導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇關(guān)于森林的科普知識(shí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、活動(dòng)主題：與生命共存

1、子主題一：“我和綠色有個(gè)約會(huì)”——世界森林日

2、子主題二：“小水滴，大世界”——世界水日

3、子主題三：“關(guān)注氣象，關(guān)心生活”——世界氣象日

二、活動(dòng)時(shí)間：3月21日——3月23日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、各年級(jí)組探討和選擇適宜本年齡段可以有效開展的活動(dòng)。比如：大班——氣象日。

2、各年級(jí)組廣泛搜集資料，通過(guò)圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解“世界水日”的來(lái)歷、我國(guó)水資源現(xiàn)狀、節(jié)水標(biāo)志等相關(guān)知識(shí)，了解天氣和氣候與人類息息相關(guān)，各種氣象災(zāi)害對(duì)人們健康和生命財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重威脅，讓幼兒紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林、節(jié)水等活動(dòng)中。

3、50組開展“與生命共存”為主題的書畫比賽。內(nèi)容可以是節(jié)約用水、保護(hù)地球、關(guān)注氣候、節(jié)能減排等等。

4、在幼兒園開展“節(jié)水我有妙招”大行動(dòng)。讓每個(gè)幼兒從我做起，節(jié)水進(jìn)家庭、節(jié)水進(jìn)社區(qū)，努力保護(hù)全人類的水資源。

四、各節(jié)日活動(dòng)實(shí)施

(一)“我和綠色有個(gè)約會(huì)”——世界森林日系列活動(dòng)：

1、讓幼兒欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒(méi)有森林的家園變得不再美麗。

2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!

3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作大樹媽媽。

4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng)，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。

5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見(jiàn)證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過(guò)程。

6、環(huán)保小衛(wèi)士：幼兒擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的小知識(shí)，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。

(二)“小水滴，大世界”——世界水日活動(dòng)計(jì)劃：

1、利用多媒體課件向幼兒介紹地球用水緊缺的現(xiàn)狀。讓幼兒知道水是一切生物存在、發(fā)展的基礎(chǔ)，如果地球沒(méi)有了水，世界將是一片荒涼，森林將不復(fù)存在，植物將滅亡，地球上將出現(xiàn)無(wú)邊無(wú)盡的沙漠，一切生物也將不復(fù)存在，生命的跡象將消失。人類也將無(wú)法生存，并知道水的作用。

2、組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》，觀看《美麗的水》宣傳片、聽(tīng)《小水滴哭了>》故事等。讓幼兒了解水的用途及水與動(dòng)植物的關(guān)系。

3、讓幼兒認(rèn)識(shí)到水資源的有限性和保護(hù)水資源不受污染的重要性，并向幼兒介紹日常生活中節(jié)水的好方法。

4、教師和幼兒共同制作各種關(guān)于“節(jié)約用水”的醒目標(biāo)志,時(shí)刻提醒幼兒要節(jié)約用水、科學(xué)用水。通過(guò)直觀、動(dòng)態(tài)的演示更加升華了孩子的節(jié)水意識(shí)。

(三)“關(guān)注氣象，關(guān)心生活”——世界氣象日主題活動(dòng)：

1、進(jìn)行氣象科普知識(shí)課程。教師運(yùn)用一系列氣象視頻，把幼兒帶進(jìn)氣象科普的廣闊天地。通過(guò)觀看電影《龍卷風(fēng)》、《后天》等，了解有關(guān)海嘯、暴雪等“天災(zāi)”對(duì)人類的危害，豐富幼兒預(yù)防災(zāi)害的常識(shí)，提高了自護(hù)自救的能力。

2、開展“天氣播報(bào)”活動(dòng)。每天早餐后開展 “天氣預(yù)報(bào)”活動(dòng)，促使幼兒堅(jiān)持每晚收看有關(guān)的氣象預(yù)報(bào)的電視節(jié)目，爭(zhēng)當(dāng)“小小氣象播報(bào)員”。通過(guò)觀看天氣預(yù)報(bào)、了解氣象常識(shí)幫助幼兒和家長(zhǎng)提高生活質(zhì)量。

篇2

1 網(wǎng)絡(luò)下生物課外活動(dòng)的內(nèi)容

1.1 宣傳生物科普知識(shí) 以往,我們用來(lái)進(jìn)行生物科普知識(shí)宣傳的黑板報(bào)和宣傳欄所承載的信息量非常有限,同時(shí),它們也只能是利用簡(jiǎn)單的圖片、文字來(lái)達(dá)到宣傳目的,其效果也不夠顯著。但利用校園電視網(wǎng)和校園局域網(wǎng)來(lái)進(jìn)行宣傳,則將使內(nèi)容更充實(shí)、形式更多樣。這樣,更有利于拓寬學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好情操。

例如:4月至5月的“愛(ài)鳥周”,我們大力進(jìn)行了愛(ài)鳥、護(hù)鳥的宣傳活動(dòng)。在宣傳欄進(jìn)行了“愛(ài)鳥周”的介紹之后,我們充分利用每天學(xué)校電視臺(tái)演播時(shí)間,播放了像《朱 》、《白鷴》、《丹頂鶴》等有關(guān)珍貴鳥類的紀(jì)錄片。同時(shí),還在局域網(wǎng)上了配以精彩動(dòng)畫、漂亮圖文、悅耳聲音的網(wǎng)頁(yè)《鳥類——我們De朋友》,從鳥類與人類的關(guān)系(鳥類對(duì)森林、農(nóng)業(yè)蟲害的防治、鳥類對(duì)鼠類的捕食作用、鳥類對(duì)科學(xué)研究的貢獻(xiàn))、威脅鳥類生存的主要因素、鳥類的保護(hù)等幾方面進(jìn)行了全面的介紹。每個(gè)學(xué)生在課外隨時(shí)都可以通過(guò)電子閱覽室或教室的終端進(jìn)行瀏覽。對(duì)這一切,他們無(wú)不表現(xiàn)出濃厚的興趣。這樣的方式,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“人類并不是天然地具有剝奪動(dòng)物生命的權(quán)利,而要學(xué)會(huì)與動(dòng)物和平共存”,培養(yǎng)了他們的生態(tài)道德。

1.2開展電子問(wèn)卷調(diào)查 利用校園局域網(wǎng)開展電子問(wèn)卷調(diào)查,在調(diào)查的廣泛性和統(tǒng)計(jì)的及時(shí)性上,取得的效果大大優(yōu)于傳統(tǒng)的問(wèn)卷調(diào)查。

例如:在校園電視網(wǎng)上播出了關(guān)于“克隆”的系列紀(jì)錄片、科幻片之后,我們做了一個(gè)網(wǎng)上調(diào)查:沒(méi)有被調(diào)查過(guò)的同學(xué)在登錄后都會(huì)被要求填寫一份關(guān)于“克隆”的調(diào)查問(wèn)卷。學(xué)生通過(guò)鼠標(biāo)的點(diǎn)擊進(jìn)行選擇,提交后計(jì)算機(jī)就會(huì)立即對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,教師可以迅速、全面地獲得充實(shí)而詳盡的第一手資料。

1.3 組織專題知識(shí)討論 網(wǎng)絡(luò)在時(shí)間、地域和交流方式上具有開放性。在網(wǎng)上進(jìn)行專題知識(shí)的討論,能更好地?cái)U(kuò)大參與面和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、培養(yǎng)學(xué)生的批判精神和鑒別能力。

我們?cè)谕瓿闪岁P(guān)于“克隆”系列片的播出和關(guān)于“克隆”的生物調(diào)查后,在校園BBS上設(shè)立了一個(gè)專門討論組,討論的主題是《“克隆人”將帶來(lái)?》。很多同學(xué)在網(wǎng)上自由地發(fā)表了言論,有的持肯定意見(jiàn),有的持謹(jǐn)慎態(tài)度,有的對(duì)其他同學(xué)的看法表示贊賞,有的又提出質(zhì)疑……參與積極,爭(zhēng)論熱烈。在討論進(jìn)行了一段時(shí)間后,我們又組織了大型的專題講座《克隆與社會(huì)》。這樣,不但激發(fā)了學(xué)生探索新知的欲望,而且使他們對(duì)有關(guān)遺傳和變異的課堂知識(shí)有了更深刻、更全面的理解。

1.4 展示學(xué)生科技成果 組織生物科技活動(dòng),可以加強(qiáng)學(xué)生的智力開發(fā)和能力培養(yǎng),促進(jìn)課堂教學(xué),提高生物教學(xué)質(zhì)量。而科技成果的展示,將使學(xué)生獲得一種榮譽(yù)感,從而得到極大的鼓勵(lì),也將吸引更多的同學(xué)參與到生物科技活動(dòng)中來(lái)。在網(wǎng)上展示學(xué)生的科技成果,不但能很好地解決展示場(chǎng)地、作品保管等問(wèn)題,而且有利于更多的同學(xué)來(lái)參觀和研討。

例如:我們組織進(jìn)行了“押花貼畫”比賽之后,將各個(gè)班的優(yōu)秀作品的相片和制作說(shuō)明,在網(wǎng)上。這樣,既保證了優(yōu)秀作品不受損壞,又增強(qiáng)了展示效果,還吸引了更多的同學(xué)來(lái)參觀。又如:我們?cè)诮M織了名為《生態(tài)校園之我見(jiàn)》的小論文比賽之后,開設(shè)了一個(gè)名為《生態(tài)校園》的網(wǎng)站,發(fā)表了許多優(yōu)秀小論文,并歡迎繼續(xù)投稿到我們?cè)O(shè)立的校園信箱和E-mail上,更多的學(xué)生甚至外校學(xué)生也投來(lái)了稿件。這樣,既培養(yǎng)了學(xué)生思辯能力,又使學(xué)生對(duì)生物與環(huán)境的課堂知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),還擴(kuò)大了學(xué)校的社會(huì)影響。

1.5 設(shè)立青春心理信箱 身高、體重的迅速增長(zhǎng),第二性征的出現(xiàn),給正處在青春期的中學(xué)生帶來(lái)了煩惱和困惑;對(duì)他們心理問(wèn)題的解答,也是生物教師工作的一部分。為了讓更多的學(xué)生能得到老師的幫助,我們?cè)谛@網(wǎng)上設(shè)立了“青春心理信箱”。凡是需要幫助的同學(xué)都可以把自己的要求寫到信箱,專門的心理輔導(dǎo)老師用密碼打開信箱,了解學(xué)生需要后,根據(jù)不同要求,采取合適方式進(jìn)行心理指導(dǎo),或面談,或回信……讓所有的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。

2 網(wǎng)絡(luò)開展生物課外活動(dòng)的注意點(diǎn)

篇3

中國(guó)森林公園風(fēng)景資源質(zhì)量等級(jí)評(píng)定6指出,森林公園是指具有一定規(guī)模和質(zhì)量的森林風(fēng)景資源和環(huán)境條件,可開展森林旅游,并按法定程序申報(bào)批準(zhǔn)的森林地域。森林公園主體資源為森林,是開展森林旅游的最主要載體,而森林旅游發(fā)展恰恰彰顯了低碳理念,同時(shí)又有利于提升旅游者的生態(tài)和低碳意識(shí),是低碳旅游發(fā)展的福音。依據(jù)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,森林公園旅游產(chǎn)品開發(fā)應(yīng)實(shí)踐/碳匯機(jī)制0的推進(jìn)、運(yùn)用低碳技術(shù)、倡導(dǎo)低碳生活方式。/碳匯機(jī)制0要求森林公園在旅游產(chǎn)品的功能區(qū)劃、具體的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、旅游設(shè)施的建設(shè)等各方面都應(yīng)以保護(hù)資源為首要目標(biāo)。保護(hù)森林等/自然碳匯體0,調(diào)節(jié)氣候,進(jìn)而提高旅游者及其他相關(guān)方面的生態(tài)和低碳發(fā)展責(zé)任。低碳技術(shù)要求森林公園的道路建設(shè)、建筑物的設(shè)計(jì)構(gòu)造、交通工具的選擇等方面應(yīng)充分降低碳排放,使森林公園旅游規(guī)劃建設(shè)與旅游運(yùn)營(yíng)期間減少油、氣等能源損耗。低碳生活方式要求旅游運(yùn)營(yíng)期間景區(qū)工作人員與旅游者都需遵循低碳生活,倡導(dǎo)生態(tài)文明的旅游方式,并促進(jìn)接觸森林公園的人們把低碳生活融入到日常生活當(dāng)中,促進(jìn)低碳生活的社會(huì)化。

2森林公園資源型旅游產(chǎn)品分類

旅游產(chǎn)品是旅游者在旅游活動(dòng)中消費(fèi)或體驗(yàn)的有形物質(zhì)產(chǎn)品和無(wú)形服務(wù)產(chǎn)品的總和。毫無(wú)疑問(wèn),旅游產(chǎn)品與旅游資源關(guān)系密切。從隸屬關(guān)系看,旅游資源可直接看作旅游產(chǎn)品的一部分,也可把旅游資源看作旅游產(chǎn)品的生產(chǎn)要素。有研究者根據(jù)旅游資源進(jìn)行產(chǎn)品歸類,如吳必虎根據(jù)Middleton的資源基礎(chǔ)型吸引物整理出資源基礎(chǔ)型吸引物(旅游產(chǎn)品)類型;馬鶴丹認(rèn)為旅游產(chǎn)品分為資源依托型旅游產(chǎn)品和資源脫離型旅游產(chǎn)品,其中資源依托型旅游產(chǎn)品也是其他公共產(chǎn)品歸類中的一種,已得到廣泛使用。對(duì)森林公園進(jìn)行旅游產(chǎn)品分類是為了旅游產(chǎn)品開發(fā)人員更好地理解森林公園資源及采取更好的方式開發(fā)旅游產(chǎn)品。森林公園旅游產(chǎn)品開發(fā)主要依賴其豐富的森林生態(tài)資源。森林生態(tài)資源質(zhì)量決定森林公園旅游產(chǎn)品的數(shù)量、市場(chǎng)價(jià)值及其客源市場(chǎng)結(jié)構(gòu),同時(shí)森林公園建設(shè)目的是在保護(hù)好森林生態(tài)資源的基礎(chǔ)上實(shí)施旅游產(chǎn)品開發(fā)。因此,森林生態(tài)資源直接影響了旅游產(chǎn)品開發(fā)的可行性和旅游產(chǎn)品體系結(jié)構(gòu)。由于旅游產(chǎn)品包括供給方提供的設(shè)施和服務(wù),根據(jù)旅游產(chǎn)品對(duì)資源的依賴程度、旅游者休閑旅游活動(dòng)目的、供給方設(shè)施與服務(wù)參與程度等可把森林公園旅游產(chǎn)品分為資源依賴型、資源利用型、資源改造型和資源創(chuàng)新型四種類型,并把該產(chǎn)品類別稱為資源型旅游產(chǎn)品。資源依賴型旅游產(chǎn)品就是旅游資源本身,即旅游資源不需任何改造就可變成觀光旅游產(chǎn)品。這類旅游產(chǎn)品主要是靜態(tài)項(xiàng)目,其中休憩靜養(yǎng)、林間漫步等可近處體驗(yàn)森林生態(tài)環(huán)境中的清新空氣和高含量負(fù)離子。資源利用型旅游產(chǎn)品是指森林公園利用原生態(tài)旅游資源向旅游者提供相關(guān)旅游服務(wù),旅游者的主要旅游目的是進(jìn)行相關(guān)旅游活動(dòng),如植物采摘重在采摘、漂流重在休閑娛樂(lè),但是在原生態(tài)資源基礎(chǔ)上的休閑娛樂(lè)活動(dòng)。資源改造型旅游產(chǎn)品對(duì)原生態(tài)資源的依賴較少,主要是對(duì)資源進(jìn)行改造整合,設(shè)施與服務(wù)參與成份較多,但其資源與森林公園存在一定聯(lián)系,如動(dòng)物園的動(dòng)物與森林公園的生態(tài)環(huán)境存在一定聯(lián)系。資源創(chuàng)新型旅游產(chǎn)品的旅游資源屬于創(chuàng)造出來(lái)的/人造景觀0,其產(chǎn)品與森林公園無(wú)任何資源聯(lián)系,是森林公園設(shè)施與旅游服務(wù)/制造0的旅游產(chǎn)品。

3森林公園實(shí)施資源型旅游產(chǎn)品開發(fā)的必然性

3.1利用并保護(hù)森林資源的首要性

森林公園是/物種寶庫(kù)0,有古樹名木、奇花異草等植物景觀與一些鳥獸魚蟲動(dòng)物景觀,有奇峰怪石等地文景觀;有溪、泉、瀑等水域風(fēng)光,部分森林公園具有豐富的歷史遺址遺跡等人文景觀。5國(guó)家林業(yè)局關(guān)于加快森林公園發(fā)展的意見(jiàn)6指出/森林公園建設(shè)事業(yè)是保護(hù)和利用森林風(fēng)景資源,為社會(huì)提供良好森林游憩服務(wù)的重要社會(huì)事業(yè)。0可見(jiàn),森林公園建設(shè)的初衷是在保護(hù)和利用森林生態(tài)資源,沒(méi)有保護(hù)便沒(méi)有利用的可能。赫克歇爾)俄林要素稟賦理論認(rèn)為,最值得市場(chǎng)開發(fā)的是具有比較優(yōu)勢(shì)的資源,森林公園的比較優(yōu)勢(shì)就是這些森林生態(tài)資源,便于開發(fā)森林觀光、林間漫步等資源依賴型旅游產(chǎn)品,也便于開發(fā)資源利用型與改造型旅游產(chǎn)品。因此,實(shí)施資源型旅游產(chǎn)品開發(fā)不但可行,而且具有比較優(yōu)勢(shì)。

3.2森林公園旅游開發(fā)問(wèn)題嚴(yán)重

森林公園旅游開發(fā)熱潮不減,但一些森林公園對(duì)資源評(píng)析不嚴(yán)謹(jǐn),主觀冠以/全國(guó)一流0等評(píng)語(yǔ),往往破壞森林旅游資源和環(huán)境隨意發(fā)展森林旅游。目前許多森林公園錯(cuò)誤地定位為/旅游經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)0,盲目開發(fā)旅游收益好的產(chǎn)品,進(jìn)行掠奪式的資源開發(fā),嚴(yán)重?fù)p害了森林資源價(jià)值。許多森林公園建成主題公園式,大搞城市化建設(shè),大建游樂(lè)設(shè)施、別墅等,生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重。這些開發(fā)方式不但造成大量的植被永久破壞,而且嚴(yán)重違背了低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式與生態(tài)文明建設(shè),造成不良的社會(huì)影響。

3.3旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)使然

前文提到充分利用森林公園的森林資源,其比較優(yōu)勢(shì)有利于產(chǎn)品開發(fā),節(jié)約開發(fā)成本。從市場(chǎng)開發(fā)角度看,開發(fā)具有森林公園特色產(chǎn)品的同時(shí)也是吸引旅游者的唯一途徑。當(dāng)前旅游產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,森林公園不根據(jù)自己的資源特色,盲目跟風(fēng)創(chuàng)造景點(diǎn)吸引人氣的開發(fā)方式不但易造成資源大量破壞,而且會(huì)失去大量客源,當(dāng)前在旅游者生態(tài)安全意識(shí)較強(qiáng)烈和國(guó)家大力強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明的大背景下必然被市場(chǎng)淘汰。森林公園依據(jù)森林生態(tài)資源充分開展森林休憩靜養(yǎng)、植物采摘、科普講座等低碳旅游活動(dòng),通過(guò)獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境與森林生態(tài)文化知識(shí)吸引消費(fèi)者進(jìn)行低碳旅游,能獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

4江蘇森林公園旅游發(fā)展概況

江蘇自1987年有了第一個(gè)省級(jí)森林公園以來(lái),森林公園建設(shè)和森林旅游業(yè)得到不斷發(fā)展。截至2011年底,全省先后批建省級(jí)以上森林公園59個(gè),其中國(guó)家級(jí)森林公園17個(gè)、省級(jí)森林公園42個(gè)。國(guó)家級(jí)森林公園的森林覆蓋率一般超過(guò)80%,其中常熟虞山、蘇州上方山、宜興等森林公園的森林覆蓋率在95%以上。這些森林公園為低海拔山體,植物種類繁多、林木蔥郁、蒼松挺拔、植被茂密、花果滿園等具有比較優(yōu)勢(shì)的資源特色為江蘇森林公園的旅游開發(fā)提供了良好的稀缺資源與市場(chǎng)開發(fā)優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)江蘇森林生態(tài)旅游效應(yīng)開始顯現(xiàn),2011年共接待旅游人數(shù)4168.02萬(wàn)人次,其中海外旅游者162.56萬(wàn)人次,直接旅游收入106267.03萬(wàn)元。

5低碳經(jīng)濟(jì)下江蘇森林公園旅游產(chǎn)品開發(fā)策略

5.1秉持低碳旅游發(fā)展理念

江蘇森林公園的旅游資源相對(duì)其豐厚的人文旅游資源顯得更為珍貴,可豐富江蘇的整個(gè)旅游資源與旅游產(chǎn)品,因此走低碳旅游發(fā)展理念路線不僅可滿足旅游者森林旅游愿望,也是江蘇生態(tài)文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。森林公園遵循低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)的過(guò)程同時(shí)也是低碳旅游發(fā)展過(guò)程與生態(tài)文明建設(shè)過(guò)程。旅游開發(fā)主體及其他實(shí)施人員需全員全過(guò)程秉持有利于提高森林旅游綜合效益的森林生態(tài)保護(hù)理念、資源低消耗理念、非城市化建設(shè)理念等低碳旅游發(fā)展理念,積極保護(hù)當(dāng)前相對(duì)原始幽靜的森林生態(tài)環(huán)境和公園內(nèi)古樹名木,杜絕大面積砍伐森林進(jìn)行景點(diǎn)建設(shè),盡量保持資源的完整性。根據(jù)部分森林公園森林覆蓋率低等現(xiàn)狀,通過(guò)人造林積極營(yíng)造多種復(fù)層結(jié)構(gòu)植物群落,保證多種生態(tài)過(guò)程的整體性和連續(xù)性,保持或增加/自然碳匯體0和旅游的代內(nèi)公平與代際公平。公園內(nèi)避免大建游樂(lè)設(shè)備與水泥建筑,杜絕在森林公園內(nèi)規(guī)劃建設(shè)飯店、山莊、別墅等商業(yè)建筑,保留森林資源要素稟賦的稀缺市場(chǎng)優(yōu)勢(shì),提高低碳開發(fā)的社會(huì)責(zé)任與旅游形象,進(jìn)而提高低碳旅游產(chǎn)品的市場(chǎng)吸引力。

5.2重點(diǎn)發(fā)展資源依賴型旅游產(chǎn)品

森林資源是森林公園的特色資源,也是整個(gè)江蘇旅游市場(chǎng)相對(duì)稀缺的旅游資源。在當(dāng)前旅游產(chǎn)品眾多及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈情況下,江蘇應(yīng)重點(diǎn)開發(fā)資源依賴型旅游產(chǎn)品,把此類產(chǎn)品作為森林公園的拳頭產(chǎn)品,發(fā)揮森林公園在低碳旅游中的市場(chǎng)壟斷優(yōu)勢(shì)與低碳形象優(yōu)勢(shì);充分發(fā)揮林相豐富的森林、古樹名木、奇花異草、野生哺乳動(dòng)物、昆蟲類動(dòng)物、奇峰怪石等資源吸引力,開展休憩靜養(yǎng)、林間漫步和登山健身等活動(dòng)項(xiàng)目,相應(yīng)游步道建設(shè)做到簡(jiǎn)單、環(huán)保、適用。文化資源開發(fā)避免過(guò)多的人造修飾成份,使旅游者在體驗(yàn)良好森林生態(tài)環(huán)境的同時(shí)參觀歷史遺址遺跡、摩崖石刻等人文景觀。同時(shí),在旅游講解與旅游宣傳等方面重點(diǎn)推資源依賴型旅游產(chǎn)品,讓旅游者了解森林公園的產(chǎn)品特色與低碳旅游開發(fā)理念。如常熟虞山森林公園可充分發(fā)揮森林覆蓋率達(dá)96%的森林景觀秀麗幽奇優(yōu)勢(shì),開發(fā)森林觀光、山地觀光等活動(dòng),重點(diǎn)發(fā)揮喬木蓊郁、灌木青翠、桂花香飄、楓香烏桕、名木古樹、名寺古墓等資源優(yōu)勢(shì)。

5.3適時(shí)開發(fā)資源利用型旅游產(chǎn)品

資源利用型旅游產(chǎn)品開發(fā)最主要的是要注意開發(fā)與推向旅游市場(chǎng)的時(shí)間,因?yàn)榇祟惍a(chǎn)品雖然是利用原生態(tài)旅游資源提供相關(guān)旅游服務(wù),但植物采摘、露營(yíng)、攀巖、山洞探險(xiǎn)、自然水域活動(dòng)、采集標(biāo)本等具體旅游產(chǎn)品活動(dòng)的資源季節(jié)性較強(qiáng),這些旅游活動(dòng)本身是較低碳的,只需旅游者在進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)時(shí)保護(hù)好相關(guān)資源,不對(duì)資源造成相應(yīng)的破壞。因此,如果條件成熟,這類旅游產(chǎn)品可充分開發(fā),如邳州銀杏博覽的銀杏采摘、蘇州上方山觀光果園區(qū)果實(shí)采摘等可利用相關(guān)活動(dòng)吸引人氣。但資源利用型旅游產(chǎn)品開發(fā)的市場(chǎng)營(yíng)銷需隨著產(chǎn)品推向市場(chǎng)的時(shí)機(jī)適時(shí)推出,在活動(dòng)舉辦之前需要在網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等媒體進(jìn)行相關(guān)的廣告宣傳。在舉辦采集各類野生動(dòng)植物標(biāo)本活動(dòng)時(shí),應(yīng)對(duì)參與科普活動(dòng)的旅游者特別是青少年進(jìn)行旅游講解,介紹相關(guān)動(dòng)植物的生存發(fā)展知識(shí)和注意事項(xiàng),增強(qiáng)青少年的低碳環(huán)保知識(shí),并鼓勵(lì)他們把相關(guān)的知識(shí)運(yùn)用到日常的低碳生活中。這既是貫徹森林生態(tài)保護(hù)理念的佐證,又是實(shí)踐低碳旅游與提倡生態(tài)文明的重要途徑。

5.4有限開發(fā)資源改造型旅游產(chǎn)品

雖然森林公園具有一定的資源特色與市場(chǎng)比較優(yōu)勢(shì),可吸引部分喜歡森林生態(tài)旅游的旅游者前往游覽,降低資源依賴型旅游產(chǎn)品與資源利用型旅游產(chǎn)品的開發(fā)成本與市場(chǎng)交易成本,有利于樹立森林公園的市場(chǎng)品牌。特別是常熟虞山、蘇州上方山、徐州環(huán)城、無(wú)錫惠山、連云港云臺(tái)山、鎮(zhèn)江寶華山等一些森林資源豐富的森林公園,能在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)樹立自己的低碳旅游品牌。但不可否認(rèn)的是,在參與型旅游產(chǎn)品承前啟后的江蘇旅游市場(chǎng),對(duì)原生態(tài)資源依賴較少的資源改造型旅游產(chǎn)品與資源創(chuàng)新型旅游產(chǎn)品開發(fā)存在很大的市場(chǎng)沖動(dòng)。資源改造型旅游產(chǎn)品的開發(fā)數(shù)量應(yīng)有限,森林公園本身就是一個(gè)自然博物館,相關(guān)的科普知識(shí)可通過(guò)旅游講解的形式普及,各種科普多媒體、知識(shí)長(zhǎng)廊、展覽館等室內(nèi)科普活動(dòng)可彌補(bǔ)自然的不足,使森林生態(tài)文化的傳播更有效,能吸引更多的旅游者。但如果盲目跟風(fēng),為了吸引旅游者而大量開發(fā)建設(shè)此類產(chǎn)品,一方面容易造成對(duì)原有植被的破壞,導(dǎo)致資源破壞與能源消耗增加;另一方面,此類產(chǎn)品的客源群體有限,科普類以青少年居多,而旅游商品節(jié)慶活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)間非常短暫,只能起到短暫的宣傳作用,因此資源改造型旅游產(chǎn)品的開發(fā)數(shù)量應(yīng)適量。

5.5控制開發(fā)資源創(chuàng)新型旅游產(chǎn)品

篇4

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；生物；課外活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G630 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2851（2012）02-0087-01

網(wǎng)絡(luò)信息傳播容量大，速度快，范圍廣，雙向交互作用性強(qiáng)，它在時(shí)間、地域、學(xué)習(xí)內(nèi)容、師生交流方式、學(xué)習(xí)方法和途徑上都具有開放性。因此，利用網(wǎng)絡(luò)開展生物課外活動(dòng)，更有利于拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、基于網(wǎng)絡(luò)的生物課外活動(dòng)內(nèi)容

1.宣傳生物科普知識(shí)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，用來(lái)進(jìn)行生物科普知識(shí)宣傳的黑板報(bào)和宣傳欄所承載的信息量非常有限，同時(shí)它也只能是利用簡(jiǎn)單的圖片、文字來(lái)達(dá)到宣傳目的，其效果也不夠顯著。隨著教育教學(xué)的改革，媒體技術(shù)和信息技術(shù)在教學(xué)中得到廣泛的運(yùn)用，如果利用校園信息技術(shù)平臺(tái)宣傳，則將內(nèi)容更充實(shí)、形式更多樣。這樣更有利于拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好情操。例如：4月到5月的“愛(ài)鳥周”，我們學(xué)校大力進(jìn)行愛(ài)鳥護(hù)鳥的宣傳活動(dòng)。在宣傳欄進(jìn)行“愛(ài)鳥周”的介紹后，充分利用每天學(xué)校電視臺(tái)演播時(shí)間，播放了象《朱》、《丹頂鶴》等有關(guān)珍貴鳥類的紀(jì)錄片，同時(shí)在局域網(wǎng)上制作了配以精彩動(dòng)畫、漂亮圖文、悅耳聲音的網(wǎng)頁(yè)《鳥類――我們的朋友》，從鳥類和人類的關(guān)系（鳥類對(duì)森林、農(nóng)業(yè)蟲害的防治、對(duì)鼠類的撲食作用、對(duì)科學(xué)研究的貢獻(xiàn)）、威脅鳥類生存的主要因素、鳥類的保護(hù)等幾方面進(jìn)行了全面地介紹，每個(gè)學(xué)生在課外都可以通過(guò)電子閱覽室或教師的終端進(jìn)行閱覽。對(duì)這一切，他們無(wú)不表現(xiàn)出濃厚的興趣，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“人類并不是天然的具有剝奪其他動(dòng)物生命的權(quán)利，而是要學(xué)會(huì)和動(dòng)物和平共處”，培養(yǎng)他們的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。

2.開展電子問(wèn)卷調(diào)查。利用校園局域網(wǎng)開展電子問(wèn)卷調(diào)查，在調(diào)查的廣泛性和統(tǒng)計(jì)的及時(shí)性上，取得的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于傳統(tǒng)問(wèn)卷調(diào)查。例如：在校園電視網(wǎng)上播出關(guān)于“克隆”的系列紀(jì)錄片、科幻片之后，我們做了一個(gè)網(wǎng)上調(diào)查，沒(méi)有被調(diào)查過(guò)的同學(xué)在登陸以后都會(huì)被要求填寫一份關(guān)于“克隆”的問(wèn)卷。學(xué)生通過(guò)鼠標(biāo)的點(diǎn)擊進(jìn)行選擇，提交后計(jì)算機(jī)就會(huì)立即對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、教師可以迅速、全面的獲得充實(shí)而詳盡的第一手資料。

3.組織專題知識(shí)討論。網(wǎng)絡(luò)在時(shí)間、地域、和交流方式上具有開放性。在網(wǎng)上進(jìn)行專題知識(shí)的討論，能更好的擴(kuò)大參與面和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、培養(yǎng)學(xué)生的批判精神和鑒別能力。我們?cè)谕瓿闪岁P(guān)于“克隆”系列片的播放和關(guān)于“克隆”的生物調(diào)查后，在學(xué)校BBS上設(shè)立了一個(gè)專門的討論組，討論的主題是“克隆人就會(huì)帶來(lái)？”很多同學(xué)在網(wǎng)上自由的發(fā)表了言論，有的持肯定意見(jiàn)，有的持謹(jǐn)慎態(tài)度，有的對(duì)其他同學(xué)的意見(jiàn)表示贊賞，有的卻提出了質(zhì)疑，參與積極，討論熱烈。在討論進(jìn)行了一段時(shí)間后，我們又組織了大型的專題講座《克隆與社會(huì)》。不但激發(fā)了學(xué)生探索新知的欲望，而且使他們對(duì)有關(guān)遺傳和變異的課堂知識(shí)有了更深刻、更全面的了解。

4.展示學(xué)生科技成果。組織生物科技活動(dòng)，可以加強(qiáng)學(xué)生的智力開發(fā)和能力培養(yǎng)，促進(jìn)課堂教學(xué)，提高生物教學(xué)質(zhì)量。對(duì)科技成果的展示，將是學(xué)生獲得一種榮譽(yù)感，從而得到極大的鼓勵(lì)，也將吸引更多的學(xué)生參與到生物科技活動(dòng)中來(lái)。在網(wǎng)上展示學(xué)生的科技成果，不但能很好地解決展示場(chǎng)地、作品保管等問(wèn)題，而且有利于更多學(xué)生的參與和討論。例如：我們組織進(jìn)行“壓花貼畫”活動(dòng)后，將各個(gè)班優(yōu)秀作品的照片和制作說(shuō)明在網(wǎng)上。這樣，既保證了優(yōu)秀作品不受損壞，又增強(qiáng)了展示效果，還吸引了更多同學(xué)來(lái)網(wǎng)上參觀。又如：我們?cè)诮M織了名為“生態(tài)校園之我見(jiàn)”的小論文比賽后，開設(shè)了一個(gè)名為“生態(tài)校園”的網(wǎng)站，發(fā)表了許多學(xué)生的優(yōu)秀小論文，并歡迎繼續(xù)投稿到我們?cè)O(shè)立的校園電子信箱，更多的同學(xué)甚至外校同學(xué)也來(lái)投稿。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的思辨能力，對(duì)生物與環(huán)境的課堂知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，還擴(kuò)大了學(xué)校的社會(huì)影響力。

5.設(shè)立青春心理信箱。身高、體重的迅速增長(zhǎng)，第二性征的出現(xiàn)，給正在青春期的中學(xué)生帶來(lái)了煩惱和困惑，對(duì)他們心理問(wèn)題的解答，也是生物教師共作的一部分。為了能讓更多的學(xué)生得到教師的幫助，我們?cè)谛@網(wǎng)上設(shè)立了“青春心理信箱”，凡是需要幫助的同學(xué)都可以把要求寫到信箱，有專門的心理輔導(dǎo)老師用密碼打開信箱，了解學(xué)生的需要后，根據(jù)不同要求，采取適當(dāng)方式進(jìn)行輔導(dǎo)，或面談，或回信，讓所有學(xué)生能健康成長(zhǎng)。

二、利用網(wǎng)絡(luò)開展生物課外活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題

1.要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。在大部分同學(xué)瀏覽我們的生物網(wǎng)頁(yè)的同時(shí)，積極動(dòng)員對(duì)生物和計(jì)算機(jī)有興趣的同學(xué)參與到我們的網(wǎng)頁(yè)制作中來(lái)，讓他們?nèi)ゲ檎屹Y料、制作軟件、維護(hù)網(wǎng)站，讓學(xué)生感到這是自己的網(wǎng)站，自己在做自己應(yīng)做的事。通過(guò)學(xué)生的參與，培養(yǎng)了他們的探索品質(zhì)、協(xié)作精神和獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)了一批生物和計(jì)算機(jī)方面的復(fù)合型人才，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要。

篇5

關(guān)鍵詞: 林業(yè)；生態(tài)建設(shè)；發(fā)展

中圖分類號(hào)：[DF413.2] 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一、生態(tài)林業(yè)的發(fā)展意義

生態(tài)林業(yè)是遵循生態(tài)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)規(guī)律來(lái)發(fā)展林業(yè)，是充分利用適當(dāng)?shù)淖匀毁Y源促進(jìn)林業(yè)發(fā)展，并為人類生存和發(fā)展創(chuàng)造最佳狀態(tài)環(huán)境的林業(yè)生產(chǎn)體系。它是多目標(biāo)、多功能、多成分、多層次，也是組合合理、結(jié)構(gòu)有序、開放循環(huán)、內(nèi)外交流、能協(xié)調(diào)發(fā)展、具有動(dòng)態(tài)平衡功能的巨大森林生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。我國(guó)地域遼闊，氣候環(huán)境多樣，森林資源種類繁多、結(jié)構(gòu)豐富，生態(tài)林業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?。但目前我?guó)的生態(tài)建設(shè)正處于關(guān)鍵時(shí)期，那些立地條件好、造林相對(duì)容易的造林地塊已經(jīng)逐漸被綠化；高山坡陡、土層淺薄、造林困難、更容易發(fā)生水土流失和泥石流等自然災(zāi)害的造林地還有待治理。因此，低產(chǎn)和陡坡耕地需要改變種植結(jié)構(gòu)。低產(chǎn)和陡坡耕地立地特殊，對(duì)樹種和品質(zhì)的要求較高：一是要抗逆性強(qiáng)，能適應(yīng)困難立地條件，產(chǎn)生一定的生態(tài)效益；二是要品質(zhì)優(yōu)良，具有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。因此，有針對(duì)性地選擇特殊區(qū)域、特殊立地條件下的特殊樹種的優(yōu)良品種，建設(shè)有特殊功能的良種示范基地，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)林地和退耕地的全面治理，特別是生態(tài)區(qū)位更為重要、位于城市周圍和水土流失嚴(yán)重地區(qū)的森林生態(tài)的恢復(fù)，對(duì)于整個(gè)林業(yè)建設(shè)的持續(xù)健康發(fā)展具有重要意義，特殊立地區(qū)域的有效治理，有利于打贏生態(tài)建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)林業(yè)的跨越式發(fā)展。

二、生態(tài)林業(yè)項(xiàng)目的樹種良種選育、培育、示范

建立良種示范基地是提供遺傳品質(zhì)優(yōu)良的林木種子（接穗）和良種產(chǎn)業(yè)化示范的重要途徑。當(dāng)今世界50 多個(gè)林業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)，林木良種化發(fā)展步伐較快，如德國(guó)、日本、英國(guó)、美國(guó)等，均處于世界領(lǐng)先地位，其主要造林樹種大部分或部分采用良種基地生產(chǎn)的種子，并帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。目前，我國(guó)林木良種的遺傳增益一般為15%~30%，在諸多林業(yè)經(jīng)營(yíng)措施中良種壯苗對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)最為顯著。多年的生產(chǎn)實(shí)踐證明，陜西省林業(yè)要實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)林業(yè)向現(xiàn)代林業(yè)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由粗放經(jīng)營(yíng)向集約經(jīng)營(yíng)的轉(zhuǎn)變，必須充分發(fā)揮和體現(xiàn)科教興林戰(zhàn)略的重要作用，依靠科技創(chuàng)新，加大科技含量，培育和推廣良種壯苗。目前，陜西省良種使用率還很低，特別是生態(tài)經(jīng)濟(jì)型樹種的良種選育、培育、示范、推廣還很欠缺。生態(tài)林業(yè)項(xiàng)目的實(shí)施，有助于建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、集約化的生態(tài)經(jīng)濟(jì)型樹種林木良種示范基地，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的客觀要求，是加速實(shí)現(xiàn)科技興林戰(zhàn)略的需要。

三、生態(tài)林業(yè)增強(qiáng)水土保持

“宜居、宜業(yè)、宜商、宜游”的城市環(huán)境是民心所向、發(fā)展所需，是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。城市周邊生態(tài)林區(qū)的建設(shè)能更好地發(fā)揮保持水土、涵養(yǎng)水源、固碳釋氧、積累營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、凈化大氣環(huán)境、森林游憩、生物多樣性保護(hù)等重要作用。因此，生態(tài)林業(yè)的建設(shè)直接影響著一個(gè)城市的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量和城市的整體形象，同時(shí)還能增加農(nóng)民收入，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

四、生態(tài)林業(yè)的效益

2006 年4 月29 日，總理在《關(guān)于加快林業(yè)改革和發(fā)展的重要指示》中指出：“林業(yè)既是一項(xiàng)十分重要的公益事業(yè)，又是一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，既有不可替代的生態(tài)效益，又有十分顯著的經(jīng)濟(jì)效益。在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，林業(yè)具有重要作用，特別是林業(yè)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿艽?。一定要處理好興林與富民的關(guān)系，處理好生態(tài)與產(chǎn)業(yè)的關(guān)系，把發(fā)展林業(yè)和林農(nóng)致富緊密結(jié)合起來(lái)，把生態(tài)建設(shè)和林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，把生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益緊密結(jié)合起來(lái)，在改善生態(tài)的同時(shí)，促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，F(xiàn)在，農(nóng)村已經(jīng)有不少興林致富的典型，要認(rèn)真總結(jié)推廣，以典型的力量推動(dòng)林業(yè)發(fā)展”。

某縣土層深厚，質(zhì)地疏松，易于耕作。其中50％以上是5°以上、25°以下的坡耕地，土壤瘠薄，沒(méi)有實(shí)施水土保持措施，水土流失嚴(yán)重，是生態(tài)環(huán)境最脆弱的區(qū)域，也是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的空白區(qū)。長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)民以外出打工、種植普通農(nóng)作物或栽植零星花椒、柿子、核桃、櫻桃、李、杏等經(jīng)濟(jì)林為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。以種植小麥、玉米、豆類等農(nóng)作物為主，種植結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)作物靠天吃飯。由于降水變率大，澇災(zāi)、旱災(zāi)頻繁發(fā)生，危害較大，作物產(chǎn)量難以保證，農(nóng)作物單產(chǎn)水平低而不穩(wěn)，干旱嚴(yán)重的年份甚至造成絕收；經(jīng)濟(jì)林品種老化，管理粗放，產(chǎn)量低，周期長(zhǎng)，效益差，年人均收入僅1 500～2 500 元，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，只能維持溫飽，相當(dāng)一部分農(nóng)民生產(chǎn)不能自給，生活貧窮。林業(yè)肩負(fù)著林業(yè)生態(tài)建設(shè)和促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的雙重使命，而解決好農(nóng)民增收，改善農(nóng)民生活水平，提高農(nóng)村人口素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)民對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，是保證林業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。針對(duì)這種情況，某縣政府提出了走科技興林之路，強(qiáng)化科學(xué)管理，加快良種化進(jìn)程，開展集約經(jīng)營(yíng)，提高核桃的品質(zhì)和效益，進(jìn)而帶動(dòng)塬區(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。經(jīng)過(guò)多方詳細(xì)考察論證，制定了坡塬地區(qū)優(yōu)質(zhì)核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，采用優(yōu)良品種，輔以節(jié)水灌溉技術(shù)，以良種核桃品種占領(lǐng)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)提高環(huán)境質(zhì)量、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的目的。

篇6

一、高度重視，貫徹迅速

為深入貫徹落實(shí)2020年6月30日全州防汛減災(zāi)和地質(zhì)災(zāi)害防治工作電視電話會(huì)議精神，全局及時(shí)組織學(xué)習(xí)了中央、省、州關(guān)于防汛減災(zāi)和地質(zhì)災(zāi)害防治工作相關(guān)會(huì)議精神，把全員思想和行為統(tǒng)一到中央、省委和州委的決策部署上來(lái)。聚焦重點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)效，注重廣大干部群眾思想和工作實(shí)際，全面深入解讀會(huì)議精神的目標(biāo)路徑和重點(diǎn)任務(wù)，為下一步工作安排部署依據(jù)。

二、強(qiáng)化責(zé)任，重在落實(shí)

按照電視電話會(huì)議的安排部署，全局將嚴(yán)格按照相關(guān)要求，扎實(shí)抓好防汛減災(zāi)和地質(zhì)災(zāi)害防治的各項(xiàng)工作，2020年全局防汛減災(zāi)和地質(zhì)災(zāi)害防治工作重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：

一是思想重視，壓實(shí)責(zé)任。充分認(rèn)識(shí)到我縣地質(zhì)災(zāi)害防治的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，層層壓實(shí)責(zé)任，抓好落實(shí)，堅(jiān)持值班值守，時(shí)刻關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，及時(shí)預(yù)警、轉(zhuǎn)移疏散，加強(qiáng)災(zāi)點(diǎn)宣傳培訓(xùn)和應(yīng)急演練，堅(jiān)持一日一會(huì)商，一日一調(diào)度，一旦發(fā)生險(xiǎn)情或?yàn)?zāi)情，領(lǐng)導(dǎo)要親臨現(xiàn)場(chǎng)、靠前指揮、科學(xué)指揮，將財(cái)產(chǎn)損失降到最低，確保人員零傷亡。

二是加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，果斷避讓。借助專業(yè)技術(shù)力量對(duì)全縣重點(diǎn)區(qū)域、人口集中區(qū)開展地毯式排查，完善群測(cè)群防體系，加強(qiáng)值班值守，加強(qiáng)巡查排查，臨災(zāi)要科學(xué)果斷處置，及時(shí)預(yù)警信息，提前主動(dòng)避讓，寧可信其有不可信其無(wú)，寧聽(tīng)罵聲不聽(tīng)哭聲，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

三是強(qiáng)化培訓(xùn)，逐點(diǎn)演練。采取ppt講演、典型案例分析、資料發(fā)放等方式進(jìn)一步向廣大干部群眾特別是基層自然資源系統(tǒng)工作人員、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村組干部以及監(jiān)測(cè)人員廣泛的宣傳介紹地質(zhì)災(zāi)害臨災(zāi)預(yù)兆、應(yīng)急逃生技能及地質(zhì)災(zāi)害防治等科普知識(shí)；并按照“一年一跑”的要求協(xié)助各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）完成有針對(duì)性、實(shí)用性的隱患點(diǎn)應(yīng)急演練，進(jìn)一步明確預(yù)警信號(hào)、避險(xiǎn)路線及避險(xiǎn)場(chǎng)所，達(dá)到應(yīng)急演練應(yīng)有的效果，提高臨災(zāi)應(yīng)急反應(yīng)能力，提高全民防災(zāi)意識(shí)。

四是增強(qiáng)力量，強(qiáng)化保障。加強(qiáng)應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍建設(shè)，以戰(zhàn)代練，要隨時(shí)能集中、調(diào)得動(dòng)、開得出、聯(lián)得上、救得贏。對(duì)現(xiàn)有應(yīng)急物質(zhì)和設(shè)備進(jìn)行清理，查漏補(bǔ)缺，科學(xué)調(diào)度，全面應(yīng)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害，確保搶險(xiǎn)救援工作的順利開展。

篇7

1、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值實(shí)現(xiàn)17973萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)14﹒5。

2、農(nóng)民人均收入純收入比上年增加200元，比上年增長(zhǎng)5﹒5。

（二）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對(duì)外開放目標(biāo)完成情況

一、實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，推進(jìn)農(nóng)業(yè)種養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整

1、加快畜牧業(yè)發(fā)展。全年肉類總產(chǎn)量達(dá)2325噸，完成101；狂犬病防疫率100；豬口蹄疫預(yù)防、豬瘟三聯(lián)苗注射、雞新城疫免疫率均為100，并通過(guò)市畜牧局驗(yàn)收。

2、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐不斷加快。完成種養(yǎng)殖專業(yè)大戶摸底調(diào)查統(tǒng)計(jì)，組建了五大協(xié)會(huì)、七大基地領(lǐng)導(dǎo)班子。已進(jìn)一步規(guī)范了7個(gè)基地建設(shè)，成立了珍珠雞養(yǎng)殖技術(shù)協(xié)會(huì)和果樹苗木種植技術(shù)協(xié)會(huì)；新增無(wú)公害水稻9900畝，完成132，發(fā)展無(wú)公害蔬菜210畝（雙槐村和長(zhǎng)林村），完成105。

3、積極實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略。推廣先進(jìn)實(shí)用技術(shù)4項(xiàng)（秸稈綜合利用及稻田保護(hù)性耕作技術(shù)、食用竹規(guī)范化栽培技術(shù)、配方施肥技術(shù)、拋秧技術(shù)），建成科技示范基地1個(gè)（回龍村400畝食用竹示范基地），科技示范村2個(gè)（雙槐村珍珠雞示范養(yǎng)殖和花溪村經(jīng)濟(jì)林木示范種植），發(fā)放秸稈綜合利用、育秧及小麥病蟲害防治技術(shù)資料3000余份，舉辦實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)11期（食用竹栽培管理、水稻育秧、秸稈綜合利用及稻田保護(hù)性耕作等技術(shù)），受訓(xùn)6500余人（次），開展包括農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)信息管理等科普知識(shí)宣傳4期，受教育8000余人（次）。完成秸稈禁燒工作，與去年相比露天焚燒秸稈現(xiàn)象明顯減少，完成秸稈還田8200畝，其中推廣機(jī)械化秸稈還田5100畝，完成全年推廣任務(wù)的100。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)

1、在南溪、柳林、欄廂、齊心四個(gè)村新建U型渠工程2千余米，完成167，新增節(jié)水灌溉面積320畝，完成229，新增節(jié)旱地澆灌面積1750畝，完成115，在山區(qū)5個(gè)村新建和改建微水治旱工程建設(shè)項(xiàng)目38處，并接受了成都市的檢查驗(yàn)收，在山區(qū)村和平壩村組織實(shí)施完成水利建設(shè)項(xiàng)目70余處，完成100。制定春灌用水及汛期防洪安排意見(jiàn)，裝防洪預(yù)備鐵籠50條、竹籠40條為干河子安全度汛做了充分準(zhǔn)備，完成春灌育秧用水組織及協(xié)調(diào)工作。

2、按市目督辦要求完成了長(zhǎng)林村中、低產(chǎn)田改造的工程規(guī)劃、工程預(yù)算和工程實(shí)施方案的制定及資金的爭(zhēng)取工作，目前工程已開始實(shí)施，預(yù)計(jì)2004年元月下旬完成。

3、完成春季義務(wù)植樹6.7萬(wàn)株，完成100，簽訂了200*年天然林保護(hù)工程管護(hù)責(zé)任書和森林防火到戶責(zé)任書及退耕還林申辦林權(quán)證前期勘察登記制圖工作，全年未發(fā)生盜伐、濫伐天然林現(xiàn)象。完成了退耕還林種苗補(bǔ)助、教育醫(yī)療保險(xiǎn)補(bǔ)助的兌現(xiàn)。同時(shí)完成了退耕還林檔案的規(guī)范管理工作。

4、完成了般若寺會(huì)期防火安全執(zhí)勤以及全年森林防火安全宣傳、檢查、巡山護(hù)林工作。

三、抓好村社財(cái)務(wù)管理，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定

1、完成13個(gè)村的財(cái)務(wù)清理工作（清泉村除外），安排布置了規(guī)范村、社財(cái)務(wù)管理、村務(wù)公開工作并參與了清泉村移民專項(xiàng)資金的財(cái)務(wù)清理檢查工作。

2、對(duì)齊心6組果園、銀杏園、苦丁茶基地，5組麻竹、干果基地共330畝土地承包合同進(jìn)行了規(guī)范，完善了移民承包土地檔案卡及土地承包證書的申報(bào)工作。完善往年土地流轉(zhuǎn)合同73份，完成目標(biāo)任務(wù)的102。完成移民土地承包頒證37戶，完成率100。

3、完成市農(nóng)牧局交辦的關(guān)于上游村2組孟坤富二環(huán)路占地分配問(wèn)題的調(diào)查答復(fù)。

4、完成農(nóng)網(wǎng)改造遺留問(wèn)題的調(diào)查摸底工作，并與電管站進(jìn)行了銜接。對(duì)全鎮(zhèn)農(nóng)網(wǎng)未改造部分已書面報(bào)告市政府、市供電局。

（三）完成鎮(zhèn)黨委、政府年初制定的其它工作目標(biāo)和臨時(shí)交辦任務(wù)及新增工作情況

1、完成備耕農(nóng)用油料、農(nóng)機(jī)配件供應(yīng)準(zhǔn)備工作以及農(nóng)機(jī)監(jiān)理安全檢查工作。

2、按時(shí)按要求完成2002年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值報(bào)表，扶貧監(jiān)測(cè)調(diào)查報(bào)表等相關(guān)報(bào)表的填報(bào)工作。

3、完成農(nóng)業(yè)服務(wù)中心年初工作目標(biāo)任務(wù)的分解，并與服務(wù)中心工作人員簽訂了200*年工作目標(biāo)責(zé)任書。

4、上報(bào)農(nóng)村信息51條，其中成都市農(nóng)業(yè)信息中心每日焦點(diǎn)采納信息6條，編輯鎮(zhèn)情簡(jiǎn)報(bào)12期（鎮(zhèn)目標(biāo)辦采納簡(jiǎn)報(bào)信息一期），電視臺(tái)報(bào)道部門工作3次，報(bào)社刊登農(nóng)村信息4條，建設(shè)規(guī)范化信息聯(lián)站1個(gè)。

5、完成全鎮(zhèn)種植資金信譽(yù)貸款戶的模底調(diào)查，并發(fā)放了貸款。

6、完成200*年農(nóng)業(yè)稅征收清冊(cè)到戶工作。

7、完成福塘壩電站輸電線路房屋搬遷協(xié)調(diào)及村民安置補(bǔ)償工作。

8、完成花溪村變電房至般若寺山門水泥路面前期土地征占用協(xié)調(diào)及工程修建轉(zhuǎn)包合同簽字工作。

9﹑非典期間完成外出人員的摸底調(diào)查及回鄉(xiāng)人員的監(jiān)控工作。

10、開展200*年農(nóng)村春季統(tǒng)一滅鼠工作，發(fā)放藥物14公斤。

11、充分發(fā)揮土地流轉(zhuǎn)機(jī)制的作用，于200*年6月前后在南溪村1、3組和旗松村4組引進(jìn)租地358畝的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目二個(gè)，

第一期投入達(dá)15萬(wàn)元和10萬(wàn)元。

12、完成由市職改辦、水利局、農(nóng)牧局、林業(yè)局、農(nóng)機(jī)局、畜牧局交辦的198名農(nóng)民技術(shù)職稱申報(bào)工作，經(jīng)嚴(yán)格考評(píng)，全鎮(zhèn)195名農(nóng)民獲得農(nóng)民技術(shù)人員職稱證書。

13、完成農(nóng)村2004年全年黨報(bào)、黨刊的征訂工作。

14、協(xié)助完成農(nóng)村合作醫(yī)療的宣傳動(dòng)員及資金的收繳工作。

15、爭(zhēng)取成都市農(nóng)業(yè)項(xiàng)目一個(gè)-----南溪河小流域整治，爭(zhēng)取資金100萬(wàn)元。

16、在全鎮(zhèn)農(nóng)村開展了安全知識(shí)的宣傳及隱患的排查和督促整改工作，對(duì)全鎮(zhèn)沼氣池、水井、道路交通、水上交通、用電防火、農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)藥使用、防汛設(shè)施、山體滑坡等情況進(jìn)行了全面排查，并對(duì)檢查出的安全隱患進(jìn)行了督促整改。

17、完成200*年稅改后計(jì)稅面積核查統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

18、協(xié)助完成創(chuàng)建成都市衛(wèi)生集鎮(zhèn)前期迎檢準(zhǔn)備工作。

19、積極配合完成森林資源二類調(diào)查工作。

（四）、全年獲獎(jiǎng)情況及申請(qǐng)加分事項(xiàng)

1、200*年元月獲農(nóng)業(yè)部全國(guó)農(nóng)牧漁業(yè)豐收二等獎(jiǎng)。

2、200*年元月獲全市農(nóng)機(jī)工作先進(jìn)單位稱號(hào)。

3、200*年7月獲全市護(hù)林防火先進(jìn)單位稱號(hào)。

4、200*年4月獲全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作先進(jìn)集體稱號(hào)。

5、電視新聞報(bào)道部門工作3次，報(bào)刊報(bào)道部門工作4次（備耕、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)、農(nóng)田基本建設(shè)、桃園種植基地發(fā)展情況），成都市農(nóng)業(yè)信息中心每日焦點(diǎn)采納本鎮(zhèn)農(nóng)村信息6條。

6、爭(zhēng)取成都市農(nóng)業(yè)項(xiàng)目一個(gè)-----南溪河小流域整治，爭(zhēng)取資金100萬(wàn)元。

7、協(xié)助完成農(nóng)村合作醫(yī)療的宣傳動(dòng)員及資金的收繳工作。

8、完成由市職改辦、水利局、農(nóng)牧局、林業(yè)局、農(nóng)機(jī)局、畜牧局交辦的198名農(nóng)民技術(shù)職稱申報(bào)工作，經(jīng)嚴(yán)格考評(píng)，全鎮(zhèn)195名農(nóng)民獲得農(nóng)民技術(shù)人員職稱證書。

9、充分發(fā)揮土地流轉(zhuǎn)機(jī)制的作用，于200*年6月前后在南溪村1、3組和旗松村4組引進(jìn)租地358畝的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目二個(gè)，第一期投入達(dá)15萬(wàn)元和10萬(wàn)元。

10、非典期間完成外出人員的摸底調(diào)查及回鄉(xiāng)人員的監(jiān)控工作。

篇8

關(guān)鍵詞 ：異形建筑施工圖設(shè)計(jì) ；山地建筑

Abstract: This paper describes the author in Dalian Forest Zoo construction drawing design process and the problems encountered in the construction and the solution method. Summary of the harvest and insufficient. And the special construction plan and method, as well as the construction and natural mountain combination mode.

Key words: special construction plan design; mountainous building

中圖分類號(hào)：TU7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2104（2012）

背景概述

2011年7月，公司接到了一個(gè)有趣的建筑項(xiàng)目，為大連森林動(dòng)物園設(shè)計(jì)大熊貓館。由總設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)方案設(shè)計(jì)，我們主要負(fù)責(zé)配合施工圖設(shè)計(jì)部分。

項(xiàng)目所在的地形非常有特點(diǎn)，是在一個(gè)山坡上。于是產(chǎn)生的方案的設(shè)計(jì)意圖是建筑要依山而建，與山體緊密的結(jié)合，盡量減少土方量。恰好大熊貓活動(dòng)場(chǎng)地的要求是東南朝向的緩坡（坡度

大熊貓館規(guī)劃設(shè)計(jì)位于大連森林動(dòng)物園二期雨林館東側(cè)，與小動(dòng)物村和游客服務(wù)中心相鄰，海拔高度60米處。規(guī)劃用地面積約為10000m2，總建筑面積約為2000m2。設(shè)計(jì)方案有效依托山體坡度，綜合考慮人的游覽動(dòng)線和熊貓的生活、飼養(yǎng)習(xí)性，與周邊景觀有效協(xié)調(diào)。選擇此處用地是因大熊貓館占地處避風(fēng)、采光好，可以與周邊環(huán)境溶于一體，適合熊貓自然安靜的居住生活。

大熊貓館室內(nèi)設(shè)有熊貓飼養(yǎng)籠舍、產(chǎn)仔和配種間，竹子清洗區(qū)和保鮮庫(kù)，熊貓配餐間和倉(cāng)庫(kù)，熊貓檢查化驗(yàn)室，熊貓室內(nèi)活動(dòng)區(qū)，科普及紀(jì)念品商店區(qū)，游客觀賞區(qū)，后勤服務(wù)區(qū)等。室內(nèi)熊貓活動(dòng)區(qū)設(shè)置相應(yīng)的水池、假山、竹林等室內(nèi)配景，并緊鄰熊貓室外活動(dòng)區(qū)，便于熊貓室內(nèi)外活動(dòng)，科普及紀(jì)念品商店區(qū)主要用以提供游客熊貓相關(guān)的科普知識(shí)，并設(shè)置供游客休息購(gòu)物的熊貓紀(jì)念品商店，游客觀賞區(qū)，入館設(shè)置5.5m寬的觀賞走廊，直通可觀賞熊貓室內(nèi)活動(dòng)區(qū)的兩層圓弧觀賞平臺(tái)。后勤服務(wù)區(qū)包括熊貓食品間及保鮮冷庫(kù)，值班室，洗手間，鍋爐間等配套服務(wù)設(shè)施，共一層。

熊貓室外活動(dòng)區(qū)，位于大熊貓館的外側(cè)，緊鄰熊貓室內(nèi)活動(dòng)區(qū)，供日常游客觀賞，包括竹林綠化配景，小品，假山，水池，大熊貓活動(dòng)棲架等設(shè)施，占地面積約2000m2。

施工圖設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)

進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)前也搜尋過(guò)類似項(xiàng)目的工作經(jīng)驗(yàn)。SANNA妹島和世和西澤立衛(wèi)設(shè)計(jì)的位于瑞士洛桑的勞力士學(xué)習(xí)中心[1]是我們的一個(gè)榜樣，輕盈、流線性、簡(jiǎn)潔。不過(guò)現(xiàn)在大連的施工技術(shù)和設(shè)計(jì)水平比較難達(dá)到那種純凈的狀態(tài)。

場(chǎng)地標(biāo)高設(shè)計(jì)是個(gè)難點(diǎn)，也是個(gè)力氣活。我們結(jié)合原始的地形圖確定了每一個(gè)柱子基礎(chǔ)的頂標(biāo)高，是土下1米。因?yàn)樯缴系耐临|(zhì)很好，下邊不久就是巖石，基礎(chǔ)不用挖很深，大部分地方在土下1米即可。需要細(xì)心。還好建筑不大，柱子的數(shù)量有限。不過(guò)這一切的前提是我們需要相信原始地形圖的準(zhǔn)確性。

9月17日，出了第一版施工圖。甲方在拿到第一版施工圖后，開始平整場(chǎng)地，此時(shí)果然出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，場(chǎng)地的實(shí)際標(biāo)高比地形圖上標(biāo)的要高。也就是說(shuō)如果還按照施工圖現(xiàn)有的標(biāo)高施工，整個(gè)建筑將陷在山體里，土方量很大，也違背了設(shè)計(jì)的初衷，于是我們決定把建筑整體標(biāo)高向上抬1米，出了新的一版施工圖。

這個(gè)項(xiàng)目的難點(diǎn)除了土建還有玻璃幕墻的安裝和外墻面竹子的安裝。

由于需要安裝玻璃幕墻的地方地面和屋頂是不平行的，導(dǎo)致玻璃幕墻的安裝也是個(gè)難點(diǎn)。還好玻璃幕墻的廠家非常專業(yè)，搞定了這一塊。

在外立面材料的選擇上，我們一直的想法都是采用真實(shí)的竹子，自然環(huán)保，還省錢。甲方曾經(jīng)建議用水泥做假的竹子，因?yàn)閯?dòng)物園里的施工隊(duì)伍很擅長(zhǎng)做這個(gè)，他們用水泥做了很多仿木的小品，看上去比較逼真。不過(guò)當(dāng)他們知道其實(shí)竹子非常便宜能節(jié)省造價(jià)的時(shí)候他們很自然的就同意了。

竹子的安裝是我們一開始沒(méi)有太重視的難點(diǎn)，但是到后來(lái)在這個(gè)問(wèn)題上付出了很多時(shí)間。一個(gè)是外立面的竹子，一個(gè)是玻璃幕墻外邊的竹子飾面，另一個(gè)是入口大臺(tái)階的竹子欄桿的節(jié)點(diǎn)做法。關(guān)于幕墻外竹子安裝的節(jié)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)專業(yè)很擔(dān)心竹子在風(fēng)荷載作用下的偏移對(duì)玻璃幕墻的影響，于是做的比較保守，加了鋼柱，鋼龍骨。這沒(méi)有得到甲方的認(rèn)可，因?yàn)槿绻@樣做，在館內(nèi)會(huì)看到很多鋼龍骨，不好看。雖然我們當(dāng)時(shí)還畫了龍骨分格的立面圖。不過(guò)最后甲方還是采用了類似于我們做竹子欄桿的節(jié)點(diǎn)做法，用一個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)的方法達(dá)成了一個(gè)理想的效果。希望是我們的結(jié)構(gòu)專業(yè)算的保守了。

大熊貓管看似非線性，還是可以歸納為很多線性的組合，如果是更加復(fù)雜的建筑，完全的自由曲線，不管是平面還是剖面、立面，法簡(jiǎn)化成常規(guī)可以定位的幾何形標(biāo)注的時(shí)候，就需要一些建模軟件的配合，計(jì)算機(jī)編程，有越來(lái)越多是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)又兼有建筑設(shè)計(jì)興趣的人可以做的來(lái)的事情。比如現(xiàn)在比較流行的參數(shù)化設(shè)計(jì)，比如正在逐漸形成氣候的BIM。“三維設(shè)計(jì)在項(xiàng)目中正發(fā)揮越來(lái)越大的作用。三維設(shè)計(jì)技術(shù)跨越了方案、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、施工配合4個(gè)階段。從項(xiàng)目的形體定位、分步找型、表皮劃分、管線綜合、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)等方面來(lái)看，越到項(xiàng)目的實(shí)施階段，三維設(shè)計(jì)越能體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)。”不過(guò)“各施工單位的水平參差不齊，做法、習(xí)慣也各不相同。從土建到細(xì)部節(jié)點(diǎn)，嚴(yán)格按三維模型施工并非一朝一夕之功。[2] ”

施工經(jīng)過(guò)

這個(gè)項(xiàng)目的特殊性注定了要經(jīng)常去工地解答問(wèn)題，因?yàn)樵鴵?dān)心施工隊(duì)不容易看懂圖。同時(shí)常去工地也是我們了解施工工藝，學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)程。在接下來(lái)的一年里，沒(méi)少往工地跑，不過(guò)工地在動(dòng)物園里是比較幸福的事情。

2011年10月16日，場(chǎng)地鉆孔。工人們把雷管由鉆的孔引到地下，爆破，把堅(jiān)硬的山體巖石炸碎，清理巖石到合適的標(biāo)高，做基礎(chǔ)。2011年11月30日，施工圖交底；2012年3月8日，驗(yàn)槽；2012年3月13日，現(xiàn)場(chǎng)答疑；2012年4月1日，電氣專業(yè)溝通；2012年4月12日，溝通竹子節(jié)點(diǎn)；2012年6月28日，竹子運(yùn)到。再次溝通竹子節(jié)點(diǎn)；2012年9月8日，其他院建筑同行參觀；2012年9月29日，大熊貓館正式開館。

當(dāng)屋頂?shù)幕炷翝仓瓿刹鹜昴r(shí)，看到熊貓館的模樣起來(lái)的時(shí)候，心里踏實(shí)多了。整體感覺(jué)沒(méi)有走形，是我們要的效果，感謝施工隊(duì)。

在土建施工基本完成的時(shí)候，有一次我們登上了熊貓館的屋頂。站在屋頂上的視野很開闊，，可以越過(guò)樹林看到南邊的海。頓時(shí)心情很好，不過(guò)項(xiàng)目建成以后就沒(méi)這個(gè)可以遠(yuǎn)眺的機(jī)會(huì)了。

在正式開館前夕，我們又去了一次熊貓館，竹子已經(jīng)安裝完畢，內(nèi)裝修也差不多了，就差三只熊貓正在路上，一切有條不紊的進(jìn)行著。這個(gè)項(xiàng)目開始的時(shí)候我們誠(chéng)惶誠(chéng)恐，擔(dān)心出錯(cuò)，于是在結(jié)束時(shí)有種解脫感，和微小的成就感。雖然還有很多不足，可是在有限的被催的很緊的時(shí)間內(nèi)，我們可以坦然的說(shuō)我們盡力了。

結(jié)語(yǔ)

能和這樣有趣的項(xiàng)目相遇是一種緣分，一種幸運(yùn)，值得珍惜。因?yàn)闉榱水a(chǎn)值、收入，不會(huì)有很多機(jī)會(huì)接觸到這樣規(guī)模很小，又費(fèi)時(shí)費(fèi)力的項(xiàng)目。這樣精致有心意的小項(xiàng)目會(huì)帶來(lái)不一樣的工作體驗(yàn)和收獲。

本文記錄了大連森林動(dòng)物園大熊貓館從設(shè)計(jì)施工圖到施工建成的過(guò)程?？此茝?fù)雜的事物大都有簡(jiǎn)化的方法，本項(xiàng)目的施工圖設(shè)計(jì)就是把問(wèn)題化簡(jiǎn)成很多簡(jiǎn)單的重復(fù)性勞動(dòng)，需要耐心與細(xì)心。

我們?cè)?jīng)擔(dān)心就算熊貓館的施工圖畫出來(lái)了，施工隊(duì)能看懂并依照?qǐng)D紙把它建設(shè)出來(lái)嗎？結(jié)果發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在當(dāng)?shù)氐氖┕り?duì)水平比想象中的好，他們也樂(lè)于挑戰(zhàn)這樣有特色有難度的項(xiàng)目?，F(xiàn)在來(lái)看建成的效果是比較令人滿意的。

參考文獻(xiàn)：

篇9

關(guān)鍵詞：高職林木病理學(xué)；教學(xué)改革；科學(xué)教育；人文教育

林木病理學(xué)是林學(xué)專業(yè)的必修課程，也是林學(xué)專業(yè)體系一個(gè)非常重要的組成部分，是一門理論和實(shí)踐教學(xué)并重的課程。為了提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)手能力，更好地配合林學(xué)專業(yè)主干課程學(xué)習(xí)，更好地適應(yīng)林學(xué)專業(yè)新的辦學(xué)思想，更好地服務(wù)林業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)的需求，筆者擬分析林木病理學(xué)教學(xué)過(guò)程存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。

林木病理學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)生擁有嶄新的思維方式，對(duì)林木病理學(xué)的要求與以往的學(xué)生不大相同。同時(shí)，人們生活水平的提高和對(duì)自然回歸的需求以及在生產(chǎn)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題，反過(guò)來(lái)促進(jìn)了林木病理學(xué)的教學(xué)與研究，促使其增加新的內(nèi)容，部分概念也出現(xiàn)了改進(jìn)和完善，作者多年從事林木病理學(xué)教學(xué)和科研，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)及學(xué)生反饋的情況，認(rèn)為目前林木病理學(xué)教學(xué)比較突出的問(wèn)題主要集中在以下三個(gè)方面。

（一） 教師講授，單向交流

“90后”的大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、自信開朗、追求平等、獨(dú)立不羈，他們喜歡網(wǎng)絡(luò)，并且樂(lè)意通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解一切。面對(duì)這樣一群年輕人，很多學(xué)校仍然采用“填鴨式”教學(xué)，單方面將知識(shí)灌給學(xué)生，不考慮學(xué)生的接受效果，不觀察學(xué)生的反應(yīng)。特別是采用多媒體授課以后，教師講授的知識(shí)更加豐富，信息量更大，由于學(xué)生相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，擔(dān)負(fù)著完成課堂筆記任務(wù)，久而久之使學(xué)生陷入了“聽(tīng)”與“記”之間矛盾的兩難選擇，學(xué)生聽(tīng)課比較費(fèi)力，教學(xué)效果差。為應(yīng)付考試，學(xué)生機(jī)械背誦，無(wú)法做到真正掌握病害研究、病害防治的原理和規(guī)律。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上，學(xué)生按照教師準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)步驟，機(jī)械模仿，很少思考，即使發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也不知道如何分析問(wèn)題，如何解決。比如課堂學(xué)習(xí)某種藥劑可以控制一種病害，生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)這種藥劑效果很差，這時(shí)候很多學(xué)生就武斷地認(rèn)為藥劑質(zhì)量有問(wèn)題，當(dāng)確定藥劑質(zhì)量沒(méi)問(wèn)題時(shí)，又不知道如何分析原因。實(shí)踐中有很多因素都會(huì)影響藥劑效果，如抗藥性、不合理混用及用藥時(shí)間等等。

（二） 學(xué)生相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)欠缺

由于學(xué)時(shí)壓縮、學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠等方面的原因，林學(xué)專業(yè)的學(xué)生在修讀本課程前，由于相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)欠缺而影響到學(xué)習(xí)本課程。如缺乏必要的前導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，沒(méi)學(xué)過(guò)關(guān)于微生物方面的課程，包括真菌、病原原核生物、病毒、類病毒等病原微生物，這些是林木病理學(xué)主要研究對(duì)象，而且這些病原是無(wú)法通過(guò)肉眼看到的，缺乏感官認(rèn)識(shí)的效果。這些微生物所涉及的專業(yè)名詞，如細(xì)菌的鞭毛、莢膜，真菌的分生孢子梗、分生孢子、子囊孢子、轉(zhuǎn)主寄主，病毒的致死溫度、經(jīng)卵傳毒及高溫隱癥等，比較難理解。甚至有的學(xué)生不敢接觸新鮮實(shí)物標(biāo)本，擔(dān)心被病原物感染。再者關(guān)于微生物研究的儀器設(shè)備不熟悉等，都影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

（三） 教材落后、教具單一

《林木病理學(xué)(修訂版)》 或《森林病理學(xué)通論》多年以來(lái)都是本學(xué)科通用的教材，出版已經(jīng)十多年，部分內(nèi)容已脫離實(shí)際或不符合新的公認(rèn)學(xué)術(shù)成果，很多新的問(wèn)題無(wú)法解決。隨著退耕還林、農(nóng)田保護(hù)、防風(fēng)固沙等措施的大力實(shí)施，速生楊樹在河南的種植面積很大，懸鈴木、白蠟、女貞、玉蘭、銀杏及珙桐（國(guó)家Ⅰ級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生植物）等綠化樹種類和數(shù)量也不斷增加。近些年出現(xiàn)的楊樹黃葉病、懸鈴木的白粉病及珙桐的根腐病等新病害，現(xiàn)有的教材中無(wú)法找到應(yīng)對(duì)措施。另外，教材中部分林木和病害當(dāng)?shù)睾苌倏吹?，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。林木病理學(xué)部分專業(yè)概念也有了新的內(nèi)容和變化，比如，原有病原微生物分類的變化、病害經(jīng)濟(jì)學(xué)、病害的無(wú)公害治理和森林保健概念等等。

在教具方面，現(xiàn)有教具主要包括盒裝標(biāo)本、浸制標(biāo)本、玻片標(biāo)本、掛圖以及多媒體圖像資料等，這些教學(xué)用具一定程度上反映了林木病害癥狀和病原物的特征，輔助了教學(xué)，但仍有不足。如盒裝標(biāo)本和浸制標(biāo)本由于長(zhǎng)期存放，顏色和形狀有了一定變化，缺乏真實(shí)感。玻片標(biāo)本需要花費(fèi)一定的時(shí)間，才能找到特征典型的病原物，細(xì)菌的某些結(jié)構(gòu)和病毒還無(wú)法通過(guò)這些玻片觀察。掛圖所表現(xiàn)病原物和病害的特征非常典型，但同樣缺乏真實(shí)感。多媒體病害和病原圖片數(shù)量和種類上仍無(wú)法滿足需要。

林木病理學(xué)教學(xué)改進(jìn)措施

（一）改變教學(xué)方式，活躍課堂氣氛

搭建學(xué)生表演的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，體現(xiàn)學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體地位。把課堂留給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的真正主人，讓課堂成為學(xué)生表演的舞臺(tái)。徹底改變教師教什么，學(xué)生學(xué)什么的教課方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)。本課程開設(shè)在第六學(xué)期，選課的是林學(xué)專業(yè)三年級(jí)的學(xué)生，這些學(xué)生經(jīng)歷了兩年多的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)了林學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了大學(xué)課程的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法。因此，在課堂中，完全可以首先讓學(xué)生講。比如，讓學(xué)生講泡桐病害。先講泡桐的生產(chǎn)情況，是否存在重大病害，如果有，病害對(duì)泡桐生長(zhǎng)影響怎樣？如何去識(shí)別泡桐叢枝病害？病原物是什么，有哪些特性？教師可以帶著這些問(wèn)題，與學(xué)生一起分析病害的起因、癥狀、流行規(guī)律、防控措施以及栽培管理與病害的關(guān)系等，通過(guò)不斷的啟發(fā)和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，活躍課堂氣氛。這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，而且可以進(jìn)一步提高學(xué)生林木病害的診斷能力、病害防治方案的設(shè)計(jì)能力、林木病害調(diào)查與測(cè)報(bào)能力、農(nóng)藥使用與藥械維修能力、標(biāo)本制作與生物繪圖能力以及檔案管理能力，培養(yǎng)符合林業(yè)生產(chǎn)需求的高科技人才。

采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式和身邊事物，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考。比如，結(jié)合電影《2012》、《后天》分析生態(tài)失衡對(duì)地球、對(duì)人類的影響，類比森林生態(tài)的破壞，分析病害流行危害的原因。比如，2008年雪災(zāi)給國(guó)家的社會(huì)生產(chǎn)和人民生活造成了很大損失，聯(lián)系林業(yè)生產(chǎn)，認(rèn)真分析會(huì)發(fā)現(xiàn)，凍害會(huì)誘發(fā)細(xì)菌病害，樹皮腐爛等病害的暴發(fā)流行。同樣林木病害也可以影響人類活動(dòng)，如黃櫨白粉病對(duì)北京香山風(fēng)景區(qū)的影響，松材線蟲病對(duì)我國(guó)南方大部分林業(yè)生產(chǎn)和風(fēng)景區(qū)的影響，林木病害對(duì)林業(yè)、對(duì)經(jīng)濟(jì)、對(duì)就業(yè)崗位以及對(duì)日常生活的影響等。

（二）專業(yè)教育與人文教育相結(jié)合

世界各國(guó)的農(nóng)業(yè)高等教育都十分重視通過(guò)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的各種職業(yè)能力和職業(yè)情感。筆者在教學(xué)過(guò)程中秉承“以人為本，以學(xué)生全面和諧發(fā)展為本”的教育教學(xué)理念，將人文教育融入林木病理學(xué)課程教學(xué)，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

在學(xué)習(xí)林木病理學(xué)發(fā)展史時(shí)，注重分析前人勇于創(chuàng)新和堅(jiān)持不懈的精神。

在研究病害發(fā)生發(fā)展過(guò)程及暴發(fā)流行時(shí)，注重分析病原物、寄主、環(huán)境、人類活動(dòng)之間的關(guān)系，這些關(guān)系平衡穩(wěn)定，則病害輕，如果關(guān)系失衡，病害就會(huì)暴發(fā)危害?？梢匝由斓饺穗H關(guān)系、物我關(guān)系，提醒學(xué)生注重這些關(guān)系和諧發(fā)展。

在實(shí)踐課程中培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)，比如，6月份進(jìn)行的病害標(biāo)本的采集和制作工作，需要3～5人1組赴郊區(qū)或附近森林公園進(jìn)行，按照規(guī)定時(shí)間完成布置任務(wù)。野外條件比較艱苦，需要學(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)與當(dāng)?shù)厝舜蚪坏?，既可以完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)習(xí)一定的實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力及職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神，又可以鍛煉面對(duì)挫折戰(zhàn)勝困難的心理承受能力和吃苦耐勞的精神。

（三）豐富教學(xué)材料，提高學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力

充分發(fā)揮現(xiàn)有教材的功能，以現(xiàn)有教材為綱，不斷豐富新的教學(xué)內(nèi)容，增加教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系。比如從人與自然和諧相處的角度出發(fā)，研究病害的管理，分析人類活動(dòng)對(duì)林木病害的影響。以生態(tài)系統(tǒng)理論研究病害，也就是把病害作為林木生長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一個(gè)組成部分來(lái)看待，不是要將病害徹底消滅，而是通過(guò)合理地改善林木的管理措施，建立有利于林木生長(zhǎng)，不利于病原物繁殖的環(huán)境條件。信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容和手段，也為學(xué)生提供了更多的信息和靈活的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。網(wǎng)絡(luò)中有豐富的教學(xué)材料、病害發(fā)生與防治的科普知識(shí)、學(xué)術(shù)文章，各種各樣的病原物和病害癥狀圖片及影像資料等。生活中的教學(xué)材料也十分豐富，楊樹腐爛病、潰瘍病，柳樹的腐爛病，楊樹的黃葉病，泡桐叢枝病以及棗瘋病等等，只要認(rèn)真觀察很容易在學(xué)校、綠地、公園等處發(fā)現(xiàn)這些病害材料，讓學(xué)生感受“處處留心皆學(xué)問(wèn)”的道理。對(duì)楊樹黃葉病、懸鈴木的白粉病、珙桐的根腐病等新病害，讓學(xué)生以小組的形式去調(diào)查，研究病害癥狀與外部環(huán)境的關(guān)系，與學(xué)生一起設(shè)計(jì)研究思路，探討病害發(fā)生的可能原因，探索病害的防治方法，一起動(dòng)手去防治病害。利用開放實(shí)驗(yàn)室的條件，增加學(xué)生了解科研儀器的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生業(yè)余時(shí)間參加教師科研項(xiàng)目，培養(yǎng)科研和學(xué)習(xí)興趣，提高動(dòng)手能力。

（四）調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高自學(xué)能力

由于總課時(shí)數(shù)的減少，按照原有的學(xué)時(shí)分配進(jìn)行授課，勢(shì)必導(dǎo)致總論部分缺乏足夠的時(shí)間講解，加上學(xué)生相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，更增加了對(duì)各論部分的學(xué)習(xí)難度，教學(xué)效果差。因此，應(yīng)調(diào)整教材各部分授課的學(xué)時(shí)比例，用50%以上的學(xué)時(shí)重點(diǎn)講解總論部分。注重理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，采用“理論——實(shí)踐——理論”的交叉授課方式，增強(qiáng)學(xué)生記憶，提高教學(xué)效果。各論部分有選擇地進(jìn)行教學(xué)，可以從生活中選擇教學(xué)材料。如以楊樹腐爛病為枝干病害的代表，以黃楊白粉病和懸鈴木白粉病為氣傳病害的代表，以珙桐根腐病為根部病害的代表，以杏樹根癌病為細(xì)菌病害的代表等等，這些案例均為實(shí)踐教學(xué)中的典型病害，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行林木病害案例講解，授課方式靈活多樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果明顯提高?！耙渣c(diǎn)帶面”其余內(nèi)容以學(xué)生自學(xué)為主，將學(xué)生分成不同的小組，以課程論文為考核形式，隨機(jī)選取小組進(jìn)行課堂演示，教師和學(xué)生共同討論?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，可以增加學(xué)生獲取信息的途徑，為學(xué)生提供獲取相關(guān)信息的途徑和方法，提供國(guó)內(nèi)外與森林有害生物控制相關(guān)的專業(yè)網(wǎng)站和精品教學(xué)網(wǎng)站，如中國(guó)森防信息網(wǎng)、植物病理學(xué)在線、植保信息網(wǎng)、國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局網(wǎng)、美國(guó)動(dòng)植物檢疫局網(wǎng)等，增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力。

總之，通過(guò)改變教學(xué)方式，科學(xué)合理地融入人文教育，豐富教學(xué)材料，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容等措施，一定會(huì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果，使學(xué)生更好地全面發(fā)展。林木病理學(xué)教學(xué)改革永無(wú)止境，需要從各學(xué)科汲取營(yíng)養(yǎng)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的需求不斷調(diào)整與完善。

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篇10

關(guān)鍵詞 氣象為農(nóng)服務(wù)；氣象災(zāi)害；防災(zāi)減災(zāi)；內(nèi)蒙古阿拉善

中圖分類號(hào) S166 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2013）02-0248-02

氣象是“三農(nóng)”及防災(zāi)減災(zāi)工作的重要組成部分。長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)業(yè)一直是天氣氣候的高影響行業(yè)，農(nóng)村也是氣象防災(zāi)減災(zāi)薄弱地區(qū)，農(nóng)民對(duì)氣象服務(wù)需求尤為迫切。2010年中央1號(hào)文件明確提出，要建立健全農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)體系和農(nóng)村氣象災(zāi)害防御體系（簡(jiǎn)稱“兩個(gè)體系”）。3年來(lái)，阿拉善盟氣象局在推進(jìn)為農(nóng)服務(wù)“兩個(gè)體系”的建設(shè)中，積極探索，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，摸索出一條具有地方特色、富有成效的可靠經(jīng)驗(yàn)。始終堅(jiān)持把氣象為農(nóng)氣象服務(wù)及防災(zāi)減災(zāi)作為氣象服務(wù)工作的重中之重，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全有效運(yùn)行機(jī)制，提升服務(wù)保障能力；將“兩個(gè)體系”建設(shè)向基層延伸，氣象服務(wù)向農(nóng)村牧區(qū)深入，在提高農(nóng)村氣象災(zāi)害預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)能力和拓寬農(nóng)村氣象災(zāi)害預(yù)警信息覆蓋面上不斷下功夫，為“三農(nóng)”與防災(zāi)減災(zāi)提供氣象服務(wù)，效益明顯，贏得了黨政領(lǐng)導(dǎo)、涉農(nóng)部門的肯定以及廣大農(nóng)牧民的好評(píng)。

1 建立健全有效運(yùn)行機(jī)制，提升服務(wù)保障能力

為了適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新需求和滿足農(nóng)牧民需求，阿拉善盟氣象局首先從創(chuàng)新體制機(jī)制入手，進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，凝聚社會(huì)共識(shí)，齊抓共管做好新時(shí)期氣象為農(nóng)服務(wù)與防災(zāi)減災(zāi)工作，不斷提升氣象為農(nóng)服務(wù)保障能力。

1.1 強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

盟、旗（區(qū)）級(jí)政府成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的氣象為農(nóng)服務(wù)與防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)做好當(dāng)?shù)貐^(qū)氣象為農(nóng)服務(wù)與防災(zāi)減災(zāi)工作。

1.2 強(qiáng)化部門合作

一是先后與涉農(nóng)部門、環(huán)保、國(guó)土、旅游等11個(gè)單位建立了合作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，建立和完善氣象為農(nóng)服務(wù)與防災(zāi)減災(zāi)工作部門聯(lián)席會(huì)議制度，對(duì)相關(guān)部門工作職責(zé)、主要任務(wù)做出明確規(guī)定，并定期召開會(huì)議，通報(bào)工作進(jìn)展情況，查找存在的問(wèn)題，更好地協(xié)調(diào)行動(dòng)，建立“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與”的防災(zāi)減災(zāi)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享。二是實(shí)行科研項(xiàng)目合作，以項(xiàng)目求發(fā)展，共同推動(dòng)氣象災(zāi)害防御建設(shè)工作，提高防災(zāi)減災(zāi)能力。不斷拓展重大項(xiàng)目建設(shè)：①與移動(dòng)、通信、電信等公司進(jìn)行深化合作，開發(fā)了手機(jī)短信氣象預(yù)報(bào)預(yù)警服務(wù)信息平臺(tái)，開辟了“綠色通道”，免費(fèi)為黨政領(lǐng)導(dǎo)、涉農(nóng)部門、種養(yǎng)殖大戶、重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象以及農(nóng)牧民等發(fā)送手機(jī)短信，正在將城鎮(zhèn)居民、學(xué)校、相關(guān)企業(yè)等有關(guān)人員納入免費(fèi)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，并列入2012年盟惠民工程；②與盟林業(yè)局開展賀蘭山森林（草原）火險(xiǎn)氣象監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)、預(yù)警服務(wù)項(xiàng)目合作建設(shè)，在賀蘭山災(zāi)害多發(fā)段建立了4個(gè)地面自動(dòng)觀測(cè)站、8個(gè)人工增雨煙爐，第1期共投入資金207萬(wàn)元，有效地提高了防災(zāi)減災(zāi)能力；③通過(guò)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)“金沙苑萬(wàn)畝葡萄園”特色氣象服務(wù)項(xiàng)目的建設(shè)，獲得盟、區(qū)財(cái)政投資53萬(wàn)元，在金沙苑萬(wàn)畝葡萄園建成了七要素、三要素自動(dòng)氣象站，在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)氣象局建立氣象預(yù)報(bào)預(yù)警信息業(yè)務(wù)平臺(tái)。目前，以上3個(gè)重大專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)已全部投入業(yè)務(wù)運(yùn)行，效果明顯，贏得領(lǐng)導(dǎo)充分肯定和廣大農(nóng)牧民滿意、稱贊。

1.3 完善應(yīng)急機(jī)制

為做好氣象災(zāi)害應(yīng)急工作，內(nèi)蒙古阿拉善盟氣象局制定了盟、旗（區(qū)）、蘇木鎮(zhèn)氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，形成盟、旗（區(qū)）、蘇木鎮(zhèn)3級(jí)預(yù)案體系；政府發(fā)文組織開展氣象災(zāi)害應(yīng)急準(zhǔn)備認(rèn)證工作，完成阿左旗氣象災(zāi)害防御規(guī)劃的編制工作；當(dāng)?shù)卣群笙掳l(fā)貫徹落實(shí)國(guó)辦33號(hào)文件、國(guó)辦44號(hào)文件及相關(guān)政策性文件，建立健全組織體系，要求重點(diǎn)成員單位將氣象災(zāi)害應(yīng)急工作納入公共事件應(yīng)急預(yù)案體系，統(tǒng)一預(yù)警信息，統(tǒng)一整合防御力量，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各方行動(dòng)，不斷提高應(yīng)急聯(lián)動(dòng)能力，并將防災(zāi)減災(zāi)工作納入政府年度目標(biāo)考核，列入政府“十二五”規(guī)劃。

2 增強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)氣象防災(zāi)減災(zāi)能力

阿拉善旗是受大風(fēng)、沙塵暴、干旱、暴雨洪澇等災(zāi)害較為嚴(yán)重的地區(qū)之一。農(nóng)村牧區(qū)自然條件較差，加之經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，災(zāi)害防御相對(duì)薄弱，各類氣象災(zāi)害與極端天氣頻發(fā)，對(duì)廣大人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和農(nóng)村牧區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成嚴(yán)重威脅，必須加強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)氣象災(zāi)害防御體系建設(shè)，進(jìn)一步提升農(nóng)村牧區(qū)氣象災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警、綜合防御和應(yīng)急處置能力[1-2]。

2.1 加強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)氣象災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警

經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，基層擁有氣象、水文等監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)設(shè)施，在防災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用。但目前來(lái)看，資源整合力度不夠，全方位監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)網(wǎng)絡(luò)還未形成。今后要朝著資源共享、部門聯(lián)動(dòng)、互通的方向發(fā)展，避免重復(fù)建設(shè)，提高使用效率，更好地發(fā)揮農(nóng)村牧區(qū)各類氣象災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警設(shè)施的作用。通過(guò)優(yōu)化布局、合理規(guī)劃、加密站點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)重要流域、山洪地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地區(qū)等農(nóng)村重點(diǎn)部位的氣象災(zāi)害監(jiān)測(cè)站網(wǎng)建設(shè)。截至目前，建成3個(gè)特色農(nóng)業(yè)小氣候自動(dòng)氣象觀測(cè)站、12個(gè)區(qū)域自動(dòng)氣象站、5個(gè)無(wú)人自動(dòng)氣象站、1個(gè)強(qiáng)風(fēng)自動(dòng)氣象站、3個(gè)通勤機(jī)場(chǎng)無(wú)人自動(dòng)氣象站、2個(gè)自動(dòng)土壤水分站，5個(gè)七要素自動(dòng)氣象觀測(cè)站、2個(gè)移動(dòng)自動(dòng)氣象觀測(cè)站、1部713型天氣雷達(dá)，同時(shí)依托阿拉善盟氣象局天氣雷達(dá)，能對(duì)各地區(qū)強(qiáng)對(duì)流天氣狀況實(shí)時(shí)跟蹤監(jiān)測(cè)，遇有災(zāi)害性、轉(zhuǎn)折性重大天氣過(guò)程時(shí)，密切監(jiān)視天氣過(guò)程變化，加緊會(huì)商，開展精細(xì)化天氣預(yù)報(bào)，提高氣象災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警服務(wù)能力。

2.2 拓展氣象預(yù)報(bào)預(yù)警信息渠道

近年來(lái)，內(nèi)蒙古阿拉善盟氣象局扎實(shí)構(gòu)建農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)體系和農(nóng)村氣象災(zāi)害防御體系，積極探索氣象災(zāi)害監(jiān)測(cè)、預(yù)警服務(wù)的新舉措，通過(guò)“兩個(gè)體系”建設(shè)不斷將氣象服務(wù)向基層延伸。阿拉善盟已建成盟、旗（區(qū)）、蘇木（鎮(zhèn)）、村嘎查4級(jí)氣象災(zāi)害防御示范體系；建立了集手機(jī)、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、聲訊電話、電子顯示屏、農(nóng)村大喇叭等多種手段為一體的氣象災(zāi)害預(yù)警信息平臺(tái)；建立24個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化氣象信息服務(wù)工作站、65塊電子顯示屏、63個(gè)大喇叭、54個(gè)氣象短信預(yù)警機(jī)，6塊警示牌；建成擁有232人氣象助理員、信息員的隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)蘇木鎮(zhèn)（街道辦）有氣象助理員，村嘎查（社區(qū)）有氣象信息員的目標(biāo)。此外，還組織開發(fā)了阿左旗蘇木鎮(zhèn)氣象信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了多渠道預(yù)警信息。每年圍繞農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、氣象災(zāi)害防御等主題，組織科技人員深入蘇木鎮(zhèn)、村嘎查開展科普宣傳和防災(zāi)減災(zāi)培訓(xùn)、演練，開展氣象助理員、信息員及防災(zāi)減災(zāi)聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)，提高災(zāi)害防御能力和應(yīng)急處置能力[3-4]。

2.3 完善農(nóng)村牧區(qū)氣象災(zāi)害應(yīng)急處置措施

目前，已基本實(shí)現(xiàn)氣象災(zāi)害防御規(guī)劃到旗，應(yīng)急預(yù)案到蘇木鎮(zhèn)，預(yù)警信息進(jìn)村入戶，促進(jìn)農(nóng)村牧區(qū)氣象災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警網(wǎng)格化。加強(qiáng)對(duì)氣象災(zāi)害易發(fā)多發(fā)區(qū)、農(nóng)村人口密集區(qū)等重點(diǎn)部位的應(yīng)急演練，以此檢驗(yàn)和完善各種氣象災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施和處置能力，提高農(nóng)村群眾互救自救能力及各單位協(xié)同合作能力和水平。

2.4 加大氣象科普宣傳力度

組織氣象、農(nóng)業(yè)專家編印《農(nóng)業(yè)與氣象》《氣象災(zāi)害防御指南》《氣象災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)指南》《農(nóng)牧業(yè)氣象服務(wù)手冊(cè)》《農(nóng)村雷電防御知識(shí)》等宣傳資料，通過(guò)進(jìn)學(xué)校（社區(qū)）、科技下鄉(xiāng)、3·23氣象日、5·12防災(zāi)減災(zāi)日等重大活動(dòng)，采取座談、講課、演練、展板、發(fā)放宣傳材料等形式進(jìn)行氣象科普知識(shí)宣傳，不斷增強(qiáng)和提高農(nóng)牧民合理利用氣象條件進(jìn)行科學(xué)生產(chǎn)、管理及防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和能力。

3 提升農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)水平

3.1 加強(qiáng)農(nóng)業(yè)氣象決策服務(wù)

打造農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)平臺(tái)，對(duì)決策氣象服務(wù)實(shí)行“直通式”服務(wù)，采用手機(jī)短信的方式將農(nóng)用氣象信息和災(zāi)害性預(yù)警信息，第一時(shí)間發(fā)送到各旗（區(qū)）、蘇木鎮(zhèn)（街道）分管農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)、村級(jí)干部及種養(yǎng)殖大戶、農(nóng)業(yè)合作社的負(fù)責(zé)人手中，同時(shí)也為能夠接收手機(jī)短信的農(nóng)民提供“直通式”農(nóng)用氣象信息和災(zāi)害性預(yù)警信息。信息多渠道，還通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)站、“12121”氣象服務(wù)電話、農(nóng)村大喇叭等方式及時(shí)向農(nóng)民提供“直通式”氣象信息和預(yù)警信息服務(wù)。

3.2 合理開發(fā)利用農(nóng)業(yè)氣候資源

不斷深化氣象服務(wù)內(nèi)涵，組織與涉農(nóng)部門合作，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新模式推廣與運(yùn)用的氣象研究。通過(guò)開展氣候資源普查評(píng)估和精細(xì)化農(nóng)業(yè)氣候區(qū)、氣象災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)區(qū)劃，調(diào)查資源情況和承載能力，以利于推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，適應(yīng)性地利用和開發(fā)好當(dāng)?shù)貧夂蛸Y源，為優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和優(yōu)化農(nóng)業(yè)區(qū)域布局做好決策服務(wù)，幫助農(nóng)民把自然風(fēng)險(xiǎn)降低到最小程度，努力增加農(nóng)民收入。在此基礎(chǔ)上，合理開發(fā)空中水資源，開展人工增雨作業(yè)等，充分發(fā)揮人工增雨作業(yè)在抗旱防災(zāi)、生態(tài)環(huán)境改善中的作業(yè)，把潛在的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)換為促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

3.3 打造特色氣象服務(wù)

針對(duì)地方農(nóng)牧林業(yè)生產(chǎn)需求，突出特色，不斷拓展專項(xiàng)氣象服務(wù)，為專項(xiàng)生產(chǎn)或活動(dòng)提供氣象服務(wù)，開展額濟(jì)納胡楊景色旅游節(jié)、巴丹吉林沙漠旅游節(jié)、馬蓮花旅游文化節(jié)、萬(wàn)峰駱駝賽文化節(jié)和向日葵、油桃生長(zhǎng)季氣象條件分析等專項(xiàng)預(yù)報(bào)服務(wù)產(chǎn)品；制訂農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)業(yè)務(wù)流程與技術(shù)規(guī)范，完善周年農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)方案，建立重大農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害聯(lián)合會(huì)商、制度[5]。

3.4 強(qiáng)化保障糧食安全的氣象防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)

針對(duì)該盟主要農(nóng)作物玉米、向日葵、西瓜等的播種、施肥、噴藥、收獲和設(shè)施農(nóng)業(yè)蔬菜、特色農(nóng)業(yè)、種養(yǎng)殖大戶、農(nóng)民專業(yè)合作社、龍頭企業(yè)、特色雙峰駱駝保種基地和生態(tài)環(huán)境保護(hù)區(qū)等各種農(nóng)牧相關(guān)活動(dòng)對(duì)天氣條件的要求，制作農(nóng)用天氣預(yù)報(bào)服務(wù)產(chǎn)品。在春種春管、夏收、夏種、秋收等關(guān)鍵農(nóng)事季節(jié)和關(guān)鍵性、轉(zhuǎn)折性、災(zāi)害性天氣來(lái)臨前開展關(guān)鍵農(nóng)事氣象保障服務(wù)。

雖然采取了多項(xiàng)措施，促進(jìn)該盟氣象為農(nóng)工作，取得了較好成效，但依然存在一些問(wèn)題亟待解決：一是農(nóng)業(yè)氣象監(jiān)測(cè)、服務(wù)專業(yè)人才匱乏，服務(wù)產(chǎn)品水平和科技含量有待提高；二是農(nóng)業(yè)氣象業(yè)務(wù)觀測(cè)手段落后，需加強(qiáng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀測(cè)站網(wǎng)建設(shè)；三是農(nóng)民對(duì)氣象知識(shí)和氣象防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)欠缺，防御意識(shí)淡??；四是部門合作、專業(yè)技術(shù)交流不夠，提高災(zāi)害防御的能力不夠；五是氣象災(zāi)害預(yù)警信息系統(tǒng)和農(nóng)村終端系統(tǒng)不夠完善；六是氣象災(zāi)害預(yù)警信息傳播覆蓋面不夠廣[6]。

4 參考文獻(xiàn)

[1] 朱明.在新農(nóng)村建設(shè)中加強(qiáng)氣象災(zāi)害防御體系建設(shè)的思考[J].江西農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)，2011（6）：200-201，206.

[2] 矯海燕.健全農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)和農(nóng)村氣象災(zāi)害防御體系[J].求是，2010（6）：56-57.

[3] 嚴(yán)曉嵐.提高氣象服務(wù)水平 增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)能力[J].科技，2009（3）：54-56.

[4] 肖佳萍.新一代防災(zāi)減災(zāi)氣象服務(wù)體系建設(shè)思路及方法探討[J].貴州氣象，1999（5）：38-41.