導語：如何才能寫好一篇人文地理的意義，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：人文地理；教學；世界遺產

引言

1998年，北京大學正式增設世界遺產這一課程，隨后多所高校均開設此課程。此后，對世界遺產的研究成為教育領域中的熱點。對近幾年的研究成果總結發(fā)現(xiàn)，在教育領域中，世界文化遺產的功能以及其實現(xiàn)的途徑主要源于對其本身的探究。就世界遺產來講，綜合性較強是其最為明顯的特征之一。其與多門學科存在聯(lián)系，但是在實際的應用中，與旅游產業(yè)的聯(lián)系最為緊密，所以對旅游教育這一學科的研究最多。但是在其余學科中，對世界遺產在學科的作用研究相對較弱。就世界遺產這一素材而言，其與世界接軌，其在教育領域中的研究將直接影響部分學科是否發(fā)生改變。

就整體以及個體的世界遺產、空間分布以及景觀特征來講，地理學與世界遺產存在非常緊密的聯(lián)系。分析兩者的內容以及廣泛性來講，兩者同樣存在很多相同之處。就世界遺產來講，按照定義，在地理研究領域中，世界遺產是極端性非常強的研究內容。其主要原因是在評選世界遺產時，需要全球最為權威的部門以及最權威的專家進行考證，然后給予批準獲得的。在地理的研究中，世界遺產相似內容的存在使其具有非常重要的研究意義，這就要求人們在地理教學的過程中與世界遺產相互結合，進行教育的開展。在本文中，以人文地理與世界遺產相似的知識為基礎對人文地理在教學中世界遺產的作用以及發(fā)展方向進行具體探究，為以后的研究提供理論基礎以及提高學者對世界遺產的重視程度。

一、世界遺產在人文方面的表現(xiàn)

1、文化景觀、雙重遺產以及世界文化遺產

在《保護世界文化與自然遺產公約》中將世界遺產分為兩大類，分別是自然遺產以及文化遺產。就后者來講，其主要涵蓋建筑群、遺址以及文物等方面的內容。如果世界遺產在自然以及人文要素都與《公約》中的相關標準相符合，那么就稱其為雙重標準。

為了將自然環(huán)境以及人類文化之間的和諧凸顯出來，世界文化遺產增設了“文化景觀”。就本質而言，世界文化遺產涵蓋絕大部分文化景觀，剩余的則為雙重遺產。換而言之，文化景觀是雙重遺產以及世界文化遺產的一種。因此，為了避免出現(xiàn)重復，在《世界遺產名錄》中，除了雙重、自然以及文化三方面之外，文化景觀將會被重新列出。就當前世界文化遺產來講，大部分屬于文化遺產。在2012年之前，963項世界文化遺產中，涵蓋28項雙重遺產，725項文化遺產。

2、人類非物質文化遺產的代表

在《保護世界文化與自然遺產公約》里不涵蓋非物質文化遺產，為了彌補這一缺陷，聯(lián)合國相關部門出臺了《保護非物質文化遺產公約》。對于《人類非物質文化遺產代表作名錄》來講， 其涵蓋的內容同樣屬于文化遺產的范疇。

二、人文地理學與世界遺產在知識方面的共性

1、世界遺產組成的闡述

在2011年，《世界遺產與年輕人》出版之后，國內出現(xiàn)多個有關的書目，主要有《世界遺產》、《世界遺產學》等多個書目。這些書目的出刊主要是為了更好的滿足中學所學的《世界文化遺產薈萃》的科目，為學生的學習奠定扎實的基礎。對以上著作進行總體歸納發(fā)現(xiàn)，他們在內容框架方面主要涵蓋概述、分類的介紹、具體的例子、如何保護等多個方面，下面進行具體分析。

概述。就概述內容而言，其主要涵蓋《保護世界文化與自然遺產公約》的來源以及本書大致內容的介紹。

分類以及舉例。在第二部分中，主要將世界遺產進行類型的劃分，并通過具體例子進行介紹，主要包括文化景觀、世界自然遺產等類型。

介紹及舉例。在本部分中，主要對《保護非物質文化遺產公約》的基本內容進行具體介紹，在介紹的過程中選取合適的案例。

保護以及利用的具體方法。在本部分中，主要對世界遺產當前所遇問題以及如何保護利用進行具體分析。就世界文化遺產來講，物質類的遺產類型主要涵蓋皇宮、廣場、園林、當代都市、鄉(xiāng)村等多個方面。在《保護非物質文化遺產公約》中，列舉了非物質文化遺產的代表作品，其可以是表述的，也可以是口頭傳說的，也包括社會風俗、表演藝術、傳統(tǒng)手藝等方面的內容。

2、人文地理與世界遺產在知識方面的共性

①研究對象具有互相涵蓋的性質

在各種類型的遺產中，除了雙重遺產具備文化遺產的文化要素標準之外，大部分的物質文化遺產以及非物質文化遺產的代表作品都屬于文化遺產的范疇。分析上述的分類可知，在世界文化遺產中，基本上涵蓋了所有非物質以及物質文化遺產的文化要素。因此，對于人文地理來講，其研究對象為多種人文現(xiàn)象。對于當前已經(jīng)出版的有關人文地理的教材來講，其在人文要素方面主要涵蓋地名、語言、聚落、民俗等多個方面。這些內容與世界遺產中的很多類型都相同，但是兩者也有不同之處。那就是在歷史長河中，世界文化遺產屬于人類自身創(chuàng)造的一種文化現(xiàn)象。但是對于人文地理來講，其對當前主流的一種文化現(xiàn)象更加注重。對于前者而言，其要求在文化現(xiàn)象中，具有最豐富、最優(yōu)質的內涵，但是對于后者來講，其主要對實際的使用價值更為注重。

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關鍵詞： 文化 人名 地名 《飄》

一、引言

隨著科學技術的飛速發(fā)展及經(jīng)濟全球化，在文化張力的牽引下，跨文化交流日益廣泛，文化相互滲透和交流。人名和地名是社會文化的符號，具有特定的文化內涵。但是，中華民族人口眾多，港澳臺問題復雜，人名、地名翻譯的統(tǒng)一規(guī)范化方面還存在諸多問題。周巧琴提出：“翻譯不僅僅是兩種不同文化之間的轉換，更加涉及兩種不同文化之間的交流和協(xié)商?！彼浴都t樓夢》為例，從跨文化交際的角度對楊絳譯本和霍克斯譯本中的人名英譯進行分析，認為翻譯的目的是實現(xiàn)文化交流。李娜提出：“在一些特殊語境下，人名地名翻譯還需要考慮其內涵和隱含意義，依據(jù)美學和語用等值效果進行翻譯?！边@為文化張力的釋放進一步提出了理據(jù)。

二、從時代背景角度歷時分析翻譯差異

米切爾?瑪格麗特的Gone with the Wind成書于1936年。20世紀40年代，傅東華首次將這本小說引介入中國。當時的中國內外交困，人們普遍同意文學要服務于政治意識形態(tài)，文學作品特別重視團結人民，抵御外辱；反之，政治意識形態(tài)對文學也有很大的影響，政府鼓勵作家描寫正面反映主流政治意識形態(tài)的文章。以此時代背景為襯托，Gone with the Wind雖然存在消極革命的嫌疑，但這部小說舒緩了人們在戰(zhàn)時的緊張情緒，在中國開始流傳開來。傅東華將小說中的人名、地名翻譯為中國式的名稱，與當時的中國文化緊密相連。

80年代后期，隨著改革開放政策的實施，以西方現(xiàn)代主義文學為代表的外國文學作品涌入中國，人們對異質文化表現(xiàn)出極大的寬容和尊重，他們開始從不同的角度評價和翻譯外國作品。

陳良廷譯的《亂世佳人》鑒于讀者接受能力的增強和讀者的新的期待，采用了大量異化翻譯策略。他不僅翻譯了傅譯本中刪除的部分，還保留了美國原汁原味的表達方式，讀者可以更好地了解原作者想要傳達的意愿。文化背景的差異導致陳良廷和傅東華選擇了不同的翻譯策略，翻譯文學地位的轉變迫使陳良廷更多地考慮讀者的口味和教育背景。

受當時文化張力的影響，考慮到中國普通百姓的接受水平，傅東華將小說中的人名、地名翻譯成順口易記的中國化名字。他依照中國傳統(tǒng)的取名方式，分別將主人公們命名為“郝思嘉，衛(wèi)希禮，韓媚蘭”等。“郝”，中國的姓氏之一，諧音“好”；“思”，思考，動腦筋；“嘉”代表善、美、歡樂和幸福，寄寓了譯者對郝思嘉的祝福。在小說中衛(wèi)希禮是一個十分熱愛南方的人，“衛(wèi)”指保護，防護；“?！贝硐Ｍ?，盼望，暗示他是一個理想主義者；“禮”，有禮節(jié)，十分符合衛(wèi)希禮的衛(wèi)道士形象，與角色設定不謀而合。韓媚蘭是一個善良而寬容的人，“韓”，諧音“涵”，寓意包容、包含。在中國，梅、蘭、竹、菊被稱為“四君子”，“蕙質蘭心”比喻女子心地純潔，品質高雅，十分符合韓媚蘭的性格特點。

傅東華對一些次要人物名字的翻譯也頗含中國氣息。他將Jeems和Pork分別譯為“阿金”和“阿寶”?！队衽_新詠?古詩為焦仲卿妻作》中的“府吏得聞之，堂上啟阿母”，“阿”加于某些人的姓、名、小名、排行前用作稱呼，往往帶有一定的感彩?！鞍ⅰ币材馨凳咀鸨瓣P系，如《三國志士別三日》中的“學識英博，非復吳下阿蒙”。阿金是湯家雙胞胎兄弟的跟班，而阿寶則是郝思嘉家里的管家。陳良廷所處的年代，中國人對新事物的接受能力已增強，他將Scarlett O’Hara譯為“斯佳麗?奧哈拉”，將Melanie Hamilton譯為“玫蘭妮?漢密爾頓”，這樣的名字一眼就能看出是西方人的名字，同時從名字中能看出人物的形象特征。

傅東華將很多地名翻譯成具有中國特色的“陀，硅，屯，坡”，如“餓狼陀，落迦硅，曹氏屯，鐘氏坡”。這樣的翻譯具有很強的中國氣息，貼近中國人的生活，會讓讀者有親切感。在中國，“屯”是建有一圈防御性圍墻的寨子，后來演變?yōu)榇迓?，多指較小的村莊。北京的“三里屯”，因距城三里而得名；沈陽的“皇姑屯”，由皇姑墳改名而來。“坡”指傾斜的地方，如“馬嵬坡，長坂坡”?！巴印庇猩綄囊馑?，如北京的“將軍陀”。陳良廷翻譯的地名則比較西方化了，多為音譯，如“亞特蘭大，洛夫喬伊，查爾斯頓”。

三、從文化的角度共時分析人名及地名的內涵

胡笑瑛認為：“姓名不僅是代表特定社會成員的符號，更是一種文化載體，不同文化背景下的姓名有不同的文化內涵。在現(xiàn)實生活中，人們的命名要尊重相應的文化傳統(tǒng)。一般來講，一個人物的名字通常傳達著某種文化信息?！蔽幕瘡埩υ醋杂凇白鹬匚幕瘋鹘y(tǒng)”的需要。

小說中的人物常常給人留下深刻的印象，一些人物甚至在人們心中已成為經(jīng)典，經(jīng)久不衰，他們的名字已經(jīng)成為一個符號、一個標簽。金庸是中國極負盛名的小說家，他的智慧不僅僅表現(xiàn)在他作品中升揚的哲思、濃厚的文人氣質，更體現(xiàn)在細微之處，人物名字往往獨具匠心，契合人物的身份和性格特征。《笑傲江湖》中日月神教前任教主“任我行”任意妄為、我行我素。雪山派的“白自在”鶴立獨行，人如其名。《射雕英雄傳》里的“穆念慈”源自《尚書?大禹謨》“帝念，念慈在慈”。“穆念慈”念的是“楊康”，“慈”指仁愛、和善，這正是善良溫柔的穆念慈所具有的品質，與《天龍八部》里“木婉清”的名字有異曲同工之妙。“婉清”源于《詩經(jīng)》“有美一人，婉兮清揚”，美麗清冷，仿佛不食人間煙火?！巴跽Z嫣”有笑語嫣然之意?！鞍⒅臁薄ⅰ鞍⒆稀边@一對姐妹的名字取自《論語?陽貨》：“惡紫之奪朱也。”“朱紫”常用來比喻以邪亂正或真?zhèn)位煜?，也可用以比喻人品的高下，“阿朱”和“阿紫”確實是一對性格人品截然相反的姐妹。

地名蘊含極為豐富的自然或社會人文信息，可以反映某一民族、某一地區(qū)及某一歷史階段的地貌特征、物產、經(jīng)濟、歷史、生存環(huán)境及等文化內涵。例如山海關，關在漢語中暗示了shut themselves behind a critical spot，而英語中則指a mountain pass，利于通行。相似的例子還有長城、四合院等。這些名字的言外之意體現(xiàn)了巨大的文化張力，或者可以說，語言符號是由一系列社會歷史因素決定的，識別這些符號是社會共同體的交際活動。

中國人自古以來就有祈求福祿壽的良好愿望，壽寧縣、壽安山、萬壽橋以“壽”為名，祈求多壽；昌盛街、昌樂縣、昌瑞山等以“昌”為名，希冀安康繁華。歷史上的中國，朝代更迭，戰(zhàn)火紛飛，民不聊生，現(xiàn)代地名中有很多以“太平”、“永寧”、“永和”等象征和平安寧的詞語命名的地方。古老地名往往蘊含深厚的歷史根源，例如河南的地名中仍然保留著眾多古國名稱?！懊芸h（西周），項城縣（春秋）”中的“密、項”就是上古沿用至今的名稱。時間積淀下的文化張力促使文人學士們拿舊名作為城市的別稱，蘇州擁有包括闔閭城等十多個別稱?！啊睍r期，北京許多道路名稱打上了革命的烙印，“八寶樓胡同”改為“滅資路”，“東交民巷”改為“反帝路”等，反映了當時的政治文化色彩。

四、結語

隨著經(jīng)濟全球化，各國各民族之間的文化交流愈發(fā)頻繁，語言和文化也相互滲透。語言作為文化載體，在交際中承載著豐富的文化內涵，形式上，翻譯把一種語言轉換成另一種語言；實質上，翻譯是一種努力順應文化張力的跨語言交際活動，文化的轉換通過翻譯得以實現(xiàn)。

參考文獻：

[1]周巧琴.跨文化翻譯中的歸化異化――以《紅樓夢》人名英譯為例[J].海外英語，2012（8）：156-158.

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關鍵詞 人本；地方電視；區(qū)域文化；親和力

中圖分類號 G206.2 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2011）43-0007-02

構建地方電視的區(qū)域文化親和力，就要求地方電視的決策者和運營者都必須以貼近再貼近的姿態(tài)，把目光聚焦在“人”上。這當中涵蓋了兩個層次六方面內容，首先是人本層次：其中包括第一，必須貼近地方的人文資源，要在關注人的家園意識上下功夫；第二，必須貼近區(qū)域觀眾的需求，在關心人的追求意識上做文章；第三，必須貼近地方的人文積淀，在關切人的精神世界上花氣力；其次是人文層次：其中包括第一，以人為中心，全方位地實施區(qū)域人文關懷；第二，以人為基礎，多角度地營造人文環(huán)境；第三，以人為依托，深層次地張揚人文精神。

1深扎“人本”之根，是打造“親和力”的基本訴求

地方電視所具有的相對優(yōu)勢，是依靠自己開辦的與當?shù)厝嘶蛳⑾⑾嚓P、或絲縷相連；或情感相通、或事理相容的各類欄目，去爭取屬地觀眾、去占有收視市場的份額。因此，地方電視在經(jīng)營運籌上，就不能不心里想著當?shù)亍叭恕?，眼睛關注當?shù)亍叭恕?。在過去、現(xiàn)在、未來三維時空里發(fā)掘區(qū)域文化的傳承點；在地方電視人與屬地觀眾的雙向互動中，建立弘揚區(qū)域文化的聯(lián)結點。

地方電視親和力，是在地方電視人與當?shù)厥鼙娭g建立起來的一種水融的默契與和諧。地方電視人大都是土生土長的本地人，遠親或近鄰就在他們的周圍，同事或朋友就在他們的左右，這既可能成為近距離貼近“人”的一個優(yōu)勢，也能夠變作“身在廬山不識真面目”的一種潛在的弱勢。因此，地方電視人應該明確怎樣才能用好自己得天獨厚的優(yōu)勢條件，自覺而又自如地去把握強化區(qū)域文化的親和力的正確取向。

1.1以人的成長背景為依托，貼近地方人文資源

一般來說，區(qū)域觀眾喜歡收看的是本區(qū)域或者鄰近地區(qū)那些能夠引發(fā)他們記憶儲存的信息；那些可以撥動他們情感心弦的信息，還有那些具有濃郁區(qū)域特色的節(jié)目。因此，地方電視品牌節(jié)目就必須從區(qū)域實際情況著手，去研究發(fā)展戰(zhàn)略，策劃實施方案。通過發(fā)揮節(jié)目的內在質量與顯在特色去牢牢地鎖住目標觀眾。

1.2以人的收視需要為取向，貼近地方觀眾的訴求

區(qū)域觀眾所需要的是具有區(qū)域口味的節(jié)目品牌。因此，地方電視人要在深入考察區(qū)域受眾收視心理、收視習慣和收視興趣的基礎上，準確把握地方電視節(jié)目內容、包裝樣式以及整體風格與區(qū)域觀眾各種訴求的切合點，并以這個點為主要依據(jù)，去設計、完善，調整和改進自己的品牌節(jié)目，從而不斷推出符合區(qū)域觀眾所需要的常辦常新的節(jié)目。

1.3以人的歸屬情感為目標，貼近地方的人文歷史

馬克思說過，“歷史是過去與現(xiàn)在永無休止的對話”。地方電視之所以要貼近人文歷史，是因為區(qū)域文化不僅在生活中積淀，更應該到傳統(tǒng)中去尋找，那些大量存在于文字和地表的業(yè)已成型的靜態(tài)文化，固然可以成為區(qū)域觀眾情感歸屬的依托和載體，然而，尋找和發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的契合點，構建人們情感歸屬新的坐標，更應該成為我們強化區(qū)域電視親和力的重要內容之一。

縱觀我國近30年電視劇的發(fā)展歷程，不難發(fā)現(xiàn)：人性化程度高的電視劇常常與觀眾的收視熱情成正比。從上個世紀80年代初的《霍元甲》，到接下來的“瓊瑤熱”；從 90年代初的《渴望》到前不久《亮劍》，這些“人性化”的民族電視劇在當時都贏得了較高的收視率。然而，近一個時期，由于清廷劇、言情劇、警匪片、反腐劇對熒屏的充斥，使得國人將目光聚焦在既簡約又簡潔而且還富有人情味的韓劇上。這種冷與熱的落差，收視率的多和寡，已經(jīng)充分地說明國人對人性化電視劇關注程度之高。如果我們的電視再不清醒地認識到這一點，不積極的行動起來，去建立同觀眾的“親和”關系，那就是電視的盲目和無為。

2高揚“人文”之魂，是構建“親和力”的內在需要

每個地方都有這個地方所獨自擁有的人文礦藏。如何將它們開發(fā)出來，并都展示在地方的熒屏上，從而去化育淹博通達的人文精神，這同樣是地方電視無法回避的一個課題。因為人文教養(yǎng)和傳承需要一點一滴去做，地方電視所座落的地方，作為具有不同歷史沿革的這個地方，作為當今仍為政治經(jīng)濟社會文化中心的這個地方，它們的文獻意義是不可低估的。

然而，一個地方在擁有這個地方人文強勢的同時，也不可避免地存在著它的人文弱勢。作為地方電視在實現(xiàn)電視新聞傳播價值功能的同時，怎樣自覺地確立自己的人文取向，這既是堅持貼近的必然姿態(tài)和必然要求，也是強化區(qū)域電視親和力的內在需要。

2.1以人為中心，全方位地實施區(qū)域人文關懷

在對節(jié)目品牌的價值確定、效益評估的過程中，要充分考慮人文因素；在品牌設計、節(jié)目經(jīng)營中，要全面介入人文元素。這這其中包括：一要貼近人情，關注人們豐富的精神生活；二要貼近人心，關注人們自我實現(xiàn)的愿望；三要貼近世故，關注人們的不同生存境遇等等。這樣，地方電視就可以近距離地融入到地方觀眾的生活細節(jié)與工作環(huán)節(jié)當中，雙方才能建立起心心相印、氣息相通的關系。

2.2以人為基礎，多角度地營造區(qū)域人文環(huán)境

要從觀照區(qū)域人文環(huán)境的大視野著眼，光大人文強勢，關注人文弱勢，將地方電視人用生命真誠和職業(yè)熱情凝聚而成的公信力，滲透到各個節(jié)目的策劃視角、制作視角、編排視角之中，以貼心的情懷，精心地打造充滿人文精神并為區(qū)域觀眾所喜聞樂見的品牌節(jié)目。在地方電視與區(qū)域受眾的互動中，共同營造起健康向上、文明和諧的人文環(huán)境。

2.3以人為依托，深層次地張揚區(qū)域人文精神

地方電視要想穩(wěn)定并進一步擴大自己的收視份額和市場份額，就必須強化人文精神在貫注品牌成長發(fā)育中的觀照程度。就要更多地從人本、人性和人道的層面上，多關注一些人的生命情態(tài)、人的生存狀態(tài)等更深層次的問題。如果地方電視自省地發(fā)現(xiàn)了這一點，進而再自覺地做足了這一點，那么，由此構筑起來的親和力也將必定是牢不可破的。

當民生類節(jié)目以各種樣式、各類風格紛紛在電視熒屏上亮相之際，遼源電視臺的《說事》節(jié)目也摸索出了一條自己的路子。節(jié)目從一開始就站在人性化的高度，以平民化的情懷和視角去關注普通百姓的生存境遇，他們說地方觀眾想說的話，辦地方觀眾想辦的事，并公正使用“話語權”，他們堅持用電視新聞工作者的熱情和真情去體恤人情、排解矛盾、化解是非。他們用真情實感建立起與地方觀眾“共患難、同甘苦、齊愛憎”（馬克思語）的魚水關系。使得雙方建立起一種情感相近、心息相通的親和力。因此，《說事》已經(jīng)成為備受當?shù)赜^眾青睞的名牌節(jié)目，它的收視行情和市場“賣點”也隨之水漲船高。

參考文獻

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關鍵詞：地級市；公立醫(yī)院；人力資源；統(tǒng)計管理；存在問題；對策

中圖分類號：F272.92 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）05-0-01

一、當前地級市公立醫(yī)院人力資源管理模式的改革

資金是公立醫(yī)院運轉的重要因素，但是目前資金在醫(yī)院各個領域的比重很不合理。比如，在醫(yī)療成本中，比值占據(jù)最大的是人力成本，這些成本中有薪酬工資，福利費用，為特定人員頒發(fā)的獎金，補貼費用，在醫(yī)院運轉中的各種辦公費用，對員工的培訓費用，這些費用加起來是一個龐大的數(shù)目，正是這個龐大的金額數(shù)目嚴重地影響了醫(yī)院的盈利。

國內的公立醫(yī)院相關收費標準通常是經(jīng)過國家有關部門核定。在任何情況下，尤其在估計人力的成本費用時，都要嚴格遵守國家的標準，這讓成本的估計很不準確，讓價格與價值相分離，價格不能真正的體現(xiàn)價值，導致人力資源價值與其實際的價值不相符。

把人力成本當作固定成本來看，是國內公立醫(yī)院一個顯著的特點。當然，在企業(yè)中是不存在這種現(xiàn)象的。上面已經(jīng)提到，人力資源的成本在醫(yī)院的總成本中的比例很高，這只是片面的說法。根據(jù)有關部門的統(tǒng)計顯示，其它國家的人力資源的價格要比我們國家高很多。在中國加入世貿組織之后，尤其在世界經(jīng)濟一體化的趨勢影響下，我們國家出現(xiàn)了人力資源價格慢慢攀升的趨勢，這種趨勢很顯著[1]。因為各個國家之間的競爭越發(fā)激烈，各個醫(yī)院爭奪的中心已經(jīng)是醫(yī)療技術人才的爭奪，在網(wǎng)上，在人力市場上，高新聘用人才是很常見的事情了。

二、地級市公立醫(yī)院需要發(fā)展人力資源統(tǒng)計工作

高新技術在飛速發(fā)展，這種發(fā)展?jié)u漸地讓人力資源競爭的重要性越來越高，社會的經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)離不開人力資源的開發(fā)，同時也需要人力資源的管理。因此，公立醫(yī)院應該注重人力資源的管理、利用、開發(fā)等等一系列問題。一個醫(yī)院能否發(fā)展下去，關鍵看它的經(jīng)營規(guī)模的大小和財產的數(shù)量，同時，還要看這個醫(yī)院的人力資源的管理利用是否合理有效，是否具有強大的發(fā)展動力。因為醫(yī)院不同于一般的場所，比如商店超市，醫(yī)院不提供物質性的東西，它提供的是一種服務，讓病人康復的服務，這種服務具有科學性強、責任重大、高風險的特性，這就說明一個事實，人力資源在醫(yī)院的發(fā)展中起著很大的作用。一個醫(yī)院的長久發(fā)展，離不開人才，擁有人才，能推動醫(yī)院的發(fā)展。一個醫(yī)院想要發(fā)展，就必須依靠人才的推動。當今時代的第一生產力就是人才，要想在市場經(jīng)濟中常贏，就必須有高素質高學歷的人才[2]。同樣道理，一個醫(yī)院需要召集人才，并且把原有的人才留在崗位，這就需要醫(yī)院想法設法開發(fā)、設計和實施，能夠召集人才與激發(fā)人才的機制，讓人才的精神和物質需求得到滿足。

三、地級市公立醫(yī)院發(fā)展人力資源統(tǒng)計工作存在的問題

我國公立醫(yī)院的人力資源統(tǒng)計工作，在最近幾年開始引起大眾的重視，但是這不代表著已經(jīng)通過了相關管理員的認定。人力資源的統(tǒng)計工作只被少數(shù)的醫(yī)院所實施，大多數(shù)的醫(yī)院對人力資源統(tǒng)計工作的事情閉口不提。在中國，大部分醫(yī)院的發(fā)展是依靠強大的資本支撐的，如果當人力資源統(tǒng)計工作成為了醫(yī)院長久發(fā)展的主要推動力，那么，必定會給醫(yī)院資本的投資者帶來負面的影響。因此，相關人員對人力資源統(tǒng)計工作抱有一種敵對的態(tài)度，這種種的原因，給人力資源統(tǒng)計工作的實施造成了很大的阻力[3]。眼下，大多數(shù)醫(yī)院的相關統(tǒng)計人員，在上崗之前沒有經(jīng)歷過統(tǒng)計系統(tǒng)專業(yè)知識深入地培訓，只學到了簡單的皮毛，這樣統(tǒng)計人員在實際的工作中只能處理簡單的事情，一旦碰上稍微復雜的問題，就會手足無措。一句話簡單概括，統(tǒng)計人員的整體素質太低，也是人力資源統(tǒng)計工作實施的一大阻力。

四、發(fā)展人力資源統(tǒng)計工作的管理對策

（一）提高認識，重新定位

人力資源的統(tǒng)計工作離不開相關管理部門和領導的配合和支持，只有領導意識到了人力資源統(tǒng)計工作的重要性，這項工作才能引起廣大人員的關注，進而才能被很好地實施，才能在醫(yī)院的管理中發(fā)揮應有的作用[4]。

（二）加強統(tǒng)計分析，作好參謀助手

人力資源統(tǒng)計是一項分析工作，是對現(xiàn)有的信息進一步地加工，對原有的信息取其精華，去其糟粕，揭示事物之間的因果，預測事情發(fā)展的趨勢，為相關領導作出決策提供了很大程度上的幫助。

（三）加快人力資源統(tǒng)計信息化建設

人力資源統(tǒng)計工作的實施離不開網(wǎng)絡的輔助，在實施的過程中應該把信息技術化的優(yōu)點結合起來，讓信息網(wǎng)絡的建設更全面。通過信息網(wǎng)絡來收集各種各樣的信息，通過信息網(wǎng)絡來完成信息的處理、傳遞與反饋，讓統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質量更高、更完善，讓信息被更多的人所接收和使用，讓醫(yī)院人力資源信息決策功能變得更強大[5]。

五、結語

現(xiàn)時代的公立醫(yī)院要想更好更長遠地發(fā)展，離不開人力資源統(tǒng)計工作的實施。有了人力資源統(tǒng)計工作，醫(yī)院的工作質量、工作的科學性決策的正確性等方面都會得到很大程度提高，從而讓公立醫(yī)院的發(fā)展更科學、更長久，而全方位的建設也會更加完善。

參考文獻：

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[3]肖德玲.人力資源管理在創(chuàng)建醫(yī)院文化中的作用[J].中國醫(yī)藥導報，2013（28）.

篇5

【關鍵詞】房地產人力資源；薪酬管理

薪酬管理是房地產人力資源管理中一個不可缺少的部分，也是房地產人力資源管理中一個非常棘手的問題。隨著房地產人力資源的不斷發(fā)展，薪酬管理的體制得到了一定的完善，薪酬管理能鼓勵員工敬業(yè)，提升房地產企業(yè)市場競爭力，更是幫助房地產企業(yè)留住人才、吸引人才、鼓勵人才的最佳方法。從目前房地產快速發(fā)展的背景來分析，人力資源薪酬管理在體系改革沒有跟上時代的步伐，傳統(tǒng)的薪酬管理存在很多問題，導致房地產人力資源發(fā)展滯后。本文基于當前房地產人力資源薪酬管理中存在的一些問題進行分析，并嘗試性提出改善措施。

一、房地產人力資源酬管理存在的問題

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展以及房地產人力資源體制改革的不斷深入，大部分房地產人力資源都逐漸構建了適合房地產發(fā)展情況的現(xiàn)代管理制度，實現(xiàn)了房地產經(jīng)營權與所有權的真正“分離”，隨著經(jīng)濟體制改革不斷深入的情況下，薪酬管理的改革過程中的問題越來越明顯。

(一)房地產人力資源薪酬管理理念滯后

房地產人力資源發(fā)展的過程中，薪酬激勵是房地產人力資源實現(xiàn)有效管理的最佳手段，其本質作用在于將個體與組織目標的一致性進行統(tǒng)一，從而將員工的工作積極性充分調動起來，為企業(yè)發(fā)展而作出貢獻。但是從當前房地產人力資源內部來看，在薪酬管理方面表現(xiàn)的績效考核體系在設計上過于單一，而且對工作分析與職位評價的認識也略顯不足，從而導致在薪酬分配上不具備公平性，員工在工作中缺乏積極性，這些都會影響房地產的發(fā)展。另外，我國大部分房地產人力資源薪酬管理中還存在一些傳統(tǒng)的思想，例如：平均主義、得過且過這類思想等等，干得多與干得少都是一個樣，這些落后思想必然會阻礙房地產建立現(xiàn)代化人力資源薪酬管理制度。

(二)房地產員工工資水平與市場脫節(jié)

大部分房地產人力資源在工資水平方面還依然存在“一高一低”的情況，也就是說普通職位的員工工資收入水平居然高出了市場平均價位，而重要職位的員工工資水平偏偏低于市場價位。這些情況的存在必然會導致房地產企業(yè)留不住人才。房地產人力資源內部薪酬體制無法與市場薪酬體制進行有機結合，必然會導致房地產人力資源薪酬管理體制出現(xiàn)落后顯現(xiàn)，而員工在房地產人力資源酬管理體制與經(jīng)濟效益完全脫節(jié)的情況下，是無法真正體會到市場競爭所帶來的壓力，從而讓房地產乏持續(xù)發(fā)展的動力。

(三)房地產人力資源薪酬體系設計缺乏科學性

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，不斷推動市場化進程，導致房地產之間的競爭更加激勵，市場經(jīng)營環(huán)境也日趨復雜。房地產在激烈的市場競爭中求生存，就必須要有長遠發(fā)展的規(guī)劃與目標，而且需要經(jīng)過有效的管理活動與機制來得以實現(xiàn)，而人力資源薪酬管理則是房地產發(fā)展戰(zhàn)略目標中非常重要的內容。薪酬管理體制上的改革必須得到重視，但是又不能過于盲目的照搬照抄其他企業(yè)人力資源的改革模式，需要抓住自身企業(yè)人力資源發(fā)展的實際情況，然后參照其他房地產人力資源的改革措施，對房地產人力資源薪酬體系進行不斷完善，面對這一點我國很多房地產企業(yè)都沒有做到位，沒有具備長遠的發(fā)展眼光與戰(zhàn)略部署，大部分房地產人力資源過于重視公平原則、補償原則、或利害相等原則等等，忽視了房地產人力資源總體發(fā)展的戰(zhàn)略目標，沒有與之進行有效結合，這樣非常不利于房地產人力資源發(fā)戰(zhàn)略目標與人力資源管理目標的實現(xiàn)。因此，盡管很多房地產人力資源耗費了大量的人力、物力以及財力來對薪酬管理進行改革，但是卻沒有得到實質性的效果。

(四)績效考核體系不夠合理，激勵手段較差

在基本薪酬差距一定的情況下，薪酬針對員工的激勵主要體現(xiàn)在兩個方面，一個是績效加薪，另外一個是獎金的提高。這兩種之間必然在特征上存在一定的差異性：績效加薪會導致員工的基本薪酬不斷提高，而獎金則大多屬于一次性支付的性質，獎金的發(fā)放并不改變員工的基本薪酬水平口績效加薪具有一種剛性特點，盡管每次加薪的幅度往往不大，但是久而久之，會發(fā)現(xiàn)不斷提升的過程中會對房地產企業(yè)構成一定的成本壓力。同時，這種加薪模式逐漸會被員工們認為是理所當然的權利，從而不能充分發(fā)揮激勵作用。

二、加強房地產人力資源人力資源薪酬管理的有效對策

(一)加強房地產人力資源自主發(fā)展

國家應該為房地產人力資源提供更多的自由發(fā)展空間，摒除扶著在房地產人力資源上的政治壓力與社會功效，真正實現(xiàn)自由經(jīng)營的經(jīng)濟主體。讓房地產人力資源在用人與人力資源薪酬管理方面完全擁有自，這樣房地產人力資源才能抓住自身的實際發(fā)展情況與市場競爭情況來進行改革薪酬管理、薪酬水平以及薪酬結構。

(二)對績效考核體系進行優(yōu)化

薪酬考核的制定是需要有著完善的標準與執(zhí)行手段的，堅持采用科學的管理態(tài)度，針對房地產員工的工作積極性、能力等等進行綜合評估并對工作的成績與管理方案進行確定。薪酬考核是員工薪酬管理的重要內容。大部分房地產人力資源在績效考核機制的結果上不夠準確，缺乏真實性與客觀性，逐漸導致薪酬管理激勵機制失去平衡，要顛覆傳統(tǒng)的量化形式，對核心管理部門、輔助部門的相關職位，績效考核不能客觀的、準確的、真實的將員工的勞動情況反映出來。薪酬制度的合理是需要以完善績效考核制度作為大前提，房地產人力資源薪酬的公平與否需要通過績效考核來進行評估?？冃Э己诵枰c房地產人力資源的實際情況結合起來，充分抓住員工的業(yè)務水平以及工作能力來進行考核與評估，還要考慮到市場勞動力價值的變化，要對崗位薪酬進行及時的調整，是薪酬體制透明化，個體薪酬與實際價值相符合的目的。

(三)對崗位設置進行優(yōu)化

崗位設計要堅持科學發(fā)展理念與必要的合理性，這樣才能保障薪酬體系可有有效的運行，如果崗位不合理，久而久之必然會給房地產相關機構帶了更多問題，導致人才的浪費。房地產人力資源薪酬分配上出現(xiàn)問題，面對這些問題的出現(xiàn)，需要房地產人力資源抓住當前發(fā)展的現(xiàn)狀，切實運用觀察法、分析法、調查法等等，對房地產人力資源崗位得分進行分析，了解崗位設置的實際情況，弄清楚崗位設置上是否合理，崗位職責上是否在歧義，工作上是否飽滿等等，嚴格根據(jù)“精簡高效”的原則來對崗位進行設置，針對分工過細、工作量不夠飽滿的崗位進行適當?shù)恼{整。以工作分析為出發(fā)點，嚴格按照統(tǒng)一規(guī)范的格式對崗位說明書進行編寫，對崗位職責、任職條件等等內容進行明確，為下一步績效考核提供客觀的依據(jù)。

(四)與市場競爭有效結合，提高薪酬體系的競爭力

基于現(xiàn)代薪酬理論，薪酬應該同市場經(jīng)濟變化掛鉤，需要同市場發(fā)展的步調一致，同時還需要重視外界的競爭機制，將其引入。以同行同職位的工資水平為參考對象，針對市場稀缺的高端人才，需要通過高于市場價位的方式進行吸納并留住。另外，也要重視內部的一致性，需要有科學的工資分析與比較合理的職位價值的評價，需要將激勵的重點轉移到關鍵職位與重要員工身上，這樣才能真正構建房地產人力資源的核心競爭力。

薪酬管理是房地產人力資源管理的重要組成部分，充分發(fā)揮薪酬制度的優(yōu)勢，才能更好的吸納人才、留住人才、激勵人才，從而提高房地產企業(yè)市場競爭能力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。

【參考文獻】

[1]陳江，林日鵬.走出薪酬內部不公平的困境[J].銷售與市場，2010，（12）.

篇6

遼寧省高級人民法院：

    你院一九八四年三月二十日（84）法民字第5號關于張孝琴訴張文選離婚案件的管轄問題的請示報告收悉。貴州省都勻縣張文選因患精神病來你省沈陽市治療，其妻張孝琴向都勻縣人民法院起訴離婚，該院以被告之父不同意當人和被告在沈陽治病已逾一年為由，將案件移送你省沈陽市中級人民法院。你院和沈陽市中級人民法院認為，原、被告婚姻關系的發(fā)生、存續(xù)、感情變化情況及工作、戶籍都在都勻縣，被告系臨時來沈治病，不屬民訴法（試行）第二十條、第二十一條規(guī)定的居所地范圍，案件應由都勻縣人民法院管轄。經(jīng)研究，基本同意你院意見。

    我們認為，民事訴訟意義上的居所地，一般是指當事人最后連續(xù)居住滿一年以上的地方。被告在外地就醫(yī)滿一年以上的地方雖也可視為居所地，但案件是否歸就醫(yī)地法院管轄，則要根據(jù)訴訟之類型來決定。如你院來文中所說的離婚案件，雙方當事人結婚、婚后生活、工作、戶籍都在一地，被告去外地住院治病期間，原告提出離婚訴訟，無論從那方面看，案件由被告就醫(yī)地人民法院管轄，對審理和執(zhí)行都是不便的，因此，我們同意你院提出的本案由被告戶籍所在地（也是原告戶籍所在地）的都勻縣人民法院管轄的意見。

   【失效日期】1992-07-14

篇7

地理學是研究地球表面的自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象空間分布以及兩者間相互關系的一門學科，人文地理學和自然地理學是相互密切聯(lián)系的兩大組成部分。而人文地理學的學習，可以為解決世界性的資源短缺、人口危機、自然災害、環(huán)境污染和生態(tài)平衡以及城市問題等做出貢獻，尤其是對于國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃起到重要作用。

【關鍵詞】

初中地理教學；人文地理；認識

人文地理包括地域的風土人情、歷史文化遺產、建筑特點等多個方面，是構成一個區(qū)域的重要區(qū)域特征。學生通過對自然地理的學習和了解從而掌握人文地理的知識點，是初中地理教學的重要特點和學習任務之一，認識人文地理是區(qū)域地理教學的重要組成部分。

一、初中地理教材編排的特點

人文地理包含在初中地理教材中的每一個章節(jié)，包括風土人情、歷史文化、建筑特點等，整體上是依附于初中地理教學來向學生們呈現(xiàn)的。在每個章節(jié)中，關于人口、經(jīng)濟、文化、語言以及種族等都是被頻繁提及和敘述的，這樣一來，就會提高學生的學習興趣，能夠增加更多的有趣的東西，這對于初中生來說更是激發(fā)了他們去探索新事物的熱情和積極性，從而對人文地理有了更進一步的認識和了解。另外，在初中地理教學體系中，自然地理相較于其他地理學知識而言是比較有難度的，因此，在自然地理中穿插人文地理教學，對學生們而言是既在枯燥的學習中加入了許多有趣的東西，又能夠幫助學生更好地理解自然地理，有助于提高學生自然地理的學習成績。這樣一來，自然地理與人文地理兩者相互結合、共同作用，對日后更進一步地接觸地理知識打下了良好的基礎。

二、初中人文地理知識的特點

1.運用故事法教學提高趣味性

初中階段的學生想象力更為豐富，因此，對于故事性的敘述還是可以極大地引起學生的興趣和熱情的。教師在開展初中地理教學時可以將關于該地域的故事穿插在地理教學中，以此來增加學生對學習地理的興趣。例如，在講解國際日界線時，教師可以先在正式講課之前向學生講解麥哲倫在環(huán)球航行回國夠，發(fā)現(xiàn)船上的航海士在航海記錄中少記錄了一天，這對于當時航海技術還不發(fā)達的他們來說是相當困惑的。然后，教師可以通過這個故事很自然地引出是國際日界線的存在使得東西兩邊的日期出現(xiàn)了差異：每過一次國際日界線，日期就要變更一天。教材中也提到了雙胞胎姐妹，妹妹比姐姐早出生了一天，也是因為國際日界線的存在。學生通過對這個趣味性問題進行探究的同時，更能將國際日界線的重要意義、變更方法等牢牢地記在心中，加深了學生的記憶。另外，教師可以適當?shù)貙H日界線進行引申，例如，為什么國際日界線是彎的，而不是直的等等，這些都可以進一步幫助學生理解國際日界線的真正含義。

2.自然地理和人文地理的關系

自然地理和人文地理同時是初中地理教學體系的重要組成部分，兩者同樣是相互依存、相輔相成的關系。自然地理是人文地理的基礎，人文地理是自然地理的向前推動的因素。因此，自然地理和人文地理是學好初中地理的必然條件。我們可以用這樣的一個例子來加以說明兩者之間的關系：我國是能源需求大國，同時也是自然資源較為緊缺的一個國家。因此，人口分布在一定程度上來講，是依附于自然資源的，也就是說，自然資源越短缺的地方，人口就越稀少；自然資源越豐富的地區(qū)，人口就越多。在我國典型的地區(qū)就是華北地區(qū)，華北地區(qū)煤炭資源非常豐富，其可探明儲存量可占我國百分之八十以上，是我國重要的煤炭開采地區(qū)，此地區(qū)也是人口較為集中的地區(qū)。

3.人文地理是人類認識自然、改造自然形成的規(guī)律性特點

古代時我們的祖先沒有先進的氣象儀器，都是通過世世代代積累下來的實踐經(jīng)驗來判斷氣候和播種的。直到現(xiàn)在，民間還流傳著一些諺語。例如，“臘七臘八，凍掉下巴”，意思就是說臘月七號、臘月八號是一年中最寒冷的兩天，因此我們要喝臘八粥取暖，才不會凍掉下巴。像這樣的民俗諺語還有很多，都是我們一代又一代根據(jù)大自然的變化總結出來的寶貴經(jīng)驗。人文地理附屬于自然地理，自然地理是人文地理的基礎，研究人文地理時，自然地理能夠起到很強的輔助作用，同時，研究人文地理也是對大自然的探索和規(guī)律的總結。初中地理知識面廣，學習難度大，因此，學生在理解和學習地理知識時并不容易，特別是在區(qū)域地理這一塊尤為復雜，學生對于其他陌生的區(qū)域本就了解不夠，再加上要記住許多零散的地理知識點就更加困難了。因此，教師在指導學生學習這一部分時，要讓學生將人文與自然聯(lián)系在一起，綜合記憶，這樣能幫助學生建立完善的地理知識體系，對全面認識區(qū)域提供了一個良好的機會，增強了學生的區(qū)域定位能力和對地域風土人情、歷史文化魅力的了解，如同學生在世界各地暢游，增加了學生的情感體驗。

綜上所述，初中人文地理知識內容廣、學習難度大，不管是教師還是學生都不能很好地把握學習進度。但是如果從自然地理教學的角度引申出學習和認識人文地理，那么對于學生來說，不失為是培養(yǎng)學生興趣、鞏固學生記憶的一種良策。

作者：曾志彬 單位：福建省泉州市惠安第三中學

【參考文獻】

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【關鍵詞】人文地理 教學 素質 能力

【中圖分類號】C41 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-9646(2008)08(b)-0042-02

人文地理學作為高等院校地理科學及其相關專業(yè)的主干課程設置已有20多年,與許多人文學科一樣具有培養(yǎng)素質與能力的功能與責任。在人文地理教學中培養(yǎng)學生的素質和能力問題一直在討論[1-7]。筆者在吸收前人研究的基礎上做進一步研究。

1 人文地理學課程教學改革中的矛盾及其協(xié)調

很多學者贊成將實踐課、討論課作為人文地理課堂教學改革的一個方向,以改變傳統(tǒng)的課堂講授方式,即在教學計劃內開展課堂討論,在教學計劃外設置社會調查與考察等實踐活動,這對培養(yǎng)學生的專業(yè)素質和能力無疑具有重要的意義。但是,在實際教學工作中卻存在幾個難以解決的問題:第一,總課時的限制問題。雖然完成一項社會調查或者實踐,學生會有很多的收獲,但要耗費大量的時間,不是教學計劃安排的時間能承受了的。教師在其中的工作量也遠遠超過課堂講授。第二,課堂討論也是很費時間的,同樣教學內容耗費的課時至少是課堂講授的三倍。特別是談到這個問題的時候,往往主觀上將學生的個性理想化,認為每一個學生都會認真準備,積極參與討論。其實不然,能有三分之一的學生參與討論就很不錯了。即便是每一個同學都能積極參與,課堂教學時間的限制也不可能都給每個同學演講的機會。這就是說討論課所收到的教學效果對不同學生來說差異很大。第三,地理專業(yè)的考察與野外實習多,這是必然的。如果專門針對人文地理學課程在教學計劃之外增加社會實踐與考察無疑有一定難度。而目前專門將人文地理野調查與實踐列入教學計劃的院校還非常少見。此外,培養(yǎng)費用也會隨實踐活動的增加而提高。諸多原因,實踐課、考察課、討論課多是紙上談兵,良好的愿望難以實現(xiàn)。

目前,培養(yǎng)學生專業(yè)素質的途徑很多,本文試圖在原有實踐與討論課的基礎上,探討網(wǎng)絡教育的功能,拓寬大學生人文素質和專業(yè)素質的培養(yǎng)途徑。

近年來網(wǎng)絡博客(Blog或Weblog)飛快發(fā)展,無論在信息量、出版速度、自由空間等方面都是其他出版方式無法相比的。它能發(fā)揮個人無限的表達力,可以以文會友,結識和匯聚朋友,進行深度交流與溝通。

與傳統(tǒng)課堂討論形式相比,網(wǎng)絡討論具有以下優(yōu)勢:第一,網(wǎng)絡資源與當前的教材、教參相比,內容要豐富得多;各高校在建設精品課程時都有網(wǎng)站建設方面的要求,可以下載更新、更前沿的資料;很多網(wǎng)絡論壇都有人文地理學科的文章,有的還是重要的研究報道或成果,獲取信息量很大;第二,網(wǎng)絡提供的資料新,學術水平也很高。雖然網(wǎng)絡信息的真實性、科學性受到懷疑,相信當代大學生還是有這個辨別真?zhèn)蔚哪芰?。教師給予適當指導,提供國內主流網(wǎng)址,如表1所示。特別值得指出的是國內外很多知名學者,甚至學術界的領軍人物也在網(wǎng)絡設置專欄或個人主頁,這是非常難得的學習資源。其學術層次遠遠高于班級內部的討論。第三,網(wǎng)絡討論的開放性遠比課堂討論高,不受專業(yè)、地域、時間、對象限制。第四,網(wǎng)絡討論沒有學術、行政等權威約束,是真正的暢所欲言,自由度非常高。第五,網(wǎng)絡討論是書面討論,在討論的過程中,也同時培養(yǎng)了寫作能力,表達與辨論能力。

2 素質與能力培養(yǎng)對地理科學專業(yè)課程設置的要求

人文地理學課程的社會實踐、課堂討論、決策能力培養(yǎng)等都存在一個總教學課時的限制問題。調查部分高校地理科學專業(yè)的課程結構,見表2。

注:全部課程學時及學分中不含社會實踐、實習、軍訓等,自然地理學包括氣象氣候、地貌、水文、植被、土壤以及綜合自然地理等,根據(jù)各校設置特點略有適當調整。區(qū)域地理包括中國地理和世界地理。

從表2可以看出,人文地理學課程的學時和學分與經(jīng)濟地理相當,比自然地理少得多。多數(shù)高校人文地理學按周3開課,總學時在50學時左右,只有西北師大稍高一些,總學時、學分占全部學時、學分的2％左右,而且少有單獨設置分支學科作為必修課。自然地理課程設置比較系統(tǒng),一般分為地貌學、植物地理學、氣象氣候學、土壤地理學、水文學等,有的學校還設置了自然地理學導論,總學時占全部學時的9％左右,總學分占全部學分的7～16％,各高校差距很大。由此可見,人文地理學雖然作為主干課程或者稱為核心課程,還存在相當大的發(fā)展空間。這種課程結構一方面不利于人文地理學開設社會實踐課程,課堂討論等開放始的教學方式也受到限制;另一方面也與人文地理學實現(xiàn)人文素質教功能不相匹配。一些學校將社會調查與實踐課程安排在假期,或者在課余時間解決只是權宜之計。實際上課余時間也是有限的。

高校人文地理課程設置充分反映我國地理學科重自然地理,輕視人文地理。這個問題由來已久,一方面是上世紀五十年代接受原蘇聯(lián)的地理學科建設模式,將地理學劃為自然科學,課堂教學中重自然而輕人文;另一方面,自然地理在我國經(jīng)過了一個較長時期的發(fā)展,學科建設比較成熟,自然地理各分支學科的研究都得到了長足發(fā)展,而人文地理課程的設置從上世紀80年代才得到重視,學科建起步晚,其分支學科的發(fā)展尚不完善。 對此,很多學者曾提出地理學的學科建設應改變這種不利于學科發(fā)展的局面,地理學應該以人文學科為主。

近年來,經(jīng)過許多學者不懈努力,人文地理學的許多分支已逐步成型,如城市地理學、人口地理學、文化地理學、政治地理學、宗教地理學等。在西方發(fā)達國家的地理學中,人文地理學的地位和發(fā)展水平要高于自然地理學科。行為地理學、聚落地理學、民俗地理學等也有大量的研究成果,特別是應用型成果。這些為高師地理科學專業(yè)課程設置的改革起了促進作用。

面對人文地理學課程所承擔的培養(yǎng)專業(yè)素質和文化素質的雙重任務,一些學者對高師地理科學專業(yè)課程設置提出了改革建議。劉繼生等提出,地理科學專業(yè)人文地理方而的課程,除作為專業(yè)主干(核心)課程開設的人文地理學、經(jīng)濟地理學外,還應在專業(yè)選修課或專業(yè)系列課中開設15學分至20學分的人文地理課程。每門課程的學分為2學分至3學分。所開設的課程應根據(jù)各學校地理科學專業(yè)的辦學特色、社會需求和師資隊伍狀況形成一定的專業(yè)方向[8]。

3 完善高校地理科學專業(yè)課程結構體系的構想

考慮人文地理學科的發(fā)展、專業(yè)素質培養(yǎng)和人文素質培養(yǎng)的需要,以及建設合理的地理科學體系,本文提出完善高校地理科學專業(yè)課程結構體系的構想,如表3所示。

與傳統(tǒng)課程設置相比較,表3設置方案作了三個方面的改革。第一,全面提高了人文地理系列課程在全部課程中的比重,其目的在于兩個方面,一是加強人文學地理學科建設;二是加強學生人文素質的培養(yǎng)。這一變化使地理學科的人文特征更加明顯。第二,加強了實踐環(huán)節(jié),本專業(yè)的野外考察和社會實踐共6周,對培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,提高專業(yè)素質是有利的。第三,人文地理學與自然地理學處于并駕齊驅態(tài)勢,改變了自然地理學一枝獨秀的格局,為構建合理的學科體系奠定了基礎。

調整后,自然地理板塊的課程對應的學分仍比人文地理板塊高得多,一方面在于學科發(fā)展水平的差異,自然地理各分支學科已經(jīng)比較成熟了;另一方面,這里將地質學基礎也納入自然地理系列。特色課程是各高校根椐本地學科發(fā)展特點設置的具有地方特色的課程,一般作為選修課程,如安慶師院和徐州師大設置了環(huán)境規(guī)劃、資源與環(huán)境經(jīng)濟學等;煙臺師院設置了海洋地理、災害地理等。人文地理系列課程中,人文地理學導論與其分支學科分別設置,與之配套的人文地理學教材將面臨進一步改革。旅游地理、城市地理、人口地理學等課程在我國發(fā)展很快,在人文地理各分支學科中已具有明顯的優(yōu)勢,與自然地理各分支學科相比其應用價值也非常明顯,作為必修課程設置的條件已成熟了。

建議將人文地理學導論納入高校人文素質教育課程系列,作為理科專業(yè)選修課程。

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篇9

我是一本書，名字叫《男生賈里新傳》，我出生在XXX印刷場。

自從我進了新華書店后，我的命運從此改變了，每一個人都用驚奇的眼光看著我的“新傳”，把我翻開來看了又看，又一扔，扔回了原處，和我一樣的書，用著同情的眼光看著我，我感覺到我比他們低了一等。但幸運的事沒有多久就來臨了。一位女孩好象看中了我，就把我拿起來，對她爸爸說：“爸爸，我要這本《男生賈里新傳》。”她把我?guī)ё吆?，就津津有味地看著?hellip;…多年后，那個把我?guī)Щ丶业呐ⅲ缡且晃怀煽儍?yōu)異的高中生，對我沒什么興趣了，便把我送給了她五年級的弟弟。開始她的弟弟待我非常好，不光無聊的時候看我，中午、晚上睡覺前都會津津有味地讀著我?？墒撬牡艿芸赐晡抑?，就再也不看我了。

直到有一天，她的弟弟拿起了我，我欣喜若狂，他終于想起我了，以為他又要讀我了，但是他寫了一張條子，夾在了我的里面。并把我?guī)У搅怂膶W校，他把我放在閱覽室里。過了一段時間，我在墻上發(fā)現(xiàn)了幾個大字：跳蚤書市，我才知道，主人要把我賣給他人了。我暗暗地想：買主喜歡我才會買我，我的新主人會對我更好的。我不禁激動萬分。又過了一段時間，一些同學陸續(xù)走了進來。他們左看看，右看看，一連買走了好幾本書，我沮喪極了，以為沒有人來買我了。突然，一女生看見了我身上的“新傳”兩個字，就把我拿起來看了看，但又放下我，走了。就剩最后幾本書交易了，還剩一點點時間，偶然地出現(xiàn)了一個大高個子的男生，把我拿了過去，翻了翻，把我拿走了，他將成為我的新男主人。

我的生命將繼續(xù)延續(xù)下去。

篇10

生命，一個有血有肉的字眼；生命，創(chuàng)造了萬物可喜可悲的一生；生命，留下了一個消失但又永不會磨滅的痕跡！生命，是一個平凡而又不平凡的標志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。常聽人說，“這個世界對我太不公平了！”“生命對于我來說已經(jīng)毫無意義、毫無價值了！”為什么要這樣說呢？大家都是一樣的，人生也即便如此。誠然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的。“尺有所長，寸有所短。”可能有的人一生下來就是殘疾的；可能有的人遭遇意外屢屢失??；可能有的人……生命即便如此。但是你想過了嗎？

生命的意義并不在于它的完美，而在于它的存在、它的過程。有了生命，生活中的每一件事才有可能發(fā)生，生活中的每一個人才有可能相遇。就是這些平凡的小點、小音符，才譜寫了生命這首永恒的樂章！誰不能說海倫·凱勒是可悲的？誰又能說海倫·凱勒是可悲的？生命對于她來說并不是完美的，但是生命對于她來說是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬于她自己永恒的頌歌

！可能你會說：“我不是名人、偉人；我也不想成為名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌？”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發(fā)明，造福人類；雖然你不像愛因斯坦那樣發(fā)現(xiàn)“相對論”，名垂千古；但是，你有為了自己的未來努力奮斗嗎？你有關心他人，給別人溫暖嗎？你有團結他人，共同進步嗎？

生命的意義不在于它的偉大，而在于它的平凡、它的意義。宏偉的萬里長城是由千千萬萬的人民用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數(shù)的人用汗水、用勤勞、用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑；你可以一如既往地給別人以幫助；你可以……這樣的生命有無盡的意義。

生命無分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂章。你就如一個個音符，人生就如五線譜的痕跡，穿過它，生命就譜寫了一首完整的樂章。有你生命的存在，有你生命的過程，有你生命的平凡，有你生命的意義。就是生命，構成了一首美麗的歌！