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篇1

關(guān)鍵詞：共青團(tuán)　團(tuán)建創(chuàng)新　機(jī)制

中圖分類號：D296

文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號：1004-4914(2011)02-248-01

推進(jìn)團(tuán)建創(chuàng)新是共青團(tuán)組織更好地適應(yīng)社會發(fā)展的必然要求。經(jīng)濟(jì)體制、社會結(jié)構(gòu)發(fā)生的深刻變化，對團(tuán)組織建設(shè)產(chǎn)生了深刻的影響，也提出了新的要求，是團(tuán)建創(chuàng)新的原動力。團(tuán)組織必須建立起符合社會主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和單位發(fā)展要求的團(tuán)組織運行機(jī)制，創(chuàng)新出以吸引成員自覺參與為主的管理模式和自我發(fā)展的工作方式。團(tuán)建創(chuàng)新工作是一個探索性的工作，對如何組織開展團(tuán)建創(chuàng)新工作進(jìn)行一些探討是有相當(dāng)重要的現(xiàn)實意義的。在本文中，筆者將以自己所在的國家海洋局第三海洋研究所團(tuán)建工作為例，對團(tuán)建創(chuàng)新工作進(jìn)行探討。

一、關(guān)于開展團(tuán)建創(chuàng)新工作的目的和原則

通過開展團(tuán)建創(chuàng)新工作，更好地團(tuán)結(jié)、凝聚共青團(tuán)員、青年，通過多種形式的活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造性，增強他們的參與意識和認(rèn)同感、歸屬感，加強基層團(tuán)組織的建設(shè)，促進(jìn)團(tuán)組織的發(fā)展壯大，為構(gòu)建和諧單位作貢獻(xiàn)。團(tuán)建創(chuàng)新工作要堅持“黨建帶團(tuán)建”、“立足促進(jìn)單位發(fā)展、服務(wù)青年需求”的原則。

二、團(tuán)建創(chuàng)新工作應(yīng)具有的五種功能

一是塑形：通過多種活動，搭建團(tuán)組織與所各部門以及社會各界溝通的橋梁和展示的平臺，樹立團(tuán)組織的良好形象；二是薦才：通過各種培訓(xùn)和活動，提供青年增進(jìn)知識、鍛煉自我的平臺，提高青年員工的綜合素質(zhì)，并將脫穎而出的優(yōu)秀管理人才、技術(shù)人才以多種渠道進(jìn)行推薦；三是服務(wù)：通過組織程序和機(jī)構(gòu)，加強對團(tuán)員、青年的服務(wù)，暢通渠道，溝通信息，及時向相關(guān)部門反饋情況、信息，為所領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考，更好地服務(wù)所科研事業(yè)的發(fā)展；四是凝聚：通過參與海洋文化的打造，構(gòu)建全所的團(tuán)員、青年自身成長與所海洋科研事業(yè)同步發(fā)展的良好氛圍，提高組織凝聚力；五是激勵：通過開展豐富多彩的團(tuán)的活動，讓團(tuán)員、青年增強責(zé)任感、榮譽感、歸屬感、幸福感。

三、團(tuán)建創(chuàng)新工作應(yīng)具有的“四性”

一是前瞻性：體現(xiàn)在工作的覆蓋面和對象的選擇上，要有前瞻性，既關(guān)注學(xué)生團(tuán)員青年，又關(guān)注職工團(tuán)員青年，還要關(guān)注廣大其他需要團(tuán)組織關(guān)心的非團(tuán)員青年；二是兼容性：體現(xiàn)在團(tuán)建創(chuàng)新工作要與全所科研業(yè)務(wù)的發(fā)展相適應(yīng)，具有一定的兼容性；三是針對性：體現(xiàn)在針對不同層次青年的不同情況和特點，注重工作指導(dǎo)的針對性；四是靈活性：針對全所青年數(shù)量大、分布散、層次多，工作勞動強度大、時間不一、專業(yè)特點和青年實際不同的特點，在團(tuán)建創(chuàng)新工作中，要注重組織設(shè)置、人員組織、活動形式、工作方法的靈活性。

四、關(guān)于團(tuán)建創(chuàng)新工作的幾點思考

1.擴(kuò)大團(tuán)組織工作的覆蓋面，創(chuàng)新形式，組建基層團(tuán)組織。一是獨立建團(tuán)二凡團(tuán)員在三人以上的，均應(yīng)按照團(tuán)章規(guī)定，建立團(tuán)的組織；二是聯(lián)合建團(tuán)：團(tuán)員不足三人且青年數(shù)量較少的，可以就近與其他單位聯(lián)合建團(tuán)；三是網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)：當(dāng)團(tuán)員所處地域較分散，難以聚集在一起形成實體基層團(tuán)組織的?？沙浞掷脝挝痪W(wǎng)絡(luò)資源，建立網(wǎng)上團(tuán)支部及網(wǎng)上組織生活平臺；四是流動建團(tuán)：在團(tuán)員青年外業(yè)人數(shù)多、時間長的情況下，可以建立臨時流動團(tuán)支部，設(shè)立“外業(yè)團(tuán)員青年之家”。

2.鞏固團(tuán)組織工作的基礎(chǔ)，創(chuàng)新方法，建立和利用好宣傳活動陣地。一是依托各種力量建立青年服務(wù)基地，使團(tuán)的工作擴(kuò)展到更廣闊的社會空間和廣泛的青年之中；二是充分協(xié)調(diào)與青年事務(wù)有關(guān)的資源，爭取各有關(guān)部門在政策、技術(shù)、經(jīng)費等方面給予支持；三是對原有的一些陣地、場所，通過團(tuán)的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢進(jìn)行扶持、命名，建成培養(yǎng)青年人才的活動陣地；四是實施青年人才資源信息的建設(shè)工程，掌握青年人才的信息數(shù)據(jù)，及時向有關(guān)部門和單位舉薦輸送。

3.抓住團(tuán)組織工作的靈魂，創(chuàng)新內(nèi)容，組織好各項主題活動。團(tuán)組織開展活動的質(zhì)量和頻率、青年員工的參與面、受益面和提高率是對團(tuán)組織工作成效的檢驗。要使活動長期開展而且要有持久的吸引力，需要引導(dǎo)組織中的團(tuán)員、青年加強自我管理和主動參與，根據(jù)各自特點，自主地創(chuàng)造性地開展活動?？梢院Ｑ笪幕魑?、“單位發(fā)展我成長”討論等主題活動為載體，增強組織中團(tuán)員、青年的責(zé)任意識。以科技論壇、專題講座、質(zhì)量教育、素質(zhì)拓展、崗位成才等活動為載體，培養(yǎng)他們一專多能，成為單位急需的精通專業(yè)業(yè)務(wù)、懂管理的復(fù)合型人才。通過“點子”征集、座談會、青年志愿者服務(wù)隊等活動，使廣大團(tuán)員、青年感受到被人理解、源自溝通的快樂；通過開展義務(wù)勞動、體育比賽、歌手大賽、中秋博餅、生日祝福等活動，使他們感受到源于親情、友情的快樂。“兩新”團(tuán)組織活動的開展元固定模式，總的要求是因地制宜、生動活潑、寓教于樂、尊重青年員工的人格、針對青年員工的特點、貼近他們的學(xué)習(xí)、生活、工作實際。

4.搞好團(tuán)組織工作的關(guān)鍵，創(chuàng)新完善好組織機(jī)制。要創(chuàng)新完善團(tuán)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)制度、基層組織負(fù)責(zé)人工作職責(zé)、“志愿者服務(wù)隊”招募制度、組織團(tuán)千培養(yǎng)計劃、組織團(tuán)建工作考評辦法，完善組織團(tuán)建創(chuàng)新的工作運轉(zhuǎn)機(jī)制等等。

篇2

【關(guān)鍵詞】企業(yè)；共青團(tuán)；工會

一、加強企業(yè)工會建設(shè)

1．依法推進(jìn)企業(yè)工會組建工作，不斷擴(kuò)大工會組織的覆蓋面。（1）堅持和完善工作格局。實踐證明，依靠黨建來推動工會組織建設(shè)，是一條行之有效的方法。根據(jù)形勢變化，要不斷豐富黨建與工建相結(jié)合的有效形式、內(nèi)容和方法，借助黨委的力量，推進(jìn)工會組建工作。要發(fā)揮各地非公企業(yè)工會建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，及時研究非公企業(yè)工會工作存在的問題和對策，動員各方力量共同推動工會組建工作，真正形成“黨委重視，政府支持，工會運作，各方配合，職工參與”的工會組建大格局。（2）突出組建工作重點。按照依法、科學(xué)、規(guī)范的建會思路，把各地開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)以及建筑行業(yè)工會組建工作作為當(dāng)前重點工作來抓。（3）創(chuàng)新工會組織形式。在依托單位組建工會的同時，通過聯(lián)合基層工會、基層工會聯(lián)合會、社會工會以及區(qū)域性、行業(yè)性工會等形式把廣大職工組織到工會組織中來，不斷優(yōu)化工會組織網(wǎng)絡(luò)，提高工會組織吸納職工的能力，同時，探索會員流動狀態(tài)下的動態(tài)管理模式。（4）規(guī)范企業(yè)工會組織。堅持一手抓組建，一手抓規(guī)范，搭建工會工作的基本框架，即有工會組織的牌子和印子，有活動正常的工作班子，有年度工作計劃和目標(biāo)，有工作臺帳，有健全的職代會制度和其它民主管理形式，有一本符合要求的集體合同，有工作得力的調(diào)解組織，有單獨的賬戶和比較完整的財務(wù)管理制度。

2．切實加強工會干部隊伍建設(shè)，提高服務(wù)職工群眾的能力。（1）改革工會機(jī)關(guān)的工作方法。針對當(dāng)前工會工作內(nèi)容多、企業(yè)工會應(yīng)接不暇的實際，必須對傳統(tǒng)的工會工作方法進(jìn)行改革，一方面要突出工作重點，另一方面要取消、合并有關(guān)工作內(nèi)容。（2）加強企業(yè)工會干部建設(shè)。目前非公企業(yè)工會干部流動性大、工會兼職多、不熟悉工會業(yè)務(wù)工作的問題比較突出，要建立完善“工會干部人才庫”，積極向規(guī)模以上非公企業(yè)推薦工會主席，大膽探索和實踐基層工會主席民主選舉方式，逐步推廣民主直接選舉工會主席，同時還可試行下派、公開選聘工會主席制度，強化工會主席的責(zé)任感，激發(fā)工會主席的責(zé)任感。加大對非公企業(yè)工會主席的培訓(xùn)力度，把非公企業(yè)工會干部建設(shè)成一支熱心為職工群眾辦事，有實際辦事能力的工會干部隊伍，依靠他們做好非公企業(yè)工會工作。（3）維護(hù)企業(yè)工會干部權(quán)益。針對非公企業(yè)干部維權(quán)難的問題，支持工會干部依法維權(quán)，各地應(yīng)建立非公企業(yè)工會干部保護(hù)基金，保證非公企業(yè)工會干部因維權(quán)被解聘轉(zhuǎn)崗期得到一定的經(jīng)濟(jì)補助，并為他們提供法律援助。

二、企業(yè)共青團(tuán)建設(shè)對策

（1）圍繞企業(yè)中心任務(wù)開展團(tuán)的工作把團(tuán)的工作與企業(yè)行為緊密結(jié)合，就現(xiàn)狀而言還要注重團(tuán)組織與企業(yè)其他部門的協(xié)作。市場競爭迫使企業(yè)各部門之間愈來愈趨向于協(xié)作，市場經(jīng)濟(jì)從某種程度上可以稱作是協(xié)作經(jīng)濟(jì)。單靠團(tuán)委一個部門組織一項工作、開展一個活動，難度是越來越大。這里面固然和領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、青年的需求程度有關(guān)，但更多地反映出：企業(yè)行為需要協(xié)作，企業(yè)發(fā)展需要合力。因此，共青團(tuán)部門要及時了解和掌握各部門、尤其是生產(chǎn)部門的工作信息，將團(tuán)的工作有機(jī)地融合到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理中去，最大化地謀求共青團(tuán)工作的支撐點和著力點。（2）加強團(tuán)的自身建設(shè)，建設(shè)一支強有力的團(tuán)的干部隊伍是企業(yè)團(tuán)組織開展工作的堅實保障。扎實開展和推進(jìn)企業(yè)團(tuán)的工作，建設(shè)一支強有力的團(tuán)的干部隊伍是堅實保障，也是企業(yè)共青團(tuán)工作的重中之重。重視和抓好團(tuán)的組織建設(shè)是共青團(tuán)的一貫優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨建帶團(tuán)建、以黨建促團(tuán)建是加強團(tuán)的組織建設(shè)的有效途徑。而黨建帶團(tuán)建是一項以黨帶團(tuán)、雙項互動、共同發(fā)展的系統(tǒng)工程，其構(gòu)成要素是復(fù)雜多樣的，但主要是帶動團(tuán)的思想建設(shè)、組織建設(shè)、班子建設(shè)和工作發(fā)展，優(yōu)化工作條件。作為團(tuán)建本身，要通過不斷創(chuàng)新，對諸如團(tuán)建的發(fā)展方向、目標(biāo)模式、指導(dǎo)原則、創(chuàng)新要素、發(fā)展階段和評估標(biāo)準(zhǔn)等問題，要進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識、明確方向。培養(yǎng)和造就一支有較強戰(zhàn)斗力的團(tuán)的干部隊伍，是企業(yè)團(tuán)建工作的重要任務(wù)。要建立起一整套團(tuán)的干部的培養(yǎng)、選拔和使用機(jī)制，塑造一個適于企業(yè)團(tuán)的干部施展才華的優(yōu)良環(huán)境，真正把有能力的年輕干部作為黨的后備力量，建立起人才儲備庫，形成科學(xué)、合理、有效地用人機(jī)制，為廣大企業(yè)團(tuán)的干部創(chuàng)造一個寬松、適宜的環(huán)境，提供一個發(fā)揮才干的空間，把企業(yè)團(tuán)的工作不斷引向深入，使新形勢下的企業(yè)共青團(tuán)工作煥發(fā)出勃勃生機(jī)和活力。（3）優(yōu)化團(tuán)隊，把團(tuán)的組織建設(shè)成優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)的孵化器。企業(yè)在市場中的競爭，歸根結(jié)底是人才資源的競爭，人才資源作為企業(yè)中最重要的戰(zhàn)略資源，它的多少決定著企業(yè)核心競爭力的強弱。企業(yè)越是改革，對人才的需求就越大，人才的管理機(jī)制就越容易理順。

參考文獻(xiàn)

篇3

一、兵團(tuán)建筑節(jié)能工作存在的問題

目前兵團(tuán)建筑節(jié)能工作中，仍然存在對建筑節(jié)能工作認(rèn)識不足，各師節(jié)能工作開展不平衡，建筑節(jié)能保障機(jī)制滯后，建筑節(jié)能管理體制尚未健全和既有建筑節(jié)能改造難以啟動的問題。

對建筑節(jié)能工作仍然認(rèn)識不足。一是對建筑節(jié)能重要性認(rèn)識不足；二是對建筑節(jié)能發(fā)展趨勢認(rèn)識不足；三是推進(jìn)建筑節(jié)能工作主動性不夠，沒有充分發(fā)揮主觀能動性。

建筑節(jié)能工作發(fā)展不平衡。一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的師與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對偏低的師之間建筑節(jié)能發(fā)展不平衡；二是建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)在設(shè)計階段和施工階段執(zhí)行情況不平衡。2006年建設(shè)部組織對全國范圍內(nèi)建筑節(jié)能進(jìn)行專項檢查，結(jié)果顯示，建筑設(shè)計階段符合節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的項目比例為95．7％，施工階段執(zhí)行節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的比例為53．8％，建筑設(shè)計、施工、質(zhì)量監(jiān)督與竣工驗收存在脫節(jié)現(xiàn)象。

建筑節(jié)能保障機(jī)制滯后。一是建筑供熱系統(tǒng)普遍沒有安裝供熱計量和溫度調(diào)控系統(tǒng)，導(dǎo)致節(jié)能建筑不節(jié)能。現(xiàn)行的供熱收費制度是按建筑面積計算采暖費，采暖費用由國家和單位負(fù)擔(dān)，用能多少與用戶利益無直接關(guān)系，在這種收費體制下，供熱企業(yè)缺乏自主經(jīng)營的動力，用戶也沒有節(jié)約熱能的積極性；二是缺乏有力的經(jīng)濟(jì)激勵和政策支持；三是節(jié)能技術(shù)及材料、產(chǎn)品的開發(fā)推廣嚴(yán)重滯后于建筑節(jié)能的發(fā)展；四是建筑能耗統(tǒng)計等基礎(chǔ)性工作在兵團(tuán)基本處于空白。

建筑節(jié)能管理體制尚未健全。大部分師目前尚未成立建筑節(jié)能專門管理機(jī)構(gòu)，更沒有獨立的墻改辦，企業(yè)上繳的墻改基金難以有效使用，不利于工作的開展。

既有建筑節(jié)能改造難以啟動。對既有建筑的改造工作，由于存在結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)形式復(fù)雜，產(chǎn)權(quán)形式多樣，缺乏經(jīng)濟(jì)激勵政策、融資渠道及供熱體制改革滯后等原因，至今難以啟動。

二、推進(jìn)兵團(tuán)建筑節(jié)能工作的措施

1．加強建筑節(jié)能政策、制度建設(shè)，引導(dǎo)建筑節(jié)能市場機(jī)制的建立。根據(jù)國家建筑節(jié)能有關(guān)政策法規(guī)，結(jié)合兵團(tuán)實際，適時出臺促進(jìn)建筑節(jié)能工作的辦法、實施意見，明確建筑節(jié)能工作在新建建筑、既有建筑節(jié)能改造、可再生能源利用等具體工作中的鼓勵政策、監(jiān)督管理和法律責(zé)任，對建筑工程的節(jié)能從立項、設(shè)計、施工、竣工驗收、房屋銷售等各環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范。

2．建立建筑節(jié)能技術(shù)產(chǎn)品的評估認(rèn)證制度。建筑節(jié)能技術(shù)與產(chǎn)品的專業(yè)性很強，與建筑物安全性和長期使用壽命有關(guān)，但由于目前建筑節(jié)能技術(shù)水平低，性能還不完善，市場機(jī)制也很不規(guī)范，因此有必要借鑒內(nèi)地省市這方面比較成熟的經(jīng)驗，建立兵團(tuán)建筑節(jié)能技術(shù)產(chǎn)品評估認(rèn)證制，成立評估認(rèn)證管理委員會和專家委員會及評估認(rèn)證執(zhí)行機(jī)構(gòu)，逐步完善推廣和限制、淘汰落后技術(shù)及產(chǎn)品的公示制度和管理辦法，規(guī)范建筑節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品市場，推動建筑節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品的創(chuàng)新。

3．加強組織領(lǐng)導(dǎo)。建筑節(jié)能涉及范圍廣，牽涉環(huán)節(jié)多，不是一個部門的工作能夠獨立完成的，需要各個部門、各個環(huán)節(jié)的通力配合，因此需要加強與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)和溝通，形成協(xié)調(diào)配合、運行順暢的工作機(jī)制。要建立建筑節(jié)能工作聯(lián)席會議制度，多部門合作，多環(huán)節(jié)配套，充分發(fā)揮各部門對推進(jìn)建筑節(jié)能工作的重要作用，認(rèn)真研究解決推進(jìn)工作中的難點和熱點問題，共同制定推進(jìn)兵團(tuán)建筑節(jié)能工作的激勵措施及政策，協(xié)調(diào)解決建筑節(jié)能工作中的重大問題，并加強督促檢查。

三、全過程監(jiān)管，依法推進(jìn)建筑節(jié)能工作

1． 完善建筑節(jié)能監(jiān)督管理體系，加強建筑節(jié)能監(jiān)督執(zhí)法能力建設(shè)。各師建設(shè)主管部門要充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)和監(jiān)管職能，通過法律、政策、經(jīng)濟(jì)以及行政手段，把建筑節(jié)能工作貫穿于建設(shè)工程基本建設(shè)程序的各個環(huán)節(jié)，建立從項目立項、論證、審批、設(shè)計、施工、監(jiān)理、竣工驗收建筑物生命周期內(nèi)相互銜接的節(jié)能監(jiān)督管理體制。

2． 加強建設(shè)工程立項審批中的節(jié)能審查。建設(shè)工程項目立項內(nèi)容應(yīng)包括建筑節(jié)能的專題論證，應(yīng)審查建筑能源利用和節(jié)約內(nèi)容，不符合國家建筑節(jié)能強制性標(biāo)準(zhǔn)的，不予批準(zhǔn)建設(shè)。

3． 嚴(yán)把施工圖設(shè)計建筑節(jié)能審查關(guān)。加強建筑施工圖設(shè)計文件審查工作，建設(shè)單位申報施工圖設(shè)計審查時，必須提交建筑節(jié)能計算書，不符合建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的，施工圖設(shè)計文件審查不予通過。

4． 加強施工過程監(jiān)督。各師建設(shè)主管部門要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗收規(guī)程，加強對建筑節(jié)能有關(guān)規(guī)定、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和施工質(zhì)量驗收規(guī)程執(zhí)行情況的檢查，對違法違規(guī)行為及時進(jìn)行查處。

5． 建立建筑節(jié)能目標(biāo)考核評價體系，加強建筑節(jié)能檢查。各師建設(shè)主管部門要制定建筑節(jié)能工作計劃，明確“十一五”建筑節(jié)能目標(biāo)或年度工作目標(biāo)，并將建筑節(jié)能目標(biāo)及任務(wù)落實情況納入管理機(jī)構(gòu)及人員的工作績效考核內(nèi)容中，逐級落實，對工作成績突出的單位和個人應(yīng)予以表彰，對工作開展不力的給予通報批評。

6． 逐步開展建筑能效檢測和能效標(biāo)識工作。大型公共建筑在竣工驗收前，應(yīng)委托具有相應(yīng)資質(zhì)的建筑能效檢測認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行建筑能效檢測，建設(shè)單位依據(jù)檢測結(jié)果申請建筑能效標(biāo)識，并將標(biāo)識文件向建設(shè)主管部門備案。

四、如何試點開展對既有建筑節(jié)能的改造

按照國家“十一五”建筑節(jié)能改造目標(biāo)，到2010年大城市要完成25％的改造面。為此，兵團(tuán)也不能過于滯后于這個標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)試點啟動對既有建筑的節(jié)能改造工作。這就需要對兵團(tuán)既有建筑情況進(jìn)行全面調(diào)查，在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的師或單位，提高參與節(jié)能改造的積極性，確定改造對象，制定專項實施方案、進(jìn)度計劃、保證措施，積極籌措資金，以師部辦公樓和大型公共建筑為示范，推進(jìn)既有建筑節(jié)能改造，通過試點示范，引導(dǎo)和推動兵團(tuán)既有建筑節(jié)能改造工作。

1．在建筑中試點推廣使用可再生能源，推進(jìn)建筑節(jié)能工作向團(tuán)場發(fā)展。加強項目立項時應(yīng)合理使用能源和節(jié)能措施的論證和審查，在大型公共建筑、新型團(tuán)場建設(shè)、既有建筑節(jié)能改造中大力推廣使用可再生能源。在團(tuán)場試點推廣使用秸稈氣化技術(shù)、薪柴等高效高品位生物能源及沼氣等供熱技術(shù)。要將太陽能利用作為推廣使用可再生能源的重點。兵團(tuán)部分師所在地的太陽能資源較為豐富，客觀上具備推廣太陽能供暖供熱的自然條件，應(yīng)結(jié)合屯墾戍邊新型團(tuán)場建設(shè)，加強對太陽能利用情況的調(diào)研，適時組織太陽能在建筑中的試點應(yīng)用。條件成熟的師應(yīng)爭取率先建立示范工程，在適合采用太陽能技術(shù)的師，試點推廣使用太陽能供熱技術(shù)，小區(qū)廣場燈、路燈、公共綠地?zé)舻韧茝V采用太陽能電池供電，分階段推進(jìn)太陽能建筑的發(fā)展，最終在這些師達(dá)到太陽能建筑的普及和推廣。兵團(tuán)今年爭取申報1至2個國家可再生能源應(yīng)用示范工程，爭取一定的資金扶持。我們的工作思路是，突出重點，摸索經(jīng)驗，逐步推廣，為今后全面推動可再生能源在建筑中的規(guī)?；瘧?yīng)用奠定基礎(chǔ)。

2．在兵團(tuán)設(shè)市城市積極推進(jìn)供熱體制改革。兵團(tuán)設(shè)市城市具有獨立的城市管理職能，具有其他師不能相提并論的優(yōu)勢，這就為供熱體制改革順利推進(jìn)奠定了良好基礎(chǔ)。因此，應(yīng)開創(chuàng)兵團(tuán)供熱體制改革的先河，積極探索對公共建筑實施按熱計量收取采暖費，探索由居民個人繳納采暖費的補貼辦法和社會保障政策，變“暗補”為“明補”。逐步實現(xiàn)用熱商品化、貨幣化，推動熱用戶形成節(jié)能意識，采取節(jié)能行動。逐步完成供熱體制由計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡，通過優(yōu)化組合，深化供熱企業(yè)的市場化運作和管理，把節(jié)能收益與節(jié)能投資結(jié)合起來。加快設(shè)市城市供熱收費制度的改革步伐，制訂合理的熱價管理和收費辦法，并加大對采暖供熱系統(tǒng)實施分戶調(diào)控室溫，以及按熱量計量收費工作的力度。

篇4

每個成員的知識結(jié)構(gòu)、技術(shù)技能、工作經(jīng)驗和年齡性別按比例的配置，達(dá)到合理的互補，決定了這個團(tuán)隊的基本要素。（毫米電子）

二、加強制度管理建設(shè)

團(tuán)隊需要制定良好的規(guī)章制度。小頭目管事，大主管管人，對于違背規(guī)章制度的行為，應(yīng)該及時制止，否則長期下來，在這種公眾麻木不仁的氛圍中，一些不良風(fēng)氣、違規(guī)行為就會滋生、蔓延且繁榮。

三、加強團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)

1、責(zé)任明確

設(shè)定公司經(jīng)營發(fā)展的明確目標(biāo)并且下達(dá)至每位職員，保證每位職員都能充分理解企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展計劃，也作為自己工作的一個目標(biāo)。有了共識，工作才能步伐一致。同時，在發(fā)展中設(shè)立階段性的里程碑，培養(yǎng)榮譽感。

2、合理授權(quán)

上級工作適當(dāng)向下級垂直分解，明確責(zé)任分工。

四、加強團(tuán)隊建設(shè)能力，增強凝聚力與企業(yè)認(rèn)同感

1、增強團(tuán)隊責(zé)任心

加強團(tuán)隊成員工作的責(zé)任心，培養(yǎng)共同承擔(dān)責(zé)任的能力，明確每個崗位的職責(zé)并讓員工充分理解，遇到問題時首先從自身找原因，不推卸責(zé)任。

2、提供更多培訓(xùn)教育機(jī)會，加強團(tuán)隊學(xué)習(xí)能力

只有員工能夠不斷學(xué)習(xí)新的知識，充實自我，才能更好發(fā)揮價值。人力行政部應(yīng)深入了解各部門各崗位的發(fā)展要求，為員工提供更符合發(fā)展需求更有價值的培訓(xùn)機(jī)會。

3、加強與員工的溝通，聽取員工的見解

人力行政部可以通過開展定期的員工溝通，了解員工在工作中的困惑或是需要得到的幫助以及對公司發(fā)展的見解，毫米是個年輕的公司也需要更多年輕的思想注入。

4、建立良好的激勵機(jī)制，明確團(tuán)隊績效目標(biāo)和個人績效目標(biāo)，促使大家能夠更好的朝著目標(biāo)努力，互相配合，互相幫助。

5、加強團(tuán)隊建設(shè)與凝聚力

篇5

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中職；社團(tuán)建設(shè)；意義；方法和策略

中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)是以共同的興趣、愛好、追求目標(biāo)為基礎(chǔ)而自發(fā)組成的自愿參加活動的學(xué)生組織，是校園文化的重要載體，是中職學(xué)校技能學(xué)習(xí)的補充和第二課堂。我校作為農(nóng)村中職學(xué)校，把學(xué)生的思想道德教育和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)有機(jī)融入各項社團(tuán)建設(shè)中。依托學(xué)校專業(yè)集群，突出職教特點，對原有社團(tuán)進(jìn)行整合為茶藝禮儀社、鄉(xiāng)村家電服務(wù)社、文體社三大特色社團(tuán)，強調(diào)社團(tuán)活動與專業(yè)相結(jié)合、與民俗文化相結(jié)合、與社區(qū)服務(wù)相結(jié)合、與縣域生態(tài)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合。社團(tuán)活動為學(xué)生提供了個人發(fā)展的廣闊舞臺，促進(jìn)了農(nóng)村中職特色學(xué)校的建設(shè)，擴(kuò)大了社會影響力，提高了辦學(xué)能力，促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)。

一、農(nóng)村中職地方特色社團(tuán)建設(shè)的意義

（一）有助于提高中職生的綜合素養(yǎng)

學(xué)生社團(tuán)是提高中職生綜合素養(yǎng)的最佳載體之一。社團(tuán)拓了中職學(xué)校課堂教育的空間，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建了平臺。通過活動，社團(tuán)成員不斷提高自己的學(xué)習(xí)興趣、技能水平、人際交往、組織活動能力等綜合素質(zhì)和能力，而且能增長克服困難的勇氣和力量，培養(yǎng)中職生健康的審美觀念和進(jìn)取的團(tuán)隊精神，使他們對學(xué)習(xí)、對人生、對前途充滿信心，為今后走向成功人生打下夯實的基礎(chǔ)。

（二）促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長

為了使社團(tuán)活動有計劃、有目的、有效果地開展，學(xué)校鼓勵青年教師以自身專業(yè)技能、興趣特長的優(yōu)勢，為學(xué)生提供技術(shù)支持和管理指導(dǎo)。在活動中，培養(yǎng)了青年教師的實施能力，有利于教師專業(yè)水平的提高，有利于教師個性特長的發(fā)揮，造就一支專業(yè)素質(zhì)和理論水平高的青年教師隊伍。

（三）社團(tuán)建設(shè)有利于特色學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展

1.社團(tuán)建設(shè)是控制學(xué)生流失的重要手段

農(nóng)村中職學(xué)校的學(xué)生大多是留守學(xué)生，他們自卑、自暴自棄、無心學(xué)習(xí)。由于這一部分人典型性，給學(xué)校教育管理帶來了相當(dāng)大的負(fù)面影響，致使農(nóng)村職業(yè)教育管理質(zhì)量下降，生源流失嚴(yán)重。學(xué)校通過加強特色社團(tuán)建設(shè)，把特色社團(tuán)活動成為社團(tuán)建設(shè)的核心內(nèi)容，并使活動常態(tài)化。豐富多彩的特色社團(tuán)活動占滿了學(xué)生的課余時間，讓學(xué)生有“有地去”、“有玩頭”，讓學(xué)生的個性、特長得到應(yīng)有的發(fā)揮并固化和延長，找到歸屬感、成就感、幸福感、滿足感，對校園生活產(chǎn)生依賴和留戀，大大降低流失率。比如，2016年，招收新生500名，至2017年，流失率僅為15%，比往年下降5%。穩(wěn)定的生源，為創(chuàng)建特色農(nóng)村中職學(xué)校打下堅實基礎(chǔ)。

2.有助于推動校園特色文化建設(shè)

社團(tuán)是中職校園特色文化建設(shè)的重要載體。學(xué)校通過文體社開展舞獅、剪紙、刺繡、民族歌舞、武術(shù)等民俗文化活動，提高中職生對民俗文化的欣賞水平和認(rèn)知能力，使民俗藝術(shù)文化中蘊含的倫理道德、人間真情、人文境界、民族尊嚴(yán)等感染學(xué)生，使他們熱愛家鄉(xiāng)而產(chǎn)生強烈的責(zé)任感和使命感。有利于塑造學(xué)生健全的人格，形成積極向上的校園特色文化氛圍。

3.有利于提高學(xué)校的社會影響力

社團(tuán)利用節(jié)假日、課余時間走進(jìn)社會，開展各式各樣的志愿服務(wù)活動，使學(xué)生將知識技能運用于實際，用于服務(wù)社會。比如茶藝表演（生態(tài)茶園）、禮儀服務(wù)（開業(yè)、慶典、頒獎、剪彩）、鄉(xiāng)村家用電器維修便民服務(wù)、春節(jié)時為民舞獅表演等，這些活動使學(xué)生與社會接觸經(jīng)?；?，拓寬了學(xué)生與社會交流的渠道，有利于學(xué)生培養(yǎng)助人為樂的精神，不斷增強社會責(zé)任感。同時社團(tuán)積極參加各級各類的競賽活動并獲得各種獎項。通過社團(tuán)服務(wù)技能和收獲的成果，提高了學(xué)校的社會影響力，推動特色學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。

（四）社團(tuán)建設(shè)促進(jìn)了地方生態(tài)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

地方生態(tài)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為中職社團(tuán)建設(shè)提供了廣闊的舞臺。茶藝禮儀社利用節(jié)假日進(jìn)入生態(tài)茶園旅游基地進(jìn)行茶藝表演；文體社參與了故鄉(xiāng)茶博園民族風(fēng)情秀“茶夢故鄉(xiāng)”、黃姚古鎮(zhèn)旅游經(jīng)典民俗文化《臨賀長歌》歌舞劇、舞龍魚等表演；春節(jié)、“三月三，歡樂桂江”、“舞動桂江，昭平龍舟賽”等重大節(jié)慶日活動都留下了社團(tuán)學(xué)生舞獅、茶藝、禮儀、民俗舞蹈等表演的精彩鏡頭。社團(tuán)學(xué)生豐富多彩、精湛的表演，給當(dāng)?shù)匕傩?、游客留下了深刻印象。豐富了我縣新農(nóng)村、生態(tài)旅游景區(qū)的文化建設(shè)內(nèi)涵，提升了我縣旅游品牌，促進(jìn)了地方生態(tài)旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動了新農(nóng)村建設(shè)。

二、農(nóng)村中職特色社團(tuán)建設(shè)的方法和策略

（一）建立規(guī)章制度，推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)

健全的規(guī)章制度，規(guī)范管理，科學(xué)有效的運行機(jī)制是解決社團(tuán)組織松散、活動無序的根本。學(xué)校應(yīng)將學(xué)生社團(tuán)工作納入教學(xué)工作計劃，由教務(wù)處牽頭，由團(tuán)委、指導(dǎo)教師、社團(tuán)干部共同制定活動方案、制度。明確社團(tuán)活動的宗旨、日常規(guī)范、人員分工、活動計劃、部門的組織結(jié)構(gòu)、考核制度等，確保各環(huán)節(jié)正常運行，并使這些制度在工作中得以落實，增強學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。

（二）重視社團(tuán)導(dǎo)師、學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)

社團(tuán)指導(dǎo)教師和社團(tuán)學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)是我們搞好工作的第一步。一方面，采取民主競選方式選撥積極性較高、個人能力突出的學(xué)生成為社團(tuán)干部，并舉辦干部培訓(xùn)班，讓他們意識到自身的責(zé)任，激發(fā)他們的工作熱情，提升團(tuán)隊的凝聚力。同時采取新老結(jié)對的方式，通過開展各類活動進(jìn)行骨干干部的傳、帶、幫作用。例如，新老干部一起進(jìn)行策劃、組織、開展趣味體育運動會、野炊活動等，在活動中他們的自身綜合素質(zhì)和管理能力得以挖掘、鍛煉、提升。另一方面，在社團(tuán)指導(dǎo)教師方面建立導(dǎo)師制，把指導(dǎo)教師納入日常教學(xué)的管理體系中，加強指導(dǎo)教師的選撥、培訓(xùn)、評價，形成了“學(xué)生自主管理+教師專業(yè)指導(dǎo)”的活動模式，從而促進(jìn)學(xué)校社團(tuán)工作整體水平的提高。

（三）社團(tuán)建設(shè)與專業(yè)建設(shè)結(jié)合

茶藝禮儀社、鄉(xiāng)村家電服務(wù)社建設(shè)主要以學(xué)校的專業(yè)技術(shù)知識為背景，茶藝禮儀社與茶葉生產(chǎn)與加工專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)相結(jié)合；鄉(xiāng)村家電服務(wù)社與電子電器維修及應(yīng)用專業(yè)相結(jié)合。社團(tuán)建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的結(jié)合，是課堂教學(xué)的延伸，實現(xiàn)學(xué)校和社會資源的集成效應(yīng)，拓寬技術(shù)技能。社團(tuán)結(jié)合教學(xué)和生產(chǎn)實際，致力于專業(yè)技能的培訓(xùn)以及專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，培養(yǎng)出專業(yè)能力強，創(chuàng)造能力強、實踐能力強的學(xué)生。他們進(jìn)入企業(yè)后適應(yīng)性良好，能夠成為企業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)革新的中堅力量。

（四）社團(tuán)建設(shè)與社會服務(wù)結(jié)合

積極為社團(tuán)創(chuàng)造與社會聯(lián)系的機(jī)會，加強與高校、企業(yè)、社會合作，建立“學(xué)校搭臺、社團(tuán)唱戲”的活動機(jī)制，開拓社團(tuán)與社會交流的渠道，力爭高校及社會的物質(zhì)、技術(shù)的支持，讓社團(tuán)走出校門，形成以校園為圓心、向社會擴(kuò)散的有效社團(tuán)文化輻射圈。把社團(tuán)建設(shè)和企業(yè)文化、企業(yè)實踐相結(jié)合，利用社會的廣闊舞臺和豐富資源，充實社團(tuán)的內(nèi)涵，達(dá)到服務(wù)企業(yè)，服務(wù)社會的目的。

（五）社團(tuán)建設(shè)與地方民俗文化相結(jié)合

中職社團(tuán)是中職校園文化的重要載體，在校園文化建設(shè)中融入民間特色，把民俗文化和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，既發(fā)揮教育的育人功能，又促進(jìn)本土文化的傳承與發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)服務(wù)。文體社挖掘利用縣域民俗文化，特別是千年“黃姚古鎮(zhèn)”的民俗文化z產(chǎn)資源，促進(jìn)自身發(fā)展為核心，在民間藝人、老師的指導(dǎo)下，主要開展舞獅、舞龍魚、刺繡、剪紙、民族舞蹈（如《臨賀長歌》歌舞?。?、采茶歌等活動，使活動充滿趣味性、民族性而吸引學(xué)生，又使民俗文化得以傳承與發(fā)展。

（六）社團(tuán)建設(shè)與地方生態(tài)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合

學(xué)校社團(tuán)建設(shè)緊緊圍繞“生態(tài)昭平、長壽茶鄉(xiāng)、養(yǎng)生之都”的發(fā)展定位，主動與有機(jī)茶葉生產(chǎn)加工產(chǎn)業(yè)和被稱為“人與自然完美結(jié)合的藝術(shù)殿堂”的黃姚古鎮(zhèn)旅游及農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)對接，不斷提升社團(tuán)建設(shè)內(nèi)涵。一方面地方生態(tài)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)為社團(tuán)活動內(nèi)容導(dǎo)航，例如，茶藝禮儀社、文體社建設(shè)主要依托并服務(wù)于縣域生態(tài)茶業(yè)、旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加強茶藝、禮儀、特色民俗文化的建設(shè)；另一方面，縣域生態(tài)茶園、黃姚古鎮(zhèn)等地方性經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)為社團(tuán)建設(shè)提供實踐檢驗舞臺，從而不斷提高中職特色社團(tuán)建設(shè)的質(zhì)量。

總之，在各方面力量的重視下，農(nóng)村中職地方特色社團(tuán)，一定會在中職舞臺上煥發(fā)出別樣的風(fēng)采。

參考文獻(xiàn)：

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[2]董煥章.社團(tuán)建設(shè)在中職德育中的作用―衡水市武邑縣職教中心[M].2011（12）.

[3]中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)實踐與探索[M].百度文庫，2016.

篇6

關(guān)鍵詞：大學(xué)生社團(tuán) 新模式 作用 問題 對策 和諧校園

中圖分類號：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）05（a）-0250-02

在新時期，構(gòu)建和諧校園是高校健康發(fā)展的基礎(chǔ)，是高校落實科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，更是全面建設(shè)和諧社會的關(guān)鍵?？傊髮W(xué)生社團(tuán)建設(shè)必將促進(jìn)高校和諧校園建設(shè)的更好發(fā)展。

和諧校園的核心是內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展、和衷共濟(jì)，是要營造一種自由、全面、整體、協(xié)調(diào)的多元化的育人氛圍，從而保證學(xué)校教育各個方面的通暢運行，使學(xué)校教育與家庭教育、社會教育形成和諧發(fā)展的合力，達(dá)到學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展的整體效應(yīng)。

科學(xué)、民主、人文、開放是和諧校園具備的基本特征，具有激發(fā)師生創(chuàng)造愿望和創(chuàng)造活力的作用。構(gòu)建和諧校園必須實現(xiàn)人際關(guān)系的和諧、體制建設(shè)的和諧、思想道德水平的和諧、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的和諧、校園文化的和諧、學(xué)校和社會的和諧。

1 大學(xué)生社團(tuán)在構(gòu)建高校和諧校園中起到的作用

大學(xué)生社團(tuán)是由一群愛好相同志趣相投的學(xué)生，在經(jīng)過學(xué)校相關(guān)部門批準(zhǔn)后自愿組成的，按照有關(guān)章程自己進(jìn)行活動的學(xué)生組織。

1.1 社團(tuán)對學(xué)生思想道德水平的提升起到潛移默化的作用

現(xiàn)在高校的德育教育已大不如前，專職思想政治輔導(dǎo)員也沒有以前那么多，可大學(xué)生們的自我價值實現(xiàn)需要以及期望被關(guān)注的渴求因時代和年齡特點又更加強烈，大學(xué)生社團(tuán)組織就要作為高校重要的德育載體填補薄弱環(huán)節(jié)，社團(tuán)進(jìn)行一系列活動，諸如對人生觀、價值觀、社會觀的深入探討，有助于激發(fā)他們的愛國熱情，樹立正確的人生價值理想，增強使命感和責(zé)任感；參加社團(tuán)活動，可以增強他們的集體意識和團(tuán)隊意識，樹立全局觀，獲得集體榮譽感；同時可以幫助大學(xué)生走出自我封閉的小世界，改變狹隘的個人主義觀念，從而更多的融入時代和團(tuán)隊中。

1.2 學(xué)生社團(tuán)可以起到學(xué)校和社會的橋梁作用

第一，學(xué)生社團(tuán)可以為大學(xué)生融入社會開辟廣闊的場所。學(xué)生社團(tuán)讓不同年級、不同系別、不同層次、不同興趣愛好的學(xué)生匯聚在一起，共同交流，一起探討，可以加強學(xué)生對社會的全面認(rèn)識。第二，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，學(xué)生社團(tuán)組織可以對學(xué)生潛移默化，從而對大學(xué)生走向社會產(chǎn)生影響，同時，廣大學(xué)生在社團(tuán)中學(xué)會競爭、合作和溝通的機(jī)會很多，學(xué)會面對困難和挫折，學(xué)會克制，學(xué)會勇敢。最后，社團(tuán)活動的開展，利于大學(xué)生適應(yīng)將來充當(dāng)?shù)纳鐣巧?。學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生與社會聯(lián)系的橋梁，社員們參與社團(tuán)組織活動，可以幫助大學(xué)生主動去認(rèn)識社會，了解社會，從而與社會保持良好的接觸，這樣才能及時修正自己以前那些不切實際的理想和想法，使自己的思想行為成熟起來，跟上時代步伐，與社會協(xié)調(diào)一致，也為將來的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。

1.3 學(xué)生社團(tuán)可以促使學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們理性思考

高校大學(xué)生社團(tuán)在課余時間舉辦的各類活動，可以讓學(xué)生把充沛的精力和學(xué)習(xí)之余的時間都參與到豐富多彩的社團(tuán)活動中來，從而使他們遠(yuǎn)離不健康的活動，保護(hù)身心健康。其次學(xué)生可以在社團(tuán)成員群體中自覺地發(fā)展自己的興趣愛好，可以促進(jìn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)；再者，社團(tuán)的學(xué)生都是來自學(xué)校不同專業(yè)和不同年級的，當(dāng)他們加入到這樣一個具有較強發(fā)散性的組織，接受不同思維方式和知識背景的影響，這種交叉的相互影響將使每一個社團(tuán)學(xué)生從中受益。

1.4 社團(tuán)有利于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)造性，為學(xué)生的能力培養(yǎng)提供廣闊空間

大學(xué)生社團(tuán)是從大學(xué)生的興趣愛好出發(fā)組織活動的，所以大學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新意識在社團(tuán)活動中能得到充分的體現(xiàn)。特別是學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)，更對社員的創(chuàng)造能力和技能培養(yǎng)起著促進(jìn)作用。同時，豐富多彩的社團(tuán)活動也為大學(xué)生組織能力、交際能力和表達(dá)能力等綜合能力的培養(yǎng)提供了平臺。

1.5 社團(tuán)有利于促進(jìn)大學(xué)生身心健康，是構(gòu)建和諧校園的重要精神保障

現(xiàn)在的大學(xué)生以90后為主，正逐步走向心理發(fā)育成熟的階段。構(gòu)建社團(tuán)寬松和諧的內(nèi)部環(huán)境，和愛好興趣相同的社團(tuán)成員進(jìn)行溝通接觸，對于他們建立良好的社會人際關(guān)系有幫助作用，促進(jìn)其心理快速成熟。加入某類社團(tuán)的學(xué)生，不僅可以更好地發(fā)展愛好，還能進(jìn)一步鍛煉自己的愛好以及特長，展示給他人的時候可以得到他人的認(rèn)同，進(jìn)一步獲得自我認(rèn)同感，自信心加強，奠定健康人格發(fā)展的基礎(chǔ)，有助于構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系。

1.6 社團(tuán)有利于推動校園文化建設(shè)的積極開展，是構(gòu)建和諧校園的人文保證

在撿著高校校園文化中，社團(tuán)的作用是提升層次，構(gòu)建載體，凝聚學(xué)生，示范群體。社團(tuán)組織是校園建設(shè)最終建設(shè)的項目以及層面中一種很好的選擇。

2 和諧校園視角下高校社團(tuán)目前存在的問題

目前高校社團(tuán)建設(shè)普遍存在一些問題：參與學(xué)生多，管理力量少；社團(tuán)成立得多，堅持規(guī)律活動少；娛樂性社團(tuán)多，學(xué)術(shù)科技性社團(tuán)少；追求轟動效應(yīng)的多，考慮長期規(guī)劃的少；社團(tuán)建設(shè)隨意性多，制度性少；社團(tuán)活動自發(fā)性的多，指導(dǎo)性的少；社團(tuán)數(shù)量多，場地和經(jīng)費少等問題，嚴(yán)重影響了社團(tuán)在構(gòu)建和諧校園過程中所起的作用。

3 和諧校園視角下高校社團(tuán)建設(shè)的對策思考

3.1 提高認(rèn)識，加強對學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)

大學(xué)生社團(tuán)作為一種客觀存在，它在構(gòu)建和諧校園中的作用和影響是獨特的，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識到這一點，把學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)作為一項重要工作來抓，才是建設(shè)和繁榮學(xué)生社團(tuán)的關(guān)鍵。首先是加強行政領(lǐng)導(dǎo)力量，現(xiàn)在高校社團(tuán)的主管部門一般是團(tuán)委，單靠團(tuán)委來管理社團(tuán)顯得力不從心。一方面，團(tuán)委本身要承擔(dān)著大量事務(wù)性的工作，而社團(tuán)建設(shè)又是一項紛繁復(fù)雜、耗時耗力的工作。投入少，難出成果；投入大，又難以承擔(dān)；另一方面，許多上檔次、專業(yè)性強的大型社團(tuán)活動，需要學(xué)校多個部門齊抓共管，單靠團(tuán)委單部門的協(xié)調(diào)、操作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，社團(tuán)管理要形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、團(tuán)組織具體管理、各部門共同關(guān)心的管理格局；其次是加強黨團(tuán)組織對大學(xué)生思想政治教育進(jìn)社團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅持在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，著力提高學(xué)生社團(tuán)的政治鑒別能力，切實做到學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)思想一元化與活動形式多元化的結(jié)合。

3.2 科學(xué)管理，加強學(xué)生社團(tuán)的組織制度和工作機(jī)制建設(shè)

建立健全社團(tuán)組織制度和工作機(jī)制是實現(xiàn)社團(tuán)規(guī)范化管理的保證。首先要健全學(xué)生社團(tuán)的組織系統(tǒng)。隨著高校體制改革的深入，學(xué)生社團(tuán)規(guī)模快速擴(kuò)張，其功能也在不斷拓展。為了適應(yīng)這種形勢的發(fā)展，高校應(yīng)建立起相對獨立的全校性學(xué)生社團(tuán)組織系統(tǒng)。就高校目前的管理體制而言，建立校黨委宣傳部――校團(tuán)委+校級學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)――系團(tuán)總支+系級學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)”模式的組織系統(tǒng)，有利于學(xué)校對全校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃與協(xié)調(diào)。其次建立完善的學(xué)生社團(tuán)管理監(jiān)督制度。學(xué)生社團(tuán)的特點是廣泛性、松散性、自由性等，需要通過各種管理和監(jiān)督手段來達(dá)到強化管理學(xué)生社團(tuán)的目的，可以指定一系列的社團(tuán)聯(lián)合會章程、組織管理制度、社團(tuán)干部制度、社團(tuán)獎懲制度、社團(tuán)財務(wù)制度等，這些將會明確規(guī)定社團(tuán)成立運行中的活動、財務(wù)、懲罰等，社團(tuán)發(fā)展的環(huán)境制度將會進(jìn)一步優(yōu)化。

3.3 加強指導(dǎo)，引導(dǎo)社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展

為保證學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，學(xué)校必須加強對學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)。首先，要確保共青團(tuán)組織在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中重回發(fā)揮其指導(dǎo)和服務(wù)功能。團(tuán)委應(yīng)該講學(xué)生社團(tuán)作為大團(tuán)建以及第二課堂的建設(shè)，發(fā)揮好引導(dǎo)和服務(wù)功能， 既保障其自主性， 又不能放任自流；其次學(xué)校選派部分德高望重、有專業(yè)特長、教育有方且責(zé)任心強的教師作為學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)者。如蘇州部分高校對學(xué)生社團(tuán)實施專業(yè)和思想政治教育雙導(dǎo)師制，專業(yè)導(dǎo)師，側(cè)重于對社團(tuán)成員進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，思想政治教育導(dǎo)師側(cè)重于對社團(tuán)成員的思想政治教育和社團(tuán)組織的指導(dǎo)，兩方面導(dǎo)師相互配合，相互補充，相互促進(jìn)，實現(xiàn)了學(xué)生社團(tuán)的全面發(fā)展。

3.4 制定社團(tuán)總體發(fā)展規(guī)劃，注重品牌建設(shè)

現(xiàn)在一些高校社團(tuán)類型布局不合理，存在設(shè)置分散、專業(yè)不足、內(nèi)容交叉等問題。雖然社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)性組織，但學(xué)校按照學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃及和諧校園建設(shè)需要，遵循社團(tuán)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，對學(xué)生團(tuán)體進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整。首先，打破系別、專業(yè)、條塊的限制，對現(xiàn)有學(xué)生團(tuán)體進(jìn)行整合，逐步形成橫向結(jié)構(gòu)合理、縱向?qū)哟吻逦慕Y(jié)構(gòu)體系。結(jié)合全國“挑戰(zhàn)杯“等大學(xué)生課外活動作品大賽，大力倡導(dǎo)和組織知識型、學(xué)術(shù)技能型社團(tuán)，加大社團(tuán)的科技含量，撥出專門經(jīng)費對其進(jìn)行重點扶持；其次，注意引導(dǎo)社團(tuán)之間的競爭，競爭的過程也就是建設(shè)優(yōu)秀社團(tuán)和優(yōu)秀社團(tuán)脫穎而出的過程，通過對精品社團(tuán)進(jìn)行培育、選拔，在社團(tuán)中樹典型、立榜樣，以點帶面，發(fā)揮典型的帶動示范效應(yīng)；再次，社團(tuán)管理部門每年對學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行行評選，評選中注重過程建設(shè)和指導(dǎo)，同時通過開展諸如社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團(tuán)成果展等活動，努力創(chuàng)造社團(tuán)活動品牌。

3.5 建立社團(tuán)干部責(zé)任制度，加強學(xué)生社團(tuán)骨干隊伍建設(shè)

一個社團(tuán)要有生機(jī)活力，首先要高度重視對學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選拔培養(yǎng)，使那些思想過硬、作風(fēng)正派、素質(zhì)全面、有社會工作能力的學(xué)生擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人；其次，還要有計劃地對學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行專門的培訓(xùn)，有針對性地提高他們的綜合素質(zhì)；再次，要建立嚴(yán)格的責(zé)任制度，每一屆干部要有明確的工作目標(biāo)，任期內(nèi)要接受成員的民主評議，離任時要接受財務(wù)審計，同時推薦下一屆擬任干部，從而確保社團(tuán)發(fā)展的連續(xù)性與穩(wěn)定性；最后，要把學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人和骨干人員納入到團(tuán)組織和學(xué)生管理干部體系，在推優(yōu)評獎和綜合測評等方面充分考慮他們所從事的社團(tuán)工作及業(yè)績。

3.6 加大支持，保證社團(tuán)經(jīng)費的投入和場地的配置

學(xué)校對于學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費支持需要增加，其一，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展經(jīng)費學(xué)?？梢詥为氃O(shè)立，列進(jìn)學(xué)校整體經(jīng)費預(yù)算；其二，社團(tuán)主管職能部門自身在對外的交流中要發(fā)揮自身優(yōu)勢，引導(dǎo)和支持學(xué)生社團(tuán)積極接收社會贊助以及有償服務(wù)的形式籌集社團(tuán)活動費用。

3.7 鞏固社團(tuán)活動主陣地，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地

建設(shè)良好校園文化，還需要依托社團(tuán)建立各種日?；顒雨嚨?，既可促進(jìn)社團(tuán)文化活動的蓬勃開展，也可極大地豐富校園文化生活；同時還要依托互聯(lián)網(wǎng)積極開展各類文化教育活動，允許優(yōu)秀社團(tuán)建網(wǎng)頁，努力使互聯(lián)網(wǎng)成為開展社團(tuán)活動和展示社團(tuán)風(fēng)采的陣地窗口，為社團(tuán)風(fēng)貌展示和互聯(lián)網(wǎng)德育系統(tǒng)的構(gòu)建發(fā)揮積極的作用。

參考文獻(xiàn)

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篇7

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育集團(tuán)；運行管理；體制機(jī)制

作者簡介：高衛(wèi)東（1966-），男，陜西佳縣人，北京教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與成人教育研究所副研究員，研究方向為職業(yè)教育和社區(qū)教育。

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-7518（2012）30-0017-03

近年來，在政府和教育部門的積極推動下，我國職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)獲得了快速的發(fā)展，截至2008年底，全國有25個省市組建了200多個職業(yè)教育集團(tuán)，參與單位6000多個，成員學(xué)校達(dá)到2400多所，合作企業(yè)達(dá)到3600多家，初步形成了有中國特色的職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的運行管理體制與機(jī)制。然而，我國職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)在管理體制與運行機(jī)制上還存在很多問題，從而導(dǎo)致一些職業(yè)教育集團(tuán)雖然轟轟烈烈地成立起來，但其整合職業(yè)教育資源，促進(jìn)職業(yè)教育集約化發(fā)展的集團(tuán)化辦學(xué)功能和優(yōu)勢尚未完全發(fā)揮出來，職業(yè)教育集團(tuán)“集而不團(tuán)”的現(xiàn)象還普遍存在。我國職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)的健康發(fā)展迫切需要加速完善職業(yè)教育集團(tuán)運行管理體制和機(jī)制。

現(xiàn)就完善職業(yè)教育集團(tuán)運行管理體制與機(jī)制提出如下建議。

一、確立職業(yè)教育集團(tuán)組織的獨立法人身份

目前除個別職業(yè)教育集團(tuán)外，我國建立起來的大部分職業(yè)教育集團(tuán)組織本身均不具有獨立法人身份，是一個非法人組織。由于職業(yè)教育集團(tuán)組織本身不具有獨立法人身份，這就使職業(yè)教育集團(tuán)組織本身還不是一個法律上認(rèn)可的具有獨立法律地位的組織，職業(yè)教育集團(tuán)本身沒有公章與帳號，其組織功能的發(fā)揮受到了很大的局限。這種局限突出表現(xiàn)在以下三個方面[1] ：一是從集團(tuán)緊密度的程度來看，由于集團(tuán)本身不具有法人身份，成員單位加入集團(tuán)或開展某種合作，都是由成員單位與牽頭組建方單位之間簽定協(xié)議，構(gòu)成一一對應(yīng)的契約關(guān)系。這類協(xié)議的甲乙方關(guān)系不是成員和集團(tuán)之間的關(guān)系，成員與集團(tuán)之間的關(guān)系從法律的角度是難以界定的，導(dǎo)致集團(tuán)成員之間的緊密度受到局限。二是從行使權(quán)利的角度來看，集團(tuán)的一切操作規(guī)范的法律有效性都只能通過某個成員單位（大多是牽頭單位）的法人地位來實現(xiàn)的，在集團(tuán)對外開展各項活動例如聯(lián)合招生與企業(yè)締結(jié)校企合作協(xié)議時，只能以某個成員單位的身份而不是集團(tuán)的身份來行使權(quán)力，導(dǎo)致權(quán)利的局限。三是從承擔(dān)責(zé)任的角度來看，由于集團(tuán)法人身份的缺失，作為一種組織形式在參與各種社會活動中就難于界定其承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任，導(dǎo)致了運作的隨意性。因此，要加強職業(yè)教育集團(tuán)的建設(shè)，強化其管理與運行，目前首先需要解決的問題是加快確立職業(yè)教育集團(tuán)組織的獨立法人身份。

從職業(yè)教育集團(tuán)的組織性質(zhì)與功能上來看，職業(yè)教育集團(tuán)實質(zhì)上是一種以團(tuán)體會員為主要成員的社團(tuán)性組織，主要在集團(tuán)成員之間發(fā)揮溝通、協(xié)調(diào)、中介的作用。因此，可以考慮通過在民政部門注冊，授予職業(yè)教育集團(tuán)社團(tuán)法人身份，將職業(yè)教育集團(tuán)納入社團(tuán)法人的管理框架之中。

也可以將職業(yè)教育集團(tuán)注冊為民辦非企業(yè)單位法人，使其成為能夠獨立承擔(dān)民事法律責(zé)任和義務(wù)的獨立法人單位。例如，河南省機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)按照《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》的規(guī)定，在民政部門成功地注冊為民辦非企業(yè)單位。該集團(tuán)的性質(zhì)是以河南機(jī)電學(xué)校為依托，由同類型職業(yè)學(xué)校（含職業(yè)教育中心）和相關(guān)企業(yè)聯(lián)合，自籌資金、自愿舉辦，從事非營利性教育服務(wù)活動的社會組織。該集團(tuán)的登記管理機(jī)關(guān)是河南省民政廳，業(yè)務(wù)主管單位是河南省教育廳。該集團(tuán)的法定代表人為理事長。該集團(tuán)按照《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》的規(guī)定，自覺接受登記管理機(jī)關(guān)組織的年度檢查[2]。

二、完善職業(yè)教育集團(tuán)組織機(jī)構(gòu)

職業(yè)教育集團(tuán)的各項工作需要通過集團(tuán)下設(shè)的工作機(jī)構(gòu)來具體組織與落實，因此，職業(yè)教育集團(tuán)的有效運行依賴于職業(yè)教育集團(tuán)組織機(jī)構(gòu)的健全。目前，應(yīng)重點加強以下一些組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)：

（一）設(shè)立相對獨立的集團(tuán)秘書處（辦事處）

職業(yè)教育集團(tuán)秘書處是負(fù)責(zé)集團(tuán)日常工作組織與落實的重要行政機(jī)構(gòu)。集團(tuán)秘書處工作能力的強弱往往直接決定著集團(tuán)工作的好壞與集團(tuán)組織功能的有效發(fā)揮。目前，有相當(dāng)多職業(yè)教育集團(tuán)的秘書處設(shè)在集團(tuán)牽頭學(xué)校內(nèi)，與牽頭學(xué)校的相關(guān)機(jī)構(gòu)合署辦公，并沒有設(shè)立相對獨立的集團(tuán)秘書處，集團(tuán)秘書處的工作由牽頭學(xué)校的相關(guān)人員兼職負(fù)責(zé)。由于牽頭學(xué)校工作人員本身有大量本職工作要做，分不出太多的時間和精力從事集團(tuán)秘書處的工作，導(dǎo)致集團(tuán)秘書處形同虛設(shè)，從而直接影響了職業(yè)教育集團(tuán)功能的發(fā)揮。建議各個職業(yè)教育集團(tuán)設(shè)立相對獨立的集團(tuán)秘書處，派專人負(fù)責(zé)集團(tuán)秘書處的工作，以便使集團(tuán)秘書處能夠有效發(fā)揮組織、聯(lián)絡(luò)、溝通的功能與作用。

（二）健全各類專業(yè)性委員會

職業(yè)教育集團(tuán)的建立為集團(tuán)成員在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、招生就業(yè)等方面開展密切合作創(chuàng)造了良好條件。然而，要使職業(yè)教育集團(tuán)所提供的這些潛在的功能和好處轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的合作行為和效益，有必要在職業(yè)教育集團(tuán)理事會下設(shè)立一些專業(yè)性委員會組織，由這些專業(yè)性委員會組織具體負(fù)責(zé)集團(tuán)內(nèi)一些專業(yè)性工作的籌劃、組織與管理工作。專業(yè)性委員會的建立也為集團(tuán)成員單位廣大專業(yè)技術(shù)人員（專業(yè)課教師、企業(yè)技術(shù)人員）更廣泛、更深入地參與職業(yè)教育集團(tuán)的運行與管理搭建起廣闊的組織平臺，有利于調(diào)動集團(tuán)成員單位廣大專業(yè)技術(shù)人員參與集團(tuán)建設(shè)的積極性，使職業(yè)教育集團(tuán)的建設(shè)與管理不僅僅是成員單位領(lǐng)導(dǎo)的事情，而是廣大普通教師和技術(shù)人員都能夠參與的事情。目前，我國部分職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)已建立起了若干專業(yè)性委員會。例如，河南省化工職業(yè)教育集團(tuán)在內(nèi)部成立了兩個專業(yè)性委員會，一是教學(xué)指導(dǎo)委員會，主要負(fù)責(zé)職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、人才培養(yǎng)目標(biāo)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的工作。一是就業(yè)指導(dǎo)委員會，主要負(fù)責(zé)聯(lián)合招生、訂單培養(yǎng)，工學(xué)交替、企業(yè)用人，學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育等方面的工作[3]。

我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，目前仍有相當(dāng)部分職業(yè)教育集團(tuán)還沒有在集團(tuán)理事會下建立一些專業(yè)性委員會組織，負(fù)責(zé)承擔(dān)一些專業(yè)性工作的組織與管理，集團(tuán)的大量專業(yè)性工作的組織與管理由集團(tuán)秘書處來承擔(dān)。這樣做一方面不利于保障集團(tuán)專業(yè)性工作的質(zhì)量，另一方面也不利于調(diào)動集團(tuán)廣大專業(yè)技術(shù)人員（專業(yè)課教師、企業(yè)技術(shù)人員）參與職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)的積極性。

因此，我們建議，各個職業(yè)教育集團(tuán)可以根據(jù)自身的條件和需要，成立若干專業(yè)性委員會。這些專業(yè)性委員會隸屬于集團(tuán)理事會，主要負(fù)責(zé)就集團(tuán)內(nèi)一些專業(yè)性的工作向集團(tuán)理事會提供咨詢建議，并在集團(tuán)理事會的指導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)集團(tuán)內(nèi)一些專業(yè)性工作的組織與管理工作。

（三）建立經(jīng)營性實體

由于目前大多數(shù)職業(yè)教育集團(tuán)本身還是非獨立法人組織，集團(tuán)組織自身既沒有公章，也沒有賬戶，更無穩(wěn)定的經(jīng)費來源，這就給職業(yè)教育集團(tuán)運行與經(jīng)營帶來了一定的困難。為解決職業(yè)教育集團(tuán)運行與經(jīng)營上的這些困難，目前我國部分職業(yè)教育集團(tuán)由集團(tuán)成員單位共同出資，成立一個隸屬于職業(yè)教育集團(tuán)的經(jīng)營性實體，職業(yè)教育集團(tuán)的一些經(jīng)營業(yè)務(wù)由這個實體具體承擔(dān)。以這個經(jīng)營實體經(jīng)營利潤所得作為職業(yè)教育集團(tuán)日常經(jīng)費的重要來源。例如，北京市西城區(qū)旅游職業(yè)教育集團(tuán)成立了一個隸屬于集團(tuán)管理的經(jīng)營性實體——北京市酒店旅游管理培訓(xùn)學(xué)校，該學(xué)校是民辦非企業(yè)單位，其法人為北京市西城區(qū)旅游職業(yè)教育集團(tuán)董事長。這所培訓(xùn)學(xué)校依托集團(tuán)成員單位，面向集團(tuán)成員單位以及社會組織開展酒店管理、旅游服務(wù)等方面的非學(xué)歷培訓(xùn)，所得收入主要用于職業(yè)教育集團(tuán)日常運行經(jīng)費。

職業(yè)教育集團(tuán)成員單位共同出資成立經(jīng)營實體，首先使集團(tuán)成員在契約聯(lián)系的基礎(chǔ)上，加入資產(chǎn)聯(lián)系，這有利于密切集團(tuán)成員單位的關(guān)系，使職業(yè)教育集團(tuán)由松散的聯(lián)合體走向緊密的聯(lián)合體。其次，也為職業(yè)教育集團(tuán)成員間的經(jīng)濟(jì)往來和職業(yè)教育集團(tuán)的對外經(jīng)營提供了一個平臺。其三，職業(yè)教育集團(tuán)經(jīng)營實體的有效運作，為職業(yè)教育集團(tuán)的運行與管理提供了相對穩(wěn)定的經(jīng)費來源。因此，我們認(rèn)為，在職業(yè)教育集團(tuán)尚未獲得獨立法人資格的條件下，建立一個經(jīng)營性實體對職業(yè)教育集團(tuán)的有效運行與管理有著非常重要的現(xiàn)實意義。

三、強化職業(yè)教育集團(tuán)制度建設(shè)

職業(yè)教育集團(tuán)是一個由多個法人機(jī)構(gòu)聯(lián)合建立起來的多法人辦學(xué)聯(lián)合體，集團(tuán)成員在職業(yè)教育集團(tuán)這個組織平臺上開展多層次、多方面的辦學(xué)合作需要完善的制度作為保障。

集團(tuán)章程是職業(yè)教育集團(tuán)的根本制度，相當(dāng)于職業(yè)教育集團(tuán)這一多法人辦學(xué)聯(lián)合體的“憲法”。但是，集團(tuán)章程的具體實施還需要一系列專門性的具體化的規(guī)章制度予以保證。目前，我國大部分職業(yè)教育集團(tuán)都制定了集團(tuán)章程，但是保障集團(tuán)章程具體實施的專門性的規(guī)章制度的建設(shè)還比較薄弱，在職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)還尚未形成以集團(tuán)章程為基礎(chǔ)與核心的規(guī)章制度體系。目前迫切需要建立和完善集團(tuán)理事會會議制度、集團(tuán)信息溝通制度、集團(tuán)財務(wù)公開制度、集團(tuán)成員資源共享成本補償制度、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量考評制度等等。

四、建立多渠道籌措職業(yè)教育集團(tuán)運行經(jīng)費的投入體制

職業(yè)教育集團(tuán)的有效運行需要穩(wěn)定、充足的經(jīng)費。目前，我國職業(yè)教育集團(tuán)的運行缺乏穩(wěn)定的經(jīng)費來源，這在很大程度上制約了職業(yè)教育集團(tuán)功能的發(fā)揮。為了促進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)的健康、穩(wěn)定的發(fā)展，迫切需要建立起一個多渠道籌措職業(yè)教育集團(tuán)運行經(jīng)費的投入體制。

（一）建立職教集團(tuán)成員單位按年度繳納一定管理費的制度。從職業(yè)教育集團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)與功能上來看，職業(yè)教育集團(tuán)實質(zhì)上是一種以團(tuán)體會員為主要成員的社團(tuán)性組織。職業(yè)教育集團(tuán)理事會及其下設(shè)辦事機(jī)構(gòu)所做的所有工作都是在為集團(tuán)成員提供某種公共服務(wù)。作為享用這種公共服務(wù)的集團(tuán)成員，理應(yīng)為集團(tuán)所提供的公共服務(wù)“買單”。因此，按年度繳納一定的管理費應(yīng)當(dāng)成為集團(tuán)成員應(yīng)盡的義務(wù)。職教集團(tuán)成員單位按年度繳納的管理費應(yīng)該成為職業(yè)教育集團(tuán)相對穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

（二）職業(yè)教育集團(tuán)通過建立經(jīng)營實體所獲得的經(jīng)營性收入應(yīng)當(dāng)成為職業(yè)教育集團(tuán)運營經(jīng)費的重要補充來源。

（三）政府應(yīng)當(dāng)給予職業(yè)教育集團(tuán)一定的獎勵性引導(dǎo)資金，鼓勵職業(yè)教育集團(tuán)健康發(fā)展。

（四）職業(yè)教育集團(tuán)還可以通過多渠道吸收捐款和贊助，作為集團(tuán)運行經(jīng)費的補充性來源。

五、加強政府對職業(yè)教育集團(tuán)的管理與引導(dǎo)

我國的職業(yè)教育集團(tuán)是在政府的大力倡導(dǎo)和推動下組建起來的，政府的管理和引導(dǎo)對健全和完善職業(yè)教育集團(tuán)的管理體制和運行機(jī)制發(fā)揮著重要的影響作用。

（一）制定并出臺職業(yè)教育集團(tuán)運行管理的政策法規(guī)。近些年，我國許多省市都出臺了一系列有關(guān)職業(yè)教育集團(tuán)的專門性政策文件，對職業(yè)教育集團(tuán)的性質(zhì)與職能、組建原則、組建形式、組建程序等問題作出了原則性的規(guī)定，有效地推進(jìn)了職業(yè)教育集團(tuán)的快速、規(guī)范、健康發(fā)展。然而，目前各省市出臺的有關(guān)職業(yè)教育集團(tuán)的政策文件主要規(guī)范的是職業(yè)教育集團(tuán)組建的原則、形式和程序，對職業(yè)教育集團(tuán)組建后，如何規(guī)范地運行管理還缺乏細(xì)致、具體的規(guī)定。隨著我國職業(yè)教育集團(tuán)運行管理實踐的發(fā)展和經(jīng)驗的積累，政府部門有必要出臺職業(yè)教育集團(tuán)運行管理方面專門性的政策法規(guī)，對職業(yè)教育集團(tuán)運行管理的基本規(guī)范作出明確的規(guī)定。

（二）政府教育行政部門應(yīng)積極協(xié)調(diào)相關(guān)政府部門盡快落實職業(yè)教育集團(tuán)的獨立法人身份，以使職業(yè)教育集團(tuán)成為一個具有獨立法律地位，能夠獨立承擔(dān)法律責(zé)任的正規(guī)的社會組織。

（三）出臺并落實鼓勵職業(yè)教育集團(tuán)發(fā)展的優(yōu)惠政策。職業(yè)教育集團(tuán)是落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（2005）文件精神，促進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展的主要載體，還是一個新生事物，需要政府給予積極的引導(dǎo)和扶持。

目前，全國不少省市已經(jīng)出臺了一些鼓勵職業(yè)教育集團(tuán)發(fā)展的優(yōu)惠政策。例如，河南省教育廳2004年的《關(guān)于組建職業(yè)教育集團(tuán)的若干意見》提出：各級教育行政部門要積極鼓勵、支持職教集團(tuán)發(fā)展，在政策、經(jīng)費上給予扶持，同時擴(kuò)大職教集團(tuán)相應(yīng)的統(tǒng)籌權(quán)和管理權(quán)。允許職業(yè)教育集團(tuán)自主制定集團(tuán)內(nèi)各層次教育的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，自主設(shè)置專業(yè)，自主制訂教學(xué)計劃，自主選用教材，自主開發(fā)課程。對職教集團(tuán)內(nèi)具有“3+2”分段制高職招生資格的學(xué)校，在安排招生計劃時予以傾斜。為了保證“3+2”分段制高職培養(yǎng)質(zhì)量，“3+2”分段制高職招生計劃僅限于安排在省教育廳確定的具有“3+2” 分段制高職招生資格的學(xué)校。積極鼓勵、優(yōu)先支持集團(tuán)開展中外合作辦學(xué)，引進(jìn)國（境）外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源。上海市教委2007年的《關(guān)于本市推進(jìn)組建職業(yè)教育集團(tuán)工作的意見》對運行良好職業(yè)教育集團(tuán)提出了5條鼓勵性政策：1.支持開展工學(xué)結(jié)合、半工半讀、勤工儉學(xué)、工作經(jīng)歷轉(zhuǎn)換成學(xué)分等人才培養(yǎng)模式改革試點；2.在安排財政支持的職業(yè)教育項目時，優(yōu)先考慮集團(tuán)內(nèi)的職業(yè)院校；3.對于集團(tuán)內(nèi)的成員單位優(yōu)先給予政府委托的培訓(xùn)任務(wù)；4.凡符合有關(guān)條件的集團(tuán)內(nèi)高等職業(yè)院?？杀涣腥敫咝Ｒ婪ㄗ灾髡猩母镌圏c院校；5.對于在集團(tuán)建設(shè)中成效顯著的相關(guān)人員和單位，給予表彰和獎勵。

然而，據(jù)我們的調(diào)查了解，上述這些鼓勵職業(yè)教育集團(tuán)發(fā)展的扶持性政策目前還沒有完全落實到位，職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的政策環(huán)境仍需進(jìn)一步優(yōu)化。

（四）建立職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)與發(fā)展專項評估檢查制度。通過建立職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)與發(fā)展專項評估檢查制度，可以給職業(yè)教育集團(tuán)施加一定的外部壓力，促使其不斷改進(jìn)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，加強制度建設(shè)，也可以幫助政府部門及時發(fā)現(xiàn)職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)中出現(xiàn)的問題并及時加以規(guī)范和引導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡穎蔓.當(dāng)前職業(yè)教育集團(tuán)發(fā)展“瓶頸”的分析與對策[J].當(dāng)代教育論壇，2009（08）.

篇8

一、高職教育中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，高職教育得到了前所未有的重視，國家、各級政府在政策、資金、管理等諸多方面都給予高職教育巨大的支持，高等職業(yè)教育發(fā)展迅速，培養(yǎng)了大批技術(shù)型、應(yīng)用型人才。與此同時，高職院校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)也取得了豐碩的成果，高職教育中社團(tuán)發(fā)展呈現(xiàn)出了娛樂性強、成員流動快、專業(yè)性強、社團(tuán)發(fā)展不均衡的特點，學(xué)生社團(tuán)數(shù)量不斷增加、質(zhì)量有了質(zhì)的提升，社團(tuán)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，社團(tuán)的組織類型、社團(tuán)的活動內(nèi)容變得更為豐富多樣，成為高職教育的“第二陣地”，在豐富學(xué)生校園文化生活、拓寬素質(zhì)教育途徑等方面發(fā)揮了重要的作用。但是，高職院校社團(tuán)“百花齊放”的發(fā)展態(tài)勢下，也確實存在著諸多的問題，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）學(xué)生社團(tuán)功能定位模糊，高職院校學(xué)生社團(tuán)是職業(yè)教育重要的組成部分，是學(xué)校實施職業(yè)教育、豐富學(xué)生學(xué)校生活的主要載體之一，然而，從高職院校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展情況來看，絕大部分的社團(tuán)都是由學(xué)生自發(fā)組織建立的，學(xué)術(shù)性社團(tuán)偏少，難以發(fā)揮出應(yīng)有的作用，這與國外職業(yè)院校科技型、技能型社團(tuán)占較高比例的情況形成了鮮明的對比；

（2）高職院校學(xué)生社團(tuán)管理體質(zhì)不完善，高職院校學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自主活動、積極參與社會實踐的典型形式之一，但是，由于部分高職院校尚未建立完善的管理體制、機(jī)制，社團(tuán)管理仍然比較混亂，社團(tuán)活動、管理更多的是“個人能力”的表現(xiàn)；

（3）實踐技能型社團(tuán)缺乏，職業(yè)教育與高等教育的主要區(qū)別是職業(yè)教育培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型的人才，而高等教育主要是培養(yǎng)科技型人才，這就決定了高職院校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)、發(fā)展應(yīng)該符合技能型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)實現(xiàn)的需求，現(xiàn)實是，高職院校的社團(tuán)建設(shè)、發(fā)展更多地是注重學(xué)生的興趣與愛好，忽視了社團(tuán)建設(shè)的“價值取向”；

（3）高職院校學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)薄弱，“文化”是社團(tuán)建設(shè)、發(fā)展的“軟實力”，文化價值取向直接決定社團(tuán)發(fā)展的方向，由于高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)缺少相應(yīng)的思想理論的指導(dǎo)，總體上來看，學(xué)生社團(tuán)的文化層次、文化品味不高，娛樂型、消遣型以及商業(yè)型社團(tuán)的比例過高，這不利于高職學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀的形成，以上這些問題的存在，嚴(yán)重地制約了高職教育中社團(tuán)作用的發(fā)揮、社團(tuán)的發(fā)展，必須明確高職教育中社團(tuán)建設(shè)的定位，制定相應(yīng)的社團(tuán)發(fā)展策略，才能夠更好地發(fā)揮社團(tuán)的育人功能，促進(jìn)高職教育的快速發(fā)展。

二、促進(jìn)高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的策略

高職院校學(xué)生社團(tuán)是重要的學(xué)生團(tuán)體組織形式之一，針對當(dāng)前高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、管理等方面存在的問題，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面采取相應(yīng)的策略，以促進(jìn)高職院校學(xué)生社團(tuán)的健康、穩(wěn)定的發(fā)展。

（一）準(zhǔn)確定位社團(tuán)功能

高職院校學(xué)生社團(tuán)是實施素質(zhì)教育、文化教育的有效載體，堅持以“育人為本德育為先”的理念作為指導(dǎo)，準(zhǔn)確定位社團(tuán)功能，最大限度地發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在促進(jìn)高職教育快速發(fā)展中的積極作用。發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)思想教育的功能，高職院校社團(tuán)是高職學(xué)生實現(xiàn)自我成長、自我發(fā)展的重要舞臺，引導(dǎo)學(xué)生在組織、參與社團(tuán)活動過程中，學(xué)會團(tuán)隊協(xié)作、共同努力，培養(yǎng)他們的集體主義精神、奉獻(xiàn)精神，樹立服務(wù)意識，增強社會責(zé)任感、集體榮譽感，幫助高職學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀；發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)職業(yè)素質(zhì)拓展功能，職業(yè)素質(zhì)教育、培養(yǎng)已經(jīng)成為高職教育教育模式改革的重要內(nèi)容之一。高職院校學(xué)生社團(tuán)也應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)地變革、創(chuàng)新，充分利用社團(tuán)、協(xié)會所創(chuàng)造的實踐機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育，讓學(xué)生在活動過程中實現(xiàn)樹立職業(yè)意識、掌握基本的職業(yè)技能；發(fā)揮社團(tuán)人文修養(yǎng)教育的功能，素質(zhì)教育是高職教育中的重要內(nèi)容，必須改變傳統(tǒng)的重技能忽視素質(zhì)教育的教育方式，培養(yǎng)具有一定文化底蘊的技能型人才，將素質(zhì)教育滲透到學(xué)生社團(tuán)活動中去，在潛移默化中實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。

（二）創(chuàng)新學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部體制

高職院校要站在培養(yǎng)具有中國特色社會主義建設(shè)合格接班人的高度去建設(shè)學(xué)生社團(tuán)、發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，將社會主義核心價值體系移植到學(xué)生社團(tuán)中，進(jìn)一步完善學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部體制建設(shè)。首先，高職院校要以“團(tuán)隊管理模式”來指導(dǎo)、優(yōu)化、重構(gòu)學(xué)生社團(tuán)的基本框架。學(xué)生社團(tuán)是一個團(tuán)隊，僅僅依靠個人的努力難以應(yīng)對社團(tuán)發(fā)展中遇到的各種問題，需要團(tuán)隊成員的共同努力，激發(fā)學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部成員的潛能，積極討論、大膽創(chuàng)意，，讓每位學(xué)生都能夠在社團(tuán)中找到自己的位置，產(chǎn)生成就感、樹立責(zé)任感，提高自身的工作效率，為社團(tuán)的高效運作、快速發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。其次，高職院校要以“項目管理模式”優(yōu)化資源分配。項目管理模式在學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的應(yīng)用，有助于優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)的組織、計劃功能，使他們在社團(tuán)活動中學(xué)會識別需求、建立計劃、組織實行計劃以及促進(jìn)計劃目標(biāo)實現(xiàn)的能力。最后，規(guī)范社團(tuán)的審批、考核，改變當(dāng)前單純的以興趣為出發(fā)點的建設(shè)方式，鼓勵社會實踐性社團(tuán)的建設(shè)、發(fā)展，兼顧學(xué)生個體、學(xué)校、社會的三方利益，推進(jìn)高職院校社團(tuán)的健康、穩(wěn)定的發(fā)展。同時，完善學(xué)生社團(tuán)管理體制、機(jī)制，用制度去管理學(xué)生、約束學(xué)生，讓學(xué)生明白哪些社團(tuán)活動是被鼓勵的，哪些社團(tuán)活動是被禁止的，引導(dǎo)學(xué)生接受學(xué)校社團(tuán)管理部門的領(lǐng)導(dǎo)、組織，規(guī)范學(xué)生的個人行為，獎懲分明，充分發(fā)揮社團(tuán)在高職教育中的重要作用。

（三）積極發(fā)展實踐技能型學(xué)生社團(tuán)

社團(tuán)為學(xué)生搭建了一個鍛煉自己的平臺，高等職業(yè)院校要利用自己的“品牌”優(yōu)勢、在企業(yè)中的聲望，加強與企業(yè)、社會團(tuán)體的聯(lián)系，為學(xué)生參與社會實踐牽線搭橋，將“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”與學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、發(fā)展結(jié)合起來，建立各種各樣的實踐合作基地，將社團(tuán)實踐活動由校內(nèi)轉(zhuǎn)向校外，讓學(xué)生走向社會，充分利用社會的優(yōu)秀資源，拓寬學(xué)生的視野、提高學(xué)生的認(rèn)識，引導(dǎo)他們樹立正確的社會主義服務(wù)理念，將理論知識學(xué)習(xí)與實踐能力學(xué)習(xí)有機(jī)地融合在一起，加速高職院校學(xué)生向社會人才的轉(zhuǎn)變。另外，高職院校社團(tuán)的發(fā)展還必須要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，探索社團(tuán)發(fā)展中引入“雙師型”指導(dǎo)模式的可行性，比如，由校內(nèi)任教老師來進(jìn)行理論指導(dǎo)，由校外實踐知識豐富的老師來進(jìn)行社會實踐活動技能的指導(dǎo)，加大對專業(yè)技能型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、發(fā)展的支持力度，積極推進(jìn)高職院校實踐技能型學(xué)生社團(tuán)的快速發(fā)展。

（四）注重社團(tuán)創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)

高職院校要根據(jù)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的特點、階段進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的社團(tuán)建設(shè)理念，實施社團(tuán)文化建設(shè)，提升高職院校學(xué)生社團(tuán)的文化軟實力，特別應(yīng)該加大對學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)的力度。隨著我國高等教育體系的不斷完善，學(xué)生畢業(yè)總量、質(zhì)量都不斷提高，高職院校學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力，在學(xué)生社團(tuán)中強化創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)，營造良好的創(chuàng)業(yè)氣氛，幫助學(xué)生制定未來的創(chuàng)業(yè)計劃，激發(fā)他們創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的激情、熱情，有助于奠定高職院校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的堅實基礎(chǔ)。學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)業(yè)文化的建設(shè)是一個系統(tǒng)的、重復(fù)的、復(fù)雜的、螺旋式上升的過程，需要經(jīng)過長期的文化沉淀，以各種形式的實踐活動、技能比賽為平臺，引導(dǎo)高職學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)意識、就業(yè)觀念，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，注重自身專業(yè)技能水平的提升，最終引導(dǎo)每個社團(tuán)形成自己的創(chuàng)業(yè)文化。

（五）加強對高職院校學(xué)生社團(tuán)的管理

篇9

天津城建大學(xué)天津300000

摘要：高校學(xué)生社團(tuán)活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用。因此充分利用學(xué)生社團(tuán)職能與優(yōu)勢、大力加強專業(yè)社團(tuán)建設(shè)是增強學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)技能、激發(fā)自身潛能與創(chuàng)新思維、提升就業(yè)能力、輔助就業(yè)的重要途徑。

關(guān)鍵詞 ：高校；社團(tuán)建設(shè)；發(fā)展

1 高校專業(yè)社團(tuán)的內(nèi)涵及意義

高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生基于共同的興趣、愛好、認(rèn)同之下, 為了共同的目標(biāo)與理想, 經(jīng)學(xué)校職能部門同意并經(jīng)過一定的程序成立學(xué)生團(tuán)體。它擁有自我監(jiān)督機(jī)制、和諧的學(xué)習(xí)氛圍、成員擁有共同的目標(biāo), 具有系統(tǒng)思考和團(tuán)隊學(xué)習(xí)精神。高校專業(yè)社團(tuán)是在學(xué)院、系、專業(yè)教研室指導(dǎo)下，以企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以增強專業(yè)實踐能力為基礎(chǔ)，由學(xué)生自發(fā)組織的為了共同的目標(biāo)與理想學(xué)習(xí)的學(xué)生團(tuán)體。

2 高校專業(yè)社團(tuán)的組織活動形式

高校專業(yè)社團(tuán)聘請專業(yè)教師作為指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)定期指導(dǎo)社團(tuán)活動，同時幫助社團(tuán)聯(lián)系企業(yè)單位、組織參觀實踐、指導(dǎo)社團(tuán)成員書寫科研論文、參加專業(yè)比賽。專業(yè)社團(tuán)成員以本專業(yè)高年級學(xué)生為主體，社團(tuán)設(shè)立團(tuán)長和常委，協(xié)助指導(dǎo)教師制定每學(xué)期社團(tuán)學(xué)習(xí)、活動、實踐計劃，組織學(xué)生安排學(xué)習(xí)研討、參觀實習(xí)活動。

3 高校專業(yè)社團(tuán)對提升大學(xué)生就業(yè)能力的積極作用

3.1 堅持以就業(yè)能力的培養(yǎng)指導(dǎo)社團(tuán)活動全過程

高校社團(tuán)應(yīng)以提高學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力、專業(yè)知識與技能、個人適應(yīng)能力為社團(tuán)活動原則，堅持以培養(yǎng)就業(yè)能力指導(dǎo)社團(tuán)活動全過程。專業(yè)社團(tuán)組織活動突出個性培養(yǎng)和共性規(guī)范相結(jié)合的原則，突出專業(yè)特色，以規(guī)范的企業(yè)選材標(biāo)作為指導(dǎo)社團(tuán)活動的準(zhǔn)則。近幾年，在招聘的過程中，企業(yè)對于學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識、刻苦踏實的精神、執(zhí)行力、團(tuán)隊協(xié)作能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力等六個方面的要求較高，所以在社團(tuán)的各項活動中由指導(dǎo)老師或社團(tuán)管理部門針對各項能力的培養(yǎng)制定社團(tuán)活動的“必修課”，提升學(xué)生的就業(yè)能力。

3.2 堅持以社團(tuán)活動的多樣性提高學(xué)生的就業(yè)能力

高校專業(yè)社團(tuán)活動的多樣性是社團(tuán)發(fā)展的動力。以津城建學(xué)院為例，工程管理專業(yè)下設(shè)“圖量價”工作坊、工程管理學(xué)社；電子商務(wù)專業(yè)下設(shè)“BIT”學(xué)社；土地資源管理專業(yè)下設(shè)“地3”學(xué)社；營銷專業(yè)下設(shè)“房地產(chǎn)”聯(lián)合會。社團(tuán)活動圍繞專業(yè)學(xué)科特色、課程設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)開展活動，通過講座、研討、實踐等活動方式，提高社團(tuán)成員專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，豐富專業(yè)知識，擴(kuò)大專業(yè)知識面；通過實踐走訪企業(yè)，了解行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，提升自身就業(yè)能力。

3.3 堅持以社團(tuán)活動的專業(yè)性提升學(xué)生的就業(yè)能力

高校專業(yè)社團(tuán)以專業(yè)性為社團(tuán)特色開展活動。學(xué)生在求職過程中多以本專業(yè)知識背景作為入職手段，在專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，才能成功求職、考研、創(chuàng)業(yè)，所以專業(yè)社團(tuán)的活動必須緊密圍繞專業(yè)知識學(xué)習(xí)展開。通過社團(tuán)活動一方面可以充分調(diào)動學(xué)生對于專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)大專業(yè)知識面，另一方面可以讓學(xué)生了解專業(yè)發(fā)展趨勢、規(guī)劃職業(yè)道路。

3.4 堅持以社團(tuán)活動的自主性輔助學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃

社團(tuán)活動的開展從內(nèi)容到形式、從策劃到實施都不會受到過多的限制，社團(tuán)負(fù)責(zé)人及其活動骨干完全按照自己的思維方式組織社團(tuán)活動，同時開展社團(tuán)活動的過程就是大學(xué)生自我表現(xiàn)、自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我發(fā)展的過程。社團(tuán)活動有很強的自主性學(xué)習(xí)要求，在社團(tuán)活動中雖然沒有考核，但潛在的競爭壓力為同學(xué)們營造了一個自我約束、自我規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，社團(tuán)活動通過小組討論、參加競賽、論文寫作、實地調(diào)研、暑期實踐、認(rèn)識實習(xí)等方式，使每個同學(xué)加深對崗位和行業(yè)的了解，從而做好自己的職業(yè)規(guī)劃。

3.5 堅持以社團(tuán)活動的實踐性提升學(xué)生的就業(yè)能力

社團(tuán)活動不同于課程教學(xué)，更注重學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)。在社團(tuán)活動中著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力是社團(tuán)發(fā)展的目標(biāo)。實踐能力的培養(yǎng)需要實踐平臺和專業(yè)指導(dǎo)，理論應(yīng)用于實踐需要過程，所以社團(tuán)活動應(yīng)充分利用企業(yè)資源，加強校企結(jié)合，利用招聘會、畢業(yè)生的人際資源和關(guān)系單位的企業(yè)資源，幫助社團(tuán)與企業(yè)建立合作關(guān)系，聘請企業(yè)專家開辦講座，組織學(xué)生走訪企業(yè)，了解崗位要求，針對崗位要求增強學(xué)生自身的實踐能力，優(yōu)秀學(xué)生通過與企業(yè)的交流可以達(dá)成就業(yè)意向，解決學(xué)生“就業(yè)難”和企業(yè)“選人難”的問題。

4 高校專業(yè)社團(tuán)建設(shè)提升大學(xué)生就業(yè)能力成果凸顯

雖然該校專業(yè)社團(tuán)建設(shè)還處于探索階段，但通過近兩年畢業(yè)學(xué)生成功就業(yè)的事實證明了完善的專業(yè)社團(tuán)建設(shè)機(jī)制對于培養(yǎng)實踐能力強、專業(yè)知識扎實的學(xué)校育人體制起著重要作用。

4.1 社團(tuán)成員成功就業(yè)案例營造積極的奮斗氛圍

該校“懷遠(yuǎn)房地產(chǎn)聯(lián)合會”三屆會長都在自己的擇業(yè)就業(yè)過程中取得了成功。2009 屆市場營銷專業(yè)畢業(yè)生成功應(yīng)聘金地地產(chǎn)銷售經(jīng)理助理，2010 屆土地資源管理專業(yè)畢業(yè)生成功競聘到世聯(lián)地產(chǎn)策劃部，2011 屆工程管理專業(yè)畢業(yè)生在2011 年參加北京龍湖地產(chǎn)招聘，與研究生同臺競技，最終成功競聘。2009 年“懷遠(yuǎn)房地產(chǎn)聯(lián)合會”被評為校級優(yōu)秀社團(tuán)。

4.2 社團(tuán)優(yōu)秀的科研項目成果營造濃厚的科研氛圍

“BIT”電子商務(wù)學(xué)社成員在教師的指導(dǎo)下研發(fā)專業(yè)論文答辯、選課、導(dǎo)師選聘系統(tǒng)，該系統(tǒng)成功運用于教學(xué)實踐，深受教師和同學(xué)們的好評。

4.3 社團(tuán)良好的專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境營造良好的學(xué)風(fēng)氛圍

“圖量價”學(xué)社、工程管理學(xué)社成員每年參加全國廣聯(lián)達(dá)算量大賽，2008 級工程管理學(xué)生榮獲第三屆“浙江五洲杯”高等院校廣聯(lián)達(dá)軟件算量大賽總決賽全國二等獎。2010 年“圖量價”學(xué)社團(tuán)支部被評為市級優(yōu)秀團(tuán)支部。同時由于該學(xué)社緊密結(jié)合工程管理專業(yè)，造價預(yù)算從業(yè)人員社會需求量大，該學(xué)社成員畢業(yè)后都深受用人單位歡迎，就業(yè)率保持在學(xué)校就業(yè)率平均值之上。

總之，高校專業(yè)社團(tuán)的發(fā)展與建設(shè)彌補了高校教學(xué)實踐環(huán)節(jié)不足的問題，給予學(xué)生更多專業(yè)實踐的機(jī)會，畢業(yè)、就業(yè)、擇業(yè)的過程被提前融入了社團(tuán)活動之中，學(xué)生可以在社團(tuán)活動中更好的規(guī)劃自己的職業(yè)道路，學(xué)習(xí)不再盲目與茫然。明確的專業(yè)社團(tuán)發(fā)展目標(biāo)、完善的專業(yè)社團(tuán)建設(shè)機(jī)制、成熟的社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃確實發(fā)揮了輔助教學(xué)、輔助學(xué)生成功就業(yè)的作用。

篇10

由太和顧問和韜睿咨詢共同發(fā)起進(jìn)行的“全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)對于中國企業(yè)人力資源管理的影響專項調(diào)研”，涉及全國各地區(qū) 356家企業(yè)。調(diào)研報告主要基于國內(nèi)部分的調(diào)查結(jié)果，通過全面信息收集和分析，從人力資源工作的各個模塊剖析和發(fā)現(xiàn)企業(yè)在當(dāng)前形勢下對人力資源的需求，同時對比亞太地區(qū)和歐美地區(qū)的國際企業(yè)應(yīng)對策略，為 2009年度的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃提供資料參考。

一、企業(yè)的薪酬管理

本次調(diào)查表明，經(jīng)濟(jì)危機(jī)，已經(jīng)滲透到中國企業(yè)人力資本管理的方方面面。

從企業(yè)的業(yè)績情況來看，外部經(jīng)濟(jì)因素的首要影響是對企業(yè)信心的沖擊。

在中國，幾乎所有行業(yè)和企業(yè)都受到了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，在此次調(diào)研中，只有 3.4%企業(yè)表示他們沒有受到此次危機(jī)的影響。縱觀各行業(yè)，房地產(chǎn)、金融、能源化工、汽車、物流和制造業(yè)無疑是受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響最大的行業(yè)。

面對經(jīng)濟(jì)危機(jī)，84.6%的企業(yè)已經(jīng)著手或正在考慮采取各項應(yīng)對措施。在所有可能的應(yīng)對措施中，縮減運營成本是諸家首選（見圖1），多數(shù)企業(yè)會通過優(yōu)化業(yè)務(wù)流程、減少日常營運開支、強化采購成本控制等手段來降低成本渡過難關(guān)。同時，開辟潛在或新興市場、鞏固已有市場地位、努力提高客戶服務(wù)質(zhì)量與滿意度、鼓勵創(chuàng)新等開源的手段也被超過 50%的企業(yè)使用。

從本次調(diào)研結(jié)果看，關(guān)于經(jīng)濟(jì)危機(jī)對于人力資源管理的影響，受經(jīng)濟(jì)形勢影響最大且最直接的環(huán)節(jié)是企業(yè)的薪酬管理，超過四分之三的企業(yè)已經(jīng)開始對 2009年度的薪酬計劃做出調(diào)整，且調(diào)整的重點是對基本薪酬和獎金部分的調(diào)整，調(diào)整的結(jié)果將使全行業(yè)的薪資增長率比常規(guī)情況下降低 3~4個百分點。而在福利方面，為削減成本，公費旅游、異地派遣和團(tuán)建活動等特色福利被很多公司停止或暫緩。

除薪酬福利之外，受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響較大的是招聘?？s減招聘規(guī)模的企業(yè)占到了68.7%，甚至有 4.1%的企業(yè)完全取消了招聘計劃。在人員儲備方面，為應(yīng)對不利的外部經(jīng)濟(jì)形勢，研發(fā)人員、中層管理者和營銷人員成為重點儲備對象。

盡管經(jīng)濟(jì)形勢不容樂觀，但本次調(diào)研也反映出中國企業(yè)不斷成熟的一面。在特定環(huán)境下，盡管一方面在努力削減成本，但另一方面我們也看到，企業(yè)仍然非常關(guān)注新興市場的開發(fā)，同樣，絕大多數(shù)企業(yè)沒有削減研發(fā)投入的計劃。這一現(xiàn)象說明企業(yè)非常注重在上述幾方面的投入，通過積蓄實力，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

二、福利政策調(diào)整

面對經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各企業(yè)在福利方面的態(tài)度相對穩(wěn)重，但也都或多或少有一定的調(diào)整措施，在醫(yī)療、養(yǎng)老和住房方面，絕大多數(shù)企業(yè)都保持現(xiàn)有政策不變；而在休假政策方面，12.6%的企業(yè)正在修改相關(guān)政策；在已經(jīng)設(shè)定了公費旅游福利項目的企業(yè)中，26.7%的企業(yè)已經(jīng)考慮停止或暫緩該項福利；已經(jīng)設(shè)定異地派遣福利項目的企業(yè)中，14.4%的企業(yè)正在修改相關(guān)政策；在已經(jīng)設(shè)定了各項團(tuán)建活動福利的企業(yè)中，12.8%的企業(yè)正在修改相關(guān)政策，14.0%的企業(yè)考慮停止或暫緩，10.6%的企業(yè)考慮修訂現(xiàn)行政策。

從中可見，團(tuán)隊建設(shè)、公費旅游、休假和異地派遣成為企業(yè)考慮調(diào)整計劃以降低成本的項目，特別是旅游和團(tuán)建費用更是企業(yè)控制成本的重中之重。在這方面，中國企業(yè)的實踐方式和亞太地區(qū)其他國家或地區(qū)企業(yè)的實踐方式有著較強的一致性。削減員工活動費用和旅游招待費用也是國外企業(yè)比較普遍的操作方式。

三、業(yè)績管理重在制度修訂

調(diào)查結(jié)果顯示，外界經(jīng)濟(jì)因素對績效的影響遠(yuǎn)小于對薪酬的影響。52.9%的企業(yè)不會調(diào)整績效考核的周期和范圍，21.8%的企業(yè)會針對全員進(jìn)行績效制度的建立與修訂，15.6%的企業(yè)會對所有部門加強考核，6.8%的企業(yè)將會加強對一線部門的考核，2.9%的企業(yè)將會對支持部門進(jìn)行調(diào)整以加強考核。

四、企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算受限最小

在培訓(xùn)方面，外部經(jīng)濟(jì)因素對企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算的影響有限（如圖 3所示），51.9%的企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算沒有變化，28.7%的企業(yè)縮減了培訓(xùn)方面的預(yù)算，15.2%的企業(yè)增加了培訓(xùn)方面的預(yù)算，僅有4.1%的企業(yè)完全取消了培訓(xùn)預(yù)算。

在上述減少了培訓(xùn)預(yù)算的企業(yè)中，平均預(yù)算減少比例為26.6%，而在上述增加了培訓(xùn)預(yù)算的企業(yè)中，平均預(yù)算增加比例為22.3% 。

圖 2國內(nèi)企業(yè)在培訓(xùn)方面，與國外企業(yè)區(qū)別較大。在亞太其他的國家或地區(qū)的企業(yè)中，針對培訓(xùn)預(yù)算是否削減的問題呈現(xiàn)出兩極分化的狀態(tài)，45%的企業(yè)傾向于削減培訓(xùn)預(yù)算，也有 40%的企業(yè)不準(zhǔn)備進(jìn)行此方面預(yù)算的削減。而國內(nèi)企業(yè)凸顯的特點更多是在培訓(xùn)預(yù)算不變的前提下，對培訓(xùn)數(shù)量、形式和效果方面采取調(diào)整措施，達(dá)到變相降低成本的目的。

在被調(diào)查公司制定 2009年度培訓(xùn)計劃時，與 2008年度相比，主要特點體現(xiàn)在多數(shù)企業(yè)把重點放在內(nèi)部培訓(xùn)資源的組織上，同時加強了對培訓(xùn)效果的考核。

五、人員晉升與人才儲備

經(jīng)濟(jì)危機(jī)對于企業(yè)晉升計劃的影響結(jié)果如圖4所示。62.9%的企業(yè)不會因為經(jīng)濟(jì)危機(jī)而改變原有的晉升計劃，16.8%的企業(yè)將會縮減全部等級的晉升規(guī)模， 10.9%的企業(yè)將會縮減中層級的晉升規(guī)模， 3.5%的企業(yè)將會縮減高層級的晉升規(guī)模，2.1%的企業(yè)將會縮減專業(yè)人員層級的晉升規(guī)模，同時，也會有3.8%的企業(yè)全面取消晉升計劃。

在 2009年度針對不同類型崗位員工進(jìn)行人員儲備計劃的調(diào)查中，65.0%的企業(yè)計劃對研發(fā)技術(shù)類一般員工進(jìn)行人員儲備，63.3%的企業(yè)計劃對管理層員工進(jìn)行人員儲備，56.3%的企業(yè)計劃對市場營銷類員工進(jìn)行人員儲備。而人員儲備計劃涉及較少的崗位依次是，40.1%的企業(yè)計劃對職能管理類一般員工進(jìn)行人員儲備， 30.2%的企業(yè)計劃對決策層員工進(jìn)行人員儲備，僅有 23.7%的企業(yè)計劃對生產(chǎn)流通類一般員工進(jìn)行人員儲備。

六、招聘計劃變化明顯

受外界經(jīng)濟(jì)因素影響，企業(yè)招聘計劃產(chǎn)生了明顯的變化。30.4%的被調(diào)查企業(yè)表示，2009年度僅進(jìn)行稀缺和核心人才的招聘，34.2%的企業(yè)將減少招聘人數(shù)，25.1%的企業(yè)表示招聘計劃不受影響，而4.1%的企業(yè)干脆取消了招聘計劃，另有 6.1%的企業(yè)增加招聘人數(shù)。從招聘途徑來看，與其他時期的區(qū)別不大，主要變化體現(xiàn)在均有一定比例的公司表示準(zhǔn)備停止或暫緩社會公開招聘會、媒體招聘廣告和校園招聘這三種招聘手段。

從各企業(yè)人員招聘的分布情況看，在研發(fā)類序列中，高學(xué)歷所占比重最大；職能類序列中，高學(xué)歷所占比例其次；再者是營銷類序列，本科學(xué)歷的比重占到了近一半；而生產(chǎn)類序列中較低學(xué)歷水平所占比重最大。