在歸納總結(jié)。

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關(guān)鍵詞：高效節(jié)水；灌溉技術(shù)；選擇

節(jié)水灌溉是指依照當(dāng)?shù)刈魑锏纳L習(xí)性以及當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，充分利用降水或少量水資源對農(nóng)作物進行灌溉，并取得農(nóng)作物的經(jīng)濟效益和緩解水資源短缺的問題。高效節(jié)水灌溉最核心的是減少在灌溉作物途中對水資源的浪費，實現(xiàn)最大程度的利用水資源。

一、高效節(jié)水灌溉的重要性

（一）目前我國水資源的利用現(xiàn)狀

目前，隨著全球氣溫上升，水資源越來越匱乏。從2008年開始，我國的地表水資源開始出現(xiàn)匱乏，北方地區(qū)的地表水資源比常年值減少了16%，且在我國31個省級行政區(qū)中，已有19個省的地表水資源比常年值減少。不僅是地表水資源出現(xiàn)短缺，我國地下水資源也開始出現(xiàn)短缺。

隨著我國綜合國力的不斷提升，全國用水量日益增長，特別是農(nóng)業(yè)灌溉和生活用水，由于我國水資源已經(jīng)出現(xiàn)匱乏現(xiàn)象，所以，國家開始重視水資源的利用。與上個世紀(jì)相比，全國的用水量在國家的宏觀調(diào)控下開始保持穩(wěn)定，制約了南方的用水量呈現(xiàn)上升現(xiàn)象，北方的水資源在國家的控制下已發(fā)揮到最佳利用狀態(tài)。

（二）高效節(jié)水灌溉的必要性

高效節(jié)水灌溉是工作者按照農(nóng)作物的生長規(guī)律以及當(dāng)?shù)厮Y源的豐富程度，將當(dāng)?shù)厮Y源進行最高效的利用灌溉，以此來節(jié)約水資源，并且獲取農(nóng)業(yè)的的經(jīng)濟利益，以及對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的保護。高效節(jié)水的根本目的在于減少農(nóng)業(yè)用水過程中對水資源的浪費和在運輸水資源的過程中所產(chǎn)生的漏水、水資源蒸發(fā)以及作物灌溉時所損耗的水，將水用到實處，做到不浪費，高效率的效果。我國是擁有13億人口的大國，“民以食為天”，為了解決13億人的溫飽問題，國家必須抓緊對農(nóng)業(yè)的發(fā)展，因此，每年的農(nóng)業(yè)用水量是所有分類中所占比例最多的，占我國總用水量的70%-80%。目前我國雖然有節(jié)水意識，但是我國的高效節(jié)水灌溉技術(shù)還很低迷，在西方發(fā)達國家中，節(jié)水灌溉的利用率高達60%-70%，而我國對該方面的利用率僅只有25%-40%左右，且高效的節(jié)水灌溉技術(shù)還完全不成熟，覆蓋的地方也不多。

傳統(tǒng)的灌溉方式中，每年1hm2耕地將會用9000m3，比西方國家高出四千多立方，隨著我國的綜合實力不斷增強，對水資源的需求越來越多。目前，農(nóng)業(yè)在不斷地發(fā)展，且農(nóng)業(yè)的用水量本身是所有行業(yè)中最高的，因此，每年都有很多因為旱災(zāi)而導(dǎo)致莊稼減產(chǎn)收益下降的事件發(fā)生。2000年的旱災(zāi)所帶來的損失是所有人有目共睹的，據(jù)統(tǒng)計，該年的糧食因旱災(zāi)減少了600億KG，在糧食的總產(chǎn)量中所占比例為13%，經(jīng)濟作物也損失了五百多億元。由此可見，在水資源如此短缺的情況下，實施高效節(jié)水灌溉是非常重要的。

二、節(jié)水灌溉技術(shù)的常見問題

其一農(nóng)業(yè)節(jié)水是一項長期工程，就目前我國的缺水狀況來說，一些地方使用了不適合該地區(qū)的節(jié)水灌溉技術(shù)，不能根治缺水問題，農(nóng)業(yè)用水量照樣還會上升。一些農(nóng)民為了預(yù)防旱災(zāi)，提高作物產(chǎn)量，在作物周邊挖井，并且就農(nóng)民而言，井越多水就越多，對作物的生長越有益，完全沒有節(jié)約水資源的意識。對此，相關(guān)部門應(yīng)該就該情況建立完善的節(jié)水體系，讓節(jié)水灌溉和可持續(xù)發(fā)展的觀念深入人心，從宏觀上對農(nóng)業(yè)用水進行控制。

其二相關(guān)部門要對農(nóng)田進行合理的規(guī)劃并建立河網(wǎng)水系，方便農(nóng)民對作物的節(jié)水灌溉。在對農(nóng)田進行規(guī)劃時，必須依照當(dāng)?shù)氐目陀^條件進行科學(xué)的規(guī)劃，使灌溉模式起到最佳作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量以及減少灌溉的成本。建設(shè)節(jié)水工程時，需要大量的資金，目前我國建設(shè)節(jié)水工程的資金大部分是由國家補助，也有農(nóng)民籌資建設(shè)。就中國目前的農(nóng)村經(jīng)濟還不是很富裕，國家的補助金也是杯水車薪，因此，相關(guān)部門應(yīng)向國家提出該問題，并提出建立相關(guān)體制的意見。

其三在對農(nóng)作物實施節(jié)水灌溉措施前，首先應(yīng)考慮在當(dāng)?shù)貤l件下所選的節(jié)水灌溉技術(shù)是否合適。如在選用大田糧食作物的灌溉技術(shù)時，應(yīng)首先考慮該片區(qū)的產(chǎn)量效益高低，對于產(chǎn)量低的片區(qū)，應(yīng)加強對該產(chǎn)區(qū)的資金投入，將片面式灌溉方式改為主體式灌溉，對該產(chǎn)區(qū)的糧食產(chǎn)量有一定的提升。

三、節(jié)水灌溉技術(shù)的分析與選擇

（一）適合北方的節(jié)水灌溉技術(shù)

微灌的節(jié)水技術(shù)對于北方來說是比較適合的，微灌技術(shù)顧名思義是利用專用設(shè)備將水以微小的流量流進作物的根部，以達到澆灌作物的作用。該項節(jié)水灌溉技術(shù)比較適合北方的干旱天氣，并且微灌技術(shù)能很好的控制水資源的浪費程度，因為微灌技術(shù)針對的是作物的根部，所以能降低水資源的浪費。

在北方地區(qū)還適合用低壓管道輸水灌溉技術(shù)，該技術(shù)是用專用機器抽取井水，再通過管道直接將水送入農(nóng)田，此做法減少了水在運輸途中被增發(fā)的風(fēng)險，且此技術(shù)目前在北方地區(qū)被盛行推廣。

同時，對于干燥的北方地區(qū)，還適合一種節(jié)水灌溉技術(shù)：坐水種。坐水種又稱注水灌溉法，該技術(shù)是為了滿足種子的保質(zhì)發(fā)芽和保苗育水而將一定量的水注入泥土中。北方地區(qū)的農(nóng)作物產(chǎn)量之所以不高是因為大部分作物在發(fā)芽時缺水而死亡，這是令普遍農(nóng)民棘手的問題，而該項技術(shù)正好可以彌補這些不足。此節(jié)水灌溉技術(shù)簡單易操作，且保證了種子的發(fā)芽率和成活率，提高了作物抗旱能力。

北方地區(qū)以平原、高原為主，所以，在北方地區(qū)可采用地面灌溉田間節(jié)水技術(shù)。對于傳統(tǒng)的灌溉方法來說，既浪費水資源，又是灌水不均的罪魁禍?zhǔn)祝€造成對農(nóng)田的破壞。該技術(shù)便是針對平原地區(qū)的節(jié)水灌溉技術(shù)，將平原地區(qū)的農(nóng)田進行稍微改造，就可以在該作物區(qū)實行溝灌或隔溝灌。該技術(shù)操作也簡單，并且方便，有效的節(jié)約了水資源，減少了對水資源的浪費。

（二）適合南方的高效節(jié)水灌溉技術(shù)

在我國南方地區(qū)最常見的是噴灌技術(shù)，噴灌技術(shù)簡而言之是一個噴灌機，將水以雨滴的形式噴灑到農(nóng)作物上，使農(nóng)作物得以吸收水分。該項技術(shù)是最簡單常見的節(jié)水灌溉技術(shù)，適合于南方所有農(nóng)作物，并且該技術(shù)成本低，對水資源的損耗較小。

南方地區(qū)大多為季節(jié)性缺水，應(yīng)對這種情況，可以采用步行式灌溉技術(shù)。該技術(shù)不需要復(fù)雜的操作程序，是用機器進行操作，且拆卸也很方便，只需要有灌溉用水的基本設(shè)備便可以開始灌溉。此項技術(shù)能在短時間內(nèi)對農(nóng)作物進行灌溉，很大程度上控制了水資源浪費的現(xiàn)象，對南方地區(qū)季節(jié)性缺水很適用。

南方地區(qū)主要種植水稻，在南方地區(qū)最常見的灌溉方式為溝渠灌溉，而該方式非常浪費水資源，水在溝渠流動的時候，大部分水都會滲透地下。面對這種情況，可以采用渠道防滲技術(shù)，該技術(shù)主要是用混凝土等形成溝渠的保護層，有效緩解了溝渠滲透問題。

結(jié)束語：

高效節(jié)水灌溉技術(shù)是針對該地區(qū)農(nóng)作物的需水程度以及該地區(qū)的缺水狀況而設(shè)立的。所以，在選擇灌溉技術(shù)時要因地制宜，選擇合適的高效節(jié)水技術(shù)不但可以在很大程度上節(jié)約水資源，緩解我國目前水資源短缺的問題，還可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，為農(nóng)民帶來豐厚的經(jīng)濟效益，帶動我國農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。

參考文獻：

篇5

20世紀(jì)50年代末，因盲目擴種水稻，灌區(qū)“大引、大蓄、大灌”，故地下水水位急劇上升，誘發(fā)大面積次生鹽堿化，灌區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響，鹽堿化成為引黃灌區(qū)的頭號威脅。后經(jīng)連續(xù)3a的控制灌溉，灌區(qū)地下水水位下降，次生鹽堿化得到遏制，而老鹽堿地治理也在有關(guān)科研部門的指導(dǎo)下全面展開。從1965年開始，利用引黃灌溉的有利條件，在春季對經(jīng)過平整的鹽堿地利用大定額（2400～3000m3／hm2）灌水進行漫灌沖洗，使表層積聚的鹽分得到充分溶解，并通過排水系統(tǒng)排出。同時，輔以秸稈還田、增施有機肥以及引入細顆粒黃河泥沙等措施，提高土壤肥力。通過連續(xù)多年的綜合治理，老鹽堿區(qū)耕作層含鹽量逐年下降并趨于正常，地下水也得到不同程度的淡化。20世紀(jì)90年代初期，灌區(qū)內(nèi)0．68萬hm2鹽堿地基本上得到根治，成為穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)田［4］。人民勝利渠灌區(qū)鹽堿地面積及地下水水位變化見圖

2井渠結(jié)合對灌區(qū)地下水的影響

為控制灌區(qū)地下水水位，人民勝利渠灌區(qū)從1965年開始有計劃地發(fā)展井灌，通過“井灌渠補”和“渠井并用”等方式將地下水與黃河水結(jié)合起來，在提高供水保證率和灌溉水利用效率的同時，通過調(diào)整井灌用水比例來調(diào)控灌區(qū)地下水水位，防止次生鹽堿化的發(fā)生。根據(jù)灌區(qū)長期井渠結(jié)合灌溉經(jīng)驗及地下水觀測資料，平水年灌區(qū)用于農(nóng)業(yè)灌溉的地下水總量約為1．45億m3，占農(nóng)業(yè)用水總量（含有效降水量）的29％。在用水管理上，小麥春灌、水稻泡田、插秧等大定額灌溉多以渠灌為主，汛期稻田續(xù)水和旱作灌溉則以地下水為主。根據(jù)灌區(qū)長期地下水觀測資料，上游水稻區(qū)地下水水位埋深一般維持在1．2～2．0m之間，旱作區(qū)常年介于2．5～5．0m之間。此外，引黃灌溉期間，渠道及田間深層滲漏對地下水的補充遏制了灌區(qū)內(nèi)因工業(yè)超采地下水而形成的地下水位漏斗的發(fā)展；礦物質(zhì)含量低的黃河水補給還使地下水水質(zhì)得到一定程度的改善，大部分老鹽堿區(qū)地下水含鹽量明顯下降，重堿區(qū)丁村地下水的礦化度從4．6g／L降至約2．0g／L［5］。

3泥沙資源的引入對灌區(qū)農(nóng)業(yè)環(huán)境的影響

人民勝利渠引黃灌溉（濟衛(wèi)）60a間總計引入泥沙5．1億t，其中約12％的泥沙進入衛(wèi)河，6％進入排水系統(tǒng)，超過4億t泥沙被引入沉沙池、各級灌溉渠道及田間，對灌區(qū)農(nóng)業(yè)耕作環(huán)境產(chǎn)生了深遠的影響。

3．1引黃沉沙、淤地造田今、古黃河背河洼地以及黃河故道在開灌前有成片的低洼沼澤地、洼堿地、沙荒地以及由洪水沖刷形成的潭、坑，總面積約0．6萬hm2。人民勝利渠將該區(qū)作為沉沙區(qū)使用，將“沉沙改土與淤洼治堿”結(jié)合起來，集中處理大顆粒泥沙，并利用汛期黃河泥沙粒細泥肥的特性，在沉沙池（洼地）淤至計劃高程時，在汛期控淤30cm左右適于耕作的粉黏質(zhì)土，同時輔以增施有機肥等其他農(nóng)業(yè)措施，把洼堿沙荒以及易澇洼地改良為灌排兩便、稻麥雙豐的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)田。

3．3土壤改良人民勝利渠灌區(qū)有兩類低產(chǎn)田：一是保水、保肥性能差的沙土（荒）地，二是土壤板結(jié)難以耕作的黏質(zhì)或亞黏質(zhì)土地。引黃灌溉輸沙到田（每年引入泥沙約57t／hm2），為改造中低產(chǎn)田提供了物質(zhì)條件。對粉沙質(zhì)土，多在汛期放淤灌溉，淤肥淤細，提高土壤中黏粒含量，逐步將之改良為粉沙壤土；對黏質(zhì)土，則引入粉沙粒，改善土壤結(jié)構(gòu)，并輔以其他農(nóng)業(yè)措施，將其改良為黏壤土或亞黏壤土。通過有選擇地引入黃河泥沙，灌區(qū)內(nèi)1．25萬hm2低產(chǎn)田土壤得到改良，糧食產(chǎn)量大幅度提高。此外，汛期黃河泥沙富含氮、磷、鉀和腐殖質(zhì)，在引黃灌溉的同時還將可觀的肥分和有機質(zhì)輸送到田間，對灌區(qū)長時間保持穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)起到了一定的推動作用。

篇6

1．1轉(zhuǎn)基因技術(shù)

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是對基因進行改造和重新組合，然后再導(dǎo)入到生物體內(nèi)，其核心技術(shù)是提取目的基因。在當(dāng)前農(nóng)業(yè)種植領(lǐng)域，轉(zhuǎn)基因技術(shù)是運用得最為廣泛的一種生物技術(shù)，對農(nóng)業(yè)種植具有重要的作用，它能夠?qū)⒛骋蛔魑锏膬?yōu)良基因轉(zhuǎn)移到另一種作物當(dāng)中，進而提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量。當(dāng)前，在農(nóng)業(yè)種植領(lǐng)域，經(jīng)常被提取使用的植物目的基因有蘇云金桿菌抗蟲基因、種子貯藏蛋白基因、植物抗病基因等。這些基因具有良好的性能，通過提取使用，更好的促進農(nóng)作物的生長，提高產(chǎn)量和產(chǎn)品質(zhì)量。總之，在農(nóng)業(yè)種植領(lǐng)域，通過利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，能夠能夠改良農(nóng)作物的品種，提高農(nóng)作物的產(chǎn)品質(zhì)量，取得良好的經(jīng)濟社會效益。伴隨著科學(xué)技術(shù)的進步和科研工作的不斷深入，轉(zhuǎn)基因技術(shù)也會取得新的發(fā)展，在農(nóng)業(yè)種植的應(yīng)用范圍也必將擴大，將在農(nóng)業(yè)種植中發(fā)揮更大的作用。調(diào)查顯示，目前轉(zhuǎn)基因類植物的種植面積在不斷的擴大，有調(diào)查研究指出，目前在全球所有的農(nóng)業(yè)種植當(dāng)中，采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)的種植面積已經(jīng)達到了全球耕地面積的16%，并且種植面積呈進一步擴大趨勢。此外，在農(nóng)業(yè)種植領(lǐng)域，還有一項技術(shù)值得提及的，那就是雜交育種技術(shù)。該技術(shù)是一項極為常見的生物種植技術(shù)，與轉(zhuǎn)基因技術(shù)相比而言，其操作更為簡單，并且該技術(shù)的推廣也更早，在農(nóng)業(yè)種植實踐中已經(jīng)取得良好的效果。目前，在農(nóng)業(yè)種植中雜交技術(shù)已經(jīng)取得了豐富的經(jīng)驗，相信隨著研究的深入和技術(shù)的進步，該技術(shù)會取得更大的進展，會在農(nóng)業(yè)種植當(dāng)中發(fā)揮更大的作用。

1．2組織培養(yǎng)技術(shù)

組織培養(yǎng)技術(shù)的運用，主要是建立在細胞全能性的基礎(chǔ)上，通過人工誘導(dǎo)的方式，使植物組織在無菌狀態(tài)下能夠良好發(fā)育，最終發(fā)育成為完整的植株。在農(nóng)業(yè)種植中，通過利用組織培養(yǎng)技術(shù)，具有以下幾個方面的顯著特點，它不僅能夠使得植物繁殖的速度加快，還能夠在有限的時間內(nèi)，培育出更多的優(yōu)良植物品種。還能夠有效的防止病毒對作物幼苗的侵害，保證種苗無病毒，進而有利于推廣良種經(jīng)濟作物的種植。所以，今后在農(nóng)業(yè)種植中值得進一步推廣和運用，為了達到更好的運用效果，在農(nóng)業(yè)種植的時候，需要注意以下幾個問題：在植物組織培育中，要保證適宜的溫度、光照、溫度等條件，培養(yǎng)基組成、PH值、滲透壓等化學(xué)條件也應(yīng)該滿足條件，為組織培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件，另外，在進行初代培養(yǎng)外植體的時候，要做好褐變處理工作。有時候外植體接種后，表面會出現(xiàn)褐變現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)會影響整個外植體的培養(yǎng)，因此，必須做好處理工作，保證組織培養(yǎng)的質(zhì)量。

1．3生物農(nóng)藥的制作

生物農(nóng)藥也是伴隨著生物技術(shù)的運用而出現(xiàn)的，它是利用生物新陳代謝的產(chǎn)物，作為農(nóng)藥制品的有效成分，改變傳統(tǒng)的通過化學(xué)手段制作農(nóng)藥的方法，既能夠達到殺蟲保護農(nóng)作物的目的，還避免對周圍環(huán)境造成損害，有利于環(huán)境保護。此外，生物農(nóng)藥的運用，還具有良好的使用效果，能夠提高植株的耐藥性。因此，在農(nóng)藥的制作上，采用生物技術(shù)具有良好的效果，對農(nóng)業(yè)種植的影響也是深遠的。在基因工程藥品當(dāng)中，許多藥品是從生物組織中提取材料生產(chǎn)的。但是材料提取困難，因而藥品的價格也比較昂貴。而微生物能夠迅速生長，并且容易控制，適用于大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn)。因此，在生物制藥實踐中，可以將生物合成相應(yīng)藥物成分的基因?qū)氲轿⑸锛毎?dāng)中，使其產(chǎn)生相應(yīng)的藥物，這樣不僅能夠解決材料來源困難的問題，還能夠進行大規(guī)模生產(chǎn)，有利于降低生產(chǎn)成本。

2生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)種植中運用的展望

在農(nóng)業(yè)種植領(lǐng)域，運用生物技術(shù)的優(yōu)勢是十分明顯的，但其帶來的負面影響也不容忽視。其負面影響主要表現(xiàn)為生物技術(shù)存在潛在的安全危險性。由于受到科研水平和人類認識能力的限制，目前人類還沒有完全掌握基因技術(shù)，將生物技術(shù)運用到農(nóng)業(yè)種植存在著一定的危險性，轉(zhuǎn)基因技術(shù)可能會對環(huán)境造成破壞，可能會影響到生物物種的多樣性。此外，轉(zhuǎn)基因還可能會影響到食品安全，對人類的健康潛在一定的危害。今后在生物技術(shù)的研究中，應(yīng)該進一步加強技術(shù)攻關(guān)，例如，進行光合作用的應(yīng)用研究，加強生物固氮技術(shù)、植物的生物反應(yīng)器等技術(shù)的研究，突破現(xiàn)階段生物技術(shù)發(fā)展存在的制約因素，促進生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)種植當(dāng)中得到更好的運用。

3結(jié)束語

篇7

關(guān)鍵詞：節(jié)水灌溉技術(shù)；噴灌系統(tǒng)；優(yōu)點；缺點

中圖分類號：S275 文獻標(biāo)識碼：A

引言

我國作為水資源嚴(yán)重缺乏的主要國家之一，相關(guān)地區(qū)及部門對提高水資源利用效率的重視力度一直很高。農(nóng)業(yè)作為耗水量最為嚴(yán)重的產(chǎn)業(yè)，推廣及發(fā)展節(jié)水灌溉技術(shù)，對于我國經(jīng)濟、社會及生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展具有很重要的作用與意義?；诖耍P者結(jié)合自己的經(jīng)歷與經(jīng)驗，對農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉技術(shù)中噴灌系統(tǒng)的組成、分類及優(yōu)缺點進行了系統(tǒng)的分析。

1 農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉技術(shù)

近年來，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉技術(shù)得到快速的發(fā)展，各地區(qū)與相關(guān)部門加大了對相關(guān)技術(shù)的推廣及運用力度。節(jié)水灌溉技術(shù)其實是一種以農(nóng)作物的實際需要為依據(jù)，高效合理利用水資源的方式與手段的概稱。節(jié)水灌溉技術(shù)不僅可以促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益，而且具有很強的正外部性，對生態(tài)及社會的發(fā)展也具有一定的積極作用。總之，節(jié)水灌溉技術(shù)的最終目的就是確保在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中以最小的水消耗，獲得最大的經(jīng)濟、社會及生態(tài)效益。值得強調(diào)的是：節(jié)水灌溉技術(shù)是一個系統(tǒng)的工程。不僅包括水資源的利用，還包括水資源的開發(fā)、優(yōu)化、輸配、量測、監(jiān)控等方面的技術(shù)。具體來說，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉技術(shù)主要包括渠道防滲技術(shù)、低壓管道輸水灌溉技術(shù)、噴灌、微灌技術(shù)以及農(nóng)業(yè)節(jié)水措施等。

2 噴灌的系統(tǒng)的組成

通過上面的分析可以看出，噴灌是農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉技術(shù)中的一種，而噴灌系統(tǒng)則是對這一技術(shù)運用過程中各要素的系統(tǒng)化描述。所以，噴灌系統(tǒng)一般由以下幾個部分組成：水源、動力設(shè)備、管網(wǎng)、噴頭及田間工程等[1]，具體如下。

水源主要是指河流、渠道、渠道、湖泊、塘庫、井泉等。值得強調(diào)的是水源的選取必須結(jié)合實際的需求，水源提供的水量、流量、水質(zhì)必須滿足噴灌系統(tǒng)的要求。不然的話，不僅不能達到灌溉的目的，而且對于設(shè)備的損傷非常嚴(yán)重。

動力設(shè)備主要是水泵，一般情況下，水源與灌溉區(qū)域的高度差不能滿足灌溉的要求，甚至很多時候，水源的地勢要地域灌溉地，所以必須要借助外力將灌溉水吸提加壓，而水泵就是起到這個作用。其實，水泵不是真正的動力源，因為水泵還要通過電動機、柴油機或者汽油機等設(shè)備來帶動。另外，拖拉機也可以作為動力機帶動水泵。

管網(wǎng)是結(jié)合灌溉的需求，用管件鋪設(shè)成的供水網(wǎng)絡(luò)。一般來說管網(wǎng)包括干管和支管2級，還有一些連接及控制的部分[2]。管網(wǎng)的作用主要是將有壓力的灌溉水輸送、分配到田間。管網(wǎng)不僅起到輸送灌溉水的作用，而且提高了灌溉的針對性。

噴頭是一種噴灌系統(tǒng)中專用的部件，由豎管支撐與支管連接，不然的話，很容易被順壞。噴頭的作用是將灌溉水噴射到空中，形成細小的水滴。細小的水滴不僅有利于農(nóng)作物的吸收，而且有利于灌溉效率及水資源利用效率的提高。

3 噴灌系統(tǒng)的優(yōu)缺點分析

噴灌系統(tǒng)主要是利用管網(wǎng)將灌溉水輸送及分配到田間，然后通過噴頭噴射到空中，形成霧狀水，然后均勻地灑落在灌溉區(qū)域，以供農(nóng)作物吸收。由此可以看出，噴灌系統(tǒng)存在一定的優(yōu)缺點。

3.1 優(yōu)點

3.1.1 灌溉均勻，節(jié)約用水

噴灌系統(tǒng)可以有效地提高灌溉水的利用效率，據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計噴灌水均勻度可以高達80%～90%，利用率高達60%～85%[3]。

3.1.2 噴灌系統(tǒng)能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

這主要是因為噴灌系統(tǒng)可以根據(jù)農(nóng)作物的實際需要，進行適宜的灌溉，使得土壤中的水、熱、氣比較協(xié)調(diào)，這對于農(nóng)作物的成長具有積極的作用，而且能夠調(diào)節(jié)田間小氣候。

3.1.3 噴灌系統(tǒng)的靈活性比較強

噴灌的過程對于地形及其平整度要求不高。傳統(tǒng)的地面灌溉，土地不平整，很容易在低洼地積水，凸出地又達不到灌溉的效果。

3.1.4噴灌系統(tǒng)的土地占用量及工作量都相對比較小

一般來說，噴灌技術(shù)可提高土地利用率7%～10%[4]，相對地面灌溉來說，也可以節(jié)約大量的勞動力。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，噴灌相對于地面灌溉大概能節(jié)省50%左右的勞動力。

3.2 噴灌系統(tǒng)的缺點

噴灌系統(tǒng)的運用受風(fēng)的影響較大，因為噴灌的霧狀水滴，如果風(fēng)大的話，很容用被吹散，這樣不僅不能節(jié)約灌溉用水，還有可能造成一定的浪費；噴灌系統(tǒng)是通過管網(wǎng)輸水，而且需要動力設(shè)備做支撐。

投資相對來說比較大，一些欠發(fā)達地區(qū)很難運用。另外，如果采用移動式或者半固定式噴灌設(shè)備的話，雖然可以在一定程度上減少投資。但是，移動的過程比較麻煩，而且對農(nóng)作物的損傷比較嚴(yán)重?？偟膩碚f，噴灌系統(tǒng)運用雖然存在一定的弊端，但利大于弊。值得在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中推廣。

4 結(jié)語

通過論文的研究可以看出節(jié)水灌溉技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有很重要的作用與地位，不僅可以帶來一定的經(jīng)濟效益，而且有利于社會及生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。而節(jié)水灌溉技術(shù)中的噴灌系統(tǒng)不僅能夠提高水資源的利用效率，而且對灌溉地面的要求不是很高，所以運用范圍比較廣。

希望論文的研究為相關(guān)的工作者及研究人員提供一定的借鑒與參考價值。

參考文獻

[1] 錢蘊壁，李英能，楊剛，等.節(jié)水農(nóng)業(yè)新技術(shù)研究[M].鄭州：黃河水利出版社，2012（12）.

[2] 段愛旺，孫景生，劉鈺，等.北方地區(qū)主要農(nóng)作物灌溉用水定額[M].北京：中國農(nóng)業(yè)科技出版社，2011（1）.

篇8

【摘 要】在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)大多學(xué)生會出現(xiàn)知識的遺漏或遺忘，發(fā)現(xiàn)問題是出在作業(yè)上，于是對傳統(tǒng)的作業(yè)方式進行了改革嘗試。本文論述了農(nóng)村職校數(shù)學(xué)作業(yè)改革的做法，通過設(shè)計出能讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的作業(yè)，讓學(xué)生更好的鞏固新舊知識，取得了良好的成效。

【關(guān)鍵詞】新教學(xué)模式；職校數(shù)學(xué)；作業(yè)改革

自我校提出課堂教學(xué)模式改革，建立以學(xué)生為主體，老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的高效課堂，取得了顯著的效果后我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在課堂上都能積極表現(xiàn)，可是到課后大部學(xué)生就會出現(xiàn)知識的遺漏或是遺忘。因此，我認真思考、研究，發(fā)現(xiàn)問題是出在作業(yè)上。

數(shù)學(xué)作業(yè)是教師實施教學(xué)活動的一個重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、掌握和鞏固數(shù)學(xué)知識的重要組成部分。但是，我發(fā)現(xiàn)我們布置的作業(yè)照搬課本上的各種練習(xí)，翻抄書本例題，而創(chuàng)新綜合應(yīng)用的少且與學(xué)生所學(xué)專業(yè)、生活脫節(jié)。如此作業(yè)，對學(xué)生沒有一點吸引力，便會出現(xiàn)職校生普遍存在的現(xiàn)象――抄襲作業(yè)，甚至不做作業(yè)的現(xiàn)象。因此，我對數(shù)學(xué)作業(yè)進行了大膽的改革嘗試。

一、精心設(shè)計數(shù)學(xué)作業(yè)的內(nèi)容

動手實踐、自主探索、合作交流是本校新教學(xué)模式。因此，我們的作業(yè)內(nèi)容也圍繞著“動手實踐、自主探索、合作交流”。

1.激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的興趣

舊教學(xué)模式下的數(shù)學(xué)作業(yè)是呆板沉悶的，學(xué)生會產(chǎn)生厭煩感，以致于交上來的作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，有甚者根本就不做。因此，作業(yè)的設(shè)計要能激發(fā)學(xué)生的興趣。這要求教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計作業(yè)，讓學(xué)生對作業(yè)產(chǎn)生興趣，并且樂意去做。

2.作業(yè)要體現(xiàn)生活性，增強應(yīng)用性

數(shù)學(xué)源于生活，又回歸于生活，學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識大都是理論化、系統(tǒng)化的。教師應(yīng)聯(lián)系學(xué)生所學(xué)專業(yè)以及生活實際進行作業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生體會生活中處處有數(shù)學(xué)，并運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識去解決實際問題，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性。

3.注重學(xué)生團體合作能力

以往的作業(yè)都是讓學(xué)生獨立完成。學(xué)生在課后埋頭苦做，而不會的干脆就不做，坐等抄別人的。無法體現(xiàn)出動手實踐、自主探索、合作交流的能力。教師應(yīng)考慮到不同學(xué)生之間存在著多方面的差異，因此，我們設(shè)計的作業(yè)應(yīng)讓學(xué)生們進行團隊協(xié)作、交流，運用所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識去解決問題。

如：我們在學(xué)習(xí)完《柱、錐、球及簡單組合體》這一章節(jié)后，因為本校是建筑類職校，因此，我布置的作業(yè)是：不用測量儀器，大致計算出本校學(xué)生宿舍樓的全面積及體積。要求以小組為單位來完成。每個小組都選出一名小組長負責(zé)記錄，把每個成員的“金點子”記錄起來，記錄下各個學(xué)生的參與情況。然后進行歸納、總結(jié)，把最終的設(shè)計流程、解決方案用文字語言、數(shù)學(xué)語言描述出來。

二、建立科學(xué)的作業(yè)評價體系

評價的目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進教師的教學(xué)；應(yīng)建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。

1.建立多元的評價模式

作業(yè)的評價直接影響到學(xué)生能否積極主動參與到作業(yè)的完成，因此要建立多元化的點評方式，由學(xué)生、教師、或以小組形式共同參與。這樣子的點評方式更能激發(fā)學(xué)生的思維活躍。

2.建立正面的評價模式

作業(yè)的評價重點不在于結(jié)果，而在于活動過程中學(xué)生主動參與的積極性、動手實踐和體驗的情況。因此我們的評價方式要持肯定、積極的態(tài)度，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，及時關(guān)注學(xué)生的思維火花。

3.建立多樣化的評價模式

作業(yè)的評價主要從學(xué)習(xí)態(tài)度、探究精神和W習(xí)能力等方面進行評價。評價措施提倡多樣化，要從學(xué)習(xí)日記、學(xué)習(xí)成果、活動記錄等來體現(xiàn)，進行綜合考評。如：上文所提到的作業(yè)：不用測量儀器，大致計算出本校學(xué)生宿舍樓的全面積及體積。

我就發(fā)動大家分析、思考，要完成作業(yè)需要解決哪些問題，鼓勵大家各抒已見。首先要解決的是如何不用測量儀器，測量出學(xué)生宿舍樓的長、寬、高。我親自帶領(lǐng)學(xué)生們到學(xué)生宿舍樓進行實地考察，學(xué)生們表現(xiàn)出濃厚的興趣。各種奇思妙想接連踴現(xiàn)，有的說用手掌測量，馬上有同學(xué)接著說那還不如用腳步測量；有的說用地板的磚來測量呀；有的說用樓梯臺階的高度來測量高度，只要數(shù)數(shù)整幢樓有多少臺階就行了；更有的同學(xué)發(fā)揮出建筑專業(yè)的知識，直接算算幾層樓，因為在建筑中，住房建筑的高度是有一個固定范圍的；有的說利用宿舍樓的影子結(jié)合三角函數(shù)來計算等等。對于學(xué)生們的各種奇思妙想，我都給予肯定，也不急著進行點評，而是用鼓勵的語言讓學(xué)生們開動腦筋多想出各種各樣的方法，因為每一種方法出現(xiàn)都有同學(xué)或是小組的成員互相點評，大家各抒已見踴躍討論。然后讓同學(xué)們回去，以小組為單位進行最后的研討、歸納、總結(jié)，設(shè)計出流程方案出來。

實踐證明：數(shù)學(xué)的教學(xué)與作業(yè)是密不可分的，作業(yè)在數(shù)學(xué)教學(xué)中對知識的梳理與鞏固的地位是不可替代的，隨著課堂教學(xué)模式的改革，作業(yè)的改革也是必須的，要設(shè)計出能讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流，并把新舊知識相結(jié)合的作業(yè)來！

參考文獻：

篇9

關(guān)鍵詞：農(nóng)村考察；傳統(tǒng)圖案；創(chuàng)意表現(xiàn)；課程改革

一、 研究背景

目前，我國各高校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教育在教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)上基本分為專業(yè)技法、專業(yè)理論和專業(yè)考察（實踐）三部分，然而目前我國藝術(shù)類學(xué)生大學(xué)階段的課程設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)過多關(guān)注了其專業(yè)技能的教育改革，而在專業(yè)考察方面的創(chuàng)新則較少涉及，這在很大程度影響到藝術(shù)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)以及對自然美的感悟，而這是藝術(shù)創(chuàng)造性的重要因素。目前，我國很多高校把專業(yè)考察和下鄉(xiāng)寫生相提并論，其實二者有著本質(zhì)區(qū)別，相對來說，專業(yè)考察是需要綜合運用藝術(shù)學(xué)、社會學(xué)和統(tǒng)計學(xué)等相關(guān)知識，采用社會調(diào)研的方法系統(tǒng)設(shè)計和嚴(yán)密組織，然而目前無論在藝術(shù)理論界和教育界還沒有對此給予足夠的重視。

傳統(tǒng)圖案創(chuàng)意與表現(xiàn)是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大二的基礎(chǔ)課，在很多高校都有開設(shè)。在授課過程中如何做出特色，使學(xué)生們能夠更好地理解、體會、認識傳統(tǒng)圖案的精髓是課程前期重點要解決的問題，同時也是開展創(chuàng)意設(shè)計的基礎(chǔ)[1]。然而在很多高校，教師與學(xué)生過多關(guān)注創(chuàng)意過程和期待創(chuàng)意結(jié)果，而往往忽略了圖案的歷史背景。例如，曾有學(xué)生的月餅禮品包裝作業(yè)，圖案選用的是馬王堆漢墓辛追夫人棺槨上的圖案。包裝不論從結(jié)構(gòu)、形式還是色彩的設(shè)計上，雖然都可稱為上乘之作，但卻忽略了最重要的素材的文化背景和產(chǎn)品的使用功能。正如有些學(xué)生不無遺憾的說：“原來人們買的是裝在‘棺材’中的月餅啊”。雖然，這只是課堂教學(xué)中的一個小插曲，熟不知生活中還有很多類似的由于設(shè)計師缺乏文化素養(yǎng)而造成的“可笑”設(shè)計。

文化素養(yǎng)的提高是一個長期的過程，需要的是持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度[2]。雖然在一門為期五周的課上讓學(xué)生們提高文化素養(yǎng)，看似天方夜譚，但進行認真、細致的前期調(diào)研則不失為一種周全有效的辦法[3]。

本次課程調(diào)研地點選擇了河北省易縣清西陵，調(diào)研實行小組制， 3-4人為一組。作為世界文化遺產(chǎn)，清西陵陵區(qū)的宮殿、石雕刻和石建筑，構(gòu)成了一個規(guī)模宏大、富麗堂皇的古建筑群。作為依附于傳統(tǒng)古建裝飾藝術(shù)的磚、木、石雕、彩繪、琉璃以及裝飾構(gòu)件，雖然都不是作為單純的觀賞性對象而創(chuàng)作的，但它們在建造過程中所嚴(yán)格遵循的清代皇室建陵制度，則充分體現(xiàn)了那個特定時代的階級信仰、崇拜或紀(jì)念[4]。因此這對于學(xué)生們了解當(dāng)時的社會背景，認識當(dāng)時人們的審美觀念和審美形式，以及提高人文素養(yǎng)都有著重要的現(xiàn)實意義。

二、文獻資料的收集整理

文獻收集之前首先將學(xué)生分成小組，然后根據(jù)教師提供的內(nèi)容和建議，各小組對感興趣的某個或某些調(diào)研項目進行初步的文獻資料的收集。這一過程對于設(shè)計類學(xué)生來說是一個較為痛苦的過程，短短的幾天內(nèi)需要他們完成大量的文獻資料的查找和整理。因為，我們反對直接下載網(wǎng)上數(shù)據(jù)，這就迫使學(xué)生必須扎進圖書館和資料室，進行有關(guān)各種歷史（清史、建筑史、藝術(shù)史）、工藝制作、研究現(xiàn)狀等資料的查找。學(xué)生在此過程中必須要做好記錄與初步的比對，這是在借鑒和參考前人成果的同時避免抄襲的一種簡便又有效的方法。綜合型大學(xué)的圖書館儲備了大量的文獻資料，從跨學(xué)科的角度講查找相對容易，而藝術(shù)類專業(yè)院校的學(xué)生則需要更多去公共圖書館或者書店進行查閱。這一過程既可拓展學(xué)生的研究和學(xué)習(xí)視野，又可在查找范越來越廣，準(zhǔn)確度越來越高的基礎(chǔ)上，日益增強他們的文獻能力。由此可見，這種貌似不起眼的相關(guān)知識的涉獵和訓(xùn)練，會潛移默化地對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生一定的影響。

以上工作是對學(xué)生文獻能力的必要培養(yǎng)，也是使學(xué)生養(yǎng)成良好調(diào)研能力的第一步。讓他們學(xué)會看書、知道怎樣看書，這也是很多教師在畢業(yè)論文撰寫階段反應(yīng)最大與抱怨最多的焦點。老師們普遍反映學(xué)生摘抄他人成果過多，本科畢業(yè)論文學(xué)術(shù)價值不大，選題重復(fù)。在批評學(xué)生論文的同時，作為教育工作者也應(yīng)該反思：大學(xué)生在前三年的學(xué)習(xí)中并沒有系統(tǒng)接受過專業(yè)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，他們并不清楚如何進行文獻資料的查找與分析；如何去站在前人研究的基礎(chǔ)上對同一個研究內(nèi)容找出新的范圍和點子；如何去理順?biāo)悸?，克服難題；如何學(xué)會與他人合作，共同有效的去完成一項工作。發(fā)現(xiàn)問題固然重要，更重要的則是改變觀念，如何采取盡可能的措施解決問題。大學(xué)老師不僅僅是“授業(yè)、解惑”的教書匠，更應(yīng)該是學(xué)生社會角色轉(zhuǎn)變的引路者和學(xué)生內(nèi)在潛力的挖掘者。因此在授課過程中，老師應(yīng)在課程設(shè)計和內(nèi)容安排上有意識的加強學(xué)生人文素養(yǎng)和科研能力的訓(xùn)練[5]。

三、調(diào)查線路與調(diào)研表的設(shè)計

首先，每個小組可根據(jù)興趣和前期資料搜集整理情況自由選擇調(diào)查類別，可以涉及建筑彩繪、平棋、須彌座、雀替、華表、門券石、丹陛石、走獸、石五供、碑刻、琉璃墻壁、欄桿柱頭、焚帛爐等各種建筑構(gòu)件。

篇10

[關(guān)鍵詞]農(nóng)業(yè)水利灌溉　問題　節(jié)水技術(shù)

一、農(nóng)業(yè)水利灌溉模式分析

1.渠道防滲技術(shù)

渠道是我國農(nóng)田灌溉的主要輸水方式。但傳統(tǒng)的土渠輸水滲漏損失約占水量的50-60％，因此，渠道防滲一直是我國發(fā)展節(jié)水灌溉的主要技術(shù)措施。按防滲材料可分為土料壓實、三合土護面、磚有襯砌、混凝土襯砌、塑料薄膜防滲和瀝青護面防滲等。渠道防滲技術(shù)的節(jié)水特點是：減少渠系輸水過程中的水量滲漏損失，提高渠系水利用系數(shù)，提高渠道輸水安全保證率，提高渠道抗沖能力，增加輸水能力。

2.噴灌技術(shù)

噴灌是噴灑灌溉的簡稱，它是利用專門的設(shè)備（動力機、水泵、管道等）把水加，或利用水的自然落差將有水送到灌溉地段，通過噴灑器（噴頭）噴射到空中散成細小的水滴，均勻地散布進行灌溉。噴灌系統(tǒng)，一般包括水源工程、動力機、水泵、各種管道、噴頭及控制設(shè)備等。噴灌系統(tǒng)分為固定式、半固定式和移動式三種：固定式噴灌系統(tǒng)各組成部分或者都定不動，或者除噴頭外，其它部分固定不動；半固定式噴灌系統(tǒng)除噴和裝有噴頭的支管可在地面移動外，其余部分固定不動，管片與水栓連接；移動式噴灌系統(tǒng)除水源（塘、井、道等）固定外，動力機、水泵、管道、噴頭都可以移動。

二、農(nóng)業(yè)水利灌溉中節(jié)水存在的問題

一是節(jié)水灌溉新技術(shù)、新設(shè)備推廣力度小，噴、滴灌等高效節(jié)水灌溉技術(shù)目前也僅局限用于經(jīng)濟作物，只是作為示范工程，有待于在更大范圍和更大規(guī)模推廣。二是灌區(qū)和節(jié)水灌溉工程都存在不同程度的產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明，管理職責(zé)不清，政事企不分，監(jiān)督激勵機制缺乏，管理粗放、調(diào)度不靈活等問題。三是受經(jīng)濟利益影響，水資源相對充足地方的農(nóng)民對搞節(jié)水灌溉積極性不高。四是資金投入不夠，已建灌溉工程維護資金不足、老化失修，灌溉面積及灌溉效益逐年衰減和降低，新建節(jié)水灌溉工程建設(shè)資金短缺，特別是配套資金往往不到位，達不到應(yīng)有的發(fā)展規(guī)模。五是有些地方在推廣先進節(jié)水技術(shù)過程中不能夠因地制宜制定規(guī)劃，可行性論證不夠，存在針對性差的問題，致使有些節(jié)水工程不能正常發(fā)揮效益。六是節(jié)水灌溉工程設(shè)備質(zhì)量參差不齊，設(shè)備不配套，標(biāo)準(zhǔn)化、系列化程度差，維修服務(wù)跟不上。很多工程設(shè)備因質(zhì)量問題或維護維修不及時等原因，導(dǎo)致工程使用壽命短，損壞率高等，影響了節(jié)水灌溉技術(shù)的推廣。

三、綜合節(jié)水技術(shù)措施

1.工程節(jié)水措施

包括灌溉工程配套、渠道襯砌、低壓管道輸水、機電井建設(shè)、地面灌溉設(shè)施改善、噴灌和滴灌系統(tǒng)，此類措施的基本作用是提高灌溉水的利用率和灌溉保證率。

2.農(nóng)業(yè)節(jié)水措施

包括土地平整、深翻深松、免耕少耕，平衡施肥、秸稈還田和增施有機肥，提高土壤肥力。推廣塑料薄膜覆蓋及保護地栽培，發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，普及良種和使用抗旱保水劑。改進種植結(jié)構(gòu)和耕作技術(shù)，以及防風(fēng)林建設(shè)和水土保持，此類措施的基本作用是提高農(nóng)作物產(chǎn)量和產(chǎn)品質(zhì)量，降低農(nóng)田水分蒸發(fā)耗水量。

3.覆蓋保墑技術(shù)

在耕地表面覆蓋塑料薄膜、秸稈或其他材料抑制土壤蒸發(fā)，減少地表徑流，蓄水保墑，提高地溫改善土壤物理性狀。起到蓄水保墑、提高水的利用率，促進作物增產(chǎn)的良好效果。秸稈覆蓋一般可節(jié)水15-20％，增產(chǎn)10-20％，覆蓋塑料薄膜可增加耕層土壤水分1-4％，節(jié)水20-30％，增產(chǎn)30-40％。

4.管理節(jié)水措施

4.1土壤墑情監(jiān)測與灌溉預(yù)報技術(shù)

用先進的科學(xué)技術(shù)手段，如張力計、中子法、電阻法等監(jiān)測土壤墑情，數(shù)據(jù)經(jīng)分析處理后配合天氣預(yù)報，對適宜灌水時間、灌水量進行預(yù)報適時適量灌溉，有效地控制土壤含水量，節(jié)水、增產(chǎn)。

4.2節(jié)水高效灌水制度

是把有限的灌溉水量在作物生育期內(nèi)進行最優(yōu)分配，以提高灌溉水向作物可吸收的根層儲水的轉(zhuǎn)化，以及光合產(chǎn)物向經(jīng)濟產(chǎn)量轉(zhuǎn)化的效率。

4.3灌區(qū)優(yōu)化配水技術(shù)

根據(jù)灌區(qū)各級輸配水渠道的技術(shù)參數(shù)和灌溉農(nóng)田及作物分布情況，按照水源可供水量和作物某生育階段需水量及水分生產(chǎn)函數(shù)，以輸配水過程中水量損失較小，而增產(chǎn)值較大為目標(biāo)，應(yīng)用系統(tǒng)工程手段，編制灌區(qū)水量優(yōu)化調(diào)度方案，合理調(diào)配灌溉水量。

4.4灌溉自動信息系統(tǒng)管理技術(shù)

采用電子技術(shù)對河流水庫、渠道的水位、流量、含沙量、抽水灌區(qū)的水泵運行情況等技術(shù)參數(shù)進行采集，利用自動化系統(tǒng)，對數(shù)據(jù)進行處理，按照最優(yōu)方案，控制各個閘門的開啟度或調(diào)節(jié)水泵運行臺數(shù)，實現(xiàn)自動化監(jiān)測控制，實現(xiàn)最優(yōu)化川水管理。

5.考慮農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)

節(jié)水灌溉的目的是提高水的利用率和水分生產(chǎn)率，但僅靠節(jié)水灌溉工程提高水分生產(chǎn)率是很有限的，灌溉和農(nóng)業(yè)措施的結(jié)合，不僅是提高水分生產(chǎn)率的需要，也是農(nóng)民增收增效的需要。除滴灌和地下灌溉形式外，其余節(jié)水灌溉形式都難以減少作物的棵問蒸發(fā)，特別在作物生產(chǎn)前期，作物的遮蔭率低，棵間蒸發(fā)量大。據(jù)已有的資料，山東省冬小麥生育期間水分蒸發(fā)約為2250m，夏玉米2700m，通過農(nóng)業(yè)節(jié)水措施減少這部分水分蒸發(fā)，在相同產(chǎn)量水平下水分生產(chǎn)率會大有提高。通常推廣的農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)有：耕作保墑技術(shù)，如“虛實并存”耕作技術(shù)；秸稈、地膜覆蓋技術(shù)；噴灑抗旱劑如旱地龍；使用保水劑；采用抗旱新品種等。山東省在曲阜市吳村建立的農(nóng)業(yè)綜合節(jié)水技術(shù)范區(qū)，就進行了果樹的秸稈覆蓋試驗，獲得成功。

6.加強節(jié)水工程管理

節(jié)水灌溉重建輕管的問題，已經(jīng)引起人們的高度重視，特別是社會主義市場經(jīng)濟條件下和現(xiàn)有的生產(chǎn)方式下顯得尤為重要。國內(nèi)外的有關(guān)專家認為，節(jié)水灌溉工程的管理占總效益的50％，由此可見管理工作的重要。事實上，工程建設(shè)好，因管理不善使工程效益難以發(fā)揮的例子并不鮮見，哪里工程管理好，其效益就高。東營廣饒、肥城潮泉等地成立的灌溉服務(wù)公司，以及各地成立的節(jié)水抗旱服務(wù)組織，在工程的管理運行方面積累了一些經(jīng)驗。各地推廣的小型農(nóng)田水利工程的租賃、拍賣、承包等形式，對于明晰產(chǎn)權(quán)，國有資產(chǎn)保值增值，調(diào)動農(nóng)民的積極性都有重要作用。