導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇對(duì)浪費(fèi)糧食的看法和建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

晚上，開(kāi)心米做完了家庭作業(yè)，洗漱完畢，便靠在床頭，拿起美國(guó)著名兒童文學(xué)作家埃莉諾·埃斯特斯寫(xiě)的《一百條裙子》，認(rèn)真地讀了起來(lái)：

佩琪總會(huì)用一種特別謙和的語(yǔ)調(diào)跟旺達(dá)講話，就好像她是在和梅森老師或是校長(zhǎng)講話一樣?！巴_(dá)，”她會(huì)一邊說(shuō)話，一邊碰碰她身邊的同伴兒，“跟我們說(shuō)說(shuō)，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)你的衣柜里掛著多少條裙子來(lái)著？”

“一百條?！蓖_(dá)回答說(shuō)。

“一百條！”周圍的女孩都尖叫著表示懷疑，就連在一旁玩“跳房子”的女孩們也停下來(lái)聽(tīng)她們說(shuō)話了。

“嗯，一百條，全部都是掛起來(lái)的?！蓖_(dá)說(shuō)道。然后，她就閉上薄薄的嘴唇陷入了沉默。

“都是什么樣的？我敢打賭，肯定都是絲綢的吧？”佩琪說(shuō)。

“嗯，全都是絲綢的，各式各樣的?！?/p>

“還有天鵝絨的吧？”

“對(duì)，還有天鵝絨的。有一百條?！蓖_(dá)慢吞吞地說(shuō)，“全部都掛在我的衣柜里?！?/p>

然后她們會(huì)放她走。在她還沒(méi)有走遠(yuǎn)的時(shí)候，女孩子們便忍不住爆發(fā)出刺耳的笑聲來(lái)，一直到笑出眼淚為止！

……

“唉，旺達(dá)明明只有一條裙子呀，就是她每天都穿著的那條藍(lán)裙子，她為什么要說(shuō)自己有一百條裙子呢？”開(kāi)心米嘆息著，“要是我離她近一些，我可以送她幾條裙子。”

開(kāi)心米從床上下來(lái)，打開(kāi)了自己的衣柜門(mén)，摸了摸掛在衣柜里的裙子，說(shuō)：“如果有可能，我一定會(huì)送幾條裙子給旺達(dá)，這樣，同學(xué)們就不會(huì)嘲笑她了?！?/p>

“嗨，開(kāi)心米，你好！”衣柜的角落里，小老鼠和開(kāi)心米打著招呼。

“呀，小老鼠，好久沒(méi)有見(jiàn)到你了，你還好嗎？”開(kāi)心米又驚又喜地問(wèn)。

小老鼠眨了眨小眼睛，說(shuō)：“我很好啊，整天都快快樂(lè)樂(lè)地生活著，學(xué)習(xí)著?！?/p>

“你找我有事嗎？”開(kāi)心米問(wèn)小老鼠。

“有事有事，我就是專門(mén)來(lái)找你的。”小老鼠一邊說(shuō)，一邊往外走。

“哎喲——”一不小心，小老鼠被開(kāi)心米的長(zhǎng)裙子絆倒了，摔了個(gè)大跟頭。

“我……我……我找你有什么事呢？”小老鼠不好意思地說(shuō)，“我忘了……”

開(kāi)心米笑了，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先陪我玩一會(huì)兒吧?！?/p>

小老鼠爬上開(kāi)心米的書(shū)桌，和開(kāi)心米一起讀起了《一百條裙子》。

梅森老師站在那里沉默了一會(huì)兒，教室里的靜謐逐漸變得有些凝重，而且似乎還包含著一絲隱隱的期待。梅森老師用手扶了扶她的眼鏡，動(dòng)作緩慢而鄭重。她的舉止像是在暗示著發(fā)生了什么事情—這封來(lái)自旺達(dá)爸爸的信，一定事關(guān)重大。當(dāng)梅森老師朗讀這張簡(jiǎn)短的字條時(shí)，每個(gè)人都支起了耳朵。信是這樣寫(xiě)的：

敬愛(ài)的老師：

旺達(dá)以后不會(huì)再到你們學(xué)校上學(xué)去了。她的哥哥杰克也不會(huì)再去了?，F(xiàn)在，我們要搬到一個(gè)大城市去。再不會(huì)有人怪叫“嗨，波蘭佬！”再不會(huì)有人問(wèn)“怎么會(huì)有這么好笑的名字啊？”在大城市里，有趣的名字多的是。

您誠(chéng)摯的詹·佩特羅斯基

信讀完了，班里一片沉寂。梅森老師摘下眼鏡，吹了吹上面的灰塵，又用她柔軟的白手帕輕輕地擦拭著鏡片。然后，她把眼鏡重新戴好，審視著全班。再開(kāi)口時(shí)，她的聲音變得相當(dāng)?shù)统痢?/p>

“唉，旺達(dá)離開(kāi)這所學(xué)校了?！遍_(kāi)心米說(shuō)，“其實(shí)，她是不想離開(kāi)同學(xué)們的吧？”

“梅森老師讀了這封信，她的心情一定很不好。”小老鼠說(shuō)著說(shuō)著，尖叫起來(lái)，“哎呀，我想起來(lái)了，我是來(lái)給你送信的。”

小老鼠從口袋里掏出一封信，遞給了開(kāi)心米。開(kāi)心米打開(kāi)信，讀了起來(lái)。

親愛(ài)的人類朋友們：

你們好！

我們老鼠王國(guó)的居民們思索了好久，才決定給你們寫(xiě)這封信，希望你們看了這封信后，會(huì)有所思考，在我們提到的一些方面會(huì)有所改善。我們想通過(guò)這封信，解決以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

第一，糧食問(wèn)題。以前，我們老鼠居民往往要費(fèi)好大的勁，才能找到一粒米飯、一顆香豆豆、一塊很小很小的肉渣、一塊很小很小的面包屑……我們努力地尋找著食物，卻還是有可能會(huì)餓肚子。如今，到處都是可以吃的東西：整根整根的火腿腸、整塊整塊的面包、大碗大碗的米飯、大桶大桶的油湯、大簍大簍的蔬菜……現(xiàn)在，我們老鼠王國(guó)里所有的倉(cāng)庫(kù)，都裝滿了來(lái)自人類的食品。我們?cè)鲂蘖藗}(cāng)庫(kù)，我們大力宣揚(yáng)多生多育，可是，也沒(méi)有辦法把這些美味的食品吃完?？粗麄}(cāng)庫(kù)的食品壞掉，我們真的好心疼。最讓我們擔(dān)心的是，現(xiàn)在，人類這樣浪費(fèi)食品，如果有一天，你們沒(méi)有食品可浪費(fèi)了，我們?cè)趺崔k？所以，我們建議，人類要節(jié)約糧食，如果繼續(xù)這樣下去，總有一天，人類會(huì)沒(méi)有糧食可吃。

第二，垃圾問(wèn)題。以前，我們老鼠居民們總是在尋找垃圾堆，以此作為我們的根據(jù)地?，F(xiàn)在，垃圾越來(lái)越多，垃圾堆越來(lái)越大，最大限度地占用了我們可以活動(dòng)的空間。所以，我們建議，人類要好好地處理一下這些垃圾，否則，到最后，不只是我們老鼠沒(méi)有居住的地方，人類恐怕也只能居住在垃圾堆里了。

第三，廢水的排放問(wèn)題。我們承認(rèn)，我們老鼠居民不怕臟，不怕臭，我們可以在廢水溝里鉆進(jìn)鉆出?？墒牵┠陙?lái)，人類排放的廢水，實(shí)在是太多了。我們老鼠在這些廢水中進(jìn)出，已經(jīng)生了好多種不可治愈的怪病。如果再這樣下去的話，不只是我們老鼠居們會(huì)生怪病，人類恐怕也難以幸免吧？所以，為了我們老鼠居民和人類自身的健康，請(qǐng)人類處理好工業(yè)廢水。

第四，綜合方面。以前，大家都說(shuō)我們老鼠王國(guó)臟亂差，現(xiàn)如今，在我們老鼠居民的眼中，人類可真是制造廢物的專家，廢渣、廢氣、廢液等四處排放，根本不管這些廢物是不是會(huì)給大家?guī)?lái)災(zāi)難。人類還不斷地破壞大自然，破壞生態(tài)環(huán)境，我們賴以生存的家園，被人類弄得面目全非。我們老鼠居民集體建議，希望人類保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球家園。

祝愿人類早日覺(jué)醒！

全體老鼠居民

老鼠年灰鼠月白鼠日

讀完了小老鼠帶來(lái)的這封信，開(kāi)心米陷入了深思……

“開(kāi)心米，我給你帶來(lái)煩心的事了嗎？”小老鼠問(wèn)。

開(kāi)心米說(shuō)：“沒(méi)有。非常謝謝你帶來(lái)了這封信，我會(huì)好好思考這個(gè)問(wèn)題，然后，倡議大家一起來(lái)保護(hù)地球家園?！?/p>

“哇，真是太好了！”小老鼠高興得跳了起來(lái)，“我先替老鼠王國(guó)的所有居民，謝謝你?！?/p>

“我也要代表人類感謝你們，你們給人類敲響了警鐘?！遍_(kāi)心米說(shuō)，“時(shí)間不早了，小老鼠，你回去休息吧，我也要睡覺(jué)了，明天還要早起上學(xué)呢?！?/p>

“晚安！”小老鼠告別開(kāi)心米，鉆進(jìn)開(kāi)心米的衣柜，不見(jiàn)了。

“老怪，我想根據(jù)小老鼠送來(lái)的信里的情況，給環(huán)保部門(mén)寫(xiě)一份建議書(shū)，可是，我不會(huì)寫(xiě)建議書(shū)呢，你能幫幫我嗎？”開(kāi)心米對(duì)作文老怪說(shuō)。

“好啊好啊?！弊魑睦瞎终f(shuō)，“不過(guò)，你要答應(yīng)我，已經(jīng)夜深了，今天晚上不能寫(xiě)建議書(shū)，你要好好睡覺(jué)，明天再寫(xiě)?！?/p>

“好的，我答應(yīng)你，今天晚上保證不寫(xiě)，好好睡覺(jué)。”開(kāi)心米說(shuō)得很認(rèn)真。

作文老怪微笑著遞給開(kāi)心米一個(gè)作文小錦囊。

開(kāi)心米小錦囊

要寫(xiě)好一份建議書(shū)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

一、找到問(wèn)題。在寫(xiě)建議書(shū)之前，弄清楚某個(gè)單位或某個(gè)部門(mén)或某個(gè)人在某方面存在什么問(wèn)題，才能有針對(duì)性地寫(xiě)建議書(shū)。

二、找到原因，提出建議。在寫(xiě)建議書(shū)的時(shí)候，要針對(duì)存在的問(wèn)題，指出問(wèn)題產(chǎn)生的原因，再根據(jù)這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出其解決問(wèn)題的建議。

三、建議書(shū)的格式。根據(jù)建議書(shū)的內(nèi)容先寫(xiě)上標(biāo)題，再寫(xiě)稱呼（就是寫(xiě)清楚建議書(shū)是寫(xiě)給誰(shuí)的），然后寫(xiě)建議的具體內(nèi)容，最后寫(xiě)上建議人的姓名（或提出建議的團(tuán)體的總稱）和日期。

篇2

1農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害對(duì)耕地的影響

（1）農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害對(duì)耕地的毀壞是導(dǎo)致我國(guó)耕地面積減少的主要原因之一，尤其是洪災(zāi)沖毀耕地而造成水土流失，將直接導(dǎo)致耕地面積的減少；風(fēng)雹剝蝕土壤，使耕地沙化。

（2）農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生，將引發(fā)嚴(yán)重的水土流失而造成對(duì)耕地資源的嚴(yán)重破壞，使土層淺薄，土壤肥力下降，土壤的pH值及微量元素等都遭到改變，嚴(yán)重時(shí)可能導(dǎo)致耕地的糧食產(chǎn)出能力發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的下降。

2農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害對(duì)農(nóng)田水利設(shè)施的影響

農(nóng)田水利設(shè)施的建設(shè)有利于提高人類應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力，減少糧食生產(chǎn)對(duì)自然氣候的依賴性，降低水災(zāi)、干旱等對(duì)糧食生產(chǎn)的影響程度。然而一旦遭遇自然災(zāi)害，水利基礎(chǔ)設(shè)施本身也可能成為被損毀的對(duì)象。從總體上看，目前我國(guó)不少地區(qū)的水利基礎(chǔ)設(shè)施還比較脆弱，農(nóng)村水利設(shè)施老化失修嚴(yán)重，六七十年代的設(shè)施設(shè)備還在被廣泛使用，因此非常容易遭受自然災(zāi)害的破壞。

3農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害對(duì)勞動(dòng)力的影響

（1）農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害的發(fā)生將直接造成農(nóng)民收入的減少，使農(nóng)民因?yàn)?zāi)而致貧或返貧。調(diào)查表明，水災(zāi)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的破壞平均每提高10%，農(nóng)村貧困發(fā)生率將會(huì)增加2%-3%，而農(nóng)民的貧困將造成農(nóng)村貧困地區(qū)基本建設(shè)落后，文化、衛(wèi)生、教育水平差，最終降低了糧食生產(chǎn)要素的投入水平。

（2）糧食生產(chǎn)因經(jīng)常受到低溫、干旱、臺(tái)風(fēng)、暴雨等惡劣自然條件影響而變得不穩(wěn)定，糧食作物種了毀，毀了種，加之種植效率低下，農(nóng)民反復(fù)對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行投入，同時(shí)化肥、農(nóng)藥等生產(chǎn)資料成本不斷攀升及人工成本的上漲導(dǎo)致生產(chǎn)成本增加，農(nóng)民辛苦一年卻收入微薄。在自然災(zāi)害降臨時(shí)，農(nóng)民們可能會(huì)無(wú)法承受因承種土地而帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)與壓力，由于勞動(dòng)生產(chǎn)率很低，農(nóng)機(jī)具閑置浪費(fèi)很大加上農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害的影響，以致種一年的地不如打一個(gè)月的工，由此導(dǎo)致農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性受到嚴(yán)重挫傷，糧食生產(chǎn)積極性逐年下降，很多農(nóng)民就寧可讓耕地荒蕪也不愿耕種，出現(xiàn)棄田荒田的情況。

二、減輕農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害對(duì)糧食生產(chǎn)能力影響的對(duì)策

1.改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境

第一，地方政府必須制定嚴(yán)厲的政策規(guī)范，禁止胡亂砍伐樹(shù)木、破壞草地及毀林開(kāi)荒等行為，加大耕地的保護(hù)力度，開(kāi)展大規(guī)模的造林、種草還草的運(yùn)動(dòng)，提高森林覆蓋率，讓其充分發(fā)揮生態(tài)“穩(wěn)定器”的作用，從而有效防止發(fā)生水土流失和土壤沙化。此外，政府還應(yīng)該建立生態(tài)環(huán)境補(bǔ)償機(jī)制，加大對(duì)生態(tài)環(huán)境的財(cái)政投入和補(bǔ)償力度，最大程度上地保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，建設(shè)可以促使我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的天然綠色屏障。第二，政府要加大財(cái)政對(duì)農(nóng)村農(nóng)田水利設(shè)施的投入力度，推進(jìn)水利工程設(shè)施的配套工程建設(shè)來(lái)確保現(xiàn)有的水利設(shè)施充分地發(fā)揮其作用，并且加快先進(jìn)水利設(shè)施和節(jié)水灌溉技術(shù)的研發(fā)和推廣。此外，在推進(jìn)農(nóng)村水利管理體制改革時(shí)，一方面要深入認(rèn)識(shí)和理解到水利工程的社會(huì)效益與其帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益之間的關(guān)系，在保證各項(xiàng)水利工程能夠很好地發(fā)揮其社會(huì)效益的同時(shí)，也不能丟掉市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，因?yàn)槭袌?chǎng)的介入將可能會(huì)很大程度上降低水利工程自身的運(yùn)行和管理成本；另一方面要把水利工程的建設(shè)和水利工程的運(yùn)行管理防災(zāi)同等主要的位置，不能只注重工程建設(shè)而忽視了管理，而是應(yīng)該再加大工程建設(shè)投入的同時(shí)，相應(yīng)地增加管理資本的投入，做到“建設(shè)和管理并重”。

2.提高糧食作物的抗災(zāi)能力

第一，選育抗逆糧食作物。為了切實(shí)提高糧食生產(chǎn)能力，從根本上提高糧食作物的抗災(zāi)能力，育種工作中在選育糧食作物時(shí)要盡可能利用品種間雜交/遠(yuǎn)緣雜交或人工物理化學(xué)方法來(lái)挖掘與抗逆相關(guān)的新基因，選育耐抗逆性強(qiáng)的糧食作物，確保它們能適應(yīng)惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境。第二，用物理方法或化學(xué)制劑來(lái)增加糧食作物的抗逆性。在自然條件較好的環(huán)境中，大部分糧食作物具有的性狀更適合其生長(zhǎng)發(fā)育；但當(dāng)生長(zhǎng)環(huán)境出現(xiàn)惡化時(shí)，糧食作物具有的性狀可能就會(huì)對(duì)其生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生不良影響。人們?yōu)闇p少不利因素對(duì)糧食作物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，一般釆用物理方法或化學(xué)制劑來(lái)改變糧食作物的性狀提高其抗逆性（例如施用矮壯素抑制株高來(lái)增強(qiáng)作物抗風(fēng)能力），這就需要科研人員研發(fā)出效果更有效、使用更方便、價(jià)格更便宜的化學(xué)制劑或發(fā)現(xiàn)新的物理方法來(lái)提高糧食作物的抗逆性。第三，科學(xué)栽培管理來(lái)增強(qiáng)糧食作物的抗逆性。科學(xué)栽培管理能極大地增強(qiáng)糧食作物抗逆性，例如科學(xué)灌溉能有效控制小氣候濕度，從而影響糧食作物性狀發(fā)育提高其抗性并減輕病害的發(fā)生；合理施肥能提高土壤肥力并改良土壤結(jié)構(gòu)，使其疏松綿軟且透氣良好，提高土壤保水、保肥能力，從而有利于糧食作物根系的生長(zhǎng)發(fā)育；合理輪作能調(diào)節(jié)地力，有利于糧食作物的生長(zhǎng)發(fā)育。

3.調(diào)動(dòng)農(nóng)民的糧食生產(chǎn)積極性

首先，在控制生產(chǎn)資料價(jià)格上漲的同時(shí)，繼續(xù)加大對(duì)種糧農(nóng)民的糧食直補(bǔ)、農(nóng)資綜合補(bǔ)貼、良種補(bǔ)貼及農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼等力度，保護(hù)種糧農(nóng)民的利益，讓農(nóng)民生產(chǎn)糧食能夠獲得利潤(rùn)。只有建立科學(xué)、規(guī)范且統(tǒng)一的糧食收購(gòu)保護(hù)價(jià)政策，對(duì)糧食實(shí)行最低保護(hù)價(jià)收購(gòu)，在財(cái)政、稅收及信貸等各方面給予糧農(nóng)實(shí)惠，使農(nóng)民減產(chǎn)年不減收，豐產(chǎn)年大增收，才能最大限度激發(fā)農(nóng)民種糧積極性。第二，加大糧食生產(chǎn)保險(xiǎn)的投入。農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)屬于典型的低收益、高風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)業(yè)，而保險(xiǎn)公司作為利益主體，難以在低保費(fèi)、高賠付之間尋求平衡，所以必須依靠政策性支持。因此要以政府為主體，建立農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制，加快完善農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法律法規(guī)，發(fā)揮政策促進(jìn)作用，運(yùn)用保費(fèi)補(bǔ)貼等調(diào)控手段，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)戶參加農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)（尤其是水稻保險(xiǎn)），建立將農(nóng)業(yè)信貸、救助政策和支農(nóng)惠農(nóng)政策與農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)相結(jié)合的機(jī)制，建立政策性的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)和農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)保障基金。這樣做，既能增強(qiáng)農(nóng)民抵御農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害的能力，又能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)農(nóng)民種糧的積極性。

三、結(jié)語(yǔ)

篇3

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文；問(wèn)題式教學(xué)；問(wèn)題意識(shí)；培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文問(wèn)題式教學(xué)的內(nèi)涵意義研究

從歷來(lái)的教學(xué)實(shí)踐工作來(lái)看，教師能否在課堂中提出具有啟發(fā)意義的問(wèn)題，是教學(xué)效率能否提升的重要因素。在傳統(tǒng)語(yǔ)文課堂中，教師過(guò)度注重自我授教，未能從學(xué)生的根本需求著手，研究相應(yīng)的互動(dòng)策略，與學(xué)生之間展開(kāi)必要的學(xué)習(xí)交流，造成課堂氛圍過(guò)于沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得不到充分的調(diào)動(dòng)。如此一來(lái)教學(xué)工作成效也必然會(huì)難以提升，這一失敗情況的出現(xiàn)，同教師沒(méi)有提出具有一定教學(xué)價(jià)值的問(wèn)題密切相關(guān)。小學(xué)階段正處于習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而教師的一味授講讓小學(xué)生失去了獨(dú)立思考的空間，習(xí)慣也沒(méi)有適時(shí)養(yǎng)成，極不利于之后的學(xué)習(xí)。若教師能夠恰當(dāng)?shù)卦谡n前進(jìn)行問(wèn)題的設(shè)置，在課堂中應(yīng)時(shí)應(yīng)景地予以藝術(shù)形式的提問(wèn)，那么必然能夠潛移默化地帶動(dòng)學(xué)生思考的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)內(nèi)容研讀的興趣，使學(xué)生輕松掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)。那么如何做藝術(shù)性的提問(wèn)呢？筆者從以下幾個(gè)方面作了探究分析：

二、問(wèn)題式教學(xué)中教師應(yīng)基于的教學(xué)原則要求研究

（一）所提問(wèn)題必須具備針對(duì)性

所謂的問(wèn)題要有針對(duì)性是指，教師在提問(wèn)的過(guò)程中，目的必須明確具體，而非隨口提問(wèn)，應(yīng)當(dāng)保證所提問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題，均具有同課堂授講內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，是經(jīng)過(guò)深思熟慮之后而提出的。其次在課堂教學(xué)問(wèn)題的設(shè)計(jì)時(shí)，需要統(tǒng)籌教學(xué)的根本目標(biāo)進(jìn)行，確保問(wèn)題可以緊扣教學(xué)重點(diǎn)，能夠針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)予以提出，或者采取以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題的方式。

（二）所提問(wèn)題須具備啟發(fā)性

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)將精力著重放在對(duì)學(xué)生問(wèn)題思維的啟發(fā)誘導(dǎo)上。因?yàn)樵趶V泛提倡素質(zhì)教育的當(dāng)下，絕對(duì)不能夠由教師占據(jù)課堂的主體，一味作課堂授課，代學(xué)生解決問(wèn)題。而是需要教師運(yùn)用具有啟發(fā)意義的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，領(lǐng)悟到知識(shí)要領(lǐng)及方法，進(jìn)而嘗試著自我提出問(wèn)題，進(jìn)而分析解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主讀書(shū)學(xué)習(xí)的能力，以此為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生在自己解決問(wèn)題的過(guò)程中，可以體驗(yàn)到解決問(wèn)題的喜悅感及滿足感，為之后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，積蓄更多優(yōu)異的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)。

（三）專注于提問(wèn)形式的多元變化

若想提高課堂教學(xué)的整體效率，促使小學(xué)語(yǔ)文課堂鮮活起來(lái)，那么必然需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，呼吁學(xué)生整體的參與意識(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生均能夠真正地成為語(yǔ)文課堂的主角。同時(shí)教師在提問(wèn)的過(guò)程中，必須要了解小學(xué)生的活躍特性，他們的參與熱情是很容易被調(diào)動(dòng)的，但是效果的好壞，主要是由教師的課堂靈活度決定的，因而教師在教學(xué)提問(wèn)時(shí)，必須要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及課堂的整體氛圍進(jìn)行提問(wèn)。

三、學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)研究

（一）問(wèn)題意識(shí)的重要性研究

對(duì)于學(xué)生而言，問(wèn)題意識(shí)是學(xué)習(xí)中所必需的一種思想維度，是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，遭遇相應(yīng)難解問(wèn)題及理論實(shí)際問(wèn)題所產(chǎn)生的一種困惑心態(tài)和研究心態(tài)，在此態(tài)勢(shì)下，學(xué)生即會(huì)產(chǎn)生提問(wèn)問(wèn)題的想法。而教師對(duì)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)，即是對(duì)學(xué)生思維創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，只有學(xué)生方面產(chǎn)生問(wèn)題，想問(wèn)敢問(wèn)，方能更加促使學(xué)生在課堂中關(guān)注問(wèn)題研究解決的過(guò)程，掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，如此一來(lái)課堂問(wèn)題教學(xué)方能事半功倍。筆者認(rèn)為對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的激發(fā)可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：

（二）學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的方法措施研究

1.激發(fā)學(xué)生的好奇心理，令學(xué)生產(chǎn)生質(zhì)疑

小學(xué)學(xué)生具有著極強(qiáng)的好奇心，教師想要訓(xùn)練學(xué)生良好的問(wèn)題意識(shí)，那么一定要從學(xué)生好奇心理入手，好奇心理是每一個(gè)學(xué)生共有的特性，具有潛在的創(chuàng)新動(dòng)力，從根本而言學(xué)生的好奇心理越強(qiáng)，那么對(duì)于教師來(lái)講便越有利。因?yàn)閷W(xué)生好奇心可以強(qiáng)化其對(duì)于外界信息方面的剖析欲望，即能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于自身不夠熟悉的知識(shí)內(nèi)容的探究欲望。學(xué)生想學(xué)，那么他們便會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，繼而追根溯源，著力探索，此時(shí)教師再對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，便能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)問(wèn)題質(zhì)疑的習(xí)慣。

2.構(gòu)建語(yǔ)文問(wèn)題交流溝通的學(xué)習(xí)平臺(tái)

教師應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，當(dāng)前小學(xué)生的心智水平較低，而其對(duì)知識(shí)探究的欲望是無(wú)限的，所以教師應(yīng)專注利用這一點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生彼此之間的相互合作交流，以就彼此間存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行溝通。教師在課堂中要針對(duì)課堂實(shí)際對(duì)話題進(jìn)行設(shè)置，為學(xué)生提供一個(gè)共同合作交流的平臺(tái)，促使在課堂出現(xiàn)不同的意見(jiàn)及問(wèn)題，令學(xué)生在此情境下分析思考。在日常教學(xué)中，教師還可以利用語(yǔ)文課程時(shí)間設(shè)置相應(yīng)的討論課，將學(xué)生分成不同的幾個(gè)小組，展開(kāi)討論。在討論完畢后各組派出代表，暢談小組看法。筆者在教學(xué)中即提出了以下一個(gè)問(wèn)題供學(xué)生討論，并取得了不錯(cuò)的效果，即在《憫農(nóng)》一課學(xué)習(xí)之后，組織學(xué)生討論：你如何看待浪費(fèi)糧食這一情況呢？學(xué)生們即開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的看法。有的學(xué)生認(rèn)為農(nóng)民伯伯種莊稼非常辛苦，我們應(yīng)當(dāng)珍惜糧食；有的學(xué)生認(rèn)為浪費(fèi)糧食非常可恥；有的學(xué)生說(shuō)節(jié)約就是對(duì)父母的孝順……在討論過(guò)程中，不僅良性解決了憫農(nóng)一文存在的知識(shí)難點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)也促使了學(xué)生節(jié)約意識(shí)的形成，鍛煉了學(xué)生的討論能力，給了學(xué)生一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。

參考文獻(xiàn)

[1]小學(xué)語(yǔ)文問(wèn)題式學(xué)習(xí)模式探索[J].素質(zhì)教育論壇，2009（9）.

[2]羅支柳.小學(xué)語(yǔ)文“問(wèn)題式”教學(xué)模式的反思與對(duì)策[J].讀寫(xiě)算（教師版）：素質(zhì)教育論壇，2012（13）.

篇4

壹、指令篇

大地圖主界面內(nèi)容包括：

1、時(shí)間顯示：最左上角是時(shí)間顯示，以十天（一旬）為一回合。

2、行動(dòng)力和技巧：行動(dòng)力（最大255）是安排內(nèi)政、軍事等活動(dòng)必需消耗的行動(dòng)點(diǎn)。每回合回復(fù)，本回合不用，可積累到下回合，行動(dòng)力的多少基本由都市數(shù)量決定，所以本作原則是鼓勵(lì)多占城市。技巧是技巧點(diǎn)數(shù)的顯示，用于技巧研究和仲介（結(jié)拜義兄弟和結(jié)婚）。做各種內(nèi)政、人事、戰(zhàn)爭(zhēng)活動(dòng)都能增加技巧點(diǎn)。

3、機(jī)能表：行動(dòng)力和技巧的顯示下面欄目有四個(gè)功能圖標(biāo)，分別是：中地圖表示、情報(bào)一覽、機(jī)能選擇（包括存取和退出游戲）、幫助。

4、接下來(lái)的三個(gè)可以翻頁(yè)的功能按紐分別代表：處點(diǎn)表示，顯示你所有占據(jù)的處點(diǎn)，以方便切換（注：只是第一軍團(tuán)）；武將表示，顯示你所有的武將，以方便選擇（注：只是第一軍團(tuán)）；部隊(duì)表示，顯示所有出陣部隊(duì)。

5、左下角分別是信息顯示框和時(shí)間經(jīng)過(guò)的按鈕。

6、右下角是縮微的三國(guó)地圖情報(bào)，可旋轉(zhuǎn)和調(diào)整，顯示有全部的處點(diǎn)。

接下來(lái)，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊城市，出現(xiàn)一個(gè)集合的功能指令欄。共包括都市、軍事、人才、外交、計(jì)略、君主六大類指令（港口、關(guān)所等小處點(diǎn)無(wú)都市指令）。我們來(lái)一一了解這些指令的功效吧！

1、都市指令

①開(kāi)發(fā)：內(nèi)政設(shè)施建設(shè)，必要行動(dòng)力20，指派武將1～3人，武將人數(shù)越多，相關(guān)能力越高，耗費(fèi)的時(shí)間越短，消耗金不變。設(shè)施被攻擊后會(huì)自動(dòng)每回合回復(fù)耐久，耐久為0則設(shè)施消失。都市按照位置和大小的不同，有數(shù)量不等的空地。有多少空地才能修建多少設(shè)施，空地?cái)?shù)量固定，所以占領(lǐng)空地多的城市很重要。

②征兵：招募士兵，必要金300，必要行動(dòng)力20，指派武將1～3人。需要設(shè)施【兵舍】，【兵舍】數(shù)量多就能一回合多次征兵。魅力高者，征兵量大。武將特技【名聲】者效果更佳。征兵會(huì)下降都市治安。

③兵裝生產(chǎn)：士兵裝備的生產(chǎn)，必要行動(dòng)力20，指派武將1～3人。需要內(nèi)政設(shè)施【鍛冶】、【馬廄】、【工房】、【造船】。智力高者，生產(chǎn)量大。武將特技【能吏】、【繁殖】、【發(fā)明】、【造船】者各自影響相關(guān)兵裝生產(chǎn)效果。

④巡察：城市治安巡查。必要金100，必要行動(dòng)力20，指派武將1～3人。統(tǒng)率高，治安上升效果好。治安80以下有可能出現(xiàn)賊。如周圍2格內(nèi)有敵軍，治安上升效果小。

⑤商人：買(mǎi)賣糧食。必要行動(dòng)力20，指派武將1人。政治越高，買(mǎi)賣效果越好，基本政治力50則效果100％，和物價(jià)持平。高于50就有附加百分比，每5點(diǎn)內(nèi)政增加1％效果。周圍2格內(nèi)有敵軍就無(wú)法買(mǎi)賣。

⑥技巧研究：技巧的開(kāi)發(fā)研究。必要行動(dòng)力50，指派武將：1～3人。如周圍2格內(nèi)有敵軍則無(wú)法研究。研究期間，研究武將不能調(diào)動(dòng)。設(shè)施的建設(shè)、外交、人事、計(jì)略的成功，敵軍消滅，敵處點(diǎn)擊破，設(shè)施擊破都可以增加技巧值。

2、軍事指令

①訓(xùn)練：士兵訓(xùn)練，士氣（氣力）上升。必要行動(dòng)力20，指派武將1～3人。每城每回合只能訓(xùn)練一次。氣力是部隊(duì)?wèi)?zhàn)法和計(jì)略發(fā)動(dòng)的必要。武力越高，效果越好。正常氣力上限100，如果研究出【熟練兵】，則氣力上限為120。

②出陣：編制部隊(duì)出陣。必要行動(dòng)力10，指派武將每隊(duì)1～3人。因?yàn)槌鲫囀菓?zhàn)爭(zhēng)最基本的準(zhǔn)備工作，所以這里詳細(xì)說(shuō)明。

【武將安排】左上角的三個(gè)空項(xiàng)，選擇出陣部隊(duì)的武將人選，第一位為主將，主將人選先由官職決定，相同官職則以統(tǒng)率力自動(dòng)排定。后面兩位為副將。

【兵器裝備】武將下面是部隊(duì)兵器裝備，選擇何種武器，就決定了部隊(duì)兵種，共有劍兵、槍兵、戟兵、弩兵、騎兵、沖車、木獸、井闌、投石等。

【艦船裝備】有走舸、樓船、斗艦等三種。

【部隊(duì)規(guī)?！吭谧笙陆欠峙洳筷?duì)規(guī)模，帶多少士兵、攜帶金錢(qián)和糧食的數(shù)量（本作的軍糧非常重要，如中途斷糧，不但士兵會(huì)跑，甚至造成全部隊(duì)消失，建議多帶糧食）。

【部隊(duì)能力】右上角是本支部隊(duì)的全部能力數(shù)據(jù)顯示，包括攻擊、防御、智力、建設(shè)、移動(dòng)五大基本能力。以及兵科、兵種適性、氣力、戰(zhàn)法等各項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示。部隊(duì)五大基本能力的計(jì)算原則如下：

攻擊：部隊(duì)武力最高者決定

防御：部隊(duì)統(tǒng)率最高者決定

智力：部隊(duì)知力最高者決定

建設(shè)：部隊(duì)政治最高者決定

移動(dòng)：部隊(duì)的兵移動(dòng)力決定（技巧研究和特技相關(guān)可追加移動(dòng)效果）

【處點(diǎn)在庫(kù)】這個(gè)項(xiàng)目就不用多解釋了，就是本城各種武器裝備和士兵、金錢(qián)、軍糧的儲(chǔ)備。

選擇好上述的功能后，進(jìn)行確定，你的一支部隊(duì)就出陣了。

③輸送：輸送部隊(duì)編制，物資及士兵的運(yùn)送。必要行動(dòng)力10。指派武將每隊(duì)1～3人。輸送部隊(duì)相關(guān)基本武力極低，無(wú)戰(zhàn)斗力，切記勿與敵軍接觸。輸送部隊(duì)也必須帶夠軍糧，不然會(huì)造成部隊(duì)減滅、物資消失。輸送部隊(duì)到達(dá)目標(biāo)后，可自主選擇是返回原城還是駐留目標(biāo)城。

3、人才指令

①移動(dòng)：向其他處點(diǎn)移動(dòng)武將。必要行動(dòng)力20。如周圍2格范圍有敵人則不能移動(dòng)。

②呼寄：召喚其他處點(diǎn)武將召喚。必要行動(dòng)力20?？梢钥畿妶F(tuán)召喚，只要是不屬于本城的，都可以叫來(lái)。

③人材探索：搜尋處點(diǎn)的在野武將。必要行動(dòng)力20。政治力越高，找到在野武將機(jī)會(huì)越大，特技【眼力】有100％效果追加。也有可能探索到金錢(qián)甚至寶物，或觸發(fā)和名人的特殊事件。

④武將登用：其他勢(shì)力武將及所有已現(xiàn)身在野人才的登用。必要行動(dòng)力20。武將魅力越高，成功機(jī)會(huì)越大。多找相性相同的武將去登用目標(biāo)武將，親密武將、義兄弟、夫妻優(yōu)先。一定要多聽(tīng)軍師的建議，只要軍師有建議就能去。時(shí)間超過(guò)40天以上，建議謹(jǐn)慎對(duì)待。很有可能被其他君主中途打劫人材，無(wú)功而返。

⑤褒賞：賞賜武將金錢(qián)提高忠誠(chéng)度。必要金每人100，必要行動(dòng)力為人數(shù)×5。只能賞賜本城在城武將，不能賞賜外派武將。

⑥授予：授予寶物。必要行動(dòng)力10。寶物價(jià)值越高，武將忠誠(chéng)上升效果越大。

4、外交指令

①親善：向他勢(shì)力贈(zèng)送黃金，關(guān)系交好。必要金1000，必要行動(dòng)力30。實(shí)行武將政治力越高效果越好。實(shí)行武將和對(duì)象君主之間的人際關(guān)系（相性、好惡）對(duì)效果也有影響。

②同盟：與他勢(shì)力結(jié)成同盟?？梢赃M(jìn)行共同攻擊和援軍邀請(qǐng)。必要金1000以上，必要行動(dòng)力30。實(shí)行武將政治力越高效果越好。實(shí)行武將和對(duì)象君主之間的人際關(guān)系（相性、好惡）對(duì)要求同盟金有影響。武將特技【論客】有追加效果。

③破棄：同盟的廢除。必要行動(dòng)力30。

④停戰(zhàn)協(xié)定：停戰(zhàn)協(xié)定締結(jié)。必要金0～無(wú)限，必要行動(dòng)力30?？删喗Y(jié)2～24個(gè)月的停戰(zhàn)狀態(tài)，雙方不能互相攻擊。實(shí)行武將政治力越高效果越好。實(shí)行武將和對(duì)象君主間的人際關(guān)系（相性、好惡）對(duì)要求金及停戰(zhàn)期有影響。武將特技【論客】有追加效果。

⑤降伏勸告：勸降他勢(shì)力。必要行動(dòng)力30。勸降成功，則他勢(shì)力處點(diǎn)入手、武將歸降。兩勢(shì)力戰(zhàn)力相差越大，實(shí)行武將魅力高成功機(jī)會(huì)大。實(shí)行武將和對(duì)象君主之間的人際關(guān)系（相性、好惡）對(duì)效果有影響。

⑥俘虜交換：向他勢(shì)力贖回我方武將。必要金0～無(wú)限，必要行動(dòng)力30。實(shí)行武將政治力越高效果越好。要贖回的武將能力越高，花費(fèi)金越多。實(shí)行武將和對(duì)象君主間的人際關(guān)系（相性、好惡）對(duì)要求金有影響。

⑦援軍要請(qǐng)：向同盟勢(shì)力援軍邀請(qǐng)。必要金：0～無(wú)限，必要行動(dòng)力30。邀請(qǐng)時(shí)間為半年，成功則援軍派出。實(shí)行武將政治力越高效果越好。實(shí)行武將和對(duì)象君主間的人際關(guān)系【相性、好惡】對(duì)要求金有影響。

5、計(jì)略指令

①二虎競(jìng)食：兩個(gè)對(duì)象勢(shì)力關(guān)系惡化。必要金200，必要行動(dòng)力30。實(shí)行武將智力越高效果越好，和對(duì)象雙方的軍師智力高低也有聯(lián)系，故成功難度大。

②驅(qū)虎吞狼：煽動(dòng)他勢(shì)力太守獨(dú)立。必要金200，必要行動(dòng)力30。實(shí)行武將智力越高，對(duì)象太守、提督忠誠(chéng)下降越快，越容易獨(dú)立。

③流言：他勢(shì)力都市治安、武將忠誠(chéng)度下降。必要金200，必要行動(dòng)力30。實(shí)行武將智力越高效果越好，對(duì)象都市太守、君主、軍師等智力越低，成功率越高。

6、君主指令

①評(píng)定：戰(zhàn)略討論會(huì)，最多可選擇六位武將參加，評(píng)定會(huì)后，可選擇一個(gè)提案進(jìn)行執(zhí)行。這是最奇怪的指令，幾乎沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)意義。

②軍團(tuán)：對(duì)軍團(tuán)進(jìn)行各種設(shè)置。包括：

【軍團(tuán)新設(shè)】只要有兩個(gè)城市即可進(jìn)行，設(shè)置好軍團(tuán)后即可委任托管，并定制各種委任內(nèi)容。

【軍團(tuán)再編】對(duì)現(xiàn)在的軍團(tuán)進(jìn)行項(xiàng)目調(diào)整。

【軍團(tuán)解散】全部劃歸君主直屬。

③軍師：任命本勢(shì)力軍師（智力70以上）。軍師智力越高，對(duì)工作的指導(dǎo)和推薦越準(zhǔn)確，也是防止對(duì)手用計(jì)的保障。

④官職：武將官職安排。對(duì)配下武將按照功績(jī)來(lái)分配官職，官職提高，相關(guān)能力上升、指揮士兵數(shù)量上升。

⑤仲介：消耗技巧點(diǎn)500，包括：

【義兄弟】讓手下2～3人成為兄弟。要求功績(jī)500以上，同性武將2～3人可結(jié)拜為兄弟。結(jié)拜為義兄弟后，會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)給予兄弟以援手，單挑的時(shí)候也必助陣。

【婚姻】讓手下功績(jī)500以上的一對(duì)未婚狀態(tài)男女武將結(jié)為夫妻。

⑥追放：解雇屬下武將（技巧下降）、釋放俘獲武將（技巧上升）。

貳、武將篇

“三國(guó)志”的主體是武將，本作創(chuàng)新性的加入武將特技的概念，和以前的武將技能完全不一樣，這是最代表本武將能力的一種特性。而且創(chuàng)記錄的達(dá)到了100種特技。本作很多的活動(dòng)都圍繞著這個(gè)特技系統(tǒng)來(lái)展開(kāi)，所以在此專門(mén)整理和收集了全特技說(shuō)明供參考。

叁、單挑篇

本作的單挑堪稱“三國(guó)志”系列最強(qiáng)，除了首次運(yùn)用全3D技術(shù)打造單挑系統(tǒng)以外，也是首次體現(xiàn)符合武將形象的3D造型。同時(shí)還有暗器、弓箭的應(yīng)用以及武將接替系統(tǒng)，使得單挑系統(tǒng)豐富多彩。不過(guò)，單挑響應(yīng)很少，結(jié)果常是不應(yīng)戰(zhàn)。最好辦法是混亂其部隊(duì)后再叫陣，或讓武力低的先叫陣，再讓強(qiáng)力后援接替，不過(guò)小心別被秒殺。另外，騎兵系的戰(zhàn)法也有一定機(jī)率誘發(fā)單挑。

1、基本概念

①成?。阂哉趹?zhàn)斗的武將的體力到0后決定成敗。即使交替武將還有剩余，正在戰(zhàn)斗的武將如果輸了也算敗北。

②平局：50回合不分勝負(fù)即為平局。

③裝備：?jiǎn)翁魧?duì)于武力高的武將有利，但會(huì)受到武將所持有的裝備影響，如下：

2、基本規(guī)則

①叫陣：參加單挑的武將，坐上各自的名騎，叫陣。

②一擊必殺：騎上名騎后，兩武將開(kāi)始激烈戰(zhàn)斗。如果雙方武將的武力差別很大，有時(shí)一擊就能定成敗。這時(shí)武力強(qiáng)的武將如裝備了“弓箭”系列的武器，能提高一擊必殺概率，還能使用“先發(fā)弓箭”。

③策略輸入：在單挑中一開(kāi)始前輸入行動(dòng)策略。策略選擇后，按下確定按鍵后，單挑開(kāi)始。

④普通模式：進(jìn)入單挑后，從普通模式開(kāi)始。各武將根據(jù)設(shè)定好的“行動(dòng)策略”自動(dòng)展開(kāi)單挑?！靶袆?dòng)策略”有以下4種，可隨意切換。每個(gè)“行動(dòng)策略”都有其專用的極限效果。如果連續(xù)使用一個(gè)行動(dòng)策略，偶爾能發(fā)動(dòng)少見(jiàn)的極限和固有的效果。

如果有接替武將的話，還可以進(jìn)行“交替”，斗志上升到100后，裝備有暗器或弓箭，就可能出現(xiàn)“必殺按鍵”。參加單挑的武將所在的部隊(duì)如果有副將的話，就會(huì)出現(xiàn)副將前來(lái)救援的場(chǎng)面。當(dāng)然義兄弟或夫婦等關(guān)系很好的武將很容易就會(huì)來(lái)，關(guān)系不好的武將一般前來(lái)救援的概率很小。對(duì)最初參加單挑的武將實(shí)行交替時(shí)，按下“交替按鍵”，會(huì)出現(xiàn)交替畫(huà)面（此時(shí)也能更換策略）。選擇想要交替的武將，按下確定即可完成交替。

⑤必殺模式：在普通模式下，不論哪方武將，只要按下必殺按鍵，即進(jìn)入必殺模式。在必殺模式下，按下必殺模式的武將可使用一次必殺命令。如斗志達(dá)到最大的300時(shí)，必殺命令根據(jù)斗志的量會(huì)出現(xiàn)以下效果（“暗器”、“假退卻”不需要斗志量，但要有必須裝備）。

肆、舌戰(zhàn)篇

舌戰(zhàn)系統(tǒng)在前作基礎(chǔ)上增加了一些新元素，使用范圍也更加廣，延伸到外交、停戰(zhàn)談判、登用人才等多方面。影響舌戰(zhàn)攻擊力高低的因素是智力，雙方智力相差大的話，有機(jī)率一擊必殺。舌戰(zhàn)具體規(guī)則如下：

1、基本概述

①話題：正中的頂部表示的是當(dāng)前回合的舌戰(zhàn)主題，共有道理、時(shí)節(jié)、故事三種。

②體力：當(dāng)前舌戰(zhàn)雙方的體力，也就是HP。

③怒氣：武將頭像旁邊的小球表示舌戰(zhàn)雙方當(dāng)前的憤怒程度，滿的時(shí)候即進(jìn)入憤怒模式。

④卡片：玩家持有的各種話題卡片和技能卡片。持有話題的張數(shù)受智力影響，智力高于90為6張，智力80～90為5張，智力70～80為4張，智力70以下的都是3張。再考卡是在當(dāng)前回合換掉手中所有卡片。

2、舌戰(zhàn)規(guī)則

①基本規(guī)則：每回合雙方各出示一張卡片比較大小，然后判定勝負(fù)，負(fù)的一方減去體力，體力槽全空的一方輸。

②勝負(fù)判定：舌戰(zhàn)雙方的話題卡片有道理、時(shí)節(jié)、故事三種，分大、中、小三類。以在當(dāng)前話題所顯示的話題最優(yōu)先，然后進(jìn)行比較。例如當(dāng)前話題為【時(shí)節(jié)】：此時(shí)若雙方出的都是時(shí)節(jié)卡，直接按卡片上面的大中小來(lái)比較，大則勝，相同則平；若一方出時(shí)節(jié)卡，另一方不是，則出時(shí)節(jié)卡的一方勝；若雙方出卡都非當(dāng)前話題，此時(shí)也按卡片上的大中小來(lái)比較，相同則平。

③技能卡：技能卡總共有大喝、無(wú)視、詭辯、鎮(zhèn)靜、逆上五種，具體作用如下：

【大喝】直接攻擊卡，無(wú)視對(duì)手話題卡片，直接判定我方勝。

【詭辯】直接攻擊卡，除可獲得勝利外，還可以改變當(dāng)前話題。

【無(wú)視】防御卡片，可防御所有話題卡片以及上面2種技能卡，不過(guò)會(huì)增加對(duì)方怒氣。判定為我方勝（但對(duì)手不降HP）。

【鎮(zhèn)靜】承受對(duì)方一次攻擊，降低對(duì)方怒氣，持有時(shí)，可防止對(duì)方進(jìn)入憤怒狀態(tài)。判定為我方負(fù)。

【逆上】使用時(shí)，承受對(duì)方一次攻擊，增加自己怒氣。判定為我方負(fù)，降自己體力。持有時(shí)，當(dāng)對(duì)方進(jìn)入憤怒模式時(shí)，能令對(duì)方憤怒指數(shù)為0，而自身變成憤怒狀態(tài)。

④出卡順序：當(dāng)舌戰(zhàn)雙方進(jìn)行勝負(fù)判定時(shí)，判定勝的一方即在下回合先出卡（平的情況下出卡順序不變）。注意，先出卡的一方只能使用一次再考，無(wú)法回復(fù)。而后出卡一方使用再考后，2回合左右即可回復(fù)。所以先下手為強(qiáng)，有時(shí)候勝負(fù)就在這先后的一線之間。

3、憤怒模式

當(dāng)雙方某方憤怒槽滿的時(shí)候，即進(jìn)入憤怒模式，根據(jù)武將的性格的不同，憤怒模式也有4種。

①豬突型：俗話“豬腦子”，四種憤怒模式里最弱的一種，威脅小。發(fā)動(dòng)憤怒模式后直接攻擊對(duì)方一次，攻擊過(guò)程不使用任何卡片，也不進(jìn)行任何判定。

②冷靜型：需要有技巧的使用的類型。發(fā)動(dòng)憤怒模式后，攻擊威力加強(qiáng)，對(duì)方無(wú)法使用特技，每回合都可以再考。效果持續(xù)3～4回合，過(guò)程中對(duì)各種判定沒(méi)有影響。

③剛膽型：發(fā)動(dòng)憤怒模式后三個(gè)回合無(wú)敵，不管雙方出示什么卡片（技能卡除大喝和無(wú)視以外），我方強(qiáng)制判定為勝利。

④小心型：最危險(xiǎn)的類型，發(fā)動(dòng)憤怒模式后，直接用手中持有的所有話題卡片攻擊對(duì)方（技能卡片無(wú)效），對(duì)方無(wú)法防御。典型人物為張昭。遇到這樣的對(duì)手，切記不要激怒對(duì)方。

伍、軍事篇

1、部隊(duì)指令

待機(jī)：等待

攻擊：普通攻擊

一齊：對(duì)敵軍形成包圍，本方多支部隊(duì)一起對(duì)其攻擊。

戰(zhàn)法：兵種戰(zhàn)法的使用（詳細(xì)請(qǐng)參考下面的戰(zhàn)法詳解）。

一騎：就是單挑叫陣（詳細(xì)請(qǐng)參考前面的單挑篇）。

計(jì)略：用計(jì)（詳細(xì)請(qǐng)參考下面的計(jì)略詳解）。

設(shè)置：各種軍事設(shè)施建設(shè)（詳細(xì)請(qǐng)參考下面的軍事設(shè)施）。

補(bǔ)修：對(duì)軍事設(shè)施進(jìn)行補(bǔ)修，使其達(dá)到最大耐久（很多軍事設(shè)施不是一建成就全耐久的，須經(jīng)過(guò)多次補(bǔ)修才能補(bǔ)滿）。

補(bǔ)給：部隊(duì)、士兵、金、糧食的補(bǔ)給（輸送隊(duì)專有指令）。

退卻：部隊(duì)退回出陣都市。

2、戰(zhàn)法詳解

戰(zhàn)法與兵種和武將的適性有關(guān)系，不同兵種可發(fā)出不同戰(zhàn)法，部隊(duì)中相關(guān)兵種適性最高的武將的適性級(jí)別就是部隊(duì)的適性級(jí)別，適性為S，一、二、三級(jí)戰(zhàn)法全滿；適性A，只有一、二級(jí)戰(zhàn)法。適性B，只有一級(jí)戰(zhàn)法。C級(jí)及以下無(wú)戰(zhàn)法。

①劍兵：普通兵種，無(wú)相生相克關(guān)系。攻擊力E，防御力E，移動(dòng)力中。無(wú)戰(zhàn)法，無(wú)需兵裝生產(chǎn)。

②槍兵：克騎兵，被戟兵克。攻擊力A，防御力A 移動(dòng)力中。必須有兵裝“槍”的生產(chǎn)。槍兵系戰(zhàn)法如下：

【突出】基本槍兵戰(zhàn)法，攻擊力比普通攻擊大，敵軍會(huì)往攻擊方向退一格，我軍原地不動(dòng)。消耗氣力15。

【螺旋擊】施完戰(zhàn)法后兩軍都原地不動(dòng)，敵軍有一定機(jī)率混亂。消耗氣力20。

【二段擊】對(duì)我軍攻擊方向連續(xù)的兩支部隊(duì)都有攻擊效果，且敵軍退后兩格。消耗氣力25。

③戟兵：克槍兵，被騎兵克。攻擊力B，防御力S，移動(dòng)力中。必須有兵裝“戟”的生產(chǎn)。戟兵系戰(zhàn)法如下：

【熊手】基本戟兵戰(zhàn)法，攻擊力比普通攻擊大，且兩軍都會(huì)后退一格。消耗氣力15。

【橫S】施完戰(zhàn)法后兩軍原地不動(dòng)。施法對(duì)象是我軍攻擊方向上的一排格子中的的多個(gè)部隊(duì)。消耗戰(zhàn)法20。

【旋風(fēng)】對(duì)于我軍周圍的部隊(duì)都有攻擊效果，適合被包圍的時(shí)候用。消耗氣力30。

④弩兵/井闌/投石車：無(wú)生克關(guān)系。攻擊力C/D/C，防御力C/D/D，移動(dòng)力中/低/低。弩兵必須有兵裝“弩”的生產(chǎn)。井闌/投石車也需要兵裝生產(chǎn)。注意，井闌/投石車攻擊的時(shí)必消耗氣力，附近沒(méi)有軍樂(lè)臺(tái)的話，請(qǐng)?jiān)陉P(guān)鍵時(shí)候再用。弩兵系戰(zhàn)法如下：

【火矢】兵法施行后兩軍不動(dòng)?；鹗腹舯绕胀ü魪?qiáng)，敵軍所在方格會(huì)起火（投石車為投石，投石特技無(wú)火焰效果）。消耗氣力10。

【貫矢】對(duì)我軍攻擊方向連續(xù)的兩支部隊(duì)都有攻擊效果。消耗氣力15。

【亂射】對(duì)于與攻擊對(duì)象部隊(duì)臨接在一起的部隊(duì)同時(shí)攻擊。消耗氣力25。

⑤騎兵：克戟兵，被槍兵克。攻擊力S，防御力B，移動(dòng)力高。必須有兵裝“軍馬”的生產(chǎn)。騎兵系戰(zhàn)法如下（騎兵系3個(gè)戰(zhàn)法都有一定機(jī)率引發(fā)單挑）：

【突擊】基本騎兵戰(zhàn)法，攻擊力比普通攻擊大，且敵軍和我軍都會(huì)往攻擊方向進(jìn)一格。消耗氣力15。

【突破】突破敵軍（敵軍方陣會(huì)裂出一道），然后我軍移動(dòng)到敵軍背后。消耗氣力20。

【突進(jìn)】攻擊力最高的騎兵戰(zhàn)法，兩軍都向攻擊方向移動(dòng)兩格。消耗氣力25。

⑥沖車/木獸：無(wú)生克關(guān)系。攻擊力B/A，防御力D/D，移動(dòng)力低/低。需要兵裝生產(chǎn)獲得。注意，兩者攻擊時(shí)必定消耗氣力，附近沒(méi)有軍樂(lè)臺(tái)請(qǐng)慎用。戰(zhàn)法如下：

【破碎】沖車戰(zhàn)法，處點(diǎn)、建筑物耐久大量破壞。消耗氣力10。

【放射】木獸戰(zhàn)法，可對(duì)部隊(duì)、兵器、處點(diǎn)、建筑物等噴射火焰。消耗氣力10。

⑦走舸/樓船/斗艦：無(wú)生克關(guān)系。攻擊力E/B/A。防御力E/B/A，移動(dòng)力低/中/中。走舸無(wú)需生產(chǎn)，樓船/斗艦需兵裝生產(chǎn)獲得。戰(zhàn)法如下：

【火矢】走舸/樓船/斗艦皆可使用。消耗氣力10。

【激突】樓船/斗艦戰(zhàn)法，攻擊敵船，并吹飛其一格。消耗氣力10。

【投石】斗艦戰(zhàn)法，投石攻擊敵軍、船、設(shè)施等。消耗氣力15。

3、計(jì)略詳解

毫無(wú)疑問(wèn)，計(jì)略的使用效率是智力優(yōu)先的。但本作的武將特技系統(tǒng)的引入，更加豐富了計(jì)策的使用，很多特技對(duì)相同的計(jì)略使用都有不同的效果。請(qǐng)各位玩家參考上面的特技列表。

①火計(jì)：對(duì)敵軍、設(shè)施發(fā)動(dòng)火攻，或者用于點(diǎn)火球。消耗氣力10。

②消火：滅火用的計(jì)謀。消耗氣力10。

③偽報(bào)：讓敵軍接受偽報(bào)撤回出兵地。消耗氣力15。

④擾亂：讓敵軍處于混亂狀態(tài)，無(wú)法行動(dòng)。消耗氣力15。

⑤鎮(zhèn)靜：讓己方處于偽報(bào)、混亂狀態(tài)的部隊(duì)回復(fù)正常狀態(tài)。消耗氣力10。

⑥伏兵：騎兵或兵器部隊(duì)在森林地形對(duì)臨接部隊(duì)發(fā)動(dòng)偷襲。消耗氣力10。

⑦同討：讓敵軍相鄰的兩支部隊(duì)互相攻擊。消耗氣力20。

⑧妖術(shù)：使敵軍撤退或混亂。周圍2格以內(nèi)的敵軍（效果為對(duì)象部隊(duì)周圍1格）有效。消耗氣力50。

⑨落雷：用雷擊。有時(shí)會(huì)使對(duì)方陷入火中，我軍周圍2格以內(nèi)有效（效果為對(duì)象周圍1格）。消耗氣力50。

4、軍事設(shè)施

修建各種軍事設(shè)施，使得戰(zhàn)局更有利于我軍。

①陣/砦/城塞：三級(jí)防御工事。均為必要金1500，耐久1100。作用分別為相鄰1格/2格/3格的敵軍攻擊時(shí)，自身被害和兵糧消耗均減少。受到攻擊還可反擊。砦需研究【設(shè)施強(qiáng)化】，城塞需研究【城壁強(qiáng)化】。

②弓櫓/連弩櫓：兩級(jí)箭樓。均為必要金600，耐久700。作用是給予周圍2格/3格敵軍弓箭攻擊。連弩櫓需研究【設(shè)施強(qiáng)化】。

③投石臺(tái)：投石工事。必要金800，耐久1000。對(duì)周圍2～3格敵軍投石攻擊。需研究【投石開(kāi)發(fā)】。

④太鼓臺(tái)：擂鼓工事。必要金500，耐久800。周圍2格內(nèi)我軍攻擊力上升。

⑤軍樂(lè)臺(tái)：軍樂(lè)工事。必要金800，耐久800。周圍2格內(nèi)我軍氣力回復(fù)。

⑥石兵八陣：迷惑敵人的工事。必要金1200，耐久1000。使臨接敵軍混亂，需研究【石造建筑】。

⑦土壘/石壁：兩級(jí)墻壁防御工事。均為必要金300，耐久400。阻止敵人進(jìn)軍的障礙設(shè)施。石壁需研究【石造建筑】。

⑧火種（火炎種/業(yè)火種）：放火設(shè)施。必要金200，耐久200。敵軍臨接后燃燒。需研究【火藥煉成】、【爆藥煉成】。

⑨火球（火炎球/業(yè)火球）：放火設(shè)施。必要金200，耐久200。點(diǎn)燃之后周圍大面積著火。需研究【火藥煉成】、【爆藥煉成】。

⑩火船：水面放火設(shè)施。必要金200，耐久200。水上設(shè)施，臨接后燃燒并混亂敵軍。

5、地形因素

本作中地形因素對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)影響巨大，注意部隊(duì)腳下的地形，不同的地形，適合不同的戰(zhàn)法發(fā)動(dòng)。

陸、人材篇

在“三國(guó)志”里，人才的競(jìng)爭(zhēng)是最關(guān)鍵的爭(zhēng)奪。在此給大家列出各劇本的在野武將出處，方便大家求 賢。

柒、都市篇

這里列出各都市的特性和基礎(chǔ)收入、可用來(lái)修建內(nèi)政設(shè)施的空地?cái)?shù)量等，方便大家了解每座城市的優(yōu)勢(shì)和區(qū)別，更好的進(jìn)行戰(zhàn)略部署。

捌、寶物篇

本作中寶物不多，獲得手段基本上是探索和捕獲武將繳獲。和九代不同，寶物的所在不固定，很多寶物的出土地點(diǎn)隨機(jī)，所以下面列出的城市也只是寶物常出現(xiàn)的都市。當(dāng)然，也有部分珍貴的寶物只有特定地點(diǎn)能夠搜索到。注意，軍師的建議對(duì)尋寶沒(méi)有參考價(jià)值，他的推薦只是此地有無(wú)在野人才。所以別管他說(shuō)什么，每占領(lǐng)一地，先派政治高的武將大肆探索一番吧！

玖、事件篇

本作有很多隱藏的事件，只要符合條件即可引發(fā)，很有意思。下面是各種事件及觸發(fā)條件：

■桃園結(jié)義

184年，劇本選劉焉自動(dòng)發(fā)生。

■惡來(lái)典韋

190年選曹操，到190年4月1日自動(dòng)發(fā)生，前提是之前不要把典韋找出來(lái)，所以最好別去搜索了。

■許典一騎

曹操占領(lǐng)許昌，手下有典韋，曹操、典韋可以不在許昌，回合結(jié)束，自動(dòng)劇情，典韋單挑許褚，勝敗無(wú)所謂，結(jié)果是找到許褚。

■二喬姻緣

194年后，孫策占領(lǐng)江東后的下一旬發(fā)生（只要孫策、周瑜、二喬這四位主角未婚，不論二喬有沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)都可發(fā)生）。

■江東二張

君主占領(lǐng)柴桑、長(zhǎng)沙、桂陽(yáng)，手下有周瑜。下月開(kāi)始，會(huì)出現(xiàn)畫(huà)面，周瑜來(lái)問(wèn)聽(tīng)過(guò)江東二張否？找到兩人，然后君主與二張舌戰(zhàn)，勝利后就得到二人。如果失敗的話，在幾個(gè)月內(nèi)無(wú)法登庸二人。

■袁術(shù)稱帝

195年后，袁術(shù)擁有玉璽，到一定時(shí)間自動(dòng)發(fā)生。

■諸葛亮與黃月英結(jié)婚

208年之后，在新野進(jìn)行人才探索找到諸葛亮。之后過(guò)一個(gè)多月，發(fā)生司馬徽和黃承彥來(lái)拜訪的事件，接著諸葛亮就可以和黃月英結(jié)婚了（千萬(wàn)別先找到黃月英，不然事件不會(huì)引發(fā)）。

■三顧茅廬

208年1月，司馬徽來(lái)訪，說(shuō)臥龍就是諸葛亮。然后就是劉關(guān)張一顧茅廬，2月再顧無(wú)人，3月三顧茅廬，孔明出山。

■劉備和孫尚香結(jié)婚

208年以后，等到劉備的糜夫人去世，且與孫權(quán)關(guān)系好意以上，在糜氏去世的下旬就自動(dòng)發(fā)生（前提是孫尚香未嫁人）。

■張松獻(xiàn)地圖

210年以后，劉備占領(lǐng)襄陽(yáng)、江夏、江陵及荊南四郡。且與孫權(quán)同盟，與劉彰好意。這樣會(huì)引發(fā)張松來(lái)獻(xiàn)地圖，得到寶物西蜀地形圖（效果：任意地形戰(zhàn)法發(fā)動(dòng)）。

■漢中王即位

時(shí)間上在諸葛亮出仕后，占領(lǐng)四川，然后打下漢中，諸葛亮就會(huì)提出讓你即位做漢中王。

■五虎將

自勢(shì)力有5名或5名以上功績(jī)20000以上且武力超過(guò)90的將領(lǐng)，且自勢(shì)力君主官爵公以上時(shí)觸發(fā)。結(jié)果是五虎將能力、兵科經(jīng)驗(yàn)上升。

■銅雀臺(tái)

先稱帝，然后君主向鄴移動(dòng)后，下旬發(fā)生劇情：發(fā)現(xiàn)銅雀。

拾、心得篇

1、內(nèi)政心得

內(nèi)政建設(shè)難度比九、十兩代小，下面是筆者個(gè)人總結(jié)的幾點(diǎn)心得：

金錢(qián)優(yōu)先：最優(yōu)先造市場(chǎng)這個(gè)關(guān)系收入的設(shè)施，保證每月金錢(qián)收入，足夠支持繼續(xù)修建設(shè)施，如先大修其他設(shè)施，可能造成無(wú)后續(xù)資金。

位置優(yōu)先：無(wú)論建設(shè)什么，一定選好位置。比如，先在一塊空地的周圍修建好市場(chǎng)，然后在此空地上修建造幣，最好讓6個(gè)市場(chǎng)包圍一個(gè)造幣以獲得最高收益，只要空地條件允許。同樣，農(nóng)場(chǎng)也是如此。在金錢(qián)設(shè)施和糧食設(shè)施得到保證的情況下，再有選擇的修建其他設(shè)施。

輔助設(shè)施：除了兵舍、鍛冶每城必需以外，工房、馬廄、造船都可選擇性修建，在城市較多的情況下，有選擇性的賦予每個(gè)城市不同功能，比每個(gè)城市什么都修效果好。兼顧城市的特性，是軍馬特性的就修馬廄，有兵器特性就修工房，有水軍特性就修造船。

炒糧大法：本作最不可思議的地方，如果老實(shí)做內(nèi)政，別說(shuō)錢(qián)少，士兵多些連軍糧都不夠用。必須炒糧才能發(fā)財(cái)，流程如下：6月一般糧價(jià)比較高，經(jīng)常能2/3糧換1金。這時(shí)把存糧基本全賣出去，剩下一點(diǎn)就成?？梢垣@得一萬(wàn)到幾萬(wàn)的金錢(qián)，然后等到7月糧食收獲。7月1日再大量回購(gòu)糧食，這個(gè)時(shí)候價(jià)格至少是1金買(mǎi)6～8糧。長(zhǎng)此以往，百萬(wàn)軍糧十萬(wàn)金何愁不得。

2、人事心得

本作可說(shuō)是“三國(guó)志”里武將跳槽最頻繁的一代了，很多武將一年換幾個(gè)東家……這，這還是信義為先的三國(guó)時(shí)代嗎？AI的武將好挖，但玩家自己也很容易被人家挖角。所以請(qǐng)注意幾個(gè)原則：

就近原則：超過(guò)40天（含40天）的人事登用指派一般不做（除非是急需的人才），因?yàn)閬?lái)回要80天以上，浪費(fèi)一個(gè)人力不說(shuō)，還很有可能被其他君主中途攔截。

多重保險(xiǎn)：對(duì)于重要武將，只要一看見(jiàn)軍師說(shuō)有登用的機(jī)會(huì)，就應(yīng)該派多人去登用，以保證盡量搶在AI前面拿下。

善用存?。合氲怯梦鋵⒂植幌肜速M(fèi)人力，推薦用S/L大法。只要在20天內(nèi)的登用指派，軍師有推薦的，先存檔。然后大量派出去，讓時(shí)間空轉(zhuǎn)2個(gè)回合，看能有幾個(gè)武將錄用成功。然后以這個(gè)結(jié)果為參考，再讀存檔，只指派能成功的出去。這樣節(jié)約了人力和行動(dòng)力，在早期非常重要。

俘虜釋放：在沒(méi)有消滅敵人全部勢(shì)力的情況下，攻打某城市或消滅部隊(duì)所抓獲的武將，先試著登用一下，如軍師沒(méi)有推薦，多半沒(méi)希望。特別是一些較強(qiáng)的武將，基本堅(jiān)決不降，所以還不如將其釋放，以賺取技巧（釋放俘虜屬于仁義之事，可直接獲得技巧點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，釋放的武將能力越高，獲得技巧點(diǎn)越多）。而且，被俘虜武需要你來(lái)支付俸祿（沒(méi)有天理），所以把他關(guān)著白耗金錢(qián)可不劃算。他還經(jīng)常越獄，與其這樣，不如釋放，反復(fù)捉放賺取技巧點(diǎn)。

遠(yuǎn)交近攻：同盟的AI不會(huì)來(lái)挖你的墻角，可以多利用這個(gè)原則，保護(hù)你的人材，所有近期不打算進(jìn)攻的君主，都可以先結(jié)盟，然后直到有計(jì)劃攻打了才破棄同盟（破棄同盟懲罰很?。?。

3、武將技心得

本作中武將的最重要的作用就在于其擁有的武將技。武將技的實(shí)用性幾乎決定了武將的地位。對(duì)于各種武將技的實(shí)用性，不同玩家看法各有不同。以下分析僅供大家參考：

4、技巧心得

本作的技巧系統(tǒng)分為8個(gè)分支部分，怎么研究，先研究誰(shuí)，全靠玩家自己來(lái)把握。這里給大家一些常見(jiàn)的參考：

練兵最優(yōu)：這個(gè)技術(shù)適用于所有兵種，應(yīng)優(yōu)先研究。增加20點(diǎn)氣力、增加3000士兵上限是本分支最實(shí)用的技術(shù)，另外，【云梯】增加處點(diǎn)攻擊力，對(duì)于攻城也非常有效。

槍兵優(yōu)先：槍兵是非常實(shí)用、使用頻率最高、并可混亂敵軍戰(zhàn)法的兵種，建議在【練兵】后先做此研究。因?yàn)槠渲械摹颈Z襲擊】是非常實(shí)用的技術(shù)，搶奪敵人糧食，減少其戰(zhàn)斗補(bǔ)給，還增加自身糧食量，一石二鳥(niǎo)，絕對(duì)優(yōu)先開(kāi)發(fā)。

騎兵其次：【良馬產(chǎn)出】提高騎兵的提高移動(dòng)力，對(duì)于閃電作戰(zhàn)，快速進(jìn)攻非常重要，特別是搶占有利位置，有領(lǐng)先一步的關(guān)鍵作用。而騎射的功能幾乎賦予了騎兵弓箭能力，相當(dāng)有效。所以本支技術(shù)建議在槍兵以后發(fā)展。

關(guān)于其他方面的技術(shù)研究，可具體情況具體分析，例如有多位智力型武將，又喜歡用火計(jì)，那就多發(fā)展一下【火攻】技術(shù)。

5、武將培養(yǎng)心得

本作的武將能力也是可以培養(yǎng)的。養(yǎng)成包括基本五維（統(tǒng)、武、智、政、魅）和兵科（簡(jiǎn)稱兵）。其中五維每100點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)升一級(jí)。兵科C級(jí)到B級(jí)需150點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，B級(jí)到A級(jí)需200點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，A級(jí)到S級(jí)需250點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。下面簡(jiǎn)單介紹一下各種作戰(zhàn)活動(dòng)時(shí)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)的數(shù)量：

①戰(zhàn)斗

普通攻擊：兵+1、武+1；戰(zhàn)法攻擊：兵+3、武+3；爆擊：兵+1、武+1；被普通攻擊：統(tǒng)+1、兵+1；被戰(zhàn)法攻擊：兵+1；輔助攻擊：統(tǒng)+1、兵+1、武+1；消滅部隊(duì)：統(tǒng)+3；拿下城池：統(tǒng)+5；擊破太鼓：統(tǒng)+2；擊破城塞：統(tǒng)+3；火計(jì)：智+2；偽報(bào)/混亂/同討：智+3。

②內(nèi)政

開(kāi)發(fā)：政+3；商人：政+5；巡查：統(tǒng)+2；訓(xùn)練：武+2；征兵：魅+2；生產(chǎn)武器：智+2；生產(chǎn)兵器：智+4；尋人并登用：政+3，魅+5；研究一級(jí)技術(shù)：相關(guān)經(jīng)驗(yàn)+10；研究二級(jí)技術(shù)：相關(guān)經(jīng)驗(yàn)+20；研究三級(jí)技術(shù)：相關(guān)經(jīng)驗(yàn)+30。

③其他

舌戰(zhàn)勝利：智+10，若勝利后有增加智力的機(jī)會(huì)，智再加20；單挑勝利：武+10。

武力、兵科是比較容易上升的。如關(guān)羽這樣具有爆擊能力的武將，一次戰(zhàn)法可以得到兵+4、武+4的獎(jiǎng)勵(lì)。

戰(zhàn)法只要成功了就會(huì)增加經(jīng)驗(yàn)，不管是對(duì)部隊(duì)還是對(duì)建筑物，所以像黃忠這樣的弓神用戰(zhàn)法打水田、米倉(cāng)都能漲經(jīng)驗(yàn)?！跋麥绮筷?duì)：統(tǒng)+3”這條攻擊我軍一樣有效，像槍兵和弩兵這樣有一次可攻擊多支部隊(duì)的兵種就可以拿自己人當(dāng)靶子，只要你愿意。

研究技術(shù)能增加很多經(jīng)驗(yàn)，所以不要隨便讓垃圾武將來(lái)做研究，多用于培養(yǎng)有實(shí)力的武將吧。

如果想加智力，多去尋找未發(fā)現(xiàn)的武將，并通過(guò)舌戰(zhàn)登陸?；蚧靵y一支部隊(duì)后大量用計(jì)，一回合漲3點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

如果想加政治，多干商人工作就行了，一次加5點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

另外，特技是可以習(xí)得的，在平原、成都、建寧等城市的周邊格子，有隱藏的寺廟會(huì)遇見(jiàn)仙人傳授特技。多派部隊(duì)去地毯搜索，因?yàn)榈攸c(diǎn)是隨機(jī)的。

6、戰(zhàn)爭(zhēng)心得

本作的戰(zhàn)爭(zhēng)很象戰(zhàn)棋游戲，完全看玩家自己的布置，因此談不上太多研究。有幾點(diǎn)需要注意：

軍糧至上：本作大大體現(xiàn)了軍糧的重要，沒(méi)有糧食支撐的部隊(duì)肯定完蛋。建議帶每支部隊(duì)帶150天以上，甚至200天的糧食。以避免缺糧后，士兵逃跑，甚至部隊(duì)消亡。

運(yùn)輸跟上：后勤補(bǔ)給一定要跟上，大部隊(duì)后面一定要有輸送隊(duì)，保證隨時(shí)給部隊(duì)補(bǔ)充。當(dāng)然，運(yùn)輸還有一個(gè)重大功能，就是能用計(jì)策，這是最好的清醒劑，因?yàn)锳I用計(jì)非常頻繁，即便我軍配有高智力軍師，也可能被偽報(bào)和混亂。用其他部隊(duì)去幫忙清醒，浪費(fèi)部隊(duì)行動(dòng)力，用輸送隊(duì)來(lái)執(zhí)行這項(xiàng)工作正好，反正它也老是拖在后面，經(jīng)常能和被偽報(bào)的部隊(duì)碰面。另外，占領(lǐng)敵城后，城里資金會(huì)大減甚至歸零，這時(shí)運(yùn)輸隊(duì)馬上進(jìn)駐城市，能保證后續(xù)開(kāi)發(fā)資金充足，免得再?gòu)呐R近城市運(yùn)輸，又要耽誤幾個(gè)回合。

小心用火：戰(zhàn)斗中無(wú)論是用火計(jì)還是火矢，都要注意別引火燒身，特別是當(dāng)敵軍已被燒起來(lái)后，一定注意下面繼續(xù)攻擊它的部隊(duì)的戰(zhàn)法特性，比如：突擊就會(huì)把敵人推開(kāi)，自己填到火坑里。有時(shí)用火還會(huì)造成障礙，讓我軍無(wú)法通過(guò)，更得不償失，所以在狹窄地帶用火一定要給我軍留下通路。

位置優(yōu)先：有時(shí)（特別是港口登陸戰(zhàn)）敵人很容易包圍港口，這時(shí)一定要派能突破包圍的部隊(duì)，插入敵后，或迅速占領(lǐng)有利位置。比如港口或關(guān)隘前的一格位置。那怕只有一支部隊(duì)，也一定要頂在這里，好讓后面的部隊(duì)從這突破出去，不然就會(huì)非常被動(dòng)的被敵人堵在隘口。

篇5

【關(guān)鍵詞】禮儀；中日；對(duì)比；傳承

中圖分類號(hào)：K89文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1006-0278（2013）06-004-02

一、見(jiàn)面禮儀

在日常交往中，見(jiàn)面禮儀是一種非常基礎(chǔ)且重要的交際禮儀，它決定了我們給別人留下的第一印象好壞，在中國(guó)和日本都是如此。中國(guó)的見(jiàn)面禮可分為握手禮、鞠躬禮和致意。在現(xiàn)代中國(guó)，握手禮是最為常用的見(jiàn)面禮儀。握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。與他人握手時(shí)，目光注視對(duì)方，微笑致意，不可心不在焉，左顧右盼。而日本人見(jiàn)面慣用鞠躬禮，并且對(duì)鞠躬時(shí)彎腰的幅度有十分嚴(yán)格的規(guī)定，彎腰鞠躬的程度不同，其所表示的含義也不盡相同。鞠躬禮其實(shí)是起源于中國(guó)古代一種稱作“鞠祭”的祭天儀式，在祭祀時(shí)將作為祭品的動(dòng)物整體彎蜷成圓的鞠躬形，以此表達(dá)祭祀者的恭敬與虔誠(chéng)，鞠躬禮就是從中演變而來(lái)的。人們用鞠躬禮表達(dá)對(duì)他人的尊重與自身的謙恭。在現(xiàn)代生活中，中國(guó)的民眾僅在較為正式的場(chǎng)合或是紅白喜事行禮時(shí)才行鞠躬禮，而在日本，鞠躬禮卻是民眾們與人交往普遍采用的見(jiàn)面禮儀，發(fā)源于我們自己的土地上的禮儀卻從人們的生活中漸漸淡出，這是為什么呢？這就涉及到禮儀傳承的問(wèn)題了，雖然鞠躬禮源自我國(guó)，但我國(guó)卻沒(méi)有像日本那樣將這個(gè)禮儀傳承下來(lái)，究其原因有兩個(gè)，一是鞠躬禮過(guò)于繁瑣，逢人便鞠躬費(fèi)時(shí)費(fèi)力；二是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)動(dòng)蕩，很多禮儀已經(jīng)從現(xiàn)代生活中漸行漸遠(yuǎn)了。在中國(guó)近現(xiàn)代的一系列革命與運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)的傳統(tǒng)禮教思想遭到了無(wú)數(shù)的抨擊與顛覆性的，而體現(xiàn)著這些禮教思想的禮儀形式也被全面否定了，特別是現(xiàn)代的革命與運(yùn)動(dòng)中所宣揚(yáng)的人民當(dāng)家做主人，要挺直了腰板兒做人，不再對(duì)封建勢(shì)力抑或是外國(guó)列強(qiáng)卑躬屈膝的思想，更是嚴(yán)重阻礙了鞠躬禮的傳承。好在隨著社會(huì)物質(zhì)條件的極大豐富和社會(huì)文明的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)禮儀又逐漸回歸到我們的生活中來(lái)，但這卻是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。由于禮儀是具有全民性的行為，所以如果大家都這樣做而你不這樣做，或是大家都不這樣做而只有你這樣做的時(shí)候，才會(huì)特別明顯的感受到某一禮儀行為給自己帶來(lái)的影響。這一點(diǎn)，我在本科攻讀日語(yǔ)專業(yè)的時(shí)候就深有感觸，要學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，就應(yīng)該了解其語(yǔ)言國(guó)的文化，所以當(dāng)時(shí)我所在的學(xué)校日語(yǔ)系規(guī)定所有學(xué)生在平時(shí)授課期間無(wú)論在任何地方遇到本系的老師都必須向老師行鞠躬禮，很多同學(xué)在剛開(kāi)始都非常不習(xí)慣，覺(jué)得這樣做即辛苦又很別扭，感覺(jué)自己姿態(tài)很低，特別是在公共場(chǎng)合遇到老師向老師鞠躬時(shí)，與周圍的環(huán)境顯得格格不入?？墒钱?dāng)周圍的同學(xué)都在這樣做，并且在鞠躬時(shí)老師看到也會(huì)向我們回禮致意的時(shí)候，便漸漸的感受到了這種禮儀給人帶來(lái)的尊敬他人并受到他人尊敬的感受，從而接受了它。而當(dāng)一種禮儀行為慢慢形成習(xí)慣的時(shí)候，我們便又會(huì)對(duì)它變得無(wú)意識(shí)，比如到后來(lái)我們幾乎形成了見(jiàn)到老師就行鞠躬禮的習(xí)慣，即使不是日語(yǔ)系的老師，我們也會(huì)行禮。因此，日語(yǔ)系的學(xué)生被全校公認(rèn)為是最有禮貌最懂禮儀的學(xué)生?？墒瞧渌恍芯瞎Y的學(xué)生就沒(méi)有禮貌不懂禮儀嗎？顯然不是。我相信每個(gè)人的心里都有一把關(guān)于禮儀的標(biāo)尺，鞠躬禮在中國(guó)現(xiàn)代生活中并不是沒(méi)有，只是不那么常用了，就是因?yàn)樗姆爆?，它的低姿態(tài)。而當(dāng)某一些人不介意它的繁瑣不恥于它的低姿態(tài)時(shí)，被行禮的人，便會(huì)很自然地覺(jué)得眼前這個(gè)正在向他行鞠躬禮的人相比其他人更有禮貌。鞠躬禮是我們國(guó)家自己的禮儀行為，難道我們不該好好地將其傳承下去嗎？我想每一個(gè)人的答案都應(yīng)該是肯定的，我們應(yīng)該傳承它，不讓它從我們的日常生活中消失，不要讓我們的后代僅能在斑駁的墻畫(huà)古書(shū)中看到它讀到它，僅僅知道它的名字卻不知它從何而來(lái)，又該如何實(shí)踐，這是我們中華民族的優(yōu)良品質(zhì)體現(xiàn)之一，每一個(gè)炎黃子孫都有責(zé)任保護(hù)它，延續(xù)它的生命。

二、飲食禮儀

飲食禮儀是各民族禮儀文化中的一個(gè)重要組成部分。中國(guó)的飲食禮儀，由于地域遼闊，禮儀形式繁多且各不相同，但大部分還是通用的。在中國(guó)，飲食禮儀從用筷、持碗到餐桌禮儀，再到座位安排，涉及到關(guān)于飲食的方方面面，在日本也是一樣，由于日本的飲食習(xí)慣及禮儀繼承了中國(guó)傳統(tǒng)，比如筷子就是從中國(guó)傳入日本的，所以在很多方面上，兩者有著很多相通相似之處，這里就不贅言。我主要將兩國(guó)飲食禮儀中差異較大的方面做一個(gè)簡(jiǎn)要對(duì)比。

無(wú)論是傳統(tǒng)的還是現(xiàn)當(dāng)代的日式食物都是分裝在幾個(gè)小碟子里的，在吃的時(shí)候要按順序吃每道菜肴，而不是集中吃光同一道菜肴。而現(xiàn)代的中餐食物都是不分裝的，大家吃的時(shí)候也不需要按順序進(jìn)食，想吃哪一道就吃哪道。但據(jù)史料及一些我們?nèi)粘？梢?jiàn)的影視資料，在古代中國(guó)，食物也是分裝在小碟子里的，每個(gè)人面前幾個(gè)小碟子，各自吃自己的食物，不與他人分食。日本人在用餐之前和之后都要高聲表達(dá)兩種感受，在用餐之前要說(shuō)“いただきます！”（我要開(kāi)始用餐了）；在用完餐后要說(shuō)“ご馳走さま”（謝謝您的款待），就像我們喝酒前會(huì)說(shuō)的“干杯”一樣，而中國(guó)人沒(méi)有這樣的習(xí)慣。在進(jìn)食方面，中國(guó)與日本的禮儀大同小異，用筷方面的禁忌相通相近，進(jìn)食時(shí)都要求咀嚼食物不發(fā)出聲音，因?yàn)槌燥垥r(shí)發(fā)出聲音被認(rèn)為是沒(méi)有教養(yǎng)的行為，但唯獨(dú)對(duì)于面的吃法，日本人的習(xí)慣可謂是與世界上很多其他的國(guó)家都是大相徑庭的。在日本，吃拉面發(fā)出聲響不僅不忌諱反而受到歡迎，因?yàn)檫@是他們對(duì)蕎麥面的標(biāo)準(zhǔn)吃法。吃面時(shí)，日本人直接從湯碗里把面吸啜入口，并會(huì)發(fā)出響聲，他們以這樣的行為表示面食很美味，同時(shí)也是對(duì)廚師表示贊賞的一種方式。這樣的方式我不去評(píng)論它好還是不好，畢竟每個(gè)國(guó)家在文化和禮儀方面都存有差異，但我認(rèn)為禮儀不僅是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)，也是人際交往中向他人示以尊重、友好的途徑，就像日本的人們吃拉面時(shí)發(fā)出聲響不是因?yàn)椴欢Y儀，正是因?yàn)槎枚Y儀，懷著尊重他人勞動(dòng)的心情才故意為之的。如果身在異鄉(xiāng)，就講求一個(gè)入鄉(xiāng)隨俗，一個(gè)日本人如果身處中國(guó)，吃面最好還是不要發(fā)出聲音，而中國(guó)人去到了日本，也最好在吃面時(shí)發(fā)出聲響。尊重別國(guó)的禮儀，就是表現(xiàn)自身禮儀最好的方式。另外中日兩方飲食禮儀中還存在差異的一點(diǎn)是，受到別人款待時(shí)，中國(guó)人一般要稍微剩下一點(diǎn)飯菜，一方面表達(dá)“我吃飽了”的意思，一方面表示“飯菜豐盛”，主人“招待周到”，主人這一方也可以討個(gè)“有馀”的彩頭；但是如果在日本，客人剩下飯菜則是“這個(gè)不好吃”、“我不喜歡吃這個(gè)”的意思，因?yàn)槿毡救酥v求適度原則，以“吃凈”為禮。在日本，有“一顆飯粒上有七個(gè)神明”之說(shuō)，浪費(fèi)不但是對(duì)神明的褻瀆，也是對(duì)食物的生產(chǎn)者和制作者所付出的勞動(dòng)的不尊重。在這一點(diǎn)上我是非常贊成日本的做法的，我國(guó)是一個(gè)人口眾多的國(guó)家，如果人人都為了面子為了討個(gè)好兆頭而故意剩下飯菜，那到底要浪費(fèi)掉多少糧食？之前電視上常播出一則公益廣告，內(nèi)容講的是一個(gè)小孩對(duì)著一桌子豐盛的菜肴說(shuō)：“我不喜歡這些菜我要吃其他的”，溺愛(ài)孩子的爸爸立即喊來(lái)服務(wù)員另點(diǎn)其他菜。我想這樣的現(xiàn)象在如今的中國(guó)還是很普遍的，可是這樣做會(huì)帶來(lái)什么樣的后果呢？據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億。我們是不是應(yīng)該為這個(gè)巨大的數(shù)字感到羞愧呢？即使現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活水平在不斷的提高，大家都擁有了能力與資本去浪費(fèi)，但富?？康氖桥?，而禮儀靠的是選擇，我們選擇做對(duì)的事，就會(huì)對(duì)自己帶來(lái)好的影響，反之亦然。我們選擇珍惜糧食而不是浪費(fèi)，就是在給自己和后代創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。

三、禮貌用語(yǔ)

關(guān)于禮貌用語(yǔ)，我對(duì)一位授課老師的一句話印象非常深刻，當(dāng)時(shí)那位老師說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)有的外國(guó)留學(xué)生非常沒(méi)有禮貌，可是他卻說(shuō)他原本很有禮貌，是來(lái)了中國(guó)之后‘入鄉(xiāng)隨俗’了才變得沒(méi)有禮貌的”。這句話引起了我的深思，通過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)人可以一天不說(shuō)“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”這些為數(shù)不多的禮貌用語(yǔ)中的任何一句而活得好好的。而日本人從早晨起床開(kāi)始，就開(kāi)始說(shuō)禮貌用語(yǔ)，從出門(mén)上班前要和家人說(shuō)的“行ってきます”（我走啦），來(lái)到辦公室和同事打聲招呼說(shuō)的“おはようございます”（你早），到進(jìn)門(mén)前要先說(shuō)的“お邪魔します”或“失禮します”（對(duì)不起，打攪了），吃飯動(dòng)筷前要說(shuō)：“いただきます”（我開(kāi)吃啦），吃完了要說(shuō)的：“ご馳走さま”（我吃好了，謝謝），拜訪結(jié)束離開(kāi)時(shí)要對(duì)主人說(shuō)：“お邪魔いたしました、これで失禮いたします”（耽誤了您的時(shí)間了，對(duì)不起，我告辭了），下班要先行離開(kāi)時(shí)要對(duì)同事們說(shuō)：“お先に失禮します”（我先走了），“お疲れでした”（您也辛苦了），再到回到家要喊的一聲“ただいま”（我回來(lái)了）。一整天下來(lái)，日本人至少要說(shuō)10句以上的禮貌語(yǔ)，這還不包括其語(yǔ)言本身的“尊敬語(yǔ)”、“謙讓語(yǔ)”、“丁寧語(yǔ)”，也不包括時(shí)時(shí)掛在嘴邊的“謝謝”（ありがとございます）、“對(duì)不起”（すみません）。尤其是這個(gè)“すみません”，日本人一天說(shuō)上數(shù)十幾次甚至幾十次也不鮮見(jiàn)?！挨工撙蓼护蟆北緛?lái)的意思是表示歉意，但也有因?yàn)槁闊┝藙e人幫忙而感到內(nèi)疚和感激的意思，屬于“萬(wàn)能語(yǔ)”。

說(shuō)這些不麻煩嗎？麻煩，那為什么還要這么不辭辛苦的說(shuō)呢？我想，這都是出于一顆為他人著想的心，出門(mén)時(shí)告訴家人我走了，回家時(shí)說(shuō)我回來(lái)了，安的是家人為你擔(dān)憂的心，離開(kāi)時(shí)對(duì)主人說(shuō)“耽誤您時(shí)間了，我先告辭了”是感謝主人招待的心，下班對(duì)同事們說(shuō)“您工作辛苦了”是相互體諒工作辛苦的心，隨時(shí)掛在嘴邊的謝謝和對(duì)不起，是懂得感恩與自省的心。我們中國(guó)人不是沒(méi)有這些心，也不是說(shuō)不出這些話，是我們對(duì)自己的要求還不夠高，繁重的工作負(fù)擔(dān)與瑣碎的生活小事令我們無(wú)暇顧及所謂的禮儀，使我們?cè)跓o(wú)意間健忘了我們中國(guó)“禮儀之邦”的老字號(hào)，是我們還不夠努力，做得不夠。懂得時(shí)刻表達(dá)對(duì)他人的尊敬，感激和歉意，才能使得整個(gè)社會(huì)人們的溝通更加融洽。

綜上所述，我認(rèn)為國(guó)人應(yīng)該對(duì)外國(guó)的禮儀傳統(tǒng)持客觀、正確的態(tài)度，特別是在中日關(guān)系日趨緊張的今天，對(duì)于日本禮儀傳統(tǒng)中那些優(yōu)秀的可取的部分，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)吸收，去其糟粕取其精華，把我們?cè)?jīng)忘記的，被別人學(xué)走的東西，重新?lián)炱饋?lái)。而像我一樣的在校學(xué)生，更應(yīng)自覺(jué)肩負(fù)起維護(hù)社會(huì)禮儀秩序的責(zé)任，嚴(yán)于律己，以身作則，讓周圍的民眾，讓外國(guó)友人，讓全世界看看我們中國(guó)青年人的態(tài)度。

參考文獻(xiàn)：

[1]李榮建，宋和平.現(xiàn)代社交禮儀[M].武漢大學(xué)出版社，2007.

[2]韓立紅.日文章化概論[M].南開(kāi)大學(xué)出版社，2003.

篇6

經(jīng)過(guò)多年對(duì)學(xué)生錯(cuò)題集的整理剖析，我總結(jié)出如下生物選擇題的解題步驟和技巧。解題通常分成三步：動(dòng)嘴讀題，圈注分析，做出判斷。建議考生拿到試卷先快速瀏覽整份試卷，了解試題的整體難度以便確定解題時(shí)間分配。在小高考、高考時(shí)，生物考試的時(shí)間一般都很充裕，故考生要堅(jiān)信“慢工出細(xì)活”，避免因?yàn)閷忣}不清而出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。

一、 認(rèn)真研讀題干，打開(kāi)解題思路

選擇題的題干屬于已知提示部分，它規(guī)定了選擇的內(nèi)容及要求。當(dāng)前高考十分注重考生能力的培養(yǎng)，故題干的設(shè)置更加復(fù)雜隱晦而難以把握。因而認(rèn)真研讀題干，排除干擾，挖掘隱含信息，明確題目要求，就顯得尤為重要?？忌谘凶x題目時(shí)，可從以下幾個(gè)方面著手：

1.讀出題眼或關(guān)鍵詞

題眼或關(guān)鍵詞是解題的關(guān)鍵和入口。題眼和關(guān)鍵詞的種類很多，有時(shí)是限制條件如有氧、無(wú)氧、發(fā)酵罐等。有時(shí)是限制的程度，如根本、直接、主要、最終、決定等。有時(shí)是選擇的方向，如是、不是，正確、錯(cuò)誤等。有時(shí)側(cè)重于描述的對(duì)象，如病毒、原核生物、真核生物、植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞、人體、表皮細(xì)胞、葉肉細(xì)胞、根尖細(xì)胞、大腸桿菌、藍(lán)藻、乳酸菌、酵母菌等。通過(guò)這些關(guān)鍵詞，考生可以領(lǐng)會(huì)到命題者的設(shè)問(wèn)指向，往往也是考生解題的方向。所以，考生應(yīng)注意相關(guān)概念的區(qū)別，掌握這些概念的內(nèi)涵和外延，以便準(zhǔn)確、快速的解題。

2.讀出隱含條件，排除干擾因素

隱含條件是指題干中沒(méi)有明確給出，而隱藏在基本原理、基本概念、圖形、圖表或生產(chǎn)實(shí)踐中的條件。隱含條件為題干的必要條件，對(duì)順利、正確解題起著關(guān)鍵、重要的作用，往往是解題成敗的關(guān)鍵。故應(yīng)仔細(xì)閱讀題干，從多角度、多層次、多方面挖掘隱含條件，補(bǔ)充題干。

3.眼到手到心到，全腦學(xué)習(xí)

讀題的關(guān)鍵在于讀，不一定發(fā)出聲音，但要求逐字讀出，嘴巴要有肌肉收縮，意在提醒自己注意力的集中，防止分散。讀到哪里，手中的筆指向哪里，圈注到哪里，提高學(xué)習(xí)的效益。

例如：（2010江蘇高考11.）有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng)，以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)此的合理解釋是（ ）

A.多吃肉食會(huì)增加心血管病的發(fā)病率

B.直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量

C.多吃肉食比多吃素食消耗的能食總量更多

D.節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營(yíng)養(yǎng)水平

解析：這是一道考查能量流動(dòng)的高考題。設(shè)置的無(wú)效信息較多，如：糧食短缺，肉食與疾病。但題眼提示考生運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，因而考生應(yīng)主要根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)相應(yīng)知識(shí)來(lái)解答。因?yàn)槟芰吭诹鲃?dòng)的過(guò)程中逐級(jí)遞減，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量相對(duì)越少，肉食往往為消費(fèi)者，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別人比生產(chǎn)者高，能量流動(dòng)過(guò)程中散失的能量較多，存在能量的浪費(fèi)，所以為了使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牡胤?，?yīng)以生產(chǎn)者（即素食）為主，選C。

二、在讀題的基礎(chǔ)上通過(guò)圈注等形式進(jìn)一步強(qiáng)化考生的有意注意

1.概念類問(wèn)題要避免犯低級(jí)錯(cuò)誤

生物學(xué)的概念是高中生物學(xué)的重要組成部分，因此高考中經(jīng)常重視生物學(xué)基本概念的考查。我們可以依據(jù)生物學(xué)的概念與日常生活的關(guān)系，把生物學(xué)中的概念分為兩類：一類是與日常生活中的說(shuō)法相類似的概念。這類概念的內(nèi)涵和外延與日常生活中的說(shuō)法有較大差別。由于思維定勢(shì)的影響，考生在考試中容易混淆。高考中這類問(wèn)題雖然難度不大，但低級(jí)失誤卻很多。第二類是生物學(xué)專門(mén)名詞。這類名詞在日常生活中很少出現(xiàn)的，是專門(mén)的生物學(xué)名詞，因而考生看見(jiàn)時(shí)往往感到很陌生。這類概念要理解準(zhǔn)確、全面、深刻，否則也會(huì)出錯(cuò)。

2.圈注出解題關(guān)鍵

通過(guò)讀題，考生已經(jīng)對(duì)題目的難度、類型、關(guān)鍵詞等有了大致的了解，如果還沒(méi)有把握確定答案，就需要將題目提示語(yǔ)或者錯(cuò)誤點(diǎn)加以圈注。如題干中的要選擇正確還是錯(cuò)誤的，預(yù)測(cè)還是決定，直接原因還是根本原因等等。每個(gè)答案的錯(cuò)誤點(diǎn)也要盡量圈注出來(lái)，以便提醒自己注意對(duì)錯(cuò)原因，并在每個(gè)選項(xiàng)之后以勾和叉強(qiáng)化判斷結(jié)果，便于做出正確選擇。

例如 選擇下列有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法( )

①基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，產(chǎn)生的雌雄兩種配子數(shù)量比為1：1。

②自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時(shí)；等位基因分離，非位基因自由組合。

③遺傳學(xué)上把轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基叫做一個(gè)“遺傳密碼子”。

④染色體中DNA的脫氧核苷酸數(shù)重、種類和序列任意一種改變都會(huì)引起染色體變異。

A.四種說(shuō)法都對(duì) B.四種說(shuō)法都錯(cuò)

C.只有一種說(shuō)法對(duì) D.只有一種說(shuō)法錯(cuò)

解析：本題是一道有一定難度的綜合題，要求學(xué)生對(duì)有關(guān)概念要清楚掌握。在解題時(shí)考生必須對(duì)教材中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理解透徹。如①中要圈出減數(shù)分裂和配子數(shù)量?；蛐蜑镈d的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，產(chǎn)生的兩種雄配子之比為1：1。兩種雌配子之比也為1：1，但雄配子數(shù)量比雌配子的數(shù)量要多得多。故①錯(cuò)；②選項(xiàng)為課本定律內(nèi)容：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)：在Fl產(chǎn)生配子時(shí)，同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合。錯(cuò)誤；③為基本概念，遺傳學(xué)上把信使RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基叫做一個(gè)“遺傳密碼子”。正確；④應(yīng)為基因突變，題干內(nèi)容錯(cuò)誤。錯(cuò)誤；故正確答案為B。

三、作出最終判斷，填寫(xiě)答案

篇7

特邀嘉賓：

四川華潤(rùn)藍(lán)劍啤酒營(yíng)銷中心成都銷售分公司 　段吉祥

江蘇南京佳嶸旺盛貿(mào)易公司

石國(guó)銀

深圳賴永初酒業(yè)

郭梓琪

營(yíng)銷人

郭寶中

商超費(fèi)用“報(bào)花名”

主持人：在本刊經(jīng)銷商調(diào)查中有這樣一個(gè)問(wèn)題，作為經(jīng)銷商，當(dāng)前你最苦惱的問(wèn)題是什么？許多經(jīng)銷商都把商超費(fèi)用擺在了第一位。就象案例中的何經(jīng)理一樣，名目繁多的商超費(fèi)用可能是最讓人苦惱的。作為營(yíng)銷環(huán)境的一個(gè)組成部分，商超借助渠道優(yōu)勢(shì)收取高額費(fèi)用，這一點(diǎn)在短期內(nèi)可能無(wú)法杜絕或者改變。如何節(jié)省商超花費(fèi)，如何提高商超費(fèi)用的有效性，“有勁用在刀刃上”？這就是本次討論的主題。首先我們要弄清楚，當(dāng)前商超費(fèi)用常規(guī)有哪些？通常在合同中明確的是哪幾項(xiàng)？

郭寶中：當(dāng)前商超比較常規(guī)的費(fèi)用主要分兩種形式操作，第一種方式按各種費(fèi)用的明細(xì)分別收取如：1、進(jìn)店費(fèi)；2、新品上架費(fèi)；3、新店開(kāi)業(yè)贊助費(fèi)；4、商品質(zhì)保金。5、促銷員管理費(fèi)；6、節(jié)日贊助費(fèi)；7、店慶費(fèi)；8海報(bào)費(fèi)；9、堆頭費(fèi)；10、專架費(fèi)； 11、其他費(fèi)用等。其中在合同中明確的有“進(jìn)店費(fèi)、新品上架費(fèi)、新店贊助費(fèi)、商品質(zhì)保金、節(jié)日贊助費(fèi)、店慶費(fèi)”等費(fèi)用。第二種方式是除進(jìn)店費(fèi)和新品上架費(fèi)單獨(dú)交納外，所有的費(fèi)用都包含在商家的一個(gè)統(tǒng)一讓點(diǎn)里面，如年銷售額的1%到10%不等。

郭梓琪：我補(bǔ)充一個(gè)費(fèi)用名稱，就是舊店裝修翻新費(fèi)，這也會(huì)出現(xiàn)在合同規(guī)定之內(nèi)，一般以商超規(guī)模大小收1000~3000元或者5000~10000元不等。還有節(jié)日贊助費(fèi)，在廣州有總店一次性收取，也有單店收取，比如廣州新一佳商超就是單店收取節(jié)日贊助費(fèi)，一般每家500元。通常“返利”的內(nèi)容會(huì)包括許多，物流費(fèi)，倉(cāng)傭，年傭等等都統(tǒng)一到一個(gè)項(xiàng)目即返利上，在我們當(dāng)?shù)匾话銥?個(gè)點(diǎn)到10個(gè)點(diǎn)。

主持人：不在合同之內(nèi)的臨時(shí)費(fèi)用通常有哪些？

郭寶中：不在合同之內(nèi)的臨時(shí)費(fèi)用通常有：1、端架費(fèi)；2、商品量陳費(fèi)；3、商品陳列專架費(fèi)；4、店內(nèi)海報(bào)書(shū)寫(xiě)費(fèi)；5、促銷員服裝費(fèi)；6、促銷場(chǎng)地費(fèi)等。這些都是需要臨時(shí)談判、調(diào)整的。

商超費(fèi)用“新透視”

主持人：名目繁多的商超費(fèi)用，的確讓人眼花繚亂。最令人擔(dān)憂的是，這些費(fèi)用的累積會(huì)達(dá)到很高的數(shù)目，如何看待商超巨額的費(fèi)用？對(duì)此該持什么態(tài)度呢？

石國(guó)銀：依我多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，大賣場(chǎng)收費(fèi)是沒(méi)有規(guī)律性的，本身就是亂收費(fèi)內(nèi)容之一，很不規(guī)范，隨意性很強(qiáng)，對(duì)此我們都很清楚，那么我們就要盡量壓縮費(fèi)用。一般采購(gòu)員都會(huì)有自主權(quán)力范圍，只要在此之內(nèi)，我們就可以談。這一點(diǎn)是老業(yè)務(wù)員都很熟悉的。記得當(dāng)時(shí)為了進(jìn)入南京華誠(chéng)超市，我真是“磨破”了嘴皮，最終入場(chǎng)費(fèi)從4000元降到2000元。其實(shí)有些剛?cè)胄械臉I(yè)務(wù)員對(duì)商超的情況了解得太淺顯，不敢下手“壓價(jià)”，這樣也會(huì)無(wú)形中增加商超營(yíng)銷費(fèi)用。

主持人：的確如此，花錢(qián)不經(jīng)濟(jì)就是在浪費(fèi)。當(dāng)前在商超花費(fèi)方面，有沒(méi)有不科學(xué)的情形？

郭梓琪：廠家直接做商超，我是反對(duì)的。通常各個(gè)商超都會(huì)有一個(gè)不菲的開(kāi)戶費(fèi)，以廣州好又多超市為例，其開(kāi)戶費(fèi)就高達(dá)8萬(wàn)以上，因?yàn)樗惺畮讉€(gè)分店，總共的費(fèi)用累計(jì)就會(huì)很高。對(duì)于一個(gè)剛進(jìn)入市場(chǎng)的新品而言，這是一筆不小的開(kāi)支。而與經(jīng)銷商合作則可以相對(duì)節(jié)省花費(fèi)。我認(rèn)為，只有讓資源合理優(yōu)化，充分調(diào)動(dòng)渠道中經(jīng)銷商的力量，才能節(jié)省營(yíng)銷花費(fèi)。“渠道短平化”是一種發(fā)展趨勢(shì)，但是應(yīng)該依產(chǎn)品特性及企業(yè)發(fā)展階段適時(shí)而定。

主持人：我們通常都會(huì)遇到部分明文規(guī)定的商超費(fèi)用，這些似乎是不能談判的，在這些規(guī)定的費(fèi)用上，還有必要進(jìn)行省錢(qián)的盤(pán)算嗎？

郭梓琪：當(dāng)然要。我們要知道商超規(guī)定費(fèi)用都沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)，只要沒(méi)落實(shí)在合同上，就有的談。比如條碼費(fèi)一般規(guī)定為800元，其實(shí)500~600元也可能搞“掂”。記得有一次與某超市談物流費(fèi)，采購(gòu)一口咬定3%，而我最終以1%拿下。我有一個(gè)信條，商超所有的費(fèi)用都可以“降”，只要我們敢于談。

讓商超花費(fèi)更經(jīng)濟(jì)

主持人：除了必要的談判之外，還有什么辦法讓自己更省錢(qián)？請(qǐng)大家結(jié)合市場(chǎng)實(shí)際操作談一談。

郭寶中：在與商超的日常業(yè)務(wù)接觸中，除了必要的談判之外省錢(qián)的辦法主要有：第一、如果供貨商或廠家要在商超開(kāi)展特價(jià)促銷活動(dòng)，在談判的過(guò)程中可與商超協(xié)商讓其承擔(dān)部分的讓利一般在1%~5%之間，因?yàn)楦鱾€(gè)商超都有特價(jià)的內(nèi)部讓利。同時(shí)需要配合堆頭陳列的，可在談判過(guò)程中間結(jié)合讓利的活動(dòng)整體談判，通過(guò)良好的溝通談好“整體”費(fèi)用。 第二、錯(cuò)開(kāi)商品促銷的旺季開(kāi)展有力度的促銷活動(dòng)，在市場(chǎng)的平穩(wěn)期中取得較大的市場(chǎng)份額。在產(chǎn)品銷售的旺季如五一、十一、春節(jié)，各個(gè)品牌都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)展促銷活動(dòng)，希望在旺季市場(chǎng)切得一塊較大的蛋糕，所以都不惜重金紛紛對(duì)終端加大投入。這時(shí)，商超的各項(xiàng)費(fèi)用就會(huì)水漲船高，一般各種費(fèi)用的價(jià)格很難談下來(lái)。而且這個(gè)時(shí)候各個(gè)廠家的讓利活動(dòng)一般力度會(huì)比較大，所以在這個(gè)時(shí)候?qū)嵙^弱的品牌的銷量提高也比較有限。因此在這個(gè)時(shí)候，不如采取常規(guī)的促銷方式保持一個(gè)穩(wěn)定的銷量即可。在市場(chǎng)的平穩(wěn)期，由于日常的銷量較少，大品牌一般不愿意費(fèi)錢(qián)費(fèi)力地開(kāi)展力度較大的促銷活動(dòng)。所以在這個(gè)時(shí)候適宜開(kāi)展力度較大的促銷活動(dòng)，商超的各種費(fèi)用由于沒(méi)有激烈的競(jìng)爭(zhēng)也很容易談好。

第三、在商超自己開(kāi)展各種大型購(gòu)物讓利活動(dòng)(如：空調(diào)節(jié)、白酒節(jié)、紅酒節(jié))時(shí)積極配合開(kāi)展自己品牌的促銷活動(dòng)。因?yàn)槭巧坛约航M織的大型促銷，你的主動(dòng)參與正好對(duì)上商超的口味，所以在各種宣傳(如：海報(bào))和產(chǎn)品陳列上(如：堆頭和量陳)會(huì)有較大的優(yōu)惠。

石國(guó)銀：我同意郭寶中經(jīng)理的看法。但是有一點(diǎn)不同，我認(rèn)為，促銷活動(dòng)最好根據(jù)產(chǎn)品季節(jié)性調(diào)節(jié)，旺季多做，淡季少做。我們要把有限的資金用在關(guān)鍵的地方。比如我們公司經(jīng)營(yíng)的雀巢水，在夏季就要多做促銷，如果不做，根本就“過(guò)不了”采購(gòu)的眼！我認(rèn)為，旺季促銷，花費(fèi)1分賺10分，而淡季促銷，花費(fèi)1分只賺3分，相比而言還是旺季多促銷會(huì)省錢(qián)。但是淡季促銷活動(dòng)也很有價(jià)值，對(duì)于提高品牌形象會(huì)大有幫助。

郭梓琪：我認(rèn)為，節(jié)省促銷花費(fèi)的要點(diǎn)，就是促銷活動(dòng)的談判時(shí)間上要有選擇。通常促銷活動(dòng)都是全年計(jì)劃，我們與商超切入的時(shí)間最好是在產(chǎn)品的淡季，這樣相對(duì)會(huì)節(jié)省費(fèi)用。

主持人：讓商超花費(fèi)更經(jīng)濟(jì)，我們究竟應(yīng)該如何做呢？請(qǐng)大家提一些有效的好辦法。

石國(guó)銀：就以促銷為例，通常在合同中都會(huì)有明文規(guī)定，如“全年促銷活動(dòng)幾次”等等，在這種情況下，我們必須執(zhí)行合同，但是在促銷項(xiàng)目上是可以選擇的，為了省錢(qián)我們就要選擇相對(duì)便宜的項(xiàng)目做，在這方面就有技巧了。最重要的一個(gè)原則是“避重就輕”。通常我們會(huì)選擇兩種形式，一是掛條區(qū)或掛鉤區(qū)的促銷，以南京蘇果超市為例，掛條區(qū)的促銷費(fèi)用一店只需10元/月，位置也不錯(cuò)，在貨架側(cè)面與通道相鄰的地方，宣傳效果明顯。與動(dòng)輒3000元/月或4000元/月的堆頭相比，掛條區(qū)的促銷費(fèi)用就節(jié)省了許多。二是多做DM的特價(jià)宣傳，其宣傳費(fèi)用多數(shù)是免費(fèi)的。一方面幫助商超賺取人氣，完成促銷任務(wù)；另一方面讓利給消費(fèi)者，使銷貨量增大，這同樣可以彌補(bǔ)促銷花費(fèi)，也算相對(duì)省錢(qián)。

石國(guó)銀：還有必要分超市等級(jí)進(jìn)行促銷花費(fèi)的選擇。通常會(huì)依據(jù)客流量及銷售額的多少來(lái)判斷，銷量好的超市就要多投入促銷費(fèi)用，銷量不好的超市就沒(méi)必要投入費(fèi)用，其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，“要在產(chǎn)糧食的土地上流汗”。這也是促銷花費(fèi)更經(jīng)濟(jì)、更節(jié)省的辦法。

段吉祥：補(bǔ)充一點(diǎn)建議，我曾經(jīng)嘗試在商超掛KT板宣傳，效果不錯(cuò)還省錢(qián)。一方面制作成本低廉，只需幾元錢(qián)，而交給賣場(chǎng)的費(fèi)用也不多，一個(gè)月幾十元即可。一般KT板宣傳都會(huì)掛在進(jìn)門(mén)口，非常醒目，效果突出。再有一辦法就是自己設(shè)計(jì)產(chǎn)品專架，通常一個(gè)產(chǎn)品陳列區(qū)內(nèi)會(huì)有上千種產(chǎn)品，那么怎么顯出自己呢？選擇做堆頭或者端架都會(huì)有巨額的費(fèi)用根本無(wú)力承擔(dān)，如果這時(shí)你能特立獨(dú)行地想出一個(gè)建議，自己設(shè)計(jì)小型精品展示臺(tái)，這個(gè)辦法可能會(huì)讓許多商超采購(gòu)搞不清“狀況”，也不好多收費(fèi)，如此也會(huì)節(jié)省費(fèi)用。因?yàn)檫@是許多廠家意識(shí)不到的宣傳形式，競(jìng)爭(zhēng)者少，相對(duì)費(fèi)用就不會(huì)高?？偨Y(jié)一下，商超花費(fèi)要出奇制勝，就要變換花樣地設(shè)計(jì)宣傳，“劍走偏鋒”方能與眾不同，讓自己提高宣傳效果的同時(shí)也能降低宣傳費(fèi)用。

主持人：該在哪些項(xiàng)目上做省錢(qián)的盤(pán)算？怎么做？請(qǐng)?zhí)嵋恍┙ㄗh。

郭寶中：在下面的項(xiàng)目上可做一些省錢(qián)的計(jì)劃：1、在和商超進(jìn)行進(jìn)店費(fèi)的談判時(shí)，供貨商可利用手中品牌較多的優(yōu)勢(shì)和商超開(kāi)展一攬子進(jìn)店費(fèi)用的談判，這樣分擔(dān)到單一品牌每個(gè)品種的費(fèi)用就較少，會(huì)省很多的費(fèi)用。2、新店開(kāi)業(yè)的贊助費(fèi)，在實(shí)際的操作過(guò)程中，因?yàn)樯坛男碌昙磳㈤_(kāi)業(yè)需要商品陳列，所以可以商談贊助同等價(jià)值的商品。這樣可以減少現(xiàn)金的支出，變相地節(jié)省費(fèi)用。

段吉祥：對(duì)，以產(chǎn)品抵費(fèi)用，這是一個(gè)降低費(fèi)用的辦法。比如在進(jìn)入一家新超市時(shí)，我就把入場(chǎng)費(fèi)以產(chǎn)品的形式給付。細(xì)算一下，產(chǎn)品是有利潤(rùn)空間的，這樣一來(lái)相對(duì)就是降低費(fèi)用。我建議，在單純地壓價(jià)不奏效之后，可以嘗試一下費(fèi)用轉(zhuǎn)化，應(yīng)該會(huì)“柳暗花明”。其實(shí)這一辦法許多企業(yè)都在其它營(yíng)銷環(huán)境運(yùn)用，但是與商超交手時(shí)采用的并不多，原因主要是懾于商超的強(qiáng)勢(shì)。采用這個(gè)辦法時(shí)，供應(yīng)商提供的產(chǎn)品品牌也必須要有一定的知名度，縱然不是如此，做為供應(yīng)商自身最好有知名度，這樣才會(huì)讓省錢(qián)的辦法更有執(zhí)行性。

郭梓琪：我認(rèn)為，為了節(jié)省費(fèi)用，除了必要的客情維護(hù)和角色公關(guān)（也就是回扣或紅包）之外，還有一些技巧性的問(wèn)題需要講究。比如盡可能地選擇優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品帶新產(chǎn)品入場(chǎng)，這樣相對(duì)費(fèi)用就會(huì)降低；還可以借助采購(gòu)人脈關(guān)系，協(xié)助引薦其它商超采購(gòu)相識(shí)交往，或者借助當(dāng)?shù)貐f(xié)會(huì)或者權(quán)力管理部門(mén)等關(guān)系壓低費(fèi)用。

主持人：非常感謝各位嘉賓的精彩發(fā)言。為了降低營(yíng)銷成本，提高銷售效率，我們要在商超費(fèi)用方面多動(dòng)腦筋，力求節(jié)省，節(jié)省，再節(jié)省！讓有效的資本發(fā)揮最大的產(chǎn)出！■

篇8

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)； 小組合作； 糾錯(cuò)

小組合作學(xué)習(xí)是實(shí)施高效課堂的有效形式，在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的糾錯(cuò)能力，既可以減少學(xué)生錯(cuò)誤的幾率，也能夠增強(qiáng)學(xué)生的自我教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小組合作糾錯(cuò)是根據(jù)初中數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，通過(guò)小組成員之間合作，探討在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助他人糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，從而達(dá)到共同提高的學(xué)習(xí)方式。它是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展思維的一項(xiàng)經(jīng)常性的實(shí)踐活動(dòng)，也是師生信息交流的一個(gè)窗口，更是課堂上激烈爭(zhēng)論、積極參與、生成問(wèn)題、碰撞出思維火花的部分。

一、本組補(bǔ)充，提供展示才華的舞臺(tái)

在現(xiàn)代教學(xué)理念中流行這樣一句話：我的課堂我做主。學(xué)生是主體，所以在課堂上要多給學(xué)生創(chuàng)造說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們有敢想、敢說(shuō)的勇氣，敢于陳述自己的看法，陳述的過(guò)程中更是鍛煉了他們的數(shù)學(xué)思考能力和數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力。因?yàn)?，他們通過(guò)自己的分析、推斷和口頭的表述，可以加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。在展示的過(guò)程中讓學(xué)生大膽說(shuō)，在展示之后更應(yīng)該讓學(xué)生大膽補(bǔ)充，通過(guò)補(bǔ)充來(lái)調(diào)控和完善自我，這樣才算給了同學(xué)們一個(gè)完美的舞臺(tái)、公平展示的機(jī)會(huì)，這樣才可以說(shuō)學(xué)生活了、課堂也活了。因?yàn)閷W(xué)生們要想在課堂上有好的表現(xiàn)，就必須實(shí)現(xiàn)個(gè)人在課前、課上、課下的積極準(zhǔn)備。比如學(xué)習(xí)《抽樣調(diào)查》前我安排學(xué)生做調(diào)查活動(dòng)，上課后，一組展示的調(diào)查內(nèi)容是學(xué)校食堂的用糧情況。小組代表A說(shuō)：我們?cè)L問(wèn)了食堂的師傅，記錄了該食堂前兩天的用糧量，平均每天用糧3200斤，由此可估計(jì)該食堂一周的用糧量應(yīng)在22400斤。聽(tīng)到這些數(shù)據(jù)有些同學(xué)唏噓不止，看到他們驚訝的表情我隨意問(wèn)了一句：“針對(duì)A同學(xué)的匯報(bào)，其他同學(xué)有不同意見(jiàn)或補(bǔ)充嗎？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，一位同學(xué)說(shuō)：“你們調(diào)查的天數(shù)太少了，數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確。”話音剛落，一組的另一位同學(xué)B站起來(lái)補(bǔ)充：“我們調(diào)查的雖然是兩天，但這兩天我們分別統(tǒng)計(jì)了早、中、晚三餐的用糧，然后取的平均數(shù)。而且通過(guò)對(duì)三餐的統(tǒng)計(jì)還發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的飲食不良狀況。”說(shuō)到這兒同學(xué)們都瞪大了驚奇的雙眼，連我也有點(diǎn)愕然了，迫不及待地讓他接著說(shuō)，“同學(xué)們都認(rèn)為學(xué)校食堂的早餐太單一，所以有人養(yǎng)成不吃早餐的壞習(xí)慣，中學(xué)生正是長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期，沒(méi)有充足的營(yíng)養(yǎng)就不能保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí)……”話沒(méi)說(shuō)完本組另一位同學(xué)C又站起來(lái)：“通過(guò)調(diào)查我們還發(fā)現(xiàn)學(xué)生中挑揀飯菜、浪費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重，特別是晚餐。我們也做了初步統(tǒng)計(jì)，這兩天平均每天浪費(fèi)糧食1.4斤，這樣一年下來(lái)就浪費(fèi)5110斤，要是供給一個(gè)學(xué)生，他可以吃十年有余！中國(guó)是個(gè)有十三億多人的大國(guó)，惜糧節(jié)約大有可為。所以我們組倡議：吃好早飯，健康自我；節(jié)約糧食，造福國(guó)家！”教室內(nèi)掌聲一片，而我聽(tīng)到他們的一席話，除了欣慰更大的感覺(jué)是震驚：一節(jié)平常課，一次平常的調(diào)查，同學(xué)們竟能這樣去觀察思考，從而關(guān)注自己身邊的點(diǎn)滴小事，并能結(jié)合這些小事解釋自己的結(jié)論，揭示這些數(shù)據(jù)反映的大道理，這不就是教育的目的所在嗎？

二、異組糾錯(cuò)，點(diǎn)燃探求真理的激情

“錯(cuò)誤是正確的先導(dǎo)”。學(xué)生在解題時(shí)，常常出現(xiàn)這樣或者那樣的錯(cuò)誤。對(duì)此，教師引導(dǎo)學(xué)生分組糾錯(cuò)，指出錯(cuò)誤的原因，尋找治“錯(cuò)”的良方，在知錯(cuò)中改錯(cuò)，在改錯(cuò)中防錯(cuò)，并吸收別人好的地方同時(shí)為對(duì)方提意見(jiàn)、提疑問(wèn)，甚至是各小組就某個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。這樣，便能在解決問(wèn)題活動(dòng)的過(guò)程中彌補(bǔ)學(xué)生在知識(shí)上的缺陷和邏輯推理上的缺陷，提高解題的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。例如，解二元一次方程組是學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能，我以前的教法基本上是多做多練，但機(jī)械地重復(fù)練習(xí)只能讓學(xué)生感到枯燥乏味。怎樣才能讓學(xué)生更好地掌握呢？我就通過(guò)異組糾錯(cuò)的方式嘗試了一次復(fù)習(xí)課教學(xué)。上課后我像往常一樣由兩位基礎(chǔ)較差的學(xué)生展示學(xué)案中的解方程組{2x+3y=7 ①

9x-6y=12②

學(xué)生A用的是加減消元法。①×2得：4x+6y=7③，②+③得13x=19。沒(méi)等他寫(xiě)完，下面就出現(xiàn)了議論聲：“錯(cuò)了，錯(cuò)了?！蔽倚睦镆魂嚫`喜，這不是學(xué)生的典型錯(cuò)誤嗎？A一寫(xiě)完，另一組學(xué)生B就迫不及待地上去改4x+6y=14，13x=26，x=2。將x=2代入①得y=1所以方程組的解為{。我千辛萬(wàn)苦的講解還不如學(xué)生的一次糾錯(cuò)效果好。接著是學(xué)生B的做法，他用的是代入法，洋洋灑灑寫(xiě)了半個(gè)多黑板，同學(xué)們不免都笑起來(lái)，小聲說(shuō)：“麻煩死了……”我首先肯定了他的做法，然后我又問(wèn)，本題還有沒(méi)有其他做法？只有班里的數(shù)學(xué)王子C舉起手來(lái)?！拔沂沁@樣想的，因?yàn)榈诙€(gè)方程中y的系數(shù)是第一個(gè)方程中y的系數(shù)的二倍，故用整體代入法，將3y看做一個(gè)整體，由①得3y=7-2x代入②從而得解?！薄疤?jiǎn)單了?！薄皩?duì)呀，我怎么沒(méi)想到?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地懊惱著，羨慕著……

“學(xué)生C的做法非常好，他給我們滲透了一種整體的數(shù)學(xué)思想。下面大家再想想，還有什么方法沒(méi)有，小組內(nèi)討論?！蓖瑢W(xué)們嘰嘰喳喳的討論開(kāi)。從他們的神情中，我看出他們還是很愿意接受挑戰(zhàn)的。追種雍螅幾位小組代表到黑板上板演自己的做法。學(xué)生D和學(xué)生E的做法一樣：由②得3x-2y=4③，①×2+③×3得13x=26，x=2。

學(xué)生F站起來(lái)發(fā)表觀點(diǎn)：“我認(rèn)為這種方法是解方程組的常規(guī)方法，不如C的方法簡(jiǎn)單、巧妙，除了消y也可以①×3-②×2消x，不過(guò)從這兩位同學(xué)身上我學(xué)會(huì)了他們善于觀察、仔細(xì)思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我都沒(méi)看出②中各系數(shù)可以化簡(jiǎn)，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)?！苯淌依锏谝淮雾懫鹆藷崃业恼坡?。我避開(kāi)學(xué)生G的做法，過(guò)渡到學(xué)生H：由②得3x-2y=4③，①+③得y=11-5x代入①……這種方法太難想到了，看來(lái)不能小瞧學(xué)生們潛力啊。學(xué)生I點(diǎn)評(píng)：“他的代入法很巧妙，他的特點(diǎn)構(gòu)造了一個(gè)系數(shù)為1的未知數(shù)，這點(diǎn)我沒(méi)想到?！蔽疫m時(shí)點(diǎn)撥：“那你還能構(gòu)造一個(gè)未知數(shù)為1的方程嗎？”學(xué)生I皺著眉頭，看著黑板思考起來(lái)，這時(shí)已經(jīng)有很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉起手。學(xué)生I此時(shí)很興奮地說(shuō)：“③一①得x-5y=-3，即x=5y-3.”幾位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有得到機(jī)會(huì)噘起小嘴。

為了滿足他們的愿望也為了有所提高，我給出一個(gè)變式：解方程組{2x+3y=7 ①

2x+3y=8 ②

學(xué)生們迫不及待的做起來(lái)。我又引導(dǎo)觀察系數(shù)的特點(diǎn)，生成出另一種解法：①+②得：x+y=3③，①一②得：x-y=-1④由③④組成方程組，解得x=1，y=2?；剡^(guò)頭來(lái)再看學(xué)生G的做法：由②得：13x-4x-6y=12，13x-2（2x+3y）=12。把①代入得：13x-14=12這也是一種整體的思想。但是有學(xué)生J、K、L三個(gè)同學(xué)評(píng)價(jià)此方法，“不容易湊出2x+3y這個(gè)整體，而且在結(jié)合-4x-6y=-2（2x+3y）時(shí)易出錯(cuò)。反正我們已經(jīng)有了上面這么多好方法，我們就選擇一種最簡(jiǎn)便的方法就可以了。”我感到很欣慰，學(xué)生能這樣把自己的思想方法表達(dá)出來(lái)，能有機(jī)會(huì)看到別人的思想觀點(diǎn)，能通過(guò)別人的評(píng)價(jià)從另一角度審視自己的思維。

篇9

【關(guān)鍵詞】土地整理；建后工程管理；管理對(duì)策

前言：土地整理項(xiàng)目作為一項(xiàng)能夠設(shè)計(jì)到各個(gè)方面的系統(tǒng)性工程，為我國(guó)的土地資源利用和生態(tài)環(huán)境都起到了很好的促進(jìn)作用，也是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村耕地總量動(dòng)態(tài)平衡的一個(gè)立足點(diǎn)。筆者從事相關(guān)工作，對(duì)此有著較為深刻的認(rèn)識(shí)，就土地整理與建后工程管理，談?wù)勛陨硪恍┛捶?，以求取得拋磚引玉之效果。

一、我國(guó)土地管理的問(wèn)題及土地整理的重要意義

隨著我國(guó)人口不斷增加、經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，城市化和工業(yè)化進(jìn)程的加快，人地矛盾愈來(lái)愈尖銳。目前我國(guó)每年的建設(shè)用地在逐年增加，耕地面積在逐步下降，而中國(guó)的人口卻以每年近 1000 到 1200萬(wàn)人的速度在增長(zhǎng)，人均耕地只相當(dāng)于世界人均的 43%。在這種嚴(yán)峻的形勢(shì)下，中國(guó)采取了“最嚴(yán)格的土地管理制度”，土地資源的占用受到了嚴(yán)格的控制。為實(shí)現(xiàn)有限國(guó)土資源可持續(xù)利用的目標(biāo)，一般有兩種方式：

1、開(kāi)墾宜農(nóng)荒地，直接增加土地面積；

2、開(kāi)展土地整理，利用現(xiàn)有存量土地，通過(guò)提高土地利用率，改變用地結(jié)構(gòu)而騰出土地。

第一，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)土地利用十分粗放，浪費(fèi)嚴(yán)重，通過(guò)土地整理增加土地資源的潛力很大。土地整理作為落實(shí)我國(guó)基本國(guó)策、確保我國(guó)糧食安全、實(shí)現(xiàn)耕地總量動(dòng)態(tài)平衡戰(zhàn)略、解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展與耕地保護(hù)的土地供求矛盾、協(xié)調(diào)生態(tài)環(huán)境和自然資源與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間關(guān)系的主要手段，已在我國(guó)各地蓬勃開(kāi)展起來(lái)。

第二，城市土地整理手段作為土地整理的一個(gè)重要方面，在全國(guó)各地得到了廣泛的運(yùn)用。

但由于一方面，城市土地整理還是新生事物，人們對(duì)其理論認(rèn)識(shí)的深度不夠；另一方面，人們的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)普遍不強(qiáng)，還沒(méi)有充分意識(shí)到城市土地整理過(guò)程中各種可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)及其帶來(lái)的損失，更沒(méi)有形成一套完善的風(fēng)險(xiǎn)管理體系，致使在實(shí)際中城市土地整理的風(fēng)險(xiǎn)不斷發(fā)生，既影響了城市土地整理收益的實(shí)現(xiàn)，也阻礙了城市土地整理事業(yè)的發(fā)展。

因此，為保證我國(guó)的城市土地整理事業(yè)的順利發(fā)展，防范風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，迫切需要對(duì)城市土地整理模式進(jìn)行全方面的研究。正是基于上述理論和現(xiàn)實(shí)的需要，探尋城市土地整理中可能出現(xiàn)的各種影響整理項(xiàng)目順利實(shí)施、影響預(yù)期收益實(shí)現(xiàn)的各種風(fēng)險(xiǎn)因素，對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)因素的種類、特性、風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生機(jī)率以及風(fēng)險(xiǎn)損失等方面加以分析研究，構(gòu)建恰當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)分析模型來(lái)評(píng)估城市土地整理風(fēng)險(xiǎn)，并針對(duì)分析評(píng)估結(jié)果采取相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理措施，為城市土地整理的順利開(kāi)展提供理論上和實(shí)踐上的借鑒意義，將顯得十分重要。

二、土地整理建后工程管理存在問(wèn)題及解決建議

土地整理作為促進(jìn)土地資源重新配置、增加土地利用效益和提高土地供給能力的重要途徑，對(duì)促進(jìn)土地資源的可持續(xù)利用發(fā)揮了重要作用，隨著土地整理事業(yè)的發(fā)展，人們對(duì)土地整理的作用和意義的認(rèn)識(shí)也不斷深入?，F(xiàn)階段，土地整理項(xiàng)目對(duì)項(xiàng)目前可行性研究、施工過(guò)程中的生態(tài)效益問(wèn)題和項(xiàng)目后效益評(píng)價(jià)問(wèn)題研究較多，而對(duì)土地開(kāi)發(fā)整理工程建設(shè)與實(shí)施方面卻缺乏重視，從而使建后工程管理環(huán)節(jié)普遍薄弱， 影響了土地開(kāi)發(fā)整理綜合效益的發(fā)揮。

1、根據(jù)實(shí)際調(diào)查分析，目前土地開(kāi)發(fā)整理項(xiàng)目工程后期管護(hù)主體基本上是國(guó)土資源管理部門(mén)或項(xiàng)目承擔(dān)單位委托的當(dāng)?shù)卣９こ毯笃诠茏o(hù)落實(shí)情況是土地開(kāi)發(fā)整理項(xiàng)目竣工驗(yàn)收的一項(xiàng)重要內(nèi)容， 要求項(xiàng)目竣工驗(yàn)收時(shí)項(xiàng)目承擔(dān)單位制定項(xiàng)目工程后期管護(hù)方案，并提交有關(guān)協(xié)議以及相關(guān)設(shè)備移交證明等材料，但項(xiàng)目驗(yàn)收后各種后期管護(hù)的方案、措施的落實(shí)、執(zhí)行情況卻不盡如人意。 .

2、目前，各地普遍存在“重建設(shè)、輕管理”的現(xiàn)象，驗(yàn)收時(shí)制定的各種方案、措施沒(méi)有很好的落實(shí)，造成部分工程被破壞、設(shè)施丟失、工程閑置。由于工程后期管護(hù)的問(wèn)題，導(dǎo)致工程設(shè)施丟失、損毀，直接影響土地開(kāi)發(fā)整理項(xiàng)目整體效益的發(fā)揮， 失去了土地整理應(yīng)

有的意義。

3、我國(guó)土地整理建后工程管理基本由國(guó)家、政府專業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)管護(hù)與運(yùn)行。這種產(chǎn)權(quán)類型單一、權(quán)能模糊的管理體制，往往造成除新增耕地外的工程設(shè)施出現(xiàn)所有者缺位、經(jīng)營(yíng)權(quán)模糊、工程有人建無(wú)人管、年久失修、運(yùn)行效率低下等問(wèn)題，難以支撐土地整理事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

4、土地整理建后工程管理中還存在如工程產(chǎn)權(quán)主體不明確、管理體制不順、運(yùn)行機(jī)制不活、管理體制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則相背離、建后管護(hù)經(jīng)費(fèi)缺乏、工程后期管護(hù)的制度沒(méi)有有效建立等問(wèn)題，而后期管護(hù)資金的籌集與落實(shí)是實(shí)現(xiàn)有效管理的關(guān)鍵。土地整理項(xiàng)目完成后，按照現(xiàn)行的管理程序，一般移交給當(dāng)?shù)卣M(jìn)行后期管護(hù)。由于后期管護(hù)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，資金的籌集也需要一個(gè)過(guò)程，因此當(dāng)?shù)卣仨氃O(shè)立專門(mén)賬戶管理土地整理的后期管護(hù)資金。建議：建立土地整理后評(píng)價(jià)制度，能檢查土地整理投資的宏觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度和資源配置的優(yōu)化度， 不斷調(diào)整土地整理決策和政策機(jī)制， 提高土地整理投資項(xiàng)目的整體效益和對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，保證土地整理工作的持續(xù)發(fā)展。通過(guò)后評(píng)價(jià)不僅可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，提高項(xiàng)目決策的科學(xué)水平和工程實(shí)施管理水平，更能促進(jìn)對(duì)項(xiàng)目的后期管理和維護(hù)。

三、土地整理建后工程管理的新模式

1、項(xiàng)目實(shí)施后所產(chǎn)生的社會(huì)效益是巨大的，生態(tài)效益是明顯的，經(jīng)濟(jì)效益是顯著的，達(dá)到社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一，才符合土地整理的目標(biāo)?！鞍凑照l(shuí)投資誰(shuí)受益”的原則，國(guó)家投資土地整理事業(yè)，即使是公益投資，名義上也享有投資后的收益權(quán)，這部分收益應(yīng)該還之于民，調(diào)動(dòng)民眾的積極性，最合理的方式由街道或村一級(jí)的單位代為實(shí)現(xiàn)這部分的收益權(quán)，并規(guī)定其投向土地整理建后工程的管護(hù)費(fèi)用。由土地管理部門(mén)協(xié)助監(jiān)督這部分收益的收取、管理與使用。

2、提供制度激勵(lì)，健全管理體制，強(qiáng)化工程管理，吸引私人、私人聯(lián)合體和民間團(tuán)體加入到土地整理建后工程管理中去，并有一系列制度來(lái)保障這些人或團(tuán)體的權(quán)益。具體可采取承包、拍賣、股份合作等方式來(lái)進(jìn)行。項(xiàng)目竣工后，國(guó)土資源管理部門(mén)應(yīng)將項(xiàng)目的工程設(shè)施移交給項(xiàng)目的管護(hù)主體，并簽訂移交協(xié)議，制定養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，由管護(hù)主體將工程設(shè)施管護(hù)落實(shí)到個(gè)人，同時(shí)向國(guó)土資源部門(mén)提交管護(hù)方案、管護(hù)預(yù)算及管護(hù)協(xié)議等材料。

3、具體使用管理模式，可以采取承包與拍賣相結(jié)合的方式，建立工程設(shè)施有償使用制度。這樣不僅解決了工程設(shè)施的管護(hù)，又保證了工程管護(hù)的資金問(wèn)題，從而保證土地整理建后工程的可持續(xù)運(yùn)行和使用。

結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，土地整理和后續(xù)管理工作不僅提升了區(qū)域發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)，還關(guān)系到城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民的利益保障和長(zhǎng)治久安的問(wèn)題，國(guó)家和相關(guān)部門(mén)只有加強(qiáng)土地整理和建后工程管理的深入研究，才能更好的讓土地整理工作得到行之有效的發(fā)揮。國(guó)家和相關(guān)部門(mén)應(yīng)共勉之。

參考文獻(xiàn)：

[1]張正峰，趙偉. 土地整理的資源與經(jīng)濟(jì)效益評(píng)估方法[J].農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào)，2011，27 （ 3） ： 295-299.

篇10

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；智能交通；智能醫(yī)療；智慧農(nóng)業(yè)；智能物流；公共安全

“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)之父”、中國(guó)工程院院士劉韻潔在出席第二屆中國(guó)國(guó)際物聯(lián)網(wǎng)(傳感網(wǎng))博覽會(huì)開(kāi)幕式時(shí)說(shuō)，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向要面向解決國(guó)計(jì)民生、社會(huì)發(fā)展當(dāng)中面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如智能交通、電網(wǎng)、醫(yī)療、公共安全、農(nóng)業(yè)?，F(xiàn)節(jié)選如下：

第一個(gè)領(lǐng)域是智能交通。在智能交通當(dāng)中要解決什么問(wèn)題?我個(gè)人看法有兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題：

一是交通事故的頻發(fā)，就是交通安全問(wèn)題。交通安全在全球每年死亡有70萬(wàn)人，因?yàn)榻煌ㄊ鹿手職埖挠?700萬(wàn)人，我們國(guó)家大概是它的1／10。2009年的時(shí)候，我們的致殘是6.8萬(wàn)人，接近7萬(wàn)人。因?yàn)榻煌ㄊ鹿剩磕暌斐?0萬(wàn)人的喪生，1700萬(wàn)人致殘，我們有沒(méi)有辦法解決這個(gè)問(wèn)題。

二是交通的擁塞。大家都知道凡是稍微發(fā)達(dá)的城市，在我們國(guó)家?guī)缀鯖](méi)有一個(gè)城市沒(méi)有交通擁塞的問(wèn)題，這是一個(gè)全球的問(wèn)題。每年擁塞造成的浪費(fèi)能耗可供一輛汽車?yán)@地球38圈，美國(guó)每年因?yàn)閾砣斐傻膿p失達(dá)780億美元，我們北京的擁塞在報(bào)紙上也可以看到。那么物聯(lián)網(wǎng)怎么發(fā)揮作用，能不能解決這些問(wèn)題。歐盟在智能汽車方面，2009年10月份啟動(dòng)了注資3億歐元的智能汽車研究計(jì)劃，它的目標(biāo)就是要解決這樣一些問(wèn)題。

再看看產(chǎn)業(yè)界的情況。去年美國(guó)通用汽車公司了一個(gè)電動(dòng)聯(lián)網(wǎng)的概念車，它就是要發(fā)展定位系統(tǒng)、智能駕駛，用于解決事故和擁塞的問(wèn)題。大家可能知道，去年10月份制造出了一個(gè)無(wú)人駕駛的智能汽車，在美國(guó)已經(jīng)行使20多萬(wàn)公里，限速是60公里還是80公里，有障礙物就自動(dòng)繞過(guò)，大家可能看了這個(gè)報(bào)道。今年福特公司宣布，利用谷歌的商業(yè)軟件來(lái)開(kāi)發(fā)智能汽車，目的也是解決這樣的問(wèn)題。今年德國(guó)大眾汽車公司也宣布了一個(gè)高度智能化的汽車，也是通過(guò)超聲雷達(dá)解決這樣的問(wèn)題。今年3月份英特爾公司也宣布了他們?cè)谥悄芷嚪矫姹容^宏偉的計(jì)劃。大家會(huì)想汽車是汽車工業(yè)的事情，為什么搞IT行業(yè)的也做這個(gè)事情?現(xiàn)在高檔汽車50％以上的成本都是電子的成本、IT的成本，所以電子行業(yè)進(jìn)入智能汽車領(lǐng)域并不是奇怪的事情。我們國(guó)家無(wú)論是在高速公路還是海陸空各個(gè)方面，都在制定關(guān)于“十二五”智能交通的規(guī)劃，而且國(guó)家重大專項(xiàng)方面也正在申請(qǐng)。預(yù)期2020年我們要實(shí)現(xiàn)兩億輛車能夠車聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)目標(biāo)我覺(jué)得還是很宏偉的，我不知道做出這個(gè)預(yù)測(cè)的可行性有多大，這個(gè)數(shù)字是滿有挑戰(zhàn)的。

我們的智能交通，來(lái)看看我們國(guó)家汽車發(fā)展的歷史，2005年3000萬(wàn)輛，2009年翻一番，6000萬(wàn)輛，2010年就18000多萬(wàn)輛，如果我們不在高科技方面解決這個(gè)問(wèn)題，我們這個(gè)城市的擁堵會(huì)一塌糊涂。我們?nèi)筮\(yùn)營(yíng)商都在利用移動(dòng)網(wǎng)，利用3G網(wǎng)絡(luò)試圖解決這樣的問(wèn)題。我了解中國(guó)聯(lián)通現(xiàn)在已經(jīng)跟上汽、長(zhǎng)安、比亞迪、吉利這些大公司簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，現(xiàn)在相當(dāng)一部分車在出廠以前就已經(jīng)安裝了WCDMA 3G的通訊模塊，這個(gè)不僅是通訊工具，也可以打電話可以上網(wǎng)，因?yàn)槊恳惠v車都有很多的傳感器，比較好的車都有200多個(gè)傳感器，實(shí)際上一個(gè)汽車就是一個(gè)傳感器的網(wǎng)絡(luò)，他利用這樣一個(gè)3G的模塊就跟他的汽車廠溝通在一起。實(shí)際上每一輛汽車就是意義中的網(wǎng)絡(luò)終端，但是現(xiàn)在只停留在跟汽車制造廠之間的溝通，這是個(gè)預(yù)警啊，發(fā)現(xiàn)狀態(tài)啊，但是還沒(méi)有做到把定位的信息結(jié)合起來(lái)讓交管部門(mén)發(fā)揮作用。如果讓我們交管部門(mén)發(fā)揮作用，大家可以想一想，每一輛車一年365天都有一個(gè)比較突出的規(guī)律，從哪兒到哪兒你可以統(tǒng)計(jì)。如果把這樣的一些資源給我們后臺(tái)智能處理、數(shù)據(jù)挖掘，把云計(jì)算的一些架構(gòu)結(jié)合起來(lái)，我們的交通會(huì)是一個(gè)什么樣的改變?我覺(jué)得這對(duì)于社會(huì)的價(jià)值、社會(huì)的貢獻(xiàn)，對(duì)于每個(gè)人帶來(lái)的生活方便是有利的，如果每個(gè)人每天能節(jié)約10分鐘、20分鐘交通的時(shí)間，會(huì)創(chuàng)造多大的價(jià)值，這個(gè)我覺(jué)得是可以想象的。

第二個(gè)領(lǐng)域是智能醫(yī)療。我們看看在醫(yī)療方面有哪些問(wèn)題和挑戰(zhàn)：我們國(guó)家糖尿病患者有9200多萬(wàn)人，這個(gè)也是全球第一，但是據(jù)統(tǒng)計(jì)有六成人不知道自己得了糖尿??；我們心血管病的人，心血管病質(zhì)量和調(diào)查公布的結(jié)果大概接近2.3億人。如果這樣的發(fā)展趨勢(shì)不遏制、不解決的話，未來(lái)30年給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的影響將是不可估計(jì)的，統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是每耽誤一小時(shí)，死亡率增加20％?，F(xiàn)在國(guó)際上，美國(guó)和歐盟建議，如果在90分鐘以前得到治療的話可以避免生命危險(xiǎn)，最好是在1個(gè)小時(shí)，像北京做的統(tǒng)計(jì)，2008年北京所有的醫(yī)院平均是138分鐘才能得到治療，我不知道現(xiàn)在的數(shù)據(jù)怎樣。但是這些都可以通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)的手段，提早和幫助解決這些問(wèn)題。實(shí)際上在醫(yī)療行業(yè)當(dāng)中有三大挑戰(zhàn)，這跟每個(gè)人都有關(guān)系，比如我們效率比較低的醫(yī)療體系，我們質(zhì)量欠佳的醫(yī)療服務(wù)，我們看病難并且貴的醫(yī)療現(xiàn)狀。我們提出一個(gè)智慧醫(yī)療，智慧醫(yī)療要解決哪些問(wèn)題?能解決哪些問(wèn)題?值得我們大家去思考。美國(guó)奧巴馬政府首先從電子病例開(kāi)始，因?yàn)槊磕晔謱?xiě)處方造成大量醫(yī)療事故，如果用電子病例，他說(shuō)可免除每年10萬(wàn)人因?yàn)獒t(yī)療事故而喪生的數(shù)字。他在2009年的刺激方案當(dāng)中，投資200億美元用于電子檔案。

另外一個(gè)趨勢(shì)，就是醫(yī)療向個(gè)性化、移動(dòng)方向發(fā)展。因?yàn)樯钏教岣吡耍瑖?guó)外都有個(gè)人醫(yī)生，我們國(guó)家只有小部分人有個(gè)人醫(yī)生，但是老百姓能不能把私人醫(yī)生帶回家，能不能用自己的私人醫(yī)生，有沒(méi)有可能通過(guò)手機(jī)作為私人醫(yī)生很好的工具?這個(gè)我覺(jué)得值得大家考慮。有人預(yù)測(cè)，到2015年的時(shí)候有超過(guò)5億部手機(jī)作為我們醫(yī)療的工具，醫(yī)療的檢測(cè)功能來(lái)給我們協(xié)助。

現(xiàn)在我給大家報(bào)告一個(gè)消息，在糖尿病的檢測(cè)方面，國(guó)外的芯片廠家，包括高通公司，都在研究嵌入式芯片能不能自動(dòng)檢測(cè)，因?yàn)槟阋ㄆ诘结t(yī)院檢測(cè)血糖是很麻煩的，很多人都不去檢查血糖就固定打胰島素，這是有問(wèn)題的。如果能夠自動(dòng)檢測(cè)血糖，這個(gè)技術(shù)突破你想想是多大的市場(chǎng)!

第三個(gè)領(lǐng)域是智慧農(nóng)業(yè)。我們國(guó)家50年的發(fā)展走了一個(gè)高投入、高產(chǎn)出、高收入，但是高資源、高環(huán)境代價(jià)也是非常高昂的路線。我們國(guó)家人均水平是小于全球平均的1／4，我們農(nóng)業(yè)用水占我們國(guó)家用水的70％，我們水的利潤(rùn)率大概只有47％，國(guó)外大概達(dá)到75％，大概我們現(xiàn)在每立方米水只能生產(chǎn)一公斤糧食，而發(fā)達(dá)國(guó)家能生產(chǎn)出來(lái)兩公斤糧食。另外，施肥對(duì)土壤、環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞和污染。當(dāng)然，精細(xì)加工的環(huán)節(jié)，包括食品安全溯源，整個(gè)供應(yīng)鏈的追溯，這些東西從老百姓來(lái)講，都需要有一個(gè)安全的監(jiān)測(cè)予以保證，但是這些東西市場(chǎng)有多大?推廣起來(lái)的制約問(wèn)題是什么?還是技術(shù)，還是成本。