導(dǎo)語：如何才能寫好一篇影視編導(dǎo)文學(xué)常識(shí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

考點(diǎn)聯(lián)系方式

報(bào)名時(shí)間

招生計(jì)劃

專業(yè)及方向

考試時(shí)間及內(nèi)容

黑龍江

東方學(xué)院：哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)府路331號(hào)。

0451-86655180

1月8-9日

兩個(gè)方向合計(jì)5人

廣播電視編導(dǎo)

1月10日上午

筆試：文學(xué)藝術(shù)常識(shí)（占30%）、影視評(píng)論（占70%）

廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)）

 

1月10日下午

面試：按報(bào)名先后考查文學(xué)藝術(shù)知識(shí)（占30%）、展示才藝（占70%）?？忌诼晿罚缆暬蛎褡澹?、器樂（除鋼琴）、舞蹈、播音主持（按命題）四類中自選才藝

天津

72中學(xué)：天津市河?xùn)|區(qū)華龍道77號(hào)。

022-24322743

1月13-14日

內(nèi)容同上

內(nèi)容同上

1月15日

內(nèi)容同上

廣西

廣西師范大學(xué)：桂林市育才路15號(hào)。

0773-8996357

1月19-20日

內(nèi)容同上

內(nèi)容同上

1月21日

內(nèi)容同上

山東

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)樓A區(qū)一樓大廳：青島市城陽區(qū)長城路700號(hào)。

0532-86080517

2月18-19日

每天8:30-17:00

80人

廣播電視編導(dǎo)

2月20日9:00-12:00

筆試：文學(xué)藝術(shù)常識(shí)（占30%）、影視評(píng)論（占70%）

25人

廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)）

 

2月20日9:00-10：00

筆試：文學(xué)藝術(shù)常識(shí)（占30%）

2月20日10:00開始

篇2

（1）純美術(shù)：色彩頭像、命題創(chuàng)作、速寫、素描靜物、設(shè)計(jì)素描、四格漫畫、立體構(gòu)成、平面構(gòu)成、設(shè)計(jì)色彩、素描頭像、素描半身像、色彩靜物等。

（2）美術(shù)（中國畫）：素描、速寫、書法創(chuàng)作等。

（3）美術(shù)（書法）：書法臨摹、書法創(chuàng)作等。

2、傳媒類

（1）播音主持：語音基礎(chǔ)、自備稿件播讀、指定稿件播讀（新聞、文藝作品）、發(fā)聲技巧、思維訓(xùn)練、主持藝術(shù)、即興語言表達(dá)、節(jié)目策劃、模擬主持、試鏡訓(xùn)練等。

（2）影視編導(dǎo)：文學(xué)作品（文學(xué)常識(shí)）、命題編講故事、即興評(píng)述、電視節(jié)目分析及創(chuàng)作、語言表達(dá)、視覺語言、編導(dǎo)思維散文寫作、面試技巧、特長訓(xùn)練等。

（3）影視表演：語音基礎(chǔ)、臺(tái)詞技巧、聲樂演唱、形體舞蹈、小品表演、舞蹈表演、影視拍攝、特長訓(xùn)練等。

3、音樂類

（1）音樂師范（含音樂舞蹈、舞蹈表演）：聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、形體訓(xùn)練、舞蹈表演、舞臺(tái)表演、特長訓(xùn)練等。

（2）音樂表演（含美聲、民族、歌劇演唱、流行音樂、器樂演奏）：聲樂演唱、器樂演奏、樂理、視唱練耳、舞臺(tái)表演、特長訓(xùn)練等。

（3）音樂理論及作曲（含作曲、錄音藝術(shù)、音樂治療、音樂學(xué)、藝術(shù)管理等）：鋼琴、樂理、視唱練耳、和聲、作曲、音樂史論等。

4、空乘類

篇3

  學(xué)校名稱及加試地點(diǎn) 專業(yè)名稱 加試專業(yè)課科目與內(nèi)容 加試時(shí)間 聯(lián)系電話及聯(lián)系人 010 四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì)(專升本) 色彩、素描 2013年10月31、11月1日?qǐng)?bào)名，11月2日考試 樊萍：028-85411566 廣播電視編導(dǎo)(專升本） 影片分析、編導(dǎo)創(chuàng)意 舞蹈學(xué)（專升本） 舞蹈基本功、藝術(shù)表現(xiàn)力 服裝設(shè)計(jì)與工程（高起本） 色彩、素描 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(?？? 色彩、素描 廣告設(shè)計(jì)與制作(?？? 色彩、素描 030 西南科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì) 色彩、素描 2013年11月2、3日 林來：0816-6089309 音樂學(xué) 視唱練耳、鋼琴、聲樂 041 成都體育學(xué)院 體育教育 100米、鉛球、立定跳遠(yuǎn) 2013年11月9日 陳曉?。?8980693190 057 成都理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院（成都市成華區(qū)催家店路502 號(hào)） 廣告設(shè)計(jì)與制作（?？疲?色彩、素描、創(chuàng)作 2013年11月2日 馬老師、許老師：028-84077092 南充旅游職業(yè)中專校教學(xué)點(diǎn)(南充市順慶區(qū)金魚嶺正街192號(hào)) 服裝設(shè)計(jì)(?？? 色彩、素描、創(chuàng)作 何老師：13398411888 成都理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院（成都市成華區(qū)催家店路502 號(hào)） 藝術(shù)設(shè)計(jì)（高起本/專升本） 色彩、素描、創(chuàng)作 馬老師、許老師：028-84077092 067 電子科技大學(xué)沙河校區(qū) 電腦藝術(shù)設(shè)計(jì) 素描 2013年11月2日上午9：30 李老師：028-83203806 裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì) 素描 089 四川旅游學(xué)院 運(yùn)動(dòng)休閑服務(wù)與管理 100米、跳遠(yuǎn) 2013年11月5、6日 任菲菲：13458630456 高爾夫服務(wù)與管理 100米、跳遠(yuǎn) 160 西南交通大學(xué)

（成教大樓6106辦公室） 裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)（專科） 色彩、素描 2013年11月1日 劉老師：028－87600159 231 成都信息工程學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院 電腦藝術(shù)設(shè)計(jì) 色彩、素描 2013年11月4日 蘭思思：18602824201 廣告設(shè)計(jì)與制作 300 四川師范大學(xué)校本部 編導(dǎo)（高起專） 編導(dǎo)創(chuàng)意、編講故事 2013年11月1日?qǐng)?bào)到，2日考試 028-84760758 表演藝術(shù)(高起專) 面試身體基本條件、協(xié)調(diào)性及才藝表演 動(dòng)畫（高起本） 素描、色彩 動(dòng)畫（專升本） 素描、色彩 服裝設(shè)計(jì)（高起專） 素描、色彩 服裝設(shè)計(jì)與工程(高起本) 素描、色彩 服裝設(shè)計(jì)與工程(專升本) 素描、色彩 廣播電視編導(dǎo)（專升本） 編導(dǎo)創(chuàng)意、編講故事 廣播電視編導(dǎo)（高起本） 編導(dǎo)創(chuàng)意、編講故事 廣告設(shè)計(jì)與制作（高起專） 素描、色彩 美術(shù)教育（高起專） 素描、色彩 美術(shù)學(xué)（高起本） 素描、色彩 美術(shù)學(xué)（專升本） 素描、色彩 體育教育（高起專） 800米、100米、二級(jí)蛙跳、鉛球（男5KG,女4KG） 體育教育（高起本） 800米、100米、二級(jí)蛙跳、鉛球（男5KG,女4KG） 體育教育（專升本） 800米、100米、二級(jí)蛙跳、鉛球（男5KG,女4KG） 舞蹈學(xué)（專升本） 聲樂、鍵盤、基本樂理、拉丁舞 舞蹈學(xué)（高起本） 聲樂、鍵盤、基本樂理、拉丁舞 藝術(shù)設(shè)計(jì)（高起專） 素描、色彩 藝術(shù)設(shè)計(jì)（高起本） 素描、色彩 藝術(shù)設(shè)計(jì)（專升本） 素描、色彩 音樂教育（高起專） 鋼琴、聲樂 音樂學(xué)（高起本） 鋼琴、聲樂 音樂學(xué)（專升本） 鋼琴、聲樂 影視動(dòng)畫（高起專） 素描、色彩 301 西華師范大學(xué) 美術(shù)學(xué)（專升本） 素描、色彩 2013年11月2日 潘良政：18008175525 藝術(shù)設(shè)計(jì)（專升本） 素描、色彩 廣告設(shè)計(jì)與制作（高起專） 素描、色彩 美術(shù)教育（高起專） 素描、色彩 電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（高起專） 素描、色彩 裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)（高起專） 素描、色彩 服裝設(shè)計(jì)（高起專） 素描、色彩 體育教育（高起專） 50米、立定跳遠(yuǎn)、鉛球 2013年11月2日 李勇：18990828018 體育教育（專升本） 50米、立定跳遠(yuǎn)、鉛球 音樂學(xué)（專升本） 視唱練耳、鋼琴、聲樂 2013年11月2日 黃子權(quán)：18990704000 舞蹈表演（高起專） 自備2－3分鐘舞蹈片段 音樂教育（高起專） 視唱練耳、鋼琴、聲樂 播音與主持藝術(shù)（專升本） 自備稿件朗誦、指定稿件播讀、即性評(píng)述 2013年11月2日 成曉娜：18080330406 304 成都中醫(yī)藥大學(xué) 臨床醫(yī)學(xué) 醫(yī)學(xué)綜合專業(yè)基礎(chǔ)（人體解剖學(xué)、生理學(xué)） 2013年10月19、20日 何進(jìn)川：13880923552 護(hù)理 醫(yī)學(xué)綜合專業(yè)基礎(chǔ)（人體解剖學(xué)、生理學(xué)） 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 醫(yī)學(xué)綜合專業(yè)基礎(chǔ)（人體解剖學(xué)、生理學(xué)） 306 西華大學(xué) 動(dòng)畫 素描、色彩 2013年11月2日 李桓全：13982059195 藝術(shù)設(shè)計(jì) 素描、色彩 307 四川理工學(xué)院(營盤校區(qū)) 藝術(shù)設(shè)計(jì)（?？疲?素描、色彩 2013年11月2日 嚴(yán)?。?813-2113961 服裝設(shè)計(jì)（?？疲?素描、色彩 美術(shù)教育（?？疲?素描、色彩 音樂教育（?？疲?聲樂、琴法、視唱 體育教育(專科) 100米、鉛球、立定跳遠(yuǎn) 舞蹈表演（?？疲?琴法、視唱、舞蹈 服裝設(shè)計(jì)與工程（高起本） 素描、色彩 美術(shù)學(xué)（高起本） 素描、色彩 美術(shù)學(xué)（專升本） 素描、色彩 體育教育（專升本） 100米、鉛球、立定跳遠(yuǎn) 音樂學(xué)（專升本） 聲樂、琴法、視唱 308 四川音樂學(xué)院 音樂學(xué) 聲樂演唱、鋼琴演奏、視唱練耳 2013年10月29日 胡輝：028-85490815 音樂表演（專升本） 合唱指揮：鋼琴演奏、指揮法、視唱練耳

聲樂：聲樂演唱、視唱練耳、鋼琴、手風(fēng)琴、管弦樂

民樂：樂器演奏、視唱練耳 藝術(shù)設(shè)計(jì)（專升本） 素描、色彩、速寫 動(dòng)畫 素描、色彩、速寫 工業(yè)設(shè)計(jì) 素描、色彩、速寫 繪畫 素描、色彩、速寫 音樂表演（專科） 合唱指揮：鋼琴演奏、指揮法、視唱練耳

聲樂：聲樂演唱、視唱練耳、鋼琴、手風(fēng)琴、管弦樂

民樂：樂器演奏、視唱練耳 藝術(shù)設(shè)計(jì)（?？疲?素描、色彩 影視動(dòng)畫 素描、色彩 310 攀枝花學(xué)院（第二教學(xué)樓） 電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)(高起專) 素描、色彩 2013年11月2-3日 祝明江：0812-3373985 311 成都學(xué)院（成都市外東十陵成都學(xué)院本部） 音樂教育 聲樂、視唱練耳 2013年11月2日上午9：00 萬老師：028-84616018 藝術(shù)設(shè)計(jì) 色彩、素描 影視表演 朗誦、命題表演 影視動(dòng)畫 素描、色彩 體育教育 女100米/仰臥起坐，男100米/俯臥撐 社會(huì)體育 女100米/仰臥起坐，男100米/俯臥撐 音樂表演 聲樂、視唱練耳 動(dòng)畫 素描、色彩 藝術(shù)教育 素描、色彩 312 成都工業(yè)學(xué)院（郫縣校區(qū)） 影視動(dòng)畫 素描、色彩 2013年11月3日 漆家煒：13980812027 313 成都紡織高等專科學(xué)校（校本部色彩：綜合樓一樓1114教室；素描：綜合樓二樓1217教室） 服裝設(shè)計(jì) 專業(yè)課科目：色彩、素描

內(nèi)容：色彩靜物、素描靜物 色彩：2013年11月2日上午8：30-12：30

素描：2013年11月2日下午2：30-6：30 羅曉晴：13547927278、028-87843205 藝術(shù)設(shè)計(jì) 服裝表演 影視動(dòng)畫 316 西昌學(xué)院校本部 音樂教育（高起專） 聲樂、鋼琴 2013年11月2日 李波：0834-3224778 電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（高起專） 色彩、素描 音樂學(xué)(專升本) 聲樂、鋼琴 體育教育(專升本) 鉛球、立定跳遠(yuǎn)、100米 美術(shù)學(xué)(專升本) 色彩、素描 320 民辦四川天一學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì) 素描、色彩 2013年9月20日 朱洪：13881979402 329 內(nèi)江師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院 體育教育 立定跳遠(yuǎn)、鉛球、100米 2013年11月2日 劉強(qiáng)：13990576838 美術(shù)學(xué) 素描、色彩、創(chuàng)作 音樂學(xué) 琴法、聲樂、視唱練耳、律動(dòng) 音樂教育 琴法、聲樂、視唱練耳、律動(dòng) 美術(shù)教育 素描、色彩、創(chuàng)作 藝術(shù)設(shè)計(jì) 素描、色彩、創(chuàng)作 330 樂山師范學(xué)院校本部 體育教育(?？? 身體素質(zhì)(100米、立定跳遠(yuǎn)、鉛球)

專項(xiàng) 2013年11月2、3日 陳紅君：0833-2276333 社會(huì)體育(?？? 體育藝術(shù)(?？? 體育教育（高起本） 體育教育（專升本） 社會(huì)體育（專升本） 美術(shù)教育（高起專） 素描、色彩、創(chuàng)作 藝術(shù)設(shè)計(jì)（高起專） 人物形象設(shè)計(jì)（高起專） 美術(shù)學(xué)（高起本） 美術(shù)學(xué)（專升本） 藝術(shù)設(shè)計(jì)（專升本） 服裝設(shè)計(jì)（高起專） 素描、色彩 音樂教育（高起專） 視唱練耳、鋼琴、聲樂 音樂學(xué)（高起本） 基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂 音樂學(xué)（專升本） 基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂 播音與主持藝術(shù)（專升本） 普通話、形體、新聞述評(píng) 332 宜賓學(xué)院（宜賓市五糧液大道酒圣路8號(hào)） 音樂教育 聲樂、鋼琴、視唱練耳 2013年10月19-20日 陳艱:0831-3545050 影視表演 聲樂、文學(xué)常識(shí)、形體、表演 編導(dǎo) 命題故事、文學(xué)常識(shí)、影片分析 藝術(shù)設(shè)計(jì) 素描、色彩、速寫 體育教育 跳遠(yuǎn)、鉛球、400米跑 音樂學(xué) 聲樂、鋼琴、視唱練耳 表演 聲樂、文學(xué)常識(shí)、形體、表演、命題故事 廣播電視編導(dǎo) 編寫故事、編導(dǎo)創(chuàng)意 334 四川文理學(xué)院（南壩校區(qū)） 體育教育 100米跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球 2013年11月2日 向彥：0818-2764504

13882850109 美術(shù)教育 素描、色彩 美術(shù)學(xué) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 音樂教育 聲樂、視唱練耳、鋼琴 音樂學(xué) 廣播電視編導(dǎo) 影視作品分析、文化現(xiàn)象評(píng)說、才藝展示 播音與主持藝術(shù) 專業(yè)面試和筆試 336 四川幼兒師范高等專科學(xué)校 音樂教育 聲樂、鋼琴、試唱練耳 2013年10月30日 趙芬英：0816-3690831 美術(shù)教育 素描、色彩 幼教保育 素描、色彩、自選歌曲一首 339 四川民族學(xué)院 美術(shù)教育 素描、色彩 2013年10月30日 阿絨甲措：

篇4

河北大學(xué)工商學(xué)院位于河北省保定市河北大學(xué)新校區(qū)，創(chuàng)建于2001年， 是經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)，教育部首批確認(rèn)，具有獨(dú)立法人資格，執(zhí)行教育部《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》，實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。學(xué)院充分發(fā)揮母體高校 的綜合性大學(xué)優(yōu)勢(shì)和獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)體制優(yōu)勢(shì)，不斷深化教育教學(xué)改革，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，目前已發(fā)展成為一所集文、理、工、法、經(jīng)、管、藝術(shù)等多 學(xué)科為一體的綜合性學(xué)院。河北大學(xué)工商學(xué)院辦學(xué)成績突出，曾先后獲得全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、全國先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、招生專業(yè)、招生計(jì)劃

專業(yè)名稱

學(xué)制

層次

學(xué)費(fèi)（元/年、人）

招生計(jì)劃

招生省份

廣播電視編導(dǎo)

四

本科

10000

60

河北省

播音與主持藝術(shù)

四

本科

10000

40

河北省

設(shè)計(jì)學(xué)類

（含視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)）

 

四

 

本科

 

10000

 

60

 

河北省

三、專業(yè)測(cè)試要求

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)使用河北大學(xué)戲劇與影視學(xué)類校考專業(yè)測(cè)試成績;播音與主持藝術(shù)專業(yè)使用河北大學(xué)播音與主持藝術(shù)?？紝I(yè)測(cè)試成績;設(shè)計(jì)學(xué)類(含視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè))專業(yè)使用河北省美術(shù)聯(lián)考或統(tǒng)考成績。

四、?？紝I(yè)測(cè)試

(一)報(bào)名

1.報(bào)名條件:取得河北省2016年普通高考資格的藝術(shù)類考生。

2.報(bào)名方式及時(shí)間：考生于2015年12月26日至2016年1月10日登陸河北大學(xué)本科招生信息網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名。

3.交費(fèi)：考生參加戲劇影視文學(xué)類和播音主持類專業(yè)測(cè)試需交納測(cè)試費(fèi)120元/人，交費(fèi)時(shí)間為2016年1月13日至20日。河北大學(xué)2016年藝術(shù)類專業(yè)測(cè)試交費(fèi)使用河北大學(xué)校園繳費(fèi)平臺(tái)(網(wǎng) 址：plat.hbu.cn/)。

(二)簽到

1.簽到時(shí)間：2016年1月25日開始。

2.簽到方式：登陸報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上簽到。

3.打印準(zhǔn)考證：考生通過網(wǎng)上簽到后直接打印準(zhǔn)考證。

(三)測(cè)試安排

1.測(cè)試時(shí)間：

戲劇與影視學(xué)類： 2016年2月23日上午8:30—11:30;

播音與主持藝術(shù)： 2016年2月24日開始;

2.測(cè)試地點(diǎn)：河北大學(xué)本部校區(qū)(河北省保定市五四東路180號(hào))，具體考試地點(diǎn)及考試須知見?？紝I(yè)測(cè)試準(zhǔn)考證。

3.測(cè)試證件：考生必須攜帶《報(bào)考證》、《準(zhǔn)考證》、《身份證》參加測(cè)試。

4.校考合格標(biāo)準(zhǔn)：?？紝I(yè)測(cè)試成績按分?jǐn)?shù)從高到低排序，合格人數(shù)不超過相應(yīng)藝術(shù)類專業(yè)在省內(nèi)招生計(jì)劃的4倍。

5.?？紝I(yè)測(cè)試成績將于2016年3月底前在河北大學(xué)本科招生信息網(wǎng)公布(合格證不再單獨(dú)寄發(fā))。

(四)測(cè)試形式和內(nèi)容

1.戲劇與影視學(xué)類

⑴ 測(cè)試形式：閉卷筆試，時(shí)間為3小時(shí)，滿分200分。

⑵ 測(cè)試內(nèi)容及分值：

①藝術(shù)常識(shí)和影視知識(shí)測(cè)試(滿分80分)：類型包含填空題、選擇題、判斷題、名詞解釋等，測(cè)試內(nèi)容包括藝術(shù)方面的基本常識(shí)和電影電視方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

②命題編寫故事和電視欄目創(chuàng)意(滿分120分)：命題編寫故事要求考生根據(jù)給出的題目編寫故事，著重考查故事的結(jié)構(gòu)性、完整性、原創(chuàng)性，以及人物和情節(jié)的設(shè)置等方面，字?jǐn)?shù)以1000字左右為宜;電視欄目創(chuàng)意要求考生根據(jù)給出的題目進(jìn)行電視欄目策劃與創(chuàng)意，著重考查考生的形象思維能力、想象力、策劃能力和創(chuàng)作能力，字?jǐn)?shù)以1000字左右為宜。

2.播音與主持藝術(shù)專業(yè)

⑴ 測(cè)試形式：面試，滿分200分。

⑵ 測(cè)試內(nèi)容：包括自備文學(xué)作品朗讀(3分鐘以內(nèi))，指定稿件播讀、話題評(píng)說(2-3分鐘)。

五、錄取規(guī)則

所有藝術(shù)類專業(yè)高考錄取時(shí)，遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，按考生所填報(bào)的專業(yè)志愿依次進(jìn)行錄取。

(一)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)要求?？汲煽兒细?、文化統(tǒng)考成績達(dá)到省定同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，按照文化成績從高分到低分排序錄取;文化成績相同時(shí)，按專業(yè)成績排序，擇優(yōu)錄取。

(二)播音與主持藝術(shù)要求校考成績合格、文化統(tǒng)考成績達(dá)到省定同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，按照綜合成績(綜合成績=專業(yè)測(cè)試成績×60%+文化成績×40%)從高分到低分排序，擇優(yōu)錄取;綜合成績相同時(shí)，按專業(yè)成績排序，擇優(yōu)錄取。

(三)設(shè)計(jì)學(xué)類(含視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè))要求文化統(tǒng)考成績和專業(yè)測(cè)試成績均需達(dá)到省定同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，按照專業(yè)成績從高分到低分排序錄取;專業(yè)成績相同時(shí)按文化成績排序，擇優(yōu)錄取。

六、聯(lián)系方式

咨詢電話：0312-5079479(河北大學(xué)招生辦)

0312-5073111(河北大學(xué)工商學(xué)院招生辦)

學(xué)校地址：河北省保定市七一東路2666號(hào)(071002)

學(xué)校網(wǎng)址：hicc.cn

篇5

學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，湖光山色，被評(píng)為“綠色美化花園式單位”，并經(jīng)北京市教委評(píng)估，自07年開始連續(xù)獲得政府引導(dǎo)性資金。學(xué)院連續(xù)多年被政府評(píng)為“平安示范單位”，被授予“內(nèi)保工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)院師資力量雄厚，匯集了梁伯龍、付林、邱友仁、鐘潤良等藝術(shù)教育專家和國內(nèi)外具有豐富藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)的一大批中青年專家學(xué)者，吸收國內(nèi)國際藝術(shù)教育新成果新思路，教學(xué)模式規(guī)范創(chuàng)新。以“對(duì)國家有益，讓政府放心，對(duì)學(xué)生有用，讓家長滿意”為辦學(xué)宗旨;以“自尊、自信、自強(qiáng)、自律、自立”為校訓(xùn)。開設(shè)：影視戲劇表演、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、流行演唱、聲樂表演、音樂教育、器樂、音樂制作與錄音、文化產(chǎn)業(yè)管理、中國舞、國標(biāo)舞、流行舞、舞臺(tái)美術(shù)、影視特效化妝、服裝設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)。

學(xué)院的專業(yè)設(shè)置及課程設(shè)計(jì)突出“一對(duì)一”教學(xué)培養(yǎng)模式和“理論學(xué)習(xí)+舞臺(tái)實(shí)踐+市場就業(yè)”特色教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)的單一化、程式化得教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育和專業(yè)學(xué)習(xí)兼修融匯，旨在培養(yǎng)立足于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展、立足于文化市場需求的應(yīng)用型、復(fù)合型藝術(shù)人才。學(xué)院教學(xué)生活設(shè)施一流，演藝中心、小劇場(黑匣子)、琴房、非線編工作室、舞臺(tái)實(shí)踐教室、舞蹈排練中心、電鋼教室、錄音棚、圖書電教中心等一應(yīng)俱全。學(xué)院擁有上百家學(xué)生實(shí)踐就業(yè)合作單位與機(jī)構(gòu)，成為學(xué)士的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。為學(xué)生提供了實(shí)踐、學(xué)習(xí)、就業(yè)等不同階段的職場鍛煉環(huán)境 ,在不同的藝術(shù)領(lǐng)域，不同的市場環(huán)境下開拓學(xué)生的視野、學(xué)習(xí)、就業(yè)等為未來投身演藝事業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。他們作為學(xué)院學(xué)生的實(shí)踐場所，使學(xué)生在校內(nèi)即進(jìn)入藝術(shù)實(shí)踐，畢業(yè)之后更適應(yīng)用人單位的需要。學(xué)院還與中央電視臺(tái)、CCTV笑星大聯(lián)盟、國家大劇院、優(yōu)酷、樂視、張藝謀工作室、陸川工作室、吉安永嘉(禾)影視公司、融其樂文化傳媒公司簽訂了人才定向培養(yǎng)協(xié)議，為學(xué)生打造了穩(wěn)定的人才供需網(wǎng)絡(luò);學(xué)院還倡導(dǎo)學(xué)士構(gòu)建自主創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供系統(tǒng)培訓(xùn)與大力支持。

現(xiàn)今已有上萬名畢業(yè)學(xué)生已經(jīng)步入了影視藝術(shù)界、音樂傳媒界、流行媒體界、文化管理界以及眾多的藝術(shù)團(tuán)。北演為首都北京乃至全國各地的藝術(shù)事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。成為了國家文化產(chǎn)業(yè)人才支援的堅(jiān)強(qiáng)后備軍。

學(xué)院始終致力于為學(xué)生營造良好的校園文化，每年都會(huì)定期舉辦“才藝大賽”、“北演藝術(shù)節(jié)”、“歌來美音樂大賽”等大型活動(dòng)，為每位在校學(xué)生提供走上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。2010年成立有藝術(shù)團(tuán)，下設(shè)合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、話劇團(tuán)在北京市大學(xué)生藝術(shù)節(jié)上多次獲得優(yōu)異成績。并與美國、法國、德國、俄羅斯、烏克蘭、新加坡等國家的國際知名院校建立了合作關(guān)系。堅(jiān)持與時(shí)展相適應(yīng)，與市場現(xiàn)狀相匹配，與國際教育接軌。

面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)院解放思想，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，在改革中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，以創(chuàng)新培養(yǎng)為突破口，努力拓寬教學(xué)思路，使北京演藝專修學(xué)院成為一所培養(yǎng)具有一專多能、德才兼?zhèn)涞乃囆g(shù)人才的高等藝術(shù)學(xué)府。經(jīng)過學(xué)院專家團(tuán)以及全體師生多年的探索與研究，精益求精，不斷創(chuàng)新，真正的實(shí)現(xiàn)了“優(yōu)勢(shì)教學(xué)、特色教學(xué)、科技教學(xué)”。北京演藝學(xué)院以耀眼姿態(tài)閃亮在中國藝術(shù)教育的舞臺(tái)，風(fēng)姿盡顯。

學(xué)校名稱：北京演藝專修學(xué)院

辦學(xué)地點(diǎn)：北京市昌平區(qū)沙河定泗路信苑

辦學(xué)性質(zhì)：藝術(shù)類民辦院校

學(xué)習(xí)年限：四年

一、招生專業(yè)、學(xué)費(fèi)、考試內(nèi)容

院系名稱

專業(yè)

培養(yǎng)方向

考試內(nèi)容

學(xué) 制

招生人數(shù)

學(xué) 費(fèi)（元/年）

影視學(xué)院

表演

戲劇影視表演

朗誦（自備）、形體（舞蹈、體操、武術(shù)等）、表演（命題小品）、才藝展示（聲樂、器樂、曲藝等）

本科4年

100

18000

表導(dǎo)綜合

播音與主持藝術(shù)

廣播電視節(jié)目主持

朗誦（自備作品片段、指定作品片段）、才藝展示（聲樂、器樂、舞蹈等）、即興評(píng)述（命題）

本科4年

60

18000

新媒體主持

商務(wù)主持

影視編導(dǎo)與制作

廣播電視編導(dǎo)

口試（文化常識(shí)、即興評(píng)述）、作品分析

60

16500

影視特效設(shè)計(jì)與制作

影視攝影與制作

音樂學(xué)院

流行聲樂

SLS歐美演唱

歌曲1-2首、視唱練耳（口試）

本科4年

120

16500

流行華語演唱

流行爵士演唱

流行歌舞演唱

跨界音樂劇演唱

歌曲1-2首、舞蹈片段（自備）、視唱練耳（口試）

流行器樂

爵士樂（爵士薩克斯、爵士吉他、搖滾吉他、古典吉他、電貝司、爵士鼓等）

樂曲1首、視奏、視唱練耳（口試）

本科4年

40

20000

管弦樂（古典薩克斯、小號(hào)、長號(hào)、小提琴、大提琴、中提琴、單簧管等）

新民樂（二胡、琵琶、古箏、揚(yáng)琴、笛子等

鍵盤（合成器、雙排鍵電子琴演奏等）

音樂制作與錄音

流行音樂創(chuàng)作與編曲、MIDI制作

歌曲或樂曲1首、視唱練耳、樂理

（口試）

本科4年

30

18000

影視配樂、數(shù)字音樂傳媒

聲音設(shè)計(jì)、錄音混聲

音樂教育

聲樂、鋼琴、手風(fēng)琴

歌曲1-2首、視唱練耳（口試）

本科4年

80

16500

 音樂表演

聲樂表演

練習(xí)曲1首、樂曲1首、視唱練耳

（口試）

18000

鋼琴表演

手風(fēng)琴表演

舞蹈學(xué)院

中國舞

舞蹈表演（表教合一）

基本功、技巧、舞蹈作品片段（自備）

本科4年

60

16500

舞蹈編導(dǎo)

基本功、技巧、舞蹈作品片段（自備）、即興表演

流行舞

街舞及爵士舞

基本功、節(jié)奏模仿、舞蹈作品片段（自備）

60

18000

國標(biāo)舞

拉丁舞、摩登舞

基本功、節(jié)奏模仿、舞蹈作品片段（自備）

30

22000

文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院

文化產(chǎn)業(yè)管理

演藝經(jīng)紀(jì)管理

口試（文學(xué)、文藝、文化常識(shí)、即興評(píng)述）

本科4年

200

13500

影視制片管理

傳媒企劃宣傳

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

藝術(shù)設(shè)計(jì)

影視特效化妝

素描、色彩

本科4年

150

13500

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)

服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)

動(dòng)漫設(shè)計(jì)

二、報(bào)考須知

(一)報(bào)名條件

1、遵紀(jì)守法，身體健康;

2、具備從事所報(bào)專業(yè)的基本條件;3、報(bào)考考專、本科的考生應(yīng)具有高中畢業(yè)文化程度及同等學(xué)力;報(bào)考專升本的考生應(yīng)具有國家承認(rèn)學(xué)歷的?？飘厴I(yè)證書。

(二)報(bào)考方式

凡符合報(bào)考條件的考生，可來院報(bào)名、網(wǎng)上報(bào)名或在我院各省市所設(shè)考點(diǎn)報(bào)名。所有報(bào)考我院考生都需要在本網(wǎng)站進(jìn)行預(yù)報(bào)名,參加?？?，無聯(lián)考要求，不參加?？?，用聯(lián)考成績報(bào)名，可以兼報(bào)兩個(gè)專業(yè)兩次錄取機(jī)會(huì)

網(wǎng)上報(bào)名注意事項(xiàng)：

考生進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名前，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真閱讀《北京演藝學(xué)院2015年本科招生簡章》，了解報(bào)考信息以及網(wǎng)上報(bào)名說明，不按要求報(bào)名，誤填、錯(cuò)填報(bào)考信息或填報(bào)虛假信息而產(chǎn)生的一切后果由考生本人承擔(dān)，不得重復(fù)報(bào)名。

網(wǎng)上預(yù)報(bào)名 網(wǎng)址：bjyyzsb.com

網(wǎng)上報(bào)名成功后，考生須郵寄下列資料到我院招生辦收，并匯款報(bào)名費(fèi)200元、部分省份報(bào)名費(fèi)也可以現(xiàn)場繳納

考生 “(藝術(shù))高考報(bào)名證(含有高考考生號(hào))”的復(fù)印件 、身份證復(fù)印件、一寸照片、匯款賬號(hào)：6227000012920620083 中國建設(shè)銀行、戶名：田文明，留下匯款單可以換取收據(jù)，匯款之后請(qǐng)發(fā)短信給招生辦田主任15313735044 備注上學(xué)生姓名和專業(yè)以便學(xué)院確定報(bào)名信息

備注：我院大力響應(yīng)2014年教育部取消?？嘉募?，對(duì)于聯(lián)考成績合格的考生建議網(wǎng)上報(bào)名匯款報(bào)名費(fèi)，如果考生參加我院校考，可以就近參加或者來北京考點(diǎn)參加，聯(lián)考未達(dá)到我院要求的考生必須參加我院?？?，來北京考點(diǎn)報(bào)名的考生必須參加我院組織的校考

篇6

第一條為客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)藝術(shù)專業(yè)技術(shù)人員的水平，鼓勵(lì)多出成果，多出人才，促進(jìn)文藝事業(yè)的發(fā)展，結(jié)合我省藝術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，制定本評(píng)審條件，作為藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。

第二條藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的名稱為：一、二、三、四級(jí)編?。灰?、二、三、四級(jí)作曲（作詞）；一、二、三、四級(jí)導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）；一、二、三、四級(jí)指揮；一、二、三級(jí)舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)師和舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)員（初級(jí)）；一、二、三、四級(jí)攝影（攝像）師；一、二、三級(jí)錄音師和錄音員（初級(jí)）；一、二、三級(jí)剪輯師和剪輯員（初級(jí)）；一、二、三、四級(jí)文學(xué)編輯；一、二、三、四級(jí)音樂編輯；一、二、三、四級(jí)演員；一、二、三、四級(jí)演奏員；主任舞臺(tái)技師、舞臺(tái)技師、舞臺(tái)技術(shù)員；影視制作和放映技術(shù)專業(yè)的主任技師、技師、技術(shù)員。

第三條按照本申報(bào)評(píng)審條件，經(jīng)評(píng)審合格并獲得相應(yīng)證書者，表明已具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)水平和工作能力，具有被聘任為相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職資格。

第二章適用范圍

第四條本評(píng)審條件適用于從事藝術(shù)創(chuàng)作、文藝編輯、藝術(shù)表演、器樂演奏、舞臺(tái)技術(shù)、影視技術(shù)的專業(yè)人員：

（一）藝術(shù)創(chuàng)作

戲劇、影視、音樂、舞蹈、曲藝、雜技等藝術(shù)專業(yè)的編劇、作曲（作詞）、導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）、指揮、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)、以及攝影（攝像）、錄音、剪輯等技術(shù)工作。

藝術(shù)專業(yè)的文學(xué)編輯、音樂編輯等技術(shù)工作。

（三）藝術(shù)表演

戲劇、音樂、舞蹈、曲藝、雜技等藝術(shù)專業(yè)的舞臺(tái)表演及影視表演等技術(shù)工作。

（四）器樂演奏

戲劇、影視、音樂、舞蹈、曲藝、雜技等藝術(shù)專業(yè)的器樂演奏或伴奏等技術(shù)工作。

（五）舞臺(tái)技術(shù)工作和影視技術(shù)工作

戲劇、音樂、舞蹈、影視、曲藝、雜技等藝術(shù)專業(yè)的燈光、道具、服裝、效果、化妝等演出工作中的制作、操作和管理等技術(shù)工作，以及影視制作與放映技術(shù)工作。

第三章申報(bào)條件

第五條凡申報(bào)藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，必須遵守中華人民共和國憲法和法律，具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

第六條對(duì)申報(bào)參加藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審的人員，在資歷、學(xué)歷方面的要求如下：

（一）正在藝術(shù)專業(yè)技術(shù)崗位上從事藝術(shù)專業(yè)技術(shù)工作的人員。其中：由初級(jí)（四級(jí)）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升中級(jí)（三級(jí)）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，需任現(xiàn)職滿四年以上；由中級(jí)（三級(jí)）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升副高級(jí)（二級(jí)）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，及由副高級(jí)（二級(jí)）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升正高級(jí)（一級(jí)）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，需任現(xiàn)職滿五年以上。

（二）申報(bào)藝術(shù)創(chuàng)作類的編劇、作曲（作詞）、導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）、指揮、舞美設(shè)計(jì)、攝影（攝像），以及文藝編輯類的文學(xué)編輯、音樂編輯、錄音、剪輯、影視技術(shù)等中級(jí)（三級(jí)）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有關(guān)人員，需具有中專及其以上學(xué)歷。申報(bào)此類副高級(jí)（二級(jí)）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者,需具有大學(xué)專科及其以上學(xué)歷;申報(bào)此類正高級(jí)(一級(jí))藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者,需具有大學(xué)本科及其以上學(xué)歷。

（三）業(yè)績突出，貢獻(xiàn)巨大，但未滿規(guī)定任職年限或未達(dá)到規(guī)定學(xué)歷要求的藝術(shù)專業(yè)技術(shù)人員，可以根據(jù)破格晉升的有關(guān)規(guī)定，予以破格晉升。

第七條申報(bào)評(píng)審編劇專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級(jí)編劇

1、具有本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和一定的藝術(shù)修養(yǎng)。

2、基本掌握本專業(yè)創(chuàng)作技巧，有一定的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有獨(dú)立創(chuàng)作的作品或參加過2部劇本的集體創(chuàng)作。

3、具有獨(dú)立創(chuàng)作的能力和培養(yǎng)前途。

（二）三級(jí)編劇

1、具有較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)和一定的藝術(shù)修養(yǎng)。

2、能夠較熟練地掌握本專業(yè)創(chuàng)作技巧，有獨(dú)立創(chuàng)作的能力和比較豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、擔(dān)任四級(jí)編劇以來，有2部以上作品在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或由專業(yè)文藝團(tuán)體排演，或由影視制片部門拍攝并播映發(fā)行。

4、所創(chuàng)作的作品，能達(dá)到一定的思想和藝術(shù)水平。有作品在市（地）以上藝術(shù)比賽、影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。

（三）二級(jí)編劇

1、具有較深的藝術(shù)造詣和較高的藝術(shù)創(chuàng)作水平。

2、具有較高的專業(yè)理論修養(yǎng)和較為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果，能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級(jí)編劇以來，有3部大中型舞臺(tái)劇本（或影視劇本）在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，或由專業(yè)文藝團(tuán)體演出50場以上，或由影視制片部門拍攝錄制，并播放發(fā)行。其中，有2部作品在省級(jí)以上藝術(shù)比賽、影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。其代表性作品在省內(nèi)有一定的影響和知名度。

4、在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過2篇以上有一定水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、具有指導(dǎo)中、初級(jí)編劇工作和學(xué)習(xí)的能力。

（四）一級(jí)編劇

1、具有很深的藝術(shù)造詣和很高的創(chuàng)作水平。

2、具有很高的專業(yè)理論修養(yǎng)和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)編劇以來，有4部大、中型舞臺(tái)劇本（影視劇本）在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，或由專業(yè)文藝團(tuán)體演出80場以上，或由影視制片部門拍攝錄制，并放映發(fā)行。其中，有2部在全國專業(yè)藝術(shù)比賽評(píng)獎(jiǎng)中獲劇本獎(jiǎng)或創(chuàng)作獎(jiǎng)，或在省級(jí)藝術(shù)比賽或評(píng)獎(jiǎng)中獲一等獎(jiǎng)。其代表性作品在全國有一定影響和知名度。

4、在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上有較高水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、培養(yǎng)指導(dǎo)優(yōu)秀創(chuàng)作人才成效顯著。

第八條申報(bào)評(píng)審作曲（作詞）專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論和工作能力、業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級(jí)作曲（作詞）

1、有一定的文學(xué)藝術(shù)和音樂修養(yǎng)，具有本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、基本掌握本專業(yè)創(chuàng)作技巧，有一定的藝術(shù)成果。

3、能在有關(guān)人員指導(dǎo)下，完成輔藝術(shù)創(chuàng)作任務(wù)。

（二）三級(jí)作曲（作詞）

1、有較好的文學(xué)藝術(shù)和音樂修養(yǎng)。具有較系統(tǒng)的本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和較為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、能夠較熟練地掌握本專業(yè)創(chuàng)作技巧，有較高的作曲（作詞）水平。

3、擔(dān)任四級(jí)作曲（作詞）以來，獨(dú)立創(chuàng)作過小型作品8個(gè)以上，或大中型作品2個(gè)以上。專職影視作曲要能夠正確理解劇本思想內(nèi)容、藝術(shù)風(fēng)格和導(dǎo)演意圖，并能夠獨(dú)立承擔(dān)影視劇目的作曲工作，做到與劇目內(nèi)容、風(fēng)格協(xié)調(diào)。

4、所創(chuàng)作的部分作品，在市（地）以上報(bào)刊發(fā)表、出版，或錄制成音像節(jié)目播放。

（三）二級(jí)作曲（作詞）

1、具有較高的創(chuàng)作技巧和藝術(shù)造詣，在作曲（作詞）藝術(shù)上有所建樹。

2、具有較高的專業(yè)理論修養(yǎng)和較為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果能夠進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級(jí)作曲（作詞）以來，創(chuàng)作小型作品8個(gè)以上，或大中型作品2部以上，其中，有1部作品在專業(yè)文藝團(tuán)體演出，或錄制成音像節(jié)目在省級(jí)以上電臺(tái)、電視臺(tái)播放，并在省級(jí)以上藝術(shù)比賽、評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)，在社會(huì)上有一定的影響。專職影視作曲要能夠承擔(dān)難度較大的影視劇目作曲任務(wù)，其作品對(duì)提高影視片的藝術(shù)感染力，能夠起到較好的作用，達(dá)到較高的思想水平和藝術(shù)水平。

4、在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過2篇以上有一定水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、在培養(yǎng)指導(dǎo)中、初級(jí)作曲（作詞）人才方面，起到重要作用。

（四）一級(jí)作曲（作詞）

1、具有很高的創(chuàng)作技巧和藝術(shù)造詣，在作曲（作詞）藝術(shù)上成就顯著。創(chuàng)作上有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軓睦碚摳叨茸鞒鱿到y(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)作曲（作詞）以來，有4部大中型作品由省級(jí)以上專業(yè)文藝團(tuán)體演出，并有1部作品獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或在省級(jí)藝術(shù)比賽中獲一等獎(jiǎng)。其代表作品在國內(nèi)有較大的影響。專職影視作曲，要能承擔(dān)大型高難度的影視片作曲，其作品能與影視片思想內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格和諧、統(tǒng)一，并在渲染氣氛、深化角色內(nèi)在感情方面有獨(dú)到之處，達(dá)到很高的思想水平和藝術(shù)水平。

4、擔(dān)任二級(jí)作曲（作詞）以來，有3部以上具有較高水平的大中型作品或理論研究文章在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或出版過專著。

5、培養(yǎng)指導(dǎo)優(yōu)秀專業(yè)作曲（作詞）人才成績顯著。

第九條申報(bào)評(píng)審導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級(jí)導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）

1、具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，能夠掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和創(chuàng)作技巧。

2、具有一定的創(chuàng)作能力和一定的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、能在有關(guān)人員指導(dǎo)下，完成部分導(dǎo)演業(yè)務(wù)工作。影視業(yè)的四級(jí)導(dǎo)演在具備上述業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，還應(yīng)能較好地掌握?qǐng)鲇洏I(yè)務(wù)。

（二）三級(jí)導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）

1、具有較好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)。

2、熟練地掌握導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）業(yè)務(wù)和創(chuàng)作技巧，并能對(duì)自己的導(dǎo)演創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)作出總結(jié)。

3、獨(dú)立完成過4部大中型?。ü?jié)）目或一定數(shù)量的影視片（片種不限）的導(dǎo)演任務(wù)。影視業(yè)的三級(jí)導(dǎo)演在具備上述業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，還要能出色地完成場記職責(zé)。

4、有一部作品在市（地）以上藝術(shù)比賽或影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。

（三）二級(jí)導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）

1、具有較高的導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）技巧和藝術(shù)造詣。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級(jí)導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大、中型舞臺(tái)?。ü?jié)）目的排演或影視劇（節(jié)）目的制作中，能出色地完成導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）任務(wù)，其中有2部?。ü?jié)）目在省級(jí)以上藝術(shù)比賽或影視?。ü?jié)）目展評(píng)中獲獎(jiǎng)。

4、擔(dān)任三級(jí)導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過2篇以上具有一定水平的專業(yè)理論文章。

5、具有指導(dǎo)中、初級(jí)導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）工作和學(xué)習(xí)的能力。

（四）一級(jí)導(dǎo)演

1、具有很高的導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）技巧和藝術(shù)造詣，在導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）藝術(shù)上有突出成就。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)自己的藝術(shù)成果和導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）經(jīng)驗(yàn)?zāi)軓睦碚摳叨茸鞒鱿到y(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)導(dǎo)演到來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型舞臺(tái)?。ü?jié)）目的排演或影視劇（節(jié)）目的錄制中，能出色地完成導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）任務(wù)，其中有3部?。ü?jié)）目在省級(jí)以上藝術(shù)比賽或影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。其代表作品在國內(nèi)有較大的影響和知名度。

4、擔(dān)任二級(jí)導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上高水平的專業(yè)理論文章或出版過專著。

5、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）專業(yè)人才，起到重要的指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十條申報(bào)評(píng)審指揮專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級(jí)指揮

1、具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2、掌握基本的指揮技巧，有一定的指揮能力。

3、能擔(dān)任一般作品的指揮工作。

（二）三級(jí)指揮

1、具有較好的藝術(shù)修養(yǎng)和較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2、能較熟練地掌握指揮技巧，準(zhǔn)確地表現(xiàn)作品的內(nèi)涵和藝術(shù)風(fēng)格。有較高的指揮水平，并具有訓(xùn)練樂隊(duì)的能力。

3、能在專業(yè)文藝團(tuán)體的劇（節(jié)）目排演或音像?。ü?jié)）目的錄制中，完成指揮任務(wù)，并具有較豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4、所指揮的部分劇（節(jié)）目，在市（地）級(jí)以上藝術(shù)比賽和影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。

（三）二級(jí)指揮

1、具有較高的指揮技巧和藝術(shù)造詣。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和較豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、具有較強(qiáng)的訓(xùn)練樂隊(duì)（團(tuán)）能力。擔(dān)任三級(jí)指揮以來，擔(dān)任過各種不同風(fēng)格作品的指揮工作。在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大、中型舞臺(tái)?。ü?jié)）目的排演或音像劇（節(jié)）目的錄制中，能較好地完成指揮任務(wù)，所指揮的?。ü?jié)）目有2部在省級(jí)以上藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)。

4、擔(dān)任三級(jí)指揮以來，在省級(jí)以下報(bào)刊發(fā)表過2篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章。

5、對(duì)于培養(yǎng)指導(dǎo)中、初級(jí)指揮專業(yè)人才起到重要作用。

（四）一級(jí)指揮

1、具有很高的指揮技巧和藝術(shù)造詣，在指揮藝術(shù)上有突出成就。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、具有很強(qiáng)的訓(xùn)練樂隊(duì)的能力。擔(dān)任二級(jí)指揮以來，成功地?fù)?dān)任過各種不同風(fēng)格的大型音樂、舞蹈、歌劇、舞劇的指揮工作。在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型舞臺(tái)劇（節(jié)）目的排演或音像?。ü?jié)）目錄制中，能出色地完成指揮任務(wù)。所指揮的?。ü?jié)）目有三部以上在省級(jí)以上藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)。其代表性作品，在國內(nèi)有一定的影響和知名度。

4、擔(dān)任二級(jí)指揮以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章或出版過專著。

5、對(duì)于培養(yǎng)指導(dǎo)優(yōu)秀指揮專業(yè)人才起到重要作用，成績顯著。

第十一條申報(bào)評(píng)審舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)員

1、有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和歷史文化知識(shí)，受過系統(tǒng)的基本功訓(xùn)練。

2、掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和創(chuàng)作方法。影視業(yè)專門從事動(dòng)畫、木偶、剪紙、特技、字幕等專業(yè)設(shè)計(jì)工作的美術(shù)設(shè)計(jì)員，還應(yīng)基本掌握相關(guān)的制作工藝。電影美術(shù)工作的人員應(yīng)能夠承擔(dān)一般性的電影海報(bào)和宣傳畫的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。

3、能正確理解劇本思想內(nèi)容及其歷史背景，獨(dú)立完成一般性的設(shè)計(jì)任務(wù)和繪制工作。

（二）三級(jí)舞美設(shè)計(jì)師

1、具有較好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)及較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和歷史文化知識(shí)。有一定的美術(shù)鑒賞能力。

2、基本功扎實(shí)。能較為熟練地掌握本專業(yè)的創(chuàng)作方法和技巧，并能解決設(shè)計(jì)工作中的實(shí)際問題，指導(dǎo)美術(shù)設(shè)計(jì)員以及化妝、服裝、道具和置景人員的工作。影視業(yè)的動(dòng)畫、木偶、剪紙、特技、字幕等專業(yè)設(shè)計(jì)人員，應(yīng)熟悉本專業(yè)的整個(gè)工藝過程和表現(xiàn)手法。

3、在專業(yè)文藝團(tuán)體演出中，能較好地完成舞美設(shè)計(jì)工作任務(wù)或獨(dú)立完成一般性影視?。ü?jié)）目的設(shè)計(jì)任務(wù)。電影美術(shù)工作人員應(yīng)有一定數(shù)量較有水平的電影宣傳美術(shù)作品及有關(guān)美術(shù)設(shè)計(jì)、布置成果。

4、具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所創(chuàng)作的部分舞臺(tái)美術(shù)作品，在市地級(jí)以上藝術(shù)競賽、影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)，或在省級(jí)以上舞臺(tái)美術(shù)展覽中獲得好評(píng)。

（二）二級(jí)舞美設(shè)計(jì)師

1、具有較高的舞臺(tái)美術(shù)（動(dòng)畫、木偶等）創(chuàng)作水平和藝術(shù)造詣。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和較為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級(jí)舞美（動(dòng)畫、木偶等）設(shè)計(jì)師以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型舞臺(tái)?。ü?jié)）目排演或影視?。ü?jié)）目錄制中，能較好地完成設(shè)計(jì)任務(wù)。其設(shè)計(jì)作品在省級(jí)以上藝術(shù)比賽或影視展評(píng)、舞臺(tái)美術(shù)展覽中獲獎(jiǎng)。其代表性作品在省內(nèi)有一定的影響。影視業(yè)的動(dòng)畫、木偶、剪紙、特技、字幕等專業(yè)設(shè)計(jì)人員，應(yīng)能解決本專業(yè)設(shè)計(jì)、制作方面各種技術(shù)、藝術(shù)問題。電影美術(shù)工作人員須有相當(dāng)數(shù)量較高水平的電影宣傳美術(shù)作品及其它美術(shù)設(shè)計(jì)、布置成果。

4、擔(dān)任三級(jí)舞美設(shè)計(jì)師以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過2篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章。

5、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀舞美專業(yè)人才起到重要的指導(dǎo)作用。

（四）一級(jí)舞美設(shè)計(jì)師

1、具有很高的舞臺(tái)美術(shù)創(chuàng)作水平和藝術(shù)造詣，在舞臺(tái)美術(shù)（動(dòng)畫、木偶等）創(chuàng)作上成就顯著，有自己的獨(dú)特風(fēng)格。

2、具有很高的專業(yè)理論水平及豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)自己的藝術(shù)成果與創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)舞美（動(dòng)畫、木偶等）設(shè)計(jì)師以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型舞臺(tái)?。ü?jié)）目的排演或影視劇（節(jié)）目的制作中，能出色地完成舞美（動(dòng)畫、木偶等）設(shè)計(jì)任務(wù)。所創(chuàng)作的舞臺(tái)美術(shù)（動(dòng)畫、木偶等）作品，有2部以上在省級(jí)以上藝術(shù)比賽或影視展評(píng)、舞臺(tái)美術(shù)展覽中獲獎(jiǎng)，其代表性作品在國內(nèi)有較大的影響。影視業(yè)的動(dòng)畫、木偶、剪紙、特技等專業(yè)的設(shè)計(jì)人員（字幕設(shè)計(jì)崗位不設(shè)一級(jí)），應(yīng)能夠解決設(shè)計(jì)和制作方面的各種理論與實(shí)際問題。

4、擔(dān)任二級(jí)舞美設(shè)計(jì)師以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章或出版過專著。

5、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀的舞臺(tái)美術(shù)專業(yè)人才，起到重要的指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十二條申報(bào)評(píng)審攝影（攝像）專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級(jí)攝影（攝像）師

1、具有一定的美學(xué)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2、掌握基本的攝影（攝像）技術(shù)及操作技能。能協(xié)助攝影（攝像）師解決一般性的藝術(shù)、技術(shù)問題。

3、能承擔(dān)局部性的攝影（攝像）任務(wù)，并能達(dá)到一定的藝術(shù)、技術(shù)質(zhì)量要求。

（二）三級(jí)攝影（攝像）師

1、具有較好的美學(xué)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，了解國內(nèi)外攝影（攝像）藝術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)攝影（攝像）作品有一定的鑒賞能力。能較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2、具有熟練的操作技能，熟悉攝影（攝像）技術(shù)（包括照明、洗印的相關(guān)技術(shù)），能獨(dú)立完成一般?。ü?jié)）目的拍攝任務(wù)，并能解決工作中的實(shí)際問題。

3、具有較豐富的攝影（攝像）工作經(jīng)驗(yàn)。參與過一定數(shù)量的大中型作品（片種不限）的攝影（攝像）工作，在攝影（攝像）藝術(shù)處理上，能正確體現(xiàn)劇本的藝術(shù)風(fēng)格。

4、所參與的攝影（攝像）作品，在市（地）級(jí)以上影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。

（三）二級(jí)攝影師

1、具有較高的攝影（攝像）技術(shù)水平和藝術(shù)造詣，能獨(dú)立完成難度較大的拍攝任務(wù)，解決本專業(yè)較為復(fù)雜的技術(shù)問題。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和較豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)攝影（攝像）作品有較高的鑒賞能力和理論見解，并能對(duì)自己的藝術(shù)成果進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級(jí)攝影（攝像）師以來，在一系列影視?。ü?jié)）目（片種不限）拍攝錄制中，能較好地完成攝影（攝像）任務(wù)。所拍攝的作品，有2部在省級(jí)以上藝術(shù)比賽或影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。其代表性作品在省內(nèi)同行業(yè)中有一定的影響。

4、擔(dān)任三級(jí)攝影（攝像）師以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過2篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章。

5、對(duì)于培養(yǎng)專業(yè)攝影（攝像）人才，起到重要的指導(dǎo)作用。

（四）一級(jí)攝影（攝像）師

1、具有很高的攝影（攝像）技術(shù)水平和藝術(shù)造詣，能夠指導(dǎo)、完成各種高難度的拍攝任務(wù)，解決本專業(yè)各種理論和實(shí)際問題。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)自己的藝術(shù)成果和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，能從理論高度進(jìn)行系統(tǒng)地總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)攝影（攝像）師以來，在一系列大中型影視劇（節(jié)）目（片種不限）拍攝錄制中，能出色地完成攝影（攝像）任務(wù)，所創(chuàng)作的攝影（攝像）作品，有3部以上在省級(jí)以上藝術(shù)比賽、影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。其代表作國內(nèi)同行業(yè)中具有一定的影響。

4、擔(dān)任二級(jí)攝影（攝像）師以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章或出版過專著。

5、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)攝影（攝像）人才，起到重要指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十三條申報(bào)評(píng)審錄音專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）錄音員

1、掌握基本的錄音技術(shù)以及相關(guān)的實(shí)際操作技能，能完成輔的錄音工作。

2、具有一定的音樂、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

3、了解錄音的生產(chǎn)工藝及設(shè)備情況。

（二）三級(jí)錄音師

1、能夠掌握錄音技術(shù)及其實(shí)際技能，熟悉錄音生產(chǎn)工藝，并能獨(dú)立完成一般性劇目、作品的錄音任務(wù)，解決工作中的實(shí)際問題。

2、具有較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和較好的音樂與文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。對(duì)錄音作品和聲音質(zhì)量有一定的鑒賞能力。

3、完成過一定數(shù)量的錄音任務(wù)，具有較為豐富的錄音工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在聲音處理上有體現(xiàn)劇本、作品的藝術(shù)風(fēng)格。

4、有部分錄音作品在市（地）級(jí)以上評(píng)獎(jiǎng)、比賽中獲獎(jiǎng)。

（三）二級(jí)錄音師

1、具有較高的錄音專業(yè)技術(shù)水平和藝術(shù)造詣。能全面掌握錄音生產(chǎn)工藝，獨(dú)立完成難度較大的錄音任務(wù)，解決本專業(yè)較復(fù)雜的實(shí)際問題。對(duì)于錄音作品和聲音質(zhì)量有較高的鑒賞能力和理論見解。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和較豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)自己的藝術(shù)成果，能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任三級(jí)錄音師以來，在一系列大中型?。ü?jié)）目的錄制中，能較好地完成錄音任務(wù)。有錄音作品在省級(jí)以上藝術(shù)比賽、展評(píng)中獲獎(jiǎng)。其代表性作品在省內(nèi)同行業(yè)中有一定的影響。

4、擔(dān)任三級(jí)錄音師以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過2篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章。

5、掌握國內(nèi)外本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，在錄音藝術(shù)處理上有一定的創(chuàng)新和建樹。對(duì)于培養(yǎng)專業(yè)優(yōu)秀錄音人才，起到重要的指導(dǎo)作用。

（四）一級(jí)錄音師

1、具有很高的錄音專業(yè)技術(shù)水平和藝術(shù)造詣。能夠指導(dǎo)、完成各種高難度的錄音任務(wù)，解決本專業(yè)的各種理論和實(shí)際問題。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)自己的藝術(shù)成果和工作經(jīng)驗(yàn)，能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)錄音師以來，在一系列的大中型劇（節(jié)）目的錄制中，出色地完成錄音任務(wù)，并已經(jīng)形成自己的風(fēng)格，在國內(nèi)同行業(yè)中享有較高的聲譽(yù)。所錄制的錄音作品，有2部以上在省級(jí)以上藝術(shù)競賽和影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。

4、擔(dān)任二級(jí)錄音師以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上具有較高水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、對(duì)于錄音藝術(shù)、技術(shù)工作的發(fā)展和培養(yǎng)專業(yè)優(yōu)秀錄音人才，起到重要的指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十四條申報(bào)評(píng)審剪輯專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）剪輯員

1、具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和剪輯技巧。

2、掌握影視制作和剪輯工藝過程，熟悉聲畫同步套片工藝和特殊技巧的制作常識(shí)。

3、有一定的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能在剪輯師的指導(dǎo)下，承擔(dān)正常的聲畫組接和一般的剪輯工作。

（二）三級(jí)剪輯師

1、具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)。

2、熟悉剪輯工藝過程及各種創(chuàng)作技巧和手法，能獨(dú)立完成一般性影視?。ü?jié)）目的剪輯任務(wù)，解決剪輯工作中的實(shí)際問題。

3、在一系列影視?。ü?jié)）目的拍攝錄制中，能正確領(lǐng)會(huì)劇本和導(dǎo)演的創(chuàng)作意圖，在剪輯處理上協(xié)調(diào)、流暢，基本符合劇情要求和導(dǎo)演意圖。

4、能夠指導(dǎo)剪輯員的工作和學(xué)習(xí)。

（三）二級(jí)剪輯師

1、具有較高的剪輯技術(shù)水平和藝術(shù)造詣。能獨(dú)立承擔(dān)各片種難度較高的剪輯任務(wù)，解決剪輯工作中較復(fù)雜的問題。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級(jí)剪輯師以來，在一系列影視?。ü?jié)）目的拍攝錄制中，能根據(jù)劇本主題，通過剪輯手法出色地體現(xiàn)導(dǎo)演意圖，較好地完成剪輯任務(wù)（片種不限），并對(duì)剪輯藝術(shù)及其表現(xiàn)手法有所創(chuàng)新，在省內(nèi)同行業(yè)中享有一定聲譽(yù)。

4、擔(dān)任三級(jí)剪輯師以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過2篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章。

5、對(duì)于培養(yǎng)剪輯專業(yè)人才起到重要的指導(dǎo)作用。

（四）一級(jí)剪輯師

1、具有很高的專業(yè)技術(shù)水平和藝術(shù)造詣。能夠指導(dǎo)、完成各種高難度的剪輯工作，解決本專業(yè)各種理論和實(shí)際問題。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在剪輯創(chuàng)作手法和技巧處理上，有較多的創(chuàng)新，并形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。對(duì)自己的藝術(shù)成果與創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)剪輯師以來，在一系列影視（廣播）?。ü?jié)）目拍攝錄制中，能根據(jù)劇本主題和劇情要求，通過創(chuàng)造性的剪輯處理，豐富導(dǎo)演的藝術(shù)構(gòu)思，增強(qiáng)藝術(shù)效果，出色的完成剪輯任務(wù)。所剪輯的作省級(jí)以上藝術(shù)比賽或影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)，其代表性作品在國內(nèi)有較大影響。

4、擔(dān)任二級(jí)剪輯師以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上具有較高水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、對(duì)于剪輯藝術(shù)和技術(shù)的發(fā)展，及培養(yǎng)優(yōu)秀剪輯專業(yè)人才起到重要的指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十五條申報(bào)評(píng)審文學(xué)編輯專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

1、熟悉文學(xué)編輯工作的內(nèi)容和編輯技巧，有一定的培養(yǎng)前途。

2、具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，了解戲劇、影視文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

3、在有關(guān)人員的指導(dǎo)下，能進(jìn)行劇本的組稿、通聯(lián)和其他一般性業(yè)務(wù)工作。

1、能較熟練地掌握不同藝術(shù)門類的文學(xué)編輯技巧，對(duì)作品作出較正確的分析和鑒別。

2、具有較好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和系統(tǒng)的戲劇、影視文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

3、能獨(dú)立組織、扶植劇本，向?qū)I(yè)藝術(shù)表演團(tuán)體和影視制片部門提供一定數(shù)量的可投產(chǎn)劇本，并有部分劇本已被采用，或在市（地）級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表。

4、擔(dān)任四級(jí)文學(xué)編輯以來，在市（地）級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上具有一定水平的戲劇評(píng)論或影視評(píng)論文章。

1、具有較高的戲劇文學(xué)與影視文學(xué)編輯技巧和藝術(shù)造詣。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和較強(qiáng)的組織、扶植劇本稿件的能力，以及豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。能對(duì)國內(nèi)外藝術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)行系統(tǒng)的分析和探討。

3、擔(dān)任三級(jí)文學(xué)編輯以來，組織、扶植過較多數(shù)量的投產(chǎn)劇本。其中，有的作品達(dá)到較高的思想性和藝術(shù)性，在社會(huì)上產(chǎn)生了良好的影響。

4、具有較高的寫作水平，擔(dān)任三級(jí)文學(xué)編輯以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上具有一定理論水平的藝術(shù)評(píng)論文章。

5、具有指導(dǎo)中、初級(jí)編劇和文學(xué)編輯工作和學(xué)習(xí)的能力

1、具有嫻熟的戲劇文學(xué)與影視文學(xué)編輯技巧和很高的藝術(shù)造詣。對(duì)于戲劇文學(xué)和影視文學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)顯著。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和很強(qiáng)的組織、扶植劇本稿件的能力。對(duì)地國內(nèi)外文學(xué)藝術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，以及戲劇文學(xué)、影視文學(xué)編輯專業(yè)有較深入的研究，并能從理論高度進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)文學(xué)編輯以來，組織、扶植過較多數(shù)量的投產(chǎn)劇本，其中有部分作品達(dá)到很高的思想性和藝術(shù)性，被社會(huì)公認(rèn)為優(yōu)秀作品，并在國內(nèi)享有較高的聲譽(yù)。

4、具有很高的寫作水平，擔(dān)任二級(jí)文學(xué)編輯以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過4篇以上具有較高水平的理論性文章或出版過專著。

5、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀編劇和文學(xué)編輯專業(yè)人才，起到重要的指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十六條申報(bào)評(píng)審音樂編輯專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

1、具有一定的音樂素養(yǎng)，基本掌握聲樂、器樂基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2、能夠承擔(dān)音樂資料的收集、整理、復(fù)制、保存等工作任務(wù)。

3、能夠?yàn)橐魳肪庉嬏峁┪枧_(tái)作品和影視片背景音樂素材，并協(xié)助音樂編輯進(jìn)行素材選編工作。

1、具有較好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和音樂素養(yǎng)，能較系統(tǒng)的掌握音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2、具有較熟練的音樂編輯技能，能獨(dú)立承擔(dān)一般舞臺(tái)劇和影視片的音樂編輯任務(wù)。

3、具有一定的音樂編輯工作經(jīng)驗(yàn)，能使自己的編輯作品與影視片或舞臺(tái)作品思想內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格和諧統(tǒng)一，并獲得較好的藝術(shù)效果。

4、擔(dān)任四級(jí)音樂編輯以來，在市（地）級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過2篇以上專業(yè)評(píng)論文章。

1、具有較高的音樂編輯技能和藝術(shù)造詣，對(duì)音樂語言有較強(qiáng)的鑒別能力。

2、具有較高的專業(yè)理論修養(yǎng)和較豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)音樂作品及其編輯工作的藝術(shù)成果，能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級(jí)音樂編輯以來，完成過一定數(shù)量難度較大的作品的音樂編輯任務(wù)。編輯作品對(duì)深化影視片和舞臺(tái)作品主題思想，加深劇目藝術(shù)感染力，起到較好的效果，并獲得較高的評(píng)價(jià)。

4、擔(dān)任三級(jí)音樂編輯以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上有一定水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、在培養(yǎng)指導(dǎo)中、初級(jí)作曲和音樂編輯專業(yè)人才方面，起到重要作用。

1、具有很高的音樂編輯技巧和藝術(shù)造詣，在音樂編輯業(yè)務(wù)方面成就顯著。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和廣博的相關(guān)藝術(shù)門類的專業(yè)知識(shí)，有極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)音樂作品及其編輯工作的藝術(shù)成果，能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)音樂編輯以來，出色地完成過大量的高難度的作品的音樂編輯任務(wù)。其編輯作品能成功地強(qiáng)化影視片和舞臺(tái)作品的主題思想，增強(qiáng)?。ü?jié)）目的藝術(shù)感染力，并獲得很高的評(píng)價(jià)，在國內(nèi)享有較高的聲譽(yù)。

4、擔(dān)任二級(jí)音樂編輯以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過4篇以上具有較高水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀的作曲和音樂編輯專業(yè)人才，起到重要的指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十七條申報(bào)評(píng)審藝術(shù)表演專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級(jí)演員

1、接受過系統(tǒng)的基本功訓(xùn)練，具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、基本掌握本專業(yè)的表演技巧，有一定的表演能力。

3、在導(dǎo)演或藝術(shù)指導(dǎo)的幫助下能完成演出任務(wù)

（二）三級(jí)演員

1、具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)和較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2、能夠較熟練地掌握本專業(yè)表演技巧，基本功扎實(shí)，具有一定的表演水平和藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、擔(dān)任四級(jí)演員以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體演出中，多次擔(dān)任主要角色或重要角色，能較好地完成所承擔(dān)的表演任務(wù)，并成為本劇團(tuán)的業(yè)務(wù)骨干。

聲樂演員，能完成獨(dú)唱、領(lǐng)唱任務(wù)。西洋唱法的歌唱演員能演唱外國歌劇選段或歌曲。

舞蹈演員，能完成不同風(fēng)格的群舞、組舞、領(lǐng)舞或獨(dú)舞、雙人舞和三人舞的表演任務(wù)。

雜技演員，主演的有關(guān)節(jié)目能達(dá)到省內(nèi)同類節(jié)目的中上水平。

影視演員（包括配音演員和木偶、剪紙動(dòng)作），應(yīng)熟悉影視劇（節(jié)）目的拍攝知識(shí)，參加過一定數(shù)量的影視劇的拍攝工作。

4、擔(dān)任四級(jí)演員以來，其部分?。ü?jié)）目的表演在市（地）級(jí)以上藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)，或錄制成音像劇（節(jié)）目在電臺(tái)、電視臺(tái)播放。

（四）二級(jí)演員

1、具有較高的藝術(shù)造詣和表演水平。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級(jí)演員以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型?。ü?jié)）目排演或音像節(jié)目及影視劇的錄制拍攝中，多次出演主要角色。在省級(jí)以上藝術(shù)比賽或影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。

聲樂演員，有自己的代表曲目，并能夠舉辦獨(dú)唱音樂會(huì)。西洋唱法的歌唱演員，能初步掌握一門外語。

舞蹈演員，能勝任多種風(fēng)格的領(lǐng)舞、獨(dú)舞、雙人舞和三人舞，并多次在大中型舞劇或舞蹈中擔(dān)任主要角色。

雜技演員，主演的有關(guān)節(jié)目，達(dá)到國內(nèi)同類節(jié)目的中上水平。

影視演員（包括配音演員和木偶、剪紙動(dòng)作），應(yīng)了解國內(nèi)外影視表演藝術(shù)的流派和發(fā)展趨勢(shì)，在表演藝術(shù)上有所創(chuàng)新。

4、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)表演人才起到重要作用。

（五）一級(jí)演員

1、具有高超的表演技巧和藝術(shù)造詣，在表演藝術(shù)上成就顯著，有自己的獨(dú)特風(fēng)格。

2、具有很高的藝術(shù)修養(yǎng)和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)演員以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列中大中型?。ü?jié)）日排演或音像節(jié)目及影視劇的錄制拍攝中，多次出色的擔(dān)任主演，有自己的代表性劇節(jié)目，其部分節(jié)目在全國藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)或在省級(jí)藝術(shù)比賽或影視展評(píng)中獲高獎(jiǎng)。

聲樂演員，能舉辦具有鮮明個(gè)人風(fēng)格的獨(dú)唱音樂會(huì)。西洋唱法的歌唱演員，應(yīng)能熟練掌握一門外語。

舞蹈演員，能舉辦具有鮮明個(gè)人風(fēng)格的舞蹈專場演出。

雜技演員，主演的部分節(jié)目有重大創(chuàng)新和突破。

影視演員（木偶、剪紙動(dòng)作崗位除有特殊貢獻(xiàn)者外，一般不設(shè)一級(jí)），熟悉國內(nèi)外影視表演藝術(shù)的流派和發(fā)展趨勢(shì)，并在實(shí)踐中形成了自己的表演風(fēng)格。

4、其代表性劇（節(jié)）目在省內(nèi)有重大影響，是本專業(yè)或本劇種的著名演員。

5、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)表演人才，起到重要指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十八條申報(bào)評(píng)審器樂演奏專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級(jí)演奏員

1、具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、受過系統(tǒng)的基本功訓(xùn)練，基本掌握本專業(yè)演奏技巧，有一定的演奏能力。

3、在指揮和藝術(shù)指導(dǎo)的幫助下，能夠完成演奏任務(wù)。

（二）三級(jí)演奏員

1、具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)和較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2、基本功扎實(shí)，能夠較熟練地掌握本專業(yè)演奏技巧，具有較強(qiáng)的演奏能力和一定的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、擔(dān)任四級(jí)演奏員以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體的一系列大中型?。ü?jié)）目的排演或音像劇（節(jié)）目的錄制拍攝中，多次擔(dān)任獨(dú)奏、領(lǐng)奏和伴奏，能夠較好地完成所承擔(dān)的演奏任務(wù)，并成為本單位的業(yè)務(wù)骨干。

4、擔(dān)任四級(jí)演奏員以來，所演奏的部分?。ü?jié)）目在市（地）級(jí)以上藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)或錄制成音像節(jié)目在電臺(tái)、電視臺(tái)播放。

（三）二級(jí)演奏員

1、具有較高的演奏技巧和藝術(shù)造詣，在演奏藝術(shù)上有所創(chuàng)新。

2、具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級(jí)演奏員以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型劇（節(jié)）目演出或音像劇目錄制及影視劇配樂中，多次擔(dān)任獨(dú)奏、領(lǐng)奏和主要伴奏任務(wù)，有自己的代表性曲目，并能舉辦獨(dú)奏音樂會(huì)。所演奏的部分?。ü?jié)）目在省級(jí)以上藝術(shù)比賽或影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。

4、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀演奏人才，起到重要的指導(dǎo)作用。

（四）一級(jí)演奏員

1、具有高超的演奏技巧和很高的藝術(shù)造詣，在演奏藝術(shù)上貢獻(xiàn)突出，有自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

2、具有很高的藝術(shù)修養(yǎng)和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軓睦碚摳叨茸鞒鱿到y(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)演奏員以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型?。ü?jié)）目演出或音像節(jié)目錄制及影視劇配樂中，多次出色的擔(dān)任獨(dú)奏、領(lǐng)奏和主要伴奏任務(wù)，并成功地舉辦具有自己鮮明特色的獨(dú)奏音樂會(huì)，所演奏的節(jié)目多次在省級(jí)以上藝術(shù)比賽中獲得高獎(jiǎng)，在國內(nèi)有一定的影響。

4、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)演奏人才，起到了重要的指導(dǎo)作用。

第十九條申報(bào)評(píng)審舞臺(tái)技術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）舞臺(tái)技術(shù)員

1、基本掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和制作、操作技能。

2、受過系統(tǒng)的基本功訓(xùn)練，了解舞臺(tái)工作規(guī)律。

3、能夠在舞臺(tái)技師的指導(dǎo)下，解決演出中相關(guān)的技術(shù)問題，完成演出任務(wù)。

（二）舞臺(tái)技師

1、具有較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)和一定的藝術(shù)素養(yǎng)。

2、能夠熟練地掌握舞臺(tái)工作規(guī)律，熟悉本專業(yè)制作、操作技巧。

3、能夠在不同的舞臺(tái)條件下，完成演出任務(wù)。并能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決演出過程中出現(xiàn)的問題。

4、能夠指導(dǎo)舞臺(tái)技術(shù)員的工作。

（三）主任舞臺(tái)技師

1、具有較高的藝術(shù)造詣，能全面掌握舞臺(tái)操作技術(shù)。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)ψ约旱乃囆g(shù)成果進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、能夠熟練地掌握舞臺(tái)工作規(guī)律和專業(yè)技能，精通本專業(yè)技術(shù)，出色地配合導(dǎo)演和演員完成演出任務(wù)，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)、解決演出過程出現(xiàn)的重大問題。

4、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)舞臺(tái)技術(shù)人才起到重要指導(dǎo)作用，成績顯著。

第二十條申報(bào)評(píng)審影視制作和放映技術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）（影視）技術(shù)員

1、基本掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)際制作、操作技能。

2、受過系統(tǒng)的基本專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，了解影視技術(shù)工作規(guī)律。

3、能夠在技師的指導(dǎo)下，解決工作中的實(shí)際問題，具有完成本專業(yè)一般性技術(shù)（藝術(shù)）工作任務(wù)的能力。

（二）（影視）技師

1、具有較系統(tǒng)的本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和一定的藝術(shù)素養(yǎng)。

2、具有較豐富的藝術(shù)（技術(shù)）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高的實(shí)際制作、操作技能。

3、熟悉影視專業(yè)技術(shù)及其相關(guān)專業(yè)的基本理論知識(shí)。能夠獨(dú)立承擔(dān)本單位的專業(yè)技術(shù)工作，并解決本專業(yè)較復(fù)雜的技術(shù)問題。

4、獨(dú)立完成或直接參加完成過影視制作、放映設(shè)備的安裝調(diào)試和技術(shù)試驗(yàn)、驗(yàn)收工作；或者完成一項(xiàng)以上有一定技術(shù)難度和比較復(fù)雜的技術(shù)革新、技術(shù)改造項(xiàng)目。

5、具有撰寫技術(shù)、工程、業(yè)務(wù)報(bào)告的能力，并能夠指導(dǎo)技術(shù)員的工作。

（三）（影視）主任技師

1、具有較高的藝術(shù)造詣，熟悉影視藝術(shù)（技術(shù)）專業(yè)知識(shí)和生產(chǎn)工藝，能夠全面掌握本專業(yè)制作、操作技能。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和豐富的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。能夠?qū)ψ约旱膶I(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、熟悉國內(nèi)外本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，能夠推廣、應(yīng)用國內(nèi)外新技術(shù)。能夠獨(dú)立主持、承擔(dān)一個(gè)單位或一個(gè)部門的專業(yè)技術(shù)工作，并能夠創(chuàng)造性地解決各類專業(yè)技術(shù)問題。

篇7

A：普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生與普通專業(yè)招生最大的不同在于，報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的考生除了參加普通高考文化課考試之外，還要參加專業(yè)考試，獲得省級(jí)統(tǒng)考合格證或?？己细褡C的考生方可填報(bào)相關(guān)藝術(shù)院校（專業(yè)）志愿。此外，藝術(shù)類專業(yè)錄取時(shí)執(zhí)行藝術(shù)類專業(yè)批次控制分?jǐn)?shù)線，其錄取原則也與普通專業(yè)不同。

Q：報(bào)考藝術(shù)類院校，對(duì)身體條件有什么要求？

A：報(bào)考美術(shù)學(xué)、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、攝影、動(dòng)畫等專業(yè)的考生不能有色盲；聽力不合格的考生不宜就讀音樂學(xué)、錄音藝術(shù)等專業(yè)；嗅覺遲鈍、口吃、步態(tài)異常、駝背、面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風(fēng)的考生，不宜就讀音樂表演、表演等專業(yè)。

Q：藝術(shù)類專業(yè)招生和高水平藝術(shù)團(tuán)招生的區(qū)別有哪些？

A：高水平藝術(shù)團(tuán)招生和藝術(shù)類招生是兩種不同的招生類別。

在藝術(shù)類招生中，考生報(bào)考的是普通高等藝術(shù)院?；蚱胀ǜ叩仍盒＃ㄏ担┑乃囆g(shù)類專業(yè)，例如音樂、美術(shù)、表演、舞蹈、編導(dǎo)、播音主持等專業(yè)。藝術(shù)類專業(yè)招生的目的是為高等藝術(shù)教育選拔具有較高藝術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)領(lǐng)悟力的專業(yè)人才。報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)，考生須通過藝術(shù)專業(yè)考試。專業(yè)考試包括校考和省級(jí)統(tǒng)考兩種形式。取得藝術(shù)專業(yè)考試合格證的考生還須參加高考，按藝術(shù)類院校的錄取原則錄取。

高水平藝術(shù)團(tuán)招生是指部分普通高校為活躍校園文化生活、推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育而進(jìn)行招收的招生。此類學(xué)生報(bào)考的是高校的普通類專業(yè)，如計(jì)算機(jī)、法學(xué)等，但同時(shí)又具有藝術(shù)專長。一般而言，考生通過高水平藝術(shù)團(tuán)招生省級(jí)統(tǒng)一測(cè)試及招生院校測(cè)試，經(jīng)公示后，可在高考中享受適當(dāng)?shù)慕捣咒浫?yōu)惠，但一般仍需達(dá)到學(xué)校所在批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，考生可享受的錄取優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn)按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考生入學(xué)后，要按學(xué)校規(guī)定在業(yè)余時(shí)間參加學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的訓(xùn)I練和活動(dòng)。

藝術(shù)類專業(yè)考生可兼報(bào)除提前批次外的其他批次的普通類專業(yè)，所以也可兼報(bào)普通高校的高水平藝術(shù)團(tuán)招生。

Q：藝術(shù)類院校招生計(jì)劃是否分??？

A：獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校的藝術(shù)類本科專業(yè)可不編制分省分專業(yè)招生計(jì)劃（以下簡稱來源計(jì)劃）；中央部門所屬高校的非美術(shù)類本科藝術(shù)類專業(yè)可不編制來源計(jì)劃。除上述兩類情況外，中央部門所屬高校的美術(shù)類本科專業(yè)、各省屬高校的藝術(shù)類本科專業(yè)及所有高校（含獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校）的藝術(shù)類高職（?？疲I(yè)均須編制招生來源計(jì)劃。

高校編制藝術(shù)類專業(yè)招生來源計(jì)劃時(shí)，可預(yù)留不超過本校藝術(shù)類專業(yè)招生總量15%的招生計(jì)劃，在錄取時(shí)根據(jù)生源情況調(diào)劑使用。

對(duì)招生計(jì)劃較少的藝術(shù)類專業(yè)，高?？稍谝恍┦》莶扇「裟暾猩霓k法，適度減少生源省份的數(shù)量，相對(duì)集中編制計(jì)劃。

Q：報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)都需要參加省級(jí)統(tǒng)考嗎？

A：考生所報(bào)考專業(yè)涉及省級(jí)統(tǒng)考的，考生須參加省級(jí)統(tǒng)考。各省級(jí)招辦都會(huì)組織美術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考，有的?。▍^(qū)、市）還會(huì)組織音樂類專業(yè)等其他藝術(shù)類專業(yè)的省級(jí)統(tǒng)考。省級(jí)統(tǒng)考未涉及的專業(yè)，考生參加校考即可。

Q：藝術(shù)類院校各類專業(yè)考試有什么要求？

A：藝術(shù)類專業(yè)考試分為省級(jí)招辦統(tǒng)一組織的專業(yè)考試和招生學(xué)校組織的專業(yè)考試兩種形式。對(duì)于省級(jí)統(tǒng)考，考生一定要關(guān)注省級(jí)招辦的統(tǒng)考大綱。統(tǒng)考大綱中會(huì)明確說明考試科目、內(nèi)容范圍、考核形式、分值、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，是考生備考的重要依據(jù)。?？家话惆ǔ踉嚭蛷?fù)試，有的還有三試，考生可關(guān)注高校的招生簡章。

藝術(shù)類專業(yè)考試因各學(xué)校所招的專業(yè)不同、培養(yǎng)目標(biāo)不同，考試內(nèi)容和要求也有所差別。這里，我們介紹一些常見的考試內(nèi)容：

美術(shù)類專業(yè)

大多數(shù)美術(shù)類專業(yè)考試內(nèi)容包括素描、寫生、色彩、速寫、創(chuàng)作設(shè)計(jì)和面試等，不同學(xué)校、不同專業(yè)的考試有不同的考試科目和不同的要求。

音樂類專業(yè)

除了演唱自選歌曲（聲樂）、演奏自選曲目（器樂）外，一般還包括視唱練耳、音樂知識(shí)、素質(zhì)面試等。

舞蹈類專業(yè)

考試的主要內(nèi)容有形體素質(zhì)測(cè)試、舞蹈基礎(chǔ)（自備小節(jié)目表演）、樂感（聽音樂即興表演）、基本功測(cè)試、自備舞蹈表演、舞蹈藝術(shù)常識(shí)測(cè)試等。

播音主持專業(yè)

要求有標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的普通話語音，發(fā)音器官正常、健康、有效，清晰的口齒和圓潤的嗓音條件，較好的語言感受能力和表達(dá)能力，敏銳的思維能力和應(yīng)變能力，比如指定稿件朗讀、即興評(píng)述、改編主持等，較好的形象、氣質(zhì)和綜合文化素質(zhì)。

表演專業(yè)

考試的主要內(nèi)容有表演（即興表演）、朗誦、演唱（自備歌曲1到2首）、形體（自備舞蹈、武術(shù)或體操）、命題表演、藝術(shù)特長展示、面試（綜合素質(zhì)）、口試等。

導(dǎo)演專業(yè)

考試的主要內(nèi)容有朗誦（詩歌、散文、故事、寓言皆可）、自備節(jié)目（戲曲、武術(shù)、體操、樂器、演唱、舞蹈等任選一項(xiàng)）、命題表演、作品分析、命題編講故事、口試等。

Q：藝考生如何填報(bào)志愿？

A：獲得省級(jí)統(tǒng)考合格證或?？己细褡C（若招生學(xué)校在省級(jí)統(tǒng)考合格生源范圍內(nèi)再行組織?？迹瑒t考生須在獲得省級(jí)統(tǒng)考合格證的基礎(chǔ)上再獲得?？己细褡C）的考生方可填報(bào)相關(guān)藝術(shù)院校（專業(yè)）志愿。

未獲得省級(jí)統(tǒng)考合格證的考生不得填報(bào)以省級(jí)統(tǒng)考成績作為錄取依據(jù)的藝術(shù)院校（專業(yè)）志愿?？忌顖?bào)的藝術(shù)類院校（專業(yè)）志愿以其戶籍及報(bào)名所在地省級(jí)招辦統(tǒng)一組織考生填報(bào)的志愿信息為準(zhǔn)。

Q：藝術(shù)類考生能兼報(bào)普通類專業(yè)嗎？

A：報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的考生，可以兼報(bào)除提前錄取批次外的其他批次的非藝術(shù)類專業(yè)，如生源所在省級(jí)招辦有特殊規(guī)定，則以省級(jí)招辦規(guī)定為準(zhǔn)。所以，藝考生可在提前錄取批次外的其他批次報(bào)考普通類專業(yè)，同時(shí)需要注意省級(jí)招辦的具體要求。

Q：藝術(shù)類專業(yè)的錄取原則及規(guī)定有哪些？

A：對(duì)藝考生來說，文化課成績和專業(yè)成績都要合格。這里所說的合格，和一般考試所說的60分合格是不一樣的。比如獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院?？勺孕袆澏ㄋ囆g(shù)類本科專業(yè)文化課分?jǐn)?shù)線，而其他高校所有藝術(shù)類專業(yè)錄取的考生，文化成績必須達(dá)到生源所在省級(jí)招辦劃定的分?jǐn)?shù)線。在兩者均合格的情況下，藝術(shù)類高校（專業(yè)）在錄取時(shí)有三種原則：

一是文化課考試過線后，按專業(yè)考試成績從高到低排隊(duì)錄取。北京舞蹈學(xué)院2012年所有藝術(shù)類專業(yè)就是這種錄取規(guī)則，參加該校專業(yè)考試成績合格且文化課考試達(dá)到該校錄取分?jǐn)?shù)線的考生，按專業(yè)成績從高分到低分排隊(duì)錄取，該校的部分專業(yè)（方向）還會(huì)關(guān)注考生的語文和外語單科成績。

二是專業(yè)考試成績過線后，按文化課成績排隊(duì)錄取。如中國傳媒大學(xué)的戲劇影視文學(xué)等9個(gè)專業(yè)及方向，依據(jù)高考總成績，參考各省重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線，按從高分到低分的原則擇優(yōu)錄取。

三是將文化課成績、專業(yè)考試成績按比例計(jì)算出綜合成績，按綜合成績排隊(duì)錄取。如北京電影學(xué)院導(dǎo)演專業(yè)電影（電視）廣告導(dǎo)演方向按專業(yè)考試成績占錄取總分?jǐn)?shù)50%，文化考試成績占錄取總分?jǐn)?shù)50%綜合排序擇優(yōu)錄取。計(jì)算公式如下：

總分=考生文化考試成績÷750×100×0.5+考生專業(yè)考試成績（百分制）×0.5

同一所學(xué)校不同專業(yè)的錄取原則也可能不一樣，各專業(yè)的文化課分?jǐn)?shù)線也有區(qū)別。建議考生報(bào)考前認(rèn)真閱讀高校的藝術(shù)類專業(yè)招生簡章，特別是其中有關(guān)錄取原則的規(guī)定。

Q：全國各藝術(shù)院校藝考生報(bào)考專業(yè)有哪些？

A藝術(shù)學(xué)理論類：藝術(shù)史論；

音樂與舞蹈學(xué)類：音樂表演、音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)；

戲劇與影視學(xué)類表演、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、錄音藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)、動(dòng)畫、影視攝影與制作（T）；

美術(shù)學(xué)類美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、攝影、書法學(xué)（T）、中國畫（T）：

篇8

關(guān)鍵詞： 語文教學(xué) 名著閱讀教學(xué) 影視資源 輔助教學(xué)

傳統(tǒng)的語文教學(xué)是一門有些遺憾的藝術(shù)，在教學(xué)內(nèi)容、表現(xiàn)形式上，無論是視覺效果，還是聽覺效果，都無法挖掘?qū)W科知識(shí)本身的內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生感知情緒和體驗(yàn)都存在一定的缺憾。影視作為大眾傳播媒介，具有消遣娛樂、宣傳教育和信息傳播等功能，對(duì)于成長著的中學(xué)生來說，影視是“通向外部世界的一扇窗口”，是人生的“啟蒙老師”，也是生活中一個(gè)“愉快的伙伴”，看電影、電視已成為當(dāng)代中學(xué)生精神生活中不可缺少的重要部分。影視資源綜合了戲劇、文學(xué)、繪畫、音樂等多種藝術(shù)形式，對(duì)培養(yǎng)人的思想道德，提高人的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)人的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展起著重要的作用。身處影視業(yè)如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，一個(gè)學(xué)生未必會(huì)去文學(xué)名著中汲取精神營養(yǎng)，但絕不可能不受到影視作品的影響。

名著是傳統(tǒng)的文本著作，思想內(nèi)容深?yuàn)W，故事情節(jié)復(fù)雜。影視生動(dòng)活潑，賞心悅目，具有直觀性、藝術(shù)性、趣味性和娛樂性，用超文本的電子讀物――影視資源容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和求知欲望，增強(qiáng)閱讀的主動(dòng)精神，提高名著欣賞能力。影視與名著在內(nèi)容上具有各自的獨(dú)立性，在表現(xiàn)形式上迥然不同，但在很多方面是互相促進(jìn)、互相依存的，具有兼容性、互補(bǔ)性、拓展性。影視資源豐富的功能彌補(bǔ)了語文教學(xué)名著閱讀單調(diào)的不足，而名著文本又補(bǔ)充與解釋了影視提供的精美畫面，從而對(duì)學(xué)生理解作品的社會(huì)意義，正確理解人物形象等都有彌補(bǔ)作用。

基于這樣的現(xiàn)狀，我產(chǎn)生了充分運(yùn)用優(yōu)秀影視作品這一資源輔助名著閱讀教學(xué)，更有效地提高學(xué)生的文化精神素養(yǎng)的想法。學(xué)校電教設(shè)施的改善和課程的安排及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開展素質(zhì)教育的重視，使這一想法最終成為現(xiàn)實(shí)。

在借鑒國內(nèi)外研究實(shí)踐成果的基礎(chǔ)上，我主要作了以下努力。

一、播放精心選擇的影視片段（名著的同名或改編影視作品）

影視資源主要有三種利用方式：一是看影視片段，再讀名著；二是先讀名著再看影視片段；三是在閱讀名著的基礎(chǔ)上看影視片段，看完影視片段之后再讀名著?？戳擞耙暺沃?，學(xué)生知道了一些內(nèi)容，但不全面，很多學(xué)生都想知道剩余的內(nèi)容，這就吊起了他們的胃口，激起了他們繼續(xù)看下去的興趣；先看名著再看影視片段，便于學(xué)生在有所了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行把握；而第三種方法則便于對(duì)經(jīng)典小說的精彩片段進(jìn)行比較閱讀。這樣，生動(dòng)的影視作品就代替了教師苦口婆心的引導(dǎo)。

二、比較影片與原著的不同，培養(yǎng)閱讀鑒賞能力

影片與原著畢竟不同。閱讀原著，看的是文字，培養(yǎng)的是學(xué)生分析語言文字的能力，而觀看電影錄像，看的是像，聽的是音，這其實(shí)不是真正的“閱讀”。況且文字所表達(dá)的內(nèi)容不一定就能用圖像表達(dá)出來，而圖像所表達(dá)的效果也是文字所無可比擬的。將名著搬上銀幕，首先就要進(jìn)行改編。這樣影片中的內(nèi)容就會(huì)與原著產(chǎn)生許多不同。這些不同其實(shí)是編導(dǎo)們的藝術(shù)見解，這些內(nèi)容恰好可以鍛煉學(xué)生的分析、判斷、概括等能力，從而提高他們的閱讀、欣賞能力。

在教學(xué)過程中，我先讓學(xué)生列舉出影片與名著的種種不同，然后讓他們“挑戰(zhàn)大師”，評(píng)價(jià)“大師們”改編的是否成功。不同之處比較多，我讓學(xué)生依據(jù)自己的興趣選擇，然后由此分成小組，以小組為單位進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。因?yàn)闆]有參考答案的限制，學(xué)生對(duì)“大師們”的改編提出了種種不同的看法，有的還頗有見地。比如有一個(gè)學(xué)生這樣分析：影片《水滸傳》的《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一節(jié)，比原著多了“鄭屠殺豬、殺狗”的情節(jié)，我們認(rèn)為這很好。這一方面告訴了我們他的身份，另一方面從他殺豬的動(dòng)作（幾個(gè)壯小伙子都?xì)⒉涣说囊活^大豬被他三下五除二就解決了）、語言（殺豬后對(duì)他的幾個(gè)伙計(jì)說：“眼尖、手快、心狠?！保?，以及殺狗的情節(jié)（一只狗只不過跑到他的鋪?zhàn)永飦沓渣c(diǎn)東西，就被他一刀劈中，并讓拉去剝皮吃狗肉，還說：“你白吃肉，我們白吃你?！保?，可看出鄭屠是個(gè)兇暴、貪小、心狠、手黑的人，這為下文他強(qiáng)騙金翠蓮埋下了伏筆。還有從他殺豬、殺狗的動(dòng)作看，他也有些功夫，再加上塊頭大，是一個(gè)不大容易對(duì)付的人，但魯提轄三拳就把他打死了，更突出了魯提轄的武功高強(qiáng)，疾惡如仇。還有一個(gè)學(xué)生認(rèn)為影片中有一處改編是“畫蛇添足”。她寫道：在“酒樓宴友”這個(gè)場面中，原著中魯提轄一聽到有人哭，就摔東西。當(dāng)酒保過來，魯提轄問他是何人在啼哭時(shí)，酒保馬上給說明了情況。而在影片中，大概是為了減少魯提轄的“粗暴”，他先聽到啼哭時(shí)沒摔東西，只是不高興，把酒保叫了過來，詢問是怎么回事，酒保說下去打聽一下。后來再聽到啼哭，而且聲音越來越大，大聲叫酒保，這時(shí)酒保才來說明了情況。這樣一改，魯提轄顯得確實(shí)有“耐性”了許多，但卻犯了一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤：金氏父女在酒樓里賣唱已非一日，酒保對(duì)他們應(yīng)該很熟悉，還需再去打聽一番嗎？對(duì)這些分析，在交流中也有同學(xué)持反對(duì)意見。我適時(shí)地引導(dǎo)他們?nèi)ニ鸭嚓P(guān)的信息，到圖書館、互聯(lián)網(wǎng)上去查找相關(guān)的資料，這樣既培養(yǎng)了他們搜集、分析、理解和評(píng)價(jià)能力，又開闊了他們的知識(shí)面，加深了他們對(duì)作品的理解。

三、演繹書中的精彩篇章（可以是小品、相聲、戲劇、歌劇、朗誦等多種形式，但必須全體成員全體參加）

我鼓勵(lì)學(xué)生改編名著進(jìn)行表演，并讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)。對(duì)看過的影片中，學(xué)生認(rèn)為改編的不好的情節(jié)、場面，我安排他們自己來編，自己來導(dǎo)，自己來演，自己來評(píng)。像《皇帝的新裝》、《在烈日和暴風(fēng)雨下》、《林教頭風(fēng)雪山神廟》、《鴻門宴》等適合改編成課本劇，而《繁星?春水》等則適合朗誦。為了能更好地體現(xiàn)原著，學(xué)生以小組為單位，討論每個(gè)細(xì)節(jié)，遇到不同意見，就去查資料，時(shí)間緊張，在學(xué)校完不成，拓展到課外通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流。在課堂上進(jìn)行交流時(shí)，面對(duì)不同組的不同版本的“表演”，大家的評(píng)論也很激烈，學(xué)生在與不同小組的交流中，深刻地理解了內(nèi)容，通過親身體驗(yàn)最終讓學(xué)生能夠閱讀人類文化的優(yōu)秀文本――文學(xué)名著，欣賞優(yōu)秀的名著影片，與古今中外的優(yōu)秀人物展開對(duì)話，促進(jìn)批判性思考，獲得審美性體驗(yàn)，最終達(dá)到身心和諧發(fā)展。如2010年我所帶的一個(gè)班排演名著《雷雨》時(shí)，因男生人數(shù)極少，由全班“公投”由一女生反串周樸園。剛開始連我都替她捏著一把汗，畢竟周樸園這個(gè)人物形象太復(fù)雜了，初中生很難把握，更別說由一個(gè)女生來演了，這其間分寸能拿捏到位嗎？為了不負(fù)眾望，這位女生與另一位演魯侍萍的女生在課間經(jīng)常討論研究，反復(fù)對(duì)臺(tái)詞。到了全校公演的時(shí)候，這位女生還發(fā)動(dòng)家長去專業(yè)的滑稽劇團(tuán)借來了服裝道具。最后讓人大跌眼鏡的是，她這個(gè)“周樸園”居然演得那么到位，不僅蓋過了其他班由男生飾演的“周樸園”，而且得到了評(píng)委老師的青睞，獲得了校園文化藝術(shù)節(jié)“最佳演員”的殊榮。另一位扮演魯侍萍的女生在舞臺(tái)上也是真情投入，演到激動(dòng)處，泣不成聲。這次演出獲得了極大的成功。

良好的教學(xué)效果，充滿活力的教學(xué)創(chuàng)造，來自于教師和學(xué)生雙方的高度融合，而影視正是實(shí)現(xiàn)這種“高度融合”的和諧之境的一種很好的教學(xué)方式。當(dāng)然，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，影視片段只是語文名著閱讀教學(xué)的輔助手段，不能把語文課上成影視鑒賞課；選片時(shí)要注意盡可能選擇健康向上的影視片段，注意影視片段中的負(fù)面效應(yīng)?？傊S富的影視資源如果利用得當(dāng)，將會(huì)成為激活、優(yōu)化初中語文名著閱讀教學(xué)的重要手段。

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篇9

關(guān)鍵詞：圖像時(shí)代；作家；文學(xué)場

中圖分類號(hào)：I0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003―0751（2013）05―0161―07

場域理論是法國著名社會(huì)學(xué)家布爾迪厄提出的重要分析方法。他認(rèn)為：“從分析的角度來看，一個(gè)場域可以被定義為在各種位置之間存在的客觀關(guān)系的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，或一個(gè)構(gòu)型。正是這些位置的存在和它們強(qiáng)加于占據(jù)特定位置的行動(dòng)者或機(jī)構(gòu)之上的決定性因素之中，這些位置得到了客觀的界定，其根據(jù)是這些位置在不同類型的權(quán)力（或資本）的分配結(jié)構(gòu)中實(shí)際的和潛在的處境，以及它們與其他位置之間的客觀關(guān)系（支配關(guān)系、屈從關(guān)系、結(jié)構(gòu)上的對(duì)應(yīng)關(guān)系，等等）?！雹佟爱?dāng)資源成為斗爭的對(duì)象并發(fā)揮‘社會(huì)權(quán)力關(guān)系’作用的時(shí)候，它就變成了一種資本的形式。場域的斗爭圍繞著對(duì)于特定形式的資本的爭奪，如經(jīng)濟(jì)資本、文化資本、科學(xué)資本或宗教資本?！薄皥鲇蚴菭帄Z合法性的斗爭領(lǐng)域，用布爾迪厄的話說，即爭奪實(shí)施‘符號(hào)暴力’的壟斷性權(quán)力的領(lǐng)域?！雹谝蚨?，場域理論既避免了文學(xué)研究的庸俗社會(huì)學(xué)的誤導(dǎo)，也克服了純粹形式主義的傾向，對(duì)于研究真實(shí)的文學(xué)創(chuàng)作和作家生存空間有著突出的意義。尤其對(duì)迅速發(fā)展和變化著的文學(xué)生態(tài)來說，有著重要的實(shí)踐價(jià)值。

當(dāng)今中國已然進(jìn)入了圖像時(shí)代，社會(huì)現(xiàn)實(shí)和文學(xué)環(huán)境都發(fā)生了和正在發(fā)生著諸多變化，面對(duì)電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等視覺媒介的沖擊，作家的創(chuàng)作和生存也發(fā)生著劇烈的變化，當(dāng)下的文學(xué)場域已然呈現(xiàn)出與以往不同的新特征。本文正是通過對(duì)圖像時(shí)代文學(xué)的生產(chǎn)場域和文學(xué)權(quán)力場域的研究，試圖探討文學(xué)場域?qū)Ξ?dāng)今作家群的影響，進(jìn)而揭示當(dāng)下文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)事件中所體現(xiàn)出的場域邏輯。

一、圖像時(shí)代文學(xué)場的生產(chǎn)邏輯

圖像時(shí)代的中國，文學(xué)生產(chǎn)場域的生產(chǎn)主體是作家，報(bào)紙、雜志、出版機(jī)構(gòu)等紙質(zhì)媒介的影響日漸式微，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等視覺傳媒成為文學(xué)生產(chǎn)場域新的物質(zhì)基礎(chǔ)，并且成為決定性力量，對(duì)每一位作家都構(gòu)成了影響和制約。作家們可以借助外部場域資源（如視覺媒體）達(dá)到其在場域內(nèi)升遷的目的，甚至獲得主導(dǎo)地位。

20世紀(jì)八九十年代的先鋒作家們?cè)趰渎额^腳之時(shí)，曾經(jīng)高舉起反傳統(tǒng)的大旗，以反主流的姿態(tài)重釋歷史，關(guān)注個(gè)體命運(yùn)，進(jìn)而在小說創(chuàng)作技巧上進(jìn)行了大膽的嘗試和突破，甚至以漠視大眾的姿態(tài)體現(xiàn)出自我的先鋒屬性。正如布爾迪厄所分析的那樣：“有限生產(chǎn)次場域中的一個(gè)核心問題是（它以排他性的方式為生產(chǎn)者而生產(chǎn)，只承認(rèn)特定的、正當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)），一些確信會(huì)得到同行認(rèn)可的生產(chǎn)者，反對(duì)那些未能達(dá)到特定標(biāo)準(zhǔn)卻得到同樣認(rèn)可的生產(chǎn)者。同行認(rèn)可的根據(jù)是一直被認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)（如頗受尊敬的先鋒派）。在次級(jí)的位置上聚集著不同年齡和資歷的藝術(shù)家或作家，他們或是依循異端模式，以賦予其新的正當(dāng)性的方式，或是以回到舊有的正當(dāng)原則的名義，來對(duì)頗受尊敬的先鋒派提出異議?！雹?/p>

如果說，這些先鋒作家們的先鋒立場是其進(jìn)入當(dāng)代中國文學(xué)場的一種有效策略的話，那么他們陸續(xù)放棄先鋒創(chuàng)作，與影視合作，向大眾回歸，則可以看做他們?cè)趫D像時(shí)代所采取的新的場域策略，即通過電影、電視的影響力和號(hào)召力為自己增添經(jīng)濟(jì)資本。影視改編勢(shì)必為他們帶來豐厚的商業(yè)利益，小說不斷被再版，稿酬與版稅也與日俱增。經(jīng)濟(jì)資本的獲取為他們帶來了文學(xué)創(chuàng)作上內(nèi)心的余裕。同時(shí)，借助于場域外的市場影響和大眾知名度，他們?cè)谖膶W(xué)場內(nèi)的象征資本也逐日提升。

先鋒文學(xué)的主將馬原就較早涉足于影視制作④。而蘇童則是先鋒作家中作品被改編最多的⑤，諸多電影改編也使蘇童在大眾中獲得了超高的文學(xué)知名度。因?yàn)樾≌f《活著》使余華深受編導(dǎo)們的喜愛⑥，于是余華憑借著這部轉(zhuǎn)型之作而名聲大噪。作家莫言的出道也與小說改編關(guān)系密切，他的《紅高粱家族》被張藝謀改編為電影《紅高粱》，并獲得了國內(nèi)外多項(xiàng)大獎(jiǎng)，莫言一時(shí)名聲鵲起。此后，莫言就頻頻與電影結(jié)緣⑦。他還曾專門為張藝謀創(chuàng)作過一個(gè)影視劇本《紅樹林》。據(jù)莫言講：“當(dāng)時(shí)寫《紅樹林》，我就是被要求先出一個(gè)劇本，然而再根據(jù)劇本改寫成小說。后來事實(shí)證明，這部作品是失敗的?！雹噙@個(gè)電影化的寫作雖然失敗了，但由此可以看出莫言在圖像時(shí)代的創(chuàng)作心態(tài)。作家潘軍在20世紀(jì)90年代也開始主動(dòng)轉(zhuǎn)向影視。繼他的小說《?？谌沼洝贰ⅰ秾?duì)門?對(duì)面》被改編為電視劇后，他還直接參與了《大陸人》、《對(duì)話》、《好好活著》、《最危險(xiǎn)的時(shí)候》、《五號(hào)特工組》等影視劇的編劇或?qū)а莨ぷ鳎踔吝€在《五號(hào)特工組》中飾演特務(wù)頭子戴笠。潘軍對(duì)于自己投身影視的經(jīng)歷歸結(jié)為兩個(gè)動(dòng)機(jī)：第一，就是掙錢，“把自己養(yǎng)得從容一些”；第二，過一把影視癮，“我對(duì)影視，特別是電影的興趣先于小說寫作”⑨。而之前較少被關(guān)注的北村自從小說《周漁的喊叫》被改編為電影《周漁的火車》之后，一躍而成為知名作家。隨即作家出版社就將北村不同時(shí)期的8部優(yōu)秀中短篇小說以《周漁的火車》為書名合集出版，首印30000冊(cè)就被一搶而空，而其前身《周漁的喊叫》當(dāng)年連保底的3000冊(cè)都沒賣掉。⑩在電影《周漁的火車》播出后，北村就全身心地投入到影視編劇的工作之中。2005年，他又親自把《周漁的火車》改編為電視劇，此后還改編了自己的兩部小說《望著你》和《云之南》，從而試圖將這三部口碑不錯(cuò)的愛情小說打造成《北村情感電視劇三部曲》。在北村看來，“現(xiàn)在看小說的人越來越少，很多作家為了功利的原因去改變自己的寫作方式，自己的定力沒那么高，也就趕緊找了一個(gè)有良心的掙錢辦法。很多小說是靠電影紅火起來的，拍成電影了，小說就好賣?！边@樣的想法也具有較強(qiáng)的代表性?？梢?，面對(duì)圖像時(shí)代的轉(zhuǎn)型，先鋒作家們也在轉(zhuǎn)換著自己的創(chuàng)作策略。雖然他們?cè)?jīng)歷了20世紀(jì)80年代文學(xué)的黃金期，但在圖像時(shí)代到來之時(shí)，他們或半推半就，或主動(dòng)投入?？傊靡曈X媒介增加自身的經(jīng)濟(jì)資本乃至象征資本，他們是不會(huì)拒絕的。

比之先鋒作家，20世紀(jì)90年代末才逐漸成長起來的新生代作家們則遠(yuǎn)沒有那么幸運(yùn)。他們創(chuàng)作起步之時(shí)，正是紙質(zhì)媒介飽受沖擊之日。視覺媒介大肆擴(kuò)張，而文學(xué)期刊不斷衰退，文學(xué)的黃金期已然逝去。因此，絕大多數(shù)的新生代作家都會(huì)積極地、義無反顧地投身到與影視等視覺媒介的合作中去。正如畢飛宇在面對(duì)影視改編時(shí)所說的那樣：“就我來講因?yàn)橛耙晞∈刮业淖x者群擴(kuò)大了，一些本來不看我作品的人看了影視劇后又回過頭看我的作品，使我的作品擴(kuò)大了影響。不能說光要求作家用自己的作品為其他藝術(shù)種類提供幫助，而不允許作家占到一點(diǎn)便宜，我認(rèn)為這就是作家占到的一點(diǎn)便宜而已。如果有人找到我想把我的作品改編成好的影視劇，又有公道的價(jià)錢和我喜歡的導(dǎo)演，我不會(huì)拒絕?！彼裕男≌f深受導(dǎo)演們的喜愛。這些都為畢飛宇小說的傳播帶來不小的影響，更為他在文學(xué)場內(nèi)的地位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢飛宇順利當(dāng)選為江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席，并且還兼任南京大學(xué)教授，成功地躋身于當(dāng)代文學(xué)場。“而大多數(shù)新生代作家則全身心投入到影視浪潮之中，參與影視編劇，并逐漸脫離了文學(xué)創(chuàng)作的本真道路，甚至許多新生代作家徹底放棄了寫作，而成為一個(gè)職業(yè)的編劇，即便仍然堅(jiān)持編劇和創(chuàng)作兩不誤的作家也大多只是面向影視的商業(yè)化寫作，比較典型的是李馮、東西、鬼子、王彪、述平等。他們中的有些人在編劇這一行當(dāng)中已經(jīng)成為知名的成功人士?！?/p>

作家述平本來就是一個(gè)影迷，除小說之外，電影是他的最大愛好，早年他曾托朋友在香港購買導(dǎo)演基耶斯洛夫斯基的錄像帶和書籍等。漸漸的，他對(duì)電影的興趣超過了文學(xué)。述平在小說《晚報(bào)新聞》被張藝謀改編為《有話好好說》后，結(jié)識(shí)了姜文，并一直與姜文合作，參與了《鬼子來了》、《太陽照常升起》和《讓子彈飛》等影片的編劇工作，影片大獲好評(píng)。作家李馮則相繼擔(dān)任電影《英雄》、《十面埋伏》、《賣油郎與花魁》、《另一種聲音》、《王朗和蘇小眉》、《霍元甲》、《瘋狂白領(lǐng)》和動(dòng)畫片《孔子》等的編劇，成為當(dāng)今影視領(lǐng)域的金牌編劇，這也使他擁有“國內(nèi)累計(jì)票房最多之電影編劇”的頭銜。鬼子曾經(jīng)擔(dān)任張藝謀電影《幸福時(shí)光》和成龍電影《寶貝計(jì)劃》的編劇。2001年，陳凱歌想改編他的作品《上午打瞌睡的小女孩》時(shí)，鬼子親自為陳凱歌寫出了劇本初稿，但劇本最終被陳凱歌擱置。究其原因，據(jù)說一是因?yàn)轭}材敏感，二是因?yàn)樗谔幚砉适潞腿宋锷线€沒有找到一個(gè)滿意的表現(xiàn)方式。作家東西則主動(dòng)參與了每一部由自己小說改編的影視作品。

可以看出，在面對(duì)圖像時(shí)代影視的召喚時(shí)，新生代作家們表現(xiàn)出完全不同的文化姿態(tài)，沒有猶豫，不再清高。正如東西對(duì)那些不愿“觸電”，而把精力放在寫小說上的作家所說的那樣：“我覺得，我們的作家不要過分自戀，對(duì)影視劇也不要一棍子打死。你看很多歐洲電影，會(huì)認(rèn)為電影比原著差？小說不一定比電影更高雅。讓讀書的人讀書，讓看電影的人去看電影吧?！庇谑?，這些借助影視而聲名日隆的新生代作家，也就實(shí)現(xiàn)了從作家向編劇的完美轉(zhuǎn)型。這種轉(zhuǎn)型雖然也會(huì)招致文學(xué)場內(nèi)一些批評(píng)和非議，但對(duì)于他們?cè)谖膶W(xué)場內(nèi)的地位不會(huì)構(gòu)成任何威脅，自然也就無關(guān)痛癢了。與影視的合作既讓他們獲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過文學(xué)稿酬的經(jīng)濟(jì)資本，同時(shí)由于影視劇的轟動(dòng)和熱映，往往使他們聲名遠(yuǎn)播，自然又為他們積累和增加了不少象征資本。而他們則順應(yīng)著時(shí)代的發(fā)展，已然成為圖像時(shí)代的一個(gè)個(gè)成功人士。

二、圖像時(shí)代文學(xué)場域斗爭的新特征

在圖像時(shí)代的文學(xué)權(quán)力場域，即文學(xué)場域內(nèi)部的沖突與斗爭，也呈現(xiàn)出不同于紙媒時(shí)代的新的場域特征。

首先，圖像時(shí)代文學(xué)場的入場方式改變了，門檻降低了，作家這一稱謂被降格。在紙媒傳播時(shí)代，作家是一個(gè)極為神圣的稱謂，作家身份的獲得需要一個(gè)極為艱辛的過程。大量的文學(xué)青年投身寫作，孜孜以求，文學(xué)刊物編輯部往往收到大量的投稿，但作品能被選中發(fā)表者少之又少。大多數(shù)人的創(chuàng)作都石沉大海，杳無音信，這些文學(xué)青年們灰心失望，終至完全死心。王安憶《小鮑莊》中文化子的形象不恰恰是這一類文學(xué)青年的典型代表嗎？他們的寫作之路往往無法為周圍的人所理解，他們獨(dú)自品嘗著孤獨(dú)，渴望被發(fā)現(xiàn)，希望自己的文學(xué)才華得到證明，但大多數(shù)人終其一生也無法走上寫作之路，作家之路是獨(dú)木橋中的獨(dú)木橋。即便是一些人的作品偶然獲得發(fā)表的機(jī)會(huì)，這也未必意味著作家身份的獲得。因?yàn)樽骷疑矸莸娜〉眯枰膶W(xué)場內(nèi)權(quán)威專家的認(rèn)定，從中央到地方的各級(jí)作家協(xié)會(huì)就具有體制內(nèi)對(duì)作家身份的決定權(quán)。正如布爾迪厄所指出的那樣，文學(xué)場域內(nèi)的競爭主要體現(xiàn)為話語權(quán)利的爭奪和壟斷?！拔膶W(xué)（等）競爭的中心焦點(diǎn)是文學(xué)合法性的壟斷，尤其是權(quán)威話語權(quán)利的壟斷，包括說誰被允許自稱‘作家’等，甚或說誰是作家和誰有權(quán)利說誰是作家；或者隨便怎么說，就是生產(chǎn)者或產(chǎn)品的許可權(quán)的壟斷?！薄白骷遥ǖ龋┑淖顕?yán)格和限制最多的定義，是一連串長長的排除和驅(qū)逐的產(chǎn)物，為的是以名符其實(shí)的作家的名義，否定所有可能以作家之名過活的人的生存?！庇谑牵埫綍r(shí)代由于文學(xué)場的壟斷性使作家?guī)в兄撚谑浪字獾墓鈺?，寫作與作家身份本身并不具有必然的對(duì)應(yīng)關(guān)系。不是所有的寫作者都可能獲得作家的神圣稱謂，文學(xué)創(chuàng)作的專業(yè)性和精英性自然與大多數(shù)人之間有著巨大的鴻溝。而這一鴻溝的跨越除了卓越的文學(xué)才能之外，各種機(jī)遇的獲得也必不可少。

圖像時(shí)代，文學(xué)場的入場方式有了多元化的渠道。一部影視作品的成功就可以使一個(gè)籍籍無名者一夜之間獲得作家的文化資本和話語權(quán)。如年僅24歲的鮑鯨鯨憑借其暢銷小說《失戀33天》而為人所知，更是憑借著改編的同名電影而一舉成名。因?yàn)殡娪啊妒?3天》在2011年光棍節(jié)推出，市場大賣，創(chuàng)造了近2.9億元的票房奇跡。同時(shí)，鮑鯨鯨憑借該片獲得臺(tái)灣金馬獎(jiǎng)最佳改編劇本獎(jiǎng)。此后，她又與導(dǎo)演滕華濤合作電視劇《浮沉》和電影《幸福旅行團(tuán)》，并且還成為一些報(bào)紙的專欄作家，年紀(jì)輕輕即成功地進(jìn)入了文學(xué)場。另一位海外華人作家張翎也是如此。為實(shí)現(xiàn)作家夢(mèng)想，張翎準(zhǔn)備了30年，為創(chuàng)作需要，張翎甚至去讀英國文學(xué)和聽力康復(fù)學(xué)這兩個(gè)毫不相干學(xué)科的碩士學(xué)位。為了搜集小說素材，她跑遍美國的華人遺址，大海撈針?biāo)频夭稍L知情者。但是盡管如此，在小說《余震》發(fā)表之前，她并不為人所知。難怪她坦率地承認(rèn)：“馮導(dǎo)的電影為我的小說作了廣告”，“如果勉強(qiáng)說我‘成功’了，我想那必定不是因?yàn)槲业牟湃A，而是因?yàn)槲业亩湍托摹?。隨著電影《唐山大地震》的熱映，張翎也一躍而進(jìn)入海外著名華人作家的行列。

在圖像時(shí)代，媒介的多元化趨向，尤其是網(wǎng)絡(luò)的普及使文學(xué)獲得了前所未有的自由空間。它打破了紙媒時(shí)代文學(xué)場的壟斷，消除了作家稱謂神圣的光暈，甚至把寫作降格為一種普通的工作，作家被降格為一種普通的職業(yè)。隨便在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表幾百字的文章，就敢自詡為作家。至于水平如何，則另當(dāng)別論。網(wǎng)絡(luò)上一度引起熱議的“美女作家”現(xiàn)象就很能說明問題。如號(hào)稱80后作家的劉聞雯即是一例。她曾做過平面模特、主持人，更有“中國第一足球?qū)氊悺敝Q。2011年5月，她的第一部長篇小說《變男》由武漢大學(xué)出版社出版，并于年底成為湖北省作家協(xié)會(huì)的會(huì)員，成功轉(zhuǎn)型為“美女作家”。而她在參加江蘇衛(wèi)視節(jié)目《一站到底》時(shí)，卻將李白的名篇“君不見黃河之水天上來”的下句接為“一江春水向東流”。在犯了這一常識(shí)性的文學(xué)錯(cuò)誤后，她還振振有詞，甚至在網(wǎng)上大爆粗口。這一事件說明在當(dāng)今圖像時(shí)代作家隊(duì)伍的魚龍混雜，正如湖北省作協(xié)主席方方所說的那樣：“作協(xié)不可能對(duì)每個(gè)會(huì)員的作品都了解。只要你有硬件要求，你都可以成為會(huì)員，但是會(huì)員不一定就是真正意義上的作家?！薄懊琅骷摇币膊贿^是圖像時(shí)代的一種特殊產(chǎn)物罷了，歸根到底她們不過是迎合市場獲取自身利益的需要而已。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)寫作的普遍性和全民性大大降低了發(fā)表的門檻，寫作者無需苦等傳統(tǒng)文學(xué)刊物的認(rèn)可，他們直接接受的是網(wǎng)絡(luò)讀者的檢閱，點(diǎn)擊量成為生命線。所以，網(wǎng)絡(luò)給了寫作者以自由、公正和廣闊的平臺(tái)，但是這也帶來了作家的魚龍混雜和寫作的沉渣泛起，而真正的作家和優(yōu)秀的作品必然是要經(jīng)過時(shí)間的沉淀和歷史的檢驗(yàn)的。

其次，圖像時(shí)代的作家們已經(jīng)不滿足于紙媒時(shí)代的書齋生活和閉關(guān)創(chuàng)作，他們往往會(huì)利用視覺媒介，成為商家的形象代言人，利用自己的創(chuàng)作所獲取的人氣得到豐厚的商業(yè)回報(bào)。莫言就是一個(gè)最典型的例子，自從獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，其各種代言層出不窮，比較正面的如擔(dān)任北京旅游形象大使，但更多的則是純粹的商業(yè)驅(qū)動(dòng)，如樓盤廣告代言、煙草、酒類乃至雜糧的代言等，成為圖像時(shí)代追捧的對(duì)象。作為80后青年作家的韓寒和張一一更是具有代表性。過去需要借助“名人效應(yīng)”的商業(yè)廣告代言多集中在娛樂、體育領(lǐng)域，那些明星們往往充分利用自己的肖像權(quán)，擁有幾個(gè)甚至幾十個(gè)廣告代言，每年的代言費(fèi)用多達(dá)千萬甚至上億。而作家這一過去靠作品和名聲吃飯的幕后工作者，終于在圖像時(shí)代的場域里走到了前臺(tái)，走到了聚光燈下，這一在場方式的改變無疑體現(xiàn)出圖像時(shí)代的文化特征和市場邏輯。

此外，眾多的作家乃至學(xué)者也紛紛走入電視。廣受關(guān)注的《百家講壇》等就把眾多的作家和學(xué)者包裝成了圖像時(shí)代的學(xué)術(shù)明星，如作家劉心武解《紅樓夢(mèng)》，易中天講《三國》，于丹說《論語》，等等。他們的相關(guān)研究未必代表學(xué)術(shù)研究上的最高水平，甚至有的還錯(cuò)誤頻出，被專家所批評(píng)，但這些都毫不影響其在大眾中所獲得的象征資本，通過與電視等視覺媒介的巧妙結(jié)合，過去曾經(jīng)青燈苦讀的學(xué)術(shù)研究在圖像時(shí)代也幻化為一場場視覺饕餮，而這些學(xué)者們也實(shí)現(xiàn)了新的身份轉(zhuǎn)換，如于丹、易中天等人更是由此步入了電視節(jié)目主持人的行列，游刃有余地活躍在當(dāng)下的圖像世界里。

可見，一個(gè)專業(yè)場中的文化生產(chǎn)者在面對(duì)外部力量時(shí)，他們表現(xiàn)出的自主、抵抗或者屈從程度是不同的。布爾迪厄發(fā)現(xiàn)，他們遵循的是“伊達(dá)諾瓦法則”，即“一個(gè)文化生產(chǎn)者越自主，專業(yè)資本越雄厚，只投身于除了競爭對(duì)手就沒有別的顧客的市場，那他就越傾向于抵抗。與之相反，越把自己的產(chǎn)品投向大生產(chǎn)的市場（如隨筆作家、作家記者、循規(guī)蹈矩的小說家等），就越傾向于與外部權(quán)力，如國家、教會(huì)、黨派和今天的新聞業(yè)和電視等合作，屈從于它們的要求或指揮”。圖像時(shí)代作家和學(xué)者們的轉(zhuǎn)型發(fā)展恰恰證明了這一點(diǎn)。

最后，圖像時(shí)代，由于受到影視和網(wǎng)絡(luò)等傳媒的沖擊和影響，市場化的轉(zhuǎn)型日益深入，建國以來曾經(jīng)緊緊依附于政治場的文學(xué)場發(fā)生了巨大的變化。文學(xué)場日益遠(yuǎn)離政治場，開始回歸其本位，舊有的、官方的文學(xué)體制不斷松動(dòng)，其中近年來作家紛紛退出作協(xié)的現(xiàn)象就很能說明問題。2003年，湖南作家余開偉、黃鶴逸先后退出湖南省作協(xié)，首開作家主動(dòng)退出作協(xié)的先河。同年，詩人陳傻子退出江蘇省作協(xié)。他的理由是：“一、長期以來真正優(yōu)秀的先鋒詩人沒有得到應(yīng)有的尊重；二、濫竽充數(shù)加入?yún)f(xié)會(huì)以獲取作家頭銜的人越來越多，使我對(duì)這個(gè)團(tuán)體失去信任?！倍虾！靶律弊骷蚁纳桃蚕蛏虾Ｊ凶鲄f(xié)遞交了一份700字的《退會(huì)聲明》，并宣稱：“本人對(duì)自己系上海市作家協(xié)會(huì)會(huì)員的榮譽(yù)感已完全喪失?！贝送?，山西作家李銳和張石山也因?qū)ψ鲄f(xié)內(nèi)部換屆選舉的不滿，宣布退出中國作協(xié)，并辭去山西省作協(xié)副主席職務(wù)，從此“潛心寫作”。2006年11月，曾任沈陽市作協(xié)副主席的洪峰因生存問題“上街乞討”，成為新聞事件，最后洪峰發(fā)表聲明，退出作協(xié)。2008年，因不滿山東省作協(xié)副主席王兆山的兩首頌詞，作家李鐘琴在其博客上宣布退出山東省作協(xié)。2010年，有著“童話大王”之稱的鄭淵潔聲言退出中國作協(xié)，并獲批準(zhǔn)。在他看來，“作協(xié)已經(jīng)成為足協(xié)那樣的組織”，“金玉其外敗絮其中”，等等。

如此大規(guī)模作家退會(huì)的現(xiàn)象，一方面說明了舊有的官方文學(xué)體制已經(jīng)無法適應(yīng)新的圖像時(shí)代的變化，這種國家“圈養(yǎng)”和規(guī)訓(xùn)的方式已經(jīng)無法激勵(lì)真正的文學(xué)創(chuàng)作，反而滋生出一系列的問題，其中官僚化和行政化不過是其凸顯的問題罷了?！安紶柕隙蛟?jīng)談到了三種不同的場域策略類型：保守、繼承、顛覆。保守的策略常常被那些在場域中占據(jù)支配地位、享受老資格的人所采用，繼承的策略則嘗試獲得進(jìn)入場域的支配地位的準(zhǔn)入權(quán)，它常常被那些新參加的成員采用；最后，顛覆的策略則被那些不那么企望從統(tǒng)治群體中獲得什么的人采用?！庇谑?，面對(duì)著舊有的文學(xué)體制，不同作家也就采取了不同的場域策略。退會(huì)行為不過是作家對(duì)舊有文學(xué)場悲觀失望而采用的顛覆策略罷了。另一方面則說明了文學(xué)場在擺脫了意識(shí)形態(tài)高度控制之后，作家們有了更多的選擇。尤其面對(duì)文化市場和傳播媒介的迅猛發(fā)展，稿酬獲取的日益多元化，他們完全可以選擇官方體制外相對(duì)自由的創(chuàng)作和生存。新的文學(xué)場已經(jīng)開始逐漸成為多種力量角逐的場域，在這里，官方的文學(xué)體制雖然表面上欣欣向榮，但已無法繼續(xù)發(fā)出獨(dú)白的聲音，而市場和視覺媒介等則日益影響和重塑著新的文學(xué)場。

于是，在新的場域邏輯面前，體制外的作家往往以奪人的氣勢(shì)挑戰(zhàn)體制內(nèi)的作家。其中韓寒等人對(duì)于整個(gè)中國作協(xié)的挑戰(zhàn)就尤為突出。2008年由起點(diǎn)中文網(wǎng)主辦的“30省市作協(xié)主席小說巡展”就遭到以韓寒為代表的年輕作家的否定乃至奚落，韓寒甚至表態(tài)：“我如果當(dāng)作協(xié)主席，下一秒就解散中國作協(xié)”，進(jìn)而引發(fā)了幾位作協(xié)主席與韓寒之間的罵戰(zhàn)，甚至是人身攻擊。而韓寒以體制外的自由之身直斥對(duì)方的“豢養(yǎng)身份”，無疑擊中了其要害，這場口水仗終以作協(xié)主席們的噤聲而告終。面對(duì)這樣的論戰(zhàn)，我們不必過分執(zhí)著于是非對(duì)錯(cuò)，但它卻讓人們看到了當(dāng)代文學(xué)場重構(gòu)的可能性。這種文學(xué)場域內(nèi)部的斗爭也反映出，在新的時(shí)代面前文學(xué)場評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的變遷。

在文學(xué)場日益遠(yuǎn)離了政治場之后，市場邏輯也逐漸取代了政治邏輯，如此一來，當(dāng)代文學(xué)場呈現(xiàn)出新的面貌。正如布爾迪厄指出的：“在遵守游戲的默契規(guī)則和再生產(chǎn)游戲及其利害關(guān)鍵的先決條件的情況下，游戲者可以通過參與游戲來增加或維持他們的資本，即他們擁有的符號(hào)標(biāo)志的數(shù)量；但他們也同樣可以投身游戲之中，去部分或徹底地改變游戲的固有規(guī)則?！k法可以是運(yùn)用各種策略，以極力貶低作為他們對(duì)手力量所在的那種資本形式的價(jià)值，而努力維持他們自己優(yōu)先擁有的資本種類?！辈还苁琼n白之爭，還是韓寒對(duì)整個(gè)作家協(xié)會(huì)的挑戰(zhàn)，歸根結(jié)底都以韓寒獲得話語權(quán)，而論戰(zhàn)的對(duì)方收聲退出而告終。因?yàn)轫n寒不斷強(qiáng)調(diào)的是自己的納稅人身份和自由的創(chuàng)作立場，而這些恰恰是體制內(nèi)作家所缺失的。這也從另一側(cè)面說明，作為圖像時(shí)代的弄潮兒，韓寒在視覺媒介爭奪中所占據(jù)的優(yōu)勢(shì)地位，傳統(tǒng)的憑借紙媒體系而獲得文學(xué)場地位的作家和學(xué)者們，在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)的爭奪中無疑紛紛敗下陣來。

三、圖像時(shí)代文學(xué)場內(nèi)資本的矛盾

圖像時(shí)代，文學(xué)場內(nèi)文化資本與經(jīng)濟(jì)資本的矛盾，往往體現(xiàn)于作家在小說創(chuàng)作和劇本創(chuàng)作之間的矛盾。這正如布爾迪厄所言：“文學(xué)秩序及相關(guān)現(xiàn)象是對(duì)一切形式的經(jīng)濟(jì)至上主義的真正挑戰(zhàn)。它們?cè)诼L而緩慢的自律化過程中逐漸形成，其經(jīng)濟(jì)運(yùn)作是一個(gè)顛倒的世界：進(jìn)入其中的人對(duì)功利毫無興趣。它宛如一種預(yù)言，尤其是韋伯所說的那種名副其實(shí)的厄運(yùn)預(yù)言，即對(duì)得不到任何報(bào)償這一事實(shí)的預(yù)言，對(duì)同行藝術(shù)傳統(tǒng)的反叛最能體現(xiàn)極為明顯的‘無功利性’。”

經(jīng)歷過圖像時(shí)代洗禮的一些作家，也逐漸認(rèn)識(shí)到擺脫視覺媒介糾纏的重要性。因?yàn)橛兴枷氲淖骷疫€是認(rèn)清了這個(gè)“贏者為輸”的道理。邱華棟在一次訪談中就認(rèn)為：“中國的影視主要是娛樂功能，很多都是些‘弱智產(chǎn)品’，題材管制得很嚴(yán)，很多有價(jià)值的文學(xué)作品都無法改編成影視作品，有些作品被改編或者被拍攝了，又不允許公開上映。同樣的道理，由那些‘弱智產(chǎn)品’改編而成的文學(xué)作品，當(dāng)然也不會(huì)好到哪里去，價(jià)值一樣不大。”因此，他進(jìn)一步提出：“文學(xué)最好離影視遠(yuǎn)一些。好作家最好不要什么‘華麗轉(zhuǎn)身’。中國現(xiàn)在的影視作品大都娛樂化了，是沒有腦子的東西，有的變得齷齪不堪，成為資本和權(quán)力的幫兇，作家本應(yīng)該是社會(huì)的良心和啄木鳥，而不要變成文字的‘打工仔’?！薄拔矣X得，不考慮市場和什么影視版權(quán)的寫作，那才是具有真正的價(jià)值?！痹诮?jīng)歷了《紅樹林》的失敗后，莫言更加深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)：“我寫小說希望按照小說的方式、小說的規(guī)律去寫，就像我新寫的小說《生死疲勞》，我完全沒有考慮能不能被改編成電影或者電視劇。如果構(gòu)思小說的出發(fā)點(diǎn)就是沖著改編劇本去的話，是一定會(huì)影響小說的文學(xué)價(jià)值的?！奔幢阆駝⒑恪⒈贝?、潘軍這樣徹底轉(zhuǎn)到影視編劇或涉足影視較深的作家，也仍然對(duì)小說創(chuàng)作保持著一定的理想，仍然希望堅(jiān)守文學(xué)的信念及其獨(dú)立的藝術(shù)價(jià)值。潘軍曾說：“一個(gè)純粹的小說家從來就不會(huì)因?yàn)樽约旱淖髌繁桓木幊善渌问蕉械津湴??！薄靶≌f被改編，從某種意義上來講，就意味著小說本身不夠純粹?！?/p>

近幾年，海外著名作家嚴(yán)歌苓參與編劇和改編了不少電影作品，如《金陵十三釵》、《梅蘭芳》、《幸福來敲門》、《小姨多鶴》等，均引起較大反響。但她卻認(rèn)為自己的影視創(chuàng)作才華遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及小說創(chuàng)作才華：“我對(duì)它的重視也遠(yuǎn)不如我對(duì)小說的重視。小說是我的信仰和激情所在，賺不賺錢都無所謂；至于影視作品，你們一定要我寫，給我高報(bào)酬，我只好寫了?！眹?yán)歌苓稱以后不打算再創(chuàng)作劇本了，“除了我已經(jīng)簽約的作品，就算別人再求我，我也不寫了。我覺得弄影視非常疲憊，讓我沒有時(shí)間寫那些想寫的小說，憋在那里很著急，激情過去了，可能這輩子就錯(cuò)過了”。嚴(yán)歌苓還說，她并不希望把小說改成影視：“我一直希望影視和文學(xué)是分開的，把我看成影視的供應(yīng)者，是把我貶低了。如果文學(xué)向影視掛靠，那么文學(xué)就是在邊緣化。”嚴(yán)歌苓說，《陸犯焉識(shí)》還未出版時(shí)，就有影視公司找她商量改編意向，“我幸運(yùn)的是每個(gè)作品出來后，很快就有好幾家公司找上門，但我的不幸也在這兒，有很多作品被買去之后就會(huì)擱置好多年，或是拍完之后我根本不認(rèn)識(shí)它了，讓人哭笑不得”。

當(dāng)然，在經(jīng)歷過頻頻“觸電”的洗禮之后，有些新生代作家也表示不再涉足影視編劇這一行當(dāng)，要將精力放在小說創(chuàng)作上，邱華棟就是一個(gè)很好的例子?！八环裾J(rèn)自己曾為了個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益寫過一些劇本，而有些劇本是媚俗的……但是現(xiàn)在，他堅(jiān)決不會(huì)去寫了，他信奉文字本身的魅力，盡量寫自己想寫的東西，不媚俗，不出賣文字。”鬼子也在小說《一根水做的繩子》賣出電影改編權(quán)后表示，雖然影視公司希望他來當(dāng)編劇，但是他現(xiàn)在已經(jīng)不想再做影視了，“因?yàn)槲仪靶┠暝谟耙暼锩婊问幜艘恍r(shí)間，我覺得這耗費(fèi)了我大量的時(shí)間。我現(xiàn)在從這部小說開始，將回歸到寫小說中去”。

這些作家們的諸多矛盾和兩難處境，進(jìn)一步體現(xiàn)出了圖像時(shí)代社會(huì)處于變革中的不穩(wěn)定狀態(tài)，面對(duì)生存與自由、藝術(shù)與商業(yè)、迎合與創(chuàng)新等諸多本源性問題時(shí)，作家們難免陷入經(jīng)濟(jì)資本與文化資本的矛盾中去。但是這種紛紛擾擾的矛盾糾葛未必一定是壞事。正如有學(xué)者分析的那樣：“許多很有前途的年輕小說家似乎放棄了自己對(duì)完美藝術(shù)的追求，轉(zhuǎn)而進(jìn)入更有經(jīng)濟(jì)效益的商業(yè)領(lǐng)域，如電視劇本寫作，等等。在我看來，這實(shí)際上反而會(huì)有益于中國純文學(xué)的發(fā)展，因?yàn)閷?shí)際上這是一個(gè)大浪淘沙的過程，它可以讓最投入、最有才能的作家留下來，并推動(dòng)他們進(jìn)一步完善自己的技藝，盡管他們面對(duì)的是較少的但要求更高的國內(nèi)和國外受眾?！?/p>

而在新的文學(xué)場中如何定位自己，也是每個(gè)作家依然要直面的問題。因?yàn)檎嬲奈膶W(xué)終歸要直面自己的內(nèi)心，直面社會(huì)真實(shí)。當(dāng)生存越來越不是問題的時(shí)候，如何擺脫各種場域的干擾和限制，創(chuàng)作出真正有價(jià)值的、流傳后世的作品才是作家們更應(yīng)該面對(duì)的問題，否則作品終歸像網(wǎng)絡(luò)中迅速呈現(xiàn)而又迅速消逝的文字那樣，被時(shí)代的浪潮所迅速淹沒。

注釋

①[24][法]皮埃爾?布迪厄、[美]華康德：《實(shí)踐與反思――反思社會(huì)學(xué)導(dǎo)論》，李猛、李康譯，中央編譯出版社，2004年，第133、137頁。

②[23][美]戴維?斯沃茨：《文化與權(quán)力――布爾迪厄的社會(huì)學(xué)》，陶東風(fēng)譯，上海譯文出版社，2006年，第142、145頁。

③[18][25][法]皮埃爾?布迪厄：《藝術(shù)的法則：文學(xué)場的生成和結(jié)構(gòu)》，劉暉譯，中央編譯出版社，2001年，第270、271、264頁。

④1991年他將自己的小說《拉薩的小男人》改編成了電視劇。此后，馬原投身電視制作，拍攝了一系列專題片。他曾帶著只有一個(gè)攝像師的攝制組，行程兩萬多公里，歷時(shí)兩年，采訪了120多位文學(xué)家，拍攝成4000多分鐘的素材帶，剪輯成720分鐘，分為24集的電視節(jié)目《中國作家夢(mèng)――許多種聲音》。2005年，馬原身兼編劇、導(dǎo)演和演員三職，將自己的小說《游神》和《死亡的詩意》改編為電影《死亡的詩意》，此外還拍攝了電視劇《玉央》。

⑤1991年張藝謀的《大紅燈籠高高掛》改編自小說《妻妾成群》；1994年李少紅的《紅粉》改編自同名小說；1995年黃建中的《大鴻米店》改編自小說《米》；2004年侯詠的《茉莉花開》改編自小說《婦女生活》；2008年曹琳琳的《小火車》改編自小說《小偷》。⑥1994年張藝謀將《活著》改編為同名電影；2006年，朱正則將其改編為電視劇《福貴》。

⑦2000年，小說《師傅越來越幽默》被張藝謀改編為電影《幸福時(shí)光》；2003年，小說《白狗秋千架》被霍建起改編為電影《暖》。

⑧陳熙涵：《莫言：小說影視莫捆綁》，《文匯報(bào)》2005年12月20日。

⑨[29]包斌：《對(duì)門?對(duì)面――作家潘軍談文學(xué)和影視》，《中國文藝家》2003年第8期。

⑩陳飛：《先鋒作家北村：文學(xué)已成棄婦》，《長沙晚報(bào)》2008年12月14日。

[11]雷丹：《周漁的火車拍電視劇版，北村親自操刀改編計(jì)劃》，《青島早報(bào)》2005年7月7日。

[12]董彥：《劉震云莫言王朔蘇童北村：讓電影給我打工》，《華商報(bào)》2004年4月19日。

[13]肖爆：《畢飛宇：小說改編成影視劇很正?！?，《燕趙都市報(bào)》2005年12月2日。

[14]早在1995年，畢飛宇的長篇小說《上海往事》就被張藝謀改編成電影《搖啊搖，搖到外婆橋》；2000年，根據(jù)小說《青衣》改編而成的同名電視劇熱播，使畢飛宇獲得了大眾的認(rèn)可和較高的人氣；隨后，畢飛宇獲首屆“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”的短篇小說《哺乳期的女人》被導(dǎo)演楊亞洲看中；2004年，著名導(dǎo)演葉大鷹則拍攝了根據(jù)短篇小說《地球上的王家莊》改編的同名電影；在文壇引起巨大轟動(dòng)的中篇小說《玉米》也同時(shí)受到數(shù)位影視界重量級(jí)人士的青睞。

[15]周根紅：《新生代作家的影視生存與文化立場》，《東方論壇》2010年第3期。

[16]石宇：《愛上“瞌睡女孩”，暫不“夢(mèng)游桃源”，陳凱歌找新震撼》，《每日新報(bào)》2002年4月1日。

[17]曹雪萍：《著名作家東西：我就喜歡新奇的野路子》，《新京報(bào)》2005年1月14日。

[19]豐紹棠：《張翎的固執(zhí)》，《人民日?qǐng)?bào)?海外版》2011年1月7日。

[20]謝方、張瑜琨：《美女作家劉聞雯犯常識(shí)性錯(cuò)誤，被指“名不副實(shí)”》，《長江商報(bào)》2012年5月12日。

[21]作家韓寒也是中國最杰出的賽車手之一，是中國職業(yè)賽車史上唯一獲得場地和拉力的雙料年度總冠軍。他曾簽約駱駝戶外運(yùn)動(dòng)品牌并且成為其形象代言人。2010年7月凡客誠品（VANCL）也邀請(qǐng)韓寒出任形象代言人。2012年斯巴魯公司特別邀請(qǐng)了韓寒擔(dān)任SUBARU XV車型的代言人。同是80后作家的張一一也與武漢送子鳥醫(yī)院正式簽署代言協(xié)議，成為該院繼主持人倪萍之后的第二位形象代言人。

[22][法]皮埃爾?布爾迪厄：《關(guān)于電視》，許均譯，遼寧教育出版社，2000年，第73頁。

[26][27]王海、羅長青：《全媒時(shí)代作家何為――邱華棟訪談錄》，《創(chuàng)作與評(píng)論》2011年第5期。

[30]呂莉紅：《嚴(yán)歌苓稱不再創(chuàng)作劇本，不理解電影人奧斯卡情節(jié)》，《京華時(shí)報(bào)》2012年8月1日。

[31]秦華：《嚴(yán)歌苓：把我看成影視的供應(yīng)者，是貶低我》，《鄭州日?qǐng)?bào)》2012年2月27日。

[32]趙慧：《邱華棟：不斷超越自我》，《新疆經(jīng)濟(jì)報(bào)》2008年9月11日。

篇10

浙江科技學(xué)院是一所以工學(xué)為主，集工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為一體的多學(xué)科全日制省屬本科院校。學(xué)校前身為成立于1980年的浙江大學(xué)附屬杭州工業(yè)?？茖W(xué)校。學(xué)校堅(jiān)定不移地走特色辦學(xué)之路，逐步形成借鑒德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國國情，培養(yǎng)具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和國際素養(yǎng)的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才的辦學(xué)特色。

學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，小和山校區(qū)坐落于素有人間天堂美譽(yù)的歷史文化名城——杭州，規(guī)劃土地面積1690畝，建筑面積45萬平方米;安吉校區(qū)位于擁有聯(lián)合國人居獎(jiǎng)美譽(yù)的安吉，一期土地面積500畝，建筑面積16.5萬平方米。學(xué)校設(shè)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院，3個(gè)教學(xué)部(中心)，3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，2個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，50個(gè)本科專業(yè)。現(xiàn)有全日制本科生、研究生共15600余名，留學(xué)生1000余名。學(xué)校是教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校、中德合作培養(yǎng)高等應(yīng)用型人才的試點(diǎn)院校和“中德論壇”基地建設(shè)單位和碩士學(xué)位授予單位。

二、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、服裝學(xué)院簡介

浙江科技學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、服裝學(xué)院創(chuàng)建于1988年，經(jīng)過二十多年的建設(shè)和發(fā)展，已成為一所設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)齊全、社會(huì)知名度較高的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、服裝學(xué)院。設(shè)計(jì)學(xué)為浙江省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)校碩士點(diǎn)建設(shè)單位支撐學(xué)科;藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)(含服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)、視覺傳達(dá)專業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè))為國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、浙江省“十二五”優(yōu)勢(shì)專業(yè);工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)列入國家教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”首批試點(diǎn)專業(yè)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、服裝學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生2000余名，專任教師112人。多年來，學(xué)院堅(jiān)持培養(yǎng)適應(yīng)面廣、審美品質(zhì)高，具有國際化視野的設(shè)計(jì)學(xué)類高級(jí)創(chuàng)意人才。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生多次獲中國服裝“新人獎(jiǎng)”大賽獎(jiǎng)，學(xué)院獲“育人獎(jiǎng)”稱號(hào)，其中三位畢業(yè)生獲“全國十佳服裝設(shè)計(jì)師”稱號(hào);工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)兩位學(xué)生獲得有著“工業(yè)設(shè)計(jì)奧斯卡”之稱的德國“IF”大獎(jiǎng);服裝表演在校生榮獲“2012國際游艇模特大賽”中國賽區(qū)總冠軍(全球賽區(qū)第四)、“2013年世界旅游文化小姐大賽”中國總決賽冠軍、“2013國際旅游小姐大賽”全國總決賽十佳;視覺傳達(dá)專業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)以及紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)方向等學(xué)生在社會(huì)各類競賽中也屢創(chuàng)佳績，每年的畢業(yè)生設(shè)計(jì)作品獲社會(huì)各界好評(píng)。辦學(xué)至今，學(xué)院已培養(yǎng)了4000多名畢業(yè)生，他們活躍在社會(huì)的各行各業(yè)，廣受社會(huì)歡迎。許多學(xué)生畢業(yè)后，很快成為所在企業(yè)的首席設(shè)計(jì)師或設(shè)計(jì)總監(jiān);也有些學(xué)生走上自主創(chuàng)業(yè)道路，建立自己的品牌，如GXG、“羅馬情懷”、“時(shí)光坐標(biāo)數(shù)字影像”等已成為各設(shè)計(jì)領(lǐng)域的知名品牌。

三、2015年藝術(shù)類本科招生專業(yè)介紹

1.服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能從事服裝與服飾設(shè)計(jì)策劃和時(shí)裝研究方向，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力和動(dòng)手制作能力，具有較強(qiáng)的市場設(shè)計(jì)意識(shí)和市場競爭能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本運(yùn)作知識(shí)，以及把握時(shí)尚潮流并進(jìn)行流行預(yù)測(cè)的基本方法，能在服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域與應(yīng)用研究型領(lǐng)域及藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事服裝產(chǎn)業(yè)的新技術(shù)、新工藝的開發(fā)和服裝設(shè)計(jì)、服裝工藝與經(jīng)營及教育、管理等工作的人才。

主要課程：設(shè)計(jì)素描，設(shè)計(jì)色彩，裝飾基礎(chǔ)，空間構(gòu)成，服裝設(shè)計(jì)概論，女裝設(shè)計(jì)，男裝設(shè)計(jì)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)，針織服裝設(shè)計(jì)，服裝構(gòu)成及工藝，服裝CAD，服飾品設(shè)計(jì)等。

就業(yè)去向：在藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝公司及高、中等教育領(lǐng)域從事服裝設(shè)計(jì)、服裝教學(xué)、策劃、研究開發(fā)、設(shè)計(jì)制作、管理等工作。

2.服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)—服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向(按表演類招生，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有時(shí)裝表演與形象設(shè)計(jì)專業(yè)方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能的高級(jí)應(yīng)用型人才，同時(shí)具備一定的服裝與服飾設(shè)計(jì)能力。通過專門的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的審美眼光和較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)及優(yōu)美的體態(tài)。能夠在時(shí)裝表演、服裝編導(dǎo)、服裝模特形象設(shè)計(jì)、表演策劃、模特經(jīng)紀(jì)公司以及時(shí)尚機(jī)構(gòu)等任職。

主要課程：形體訓(xùn)練、舞蹈基礎(chǔ)、時(shí)裝表演基礎(chǔ)、化裝造型、人物形象設(shè)計(jì)、服飾搭配設(shè)計(jì)、服裝史、服飾美學(xué)、時(shí)裝表演編排與策劃、現(xiàn)代禮儀常識(shí)、時(shí)裝攝影、專業(yè)實(shí)習(xí)等。

就業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生主要去向?yàn)樯鐣?huì)各類模特經(jīng)紀(jì)公司，從事時(shí)裝表演、服裝編導(dǎo)、服裝形象設(shè)計(jì)、表演策劃、模特經(jīng)紀(jì)人以及時(shí)尚機(jī)構(gòu)等相關(guān)領(lǐng)域的工作。

注：服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向頒發(fā)服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)證書。

3.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)培養(yǎng)具有國際設(shè)計(jì)文化視野、中國設(shè)計(jì)文化特色、適合于創(chuàng)新時(shí)代需求，集傳統(tǒng)平面媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、大企業(yè)市場部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作的人才。

主要課程：設(shè)計(jì)素描，設(shè)計(jì)色彩，三大構(gòu)成，圖形創(chuàng)意，字體編排，印刷工藝，計(jì)算機(jī)圖形處理，計(jì)算機(jī)三維輔助設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，動(dòng)畫設(shè)計(jì)，書籍裝幀，廣告與策劃，企業(yè)形象設(shè)計(jì)，包裝與容器設(shè)計(jì)，廣告攝影等。

就業(yè)去向：在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位從事廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、書刊設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等工作。

4.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

該專業(yè)按照景觀設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)兩個(gè)方向進(jìn)行培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)具有景觀設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與應(yīng)用能力，能夠從事相應(yīng)實(shí)踐、研究、管理等方面工作的高層次專業(yè)人才。在校學(xué)生通過對(duì)景觀設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)基本理論和基本技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)景觀設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思維;并以各類型實(shí)際工程項(xiàng)目為主線，貫穿相應(yīng)設(shè)計(jì)理念、方法、技巧進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合，最終培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決問題的能力，使其具備未來專業(yè)職業(yè)者的綜合素質(zhì)。

1)景觀設(shè)計(jì)方向主要課程：建筑與風(fēng)景速寫、平面與色彩構(gòu)成、形態(tài)構(gòu)成、色彩寫生、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、制圖與透視、人體工程學(xué)、裝飾材料構(gòu)造、工程預(yù)算、居住區(qū)規(guī)劃、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、植物造景設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、景觀建筑設(shè)計(jì)等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生主要就業(yè)去向?yàn)楦鹘ㄖ@林設(shè)計(jì)院、景觀設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)公司、園林施工單位、城市規(guī)劃管理部門等。

2)室內(nèi)設(shè)計(jì)方向主要課程：建筑與風(fēng)景速寫、平面與色彩構(gòu)成、形態(tài)構(gòu)成、色彩寫生、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、制圖與透視、人體工程學(xué)、裝飾材料構(gòu)造、工程預(yù)算、建筑形態(tài)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、休閑空間設(shè)計(jì)、商業(yè)賣場設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)、室內(nèi)綠化等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生主要就業(yè)去向?yàn)楦鹘ㄖO(shè)計(jì)院、室內(nèi)設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)公司、工程家裝施工單位等。

5.產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)和應(yīng)用能力，具有良好的職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)，能在企事業(yè)單位、專業(yè)技術(shù)部門、教學(xué)科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、管理、科研等工作，能從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的平面設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等工作。

1)產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)方向：掌握數(shù)碼產(chǎn)品、家居用品、家用電器、家具的造型能力，具有國際化視野和創(chuàng)新能力，滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)的需求。

主要課程：素描、色彩、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、電腦美術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、效果圖、機(jī)電基礎(chǔ)、人機(jī)工程學(xué)等。

就業(yè)去向：在藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及高、中等教育領(lǐng)域從事研究開發(fā)、設(shè)計(jì)制作、教學(xué)、管理等工作，也能在相關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)研究開發(fā)部門從事產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、策劃及視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等工作。

2)家用紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向：能夠從事家居軟裝設(shè)計(jì)、家用紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及市場營銷、貿(mào)易和管理工作，具有國際化視野和創(chuàng)新能力，滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)家用紡織品專業(yè)人才的需求。

主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、紡織品紋樣設(shè)計(jì)、家用紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)軟裝陳列設(shè)計(jì)、面料設(shè)計(jì)與工藝、創(chuàng)意面料設(shè)計(jì)、家用紡織品專題設(shè)計(jì)、紡織品CAD、印染工藝等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：可從事家用紡織產(chǎn)品(床品、窗簾、沙發(fā)等布藝)的造型與工藝設(shè)計(jì)，室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)，面料組織結(jié)構(gòu)、紋樣設(shè)計(jì)，以及專業(yè)管理、貿(mào)易、研究、教學(xué)等工作，同時(shí)適宜自主創(chuàng)業(yè)。

注：產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)方向與家用紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向均頒發(fā)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)證書。

6.動(dòng)畫專業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)創(chuàng)作、教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和策劃等方面能力的高層次專業(yè)人才，學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)影視動(dòng)畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，掌握影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)及制作技法，使之具備本專業(yè)基本知識(shí)和創(chuàng)新思維及實(shí)踐能力的綜合素質(zhì)，以滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)影視動(dòng)畫專業(yè)人才的需求。

主要課程：動(dòng)畫概論、造型設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)、動(dòng)作設(shè)計(jì)、原畫創(chuàng)作、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、腳本設(shè)計(jì)、分鏡頭設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫、影視非線性編輯合成等。

就業(yè)去向：能在各類動(dòng)畫企事業(yè)單位及相關(guān)教育領(lǐng)域從事動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視片頭、廣告創(chuàng)作、游戲美工、教學(xué)科研和管理方面等工作。

7.攝影專業(yè)(按美術(shù)類招生，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有攝影專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)及設(shè)計(jì)創(chuàng)意應(yīng)用技能。具有國際化視野和創(chuàng)新能力，能夠在攝影領(lǐng)域獨(dú)立完成商業(yè)攝影的創(chuàng)意及拍攝，藝術(shù)攝影的創(chuàng)作以及相關(guān)工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

主要課程：中外攝影史、攝影基礎(chǔ)、攝影美學(xué)、黑白攝影與暗房技術(shù)，攝影器材與攝影照明、攝影構(gòu)圖、數(shù)碼圖像處理、廣告攝影、風(fēng)光攝影、人像攝影，產(chǎn)品攝影，專題攝影，人像擺姿與造型設(shè)計(jì)，創(chuàng)意攝影與創(chuàng)作等。

就業(yè)去向：在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位從事攝影攝像、后期處理、廣告攝影、電商攝影、攝影策劃等相關(guān)領(lǐng)域工作。

四、2015年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃

序號(hào)

專業(yè)名稱

層次

學(xué)制

科類

計(jì)劃數(shù)

學(xué)費(fèi)

（元/學(xué)年）

備注

1

設(shè)計(jì)學(xué)類

（中德“2+3”聯(lián)合培養(yǎng)）

公辦本科

5年

美術(shù)類

12

7000

1.面向浙江省招生，采用專業(yè)統(tǒng)考成績。2.國內(nèi)學(xué)習(xí)兩年再選派到德國學(xué)習(xí)三年。3.高考外語單科成績要求達(dá)到80分及以上（150分制）。4. 浙江省外有意參加該項(xiàng)目的考生入學(xué)后可參加學(xué)校統(tǒng)一組織的選拔考試。

2

服裝與服飾設(shè)計(jì)

4年

505

1.面向浙江、黑龍江、河北、江蘇、安徽、天津、遼寧、福建、山東、廣西、江西等11個(gè)省招生。2.美術(shù)類專業(yè)成績采用該省統(tǒng)考成績。3.高考外語單科成績無最低分限制。

3

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

4

環(huán)境設(shè)計(jì)

5

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

6

動(dòng)  畫

7

攝影

8

服裝與服飾設(shè)計(jì)（服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向）

服裝表演

類

25

1.按照表演類招生（面向黑龍江、四川、湖南和浙江等4省）。2.黑龍江組織校考，其他省份采用省統(tǒng)考成績。3.四川和湖南兩省僅招女生。

注：1.具體分省和分專業(yè)計(jì)劃見附表，最終招生計(jì)劃以各省招生辦(考試院)公布為準(zhǔn)。

2.具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以浙江省財(cái)政廳和物價(jià)局的最新文件規(guī)定為準(zhǔn)。

五、專業(yè)統(tǒng)考及?？?/p>

1.2015年美術(shù)類專業(yè)成績均采用各省的專業(yè)統(tǒng)考(聯(lián)考)成績。

2.服裝與服飾設(shè)計(jì)(服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向)在黑龍江省組織校考，其他省份采用服裝表演類專業(yè)統(tǒng)考成績。

六、服裝與服飾設(shè)計(jì)(服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向)?？剂鞒?/p>

(一)報(bào)考條件

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法;熱愛藝術(shù)學(xué)科，身體健康，色覺正常;

2.高中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷;

3.外語語種要求英語或德語;

4.五官端正，具備服裝表演基本條件和素質(zhì);

5.女生身高要求在1.70米以上，男生身高要求1.80米及以上;

6.考生的生源地須為黑龍江省(2015年僅在黑龍江省組織?？?。

(二)報(bào)名程序和考生需提供的有關(guān)材料

1. 黑龍江省考生憑本人身份證到東方學(xué)院報(bào)名，北京新面孔學(xué)校的學(xué)生可在北京?？键c(diǎn)參加考試;

2.交納報(bào)名費(fèi)，110元/人;

3.填寫報(bào)名表，報(bào)名信息校對(duì)無誤后，考生在報(bào)名表的簽字欄內(nèi)簽字確認(rèn);

4.上交報(bào)名表后，領(lǐng)取專業(yè)考試準(zhǔn)考證;

5.考生需提供泳裝或緊身裝正面全身、側(cè)面全身、正面半身、臉部特寫彩色照片各一張(共4張，5寸以上，底色為淺色)。

(三)根據(jù)相關(guān)規(guī)定，在北京參加?？记液细竦目忌?，還需到在黑龍江省完成網(wǎng)上報(bào)名和繳費(fèi)等手續(xù)，否則由此產(chǎn)生的?？汲煽儫o法備案等后果由考生本人承擔(dān)。

(四)各考點(diǎn)提供現(xiàn)場咨詢，回答招生相關(guān)問題。

(五)2015年?？紩r(shí)間和地點(diǎn)安排

序號(hào)

省份

報(bào)名時(shí)間

考試時(shí)間

報(bào)名和考試地點(diǎn)

備  注

1

北京

12月21-22日

12月22日

北京市順義區(qū)天北路中心街97號(hào)

北京考點(diǎn)僅面向北京新面孔學(xué)校的黑龍江學(xué)生。

3

黑龍江

網(wǎng)上報(bào)名繳費(fèi)

3月28日

黑龍江東方學(xué)院，哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)府路331號(hào)

 

注：網(wǎng)上報(bào)名和繳費(fèi)的具體時(shí)間安排以當(dāng)?shù)乜键c(diǎn)公布為準(zhǔn);合格證數(shù)量不超過計(jì)劃數(shù)的4倍。

(六)服裝與服飾設(shè)計(jì)(服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向)專業(yè)考試內(nèi)容及時(shí)間

考試科目

考試時(shí)間

考試范圍及要求

1.形體測(cè)量

2.形象氣質(zhì)評(píng)價(jià)

上午

8：30-11:30

形體測(cè)量：身高、胸圍、腰圍、臀圍、大腿圍、肩寬、下身與上身差、臂長、體重等；

形象氣質(zhì)評(píng)價(jià)：皮膚狀況、肩背形狀、腿形、手形、臉型、氣質(zhì)、個(gè)性等。,

3.基礎(chǔ)臺(tái)步

4.才藝展示

下午

13：30-16:30

基礎(chǔ)臺(tái)步：形體、步態(tài)、節(jié)奏性、樂感、表現(xiàn)力和肢體協(xié)調(diào)性

才藝展示：自選舞蹈或健美操（自備CD音樂和服裝，考試時(shí)間不超過1分鐘）。

注：各科目考試的具體時(shí)間以當(dāng)?shù)乜键c(diǎn)公布為準(zhǔn)。

(七)專業(yè)考試的成績查詢和專業(yè)合格證的發(fā)放

考生可在2014年4月上中旬(具體時(shí)間請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我校招生網(wǎng))通過訪問zsb.zust.edu.cn 查詢專業(yè)考試成績(不提供電話查詢)。凡專業(yè)達(dá)到規(guī)定分?jǐn)?shù)線的考生，學(xué)校將于4月中下旬發(fā)放專業(yè)合格證。

七、錄取辦法

1. 高考文化總分要達(dá)到考生所在省藝術(shù)類公辦本科線或由我校確定省線以上的最低文化分?jǐn)?shù)線，設(shè)計(jì)學(xué)類(中德“2+3”聯(lián)合培養(yǎng))外語單科成績要求不低于80分。

2. 考生須參加所在省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考，且統(tǒng)考成績合格。服裝與服飾設(shè)計(jì)(服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向)專業(yè)的黑龍江考生須參加我校組織的校考，且?？己细瘛?/p>

3. 美術(shù)類專業(yè)按各省考生的投檔成績(文化成績或?qū)I(yè)成績)從高到低排序擇優(yōu)錄取，若采用綜合成績投檔，則根據(jù)考生所在省的綜合分計(jì)算的規(guī)則進(jìn)行折算。

4. 服裝與服飾設(shè)計(jì)(服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向)按專業(yè)成績從高到低排序擇優(yōu)錄取(浙江省除外)，即四川和湖南按服裝表演類專業(yè)統(tǒng)考成績排序，黑龍江考生按校考成績排序，浙江省按照省考試院投檔的綜合成績排序。

5. 原則上要求第一志愿填報(bào)浙江科技學(xué)院。

八、聯(lián)系方式

招生網(wǎng)址： zsb.zust.edu.cn Email: zsb165@zust.edu.cn