導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇廣播電視綜合知識(shí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、 著重于基本素養(yǎng)的提高

需要不斷的學(xué)習(xí)資料的政策，法律規(guī)則，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的政策認(rèn)知能力。新聞報(bào)道中往往會(huì)出現(xiàn)因社會(huì)法律意識(shí)淡薄爾引發(fā)糾紛或案件的內(nèi)容，如何去分析評(píng)判這些事件，及其如何去向人們闡述。這就需要縣電視臺(tái)的新聞節(jié)目主持人熟悉國(guó)家相關(guān)政策和法律法規(guī)，以通俗的語(yǔ)言和較強(qiáng)的表達(dá)能力，用最能讓人理解和接受的語(yǔ)言來(lái)宣傳這些政策。

縣廣播電臺(tái)主持人可以適當(dāng)學(xué)習(xí)表演技巧，提高鏡頭的表現(xiàn)能力。擁有一身超越自身工作專業(yè)的表演技能，無(wú)疑是一大亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有必要去追求的效果而說(shuō)話流利，了解一些適當(dāng)?shù)募记?，而且還讓觀眾接受，而幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言更能讓觀眾接受。往往有時(shí)個(gè)人技能的展現(xiàn)會(huì)使整個(gè)節(jié)目精彩很多。因此學(xué)習(xí)一些表演技巧，選擇合適的時(shí)間使用它，你可以得到當(dāng)?shù)赜^眾的認(rèn)可和支持。這無(wú)論是對(duì)自身發(fā)展還是廣播電臺(tái)的發(fā)展都是一個(gè)良好的開(kāi)端。

融入本土風(fēng)情。融入當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活中去能更好地了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化?，F(xiàn)在有很多縣級(jí)電視節(jié)目主持人是即興的戶外采訪人員，沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的彩排和熟悉劇本，因此，在節(jié)目播出之前更要了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和地理環(huán)境。想象一下，如果一個(gè)主持人總是在處于一個(gè)迷茫的狀態(tài)在某一個(gè)地方臺(tái)節(jié)目中，他們又怎么能夠?qū)⒈镜厥录?bào)道的被人們所以認(rèn)可，又怎能吸引了當(dāng)?shù)孛癖姷难矍?？所以在這一點(diǎn)上，該縣可能根據(jù)當(dāng)?shù)乇就溜L(fēng)情對(duì)主持人進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，使電視節(jié)目更符合當(dāng)?shù)赜^眾的認(rèn)可。不妨在縣主持人的培訓(xùn)中注重本地風(fēng)情的投入，以增加他們的本土“習(xí)性”，更好的投入廣播電臺(tái)主持工作中。

善于學(xué)習(xí)。從農(nóng)民群眾生活中虛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言，縣廣播電臺(tái)主持人通過(guò)學(xué)習(xí)使自己擁有一種地方語(yǔ)言特色，逐漸具備出色多種地方語(yǔ)言能力，使自己能夠在不通環(huán)境下的語(yǔ)言表達(dá)能力處于一個(gè)優(yōu)勢(shì)地位。在每一個(gè)地方都有自己的一套語(yǔ)言的表達(dá)系統(tǒng)，甚至難以理解的地方方言，都可通過(guò)主持人后天的學(xué)習(xí)使自己的語(yǔ)言綜合體系達(dá)到完善。如此一來(lái)則更能受到觀眾的喜愛(ài)。

二、 主持人氣質(zhì)個(gè)性化

具有較強(qiáng)的專業(yè)基本技能是不夠的，還要有自己的個(gè)性特點(diǎn)，才能有生命力，讓觀眾喜歡它。汪涵機(jī)智幽默、風(fēng)度大氣的何炅、曹范恒大方幽默、謝娜怪異。他們個(gè)性的氣質(zhì)博取了大多數(shù)觀眾。觀眾對(duì)廣播電臺(tái)的支持和認(rèn)可往往取決于主持人主持人那么，你如何形成的自身獨(dú)特的個(gè)性？

主持人個(gè)性化的建立。個(gè)性化對(duì)主持人來(lái)說(shuō)主持人來(lái)說(shuō)是非常重要的，在進(jìn)行事件新聞報(bào)道時(shí)，個(gè)性化內(nèi)容和傳播方式會(huì)讓觀眾眼前一亮，一位的以規(guī)章制度為準(zhǔn)，在工作中沒(méi)有創(chuàng)新性，難免是電視節(jié)目顯得比較官方，不僅滿足了審美趣味觀眾，而且與節(jié)目最終的目標(biāo)效果偏離，因此，具有自身獨(dú)特的風(fēng)格是尤為重要的。

個(gè)性是所有主持人所應(yīng)具備的。由于他們特殊的工作環(huán)境，使得他們?cè)诖吮尘跋?，思維和獨(dú)到見(jiàn)解，思想，獨(dú)到的見(jiàn)解，獨(dú)特的感受，獨(dú)特的表達(dá)方式和獨(dú)特的個(gè)性化的表現(xiàn)手法。正如在節(jié)目中讓大家覺(jué)得白巖松，敬一丹，水均益，張?jiān)?，黃等人的個(gè)性風(fēng)格，其不僅將節(jié)目的基本內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，也達(dá)到了電視節(jié)目主持的一種創(chuàng)新。因此，主持人要具備創(chuàng)新精神，將廣播電臺(tái)現(xiàn)代化，使其的發(fā)展道路更符合如今社會(huì)發(fā)展的要求。所以，主持人必須具備必要的素質(zhì)，但還不夠。也應(yīng)該有自己的風(fēng)格和個(gè)性，擁有完善的綜合素質(zhì)是現(xiàn)代縣廣播電臺(tái)對(duì)主持人的基本要求，也是縣廣播電臺(tái)向有益發(fā)展的重要一步。

三、 新時(shí)期下對(duì)電臺(tái)主持全面綜合素養(yǎng)要求

首先愛(ài)新聞，有較強(qiáng)的政治敏銳性。必須熱愛(ài)廣播這項(xiàng)工作，電臺(tái)主持人從事的是具有一種強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神的工作。要關(guān)心人們生活中的時(shí)事，加強(qiáng)學(xué)習(xí)政治和理解的黨的路線方針，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。要深化現(xiàn)實(shí)的生活，具有豐富政治經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)有切身的感受，提高他們的政治意識(shí)和政治敏銳性。

擴(kuò)大學(xué)習(xí)領(lǐng)域和視野。主持人是一個(gè)不同于其他類職業(yè)的，它對(duì)工作者的知識(shí)覆蓋面和心理素質(zhì)等都有著其他職業(yè)不可比擬的要求。因此，基于該要求下以及為了更好的適應(yīng)新時(shí)期下，縣級(jí)廣播主持人應(yīng)更著重于自身的知識(shí)面的寬廣性，以在工作中能很好的并從容的應(yīng)付一些新時(shí)期下的突發(fā)事件，這是一個(gè)合格的電臺(tái)主持人所應(yīng)具備的，也是新時(shí)期下廣播電臺(tái)對(duì)主持人多具有素質(zhì)的基本要求。無(wú)論是文學(xué)、科技更甚至于娛樂(lè)等各個(gè)方面都是主持人所應(yīng)涉及的，只有這樣，才能在面對(duì)新型傳媒問(wèn)題是能夠從容不迫，良好的解決問(wèn)題。

篇2

[關(guān)鍵詞]廣播電視 工程技術(shù) 人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：TN948-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2014）18-0273-01

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)全球化不斷發(fā)展，廣播電視工程在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)用越來(lái)越多。我國(guó)未來(lái)將需要更多的廣播電視工程技術(shù)人才。但由于目前廣播電視工程還只是一個(gè)新興學(xué)科，各方面還處于探索和研究階段，這就給工程技術(shù)人才培養(yǎng)帶來(lái)了一些特殊的問(wèn)題和困難。

（一）廣播電視工程技術(shù)人才的內(nèi)涵。

狹義上廣播電視工程技術(shù)人員指負(fù)擔(dān)廣播電視工程技術(shù)和廣播電視工程技術(shù)管理工作并具有廣播電視工程技術(shù)能力的人員。從廣義上來(lái)說(shuō)，目前對(duì)工程技術(shù)人才的需求主要是三個(gè)層次的：領(lǐng)導(dǎo)管理層、技術(shù)支持層以及應(yīng)用操作層。領(lǐng)導(dǎo)管理層地要求是最高的，要求管理者熟練掌握電子業(yè)務(wù)，知其然知其所以然。廣播電視工程是涉及到方方面面的，因此需要管理者具備一些基本的工程知識(shí)，并且至少掌握一個(gè)行業(yè)的工程模式，以便更好的管理企業(yè)。技術(shù)支持層要求技術(shù)人員要熟練掌握電子工程技術(shù)，了解電子工程技術(shù)的發(fā)展趨向，懂得運(yùn)用和實(shí)施電子工程技術(shù)。這層次地工作人員主要是從事一些技術(shù)方面的工作，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)發(fā)管理，制作網(wǎng)頁(yè)等等。應(yīng)用操作層是整個(gè)廣播電視工程領(lǐng)域中最為廣泛的一層，這層的工作者只需要了解一些基本的工程知識(shí)即可，懂得利用電子善舞可以達(dá)到什么目的，懂得利用廣播電視工程為自身服務(wù)，因此他們不需要對(duì)廣播電視工程有很深的了解，只需要知道在廣播電視工程下如何更好地開(kāi)展廣播電視工程活動(dòng)即可。

（二）廣播電視工程技術(shù)人才未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

從中國(guó)廣播電視業(yè)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，未來(lái)廣電人才市場(chǎng)需求結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的特點(diǎn)主要有四個(gè)方面：

（1）以注重傳統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍向掌握廣電科技發(fā)展新技術(shù)的高層次人才轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)廣電媒體的主要任務(wù)就是采、編、播、控。對(duì)廣電人才的要求是：政治高、紀(jì)律強(qiáng)、業(yè)務(wù)精，就能滿足傳統(tǒng)廣電媒體宣傳業(yè)務(wù)的需求。因此，民間流傳著“一流人才進(jìn)報(bào)業(yè)，二流人才進(jìn)電臺(tái)，三流人才在電視臺(tái)”的說(shuō)法，也印證了廣電行業(yè)進(jìn)人門檻較低的普遍現(xiàn)象。但廣播電視數(shù)字化帶來(lái)的是廣播電視制作、傳輸、播出、監(jiān)測(cè)、監(jiān)管等方面的技術(shù)革命，因此數(shù)字化也正改變著廣播電視業(yè)現(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)。當(dāng)前，那些能掌握廣電科技發(fā)展新技術(shù)如數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星技術(shù)等高層次人才缺口巨大，此類人才在今后將會(huì)有旺盛的需求。

（2）以注重專業(yè)技術(shù)型隊(duì)伍向創(chuàng)新型、專業(yè)交叉型、學(xué)科綜合型人才隊(duì)伍轉(zhuǎn)變。《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出，“抓好文化創(chuàng)新能力建設(shè)，以內(nèi)容創(chuàng)新為核心，著力培育創(chuàng)新主體，加速科技與文化的融合，提高中國(guó)文化自主創(chuàng)新能力，取得一批具有重大影響的文化創(chuàng)新成果”。廣播電視產(chǎn)業(yè)作為文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分之一，其內(nèi)容創(chuàng)新、廣播電視藝術(shù)創(chuàng)新以及廣播電視技術(shù)創(chuàng)新等已經(jīng)成為今后發(fā)展的著力點(diǎn)，相應(yīng)的創(chuàng)新性廣電產(chǎn)品、服務(wù)將會(huì)有大量的創(chuàng)新型、綜合型的人才需求。

（3）以注重傳統(tǒng)宣傳隊(duì)伍向既懂宣傳業(yè)務(wù)又懂傳媒經(jīng)營(yíng)、管理的知識(shí)復(fù)合型人才隊(duì)伍轉(zhuǎn)變。隨著現(xiàn)代廣電產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，傳統(tǒng)廣電人才隊(duì)伍在市場(chǎng)意識(shí)、營(yíng)銷觀念、經(jīng)營(yíng)能力、管理水平等方面已經(jīng)出現(xiàn)明顯的不適應(yīng)，因此在某種程度上大大阻礙了廣電產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。為適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，一些廣電單位開(kāi)始著手挖掘、培養(yǎng)一批廣播影視改革發(fā)展急需的戰(zhàn)略規(guī)劃、資本運(yùn)作、版權(quán)管理、科技管理、項(xiàng)目管理等知識(shí)復(fù)合型經(jīng)營(yíng)管理人才。這一類人才在未來(lái)5～10年將會(huì)成為廣電人才市場(chǎng)需求的重點(diǎn)，并且在人才數(shù)量上會(huì)有較大的增加，從而在根本上改變廣電現(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)。

（4）以注重本土化隊(duì)伍培養(yǎng)向懂傳播、會(huì)管理、精通外語(yǔ)的外向型、國(guó)際化人才隊(duì)伍的轉(zhuǎn)變。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星技術(shù)的發(fā)展，廣播電視業(yè)開(kāi)始轉(zhuǎn)向跨行政區(qū)域、跨媒體經(jīng)營(yíng)，有的甚至開(kāi)始走出國(guó)門。因此傳統(tǒng)本土化的人才隊(duì)伍已經(jīng)很難滿足廣播電視業(yè)走出去發(fā)展的需要，一些懂傳播業(yè)務(wù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)管理以及精通外語(yǔ)的優(yōu)秀人才成為廣電人才市場(chǎng)需求重點(diǎn)之一。

（三）加強(qiáng)廣播電視工程技術(shù)人才的培養(yǎng)。

廣播電視工程是一個(gè)復(fù)雜的綜合體，決定了工程技術(shù)人才也必須是多層次的復(fù)合型人才。因此，我們?cè)谶M(jìn)行工程技術(shù)人才的培養(yǎng)時(shí)必須根據(jù)企業(yè)發(fā)展的不同需求以不同的標(biāo)準(zhǔn)有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)，這樣才能滿足企業(yè)發(fā)展的不同需求，也促進(jìn)廣播電視工程的快速健康發(fā)展，我們主要可以從以下幾個(gè)方面來(lái)對(duì)工程技術(shù)人才進(jìn)行培養(yǎng)：

（1）對(duì)于人才培養(yǎng)時(shí)的課程要有一個(gè)統(tǒng)一的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。

由于廣播電視工程是一個(gè)涉及到很多學(xué)科的綜合體，因此不能將它簡(jiǎn)單地歸為計(jì)算機(jī)學(xué)科，或者將它視為市場(chǎng)營(yíng)銷或國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的二級(jí)學(xué)科。廣播電視工程貿(mào)易是一個(gè)新興的學(xué)科，其人才的培養(yǎng)方案不能再籠統(tǒng)地用市場(chǎng)營(yíng)銷或者國(guó)際貿(mào)易等的標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)該進(jìn)行重新的設(shè)置和規(guī)劃，設(shè)立一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)廣播電視工程教育的規(guī)范化進(jìn)行，加大對(duì)工程技術(shù)人才的培養(yǎng)。

（2）對(duì)于培養(yǎng)的人才應(yīng)該進(jìn)行一個(gè)統(tǒng)籌的管理。

由于廣播電視工程是一個(gè)全新的學(xué)科，工程技術(shù)人才的培養(yǎng)必然是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，政府在加大對(duì)工程技術(shù)人才的培養(yǎng)時(shí)必須建立一個(gè)統(tǒng)籌的規(guī)劃，根據(jù)廣播電視工程的實(shí)際發(fā)展和應(yīng)用狀況來(lái)實(shí)施人才培養(yǎng)方案，要注重短期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃的相結(jié)合，從而培養(yǎng)出具有中國(guó)特色的工程技術(shù)人才。

（3）對(duì)于培訓(xùn)的電子技術(shù)人員要進(jìn)行分類。廣播電視工程作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，因此需要人們不同程度地接觸和了解廣播電視工程知識(shí)，為此，我們就需要對(duì)廣播電視工程培訓(xùn)人員進(jìn)行一個(gè)分類，以幫助他們不同程度地掌握廣播電視工程知識(shí)。電子技術(shù)人員可以分為專業(yè)的IT人才，普通學(xué)生以及普通老百姓，對(duì)于那些專門從事廣播電視工程的人員，我們必須進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，幫助他們熟練地掌握廣播電視工程的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行一些營(yíng)銷和國(guó)際貿(mào)易的知識(shí)培訓(xùn)，并且加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及一些電子交易的培訓(xùn)，將他們培養(yǎng)為高素質(zhì)的技術(shù)人才。對(duì)于普通學(xué)生，除了要培訓(xùn)一些廣播電視工程的知識(shí)還需要注重其與其他學(xué)科的聯(lián)系。普通老百姓則可以通過(guò)一些手段對(duì)于基本的廣播電視工程知識(shí)進(jìn)行普及，方便他們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。

（4）要注重對(duì)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施。

我們?cè)谂囵B(yǎng)工程技術(shù)人才時(shí)必須充分發(fā)揮高校的作用，在高校中設(shè)置廣播電視工程專業(yè)并且不斷完善課程設(shè)置。政府可以加大對(duì)高校的投入，幫助其完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，從而使學(xué)生在校園里充分了解到廣播電視工程的一些基本原理和操作規(guī)范。另外，高校在進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)必須要注重課外實(shí)踐和第二課堂的開(kāi)展，幫助學(xué)生將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去。另外，我們要與一些企業(yè)加強(qiáng)合作，建立一些企業(yè)與高校的合作項(xiàng)目，使學(xué)生能夠接觸到一些廣播電視工程的實(shí)踐活動(dòng)，加深鞏固所學(xué)知識(shí)。在對(duì)工程技術(shù)人才進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)我們還需要對(duì)那些培養(yǎng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督管理，以保證廣播電視工程教學(xué)活動(dòng)的順利有效進(jìn)行。

廣播電視工程是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，因此必須加強(qiáng)對(duì)工程技術(shù)人才的培養(yǎng)，在進(jìn)行培養(yǎng)方案的制定時(shí)我們必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，遵照廣播電視工程的實(shí)際發(fā)展情況，培養(yǎng)出適合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工程技術(shù)人才。

參考文獻(xiàn)

篇3

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；廣播電視大學(xué)；計(jì)算機(jī)教育改革；探索與實(shí)踐；

一、引言

在廣播電視大學(xué)當(dāng)中，計(jì)算機(jī)教育看似較為簡(jiǎn)單，然而在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，卻往往難以取得理想的教學(xué)效果。在新時(shí)期廣播電視大學(xué)的發(fā)展當(dāng)中，對(duì)于計(jì)算機(jī)教育也進(jìn)行了大量的研究和思考。針對(duì)當(dāng)前廣播電視大學(xué)計(jì)算機(jī)教育中存在的問(wèn)題和缺陷，對(duì)于教學(xué)改革的研究和實(shí)踐，應(yīng)當(dāng)對(duì)課程與課程體系自我完善的思維方式進(jìn)行超越，協(xié)同研究和實(shí)踐各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的改革，從而進(jìn)一步完善和深化教學(xué)內(nèi)容。因此，在新時(shí)期廣播電視大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的改革研究與實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手。

二、提高與完善教材體系的質(zhì)量

在廣播電視大學(xué)當(dāng)中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程看似簡(jiǎn)單，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中所取得的效果卻十分不理想，這其中存在著很多方面的影響因素。對(duì)于這一問(wèn)題，教育領(lǐng)域的相關(guān)專家和人員組織了大量的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，以期能夠?qū)ふ业饺碌乃悸泛头绞?，從不同的角度入手，解決廣播電視大學(xué)計(jì)算機(jī)教育中存在的問(wèn)題。在新時(shí)期的發(fā)展中，廣播電視大學(xué)的教學(xué)效果與社會(huì)的發(fā)展有著一定的聯(lián)系，而社會(huì)發(fā)展對(duì)于廣播電視大學(xué)教育也提出了一些基本的要求。對(duì)此，應(yīng)當(dāng)著眼于將傳統(tǒng)的思維局限打破，站在高于課程體系自我完善的角度之上來(lái)看待和解決問(wèn)題。這樣，才能夠進(jìn)一步完善和優(yōu)化廣播電視大學(xué)計(jì)算機(jī)教育課程體系[1]。而要得到這一目的，就需要對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的分析和研究。在計(jì)算機(jī)教育改革的研究與實(shí)踐當(dāng)中，教材的改革是重要的部分之一。廣播電視大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)在編寫和選取教材的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)能夠滿足相關(guān)的要求，符合學(xué)校學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格特征。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展十分迅速，因此計(jì)算機(jī)教學(xué)活動(dòng)也應(yīng)當(dāng)努力跟上發(fā)展腳步，對(duì)于選用教材的內(nèi)容也應(yīng)符合時(shí)展的特點(diǎn)和要求。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)確保教材中擁有系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性的教學(xué)內(nèi)容知識(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)專業(yè)的技術(shù)、方法、概念等要素。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)考慮到學(xué)生作為初學(xué)者的認(rèn)知水平，兼顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)接受能力。此外，還應(yīng)當(dāng)編寫和選取適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)教材作為教學(xué)輔助，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的實(shí)踐訓(xùn)練。

三、合理設(shè)置和更新教學(xué)模塊和內(nèi)容

在編制教學(xué)大綱的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)以當(dāng)前計(jì)算機(jī)的實(shí)際發(fā)展水平為基礎(chǔ)，結(jié)合社會(huì)對(duì)于計(jì)算機(jī)人才的實(shí)際需求來(lái)進(jìn)行。在明確了以上的因素條件之后，就可有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)模塊的設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的更新。為了能夠更加合理的進(jìn)行教學(xué)模塊的劃分，不但要涉及到計(jì)算機(jī)軟硬件、操作系統(tǒng)等方面的知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)引入數(shù)據(jù)庫(kù)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)領(lǐng)域中的基礎(chǔ)知識(shí)[2]。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置和更新，應(yīng)當(dāng)突破傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的局限，充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，適當(dāng)?shù)亩嘁胍恍?shí)踐操作的內(nèi)容，從而體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用特點(diǎn)。通過(guò)這種方式，能夠以計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為主，充分融合的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和扎實(shí)的計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)，形成科學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)體系，從而為廣播電視大學(xué)計(jì)算機(jī)教育提供更為良好的發(fā)展條件和發(fā)展空間。

四、提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)建設(shè)

在教學(xué)活動(dòng)中，教師是重要的主體，綜合素質(zhì)較高的教師，能夠使教學(xué)效果得到一定的提升。針對(duì)新時(shí)期廣播電視大學(xué)計(jì)算機(jī)教育的現(xiàn)狀，學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)和建立專業(yè)的計(jì)算機(jī)教師隊(duì)伍，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，確保提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或資深的教師從教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)方法、教學(xué)技巧等方面來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。同時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)行研究創(chuàng)新，提高自身的綜合能力與素質(zhì)。

五、對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)

在計(jì)算機(jī)教育當(dāng)中，教學(xué)方法是一個(gè)十分重要的要素。科學(xué)、合理的教學(xué)方法，在實(shí)際教學(xué)中能夠產(chǎn)生出事半功倍的良好的效果。在新時(shí)期廣播電視大學(xué)計(jì)算機(jī)教育當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)倪x取和應(yīng)用。針對(duì)學(xué)生不同的特點(diǎn)和需求，在課堂教學(xué)當(dāng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行高效的面授。通過(guò)教師的面授，能夠讓學(xué)生更好的吸收和接收相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，從而形成通俗化、大眾化的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格[3]。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)每一名學(xué)生都給予充分的重視，對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)差的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)關(guān)注其學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)注重組織教學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)合適的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性加以調(diào)動(dòng)，從而提高計(jì)算機(jī)教育的效率和效果。

六、結(jié)束語(yǔ)

在當(dāng)前社會(huì)中，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人們工作、生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中必不可少的重要設(shè)備。對(duì)于綜合型人才來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為了一項(xiàng)不可缺少的素質(zhì)與技能。在廣播電視大學(xué)當(dāng)中，計(jì)算機(jī)教育長(zhǎng)期以來(lái)都難以取得良好的教學(xué)效果，對(duì)綜合型人才的培養(yǎng)造成了不利的影響。對(duì)此，在新時(shí)期廣播電視大學(xué)的發(fā)展中，應(yīng)當(dāng)積極的進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育改革的探索與實(shí)踐，從而進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)教育的水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙亞靜.大數(shù)據(jù)和媒介融合環(huán)境下廣播電視大學(xué)向開(kāi)放大學(xué)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研究[D].北京印刷學(xué)院,2015.

[2]劉莉.開(kāi)放大學(xué):戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新——“中國(guó)遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)論壇”綜述[J].中國(guó)遠(yuǎn)程教育,2012,06:5-20.

[3]陳江鴻,邱娟,汪維富,沈建華,鐘志賢.開(kāi)放大學(xué)的“學(xué)導(dǎo)結(jié)合”教學(xué)模式與實(shí)踐探索[J].遠(yuǎn)程教育雜志,2012,06:58-64.

篇4

關(guān)鍵詞:播音與主持;課程教學(xué)改革;思考

中圖分類號(hào):G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-2851(2009)10-0184-02

隨著我國(guó)文化體制的改革,文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,在廣播電視事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展中隨之出現(xiàn)了許多新情況新問(wèn)題,廣播電視人才需求市場(chǎng)也有了新的要求。如何適應(yīng)廣播電視事業(yè)發(fā)展和廣播電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展中人才的需求,以適應(yīng)我國(guó)文化體制改革的需要,這是值得廣大從事廣播電視新聞學(xué)專業(yè)教學(xué)與研究工作者重視與探討的問(wèn)題。播音與主持課程是廣播電視新聞學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)的專業(yè)選修課,其課程的特殊性和廣播電視新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)促使了我們對(duì)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)播音與主持課程教學(xué)改革的思考。

一、廣播電視專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)播音主持課程的優(yōu)勢(shì)

(一)良好的政治素養(yǎng)

廣播電視事業(yè)的特殊性決定了對(duì)播音員主持人的特殊要求,播音員主持人是黨和國(guó)家的喉舌,是各個(gè)媒體的標(biāo)識(shí)性人物,更是黨和政府與人民群眾之間的重要橋梁;播音主持工作是廣播電視工作中直接訴諸廣大受眾的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。其工作的特殊性和重要性決定了播音員主持人必須具備較高的政治素養(yǎng),具有較高的政治水平和新聞敏感。

(二)扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)

作為一名合格的新聞工作者,扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)基礎(chǔ)是最重要的,這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中必須不斷引導(dǎo)并提升學(xué)生的五項(xiàng)基本能力,即:敏銳的思辨能力;熟練的動(dòng)手能力(采、寫、編、播);科學(xué)的組織能力;機(jī)智的應(yīng)變能力;開(kāi)拓的創(chuàng)新能力,使學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中具備較高的綜合素養(yǎng)。這樣才能把語(yǔ)言藝術(shù)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)融為一體,用新的視野和新的表現(xiàn)形式,創(chuàng)作出高質(zhì)量的廣播電視節(jié)目。

廣播電視新聞專業(yè)經(jīng)過(guò)多年的探索與改革,形成了較為完整的學(xué)科體系,擁有教為堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ),學(xué)生經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)的廣播電視新聞相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),掌握了過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識(shí)。廣播電視專業(yè)的教學(xué)改革不僅進(jìn)行理論體系的探索和思想方法的創(chuàng)新,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。在經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后,學(xué)生接受了廣播電視新聞采訪、寫作、編導(dǎo)、播音主持等方面的基本訓(xùn)練,具備廣播電視新聞采訪、編輯等方面的基本技能,對(duì)一般廣播電視實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)作規(guī)律比較熟悉,具有較深厚的基本功,業(yè)務(wù)知識(shí)比較扎實(shí)。

二、廣播電視專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)播音主持課程的劣勢(shì)

(一)語(yǔ)言面貌良莠不齊

同播音主持專業(yè)學(xué)生相比,大多數(shù)廣播電視新聞專業(yè)學(xué)生入校前沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)面試選拔,學(xué)生的語(yǔ)音面貌和播音水平良莠不齊。播音主持課程教學(xué)形式不同于其他課程,通常采取的是大課和小課相結(jié)合的原則,即大課講授系統(tǒng)的理論知識(shí);小課針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況指導(dǎo)實(shí)踐,將學(xué)生按照專業(yè)基礎(chǔ)水平進(jìn)行分組,水平接近的學(xué)生為一組,每小組10――15人不等,教師在課堂上具體輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,根據(jù)每個(gè)人自身存在的不同問(wèn)題進(jìn)行糾正。這不同與聲樂(lè)學(xué)習(xí)的一對(duì)一輔導(dǎo),播音主持的學(xué)習(xí)還是一對(duì)多的,使學(xué)生在小組成員的相互比較中明確自己的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

播音與主持課程是廣播電視新聞學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)的專業(yè)選修課,學(xué)時(shí)的分配不如主干課程充裕,在有限的課時(shí)內(nèi),教師無(wú)法進(jìn)行小課分組教學(xué),進(jìn)行具體的針對(duì)每個(gè)學(xué)生的輔導(dǎo)。大多數(shù)學(xué)生來(lái)自方言地區(qū),語(yǔ)言面貌及語(yǔ)言表現(xiàn)力水平不等,課堂上沒(méi)有充裕的時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的糾正和輔導(dǎo),這無(wú)疑給播音與主持課程的教學(xué)增加了難度。

(二)感悟能力有待提高

我們必須承認(rèn)播音主持專業(yè)的特殊性決定了播音主持對(duì)語(yǔ)言的感悟力等特殊要求,即通常說(shuō)的“天分”,這里的天分,不僅僅包括與生俱來(lái)的聲音條件、外形條件等個(gè)人所占據(jù)的優(yōu)勢(shì),還包括理解和達(dá)到職業(yè)要求所具有的“悟性”,即個(gè)人對(duì)語(yǔ)言的感悟能力、語(yǔ)言的表達(dá)能力、良好的口才、靈活的應(yīng)變、大方得體的氣質(zhì)等等。

性格特征與職業(yè)需要匹配,播音與主持這一特殊工作要求更為突出。廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生入校前沒(méi)有經(jīng)過(guò)面試的選拔,性格特征呈現(xiàn)不同的特點(diǎn),部分學(xué)生性格內(nèi)斂含蓄,部分學(xué)生性格熱情外向,不盡相同,如何結(jié)合不同學(xué)生的性格特征,最大程度的揚(yáng)長(zhǎng)避短,結(jié)合其各自的興趣愛(ài)好規(guī)劃學(xué)生的職業(yè)生涯,發(fā)揮每位同學(xué)的長(zhǎng)處,是教師上好播音主持課程必須關(guān)注的問(wèn)題。

三、廣播電視新聞學(xué)專業(yè)播音與主持課程教學(xué)改革的措施

(一)科學(xué)定位

廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生真正能夠走上播音主持崗位的相對(duì)來(lái)說(shuō)只占少數(shù)。我們必須正視該專業(yè)學(xué)生入校前沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)面試的選拔,學(xué)生的語(yǔ)音面貌和播音水平良莠不齊,與播音主持專業(yè)院校的學(xué)生相比存在的較大差距,課時(shí)安排也沒(méi)有播音主持專業(yè)院校的充裕,在講授課程時(shí)難以面面俱到,科學(xué)定位尤為重要。對(duì)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生,不能按照播音主持專業(yè)的學(xué)生來(lái)要求。這不意味著不嚴(yán)格要求,而是對(duì)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生要求的側(cè)重點(diǎn)不一樣,教師應(yīng)根據(jù)他們的特點(diǎn)和興趣,量體裁衣,主攻一個(gè)或兩個(gè)方面。廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后雖不一定最終步入播音主持崗位,但是擔(dān)當(dāng)出鏡記者的可能性非常大,播音與主持的專業(yè)訓(xùn)練可以側(cè)重在電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道和即興評(píng)述方面。

(二)因材施教

在抓好共同的基礎(chǔ)性教學(xué)的同時(shí),教師還應(yīng)善于尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好等,并有的放矢地加以發(fā)掘與指導(dǎo),使其潛質(zhì)得到發(fā)揮,個(gè)性得到張揚(yáng)。對(duì)不同層次的學(xué)生要求不同:如對(duì)一部分條件不錯(cuò)的學(xué)生,多加鼓勵(lì)和引導(dǎo),可以結(jié)合他們的興趣指引學(xué)生往播音主持的道路上發(fā)展。甚至可以結(jié)合他們的興趣愛(ài)好和特點(diǎn),正確看待自己的天賦條件和固有氣質(zhì),定位適合自己的節(jié)目類型;而聲音條件相對(duì)不好,但是熱愛(ài)這行的學(xué)生,往出鏡記者的道路上引導(dǎo)。部分“吃不飽”的學(xué)生可結(jié)合開(kāi)設(shè)興趣愛(ài)好小組等方法,適當(dāng)?shù)卦黾永碚撝R(shí)和課外輔導(dǎo)的時(shí)間,達(dá)到重點(diǎn)培養(yǎng)、普遍提高。確保學(xué)生能正視自身?xiàng)l件和固有氣質(zhì),根據(jù)自己的條件科學(xué)定位,明確自己的發(fā)展方向。

因材施教的前提是打好共同的基礎(chǔ),要根據(jù)專業(yè)化、對(duì)象化的要求,進(jìn)行分類教學(xué)引導(dǎo)培養(yǎng),切實(shí)培養(yǎng)出一批既具有綜合素質(zhì),又有個(gè)性特色的新聞工作者。

(三)培養(yǎng)興趣,變被動(dòng)接受為主動(dòng)求知

對(duì)于廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言,播音與主持是充滿趣味與挑戰(zhàn)的學(xué)科,教學(xué)更應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手,變被動(dòng)接受為主動(dòng)求知。廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生普遍沒(méi)有播音主持專業(yè)的學(xué)生外向活躍,因此教師要多用鼓勵(lì)的方式方法,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。多留意學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn),善于肯定,捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)把他們好的方面穩(wěn)定下來(lái),這樣有助于學(xué)生增強(qiáng)自信,保持學(xué)習(xí)熱情,對(duì)于教學(xué)非常有幫助。當(dāng)然,這和對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求并不矛盾,善意地提出建議和改進(jìn)方法,多一些人文關(guān)懷,有助于師生間的相互交流,增進(jìn)彼此的信任,從而積極地促進(jìn)教學(xué)。

教學(xué)中,多提問(wèn)、多討論、多案例,努力提高學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力和動(dòng)手能力。師生之間在課堂上產(chǎn)生更多的情感交流,既能活躍課堂氣氛,又能激起學(xué)生求知的主動(dòng)性。研討式的授課方式讓學(xué)生更為積極主動(dòng)、更有利于他們學(xué)習(xí)能力的提高。

(四)理論與實(shí)踐相結(jié)合

播音主持的教學(xué)講求理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,在課本上學(xué)到的知識(shí)主要側(cè)重于理論的系統(tǒng)性和概述性。但在社會(huì)實(shí)踐中可能遇到的問(wèn)題往往是綜合的、復(fù)雜的、非典型的。這難免會(huì)造成具備了豐富的理論知識(shí)卻又不能分析和解決實(shí)際問(wèn)題的尷尬局面。通過(guò)實(shí)踐,讓學(xué)生準(zhǔn)確定位,看到自身存在的問(wèn)題及不足。同時(shí),這個(gè)過(guò)程也為他們創(chuàng)造了深入研究、勇于探索、理論聯(lián)系實(shí)際的良好契機(jī),從而有利于他們提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課堂上,多鼓勵(lì)學(xué)生上口、試播、相互點(diǎn)評(píng),在實(shí)踐訓(xùn)練中查找自己的不足;課堂外,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐及社團(tuán)活動(dòng),充分發(fā)揮第二課堂的作用,讓學(xué)生鞏固和延伸專業(yè)知識(shí)

教師自身也要注重理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思,才能捕捉學(xué)科前沿動(dòng)向,把握最新信息脈搏。當(dāng)今廣播電視事業(yè)發(fā)展日新月異,新理論、新技術(shù)層出不窮,教師不斷深入一線前沿,才能不斷補(bǔ)充新鮮的養(yǎng)料,碰撞出新的智慧火花。這不僅是廣播電視新聞學(xué)專業(yè)蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和源泉,也是高校培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才的重要保證。

(五)提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)、藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力

文化底蘊(yùn)對(duì)于提高廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力有著不可替代的作用。文化成果源于生活,具體生動(dòng),文化中的想象、靈感等活動(dòng),對(duì)大學(xué)生思維的敏捷性、廣闊性和求異性都能夠起到啟發(fā)和推動(dòng)的作用。如今的大學(xué)生受快餐文化、時(shí)尚文化影響,審美感悟力和藝術(shù)鑒賞力日漸下降,心靈鈍化。播音與主持藝術(shù)植根于生活的土壤,沒(méi)有深厚的生活積淀和文化底蘊(yùn),藝術(shù)之花必然枯萎。教師在教學(xué)中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力,提升學(xué)生的文化底蘊(yùn)至關(guān)重要。

篇5

關(guān)鍵詞：融媒體；廣播電視播音主持；問(wèn)題；措施

廣播電視播音節(jié)目是人民群眾獲取各類新聞信息和開(kāi)展學(xué)習(xí)的主要平臺(tái)，廣播電視播音節(jié)目主持人言語(yǔ)不規(guī)范不僅僅會(huì)影響人民群眾對(duì)信息的獲取，還會(huì)影響人民群眾的認(rèn)知，特別是在信息傳播速度加快的融媒體背景下，所以廣播電視播音主持在主持節(jié)目時(shí)要時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范自身的語(yǔ)言習(xí)慣，對(duì)于一些“網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”要合理謹(jǐn)慎使用，堅(jiān)持以規(guī)范的語(yǔ)言正確引導(dǎo)人民群眾。廣播電視播音主持語(yǔ)言規(guī)范概述廣播電視播音主持語(yǔ)言規(guī)范主要指的是廣播電視播音節(jié)目主持人在主持廣播電視播音節(jié)目時(shí)運(yùn)用合理規(guī)范的語(yǔ)言對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行播報(bào)，主持人在使用語(yǔ)言時(shí)不盲目跟風(fēng)，符合國(guó)家語(yǔ)言表達(dá)正確使用標(biāo)準(zhǔn)。尤其在融媒體背景下傳統(tǒng)的廣播電視播音與網(wǎng)絡(luò)媒體相互結(jié)合時(shí)，廣播電視播音主持人更需要規(guī)范語(yǔ)言的使用。融媒體背景下廣播電視播音主持常見(jiàn)問(wèn)題網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言甄別使用能力有待提高廣播電視播音欄目組在對(duì)廣播電視播音主持人進(jìn)行選擇時(shí)只重視主持人的廣播電視播音能力是否符合要求，往往忽略深入了解廣播電視播音節(jié)目主持人的思想道德修養(yǎng)，缺乏正確價(jià)值觀和世界觀的廣播電視節(jié)目主持人在主持廣播電視節(jié)目時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)隨意使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的問(wèn)題，沒(méi)能謹(jǐn)慎使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。廣播電視播音節(jié)目組缺乏語(yǔ)言系統(tǒng)化管理廣播電視播音欄目組在要求主持人規(guī)范廣播電視播音語(yǔ)言使用時(shí)沒(méi)有制定語(yǔ)言系統(tǒng)化管理機(jī)制，沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)定語(yǔ)言的使用標(biāo)準(zhǔn)用法，在廣播電視播音主持人使用語(yǔ)言時(shí)缺乏完善的攔截機(jī)制，這不僅僅會(huì)體現(xiàn)出廣播電視播音節(jié)目主持人的專業(yè)性不強(qiáng)，還會(huì)直接影響到人民群眾對(duì)廣播電視播音欄目組的看法。忽視對(duì)節(jié)目主持人的培訓(xùn)提高廣播電視播音欄目組沒(méi)有對(duì)主持人定期培訓(xùn)，節(jié)目主持人可能會(huì)出現(xiàn)自身專業(yè)性跟不上時(shí)展的變化，語(yǔ)言使用也跟不上時(shí)代的變化造成語(yǔ)言歧義的問(wèn)題。

主持語(yǔ)言規(guī)范化對(duì)于播音主持培養(yǎng)的重要意義滿足融媒體時(shí)代主持人全面發(fā)展的需要考慮到目前融媒體時(shí)代的特殊性，播音主持行業(yè)不僅需要提高職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，還需要重視主持人正確價(jià)值觀的形成。目前我國(guó)的主持人培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)也需要隨著融媒體的不斷發(fā)展而進(jìn)行提高，需要從完善培訓(xùn)的基礎(chǔ)理論體系建設(shè)以及綜合實(shí)踐能力的角度來(lái)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步確保主持人的高素質(zhì)發(fā)展。因此，在進(jìn)行播音主持語(yǔ)言規(guī)范教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅要從理論層面提高主持人的基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)化主持人的實(shí)踐能力，進(jìn)而充分發(fā)揮播音主持的專業(yè)才能，提高主持人的綜合素質(zhì)涵養(yǎng)。提高主持人的獨(dú)特鑒賞能力對(duì)于播音主持人來(lái)說(shuō)，通過(guò)進(jìn)行融媒體背景下語(yǔ)言規(guī)范化研究，能夠有效提高主持人的鑒賞能力，通過(guò)高頻度的訓(xùn)練，能夠讓播音主持人形成正確價(jià)值觀，從而讓主持人可以按照正確的思路對(duì)話題進(jìn)行剖析，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，進(jìn)一步提高主持人的創(chuàng)造力，形成獨(dú)到的見(jiàn)解。信息資源海量增長(zhǎng)與受眾的互動(dòng)性增強(qiáng)目前，呈現(xiàn)在廣播電視行業(yè)的一大特點(diǎn)就是大量的信息資源超越了時(shí)間和空間的限制。在之前，一些通信不發(fā)達(dá)的農(nóng)牧地區(qū)，很多人只能通過(guò)收音機(jī)來(lái)獲取媒體信息，這種現(xiàn)象較為普遍。然而，近年來(lái)隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的普及化，很多的受眾獲取信息不再受到時(shí)間和空間的限制，幾乎每個(gè)人都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電視和網(wǎng)絡(luò)直播等多種信息平臺(tái)來(lái)獲取媒體信息，這就對(duì)從事播音主持行業(yè)的主持人提出了更高的要求及挑戰(zhàn)。主持人只有在這個(gè)過(guò)程中重視播音語(yǔ)言的規(guī)范，才能夠提高評(píng)論講解的精彩性和信息容量的豐富性，形成自己獨(dú)特的主持風(fēng)格。特別是考慮到互聯(lián)網(wǎng)融媒體時(shí)代下，本地的受眾除了收聽(tīng)收看本地電視節(jié)目之外，有更多的自由去選擇其他地區(qū)的電視節(jié)目，這就給傳統(tǒng)媒體主持人帶來(lái)了新的影響和挑戰(zhàn)。在過(guò)去的傳統(tǒng)廣播時(shí)代，電視臺(tái)主持人就像電影明星一樣，廣大受眾只能在電視上可以看到主持人，很難與主持人進(jìn)行互動(dòng)與接觸。然而，在目前互聯(lián)網(wǎng)和融媒體的發(fā)展下，相關(guān)的受眾能夠利用微博、直播平臺(tái)、熱線電話等形式直接地與播音主持人進(jìn)行互動(dòng)，向主持人表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。受眾與電視節(jié)目播音主持人的互動(dòng)性得到了顯著提高，這也對(duì)播音主持人提出了較高的語(yǔ)言主持要求。廣播電視播音欄目組在對(duì)節(jié)目主持人進(jìn)行招聘篩選時(shí)應(yīng)該要嚴(yán)格篩選條件和流程，應(yīng)選擇出專業(yè)能力符合要求以及擁有正確的價(jià)值觀和世界觀的主持人。融媒體時(shí)代下新興媒體層出不窮，除了改變以往的信息傳播模式之外，還衍生出了一大批網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，例如“檸檬精”“醬紫“真香”等詞匯，廣播電視播音節(jié)目主持人若是缺乏正確的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言甄別和使用能力，在使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)不當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言引發(fā)熱議的情況，還有可能會(huì)出現(xiàn)廣播電視播音節(jié)目主持人沒(méi)有考慮到廣大受眾群體的年齡段，一味使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言雖然可以拉近與年輕民眾的距離，但對(duì)于一些在平時(shí)日常生活中接觸不到網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的受眾來(lái)說(shuō)，頻繁使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言只會(huì)導(dǎo)致這部嚴(yán)把廣播電視播音節(jié)目主持人的篩選流程關(guān)分受眾的流失，所以嚴(yán)格廣播電視播音節(jié)目主持人的篩選流程可以有效避免此類情況的發(fā)生。另外嚴(yán)格主持人篩選流程還可以避免廣播電視播音欄目組招聘人員收受賄賂現(xiàn)象的發(fā)生。廣播電視播音欄目組在嚴(yán)格廣播電視播音節(jié)目主持人招聘篩選時(shí)可以從應(yīng)聘人員的專業(yè)能力和思想道德修養(yǎng)這兩個(gè)方面出發(fā)。

例如廣播電視播音欄目組從應(yīng)聘人員的專業(yè)能力出發(fā)首先可以通過(guò)該應(yīng)聘人員就讀的學(xué)校專業(yè)水平進(jìn)行初步了解，之后廣播電視播音欄目組還可以讓應(yīng)聘人員上交就讀的高等院校成績(jī)單和是否有參加過(guò)學(xué)校組織的類似于廣播電視播音主持人活動(dòng)，有無(wú)獲獎(jiǎng)證書等，了解應(yīng)聘人員對(duì)就讀專業(yè)的理論知識(shí)的掌握情況和舞臺(tái)表現(xiàn)能力。最后廣播電視播音欄目組可以擬訂一份現(xiàn)場(chǎng)考題，比如“如何在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言泛濫的情況下正確使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”，要求應(yīng)聘人員在五分鐘之內(nèi)運(yùn)用自身的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行主持，通過(guò)應(yīng)聘人員的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)一步了解應(yīng)聘人員的應(yīng)變能力。其次，廣播電視播音節(jié)目組在對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行初步篩選之后，還需要對(duì)應(yīng)聘人員的思想道德修養(yǎng)這方面進(jìn)行了解，首先廣播電視播音欄目組可以通過(guò)一些模擬場(chǎng)景對(duì)進(jìn)入復(fù)試應(yīng)聘人員進(jìn)行考核，之后廣播電視播音欄目組再安排相應(yīng)人員觀察應(yīng)聘人員是否有良好的道德品行，例如是否有助人為樂(lè)，細(xì)心，隨機(jī)應(yīng)變和判斷等特質(zhì)。通過(guò)這兩個(gè)方面了解應(yīng)聘人員的基本情況，保證在招聘廣播電視播音節(jié)目主持人時(shí)可以篩選出更為優(yōu)秀的人員。廣播電視播音節(jié)目組在嚴(yán)格廣播電視播音節(jié)目主持人的篩選流程之后還應(yīng)該在廣播電視播音媒體企業(yè)內(nèi)部制定一套合理科學(xué)的語(yǔ)言系統(tǒng)化管理機(jī)制，通過(guò)語(yǔ)言系統(tǒng)化管理機(jī)制可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)廣播電視播音節(jié)目主持人在主持節(jié)目時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)言使用錯(cuò)誤，并及時(shí)糾正的情況，實(shí)現(xiàn)廣播電視播音節(jié)目主持人的語(yǔ)言使用規(guī)范化。特別是在信息傳播速度加快的融媒體背景下，一套合理科學(xué)的語(yǔ)言系統(tǒng)化管理機(jī)制不僅僅可以提高廣播電視播音主持人的專業(yè)能力，根據(jù)國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)合理規(guī)范地使用語(yǔ)言，給人民群眾樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，還可以及時(shí)攔截廣播電視播音節(jié)目主持人在主持節(jié)目時(shí)出現(xiàn)的語(yǔ)言使用錯(cuò)誤，并給廣播電視播音節(jié)目主持人留出一定的時(shí)間及時(shí)糾正語(yǔ)言使用。

廣播電視播音節(jié)目組想要制定出一套合理科學(xué)的語(yǔ)言系統(tǒng)化管理機(jī)制時(shí)可以從創(chuàng)新廣播電視播音媒體企業(yè)自身的管理制度和借鑒相關(guān)媒體企業(yè)的管理機(jī)制這兩個(gè)方面著手。例如廣播電視播音節(jié)目組在創(chuàng)新自身的語(yǔ)言管理制度時(shí)可以發(fā)動(dòng)廣播電視播音節(jié)目組內(nèi)部人員的創(chuàng)意，首先可以讓廣播電視播音媒體企業(yè)內(nèi)部員工每個(gè)人對(duì)傳統(tǒng)的語(yǔ)言系統(tǒng)化管理制度提出自身的意見(jiàn)看法，并對(duì)員工表明只要?jiǎng)?chuàng)新意見(jiàn)被采納就可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，之后廣播電視播音媒體企業(yè)再統(tǒng)一收集廣播電視播音各職員的創(chuàng)新表，最后廣播電視播音媒體企業(yè)可以從中篩選出合理科學(xué)的意見(jiàn)，對(duì)傳統(tǒng)的語(yǔ)言系統(tǒng)化管理機(jī)制進(jìn)行更新，制定出一份更為合理科學(xué)的語(yǔ)言系統(tǒng)化管理機(jī)制。其次，廣播電視播音媒體企業(yè)還可以安排相關(guān)人員去與相關(guān)廣播電視播音媒體企業(yè)進(jìn)行交流溝通，通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)廣播電視播音媒體企業(yè)的語(yǔ)言系統(tǒng)管理制度來(lái)對(duì)自身的廣播電視播音節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展。比如可以使用節(jié)目時(shí)間延遲的方式，在受眾與廣播電視播音媒體之間留出十秒鐘的時(shí)間，這十秒鐘的時(shí)間可以讓語(yǔ)言廣播電視播音欄目組審核人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)廣播電視播音節(jié)目主持人的語(yǔ)言使用問(wèn)題，并提醒節(jié)目主持人，讓節(jié)目主持人及時(shí)糾正。融媒體時(shí)代背景下廣播電視播音媒體不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的廣播電視播音媒體需要不斷提高自身能力才能吸引更多的注重對(duì)廣播電視播音節(jié)目主持人的培訓(xùn)受眾，提高廣播電視播音節(jié)目的收視率。但在吸引受眾方面，廣播電視播音節(jié)目主持人不能一味迎合受眾的需要，只依靠通俗的語(yǔ)言滿足受眾，要根據(jù)廣播電視節(jié)目的定位，不斷提高自身的專業(yè)能力，找到屬于自身的語(yǔ)言特色。廣播電視播音媒體也要重視對(duì)廣播電視播音節(jié)目主持人的培訓(xùn)，讓廣播電視播音節(jié)目主持人可以認(rèn)清自身的語(yǔ)言使用習(xí)慣，確保語(yǔ)言規(guī)范化使用。例如廣播電視播音媒體企業(yè)在對(duì)廣播電視播音節(jié)目主持人進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)首先要可以對(duì)不同類型的節(jié)目主持人進(jìn)行精準(zhǔn)定位，比如新聞報(bào)道節(jié)目需要主持人在使用語(yǔ)言報(bào)道新聞時(shí)要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適中，而娛樂(lè)節(jié)目主持人就需要主持人在使用語(yǔ)言時(shí)幽默風(fēng)趣，可以放松觀眾的心情。之后廣播電視播音媒體可以根據(jù)不同主持人的特點(diǎn)邀請(qǐng)不同方面的專家對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)，比如對(duì)新聞報(bào)道主持人進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)可以著重培訓(xùn)如何正確使用語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)，如何掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音等內(nèi)容，從中提高廣播電視播音新聞欄目報(bào)道主持人的專業(yè)能力和語(yǔ)言使用的規(guī)范化。

近年來(lái)，國(guó)家廣播電視總局明確指出，廣播電視節(jié)目在選擇主持人的過(guò)程中，需要注意對(duì)綜合素質(zhì)的考量，不能錄用任何存在爭(zhēng)議的主持人來(lái)主持節(jié)目，避免對(duì)節(jié)目質(zhì)量造成不良的影響。這也體現(xiàn)出了我國(guó)對(duì)于廣播電視行業(yè)的重視。因此主持人的選拔過(guò)程中需要重視對(duì)于高素質(zhì)人才的篩選。在進(jìn)行播音主持專業(yè)人才選拔的過(guò)程中，需要改變選拔的理念，向主持人綜合能力的方向進(jìn)行傾斜，從而選拔綜合素質(zhì)更高的播音主持人，讓播音主持人走上工作崗位后，能夠依靠個(gè)人的素養(yǎng)和主持語(yǔ)言來(lái)提高節(jié)目的質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)廣播電視行業(yè)發(fā)展進(jìn)步。在原有的選拔過(guò)程中，廣播電視臺(tái)在進(jìn)行播音主持人選拔時(shí)，更重視主持人外表和形象的選擇，而將主持人的語(yǔ)言規(guī)樹(shù)立正確的選拔理念范能力放在第二位。但是隨著新媒體時(shí)代的發(fā)展，媒體的信息傳播速度逐漸加快、信息傳播途徑持續(xù)豐富，這都進(jìn)一步提高了觀眾的觀看要求，因此對(duì)主持人的職業(yè)素養(yǎng)以及語(yǔ)言規(guī)范就提出了更為嚴(yán)格的要求。在融媒體背景下，主持人除了需要具備良好的外表形象，還需要有良好的語(yǔ)言規(guī)范以及文化修養(yǎng)。這就要求各大媒體部門要樹(shù)立正確的選拔觀，在選拔的過(guò)程中更加重視對(duì)于主持人職業(yè)素養(yǎng)、語(yǔ)言規(guī)范以及正確價(jià)值觀的導(dǎo)向選擇，讓主持人具備較豐富的文化知識(shí)和綜合能力，從而助力節(jié)目的高質(zhì)量呈現(xiàn)。綜上所述，廣播電視播音主持節(jié)目在規(guī)范節(jié)目主持人的言語(yǔ)方面主要存在沒(méi)有嚴(yán)格篩選廣播電視播音節(jié)目主持人的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏廣播電視播音語(yǔ)言使用管理以及忽視在培訓(xùn)過(guò)程中提高廣播電視播音節(jié)目主持人的語(yǔ)言掌握能力這三個(gè)問(wèn)題，廣播電視播音節(jié)目組若想要在融媒體背景下規(guī)范廣播電視播音主持的言語(yǔ)就需要重視并解決這三個(gè)問(wèn)題。上文針對(duì)這三個(gè)問(wèn)題提出了幾點(diǎn)對(duì)應(yīng)措施，希望對(duì)廣播電視播音節(jié)目組完善語(yǔ)言使用規(guī)范提供一定的借鑒。

參考文獻(xiàn)：

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［2］崔曉峰．融媒體時(shí)代廣播電視播音主持語(yǔ)言的創(chuàng)新路徑研究［J］．西部廣播電視，2019（14）：143-144.

篇6

關(guān)鍵詞：廣播電視；技術(shù)維護(hù)；管理

中圖分類號(hào)：C93文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、廣播電視技術(shù)維護(hù)工作的特點(diǎn)

(一)廣播電視播出頻道、頻率和時(shí)間持續(xù)增長(zhǎng)

廣播電視技術(shù)剛剛形成時(shí)，電視節(jié)目?jī)?nèi)容和時(shí)間較少，每天能夠提供節(jié)目的時(shí)間大概只有三到四個(gè)小時(shí)，但是隨著科技的不斷發(fā)展和我國(guó)廣播電視事業(yè)的不斷進(jìn)步，到目前為止，我國(guó)廣播電視節(jié)目已經(jīng)擴(kuò)展到了一百多個(gè)，播出時(shí)間可以達(dá)到二十四小時(shí)不間斷播出，隨著廣電網(wǎng)絡(luò)的不斷完善和普及，廣播電視的這些內(nèi)容還將繼續(xù)增長(zhǎng)。

(二)廣播電視的控制和傳輸系統(tǒng)將會(huì)更加復(fù)雜

控制和傳輸系統(tǒng)是廣播電視發(fā)展的核心技術(shù)，它和上文中提到的節(jié)目數(shù)量、播出時(shí)間和頻率是成正比例關(guān)系的，在廣電技術(shù)發(fā)展初期，控制和傳輸系統(tǒng)依賴的是較為獨(dú)立的幾個(gè)機(jī)房，進(jìn)行單頻道的播出。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)需求增長(zhǎng)，傳統(tǒng)的單頻道獨(dú)立播出方式已經(jīng)很難再適應(yīng)當(dāng)前急劇增長(zhǎng)的節(jié)目?jī)?nèi)容，更加復(fù)雜和功能性更強(qiáng)的總控和調(diào)度系統(tǒng)出現(xiàn)，其中包含和視屏音頻切換矩陣技術(shù)、同步機(jī)技術(shù)、制式轉(zhuǎn)換技術(shù)等等，這些技術(shù)將復(fù)雜的系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)綜合性的控制和傳輸。

(三)系統(tǒng)的功能更加多樣化，并且向數(shù)字化方向轉(zhuǎn)型

目前的廣電系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)的功能越來(lái)越多，比如圖文電視、多聲道傳輸，甚至可以進(jìn)行通信和實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互等等，這極大的提高了廣播電視的服務(wù)質(zhì)量，提高了人們的生活水平。另一方面，就現(xiàn)在廣電發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，數(shù)字化是其發(fā)展重心，也是行業(yè)未來(lái)的必然要求，HDTV逐漸取代DVB，DAB逐漸取代傳統(tǒng)廣播，在發(fā)射、傳輸和控制系統(tǒng)中，數(shù)字化的設(shè)備也在開(kāi)始改造和更新。

(四)廣播電視的網(wǎng)絡(luò)化和自動(dòng)化是新時(shí)代的先進(jìn)表現(xiàn)

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度成熟的今天，幾乎任何行業(yè)都要受到其影響，廣播電視也不例外，在新時(shí)代中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸已經(jīng)成為主流，另一方面，智能化的設(shè)備和系統(tǒng)使得控制和傳輸變得愈加的自動(dòng)化。

二、廣播電視技術(shù)維護(hù)管理影響因素

(一)人員素質(zhì)對(duì)技術(shù)維護(hù)管理工作的影響

無(wú)論有線、無(wú)線、衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)等多種技術(shù)手段并用的廣播電視傳播網(wǎng)絡(luò)，還是電臺(tái)、電視臺(tái)、有線電視的前端機(jī)房，播出工作是廣播電視傳輸?shù)闹匾h(huán)節(jié)，尤其是值班人員和技術(shù)維護(hù)管理人員的素質(zhì)和技術(shù)能力，對(duì)廣播電視的優(yōu)質(zhì)播出起著至關(guān)重要的作用。隨著廣播電視數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化信息化技術(shù)的深入推進(jìn)和廣泛應(yīng)用，廣播電視節(jié)目信號(hào)的傳播不僅是單一的技術(shù)問(wèn)題，更是對(duì)使用廣播電視設(shè)備人員的技術(shù)維護(hù)管理能力提出了新的更高要求。廣播電視技術(shù)隊(duì)伍素質(zhì)的高低、對(duì)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化的接受程度、新技術(shù)的掌握和使用、安全意識(shí)的高低都直接影響和制約技術(shù)維護(hù)管理工作。

(二)技術(shù)能力對(duì)廣播電視維護(hù)管理工作的影響

廣播電視節(jié)目的傳播和接收的過(guò)程是依靠技術(shù)通道進(jìn)行的， 沒(méi)有技術(shù)通道的支持，就脫離了信息載體的基礎(chǔ)，更不可能實(shí)現(xiàn)廣播電視節(jié)目的傳播。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，廣播電視系統(tǒng)需要積極采用各種高新技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)等。然而，廣播電視技術(shù)系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。它包括節(jié)目制作系統(tǒng)、節(jié)目播出控制系統(tǒng)、節(jié)目傳送系統(tǒng)、節(jié)目發(fā)射系統(tǒng)、節(jié)目接收系統(tǒng)以及監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等一系列重要的技術(shù)環(huán)節(jié)。為使這個(gè)復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保廣播電視節(jié)目傳播的質(zhì)量，需要樹(shù)立先進(jìn)的管理理念，進(jìn)行科學(xué)的技術(shù)維護(hù)管理。

三、提高廣播電視技術(shù)維護(hù)與管理質(zhì)量和水平的措施

(一)建立和完善技術(shù)維護(hù)管理制度體系

廣播電視臺(tái)要認(rèn)識(shí)到廣播電視技術(shù)維護(hù)與管理工作的重要性，讓職工樹(shù)立優(yōu)質(zhì)播出的工作理念，讓技術(shù)維護(hù)管理人員認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)。最重要的是建立和完善維護(hù)與管理制度，保證廣播電視節(jié)目的播出質(zhì)量。具體來(lái)說(shuō)，要建立安全播出應(yīng)急預(yù)案、設(shè)計(jì)檢查制度、設(shè)備維護(hù)制度、安全播出報(bào)告制度、安全防護(hù)制度等。另外，還要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)播臺(tái)和機(jī)房設(shè)施的管理，建立和完善崗位責(zé)任制度、機(jī)房管理制度、播出操作制度、交接班制度等等，保證節(jié)目的播出信號(hào)能夠達(dá)到相關(guān)的規(guī)定。

(二)建立和完善廣播電視系統(tǒng)安全運(yùn)行機(jī)制

建立安全運(yùn)行機(jī)制主要包括以下幾個(gè)方面的工作：第一，做好機(jī)房的環(huán)境管理工作，保證設(shè)備的正常運(yùn)行，保證機(jī)房環(huán)境的清潔。第二，定期對(duì)播控系統(tǒng)進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行中的故障并且進(jìn)行維修和改善。第三，建立廣播電視信號(hào)監(jiān)督系統(tǒng)，對(duì)廣播電視節(jié)目的播出狀況進(jìn)行監(jiān)督和觀察，保證播出信號(hào)和圖像的質(zhì)量，第四，加強(qiáng)對(duì)發(fā)射設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，保證發(fā)射設(shè)備的正常運(yùn)行。

(三)建立廣播電視系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)檔案

在進(jìn)行廣播電視技術(shù)的維護(hù)和管理時(shí)，要對(duì)設(shè)備購(gòu)買和維修狀況進(jìn)行詳細(xì)記錄，建立設(shè)備維護(hù)檔案，為設(shè)備今后的維修工作提供依據(jù)。還要建立設(shè)備使用檔案，對(duì)廣播電視設(shè)備的運(yùn)行狀況進(jìn)行記錄。另外，還要定期對(duì)重要元件進(jìn)行檢查，并且做好記錄，如果元件處于高溫條件下，要對(duì)元件的電壓和溫度進(jìn)行測(cè)試，保證其處于正常范圍，并且對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)記錄。

(四)對(duì)廣播電視設(shè)備進(jìn)行定期檢查與維修

在進(jìn)行廣播電視維護(hù)與管理時(shí)，要做好設(shè)備的定期檢查和維修工作，延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命，保證廣播電視系統(tǒng)的安全運(yùn)行。具體來(lái)說(shuō)，可以從以下幾個(gè)方面出發(fā)做好檢修工作：

第一，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的常態(tài)化檢查，尤其對(duì)于容易受到溫度影響和比較容易受損的軟件，要經(jīng)常進(jìn)行檢查和維護(hù)，做好設(shè)備的除塵工作，杜絕灰塵和堵塞現(xiàn)象。還要對(duì)設(shè)備的運(yùn)行狀況進(jìn)行檢查，如果發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在打火、接觸不良和泄露的情況，要及時(shí)進(jìn)行維修。確保電源部分和風(fēng)冷的元件溫度處于正常范圍，避免設(shè)備運(yùn)行事故的發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在溫度較高的情況，要及時(shí)分析原因，并且采取合理措施進(jìn)行維修，防止由于溫度過(guò)高造成的元件損壞。另外，還要保證功放和發(fā)射機(jī)等風(fēng)冷設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行，做好系統(tǒng)的散熱和通風(fēng)工作。

第二，對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)故障的設(shè)備，要及時(shí)進(jìn)行改善，可以從外觀對(duì)設(shè)備的工作狀況進(jìn)行觀察和判斷。比如，可以注意聽(tīng)機(jī)器內(nèi)部和播出信號(hào)的響聲，判斷設(shè)備是否存在異常聲響，可以聞一下元件和電線的氣味，判斷其是否有被燒焦后的味道，可以通過(guò)觸摸判斷功放管、接觸頭、風(fēng)機(jī)和散熱器件的溫度，如果元件存在溫度過(guò)高的情況要進(jìn)行處理。

第三，可以利用先進(jìn)儀器對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查。廣播點(diǎn)數(shù)技術(shù)維護(hù)與管理人員的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)是有限的，因此，要充分利用先進(jìn)測(cè)量?jī)x器，提高設(shè)備檢修的效率和質(zhì)量。在對(duì)測(cè)量?jī)x器進(jìn)行充分利用的同時(shí)，還要制定科學(xué)的解決方案，盡量降低廣播電視設(shè)備故障造成的損失。在查明設(shè)備出現(xiàn)故障的真正原因之前，不能對(duì)線路進(jìn)行隨意改動(dòng)，也不能對(duì)元件進(jìn)行隨意更換，避免因?yàn)椴僮鞑划?dāng)造成其他的故障和隱患。

結(jié)語(yǔ)

在新的形勢(shì)下，要做到廣播電視設(shè)備安全運(yùn)行，正點(diǎn)、優(yōu)質(zhì)播出，就必須不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，努力掌握新知識(shí)、新技能、新本領(lǐng)，成為適應(yīng)新形勢(shì)下廣播電視發(fā)展要求的高素質(zhì)人才。不斷的提高自己了解、掌握、使用、控制新技術(shù)的綜合能力。無(wú)論是好的心理承受能力還是好的技術(shù)能力，都是確保廣播電視安全播出必不可少的個(gè)人能力，而只有這兩種能力都達(dá)到了一定的高度，形成了好的綜合素質(zhì)，再加上先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備才能保證安全播出。畢竟要達(dá)到安全優(yōu)質(zhì)播出的目標(biāo)，是靠人和機(jī)器設(shè)備的完美結(jié)合來(lái)完成的。

[1]劉澤龍.新媒體背景下廣播電視技術(shù)維護(hù)管理研究[J].西部廣播電視,2014,06:122.

篇7

關(guān)鍵詞 廣播電視宣傳；任務(wù)；導(dǎo)向；質(zhì)量

中圖分類號(hào)G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2015）138-0055-01

0 引言

廣播電視宣傳作為一種重要的媒體和信息傳播機(jī)制，在整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)部具有舉足輕重的地位。新時(shí)期，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制改革的縱深發(fā)展，政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域等發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，廣播電視宣傳的組織和管理體制，工作機(jī)制以及工作面臨的客觀形勢(shì)和受眾特點(diǎn)都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。市場(chǎng)化的浪潮給各個(gè)社會(huì)組織的組織體制和工作方式都帶來(lái)沖擊，廣播電視宣傳領(lǐng)域也不例外。整個(gè)社會(huì)體系的運(yùn)轉(zhuǎn)方式也隨之改變，各種新的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題開(kāi)始產(chǎn)生，或者已有的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題以一種特殊的方式重新展現(xiàn)，而社會(huì)大眾對(duì)于廣播電視宣傳工作的需求也與從前大有不同，人們對(duì)于信息傳播的及時(shí)、信息內(nèi)容的創(chuàng)新性和獨(dú)特性的要求越來(lái)越高。

隨著對(duì)外開(kāi)放的步伐加快，全球化浪潮的空前發(fā)展，我國(guó)的廣播電視宣傳工作還面臨著其他國(guó)家文化輸入的壓力，如何應(yīng)對(duì)外國(guó)文化的來(lái)襲，處理好對(duì)外交流和對(duì)內(nèi)獨(dú)立的關(guān)系，也是新時(shí)期我國(guó)廣播電視宣傳工作需要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)之一。為了更好地應(yīng)對(duì)新時(shí)期廣播宣傳工作面臨的挑戰(zhàn)和任務(wù)，廣大廣播電視宣傳工作者應(yīng)該努力把握這一工作的導(dǎo)向，著力提高節(jié)目質(zhì)量，為我國(guó)廣播電視宣傳工作的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1 廣播電視宣傳工作面臨的任務(wù)

廣播電視宣傳工作在組織和管理體制、工作方式、面臨的客觀形勢(shì)和受眾的特點(diǎn)都發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，從而面臨以下新的任務(wù)。

第一，對(duì)外開(kāi)放和全球化浪潮帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面，隨著對(duì)外交流的擴(kuò)大，我國(guó)的廣播電視宣傳工作有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為提高工作質(zhì)量、改善工作方式、轉(zhuǎn)變管理體制都提供了一個(gè)良好的契機(jī)。此外，全球化還有利于吸收外國(guó)文化中的有益部分，以便在不同背景的文化的相互交流和碰撞中，促使自身文化的反思和超越，尋求進(jìn)一步的發(fā)展。但是，我們?nèi)匀灰吹酵鈦?lái)文化中的腐朽思想文化、政治意識(shí)以及價(jià)值觀念的侵入對(duì)我國(guó)文化領(lǐng)域的破壞。外來(lái)文化的涌入，加之普通大眾的識(shí)別和抵抗能力有限，從而給廣播電視節(jié)目輿論導(dǎo)向功能的發(fā)揮增加了難度。

第二，如何適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，滿足多樣化的文化需求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意味著整個(gè)社會(huì)體系的運(yùn)作方式都發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，同時(shí)在經(jīng)濟(jì)組成、組織結(jié)構(gòu)、利益分配方式方面多元化日益成為主要的發(fā)展方向，與此相伴隨的是思想和表達(dá)的自由以及觀點(diǎn)的獨(dú)立性、差異性和可選擇性，廣播電視宣傳工作應(yīng)當(dāng)力求平衡觀點(diǎn)表達(dá)的自由和總體導(dǎo)向的正確。

第三，如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高節(jié)目質(zhì)量，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)廣播電視宣傳工作的良好持續(xù)發(fā)展。市場(chǎng)化和全球化的發(fā)展趨勢(shì)使得廣播電視節(jié)目面臨著境外媒體集團(tuán)和新興媒體集團(tuán)的雙重壓力，加上數(shù)字化技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，廣播電視節(jié)目面臨巨大的社會(huì)體制變革和技術(shù)進(jìn)步，需要探索保持自己優(yōu)勢(shì)地位的有效途徑。

2 把握廣播電視宣傳工作的導(dǎo)向

對(duì)于廣播電視宣傳工作而言，導(dǎo)向問(wèn)題的重要性不言而喻，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向才能保證整個(gè)社會(huì)主流思想的統(tǒng)一，以昂揚(yáng)向上的精神姿態(tài)參與社會(huì)建設(shè)。應(yīng)對(duì)新時(shí)期發(fā)展過(guò)程的挑戰(zhàn)，提高廣播電視節(jié)目質(zhì)量的第一步便是確定并弘揚(yáng)正確的輿論導(dǎo)向，包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

首先，充分發(fā)揮廣播電視部門的宣傳職能的同時(shí)，做好經(jīng)營(yíng)工作，做到宣傳和經(jīng)營(yíng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。廣播電視節(jié)目的功能在于宣傳，同時(shí)宣傳功能的發(fā)揮離不開(kāi)良好的經(jīng)營(yíng)管理，兩方面均不可偏廢。因其社會(huì)職能決定，廣電的重要功能便是社會(huì)宣傳和輿論監(jiān)督。同時(shí)，廣播電視行業(yè)還是一個(gè)依賴高科技、需要高投入、消耗高、動(dòng)作快的行業(yè)，只有做好商業(yè)運(yùn)作，改善經(jīng)營(yíng)管理方式，才能為自身發(fā)展取得更多的物資支持和技術(shù)支撐。在經(jīng)營(yíng)狀況良好的基礎(chǔ)上，廣電相應(yīng)的社會(huì)職能才能夠得到有效發(fā)揮。因而，廣播電視節(jié)目因面向市場(chǎng)，但又不能任其自流。

其次，正確處理正面引導(dǎo)和媒體監(jiān)督兩大職能。與正面引導(dǎo)和擴(kuò)大社會(huì)影響力相比，輿論監(jiān)督工作的開(kāi)展不是那么容易，實(shí)踐中輿論宣傳工作的開(kāi)展要注意選題的典型性、普遍性和針對(duì)性，同時(shí)要堅(jiān)持報(bào)道的客觀公正和真實(shí)性。

最后，做到導(dǎo)向的政治性與非政治性的統(tǒng)一。政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、價(jià)值觀等社會(huì)生活的各個(gè)方面都需要借助廣播電視節(jié)目的平臺(tái)得到宣傳。

3 提高廣播電視宣傳節(jié)目的質(zhì)量

在堅(jiān)持正確導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，廣播電視宣傳工作實(shí)現(xiàn)自身長(zhǎng)期發(fā)展的根本途徑在于充實(shí)節(jié)目?jī)?nèi)容，提升節(jié)目水平，使節(jié)目朝著多樣化、有深度的方向發(fā)展，這也應(yīng)當(dāng)成為所有廣播電視節(jié)目工作者的努力方向。本文認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面提高節(jié)目質(zhì)量。

第一，促進(jìn)節(jié)目的多元化和專業(yè)化。除了堅(jiān)持主檔節(jié)目的權(quán)威性和指導(dǎo)性外，還要加強(qiáng)信息的綜合性，增強(qiáng)信息量，擴(kuò)大影響力，同時(shí)注重欄目設(shè)置的獨(dú)特化和個(gè)性化，突出地方特色、專業(yè)特色和人文特色。

第二，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)宣傳方式，對(duì)重復(fù)性的會(huì)議報(bào)道在量上要降低，在內(nèi)容上要精煉，節(jié)取和總結(jié)貼近群眾生活，滿足群眾切身利益需求的內(nèi)容。節(jié)目形式上要推陳出，緊扣時(shí)代特征和潮流，以使節(jié)目更好地為群眾所接受和踐行。

第三，講究引導(dǎo)藝術(shù)，增強(qiáng)廣播電視的視聽(tīng)性。要求貼近群眾需求、群眾感情和生活實(shí)際。在傳播信息的同時(shí)，也傳播先進(jìn)文化。在為群眾帶來(lái)愉悅的同時(shí)，也為群眾帶來(lái)知識(shí)?？傮w上，使得廣播電視節(jié)目成為群眾獲取知識(shí)，表達(dá)觀點(diǎn)，寓教于樂(lè)的綜合平臺(tái)。

4 結(jié)論

總之，在廣播電視宣傳事業(yè)面臨的種種新的情況和挑戰(zhàn)的形勢(shì)下，廣播電視節(jié)目要堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，協(xié)調(diào)好宣傳職能和經(jīng)營(yíng)工作的關(guān)系以及正面宣傳與輿論監(jiān)督的關(guān)系，做到政治導(dǎo)向和非政治導(dǎo)向的統(tǒng)一，通過(guò)多種途徑提升廣播電視節(jié)目的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：廣播電視；安全播出；問(wèn)題；有效建議

引言

廣播電視作為我國(guó)黨與政府信息傳播的主要媒介，與廣大人民群眾的生活息息相關(guān)，但是在實(shí)際工作過(guò)程中，由于各方面因素的影響，致使廣播電視的安全播出出現(xiàn)一些問(wèn)題，嚴(yán)重影響到廣大人民群眾的收聽(tīng)質(zhì)量，并影響到廣播電視進(jìn)一步持續(xù)健康的發(fā)展。因而，為確保廣播電視安全及正常的運(yùn)行，相關(guān)部門與負(fù)責(zé)人就要足夠重視廣播電視的安全播出。

1 廣播電視安全播出的涵義

在廣播電視播出的過(guò)程中，保證播出的信號(hào)不會(huì)中斷，播出的內(nèi)容也不會(huì)被篡改，并保證將廣播電視節(jié)目正常的傳達(dá)給用戶，就是廣播電視的安全播出。其中，廣播電視安全播出的要求主要包括：（1）設(shè)備與人員的安全；就是指從制作到播出廣播電視節(jié)目的過(guò)程中，設(shè)備的安全性能與工作人員的安全都要得到保障。（2）傳輸系統(tǒng)的安全；這主要就是指設(shè)備傳輸機(jī)構(gòu)能夠防御與抵抗外界非法信號(hào)的一些破壞活動(dòng)。（3）接收信號(hào)的安全；主要指系統(tǒng)傳輸?shù)綇V播電視用戶處的信號(hào)是符合用戶需求的，并且是合法的。（4）廣播電視節(jié)目的安全；主要是指廣播電視節(jié)目播出的內(nèi)容保證是正面、積極、健康以及安全的。

2 目前廣播電視安全播出中主要存在的問(wèn)題

2.1 廣播電視安全播出技術(shù)人員方面的問(wèn)題

（1）技術(shù)人員安全意識(shí)較弱。由于近年來(lái)我國(guó)的廣播電視安全播出并沒(méi)有什么重大的安全事故出現(xiàn)，所以，部分技術(shù)人員的警惕性就因此放松，他們就認(rèn)為本單位沒(méi)有安全問(wèn)題存在，安全意識(shí)也就逐漸淡化，從而致使部分技術(shù)人員對(duì)上級(jí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的安全問(wèn)題不重視或者是掉以輕心，甚至有的技術(shù)人員本身安全防范的意識(shí)就沒(méi)有，從而使他們?cè)诎踩コ鰧?duì)于國(guó)家與人民的重大意義方面認(rèn)識(shí)不到位。

（2）對(duì)于突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力不強(qiáng)?，F(xiàn)如今，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的影響下，一些敵對(duì)的勢(shì)力總是利用廣播電視來(lái)宣傳非法活動(dòng)，從而使人們的心靈受到毒害，但是在這一方面廣播電視的應(yīng)對(duì)能力就不強(qiáng)。尤其是在一些基礎(chǔ)設(shè)施構(gòu)建較差、技術(shù)較薄弱的區(qū)域，通常在遇到這種突發(fā)事件時(shí)，就采用關(guān)閉電源的方法來(lái)切斷非法信號(hào)的傳播，防御地位過(guò)于被動(dòng)，反應(yīng)速度過(guò)慢，且并未真正把握主動(dòng)權(quán)，從而廣播電視節(jié)目的安全播出受到影響，使人們正常生活的秩序受到干擾，人們的思想遭受污染。

2.2 廣播電視安全播出技術(shù)方面的問(wèn)題

（1）缺乏全面的廣播電視安全播出技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系。目前，有許廣播電視單位對(duì)安全播出的指揮調(diào)度系統(tǒng)、備份系統(tǒng)以及監(jiān)控系統(tǒng)等安全技術(shù)的建立缺少科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)體系，所以需要使相關(guān)的技術(shù)要求與合理的結(jié)構(gòu)體系盡快建立起來(lái)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廣播電視單位的安全播出系統(tǒng)建設(shè)的指導(dǎo)，并保證將廣播電視安全播出的保障作用更好的發(fā)揮出來(lái)。

（2）廣播電視播出的技術(shù)投入不均衡。廣播電視安全播出的技術(shù)投入不均衡主要是體現(xiàn)在硬件發(fā)展的重視，軟件建設(shè)與管理的忽視方面。因?yàn)樵谀壳暗囊恍V播電視單位中，對(duì)于軟件系統(tǒng)的升級(jí)研發(fā)與管理很少有進(jìn)行充分的考慮，所以這種輕管理、重技術(shù)的思想對(duì)于廣播電視安全播出產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。盡管有的區(qū)域投入了較多的安全播出系統(tǒng)，但是在涉及到安全播出的管理系統(tǒng)與質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)等研發(fā)時(shí)，多數(shù)的廣播電視單位都認(rèn)為沒(méi)有必要，還是將傳統(tǒng)的公文流傳于辦公軟件模式作為運(yùn)營(yíng)管理模式，從而不夠重視信息的安全防護(hù)與管理。

3 加強(qiáng)廣播電視安全播出的有效建議

3.1 建立和完善相關(guān)制度，為工作提供支持

對(duì)于廣播電視安全播出而言，健全及完善的廣播電視安全播出機(jī)制是非常重要的。因?yàn)椋瑥V播電視在安全播出時(shí)，將廣播電視安全播出相關(guān)的指導(dǎo)建立與完善，廣播電視節(jié)目播出無(wú)章可循的現(xiàn)狀在一定程度上能夠得到改善，并保證廣播電視安全播出能夠有章可循。要想建立與完善廣播電視安全播出的相關(guān)制度，首先要完善調(diào)度指揮機(jī)構(gòu)，在制作廣播電視節(jié)目過(guò)程中，應(yīng)該建立責(zé)任明確的分工制度，并有效加強(qiáng)與綜合辦、公安等部門的合作，使協(xié)同作戰(zhàn)能力提高，同時(shí)加快建設(shè)應(yīng)急調(diào)度指揮平臺(tái)，從而使應(yīng)急指揮的能力提高；其次，要建立與完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，使應(yīng)急調(diào)度指揮系統(tǒng)、無(wú)線與有線廣播電視安全播出的防御和監(jiān)控手段有效完善，從而為工作提供有效支持。

3.2 重視技術(shù)的管理，整體把握節(jié)目質(zhì)量

在廣播電視安全播出過(guò)程中，技術(shù)的管理對(duì)于節(jié)目的質(zhì)量也有著重要的影響作用。因而，重視技術(shù)的管理，要從下面四個(gè)方面出發(fā)：首先，有針對(duì)性的對(duì)相關(guān)技術(shù)資料進(jìn)行完善；其次，對(duì)設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控管理，并對(duì)其使用與維護(hù)進(jìn)行詳細(xì)的記錄；再其次，利用新技術(shù)與新科技規(guī)范進(jìn)行管理；最后要堅(jiān)持對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢修。通過(guò)這樣的方式對(duì)技術(shù)對(duì)廣播電視安全播出中使用的技術(shù)進(jìn)行管理，能夠及時(shí)知道設(shè)備故障，并及時(shí)采取有效的措施將問(wèn)題解決，從而有效保證廣播電視安全播出，并整體把握節(jié)目質(zhì)量。

3.3 加強(qiáng)技術(shù)人員培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)

我國(guó)廣播電視事業(yè)的發(fā)展，與廣播電視技術(shù)人員的不懈努力有重要的關(guān)系，所以加強(qiáng)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作，提高廣播電視隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，建立一支技術(shù)精、思想強(qiáng)及作風(fēng)正的高素質(zhì)隊(duì)伍，在廣播電視節(jié)目的安全播出與廣播電視節(jié)目質(zhì)量方面有著重要的促進(jìn)作用。所以，電視廣播單位要定期開(kāi)展對(duì)廣播電視播出相關(guān)技術(shù)人員的培訓(xùn)，讓相關(guān)技術(shù)人員在不斷的培訓(xùn)中，不斷提高自身的技能水平與專業(yè)知識(shí)，同時(shí)樹(shù)立正確的服務(wù)意識(shí)，不斷發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗以及愛(ài)崗敬業(yè)的精神，在實(shí)際工作中，保證每一位員工都能保持一個(gè)良好的精神狀態(tài)，從而達(dá)到不斷提高廣播電視隊(duì)伍綜合素質(zhì)的目的。

3.4 注重維護(hù)與管理，增強(qiáng)整體實(shí)力

在廣播電視安全播出過(guò)程中，安全播出設(shè)備的維護(hù)與管理也是必不可少的。因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，頻率與頻道也在不斷增加，播出任務(wù)不斷加重，且播出時(shí)間也不斷被延長(zhǎng)，所以對(duì)于廣播電視安全播出設(shè)備的可靠性就越來(lái)越高。因此，為了將廣播電視發(fā)射設(shè)備的穩(wěn)定性有效提高，使發(fā)射、傳輸設(shè)備的不間斷、高質(zhì)量的運(yùn)行得到保證，就必須要注重設(shè)備的維護(hù)與管理，將檢修計(jì)劃做好，在檢修計(jì)劃中，要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)檢修重點(diǎn)部位，并要求測(cè)試年代久遠(yuǎn)的系統(tǒng)設(shè)備的功效，對(duì)已到使用期限的元器件及時(shí)進(jìn)行更換，從而增強(qiáng)廣播電視單位的整體實(shí)力，保證廣播電視安全播出。

4 結(jié)束語(yǔ)

總而言之，對(duì)于廣播電視而言，安全播出是一項(xiàng)非常重要且綜合性較強(qiáng)的工作，且安全播出對(duì)于將廣播電視內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、安全以及及時(shí)地傳送到居民家中具有重要的保障作用。因此，廣播電視節(jié)目在播出的過(guò)程中，要建立健全相關(guān)制度、重視技術(shù)的管理、加強(qiáng)技術(shù)人員的培訓(xùn)以及注重傳輸設(shè)備的維護(hù)與管理，不斷對(duì)廣播電視安全播出的有效途徑進(jìn)行探索，從而將廣播電視節(jié)目的制作水平不斷提高，有效促進(jìn)廣播電視健康持續(xù)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]謝東暉，杜國(guó)柱.廣播電視安全播出技術(shù)的發(fā)展與展望[J].廣播與電視技術(shù)，2014，8：45-48.

篇9

關(guān)鍵詞：文化體育廣播電視新聞 競(jìng)爭(zhēng)力 措施

為了增強(qiáng)文化體育廣播電視新聞的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)文化體育廣播電視新聞的綜合實(shí)力，廣電工作者一定要科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)廣電企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力實(shí)現(xiàn)新聞宣傳創(chuàng)新化、新聞品牌最優(yōu)化，注重文化創(chuàng)新能力的形成，努力打造文化體育廣播電視新聞的新陣地。

一、創(chuàng)新規(guī)章制度

初步建立更加合理的產(chǎn)業(yè)體制機(jī)制，改進(jìn)并加強(qiáng)對(duì)文化體育廣播電視新聞工作者的引導(dǎo)和服務(wù)，從體制上為文化體育廣播電視新聞營(yíng)造一個(gè)適于發(fā)展的寬松環(huán)境，用組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化促進(jìn)文化體育廣播電視產(chǎn)業(yè)規(guī)制的形成，迅速提高文化體育廣播電視新聞產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、創(chuàng)新新聞內(nèi)容

1.內(nèi)容創(chuàng)新

要想提高文化體育廣播電視新聞的競(jìng)爭(zhēng)力，必須堅(jiān)持新聞內(nèi)容的創(chuàng)新，傾力打造自己的精品名牌，向新聞內(nèi)容產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，提高文化體育廣播電視新聞的收視率和收聽(tīng)率，最大限度地吸引觀眾。提高新聞節(jié)目的內(nèi)容質(zhì)量，形成獨(dú)特的新聞品牌，就要具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，構(gòu)建具有廣電企業(yè)獨(dú)特文化特征的精神產(chǎn)品，發(fā)展文化體育廣播電視新聞節(jié)目的生產(chǎn)力，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需要。

2.品牌創(chuàng)新

媒體品牌具有較高的知識(shí)含量，是一個(gè)媒體專有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，具有不可復(fù)制性，也具有很強(qiáng)的輻射能力。高質(zhì)量的品牌永遠(yuǎn)是廣電傳媒爭(zhēng)奪受眾注意力的焦點(diǎn)，也是文化體育廣播電視新聞工作者增強(qiáng)節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)力的首要環(huán)節(jié)，各個(gè)電視臺(tái)都投入重兵，主攻強(qiáng)攻，創(chuàng)造品牌節(jié)目，才能吸引受眾的長(zhǎng)期注意，把觀看和收聽(tīng)文化體育廣播電視新聞的品牌節(jié)目視為一種習(xí)慣，使品牌新聞節(jié)目成為深受百姓喜愛(ài)的精品節(jié)目。要提升競(jìng)爭(zhēng)力，就必須確立自身的品牌營(yíng)銷戰(zhàn)略，創(chuàng)立媒體的品牌形象，并以節(jié)目帶出一批真正有公信力、影響力、忠誠(chéng)度、美譽(yù)度的品牌欄目。在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展品牌擴(kuò)張，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更多的無(wú)形資產(chǎn)。

3.技術(shù)創(chuàng)新

技術(shù)創(chuàng)新的一個(gè)趨勢(shì)就是基于數(shù)字技術(shù)革命而產(chǎn)生的媒介匯流現(xiàn)象，寬帶通信網(wǎng)、數(shù)字電視網(wǎng)和下一代互聯(lián)網(wǎng)等信息基礎(chǔ)設(shè)施“三網(wǎng)融合”，形成較為完整的數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)鏈，已經(jīng)成為國(guó)家的發(fā)展政策。技術(shù)的創(chuàng)新將使廣電產(chǎn)業(yè)搶得先機(jī)，成為新技術(shù)、新領(lǐng)域的先進(jìn)入者，從而在未來(lái)獲得一定的壟斷或競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。文化體育廣播電視新聞在技術(shù)應(yīng)用方面也要緊跟信息技術(shù)的發(fā)展，爭(zhēng)取在新聞內(nèi)容和形式上都具有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)能力。

三、整合新聞資源

對(duì)于新聞產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，目前在產(chǎn)品資源方面存在的弊端有兩點(diǎn)：一是產(chǎn)品品牌力量不足，對(duì)新聞產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展十分不利，二是人才資源不足，與內(nèi)容產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的要求不相匹配，使得節(jié)目缺乏廣泛的社會(huì)影響力。面對(duì)這些問(wèn)題，必須堅(jiān)持整合資源，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。

1.合理利用廣告資源

要狠抓文化體育廣播電視廣告主業(yè)，鞏固廣告主陣地，充分挖掘廣告資源，積極開(kāi)拓廣告營(yíng)銷渠道，通過(guò)增加廣告收入，增強(qiáng)節(jié)目的創(chuàng)收盈利能力，確保增加可用財(cái)力。

2.整合外部資源

面對(duì)文化體育廣播電視新聞的激烈競(jìng)爭(zhēng)，新聞節(jié)目在提高自身節(jié)目質(zhì)量的同時(shí)也要盡力依靠一些相關(guān)的外部力量，比如與一些同級(jí)的廣電部門進(jìn)行聯(lián)合，共享一些技術(shù)資源和新聞資源；用強(qiáng)勢(shì)頻道帶動(dòng)弱勢(shì)頻道整合頻道資源，統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理的做法；也可以打破地域限制，實(shí)行省、市、縣三級(jí)文化體育廣播電視新聞制作單位的聯(lián)合，以增強(qiáng)文化體育廣播電視新聞的制作力量。

3.開(kāi)發(fā)人才資源

文化體育廣播電視新聞事業(yè)的發(fā)展需要一大批符合時(shí)代要求和產(chǎn)業(yè)定位的專業(yè)人才，對(duì)于人才的要求是：號(hào)召力強(qiáng)、具有公信力和廣泛的社會(huì)影響力和知名度，不論是播音主持還是記者編輯，都要具有較高的專業(yè)水準(zhǔn)、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神，才能成為高水平的文化體育廣播電視新聞制作者。同時(shí)，我們還要求專業(yè)人員精通文化體育廣播電視技術(shù)和最新的廣電技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，成為懂得經(jīng)營(yíng)和管理的復(fù)合型人才。比如地方電視臺(tái)可以面向全國(guó)舉辦主持人公開(kāi)選拔賽，主持人的新陣容、新形象亮相后獲得廣泛好評(píng)，帶動(dòng)新聞欄目收視率上升；設(shè)立突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，電視新聞中心全員競(jìng)聘上崗，使優(yōu)秀人才脫穎而出，進(jìn)一步激發(fā)新聞工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4.塑造企業(yè)文化

制定戰(zhàn)略目標(biāo)，即制作一流新聞事業(yè)；弘揚(yáng)企業(yè)精神，即發(fā)展、創(chuàng)新、愛(ài)崗、敬業(yè)，塑造去也的核心價(jià)值觀：為百姓服務(wù)，讓百姓放心；堅(jiān)持工作信念：為文化體育廣播電視新聞事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)終身；樹(shù)目標(biāo)：全面提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，努力樹(shù)立新聞工作者良好形象。

總之，創(chuàng)新精神是文化體育廣播電視事業(yè)發(fā)展的精神動(dòng)力、智力支持和思想保證，它是文化體育廣播電視新聞在長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中所凝結(jié)、積淀起來(lái)的一種文化氛圍、精神力量的總和。在平時(shí)的工作中，要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步構(gòu)建和諧氛圍，增強(qiáng)文化體育廣播電視新聞工作中對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感，增強(qiáng)凝聚力和向心力，用團(tuán)隊(duì)精神鑄早企業(yè)靈魂、培養(yǎng)企業(yè)人才、凝聚企業(yè)人心、塑造企業(yè)形象。

參考文獻(xiàn)：

[1]張郁瓏. 提升文化體育廣播電視新聞?wù)w競(jìng)爭(zhēng)力的措施探討[J]. 新聞天地（下半月刊）， 2011，（01） .

[2] 賴彥. 英語(yǔ)文化體育廣播電視和報(bào)刊新聞?wù)Z體特征比較[J]. 浙江傳媒學(xué)院學(xué)報(bào)， 2005，（03） .

[3]劉連軍. 受眾也是消費(fèi)者[J]. 聲屏世界， 2002，（05） .

篇10

【關(guān)鍵詞】廣播電視 復(fù)合型人才 人才培養(yǎng)

根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律對(duì)高等教育的要求，要求高等教育學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力，以便適應(yīng)目前我國(guó)人才市場(chǎng)的需求①。對(duì)于廣播電視新聞學(xué)這一學(xué)科來(lái)說(shuō)，它具有綜合實(shí)踐性強(qiáng)、技術(shù)業(yè)務(wù)發(fā)展迅速等特色，因此在這一類學(xué)生的培養(yǎng)方面，應(yīng)注重學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這十分符合國(guó)家的相關(guān)規(guī)定。但是在目前我國(guó)廣播新聞學(xué)人才的培養(yǎng)方面還存在著不少的問(wèn)題，這嚴(yán)重制約了廣播新聞學(xué)的發(fā)展，各個(gè)院校應(yīng)該根據(jù)自身的不同情況來(lái)建立健全一套有效的教學(xué)機(jī)制。

一、復(fù)合型人才的定義

廣播電視新聞復(fù)合型人才是指精通兩門甚至以上專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能的廣播電視新聞工作人員。在實(shí)際工作中，往往要求工作人員能夠熟練運(yùn)用這兩種知識(shí)與技能，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的創(chuàng)新。例如電視臺(tái)的工作人員，在擁有一定電視專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，還要具備一定的電視技巧，并在實(shí)際工作中能夠交叉運(yùn)用②。

并且在電視行業(yè)中，復(fù)合型人才在不同崗位上的工作同樣也有著不同的要求與標(biāo)準(zhǔn)。例如電視節(jié)目的制片人，不能只熟悉電視業(yè)務(wù)以及電視規(guī)律，與此同時(shí)還要兼具一定的管理能力，在工作團(tuán)隊(duì)中要起到調(diào)動(dòng)、團(tuán)結(jié)的作用。此外，在擁有管理能力的基礎(chǔ)上，還要了解電視臺(tái)的經(jīng)營(yíng)理念。在制作節(jié)目時(shí)，在保證節(jié)目質(zhì)量的基礎(chǔ)上，將成本控制到最低，并且在節(jié)目中制作出投資商以及廣告客戶與電視觀眾都能接受的賣點(diǎn)?？偠灾?，例如電視制片人這一類的人才，在保證節(jié)目質(zhì)量的基礎(chǔ)上還要懂得管理、經(jīng)營(yíng)以及宣傳，這就是一個(gè)重復(fù)型復(fù)合人才的體現(xiàn)。

二、廣播電視新聞人才培養(yǎng)面臨的問(wèn)題

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高，因此對(duì)廣播電視新聞工作人員的要求也越來(lái)越高。由于我國(guó)廣播電視新聞專業(yè)的起步晚、起點(diǎn)低，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，人們的生活日新月異，但在目前的教育過(guò)程中仍舊存在著不少問(wèn)題。

1、教學(xué)課程中存在的問(wèn)題

由于一些學(xué)校對(duì)這一門課程的重視不夠，例如綜合性較強(qiáng)的院校，其培養(yǎng)目標(biāo)滯后，只針對(duì)報(bào)紙這一區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，甚至有一些老師在授課時(shí)只是進(jìn)行表面的操作與演示，對(duì)于制作技巧以及技能的運(yùn)用并不十分重視。然而往往這些陳舊的教學(xué)內(nèi)容，是一般學(xué)生已經(jīng)具備了的，所以導(dǎo)致學(xué)生上課不積極的現(xiàn)象。除此之外，教師資源的落后也是制約了廣播電視新聞學(xué)學(xué)生培養(yǎng)的一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。通常廣播電視新聞學(xué)的老師，大多數(shù)是本校留校的老師，他們所接受的也只是一些理論上的教育，相對(duì)缺乏實(shí)踐能力以及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所以在教學(xué)方面難免出現(xiàn)滯后現(xiàn)象。隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，廣播電視新聞工作者不僅要學(xué)好本專業(yè)的知識(shí)，更注重實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，而這幾點(diǎn)往往也是執(zhí)教者所相對(duì)缺乏的。

2、教學(xué)設(shè)備上存在的問(wèn)題

廣播電視新聞行業(yè)屬于一個(gè)重技術(shù)、重設(shè)備、高投入的行業(yè)，尤其隨著科技的發(fā)展，應(yīng)用在廣播電視新聞行業(yè)的科技也越來(lái)越廣③。因此在廣播電視新聞學(xué)生的培養(yǎng)上，更要讓學(xué)生充分了解與運(yùn)用這些高科技，這樣才能滿足市場(chǎng)的需求。但是我國(guó)目前各個(gè)院校廣播電視新聞學(xué)在教學(xué)設(shè)備方面，設(shè)備落后，實(shí)驗(yàn)手段陳舊的問(wèn)題普遍存在。一些已經(jīng)被廣播電視新聞單位所淘汰的技術(shù)與設(shè)備，在教學(xué)中依舊沿用，這就導(dǎo)致了學(xué)生在實(shí)際參與工作后不能熟練的掌握與運(yùn)用這些高新科技。

三、如何解決廣播電視的人才培養(yǎng)問(wèn)題

1、廣播電視新聞教學(xué)課程的優(yōu)化

針對(duì)廣播電視新聞學(xué)復(fù)合型人才教學(xué)課程與教學(xué)方法的優(yōu)化，首先應(yīng)該從改變教學(xué)內(nèi)容方面著手。學(xué)生在一年級(jí)時(shí)，要進(jìn)行廣播電視新聞學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)傳授，打好廣播電視新聞學(xué)的理論基礎(chǔ)。在二年級(jí)以上的階段，則可以分為報(bào)紙新聞與電子媒介新聞兩個(gè)方向的專業(yè)。針對(duì)電子媒介新聞專業(yè)的學(xué)生，在教學(xué)內(nèi)容上不僅要讓學(xué)生充分掌握電子媒介的理論知識(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。例如電視新聞專業(yè)的學(xué)生，在培養(yǎng)其主持以及報(bào)道方面的能力之外，還可以增設(shè)一些電視工程技術(shù)方面的課程。

2、師資力量的培養(yǎng)

在目前的廣播電視新聞學(xué)中執(zhí)教的老師，大都是本科或者研究生畢業(yè)的，因此學(xué)校應(yīng)該注重執(zhí)教者的深造，從而提高教師的整體素質(zhì)。積極創(chuàng)造各種培訓(xùn)項(xiàng)目，利用校與校之間、校與廣播電視新聞單位之間的交流，不斷擴(kuò)充教師本身的專業(yè)知識(shí)。在學(xué)校與電視單位的交流中，可以讓教師在單位中兼做節(jié)目制作人、編輯、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演等職位，加強(qiáng)教師的自身的專業(yè)素質(zhì)，掌握最近的科技技能，并將之運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)，從而拉近理論與實(shí)踐的距離。除此之外，還可以聘請(qǐng)一些兼職教師，擴(kuò)大教師隊(duì)伍的后背力量。定期請(qǐng)電視臺(tái)中的領(lǐng)導(dǎo)或是在電視臺(tái)一線工作的工作人員到校舉辦講座，解決學(xué)生以及老師在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3、教學(xué)設(shè)備的更新

學(xué)校教學(xué)設(shè)備的更新，以及教學(xué)方法的改進(jìn)，對(duì)各個(gè)院校來(lái)說(shuō)是一個(gè)急需解決的問(wèn)題。在教學(xué)設(shè)備的更新方面可以從以下幾點(diǎn)入手：

（1）政府部門與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。廣播電視學(xué)教學(xué)設(shè)備建設(shè)的資金投入上要與工科教學(xué)一視同仁。建設(shè)有先進(jìn)完善設(shè)備的實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

（2）學(xué)校與單位的聯(lián)合。爭(zhēng)取電視單位的支持，定期組織學(xué)生到電視單位進(jìn)行學(xué)習(xí)或是實(shí)習(xí)，保證學(xué)生對(duì)新設(shè)備的了解與掌握?；蛘呤怯山處煄ьI(lǐng)部分學(xué)生參與到節(jié)目的制作中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，由教師在講臺(tái)上授課與演練轉(zhuǎn)變成學(xué)生參到教學(xué)中來(lái)，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師通過(guò)課后布置作業(yè)，例如讓學(xué)生自由組合，共同制作節(jié)目策劃，然后再在課堂上一一演示。在演示結(jié)束后，由老師對(duì)此次作業(yè)中存在的錯(cuò)誤或是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)進(jìn)行講解，這樣不僅能鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力，還能活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的積極性。除此之外還可以以課外活動(dòng)的方式，組織學(xué)生到電視臺(tái)學(xué)習(xí)，甚至參與到節(jié)目的制作流程中。針對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核，不僅要注重對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的考察，還要增設(shè)課堂表現(xiàn)與實(shí)踐能力的考察。在期末時(shí)，將學(xué)生的卷面成績(jī)以及平時(shí)表現(xiàn)成績(jī)相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。

總而言之，雖然在目前的廣播電視新聞人才培養(yǎng)上還存在著不少的問(wèn)題，但是只要從學(xué)校到學(xué)生都能夠正視這些問(wèn)題，并制定積極有效的解決方案，致力于培養(yǎng)復(fù)合型廣播電視新聞人才。

參考文獻(xiàn)

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②歐黔，《從人才市場(chǎng)需求變化看廣播電視新聞專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的必要性》[J].《黔南民族師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，201（5）:22-25

③楊增和，《新建本科院校廣播電視新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力構(gòu)建》[J].《湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)》，2011（12）:202-206