導(dǎo)語：如何才能寫好一篇美術(shù)活動方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

通過在幼兒園的美術(shù)活動中，孩子們可以發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域活動的游戲化可以有效地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。以下是小編精心收集整理的幼兒園美術(shù)活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園美術(shù)活動方案1活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識樹葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。

2、學(xué)習(xí)畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

3、游戲"幫樹媽媽穿衣服"，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識。

活動重點(diǎn)：學(xué)會畫樹葉

活動難點(diǎn)：怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗

教師準(zhǔn)備：樹葉的實(shí)物，課件《美麗的樹葉》，畫有大樹輪廓的圖畫紙

幼兒準(zhǔn)備：彩色畫筆

活動過程:

一、激趣導(dǎo)入

讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進(jìn)入課堂，教師問："小樹快長大離不開誰呀?"(樹葉，樹根，樹干)"那大樹的寶寶是誰呀?"(樹葉)今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢?

二、觀看樹葉

1、教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。

2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)

3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會一下，不需要都說出形狀的名字。

4、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)

5、導(dǎo)入畫樹葉

三、學(xué)畫樹葉

1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹葉的步驟

2、孩子學(xué)畫，教師巡視指導(dǎo)

3、孩子練習(xí)畫樹葉

四、游戲"給樹媽媽穿衣服"

1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

2、大樹因?yàn)橛辛藰淙~而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊，請小朋友幫幫他們好嗎?

3、發(fā)給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最美麗。

4、作業(yè)展示：評選出好的作品進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家觀賞學(xué)習(xí)。

五、戶外尋樹葉

在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。

幼兒園美術(shù)活動方案2一、設(shè)計思路

孩子進(jìn)入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會人，讓他們了解社會，關(guān)心社會，尤其是一些社會熱點(diǎn)問題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會著一種關(guān)心社會的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設(shè)計裝飾來美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。

二、活動目標(biāo)

1.知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。

2.通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

三、活動準(zhǔn)備

1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等)。

四.欣賞作品。

五、活動流程

激發(fā)興趣、導(dǎo)入活動-引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合-自主選材、想象制作-相互介紹、欣賞作品

六、活動過程

(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動。

1.帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。

2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

3.激發(fā)幼兒對瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。

(二)引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。

2.幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

(三)自主選材，想象制作。

1.充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

2.幼兒制作過程中，針對個別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

(四)相互介紹，欣賞作品。

1.介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進(jìn)行表述。

2.啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

幼兒園美術(shù)活動方案3活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉。

能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特征。

2、掌握樹葉貼畫的基本方法。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。

教學(xué)難點(diǎn)

1.培養(yǎng)幼兒的動手能力。

2.能夠完成樹葉貼畫作品。

活動準(zhǔn)備

1、發(fā)動幼兒家長與其幼兒利用秋游、爬山、散步等活動，采集和撿拾各種大小不一，形狀和顏色各異的樹葉若干。

老師把收集到的樹葉進(jìn)行壓平、晾干處理后，分成四類(制作金魚類、制作葡萄類、制作鴨子類、制作孔雀開屏類)樹葉材料。

2、秋天落葉飄落圖一張，樹葉貼畫成品圖兩張。

3、白紙、剪刀、乳膠各4;

幾種彩色卡紙若干。

活動過程

一、談話引入

老師：小朋友，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋季)

出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒觀察落葉的情景，感受秋天的獨(dú)特風(fēng)景。

老師：葉子寶寶紛紛地離開了媽媽，它們隨著秋風(fēng)飄落下來。一群群孩子把這些可愛的樹葉撿起來，帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎?(幼兒由發(fā)言、表述)

二、欣賞樹葉貼畫作品

老師：老師跟小朋友們一樣，非常喜歡秋天的葉子寶寶，因此就把它們收集起來，根據(jù)葉子的形狀和顏色，加上一些修剪工作之后，把它擺一擺，拼一拼，貼一貼，貼成美麗有趣的圖畫。你們想看嗎?

出示樹葉貼畫作品(金魚帖畫和葡萄帖畫)

問：我們來看看，葉子變成了什么?(金魚和葡萄)

這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫呢?(想)

三、認(rèn)識幾種常見的樹葉。

出示楓葉。請幼兒觀察它的特征。

問：小朋友，這是什么葉子?(楓樹葉)

老師：楓樹葉是怎么樣的?誰來說說?

引導(dǎo)幼兒說出楓葉有紅的，有黃的，像鴨子的小腳丫一樣可愛。

出示柳葉。請幼兒說說它的特征。

問：小朋友，這是什么葉子?(柳葉)

老師：柳葉又是怎么樣的呢?

引導(dǎo)幼兒說出柳葉有綠色的，也有黃色的，細(xì)細(xì)的薄薄的真好看。

用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹葉、小葉榕樹葉、葡萄葉等外形特征。

老師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的，經(jīng)過處理后，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。小朋友們能做到嗎?

四、分組制作樹葉貼畫。

1、老師演示小鴨子的制作過程：用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子，葉梗做鴨子的長腿，紅色楓葉做鴨子的小腳丫，小葉榕樹葉做鴨子的頭部，剪些彩色卡紙做眼睛，這樣一幅生動的樹葉貼畫就做成了。

2、將幼兒分成四個小組，10個小朋友為一組。

每組小朋友根據(jù)老師給的樹葉材料來共同完成四種不同的貼畫作品(金魚貼畫、葡萄貼畫、鴨子貼畫、孔雀開屏帖畫)。老師巡視指導(dǎo)。

五、總結(jié)

今天，小朋友通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成了樹葉貼畫作品，你們覺得漂亮嗎?其實(shí)，美就在身邊。生活中有許許多多像樹葉一樣的自然材料，如布頭，瓜子，蛋殼等，只要我們能像今天這樣多觀察、多動腦、多動手，將它們拼一拼，剪一剪，貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來。

幼兒園美術(shù)活動方案4教學(xué)目標(biāo)：

1、通過體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)對美術(shù)的興趣。

2、學(xué)習(xí)畫一個封閉的圓，并在圓的基礎(chǔ)上添畫成小雞。

3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

4、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫棒。

2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。

教學(xué)過程：

1、幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫棒。

隨音樂《老母雞》學(xué)母雞拍拍翅膀進(jìn)入室內(nèi)坐下來。

2、小母雞們有什么本領(lǐng)呢?哪只母雞能干，用你的油畫棒生個雞蛋。

其它小母雞也來生雞蛋吧，我們?nèi)フ覀€雞窩生個蛋，雞窩在哪兒呀?音樂四遍，幼兒隨音樂自由畫蛋。

生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?

3、如果能把雞蛋孵出小雞來，那一定更幸福吧。

這次讓母雞媽媽先來試試。(音樂時，教師邊示范邊念兒歌：啄破一個洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來了，你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍，幼兒自由地找個圓畫成小雞。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫小雞。)

4、小母雞們真能干，大家想想小雞們喜歡去哪里玩，愛吃什么食物，我們給它添畫上去。

5、我們真能干，不僅會生蛋還能孵出小雞來。

我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽，做做游戲吧。

活動反思：

通過這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時，我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢，每一個細(xì)節(jié)都要注意到，下次活動中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。在幼兒動手畫圓時，我不但注意指導(dǎo)個別幼兒，還隨時顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵幼兒，這點(diǎn)在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。

幼兒園美術(shù)活動方案5活動目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識深海里的各種怪魚，大膽地發(fā)揮想象，具有初步的想象力。

2、愿意動手繪畫出自己想象中的怪魚。

3、體驗(yàn)與同伴一起探索的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

海底世界(課件)，各種各樣的怪魚卡片，彩色筆、白紙。

活動過程：

一、激發(fā)興趣

1、教師出示一條怪魚，引發(fā)興趣。

2、引導(dǎo)幼兒說出這條怪魚怪在哪里。

二、交流討論

1、帶領(lǐng)幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚。

(觀看課件)

2、幼兒自由找怪魚并說出找到的怪魚怪在哪?

3、教師注意引導(dǎo)幼兒觀察怪魚的外型特征。

4、激發(fā)幼兒大膽想象，說出自己想象的怪魚。

三、大膽表現(xiàn)

1、鼓勵幼兒幼兒試著用筆繪畫出自己想象的怪魚。

2、幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告訴老師，一起把怪魚畫出來。

四、體驗(yàn)成功

篇2

【關(guān)鍵詞】幼兒園；幼兒；美術(shù)活動；游戲化方案；研究

美術(shù)活動是幼兒園的一項基本課程活動，美術(shù)的內(nèi)容和形式是反映作者思想和生活的一個重要介質(zhì)，通過學(xué)習(xí)美術(shù)，可以提高幼兒發(fā)現(xiàn)美和欣賞美的能力。在幼兒園的美術(shù)活動當(dāng)中，包括手工制作、美術(shù)欣賞和美術(shù)繪畫三種類型，通過這些美術(shù)活動，幼兒的思維能力將得到鍛煉和提升。幼兒具有好玩的天性，將美術(shù)活動游戲化，能夠吸引幼兒的注意力，符合幼兒對于游戲的需求，通過游戲化美術(shù)活動的形式，讓幼兒在游戲當(dāng)中提高動手創(chuàng)造能力和美術(shù)欣賞能力。

一、營造氛圍，增添樂趣

幼兒的年齡較小，處于成長的關(guān)鍵時期，思維能力尚未得到完全開發(fā)，因此，教師在美術(shù)活動游戲化當(dāng)中，要注重營造游戲的氛圍，引導(dǎo)幼兒通過游戲化的美術(shù)活動，提高理解能力和動手能力，進(jìn)而提高幼兒的美術(shù)技能。例如在美術(shù)活動《大眼睛》的教學(xué)中，教師就可以通過營造游戲氛圍，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。眼睛不單單只是一個器官，它是人類心靈的窗戶，眼睛有形狀、大小和色彩之分，幼兒對于眼睛的了解并不深，為加強(qiáng)幼兒對于眼睛的了解，教師可以先設(shè)置問題引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動，教師可以提問：“同學(xué)們，你們了解自己的眼睛嗎？每個人的眼睛有什么區(qū)別呢？”通過這個問題，幼兒們就會沉浸于學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中，積極思考眼睛的區(qū)別。然后教師將幼兒進(jìn)行分組，每四個人一組，圍成一個圓形坐下，互相觀察對方的眼睛，對比眼睛的大小和形狀。通過分組就營造出了游戲的氛圍，幼兒通過觀察之后，回答教師提出的問題，比如眼睛有上眼皮和下眼皮，眼球是圓的，眼睛是橄欖形的。幼兒眼睛的色彩并未有較大不同，教師可以通過多媒體設(shè)備，播放其他國家人的眼睛，讓幼兒了解眼睛的色彩差異。在幼兒回答完畢之后，教師要進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價和表揚(yáng)，回答較為全面的幼兒，教師要給予一定的獎勵，進(jìn)而鼓勵幼兒積極參與到每一次的美術(shù)活動中，提高美術(shù)活動開展的效率和質(zhì)量。

二、明確目的，注重內(nèi)容

游戲化美術(shù)活動，雖然可以提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣，但是幼兒容易沉迷于其中，忽略了美術(shù)活動當(dāng)中的知識內(nèi)容，與教師開展游戲化美術(shù)活動的初衷相違背，進(jìn)而影響幼兒的發(fā)展。因此，教師要在游戲化美術(shù)活動中，明確游戲的目的，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲和及時結(jié)束游戲，注重美術(shù)活動中的內(nèi)容學(xué)習(xí)。例如在美術(shù)活動《紙飛機(jī)》一課的教學(xué)中，教學(xué)的目的就是讓幼兒學(xué)習(xí)如何折疊紙飛機(jī)。紙飛機(jī)有很多種折疊方法，教師要選擇較為容易的一種，在課堂上進(jìn)行折疊步驟的示范，然后引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的折疊步驟一步步的進(jìn)行折疊。等到幼兒都折疊完成后，教師告知幼兒，紙飛機(jī)有很多種折疊方式，不同的折疊方式能夠折疊出不同的大小和形態(tài)，引導(dǎo)幼兒自發(fā)進(jìn)行更難程度的紙飛機(jī)折疊。最后收集幼兒折疊完成的紙飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒一起按照從小到大的規(guī)律進(jìn)行排列，做好標(biāo)記并進(jìn)行放飛實(shí)驗(yàn)。放飛紙飛機(jī)是幼兒比較喜歡的一種游戲模式，在放飛紙飛機(jī)的過程中，教師要告知幼兒，并不是紙飛機(jī)越大就飛的越高越遠(yuǎn)，很多小小的紙飛機(jī)有可能比大的紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)更高，然后引導(dǎo)幼兒思考紙飛機(jī)飛行距離的原理，這樣不僅可以讓幼兒學(xué)習(xí)到美術(shù)知識，還能拓展幼兒的思維，學(xué)習(xí)到更深層次的知識。

三、增加材料，激發(fā)想象

篇3

第一，大班幼兒選擇的美術(shù)欣賞內(nèi)容有一定的針對性和目標(biāo)。我園幼兒在藝術(shù)教育方面有一定的基礎(chǔ)，根據(jù)大班年齡特點(diǎn)和已有的知識經(jīng)驗(yàn)，選擇民間工藝品中國結(jié)、美國畫家奧基弗的《美麗的花朵》、中國國畫大師徐悲鴻的《奔馬圖》、民間工藝品陶瓷花瓶等，每個月舉辦一次主題欣賞活動。結(jié)合季節(jié)、園內(nèi)的活動安排和我國特有的節(jié)日活動制定主題，把幼兒在日常生活中接觸的藝術(shù)品融入到教育教學(xué)中，加深幼兒對美好事物的理解，并且從不同的層面和廣度來學(xué)習(xí)、了解藝術(shù)在生活中的美。通過認(rèn)識和欣賞，幫助幼兒了解對稱、均衡等形式美的初步概念，感受造型、線條、色彩的情感表現(xiàn)性，探索用不同的曲線表現(xiàn)不同的動態(tài)，學(xué)習(xí)色彩漸變的方法，學(xué)習(xí)用手中的畫筆來表達(dá)自己的情感和對藝術(shù)的理解。

第二，制訂多種藝術(shù)欣賞方案和活動方案。教師可根據(jù)實(shí)際情況有針對性地制訂適合大班幼兒的活動方案和實(shí)施辦法，不同的活動需要用不同的方式來呈現(xiàn)，以收到最佳的教育效果。例如在制訂“欣賞民間工藝品中國結(jié)”這一活動方案時，首先安排的時間放在春節(jié)前后，這樣孩子在家里、商場里或者大街小巷都可以看到懸掛的中國結(jié)。孩子有了一個感性的認(rèn)識后，老師再給孩子提示，可以和家長一起去找一找都有什么樣的中國結(jié)。這樣在實(shí)施欣賞活郵保幼兒就有了一定的知識積累，教師在施教的過程中就很容易引導(dǎo)幼兒用語言來表達(dá)對藝術(shù)作品的理解。

第三，鼓勵幼兒大膽地模仿或創(chuàng)造所喜歡的藝術(shù)作品。在欣賞活動中幼兒所感受的美來自多方面，有來自民間的藝術(shù)品，有來自大自然的景色，有來自地方特色的建筑，有來自各民族的服裝，教師應(yīng)為幼兒提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇，讓他們用自己喜歡的方式去模仿或者創(chuàng)造。幼兒在“生命樹” 活動中，用手中的畫筆表現(xiàn)了一棵棵充滿旺盛的生命力的大樹，不同的樹干，不同的枝條，不同的小鳥，不同的草地，幼兒的想象力得到了充分的發(fā)揮；幼兒沉浸在自己的創(chuàng)作中，講述一個又一個不同的故事，孩子的理解力、想象力和表現(xiàn)能力得到進(jìn)一步的提升。

篇4

根據(jù)十八屆三中全會、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神，為了進(jìn)一步提升學(xué)校美術(shù)教學(xué)水平，引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育工作特別是美術(shù)課堂教學(xué)在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中科學(xué)、健康發(fā)展，有效提高學(xué)生的綜合審美能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)、熱愛生活的美好情操，經(jīng)研究，中國教育學(xué)會美術(shù)教育專業(yè)委員會和《中國美術(shù)教育》編輯部擬定于2014年共同舉辦“2014年中小學(xué)美術(shù)課交流活動”。

請各位理事做好相關(guān)組織、申報工作。有關(guān)申報的詳細(xì)事宜見附件。

附件：

1. 2014年中小學(xué)美術(shù)課交流活動方案

2. 2014年中小學(xué)美術(shù)課交流活動登記表

中國教育學(xué)會美術(shù)教育專業(yè)委員會

《中國美術(shù)教育》編輯部

2014年5月26日

附件1:2014年中小學(xué)美術(shù)課交流活動方案

一、推薦對象

具有三年以上教齡的普通中小學(xué)在職、在崗美術(shù)教師。已獲得過本項活動一等獎的教師不再參加本屆活動。推薦對象須經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市推薦。

二、推薦要求

1．推薦課應(yīng)符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)以學(xué)生為本的精神，突出審美教育和美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，具有創(chuàng)新精神和常態(tài)課的特征。

2．推薦課必須使用經(jīng)過教育部教材審查委員會審查通過的小學(xué)、初中和高中的美術(shù)教材。

3．推薦課須是一個完整的課時，第一課時或其他課時均可。小學(xué)每課時40分鐘，中學(xué)45分鐘。每節(jié)課可以有1至2名指導(dǎo)教師，每—位指導(dǎo)教師只能擔(dān)當(dāng)一節(jié)推薦課的指導(dǎo)。

三、推薦方法及報送要求

1．此次交流活動分為錄像課推薦和現(xiàn)場借班授課兩個階段。在各地推薦的錄像課中選出入圍課到現(xiàn)場進(jìn)行借班授課和觀摩。

2．各省推薦名額（略）

3．上報材料及要求

(1)“2014年中小學(xué)美術(shù)課交流活動登記表”一式兩份（每課一表，登記表可自行復(fù)制）。紙質(zhì)表格需加蓋學(xué)校和省級報送單位公章郵寄至下述地址，同時需將登記表電子版發(fā)至下述郵箱。

(2)推薦課須刻制成DVD光盤（每節(jié)課一式2張，使用普通DVD光盤格式，能夠在普通附件2:2014年中小學(xué)美術(shù)課交流活動登記表（略）DVD機(jī)上播放）。光盤需附光盤標(biāo)簽（見附件表格），并在光盤表面注明所屬省份和課名。光盤的內(nèi)容中不要出現(xiàn)所在地區(qū)、學(xué)校和授課教師的姓名。

(3)詳細(xì)教案及在教科書中該教學(xué)內(nèi)容，一式兩份。

(4)登記表電子版文件名為：省份、學(xué)校、年級、課名以及報送內(nèi)容名稱，如：省學(xué)校年級課評選登記表。

4．錄像課報送截止時間：2014年9月1日（以郵戳為準(zhǔn)）。

5．報送方式：美術(shù)課推薦錄像寄至中國教育學(xué)會美術(shù)教育專業(yè)委員會秘書處，地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街17號院1號樓，人民教育出版社美術(shù)室，郵編：100081，收件人：趙軍，聯(lián)系電話：010-58758581，13810048939。郵箱：719297526@qq.com。

四、獎項及組織工作

1．本次活動設(shè)一、二、三等獎和指導(dǎo)教師獎（獲一等獎推薦課的指導(dǎo)教師將頒發(fā)指導(dǎo)教師獎）、組織獎。

2．由主辦單位聘請有關(guān)專家和中小學(xué)優(yōu)秀教師組成評委會，對推薦課進(jìn)行評選。評選環(huán)節(jié)不收取任何費(fèi)用。

篇5

學(xué)科實(shí)踐活動可以某一學(xué)科內(nèi)容為主，開設(shè)學(xué)科內(nèi)的實(shí)踐活動，也可以綜合多個學(xué)科內(nèi)容開展跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動。

1.跨學(xué)科整合

統(tǒng)一主題。開學(xué)至今我們已經(jīng)開展了兩次社會實(shí)踐活動，主題分別為“我與鮮花有個約會”“我的動物朋友”，學(xué)校教學(xué)處聯(lián)合德育處制定好每一次主題活動的活動方案。

橫縱教研。年級大教研組橫向開展學(xué)科間教研，各學(xué)科組從學(xué)科體系中縱向?qū)ふ覍?shí)踐活動的切入點(diǎn)。根據(jù)這個年級學(xué)生教材知識的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)段、學(xué)情，設(shè)計與之相關(guān)的活動，培養(yǎng)興趣、鍛煉能力、形成學(xué)科素養(yǎng)，形成年級學(xué)生的活動方案。

列實(shí)踐單或活動方案。年級組有了符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的活動方案，學(xué)生自由組合，繼續(xù)商討活動方案，或豐富或分工，最終形成本組的實(shí)踐單。

體驗(yàn)活動。學(xué)生在過程中記錄、捕捉自己的收獲。

小組展示。在下一周的班綜課上，各小組展示匯報活動成果。

我們在試驗(yàn)中逐漸明確了學(xué)科實(shí)踐活動的特征：體現(xiàn)學(xué)科知識運(yùn)用；體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)；體現(xiàn)多種形式綜合；體現(xiàn)多門技能綜合；體現(xiàn)人人參與活動；體現(xiàn)身心參與活動；體現(xiàn)機(jī)會多選公平；體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)激勵開放。

學(xué)科實(shí)踐活動不僅僅停留在學(xué)科之間的主題實(shí)踐活動，同時也體現(xiàn)在學(xué)科內(nèi)的實(shí)踐活動之中。比如科技學(xué)科，天文課程、機(jī)器人課程是支撐，同時，天文辯論賽、天文觀察活動也是支撐。學(xué)科教師是操作層的主要負(fù)責(zé)人，1-6年級學(xué)科教師的縱向教研（學(xué)科組）成為了學(xué)科實(shí)踐的主要團(tuán)隊。以橫向每一個年級大組作為校外實(shí)踐活動的主要團(tuán)隊，包含9大學(xué)科的學(xué)科教師?？v向教研團(tuán)隊研究出年級學(xué)科教師的教材中可以實(shí)踐的內(nèi)容和方式，橫向教研團(tuán)隊研究出外出實(shí)踐活動學(xué)科間的整合與分工。

2.學(xué)科內(nèi)素養(yǎng)

芳草課程六大領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)給教師開展學(xué)科實(shí)踐活動明確了方向，給教師開展學(xué)科實(shí)踐活動提供了四個策略：忠實(shí)策略――國家課程、科學(xué)本真；整合策略――人與人、人與物、人與自然、人與生活；拓展策略――由內(nèi)向外、由近及遠(yuǎn)；創(chuàng)生策略――自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐。

語言領(lǐng)域（語文和英語學(xué)科）的校內(nèi)外實(shí)踐活動以語言應(yīng)用、文化傳播為主；數(shù)學(xué)領(lǐng)域（數(shù)學(xué)學(xué)科）的校內(nèi)外實(shí)踐活動以計算工具的應(yīng)用及各自價值為主；道德領(lǐng)域（品生品社、道德推理）的校內(nèi)外實(shí)踐活動以道德規(guī)則和情感的真實(shí)體驗(yàn)為主；藝術(shù)領(lǐng)域（音樂和美術(shù)）的校內(nèi)外實(shí)踐活動以體驗(yàn)生活，創(chuàng)作藝術(shù)為主；健康領(lǐng)域（體育和心理）的校內(nèi)外實(shí)踐活動以身體、思維動起來為本，開發(fā)學(xué)生的運(yùn)動潛能；科學(xué)領(lǐng)域（科學(xué)、天文、機(jī)器人）校內(nèi)外實(shí)踐活動以小試驗(yàn)、小制作為本，打開學(xué)生思維、眼界的邊界，感受人與自然、人與宇宙的關(guān)系。

篇6

一、活動背景

為了貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，更好的完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行多元化的教育，

繼承和發(fā)展我國傳統(tǒng)游學(xué)：“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，學(xué)校根據(jù)

不出國門而近距離地觀看到大師原作，在“真、善、美”的氛圍中悟中西文化藝術(shù)的異同，培養(yǎng)教師對美好生活和高雅品味的追求，并學(xué)會以一種更加全球化的視野來看待我們生活的世界。

歐洲繪畫500年”是從美國印第安納波利斯藝術(shù)博物館引進(jìn)的歐洲大師畫作國際巡展。精挑細(xì)選的60件作品以其非凡的繪畫技藝和重要的藝術(shù)價值展現(xiàn)了14—19世紀(jì)歐洲繪畫的概況，包括不少歐洲最著名大師的作品，如提香、魯本斯、倫勃朗、格列柯、戈雅、特納、莫奈、高更、雷諾阿等。展覽跨越意大利、荷蘭、英國、法國等不同地理區(qū)域，涵蓋了文藝復(fù)興、巴洛克、洛可可、寫實(shí)主義與古典主義、新古典主義與浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象派等歐洲藝術(shù)史上的主要時期和重要流派。這一歷史時期，歐洲經(jīng)濟(jì)空前增長，社會變革風(fēng)云激蕩，繪畫藝術(shù)經(jīng)歷了從古典到現(xiàn)代的重大演進(jìn)，其歷史意義和深遠(yuǎn)影響延續(xù)至今。

二、活動目的

1、提升教師個人審美以及專業(yè)水平。

2、獲取油畫照片素材，為學(xué)習(xí)專業(yè)生提前準(zhǔn)備素材。

3、學(xué)習(xí)湖南省博物館大型展覽布置與設(shè)計方案，為我校日后展覽布置而學(xué)習(xí)。

三、時間安排：

3、2020年6月13日 ~6月14日

四、活動參加人員

研學(xué)組長：

研學(xué)組員：

五、活動主題

從文藝復(fù)興到印象派：歐洲繪畫500年

六、活動地點(diǎn)

湖南省博物館

七、費(fèi)用預(yù)算

住宿800元、伙食1000元、博物館門票240元、往返車程700元（高鐵）、出行打車200元

八、成果展示

1、個人研學(xué)心得

2、美術(shù)組研學(xué)總結(jié)

篇7

學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”及構(gòu)建和諧社會重要思想，將素質(zhì)教育推廣到農(nóng)村各個角落，宣傳教育知識和與教育相關(guān)的信息，在幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)課本知識的同時，進(jìn)行素質(zhì)教育的全面發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

二、活動主題

落實(shí)黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)際情況，通過靈活多樣的形式組織相關(guān)師生培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)師資，豐富中小學(xué)生的暑假文化生活，為農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。開展農(nóng)村基礎(chǔ)教育狀況調(diào)查，組織學(xué)生開展更多“體育”“美育”教學(xué)，提高素質(zhì)教育。

三、活動時間

20xx年7月8日——7月14日

四、活動地點(diǎn)

陽新縣王英鎮(zhèn)王英小學(xué)

五、活動內(nèi)容

（一）準(zhǔn)備階段：（20xx年7月1日—**年7月7日）

7月3日：晚上進(jìn)行分組，各個組員進(jìn)行自我介紹，支教組學(xué)組初步進(jìn)行準(zhǔn)備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡(luò)問題。

7月 4日：上午8點(diǎn)，小組討論并確定標(biāo)語內(nèi)容，制定初步活動方案；下午2點(diǎn)半，與指導(dǎo)老師李炎清老師取得聯(lián)系，并商討安排工作細(xì)節(jié)問題。

7月5日：上午8點(diǎn)，小組成員進(jìn)行形象展示預(yù)演，并書寫標(biāo)語，進(jìn)行前期宣傳工作，包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告；9點(diǎn)，與指導(dǎo)老師李炎清老師開會討論活動安排，匯報本組昨天初步形成的活動方案；下午2點(diǎn)半，繼續(xù)完善活動方案，根據(jù)活動方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結(jié)合當(dāng)?shù)貛熧Y教育情況制定合理的開展方式（主題、程序、效果）。協(xié)助參與講課的成員做好備課準(zhǔn)備。同時制定宣傳單。

7月6日：上午8點(diǎn)，制作彩噴并拿取，購買支教組所需要的材料，同時整理之前收集的留守兒童的材料；下午2點(diǎn)半，制作報名登記表、安全協(xié)議書及家訪問卷調(diào)查表。

（二）實(shí)施階段：（20xx年7月8日—**年7月14日）

7月8日：上午8點(diǎn)出征儀式，8點(diǎn)半啟程前往陽新縣王英鎮(zhèn)，10點(diǎn)半到達(dá)陽新縣王英鎮(zhèn)，規(guī)劃方案《三下鄉(xiāng)支教活動方案》。布置寢室，整理內(nèi)務(wù)。下午進(jìn)行招生工作。分為三組，第一組在王英小學(xué)的人流集合地進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生，第二組和第三組進(jìn)行流動宣傳，發(fā)放宣傳單并張貼標(biāo)語，指導(dǎo)老師做了相關(guān)的報告，登記入學(xué)名單，進(jìn)行初步分班，分為小學(xué)組和中學(xué)組。晚上9點(diǎn)30，賈老師和劉老師對各組組長開會。

7月9日：上午7點(diǎn)半，在定點(diǎn)招生的地方繼續(xù)擺攤設(shè)點(diǎn)，8點(diǎn)半，開展主題班會，所有組員對學(xué)生進(jìn)行自我介紹，同時讓學(xué)生進(jìn)行互相認(rèn)識，簽訂安全承諾書，并通知學(xué)生詳細(xì)上課時間，同時與科技興農(nóng)組一道組織了一場安全知識講座。下午開始進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，并將學(xué)生分成三個興趣小組，晚上分組進(jìn)行家訪，家訪分成三組分頭進(jìn)行，晚上8點(diǎn)50，各組組長開會，晚上9點(diǎn)所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進(jìn)程，暫定由占天異匯報本組工作。

7月10日：上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，預(yù)計小學(xué)組教授兒歌《雷鋒叔叔愛集體》，初中組上數(shù)學(xué)課及語文課，下午小學(xué)組播放《喜羊羊與灰太狼》的電影，興趣音樂班教授了兩首歌，美術(shù)班進(jìn)行美術(shù)輔導(dǎo)，下午放學(xué)之后進(jìn)行家訪，今天本組派占天異下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察，晚上8點(diǎn)50各組組長開會，9點(diǎn)所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進(jìn)程，暫定由余釗泉匯報本組工作。

7月11日：上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，下午進(jìn)行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長開會，晚上9點(diǎn)進(jìn)行開會總結(jié)，暫定由陳紅丹匯報本組工作。

7月12日：上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，預(yù)計小學(xué)組上英語課及音樂課，教授歌曲《魯冰花》，初中組上數(shù)學(xué)課和物理課，同時進(jìn)行了手工課——絲網(wǎng)花的編制，下午小學(xué)組上數(shù)學(xué)課、英語課和音樂課，初中組上數(shù)學(xué)課和音樂課，興趣音樂班進(jìn)行繼續(xù)輔導(dǎo)，今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長開會，9點(diǎn)所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進(jìn)程。暫定由曾聰匯報本組工作。

7月13日：上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，中午11點(diǎn)30，贈與王英鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府牌匾，下午一二節(jié)課進(jìn)行單組授課，三四節(jié)課進(jìn)行成果匯報展的節(jié)目彩排。今天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長開會，晚上9點(diǎn)進(jìn)行開會總結(jié)，暫定由陳姍匯報工作。

7月14日：上午9點(diǎn)為“告別儀式”及小型成果展，下午進(jìn)行仙島湖半日游。晚上7時返校。

六、活動紀(jì)律

1、自覺遵守憲法和國家的各項法律法規(guī)，維護(hù)各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。

2、堅持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，聽從帶隊老師的指揮。

3、自覺維護(hù)志愿者服務(wù)隊的形象，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌和文明素質(zhì)，維護(hù)湖師形象，不做損害湖師形象的事。

4、遵守社會道德規(guī)范，不拿群眾一針一線，愛惜公共財產(chǎn)，損害公物照價賠償。

5、明確職責(zé)分工，認(rèn)真完成任務(wù)。

6、堅持事實(shí)求是原則，說話要事實(shí)依據(jù)，辦事力求從實(shí)際出發(fā)，勇于開展批評與自我批評。

7、尊重當(dāng)?shù)厝嗣袢罕?，虛心向?dāng)?shù)厝罕妼W(xué)習(xí)，不與當(dāng)?shù)厝嗣癜l(fā)生沖突，事事要做到有禮有節(jié)。

8、若有違反上述條款的，視情節(jié)給予批評、警告、開除隊籍處分，情節(jié)嚴(yán)重的，建議學(xué)校給予相應(yīng)紀(jì)律處分。

七、注意事項

1、隊員須佩戴?；?，穿著隊服，著裝整潔。

2、應(yīng)入鄉(xiāng)隨俗，密切聯(lián)系群眾，多與當(dāng)?shù)厝罕娐?lián)系。

3、尊重當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T的作息時間，不要隨便打擾別人休息。

篇8

  春節(jié)主題活動方案通用模板

  20xx年1月31日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，“過大年”是孩子們最喜歡過的節(jié)日，因?yàn)橹袊^春節(jié)的風(fēng)俗非常多，都是好吃的好玩的，親人團(tuán)聚和紅火是春節(jié)的主題，為了讓孩子們過一個歡歡喜喜的大年，同時也讓孩子們更多了解中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，特別策劃這次春節(jié)活動方案來豐富1月份的教學(xué)活動。

  一、活動目標(biāo)：

  1、豐富20xx年1月份的教學(xué)活動，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、通過系列手工和美術(shù)活動，發(fā)展孩子的動手動腦能力。

  二、活動時間：

  20xx年1月份

  三、活動形式：

  微型課程、手工美術(shù)活動。

  四、活動內(nèi)容安排：

  美術(shù)手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠。

  課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來歷，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說新年吉祥話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食；合理安排好飲食與休息；不要燃放煙花爆竹、遠(yuǎn)離煙花爆竹；走親訪友要有禮貌，跟好家人。

  環(huán)境布置：進(jìn)行新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活動。

  附：該方案涉及活動：

  1、搞好宣傳，營造氛圍。

  2、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行新春環(huán)境布置。

  3、組織開展幼兒繪畫作品參展活動。

  4、組織開展迎新年聯(lián)歡慶祝活動。

  5、花燈展示欣賞活動。

  6、“安全在我心中”主題教育活動。

  春節(jié)主題活動方案通用模板

  一、活動目的：

  作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。每一個節(jié)日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨(dú)特情趣。作為幼兒園一直以來注重中國傳統(tǒng)節(jié)日的滲透。因此，20xx年我園緊緊圍繞中國夢的主題舉行首屆以“中國夢——幼兒夢”為主題的幼兒園新年廟會活動。

  二、活動主題：

  “中國夢—幼兒夢”

  三、活動時間：

  20xx年12月31日上午

  四、活動內(nèi)容：

  （一）許愿樹

  1、地點(diǎn)：幼兒園大廳

  2、內(nèi)容：幼兒在活動前兩天會收到一張許愿卡，可在許愿卡上寫上自己的名字和愿望或者是家長對孩子的寄語，請家長和小朋友在家完成許愿卡的制作和裝飾，準(zhǔn)備好紅色繩線將許愿卡栓好，活動當(dāng)天可掛在幼兒園大廳的許愿樹上。寓意開啟夢想之門，成就未來之路。

  （二）中國年廟會：以民間藝術(shù)、民俗游樂街、傳統(tǒng)小吃街等。

  具體內(nèi)容如下：

  1、民間藝術(shù)（電影欣賞、扭秧歌表演）地點(diǎn)：多功能廳、大操場

  2、民俗游樂街（剪窗花、猜燈謎、做賀卡、做鞭炮、包餃子、寫對聯(lián)、做紅包等）地點(diǎn)：各班級

  3、傳統(tǒng)小吃街（餃子，湯圓，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等）地點(diǎn)：大操場

  五、活動說明：

  1、參加人員：幼兒園全體幼兒和家長（限1名）、老師及部分家長志愿者。

  2、每位參加活動的幼兒可領(lǐng)取年票1張，票上有8張項目門票，最多完成5項活動，最少完成4項活動，每項活動完成后可在年票上蓋章，集滿4個印章可在一樓大廳處兌換價值4元的獎券，最多可領(lǐng)取5元獎券。年票上的套圈游戲自愿參加，只限一次，套到的物品可以拿走。

  3、活動全部結(jié)束以后，小朋友回班級，可在班級教師處領(lǐng)取新年禮物一份。

  春節(jié)主題活動方案通用模板

  前言：春節(jié)、元宵節(jié)即將來臨，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富節(jié)日期間城鄉(xiāng)群眾文化生活，營造歡樂祥和、和諧文明的節(jié)日氛圍，使節(jié)日更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，按照中央文明辦和xx省文明辦的安排部署，根據(jù)《關(guān)于深入開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》文件要求，結(jié)合xx市實(shí)際，xx市文明辦安排部署春節(jié)、元宵節(jié)期間開展“我們的節(jié)日”主題活動。

  一、推動移風(fēng)易俗樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)

  深入貫徹落實(shí)全國推動移風(fēng)易俗樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)電視電話會議精神，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以凈化鄉(xiāng)風(fēng)、倡樹文明為目標(biāo)，在節(jié)日期間采取教育引導(dǎo)、示范帶動、制度約束等多種形式，真正引導(dǎo)廣大群眾自覺參與健康有益文化活動，抵制不良習(xí)俗。各開發(fā)區(qū)（管委會）、縣（市）區(qū)文明辦、市屬各有關(guān)單位要組織創(chuàng)作一批反映“推動移風(fēng)易俗樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)”的小戲、小品和曲藝節(jié)目，以廣大群眾喜聞樂見的形式讓文明風(fēng)俗深入人心。要大力宣傳各地各單位開展的重點(diǎn)活動和取得的成效，積極報道廣大群眾以文明風(fēng)俗過傳統(tǒng)節(jié)日的先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，營造文明諧和的節(jié)日氛圍。

  二、廣泛開展群眾性文化活動

  深入開展形式多樣的群眾性節(jié)日活動，發(fā)揮好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用。各地要結(jié)合實(shí)際、因地制宜、就近就便，精心設(shè)計活動載體和活動形式，廣泛開展豐富多彩、特色鮮明的群眾性文化活動，深入挖掘和弘揚(yáng)春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。要利用博物館、體育場、廣場、公園等場所，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、文化活動中心、村文化室等，組織開展民俗展示、體育健身、歌舞表演、花會歌會、聯(lián)歡聯(lián)誼、社火廟會、燈謎燈會、書法棋藝、美術(shù)攝影等群眾喜聞樂見的活動，豐富群眾節(jié)日文化生活。要廣泛開展公益性文化惠民服務(wù)活動，把歡樂送到千家萬戶。要充分調(diào)動基層業(yè)余文化骨干的積極性，鼓勵支持鄉(xiāng)村文藝演出隊、文化能人到周邊城市、城郊開展演出活動，推動城鄉(xiāng)之間文化交流。要組織開展結(jié)對共建、軍民共建、警民共建活動，發(fā)揮機(jī)關(guān)、部隊、學(xué)校、企業(yè)等單位的文化資源優(yōu)勢，積極幫助基層社區(qū)、農(nóng)村文藝骨干編排節(jié)目，組織開展各種形式的文化聯(lián)誼活動，使人們在參與中抒感、愉悅身心。各地要充分發(fā)揮“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的陣地作用，為農(nóng)村未成年人節(jié)日活動提供場所。要挖掘地方文化旅游資源，大力開展節(jié)日旅游活動，活躍節(jié)日文化市場，增強(qiáng)節(jié)日魅力。

  三、精心組織送溫暖獻(xiàn)愛心活動

  各開發(fā)區(qū)（管委會）、縣（市）區(qū)文明辦、各有關(guān)單位要利用春節(jié)、元宵節(jié)有利時機(jī)，以生活困難道德模范、身邊好人、文明市民為重點(diǎn)對象，開展各種關(guān)愛幫扶活動，展示中華民族崇德向善、團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的精神風(fēng)貌。要開展向道德模范和身邊好人拜年走訪、慰問交流、座談聯(lián)歡等活動，組織他們參加當(dāng)?shù)氐墓?jié)日慶典和文藝聯(lián)歡活動，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡和崇高品德，體現(xiàn)黨和政府對他們的關(guān)懷。要組織有關(guān)部門、文明單位開展慰問孤寡老人、殘疾人和低保戶活動，幫助其解決生活中實(shí)際困難，推動有關(guān)部門惠民措施的盡快落實(shí)，讓他們過一個舒心、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。要建設(shè)更多面向基層困難群眾的愛心超市（市場、攤點(diǎn)），通過提供愛心券、上門送貨等形式，給廣大群眾帶來更多的實(shí)惠和便利。

  四、著力深化主題志愿服務(wù)活動

  要緊緊圍繞辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親的主題，積極開展形式多樣的志愿服務(wù)活動，廣泛發(fā)動群眾特別是社區(qū)居民參與，傳遞親情友情，傳播文明社會風(fēng)尚。要深化拓展關(guān)愛空巢老人和殘疾人志愿服務(wù)活動，動員志愿者以結(jié)對幫扶的形式，為空巢老人和殘疾人提供生活照料和精神慰籍等服務(wù)，讓他們心情舒暢、快樂過節(jié)。要以城市農(nóng)民工為重點(diǎn)，開展關(guān)愛農(nóng)民工維權(quán)活動，組織志愿者特別是法律志愿者為農(nóng)民工提供政策咨詢、索要欠薪、處理勞動糾紛等服務(wù)，維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益。要開展關(guān)愛返鄉(xiāng)農(nóng)民工活動，組織志愿者幫助農(nóng)民工辦理網(wǎng)上訂票業(yè)務(wù)，在農(nóng)民工返鄉(xiāng)道路沿線設(shè)立休息站，農(nóng)民工重點(diǎn)輸出地要組織志愿者到車站等地開展迎接活動，為農(nóng)民工提供必要的幫助。要開展關(guān)愛留守農(nóng)民工活動，以送祝福、送親情、送文化、送平安、送健康為主要內(nèi)容，組織開展多種形式的志愿服務(wù)活動，讓留守打工地過年的農(nóng)民工在異地他鄉(xiāng)度過喜慶溫馨的春節(jié)、元宵節(jié)。

篇9

兒童節(jié)活動主題參考1、快樂伴我成長

2、五彩繽紛童年樂

3、我們都在陽光下

4、陽光、鮮花、我成長

5、永遠(yuǎn)的搖籃

6、健康 自信 參與

7、學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保

8、歡度童年 擁抱快樂 放飛夢想

9、分享快樂，奉獻(xiàn)愛心

10、我健康、我快樂，快樂屬于我!

11、今年六一，你做主

兒童節(jié)活動主題方案參考1：一、活動主題：書香中起飛陽光下成長

二、指導(dǎo)思想：

1、深化“書香教育”，營造節(jié)日喜慶氛圍，為學(xué)生成長導(dǎo)航。

2、展示XX教師多才多藝的風(fēng)采，搭建團(tuán)結(jié)協(xié)作全員參與的平臺。

3、提倡一名學(xué)生只參與一項表演或展示，盡可能讓更多的學(xué)生參與，避免重復(fù)。

4、本次活動節(jié)目少，要求質(zhì)量精。

三、活動內(nèi)容：

1、演出和表彰先進(jìn)。

2、科技模型比賽和美術(shù)作品展覽。

四、組委會：(略)

五、節(jié)目分配：

1、每年段編排文娛節(jié)目兩個，經(jīng)典誦讀節(jié)目一個。(共九個，12周周前會詳細(xì)安排)

2、綜合組提供科技模型比賽節(jié)目一個，英語節(jié)目一個。(共兩個)

3、體藝組提供美術(shù)作品展覽節(jié)目一個，文娛節(jié)目兩個。(共三個)

4、學(xué)前班提供文娛節(jié)目一個。

六、節(jié)目要求：

(一)、舞蹈。人數(shù)不少于十六人，不超過三十六人，演出時間不超過7分鐘。

(二)、校園劇(課本劇)。劇種形式不限，人數(shù)不超過8人，演出時間不超過12分鐘。

(三)、小合唱或表演唱。人數(shù)不少于7人不超過15人(含伴奏)。不設(shè)指揮，演出時間不超過6分鐘。

(四)、合唱。合唱隊人數(shù)不少于24人，不超過40人，伴奏1人，指揮1人，演唱曲目2首，演出時間不超過8分鐘。

(五)經(jīng)典誦讀。節(jié)目編排以朗誦為主。

造型、服裝與誦讀吻合，可用吟唱、戲曲、歌舞、音樂、書法、繪畫等藝術(shù)表演形式渲染氣氛。人數(shù)不少于30人，不超過60人。時間不少于3分鐘，不超過6分鐘。內(nèi)容根據(jù)年段學(xué)生年齡特點(diǎn)自選。

(六)美術(shù)作品展覽。

1、繪畫作品。國畫、水彩、水粉畫(丙烯畫)、版畫，或其他畫種：尺寸均不超過對開。卡通畫：單幅尺寸為4開;或短篇4格，每格尺寸為16開。

2、書法、篆刻作品。書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。

3、攝影作品單張照和組照(每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號)，尺寸均為14吋，不得進(jìn)行電腦制作和暗房技術(shù)處理。作品按規(guī)定尺寸，無需裝裱。在作品背面或另附標(biāo)簽上注明作者姓名、所在班級。

(七)科技模型比賽

“世紀(jì)號”艦船模型直線競速賽。

七、獎項設(shè)置

1、節(jié)目分表演節(jié)目和展覽節(jié)目，表演節(jié)目現(xiàn)場評獎，展覽節(jié)目由評委根據(jù)展覽效果投票評獎。評分規(guī)則另定。

2、十五個節(jié)目設(shè)一等獎五個，二等獎十個。

兒童節(jié)活動主題方案參考2：一、活動主題

七色童年，分享快樂

二、活動目的

1、幫助學(xué)生活動中感受奉獻(xiàn)愛心的快樂。

2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勤儉節(jié)約、勇于創(chuàng)新的道德品質(zhì)，樹立正確的理財觀、價值觀，懂得各類有效資源的合理循環(huán)利用，減少資源浪費(fèi)。

3、讓學(xué)生在學(xué)校度過一個快樂、有意義的兒童節(jié)。

三、活動內(nèi)容

1、“大手牽小手，書香滿校園”愛心捐書活動。

活動負(fù)責(zé)人：張小燕、季麗萍

2、一年級學(xué)生入隊。

活動負(fù)責(zé)人：劉惠萍、嚴(yán)威

3、快樂游戲慶“六一”。

活動負(fù)責(zé)人：徐澎

4、我們十歲了!

活動負(fù)責(zé)人：張杰

5、趣味童年，快樂成長

活動負(fù)責(zé)人：倪中華

6、“衣衣我心，情暖同齡”衣物捐贈活動。

活動負(fù)責(zé)人：成琳琳

四、活動時間

1、“大手牽小手，書香滿校園”愛心捐書活動時間：

6月1日上午(星期五)7:20—8:00。

活動地點(diǎn)：綜合樓前。

2、各年級主題活動時間：8：10---10：40

活動地點(diǎn)：一、五年級——學(xué)校操場二年級——前教學(xué)樓前走廊

三年級——體育館四年級——各班教室六年級——階梯教室

3、六一慶?；顒咏Y(jié)束后，各班組織打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生。活動結(jié)束，各班組織放學(xué)。

放學(xué)時間為：

一、二年級10：50—10：55三、四年級10：55—11：00

五、六年級11：00—11：05

五、活動準(zhǔn)備

詳見各年級活動方案。

六、活動注意事項

1、各班主任老師要注意活動前對學(xué)生進(jìn)行參加活動的培訓(xùn)與指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生爭做具有社會實(shí)踐能力、有愛心的社會人，同時加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的教育和引導(dǎo)，學(xué)生在活動期間要爭做一名遵守紀(jì)律、行為規(guī)范的文明人。

2、班主任老師要具體給學(xué)生宣講活動細(xì)節(jié)，確?；顒拥捻樌?、安全。

篇10

校園環(huán)境;環(huán)保教育

【中圖分類號】 G633.955 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004―0463（2015）03―0074―01

初中美術(shù)教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)這門課程中具有承上啟下的作用。這一階段的美術(shù)教學(xué)是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入美術(shù)自由王國的關(guān)鍵時期。因此，這一階段的美術(shù)教學(xué)應(yīng)著眼于美術(shù)教學(xué)的廣度和深度，同時也要注重其在學(xué)生生活學(xué)習(xí)中的綜合實(shí)踐運(yùn)用。

一、將美術(shù)教學(xué)延伸到手抄報活動中

手抄報是初中教育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、展示學(xué)生才藝的重要平臺，它對學(xué)生學(xué)習(xí)語文具有十分重要的作用，是語文教師深化語文教學(xué)的重要手段。而想讓學(xué)生創(chuàng)作出一份高質(zhì)量的手抄報，學(xué)生就必須要成功地使用美術(shù)教學(xué)中獲得的知識和技能。一定程度上，美術(shù)教學(xué)的成果決定著手抄報的品質(zhì)。因此，初中美術(shù)教學(xué)應(yīng)該延伸到學(xué)生手抄報活動中，成為學(xué)生辦好手抄報的引領(lǐng)者。

美術(shù)教學(xué)延伸到手抄報活動中，應(yīng)遵循以下基本原則：圖文并茂，以文為本;圖做綠葉，為文服務(wù)。當(dāng)然，手抄報活動中，美術(shù)教學(xué)不宜成為主角，否則有悖于手抄報活動的最基本宗旨。同時，美術(shù)教學(xué)也不宜袖手旁觀，否則是缺乏團(tuán)隊精神的體現(xiàn)。在整個手抄報活動中，美術(shù)教學(xué)要積極參與，全程配合，甘做配角，畫龍點(diǎn)睛。

二、將美術(shù)教學(xué)延伸到黑板報活動中

黑板報是初中教育教學(xué)中營造教室文化氛圍、豐富學(xué)生課外生活的舞臺，其對學(xué)生了解時政、關(guān)注社會熱點(diǎn)問題提供了方便，同時也是形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的有效手段。黑板報的創(chuàng)辦一般由班主任一手操辦，而在班主任組織創(chuàng)辦黑板報活動中，也會時時請教美術(shù)教師為創(chuàng)辦黑板報出謀劃策。因此，美術(shù)教師可和班主任多交流，多溝通，力爭做到讓黑板報主題鮮明、形式新穎。在創(chuàng)辦黑板報活動中，為了讓學(xué)生最大程度地參與進(jìn)來，創(chuàng)辦出不斷翻新、不斷提升的作品，可以大致分三個階段進(jìn)行：第一階段，全員策劃，篩選出最佳方案。不能讓一個學(xué)生受冷落，不能讓一個學(xué)生做局外人。在創(chuàng)辦黑板報活動中，美術(shù)教師應(yīng)最大程度地調(diào)動學(xué)生熱情，讓學(xué)生分為若干組，設(shè)計出自己的方案，然后通過公議、評比、投票等方式選出最佳方案，作為該次創(chuàng)辦黑板報的藍(lán)圖。第二階段，精心創(chuàng)作，繪制出最美作品。在學(xué)生繪制作品過程中，美術(shù)教師要全程指導(dǎo)，對一些不足及時提出并予以糾正，促使學(xué)生精益求精。第三階段，評價總結(jié)，找出經(jīng)驗(yàn)和不足。在這一階段，教師應(yīng)一分為二看問題，既要看到成功之處，以鼓勵學(xué)生，也要看到不足之處，以提升學(xué)生。

三、將美術(shù)教學(xué)延伸到愛護(hù)校園環(huán)境活動中

“創(chuàng)建綠色校園，愛護(hù)校園環(huán)境”已是每一個學(xué)生的共同認(rèn)識和自覺行為。每一個學(xué)生都在自覺地為“創(chuàng)建綠色校園，愛護(hù)校園環(huán)境”貢獻(xiàn)自己的才智。各種“創(chuàng)建綠色校園，愛護(hù)校園環(huán)境”的活動也如火如荼地開展著。面對如此契機(jī)，美術(shù)教學(xué)也應(yīng)該延伸到“創(chuàng)建綠色校園，愛護(hù)校園環(huán)境”活動中，深化教育教學(xué)成果，鞏固課堂教學(xué)技能，為美化校園添磚加瓦。美術(shù)教學(xué)可以為“創(chuàng)建綠色校園，愛護(hù)校園環(huán)境”活動開展以下內(nèi)容：1.制作圖文并茂、新穎活潑的《愛護(hù)校園環(huán)境倡議書》;2.繪制“愛護(hù)花草樹木”的宣傳畫和宣傳標(biāo)語;3.定期更換文化墻內(nèi)容，設(shè)置“創(chuàng)建綠色校園，愛護(hù)校園環(huán)境”專欄;4.定期舉辦“創(chuàng)建綠色校園，愛護(hù)校園環(huán)境”的書畫比賽;5.總結(jié)各項活動的成果，制訂新的活動方案。

四、讓美術(shù)教學(xué)延伸到環(huán)境保護(hù)教育活動中