導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇小學(xué)校園安全管理方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：大學(xué)校園 消防安全 管理

近些年來(lái)我國(guó)各地校園頻繁的發(fā)生火災(zāi)，造成了慘重的損失。根據(jù)公安部消防局的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，我國(guó)校園發(fā)生火災(zāi)事件每年在不斷的增加。因此，加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理和宣傳教育工作，減少校園火災(zāi)的發(fā)生，是確保學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)教育健康發(fā)展的重要工作。我國(guó)當(dāng)代的高等教育是一個(gè)具有開(kāi)放式的教育，高校在改革中呈現(xiàn)了前所未有的開(kāi)放性，校園成了一個(gè)多元化、多因素、多層次的社會(huì)公共場(chǎng)所，安全工作的對(duì)象已不僅僅是校內(nèi)人員，使高校的消防管理工作難度進(jìn)一步加大。

1、校園火災(zāi)多發(fā)的原因分析

從近些年來(lái)校園火災(zāi)的案例來(lái)看，當(dāng)前學(xué)?；馂?zāi)的起火地方多集中在學(xué)生宿舍樓、圖書館、計(jì)算機(jī)中心、實(shí)驗(yàn)室等物資集中和建筑耐火等級(jí)較低的建筑物。

1.1 用火不慎引發(fā)火災(zāi)

學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，對(duì)許多事物懷有好奇心，吸煙是最典型的，往往幾個(gè)學(xué)生聚在一起吸煙，亂彈煙灰、亂扔煙頭，同樣容易引發(fā)火災(zāi)事故。熄燈后點(diǎn)蠟燭看書一些學(xué)生考試前臨時(shí)抱佛腳，晚上在宿舍點(diǎn)起蠟燭加夜班，或是加班加點(diǎn)的看課外書籍，容易導(dǎo)致火災(zāi)事故。學(xué)生焚燒書信雜物。在宿舍或走廊焚燒書信雜物是非常危險(xiǎn)的。如果火焰太大失去控制或人離去而火星未熄滅都極易引起火災(zāi)。

1.2 電氣火災(zāi)突出

學(xué)生大量使用劣質(zhì)電器產(chǎn)品。學(xué)生基本沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，又缺乏專業(yè)知識(shí)，往往會(huì)購(gòu)買低價(jià)劣質(zhì)的電器，這種電器在長(zhǎng)期使用后往往導(dǎo)致火災(zāi)。校園內(nèi)私拉亂接電線嚴(yán)重。有些學(xué)校的教師、學(xué)生、員工取暖做飯等隨意亂拉亂接電線，有可能因電線短路、接頭接觸不良導(dǎo)致電氣線路火災(zāi)。宿舍內(nèi)違章使用大功率電器。校內(nèi)人員大量使用電熱毯、電爐、電熱水器等大功率電器。電腦等高科技設(shè)備引發(fā)火災(zāi)。隨著科技與教育事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在大學(xué)宿舍中電腦的使用越來(lái)越普遍。這一方面提高了學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化科技產(chǎn)品的能力，另一方面也為學(xué)生宿舍的消防安全帶來(lái)潛在的隱患。

2、高校校園存在的消防管理問(wèn)題主要表現(xiàn)

分析我國(guó)校園火災(zāi)，可以看出其根源是我國(guó)的教育部門、學(xué)校等對(duì)消防安全工作重視不夠、管理不力，對(duì)消防宣傳不深人、教育不廣泛。廣大的教師、學(xué)生缺乏防火、滅火和火場(chǎng)逃生知識(shí)。有的學(xué)校的建筑不符合防火安全設(shè)計(jì)，建筑物內(nèi)沒(méi)有按規(guī)定配置消防器材，有的建筑物發(fā)生火災(zāi)后安全逃生困難。消防安全制度不夠完善。有的沒(méi)有按照消防安全管理的基本要求，對(duì)具體程序、工作內(nèi)容、工作職責(zé)和獎(jiǎng)懲措施等予以明確和規(guī)范。有的雖然明確，但籠統(tǒng)空洞，可操作性不強(qiáng)，消防觀念僅僅局限于火警電話或等待消防隊(duì)的撲救。有的沒(méi)有建立防火巡查檢查、安全疏散設(shè)施管理、火災(zāi)隱患整改等基本制度。有的雖然建立了，只是寫在紙上、掛在墻上。在實(shí)際行動(dòng)中沒(méi)有明確的監(jiān)督執(zhí)行機(jī)制，制度多半落空 。安全疏散通道不足。學(xué)校的教學(xué)樓、圖書館、電教室、食堂、學(xué)生宿舍等部位，是人員相對(duì)密集的場(chǎng)所，而且經(jīng)常有超員現(xiàn)象，這些場(chǎng)所校方往往重視不夠，消防管理和消防安全措施不到位。有的學(xué)校為了便于對(duì)學(xué)生的管理，采取了一些不利于消防安全疏散的措施。許多高校都是歷史悠久，部分老式建筑的規(guī)劃、結(jié)構(gòu)和設(shè)施都未考慮到消防安全要求。存在消防給水不足，消防通道不暢，且大部分都年久失修，火災(zāi)隱患較嚴(yán)重。

3、做好高校防火安全工作幾點(diǎn)對(duì)策

（1）加強(qiáng)消防安全教育，提高消防安全素質(zhì)消防教育實(shí)質(zhì)上是國(guó)民素質(zhì)教育，學(xué)校應(yīng)將消防安全知識(shí)教育納人教學(xué)內(nèi)容，在有關(guān)制度中中予以確定，使學(xué)校的消防教育實(shí)現(xiàn)法制化、規(guī)范化。教育部門、學(xué)校、消防三方要建立長(zhǎng)效的消防安全宣傳教育合作機(jī)制和協(xié)作關(guān)系、密切配合，組織開(kāi)展各種消防宣傳教育活動(dòng)，促進(jìn)宣傳教育進(jìn)一步深人開(kāi)展，讓廣大師生共同參與、共同提高消防安全意識(shí)和自防自救能力。

（2）建立健全校園消防安全管理機(jī)制。逐步建立健全校園消防安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制和防火安全責(zé)任制。狠抓消防安全責(zé)任制度，層層落實(shí)防火安全責(zé)任制。學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，進(jìn)一步落實(shí)消防安全主體責(zé)任，明確專人負(fù)責(zé)防火安全工作，制定明確的消防安全檢查，將消防安全工作納入全年工作計(jì)劃與目標(biāo)管理，制定消防安全管理措施，在不影響教學(xué)的情況下，組織教職員工成立各種義務(wù)消防隊(duì)，建立巡查制度。

（3）加強(qiáng)消防安全管理，建立良好的消防安全環(huán)境。營(yíng)造濃厚的校園消防安全氛圍，傳播消防知識(shí)。充分利用高校先進(jìn)的教育條件，如校報(bào)、校園廣播、閉路電視、校園網(wǎng)絡(luò)等媒介和傳播手段，開(kāi)設(shè)相對(duì)固定的消防宣傳欄目，組織宣傳火災(zāi)事故教訓(xùn)，曝光火災(zāi)隱患，提高防火安全意識(shí)，讓大家時(shí)時(shí)、事事提高警惕，思想上繃緊消防安全這根弦，防止火災(zāi)悲劇在學(xué)校發(fā)生。消防監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)將各級(jí)、各類學(xué)校確定為消防安全重點(diǎn)單位，針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)，制定適合本校各重點(diǎn)部位的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并定期開(kāi)展滅火和應(yīng)急疏散演練，熱情服務(wù)，為學(xué)校安全出主意、想辦法。重點(diǎn)監(jiān)督檢查、指導(dǎo)、制訂滅火預(yù)案，開(kāi)展演練。

參考文獻(xiàn)

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篇2

“民以食為天，食以安為生”，食品安全關(guān)系著廣大人民群眾身體健康和生命安全。學(xué)校是人群高密度集中的重要區(qū)域，夏季又是團(tuán)體用餐食品安全事故的多發(fā)期。為進(jìn)一步加強(qiáng)我轄區(qū)內(nèi)校園食堂衛(wèi)生安全工作，不斷提高學(xué)校食堂管理人員、從業(yè)人員衛(wèi)生安全責(zé)任意識(shí)，規(guī)范安全操作，維護(hù)廣大師生身體健康和生命安全，構(gòu)建和諧平安校園，杜絕食堂衛(wèi)生安全事故的發(fā)生，6月4日辦事處對(duì)校園暨學(xué)校周邊商戶食品安全管理工作進(jìn)行再部署。

辦事處相關(guān)負(fù)責(zé)人在會(huì)議中傳達(dá)了鄭州市市場(chǎng)監(jiān)督管理局《關(guān)于開(kāi)展2021年學(xué)校周邊食品安全督導(dǎo)檢查的通知》，并通報(bào)了日常檢查中發(fā)現(xiàn)的校園食品安全問(wèn)題，明確了整改重點(diǎn)、任務(wù)和全面提升校園食品安全治理能力和水平的各項(xiàng)要求。從食堂食品的采購(gòu)、儲(chǔ)存管理、食品加工過(guò)程、餐具清洗消毒、食堂環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生等方面，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行要求，同時(shí)要求食堂從業(yè)人員思想上高度重視，增強(qiáng)安全意識(shí)。

辦事處人大工作辦公室主任對(duì)加強(qiáng)校園食品安全管理工作推進(jìn)做出重要指示，一是應(yīng)建立以校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人的食品安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)食品安全主體責(zé)任;二是應(yīng)建立完善科學(xué)的食品安全管理工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行并建立與制度相對(duì)應(yīng)的各項(xiàng)考核、獎(jiǎng)懲細(xì)則，確保制度的實(shí)施和管理的實(shí)效；三是要加強(qiáng)學(xué)校食堂內(nèi)部管理，有專人負(fù)責(zé)，特別是在采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、制作等環(huán)節(jié)必須按工藝流程管理到位，防止食物中毒。

學(xué)校食品安全關(guān)系青少年身體健康，關(guān)系億萬(wàn)家庭幸福，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系中華民族的未來(lái)。學(xué)校食品安全問(wèn)題社會(huì)關(guān)注度高，輿論燃點(diǎn)低，是食品安全監(jiān)督管理的重中之重。下一步，我辦將持續(xù)對(duì)學(xué)校暨校園周邊商鋪食品安全進(jìn)行地毯式檢查，保障師生飲食安全。

篇3

關(guān)鍵詞：海南；中小學(xué)安全；法律思考

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）030-000-02

中小學(xué)安全管理事關(guān)中小學(xué)生的安全與社會(huì)的穩(wěn)定，歷來(lái)是各級(jí)黨委政府關(guān)注的問(wèn)題，近年來(lái)，海南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迅速，外來(lái)人口大幅度增加，中小學(xué)安全形勢(shì)不容樂(lè)觀，為給廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，海南省在中小學(xué)安全管理方面如中小學(xué)校舍改造、師資招錄與培訓(xùn)、學(xué)校安全教育與安全宣傳、校園安全建章立

制等多方面做了很多工作，但中小學(xué)生作為未成年人，身體和心理都尚未成熟，危機(jī)意識(shí)淡薄，對(duì)危險(xiǎn)識(shí)別能力欠缺，對(duì)突發(fā)事件和違法行為缺乏必要的應(yīng)對(duì)技能，維權(quán)意識(shí)和能力薄弱，再加上本身活潑好動(dòng)，這些都無(wú)形中加大了中小學(xué)安全管理的難度。同時(shí)，海南在中小學(xué)安全管理方面也還存在不少困境亟待解決。

一、海南省中小學(xué)安全管理面臨的困境

（一）家長(zhǎng)與社會(huì)參與意識(shí)薄弱

海南長(zhǎng)期教育水平比較落后，家庭教育的理念普及不強(qiáng)，再加上近年來(lái)，海南建設(shè)國(guó)際旅游島進(jìn)程的加快，生活消費(fèi)支出大幅加快，家庭經(jīng)濟(jì)壓力加大。家長(zhǎng)參與學(xué)校安全管理的意識(shí)和能力普遍較弱，社區(qū)建設(shè)處于起步階段，缺乏社會(huì)參與管理的宣傳和激勵(lì)機(jī)制，在學(xué)校安全管理中，社區(qū)與家長(zhǎng)難以和學(xué)校產(chǎn)生良性互動(dòng)。

（二）學(xué)位短缺，師資匱乏，教學(xué)用地緊缺增加了校園安全管理的壓力

1.隨著海南建設(shè)國(guó)際旅游島進(jìn)程加快，大量進(jìn)城務(wù)工人員和大量外省人員涌入，越來(lái)越多的適齡兒童、少年隨父母向海南尤其是?？?、三亞、文昌和瓊海等地的城區(qū)聚集，使本就捉襟見(jiàn)肘的海南教育資源顯得更趨緊張。

2.前，海南省各市縣中小學(xué)在辦學(xué)水平、師資力量、管理水平方面參差不齊，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的追求使生源向城區(qū)相對(duì)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校集中，造成義務(wù)教育階段出現(xiàn)“入學(xué)難”及中小學(xué)招生失衡的狀況。

3.教育發(fā)展規(guī)劃滯后，中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)不合理，教育用地預(yù)留不足，海南旅游島建設(shè)造成海南地價(jià)飛漲也造成一部分教育用地被擠占。城市很多新建小區(qū)附近沒(méi)有設(shè)置中小學(xué)，多個(gè)城區(qū)的中小學(xué)面臨“無(wú)地可用”的尷尬局面，海南省的中小學(xué)尤其是教育發(fā)達(dá)地區(qū)普遍存在中小學(xué)校用地大小、校舍面積、容積率等指標(biāo)達(dá)不到國(guó)家有關(guān)規(guī)定。地價(jià)高漲，拿地困難，也使得海南民辦中小學(xué)發(fā)展舉步維艱。

4.部分市縣教師缺額嚴(yán)重，由于師資不足，只好聘用代課教師，一部分教師的文化知識(shí)水平和教育教學(xué)能力難于適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的要求，部分校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力也亟需提高。

（三）中小學(xué)安全管理的立法落后

目前我國(guó)在中小學(xué)安全管理方面存在不少的法律規(guī)定，但仍然不能滿足依法保護(hù)在校學(xué)生安全的需要。

1.沒(méi)有專門的學(xué)校安全立法，目前我國(guó)并沒(méi)有一部完整的關(guān)于中小學(xué)安全管理的法律，有關(guān)學(xué)校安全的規(guī)定散見(jiàn)于各類法律、法規(guī)、規(guī)章和政府相關(guān)部門的通知中，內(nèi)容繁多雜亂，缺乏體系性，不利于指導(dǎo)中小學(xué)校開(kāi)展安全管理工作，立法上的零散也往往使得各部門在中小學(xué)安全管理中互相推諉，相關(guān)規(guī)定現(xiàn)實(shí)中難以落實(shí)。

2.就具體規(guī)定來(lái)講，原則性要求多，具體操作性規(guī)定少，層次和效力也大多較低，作用有限。

3.對(duì)中小學(xué)安全立法缺乏系統(tǒng)的立法研究，不少規(guī)定屬于應(yīng)急性文件，缺乏科學(xué)的立法研究，對(duì)學(xué)校在安全管理方面義務(wù)性規(guī)定多、權(quán)力性規(guī)定少，片面加大中小學(xué)在安全管理工作中的責(zé)任，使得各中小學(xué)在安全管理中不堪重負(fù)。

（四）在執(zhí)行上也存在著諸多問(wèn)題

由于現(xiàn)行規(guī)定在立法方面缺乏保障性的規(guī)定，使得現(xiàn)有的規(guī)定在執(zhí)行方面存在諸多問(wèn)題。第一、學(xué)校缺乏專業(yè)的保安人員。由于我國(guó)現(xiàn)行制度對(duì)校園保安資質(zhì)并無(wú)明確規(guī)定，再加上各中小學(xué)安全保障資金匱乏，中小學(xué)內(nèi)負(fù)責(zé)校園治安的大多是自行聘任的保安人員，這些保安大多未受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練且普遍年齡較大，校園安保人員缺乏職業(yè)尊榮感，當(dāng)面對(duì)突發(fā)的危險(xiǎn)時(shí)，校園的安保力量難以有效應(yīng)對(duì)，快速消除危害，也難以對(duì)犯罪分子產(chǎn)生有效震懾，無(wú)法實(shí)現(xiàn)保證校園安全的目標(biāo)。第二、相關(guān)職能部門未將學(xué)校安全維護(hù)納入日常常規(guī)工作進(jìn)行考核，缺乏學(xué)校安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。由于現(xiàn)行的學(xué)校安全管理制度，很多是學(xué)校安全事故發(fā)生后的應(yīng)急性規(guī)定，對(duì)相關(guān)執(zhí)法機(jī)關(guān)在學(xué)校安全管理方面的法律責(zé)任規(guī)定不完善，這使得學(xué)校安全管理相關(guān)機(jī)關(guān)在學(xué)校安全管理與維護(hù)方面多具有“運(yùn)動(dòng)式”的特征，缺乏主動(dòng)參與學(xué)校安全管理的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，在一定程度上也為學(xué)校的安全問(wèn)題埋下了隱患。

（五）中小學(xué)安全管理資金匱乏

目前，中小學(xué)安全管理資金主要靠政府財(cái)政投入，這種單一的資金來(lái)源方式使得提升中小學(xué)安全管理水平離不開(kāi)政府的財(cái)政支持和投入，但現(xiàn)有的中小學(xué)安全管理規(guī)定更加側(cè)重對(duì)安全管理義務(wù)與責(zé)任的規(guī)定，對(duì)中小學(xué)安全管理的財(cái)政投入并沒(méi)有做詳細(xì)規(guī)定，中小學(xué)安全管理資金如何籌措、投入標(biāo)準(zhǔn)等缺乏具體的操作性規(guī)定，也使得現(xiàn)實(shí)中中小學(xué)安全管理資金投入難以得到及時(shí)充足保障，制約了中小學(xué)安全管理水平的提升。

二、國(guó)外中小學(xué)安全管理的立法考察

多年來(lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家在中小學(xué)安全管理中摸索出了一套行之有效的安全管理模式，制定了較為完善的中小學(xué)安全管理立法。因此，我國(guó)可以通過(guò)學(xué)習(xí)域外中小學(xué)安全管理的經(jīng)驗(yàn)，提升我國(guó)中小學(xué)安全管理的水平。

（一）美國(guó)中小學(xué)安全管理的立法

美國(guó)聯(lián)邦政府和各州政府都十分重視安全校園的建設(shè)，出臺(tái)了《校園安全法》、《校園禁槍法》、《改善校園環(huán)境法案》等一系列有關(guān)學(xué)校安全管理的法令，建立了一個(gè)比較完善的法律網(wǎng)絡(luò)體系。確立了校園警察制度，對(duì)校園內(nèi)的槍支、酒精，對(duì)，對(duì)暴力和煙草實(shí)行“零容忍”。重視公眾參與校園安全管理，將家長(zhǎng)、學(xué)校所在社區(qū)和當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門吸納到學(xué)校安全管理工作中。建立了學(xué)校的情況披露制度，定期向社會(huì)各界公布校園治安的真實(shí)情況及校方所取的安全措施，便于學(xué)生和家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解該校的安全情況。強(qiáng)調(diào)學(xué)校和社區(qū)應(yīng)制定防治危機(jī)的計(jì)劃，對(duì)校園內(nèi)發(fā)生的突發(fā)事件能夠快速有效應(yīng)對(duì)。

（二）英國(guó)中小學(xué)安全管理的立法

英國(guó)政府除重視校園安全立法外，重視校園規(guī)劃和教室設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)必須以安全為前提。此外，英國(guó)政府格外重視利用科技手段保護(hù)中小學(xué)生的在校安全。校園門禁控制系統(tǒng)、閉路監(jiān)控系統(tǒng)、無(wú)線電頻識(shí)別技術(shù)、生物識(shí)別技術(shù)等科技手段被廣泛應(yīng)用于中小學(xué)安全管理中，以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全，

（三）日本中小學(xué)安全管理相關(guān)政策和法律

日本制定了較為完善的《校園安全法》，規(guī)定了學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，重視學(xué)校安全教育與公眾參與學(xué)校安全管理，對(duì)校園突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)，注重由相關(guān)領(lǐng)域A專業(yè)人士提供專業(yè)的應(yīng)對(duì)程序與措施，建立了中小學(xué)校園安保預(yù)案，定期和警察機(jī)構(gòu)或消防部門進(jìn)行聯(lián)合安全演練；重視中小學(xué)安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化和信息化，對(duì)中小學(xué)校的建筑和設(shè)施安全標(biāo)準(zhǔn)做了具體規(guī)定，安裝和警察局聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)部報(bào)警系統(tǒng)，同時(shí)注重不斷運(yùn)用高科技來(lái)保護(hù)中小學(xué)生的安全，例如專門為兒童設(shè)計(jì)的帶有定位系統(tǒng)的手機(jī)和帶有跟蹤定位系統(tǒng)的書包，為保護(hù)中小學(xué)生的安全提供幫助。

三、關(guān)于海南省加強(qiáng)中小學(xué)安全管理困境的對(duì)策思考

（一）加快進(jìn)行中小學(xué)安全管理的地方立法

針對(duì)當(dāng)前學(xué)校安全立法中存在的問(wèn)題，海南省應(yīng)加快中小學(xué)安全管理地方立法的進(jìn)程，結(jié)合海南中小學(xué)安全管理實(shí)際，就海南中小學(xué)校園安全管理和有關(guān)校園周邊安全和校舍等基礎(chǔ)設(shè)施安全等事項(xiàng)進(jìn)行規(guī)定，綜合考慮學(xué)校安全背后的社會(huì)因素，明確中小學(xué)安全管理經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，科學(xué)界定校園責(zé)任事故中學(xué)校責(zé)任、家長(zhǎng)責(zé)任及其他責(zé)任主體的責(zé)任范圍、輕重、大小，對(duì)中小學(xué)權(quán)利與義務(wù)進(jìn)行科學(xué)界定，以確定學(xué)校安全法規(guī)制度為基本內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全管理的制度化，通過(guò)制度建設(shè)促進(jìn)中小學(xué)安全管理制度的落實(shí)。

（二）在中小學(xué)安全立法中，應(yīng)通過(guò)確立制度，切實(shí)采取有效措施，合理分配教育資源，促使城鄉(xiāng)中小學(xué)校在辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍、管理水平和生源質(zhì)量等方面均衡發(fā)展。應(yīng)當(dāng)把教育設(shè)施建設(shè)納入城市總體規(guī)劃，保障教育用地?cái)?shù)量和規(guī)模，促進(jìn)城市發(fā)展與教育發(fā)展同步進(jìn)行，不斷開(kāi)拓民間資本參與民辦基礎(chǔ)教育的新模式，重視中小學(xué)管理人員與教師在職培訓(xùn)，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施和軟實(shí)力提升為保障中小學(xué)安全創(chuàng)造條件。

（三）推動(dòng)中小學(xué)安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化

應(yīng)確立明確的中小學(xué)校舍等校園建筑與相關(guān)教育設(shè)施設(shè)備的安全標(biāo)準(zhǔn)，杜絕諸如“毒跑道”等危害學(xué)生身體健康的教育設(shè)施進(jìn)入校園。對(duì)校園體育器材、游戲設(shè)施的設(shè)計(jì)、安裝、使用、維修與保養(yǎng)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的使用和維護(hù)等方面根據(jù)海南實(shí)際作出明確要求。推動(dòng)中小學(xué)安全管理確立標(biāo)準(zhǔn)的管理方案，對(duì)學(xué)校安全管理的目標(biāo)、原則、組織、流程和預(yù)案進(jìn)行詳盡描述，明確中小學(xué)校園安全管理流程和標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)校安全管理任務(wù)得到系統(tǒng)、完整的清晰呈現(xiàn)，以標(biāo)準(zhǔn)化促專業(yè)化，使中小學(xué)從“碎片化”、“運(yùn)動(dòng)式”的學(xué)校安全管理模式下解放出來(lái)，不僅能夠切實(shí)減輕學(xué)校的負(fù)擔(dān)，而且能夠最大限度地防范校園安全事故，

（四）加快校園信息化建設(shè)

學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，需要相對(duì)安靜的環(huán)境，當(dāng)前，為了維護(hù)校園安全和W校教育活動(dòng)的正常開(kāi)展，海南省大多數(shù)學(xué)校對(duì)學(xué)校采取封閉性管理，不經(jīng)學(xué)校安保人員允許和登記，不允許隨意進(jìn)出校園。這種相對(duì)封閉的校園環(huán)境，一方面有效的避免了一些來(lái)自校外的危險(xiǎn)，但同時(shí)也使得校園內(nèi)部的安全隱患很難為外界所知，學(xué)校內(nèi)部安全管理難以得到來(lái)自外界的有效監(jiān)督，當(dāng)發(fā)生安全糾紛時(shí)，這種封閉性也使得外部對(duì)校園內(nèi)部的安全管理狀況充滿不信任，由此引發(fā)的不信任情緒也會(huì)反過(guò)來(lái)對(duì)學(xué)校的安全產(chǎn)生不良影響。為此，應(yīng)逐步推進(jìn)海南的各中小學(xué)加強(qiáng)校園信息化建設(shè)，制定技術(shù)規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)校通過(guò)設(shè)立校園門禁控制系統(tǒng)、校園監(jiān)控設(shè)備等手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，有效防范可能風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)普及使用翼校通等信息手段，建立家校便捷溝通渠道，共同促進(jìn)中小學(xué)安全管理水平的提升。

（五）推動(dòng)校園專業(yè)安保力量建設(shè)

當(dāng)前各地公安機(jī)關(guān)普遍存在警力緊缺的情況，在中小學(xué)安全狀況沒(méi)有顯著惡化的情況下，在中小學(xué)建立校園警察制度或者派駐駐校警察短期內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)。隨著海南中小學(xué)安全管理對(duì)保安人員素質(zhì)的要求不斷提高，尤其是高科技防范措施在校園安全防范工作的不斷應(yīng)用，提高校園安全管理人員的整體素質(zhì)已迫在眉睫。為此，有必要在中小學(xué)建立專業(yè)的安保力量，建立學(xué)校安全管理資金保障制度，由教育管理部門對(duì)學(xué)校安保人員進(jìn)行集中統(tǒng)一招錄，明確學(xué)校安保人員的任職資格和裝備要求，明確規(guī)定校園安保人員在校園安全管理方面的權(quán)力與義務(wù)，建立一支專業(yè)、有效的校園安保人員隊(duì)伍。

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[3]李云鵬.美國(guó)保衛(wèi)校園的安全機(jī)制[J].外國(guó)中小學(xué)教育，2011（2）.

篇4

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全員積極參與

根據(jù)縣政府[2004]62號(hào)文件精神，教育局及時(shí)制訂了《專項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案》(興教字[2004]33號(hào)），召開(kāi)了由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育干事以及縣直學(xué)校負(fù)責(zé)人參加的校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)作了全面安排部署。各教育單位都制訂了整治行動(dòng)方案，成立了安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了全體教職工會(huì)議和學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，分析安全隱患，提出整改措施，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使全體師生人人重視安全工作，人人參與安全工作，實(shí)現(xiàn)“防范安全無(wú)空人，管理安全無(wú)空當(dāng)，安全教育無(wú)空地。”為使全縣的校園安全管理工作進(jìn)一步做到有章可循，教育局下發(fā)了《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂和小賣部衛(wèi)生安全管理工作的通知》(興教文[2004]60號(hào))，要求學(xué)校、幼兒園嚴(yán)格對(duì)照《興山縣學(xué)校安全工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行校園安全隱患的排查工作；根據(jù)全縣保育寄宿制學(xué)校增多的實(shí)際情況，教育局出臺(tái)了《興山縣保育寄宿制學(xué)校安全管理暫行規(guī)定》(興教字[2004]33號(hào))。各教育單位根據(jù)自己的實(shí)際，也相應(yīng)制訂了操作性強(qiáng)的制度措施。峽口鎮(zhèn)的《校園安全工作八十條》，對(duì)事關(guān)學(xué)校學(xué)生安全的方方面面，都提出了明確具體的工作要求，促進(jìn)了校園安全工作的規(guī)范化。方案和制度的出臺(tái)，保證了此次專項(xiàng)整治行動(dòng)的有序開(kāi)展，同時(shí)強(qiáng)化了廣大教育工作者的安全責(zé)任意識(shí)。

二、責(zé)任落實(shí)，整治行動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)

1、實(shí)行安全管理負(fù)責(zé)制。為了搞好此次專項(xiàng)整治工作，中小學(xué)、幼兒園都嚴(yán)格實(shí)行中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)內(nèi)部安全管理負(fù)責(zé)制。縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為為副組長(zhǎng)、學(xué)校其他校委會(huì)人員為成員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)整治工作小組，啟動(dòng)了護(hù)校隊(duì)。強(qiáng)化了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組的正、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校師生、財(cái)產(chǎn)的安全工作，負(fù)責(zé)起草并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，負(fù)責(zé)召開(kāi)師生安全工作會(huì)議及安全常識(shí)培訓(xùn)等工作；學(xué)校工作專班負(fù)責(zé)抓安全隱患排查、整治。在校園內(nèi)部推行安全“四包”責(zé)任制和“八制”方針。即值周領(lǐng)導(dǎo)包全周，值周教師包年級(jí)，班主任包全班，科任教師包課堂。誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)值周誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)輔導(dǎo)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)管處室誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)管年級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)帶班誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)組織活動(dòng)誰(shuí)負(fù)責(zé)。從而保證了責(zé)任落實(shí)，避免相互推諉?？h一中成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了三級(jí)管理、層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)責(zé)任制。由校長(zhǎng)掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各處室和個(gè)人的工作，貫徹執(zhí)行上級(jí)部門的指示、任務(wù)，研究制訂行動(dòng)方案；由相關(guān)處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的實(shí)施；由部門崗位責(zé)任人和各班級(jí)班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工，明確職責(zé)。在管理上，由領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)的辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作；在制度上，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都分別成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定整治重點(diǎn)，明確整改工作責(zé)任目標(biāo)，保證專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)得力、機(jī)構(gòu)健全、組織周密、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。高陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)把學(xué)校食品衛(wèi)生、學(xué)生管理、校舍安全以及與其他單位配合治理學(xué)校周邊環(huán)境等工作詳細(xì)分解到行政、政教處、總務(wù)處和保衛(wèi)科，明確了各自的職責(zé)。高陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)成立了環(huán)境設(shè)施、消防安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生安全知識(shí)教育、學(xué)生活動(dòng)安全和道路交通安全共6個(gè)工作小組，并在學(xué)生中確定了18名義務(wù)安全工作員，明確分工，細(xì)化責(zé)任。各學(xué)校圍繞安全管理這一重點(diǎn)工作，建章立制，從根本上保證了專項(xiàng)整治行動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。為了在全縣中小學(xué)、幼兒園形成安全工作齊抓共管的局面，各教育單位都實(shí)行了安全工作一票否決制和連帶責(zé)任追究制。將安全工作納入各部門、教職工的責(zé)任書考評(píng)中，實(shí)行一票否決和責(zé)任追究。

3、家校結(jié)合，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校安全工作的理解、支持。在此次專項(xiàng)整治行動(dòng)中，學(xué)校、幼兒園注重與學(xué)生家庭的聯(lián)系和溝通，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣講安全管理的重要性，與家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、學(xué)校各自的責(zé)任，有效的解決了學(xué)校安全工作中存在的突出問(wèn)題。與此同時(shí)，中小學(xué)、幼兒園積極與其他相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，以取得全社會(huì)對(duì)學(xué)校安全工作的支持。近兩個(gè)月以來(lái)，全縣各校邀請(qǐng)公安、衛(wèi)生、文化、工商等部門參與校園安全管理工作260人次，形成了校園安全人人有責(zé)的良好態(tài)勢(shì)。

4、強(qiáng)化學(xué)生的安全知識(shí)教育。在此次校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)中，教育局把對(duì)師生的安全知識(shí)教育作為整個(gè)行動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，要求各教育單位突出這一重點(diǎn)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，防患未然。各中小學(xué)、幼兒園通過(guò)校園廣播、板報(bào)、講座等多種形式，在學(xué)生中大力宣傳《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)和一中組織學(xué)生觀看了“珍愛(ài)生命、拒絕”的圖片展，師生深受教育；并邀請(qǐng)縣防保中心疾病預(yù)防專家以及省專家講授如何預(yù)防艾滋??；召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，宣講安全知識(shí)，普及安全常識(shí)。榛子鄉(xiāng)中小學(xué)共書寫安全標(biāo)語(yǔ)17條，辦專欄27個(gè)，貼宣傳畫14張，校園廣播16次，召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì)8次，與會(huì)2760人次。水月寺中心小學(xué)把安全知識(shí)編成兒歌、順口溜發(fā)給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生安全習(xí)慣。縣直幼兒園將一些自救自護(hù)知識(shí)創(chuàng)編成淺顯易懂的兒歌、故事，讓幼兒在念兒歌、聽(tīng)故事的過(guò)程中潛移默化，樹(shù)立安全防護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力；邀請(qǐng)消防官兵進(jìn)園為師生進(jìn)行消防演練，邀請(qǐng)交警近園為幼兒講解“遵守交通規(guī)則，安全才能回家”為主題的道路交通基本知識(shí)。不少學(xué)校通過(guò)自辦安全小報(bào)的方式，讓學(xué)生收集各類安全小知識(shí)，從中得到教益?？h一中的安全小報(bào)版面漂亮，內(nèi)容豐富，深受師生喜愛(ài)。古夫中學(xué)結(jié)合學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)，舉行了《珍愛(ài)生命》專場(chǎng)文藝晚會(huì)；古夫鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了全校性安全知識(shí)競(jìng)賽。全縣各中小學(xué)、幼兒園舉辦安全知識(shí)講座計(jì)120次，辦板報(bào)356期次。通過(guò)這些豐富多彩、生動(dòng)形象的教育活動(dòng)，學(xué)生的安全意識(shí)普遍得到了提高。

三、自查與督查相結(jié)合，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失。

10月27日，縣教育局召開(kāi)校園安全專項(xiàng)整治行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，要求各教育單位對(duì)校園內(nèi)部安全隱患進(jìn)行嚴(yán)密排查，并寫出情況報(bào)告。全縣中小學(xué)、幼兒園積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，于11月15日前完成了校園內(nèi)部的安全隱患排查，并向教育局上報(bào)了排查報(bào)告。通過(guò)自查，全縣各教育單位共發(fā)現(xiàn)90余處安全隱患，有的已經(jīng)進(jìn)行整改，尚有一部分正在整改之中?？h一中對(duì)校舍進(jìn)行了全面檢查和維修，加固了教學(xué)綜合樓的不銹鋼欄桿，更換公共場(chǎng)所已損壞的燈泡，確保師生照明、通行有保障；維修了體育器材，強(qiáng)調(diào)了體育教師教案中要有保護(hù)措施，增設(shè)球場(chǎng)的防護(hù)網(wǎng)；對(duì)校園內(nèi)山體滑坡等重大安全隱患做到每天觀測(cè)記錄。水月寺鎮(zhèn)制訂了“水月寺鎮(zhèn)學(xué)校安全工作督查表”對(duì)照督查表逐校督查，并現(xiàn)場(chǎng)整改，彌補(bǔ)了管理上的漏洞，一些安全隱患得以及時(shí)整改。峽口鎮(zhèn)把教學(xué)行為安全隱患、教學(xué)儀器安全隱患、學(xué)生行為安全隱患、交通安全隱患、學(xué)校設(shè)備設(shè)施安全隱患、學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患、校內(nèi)傳染病控制等作為9大排查項(xiàng)目，要求學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格排查，同時(shí)邀請(qǐng)縣、鎮(zhèn)兩級(jí)防保中心、工商、派出所、交通等業(yè)務(wù)部門進(jìn)校助查。可以由學(xué)校自行整改的隱患，由學(xué)校及時(shí)整改，學(xué)校力所不能及的，及時(shí)上報(bào)教育局，通過(guò)投入、協(xié)調(diào)等措施解決。通過(guò)排查，全鎮(zhèn)中小學(xué)的安全隱患得到及時(shí)整改。建陽(yáng)坪中學(xué)、小學(xué)分別籌措資金，對(duì)學(xué)生宿舍、樓梯欄桿、電源線路等進(jìn)行了維修、更換；添置了食堂蔬菜保鮮設(shè)施，校園環(huán)境大為改觀。高嵐中學(xué)果斷處理了原經(jīng)銷店門面遺留問(wèn)題，將校內(nèi)的所有經(jīng)銷門面遷到校門外，凈化了校園環(huán)境。南陽(yáng)鎮(zhèn)針對(duì)學(xué)生乘超載車和摩的現(xiàn)象，加大整改力度。南陽(yáng)中學(xué)采用分年級(jí)放學(xué)的辦法，緩解交通擁擠矛盾；南陽(yáng)小學(xué)、湘坪小學(xué)由教師組織學(xué)生乘車。水月寺鎮(zhèn)大白果園小學(xué)建立了護(hù)送學(xué)生返家路隊(duì)護(hù)送網(wǎng)點(diǎn)并與家長(zhǎng)簽單制度，效果顯著。

11月12日，縣教育局下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治督查工作的通知》，成立了督查領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)3個(gè)工作組，對(duì)全縣各學(xué)校、幼兒園的安全管理工作進(jìn)行督查。督點(diǎn)包括：師生的安全知識(shí)教育；學(xué)校、幼兒園安全管理責(zé)任制，落實(shí)各項(xiàng)安全管理措施、全面排查并及時(shí)消除安全隱患的情況；食堂和小賣部食品衛(wèi)生管理；保育寄宿制學(xué)校的安全管理；民辦教育的辦學(xué)資質(zhì)及辦學(xué)條件；配合其他相關(guān)部門整治校園周邊環(huán)境和交通秩序的情況。督查小組分赴全縣50多個(gè)校點(diǎn)，對(duì)照《興山縣學(xué)校安全工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)校園安全管理進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的督查，并實(shí)行跟蹤承包制，各小組所負(fù)責(zé)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有達(dá)到整改目標(biāo)的，督查工作就不能停止，以建立安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

四、安全責(zé)任重于泰山，校園安全工作必須常抓不懈

篇5

學(xué)校是培育人才的場(chǎng)所，也是社會(huì)的重要組成部分。安全、穩(wěn)定、有序的校園環(huán)境是學(xué)校教書育人的必備條件，是創(chuàng)建和諧校園的根本保障。一直以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持把德育放在首位，把治安綜合治理和創(chuàng)建“平安校園”列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈。通過(guò)創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的開(kāi)展，校園穩(wěn)定、和諧、文明有序，有力地推動(dòng)了教育教學(xué)改革，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將學(xué)校在平安創(chuàng)建中做的一些工作做如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，是創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)重要的組織保證

（一）為深化學(xué)校及周邊治安綜合治理，維護(hù)學(xué)校治安穩(wěn)定，為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)林宗信為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)金昌弼、洪本友為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處等相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建實(shí)施工作。全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確職責(zé)、逐級(jí)分解實(shí)施。形成上下貫通、相互協(xié)調(diào)、組織嚴(yán)密、運(yùn)作高效的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并制定了詳細(xì)的考核要求。

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的安全穩(wěn)定工作負(fù)總責(zé)，各部門主要負(fù)責(zé)人為各部門安全穩(wěn)定工作第一責(zé)任人，各班主任對(duì)本班的安全穩(wěn)定負(fù)責(zé)。有效地促進(jìn)了安全穩(wěn)定各項(xiàng)工作措施的全面落實(shí)。

（三）為使校園安全管理工作有章可循、健康有序地開(kāi)展，學(xué)校在建立各級(jí)安全管理組織的同時(shí)，結(jié)合校園的實(shí)際情況，建立健全了相應(yīng)的管理制度，規(guī)范了廣大師生員工的行為，使創(chuàng)建“平安校園”的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)得以具體落實(shí)。學(xué)校制定了《同大鎮(zhèn)中心小學(xué)“平安校園”實(shí)施方案》、《學(xué)校值班巡查制度》等，還制訂了《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案》等，通過(guò)這些制度的制訂和實(shí)施，規(guī)范了學(xué)生的行為，學(xué)生普遍樹(shù)立起較牢固的安全防范意識(shí)，自我管理和自我約束能力得到了很大的提高。

二、措施得力，以防為主，是創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的核心內(nèi)容。

為保證各項(xiàng)制度落到實(shí)處，學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)檢查督促，及時(shí)查漏糾偏。學(xué)校每年年底對(duì)學(xué)校的綜合治理工作進(jìn)行總結(jié)和反思。在保障這些措施充分落實(shí)的前提下，以防為主是創(chuàng)建“平安校園”的核心內(nèi)容。

1、建立預(yù)警機(jī)制，防范未然

2、制訂應(yīng)急預(yù)案，處置突發(fā)事件

3、加強(qiáng)安全疏散演練、重大活動(dòng)有安全預(yù)案

三、法制與安全教育兩手抓，是創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的重要手段

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式地開(kāi)展教育活動(dòng)，全體師生增強(qiáng)了法制觀念，遵紀(jì)守法成為廣大師生的自覺(jué)行為。全校沒(méi)有發(fā)生重大刑事案件和一般刑事案件、也沒(méi)有發(fā)生職工違法行為。

（一）、深入開(kāi)展法制宣傳、提高法律意識(shí)和自我防范能力

在廣大師生中開(kāi)展廣泛法制宣傳教育活動(dòng)，是做好創(chuàng)建“平安校園”工作的基礎(chǔ)工作。為了取得教育的實(shí)效，學(xué)校在制度上給予保障，每學(xué)期初制定防止安全教育宣傳計(jì)劃。每學(xué)期至少組織兩次法制安全教育，還穿插交通知識(shí)宣傳、消防知識(shí)宣傳等活動(dòng)，平時(shí)利用廣播、墻報(bào)等媒體開(kāi)展法制宣傳。

學(xué)校還積極開(kāi)展禁毒和反教育，利用廣播、校會(huì)、宣傳櫥窗、等形式，廣泛宣傳與的危害，宣傳科學(xué)思想，提高了廣大師生的消防意識(shí)、禁毒意識(shí)、交通意識(shí)，沒(méi)有師生吸毒，沒(méi)有師生參加組織。

（二）、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育

學(xué)校在校園設(shè)立心理咨詢室，由心理輔導(dǎo)教師面對(duì)面心理咨詢，解決個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理各方面引發(fā)的心理問(wèn)題；同時(shí)心理教師在學(xué)生中開(kāi)展心理調(diào)查、開(kāi)設(shè)心理講座，緩解學(xué)生精神壓力。優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們的心理適應(yīng)能力。沒(méi)有學(xué)生因心理問(wèn)題而出現(xiàn)任何不良現(xiàn)象。

四、加強(qiáng)校園管理、構(gòu)筑安全網(wǎng)絡(luò)，保障“平安校園”的創(chuàng)建。

加強(qiáng)校園管理，構(gòu)筑創(chuàng)建“平安校園”工作的立體平臺(tái)，有效地維護(hù)了校園安全穩(wěn)定，形成群防群治、齊抓共管的勢(shì)態(tài)，“上下組成網(wǎng)，左右連成線，處處有人抓、層層有人管”，使創(chuàng)建“平安校園”工作落到實(shí)處。

1、狠抓內(nèi)部治安管理

2、加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理，確保校園的治安秩序良好。

3、加強(qiáng)對(duì)全校消防設(shè)施的檢查，消除安全隱患，完善各項(xiàng)消防設(shè)施。

4、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的緊迫感和責(zé)任感。

5、堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合。

6、整治周邊環(huán)境，構(gòu)筑外圍安全防線。

學(xué)校治安防范工作不是一勞永逸的，學(xué)校的安全管理工作十分艱巨，任重面道遠(yuǎn)。我們相信，在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)江市穆源民族學(xué)校全體師生將牢固樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念，立足現(xiàn)在，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立完善有效的安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、文明、有續(xù)的平安校園，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

同大鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一0年十一月二十三日

篇6

中小學(xué)生及幼兒的健康成長(zhǎng)關(guān)系到家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。近年來(lái)，我縣教育行政部門和各中小學(xué)校、幼兒園高度重視學(xué)校的安全，做了大量工作，取得了明顯成效，但中小學(xué)幼兒園的安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻。為辦好人民滿意的教育，根據(jù)市教體局及縣安監(jiān)局的有關(guān)文件精神，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，現(xiàn)就做好年中小學(xué)幼兒園（以下統(tǒng)稱學(xué)校）安全工作，提出如下意見(jiàn)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，繼續(xù)完善和強(qiáng)化安全工作責(zé)任制

各校要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把加強(qiáng)學(xué)校安全工作作為當(dāng)前教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，擺在突出位置，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，將工作做深、做細(xì)、做實(shí)，確保師生及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，縣教體局將安全工作領(lǐng)導(dǎo)組調(diào)整如下：組長(zhǎng)王威麟，副組長(zhǎng)葉紅、張正光、畢永生、章韻琴，成員有許啟福、章熙龐、邵風(fēng)華、汪云路、洪東來(lái)、周金文、葛有欽、許長(zhǎng)富、倪向東。領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在普教科，具體指導(dǎo)學(xué)校安全教育、安全管理、安全演練、衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生、健康教育、防溺水、交通安全、消防安全等工作。

各校要健全和完善各項(xiàng)安全制度。要制定或完善公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練，制定學(xué)校安全工作目標(biāo)管理考核細(xì)則，并定期組織檢查考核，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。

二、切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作，努力提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力

各校在組織開(kāi)展安全教育時(shí)，要緊緊圍繞學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)開(kāi)展以下教育活動(dòng)：

1．認(rèn)真開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。教育師生要勤洗手、吃熟食、喝開(kāi)水、曬衣被、常鍛煉。做好校園環(huán)境衛(wèi)生的保潔和校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生工作，積極預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。

2．認(rèn)真組織“安全教育日”活動(dòng)和安全演練。今年3月22日（星期一）是第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，各學(xué)校要與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)和共青團(tuán)等組織密切配合，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，組織開(kāi)展以提高中小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動(dòng)。5月12日和9月18日全縣各校都要進(jìn)行一次安全演練，寄宿制學(xué)校還要不定期組織住校學(xué)生進(jìn)行消防演練。5月19日開(kāi)展全省安全教育日活動(dòng)。

3．扎實(shí)開(kāi)展“全省中小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動(dòng)周”活動(dòng)。今年4月份第一周是第四個(gè)“全省中小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動(dòng)周”。溺水已成為中小學(xué)安全事故的第一殺手。各單位要通過(guò)舉辦專題講座、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊(cè)、制作宣傳展板等多種形式，充分利用課堂教學(xué)、班會(huì)、集體活動(dòng)等，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的教育。同時(shí)要通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)一封信等形式，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，提醒學(xué)生家長(zhǎng)在夏季要教育孩子注意游泳安全。

4．積極開(kāi)展“全省中小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)周”活動(dòng)。今年9月第四周是“全省中小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)周”，各校要圍繞“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”，對(duì)學(xué)生普遍進(jìn)行一次交通安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的交通法制觀念，自覺(jué)遵守交通秩序，努力使因交通事故造成的傷亡人數(shù)降到最低限度。

5．6月份繼續(xù)開(kāi)展預(yù)防血吸蟲病、艾滋病和三項(xiàng)專題教育活動(dòng)。100%的學(xué)校要開(kāi)設(shè)三項(xiàng)專題教育課，中小學(xué)生對(duì)血防知識(shí)，預(yù)防艾滋病和的知曉率達(dá)90%以上，真正讓師生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，當(dāng)前中小學(xué)預(yù)防教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作已刻不容緩，今年我縣必須創(chuàng)建兩所縣級(jí)中小學(xué)預(yù)防教育學(xué)示范學(xué)校。

6．加強(qiáng)師生心理健康教育。建立學(xué)校、家庭、社區(qū)心理健康教育溝通的渠道，有條件的學(xué)校要建立心理咨詢室，配備專職教師，暫不具備條件的學(xué)校，也要配備師生心理咨詢的兼職教師。

7．積極做好學(xué)校食品安全衛(wèi)生教育。規(guī)范學(xué)校食堂衛(wèi)生管理，明確校長(zhǎng)為學(xué)校食堂衛(wèi)生安全第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)。所有學(xué)校食堂必須取得衛(wèi)生許可證，同時(shí)，要教育師生不購(gòu)買“三無(wú)”食品，防止學(xué)校食物中毒和食源性疾患事故的發(fā)生。

8．全面加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、學(xué)校食堂從業(yè)人員的安全管理培訓(xùn)。各校都要制訂詳細(xì)的培訓(xùn)方案和計(jì)劃，采取骨干培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合等方式，有步驟地開(kāi)展安全培訓(xùn)，培訓(xùn)工作要做到有計(jì)劃，有經(jīng)費(fèi)，有考核。力爭(zhēng)做到全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、教師、學(xué)校食堂從業(yè)人員普遍接受一次培訓(xùn)。

三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)管理，全面提高學(xué)校安全管理能力

各校要依據(jù)國(guó)家和省的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好以下幾項(xiàng)安全常規(guī)管理工作：

一是廣泛開(kāi)展“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)?！捌桨残@”的建設(shè)是動(dòng)態(tài)的，各校要認(rèn)真按照上級(jí)教育部門的有關(guān)部署，進(jìn)一步明確創(chuàng)建的具體目標(biāo)和要求，制定創(chuàng)建工作方案，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，努力建設(shè)和諧的校園文化，創(chuàng)建積極向上的校園氛圍，形成良好的校園文明，建設(shè)平安、健康、文明、和諧的校園。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，建成平安校園。

二是繼續(xù)抓好校車管理工作。重點(diǎn)解決農(nóng)村地區(qū)使用拼裝車、報(bào)廢車、貨車、拖拉機(jī)和非法營(yíng)運(yùn)客車接送學(xué)生上下學(xué)問(wèn)題，探索建立政府主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、管理規(guī)范的學(xué)生上下學(xué)接送車輛有效管理機(jī)制。有校車的民辦幼兒園要按照交警部門的要求，認(rèn)真做好校車的統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一改裝，符合校車的管理要求。

三是切實(shí)加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治安綜合治理工作。要繼續(xù)貫徹落實(shí)《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)安全工作六條措施》，以及十部委聯(lián)合頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，采取有力措施，大力整頓學(xué)校周邊的交通秩序，尤其要堅(jiān)決防止校外犯罪分子侵入校園、傷害學(xué)生事件發(fā)生。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處置教師自身存在的安全隱患或心理問(wèn)題，注意化解個(gè)別師生間和學(xué)生間矛盾，避免因矛盾激化而引發(fā)傷害事故。通過(guò)努力，使學(xué)校及周邊治安環(huán)境得到進(jìn)一步改善。

四是重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校安全管理，尤其是農(nóng)村寄宿制學(xué)校及小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的安全管理。重點(diǎn)做好農(nóng)村學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村學(xué)校食堂、飲用水、廁所等設(shè)施和條件。要定期開(kāi)展學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)安全隱患排查工作，針對(duì)學(xué)校安全管理的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施，徹底整改、消除隱患。

五是強(qiáng)化對(duì)民辦學(xué)校的安全管理?？h教體局相關(guān)科室要加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校安全管理工作的指導(dǎo)，著力從健全制度、嚴(yán)格管理、加強(qiáng)教育、充實(shí)管理力量等方面抓好安全管理工作。要加強(qiáng)檢查，督促學(xué)校將各項(xiàng)安全管理工作制度落到實(shí)處。

六是加強(qiáng)預(yù)防擁擠踩踏的安全教育和管理。各校要采取切實(shí)有效措施，嚴(yán)格控制大班額，對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓等樓梯口、樓梯通道、消防疏散通道和安全出口要認(rèn)真進(jìn)行排查，安全出口標(biāo)志要明顯，上、下樓梯的中間線要?jiǎng)澏?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患。要制定和完善應(yīng)急預(yù)案，杜絕因大班額帶來(lái)的擁擠踩踏等安全事故的發(fā)生。

七是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶管制刀具的管理。各校要嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門要求，繼續(xù)在學(xué)校開(kāi)展禁止學(xué)生攜帶刀具、督促學(xué)生及時(shí)上繳刀具的宣傳、教育活動(dòng)，提高在校師生對(duì)非法攜帶、持有管制刀具的危害性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)要強(qiáng)化檢查，今年的春、秋兩學(xué)期,各校要分別組織開(kāi)展一次清查管制刀具的行動(dòng)，努力消除校園攜帶刀具的安全隱患。

八是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生的管理，尤其要加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化指導(dǎo)和檢查，嚴(yán)防傳染病和食物中毒的事故發(fā)生。所有學(xué)校食堂不能以盈利為目的，嚴(yán)把飯菜質(zhì)量。對(duì)無(wú)食品衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員無(wú)健康證、衛(wèi)生安全管理不到位的學(xué)校食堂要堅(jiān)決予以停業(yè)整頓或限期整改。要主動(dòng)聯(lián)合有關(guān)部門對(duì)學(xué)校門前飲食攤點(diǎn)進(jìn)行徹底清理整頓，凈化學(xué)生的就餐環(huán)境。

九是進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校園安全保衛(wèi)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)校門衛(wèi)值班和保衛(wèi)人員管理工作制度。加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，認(rèn)真做好學(xué)生和外來(lái)人員進(jìn)出學(xué)校記錄工作，堅(jiān)決防止閑散人員進(jìn)入校園，同時(shí)要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校24小時(shí)安全巡查值班制度。

十是學(xué)校要加大對(duì)體育比賽、課程、鍛煉、場(chǎng)地等相關(guān)安全隱患的排查力度，確保在實(shí)施體育活動(dòng)時(shí)的安全。

十一是加強(qiáng)防雷工作，我縣是雷暴活動(dòng)頻繁地區(qū)，年均雷暴日數(shù)50天以上，雷暴破壞力大，各校要進(jìn)行年度防雷檢測(cè)，并建立完善檢測(cè)檔案，及時(shí)消除不安全隱患。

十二建立準(zhǔn)入制度。學(xué)校對(duì)自聘的工作人員要每年進(jìn)行政審一次，對(duì)身體健康、政審合格的人員方可聘用，并簽定聘用協(xié)議，建立檔案。

十三是對(duì)一年級(jí)新生入學(xué)和幼兒入園要進(jìn)行驗(yàn)證登記，對(duì)沒(méi)有接種疫苗或漏種疫苗的學(xué)生要告知家長(zhǎng)及時(shí)補(bǔ)種，并建立學(xué)生健康檔案。

十四是落實(shí)請(qǐng)示報(bào)告制度。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校組織的春游、夏令營(yíng)、社會(huì)實(shí)踐等校外活動(dòng)的安全管理，嚴(yán)格報(bào)告、審批制度，確保師生校外活動(dòng)的安全。

十五是健全安全工作臺(tái)帳，及時(shí)記錄安全方面的工作情況，并及時(shí)上報(bào)，做到情況清楚，責(zé)任明確。

十六是深入學(xué)習(xí)、宣傳貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定和要求，提高依法做好學(xué)校安全工作的水平。

四、暢通信息，檢查監(jiān)督，確保學(xué)校安全工作措施落在實(shí)處

篇7

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從立黨為公、執(zhí)政為民、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生安全工作對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障最廣大人民切身利益的極端重要性，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、齊抓共管、各司其職、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真組織實(shí)施好此次專項(xiàng)整治行動(dòng)。

二、工作目標(biāo)

經(jīng)過(guò)專項(xiàng)整治行動(dòng)，消除各種危及學(xué)校和學(xué)生的安全隱患，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校和學(xué)生安全工作體系，嚴(yán)格落實(shí)安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校及周邊治安環(huán)境得到更明顯改善，師生的安全意識(shí)和防范能力明顯增強(qiáng)，杜絕校園安全事故，全力維護(hù)廣大師生員工的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

三、整治重點(diǎn)

（一）校園建筑及設(shè)施安全。校園內(nèi)一、二類危房立即拆除，三類危房得到維修和加固；樓梯、走廊、護(hù)欄的設(shè)計(jì)和體育設(shè)施、玩具等凡不符合安全要求的要立即整改，使之達(dá)到安全要求；樓道、走廊及其他通道必須安全暢通；學(xué)校附屬建筑設(shè)施（如圍墻、食堂、廁所、宿舍等）存在的安全隱患要及時(shí)整改到位。

（二）飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校必須建立食品衛(wèi)生安全管理制度；學(xué)校食堂食品的購(gòu)買、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工、出售及留驗(yàn)等必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求；食堂工作人員必須持健康證上崗和定期體檢；食堂嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度；水源符合國(guó)家飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)；制定防范突發(fā)流行性疾病和傳染病措施；對(duì)學(xué)生按規(guī)定定期體檢。

（三）消防安全。消防設(shè)施必須配套齊全；消防器材用品按規(guī)定定期檢查、定期更換；校園內(nèi)電網(wǎng)鋪設(shè)及電器設(shè)備符合國(guó)家有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆、劇毒等危險(xiǎn)物品有專人保管和專門地點(diǎn)妥善存放；教學(xué)樓、會(huì)議室、學(xué)生宿舍等人員集中的公共場(chǎng)所不符合消防要求的封閉性鐵柵欄必須拆除，確保消防通道安全暢通。

（四）交通安全。臨路學(xué)校門前必須設(shè)置醒目規(guī)范的交通警示牌；學(xué)生流量大的路段在上放學(xué)期間有專人維護(hù)交通秩序；自備校車和其他校內(nèi)車輛有定期保養(yǎng)、維護(hù)、保證安全的規(guī)定；租用的校車和其他交通工具必須符合營(yíng)運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)和安全要求；嚴(yán)禁校車超載，嚴(yán)禁學(xué)生上超載車輛。

（五）校園周邊環(huán)境。清除校園周邊各種違章及易倒易塌危險(xiǎn)建筑；取締中小學(xué)校園周邊200米范圍內(nèi)網(wǎng)吧和電子游藝室；清理整治學(xué)校周邊非法經(jīng)營(yíng)不健康讀物的書報(bào)刊點(diǎn)、音像攤點(diǎn)、娛樂(lè)場(chǎng)所、飲食攤點(diǎn)；學(xué)校周邊建立治安報(bào)警機(jī)制。

（六）清理整頓不合格辦學(xué)機(jī)構(gòu)。民辦學(xué)校、幼兒園必須有教育部門頒發(fā)的辦學(xué)許可證，辦學(xué)條件符合有關(guān)規(guī)定；對(duì)各類非法違規(guī)的學(xué)校、幼兒園予以取締或限期整改。

四、實(shí)施時(shí)間及步驟

此次專項(xiàng)整治從4月26日開(kāi)始至5月底，分三個(gè)階段：第一階段4月26日—28日，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段；第二階段4月29日—5月20日，集中整治階段；第三階段5月21日—5月底，檢查驗(yàn)收階段。

五、有關(guān)要求

1、精心組織，制定方案。按照全區(qū)的統(tǒng)一部署和要求，各中小學(xué)及幼兒園要按照此實(shí)施辦法，結(jié)合各單位實(shí)際，認(rèn)真采取自查的方式，對(duì)照方案，查找出存在的安全隱患，予以排查，提出具體的整改措施。

2、統(tǒng)一部署，各司其職。各中小學(xué)、鎮(zhèn)屬各單位要按照鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一部署，按照本次專項(xiàng)整治提出的六個(gè)重點(diǎn)方面，統(tǒng)一安排、明確分工、各司其職、各負(fù)其責(zé)。

篇8

一、抓師德工作，建和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。

學(xué)校利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。

二、堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線和發(fā)展線，學(xué)校一切教學(xué)活動(dòng)都要圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量來(lái)進(jìn)行。為此，結(jié)合新課程改革，我校充分發(fā)揮教導(dǎo)處的積極作用，切實(shí)抓好教學(xué)管理。

(一)小學(xué)課改的主陣地是課堂教學(xué)。

我校把教改的突破口就放在課堂教學(xué)上，通過(guò)周周進(jìn)行匯報(bào)課，交流研討，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，不搞重復(fù)訓(xùn)練、課后補(bǔ)習(xí)班等，損害學(xué)生身心健康的手段，來(lái)單純地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。實(shí)現(xiàn)向以提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為教學(xué)目標(biāo)的合作、探究式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，通過(guò)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)教師課堂組織和駕馭能力，避免課堂教學(xué)的“隨意放任”。

(二)學(xué)校開(kāi)全科目，開(kāi)足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

(三)加強(qiáng)教學(xué)工作檢查。

1、教導(dǎo)處采取“月檢”與“抽查”相結(jié)合的方法，對(duì)各授課教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、教學(xué)效果等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查與評(píng)估，肯定成績(jī)，指出缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，促進(jìn)其教學(xué)水平的提高。

2．抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。由于種種原因，每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

三、安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。

（一）“學(xué)校的安全工作是保障校園安寧，保護(hù)師生安全尤其是學(xué)生安全的主要工作，是維護(hù)教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行的必要前提，學(xué)校安全責(zé)任重于泰山?！蔽倚Ｔ诔浞终J(rèn)識(shí)到安全工作重要性的同時(shí)，作了具體、細(xì)致的工作。

1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定強(qiáng)有力的安全工作措施，并同班主任及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了“安全責(zé)任書"，向?qū)W生發(fā)放“安全告知書”，明確各自的安全責(zé)任和義務(wù)。

2、加大安全知識(shí)宣傳力度，從思想源頭上杜絕安全事故。要求各班每周須舉行一次以安全為主題的班會(huì)，利用晨會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)、樓梯道口等一切可利用的宣傳媒介，進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，使在校師生人人講安全，人人懂安全，從而消除一切可能出現(xiàn)的不安全因素。

（二）、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1．加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

學(xué)校以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

2.利用班會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。

安全是一切工作的前提。本學(xué)期我在各級(jí)部門及家長(zhǎng)的支持、關(guān)心下，在全校師生的共同努力下，我校沒(méi)有發(fā)生安全事故。

一是我校健全了各項(xiàng)校園安全規(guī)章制度。學(xué)期初制定了《細(xì)巷中心小學(xué)校園安全管理制度》、《寄宿生接送制度》、《生活教師夜間值班制度》《細(xì)巷中心小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《細(xì)巷中心小學(xué)安全崗位職責(zé)》等各種安全管理制度。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就和家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任合同書、和通過(guò)危險(xiǎn)路段的學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了危險(xiǎn)路段責(zé)任書、和學(xué)校炊事員簽訂了飲食安全責(zé)任書、和各班主任及科任教師簽訂了班級(jí)管理安全責(zé)任書和課堂管理安全責(zé)任書。同時(shí)制訂了門衛(wèi)值班制度、學(xué)校帶值班制度，確保學(xué)校任何時(shí)段又有人管理。

召開(kāi)主題班會(huì)，寫好班會(huì)記錄，抓好常規(guī)教育。每周例會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及分管安全的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)把本周的安全做以小結(jié)，同時(shí)對(duì)下周的安全做以強(qiáng)調(diào)。要求各班主任召開(kāi)好每周的主題班會(huì)，并對(duì)安全做以宣講、提示、引導(dǎo)，做好記錄；要求值周教師做好值周記錄的填寫。

二是加強(qiáng)化安全保衛(wèi)措施，強(qiáng)化保安人員職責(zé)，配備了警用防護(hù)器材，安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)。三是切實(shí)加強(qiáng)校舍和教學(xué)設(shè)施的安全管理，對(duì)學(xué)校校舍及教學(xué)設(shè)施進(jìn)行定期檢查，及時(shí)排查安全隱患。四是加強(qiáng)寄宿學(xué)生及學(xué)生食堂管理。學(xué)校寄宿生管理實(shí)行晚間通宵值班制度，學(xué)生食堂嚴(yán)格按食品衛(wèi)生管理規(guī)范管理，學(xué)校對(duì)食堂工作人員定期進(jìn)行體檢，開(kāi)展食品衛(wèi)生教育工作。做好監(jiān)測(cè)，做好安全隱患排查。做到日查日?qǐng)?bào)，周查周報(bào)，月查月報(bào)；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)解決，保證了校舍的安全使用。與此同時(shí)，每周學(xué)校對(duì)班級(jí)進(jìn)行安全隱患排查，要求班主任如實(shí)填寫并交到分管安全的領(lǐng)導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)匯總、解決、通報(bào)。

四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1.師生讀書活動(dòng)。如三八婦女節(jié)教師的讀書演講活動(dòng)，學(xué)生的經(jīng)典誦讀比賽。根據(jù)學(xué)校制訂的教育方案，并踏實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。

2.為了豐富校園生活，提高全校師生的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。我校組織學(xué)生到學(xué)校旁邊的馬鞍上春游活動(dòng)，通過(guò)集體活動(dòng)，拓寬了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生集體意識(shí)，關(guān)心他人意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)。此次春游活動(dòng)組織到位，事前有預(yù)案，每次在學(xué)生離隊(duì)后的整合中帶隊(duì)老師都要親自清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，指導(dǎo)教師敦促教育，安全方面沒(méi)有出任何問(wèn)題。另外學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)也較強(qiáng)，能聽(tīng)從帶隊(duì)教師的安排。

學(xué)校為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化，提高全校師生的集體意識(shí)，我校舉辦了隊(duì)列隊(duì)形及廣播體操比賽、拔河比賽。在全校老師的積極組織，以及各個(gè)班級(jí)的熱情參與下，比賽順利進(jìn)行，圓滿結(jié)束。通過(guò)比賽，學(xué)生更加認(rèn)識(shí)到了集體的力量，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。整個(gè)校園也因此煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

校園文化墻是學(xué)校文化的象征，我校開(kāi)學(xué)初組織各班學(xué)生進(jìn)行班級(jí)文化墻的設(shè)計(jì)比賽，通過(guò)全校師生的評(píng)比，評(píng)選了六二、五一、五二、四一、四二、二一、二二為優(yōu)勝班級(jí)。匯聚了學(xué)生的凝聚力。

本學(xué)期學(xué)校還舉辦了2019年“慶六一文藝節(jié)目匯演”比賽，結(jié)合各項(xiàng)誦讀競(jìng)賽，開(kāi)展英語(yǔ)教師才藝展示和學(xué)生課本劇、故事會(huì)表演大賽、讀書心得交流會(huì)、優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽、并組織師生參加各級(jí)各類經(jīng)典誦讀比賽，通過(guò)活動(dòng)，來(lái)檢測(cè)學(xué)生誦讀效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語(yǔ)言，促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高；陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)習(xí)；鍛煉了學(xué)生各方面的能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉；提高了教師的文化底蘊(yùn)，通過(guò)活動(dòng)，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹(shù)立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

一是積極開(kāi)展“做人民滿意的教師”師德教育活動(dòng)和師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、社會(huì)評(píng)議等活動(dòng)，完善教師考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，實(shí)行師德“一票否決”，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，有效規(guī)范了教職工管理。二是加大教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，除參加縣級(jí)以上培訓(xùn)外，還積極參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，學(xué)校還充分發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過(guò)開(kāi)展同上一節(jié)課、骨干教師示范課、青年教師賽講課等形式，達(dá)到“研究一節(jié)課，促進(jìn)一群人”的校本培訓(xùn)效果。根據(jù)縣教育局安排，在全校積極開(kāi)展新課改的嘗試，取得了比較好的效果。三是學(xué)校出臺(tái)各項(xiàng)激勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)進(jìn)步。學(xué)校對(duì)在教研教改、課題研究等方面取得成績(jī)的教師在評(píng)優(yōu)秀選先上予以傾斜。鼓勵(lì)我校教師積極參加自考、函授，獲取高一級(jí)的學(xué)歷。現(xiàn)在我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。

六、大力開(kāi)展學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。