導語：如何才能寫好一篇大數(shù)據(jù)時代的利弊，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：BIM技術(shù)；工程造價；大數(shù)據(jù)時代

1概述

1.1大數(shù)據(jù)時代的特點

大數(shù)據(jù)讓我們的生活變得更加便捷，生活質(zhì)量更高。大數(shù)據(jù)有許多特點，數(shù)據(jù)量逐漸增加，信息和圖片的傳遞速度非?？?，且時效性和保真度較高。對于大數(shù)據(jù)自身而言，其有多層的結(jié)構(gòu)，且處理器運行較為快速，大大提高了人們的工作效率。大數(shù)據(jù)能儲存許多信息，改變傳統(tǒng)的儲存信息方式[1-2]。

1.2BIM技術(shù)及其特點

BIM技術(shù)是指通過數(shù)字化手段在互聯(lián)網(wǎng)中建立相應的模型，使建筑的每一部分在互聯(lián)網(wǎng)中都能有完整的體現(xiàn)，還能直觀地反映出每個部分的相關(guān)關(guān)系，因此在工程造價以及工程施工中有重要的應用。BIM技術(shù)具有可視性、協(xié)調(diào)性、模擬性、參數(shù)化、可出圖性的特點，這樣能使建筑在互聯(lián)網(wǎng)中建立起三維模型[3]。

1.3工程造價管理的概念及其特點

1.3.1工程造價管理在工程上對實際的開支和預算進行管理稱為工程造價管理。一般在工程的決策階段、設(shè)計階段、招標階段和實施階段進行工程造價管理[4]。

1.3.2工程造價管理的特點工程造價管理具有大額性、個別化、動態(tài)化、層次化和兼容性等特點，工程造價管理有助于使決策更加正確，也能保證工程的設(shè)計，有利于控制工程資金。

2大數(shù)據(jù)時代工程造價管理應用BIM技術(shù)的必要性

2.1有利于工程造價數(shù)據(jù)共享

在傳統(tǒng)的工程造價管理中，其數(shù)據(jù)會出現(xiàn)混亂且丟失的情況，利用BIM技術(shù)可以儲存工程造價中各個項目的造價指標、數(shù)據(jù)、含量等，形成相應的電子資料，這樣便于日后使用數(shù)據(jù)。同時，數(shù)據(jù)可以隨時共享，使多方面同時使用數(shù)據(jù)。工程造價管理中的數(shù)據(jù)共享可以大大提升工程造價工作的效率，并能保證數(shù)據(jù)的準確性，改善工作效果[5]。

2.2加強各方協(xié)同合作

應用BIM技術(shù)可以創(chuàng)造出相應的模型，準備好人力資源材料，規(guī)劃好施工、設(shè)計等階段，合理設(shè)計、精確預算相應的工程量和所需的材料以及相應的費用，使計劃變得更加完美，對應的工程量和預算也能變得更加準確。BIM技術(shù)以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，因此能使多方在同一時間內(nèi)進行相互溝通，這樣能使工程施工、決策、設(shè)計等不同的部門共同商議問題，加強各部門之間的溝通，有助于提升工程質(zhì)量，也能保證工程效率。BIM技術(shù)能幫助工程造價管理中的各個部門加強溝通，從而更好地安排資源，使資金計劃制定得更加完美，準確地計算出每一個施工階段所需要的人力、物力、財力。

2.3推進全過程、全壽命周期造價工程質(zhì)量管理

應用BIM技術(shù)可以把整個施工階段、設(shè)計階段的工程都納入數(shù)據(jù)模型中，讓造價管理參與工程建設(shè)的全過程。領(lǐng)導層要完全掌握工程的整體情況，在施工過程中通過BIM技術(shù)實時反饋出現(xiàn)的資源浪費和施工錯誤等情況。管理層全面掌控整個工程的實施，通過BIM技術(shù)推算該工程的施工進度，有助于保證工程質(zhì)量以及施工時間。以BIM技術(shù)為基礎(chǔ)能夠了解整個工程項目的造價問題，因此一些工程為保證經(jīng)濟效益，會使用BIM技術(shù)監(jiān)控整個工程的造價[6]。

3大數(shù)據(jù)時代工程造價管理應用BIM技術(shù)的方法

3.1項目介紹

本次工程以文登某醫(yī)院的病房樓為例，該棟病房樓的總面積為12000m2，占地上和地下面積，地上、地下面積相差較大，其中地下面積占1200m2。地下面積中存放物品，也有車庫。地上面積則以病房為主，其中包含病房和辦公室以及化驗室等，地上的病房樓為5層，每層高4.5m。以該病房樓為例進行工程造價，探究大數(shù)據(jù)背景下BIM技術(shù)是否能有效控制工程造價。BIM技術(shù)在建筑工程的決策、設(shè)計、招標、施工、竣工5個關(guān)鍵階段有廣泛應用。

3.2BIM技術(shù)在工程造價管理過程中的應用分析

3.2.1決策階段BIM技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)系統(tǒng)之間有密切的聯(lián)系，可以利用BIM技術(shù)把數(shù)據(jù)分成幾個不同的方面，這樣可以方便與實際的數(shù)據(jù)和情況進行對比。一般情況下，用BIM技術(shù)可以將數(shù)據(jù)用三維立體的方式進行展示，這樣便于直觀地分析數(shù)據(jù)，還能體現(xiàn)出數(shù)據(jù)之間存在的隱藏關(guān)系，給決策人員提供更好的思路和數(shù)據(jù)，因此能大大提升決策人員的工作效率。由于反映的數(shù)據(jù)準確且思路清晰，因此能提高決策的準確性[7]。

3.2.2設(shè)計階段在工程設(shè)計的過程中，應該把Revit軟件和BIM相結(jié)合，產(chǎn)生BIM算量模型，直接反映出相關(guān)信息。構(gòu)建出的算量模型對設(shè)計人員來說有非常大的幫助，這樣的設(shè)計能夠提高工程的性價比，同時使設(shè)計非常具有可行性，在工程量和價格以及工程進度的計算方面都有很高的準確性。同時，工程中所需要的鋼筋、水泥以及相應的材料所需要的數(shù)量都能夠通過BIM技術(shù)直觀地反映出來，因此在工程造價管理過程中具有很大的意義。通過BIM的計算，可以了解到病號樓工程使用的相關(guān)材料，且混凝土的使用量誤差僅為1％，鋼板的使用量誤差為3％，而鋼結(jié)構(gòu)和鋼筋的設(shè)計誤差小于1％，這樣的工程造價計算與傳統(tǒng)的工程造價相比準確性非常高。運用BIM技術(shù)和相關(guān)軟件設(shè)計的工程，工作人員的工作效率都有所提升，工作量也大大降低，從而縮短了整個工程的時間，準確性達到98％。

3.2.3招標階段傳統(tǒng)的工程開展招標階段的工作時，都會通過相應的設(shè)計圖紙讓不同的部門共同商討，這樣會大大提升工程造價的效果。使用BIM技術(shù)可以將病號樓不同的數(shù)據(jù)在同一個模式中進行計算，其準確率有所提升。將病號樓工程的不同階段進行不同的工程量分析，這樣能夠提升計算的準確性，保證工作效率，運用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)的信息共享也能在招標過程中提高審核的通過率，提升精確度[8]。

3.2.4施工階段傳統(tǒng)的施工階段核算相關(guān)合同數(shù)據(jù)時可能會出現(xiàn)一些失誤，甚至會出現(xiàn)扯皮現(xiàn)象，導致施工階段賬目不清。運用BIM技術(shù)能夠按照工程的進度計算工程款。施工階段另一個比較重要的就是工程進度，利用BIM技術(shù)可以監(jiān)控病號樓的施工進程，能夠在規(guī)定的期間觀察工程進度，利用三維視圖自動分析相關(guān)情況，避免出現(xiàn)誤報和虛報的問題。

3.2.5竣工階段應用BIM技術(shù)可以對整個工程的數(shù)據(jù)和工程款進行分析和記錄，仔細核算每一個施工階段所產(chǎn)生的費用。對賬目來說，可以將每一個階段進行的數(shù)據(jù)化監(jiān)控和分析保存起來，這樣便于后期核對賬目。如果發(fā)生一些特殊情況，可以在病號樓的工程中查詢相應的數(shù)據(jù)。

3.3總結(jié)

3.3.1應用效果運用BIM技術(shù)后，此次病號樓的工程造價更加準確，同時加快了工程進度，提高了工程質(zhì)量。通過運用BIM技術(shù)，病號樓的空間設(shè)計得非常合理，優(yōu)化了大約840m2的空間，節(jié)省了相應的工程量。例如在病號樓施工過程中減少了3處拆遷，簡化了工程中的一些復雜情況，同時也減少了工程的風險，工程建設(shè)大約縮短了600h，同時避免了工程中近100處危險的發(fā)生?？傮w來講，BIM技術(shù)能在一定程度上保證工期，減少許多不必要的工程任務(wù)，節(jié)省了建筑材料以及人工費，也使整個工程變得更加安全。為保證此次工程的造價管理工作能更加細致，更有助于提高工程質(zhì)量，節(jié)約資源，因此運用BIM技術(shù)完成了27份報告，其中在設(shè)計階段提出了290項問題，為工程建設(shè)優(yōu)化了300項內(nèi)容。

3.3.2優(yōu)化項目造價管理

從此次項目的整體建設(shè)來看，BIM模型在圖紙設(shè)計、重點區(qū)域優(yōu)化等方面有著重要作用，給工程設(shè)計以及造價提供了重要的依據(jù)，能夠幫助工作人員快速分析圖紙，建立三維模型。在此次的工程建設(shè)中，BIM技術(shù)共完成平面結(jié)構(gòu)圖25張，剖面圖20張，其中包括機房設(shè)計總路線圖等。

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【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)；經(jīng)濟學；大數(shù)據(jù)時代

一、大數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)經(jīng)濟學

隨著人類社會的進步，數(shù)據(jù)與信息的界限越來越明朗，人們對數(shù)據(jù)的重視程度也越來越高。進入大數(shù)據(jù)時代，人們思維方式的變化將導致政治、經(jīng)濟、文化等多種科學門類的變化，而過程復雜、涉及主體多樣的經(jīng)濟發(fā)展當然也會受到大數(shù)據(jù)的巨大沖擊。大數(shù)據(jù)經(jīng)濟學除了研究如何建模、管理和應用大數(shù)據(jù)以外，更要深入研究傳統(tǒng)經(jīng)濟學應對大數(shù)據(jù)挑戰(zhàn)的改良措施，其研究內(nèi)容主要包括大數(shù)據(jù)計量經(jīng)濟學、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計學和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域經(jīng)濟學。

二、大數(shù)據(jù)與經(jīng)濟學相結(jié)合的典型案例分析

俗話說，實踐出真知，盡管大數(shù)據(jù)與經(jīng)濟學的結(jié)合無疑是在理論和實踐兩方面，但人們在經(jīng)濟發(fā)展過程中總是先感受到了大數(shù)據(jù)帶來的利弊，繼而才去研究它。從另一層次上講，大數(shù)據(jù)對經(jīng)濟的巨大影響使得它無法被忽略，與經(jīng)濟學相結(jié)合是必然的發(fā)展趨勢。

1、萬達廣場致力于建設(shè)“智慧廣場”

大數(shù)據(jù)對經(jīng)濟發(fā)展的影響是革命性的，它打破了利用樣本數(shù)據(jù)預測趨勢的模式，突出了異常點的作用，原始數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)得到了很大程度上的重視，更使得間隔時間較短的高頻數(shù)據(jù)研究成為可能。萬達廣場的建設(shè)策略就充分體現(xiàn)了這一點，首先，在進行市場調(diào)研和客戶滿意度調(diào)查時，擯棄抽樣調(diào)查，充分考慮所有消費者及其消費過程中的所有數(shù)據(jù)，準確無誤的預測運營趨勢，不僅如此，萬達廣場更致力于在所有趨勢里尋找關(guān)聯(lián)性來把握未來的總體趨勢。萬達利用大數(shù)據(jù)思維將中國按照行政區(qū)域劃分為七個區(qū)（東北、華北、西北、華中、華東、華南和西南），同時把購物中心中的業(yè)態(tài)分為服裝、餐飲、精品和體驗。通過大數(shù)據(jù)模式分析85座已開業(yè)的萬達廣場的經(jīng)營情況，概括出不同區(qū)域市場、業(yè)態(tài)的最新變化。具體而言，萬達廣場采取了管理租賃全過程，建檔管理所有品牌，掌控pos機交易記錄，采集客流監(jiān)控，對顧客實施wifi跟蹤等措施，簡而言之，萬達廣場重視所有數(shù)據(jù)。盡管數(shù)據(jù)繁雜，但萬達廣場不愿忽視它們在對市場進行精準定位時能夠發(fā)揮的微小作用，細流尚能匯集成為江海，何況包含著客戶消費需求、消費習慣、價值導向等諸多因素的海量數(shù)據(jù)呢？萬達廣場的大數(shù)據(jù)管理模式必然不是完美的，但當大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展到一定程度，數(shù)據(jù)量達到一定要求，只要堅持用數(shù)據(jù)說話，相信能夠有所收獲。

2、聯(lián)通公司利用大數(shù)據(jù)策劃營銷策略

在大數(shù)據(jù)時代，通過海量數(shù)據(jù)對經(jīng)濟行為進行分析，時刻關(guān)注新動態(tài)和新情況十分普遍，因此大數(shù)據(jù)加快了經(jīng)濟研究的步伐，能夠輔助經(jīng)濟學發(fā)現(xiàn)新的知識。盡管冗雜的大數(shù)據(jù)導致數(shù)據(jù)積累困難重重，但大數(shù)據(jù)一旦應用起來，其作用不可小覷，能夠提高各方面的工作效率。

聯(lián)通用戶或多或少都有這樣的經(jīng)歷：在自己的手機流量接近尾聲的時候收到了來自聯(lián)通的增訂流量的盛情邀請，當然，聯(lián)通并不是跟用戶有緣，碰巧“慰問”一下，而是經(jīng)過了收集大數(shù)據(jù)、建模分析、制定營銷策略以及進行開展營銷等多個過程，為了提高營銷成功率，聯(lián)通建立了龐大的后臺數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，全方位實時“監(jiān)控”用戶的體驗信息和行為記錄，你發(fā)了幾條短信，打了多少電話，下載了哪些應用都一一掌控在聯(lián)通的大數(shù)據(jù)體系里，雖然聯(lián)通用戶量巨大，但是聯(lián)通建立大數(shù)據(jù)管理模型之后，再多的數(shù)據(jù)也能夠按照套路發(fā)生作用。事實上，聯(lián)通的大數(shù)據(jù)體系一直不遺余力地挖掘用戶數(shù)據(jù)：根據(jù)用戶之間的直接溝通建立起相關(guān)號碼的社交關(guān)系；根據(jù)用戶下載的App得知用戶的軟件偏好并見縫插針進行推薦；根據(jù)用戶的通話短信功能使用情況推薦各種套餐??????有了這么多的用戶行為數(shù)據(jù)，聯(lián)通便采用聚類分析的方法進行用戶細分，它正是在“物以類聚、人以群分”思想的指導下完成了此項工作，以便能夠更加方便地進行營銷。

當然，這種利用大數(shù)據(jù)管理制定的營銷策略無論如何都不可能完全確保其有效性，人的偏好、心態(tài)的變化肯定是比想象的要快得多的，因此這種模式亟待優(yōu)化。不同類型的流量包產(chǎn)品和話費預存短信贈送方案有沒有長期生存下去的能力，新開發(fā)產(chǎn)品是否依然符合用戶需求，現(xiàn)有的聚類方式能否給予優(yōu)質(zhì)的用戶體驗，這一系列問題的解答都需要加大追蹤用戶行為數(shù)據(jù)的力度，強化更新能力，只有這樣才能實現(xiàn)長久不衰的發(fā)展。

三、大數(shù)據(jù)與經(jīng)濟學結(jié)合帶來的啟示

進入了信息社會，走進了“大數(shù)據(jù)時代”，大數(shù)據(jù)無疑是一種商業(yè)資本，微軟必應搜索能夠通過集成飛機票價畫出未來票價走勢，谷歌能夠利用用戶搜索記錄判斷美國流感疫情現(xiàn)狀，大數(shù)據(jù)的作用顯而易見。因此，很多企業(yè)緊緊抓住大數(shù)據(jù)這根救命稻草，大數(shù)據(jù)作為一種現(xiàn)象只是在社會發(fā)展的某個階段出現(xiàn)，相應的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)智能處理技術(shù)、數(shù)據(jù)動態(tài)追蹤手段等大數(shù)據(jù)技術(shù)也并不成熟，這表明大數(shù)據(jù)并不是生來完全合理并且一定能經(jīng)受住歷史發(fā)展的考驗的。

一方面，在海量大數(shù)據(jù)里甄別有用信息本身就具有相當大的難度，一旦失誤帶來的損失也是不可估量的，所以，參與經(jīng)濟發(fā)展又利用大數(shù)據(jù)的主體要想實現(xiàn)穩(wěn)固發(fā)展，應該致力于研究大數(shù)據(jù)技術(shù)并且善于集思廣益，提高決策能力。另一方面，大量數(shù)據(jù)全面地被暴露，帶來的數(shù)據(jù)安全問題絕對不容忽視，因此，手中掌控大數(shù)據(jù)的企業(yè)對數(shù)據(jù)輸入輸出一定要有敏感性，這樣才能保證機密不被泄露，企業(yè)運轉(zhuǎn)也才能正常。

大數(shù)據(jù)對經(jīng)濟發(fā)展的重大影響已經(jīng)不言而喻了，它們的結(jié)合是社會發(fā)展的必然。大數(shù)據(jù)與經(jīng)濟學在理論上的結(jié)合是一種思想，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，這種思想有了實現(xiàn)的可能；但不得不承認，它們在實踐上的結(jié)合遠遠超越了理論，但這并不沖突，理論來源于實踐，相信不久之后我們將迎來大數(shù)據(jù)與經(jīng)濟學結(jié)合理論的蓬勃發(fā)展期。

篇3

【關(guān)鍵詞】 大數(shù)據(jù)時代 區(qū)域教育數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、均衡發(fā)展

引言

網(wǎng)絡(luò)科技不斷發(fā)展，人類收集、貯存、分析和運用數(shù)據(jù)的能力也得到巨大的提升，尤其借助于網(wǎng)絡(luò)這個便利的工具，極大便捷了人們生活的各方各面。利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢更好地開展教育管理工作，積極解決授課模式單一等弊端，豐富教課方式及內(nèi)容，盡可能促進教育事業(yè)的發(fā)展。大數(shù)據(jù)的不斷更新進步，促使教育事業(yè)不斷進步，不斷豐富多樣化。大數(shù)據(jù)能夠很好的縮短傳統(tǒng)教育的弊端，體現(xiàn)大數(shù)據(jù)教育的優(yōu)勢。

一、大數(shù)據(jù)時代是什么

進入21世紀以來，大數(shù)據(jù)不斷被越來越多的人提及，不斷滲透到人們的一行一動中。大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)降臨，存在于每個人的身邊。官方解釋，大數(shù)據(jù)就是數(shù)據(jù)，海量的數(shù)據(jù)。現(xiàn)代社會是一個迅速發(fā)展變化的社會，數(shù)據(jù)蓬勃壯大。作為這個社會飛速流轉(zhuǎn)的產(chǎn)物，大數(shù)據(jù)也吸引了越來越多人的關(guān)注。大數(shù)據(jù)時代是依賴于全部數(shù)據(jù)中，提取重要以及針對性信息。通過大數(shù)據(jù)，掌握大體方向，不再瘋狂的執(zhí)著于精確度，把微觀的視角適當移到宏觀層面上來。拋棄曾經(jīng)近乎牛角尖的因果，以更開闊的眼光看待事物之間的聯(lián)系。大數(shù)據(jù)不僅豐富了我們的生活，也在不斷提升人們看世界的高度。

大數(shù)據(jù)，或稱巨量資料，指的是需要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產(chǎn)。 “大數(shù)據(jù)”是指以多元形式，自許多來源搜集而來的龐大數(shù)據(jù)組，往往具有實時性。大數(shù)據(jù)最核心的價值就是在于對于海量數(shù)據(jù)進行存儲和分析。相比起現(xiàn)有的其他技術(shù)而言，大數(shù)據(jù)的“廉價、迅速、優(yōu)化”這三方面的綜合成本是最優(yōu)的。數(shù)據(jù)正在迅速膨脹并變大，它決定著企業(yè)的未來發(fā)展，雖然很多企業(yè)可能并沒有意識到數(shù)據(jù)爆炸性增長帶來問題的隱患，但是隨著時間的推移，人們將越來越多的意識到數(shù)據(jù)對企業(yè)的重要性。

最早提出“大數(shù)據(jù)”時代到來的是全球知名咨詢公司麥肯錫，麥肯錫稱：“數(shù)據(jù)，已經(jīng)滲透到當今每一個行業(yè)和業(yè)務(wù)職能領(lǐng)域，成為重要的生產(chǎn)因素。阿里巴巴創(chuàng)辦人馬云來臺演講中就提到，未來的時代將不是IT時代，而是DT的時代，DT就是Data Technology數(shù)據(jù)科技，顯示大數(shù)據(jù)對于阿里巴巴集團來說舉足輕重。籃球比賽當中利用大數(shù)據(jù)對球員的個人在比賽場上的數(shù)據(jù)分析，可以幫助比賽變得更加精彩。一分鐘內(nèi)，微博推特上新發(fā)的數(shù)據(jù)量超過20萬；社交網(wǎng)絡(luò)“臉譜”的瀏覽量超過500萬……這些都是大數(shù)據(jù)在我們身邊的體現(xiàn)。它神圣又親切。滲透了我們身邊的方方面面，我們需要它，離不開它。大數(shù)據(jù)對我們至關(guān)重要，我們的不斷發(fā)展對大數(shù)據(jù)也有重大影響。

二、大數(shù)據(jù)時代區(qū)域網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對教育的意義

教育大數(shù)據(jù)有廣義和狹義之分。廣義的教育大數(shù)據(jù)泛指所有來源于日常教育活動中人類的行為數(shù)據(jù)；而狹義的教育大數(shù)據(jù)是指學習者行為數(shù)據(jù)，它主要來源于學生管理系統(tǒng)、在線學習平臺和課程管理平臺等。教育的最基礎(chǔ)功能是影響經(jīng)濟發(fā)展。教育對人們思想精神狀態(tài)的影響巨大，而大數(shù)據(jù)時代區(qū)域網(wǎng)絡(luò)建設(shè)可以促進教育的實施，便于人類接受教育。大數(shù)據(jù)時代區(qū)域網(wǎng)絡(luò)建設(shè)將教育化解為數(shù)據(jù)，更加易于理解和吸收。通過數(shù)字、文字、圖片、音頻各種各樣的形式傳遞給人類。相對于之前枯燥的文字解讀，人類更愿意接受豐富多樣的大數(shù)據(jù)。

大數(shù)據(jù)改變教育。大多數(shù)對于課堂的評價，基于課堂的完整性，層層結(jié)合，邏輯清晰等表面的審視。并非從內(nèi)去評價這節(jié)課是否起到了它所該起到的效果，是否生動活潑，是否被學生理解接受，被教育者是否從內(nèi)心真正接受教育。聽課果者會根據(jù)自己的經(jīng)驗來假設(shè)學生的體驗，而學生真正的體驗如何，卻沒有強大的技術(shù)與數(shù)據(jù)源可提供分析與實證。傳統(tǒng)的教育研究往往是經(jīng)驗式的，總是以第一方的角度去認為某些因素對學生很重要，對課堂很重要，比如提問有效性，課堂的節(jié)奏等。這就顯示了傳統(tǒng)教育的弊端，無法很好的落實事件真正的效應，這就更加突顯大數(shù)據(jù)教育的便利與平易近人性。

課堂網(wǎng)絡(luò)教育不僅豐富課堂文化，增添課堂樂趣，也加深了師生之間的交流。無論在知識專業(yè)方面，還是人際關(guān)系方面都起到了極大的促進作用。大數(shù)據(jù)的到來，恰恰正是能從技術(shù)層面讓體驗者的感受緊以量化與顯現(xiàn)。

迅速發(fā)展的大數(shù)據(jù)技術(shù)已廣泛應用于各個行業(yè)，教育行業(yè)更應順應時展潮流。隨著教育信息化的不斷推進，各種教育管理與服務(wù)平臺的建設(shè)完善，大數(shù)據(jù)無聲無息卻有模有棱的進入了教育行業(yè)。各種Office、PPT、Word被輕松的運用于課堂，網(wǎng)絡(luò)。學者不僅可以在課堂接受教育，還可以僅僅通過一張屏幕學習知識。教育的傳播途徑被極大擴展，教育事業(yè)將更好的前進和發(fā)展。

三、大數(shù)據(jù)時代區(qū)域教育均衡發(fā)展新思路

大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來，大數(shù)據(jù)正在成為推動教育系統(tǒng)顛覆性創(chuàng)新與變革的科學力量。大數(shù)據(jù)所帶來的，并非源于我們電腦的硬盤變大了，CPU處理速度更快了，而是在我們的教育中的地位更在穩(wěn)固了。大數(shù)據(jù)帶給教育的意義是非比尋常的，通過大量數(shù)據(jù)分析與運用，使教育形式多樣化，增大被教育者人群，強化教育者能力。時代在進步，時事新聞，身邊小事乃至國家大事都在不斷變換著。在風云驟變的時代，不能僅限于傳統(tǒng)教育。

教育大數(shù)據(jù)在輔助科學制定教育政策、教育均衡發(fā)展、提升教育質(zhì)量、優(yōu)化教學效果、因材施教等方面的重要作用。目前大數(shù)據(jù)在教育實踐中仍存在諸多問題。大數(shù)據(jù)的應用基礎(chǔ)是對海量數(shù)據(jù)的擁有，這就涉及數(shù)據(jù)存儲技術(shù)的挑戰(zhàn)，以及用于數(shù)據(jù)處理和分析的技術(shù)挑戰(zhàn)。對于高科技人才以及專業(yè)數(shù)據(jù)人才，我國仍處于欠缺狀態(tài)。其次，大數(shù)據(jù)的教育應用中，數(shù)據(jù)采集和問題解決分析是核心環(huán)節(jié)，應用開發(fā)者要面對的就是數(shù)據(jù)采集技術(shù)和問題解決分析技術(shù)的挑戰(zhàn)。這就需要技術(shù)工作者不僅要有強大堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，還要并存強大的心理。要不斷加大對專業(yè)人才的培養(yǎng)，進而促進大數(shù)據(jù)的應用。

在教學方面，將從數(shù)字化教學走向智慧教學。智慧教學是教師在智慧教學環(huán)境下，充分利用各種先進信息化技術(shù)和信息資源開展的教學活動。較之傳統(tǒng)的數(shù)字化教學，智慧教學更加高效、開放和多元，教學活動參與者之間的溝通更加通暢，互動更加深入，教師的備課、作業(yè)批改、教學評價等更加智能化。

我們要將大數(shù)據(jù)運用到教育中來，但是，在應用大數(shù)據(jù)的時候，要權(quán)衡利弊，用適當?shù)姆绞搅芾毂M致的發(fā)揮大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢。使大數(shù)據(jù)能夠發(fā)揮在教育事業(yè)中的巨大能量，豐富教育事業(yè)的同時，不斷創(chuàng)新思路發(fā)展大數(shù)據(jù)。

四、結(jié)論

教育行業(yè)要順應時代，與時俱進，教育數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建常以教育數(shù)據(jù)中心為核心紐帶進行整體架構(gòu)。以教育信息化促進區(qū)域教育均衡發(fā)展是信息時代教育發(fā)展的必然選擇在大數(shù)據(jù)時代，要利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)優(yōu)勢和數(shù)據(jù)量化研究方法，提升高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)科學化水平。

大數(shù)據(jù)”在經(jīng)濟發(fā)展中的巨大意義并不代表其能取代一切對于社會問題的理性思考，科學發(fā)展的邏輯不能被湮沒在海量數(shù)據(jù)。在社會進步的洪流中，教育事業(yè)要加快步伐，適當?shù)霓饤墏鹘y(tǒng)教育的弊端，利用大數(shù)據(jù)時代帶來的便利大力發(fā)展教育事業(yè)，使教育事業(yè)源源不斷注入新鮮血液，更好的面對未知的將來。

參 考 文 獻

[1] 楊現(xiàn)民，唐斯斯，李冀紅.教育大數(shù)據(jù)的技術(shù)體系框架與發(fā)展趨勢-”教育大數(shù)據(jù)研究與實踐專欄”之整體框架篇[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2016-09-11.

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關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；信息安全；隱私

電影《超能陸戰(zhàn)隊》中呆萌可愛的機器人“大白”贏得了無數(shù)人的心，隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，“大白”會距離我們越來越近。大數(shù)據(jù)會從各個方面提供“大白”式的幫助，從物質(zhì)到精神，全方位的為我們的生活服務(wù)。然而任何事物都具有兩面性，大數(shù)據(jù)時代的到來也讓個人隱私的保護變得更加困難。

一、大數(shù)據(jù)是一把“雙刃劍”

進入2012年以來，大數(shù)據(jù)逐漸從一個技術(shù)詞匯變成社會熱點名詞。大數(shù)據(jù)具有Volume（數(shù)據(jù)體量巨大）、Variety（數(shù)據(jù)類型多）、Velocity（處理速度快）、Value（價值密度低）的4V特點。

大數(shù)據(jù)對于信息安全而言是一把雙刃劍。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，個人隱私的泄露變得更加容易，如打開瀏覽器上網(wǎng)，廣告彈窗推薦的商品可能正好就是你最近瀏覽想買的東西；翻閱自己的QQ，查看定位信息就能夠準確回憶起一年前的今天你在哪里，做了什么；在搜索引擎中輸入幾個關(guān)鍵詞，也許就可以重溫幾年前自己的博客日志。因此在大數(shù)據(jù)時代，最令人焦慮的是根本不知道何時自己的信息就被無意中泄露出去，這就引發(fā)了大數(shù)據(jù)時代與個人隱私保護的碰撞。

二、個人隱私及其在大數(shù)據(jù)中面臨的挑戰(zhàn)

（一）個人隱私的相關(guān)概念。在特定的情景下，對不同的人和事，隱私是指用戶認為是自身敏感的且不愿意公開的信息。通常分為4類：1、信息隱私，即個人數(shù)據(jù)的管理和使用；2、通信隱私，即個人使用各種通信方式如電話、微信等和其他人交流；3、空間隱私，即個人出入的特定空間或區(qū)域；4、身體隱私，即保護個人身體的完整性，防止侵入性操作。本文所指的個人隱私是公民個人生活中不愿公開的個人信息，如用戶的身份、位置等敏感信息。

（二）大數(shù)據(jù)時代個人隱私面臨的挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)具有體量巨大、速度極快、模態(tài)多樣、真?zhèn)坞y辨、價值密度低等特點，加之個人隱私隨著諸多因素動態(tài)變動的特性，使得大數(shù)據(jù)時代的個人隱私保護更是面臨巨大的挑戰(zhàn)。

1、個人隱私保護的范圍難以確定。根據(jù)上述對個人隱私概念的闡述，隱私的概念是隨著信息技術(shù)的發(fā)展而變化的，同時還要考慮不同人的特性和背景，因此，隱私保護哪些敏感數(shù)據(jù)很難界定。

2、侵犯個人隱私的行為難以界定。大數(shù)據(jù)給我們帶來各種便利以及機會的同時，也讓我們時刻都暴露在“第三只眼”之下。比如淘寶、京東、亞馬遜等網(wǎng)站監(jiān)視我們的購物習慣；百度、谷歌等瀏覽器監(jiān)視著我們的網(wǎng)頁瀏覽習慣；而微信、微博等社交平臺竊取著我們的社交關(guān)系網(wǎng)。侵犯個人隱私的形式復雜多樣，依據(jù)當前法律難以判定其是否構(gòu)成侵權(quán)行為。

3、管理個人隱私變得十分困難。大數(shù)據(jù)貫穿七大行業(yè)：教育、交通、金融、電力、石油、天然氣及衛(wèi)生保健。其大規(guī)模性和多樣性給社會帶來巨大經(jīng)濟效益的同時，也給管理個人和團體的隱私增添極大困難。

三、各種接入設(shè)備和接入網(wǎng)絡(luò)為隱私泄露保駕護航

據(jù)第36次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告，截至2015年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達6.68億，中國手機網(wǎng)民規(guī)模達5.94億。網(wǎng)民中使用手機上網(wǎng)人群占比由2014年底的85.8%提升至88.9%。

圖1 互聯(lián)網(wǎng)接入設(shè)備使用情況

數(shù)據(jù)來源：中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計調(diào)查

由此可見，隨著手機智能終端的大屏化和手機應用體驗的不斷提升，手機作為網(wǎng)民主要上網(wǎng)終端的趨勢進一步明顯。

統(tǒng)計報告顯示，截止2015年6月，手機搜索、手機網(wǎng)絡(luò)購物、手機網(wǎng)上支付、手機在線旅行預訂、手機微博客、手機網(wǎng)游、手機網(wǎng)絡(luò)視頻等等手機應用的用戶規(guī)模及使用率較2014年年底都有所增長?，F(xiàn)實中，手機用戶也無時無刻不在用個人信息來交換服務(wù)，比如說百度地圖APP交換自己的位置信息；騰訊QQ、微信交換自己的個人關(guān)系；淘寶、天貓APP交換個人聯(lián)系方式甚至家庭住址等信息。由此可見，從隱私保護的角度看，手機無疑已成為最危險的智能終端。

除此之外，Wi-Fi無線網(wǎng)絡(luò)也成為主要的上網(wǎng)方式，截止到2015年6月，83.2%的網(wǎng)民在最近半年曾通過Wi-Fi接入過互聯(lián)網(wǎng)。其中網(wǎng)民在家里通過Wi-Fi接入網(wǎng)絡(luò)的比例最高，達到88.9%；其次是公共場所和單位，學校是占比最小的場所。

圖2 網(wǎng)民Wi-Fi無線網(wǎng)絡(luò)接入場所

數(shù)據(jù)來源：中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計調(diào)查

Wi-Fi自出現(xiàn)以來受到了廣大網(wǎng)民的歡迎和追捧，因為它不僅方便了人們的衣食住行，也為網(wǎng)民節(jié)省了一筆流量產(chǎn)生的費用。如今無論是辦公旅游還是休閑娛樂，Wi-Fi已成為必需品。從圖2可以看出，網(wǎng)民在家里接入無線網(wǎng)絡(luò)的比例是最高的，其次是單位和公共場所。但家有Wi-Fi也不是安全的保障，因為黑客只要利用WiFi萬能鑰匙等軟件就可破解密碼，監(jiān)視和窺探個人隱私，獲取位置，盜用賬號和密碼，截取發(fā)送和接收的任何數(shù)據(jù)。因此無線網(wǎng)絡(luò)在給我們的生活提供方便的同時也在悄悄地泄露我們的隱私。

四、困惑與對策

面對安全與危害共存的雙面大數(shù)據(jù)，如何能在享受大數(shù)據(jù)帶來便利的同時，維護信息安全，這是大數(shù)據(jù)時代下所有企業(yè)和廣大網(wǎng)民共同關(guān)心的問題。

（一）完善相關(guān)法律法規(guī)。我國現(xiàn)行的法律對隱私權(quán)的保護籠統(tǒng)而分散，而且我國也尚未出臺專門規(guī)范網(wǎng)絡(luò)的法律，對互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營者的監(jiān)管及網(wǎng)絡(luò)個人數(shù)據(jù)的保護也僅僅散見于層次比較低的法規(guī)條例中。由此可見，雖然現(xiàn)行的法律法規(guī)中對個人隱私權(quán)有所保護，但仍存在較大的缺陷，不能滿足有效保護個人隱私權(quán)的需要。所以我國應該立法確權(quán)，完善相關(guān)法律法規(guī)，把泄露用戶隱私甚至牟利的行為，視作非法行為而非不道德行為。

（二）道德自律與監(jiān)督。自律，就是通過行業(yè)內(nèi)的自我約束來規(guī)范各自的行為。道德自律是軟性但卻十分有效的約束?；ヂ?lián)網(wǎng)的全球性和開放性導致它沒有隱私可言，只要在網(wǎng)絡(luò)上行走就一定會留下痕跡，通過任何接入設(shè)備和接入網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，足以讓別有用心的人跟蹤用戶一生。在大數(shù)據(jù)時代下，我們真的要重視和保護隱私，讓大數(shù)據(jù)成為人類的黃金時代。

（三）加強隱私權(quán)的技術(shù)保護。運用技術(shù)手段提高科技水平不僅必要而且有效。在數(shù)據(jù)安全保護方面，除了使用防火墻和殺毒軟件等傳統(tǒng)方式外，信息技術(shù)手段不僅能夠有效應對新型數(shù)據(jù)安全威脅，還可以向我們展示應對信息安全威脅的新思路。比如微軟的新版IE9瀏覽器開始允許用戶自行設(shè)置并開啟廣告攔截功能。還有，“匿名化”也是現(xiàn)階段保護個人信息安全一個可行的防護措施。

五、結(jié)語

大數(shù)據(jù)的到來帶來的是機會也是挑戰(zhàn)，個人隱私保護正是其中亟需解決的問題。在大數(shù)據(jù)與保護個人隱私碰撞發(fā)展的過程中，我們應該未雨綢繆，在大數(shù)據(jù)濫用成災之前對其進行有效監(jiān)督與控制，使大數(shù)據(jù)在健康的道路上得以發(fā)展，從而更好地促進人類社會信息技術(shù)的發(fā)展。

（作者單位：山西財經(jīng)大學）

參考文獻：

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隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展及科學技術(shù)的提高，整個社會已經(jīng)處于一種名為“大數(shù)據(jù)”的時代。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，一方面使信息傳遞和數(shù)據(jù)共享得到了快速實現(xiàn)[1]，但新事物的出現(xiàn)必然是利弊共存的。另一方面計算機的網(wǎng)絡(luò)安全問題也逐漸成為人們關(guān)注的焦點。對于如何處理安全問題，筆者從“大數(shù)據(jù)時代”開始寫起，介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及計算機網(wǎng)絡(luò)的安全問題，最后針對相關(guān)問題提出解決方案，希望可以對計算機網(wǎng)絡(luò)的完善有些許作用。

2了解大數(shù)據(jù)時代和計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念

2.1大數(shù)據(jù)的概念以及發(fā)展

大數(shù)據(jù)，從字面意思理解，就是數(shù)據(jù)信息量大，涉及范圍廣，即大量的數(shù)據(jù)流。在實際的生活應用中，大數(shù)據(jù)通常和云計算聯(lián)系到一起[2]。眾所周知，數(shù)據(jù)處理的速度及數(shù)量失衡是衡量一個技術(shù)的重要標準。數(shù)據(jù)日益大量化是這個時代的特征，因此對數(shù)據(jù)的處理質(zhì)量也有很高的要求。1890年，著名的美國統(tǒng)計學家赫爾曼霍爾維斯在人口普查數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程中發(fā)明了一種處理大量數(shù)據(jù)的技術(shù)，在全球范圍內(nèi)引起了較大的影響。對中國來說，更是提出了“科技是第一生產(chǎn)力”的號召。因此，利用先進的科學技術(shù)處理大數(shù)據(jù)的目標非常重要[3]。

2.2計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)以及發(fā)展

用專業(yè)術(shù)語解釋，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就是計算機技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。而計算機網(wǎng)絡(luò)是根據(jù)共同認可的計算機網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，將分散的計算機通過電纜、光纖或衛(wèi)星技術(shù)相互連接起來，實現(xiàn)不同地區(qū)、不同時間、不同計算機信息和數(shù)據(jù)的傳遞與共享[4]。用現(xiàn)實生活中的例子加以理解的話：網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付、語音視頻通話、跨國的語音通話、世界杯和NBA的現(xiàn)場直播、學校內(nèi)的網(wǎng)上簽到技術(shù)、網(wǎng)上評教技術(shù)、網(wǎng)上預訂圖書館位置及衛(wèi)星導航技術(shù)等，數(shù)不勝數(shù)。網(wǎng)上購物節(jié)省了顧客逛街的時間；網(wǎng)上支付實現(xiàn)了轉(zhuǎn)賬、消費的及時性；語音視頻通話實現(xiàn)了親人朋友之間零距離的互動交流；跨國通話更是實現(xiàn)了國與國之間的交流與發(fā)展；球賽及各種綜藝節(jié)目的現(xiàn)場直播，猶如身臨其境，真真實實傳遞出現(xiàn)場的熱情及氛圍；學校內(nèi)的簽到技術(shù)可以實現(xiàn)對學生上課情況的及時考評；評教技術(shù)的實現(xiàn)有利于加強師生之間的交流，真實的反饋學生意愿，實現(xiàn)教學工作高效有序的開展；網(wǎng)上預訂圖書館位置更是實現(xiàn)了資源的充分利用，避免資源的浪費和閑置；衛(wèi)星導航技術(shù)的應用更是大為贊嘆[5-6]。以上所列舉均是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)實應用。

3計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之所以成為大家關(guān)注的焦點，一方面因為計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)確實會給大家?guī)順O大便利，另一方面是因為它在帶來便利的同時出現(xiàn)了許多問題及。常見的計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題可以總結(jié)為以下幾點。

3.1計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)自身存在弊端

雖然計算機技術(shù)已經(jīng)發(fā)展了一段較長的時間，但這項技術(shù)仍處于不完善階段，而且需要不斷地進行改進，才能更好的服務(wù)社會[7]。計算機系統(tǒng)的運行本身就存在一定的漏洞。因此，需要我們借助計算機的操作系統(tǒng)來運行計算機，同時計算機的運行還需要借助一些外部設(shè)備和內(nèi)部系統(tǒng)，如果內(nèi)部某個系統(tǒng)或外部設(shè)備出現(xiàn)bug，會在計算機的運行中體現(xiàn)，進而導致安全問題。而且，在計算機的設(shè)計上，對于各種軟件網(wǎng)站都是可以接受的，因此在設(shè)計上就出現(xiàn)了問題。一旦用戶下載的某個軟件或瀏覽的某個網(wǎng)站時帶有某種流氓軟件和惡意病毒，就會導致計算機出現(xiàn)自身系統(tǒng)崩潰或死機現(xiàn)象[8]。

3.2計算機病毒的威脅

病毒一詞或許是人神共憤的，通俗點講，計算機網(wǎng)絡(luò)感染病毒就像是人的身體感染病毒一樣，其結(jié)果可想而知。計算機網(wǎng)絡(luò)雖然隨著技術(shù)的進步得到不斷完善，達到了一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。但是，哲學有云：萬事萬物都是發(fā)展的。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在發(fā)展的同時，計算機病毒也在不斷的發(fā)展，其感染力日益增強，對于計算機的危害程度也越來越強。而且，一些新型病毒的出現(xiàn)，其種類形式多樣，會在不知不覺中感染計算機，一旦感染，危害不可估計，不僅導致大量數(shù)據(jù)丟失，還造成嚴重的社會危害[9]。而且，病毒具有較強的自我復制能力，當病毒復制到一定的數(shù)量之后，會取代計算機自身的正常工作，導致計算機無法正常工作，進而癱瘓。

3.3信息內(nèi)容的開放性不可避免的會導致安全性降低

在大數(shù)據(jù)時代下，信息交流和數(shù)據(jù)共享成為一種潮流。計算機中儲存著大量的信息，而這些信息又是公開的，人人都可以獲取，所以有些不法分子就會惡意篡改信息內(nèi)容，使信息內(nèi)容的安全性大大降低。部分企業(yè)和個人沒有做好對企業(yè)信息的合理保護及個人隱私的保護，使得商業(yè)秘密發(fā)生泄露，產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的損失；而個人信息則被用來冒充頂替，從事各種不法行為。嚴重影響了市場上的合理競爭及社會治安。

4計算機網(wǎng)絡(luò)安全的防范措施

針對上述出現(xiàn)的安全問題，提出以下措施。第一，加強計算機自身系統(tǒng)的修復工作。在數(shù)據(jù)日益增多，計算機病毒日益嚴重的情況下，使計算機系統(tǒng)不斷地更新升級，尤其是計算機的抗病毒能力，這樣才能使計算機的運行處于一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)，進而保證計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。第二，用戶要加強自身安全意識。在使用計算機方便自身的同時，還要注意自身信息的保護。登錄網(wǎng)站時，不要輕易泄露個人信息，也不要輕易相信某些不實的言語，做良好網(wǎng)民。要注意計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的日常保養(yǎng)和修復，借助360安全衛(wèi)士、百度衛(wèi)士和金山毒霸等殺毒軟件，對計算機病毒加以控制。第三，加強對黑客的防范。大量隱藏在信息背后的黑客，利用自身掌握的高端計算機操作能力盜取用戶個人信息,所以需加強對黑客的防范。

5結(jié)語

大數(shù)據(jù)時代下，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了普遍應用，但是計算機自身存在的問題及用戶在使用操作中的不當行為嚴重威脅了計算機網(wǎng)絡(luò)安全。為使計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更好的造福人類，必須要建立合理的網(wǎng)絡(luò)治理體系，加強對各大網(wǎng)民的安全意識培養(yǎng)和技能操作，不斷完善升級計算機自身系統(tǒng)，加強抵御病毒的能力。實現(xiàn)計算機網(wǎng)絡(luò)的安全不是一蹴而就的，而是需要國家、社會、技術(shù)人員及每位用戶的共同努力才能逐漸實現(xiàn)。

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摘要:設(shè)計與實現(xiàn)了基于語句的漢英跨語言檢索系

>> 基于關(guān)鍵詞的信息檢索系統(tǒng)的研究 一種基于關(guān)鍵詞的大規(guī)模Deep　Web信息檢索系統(tǒng) 淺析關(guān)鍵詞在論文檢索中的利弊 輕松提取文件名中的關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)檢索系統(tǒng)的研究 語言表達之提取關(guān)鍵詞 基于內(nèi)容的視頻檢索系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù) 數(shù)據(jù)庫關(guān)鍵詞檢索中候選元組集連接樹生成算法的研究 基于主題語言模型的中文信息檢索系統(tǒng)研究 一種基于關(guān)鍵詞的數(shù)據(jù)庫檢索機制的研究 基于PAT－tree的中文關(guān)鍵詞自動檢索模式的研究 對數(shù)據(jù)庫上關(guān)鍵詞檢索的研究與分析 論遞進性關(guān)鍵詞擴展的檢索策略 基于SVM和Matlab開發(fā)圖像內(nèi)容檢索系統(tǒng)的方法研究 大數(shù)據(jù)時代基于統(tǒng)計特征的情報關(guān)鍵詞提取方法 網(wǎng)絡(luò)應用中確立關(guān)鍵詞的方法 跨語言信息檢索中的語義關(guān)聯(lián)研究 基于FlexViewer的WebGIS災害檢索系統(tǒng)的研究 基于本體的信息檢索系統(tǒng)的研究 檢索IT職場困境關(guān)鍵詞 常見問題解答 當前所在位置：l.

[9] 劉群,張華平,俞鴻魁等.基于層疊隱馬模型的漢語詞法分析 [J].計算機研究與發(fā)展,2004,41(8) :1421-1429.

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關(guān)鍵詞：初中語文；多媒體；教學；利弊；原則

隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)滲入到社會生活的各個方面，影響著人們的生產(chǎn)、生活、工作和學習。其中在語文教學中采用多媒體技術(shù)教學便是其具體的體現(xiàn)之一。然而，計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)產(chǎn)生的時間比較晚，發(fā)展的速度比較快，普及的速度比較迅猛，由于改革開放之前，我國的社會發(fā)展相對滯后，這使得相關(guān)理論研究相對薄弱。在這種時代背景下，初中語文教學中采用多媒體教學研究和應用體系尚不完善，還處于理論和實踐的探索階段，因此，應理性對待初中教學中的多媒體教學，剖其利弊，守其原則，方能在實踐中真正發(fā)揮多媒體的作用，而不至于對教師的教學形成掣肘。

一、初中語文教學中多媒體教學的利弊

1.初中語文教學中多媒體教學的弊端

結(jié)合自己的教學實踐檢驗和聽課、磨課過程中的交流，筆者認為，當前初中語文教學中多媒體教學中存在的弊端有：一是不利互動，多媒體教學不利于課堂互動，特別是學生之間的互動，在多媒體教學中以小組為單位的自主合作學習很難開展。二是不利于學生抽象思維的形成，抽象思維的形成要借助具體的形象，但是不能依賴具體形象，而多媒體教學中必須通過具體形象承載信息，這使得學生的思維囿于具體形象而不能自拔。

2.初中語文教學中多媒體教學的優(yōu)點

在初中語文教學中采用多媒體教學的優(yōu)點主要有：一是能增加課堂趣味，激發(fā)學生學習興趣。通過多媒體的恰當應用能為學生創(chuàng)設(shè)出貼近生活的情境，觸發(fā)學生情感點，激發(fā)學生學習語文的興趣。二是能拓寬知識渠道，學生獲取多方知識。多媒體教學是立體式的教學，通過調(diào)動學生的視覺、聽覺、想象等，讓學生從不同的方位，以不同的方式對知識加以理解，對同一個事物的不同方面形成認識，獲取較全面的知識。三是能優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，提高課堂效率。通過利用多媒體可以減少寫板書的時間以及減少教師在銜接課堂環(huán)節(jié)時所用的時間，這樣在相對延長課堂時間的同時，讓板書更清晰、銜接更順暢，從而對課堂起到優(yōu)化的作用。

二、初中語文教學中采用多媒體教學的原則

1.輔原則

初中語文教學必須遵守教學規(guī)律，只有這樣才能實現(xiàn)教學目的，才能培養(yǎng)出符合社會需求的人才。學術(shù)界和教育界多年的探索告訴我們：課堂要以教師為主導，以學生為主體。因此，多媒體教學不能喧賓奪主。從本質(zhì)上而言，多媒體教學是一種輔的教學手段，具體一點而言便是：多媒體是老師為了讓學生更好地理解和掌握知識的一種工具。從地位上而言，多媒體與課本、黑板、粉筆等傳統(tǒng)的教學工具相比，處于平等的、相同的地位，故而不能過分拔高或過分降低多媒體在初中語文教學中的作用。簡而言之，多媒體教學在初中語文教學中處于輔地位。

2.適當性原則

適當性原則具體要求多媒體技術(shù)的使用要適當、PPT等的數(shù)量要適當、播放速度要適當、課堂信息量要適當。在初中語文多媒體教學中，多媒體技術(shù)的使用要適當。不同年級的學生，不同班級的學生有其具體的特點，在多媒體使用時應考慮到這一點?？傮w而言，低年級和學業(yè)成績比較落后的班級應多使用圖片、文字等直觀性比較強的技術(shù)，使他們更容易理解所學內(nèi)容。不同的教學內(nèi)容，在使用多媒體技術(shù)時也要適當。如，在學習人教版八年級語文下冊的《小石潭記》時，通過小石潭的圖片展示達到的效果就比聽朗讀錄音的效果更有助于學生領(lǐng)略小石潭的美麗。在初中語文多媒體教學中，PPT等的數(shù)量要適當。PPT的數(shù)量過多、視頻過長都會降低課堂的效率，影響教學任務(wù)的完成；PPT的數(shù)量過少，視頻過短，學生還沒有領(lǐng)會學習內(nèi)容便已經(jīng)結(jié)束，這同樣也會降低課堂效率。在實際操作中，要達到適量地使用多媒體技術(shù)教學，還得靠教師按照實際情況來把握。在初中語文多媒體教學中播放速度和課堂信息量是成正比的，即圖片、影像、聲音等播放越快，則課堂信息容量越大；圖片、影像、聲音等播放越慢，則課堂信息容量越小。課堂信息量太多，則會掩蓋教學內(nèi)容，使得教學重點無法突出，教學難點難以解決。課堂信息量太少，則會使得教學內(nèi)容不斷重復。因此在初中語文多媒體教學中有必要對播放速度和課堂信息量慎加考量。綜上所述，初中語文教師在多媒體教學時利用一定的原則，揚長避短，最大化大地發(fā)揮多媒體的作用，提高教學質(zhì)量，提升教學水平。同時也要加大多媒體教學的探索，通過實踐，努力發(fā)揮多媒體教學的作用，使其貢獻自己的力量。

參考文獻：

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［2］陸美兆.淺析初中語文多媒體教學［J］.學周刊，2016（8）：104.

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關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)圖書館；數(shù)字化閱讀平臺；挑戰(zhàn)

隨著大數(shù)據(jù)時代的到來以及智能手機的普及，電子圖書館逐步完善，數(shù)字化的閱讀方式對傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀帶來了巨大沖擊，信息化時代傳統(tǒng)圖書館應如何面對數(shù)字化閱讀平臺的挑戰(zhàn)呢？

一、傳統(tǒng)圖書館面臨的主要挑戰(zhàn)

1.電子圖書館的影響

電子圖書館可以以數(shù)字化的形式獲得所有載體的信息，諸如電子雜志p電子圖書p聲像資料p動畫片p影視片p多媒體資料等；用電腦系統(tǒng)管理圖書p期刊等信息，更好地為讀者服務(wù)；利用互聯(lián)網(wǎng)連接世界，方便人們共享資源。這些信息便捷可復制的特點，對傳統(tǒng)圖書館的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。

2.大數(shù)據(jù)時代的影響

繼電子圖書館之后，大數(shù)據(jù)時代到來，傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書館遭受了更大的挑戰(zhàn)。人們的閱讀習慣發(fā)生了改變，不再依賴于紙質(zhì)圖書，而是將目光投向了PC端和手機端，通過這兩個載體，讀者可以閱讀到多達百萬冊的圖書，而且很多暢銷的小說也是先有網(wǎng)絡(luò)版，然后才有紙質(zhì)版的，這就給讀者提供了便利。依賴于網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)時代的到來，必將對傳統(tǒng)圖書館產(chǎn)生深遠影響。

3.新型閱讀平臺的巨大沖擊

調(diào)查研究表明，我國國民的數(shù)字閱讀率超過了傳統(tǒng)閱讀率，國民閱讀“微信讀者”人均每天超過40分鐘，手機閱讀等數(shù)字化閱讀方式的接觸率超過58%，人均紙質(zhì)書閱讀量約為4.56本。聽音樂、用微信、手機QQ等是我國成年國民中手機閱讀接觸群體的重點消費內(nèi)容，手機閱讀接觸率超過50%，微信閱讀的使用頻率每天2次。社交閱讀是全民閱讀的有利推手，雖然其閱讀內(nèi)容以碎片化和淺閱讀為主，但仍對以紙質(zhì)閱讀為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)圖書館產(chǎn)生巨大的沖擊。深閱讀與淺閱讀，系統(tǒng)化閱讀與碎片化閱讀如何協(xié)調(diào)發(fā)展是我們面臨的挑戰(zhàn)。

二、傳統(tǒng)圖書館應對挑戰(zhàn)的措施

1.充分認識自身的價值

無論是傳統(tǒng)圖書館，還是電子圖書館或其他電子終端都有其存在的價值，各有利弊。電子圖書館及其他電子閱讀平臺的優(yōu)點眾多，但也有四方面劣勢：一是因為版權(quán)保護，需要繳納費用才能閱讀書籍；二是影響健康，長時間盯著電子屏幕會影響視力，甚至引起頸椎病等一系列病征；三是讀者范圍有限，中華文化博大精深，人們還是習慣閱讀傳統(tǒng)圖書，特別是老一輩人，這樣更有書香氣息；四是有不利于社會穩(wěn)定的潛在危機，如果紙質(zhì)圖書館完全被電子圖書館取代，那么印刷業(yè)、出版業(yè)會相繼倒閉，會出現(xiàn)大規(guī)模的失業(yè)狀況。相對而言，傳統(tǒng)圖書館具有三大優(yōu)點：一是通過紙質(zhì)圖書館借閱書籍一般不需要繳納任何版權(quán)費用，除非是逾期還書的罰款；二是藏書種類極多，古今中外上千年的文化積淀，有很多知識、趣聞等都已經(jīng)出版成書，而且古籍圖書是沒有電子版的；三是紙質(zhì)圖書保存的期限無限制，只要這本書有讀者，就不會從圖書館下架。通過比較，傳統(tǒng)圖書館具有自身的優(yōu)點，我們必須充分認識到自身價值應對挑戰(zhàn)。

2.充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢

傳統(tǒng)圖書館要充分發(fā)揮自身的文化優(yōu)勢。第一，傳統(tǒng)圖書館豐富的館藏和環(huán)境優(yōu)勢創(chuàng)造了良好的學習氛圍、學習秩序和整潔幽雅的館容館貌，在潛移默化中陶冶了人們的道德情操，養(yǎng)成了濃厚的學習氛圍。傳統(tǒng)圖書館的館舍建筑各有特色，陶冶了讀者的精神文化，它的管理與服務(wù)給人以道德文化的熏陶，而讀者自身更是傳統(tǒng)圖書館文化的創(chuàng)造者。世界上許多著名的圖書館就是因為歷史上著名人物在此學習閱讀，成為永恒的文化風景，吸引著后人走進圖書館。第二，傳統(tǒng)圖書館要營造書香氛圍，吸引讀者。入門可讀書，開卷即有益，傳統(tǒng)圖書館的優(yōu)勢是顯而易見且無可替代的――紙質(zhì)閱讀具有不可取代的真實感、厚重感和擁有感，有一種無法言傳的“書香”，適合細讀、品讀和精讀，方便收藏，也是非常好的禮品，很多中老年讀者和備考一族都喜歡在安靜的圖書館中讀書、學習。

3.開展紙質(zhì)閱讀主題活動

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【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+時代 微信平臺碎片化學習 中職英語學習

一、引言

“互聯(lián)網(wǎng)+”，是指在知識社會創(chuàng)新2.0推動下，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與傳統(tǒng)行業(yè)深度融合，創(chuàng)造出的一種新的社會形態(tài)，是對新一代信息技術(shù)與創(chuàng)新2.0相互作用、共同演化的高度概括。2015年總理在政府工作報告的“新興產(chǎn)業(yè)和新興業(yè)態(tài)是競爭高地”的部分首次提出“制定互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合……引導互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市場。這不但促進了我國社會、經(jīng)濟、文化等行業(yè)的繁榮發(fā)展，同樣也是教育自身改革的重大機遇。

“互聯(lián)網(wǎng)+”為大眾創(chuàng)新的新時代打造了歷史舞臺。接受中職教育的學生在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，只要具備有效的學習方法，就能為自己爭取到公平的教育資源，創(chuàng)造公平的受教育機會，與時俱進，成為對國家的經(jīng)濟發(fā)展具有重要推動力的資源。我國“一帶一路”戰(zhàn)略的發(fā)展主線正是經(jīng)濟合作與多樣化人文交流的結(jié)合。因此，隨著我國“一帶一路”戰(zhàn)略的深層推進，具有用英語交流水平的中職，在面向世界的進程中所起到的作用越來越來大，已成為經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略中的重要一環(huán)，對提升國家的全球化水平，國際競爭力等方面具有重要作用。

圖1 新一代ICT與創(chuàng)新2.0

來源：360百科

然而，在我國中等職業(yè)教育中，中職學生在英語學習中存在明顯不足，不能符合國家τ謚耙到逃人才培養(yǎng)的要求。究其原因，是因為我國長期以來缺少 “工匠精神”?！肮そ尘瘛北臼侵改欠N不惜花費時間精力，反復改進產(chǎn)品，對產(chǎn)品質(zhì)量嚴謹苛刻、不懈的追求行為。它本應是中職教育的根本，如今卻成為了一個盲區(qū)，中職學生們沒有確立正確的工匠意識，在英語學習上鮮有良好的效果。因此，我們要用“工匠精神”認真培育每一位學生，才能使職業(yè)教育更具有競爭力，才能扭轉(zhuǎn)公眾認為職業(yè)教育是“次等教育的偏見”。而如何利用“工匠精神”在“互聯(lián)網(wǎng)+”和“一帶一路”的背景下提高中職學生的英語水平是目前一個重要而且急迫的課題。

二、中職學生學習英語的必要性

伴隨中央提出的“一帶一路”戰(zhàn)略的深層推進，現(xiàn)代社會已經(jīng)進入了知識經(jīng)濟時代。首先，提高中職學生的英語學習能力符合中職英語教學大綱和改善英語教學現(xiàn)狀的需要，《中等職業(yè)學校英語教學大綱》中明確規(guī)定要激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣。其次，提高中職學生的英語水平對其日后發(fā)展和未來職業(yè)生涯都有所幫助。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近年來，我國用人單位對從業(yè)人員的英語水平的要求明顯提高，學好英語能幫助中職學生更適應社會新要求，提高自身競爭力。

但是目前中職學生的英語水平與大綱的要求相距甚遠，主要的原因在于這些學生學習動機不強，缺乏興趣和自信。由于中職教育中農(nóng)村戶籍學生比例很大，他們過分依賴于傳統(tǒng)的教學模式，同時又對課堂上的教學內(nèi)容提不起興趣。所以我們現(xiàn)階段要做的就是在互聯(lián)網(wǎng)+時代下，利用微信平臺培養(yǎng)中職學生的自主學習能力并培養(yǎng)他們對于英語學習的興趣。

三、微信對非英語專業(yè)學生影響的數(shù)據(jù)分析

微信以其交互能力強，跨平臺等優(yōu)勢成為現(xiàn)代社會最受歡迎的手機軟件之一。但是對于大多數(shù)人來說，他們只是將微信作為一個交流工具或者是一個信息的平臺，并不能將微信與移動學習聯(lián)系起來。日前，我們以“微信是否能影響非英語專業(yè)學生的課外英語學習”為主題進行了調(diào)查。2016年9月，我們于遼寧省撫順市一所職業(yè)中專，采取問卷調(diào)查的方式，對非英語專業(yè)學生英語學習的現(xiàn)狀進行了調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷300份，收回有效問卷183份。問卷以“微信對非英語專業(yè)學生課外英語學習的影響”為題，包含“對英語學習的興趣”，“獲取英語學習資料的途徑”，“對于利用微信平臺學習英語的態(tài)度”等共20道問題。

通過分析，我們了解到95%以上的同學幾乎每天都使用微信，其中約88%的非英語專業(yè)學生是喜歡學英語的，92.8%的同學也認為英語學習對其未來有幫助，但是真正使用微信平臺學習英語的同學卻不足30%。究其原因，是因為許多人認為用微信平臺學習英語不實用，他們認為自覺性高的同學在學習的時候不會用微信，而自覺性低的同學更不會用微信來學習；有些同學對于微信平臺推送的內(nèi)容表示懷疑，他們認為如果推送內(nèi)容不具有針對性，就很容易淹埋在其他信息中。但是多數(shù)同學還是對該方法持積極與支持態(tài)度，65.5%的同學贊同通過微信平臺學習英語的方法可以提高他們的學習興趣，同時提出了一些要求與期望，多數(shù)學生希望通過微信平臺學習日?？谡Z（47.25%）和外國文化（33.87%）方面的內(nèi)容。

因此，我們可以通過這些反饋以及進一步的調(diào)查來進行對用微信平臺幫助中職學生學習英語的可行性分析。

四、微信平臺碎片化學習對中職學生英語學習的可行性分析

中山大學王竹立教授認為，所謂碎片化學習是指學習者利用碎片化時間、碎片化資源、碎片化媒體進行的非正式的學習。因此，我們可以將碎片化分為兩部分，一部分是對碎片化知識的學習，另一部分是學習時間碎片化。

圖2 知識碎片化、學習碎片化、時間碎片化 三者關(guān)系

來源：中山大學王立竹：如何應對碎片化學習挑戰(zhàn)

在大數(shù)據(jù)時代下，碎片化學習符合《教育信息化“十三五”規(guī)劃》 中基本建成“人人皆學，處處能學，時時可學”的目標，是與國家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標相適應的教育信息化體系，但是目前碎片化學習還有很多局限性。

1.碎片化知識學習的優(yōu)點。靈活性、針對性和吸收率的提高是碎片化學習的三大優(yōu)點，在分割學習內(nèi)容后，學習者可以不受時間、空間的限制，他們可以選擇學習對自己更有幫助或啟發(fā)的那部分知識，而且，由于每個碎片內(nèi)容所需的學習時間較短，因此可以保證學習者獲取信息的效率，在學習成效上，對于知識的吸收率會有所提升。

2.碎片化知識學習的弊端。相較于傳統(tǒng)教學，碎片化學習的知識往往是由網(wǎng)友自發(fā)提供，內(nèi)容多涉及最新或熱點的信息，相對來說更簡單且更容易吸收，但是由于信息之間并不能形成完整的體系，所以可能難以發(fā)揮作用。而且由于目前互聯(lián)網(wǎng)中大量的碎片化知識并沒有經(jīng)過嚴格的篩選，因此一些虛假或不準確的信息會淹沒真正有價值的知識，即使是真正有用的信息，也會因為增加大腦的選擇難度而造成學習者認知方面偏差等不良影響。

總而言之，碎片化學習就是“廣而不深，博而不精”，碎片化學習對應的是整體化學習，因此，若想利用微信平臺的碎片化信息提高學習效率，最重要的是要對這些碎片信息進行復原與重構(gòu)，將這些已有的碎片知識進行分類，最后系統(tǒng)整理。

五、有效提高微信平臺碎片化學習的方法

當今社會飛速發(fā)展，無論是從希望中職學生的英語水平能符合其教學大綱要求的角度看，還是從希望他們能提高就職競爭力的角度看，學習英語都是十分必要的。結(jié)合調(diào)查問卷的反饋，如果我們可以設(shè)計出個性化的微信平臺，根據(jù)每個學習者不同的學習需求，為其量身打造合適的學習計劃，推送他們感興趣的知識或信息，碎片化學習在很大程度上是可以幫助中職學生提高英語水平的。

當今社會是以知識為導向的數(shù)據(jù)化時代，碎片化學習是順應時代要求的一種學習體系，從碎片化學習的利弊來看，如果我們能最大程度上發(fā)揮出微信平臺學習的優(yōu)勢，同時將碎片化學習的劣勢降到最低，利用微信平臺幫助中職學生提高英語水平的可行性還是十分大的，而將碎片信息整合成為系統(tǒng)知識是提高其可行性的關(guān)鍵。比如，我們可以在工作日里為學習者推送碎片信息或知識，周六幫助學習者進行知識整合，周日為學習者設(shè)計出一份有針對性的考卷，以便幫助學習者檢驗學習成效。與此同時，我們應當注意，由于中職學生的英語水平有限，推送的內(nèi)容最好是中英雙語的；由于微信具有良好的社交性，可以提供老師與學習者之間的雙向交流，因此，如果在條件允許的情況下，可以請有專業(yè)的外國老師或是發(fā)音純正的外國人作指導，這樣可以提高微信公眾號的專業(yè)度，以便在大量公眾號中脫穎而出。

六、結(jié)語

m然知識碎片化學習在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下對學習者有著不可忽略的作用，是大數(shù)據(jù)時代獲取知識的一種重要途徑，但不可否認的是，碎片化學習只能作為對傳統(tǒng)學習的一種補充，不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學方法。我們所能做的就是最大可能的發(fā)揮碎片化學習的優(yōu)勢，利用微信平臺推送英語學習內(nèi)容的方法來提高中職學生的英語學習能力，以期在最大限度上幫助中職學生提高英語水平。

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[10]朱學偉，朱昱，徐小麗.微信支持下的移動學習平臺研究與設(shè)計[J].中國遠程教育，2014，（04）：77-83.

*本文是2016年遼寧省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目“互聯(lián)網(wǎng)思維下微信對非英語專業(yè)學生課外英語學習的影響――以中職中專學生為例”項目的中期研究成果。

作者簡介：

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關(guān)鍵詞：課程統(tǒng)整；信息技術(shù)；小學英語

課程統(tǒng)整是指把所有的教學資源和教學內(nèi)容有機結(jié)合在一起，重新安排教學任務(wù)的一種現(xiàn)代化的新教W模式。而將信息技術(shù)與小學英語課堂的整合是將信息技術(shù)看作英語學習的一個有機組成部分，這對于激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性以及較好地拓展思路完成課程目標，有著非常重要的實踐性意義。

一、信息技術(shù)融入小學英語教學的利弊分析

1.信息技術(shù)融入小學英語教學的利

在英語教學中，通過一些視頻將抽象內(nèi)容變成形象內(nèi)容映入學生的大腦，有著定向和產(chǎn)生動力的作用。信息技術(shù)與英語課程整合后，教師在學生初步了解教學內(nèi)容后通過大量的與課文相關(guān)的畫面圖片等，讓他們用英語進行描述。當一個個生動的畫面展現(xiàn)在學生面前時，學生在對話中會扮演各類角色，猶如身臨其境，如癡如醉。整個過程圖文并茂、視聽結(jié)合，非常容易提升學生的對話能力，由此來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生真正愛上英語。

2.信息技術(shù)融入小學英語教學的弊

眾所周知，小學階段的學生好奇心強，自控能力不是特別好，在教學的過程中，如果一直追求多種多樣的形式，要求新穎獨特的布局，追求多種媒體的引入，追求表現(xiàn)上的新穎、動感等效果，反而會分散學生的注意力，使其更加關(guān)注看到的圖像、視頻，思維不完全在課堂里面，這樣就達不到教學的目標，影響了教學效果。另外，多媒體課件多為課前準備好的，學生剛剛接觸一些新的教學內(nèi)容，本來教師手寫黑板的時間學生可以利用這個時間段消化一下，但一些教師不注意停留就往下講，這樣的進度太快，學生無法跟上。所以，教師要根據(jù)學生的思維進度，注意節(jié)奏，循序漸進。

二、信息技術(shù)在小學英語課堂的實際運用

1.聽、說、讀、寫基本功方面

英語是一門外語，學習的第一要點就是聽，這也是英語教學的第一步驟。在傳統(tǒng)的教學中，教師一般要求學生每天早晨進行聽讀練習，一般使用錄音機和CD機。現(xiàn)在信息技術(shù)日新月異，網(wǎng)絡(luò)教學非常發(fā)達，教師可下載課程相關(guān)資料并將其適當剪輯，編排成教學工具。如從網(wǎng)上下載歌曲或者電影片段，在適當?shù)恼n文里插入，學生也樂于參與其中。另外，傳統(tǒng)的英語教學就是看懂詞語，即“啞巴英語”。通過調(diào)查得知，大多數(shù)學生不愿意讀出來的原因是不認識或怕讀錯。針對這種情況，教師可以借助多媒體平臺，讓學生對著陌生的電腦放開讀或者組建網(wǎng)絡(luò)英語角，讓學生選擇自己感興趣的話題并加入其中，這就解決了學生開口難的問題，同時還能讓學生培養(yǎng)良好的計算機操作能力。閱讀方面學生常見的問題就是不認識的單詞太多了，每一個不認識的單詞都去查字典，太浪費時間和精力了，如果能運用多媒體技術(shù)，在網(wǎng)上找到文章，在文章的下面翻譯好，這樣學生可以第一時間知道和理解閱讀原文的意思，對擴展學生的詞匯量有著非常重要的作用。

2.豐富資源創(chuàng)新課堂方面

隨著課改的不斷深入，小學英語教學也融合進了大數(shù)據(jù)時代?，F(xiàn)在電腦已經(jīng)走進了千家萬戶，從互聯(lián)網(wǎng)上我們可以看到各種網(wǎng)站資源，網(wǎng)絡(luò)學習是時尚也是一種必然趨勢，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)資源進行創(chuàng)作。例如，PPT課件、簡短的教學視頻錄制等均可利用軟件制作而成。有的教師精通網(wǎng)絡(luò)能創(chuàng)建網(wǎng)站，上傳可供下載的文檔，以達到資源的共享和教法的創(chuàng)新。在教學的時候，教師可以不用課本，有條件的學校可以給每位教師配一臺電腦，在微格教室進行網(wǎng)上教學，以后錄制成視頻也可長期使用?？偠灾?，信息技術(shù)是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，將信息技術(shù)的精華與小學英語課堂進行整合，是未來對教師綜合素質(zhì)的一大評量標準。