導語：如何才能寫好一篇科技創(chuàng)新方面存在的問題，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代林業(yè)；科技創(chuàng)新；知識經(jīng)濟

現(xiàn)在的社會是一個知識經(jīng)濟的時代，人們在林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新方面的關(guān)注度也越來越高。在這樣激烈競爭的條件下，對林業(yè)技術(shù)的發(fā)展和科技化的提升已經(jīng)是非常重要的事情。當然，在目前的經(jīng)濟環(huán)境下，林業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新仍然存在一定的問題，因此，相關(guān)部門針對其中的某些問題進行討論，并采取相應的措施及時解決，是讓林業(yè)能夠獲得高度發(fā)展的重要途徑之一。能夠有效的促使我國的經(jīng)濟也可以因此獲得更多提高。

1林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新存在問題

1.1缺乏激勵機制

我國目前的林業(yè)產(chǎn)業(yè)，在技術(shù)創(chuàng)新方面的水平和發(fā)達國家比起來仍然比較低，有很多產(chǎn)品都在國際市場上缺乏競爭力。造成這樣的狀況產(chǎn)生有歷史方面的原因，也有其他客觀條件所產(chǎn)生的影響。我國林業(yè)科技的創(chuàng)新基礎(chǔ)比較差，并且缺乏較為高效的科技創(chuàng)新的激勵機制。而科學技術(shù)的創(chuàng)新無論是從投入或是到產(chǎn)出收益，時間間隔都比較長，而技術(shù)創(chuàng)新也存在很大的風險，這些都會讓林業(yè)科技創(chuàng)新的積極性受到打擊[1]。

1.2創(chuàng)新觀念不強

現(xiàn)在的林業(yè)產(chǎn)業(yè)有很多員工，都長期受到傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟方面的影響，很難真正適應市場經(jīng)濟的實際要求，觀念和市場經(jīng)濟難以相符。所以林業(yè)科技必須要完成創(chuàng)新，最重要的任務就是人員觀念方面的創(chuàng)新。林業(yè)產(chǎn)業(yè)不管是機制或是組織以及制度等，如果創(chuàng)新就很有可能會面臨一些難題，職工的觀念轉(zhuǎn)換并不是短時間內(nèi)能解決的，如果更換所有的員工，那么勢必會影響社會的安定團結(jié)。所以，需要淘汰少數(shù)觀念很難適應目前市場經(jīng)濟的員工，從而激勵大多數(shù)員工盡量轉(zhuǎn)變自己的觀念。

2提高林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的措施

2.1技術(shù)創(chuàng)新模式

首先是自主創(chuàng)新有可能會受到各方面的制約，所以使用這種創(chuàng)新模式的企業(yè)相對較少。其次是模仿創(chuàng)新，這是我國很多林業(yè)企業(yè)主要的選擇模式。但是隨著知識產(chǎn)權(quán)的完善，這種模式也會受到一定的制約。再次是合作創(chuàng)新，這樣的創(chuàng)新指的是企業(yè)和科技開發(fā)機構(gòu)。以及高等院校相互之間聯(lián)合創(chuàng)新。這種模式更加適合目前的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的環(huán)境[2]。

2.2現(xiàn)代林業(yè)裝備技術(shù)創(chuàng)新

對我國的現(xiàn)代林業(yè)裝備技術(shù)創(chuàng)新方面的資源體系進行全面整合，并且重組優(yōu)化我國科技力量的格局，能夠建設一個更加開放的，并且具有良性競爭氛圍的創(chuàng)新體系，讓科技成果能夠轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力，促使林業(yè)科技的裝備能夠取得技術(shù)性的進步。讓林業(yè)裝備的技術(shù)創(chuàng)新能夠獲得良性循環(huán)，甚至可以建立技術(shù)聯(lián)盟。以創(chuàng)造知識產(chǎn)權(quán)當作主要的目標，將技術(shù)裝備的企業(yè)量的主體，通過產(chǎn)學結(jié)合共同創(chuàng)新完成優(yōu)勢互補，形成一個更加穩(wěn)定的利益共同體，促進我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并且突破關(guān)鍵性的技術(shù)，構(gòu)建一個可以共享的技術(shù)平臺。除此之外，也要明確林業(yè)裝備科技創(chuàng)新方面的重要性，一般情況下林業(yè)裝備領(lǐng)域主要包括造林以及林木的培育，還有森林資源的利用等，以及和這些相關(guān)的加工作業(yè)機械以及運輸機械等。林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展步伐在不斷的加快，與之配套的相關(guān)科技創(chuàng)新也擁有了更多的挑戰(zhàn)以及發(fā)展的機遇，其中包括林業(yè)資源的高效利用，以及可持續(xù)發(fā)展等。同時相關(guān)工作人員也在關(guān)注林業(yè)副產(chǎn)品產(chǎn)量以及質(zhì)量方面的增加，對林業(yè)產(chǎn)業(yè)的要求因此變得更加嚴格，同時林業(yè)副產(chǎn)品的創(chuàng)新發(fā)展也可以讓國際競爭力有效地提高，使造林機械化水平提升，并提高了造林項目的效率以及擴大造林面積，開發(fā)林業(yè)物質(zhì)方面的能源。在機械化推進方面要有利于保護環(huán)境，并且降低成本，以節(jié)約能源，使林業(yè)產(chǎn)業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展[3]。

2.3建立創(chuàng)新體系

由國家相關(guān)政策的引導，林業(yè)產(chǎn)業(yè)可以按照目前的市場格局以及需求變化，選擇更加適合本產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新項目方面的投入，并主動承擔風險。林業(yè)產(chǎn)業(yè)在技術(shù)，人才以及信息等各方面，必須對創(chuàng)新進行鼓勵，而對于資金的投入可以從以下幾方面進行。首先，要拓寬資金投入的渠道，將政府的投入當做引導，由林業(yè)產(chǎn)業(yè)自身的投入當做主體，吸取一些融資，或是風投以及銀行貸款，以獲得更多的資金支持。并且在開發(fā)新產(chǎn)品方面的投入方面，要始終堅持多層次以及多渠道化，并不斷地讓渠道進行擴張，盡量化解林業(yè)產(chǎn)業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新方面，有可能會受到的資金制約。其次，就是林業(yè)產(chǎn)業(yè)需要積極的爭取各種不同的減免稅收的政策。林業(yè)產(chǎn)業(yè)在一定意義上，具有比較特殊的生態(tài)效益，以及社會效益，所以，必須更加積極地向政府來爭取減免稅收的政策，同時，也要盡量取消在林業(yè)產(chǎn)業(yè)進行科技開發(fā)方面的費用上限，真正的讓林業(yè)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新方面的投入有所增加。而企業(yè)也要盡量開展一些和群眾相關(guān)的技術(shù)發(fā)明，提出技術(shù)革新類的活動，建立更加有效的創(chuàng)新成果的激勵機制。無論是從經(jīng)營或是生產(chǎn)，以及開發(fā)等各個環(huán)節(jié)和層次，都可以全面的提升林業(yè)產(chǎn)業(yè)在科技創(chuàng)新方面的能力。再次，就是要重視引入外資，并且加強創(chuàng)新投入。林業(yè)產(chǎn)業(yè)可以將技術(shù)更新，以及設備課件等相關(guān)科技創(chuàng)新類的活動當作主題，開展國際之間的技術(shù)合作或是交流活動。由政府做出引導，積極地利用國際金融組織來完成貸款，從而使融資渠道有所拓寬。參與國際的金融組織貸款項目，是林業(yè)產(chǎn)業(yè)在開展合作創(chuàng)新方面的，最為有效的途徑。由中國政府進行引導，相關(guān)機構(gòu)和林業(yè)產(chǎn)業(yè)能夠互相參與合作。目前，林業(yè)產(chǎn)業(yè)最大的銀行資源的來源，就是世界銀行方面的國際金融組織，而其中的發(fā)展項目體系大部分都是由政府牽頭的。由各個機構(gòu)以及管理人員，還有各種專家組成支持團隊，林業(yè)企業(yè)是一種比較典型的項目實施者，而貸款的資金主要被用來進行林業(yè)企業(yè)一些設備的引進，以及生產(chǎn)線的擴張，或是開發(fā)新技術(shù)方面。不僅如此，世界銀行也可以配備一些用于專家團隊的科技推廣以及技術(shù)創(chuàng)新，還有學習費培訓等各方面的經(jīng)費項目。通過使用以及推廣多項不同的更加先進的技術(shù)，可以讓林業(yè)企業(yè)的科技創(chuàng)新方面的技術(shù)含量有所提升，同時要提高企業(yè)在經(jīng)營管理方面的水準[4]。

篇2

關(guān)鍵詞 企業(yè)；科技創(chuàng)新

中圖分類號 F832 文獻標識碼 A 文章編號 1673-9671-(2012)071-0215-01

1 當前服裝生產(chǎn)企業(yè)存在的問題

隨著改革開放的不斷深入，服裝生產(chǎn)企業(yè)像雨后春筍般地不斷增加。但是由于國際市場競爭的日益激化，尤其是國際金融危機的影響。不少服裝企業(yè)存在著設備老化、產(chǎn)品單調(diào)陳舊、技術(shù)落后、生產(chǎn)停滯不前、銷售下滑的現(xiàn)象。為了使企業(yè)在競爭中得以生存和發(fā)展，這些企業(yè)被動地靠降低價格來維持現(xiàn)狀?？墒墙Y(jié)果不如人意——由于原材料價格居高不下，勞動力工資不斷上升，最終導致企業(yè)負擔日益加重，工人的積極性每況愈下，（勞動報酬得不到保障，大批工人流失）有的企業(yè)甚至面臨倒閉的

邊緣。

因此筆者認為：當前在服裝生產(chǎn)企業(yè)實行科技創(chuàng)新刻不容緩，十分必要。

2 實行科技創(chuàng)新的基本原理

科技創(chuàng)新，就是根據(jù)生產(chǎn)實踐和自然科學原理的創(chuàng)造和發(fā)明的全新的各種生產(chǎn)，生活和技能與手段，是一個特定區(qū)域內(nèi)以前未出現(xiàn)的技術(shù)形態(tài)，它具有全新的技術(shù)內(nèi)容，對企業(yè)的技術(shù)進步，提高企業(yè)勞動力以及整個社會發(fā)展起到全新的推動作用。

3 科技創(chuàng)新的方法

科技創(chuàng)新的方法，是創(chuàng)造學家從大量成功的創(chuàng)新實例中總結(jié)提煉出來的關(guān)于創(chuàng)新的經(jīng)驗和技巧。主要是研究在創(chuàng)造發(fā)明和創(chuàng)新過程中分析解決問題，形成設想，產(chǎn)生新方案的規(guī)律、途徑和方法。常用的創(chuàng)新方法有：

1）組合法：組合法是指按照一定技術(shù)原理或功能目的，把現(xiàn)有的科學技術(shù)原理或方法、現(xiàn)象、物品進行適當組合或重新安排，以產(chǎn)生發(fā)明創(chuàng)造新思路或新成果的方法。

2）移植法：是一種將某個技術(shù)領(lǐng)域的原理、方法或成果引用到不同技術(shù)領(lǐng)域或相同技術(shù)領(lǐng)域的其他研究之上，用以創(chuàng)造新的技術(shù)產(chǎn)物或改進原有技術(shù)產(chǎn)物的創(chuàng)新方法。具體形式包括技術(shù)原理式移植、技術(shù)手段式移植、技術(shù)結(jié)構(gòu)式移植以及技術(shù)功能式

移植。

3）聯(lián)想法：聯(lián)想法是一種人們利用大腦的聯(lián)想心理機制，由一種事物聯(lián)想另一種事物，并由此形成新概念、新思路、新方案的創(chuàng)新方法。主要有相似聯(lián)想、接近聯(lián)想、對比聯(lián)想和因果聯(lián)

想等。

4）設問法：設問法就是通過提問來發(fā)現(xiàn)事物的癥結(jié)所在，繼而進行創(chuàng)新與創(chuàng)造發(fā)明的創(chuàng)新方法。巧妙的設問可以啟蒙想象、開闊思路、引導創(chuàng)新。

簡而言之：①能否他用？即現(xiàn)有的產(chǎn)品或發(fā)明成果有無其他更多的用途。②能否借用？過去有無類似的東西？利用類比能否產(chǎn)生新概念？過去有無類似的問題可以模仿解決？能否以現(xiàn)有的發(fā)明引入其他創(chuàng)造性設想？③能否改變？現(xiàn)有的產(chǎn)品能否作某些改變，比如顏色、形狀、聲音、味道、式樣、花色、品種以及制造方法能否改進。可否通過旋轉(zhuǎn)、彎曲、扭轉(zhuǎn)回轉(zhuǎn)等方法加以改變？改變后的效果又如何？④能否擴大？現(xiàn)有產(chǎn)品能否增加使用功能？可否增加新成分？能否增加頻率、尺寸、高度、強度？能否延長使用壽命，提高使用價值？可否附加功能提高性能？⑤能否縮??？現(xiàn)有產(chǎn)品能否減少尺寸、縮小體積、減輕重量？能否省略某些部分或者零部件？能否濃縮化、微型化，能否分割、簡略？⑥能否替代、現(xiàn)有產(chǎn)品能否用其他原理、其他材料、其他方法、其他結(jié)構(gòu)、其他工藝、其他動力、其他成分、其他設備來代替？⑦能否調(diào)整？現(xiàn)有產(chǎn)品或成果能否調(diào)整原有布局？有無可互換的成分？可否變換配置、順序、模式？可否變換操作程序？可否變換因果關(guān)系？⑧能否顛倒？現(xiàn)有的事物能否從相反的方向來作考慮？位置能否顛倒？關(guān)系能否顛倒？現(xiàn)有產(chǎn)品的工藝過程能否顛倒？上下顛倒、內(nèi)外顛倒、正反顛倒。都有可能產(chǎn)生新的

效果。

4 科技創(chuàng)新的內(nèi)容以及運用科技創(chuàng)新產(chǎn)生的效果

科技創(chuàng)新的內(nèi)容就是通過科研活動的基礎(chǔ)研究與應用研究，增加科學知識的總量，以及用新的知識，通過不斷實驗、發(fā)展和應用，從而使創(chuàng)新的知識形態(tài)轉(zhuǎn)化為企業(yè)、社會經(jīng)濟實力和綜合生產(chǎn)能力內(nèi)在動力的活動過程?？萍紕?chuàng)新活動的主要過程可以簡單描述為以下四個方面：

首先是材料創(chuàng)新過程。材料既是物質(zhì)生產(chǎn)手段的基礎(chǔ)，也是生產(chǎn)工具和加工方法作用的對象。材料創(chuàng)新是整個科技創(chuàng)新的基石。簡而言之就是開發(fā)新的材料，或者使原有材料發(fā)揮新的

用途。

紹興永塬紡織服裝有限公司開發(fā)拳擊袋產(chǎn)品的例子，便是一個佐證。2009年上半年國際金融危機侵襲而來，對服裝生產(chǎn)企業(yè)的負面影響與日俱增，使該公司的銷售逐月下滑。為了尋找新的機會，該廠技術(shù)人員從廣交會上了解到全球最大的拳擊袋采購商正在開發(fā)一種新的拳擊袋材料，但由于它的材質(zhì)未通過新歐洲標準的環(huán)保檢測要求而不能進入歐美市場。于是，該廠的技術(shù)骨干立即研究對策進行立項試制，經(jīng)過反復實驗與研究，終于成功地通過了新歐洲標準的環(huán)保檢測要求，與客戶建立了拳擊袋貿(mào)易合作關(guān)系。

其次是工藝創(chuàng)新過程。工藝創(chuàng)新包括生產(chǎn)工藝的改造和操作方法的改進。

紹興永塬紡織服裝有限公司自從進入美國拳擊袋采購系統(tǒng)以后，不久便得到了第一批采購訂單，但客戶對該產(chǎn)品的縫制工藝作了特別的要求，即袋口與鏈條的連接處要新增一個打叉的方塊，但縫制的方法要從原來的直線改為“W”線，目的是為了提高袋子懸掛使用時的牢度以便提高產(chǎn)品的使用壽命。這就給生產(chǎn)工藝增加了新的難度。為了使科技成果得以應用，該廠技術(shù)人員通過了3天的努力，對車間里的2臺閑置設備進行了改裝和技術(shù)攻關(guān)，并根據(jù)客戶的工藝單進行了反復調(diào)試，使這一課題迎刃而解。全面按時保質(zhì)、保量地完成了合同訂單任務，獲得了客商的信任。

再次是工具創(chuàng)新過程。工具是企業(yè)生產(chǎn)進步的必要手段，生產(chǎn)工具的創(chuàng)新可以直接提高企業(yè)生產(chǎn)的工作效率和生產(chǎn)效益。該廠隨著拳擊袋訂單的逐步增加，客戶不但對產(chǎn)品質(zhì)量要求有所提高，而且要求每一批產(chǎn)品的出貨時間必須提前。為了滿足客戶的要求，該廠及時配置了2臺電腦打叉機，使每一批產(chǎn)品的生產(chǎn)周期比工具更新前加快了近3成。

最后是實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新過程。產(chǎn)品創(chuàng)新是技術(shù)創(chuàng)新的最終目標。只有及時改造老產(chǎn)品，不斷開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品的科技含量，才能使企業(yè)在激烈的競爭中立于不敗之地。例如紹興永塬紡織服裝有限公司雖然在08年通過了可口可樂公司的驗廠，但始終沒有訂單。原因是產(chǎn)品比較簡單、陳舊、“老臉孔”，吸引不了客戶。通過調(diào)查和分析找到了問題的關(guān)鍵所在，他們就立即組織技術(shù)人員夜以繼日地研發(fā)了10多個“式樣脫穎而出，功能迎合新潮、品質(zhì)綠色環(huán)?！钡男庐a(chǎn)品，博得了外商的青睞。不到30天，就簽訂了700萬元供貨合同，扭轉(zhuǎn)了企業(yè)銷售下滑的被動局面，使該廠的年銷售額從2009年的2183.84萬元增加到了2010年的3286萬元。

5 結(jié)論

由此可見在服裝生產(chǎn)企業(yè)實行科技創(chuàng)新是非常必要的。

綜上所述，科技創(chuàng)新是企業(yè)在國際競爭中取勝的關(guān)鍵；科技創(chuàng)新不但對企業(yè)和社會進步有著重要的推動作用；也是實現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的堅實基礎(chǔ)；更是提高企業(yè)生產(chǎn)力，走持續(xù)可發(fā)展道路的必要選擇。

參考文獻

[1]王芳.浙江紡織產(chǎn)業(yè)升級及政策研究[D].浙江大學,2009.

[2]胡蕾.四川中小紡織服裝企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和組織模式探討[D].西南財經(jīng)大學,2003.

篇3

關(guān)鍵詞：國企；改革；科技創(chuàng)新

中圖分類號：F270 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）36-0010-02

為深化改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展，市屬國企要以市場化、專業(yè)化為導向，加快科技創(chuàng)新。要圍繞主業(yè)，沿產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈高端配置創(chuàng)新資源，開展原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進吸收再創(chuàng)新，增強自主創(chuàng)新能力；要充分利用城市科教資源優(yōu)勢，與高等院校和科研機構(gòu)開展合作創(chuàng)新，增強協(xié)同創(chuàng)新能力；要加大科技創(chuàng)新人才引進力度，建立激勵與容錯機制；要積極申報各類科研成果和項目，爭取政策資金扶持，切實提高國企的科技創(chuàng)新實力。

科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱，是指創(chuàng)造和應用新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務的過程?？萍紕?chuàng)新可以被分成三種類型：知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新。原創(chuàng)性的科學研究或知識創(chuàng)新是提出新觀點（包括新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現(xiàn)和新假設）的科學研究活動，并涵蓋開辟新的研究領(lǐng)域、以新的視角來重新認識已知事物等。原創(chuàng)性的知識創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新結(jié)合在一起，使人類知識系統(tǒng)不斷豐富和完善，認識能力不斷提高，產(chǎn)品不斷更新。信息通信技術(shù)發(fā)展引領(lǐng)的管理創(chuàng)新作為信息時代和知識社會科技創(chuàng)新的主題，是當今時代科技創(chuàng)新的重要組成部分，也是新知識、新藝術(shù)的一部分，它自身也是電子信息或新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現(xiàn)和新假設的集成。

一、地方國企科技創(chuàng)新工作現(xiàn)狀

近三年來，南京市國有企業(yè)科技創(chuàng)新研發(fā)投入持續(xù)增長，研發(fā)投入占銷售收入的比例逐年遞增，到2013年達到1.54%。政府財政安排的科技專項資金也每年增加，先后有企業(yè)被評為省、市級創(chuàng)新型企業(yè)。在開展協(xié)調(diào)創(chuàng)新方面，市屬企業(yè)中已建立產(chǎn)學研機構(gòu)12戶，成立了博士后工作站、院士工作站，各級企業(yè)技術(shù)中心近10個。近三年來，共培養(yǎng)、引進和聘用各類科技創(chuàng)新型人才近千人，累計承擔實施省以上各類科技計劃項目近百項，取得技術(shù)專利多項。

二、市屬國企科技創(chuàng)新工作存在的問題

南京市國企科技創(chuàng)新中主要存在三方面問題。一是資金壓力大。南京市國有企業(yè)科技投入占銷售收入的比例逐年增加，2013年達到1.5%，提前二年實現(xiàn)了全市目標。但隨著國內(nèi)經(jīng)濟減速，內(nèi)外需不振，成本壓力增加，企業(yè)經(jīng)營狀況變差，增加研發(fā)投入的壓力很大。二是人才壓力大。南京市國企近三年引進及內(nèi)部培養(yǎng)的科技創(chuàng)新人才近千人，《江蘇省“十二五”人才發(fā)展規(guī)劃》提出：2015年全省每萬人擁有人才1 400人。對照目標及企業(yè)研發(fā)人才短缺的現(xiàn)實，南京市國企的壓力較大。三是缺少科技創(chuàng)新領(lǐng)軍企業(yè)。南京市國企中有競爭力的科技創(chuàng)新企業(yè)較少，與國企在全市經(jīng)濟總量中的地位不匹配。

三、地方國企開展科技創(chuàng)新工作的思路

（一）強化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位

1.增強自主創(chuàng)新能力。市屬國有企業(yè)要采取自建、合作共建、集團組建、并購收購等方式建立研發(fā)機構(gòu)，增強自主創(chuàng)新能力。對現(xiàn)有研發(fā)機構(gòu)進行升級，爭創(chuàng)國家級和省級企業(yè)技術(shù)中心。

2.培育高新技術(shù)企業(yè)。市屬國企要以自有資源或引入社會資本加快高新技術(shù)企業(yè)培育，積極參與全市培育高新技術(shù)后備企業(yè)“造林工程”。

3.加大科技研發(fā)投入。競爭性國企圍繞主業(yè)加大投資，在信息技術(shù)、裝備制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、節(jié)能環(huán)保、生物醫(yī)藥、綠色建筑等領(lǐng)域進行科技研發(fā)和工藝創(chuàng)新，突破關(guān)鍵技術(shù)，掌握核心知識產(chǎn)權(quán)，加快轉(zhuǎn)型升級。功能性國企在基礎(chǔ)設施建設、公益性項目建設等領(lǐng)域積極開展工法創(chuàng)新、施工工藝創(chuàng)新，以“首購首用”的方式加大創(chuàng)新技術(shù)及科技創(chuàng)新產(chǎn)品的使用。鼓勵公共服務類企業(yè)在水、電、氣、公共交通等領(lǐng)域積極開展降本增效，通過管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新提升服務水平。

4.積累自主知識產(chǎn)權(quán)。市屬國企要大力開展技術(shù)標準研究，積極申報知識產(chǎn)權(quán)，培育自主品牌，加大產(chǎn)業(yè)化推廣力度。其中，安居集團完成住宅產(chǎn)業(yè)化標準體系建設，并在市保障房建設領(lǐng)域率先實施，同時爭創(chuàng)國家住房產(chǎn)業(yè)化示范項目。河西集團完成低碳生態(tài)智慧城市建設標準體系建立，在新區(qū)建設中復制推廣。市屬國企要主動申報知識產(chǎn)權(quán)，并以合資合作的方式進行知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)化，并培育出一批國內(nèi)外知名的自主品牌。

（二）鼓勵開展協(xié)同創(chuàng)新

1.鼓勵開展產(chǎn)學研合作。鼓勵市屬國企作為主體，以市場為導向，積極開展與科研院所和高等院校的創(chuàng)新合作。企業(yè)可以共建方式設立各類產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)平臺、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟，加大對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、軌道交通、現(xiàn)代服務業(yè)等集團主業(yè)的前瞻研究、應用研究、集成研究；共同建立院士工作站、博士后工作站和研究生工作站，吸引高端人才進站科技攻關(guān)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；支持企業(yè)申報產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新專項計劃，爭取科研資金支持。

2.加快創(chuàng)新載體建設。市屬國企要加快科技創(chuàng)新載體（包括孵化器、加速器、中試用房等）建設，并在載體內(nèi)配建公共技術(shù)測試或研發(fā)平臺，廣泛吸引社會創(chuàng)新元素，形成產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集聚效應。創(chuàng)新載體按市場化方式運作，突出專業(yè)特色。

3.支持中小企業(yè)科技創(chuàng)新。市屬國企可采取風險投資、夾層投資、擔保合作、重組并購、項目合作、首購首用、入園孵化等方式支持全市中小企業(yè)科技創(chuàng)新。

（三）加大政策支持力度

引進培育創(chuàng)新人才。市屬國企要加大引進高素質(zhì)科技創(chuàng)新人才力度，對特殊人才可按照市場化標準支付薪酬。對通過產(chǎn)學研合作項目引入的高等院校、科研院所科技人員，可參照“科技九條”落實相關(guān)政策。對科技創(chuàng)業(yè)人才利用職務發(fā)明成果在市屬國企投資的創(chuàng)新載體內(nèi)創(chuàng)業(yè)并實施轉(zhuǎn)化的，也可以參照“科技九條”落實相關(guān)扶持政策。引進人才的同時，結(jié)合“紫金人才計劃”大力培育內(nèi)部人才，建立包括股權(quán)激勵等在內(nèi)的長效薪酬激勵體系。

參考文獻：

篇4

關(guān)鍵詞:工程管理;生態(tài)科技;創(chuàng)新能力建設

1工程管理和生態(tài)文明建設的現(xiàn)狀

目前，我國工程管理模式正朝著集約式方向發(fā)展，工程管理手段更加科學，工程管理也更加全面?，F(xiàn)在人類已經(jīng)進入信息化，工程管理中信息化技術(shù)的應用也更加廣泛，工程管理也因此更加高效。但是我國工程管理的問題仍然較多，這些問題主要體現(xiàn)在市場發(fā)展的失衡、行業(yè)差距的增加、區(qū)域工程建設目標的不一致以及工程管理制度、法律的建設和執(zhí)行存在不足等。

2工程管理和科技創(chuàng)新分析

工程項目建設中，工程管理的生態(tài)維度會產(chǎn)生十分重要的影響。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，工程管理人員肩上的生態(tài)文明建設管理責任更加沉重。隨著科技的進步和發(fā)展，工程管理中科學技術(shù)的應用也更加廣泛和成熟。人類在享受科技進步的同時，也需要重視科技在生態(tài)方面帶來的負面影響，積極推動生態(tài)科技創(chuàng)新，這樣才能實現(xiàn)經(jīng)濟和環(huán)境的友好發(fā)展。

3生態(tài)科技創(chuàng)新能力的影響因素分析

首先，受法律法規(guī)因素的影響。法律法規(guī)是十分重要的市場調(diào)控手段，能對企業(yè)活動進行有效的約束。在制定法律法規(guī)的時候，需要對法規(guī)強度、政策工具和預測性進行考慮。其次，受市場競爭因素的影響。生態(tài)科技創(chuàng)新中，絕對不可忽略市場結(jié)構(gòu)這一因素，該因素主要通過市場集中度與競爭程度進行衡量，需要保證市場結(jié)構(gòu)的合理。在市場競爭中，顧客需求是推動生態(tài)科技創(chuàng)新的重要力量。隨著生態(tài)綠色產(chǎn)品越來越受歡迎，企業(yè)會因此更加重視生態(tài)綠色產(chǎn)品，更積極主動地進行生態(tài)科技創(chuàng)新能力的提升。當然，潛在顧客的利益也是企業(yè)需要洞察的重要因素，需要具備敏銳的觀察力，開拓新的市場。最后，企業(yè)內(nèi)部環(huán)境也會對生態(tài)創(chuàng)新能力產(chǎn)生影響。在企業(yè)內(nèi)部環(huán)境影響因素中，不得不提的是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，需要站在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略高度重視生態(tài)科技。并且，企業(yè)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)也會對生態(tài)科技創(chuàng)新產(chǎn)生影響。企業(yè)需要具備充足的資金、強大的實力，才能更好地進行生態(tài)科技創(chuàng)新并實現(xiàn)生態(tài)科技創(chuàng)新能力的提高。此外，企業(yè)科研能力在其中也扮演著重要的角色，優(yōu)秀科研人才的培養(yǎng)和引進，也是企業(yè)生態(tài)科技創(chuàng)新能力提升的重要因素。

4工程管理生態(tài)科技創(chuàng)新能力建設的有效策略

4．1政府加強對企業(yè)行為的引導

企業(yè)通常缺乏長遠的目光，在生態(tài)科技創(chuàng)新方面比較被動。所以，政府需要發(fā)揮其宏觀調(diào)控的職能，引導企業(yè)以長遠的目光看待問題。在進行相關(guān)政策的制定時，需要綜合政策的多方面因素進行全面考慮。政府制定合理的政策，使工程建設在政策的指導下規(guī)范進行，使生態(tài)科技創(chuàng)新主體的責任得到明確，并且起到有效的督促作用。

4．2對相關(guān)法律法規(guī)進行補充和完善

通常來說，企業(yè)外部環(huán)境出現(xiàn)問題，企業(yè)就會依法進行處理。我國工程管理及環(huán)境保護方面的法律法規(guī)已經(jīng)逐漸趨于完善，但實際上缺乏定性標準對企業(yè)執(zhí)行力進行檢驗。所以，國家需要促使一些強制性標準得到明確，對有關(guān)法律法規(guī)進行完善，使有關(guān)定性標準更加清晰，并且得到有效的實施。

4．3提供充足的資金用于生態(tài)科技創(chuàng)新研究

事實上，存在不少方法可用于企業(yè)生態(tài)科技創(chuàng)新能力的提高，需要注意的是，采用不同的方法會得到不同的結(jié)果。就工程管理而言，政府需要采取各項可行的措施去支持生態(tài)科技創(chuàng)新順利進行，對企業(yè)在生態(tài)科技創(chuàng)新能力建設中的參與進行鼓勵。所以，政府可為企業(yè)制定合理的政策，為企業(yè)的生態(tài)科技創(chuàng)新提供幫助。政府應當更加注重生態(tài)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并且，在保證國家安全的基礎(chǔ)上，加強先進生態(tài)科技管理經(jīng)驗的引進，使我國生態(tài)科技創(chuàng)新的進度加快。企業(yè)在進行生態(tài)科技創(chuàng)新研究的過程中，積極促進生態(tài)科技成果的應用，使生態(tài)科技創(chuàng)新能力建設得到更好的發(fā)展。

4．4加強生態(tài)科技創(chuàng)新產(chǎn)品市場的開發(fā)

目前，有必要提高生態(tài)科技創(chuàng)新產(chǎn)品在市場中的重視程度，提高人們頭腦中關(guān)于生態(tài)科技產(chǎn)品的思想認識，樹立科學的生態(tài)消費觀念，加強環(huán)保知識的宣傳，使人們更加關(guān)注環(huán)保。與此同時，促使企業(yè)在生態(tài)科技創(chuàng)新方面的積極性得到提高，使其在建設工作中更好地發(fā)揮作用。

4．5提高企業(yè)的生態(tài)文明建設責任意識

企業(yè)在生態(tài)科技創(chuàng)新能力建設中發(fā)揮著重要的主體作用，需要承擔起生態(tài)文明建設的責任。所以，企業(yè)需要對外部市場環(huán)境足夠熟悉，同時對相關(guān)法律法規(guī)做出正確的判斷和分析，找出企業(yè)自身存在的不足，站在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度重新進行生態(tài)科技戰(zhàn)略規(guī)劃的制定。部分企業(yè)較少接觸到生態(tài)科技，但實際上生態(tài)科技對企業(yè)核心競爭力和經(jīng)濟效益的提升十分重要。所以，企業(yè)需要采用先進的生態(tài)化理念，以長遠的目光，推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

5結(jié)語

工程管理與生態(tài)文明建設間相輔相成，要想促使生態(tài)文明建設得到更好的發(fā)展，必須促使科技創(chuàng)新能力得到提高，保證工程管理的有效性。隨著近些年來社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，現(xiàn)有的科學技術(shù)已經(jīng)不能滿足生態(tài)文明建設的要求。社會和企業(yè)應更加注重生態(tài)文明的價值，注重生態(tài)文明科學技術(shù)的發(fā)展，加強生態(tài)科技的研發(fā)、應用和推廣，促使人類和自然能夠?qū)崿F(xiàn)友好發(fā)展。

作者:陳秀偉 單位:住房保障和房產(chǎn)管理局房產(chǎn)登記交易中心

篇5

關(guān)鍵詞： 大學生 科技創(chuàng)新 激勵機制

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和對創(chuàng)新人才的需求日益加大，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為高校的一項重要職責，高校對大學生科技創(chuàng)新激勵的重視程度也日益增加，并且采取了一定的激勵措施。雖然每所學校的具體措施略有不同，但本質(zhì)上大同小異，這些激勵措施在一定程度上產(chǎn)生了有效的作用，但是現(xiàn)有的大學生科技創(chuàng)新激勵機制還并不完善，存在著諸多問題。

一、大學生科技創(chuàng)新激勵機制的問題分析

高校對大學生科技創(chuàng)新激勵的日益重視，以及一些激勵手段與措施的實施，確實對激勵大學生科技創(chuàng)新有一些成效。2005年我校大學生科技創(chuàng)新基金立項資助課題申報總數(shù)只有204項，2009年課題申報總數(shù)達到608項，增加了近2倍，這與學校及各學院對大學生科技創(chuàng)新活動的重視與激勵是密切相關(guān)的。但是現(xiàn)有的大學生科技創(chuàng)新激勵機制并不完善，存在著諸多的問題。

（一）學校層面的問題

1.學校所采取的激勵措施比較分散，激勵效果不明顯。

在肯定我校采取的激勵大學生科技創(chuàng)新措施獲得成效的同時，不能忽視這些措施比較分散，不夠深入，激勵效果不明顯問題。

揚州大學的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，雖然每年參與科技創(chuàng)新各項競賽和基金項目的總數(shù)在增加，即便是申報項目數(shù)最多的2011年，741項申報課題中參與的大學生總數(shù)約2000人，但是參加的人數(shù)在我校學生總?cè)藬?shù)中所占比例增加的幅度依然很小，被立項的只有409項，最后在大學生科技創(chuàng)新基金所支持的這項科技創(chuàng)新活動中參與的人數(shù)只有1000多人。大學生科技創(chuàng)新基金資助課題是大學生參與科技創(chuàng)新的主渠道，這一“主渠道”的參與狀況如此，那么其他各項有關(guān)科技創(chuàng)新的競賽參與度就可見一斑了。

2.忽略了隱性課程在激勵大學生科技創(chuàng)新中的作用。

杰克遜在專著《課堂生活》中指出，隱性課程是通過隱蔽的、潛在的、滲透的方式對學生的態(tài)度、動機、價值觀等產(chǎn)生影響的。以揚州大學為例，學校對隱性課程在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，尤其是其在激勵大學生科技創(chuàng)新活動中的作用還沒有足夠重視。學校重視的是學生的顯性課程，顯性課程的實施較偏重于教科書，偏重于對知識的“灌輸”，偏重于對學生的“訓練”。

3.激勵機制與保障機制、評價機制等其他相關(guān)機制相互配合效果不佳。

長久以來，雖然各高校對大學生科技創(chuàng)新活動越來越重視，并且通過各種方法和措施調(diào)動大學生參與科技創(chuàng)新活動的積極性，但是這些措施和方法沒有形成對大學生科技創(chuàng)新活動有顯著激勵作用的科學合理、相互協(xié)調(diào)配合的長效機制。

（1）激勵機制的實施需要保障機制提供制度保障及物質(zhì)保障。但是，從現(xiàn)實情況來看，形勢不容樂觀。一方面，激勵機制缺乏制度保障。以我校為例，現(xiàn)在成文的有關(guān)大學生科技創(chuàng)新的管理制度只有《揚州大學大學生科技創(chuàng)新基金管理辦法（試行）》一項，但是大學生科技創(chuàng)新基金只是激勵大學生科技創(chuàng)新的一項措施，其他相關(guān)措施及相對應的組織機構(gòu)、活動內(nèi)容、保障制度、考核制度、評價制度、獎勵制度等都沒有形成明確的制度體系，這給激勵機制的實施帶來了許多不確定性因素。另一方面，大學生科技創(chuàng)新活動激勵機制缺乏物質(zhì)保障。在我校中，許多學院，特別是文科類學院往往沒有充足的經(jīng)費支持大學生科技創(chuàng)新活動。

（2）高校對大學生的評價機制與科技創(chuàng)新的激勵機制不配套。首先，高校以往的教育教學評估體系基本上是以學生的考試成績作為衡量教學工作的唯一標準的。其次，高校對大學生科技創(chuàng)新活動的評價機制過于死板，不利于激勵大學生科技創(chuàng)新。以揚州大學為例，《揚州大學大學生科技創(chuàng)新基金管理辦法（試行）》規(guī)定：不符合要求的、超過規(guī)定時限的申報課題，或不能在規(guī)定時間內(nèi)完成課題，校基金辦不予受理。但是，科技創(chuàng)新活動是有風險的，不可能每一次創(chuàng)新都能成功。如果對學生科技創(chuàng)新活動的失敗不能容忍，學生就必須自己面對和承擔創(chuàng)新失敗的風險和壓力，這樣不利于挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，這與科技創(chuàng)新激勵機制的初衷是相違背的。

（二）學生層面的問題

1.學生學業(yè)壓力大，對科技創(chuàng)新的重視度不夠，創(chuàng)新意識不強。

據(jù)統(tǒng)計，有近86.2%的學生把課余的學習時間都用在復習功課上，只有7.5%的學生閱讀課外書籍，進入實驗室參與科研或者參加學校組織開展的各種課外科技創(chuàng)新活動。①大學生學業(yè)壓力比較大，把主要精力放在課程上，沒有更多時間涉獵各種知識領(lǐng)域，沒有時間嘗試各種鍛煉自身素質(zhì)的活動，對科技創(chuàng)新不夠重視，大學生科技創(chuàng)新能力難以提高。

2.學生科技創(chuàng)新的目標模糊。

大學生科技創(chuàng)新的目標可以分為兩類，一類是內(nèi)在目標，一類在外在目標。內(nèi)在目標是自覺自愿的，發(fā)自內(nèi)心深處的“我要做”，來源于對科技創(chuàng)新的深刻認識。外在目標是被動的、消極的“要我做”。許多大學生參與科技創(chuàng)新活動沒有明確的目標，不知道到底為什么要科技創(chuàng)新，有時只是一時興起或者為了展示自己的才華。更有甚者為了追逐名利而參與科技創(chuàng)新活動，這類人開始時可能全力創(chuàng)新，但當自己的科技創(chuàng)新毫無結(jié)果時，他們就會猶豫不前；當看到別人創(chuàng)新發(fā)明獲得成功、名利雙收時，他們又急于求成。

二、完善大學生科技創(chuàng)新激勵機制的對策與建議

針對大學生科技創(chuàng)新激勵機制存在的問題，“對癥下藥”提出建設性的意見，有助于完善大學生科技創(chuàng)新激勵機制，更好地促進大學生科技創(chuàng)新能力的提高。

（一）完善學校多形式激勵機制

1.依據(jù)激勵理論，完善現(xiàn)有激勵措施，制定科技創(chuàng)新制度，構(gòu)建完整的激勵體系。

（1）制定科技創(chuàng)新制度，構(gòu)建大學生科技創(chuàng)新的優(yōu)良環(huán)境。為了給大學生科技創(chuàng)新提供一個適合的科技創(chuàng)新環(huán)境，使其更好地取得成功，學校有責任為大學生營造一個寬容和諧的校園環(huán)境，制定完善的科技創(chuàng)新制度，營造和保持一種自主與協(xié)作、信任與開放并存的科技創(chuàng)新環(huán)境。

（2）建立和完善大學生科技創(chuàng)新表彰獎勵體系，強化角色和責任意識。依據(jù)雙因素理論、成就激勵理論等相關(guān)激勵理論，將激勵因素與保健因素相結(jié)合，將物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合，制定大學生科技創(chuàng)新表彰獎勵制度，將大學生科技創(chuàng)新表彰獎勵體系化、正式化。

2.重視隱性課程，充分發(fā)揮其在激勵大學生科技創(chuàng)新方面的影響力。

杰克遜在專著《課堂生活》中認為，隱性課程是通過隱蔽的、潛在的、滲透的方式對學生的態(tài)度、動機、價值觀等產(chǎn)生影響的。從心理學的理論看，隱性課程這種隱蔽的、潛在的、滲透的方式如果運用得當，就能夠?qū)W生產(chǎn)生一種積極的心理暗示。在隱性課程中灌輸科技創(chuàng)新的思想，能使學生從內(nèi)心產(chǎn)生對科技創(chuàng)新的向往，這種作用力對大學生科技創(chuàng)新意識所產(chǎn)生的影響效果比物質(zhì)獎勵所產(chǎn)生的效果更強勁、更持久。那么，如何發(fā)揮隱性課程在激勵大學生科技創(chuàng)新方面的影響力呢？

（1）重視校園文化建設，并將科技創(chuàng)新精神的弘揚作為校園文化建設的重要部分。校園文化作為隱性課程的重要部分，對大學生內(nèi)在的影響是巨大的。美國著名教育理論家柯爾伯格指出，校園文化作為教育中的隱性課程，比正規(guī)課程更加有力。馬克思說：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人?！币虼?，要形成能有效激勵大學生科技創(chuàng)新的制度，一個重要的方面就是運用各種手段與校園文化有機融合起來，建立一種以科技創(chuàng)新為特征的校園文化，在高等學校內(nèi)部形成鼓勵創(chuàng)新的氛圍和環(huán)境，保障高等學校科技創(chuàng)新目標的實現(xiàn)，提高高等學?？萍紕?chuàng)新的效率。②

本文為全文原貌 未安裝PDF瀏覽器用戶請先下載安裝 原版全文

（2）加強師資隊伍建設，重視教師在隱性課程中對大學生科技創(chuàng)新的影響。教書只是顯性課程中教師的角色，在隱性課程中，教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)對于學生良好學風的形成具有重要的作用，③尤其是教師對事業(yè)的責任感和對學生的關(guān)愛，對學生的耳濡目染更是不可多得的教育元素。因此，教師除了傳授知識以外，還要培養(yǎng)大學生的學習興趣和科學的學習方法，尤其是培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新的興趣，具有更重要的意義。

3.在完善激勵機制的同時，對保障機制、評價機制等相關(guān)機制進行相應的更改。

在完善大學生科技創(chuàng)新激勵機制的同時，要看它與其保障機制、評價機制等相關(guān)機制的運行情況。這其中除了學校領(lǐng)導的高度重視和完善的政策和制度的制定之外，最重要的是要建設大學生科技創(chuàng)新活動的硬件條件，硬件條件是開展大學生科技創(chuàng)新活動的重要物質(zhì)保證。以我校生物科學與技術(shù)學院的做法為例，學院成立了大學生科技創(chuàng)新實驗室，并給予了經(jīng)費和師資支持，形成了良好的科技創(chuàng)新運行體系，這種做法值得各學院依據(jù)自身特色加以借鑒。

如上圖所示，我校生物科學與技術(shù)學院結(jié)合學科專業(yè)特點，建立向?qū)W生開放的科技創(chuàng)新實驗室，在保證正常教學的同時，向大學生科技創(chuàng)新活動開放，為大學生科技創(chuàng)新活動提供了良好的平臺，這一平臺在激勵大學生科技創(chuàng)新上發(fā)揮了良好的作用，值得其他學院依據(jù)自身的專業(yè)特色加以借鑒。

大學生科技創(chuàng)新評價機制的配套完善能使高校的教育教學評估體系在學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)中發(fā)揮導向作用。大學生應該達到對知識和技能的雙重掌握，技能的培養(yǎng)的核心是創(chuàng)新思維能力。因此，應當看到大學生的個體差異性的存在，對大學生的評價實行評估內(nèi)容開放化、評估標準多元化和評價方式多樣化，鼓勵大學生創(chuàng)新發(fā)展。通過多種考試考核形式，促使學生開放個性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。構(gòu)建這樣的評估體系，有利于發(fā)揮積極的導向和激勵作用，有助于形成大學生科技創(chuàng)新能力發(fā)展所必需的寬松環(huán)境和自由空間。

（二）建立學生內(nèi)在激勵機制

1.設立科技創(chuàng)新學分，提高學生對科技創(chuàng)新的重視。

近幾年來，國內(nèi)有些高校在嘗試實施“創(chuàng)新學分”制度，但是我校沒有在這方面進行嘗試。設立科技創(chuàng)新學分，將學生的發(fā)明、制作、設計、論文、著作、競賽等創(chuàng)新成果用學分納入考核標準，這是對大學生評價體系的一個補充。

2.打造科技創(chuàng)新隊伍，營造科技創(chuàng)新氛圍。

打造優(yōu)秀的科技創(chuàng)新隊伍是大學生科技創(chuàng)新活動成功的關(guān)鍵。學生科技創(chuàng)新活動要多出創(chuàng)新性的成果，離不開加強學生科技骨干隊伍的建設，可以將科技類的社團作為學生科技骨干隊伍建設的核心，積極創(chuàng)造條件組織學生參加項目研究，提高學生的科學素養(yǎng)和團隊意識。

3.注重大學生的個體差異性和科技創(chuàng)新活動的層次性。

在對大學生科技創(chuàng)新激勵時，必須考慮和重視大學生的個體差異性所帶來的影響。大學四年，學生所處的年級不同，掌握的知識深度也不同，所以，不同年級的大學生科技創(chuàng)新活動應該體現(xiàn)層次性，這樣才能營造寬松的適合大學生個性發(fā)展的科技創(chuàng)新環(huán)境。我校生物科學與技術(shù)學院在大學生科技創(chuàng)新活動層次體系方面走在了前面，構(gòu)建了具有本院特色的金字塔形的學生科技活動梯隊，如（下圖二）。

我校生物科學與技術(shù)學院依據(jù)自身情況，采取了具有本院特色的金字塔型的學生科技活動梯隊，取得了豐碩的成果。2010年，我校生物科學與技術(shù)學院參與我校大學生科技創(chuàng)新基金項目的本科生更是達95%以上，獲得立項資助21項。這樣為不同年級的大學生提供了不同層次的科技創(chuàng)新平臺，也正體現(xiàn)了人本主義理念，以大學生的成長為出發(fā)點，使大學生的人性和創(chuàng)造性得到了充分的彰顯與發(fā)展，激發(fā)了大學生的科技創(chuàng)新熱情。

注釋：

①崔彬、謝偉.大學生科技創(chuàng)新的探索與實踐［J］.繼續(xù)教育研究，2009，（2）.

②呂軍，侯俊東高等學?？萍紕?chuàng)新激勵機制的構(gòu)建［J］.科技進步與對策，2006，（11）.

③尹磊昌，楊魯寧，朱婷婷，劉中合.論大學生科技創(chuàng)新長效機制建設［J］.山東理工大學學報（社會科學版），2008，（11）.

參考文獻：

［1］王祚橋，周培松，孟三愛.高校大學生科技創(chuàng)新激勵機制研究［J］.學校黨建與思想教育，2007，（2）：52-54..

［2］芮明杰.管理學：現(xiàn)代的觀點［M］.上海：上海人民出版社，1999：272-285.

［3］王平祥，唐鐵軍.著力構(gòu)建大學生課外科技創(chuàng)新活動體系［J］.高等理科教育，2006，（1）.

［4］崔彬、謝偉.大學生科技創(chuàng)新的探索與實踐［J］.繼續(xù)教育研究，2009，（2）.

［5］呂軍，侯俊東.高等學校科技創(chuàng)新激勵機制的構(gòu)建［J］.科技進步與對策，2006，（11）.

［6］尹磊昌，楊魯寧，朱婷婷，劉中合.論大學生科技創(chuàng)新長效機制建設［J］.山東理工大學學報（社會科學版），2008，（11）.

［7］左穎，學分制下高校創(chuàng)新學分初探［J］.合作經(jīng)濟與科技，2010，（8）.

［8］李明江，田麗.新時期大學生科技創(chuàng)新體系建設［J］.思想政治教育研究，2009，（4）.

篇6

面對著高速增長的科技經(jīng)費投入，如何有效地加強科技資金使用管理，提高資金使用效益已經(jīng)成為當前亟待解決的問題。

“創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展”是上海面臨的重要工作任務，“建設科技創(chuàng)新中心”被列為2015年上海市委唯一的重點調(diào)研課題。市委、市府始終關(guān)注本市科技創(chuàng)新工作，不斷加大財政資金投入，并按照法定增長要求安排財政科技支出，為全面增強上海自主創(chuàng)新能力提供資金保障。面對高速增長的科技經(jīng)費投入，如何有效地加強科技資金使用管理，提高資金使用效益已經(jīng)成為當前亟待解決的問題。本文的研究以科技創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展為背景，在總結(jié)相關(guān)審計結(jié)果的基礎(chǔ)上，分析上海市市級層面財政科技資金分配和使用管理的薄弱環(huán)節(jié)和主要問題，探索構(gòu)建財政科技資金管理的新方法和新路徑，以期為強化財政科技資金管理，提高經(jīng)費使用的合法性、合規(guī)陛、有效性，提供有益借鑒。

2013年，上海市財政科技支出為257.7億元，較2012年增長5.01%。在確保法定增長的基礎(chǔ)上，近年來上海市財政科技資金的投入規(guī)模保持穩(wěn)定，2011年全市科技支出占財政支出的比重為5.6%，2012年比重為5.87%，2013年比重為5.69%，且2011年、2012年、2013年本市財政科技支出占GDP的比重均超過1%。在“創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展”戰(zhàn)略指引下，財政對科技資金的投入呈現(xiàn)高速增長趨勢，一批原創(chuàng)性世界級科研成果涌現(xiàn)，科學技術(shù)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。然而，在科技資金使用管理方面存在的問題也日益顯現(xiàn)，尤其是科研經(jīng)費浪費流失事件不斷曝光，擾亂了正常的科研活動秩序。

財政科技資金管理使用的現(xiàn)狀

（一）財政科技資金管理機制

科技資金管理機制是保障科技投入、切實發(fā)揮效益的重要環(huán)節(jié)。近年來，上海市建立和完善了財政科技投入的管理制度，相繼出臺了《上海市國家級重要科研設施和基地建設的配套支持試行辦法》《關(guān)于改革和完善市級財政科技投入機制大力促進科技成果轉(zhuǎn)化》《上海市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金管理辦法》《上海張江國家自主創(chuàng)新示范區(qū)專項發(fā)展資金使用和管理辦法》等一系列制度文件，在規(guī)范財政科技資金的管理和使用，保障科技創(chuàng)新綜合環(huán)境建設、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及其創(chuàng)新集群培育方面發(fā)揮了極其重要的作用。

（二）財政科技資金投入機制

要提升科技創(chuàng)新能力，就必須優(yōu)化財政科技資金投入機制。2011年，上海市對市級財政科技投入機制進行了改革和完善。一是設立全市性的“科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化項目庫”，將相關(guān)信息納入項目庫統(tǒng)一管理，探索建立多渠道、市場化的項目發(fā)現(xiàn)機制。二是根據(jù)上海市科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展目標和項目庫的情況，統(tǒng)籌安排年度預算，集中財力支持重大科技項目。三是上海市財政局、市科委、市經(jīng)濟信息化委、市發(fā)展改革委等部門共同搭建市級財政科技投入管理平臺，建立對科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化項目的會審機制。四是探索從原來：單一的經(jīng)費撥款方式向事前資助、事中跟投、事后補償、政府獎勵等多種投入方式轉(zhuǎn)變。通過采取多種投入方式，鼓勵投貸聯(lián)動、融資擔保、股權(quán)投資、科技保險等各類支持科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的金融創(chuàng)新，吸引各類社會資本共同投入科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化項目，激發(fā)了全社會參與科技創(chuàng)新的積極性，充分發(fā)揮了財政科技資金的杠桿作用。

（三）財政科技資金的監(jiān)督管理機制

加強了對財政科技資金的監(jiān)督績效管理，以提高資金的使用效益。一是建立包括審計、財政、科技等部門和社會中介機構(gòu)在內(nèi)的監(jiān)督體系。開展績效目標編制，績效跟蹤評價，績效自評價、后評價等試點工作，并委托社會中介機構(gòu)審計市級科技專項資金，以評估促管理、以評估提效能。二是按照政府信息公開的要求，繼續(xù)推進財政科技專項資金的信息公開。2012年公開的59項專項資金中，有7項為科技專項資金。同時，進一步細化市級政府預決算科技支出的公開內(nèi)容，2012年市級公共財政支出決算表中，科技支出科目細化公開到“項”級。

財政科技資金管理使用中存在的問題及原因

（一）財政科技資金分配方面存在的問題及原因

1．資金分配鏈與科技創(chuàng)新鏈需進一步銜接。上海市財政科技資金的分配主要集中在科委、發(fā)展改革委、經(jīng)濟信息化委、財政局等部門。在基礎(chǔ)研究、應用研究、成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化等科技創(chuàng)新環(huán)節(jié)雖均有不同部門設立專項資金加以支持，但不同研發(fā)階段項目銜接機制仍不夠完善。如何將資金分配鏈與科技創(chuàng)新鏈有機銜接，是本市當前財政科技資金分配過程中需進一步尋求良策的問題。

2．項目統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制需進一步優(yōu)化。財政科技資金分散管理的體制符合當前實際，但在分散管理基礎(chǔ)上的各部門之間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制仍需進一步完善。 “市級財政科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化項目投入管理平臺”還需進一步全部涵蓋政府各部門在該領(lǐng)域的投入資金。還需進一步優(yōu)化政府部門科技資金分配的體制機制，提高財政科技投入效率，這是當前本市財政科技資金管理的一個重大課題。

（二）財政科技資金使用與管理方面存在的問題及原因

1．人員經(jīng)費投入相對不足。通過對高校、科研院所、企業(yè)審計了解到，目前國家對于科技創(chuàng)新的支持過于強調(diào)和集中于硬件方面，對于人員方面的軟投入支持相對較弱。如部分高校、科研院所反映，獲取科研成果主要依靠大量的智力付出，但目前科技人員經(jīng)費標準偏低，難以調(diào)動人員的積極性和吸引高端人才。又比如部分企業(yè)提出，政府科技專項資金大多數(shù)被要求用于設備采購等硬件方面，造成一方面企業(yè)對科技人員的激勵遠遠不夠，另一方面為滿足硬性指標而重復購置設備，浪費公共財政資金。

2.項目預算管理制度需進一步完善。目前科研專項經(jīng)費多采用項目管理模式，項目承擔單位及主管部門“重項目申報、輕資金監(jiān)管”的現(xiàn)象仍普遍存在。執(zhí)行中存在未按規(guī)定單獨核算、超預算支出，中央財政資金及地方配套資金的預算執(zhí)行率偏低一課題個別支出不符合規(guī)定的開支范圍和標準等問題。在資金撥付方面，有的單位反映，在研究計劃獲得批準立項后，由于項目立項合同未簽，資金未到位但卻要求項目單位做中期檢查和項目進展情況匯報。

3．資金的使用缺少適度的靈活性?？萍假Y金使用有其特殊性，項目實施期間科技趨勢、市場環(huán)境等都會發(fā)生變數(shù)。限于預算調(diào)整條件和程序要求比較高，項目單位如按照原計劃執(zhí)行，資金使用雖然符合現(xiàn)有預算管理制度，但從創(chuàng)新角度而言并未發(fā)揮最好的效益。

（三）企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位方面的問題及原因

1．考核機制對企業(yè)科技創(chuàng)新的激勵度需要加強。在傳統(tǒng)的業(yè)務指標評價體系下，企業(yè)尤其是國有企業(yè)的關(guān)注點多集中在利潤及資產(chǎn)保值增值方面，對關(guān)系企業(yè)長期發(fā)展科技創(chuàng)新的考核不夠突出。由于科技創(chuàng)新是一個高風險的領(lǐng)域，企業(yè)高層管理者特別是國有企業(yè)管理者對科技創(chuàng)新投入的激勵機制尚未真正形成。

2．稅收優(yōu)惠政策應進一步發(fā)揮效應?，F(xiàn)行企業(yè)創(chuàng)新稅收優(yōu)惠政策存在范圍較小、門檻較高的問題，制約了政策效應的進一步發(fā)揮。如現(xiàn)行企業(yè)研發(fā)費用加計扣除的范圍較窄，對鼓勵人才創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和企業(yè)吸引、激勵人才的稅收優(yōu)惠政策相對不多。

3．小微型企業(yè)獲得政府支持難度較大。小微型企業(yè)雖在科技活動方面表現(xiàn)較突出，但由于缺少固定資產(chǎn)投資、產(chǎn)值偏低等因素，融資較困難，獲得的政府科技資金難度較大。

（四）科技成果轉(zhuǎn)化方面存在的問題及原因

1．各創(chuàng)新主體的協(xié)同性仍需提高。高校、科研院所和企業(yè)之間，由于在自身定位、創(chuàng)新能力，以及文化理念上的差異，各機構(gòu)和機構(gòu)內(nèi)部難以打破“圍墻”，開放性不足，阻礙了各創(chuàng)新主體之間的有效協(xié)同，研發(fā)優(yōu)勢沒有很好地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，存在“脫臼”現(xiàn)象。此外，政府部門對科技成果的應用、推廣尚未形成有效機制，影響了科技成果的轉(zhuǎn)化率。

2．成果轉(zhuǎn)化的配套支持尚需加強。成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)、財稅、金融等相關(guān)政策密切相關(guān)，但在推進成果轉(zhuǎn)化過程中，產(chǎn)業(yè)、財稅、金融與科技等領(lǐng)域和部門的系統(tǒng)協(xié)同性不夠，不少創(chuàng)新成果缺乏有關(guān)部門的關(guān)注和后續(xù)支持投入，最終未能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。如目前財政資金投入支持成熟技術(shù)、項目較多，但對創(chuàng)新中試環(huán)節(jié)、產(chǎn)業(yè)化前期的項目投入力度不足。

完善財政科技資金管理機制的路徑選擇

（一）進一步完善財政科技資金管理體制

要深化科技體制改革，加強科技宏觀統(tǒng)籌和部署，理順各部委科技資源配置的職責，根據(jù)職責分工，科學界定職權(quán)范圍。完善中央與地方之間、科技部門與其他部門之間的溝通協(xié)調(diào)機制，更加注重跨部門的工作聯(lián)動，各條線既要分工負責又要建立有效的接口，依據(jù)科技創(chuàng)新鏈，形成有機銜接的資金鏈，打通科技和經(jīng)濟轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的通道。要加強戰(zhàn)略規(guī)劃和前瞻布局，集中力量推進科技創(chuàng)新，更加注重聚焦重點項目投入和項目好中選優(yōu)，打造具有自主知識產(chǎn)權(quán)和市場競爭優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)鏈體系。

（二）進一步規(guī)范財政科技資金項目使用制度

一是加大財政科技資金對人員的投入力度，提高人員經(jīng)費在財政科技項目總支出的比重，最大限度調(diào)動科技人才創(chuàng)新積極性，完善人才發(fā)展的激勵保障機制。二是中央財政專項資金不宜要求所有項目地方必須配套，應本著實事求是的原則，分類進行管理。三是要完善科技評價體系，面對快速發(fā)展、變化的科技形勢和市場需求，建議能夠給予項目承擔單位一定的自主權(quán)，允許其在目標先進的前提下調(diào)整資金用途。

（三）進一步健全財政科技資金監(jiān)管體系

加強科研經(jīng)費的監(jiān)管力度，加快構(gòu)建上下聯(lián)動、內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)管體系，從國家層面出臺相關(guān)的科技資金監(jiān)督管理辦法，明確中央、地方和承擔單位各自的經(jīng)費監(jiān)管職責。提升科研項目預算編制水平，規(guī)范資金過程監(jiān)管、強化財務驗收，對科技資金進行全過程監(jiān)督管理。對基礎(chǔ)研究、應用研究、技術(shù)開發(fā)等創(chuàng)新鏈中的不同環(huán)節(jié)和不同主體的財政投入需求，要進行針對性的研究，建立和完善適應科學研究發(fā)展規(guī)律和科技活動特點的科技經(jīng)費管理制度。

（四）進一步確立企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位

加強企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體建設，引導和支持企業(yè)建立研發(fā)中心，加強硼發(fā)隊伍和研發(fā)機構(gòu)的建設。充分發(fā)揮市場機制的作用，為企業(yè)創(chuàng)造市場開放、政策明晰的外部發(fā)展條件，不斷激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)生動力。加大國有資本經(jīng)營預算對企業(yè)創(chuàng)新的支持，完善國有企業(yè)經(jīng)營業(yè)績考核制度，加大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)項目推進、科技創(chuàng)新體系建設等指標在國企負責人任期考核評價中的權(quán)重。

（五）進一步營造鼓勵企業(yè)科技創(chuàng)新的政策環(huán)境

篇7

力，提高企業(yè)自主創(chuàng)新核心競爭力，為企業(yè)創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟效益和社會效益。本文通過企業(yè)科技管理現(xiàn)狀和存在的問題，進行了分析和思考，提出在科技創(chuàng)新管理方面采取的改進措施與同仁磋商。

關(guān)鍵詞：科技管理 現(xiàn)狀與問題 改進措施

隨著科技創(chuàng)新管理不斷加強，在制定科技發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)新機構(gòu)建設、對外課題申報及管理、內(nèi)部科技立項費用成果一體化管理、知識產(chǎn)權(quán)管理、標準管理等方面取得了一定的成效。但如何做好科技創(chuàng)新管理，值得重新認識和思考。

1 2012年公司科技管理現(xiàn)狀

1.1 規(guī)劃制定：制定了“十二五”科技發(fā)展規(guī)劃，對既有產(chǎn)品“綠色、智能、人文”的現(xiàn)有技術(shù)能力進行了分析，形成研發(fā)體系分析材料。

1.2 創(chuàng)新機構(gòu)建設：組建了省級“軌道車輛綠色智能與安全河北省工程實驗室”。完成了軌道交通國家實驗室（籌）——綠色智能交通研究中心。策劃了國家級高能效高速列車工程技術(shù)研究中心的申報。

1.3 課題申報：新承擔河北省科技課題1項，唐山市科技課題1項，鐵道部科技課題1項，集體科技課題2項；年度共獲得項目資金支持3839萬元。

1.4 課題驗收：承擔的科研課題，完成了國家863課題“高速檢測列車動車組技術(shù)”驗收，完成了2項河北省重大項目驗收，完成了3項鐵道部課題驗收，完成了4項唐山市重大科技創(chuàng)新項目和3項專利課題驗收。

1.5 成果申報：與鐵三院聯(lián)合申報的京津城際鐵路工程項目獲得國家科技進步一等獎，獲集體科技成果獎勵特等獎1項、一等獎1項、二等獎1項。

1.6 知識產(chǎn)權(quán)：申報專利126項，其中發(fā)明專利56項，實用新型57項，外觀設計專利13項；申報軟件著作權(quán)4項；特別值得一提的是申請的“客車救援通道”專利獲得美國專利授權(quán)。

1.7 標準制修訂：制定鐵路行業(yè)標準《鐵道車輛水密性試驗方法》。參與鐵路行業(yè)標準制定52項。完成《鋁合金自動弧焊焊接技術(shù)條件》等4項河北省地方標準制定。完成103項企業(yè)標準的制定與。

1.8 項目管理：制定了2012年科技研究開發(fā)計劃，年度內(nèi)計劃完成結(jié)題評審31項，實際完成25項，項目節(jié)點計劃兌現(xiàn)率81%。

2 當前科技創(chuàng)新發(fā)展面臨的問題和存在的不足

2.1 科技規(guī)劃剛起步，引導作用不強。公司在2012年“十二五”科技發(fā)展規(guī)劃中提出：要進入綠色智能交通技術(shù)研發(fā)領(lǐng)域；快速完善企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系，趕超國內(nèi)主要競爭對手技術(shù)體系水平；完善和提升設計、仿真、試驗手段，企業(yè)的研發(fā)平臺等。雖然制定了科技發(fā)展規(guī)劃，提出了目標，但沒有系統(tǒng)的市場需求收集和分析，也沒有清晰的執(zhí)行路線圖，在規(guī)劃落實過程中并沒有剛性的引導作用，開發(fā)過程中需求和規(guī)格不斷變化，沒有有效地進行控制。

2.2 技術(shù)品牌沒有形成，核心競爭力不突出。公司提出了新產(chǎn)品開發(fā)要滿足高品質(zhì)、可持續(xù)、智能化、定制化的技術(shù)發(fā)展方向。但尚未做到針對不同系列的產(chǎn)品進行亮點、優(yōu)勢技術(shù)的自頂向下的策劃，沒有系統(tǒng)集成公司力量去突破，造成產(chǎn)品沒有特色和品牌，無法在激烈的市場競爭中形成核心競爭力。

2.3 外部技術(shù)資源利用不足，缺乏高端引領(lǐng)。公司已經(jīng)成為國家創(chuàng)新型企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)，擁有國家級企業(yè)技術(shù)中心、國家級檢測中心、省級工程技術(shù)研究中心、院士工作站、博士后工作站等機構(gòu)。但我們的合作更多的還停留在解決具體產(chǎn)品技術(shù)服務的層面上，缺乏前瞻技術(shù)的合作開發(fā)，與高端機構(gòu)與人才的合作不夠深入，借助高端機構(gòu)與人才的品牌、人脈、技術(shù)進行公司發(fā)展的作用沒有充分發(fā)揮。

2.4 先進的研發(fā)理念落實不到位，系統(tǒng)協(xié)同作用未能發(fā)揮。目前，我們的研發(fā)初步具有明顯的項目管理特征及滿足客戶的需要，而實現(xiàn)公司綠色智能人文一體化整體解決方案提供商的戰(zhàn)略目標需要先進的研發(fā)支撐。雖然我們也引入了先進的IPD研發(fā)理念，但是我們的研發(fā)管理模式并沒有發(fā)生真正的改變，傳統(tǒng)的部門墻意識嚴重的阻礙了新產(chǎn)品研發(fā)的一體化進程，導致公司產(chǎn)品研發(fā)的質(zhì)量和效率方面還存在很多不足。

2.5 科技成果策劃不夠系統(tǒng)，核心知識產(chǎn)權(quán)匱乏。公司在標準、專利、論文、成果方面與以往相比取得了長足的進步，但在成果數(shù)量、成果質(zhì)量方面，雖然員工申報專利和標準的積極性很高，但在標準制定和專利申請方面缺乏頂層策劃，導致支撐產(chǎn)品創(chuàng)新的關(guān)鍵核心技術(shù)成果非常缺乏、科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化存在的問題比較嚴重。

3 創(chuàng)新方法及措施

3.1 面對紛繁復雜的外部環(huán)境和激烈的市場競爭需求，做好科技戰(zhàn)略規(guī)劃。科技戰(zhàn)略規(guī)劃要結(jié)合公司戰(zhàn)略規(guī)劃綜合考慮市場和核心技術(shù)以及平臺和人員能力提升以及資源配置策略，如何為公司高層提供相應的決策支持是科技創(chuàng)新管理要認真思考和必須要下力量進一步加強科技創(chuàng)新管理工作。

要充分利用公司的科技信息人員和外部資源，有針對性的做好科技信息的分類整理和分析，認真研究產(chǎn)品和技術(shù)的發(fā)展趨勢，為企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)研究提供方向和指南。要加強立項前期的可行性分析，在立項階段由立項負責人組織團隊做好科技項目的市場分析、技術(shù)分析、經(jīng)濟分析、風險分析等，策劃項目的優(yōu)勢技術(shù)和亮點，為項目決策提供依據(jù)。根據(jù)當前鐵路的發(fā)展形勢變化、市場變化以及公司面臨的內(nèi)外部環(huán)境，及時修訂公司的科技發(fā)展規(guī)劃，完成產(chǎn)品研發(fā)路線圖的制定，始終保持產(chǎn)品研發(fā)方向的市場符合與滿足性。

3.2 打造產(chǎn)品品牌，形成唐車特點的產(chǎn)品。針對高速動車組產(chǎn)品要深入開展智能化、人性化和可靠性技術(shù)研究，并在降低成本方面下大力氣，使我們的產(chǎn)品在先進性和人性化方面更勝一籌；針對城市軌道車輛產(chǎn)品，要在節(jié)能減排、減振降噪、符合城市人文景觀方面加大研究力度，使產(chǎn)品具有節(jié)能、環(huán)保、經(jīng)濟等特點。以提升對市場需求快速響應能力和產(chǎn)品競爭力為目標，堅持標準化、模塊化、系列化和信息化原則，突出自主性、成熟性、可靠性、安全性和經(jīng)濟性，持續(xù)推進產(chǎn)品平臺建設，形成唐車特點的產(chǎn)品系列。

3.3 新業(yè)務與前瞻技術(shù)方面進行高端合作。目前公司在軌道交通一體化解決方案業(yè)務方面才剛剛起步，在開展一體化建設業(yè)務方面還缺乏技術(shù)和經(jīng)驗，因此需要緊密圍繞企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的重大需求，搭建我國首個基于“政、產(chǎn)、學、研、用、金、介”要素集合的創(chuàng)新型技術(shù)平臺，聯(lián)合一批世界頂級產(chǎn)業(yè)資源和技術(shù)資源，形成緊密型合作關(guān)系，

組成國內(nèi)領(lǐng)先的產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟。在前瞻技術(shù)研究方面堅

持以我為主，外部資源為我所用的合作模式，進行高端合作。

3.4 有效的整合資源，做好協(xié)同研發(fā)工作。首先，要推行一體化項目研發(fā)。需進一步理順產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品技術(shù)研究、科技管理、制造技術(shù)、市場、質(zhì)量、采購、售后等部門在科技創(chuàng)新體系的職能，為后續(xù)的產(chǎn)品研發(fā)提供充分和必要的信息；在項目研發(fā)策劃、概念設計、方案設計直到項目結(jié)題驗收的各階段，要推行一體化的研發(fā)模式，各部門及時為項目提供必要的資源，實現(xiàn)各部門在科技創(chuàng)新方面的高效協(xié)同。第二，要明確項目的目標，推行項目計劃、費用、質(zhì)量的一體化管理。在新產(chǎn)品立項前，就要組織策劃確定項目的范圍、進度、成本，要明確項目的特點、能夠形成哪些核心技術(shù)、核心知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)生哪些標準等等。項目立項后，要及時移交給項目經(jīng)理，明確項目經(jīng)理相應的權(quán)利和責任，要求項目經(jīng)理對項目執(zhí)行的全過程和最終成果負責。第三，要加強與外部的協(xié)同，充分利用好合作方的資源。為確保供應商的研發(fā)進度和質(zhì)量能滿足企業(yè)的研發(fā)需求，要與供應商建立良好的合作伙伴關(guān)系，確保實現(xiàn)利益的共享，為加強對合作的科研院所的管控要將公司的工程研發(fā)與高校的優(yōu)勢學科緊密聯(lián)系在一起，與其建立長期的合作關(guān)系，實現(xiàn)更加順暢的溝通。

3.5 要強化員工培訓，提升員工能力素質(zhì)。為了保證按照科學的流程進行產(chǎn)品研發(fā)，必須下大力氣對員工進行流程方面的培訓，提高研發(fā)人員的職業(yè)化水平，減少“幼稚病”的發(fā)生。要培養(yǎng)一批能夠組織制定項目方案、編制項目預算的主管工程師隊伍，針對隊伍年輕化的特點，要做好年輕人的車輛專業(yè)知識方面的培訓，提高其相關(guān)知識和軟件使用方面的能力。要著力培養(yǎng)RAMS/LCC等新技術(shù)管理方面的專門人才，培養(yǎng)能夠開展標準策劃的技術(shù)標準人才，開展專利策劃的專利技術(shù)人才等，不斷提高技術(shù)管理水平。

3.6 要做好科技人員的考核，實現(xiàn)員工與企業(yè)的共同成長。目前的拔尖專家管理辦法在專利、論文和標準制定已經(jīng)發(fā)揮了作用，需要加強科技人員的導向和考核，引導技術(shù)人員將經(jīng)驗積累下來，實現(xiàn)隱形知識顯性化、顯性知識組織化，逐步完善知識體系；對專家型人才，重點項目技術(shù)方案的策劃與評審、高水平的專利策劃和行業(yè)標準的制定、企業(yè)標準的評審等等，充分發(fā)揮評審把關(guān)作用；對年輕人員要重點解決現(xiàn)場技術(shù)問題、關(guān)鍵技術(shù)難題，更加重視對工作完成情況的評價，要將公司的設計、工藝、質(zhì)量等各方面的基礎(chǔ)技術(shù)工作做好做實。

4 結(jié)束語

面向公司的發(fā)展與未來，我們將凝心聚力，以更加有為的姿態(tài)投入到公司創(chuàng)新發(fā)展的征程中，進一步做好技術(shù)管理工作，發(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新的引導作用，為公司的科技創(chuàng)新發(fā)展提供強有力的支撐。

參考文獻：

[1]梁轉(zhuǎn)琴.文化創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的內(nèi)動力[J].價值工程，2012（30）.

[2]劉曉英.基于人力資本視角下的區(qū)域創(chuàng)新能力研究[J].價值工程，2011（07）.

[3]張金邦，蘇兵.科技創(chuàng)新型城市創(chuàng)新能力評價研究[J].價值工程，2012（06）.

篇8

【關(guān)鍵詞】小學生科學教育；科技創(chuàng)新作業(yè)；問題與對策

引言

隨著教育體制的不斷改革，小學生的培養(yǎng)方向?qū)⒅鸩綔p少死板的課本教學、大量繁重的紙質(zhì)版家庭作業(yè)，增加科技創(chuàng)新方面的拓展活動，這樣一來減輕了小學生的學習壓力，二來提升了小學生的創(chuàng)新思維，同時各校也開展了各種科技創(chuàng)新競賽來激發(fā)小學生的科學潛能。小學生科技創(chuàng)新作業(yè)既是檢測學生是否學會課上的知識點的一種方法，更是對科學教育的有益補充和延伸，是對學生實際動手、實際操作的鍛煉，可以培養(yǎng)小學生的科學興趣，挖掘其科技創(chuàng)新潛力。小學生科技創(chuàng)新作業(yè)的開展情況，可以反映小學科學教育的成果，也可以反映出其存在的問題與不足。正因如此，在2016年北京大學生啟明星項目申報中，作者申報了“北京市小學生科技創(chuàng)新作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及對策建議”，希望通過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)北京市小學生科技教育存在的問題與不足，并通過國內(nèi)外小學科學教育的研究，提出小學科技創(chuàng)新教育及科技創(chuàng)新作業(yè)方面的一些提高和完善的措施。

一、研究綜述

文獻調(diào)研顯示：一方面，目前國內(nèi)外大多數(shù)的相關(guān)研究主要集中在小學生科技創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)方面，涉及面雖然廣泛，卻很少關(guān)注科技創(chuàng)新作業(yè)這個具體環(huán)節(jié)上，更無具體的措施提出；另一方面，部分學者對于小學生科技創(chuàng)新雖有初步的研究，但關(guān)注點只停留在課堂層面，并沒有著眼于科技創(chuàng)新作業(yè)課下的問題。目前國內(nèi)有些研究學者從科技、教育等方面提出建議，張仁開教授的《發(fā)達國家中小學科技教育的經(jīng)驗及對我國的啟示》（2013年）發(fā)表了關(guān)于我國現(xiàn)在科技教育的瓶頸及問題的研究，就曾提出學校應多注重科技教育形式的多元化和多樣性，使小學生對科技創(chuàng)新產(chǎn)生濃厚的興趣，還應重視家庭教育對小學生的科學引導作用。楊業(yè)華的《小學科學實踐活動課程化問題與對策的研究》（2014年）提出了在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，小學科學教育基本上沒有一席之地，短線教育不受重視，建議政府應該以行政力量積極推動科技課程的實施。陸靜的《項目推進教研引領(lǐng)自主創(chuàng)新》（2014年）提出建議，應積極開展生活中的創(chuàng)新教育從創(chuàng)意教學、創(chuàng)意課堂、創(chuàng)意生活這三個角度出發(fā)，充分挖掘?qū)W科資源、家長資源、社會資源進而實現(xiàn)面向“每一個”的創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的教育。文獻調(diào)研發(fā)現(xiàn)，國外學者對北京市小學生科技創(chuàng)新作業(yè)的研究幾乎沒有，能查閱到的主要是對一般學習科技教育工作研究較多。綜上所述，目前國內(nèi)外的相關(guān)研究并沒有對北京市小學生科技創(chuàng)新作業(yè)問題開展過相關(guān)研究，這給本研究提供了寶貴的機會和空間，使本研究意義非凡。

二、北京市小學生科技創(chuàng)新作業(yè)現(xiàn)狀

“科教興國”是國家級戰(zhàn)略政策，在近些年的實際實施過程中科教的年齡段不斷提前，如今更是已經(jīng)滲透到小學階段，科技創(chuàng)新要從娃娃抓起，那么，作為科學教育檢驗標準，同時又是挖掘科技創(chuàng)新潛力、培養(yǎng)科技興趣的重要工具——科技創(chuàng)新作業(yè)在北京的小學生中開展地如何呢？1.調(diào)研情況簡介調(diào)研小組有代表性地選擇性地走訪分布在北京朝陽、海淀、西城、石景山等城區(qū)中的6所普通小學和6所名校，針對學生、家長不同的人群分別以填寫問卷的方式進行調(diào)查，收回問卷300份，其中有效問卷280份。另外在老師的協(xié)助下，選擇了幾位小學科學老師，對其進行了深入的當面訪談。2.名校比普通小學開展得好我們將問卷結(jié)果詳細的做了橫向和縱向的比較。首先，通過對148份普通學校和132份名校調(diào)查問卷進行比較，發(fā)現(xiàn)：名校中學校已開設科技創(chuàng)新課的有81%；將要開設占9%；開設過，現(xiàn)在已經(jīng)不開設了達10%。名校認為有必要有科技創(chuàng)新作業(yè)達87%；沒必要，只關(guān)注學業(yè)即可占9%；無所謂占4%。而普通學校中學校已開設科技創(chuàng)新課的有54%；將要開設占19%；開設過，現(xiàn)在已經(jīng)不開設了達27%。普通小學認為有必要有科技創(chuàng)新作業(yè)占81%；沒必要，只關(guān)注學業(yè)即可占11%；無所謂達8%。從上述指標可以看出名校比普通小學更加重視科技課的開設及科技創(chuàng)新作業(yè)的布置。從小學生科技創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容來看名校與普通小學區(qū)別不大，基本都是網(wǎng)絡課堂作業(yè)、親自動手小制作、科學小發(fā)明、參觀科技館、了解科技知識、科技小論文等。從作業(yè)完成過程來看，名校的學生表現(xiàn)出更愿意向父母、老師主動尋求幫助完成科技創(chuàng)新作業(yè)，而普通小學竟然有5%的同學給出不解決的選項。從科技創(chuàng)新作業(yè)效果來看，名校的問卷統(tǒng)計出通過科技創(chuàng)新作業(yè)孩子更感興趣了達87%；依然無興趣占13%。而普通小學通過科技創(chuàng)新作業(yè)孩子更感興趣了只占68%；依然無興趣達32%。還有從有無設置科技特長生、參加科技競賽及科學老師配置等方面調(diào)查數(shù)據(jù)來看，名校都要好于普通小學。3.高年級比低年級對科技創(chuàng)新作業(yè)更重視研究小組將小學生分成兩個階段，4～6年級為高年級，1～3年級為低年級，通過將高年級和低年級的調(diào)查問卷分別統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：高年級學生比低年級學生更加重視科技課的開設及科技創(chuàng)新作業(yè)的布置，高年級同學會參加一些科技競賽，獨立地思考科學方面的知識并主動向老師提出自己的疑問，能獨立完成簡單的動手制作科技作業(yè)，從而對科學知識感興趣的也大多分布在高年級同學之中。4.家長對小學生科技創(chuàng)新作業(yè)重視度、認可度不高在接受問卷調(diào)查的家長填寫問卷過程中，調(diào)研小組發(fā)現(xiàn)：家長對孩子的科技課作業(yè)關(guān)注度太低，問卷上很多關(guān)于孩子科技科作業(yè)的相關(guān)問題都不清楚，比如孩子遇到科技作業(yè)問題如何解決的、每天需要多長時間完成科技課作業(yè)、科技科作業(yè)以什么方式留的等等。很多家長在填寫數(shù)字時還與調(diào)研小組商量著，對很多問題都沒有關(guān)注過。有部分家長在接受調(diào)查時很不耐煩，置疑科技創(chuàng)新服務業(yè)的用處，認為現(xiàn)在教育唯分數(shù)論、唯升學論，創(chuàng)新是少數(shù)人的事，小學教育作為普遍教育是對教育資源的浪費?？偟膩碚f，北京市小學生的科技創(chuàng)新教育開展得有聲有色，取得了很多可喜的成績。然而，調(diào)查結(jié)合訪談，發(fā)現(xiàn)北京市小學生的科技創(chuàng)新作業(yè)也存在一些問題，除上述的在普通小學與名校中發(fā)展不均衡、家長不重視等之外，還存在：科技創(chuàng)新作業(yè)的布置一味死板的依照教材大綱，而大綱存在滯后及脫離實際等情況，并沒有從啟蒙學生科技思維的角度靈活出發(fā)，沒有結(jié)合孩子們的實際生活，學生難以形成科技創(chuàng)新意識。部分科技創(chuàng)新作業(yè)的題目已經(jīng)超出學生自身能力范圍，很多科技創(chuàng)新作業(yè)轉(zhuǎn)為“由家長替代其完成”，甚至出現(xiàn)找“”現(xiàn)象，并沒有起到鍛煉學生、啟發(fā)學生、激發(fā)學生的作用。

三、原因分析

1.教育資源分配不均衡通過訪談與調(diào)查分析，名校與普通小學的不均衡主要原因是因為名校受到國家和教委的關(guān)注更多一些，課程設置更加先進，師資力量更加雄厚，學生家長素質(zhì)相對較高，各方面的資源配置都要優(yōu)于普通小學。從而在科學教育及科技創(chuàng)新服務業(yè)的開展方面，名校比普通小學更優(yōu)秀。在師資力量安排上，無論是名校還是普通小學普遍地將師資力量大多集中在高年級，認為高年級同學更能理解這門課程，能夠充分地為今后的物化生課程打下夯實的基礎(chǔ)。其實低年級的科學啟蒙需要更高的技巧和耐心。2.教育導向的誤導家長對孩子科技作業(yè)不清楚表面上的原因是家長要上班很忙，沒時間管孩子的作業(yè)，可實則何嘗不透露著一種認識上的本質(zhì)，即在很多家長的潛意識里沒有真正重視科技創(chuàng)新作業(yè)的重要性。他們更看重學生的主課成績，把科學教育作為副課，認為小升初、初升高等升學考試都不考，學不學無所謂。還有部分學校因為國家為小學生減負、國家沒有制定出更加完善的課標、學校領(lǐng)導不重視該課程、學生家長反對該課程、學生不理解該課程而不再開設科技課程。3.宣傳與實施不到位小學科學課程標準中明確的寫到“小學科學教育承擔著培養(yǎng)小學生基礎(chǔ)性科學素養(yǎng)，為他們的繼續(xù)學習和終身發(fā)展的責任?！倍W作為教育的起點，政府與相關(guān)部門表面看似下了很大的力氣來做普及宣傳活動，但并沒有真正落到實處。這不僅僅需要家校雙方的努力，更需要政府及教育部門的規(guī)劃、宣傳、實施與監(jiān)督。規(guī)劃，我們可以看到《義務教育小學科學課程標準》，但標準滯后于科學的發(fā)展；至于宣傳、實施與監(jiān)督，力量可想而知教育部門僅有的人力、物力都集中到與升學有關(guān)的教育中，故雖有規(guī)劃，但宣傳與實施均不到位。4.作業(yè)與學生能力脫節(jié)部分學校的科技創(chuàng)新作業(yè)題目偏難、偏抽象，脫離生活實際，脫離小學生知識范圍，要完成這些作業(yè)，對學生要求較高，查閱資料并理解它，很多不是小學生能夠?qū)崿F(xiàn)的。除上述原因外，還存在一些學生家長文化水平不高，對學校開展科技創(chuàng)新課以及留科技創(chuàng)新作業(yè)完全不理解；以及部分偏遠地區(qū)網(wǎng)絡信息技術(shù)配置低，查閱資料不方便等原因?qū)е滦W生科技創(chuàng)新作業(yè)的完成存在諸多問題。

四、北京小學生科技創(chuàng)新作業(yè)方面提高和完善的建議

篇9

一、企業(yè)現(xiàn)狀

實體企業(yè)在初創(chuàng)期，都曾勾勒了企業(yè)未來美好的戰(zhàn)略發(fā)展藍圖，由于有華麗的可研報告，有不錯的市場預期，有質(zhì)量過硬的產(chǎn)品生產(chǎn)線，有漂亮的預期項目現(xiàn)金流量表，真可謂是日進斗金，在經(jīng)營與管理上稍加用心，即可橫掃一片，令其他企業(yè)望其項背，遙遙領(lǐng)先于企業(yè)龍頭地位。殊不知，企業(yè)進入實戰(zhàn)，基建期一過開始轉(zhuǎn)固，正式進入生產(chǎn)經(jīng)營狀態(tài)，市場哀鴻遍野，不知從哪里冒出這么多的競爭對手，價格競爭不過人家，產(chǎn)量和品質(zhì)也沒有預期那么完美，管理不到位，資金緊張，焦頭爛額，勉強維持。

這樣的例子比比皆是，幸運的我們作為旁觀者是否該引以為戒，是否該讓我們思考？產(chǎn)品研發(fā)和新產(chǎn)品的更新?lián)Q代是不是在建廠初期就應該想到。

維持下來的企業(yè)，背著沉重的負債負擔，既要完成上級單位下達的年度考核指標，還要一絲不差地向銀行還本付息，也可謂是勉強度日，還哪來的閑余資金搞什么科技創(chuàng)新啊。周而復始、年復一年，漫長的給銀行打工的日子即將結(jié)束，但企業(yè)產(chǎn)品線老化、產(chǎn)品更新?lián)Q代又即可提上日程，企業(yè)卻沒有更多的利潤結(jié)余來為企業(yè)更大的滾動發(fā)展提供支撐。企業(yè)轉(zhuǎn)型面臨困苦的抉擇，產(chǎn)品方向、未來定位，怎么轉(zhuǎn)，該往哪里轉(zhuǎn)，帶著一大家子人，拖著疲憊的身軀，渴望著上級部門給予及時甘甜雨，注入新鮮活力再踏征程。

上述企業(yè)案例只是外埠個別企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)象的集合與縮影，但卻需要我們從現(xiàn)象中分析與反思，反觀我們企業(yè)自身的實際情況，我們應該在哪些方面做些事情，不至于重蹈覆轍，正所謂取其精華、去其糟粕，有則改之、無則加勉。

當前，集團公司整體科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)工作正在逐步落實，下屬子公司的科技創(chuàng)新意識正逐步增強，絕大部分子公司設有管理機構(gòu)，擁有技術(shù)人才團隊。2012年科技管理問卷調(diào)查顯示，認為集團公司科技創(chuàng)新項目管理需要在哪些方面進行調(diào)整和完善，絕大多數(shù)子公司認為在資金管理方面，對技術(shù)創(chuàng)新的資金需求較為迫切。有部分子公司認為在技術(shù)成果管理方面，只有少部分子公司認為是在過程管理方面。以這個問卷調(diào)查反饋說明，反映了當前集團公司各下屬企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新方面存在著共性問題，是系統(tǒng)性問題就要有系統(tǒng)性地分析。

二、差距與原因淺析

正視企業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展后勁不足，需要勇氣；改進企業(yè)科技創(chuàng)新工作弊端需要理智與智慧。下面我就針對企業(yè)存在的科技創(chuàng)新不足，簡單分析一下存在不足的具體原因和幾點粗淺認識：

（一）受現(xiàn)有管理體制下績效考核機制的制約，不能形成科技創(chuàng)新長效機制

由于國資委業(yè)績考核導向作用，企業(yè)難免會產(chǎn)生“利潤第一，規(guī)模至上”的經(jīng)營理念和思想，這種思想沒有錯誤，但受制于考核期限的限制，短期內(nèi)通過科技創(chuàng)新難以達到短期目標，因而絕大多數(shù)企業(yè)會把精力和資金用在刀刃上，發(fā)揮出這些資源的最大效用。年度考核體系， 促使企業(yè)很難有未來2-3年的科技發(fā)展規(guī)劃與設想。不敢做設想，不敢去投入，經(jīng)營形勢稍好，也僅拿出一小部分去投入，最多在產(chǎn)品生產(chǎn)線上做個小的技革技改，提高當前生產(chǎn)效率，提質(zhì)提產(chǎn)，解決迫在眉睫的當年經(jīng)營任務與指標。重規(guī)模大融資，把籌來的錢用做并購做大，短期內(nèi)報表上可實現(xiàn)資產(chǎn)和利潤規(guī)模的快速增長，科技創(chuàng)新哪有這么快，科技創(chuàng)新需要培育，需要時間，需要精耕細作，慢工出細活，沒有2-3年，不可能研發(fā)出實實在在的拳頭過硬產(chǎn)品，不足以在市場上錐身立足。這是企業(yè)家理智精明的做法，無可厚非，他要在任期內(nèi)、年度內(nèi)完成上級所要求的指標，這個是硬指標，不能不完成，不然自身難保。個人認為，以上是制約企業(yè)發(fā)展科技創(chuàng)新的根本原因。

（二）科技創(chuàng)新意識淡薄，導致相應配套機制荒于建設

當期對科技創(chuàng)新的投入，并不能帶來當期利潤增長，反而直接增加當期費用開支，減少利潤回報。由于年度指標的考核促使企業(yè)急功近利，使企業(yè)疏于對未來3-5年可持續(xù)性經(jīng)營發(fā)展的考慮，忽視科技創(chuàng)新能為企業(yè)增強后續(xù)發(fā)展的作用?？萍紕?chuàng)新是企業(yè)作為有機體對自身合理的補充和儲備，給企業(yè)帶來的潛力需在2-3年以后才逐步顯現(xiàn)，屆時將釋放巨大能量為企業(yè)健康發(fā)展提供源源動力。而實際情況是，企業(yè)看到的只是眼前利益，在科技創(chuàng)新意識上的淡薄，直接導致重視不夠，自然資源傾斜不夠，研發(fā)投入小、人員配給少，各種配套機制不健全，資源配置不足，自然帶來全方位的投入不夠。主要表現(xiàn)在，欠缺高水平的研發(fā)隊伍和創(chuàng)新性人才，不注重技術(shù)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和梯隊的建設，相應管理機制和激勵約束機制不健全。對于行業(yè)領(lǐng)域最新科技進展追蹤手段不強，市場人員獲得公司新產(chǎn)品、新技術(shù)的信息相對滯后，缺少高新技術(shù)來源，外部技術(shù)的引進與消化吸收不夠，完全不具備新產(chǎn)品開發(fā)能力。

（三）科技帶頭人的作用不可小覷

一個企業(yè)有沒有這樣一個人，會表現(xiàn)出截然相反的結(jié)果?；谒酆竦募夹g(shù)功底和資深的企業(yè)管理經(jīng)驗，憑借對市場的判斷，對技術(shù)前沿的追蹤熟悉，對研發(fā)項目的深入探究，這些都構(gòu)成了一個好的科研項目能否成功的重要因素。這是一個復合型、全能型、創(chuàng)新型人才，是難能可貴、不可多得的人才，他會把握方向，帶領(lǐng)大家，克服重重困難，爬山涉水，披荊斬棘，成功邁向彼岸。真正的科技帶頭人，他有成功的自信，有獨到的視野和眼光，他會深入發(fā)掘現(xiàn)象背后的本質(zhì)，找出客觀規(guī)律，抓住矛盾的主要方面，攻堅克難，完成好科研項目的實施。如果只是空有創(chuàng)新夢，沒有實在的技術(shù)背景和市場經(jīng)營經(jīng)驗，只是專注于局部的技術(shù)創(chuàng)新研究實現(xiàn)，不能把控全局，必然出現(xiàn)虎頭蛇尾、搖擺不前的局面，最終只會造成科研項目遲遲不能結(jié)題，拖沓延誤，給企業(yè)帶來不可挽回的損失。

以上就影響和制約企業(yè)科技創(chuàng)新工作在指導思想方面幾個關(guān)鍵要點進行了簡要分析，是企業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展遲緩的本質(zhì)原因。而并沒有全方位細致地深刻剖析問題存在的其他原因，比如企業(yè)初創(chuàng)時產(chǎn)品定位設計、技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制、企業(yè)帶頭人的遠見卓識等等重要環(huán)節(jié)問題，這些是能否做好科技創(chuàng)新工作在操作層面的方式方法問題，做不好也同樣制約企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。

當前需要審時度勢的企業(yè)家基于現(xiàn)實的考慮和衡量，綜合考慮多方面因素而做出統(tǒng)籌兼顧的應對舉措，去決定企業(yè)未來是邁向康莊大道還是前途未卜的命運。

三、形勢分析

2013年7月17日，考察中國科學院時就當前科技創(chuàng)新發(fā)表重要講話。他指出，科學技術(shù)是世界性的、時代性的，發(fā)展科學技術(shù)必須具有全球視野、把握時代脈搏。當今世界，一些重要的科學問題和關(guān)鍵核心技術(shù)已經(jīng)呈現(xiàn)出革命性突破的先兆。我們必須樹立雄心、奮起直追，推動我國科技事業(yè)加快發(fā)展。指出，要堅決掃除影響科技創(chuàng)新能力提高的體制障礙，有力打通科技和經(jīng)濟轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的通道，優(yōu)化科技政策供給，完善科技評價體系。要優(yōu)先支持促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、開辟新的經(jīng)濟增長點的科技領(lǐng)域，重點突破制約我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的瓶頸問題，加強新興前沿交叉領(lǐng)域部署。要最大限度調(diào)動科技人才創(chuàng)新積極性，尊重科技人才創(chuàng)新自，大力營造勇于創(chuàng)新、鼓勵成功、寬容失敗的社會氛圍。強調(diào)，科技界要共同努力，樹立強烈的創(chuàng)新自信，敢于質(zhì)疑現(xiàn)有理論，勇于開拓新的方向，不斷在攻堅克難中追求卓越。

四、從“要我”科技創(chuàng)新到“我要”科技創(chuàng)新

篇10

 

1 地方高校服務區(qū)域科技創(chuàng)新存在的問題

 

1.1 科研定位缺乏明確的方向目標

 

目前地方高校存在科研力量等相對分散以及競爭力不強的現(xiàn)象，究其主要原因是由于地方高校在科研活動中并沒有根據(jù)院校的師資科研力量實際情況進行科研設計，而是選擇效仿其他成功高校，最終導致自身的優(yōu)勢無法充分發(fā)揮出來。另外，地方高?？蒲信c技術(shù)服務沒有明確的方向，因此高校把兩者都當成重點來抓，導致最終的實際成效都不是很高。還有很多地方學校在科研規(guī)劃上更加注重制定科研的項目、經(jīng)費額度以及獎項等硬性指標，而沒有明確科研的定位目標，雖然具有一定的可操作性，但是從地方高校的長遠發(fā)展來看是不利的。而從地方高校內(nèi)部來說由于高校沒有根據(jù)高校的科研水平以及特點來規(guī)劃科研創(chuàng)新的計劃目標，導致很多教師只是根據(jù)自身的愛好與興趣開展科研創(chuàng)新活動，而脫離企業(yè)與市場的實際需求。而且教師更加注重完成科研考核的任務，不注重科研科技轉(zhuǎn)化，從而影響了科技創(chuàng)新。

 

1.2 科研硬件設施建設力量不足

 

地方高校在科研設備以及維護經(jīng)費方面的投入相對不足，導致科技創(chuàng)新的驅(qū)動力不足，比如說：實驗室設備老化，維護正常的教學都已經(jīng)很困難，雖然目前已經(jīng)有所改善但是仍舊不能滿足實際的需求。其次，是科研信息化建設水平相對較低，科研信息化建設是科研獲取前沿資料信息的前提條件，而且在互聯(lián)網(wǎng)科技逐步普及的新形勢下，科研平臺數(shù)字化信息化已經(jīng)成為獲取前沿科技的主要形式，但是地方高校在這方面建設相對不足。但是也有些地方高校構(gòu)建了科技研發(fā)平臺，并且投入大量的資金建設現(xiàn)代化實驗室或者是信息化科研平臺，但是實驗室并不能夠被充分的利用僅是把平臺建設當成集聚高校名氣的資源，沒有整體規(guī)劃如何利用平臺進行科技創(chuàng)新服務，從而導致資金投入的效果不是很明顯，科技創(chuàng)新發(fā)展的驅(qū)動力不足。

 

1.3 地方高校沒有實現(xiàn)與企業(yè)成功對接

 

我國科研部門實施了很多促進科技創(chuàng)新的政策，這在一定程度上對地方高校的創(chuàng)新發(fā)展起到了助推作用，同時高校自身也逐步完善科技創(chuàng)新的制度與措施，也促使地方高校教師的對科研的積極性更加高漲，比如：科研獎勵以及資助辦法等，但是從實際情況來看這些激勵政策是科研人員更加注重科研成果的數(shù)量，而忽略了科研的實用性，無法實現(xiàn)與企業(yè)的有效對接，從而無法使科研成果得到推廣與應用。

 

2 地方高校服務區(qū)域科技創(chuàng)新發(fā)展的策略

 

2.1 從自身特色出發(fā)，明確科研定位

 

地方高校特色是與其他院校進行區(qū)分的重要特征，是高校在長期的辦學中形成的歷史沉淀以及積累，高校要根據(jù)地方區(qū)域發(fā)展走向，做好科研頂層設計，從而形成顯得辦學特色。地方高校要根據(jù)自身在科技創(chuàng)新方面的傾向以及弱項進行分析，并要根據(jù)企業(yè)的實際需求以及自身的服務能力，明確科研的目標，要摒棄仿效知名高校的觀念以及做法，而是要揚長避短，不斷拓展科技創(chuàng)新空間領(lǐng)域，為服務區(qū)域科技創(chuàng)新創(chuàng)造驅(qū)動力，成為服務區(qū)域內(nèi)的引領(lǐng)者。這就需要高校堅持以下幾個原則：首先，要遵照客觀原則。地方高校要根據(jù)自身實際情況以及特色合理定位，不能根據(jù)高校領(lǐng)導者的個人喜好，而不根據(jù)實際情況定制;其次要遵照突出重點原則，要以高校教學為中心，根據(jù)教學的需求并根據(jù)影響科研創(chuàng)新的關(guān)鍵性問題上，從而能夠有所突破。再次要堅持以推動高校長遠發(fā)展的原則，高校科研的主要目的也是為了高校區(qū)的長遠發(fā)展，因此必須要維護高校長遠發(fā)展為根本前提。

 

2.2 加強科研平臺建設，注重培養(yǎng)人才

 

地方高校開展科技創(chuàng)新活動離不開優(yōu)秀的科技人才，因此高校除了要適度加大科研平臺建設力度以外還要注重人才的培養(yǎng)。地方高校要加大硬件設施的投入，比如說：建設信息化科研平臺、更新實驗室器材以及設備，為高?？蒲袆?chuàng)新提供必要的條件。同時高校還應該加大人才開發(fā)的經(jīng)費力度，從而使科技資源得到有效的配置提升資源投入的成效。高校要定制培養(yǎng)人才的計劃，以培養(yǎng)應用地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)應用型人才為主要目的，培養(yǎng)出大批具有創(chuàng)新精神以及能力的高素質(zhì)應用型人才為地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供力量支持。健全教師評價體制，鼓勵科研教師深入企業(yè)一線進行科研創(chuàng)先以及技術(shù)服務活動，從而促使科研教師的科研成果能夠得到及時的轉(zhuǎn)化，并把在從事科研活動中取得成果以及科研成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的實際效益當成是制定教師的績效成績、資薪待遇以及職稱評定的標準，從而提升教師的科技創(chuàng)新的積極主動性。

 

2.3 促進產(chǎn)學研結(jié)合

 

首先可以加強地方高校與企業(yè)之間的合作，高校以自身的人才、技術(shù)等優(yōu)勢條件主動拉近與企業(yè)之間的距離，企業(yè)要為高?？蒲袆?chuàng)新提供必要的資金支持，推動科技成果轉(zhuǎn)換，這不僅能夠解決地方高?？蒲匈Y金不足以及轉(zhuǎn)化困難的問題，也能夠解決企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新困難的問題。其次，相關(guān)部門可以推出相關(guān)政策，為自主知識產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)讓提供便利條件，鼓勵具有自主知識產(chǎn)權(quán)的科研成果轉(zhuǎn)讓給企業(yè)。最后創(chuàng)辦科技產(chǎn)業(yè)園，促使科技成果實現(xiàn)轉(zhuǎn)化為地方經(jīng)濟建設提供技術(shù)服務。

 

總之：地方高校是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的主力軍，高校應該依托自身的人才資源以及科研優(yōu)勢積極為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展做出最大的努力，尤其是高?？萍紕?chuàng)新與地方經(jīng)濟建設存在著密切的聯(lián)系，因此高校要積極進行科技創(chuàng)新，從而更好的服務于地方經(jīng)濟發(fā)展，而區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展又能夠推動高校的建設與發(fā)展，從而促使雙方實現(xiàn)雙方可持續(xù)發(fā)展。