導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇全民健身必要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：殘疾人;全民健身;必要性;對(duì)策

一、引言

改革開(kāi)放30余年我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人們逐漸從追求物質(zhì)享受轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暰裣硎埽鼮殛P(guān)注自己的健康，因此體育活動(dòng)被人們所重視，全民健身越來(lái)越普及。2008年中國(guó)北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的舉辦，也讓世界看到不一樣的中國(guó)。從奧運(yùn)會(huì)到殘奧會(huì)、特奧會(huì)，中國(guó)已逐漸被世界認(rèn)可。世界各國(guó)在發(fā)展奧運(yùn)會(huì)體育事業(yè)的同時(shí)，也逐漸發(fā)現(xiàn)與健全人相比，殘疾人體育事業(yè)更需要被關(guān)注和得到發(fā)展。我國(guó)目前有6000多殘疾人參與體育運(yùn)動(dòng)，而殘疾人體育是現(xiàn)代體育發(fā)展中一個(gè)重要組成部分。殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展和健全人體育事業(yè)一樣，不但能激發(fā)自強(qiáng)精神，陶冶情操，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)對(duì)于提高人民的整體素質(zhì)、弘揚(yáng)集體主義、愛(ài)國(guó)主義和自強(qiáng)不息的民族精神都具有相當(dāng)重要和深遠(yuǎn)的意義。

二、殘疾人參與全民健身運(yùn)動(dòng)的必要性

隨著生產(chǎn)力的提高，大量的機(jī)械生產(chǎn)使勞動(dòng)力得到解放，產(chǎn)生了閑暇時(shí)間，人們開(kāi)始用體育來(lái)追求自身健康、自我認(rèn)同，健身體育的發(fā)展也成為必然。隨著體育的不斷發(fā)展全民健身更加普遍，更多的人積極加入到體育鍛煉的行列中來(lái)。比起健全人，殘疾人體育更應(yīng)受到重視，殘疾人體育也是中國(guó)體育事業(yè)的重要組成部分。

（一）有助于增強(qiáng)機(jī)體抵抗力

殘疾人由于長(zhǎng)時(shí)間不活動(dòng)，導(dǎo)致部分機(jī)體壞死，行動(dòng)不便，不能自理，缺乏獨(dú)立、自立的能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。因此殘疾人堅(jiān)持科學(xué)系統(tǒng)的體育健身運(yùn)動(dòng)可增大關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性，提高關(guān)節(jié)的承載能力，減少關(guān)節(jié)損傷，增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉還可改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能增強(qiáng)機(jī)體的抵抗力，促進(jìn)新陳代謝，有利于慢性疾病的康復(fù)。經(jīng)常參與健身運(yùn)動(dòng)不僅能提高殘疾人的生活自理能力，同時(shí)也能幫助他們集中力量增強(qiáng)自身的能力。許許多多殘疾人把常常參加運(yùn)動(dòng)作為克服生活中的障礙和提高社會(huì)地位，改變生活方式的一種工具，參加體育活動(dòng)對(duì)于殘疾人的健康大有裨益。

（二）有助于緩解壓抑心情，加強(qiáng)與外界溝通

許多殘疾人參加體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及其它形式的身體活動(dòng)，是因?yàn)槟苷业綐?lè)趣。殘疾人參加團(tuán)體體育活動(dòng)，像輪椅籃球賽，5人制、7人制足球賽，包括許多戶(hù)外的體能運(yùn)動(dòng)，如爬山、越野滑雪等，讓許多殘疾人發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)自我會(huì)感到身體舒適。有慢性麻痹癥的運(yùn)動(dòng)員參加體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最常見(jiàn)的是以沖刺比賽而快樂(lè)。殘疾人經(jīng)常參與健身運(yùn)動(dòng)有助于放松壓抑的心情，減少了抑郁癥的發(fā)生，從而降低自殺率，更好的訴說(shuō)心事，得到慰藉，使他們更好地敞開(kāi)心扉，互相幫助;經(jīng)常參與健身運(yùn)動(dòng)，也可以更多的接受外界信息，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注社會(huì)，學(xué)習(xí)知識(shí)豐富自己，奉獻(xiàn)自己的力量。

（三）有助于保持良好工作態(tài)度，增強(qiáng)信心

殘疾人參與健身運(yùn)動(dòng)有助于殘疾人之間的交流，改善殘疾人的心理品質(zhì)，克服心理障礙。經(jīng)常參與健身運(yùn)動(dòng)有助于消除缺陷心理、挫折心理、依賴(lài)心理、防御心理帶來(lái)的種種弊端，使他們不再過(guò)度自卑，有信心去面對(duì)生活，自立、自強(qiáng)，更以真誠(chéng)的心去接受別人。通過(guò)健身運(yùn)動(dòng)，積極參與社會(huì)，增添生活情趣，陶冶情操，促進(jìn)身心健康擴(kuò)大生活領(lǐng)域;同時(shí)經(jīng)常參與健身運(yùn)動(dòng)還可以通過(guò)意志和體能的較量，向生命的潛能挑戰(zhàn)，展示人的創(chuàng)造力和價(jià)值，使他們的人生從此絢麗多姿，更加美好。

（四）有助于促進(jìn)積極參與社會(huì)活動(dòng)

參與健身運(yùn)動(dòng)保障了殘疾人更快的回歸主流社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步;殘疾人參與健身運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了殘疾人之間的情感交流，使他們更容易心靈溝通，能更好的組織家庭一起面對(duì)生活，提高自信心。政府及各有關(guān)部門(mén)應(yīng)調(diào)動(dòng)社會(huì)力量幫助殘疾人進(jìn)行有組織，有目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)，積極地、科學(xué)地解決殘疾人的社會(huì)人際關(guān)系、增進(jìn)社會(huì)福利和提高殘疾人的生存質(zhì)量。

三、殘疾人參與全民健身運(yùn)動(dòng)的對(duì)策

中國(guó)是個(gè)發(fā)展的大家庭，殘疾人雖是弱勢(shì)群體，卻也是這個(gè)大家庭中的一員。在普及全民健身運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，殘疾人參與健身運(yùn)動(dòng)便成了重中之中。組織殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，殘疾人健身俱樂(lè)部等，鼓勵(lì)、推動(dòng)更多的殘疾人加入到健身鍛煉行列中來(lái)。

缺少適合殘疾人鍛煉的場(chǎng)所，缺少適合殘疾人鍛煉的專(zhuān)用設(shè)備和器材，缺少組織體育鍛煉活動(dòng)的骨干，缺少輔導(dǎo)書(shū)籍和專(zhuān)人的指導(dǎo)、咨詢(xún)機(jī)構(gòu)等均是制約殘疾人不參與健身活動(dòng)的因素。從場(chǎng)地設(shè)施、體育健身指導(dǎo)和宣傳以及社區(qū)或街道組織開(kāi)展全民健身活動(dòng)的狀況來(lái)看，殘疾人參與全民健身的外部條件不容樂(lè)觀，這直接影響了殘疾人參與全民健身活ZZ動(dòng)。

應(yīng)加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，要落實(shí)好全民健身的有關(guān)要求，推廣適合于殘疾人開(kāi)展、小型實(shí)用、健康文明的健身方法。堅(jiān)持“貴在參與”的要求，要逐步補(bǔ)充和完善殘疾人鍛煉的體育設(shè)施，并把殘疾人體育納入規(guī)劃、統(tǒng)籌安排。在政府投入的同時(shí)，要充分吸納社會(huì)資源，逐漸將殘疾人體育市場(chǎng)化、社會(huì)化、資產(chǎn)化，確保殘疾人體育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村。

（一）加大宣傳力度，培養(yǎng)參與意識(shí)

殘疾人因?yàn)樽陨砩鐣?huì)地位差、受教育少的原因很大程度上影響并制約著他們參與全民健身的觀念。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，提高殘疾人總體文化程度，對(duì)發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、建設(shè)小康社會(huì)有著重要意義，同時(shí)也有利于推進(jìn)《全民健身計(jì)劃綱要》的實(shí)施?！度窠∩碛?jì)劃綱要》在殘疾人中的宣傳工作力度不夠，當(dāng)然這與殘疾人生理上的缺陷行動(dòng)不便有關(guān)，因此造成社會(huì)生活面較窄，獲取信息較少有關(guān)。社會(huì)和政府相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)共同努力真正把《全民健身計(jì)劃綱要》落到實(shí)處，形成廣泛、自愿、積極的全民健身熱潮，積極鼓勵(lì)殘疾人的參與意識(shí)。

（二）保障健身設(shè)施充足

殘疾人開(kāi)展健身鍛煉需要適合于他們特點(diǎn)的場(chǎng)地，專(zhuān)用的體育設(shè)施、器材。為殘疾人體育健身提供優(yōu)化服務(wù)條件，要從社區(qū)健身環(huán)境入手，創(chuàng)造無(wú)障礙社區(qū)體育環(huán)境。由于過(guò)去重視不夠，許多健身設(shè)施不足直接影響了殘疾人的健身運(yùn)動(dòng)。因此政府部分要大力開(kāi)展殘疾人的健身體育，為殘疾人優(yōu)惠開(kāi)放體育場(chǎng)館、學(xué)校體育場(chǎng)地的。同時(shí)，要設(shè)計(jì)增添必要的殘疾人專(zhuān)用體育設(shè)施、運(yùn)動(dòng)器材。在建設(shè)社區(qū)健身設(shè)施時(shí)，兼顧殘疾人的特點(diǎn)，建立一些對(duì)殘疾人心靈有幫助的機(jī)構(gòu)，健全他們的心理。

（三）給予幫助，減輕就業(yè)壓力

由于殘疾人處于社會(huì)弱勢(shì)地位，心理普遍脆弱，內(nèi)心封閉、壓抑。多數(shù)處于下崗或失業(yè)狀態(tài)，經(jīng)濟(jì)收入主要依靠擺地?cái)偦蛴H朋好友接濟(jì)。目前， 殘疾群體面臨的最緊要的任務(wù)是解決溫飽問(wèn)題， 必須將其融入脫貧扶貧的社會(huì)支持體系中， 對(duì)弱勢(shì)群體的幫扶和支持永遠(yuǎn)是世界性話(huà)題， 是人類(lèi)文明的最高詮釋。

殘疾人肢體的殘缺、行動(dòng)的不便，無(wú)法與正常人一樣。它們社會(huì)的弱勢(shì)地位沒(méi)有得到根本的改變，工作不能解決，更有甚者溫飽都成問(wèn)題。因此全社會(huì)應(yīng)當(dāng)給予他們更多的關(guān)心，積極幫助他們。各級(jí)政府部門(mén)應(yīng)徹底做好殘疾人的安置工作，積極的聯(lián)系各行業(yè)，讓有一計(jì)之長(zhǎng)的殘疾人盡快地參加工作，并幫助身體較好的成年人學(xué)習(xí)技術(shù)，以方便他們可以更好地找到適合的工作，增加收入改善生活。

四、結(jié)語(yǔ)

全社會(huì)應(yīng)當(dāng)更多地去關(guān)愛(ài)殘疾人，鼓勵(lì)他們積極參與體育運(yùn)動(dòng)，廣泛開(kāi)展殘疾人體育健身活動(dòng)，培養(yǎng)體育骨干豐富殘疾人體育健身方法，提高殘疾人的身體素質(zhì)，給予他們平等參與社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，推動(dòng)殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展。讓全民健身運(yùn)動(dòng)在人們生活中越來(lái)越普及，提高全民的素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，讓中國(guó)更加美好、繁榮、富強(qiáng)。

（作者單位：西安體育學(xué)院研究生部）

參考文獻(xiàn)：

[1] 王廣虎， 張宏堅(jiān). 弱勢(shì)群體――全民健身不容回避的社會(huì)問(wèn)題[J]. 成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)， 2002， 28（4）

篇2

摘 要 中國(guó)大力推行全民健身“一二一”工程以來(lái)，人民對(duì)健康狀況甚為關(guān)注，本文從“輕體育”概念出發(fā)，分析其特點(diǎn)并結(jié)合當(dāng)前全民健身的發(fā)展間接闡述了“輕體育”發(fā)展的必要性和可行性，探討了“輕體育”對(duì)全民健身產(chǎn)生的重大影響。

關(guān)鍵詞 輕體育 全民健身 影響

一、“輕體育”的概念

“輕體育”（Light Physicaltraining）也稱(chēng)“輕松體育”或“快樂(lè)體育”，追求的是體育運(yùn)動(dòng)要以人為本，為身體的健康而運(yùn)動(dòng)。它是歐洲體育界提出適合大眾健身運(yùn)動(dòng)的新型體育運(yùn)動(dòng)形式。它指以現(xiàn)代傳媒技術(shù)和物質(zhì)條件等手段和方法，以休閑、娛樂(lè)為目標(biāo)，使競(jìng)技運(yùn)動(dòng)演變成多種非正式比賽性適合公共參與的多種運(yùn)動(dòng)形式，利用競(jìng)技運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)結(jié)合其他變化形式形成娛樂(lè)性體育游戲活動(dòng)。

二、“輕體育”的特點(diǎn)

（一）體能消耗少

體育鍛煉傳統(tǒng)意義上的理解是經(jīng)過(guò)大強(qiáng)度體能消耗后大汗淋漓，其“輕體育”是體現(xiàn)“輕”字、遵循輕負(fù)荷原則，沒(méi)大運(yùn)動(dòng)量和大負(fù)荷強(qiáng)度，調(diào)節(jié)自身身體機(jī)能為主，加強(qiáng)身體機(jī)能素質(zhì)為輔，使身心共達(dá)輕松愉快健身的效果。

（二）技術(shù)要求低

“輕體育”適宜的人群更廣泛于傳統(tǒng)體育，因?yàn)樗鼘?duì)于技術(shù)與規(guī)則的要求明顯要低很多。一個(gè)普通人，沒(méi)有任何運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的人，只要他有健身的愿望，就可以立即進(jìn)行健身。不必再像以前因?yàn)椴欢w育的基本知識(shí)而羞于他人，不必因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能力低于別人而羞愧，也不必?fù)?dān)心會(huì)被行家里手們見(jiàn)笑，只要按照自己的健身意愿進(jìn)行就足夠了。

（三）經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)小

傳統(tǒng)體育鍛煉靠器材與場(chǎng)地輔助需資金付出。如游泳、滑雪場(chǎng)、健身房等場(chǎng)館是收費(fèi)的，這種鍛煉方式對(duì)普通人至工薪階層偶爾進(jìn)入這場(chǎng)館健身也會(huì)因經(jīng)濟(jì)原因使鍛煉不能長(zhǎng)久堅(jiān)持。從事“輕體育”健身不因經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)煩惱，在公園、馬路、走廊、庭院隨意進(jìn)行。

（四）體育鍛煉輕松化

上述各方面因素作用，人們沒(méi)任何負(fù)擔(dān)從事“輕體育”活動(dòng)。健身過(guò)程不為動(dòng)作笨拙而害羞，不為鍛煉花銷(xiāo)發(fā)愁。鍛煉者忘卻煩惱，摒除不利健康情緒，是凈化心靈、怡情悅性、消除精神緊張之過(guò)程。

三、“輕體育”對(duì)全民健身運(yùn)動(dòng)的影響

（一）健身人群的范圍擴(kuò)大

傳統(tǒng)健身觀念使健身人群日漸減少。上班族要上班、學(xué)生上學(xué)、農(nóng)民干農(nóng)活無(wú)法健身。但實(shí)施“輕體育”健身學(xué)生不需固定的健身場(chǎng)館就可健身，不因時(shí)間跟學(xué)習(xí)沖突放棄健身；白領(lǐng)不固定時(shí)間達(dá)健身效果，不再擔(dān)心健身時(shí)間會(huì)跟工作效率成反比發(fā)展，可以輕松的顧及工作的同時(shí)，對(duì)自己的身體進(jìn)行很好“維護(hù)”；農(nóng)民不需為健身的花銷(xiāo)和知識(shí)而煩惱，可以在農(nóng)作的時(shí)候，隨意改變一些勞動(dòng)方式和勞動(dòng)手段可達(dá)輕松健身目的。

（二）健身方法多樣化

“輕體育”方式靈活的特點(diǎn)對(duì)全民健身方法起到大的影響作用，方法多樣化是輕體育本質(zhì)特點(diǎn)造就，“輕體育”健身方法是讓人們肢體活動(dòng)起來(lái)。輕體育健身沒(méi)要求每天必行，不固定時(shí)間要求的運(yùn)動(dòng)能衍生出一些形式的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)來(lái)。如：當(dāng)累到寸步都不想動(dòng)的時(shí)候，你可站起身來(lái)隨意活動(dòng)；當(dāng)懶起早睡到自然醒后，在床上做仰臥起坐和俯臥撐；白天忙于工作，晚上閑暇可出去散步，據(jù)自身需求可變換走動(dòng)速度和路程長(zhǎng)短。

（三）健身運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單化

“輕體育”是正常人都可從事的體育鍛煉形式，傳統(tǒng)的體育鍛煉針對(duì)的并不是每個(gè)人，只是部分人。在此“輕體育”使健身運(yùn)動(dòng)真正普及化、大眾化。因它摒除了復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)形式，采用最直白最實(shí)用的運(yùn)動(dòng)形式，更容易被鍛煉者接受。

（四）健身效果的提高

《全民健身計(jì)劃綱要》提出以來(lái)，曾提高了全民的身體素質(zhì)，那段時(shí)間，群眾的健身愿望都很強(qiáng)烈，健身意愿空前積極，但上了一個(gè)臺(tái)階就停在那里了，再上升的趨勢(shì)沒(méi)那么明顯。因傳統(tǒng)的健身方法無(wú)法從本質(zhì)上去改變健身現(xiàn)狀，其主客觀因素的影響。如，時(shí)間安排與健身鍛煉矛盾，經(jīng)濟(jì)條件不支持長(zhǎng)期健身?！拜p體育”健身的實(shí)施，從本質(zhì)上去著手提高健身效果，使人人愿意、重視、堅(jiān)持健身是《綱要》主要目的。

四、結(jié)論與建議

（一）項(xiàng)目選擇建議：對(duì)不同年齡健身：當(dāng)健身人群為青少年時(shí)，注重身體發(fā)育特點(diǎn)進(jìn)行柔韌，彈跳等方面的鍛煉，如多做廣播操、跳繩、打籃球等。成人輕體育健身要有適當(dāng)?shù)牧?，輕體育運(yùn)動(dòng)量決定健身效果，老年人輕體育健身時(shí)根據(jù)愛(ài)好和身體健康狀況選擇，身體好的可登山，慢跑。不硬朗的可練練太極，門(mén)球，做體力耗費(fèi)少的運(yùn)動(dòng)。

（二）季節(jié)項(xiàng)目選擇建議：春季，根據(jù)個(gè)體選擇項(xiàng)目補(bǔ)充冬季寒冷消耗的陽(yáng)氣，供奉將來(lái)夏暑炎熱之氣消耗的陰津。夏季，由于晝長(zhǎng)夜短，白天氣溫高選擇早晚進(jìn)行健身。游泳夏季最好，既鍛煉身體，又祛暑消夏。釣魚(yú)夏季健身的好方法，有氧舞蹈，瑜伽是室內(nèi)好項(xiàng)目。秋季中醫(yī)理論認(rèn)為：秋天是人體處于收斂?jī)?nèi)養(yǎng)的階段，運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大，應(yīng)選擇輕松平緩活動(dòng)量不大的健身項(xiàng)目，如慢跑，太極拳，乒乓球，羽毛球等。冬季，氣候寒冷，草木凋零，時(shí)萬(wàn)物生機(jī)潛伏閉藏的季節(jié)。冬日做到“必待日光”。體質(zhì)好的人安排長(zhǎng)跑、攀登、登山等各種有氧運(yùn)動(dòng)，可消耗更多熱量，延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間是個(gè)好辦法。

綜上所述，“輕體育”是我國(guó)悄然興起的一種時(shí)尚體育，它更貼近于人們的生活。它的興起，標(biāo)志著人民大眾對(duì)體育健身的迫切需求?！拜p體育”健身也將會(huì)給全民健身帶來(lái)一場(chǎng)新的健身體驗(yàn)。它對(duì)全民健身影響重大深遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

篇3

[關(guān)鍵詞] 煤礦工人； 體育健身； 必要性； 作用

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及人們生活水平的不斷提高，在加上1995年《全民健身計(jì)劃綱要》頒布實(shí)施，我國(guó)公民對(duì)保持身體健康日益重視，群眾體育健身取得了可喜的成績(jī)。但是對(duì)于一些煤礦工人，底層工人的體育健身一直以來(lái)無(wú)人問(wèn)津，對(duì)于全民健身來(lái)說(shuō)是一個(gè)盲區(qū)。煤礦工人的身體健康狀況，決定著未來(lái)煤礦企業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)體育健身對(duì)于保障煤礦工人的身體健康起著非常重要的作用和意義。

一、煤礦工人體育健身現(xiàn)狀

1995年國(guó)務(wù)院頒布了《全民健身計(jì)劃綱要》，現(xiàn)如今已經(jīng)過(guò)去了十幾年時(shí)間了，通過(guò)對(duì)煤礦工人的調(diào)查了解到，其對(duì)于全面健身計(jì)劃綱要的基本內(nèi)容的完全了解是非常低的，還不到一成，能夠了解其綱要內(nèi)容的一般也只有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部。完全不知道此綱要內(nèi)容的有差不多兩成到三成的工人，所以說(shuō)煤礦企業(yè)對(duì)于體育健身的宣傳工作是滯后的，其體育健身宣傳工作是嚴(yán)重不到位的。通過(guò)與一些領(lǐng)導(dǎo)的交流中，了解到企業(yè)一般都比較重視經(jīng)濟(jì)的建設(shè)而忽略了體育文化的建設(shè)，對(duì)于體育健身活動(dòng)一般也就不宣傳不倡導(dǎo)，甚至認(rèn)為煤礦企業(yè)開(kāi)展體育健身活動(dòng)沒(méi)有存在的必要性。

通過(guò)對(duì)煤礦工人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解到能夠一周參加2次體育健身且每次健身時(shí)間在30分鐘以上的僅占調(diào)查總?cè)藬?shù)的6.9%，其比重是非常低的。能夠參加體育鍛煉的人一般都集中在15-25雖之間，這部分的工人其受教育程度相對(duì)要高，業(yè)余時(shí)間相對(duì)多一些。而年齡在36-45歲之間的工人由于其生活壓力相對(duì)較重，也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和經(jīng)歷，更缺乏經(jīng)濟(jì)來(lái)支持器體育健身，導(dǎo)致這部分工人參加鍛煉的比例較低，其實(shí)這部分的工人是最為需要參加體育健身來(lái)保護(hù)其身體健康的。通過(guò)參加體育健身活動(dòng)將有效預(yù)防一些慢性疾病，來(lái)促進(jìn)其身心的健康。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查分析煤礦工人缺乏體育健身活動(dòng)的原因有：

1）工人健身意識(shí)差。很多人年輕力壯，自認(rèn)為身體很好，不需要健身。

2）勞動(dòng)強(qiáng)度大。很多煤礦工人每天都是滿(mǎn)負(fù)荷工作，累得一身臭汗，哪還有精力和時(shí)間健身。

3）缺乏有效的組織。

二 煤礦工人體育健身的必要性

煤礦工人每天工作都需要充沛的精力，同時(shí)他們還肩負(fù)著工作與生活的重?fù)?dān)，一般都上有老下有小，一般也沒(méi)有多余的精力和時(shí)間去參加體育健身的活動(dòng)。但是煤礦工人由于工作性質(zhì)決定了在長(zhǎng)年的工作很容易出現(xiàn)頸椎病、腰間盤(pán)突出等疾病，身體各組織器官的結(jié)構(gòu)與功能隨著時(shí)間的推移將逐漸退化，健康水平在不斷的下降，生理機(jī)能失調(diào)，對(duì)于這一系列的問(wèn)題，其實(shí)最好的辦法就是參加體育健身的活動(dòng)來(lái)強(qiáng)健自己的身體?！吧谟谶\(yùn)動(dòng)”這句真理每個(gè)煤礦工人都懂，而煤礦工人卻因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，每天的工作強(qiáng)度過(guò)于大，身上的責(zé)任比較繁重也缺乏資金來(lái)進(jìn)行體育鍛煉，致使煤礦工人總是在拼體力，在重負(fù)的疲勞運(yùn)轉(zhuǎn)著，身體狀況一日不如一日。

體育健身運(yùn)動(dòng)對(duì)于煤礦工人來(lái)說(shuō)是非常必要的，通過(guò)體育活動(dòng)可以改善和提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力，使大腦皮層的興奮和抑制過(guò)程更加均衡，提高大腦皮層的分析、綜合能力，增強(qiáng)機(jī)體對(duì)外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力，促使煤礦工人更好的適應(yīng)煤礦環(huán)境；通過(guò)體育健身活動(dòng)可以使骨骼結(jié)實(shí)，抗壓性增強(qiáng)；使肌纖維增粗，肌肉代謝能力加強(qiáng)、血液供應(yīng)增加，同時(shí)可以提高神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)肌肉的控制能力，有助于煤礦工人的體力勞動(dòng)。體育鍛煉的可以預(yù)防疾病，正適合煤礦工人對(duì)職業(yè)病的預(yù)防。所以對(duì)于煤礦工人來(lái)說(shuō)，進(jìn)行體育健身活動(dòng)是必要的，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義的。

三 煤礦工人體育健身的作用

1）體育活動(dòng)可以改善和提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力，能夠改善和提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)部器官的調(diào)節(jié)作用，使各器官和各系統(tǒng)更加靈活協(xié)調(diào)，提高機(jī)體的工作能力，使煤礦工人能夠更好的進(jìn)行工作。體育健身活動(dòng)能鍛煉煤礦工人的四肢，增加其肌肉的力量，使肌肉變得更加豐滿(mǎn)，比便能夠適應(yīng)每天高強(qiáng)度的工作。通過(guò)體育健身活動(dòng)能促進(jìn)煤礦工人機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育，提高運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的機(jī)能。能夠使骨骼結(jié)實(shí)，抗壓性增強(qiáng)；使肌纖維增粗，肌肉代謝能力加強(qiáng)、血液供應(yīng)增加，體育健身活動(dòng)還可以提高神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)肌肉的控制能力，保障了工作的效率，及安全性。

2）體育健身活動(dòng)對(duì)于煤礦工人人體的呼吸系統(tǒng)有很大作用，可以促使呼吸肌增強(qiáng)，使胸圍、肺活量增大。一般人在安靜時(shí)每分鐘呼吸為12～18次，而經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員為8～12次。煤礦工人在每日高強(qiáng)度的工作中，就能更好地發(fā)揮呼吸器官的機(jī)能，以保證活動(dòng)時(shí)的能量物質(zhì)供應(yīng)。體育活動(dòng)能促進(jìn)循環(huán)器官機(jī)能的提高。煤礦工人進(jìn)行體育健身活動(dòng)，可以使心臟機(jī)能和血液循環(huán)都得到鍛煉和促進(jìn)，使心肌逐漸的增強(qiáng)，心壁增厚，心臟的容積增加，使心臟每搏輸出量增加，促使安靜時(shí)心跳頻率減慢。體育健身活動(dòng)能促進(jìn)心肺功能，使血液循環(huán)加快，新陳代謝加強(qiáng)，心肌發(fā)達(dá)，收縮力加強(qiáng)。煤礦工人在體育健身活動(dòng)中，其肌肉活動(dòng)需要消耗大量的氧氣和排出更多的二氧化碳，于是呼吸器官需要加倍工作，久而久之，胸廓活動(dòng)范圍擴(kuò)大，肺活量提高，肺內(nèi)每分通氣量加大，增強(qiáng)了呼吸器官的功能，這將有利于防止呼吸道常見(jiàn)病有良好的作用，保障煤礦工人的身體健康。

3）煤礦工人參與體育健身活動(dòng)，能夠有效預(yù)防職業(yè)病。煤礦工人進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，接受日光、空氣和水的沐浴，能夠逐步經(jīng)受外界環(huán)境變化的刺激，皮膚和呼吸道的粘膜不斷受到鍛煉，增強(qiáng)了其耐受力，大腦皮層也對(duì)冷和熱的刺激形成條件反射。當(dāng)自然因素發(fā)生變化時(shí)，煤礦工人就能迅速而準(zhǔn)確地進(jìn)行反應(yīng)，使身體跟外界環(huán)境保持平衡，這樣就不容易感冒，也不容易中暑。煤礦工人參加戶(hù)外活動(dòng)，陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)照射皮膚后，可使皮膚中的7―脫氫膽固醇轉(zhuǎn)變?yōu)榫S生素D，促進(jìn)人體對(duì)鈣和磷的吸收，預(yù)防和治療佝僂病。紫外線(xiàn)還可以刺激骨髓，制造紅血球，防止貧血，有利于更好的工作。

4）煤礦工人加強(qiáng)體育健身活動(dòng)有利于企業(yè)經(jīng)濟(jì)文化的建設(shè)。體育健身活動(dòng)看似不能產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益，但是它能夠有效的提高生產(chǎn)效率，促進(jìn)煤礦企業(yè)生產(chǎn)力的大力發(fā)展，煤礦工人的身體健身將影響著煤礦企業(yè)的生產(chǎn)能力，決定著企業(yè)的效益。而體育健身活動(dòng)作為一種企業(yè)文化現(xiàn)象，本身就蘊(yùn)涵著豐富的文化內(nèi)涵，體育文化有著歷史的淵源，古代人們舉行的各種祭把禮儀活動(dòng)往往以體育的方式來(lái)表達(dá)人們的思想、精神和觀念。煤礦企業(yè)如果能夠使得煤礦工人積極參加體育健身活動(dòng)，那么就能夠傳達(dá)出一種積極向上、年輕、充滿(mǎn)活力的企業(yè)文化出來(lái)。

四 結(jié)語(yǔ)

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視體育健身運(yùn)動(dòng)，但是對(duì)于一些向煤礦企業(yè)為了追求經(jīng)濟(jì)效益，缺乏對(duì)煤礦工人體育健身運(yùn)動(dòng)的宣傳，致使煤礦工人的體育健身成為全民健身中的一個(gè)盲點(diǎn)。但是體育健身對(duì)于煤礦工人有著重要的必要性，對(duì)于煤礦工人的身體健康起著主要的作用，所以在今后煤礦企業(yè)的發(fā)展中，必須重視煤礦工人體育健身意識(shí)的提高。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 臧超美.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下北京市企業(yè)職工體育工作研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào).1994年02期 .

[2] 周結(jié)友.社會(huì)體育發(fā)展趨勢(shì)簡(jiǎn)論[J].安徽體育科技.2006年03期.

篇4

關(guān)鍵詞體育 課外 活動(dòng)

課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的一個(gè)重要方面，是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的重要組成形式。它是體育課的延續(xù)與補(bǔ)充，它不僅可以鍛煉身體，開(kāi)闊視野，也是提高學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)高尚情操的重要一環(huán)。那么，如何加強(qiáng)初中體育的課外活動(dòng)呢？

一、開(kāi)展體育課外活動(dòng)的意義

1、學(xué)生終身體育發(fā)展的需要

當(dāng)今運(yùn)動(dòng)種類(lèi)層出不窮，《體育法》和《全民健身計(jì)劃綱要》的貫徹實(shí)施，終身體育觀念將逐漸普及，學(xué)生在未來(lái)發(fā)展中將處在何種環(huán)境和條件進(jìn)行何種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)，這都取決于習(xí)慣及創(chuàng)新意識(shí)的良好培養(yǎng)。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)“就是養(yǎng)成習(xí)慣”。這些習(xí)慣的形式，創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)不僅在體育課堂上的重復(fù)練習(xí)，而更重要是在課外更多時(shí)間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，讓學(xué)生在不同的環(huán)境下用學(xué)到的東西創(chuàng)造性地解決將來(lái)可能遇到的問(wèn)題，開(kāi)展課外體育活動(dòng)是符合這方面的要求。

2、實(shí)施“全民健身計(jì)劃”，也是學(xué)生身心發(fā)展的需要

《全民健康計(jì)劃綱要》明確指出，全民健身的主體是青少年，也就是我國(guó)各級(jí)學(xué)校的在校學(xué)生，從中央到地方各級(jí)政府都非常重視青少年的身心發(fā)展，而真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上的并不多，其主要原因就是各級(jí)學(xué)校對(duì)全民健身只是談在口頭上，沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，更沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到廣大青少年才是全民健身的主體，換句話(huà)說(shuō)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到開(kāi)展全民健身的主要目的就是增進(jìn)青少年的身心健康，而開(kāi)展課外體育活動(dòng)而以俱樂(lè)部的形式也是很好與全民健身計(jì)劃是一致的。

3、延伸體育課堂，克服體育活動(dòng)時(shí)間的不足

開(kāi)展課外體育活動(dòng)，可以彌補(bǔ)學(xué)生正常上課期間活動(dòng)時(shí)間不足，使學(xué)生熟悉掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)或形成“一技之長(zhǎng)”；可以豐富課余生活；可以培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，同時(shí)，也符合“健康第一”的指導(dǎo)思想，鍛煉學(xué)生的體魄。

4、促進(jìn)學(xué)校體育整體協(xié)調(diào)發(fā)展，為競(jìng)技體育培養(yǎng)后備人才

開(kāi)展課外體育活動(dòng)，將對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種體育技能的訓(xùn)練，同時(shí)還有利培養(yǎng)“一技之長(zhǎng)”。在班、年級(jí)和學(xué)生各個(gè)層次上都有條件普遍建立各自的運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，推動(dòng)學(xué)校各種運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的廣泛開(kāi)展。促進(jìn)學(xué)校體育的整體發(fā)展，并使學(xué)校真正成為培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人才的搖籃，也利于挖掘、發(fā)現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)天賦的學(xué)生，促使其迅速成長(zhǎng)，為國(guó)家源源不斷地輸送競(jìng)技運(yùn)動(dòng)后備力量，對(duì)有效解決我國(guó)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展中存在后備人才缺乏、后勁不足的老大難問(wèn)題具有現(xiàn)實(shí)意義。

對(duì)學(xué)校體育而言：第一，初中體育是人生接受教育的一個(gè)階段，又是與社會(huì)體育的銜接點(diǎn)；第二，初中體育不僅要講究近期效果，保證學(xué)生在校期間有充沛的體力順利完成學(xué)業(yè)，而且還要追求遠(yuǎn)期效益，使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)健身方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，使其終身受益；第三，終身體育思想要納入體育活動(dòng)課程改革之中，培養(yǎng)學(xué)生體育與健康意識(shí)，從健身目標(biāo)出發(fā)，使競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教材化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，改革組織方法和評(píng)價(jià)方法；第四，課外課內(nèi)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮課外體育活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生體育與健康意識(shí)的有效手段，是實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)趕快不可忽視的環(huán)節(jié)。

二、加強(qiáng)初中體育課外活動(dòng)的策略

1、加強(qiáng)課外和課內(nèi)相結(jié)合

課外體育活動(dòng)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是課堂講授的知識(shí)、技能和技巧的實(shí)踐應(yīng)用，而課內(nèi)講解能豐富和充實(shí)課外體育活動(dòng)的內(nèi)容，二者有機(jī)的結(jié)合有效地增進(jìn)同學(xué)們參加體育活動(dòng)的興趣。學(xué)生只有掌握了一定的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，他才能有所嘗試，如果他們的體育基礎(chǔ)一片空白，你叫他們又怎能積極參加課外體育活動(dòng)呢？也就無(wú)從談起體育興趣了！當(dāng)然，僅僅靠課堂上所學(xué)的知識(shí)、技術(shù)技能，學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平畢竟有限，這就要很好地結(jié)合課外體育活動(dòng)，通過(guò)課外體育活動(dòng)，使學(xué)生在課堂上所學(xué)會(huì)的技術(shù)技能得到鍛煉、掌握、鞏固、提高，學(xué)生的體育興趣就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)。

2、改革課外體育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)

素質(zhì)教育具有鮮明的個(gè)性化特征，是有效引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自己的興趣、愛(ài)好特長(zhǎng)、自主性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性的過(guò)程。體育教學(xué)的完整過(guò)程，應(yīng)包括體育課和課外體育活動(dòng)。課外體育活動(dòng)的教學(xué)不是傳授體育知識(shí)和技術(shù)，而是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)計(jì)劃、要求、自身興趣、愛(ài)好進(jìn)行各種體育活動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)，教師在必要時(shí)進(jìn)行示范、指示、輔導(dǎo)、總結(jié)。課外活動(dòng)的組織形式，應(yīng)采用選擇性自由組合的形式，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的條件、學(xué)生的需要和興趣打破原來(lái)的班級(jí)分組，實(shí)施年級(jí)分組開(kāi)放，實(shí)施一些普及性和興趣性較強(qiáng)的體育活動(dòng)項(xiàng)目，采用單項(xiàng)俱樂(lè)部制。各俱樂(lè)部由有體育特長(zhǎng)的學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生提供可自由選擇的練習(xí)手段、練習(xí)難度、練習(xí)伙伴，創(chuàng)設(shè)自主練習(xí)的氛圍?？善刚?qǐng)有體育特長(zhǎng)的文化課教師進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在體育活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和困難。要培養(yǎng)學(xué)生自發(fā)自主地進(jìn)行體育活動(dòng)的能力和習(xí)慣，使學(xué)生充分理解參加體育活動(dòng)的必要性，結(jié)合參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，建立良好的體育生活態(tài)度，并獲得人際關(guān)系需要的滿(mǎn)足，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高

篇5

摘 要 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，體育作為社會(huì)各界備受關(guān)注的焦點(diǎn)，其對(duì)我國(guó)的建設(shè)發(fā)展具有很大的促進(jìn)作用。目前，我國(guó)政府大力加強(qiáng)建設(shè)服務(wù)型社會(huì)，而這其中圍繞建立全民健身公共服務(wù)體系的內(nèi)容被提上日程。構(gòu)建健身氣功公共服務(wù)體系作為踐行全民健身計(jì)劃的一個(gè)重要抓手顯得尤為重要。因此，本文主要對(duì)健身氣功公共服務(wù)體系的建立進(jìn)行相應(yīng)的探討，分析其實(shí)施的可行性，并就其服務(wù)體系的基本概念、必要性以及相應(yīng)的構(gòu)建展開(kāi)分析，以此提高健身氣功的公共服務(wù)水平。

關(guān)鍵詞 健身氣功 公共服務(wù)體系 構(gòu)建

一、引言

健身氣功作為中華民族悠久的文化瑰寶，是以自身形體活動(dòng)、呼吸吐納、心理調(diào)節(jié)相結(jié)合為主要運(yùn)動(dòng)形式的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，是中華悠久文化的重要組成部分。習(xí)練健身氣功對(duì)于增強(qiáng)人的心理素質(zhì)，改善人的生理功能，提高人的生存質(zhì)量，提高道德修養(yǎng)等，具有獨(dú)特的作用。目前流行的主要健身氣功有：健身氣功?八段錦；健身氣功?五禽戲；健身氣功?六字訣等。這些功法對(duì)全民健身運(yùn)動(dòng)有很大的促進(jìn)作用，而在健身運(yùn)動(dòng)多樣化的今天，健身氣功在很大程度上有利于輔助我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其不僅對(duì)人具有強(qiáng)身健體的作用，而且還有利于促進(jìn)人們的思想道德的提高。因此，建立公共服務(wù)體系有利于整合相應(yīng)的健身氣功資源，有利于促進(jìn)健身氣功的可持續(xù)發(fā)展。

二、公共服務(wù)體系的概念

首先，公共服務(wù)體系最先是在歐洲興起的，其備受社會(huì)的關(guān)注。我國(guó)經(jīng)過(guò)積極的探索，綜合我國(guó)政府職能，并將其推廣于不同的領(lǐng)域，而對(duì)于公共服務(wù)體系在不同的行業(yè)當(dāng)中其體現(xiàn)的方式也不盡相同。在相應(yīng)的體育公共服務(wù)體系當(dāng)中，該體系主要是由相應(yīng)的主管部門(mén)為了滿(mǎn)足體育的相關(guān)需求而提出的有機(jī)統(tǒng)一體。

其次是公共服務(wù)體系和其結(jié)構(gòu)。對(duì)于我國(guó)健身氣功來(lái)說(shuō)，其深厚的文化底蘊(yùn)使得其擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，而對(duì)于其基本的概念而言，其體系的提出主要是由相應(yīng)的主管部門(mén)所提供的，在滿(mǎn)足健身需求的各類(lèi)條件下將政府和相應(yīng)的協(xié)會(huì)進(jìn)行結(jié)合，并提出相應(yīng)的組織建設(shè)。例如：公共部門(mén)、非營(yíng)利性組織和營(yíng)利性組織以及社區(qū)自治型組織。包頭市太極拳協(xié)會(huì)和包頭市健身氣功協(xié)會(huì)就是很好的專(zhuān)業(yè)性、非營(yíng)利性的社會(huì)團(tuán)體，他們會(huì)給城市人民群眾參與健身提供完整的健身內(nèi)容、訓(xùn)練內(nèi)容和比賽機(jī)會(huì)等。

三、公共服務(wù)體系的必要性分析

第一，政府對(duì)服務(wù)職能的加強(qiáng)。在黨的十七大明確了建設(shè)服務(wù)型社會(huì)的工作重心，而對(duì)于目前健身氣功在我國(guó)社會(huì)中的現(xiàn)狀，加強(qiáng)健身氣功是當(dāng)前完善服務(wù)職能的基礎(chǔ)措施，在2010年黨在工作中明確指出職能的轉(zhuǎn)變是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的重要且核心工作，黨在社會(huì)主義建設(shè)中力求管理體制的變革，以服務(wù)型政府促進(jìn)社會(huì)主體的發(fā)展，為廣大人民群眾提供良好的公共服務(wù)，然而，健身氣功其本身具有很好的服務(wù)職能，構(gòu)建健身氣功相關(guān)的公共服務(wù)體系，是目前社會(huì)發(fā)展的主流趨勢(shì)，既滿(mǎn)足了黨的工作建設(shè)，又能夠保障人們健身的需要。

第二，國(guó)家相關(guān)體育政策工作的落實(shí)。隨著全民健身運(yùn)動(dòng)的普及，政府出臺(tái)了一系列政策規(guī)范國(guó)民健身體系，為我國(guó)體育事業(yè)的建設(shè)提供了良好的基礎(chǔ)政策，隨著人們生活條件的不斷改善，人們對(duì)健康問(wèn)題更加地關(guān)注，并且綜合健身方式也隨之而發(fā)展，因此，對(duì)于國(guó)家相應(yīng)的體育發(fā)展政策，其在很大程度上有利于體育事業(yè)的健康發(fā)展。而相應(yīng)的體育部門(mén)積極地將黨的政策進(jìn)行落實(shí)，并建立健全健身氣功公共服務(wù)體系，是當(dāng)前加強(qiáng)服務(wù)職能的關(guān)鍵舉措。

第三，我國(guó)基本國(guó)情的需要。健身氣功作為我國(guó)多年來(lái)的文化遺產(chǎn)，其對(duì)人民的身心健康有很大的促進(jìn)作用。而由于我國(guó)對(duì)健身氣功缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)，使得相應(yīng)的組織利用健身氣功進(jìn)行不正當(dāng)?shù)男麄鳎瑢?duì)人們進(jìn)行錯(cuò)誤的影響。因此，為了有效地杜絕類(lèi)似的情況的發(fā)生，政府需要加強(qiáng)對(duì)健身氣功的宣傳力度，對(duì)人們進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，對(duì)此提高人們對(duì)健身氣功的認(rèn)識(shí)度，為了防止的侵入，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)相應(yīng)的健身氣功的普及教育，所以，完善公共服務(wù)體系是確保健身氣功科學(xué)合理發(fā)展的重要措施。

第四，有利于提高政府的公共服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量。健身氣功公共服務(wù)體系的構(gòu)建在很大程度上有利于提高健身公共服務(wù)質(zhì)量，在我國(guó)體育事業(yè)不斷發(fā)展的進(jìn)程中，為了實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展，構(gòu)建健身氣功公共服務(wù)體系有利于加強(qiáng)我國(guó)體育健身事業(yè)的發(fā)展，并且有利于發(fā)揮公共產(chǎn)品的職能，在很大程度上使有助于健身氣功普及工作的落實(shí)，提高相應(yīng)的社會(huì)公共服務(wù)能力。

四、構(gòu)建分析

對(duì)于健身氣功公共服務(wù)體系的構(gòu)建，需要針對(duì)我國(guó)具體的國(guó)情和相應(yīng)的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行相應(yīng)的分析，公共服務(wù)體系的構(gòu)建從根本出發(fā)點(diǎn)而言，其主要是為了提高服務(wù)職能，但是在其構(gòu)建過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)要建立于一定的基礎(chǔ)之上，否則，將達(dá)不到預(yù)期的效果，反而對(duì)社會(huì)造成不良的影響。另外，公共服務(wù)體系的構(gòu)建離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)的支撐，在構(gòu)建的過(guò)程當(dāng)中，政府還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)相應(yīng)的監(jiān)督職能，以此推動(dòng)健身氣功的科學(xué)發(fā)展。

首先，構(gòu)建的原則必須確保相應(yīng)的政治屬性，對(duì)于健身氣功而言，立足于我國(guó)基本國(guó)情是促進(jìn)其公共服務(wù)體系發(fā)展的基礎(chǔ)，對(duì)此需要在構(gòu)建的過(guò)程當(dāng)中將政治屬性列入其中，加強(qiáng)公共服務(wù)體系的建設(shè)，根據(jù)相關(guān)的國(guó)家政策進(jìn)行相應(yīng)的機(jī)構(gòu)設(shè)置，完善管理機(jī)構(gòu)，并對(duì)健身氣功的公共服務(wù)體系的框架進(jìn)行落實(shí)，國(guó)家需要對(duì)健身氣功進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，在構(gòu)建公共服務(wù)體系過(guò)程當(dāng)中加強(qiáng)宣傳力度和拓寬相應(yīng)的宣傳渠道，在滿(mǎn)足政府的相關(guān)政策下，建立相應(yīng)的俱樂(lè)部，為了加強(qiáng)其運(yùn)作效果，需要政府進(jìn)行大力的支持，以此打破傳統(tǒng)的健身觀點(diǎn)，在適當(dāng)?shù)那闆r下對(duì)健身氣功進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新項(xiàng)目，并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行市場(chǎng)運(yùn)作，以此加強(qiáng)其自給能力，從而能夠更好地服務(wù)于人民。

在遵循服務(wù)的原則下，將相應(yīng)的服務(wù)體系列入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)當(dāng)中，在實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的前提下，設(shè)立更多的健身場(chǎng)所，以此滿(mǎn)足不同生活習(xí)慣的人群的需要，而對(duì)于目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，多渠道的發(fā)展健身氣功的公共服務(wù)體系是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主流趨向，同時(shí)能夠促進(jìn)健身氣功能夠更好地融入到社會(huì)發(fā)展當(dāng)中，成為人們生活的一部分。既能堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，又能有效地規(guī)避。從而使人們的生活水平不斷得以提高。

對(duì)于健身氣功在構(gòu)建公共服務(wù)體系的內(nèi)容而言，其構(gòu)建內(nèi)容可謂豐富多樣，針對(duì)當(dāng)前人們的社會(huì)活動(dòng)相對(duì)多樣化的今天，任何健身活動(dòng)都要求實(shí)現(xiàn)多樣化發(fā)展模式，只有相對(duì)豐富的內(nèi)容，才能有效地促進(jìn)其與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展，然而，健身氣功作為傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)，針對(duì)其自身的特點(diǎn)，其構(gòu)建的內(nèi)容當(dāng)然具有潛力可以挖掘。

隨著社會(huì)的發(fā)展，在國(guó)家對(duì)健身氣功的高度重視下，對(duì)健身氣功的功法進(jìn)行了相應(yīng)的研究，并在2010年推出了多套功法，豐富了健身氣功的公共服務(wù)內(nèi)容，使人們的需求得到了一定的滿(mǎn)足。近幾年，各種健身氣功的鍛煉方式日益出新，其功能也達(dá)到了多樣化，使得人們對(duì)健身氣功有了全新的認(rèn)識(shí)。目前，由于社會(huì)各界對(duì)健身氣功的不同需求，我國(guó)對(duì)健身氣功進(jìn)行了深入研究的同時(shí)，并具有針對(duì)性地進(jìn)行相應(yīng)的發(fā)展，將相應(yīng)的公共服務(wù)體系不斷推廣于不同的人群，而作為學(xué)校而言，其除了輸送人才外，還具有一定的輻射功能，因此，近年來(lái)隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，我國(guó)將健身氣功推廣到校園當(dāng)中，其中，在課間操中得以很好的體現(xiàn)。當(dāng)然，正確的引導(dǎo)對(duì)健身氣功的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用，因此需要強(qiáng)化相關(guān)各類(lèi)健身氣功專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教練的理論知識(shí)，使其高質(zhì)量的掌握健身氣功，并將其發(fā)展壯大。

五、結(jié)束語(yǔ)

目前，健身氣功對(duì)于我國(guó)體育事業(yè)來(lái)說(shuō)，有利于樹(shù)立我國(guó)在國(guó)際體育界的良好地位，而對(duì)于社會(huì)發(fā)展的主體而言，其在很大程度上有助于人們的身心得到健康的發(fā)展，并且對(duì)生活水平的提高有很大的促進(jìn)作用。因此，加強(qiáng)健身氣功的公共服務(wù)體系構(gòu)建，有利于體育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)還能改善人們的生活質(zhì)量，使社會(huì)的發(fā)展呈現(xiàn)出積極樂(lè)觀的一面，從而促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

基金項(xiàng)目：體育局“創(chuàng)建全民健身特色品牌活動(dòng)和精品展示”項(xiàng)目；包頭市科技計(jì)劃項(xiàng)目“科普和科技專(zhuān)項(xiàng)-提高全民健身運(yùn)動(dòng)意識(shí)和健身運(yùn)動(dòng)效果的科普活動(dòng)”（2013S2010-19）。

參考文獻(xiàn)：

[1] 辛杰瑾，褚波.江西健身氣功社區(qū)公共服務(wù)體系研究[J].當(dāng)代體育科技.2013.3（22）：102-103.

[2] 路光.健身氣功公共服務(wù)體系構(gòu)建研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào).2010.26（7）：32-34，51.

[3] 章崇會(huì)，馬紅宇.四種健身氣功鍛煉對(duì)老年人焦慮、抑郁情緒的影響[J].中國(guó)臨床心理學(xué)雜志.2011.19（3）：407-409，393.

[4] 華樺.健身氣功在英國(guó)開(kāi)展的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào).2009.43（5）：64-67.

篇6

新農(nóng)村建設(shè)是新世紀(jì)我國(guó)協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措。新農(nóng)村建設(shè)不僅要解決農(nóng)村的生產(chǎn)方式，提升物質(zhì)文明建設(shè)水平，同時(shí)也要在農(nóng)村建立現(xiàn)代文明、科學(xué)健康的生活方式。隨著全民健康意識(shí)的不斷深入和2008年北京奧運(yùn)會(huì)的申辦成功，進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村體育的發(fā)展和在農(nóng)村中貫徹實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》更加具有必要性和迫切性。

全面建設(shè)小康社會(huì)，農(nóng)村是基礎(chǔ)，農(nóng)民是關(guān)鍵。沒(méi)有農(nóng)民的小康，就沒(méi)有全面的小康；沒(méi)有農(nóng)民的健身，就不是真正意義上的全民健身。體育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要組成部分，它是新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。目前，農(nóng)村體育的整體狀態(tài)和趨勢(shì)不容樂(lè)觀，農(nóng)村體育是群眾體育工作的難點(diǎn)和盲區(qū)。

2研究對(duì)象與方法

本研究主要采用文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法對(duì)廊坊農(nóng)村70個(gè)體育鍛煉點(diǎn)的情況進(jìn)行實(shí)際調(diào)查與分析。共發(fā)放居民問(wèn)卷700份，體育鍛煉點(diǎn)問(wèn)卷70份，其中居民有效問(wèn)卷682份，有效率為97.4％，體育鍛煉點(diǎn)有效問(wèn)卷為70份，有效率為100％。

3現(xiàn)狀及其分析

3.1廊坊農(nóng)村農(nóng)民對(duì)有關(guān)政策法規(guī)的了解程度

通過(guò)廊坊農(nóng)村農(nóng)民對(duì)的《全民健身計(jì)劃綱要》認(rèn)識(shí)程度的調(diào)查表明，廣大農(nóng)民對(duì)體育法規(guī)認(rèn)識(shí)水平及了解程度普遍偏低，僅有3.1％的農(nóng)民對(duì)《全民健身計(jì)劃綱要》很了解；有28.7%的農(nóng)民對(duì)《全民健身計(jì)劃綱要》略知情，而有68.2％的農(nóng)民對(duì)《全民健身計(jì)劃綱要》毫無(wú)所知。以上問(wèn)題說(shuō)明，廊坊農(nóng)村農(nóng)民對(duì)體育法律法規(guī)了解缺乏，農(nóng)村體育管理法制化程度不高，宣傳體育法規(guī)政策方面力度不夠，加強(qiáng)對(duì)體育政策法規(guī)具體內(nèi)容的貫徹落實(shí)及宣傳教育應(yīng)成為今后工作的重要部分。

3.2廊坊農(nóng)村農(nóng)民對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)

通過(guò)調(diào)查，廊坊農(nóng)村農(nóng)民認(rèn)為增進(jìn)健康的主要方式依次是：增加營(yíng)養(yǎng)，保證睡眠，改掉不良習(xí)慣和體育鍛煉。

3.3廊坊農(nóng)村體育鍛煉點(diǎn)情況

3.3.1廊坊農(nóng)村體育鍛煉點(diǎn)的項(xiàng)目狀況

項(xiàng)目秧歌武術(shù)氣功交誼舞羽毛球籃球混合項(xiàng)目數(shù)量201697666百分比28.5％22.9％12.8％10％8.6％8.6％8.6％從表1中可以看出，廊坊農(nóng)村的體育鍛煉點(diǎn)內(nèi)容選擇比較單一，其中民族傳統(tǒng)項(xiàng)目占的比重較大，主要是由于傳統(tǒng)項(xiàng)目對(duì)場(chǎng)地器材的要求比較簡(jiǎn)單，容易開(kāi)展。而羽毛球、籃球項(xiàng)目主要的人群是青壯年。廊坊農(nóng)村的體育鍛煉點(diǎn)中氣功練習(xí)點(diǎn)較多，因?yàn)槔确皇俏覈?guó)推廣保健氣功的試點(diǎn)，所以氣功活動(dòng)點(diǎn)不僅發(fā)展規(guī)范，而且發(fā)展的速度也較快。

3.3.2廊坊農(nóng)村體育鍛煉點(diǎn)的場(chǎng)所現(xiàn)狀

活動(dòng)的場(chǎng)所村委會(huì)的活動(dòng)場(chǎng)地村頭巷尾麥場(chǎng)空地樹(shù)林河邊其他數(shù)量25181764百分比35.7%25.7%24.3%8.6%5.7%隨著人們物質(zhì)條件的迅速提高，人們對(duì)精神的需求增大，對(duì)體育需求不斷的增長(zhǎng)，以農(nóng)村現(xiàn)有的條件看，正規(guī)場(chǎng)地設(shè)施很少，農(nóng)村人的體育活動(dòng)場(chǎng)主要是有村委會(huì)提供的平坦的空地。并有很多農(nóng)村把活動(dòng)場(chǎng)所擴(kuò)展到了村頭巷尾、麥場(chǎng)空地等地方。這與主要是由于我國(guó)農(nóng)村體育資金匱乏、場(chǎng)地設(shè)施稀少造成的。

3.3.3廊坊農(nóng)村體育鍛煉點(diǎn)鍛煉時(shí)間狀況

通過(guò)調(diào)查廊坊農(nóng)村有70％的體育鍛煉點(diǎn)在晚上活動(dòng)；有58.6％的體育活動(dòng)點(diǎn)每次鍛煉的持續(xù)時(shí)間在1小時(shí)到2小時(shí)之間；有75.7%的鍛煉點(diǎn)受季節(jié)的影響。這非常符合農(nóng)村的生活習(xí)慣。一般在早晨農(nóng)民都會(huì)去田間勞作，而且在春播秋收的季節(jié)由于農(nóng)活勞累，多數(shù)鍛煉點(diǎn)由于沒(méi)有人員參與而暫時(shí)停止。

3.3.4廊坊農(nóng)村體育鍛煉點(diǎn)的經(jīng)費(fèi)情況

廊坊農(nóng)村體育鍛煉點(diǎn)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是村委會(huì)支持，占48.3％，有86.7％的鍛煉點(diǎn)經(jīng)費(fèi)缺乏。由此可以看出，廊坊農(nóng)村體育管理部門(mén)對(duì)體育鍛煉點(diǎn)的資金投入與扶持少，大部分還處于一種由村委會(huì)自由組織與發(fā)展的狀態(tài)。經(jīng)濟(jì)條件是影響廊坊農(nóng)村體育發(fā)展的一個(gè)重要因素，基本符合我國(guó)的國(guó)情。

3.4廊坊農(nóng)村體育鍛煉點(diǎn)的社會(huì)指導(dǎo)員現(xiàn)狀

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，廊坊農(nóng)村體育鍛煉點(diǎn)幾乎沒(méi)有社會(huì)體育指導(dǎo)員：在70個(gè)體育鍛煉點(diǎn)中，共有通過(guò)正式培訓(xùn)和考試的社會(huì)體育指導(dǎo)員7人，且均為3級(jí)。

這與廊坊市城市社區(qū)體育中社會(huì)體育指導(dǎo)員的總體水平差距很大，說(shuō)明廊坊市的體育管理部門(mén)沒(méi)在技術(shù)上對(duì)農(nóng)村體育的扶持，必將會(huì)影響到廊坊農(nóng)村體育科學(xué)、快速的發(fā)展。

4建議

4.1政府部門(mén)應(yīng)發(fā)揮其政策導(dǎo)向的作用，盡快完善農(nóng)村體育組織建設(shè)，落實(shí)健全農(nóng)村體育法規(guī)、制度建設(shè)與宣傳，全面提高農(nóng)村體育組織的組織化、社會(huì)化。

4.2適當(dāng)增加農(nóng)村群眾體育事業(yè)經(jīng)費(fèi)，積極引導(dǎo)和加強(qiáng)農(nóng)村體育消費(fèi)意識(shí)培養(yǎng)；逐步引進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作方式，摸索建立體育創(chuàng)收自給的渠道。

4.3加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立常設(shè)培訓(xùn)系統(tǒng)，培養(yǎng)合格的各級(jí)各類(lèi)社會(huì)體育指導(dǎo)員，提高農(nóng)村體育活動(dòng)質(zhì)量。并進(jìn)一步加強(qiáng)與周邊不同單位的合作，以實(shí)現(xiàn)資源的共享。

參考文獻(xiàn)：

［1］中國(guó)群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查課題組.中國(guó)群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查與研究［M］.北京:北京體育大學(xué)出版社,2005.

［2］王凱珍,任海,王渡等.我國(guó)城市社區(qū)體育發(fā)展的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)［J］.體育科學(xué),1997,17(5):6—10.

［3］胡國(guó)雄，王牡娣.我國(guó)農(nóng)村體育現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究［J］.體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2008，2

［4］馮健.對(duì)我國(guó)農(nóng)村體育現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策的分析研究［J］.山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，2.

河北省廊坊市科聯(lián)項(xiàng)目：《廊坊農(nóng)村體育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與研究》

篇7

一、黨的十六大以來(lái)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況回顧

黨的十六大以來(lái)，在市委、市政府的高度重視下，在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和全市人民的支持參與下，全市體育工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞貫徹實(shí)施《體育法》、《全民健身計(jì)劃綱要》及《江蘇省全民健身?xiàng)l例》等法律、法規(guī)，走普及與提高相結(jié)合的道路，努力發(fā)揮體育在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的積極作用，取得了一些成績(jī)，群眾體育蓬勃開(kāi)展，競(jìng)技體育保持前列，體育設(shè)施逐漸完善，體育產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，體育事業(yè)進(jìn)入了科學(xué)發(fā)展的軌道。

在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上取得了四個(gè)方面的共識(shí)：

一是強(qiáng)化理論知識(shí)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，是推動(dòng)體育工作科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵要求?？倳?shū)記在黨的十七大報(bào)告中提出“廣泛開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)”，“提高全民健康水平”的目標(biāo)，要求我們必須進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)審視我們傳統(tǒng)的工作理念、工作機(jī)制、工作方式，從不適應(yīng)新形勢(shì)的傳統(tǒng)工作模式和思維定勢(shì)中解放出來(lái)，以科學(xué)的精神來(lái)研究和解決當(dāng)前體育工作的新情況、新問(wèn)題，不斷提高我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

二是勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，是推動(dòng)體育工作科學(xué)發(fā)展的基本要求。推動(dòng)全民健康素質(zhì)提高，實(shí)現(xiàn)公民的體育健身權(quán)利，構(gòu)建和諧社會(huì)，要求我們高度重視體育創(chuàng)新，發(fā)展面向大眾的充滿(mǎn)生機(jī)與活力的全民健身事業(yè)，統(tǒng)籌安排各方面體育工作，堅(jiān)持群眾體育、競(jìng)技體育、體育產(chǎn)業(yè)等協(xié)調(diào)發(fā)展，使群眾在體育發(fā)展中得到實(shí)惠。

三是堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)體育服務(wù)大眾化，是推動(dòng)體育工作科學(xué)發(fā)展的核心理念?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持發(fā)展是為了人民，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，作為黨和政府一切方針和各項(xiàng)工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。對(duì)于體育工作來(lái)說(shuō)，最廣大人民的根本利益就是人民群眾日益增長(zhǎng)的體育健身需求。因此，我們要積極發(fā)展面向最廣大人民群眾的體育，努力為群眾參與體育、享受體育提供一切有利條件。

四是加強(qiáng)體育隊(duì)伍建設(shè)，提高體育公共服務(wù)能力，是推動(dòng)體育工作科學(xué)發(fā)展的重要保證。能否在體育系統(tǒng)更好地推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)，能否實(shí)現(xiàn)新時(shí)期體育事業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，關(guān)鍵在于體育隊(duì)伍建設(shè)，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，必須不斷增強(qiáng)體育隊(duì)伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷提高為民服務(wù)的能力，為體育工作科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的政治和組織保證。

二、存在的問(wèn)題和不足

我市體育事業(yè)取得成績(jī)的同時(shí)，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀要求和先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)的標(biāo)尺，還存在著一定的差距。

一是知識(shí)學(xué)習(xí)方面不夠。全局上下雖然對(duì)學(xué)習(xí)比較重視，抓的也比較緊，但工學(xué)矛盾處理得不夠好，在工作繁忙的時(shí)候，不能統(tǒng)籌兼顧抓好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方法上，經(jīng)常是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到問(wèn)題才找依據(jù)、查資料，有時(shí)只停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。學(xué)習(xí)時(shí)缺乏深入的思考，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理論深度掌握還不夠，還沒(méi)有做到透徹的理解，做到心領(lǐng)神會(huì)，全面掌握。

二是競(jìng)技體育整體實(shí)力不強(qiáng)。優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目及尖子運(yùn)動(dòng)員相對(duì)缺乏；全市學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)狀令人擔(dān)憂(yōu)，除部分條件優(yōu)越的學(xué)校以外，大部分學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練已名存實(shí)亡；運(yùn)動(dòng)員的文化教育工作方面存在著師資力量薄弱，重競(jìng)技訓(xùn)練輕文化教育，重招生輕出口，培養(yǎng)目標(biāo)單一等問(wèn)題，致使部分運(yùn)動(dòng)員退役后文化水平不高，無(wú)專(zhuān)項(xiàng)技能，難以適應(yīng)社會(huì)就業(yè)；競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)措施不夠得力，向上級(jí)輸送的隊(duì)員中引進(jìn)交流隊(duì)員占較大比例，自我培養(yǎng)的隊(duì)員較少；加強(qiáng)教練員隊(duì)伍的管理與考核力度不夠，優(yōu)秀教練員相對(duì)匱乏，素質(zhì)參差不齊，訓(xùn)練理念，思維方式等還有待進(jìn)一步提高。

三是群眾體育工作思路不新。群眾體育工作思路還有待創(chuàng)新，在培養(yǎng)群眾健身意識(shí)方面還有待加強(qiáng)；群眾體育發(fā)展不夠平衡，全民健身服務(wù)體系還不盡完善，不能完全滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的全民健身需求，“兩頭熱中間冷”（老年人、青少年參與體育健身熱情較高，中青年參與體育健身少）的現(xiàn)象仍然存在，城鄉(xiāng)體育公共服務(wù)仍有較大差距；全民健身場(chǎng)地設(shè)施存在重建設(shè)輕管理的現(xiàn)象，尤其是在農(nóng)村，體育健身場(chǎng)地設(shè)施建成后缺乏有效地管理和維護(hù)，致使許多場(chǎng)地設(shè)施閑置而未能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，甚至變成群眾的“晾曬場(chǎng)”，部分器材設(shè)施老化、破損，存在安全隱患；城區(qū)部分新建城市居民小區(qū)配套體育健身設(shè)施建設(shè)不到位，小區(qū)居民健身需求得不到滿(mǎn)足；基層社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍有待進(jìn)一步擴(kuò)大，所培養(yǎng)的社會(huì)體育指導(dǎo)員指導(dǎo)科學(xué)健身的技能與群眾的實(shí)際需求還有一定的差距；群眾體育健身活動(dòng)的精品意識(shí)、品牌意識(shí)不強(qiáng)，缺乏具有*特色的亮點(diǎn)群眾體育活動(dòng)。

四是體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展力度不大。體育有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)開(kāi)發(fā)力度不夠，體育產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模偏小。目前，除體育彩票產(chǎn)業(yè)發(fā)展已形成一定規(guī)模外，對(duì)現(xiàn)有體育場(chǎng)館資源的開(kāi)發(fā)利用，體育競(jìng)賽表演、體育健身娛樂(lè)、體育用品等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)，以及打造傳統(tǒng)品牌體育賽事上有所欠缺，缺乏體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃及政策。

五是體育設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后。受資金等因素的限制，規(guī)劃中的體育場(chǎng)館設(shè)施沒(méi)能有序推進(jìn)建設(shè)（市游泳館項(xiàng)目）。

六是工作作風(fēng)與隊(duì)伍建設(shè)不夠扎實(shí)。體育工作者隊(duì)伍開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，每年的工作雖然進(jìn)行了一些有益的探索，嘗試了一些新的形式，但效果不是十分明顯；深入基層了解和解決群眾深層次的健身需求不夠，對(duì)單項(xiàng)協(xié)會(huì)、社團(tuán)組織等基層體育組織的指導(dǎo)力度還不強(qiáng)，沒(méi)有充分發(fā)揮體育社團(tuán)在帶動(dòng)體育發(fā)展中的作用；具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和較高綜合素質(zhì)的人才相對(duì)缺乏，體育干部隊(duì)伍在履行好職責(zé)、發(fā)揮好職能、提供好服務(wù)等方面，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、存在問(wèn)題的原因分析

我們認(rèn)為上述問(wèn)題是當(dāng)前影響制約我市體育事業(yè)發(fā)展的帶有根本性、全局性的問(wèn)題。造成以上問(wèn)題的原因是多方面的，既有經(jīng)濟(jì)條件受限、工作基礎(chǔ)不優(yōu)、群眾體育消費(fèi)觀念滯后等客觀上的因素，但主要還是局黨組在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀上存有差距，主要有以下原因：

一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)、把握、領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀理論有待進(jìn)一步加強(qiáng)?？茖W(xué)發(fā)展觀是與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理論，是指導(dǎo)新時(shí)期各項(xiàng)工作的重要綱領(lǐng)，而我們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不深，理解還不透，大多局限于缺什么補(bǔ)什么，需要什么學(xué)什么的被動(dòng)狀態(tài)，缺乏以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)對(duì)體育工作進(jìn)行全面探討和理論思考的能力，主觀上對(duì)體育理論的研究及對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)缺乏深思熟慮，有時(shí)表現(xiàn)出一定的盲目性。

二是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。工作中注重了對(duì)內(nèi)挖掘潛力和資源整合，但對(duì)各項(xiàng)工作的整體把握和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)有所欠缺。對(duì)體育在全社會(huì)的宣傳不夠到位，缺乏對(duì)基層體育的深入了解，沒(méi)有真正與教育部門(mén)密切配合，落實(shí)建立相關(guān)激勵(lì)政策、制度，把體教結(jié)合真正落到實(shí)處。沒(méi)有主動(dòng)制定完善運(yùn)動(dòng)員、教練員管理制度、措施。沒(méi)有積極主動(dòng)尋找、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)本地優(yōu)秀體育苗子，自身訓(xùn)練、科研、醫(yī)療保障水平有限。體育設(shè)施建設(shè)某種程度上對(duì)政府財(cái)政投入具有較大的依賴(lài)性。沒(méi)有與規(guī)劃、建設(shè)等相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合到位，把相關(guān)城市新建居民小區(qū)配套體育健身設(shè)施建設(shè)制度落到實(shí)處。

三是體育工作改革不夠大膽，體制機(jī)制創(chuàng)新步伐不快。在某種程度上存在“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的思想，所以創(chuàng)新工作上效果不明顯；雖然有深入基層的意識(shí)，但存在覺(jué)得自己是管理者，是執(zhí)法者的思想，沒(méi)有樹(shù)立真正的服務(wù)理念。在體育產(chǎn)業(yè)上沒(méi)有大膽引進(jìn)管理方面的專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍，對(duì)全市體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)深入調(diào)查研究不夠，沒(méi)有形成切合我市實(shí)際的、相對(duì)完善體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，體育產(chǎn)業(yè)目前還停留在相對(duì)簡(jiǎn)單的場(chǎng)館對(duì)外開(kāi)放等層面。沒(méi)有發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)充分了解我市與周邊先進(jìn)地區(qū)體育設(shè)施的差距和相關(guān)場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)的必要性。有時(shí)習(xí)慣上靠行政推動(dòng)的辦法來(lái)推動(dòng)體育發(fā)展，在如何更多地運(yùn)用市場(chǎng)、社會(huì)力量來(lái)辦體育、促體育發(fā)展方面還有待改進(jìn)和加強(qiáng)。

四是著力解決體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中存在難題的力度不夠大。對(duì)體育工作中影響和制約體育發(fā)展的問(wèn)題研究還不夠深、不夠透，思想上有待進(jìn)一步解放，解決問(wèn)題的相關(guān)辦法和措施力度不盡具體全面。有時(shí)候取得成績(jī)會(huì)存在驕傲情緒，在成績(jī)面前查找問(wèn)題、暴露問(wèn)題的勇氣和氛圍不濃，對(duì)取得成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題的反思及時(shí)思考不夠。

四、下一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思路舉措

（一）加強(qiáng)思想建設(shè)，提高理論水平。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全學(xué)習(xí)制度，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，堅(jiān)定正確的理想信念；改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，注重學(xué)習(xí)各類(lèi)新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率；注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐的緊密結(jié)合，用理論作為強(qiáng)大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，努力提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

（二）解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，推動(dòng)體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。著眼于服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，真正把思想解放落實(shí)到推動(dòng)體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展上來(lái)。進(jìn)一步增強(qiáng)率先意識(shí)、全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)，推進(jìn)各項(xiàng)體育工作改革和創(chuàng)新，增創(chuàng)*體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)各項(xiàng)工作有序、健康發(fā)展。

（三）堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展。運(yùn)用戰(zhàn)略的眼光把握體育發(fā)展背景，做好“后奧運(yùn)”時(shí)代體育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略研究，推動(dòng)*體育事業(yè)又好又快發(fā)展。整體推進(jìn)全民健身服務(wù)體系建設(shè)，增強(qiáng)公共服務(wù)能力。大力構(gòu)建全民健身服務(wù)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)全民健身的組織保障和科學(xué)指導(dǎo)，努力為廣大群眾提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)便捷的體育公共服務(wù)。堅(jiān)持集約發(fā)展的精兵之路，提高競(jìng)技體育發(fā)展效益。進(jìn)一步調(diào)整項(xiàng)目布局，優(yōu)化項(xiàng)目結(jié)構(gòu)，引入激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)競(jìng)技體育發(fā)展。加快資源整合，推進(jìn)制度創(chuàng)新，推進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。努力培育和壯大健身娛樂(lè)、競(jìng)賽表演、體育培訓(xùn)、體育用品、場(chǎng)館服務(wù)、體育彩票等行業(yè)，實(shí)現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)的整合化開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目化推進(jìn)。集中精力組織承辦大賽、辦好賽，努力打造群眾喜愛(ài)、效益可觀的傳統(tǒng)品牌賽事。

（四）深入調(diào)查研究，深化改革創(chuàng)新，破解發(fā)展難題。按照新時(shí)期的發(fā)展要求，加大對(duì)體育社團(tuán)建設(shè)的扶持力度，構(gòu)建體育社團(tuán)良性發(fā)展機(jī)制，著力破解體育組織社會(huì)化進(jìn)一步深入的難題。加大群眾體育調(diào)查研究，努力形成城鄉(xiāng)體育一體化發(fā)展機(jī)制，著力破解群眾體育城鄉(xiāng)差距較大、地區(qū)發(fā)展不平衡和缺少精品的難題。

篇8

1．社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)實(shí)施“課證融合”模式的必要性

1．1實(shí)施“課證融合”

模式是貫徹《全民健身?xiàng)l例》精神，推進(jìn)體育行業(yè)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度發(fā)展的需要國(guó)務(wù)院2009年頒布的《全民健身?xiàng)l例》第三十一條指出：“國(guó)家加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)人員隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)全民健身活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)”；“國(guó)家對(duì)以健身指導(dǎo)為職業(yè)的社會(huì)體育指導(dǎo)人員實(shí)行職業(yè)資格證書(shū)制度。以對(duì)高危險(xiǎn)性體育項(xiàng)目進(jìn)行健身指導(dǎo)為職業(yè)的社會(huì)體育指導(dǎo)人員，應(yīng)當(dāng)依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定取得職業(yè)資格證書(shū)”。［2］實(shí)施“課證融合”模式，能夠有效宣傳和落實(shí)體育行業(yè)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)師生積極參與，進(jìn)而推動(dòng)體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作的有序開(kāi)展。它不僅是時(shí)代進(jìn)步發(fā)展的需要，也是構(gòu)建全民健身服務(wù)體系、打造技能型專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍的需要。

1．2實(shí)施“課證融合”

模式有利于促進(jìn)普通高職社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)課程改革教育部2010年7月頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中提出，要積極推進(jìn)學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)“雙證書(shū)”制度，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接。［3］推行“課證融合”模式，院系可以根據(jù)區(qū)域市場(chǎng)的需求狀況，制定以學(xué)歷教育和職業(yè)資格證書(shū)教育并重的人才培養(yǎng)方案、培養(yǎng)計(jì)劃，靈活調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，使教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作崗位內(nèi)容更吻合。有針對(duì)性地向?qū)W生傳授職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)職業(yè)能力，促使社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與行業(yè)和企業(yè)以及社會(huì)的需求實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)接，進(jìn)而深化普通高職社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的課程改革。

1．3實(shí)施“課證融合”

模式是提高學(xué)生職業(yè)技能能力，提升畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率的重要舉措課證融合教學(xué)模式，作為培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)綜合能力和崗位技能崗前訓(xùn)練的重要途徑，是高職教學(xué)的一個(gè)有效探索。有利于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，促使學(xué)生提前認(rèn)知未來(lái)將要從事的職業(yè)崗位，通過(guò)考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)，為今后高質(zhì)量就業(yè)添磚加瓦。同時(shí)，企業(yè)可以得到具有專(zhuān)業(yè)崗位技能的實(shí)用性人才，在初步了解與溝通中通過(guò)它大大縮短了培訓(xùn)與評(píng)價(jià)成本，提升了用人單位的時(shí)間效率。近些年，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行的體育行業(yè)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度一定程度上拓寬了體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)空間，對(duì)口就業(yè)率明顯提高。通過(guò)培訓(xùn)和鑒定，培養(yǎng)出一批掌握體育行業(yè)職業(yè)技能的專(zhuān)業(yè)人才，體現(xiàn)了我國(guó)體育部門(mén)“人才興體”、“人才強(qiáng)體”的指導(dǎo)思想，從而提高社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)性。

2．我院社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)推行“課證融合”模式的探索與實(shí)踐

2．1體育行業(yè)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)基地建設(shè)

我院體育系從2013年底開(kāi)始著手基地申報(bào)準(zhǔn)備工作，歷經(jīng)省體育局和國(guó)家體育總局逐級(jí)審核、批準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)1年多的不懈努力，最終獲得2014年廣東省第一批“體育行業(yè)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)基地”資格，將面向社會(huì)、行業(yè)、學(xué)校等開(kāi)展體育行業(yè)國(guó)家職業(yè)資格職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作。體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作是對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)所有從事和準(zhǔn)備從事特有職業(yè)的相關(guān)人員，進(jìn)行的一項(xiàng)提高人員素質(zhì)、增強(qiáng)技能水平、規(guī)范人員管理的職業(yè)資格認(rèn)證活動(dòng)，對(duì)鑒定考核合格人員頒發(fā)由人力資源和社會(huì)保障部統(tǒng)一印制，國(guó)家體育總局頒發(fā)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。這為“課證融合”模式的探索和實(shí)施提供了強(qiáng)有力的硬件保障。我院社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)通過(guò)培訓(xùn)基地作為載體，將職業(yè)考證項(xiàng)目納入專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系，使教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作過(guò)程、職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)更吻合，使學(xué)生畢業(yè)前獲取“雙證”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)目標(biāo)。另外，2015年10月，我院被東莞市體育局授予“東莞市社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地”，為“課證融合”模式的有效開(kāi)展提供了強(qiáng)有力保障。

2．2社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)

體育系社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)在校專(zhuān)任教師15名，分別為正教授2名，副教授2名，講師11名。其中，國(guó)家級(jí)裁判2名，一級(jí)裁判員13名。專(zhuān)任教師通過(guò)培訓(xùn)考核，獲得了由國(guó)家體育總局頒發(fā)的社會(huì)體育“國(guó)家一級(jí)指導(dǎo)員教練”專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)以及人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的體育行業(yè)職業(yè)技能“高級(jí)教練”資格證書(shū)，“雙師”素質(zhì)教師的比例高達(dá)93％，是一支職稱(chēng)、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)較為合理，富有凝聚力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。專(zhuān)任教師高度重視下企業(yè)行業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐，積累企業(yè)工作經(jīng)歷，曾多次主持或參與國(guó)家級(jí)、省市級(jí)各項(xiàng)比賽的教練、裁判等服務(wù)和管理工作，在社會(huì)體育行業(yè)從事體育管理、健身、娛樂(lè)、休閑、保健、社區(qū)指導(dǎo)以及策劃和組織體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。目前，社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)自成立以來(lái)，每年安排相關(guān)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格考證培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及范疇包括：戶(hù)外拓展培訓(xùn)師（8名）、健身健美（1名）、高爾夫（2名）、網(wǎng)球（5名）、體育場(chǎng)地管理員（3名）、職業(yè)類(lèi)社會(huì)體育指導(dǎo)員公共理論培訓(xùn)師（4名）等相關(guān)職業(yè)資格考證，并取得了相應(yīng)職業(yè)資質(zhì)。這些都為“課證融合”模式的實(shí)施提供了軟實(shí)力。

2．3參照體育行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)人才培養(yǎng)方案

2009年《全民健身?xiàng)l例》頒布實(shí)施后規(guī)定，從事社會(huì)體育工作必須具備社會(huì)體育指導(dǎo)員資格（職業(yè)）證書(shū)，尤其是游泳、高空拓展等高危體育項(xiàng)目必須持證上崗。體育系根據(jù)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位（群）對(duì)能力和素質(zhì)的要求，將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)納入課程體系，將職業(yè)考證項(xiàng)目貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，打破以往采取相對(duì)封閉的學(xué)科知識(shí)匯總或簡(jiǎn)單重復(fù)的技能訓(xùn)練模式，積極推行“課證融合”模式，實(shí)施“雙證書(shū)”教育。學(xué)生學(xué)完相關(guān)課程后可根據(jù)興趣選擇考取社會(huì)體育指導(dǎo)員、拓展培訓(xùn)師、游泳救生員、健身教練員等資格證書(shū)，促使專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與行業(yè)和企業(yè)以及社會(huì)的需求實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)接。例如，我院2015級(jí)和2016級(jí)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)“課證融合”的課程有：游泳救生員、健身教練、拓展培訓(xùn)師等。

2．4畢業(yè)生雙證率較高，對(duì)口就業(yè)率明顯提高

我院社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)推行“課證融合”模式以來(lái)，職業(yè)資格證書(shū)考試社會(huì)認(rèn)可度高，課程教學(xué)大綱與職業(yè)崗位要求有機(jī)整合，雙師素質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍穩(wěn)步發(fā)展，校企合作和培訓(xùn)基地有序建設(shè)，為社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供一個(gè)可以結(jié)合自己興趣特點(diǎn)獲取職業(yè)資格的平臺(tái)，是學(xué)生就業(yè)的一種新思路。國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)作為勞動(dòng)者就業(yè)上崗和用人單位招收錄用人員的主要依據(jù)，雙證畢業(yè)的學(xué)生在就業(yè)方面占據(jù)強(qiáng)有力的優(yōu)勢(shì)。例如，我院2016屆社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)時(shí)雙證率高達(dá)100％。社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間考取游泳救生員、健身教練等職業(yè)資格證書(shū)的畢業(yè)生，大多數(shù)同學(xué)能夠如愿進(jìn)入游泳會(huì)所、健身俱樂(lè)部等相關(guān)崗位工作，并得到企業(yè)或公司的高度認(rèn)可?？傊以荷鐣?huì)體育專(zhuān)業(yè)推行“課證融合”模式后成效明顯。職業(yè)資格證書(shū)考試社會(huì)認(rèn)可度高，課程教學(xué)大綱與職業(yè)崗位要求有機(jī)整合，雙師素質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍穩(wěn)步發(fā)展，校企合作和培訓(xùn)基地有序建設(shè)，推動(dòng)了學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)的和諧轉(zhuǎn)換，增強(qiáng)了高職院校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)崗位的適應(yīng)度，促進(jìn)供需平衡。

3．“課證融合”模式適度推行的問(wèn)題與建議

3．1存在問(wèn)題

唯證論觀念凸顯，考證功利性較強(qiáng)；考證費(fèi)用相對(duì)較高，部分學(xué)生想考但由于負(fù)擔(dān)過(guò)重而棄考（例如，健身教練國(guó)家職業(yè)資格費(fèi)用將近三千元左右）；考證難度大、通過(guò)率較低（例如，游泳救生員國(guó)家職業(yè)資格）；校內(nèi)模擬實(shí)際工作環(huán)境實(shí)訓(xùn)效果不理想，校外實(shí)訓(xùn)基地接納能力有限，實(shí)踐效果不明顯。

3．2建議

篇9

關(guān)鍵詞：體育；群眾體育；和諧社會(huì)；協(xié)調(diào)發(fā)展

1問(wèn)題提出

和諧社會(huì)是人們對(duì)社會(huì)秩序和人際關(guān)系的一種理想追求，而構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我黨執(zhí)政的基本目標(biāo)之一。城鄉(xiāng)差距問(wèn)題是我國(guó)轉(zhuǎn)型期間遇到的突出問(wèn)題，西部地區(qū)尤為突出。因此，為實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)，有必要協(xié)調(diào)好體育和經(jīng)濟(jì)利益兩者之間的關(guān)系，逐一破解各種矛盾，使各個(gè)方面協(xié)調(diào)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)和諧廣西、和諧中國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2我國(guó)目前體育協(xié)調(diào)發(fā)展研

究現(xiàn)狀簡(jiǎn)析據(jù)中國(guó)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展研究綜述（夏安桃等，2003）得知：我國(guó)關(guān)于城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的研究主要是從城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)和動(dòng)力機(jī)制、城市化道路與城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的模式及城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的限制因素等內(nèi)容著手。而體育協(xié)調(diào)發(fā)展的理論研究（李樹(shù)怡，1997）則是通過(guò)對(duì)體育協(xié)調(diào)發(fā)展的理論研究，揭示體育協(xié)調(diào)發(fā)展的本質(zhì)，論述體育協(xié)調(diào)發(fā)展的基本內(nèi)涵，用辯證協(xié)調(diào)論的觀點(diǎn)，分析研究體育協(xié)調(diào)發(fā)展中主從關(guān)系、人在體育協(xié)調(diào)發(fā)展中的作用、體育協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制、不同性質(zhì)關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展、體育系統(tǒng)內(nèi)的協(xié)同作用等理論問(wèn)題，并提出了體育協(xié)調(diào)發(fā)展的4個(gè)前提和判斷體育是否協(xié)調(diào)發(fā)展的3條標(biāo)準(zhǔn)。這對(duì)打破城鄉(xiāng)之間的差異有較大的幫助，能夠?yàn)槌青l(xiāng)體育發(fā)展構(gòu)建有效的途徑。然而，目前制約我國(guó)城鄉(xiāng)體育發(fā)展的主要因素就是城鄉(xiāng)差距，它對(duì)我國(guó)的影響已經(jīng)深入到各個(gè)方面。城鄉(xiāng)發(fā)展的主要研究背景就是把新農(nóng)村作為發(fā)展的主要目標(biāo)，不僅僅指經(jīng)濟(jì)、文化方面的交流，更指城鄉(xiāng)間實(shí)行平等的政策，保證城鄉(xiāng)地位的平等性，能夠同步發(fā)展體育與民生，通過(guò)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)體育的發(fā)展，承認(rèn)城鄉(xiāng)之間的差異，尋求協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑，讓各個(gè)階段都能夠平衡發(fā)展，改善民生。自黨的十七大上提出促進(jìn)義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的任務(wù)以來(lái)，不僅僅是教育部門(mén)開(kāi)始注重城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)的發(fā)展，社會(huì)各界也把焦點(diǎn)聚集到了城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的問(wèn)題上來(lái)，學(xué)者們對(duì)城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行了宏觀的、中觀的以及微觀的研究?！冻青l(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策》（順、李初昌，2011）以及《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的有效途徑》（陳麗、陳美玲，2012）等研究是其中的代表。而在此基礎(chǔ)上，學(xué)者在對(duì)我國(guó)體育事業(yè)均衡發(fā)展的探析（酈鎖良，2009）中，深入地剖析了我國(guó)整個(gè)體育事業(yè)的結(jié)構(gòu)組成，分析了我國(guó)體育事業(yè)中的各種不協(xié)調(diào)現(xiàn)狀，并能較早地提出了建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的幾條途徑。而后，在對(duì)于《學(xué)校體育現(xiàn)代化進(jìn)程中的均衡發(fā)展問(wèn)題的研究方面》（徐桂蘭、夏成，2012），學(xué)者們更明確地闡述了學(xué)校體育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要意義，并分析了其影響因素，提出了促進(jìn)學(xué)校體育協(xié)調(diào)發(fā)展的具體途徑與策略。在《競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展過(guò)程中的壟斷與均衡再造》（徐剛，2013）這一問(wèn)題的探討中，學(xué)者們則是通過(guò)理論論證，分析研究我國(guó)體育學(xué)科的現(xiàn)狀，指出了產(chǎn)生壟斷的根本原因，提出實(shí)現(xiàn)競(jìng)技項(xiàng)目協(xié)調(diào)再造的具體途徑，并針對(duì)體育學(xué)科的協(xié)調(diào)、協(xié)調(diào)發(fā)展，提出了自己的建議。

3我國(guó)城鄉(xiāng)群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展的研究現(xiàn)狀

近10年來(lái)，據(jù)文獻(xiàn)資料顯示，我國(guó)有許多學(xué)者對(duì)群眾體育發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究。有學(xué)者以我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期為研究背景，對(duì)群眾體育的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了預(yù)測(cè)，并提出了自己的一些建議和對(duì)策（陳旭，2012）；也有學(xué)者從社會(huì)學(xué)視角入手，提出實(shí)現(xiàn)群眾體育和諧發(fā)展十分重要，并且建議要積極處理好各種關(guān)系（朱家新，2011）；還有的學(xué)者通過(guò)研究，得出了中國(guó)群眾體育呈現(xiàn)出非協(xié)調(diào)的發(fā)展形勢(shì)，并存在各種差異現(xiàn)狀；著名學(xué)者秦椿林通過(guò)對(duì)非協(xié)調(diào)群眾體育發(fā)展模式的敘述（秦椿林，2011），為協(xié)調(diào)群眾體育的良性發(fā)展提供更多新的思路和更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的應(yīng)對(duì)措施。這些研究主要集中在對(duì)群眾體育的公共服務(wù)體系、政策法規(guī)、場(chǎng)館設(shè)施、體育人口等主題的研究，有一定的局限性，集中體現(xiàn)在：一是內(nèi)容多數(shù)以政府層面為主，重點(diǎn)研究群眾體育現(xiàn)狀、對(duì)策、功能、重要性和必要性；二是范圍多數(shù)涉及東部發(fā)達(dá)地區(qū)，而對(duì)西部民族落后地區(qū)的研究甚少。

4我國(guó)西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)城市群眾體育與和諧社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)狀

隨著國(guó)家實(shí)施《全民健身實(shí)施計(jì)劃（2011—2015年）》的收官總結(jié)，國(guó)內(nèi)一些學(xué)者開(kāi)始關(guān)注到西部城市和欠發(fā)達(dá)城市地區(qū)的研究，但對(duì)我國(guó)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、西部民族地區(qū)的群眾體育發(fā)展模式的研究、西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)城市群眾體育與和諧社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的研究更是空白，沒(méi)有針對(duì)不同的地域文化、民族特色探索出相應(yīng)的針對(duì)性較強(qiáng)、切實(shí)可行的群眾體育模式推廣普及。作為西部民族地區(qū)的、甘肅、云南、貴州、廣西等，地處祖國(guó)大西南，是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，也是“老、少、邊、山、窮”省區(qū)，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比存在很大差距，但其在農(nóng)村群眾體育文化建設(shè)方面也做了很多努力，先后出臺(tái)了各自的《群眾體育發(fā)展規(guī)劃（2011—2015年）》等文件，其中廣西還提出了《重振廣西體育雄風(fēng)行動(dòng)計(jì)劃》，并以萬(wàn)人項(xiàng)目為載體，成功打造了“萬(wàn)村農(nóng)民籃球賽”“城鄉(xiāng)萬(wàn)人氣排球賽”“紅水河杯繡排球賽”和廣西體育節(jié)等品牌活動(dòng)，極大地豐富了城鄉(xiāng)基層群眾體育文化內(nèi)涵，成為廣西各族人民群眾精神文化生活中不可或缺的一部分。

5對(duì)當(dāng)前我國(guó)群眾體育與和諧社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展存在問(wèn)題的認(rèn)識(shí)

在我國(guó)成功舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)以后，雖然研究者們通過(guò)從多元視角進(jìn)行分析，對(duì)未來(lái)體育發(fā)展的走勢(shì)進(jìn)行了深入的研究剖析，并通過(guò)這樣的分析規(guī)劃出未來(lái)群眾體育發(fā)展的總體目標(biāo)，為今后群眾體育的順利開(kāi)展提出了相應(yīng)的具體對(duì)策。但是，研究更多的是關(guān)注到群眾體育的發(fā)展現(xiàn)狀，把面臨的問(wèn)題局限化，研究難以深入，其主要表現(xiàn)有：第一，對(duì)于大眾體育、群眾體育、社區(qū)體育的相關(guān)研究很多，對(duì)當(dāng)前城鄉(xiāng)結(jié)合部、農(nóng)村群眾體育、村落群眾體育的研究相對(duì)較少；第二，城鄉(xiāng)差距的相關(guān)研究數(shù)量較多，城鄉(xiāng)群眾體育差距的研究較少；第三，研究者更加關(guān)注協(xié)調(diào)發(fā)展方面的問(wèn)題，忽略了如何構(gòu)建城鄉(xiāng)群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展等問(wèn)題的研究。

6對(duì)今后廣西城市群眾體育與和諧社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的思考

6.1以《健康中國(guó)2030》的提出為契機(jī)，遴選出一些試點(diǎn)城市為突破口，對(duì)該城市的群眾體育與和諧社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展進(jìn)行探究，總結(jié)出適合當(dāng)?shù)赝茝V的做法、經(jīng)驗(yàn)和模式，構(gòu)建和諧城市，著眼提高群眾健康素質(zhì)，構(gòu)建親民便民的服務(wù)體系，廣泛開(kāi)展全民健身活動(dòng)，積極推進(jìn)全民健身事業(yè)的各項(xiàng)工作，使群眾體育健身活動(dòng)的環(huán)境和條件有明顯改善，切實(shí)增強(qiáng)人民的體質(zhì)。6.2依托西部少數(shù)民族體育資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合桂林山水優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建具有地域特色的全民健身“精品”賽事與活動(dòng)，推廣以“游山玩水，濃情于山水間”的全民健身活動(dòng)，并將少數(shù)民族體育融入全民健身中，為農(nóng)村體育建設(shè)注入新活力、新風(fēng)氣，播撒新的文化觀念，助力新的生活方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步擴(kuò)大試點(diǎn)的輻射、示范引領(lǐng)的作用。要激發(fā)廣大農(nóng)村群眾參與新農(nóng)村建設(shè)的工作熱情與創(chuàng)造力，把新農(nóng)村群眾體育與和諧社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展工作扎實(shí)、蓬勃地開(kāi)展起來(lái)。6.3組織專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)研，可以為城鄉(xiāng)體育發(fā)展與社會(huì)和諧發(fā)展提供更多的理論依據(jù)。隨著體育事業(yè)的快速發(fā)展，城鄉(xiāng)體育的協(xié)調(diào)性開(kāi)始彰顯出來(lái)，這就需要更多學(xué)者進(jìn)行系統(tǒng)的研究，這樣才能全面地了解群眾體育的發(fā)展，讓民生更加深入人心。有了這樣的實(shí)踐指導(dǎo)，才能夠讓我國(guó)的體育事業(yè)朝著更好的方向發(fā)展，也將對(duì)廣西各市乃至全國(guó)今后如何推動(dòng)和諧社會(huì)的城鄉(xiāng)群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展提供更豐富的借鑒實(shí)例。

7推進(jìn)廣西城市群眾體育與和諧社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的建議

7.1以紅水河流域民族傳統(tǒng)體育發(fā)展為基點(diǎn)，重點(diǎn)打造具有廣西紅水河流域地區(qū)特色的精品民族體育項(xiàng)目，形成特定的民族傳統(tǒng)體育文化模式，促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)。7.2以桂北山水休閑體育發(fā)展為切入點(diǎn)，推廣具有桂北自然、人文等地方特色的休閑旅游體育、水上體育和民族體育相結(jié)合的群眾體育新模式，促進(jìn)市民和諧共融。7.3以環(huán)北部灣海洋體育發(fā)展為推手，構(gòu)建出桂南濱海群眾體育文化模式并加以推廣，促進(jìn)城鄉(xiāng)居民精神文明建設(shè)。7.4以革命老區(qū)紅色體育發(fā)展為龍頭，加大開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)貞?hù)外體育資源和旅游資源的力度，促進(jìn)廣西戶(hù)外體育人力資源的培訓(xùn)、培養(yǎng)，培育廣西生態(tài)體育和戶(hù)外體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)，構(gòu)建出具有廣西特色的“革命老區(qū)”戶(hù)外群眾體育模式并加大推廣力度，促進(jìn)革命老區(qū)的對(duì)外開(kāi)放、提高老區(qū)人民收入、樹(shù)立老區(qū)人民新形象。7.5以全國(guó)“全民健身示范城市”為樣板，深入推進(jìn)“三求”文化惠民工程，促進(jìn)區(qū)域和諧大發(fā)展、大繁榮。7.6以省會(huì)城市社區(qū)體育發(fā)展為樣板，從社區(qū)做起，從城市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（行政村）的第三、第四級(jí)的基層體育設(shè)施做起，促進(jìn)城鄉(xiāng)居民均衡發(fā)展。7.7以廣西與東盟群眾體育發(fā)展為契機(jī)，探索廣西群眾體育與東盟各國(guó)特別是東盟國(guó)家和地區(qū)大眾體育在賽事組織、體育產(chǎn)業(yè)、學(xué)術(shù)研究、文化建設(shè)、人才培養(yǎng)、設(shè)施建設(shè)、組織機(jī)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制等領(lǐng)域的交流與合作，加大區(qū)域?qū)ν忾_(kāi)放交流、合作與共贏，促進(jìn)和諧邊疆。

作者:蘇祝捷 邱團(tuán) 單位:廣西體育高等專(zhuān)科學(xué)校

參考文獻(xiàn)：

[1]夏安桃，許學(xué)強(qiáng)，薛德升.中國(guó)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展研究綜述[J].人文地理，2003（5）：56-60.

[2]李樹(shù)怡.體育協(xié)調(diào)發(fā)展的理論研究[J].福建體育科技，1997（3）：8-10.

[3]順，李初昌.城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策[J].當(dāng)代教育論壇：學(xué)科教育研究，2007（6）：8-9.

[4]陳麗，陳美玲.運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的有效途徑——論“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”的戰(zhàn)略意義[J].現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究，2007（3）：5-8.

[5]酈鎖良.我國(guó)體育事業(yè)均衡發(fā)展的探析[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2001（5）：138-139.

[6]徐桂蘭，夏成前，蔣榮.學(xué)校體育現(xiàn)代化進(jìn)程中的均衡發(fā)展問(wèn)題研究[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2006（1）：76-79.

篇10

關(guān)鍵詞：輕體育；高等學(xué)校；體育教育

一、“輕體育”的內(nèi)涵及健身特點(diǎn)

(一)“輕體育”的內(nèi)涵

“輕體育”（LightPhysicaltraining）是歐美體育界提出的較為適合大眾健身運(yùn)動(dòng)的一種新型體育運(yùn)動(dòng)形式。“輕體育”也稱(chēng)“輕松體育”或“快樂(lè)體育”，追求的是體育運(yùn)動(dòng)要以人為本，為身體的健康而運(yùn)動(dòng)。其精髓所在就是一靜不如一動(dòng)，生命在于科學(xué)地運(yùn)動(dòng)，通過(guò)這種輕度運(yùn)動(dòng)，有效地促進(jìn)身體健康。崇尚“輕體育”的人認(rèn)為動(dòng)比靜好，而且輕度運(yùn)動(dòng)比重度運(yùn)動(dòng)更有益于身體健康。因?yàn)闄C(jī)體的輕松運(yùn)動(dòng)或者是適量運(yùn)動(dòng)，在未引起身體疲勞感時(shí)，有利于身體新陳代謝加快，促使身體各系統(tǒng)的功能增強(qiáng)，促進(jìn)健康。美國(guó)一位體育學(xué)教授通過(guò)研究“輕體育”運(yùn)動(dòng)者和中度體育運(yùn)動(dòng)者的血液樣本發(fā)現(xiàn)，輕度體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體免疫功能的促進(jìn)效果比中、重度運(yùn)動(dòng)更好。

(二)“輕體育”的健身特點(diǎn)

“輕體育”具有以下健身特點(diǎn)：一是體能消耗少。近年來(lái)，一些體育研究者證實(shí)，追求高負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)量、體能極限消耗往往是造成身體傷害的原因?！拜p體育”是一種負(fù)荷較輕，不追求大運(yùn)動(dòng)量，力求對(duì)身體各系統(tǒng)的功能起到調(diào)節(jié)作用，使鍛煉者心情舒暢、愉悅的運(yùn)動(dòng)。二是運(yùn)動(dòng)方式靈活?！拜p體育”不拘泥于任何方式，散步、慢跑、跳交誼舞、大眾健美操、扭秧歌、練氣功等等，一切按照自由喜好隨心所欲地選擇。三是技術(shù)要求低?！拜p體育”沒(méi)有過(guò)高的技術(shù)與規(guī)則要求，只要有健身愿望，就可以按自己的意愿運(yùn)動(dòng)。四是經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)小。從事“輕體育”大可不必進(jìn)入專(zhuān)業(yè)的游泳館、滑雪場(chǎng)、健身房。可以在公園、馬路、廣場(chǎng)或在家里進(jìn)行。五是時(shí)間要求松?！拜p體育“在時(shí)間要求上非常寬松，可以利用工作的間歇時(shí)間進(jìn)行，可以利用茶余飯后的零散時(shí)間進(jìn)行，可以早、晚進(jìn)行，時(shí)間安排可長(zhǎng)可短，依照鍛煉者自身的體力、興致、忙與閑的具體情況而定。

二、發(fā)展高?！拜p體育”教育的必要性

(一)發(fā)展學(xué)?！拜p體育”教育是高校體育教學(xué)改革的需要

目前部分高校體育教學(xué)存在偏重運(yùn)動(dòng)的外在表現(xiàn)形式，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽和學(xué)生過(guò)于依賴(lài)外界的扶持；過(guò)多活動(dòng)項(xiàng)目缺乏終身受益的內(nèi)容，既不能適應(yīng)個(gè)體活動(dòng)的開(kāi)展，又不適應(yīng)畢業(yè)后的傳承?！拜p體育”在高校學(xué)生中具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，如果能夠把“輕體育”教學(xué)引入體育課中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，一定能在大學(xué)校園里引起一場(chǎng)深刻的體育革命?！拜p體育”在高校體育教學(xué)中將占有重要位置，一是它有利于促進(jìn)終身體育觀念的形成，符合現(xiàn)代快節(jié)奏社會(huì)生活的要求；二是它能使學(xué)生輕松、愉快地達(dá)到體育鍛煉的目的；三是它自由、簡(jiǎn)單、易學(xué)、易練、易普及；四是它深受大學(xué)生的歡迎，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)；五是它能夠打破“運(yùn)動(dòng)”體育一統(tǒng)天下的局面，為學(xué)生提供更大的體育空間。

目前我國(guó)知識(shí)分子普遍體弱多病已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道，我國(guó)有關(guān)部門(mén)的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明，2002年，全國(guó)人均期望壽命為71.8歲，而知識(shí)分子的平均壽命僅為58歲，低于全國(guó)人均期望壽命13.8歲；許多有名的知識(shí)分子、科學(xué)家英年早逝的現(xiàn)象更是令人痛心不已。對(duì)廣大知識(shí)分子的身體健康予以密切關(guān)注和努力提高其身體素質(zhì)已刻不容緩，知識(shí)分子忽視體育鍛煉導(dǎo)致的健康危機(jī)引發(fā)人們對(duì)高校體育教育的憂(yōu)慮和深刻反思。大學(xué)教育是他們接受學(xué)校體育教育的最后階段，高校體育應(yīng)該順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需求，深化體育教學(xué)改革，發(fā)展高?！拜p體育”教育，營(yíng)造良好健身氛圍，這將有助于大學(xué)生走向社會(huì)時(shí)保持一個(gè)良好的身體和健康的心理，更好地適應(yīng)社會(huì)工作和生活。

(二)發(fā)展“輕體育”教育是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要

隨著社會(huì)的發(fā)展和生產(chǎn)效率的提高，人們擁有了更多的空閑時(shí)間。人們意識(shí)到，閑暇時(shí)間內(nèi)的生活質(zhì)量決定著人的生命質(zhì)量，而“輕體育”不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康，而且也可以滿(mǎn)足人們身心需求與情感愉悅，同時(shí)也能夠增進(jìn)社會(huì)交往，給人們營(yíng)造一個(gè)輕松、和諧、舒適的工作和生活環(huán)境，從而提高人們的生活質(zhì)量。因此，學(xué)校體育應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“輕體育”教育，使其樹(shù)立正確的體育價(jià)值觀念及體育態(tài)度，注重培養(yǎng)學(xué)生提高生活質(zhì)量的意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)陂e暇時(shí)間內(nèi)積極參加豐富多彩的體育活動(dòng)，充實(shí)他們的業(yè)余文化生活，使他們的身心得到更好的調(diào)整與發(fā)展，這對(duì)避免不良社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生和抑制不安定的社會(huì)因素有積極的促進(jìn)作用。

(三)發(fā)展“輕體育”教育是實(shí)施素質(zhì)教育的需要

素質(zhì)教育的目標(biāo)是使人在本質(zhì)上得到完善，在根本質(zhì)量上得到提高，在整體功能上得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校體育應(yīng)強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育對(duì)人的本質(zhì)的影響?，F(xiàn)實(shí)中，學(xué)校體育往往過(guò)分注重短期效應(yīng)而忽視長(zhǎng)期效應(yīng)，造成了學(xué)校體育教育與社會(huì)體育的脫節(jié)，這與素質(zhì)教育目標(biāo)相違背。在學(xué)校體育中開(kāi)展“輕體育”教育，會(huì)使廣大青年充分認(rèn)識(shí)體育鍛煉在現(xiàn)代人生活中的重要位置，意識(shí)到正確利用閑暇時(shí)間去從事健康文明消遣體育活動(dòng)功能，感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并讓學(xué)生學(xué)到因地、因人制宜自覺(jué)地選擇健康、科學(xué)有益的體育娛樂(lè)方式和手段，為空閑時(shí)間開(kāi)展體育活動(dòng)做準(zhǔn)備，這不僅在時(shí)間、空間以及形式上給體育的素質(zhì)教育提供保障，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，而且也有利于學(xué)校體育與社會(huì)體育的緊密銜接，充分發(fā)揮學(xué)校體育在素質(zhì)教育中的作用。

許莉：論“輕體育”與高校體育教育三、“輕體育”教育的基本內(nèi)容

(一)樹(shù)立“輕體育”教育理念

在實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》第二期工程，構(gòu)建面向大眾的體育服務(wù)體系的同時(shí)，要大力倡導(dǎo)在全民健身中廣泛開(kāi)展“輕體育”運(yùn)動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)，人們愈發(fā)重視身體健康，特別注重體育健身。健康是金，道理人人皆知，可具體操作起來(lái)卻是困難重重。許多人認(rèn)為“體育運(yùn)動(dòng)”是一種比較專(zhuān)業(yè)、正規(guī)的身體運(yùn)動(dòng)，特別是部分人受“競(jìng)技體育”的影響而望“體”興嘆。有些人設(shè)計(jì)了體育鍛煉計(jì)劃，卻因工作、生活和時(shí)間等方面的原因，而使得“計(jì)劃不如變化快”，或者是形成“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的局面，最后也是不了了之。對(duì)于這些方面的影響，特別是前面提到的群眾體育現(xiàn)狀中許多制約因素，“輕體育”則可以迎刃而解。因?yàn)椤拜p體育”對(duì)技術(shù)和體育器械要求極低，哪怕毫無(wú)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的人，只要有健身的欲望，即使沒(méi)有體育器材，只要按照自己的意愿進(jìn)行健身運(yùn)動(dòng)，就可以立即進(jìn)入角色。

當(dāng)代休閑體育研究學(xué)者于光遠(yuǎn)先生早在1983年就指出：“我國(guó)體育競(jìng)賽是很重視的，但體育之外的競(jìng)賽和游戲研究得很不夠?！薄拜p體育”是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)以外的一種大眾健身運(yùn)動(dòng)形式，它較競(jìng)技體育的運(yùn)動(dòng)形式、方式更貼近人們生活，而且無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，在人們閑暇時(shí)間增加時(shí)，應(yīng)該珍惜“輕體育”提供的健身機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)努力引導(dǎo)人們確立新的閑暇價(jià)值觀和體育觀，本著“生命在于運(yùn)動(dòng)”、“以人為本”的宗旨，科學(xué)鍛煉身體。通過(guò)以上分析我們可以看到，在實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》中應(yīng)當(dāng)擺脫傳統(tǒng)體育認(rèn)知觀念中許多束縛，樹(shù)立起“輕體育”這一新理念，利用“輕體育”這一運(yùn)動(dòng)形式為全民健身服務(wù)。

(二)拓展“輕體育”娛樂(lè)化教學(xué)內(nèi)容體系

娛樂(lè)是參與體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)，“輕體育”的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，它不僅包括體育游戲，體育舞蹈，健身操，軟化后以?shī)蕵?lè)為主的對(duì)抗性競(jìng)技項(xiàng)目等內(nèi)容而且還包括經(jīng)民族傳統(tǒng)健身項(xiàng)目改編的各種健身活動(dòng)，如太極拳、太極扇、新編大秧歌等。時(shí)尚、新穎、刺激、好玩的體育休閑娛樂(lè)內(nèi)容給高校體育教學(xué)的開(kāi)發(fā)提供許多遐想。“輕體育”教學(xué)內(nèi)容應(yīng)選擇以?shī)蕵?lè)、健身為目的的體育活動(dòng)，其拓展要體現(xiàn)時(shí)代性、季節(jié)性、地域性等特征，要有利于形成長(zhǎng)久的體育行為習(xí)慣。這些體育休閑娛樂(lè)項(xiàng)目將給大學(xué)生們廣闊的選擇空間，這些項(xiàng)目有的是智力與體力的考驗(yàn)、有的是刺激性的、有的是消遣性的、有的是生活技能學(xué)習(xí)的、也有的是膽識(shí)探險(xiǎn)、挑戰(zhàn)自我等等。通過(guò)體育休閑娛樂(lè)的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趯捤?、自由的環(huán)境中娛樂(lè)、鍛煉、學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展，從中獲得了樂(lè)趣、增進(jìn)健康，增加人與人之間的心靈溝通與協(xié)同，熱愛(ài)生活、享受生活、肯定自我?！拜p體育”是將體育向“健康第一”指導(dǎo)思想上轉(zhuǎn)移的一種嘗試和突破，同時(shí)，也是體育課娛樂(lè)化的一種趨勢(shì)。

(三)健全人性化教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

考核目的不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，重點(diǎn)要放在學(xué)習(xí)過(guò)程。注重學(xué)生的參與態(tài)度，享受體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)體驗(yàn)，是發(fā)展大學(xué)體育的使命所在?！拜p體育”教學(xué)評(píng)價(jià)可運(yùn)用學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等靈活的方法，可以根據(jù)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)，如出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步情況等對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，“輕體育”是融智力開(kāi)發(fā)、自然條件、游戲的趣味、刺激的誘惑、協(xié)同互助等因素的體育活動(dòng)，可增進(jìn)同學(xué)間的友誼、人際關(guān)系，追求身心放松和舒暢，最大限度地滿(mǎn)足廣大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)激情和個(gè)體表現(xiàn)欲望。它既能滿(mǎn)足學(xué)生身心健康的短期效益，又有助于提高生活質(zhì)量和展現(xiàn)個(gè)性?xún)r(jià)值的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)；既有“好玩”的特征，又適合時(shí)尚潮流的特征。在“輕體育”的運(yùn)動(dòng)氛圍中，每個(gè)人都可從中獲得樂(lè)趣，進(jìn)而最大限度地拓展快樂(lè)生命的視野，真實(shí)感受到生活的意義和價(jià)值，享受生活情趣。以“健康第一”為指導(dǎo)思想的學(xué)校體育教育，應(yīng)將發(fā)展“輕體育”教育作為高校體育教育改革的切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，養(yǎng)成終身鍛煉身體的好習(xí)慣，使學(xué)校體育與社會(huì)體育順利接軌，從而實(shí)現(xiàn)高校體育教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，為終身體育的普及構(gòu)筑起了堅(jiān)實(shí)的依托。

參考文獻(xiàn)：

［1］盧元鎮(zhèn).社會(huì)體育學(xué)［M］.北京:高等教育出版社，2001.

［2］盧元鎮(zhèn).論消遣與娛樂(lè)——中國(guó)體育社會(huì)學(xué)評(píng)說(shuō)［M］.北京:北京體育大學(xué)出版社，2003.

［3］胡小明.體育人文社會(huì)學(xué)概論高級(jí)教程［M］.北京:高等教育出版社，2003.

［4］胡小明.小康社會(huì)體育休閑娛樂(lè)理論的研究［J］.體育科學(xué)，2001，（01）.