導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇初級(jí)會(huì)計(jì)成本核算，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)電算化；企業(yè)；成本核算；簡(jiǎn)化處理

中圖分類號(hào)：F234.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）06-0-01

在我國(guó)會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)普及到每個(gè)中小企業(yè)，很多中小型企業(yè)在總賬處理的財(cái)務(wù)管理方面實(shí)現(xiàn)了先進(jìn)的會(huì)計(jì)電算化。由于我國(guó)現(xiàn)階段中小型企業(yè)使用的會(huì)計(jì)電算化軟件沒(méi)有有關(guān)成本模塊的詳細(xì)內(nèi)容，在加上會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)不高，一些成本模塊的核算相對(duì)的復(fù)雜性與采用的成本核算技術(shù)處理比較原始，直接導(dǎo)致數(shù)據(jù)質(zhì)量的缺失。

一、會(huì)計(jì)電算化在成本核算的財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用

(一)會(huì)計(jì)電算化在中小型企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的現(xiàn)狀

針對(duì)XX市的中小型企業(yè)會(huì)計(jì)電算化現(xiàn)有的工作情況進(jìn)行分析與總結(jié)。首先，現(xiàn)有我國(guó)的中小型企業(yè)財(cái)務(wù)管理相對(duì)比較復(fù)雜，一些中小型企業(yè)的管理人員對(duì)成本核算的意義不夠重視，會(huì)計(jì)對(duì)成本計(jì)算采用估計(jì)的方法，造成一些產(chǎn)品的盈利與虧損不明確，直接導(dǎo)致企業(yè)處于經(jīng)營(yíng)管理相對(duì)盲目的狀態(tài)下經(jīng)營(yíng)。其次，現(xiàn)有的中小型企業(yè)采用的財(cái)務(wù)軟件屬于直接面對(duì)該型企業(yè)進(jìn)行開(kāi)發(fā)的比較簡(jiǎn)易的財(cái)務(wù)軟件，這樣相對(duì)比較簡(jiǎn)易的財(cái)務(wù)軟件根本不會(huì)有效的提供相應(yīng)的成本核算模塊。致使好多企業(yè)財(cái)務(wù)人員更依賴于原始的手工記賬的方式，使開(kāi)發(fā)的財(cái)務(wù)軟件技巧性模塊的使用被忽略。最后，對(duì)經(jīng)營(yíng)者對(duì)企業(yè)日后的生產(chǎn)決策提供不了真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)，我國(guó)推行的會(huì)計(jì)電算化得不到企業(yè)管理者的認(rèn)同。在中小型企業(yè)財(cái)務(wù)管理的分析中我們不難看出有些經(jīng)營(yíng)者雖然非常重視產(chǎn)品的成本核算，但是由于電算化軟件的一些功能的缺失與財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)問(wèn)題很難得到我們之前所預(yù)期的理想效果，使手工記賬成本核算方式仍然在一些企業(yè)使用，手工成本核算方式缺乏一定的時(shí)效性與準(zhǔn)確性嚴(yán)重制約企業(yè)財(cái)務(wù)管理的不斷進(jìn)步與發(fā)展。

(二)關(guān)于會(huì)計(jì)電算化在中小企業(yè)中運(yùn)用的情況

首先，企業(yè)成本是否清楚明白直接影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者的決策，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者要想面對(duì)惡劣的經(jīng)營(yíng)環(huán)境能夠正確的面對(duì)，這就要求企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者對(duì)自己產(chǎn)品與質(zhì)量在同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中所處的位置要清晰，對(duì)產(chǎn)品的價(jià)格定位要完全準(zhǔn)確，企業(yè)產(chǎn)品的存貨管理要科學(xué)，并總結(jié)出符合本企業(yè)發(fā)展的有效方法。其次，我們要加強(qiáng)企業(yè)的基本運(yùn)作，對(duì)企業(yè)的運(yùn)作進(jìn)行合理的規(guī)范，在財(cái)務(wù)管理中我們要加強(qiáng)電算化在會(huì)計(jì)成本核算中正確的使用，對(duì)企業(yè)的存貨核算進(jìn)行合理有效的管理。最后，企業(yè)采用成本核算電算化之后，系統(tǒng)能夠根據(jù)我們的要求自動(dòng)生成庫(kù)存商品、生產(chǎn)成本的明細(xì)賬，由于會(huì)計(jì)電算化的準(zhǔn)確性高，有效減輕減企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員的勞動(dòng)力。

二、企業(yè)會(huì)計(jì)電算化可以進(jìn)行簡(jiǎn)化成本核算的方式

(一)企業(yè)管理的主要特點(diǎn)對(duì)中小企業(yè)應(yīng)對(duì)成本核算方法有一定的影響，首先我們必須對(duì)企業(yè)成本核算的相應(yīng)方法進(jìn)行一定的簡(jiǎn)化處理，使現(xiàn)有管理的要求符合成本核算規(guī)定的方法，同時(shí)對(duì)很多企業(yè)采用的成本核算方法必須采用實(shí)際成本法并按品種法核算產(chǎn)品的成本。

(二)企業(yè)成本相關(guān)科目設(shè)置要進(jìn)行簡(jiǎn)化處理。首先，生產(chǎn)成本下不需要設(shè)置中間核算的科目(如：輔助生產(chǎn)成本、基本生產(chǎn)成本)，我們采用的方法是將生產(chǎn)成本通過(guò)項(xiàng)目核算模塊依據(jù)產(chǎn)品設(shè)置明細(xì)賬進(jìn)行設(shè)置，對(duì)產(chǎn)品的制造費(fèi)用、直接材料、直接人工設(shè)置二級(jí)明細(xì)科目。其次，對(duì)一些項(xiàng)目的費(fèi)用進(jìn)行合理整合，科目中的制造費(fèi)用不按照車(chē)間設(shè)置明細(xì)賬，按照企業(yè)實(shí)際情況對(duì)機(jī)物料、折舊、修理費(fèi)、水電費(fèi)等直接設(shè)置幾個(gè)二級(jí)的明細(xì)科目，制造費(fèi)用在月底根據(jù)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)耗費(fèi)的工時(shí)進(jìn)行合理有效的分配。最后，原材料可以按照原材料的大類做項(xiàng)目核算，按照按原材料相對(duì)應(yīng)的名稱做項(xiàng)目目錄。

(三)中小型企業(yè)采用的財(cái)務(wù)電算化軟件不具備相應(yīng)的成本核算功能，但具有特殊的自定義轉(zhuǎn)賬的功能?？梢酝ㄟ^(guò)這個(gè)自定義轉(zhuǎn)賬的功能模塊設(shè)置借、貸方之間的科目，在產(chǎn)品數(shù)量與產(chǎn)品金額對(duì)公式進(jìn)行正確的編輯，通過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)賬的模塊生成憑證。通過(guò)自定義轉(zhuǎn)賬功能模塊對(duì)產(chǎn)品成本進(jìn)行計(jì)算的使用方法：第一，通過(guò)填制憑證模塊輸入產(chǎn)品成才過(guò)程中發(fā)生的制造費(fèi)用、可以直接記入的產(chǎn)品費(fèi)用。第二，通過(guò)自定義轉(zhuǎn)賬模塊自動(dòng)分配結(jié)轉(zhuǎn)的制造費(fèi)用與生產(chǎn)成本。需要先編輯公式才能通過(guò)自定義轉(zhuǎn)賬模塊生成的憑證，而公式的準(zhǔn)確性直接影響成本計(jì)算的準(zhǔn)確性。

三、中小型企業(yè)采用會(huì)計(jì)電算化成本核算方法的操作

選用友通10.0版軟件為藍(lán)本，對(duì)中小型企業(yè)會(huì)計(jì)電算化產(chǎn)品成本核算技巧與方法進(jìn)行說(shuō)明。

XX企業(yè)主要生產(chǎn)日常生活中使用的小家電，生產(chǎn)產(chǎn)品主要包括微波爐、電飯鍋、電磁爐等，2011年12月生產(chǎn)300臺(tái)微波爐、200臺(tái)電飯鍋、300臺(tái)電磁爐，根據(jù)以上假設(shè)提供的資料計(jì)算微波爐、電飯鍋、電磁爐的產(chǎn)品成本。

產(chǎn)品成本相關(guān)的一些科目的設(shè)置：第一.庫(kù)存商品(按產(chǎn)品名稱進(jìn)行項(xiàng)目核算，不設(shè)二級(jí)科目)。第二.以自定義轉(zhuǎn)賬計(jì)算成本的方法對(duì)制造費(fèi)用進(jìn)行分配，制造費(fèi)用的合計(jì):1500+2000+1200=4700，可以用生產(chǎn)工時(shí)的比例，分配結(jié)轉(zhuǎn)的制造費(fèi)用:如：12月生產(chǎn)工時(shí)總計(jì):70+80+60=210小時(shí)。進(jìn)入自定義轉(zhuǎn)賬的功能模塊，設(shè)置公式:【注*：制造費(fèi)用科目為4105；生產(chǎn)成本科目為4101】

借:生產(chǎn)成本(4101)——制造費(fèi)用(410103)——項(xiàng)目：微波爐[公式:FS(4105，月，借)*(70/210)]

借:生產(chǎn)成本(4101)——制造費(fèi)用(410103)——項(xiàng)目：電飯鍋[金額公式:FS(4105，月，借)*(80/210)]

借:生產(chǎn)成本(4101)——制造費(fèi)用(410103)——項(xiàng)目：電磁爐[金額公式:FS(4105，月，借)*(60/210)]

貸:制造費(fèi)用(410501)[金額公式FS(410501，月，借)]

制造費(fèi)用(410502) [金額公式FS(410502，月，借)]

制造費(fèi)用(410503)[金額公式FS(410503，月，借)]

其他費(fèi)用水電費(fèi)折舊費(fèi)等相同處理，直接錄入明細(xì)科目。

在自定義轉(zhuǎn)賬設(shè)置模塊設(shè)置好公式后，再進(jìn)入自定義轉(zhuǎn)賬中生成模塊，再生成憑證。生產(chǎn)成本全部轉(zhuǎn)出做自定義轉(zhuǎn)賬公式時(shí)，不需要做項(xiàng)目的轉(zhuǎn)出。生成的憑證貸方需要寫(xiě)出各項(xiàng)目的發(fā)生額與轉(zhuǎn)出數(shù)。通過(guò)正確的操作，會(huì)計(jì)人員通過(guò)每月的需要，根據(jù)需要對(duì)當(dāng)月生產(chǎn)產(chǎn)品的名稱進(jìn)行調(diào)整制定相應(yīng)的公式，并進(jìn)行核算成本的操作。本文對(duì)自定義轉(zhuǎn)賬計(jì)算成本的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，總結(jié)出中小型企業(yè)會(huì)計(jì)成本問(wèn)題最簡(jiǎn)便最實(shí)用的解決方法是自定義轉(zhuǎn)賬計(jì)算成本法。

篇2

關(guān)鍵詞：成本核算 會(huì)計(jì)賬務(wù)

成本核算的基本數(shù)據(jù)都是來(lái)自于日常會(huì)計(jì)賬務(wù)，日常會(huì)計(jì)賬務(wù)的正確性和及時(shí)性決定了成本核算的準(zhǔn)確性。日常收入數(shù)據(jù)的來(lái)源是由HIS 系統(tǒng)得出的，支出數(shù)據(jù)則是從財(cái)務(wù)系統(tǒng)提出的。會(huì)計(jì)賬務(wù)的處理方法在一定程度上會(huì)影響成本核算的結(jié)果，因?yàn)槌杀竞怂悴粌H僅是直接計(jì)入支出費(fèi)用，還要將間接成本進(jìn)行分配，從而得到各科室的全成本。

醫(yī)院科室成本核算系統(tǒng)中的涉及會(huì)計(jì)賬務(wù)處理數(shù)據(jù)來(lái)源由收入和支出數(shù)據(jù)，下面分別從上述兩個(gè)方面在實(shí)際工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討。

一、收入數(shù)據(jù)處理及影響

醫(yī)院收入數(shù)據(jù)的獲取是通過(guò)HIS 系統(tǒng)進(jìn)行提取的，但是容易出現(xiàn)這樣的問(wèn)題：成本核算需要將收入分別劃分到末級(jí)科室，但是從HIS 中提取的收入數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確歸集到末級(jí)科室，也存在一定的人為拆分因素，隨意性較大。

以門(mén)診為例來(lái)說(shuō)，醫(yī)院急診科分為急診內(nèi)科、急診外科、急診兒科、急診五官科等四個(gè)部門(mén)，成本核算要求核算到最小科室，所以HIS 數(shù)據(jù)中不應(yīng)出現(xiàn)急診科開(kāi)單的數(shù)據(jù)，而是直接歸集到急診內(nèi)科等這四個(gè)部門(mén)中去。這就要求科室收入采集必須精確到末級(jí)科室。另外對(duì)于部分醫(yī)技科室擁有處方權(quán)的情況，如某醫(yī)院的理療科和針灸科，這兩個(gè)科室都具有開(kāi)單權(quán)，但是又都是定義為醫(yī)療技術(shù)類部門(mén)，因此，在其門(mén)診醫(yī)生收入表里就出現(xiàn)了醫(yī)技科室。但是有些醫(yī)院會(huì)將其分為兩個(gè)責(zé)任中心如，針灸科門(mén)診，針灸科治療、理療科門(mén)診、理療科治療。醫(yī)生收入歸集到針灸科門(mén)診、理療科門(mén)診中，而醫(yī)技收入歸集到針灸科治療、理療科治療。由于各家醫(yī)院不同的數(shù)據(jù)歸集方法，所以就會(huì)導(dǎo)致成本核算結(jié)果差異化。

對(duì)于住院來(lái)說(shuō)，醫(yī)院存在一個(gè)病區(qū)存在兩個(gè)科室的共用的情況。如某醫(yī)院胃腸科有五個(gè)組，其中十四病區(qū)為胃腸科一組、胃腸科二組、胃腸科三組和胃腸科四組，由于病區(qū)空間不夠，只能將胃腸五組放在甲乳科病區(qū)即十五病區(qū)，與甲乳科一組和甲乳科二組共用一個(gè)病區(qū)。在這種狀態(tài)下，如果最初只將收入統(tǒng)計(jì)到胃腸科病區(qū)住院收入，那么另外一個(gè)胃腸科五組的收入就無(wú)法歸集胃腸科病區(qū)。如果將根據(jù)診療組代碼記入診療組收入，但在統(tǒng)計(jì)病區(qū)收入的時(shí)候，由于兩個(gè)科性質(zhì)不同，就存在病區(qū)收入歸集不準(zhǔn)確。遇到這種情況只能憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)去歸集收入，所以會(huì)產(chǎn)生收入歸集不準(zhǔn)確，從而導(dǎo)致成本核算結(jié)果不準(zhǔn)。

另一種情況是：一人含有多重角色，既出門(mén)診又擔(dān)任行政職務(wù)，或是由于借調(diào)等原因由醫(yī)療部門(mén)變更至行政后勤部門(mén)，此類人員本身具有開(kāi)單權(quán)限，但其所歸屬的部門(mén)沒(méi)有開(kāi)單權(quán)限，如院長(zhǎng)辦公室或是管理部門(mén)，由此也會(huì)造成收入歸集的困難和不準(zhǔn)確。

另外，由于醫(yī)務(wù)人員本身的原因，在操作時(shí)會(huì)由于操作錯(cuò)誤導(dǎo)致產(chǎn)生出HIS系統(tǒng)里沒(méi)有科室代碼，這樣就會(huì)有一部分的收入無(wú)法歸集到具體的責(zé)任中心，只能手工將其對(duì)照到院部門(mén)診、院部住院、院部醫(yī)技、院部藥劑等平衡賬戶里。這樣就無(wú)法得到正確的數(shù)據(jù)歸屬。

二、支出數(shù)據(jù)的處理及影響

醫(yī)院日常財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是根據(jù)權(quán)責(zé)發(fā)生制原理進(jìn)行入賬，所謂權(quán)責(zé)發(fā)生制是以權(quán)力和責(zé)任的發(fā)生來(lái)決定收入和費(fèi)用歸屬期的一項(xiàng)原則，是指凡是在本期內(nèi)已經(jīng)收到和已經(jīng)發(fā)生或應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)的一切費(fèi)用，不論其款項(xiàng)是否收到或付出，都作為本期的收入和費(fèi)用處理；反之，凡不屬于本期的收入和費(fèi)用，即使款項(xiàng)在本期收到或付出，也不應(yīng)作為本期的收入和費(fèi)用處理。

由于醫(yī)院一定時(shí)期發(fā)生的費(fèi)用與醫(yī)院業(yè)務(wù)活動(dòng)周期不完全相同，所以常常會(huì)出現(xiàn)下面兩種情況，一種是本期支付應(yīng)由以后各期負(fù)擔(dān)的費(fèi)用；支出應(yīng)按一定的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)傆?jì)入本期和以后各期，即設(shè)置待攤費(fèi)用賬戶核算。另一種是本期尚未支付但由本期負(fù)擔(dān)的費(fèi)用支出應(yīng)設(shè)置預(yù)提費(fèi)用賬戶，預(yù)提計(jì)入本期。

在通常情況下，成本核算要求數(shù)據(jù)處理有一定的延續(xù)性，每個(gè)月固定發(fā)生的數(shù)據(jù)要有持續(xù)性，如工資、獎(jiǎng)金、“五險(xiǎn)一金”（養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)和住房公積金）、物業(yè)管理費(fèi)等。因?yàn)檫@些經(jīng)費(fèi)從理論上講是每個(gè)月都應(yīng)該固定發(fā)生的，在成本核算系統(tǒng)下，這些賬務(wù)一般是通過(guò)設(shè)置好的表格導(dǎo)入進(jìn)系統(tǒng)。會(huì)計(jì)體系下，各項(xiàng)成本只需記到相應(yīng)的“醫(yī)療支出”“管理費(fèi)用”下科目即可。而成本系統(tǒng)下，這些費(fèi)用（除物業(yè)管理費(fèi)外）都可以明細(xì)記到個(gè)人。

由于這些支出金額一般都比較大，如果一個(gè)月少計(jì)入一筆，而下個(gè)月多計(jì)入一筆的話，在月底的成本報(bào)表上就可以明顯發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)月差異較大。因此就需要在空缺入賬的一個(gè)月里根據(jù)上期成本數(shù)據(jù)做預(yù)提費(fèi)用，等到手續(xù)完善時(shí)，在根據(jù)實(shí)際發(fā)生數(shù)字補(bǔ)記支出或者沖減相應(yīng)數(shù)字。即在應(yīng)發(fā)生大額支出卻未發(fā)生該支出的當(dāng)月，根據(jù)上期成本數(shù)據(jù)對(duì)大額支出進(jìn)行預(yù)提，借記“醫(yī)療支出”或“管理費(fèi)用”，貸記“預(yù)提費(fèi)用”。如果下個(gè)月，由于相應(yīng)手續(xù)已經(jīng)完善，則應(yīng)當(dāng)按照當(dāng)期實(shí)際發(fā)生金額對(duì)上月預(yù)提數(shù)據(jù)進(jìn)行補(bǔ)記或沖減。當(dāng)實(shí)際發(fā)生額大于上月預(yù)提數(shù)據(jù)時(shí)，就借記“預(yù)提費(fèi)用”并且補(bǔ)記“醫(yī)療支出”或“管理費(fèi)用”，貸記“銀行存款”。當(dāng)實(shí)際發(fā)生額大于上月預(yù)提數(shù)據(jù)時(shí)，就借記“預(yù)提費(fèi)用”，貸記“銀行存款”。對(duì)于年末發(fā)生的年終獎(jiǎng)也應(yīng)該按照每月進(jìn)行預(yù)提，

另外，對(duì)于年末的年終獎(jiǎng)金在會(huì)計(jì)處理上通常是年底一次性計(jì)入支出，而在成本核算體系下應(yīng)該進(jìn)行每月預(yù)提，而不是在年底做一筆總數(shù)。在這種非持續(xù)穩(wěn)定的記賬方法與持續(xù)穩(wěn)定的記賬方法下的成本核算結(jié)果是有明顯差異的。

因此，在日常的數(shù)據(jù)處理上，人為操作有誤、賬務(wù)處理缺乏統(tǒng)一規(guī)范，以及相關(guān)信息系統(tǒng)所提供的成本費(fèi)用數(shù)據(jù)的項(xiàng)目劃分存在過(guò)粗，與成本核算確定的成本核算項(xiàng)目不一致，都會(huì)造成其成本核算口徑的差異化，影響成本核算結(jié)果的有效性。

篇3

關(guān)鍵詞：醫(yī)院；會(huì)計(jì)；成本核算

中圖分類號(hào)：F406.72 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）03-0-01

醫(yī)療成本核算的目的是真實(shí)反映醫(yī)療活動(dòng)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果。就目前來(lái)看，醫(yī)院進(jìn)行的成本核算，不能把成本控制在醫(yī)療行為的過(guò)程中。因此，加強(qiáng)成本核算是醫(yī)院適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，醫(yī)院只有將成本核算的理念引入醫(yī)院管理，加強(qiáng)成本核算，降低成本，提高醫(yī)院服務(wù)的水平和綜合保障能力，才能尋求更大的發(fā)展空間和更多的發(fā)展時(shí)機(jī)。

一、醫(yī)院成本核算中存在的問(wèn)題

目前醫(yī)院進(jìn)行的成本核算僅僅是對(duì)科室收入、費(fèi)用的簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)歸集，醫(yī)院醫(yī)療成本核算還沒(méi)有全方位、多層次地展開(kāi)，不能把成本控制在醫(yī)療行為的過(guò)程中，醫(yī)院成本核算中還存在著許多亟待解決的問(wèn)題，歸結(jié)起來(lái)，這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.成本核算認(rèn)識(shí)的偏差

成本核算是有效降低醫(yī)療服務(wù)成本的手段。但是在醫(yī)院內(nèi)部，對(duì)成本核算主觀認(rèn)識(shí)存在偏差的現(xiàn)象還很普遍，主要有兩個(gè)方面的原因，一方面由于管理者對(duì)成本管理重視不夠，導(dǎo)致成本管理的整體效果不明顯。另一方面由于醫(yī)院存在著一部分科室、部門(mén)和職工，片面地認(rèn)為成本核算是財(cái)會(huì)部門(mén)或成本核算部門(mén)的事，忽略了各職能部門(mén)分工協(xié)作，沒(méi)有參與成本控制管理中的成本結(jié)算。另外，醫(yī)院內(nèi)部的成本核算，技術(shù)性強(qiáng)、涉及面廣、工作量大，僅靠財(cái)會(huì)部門(mén)或某一成本核算科室無(wú)法單獨(dú)完成。

2.醫(yī)院財(cái)務(wù)管理不規(guī)范

醫(yī)院成本核算在我國(guó)尚處于初級(jí)階段，許多醫(yī)院財(cái)產(chǎn)、物資管理不規(guī)范，醫(yī)院成本核算沒(méi)有一個(gè)固定的模式和統(tǒng)一的核算方法，物資部門(mén)會(huì)計(jì)未能做到分級(jí)、分層次核算，容易造成使用浪費(fèi)，實(shí)物丟失等現(xiàn)象。沒(méi)有明確直接費(fèi)用、管理費(fèi)用和間接費(fèi)用的界線和具體標(biāo)準(zhǔn)，造成醫(yī)院成本過(guò)高。在實(shí)際操作中，醫(yī)院各醫(yī)院科室成本開(kāi)支范圍各不相同，處理成本核算的細(xì)節(jié)也各不相同，使得各醫(yī)院之間的成本核算不合理。加之醫(yī)院發(fā)展過(guò)程中，職工福利待遇的增加，無(wú)形中也加大了醫(yī)院成本核算的成本。

3.成本核算體系的欠缺

成本核算體系是醫(yī)院會(huì)計(jì)成本核算的有效保證。目前的成本核算的過(guò)程中，醫(yī)院尚未建立完整成本核算賬簿和報(bào)表體系，未能與成本考核有機(jī)結(jié)合。在醫(yī)院的正常經(jīng)營(yíng)中，各醫(yī)院都是單獨(dú)的制定自己的核算方法，成本考核往往流于形式，未能較好地起到激勵(lì)員工為實(shí)現(xiàn)責(zé)任目標(biāo)而努力工作的作用。傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)部門(mén)雖然形成了一套較為固定的運(yùn)行機(jī)制，但是不能深入反映經(jīng)營(yíng)過(guò)程，不能滿足企業(yè)實(shí)行全面成本管理的需要，不但不能適應(yīng)新時(shí)期醫(yī)院成本核算的管理需要，反而影響醫(yī)院成本管理水平的提升。

二、加強(qiáng)醫(yī)院成本核算的措施

在新時(shí)期，通過(guò)加強(qiáng)醫(yī)院成本管理的措施，可以提高醫(yī)院服務(wù)的水平和綜合保障能力，適應(yīng)醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，加強(qiáng)醫(yī)院成本核算管理，采取有效措施對(duì)醫(yī)院的成本核算進(jìn)行管理非常具有現(xiàn)實(shí)意義。下文針對(duì)上述醫(yī)院成本管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出幾點(diǎn)加強(qiáng)醫(yī)院成本核算的措施，其具體內(nèi)容如下。

1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的成本核算觀念

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的醫(yī)院成本核算觀念，是提高醫(yī)院成本核算管理的第一步?，F(xiàn)代醫(yī)院成本管理要重視成本核算在醫(yī)院成本管理中的作用，成本核算是一種現(xiàn)代化管理方法，要結(jié)合醫(yī)院的自身實(shí)際情況進(jìn)行管理。在醫(yī)院成本核算管理中，醫(yī)院進(jìn)行成本核算涉及醫(yī)院工作的方方面面。在醫(yī)院內(nèi)部，一方面醫(yī)院要做好廣泛的宣傳工作，在通過(guò)宣傳教育和培訓(xùn)，增強(qiáng)全院?jiǎn)T工成本核算意識(shí)。另一方面，對(duì)于醫(yī)院財(cái)務(wù)人員，醫(yī)院要選拔好成本核算專員，轉(zhuǎn)變財(cái)務(wù)管理人員財(cái)務(wù)管理的思路，進(jìn)而加快醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理人才隊(duì)伍的建設(shè)步伐。

2.規(guī)范財(cái)務(wù)管理計(jì)劃的內(nèi)容

醫(yī)院實(shí)施成本核算，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)行，需要依靠成本核算和管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。規(guī)范財(cái)務(wù)管理計(jì)劃的內(nèi)容，是醫(yī)院實(shí)施財(cái)務(wù)成本核算的重要組成部分。從我國(guó)醫(yī)院的實(shí)際情況來(lái)看，規(guī)范財(cái)務(wù)管理計(jì)劃的內(nèi)容，應(yīng)在深入調(diào)查研究，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)意見(jiàn)。醫(yī)院應(yīng)合理分配醫(yī)院資金收入，改革不合理的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，建立健全財(cái)務(wù)管理的各種規(guī)章制度，有效規(guī)范財(cái)務(wù)工作。同時(shí)，通過(guò)建立財(cái)務(wù)監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促醫(yī)院財(cái)務(wù)有關(guān)部門(mén)降低消耗、節(jié)約費(fèi)用、提高經(jīng)濟(jì)效益，盡量做到正確反映成本耗費(fèi)。

3.建立健全成本核算體系

醫(yī)院要妥善解決成本核算和成本控制的運(yùn)行機(jī)制問(wèn)題，應(yīng)建立健全規(guī)章制度，明確規(guī)定成本核算范圍，完善成本核算體系。醫(yī)院成本核算體系涉及醫(yī)院各部門(mén)、各科室和每個(gè)職工的切身利益。醫(yī)院應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況和國(guó)家統(tǒng)一的成本核算規(guī)定實(shí)施成本核算制度，設(shè)置專職成本會(huì)計(jì)人員負(fù)責(zé)成本的核算與控制。同時(shí)，醫(yī)院成本核算工作應(yīng)實(shí)行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立科學(xué)的績(jī)效考核指標(biāo)體系，并把核算結(jié)果與科室獎(jiǎng)金掛鉤，以調(diào)動(dòng)各科室的積極性。在醫(yī)院成本核算體系的管理中，協(xié)同相關(guān)部門(mén)協(xié)作，通過(guò)建立規(guī)范、高效、統(tǒng)一的成本控制管理體系，進(jìn)而為醫(yī)院創(chuàng)造更多的利益。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，醫(yī)院的成本核算是醫(yī)院經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的重要手段之一，醫(yī)院會(huì)計(jì)成本核算的合理性能充分激發(fā)員工的創(chuàng)造力，醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理只有從成本核算的基礎(chǔ)工作做起，積極分析我國(guó)醫(yī)療體系成本核算環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題，不斷提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和經(jīng)營(yíng)管理水平，加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部管理，健全財(cái)務(wù)審計(jì)制度，才能達(dá)到降低醫(yī)院成本的目的。只有改善目前我國(guó)醫(yī)院成本核算的現(xiàn)狀，不斷探索改革我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體系的方法，醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中處于領(lǐng)先地位。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：高職教育；體系構(gòu)建；就業(yè)導(dǎo)向；實(shí)訓(xùn)課程

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）16-025-02

一、構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程體系的目的

教育部《關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的若干意見(jiàn)》 指出：高等職業(yè)教育必須準(zhǔn)確把握發(fā)展方向，自覺(jué)承擔(dān)起方式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的責(zé)任，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。我國(guó)現(xiàn)行高職教育體系中存在課程目標(biāo)定位模糊、體系結(jié)構(gòu)不合理、實(shí)施方式落后、評(píng)價(jià)機(jī)制簡(jiǎn)單、資源配置不全和素質(zhì)教育缺失等弊端。高職會(huì)計(jì)教學(xué)不論是在培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容的選取和教學(xué)方法的使用上都已滯后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

目前高職院校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的教改大多是側(cè)重于實(shí)訓(xùn)的某一方面，沒(méi)有作為一個(gè)體系深入研究。呂秀娥、吳韻琴等提出：貫穿一條主線、設(shè)計(jì)兩個(gè)層次、實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合、達(dá)到一個(gè)目標(biāo)的校內(nèi)會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。在實(shí)施時(shí)必須面對(duì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和專家為主的師資隊(duì)伍建設(shè)以及實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)三個(gè)大問(wèn)題。李英教授認(rèn)為：高職“2+1” 模式，對(duì)提升學(xué)生實(shí)踐能力起到了一定作用，但也為兩年內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系帶來(lái)了難題。筆者強(qiáng)調(diào)立足廣東面向珠三角，提出以就業(yè)為導(dǎo)向的高職會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程體系構(gòu)建，把實(shí)訓(xùn)作為一個(gè)整體進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)建。

二、目前會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)和實(shí)訓(xùn)課程體系存在的問(wèn)題

1、實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)脫節(jié)，主體地位不明確

許多高職院校雖認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的重要性，但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正的工學(xué)結(jié)合，沒(méi)有形成以崗位需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為本位的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。還是以理論教學(xué)為主。理論課與實(shí)訓(xùn)課分割，且課時(shí)結(jié)構(gòu)不合理，電算化等實(shí)訓(xùn)課時(shí)偏低。只是把實(shí)訓(xùn)作為理論教學(xué)的附屬或延伸。開(kāi)設(shè)的《會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)》是由一個(gè)學(xué)生完成企業(yè)模擬的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的處理，學(xué)生沒(méi)有對(duì)會(huì)計(jì)環(huán)境的真實(shí)感悟，一旦面臨千變?nèi)f化的情況就會(huì)毫無(wú)頭緒。

2、會(huì)計(jì)電算化作用沒(méi)有充分發(fā)揮，忽視學(xué)生能力培養(yǎng)

高職院校大都設(shè)置了《會(huì)計(jì)電算化》課程，但實(shí)訓(xùn)教學(xué)的形式單一，缺少電算化軟件模塊教學(xué)和質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量難以保證和評(píng)價(jià)?！稌?huì)計(jì)分項(xiàng)與綜合實(shí)訓(xùn)》仍為原始的手工做賬，沒(méi)有相應(yīng)地開(kāi)設(shè)電算化綜合實(shí)訓(xùn)，老師只是根據(jù)實(shí)訓(xùn)教材上給出的業(yè)務(wù)和印制的原始憑證，單純讓學(xué)生填制記賬憑證，登記賬簿等，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)仍然停留在“紙上談兵”的階段。有些雖兩種實(shí)訓(xùn)都有開(kāi)設(shè)，但沒(méi)有有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生不能通過(guò)實(shí)訓(xùn)認(rèn)識(shí)手工實(shí)訓(xùn)與電算化實(shí)訓(xùn)之間的關(guān)系。

3、會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系構(gòu)建不健全

目前高職院校加大了實(shí)踐教學(xué)環(huán)比重，但大多都是傳統(tǒng)的“單科實(shí)訓(xùn)+綜合模擬+頂崗實(shí)習(xí)”實(shí)訓(xùn)模式。 沒(méi)有形成以培養(yǎng)崗位能力、勝任崗位任務(wù)為核心的理論與實(shí)踐相結(jié)合的“一體化”課程體系。大一缺少實(shí)訓(xùn)認(rèn)知（企業(yè)參觀、社會(huì)調(diào)查等）；大二沒(méi)有見(jiàn)習(xí)實(shí)訓(xùn)（技能訓(xùn)練，技術(shù)競(jìng)賽）；大三的頂崗實(shí)習(xí)也流于形式（沒(méi)有技能訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文撰寫(xiě)），更是缺少人文、健康、禮儀等選修課程。也沒(méi)有多功能網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。學(xué)生難以得到全方位培訓(xùn)。

三、以就業(yè)為導(dǎo)向的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程體系構(gòu)建的原則

以就業(yè)為導(dǎo)向的體系構(gòu)建必須堅(jiān)持實(shí)踐性、職業(yè)性、開(kāi)放性的原則，走校企合作之路。

1、實(shí)踐性原則。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和良好會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，均有賴于完善的實(shí)訓(xùn)課程體系的支撐。高職學(xué)生，生源質(zhì)量偏低。考慮高職學(xué)生特點(diǎn)和規(guī)律，在體系整體設(shè)計(jì)時(shí)，將會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)融入各專業(yè)理論課程教學(xué)環(huán)節(jié)之中，使實(shí)訓(xùn)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，理論用于指導(dǎo)實(shí)踐。通過(guò)不同層次的多次反復(fù)的實(shí)訓(xùn)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的能力。

2、職業(yè)性原則。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)按職業(yè)化的原則設(shè)計(jì)，根據(jù)會(huì)計(jì)崗位任務(wù)有針對(duì)性地設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。如：針對(duì)出納崗位設(shè)計(jì)出納實(shí)訓(xùn)，成本會(huì)計(jì)崗位設(shè)計(jì)成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)等。實(shí)訓(xùn)與崗位直接對(duì)接，培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力。

3、開(kāi)放性原則。走校企合作之路，建設(shè)智能化（如網(wǎng)中網(wǎng)）會(huì)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，讓學(xué)生在全真模擬環(huán)境下進(jìn)行模擬訓(xùn)練。應(yīng)用這種實(shí)訓(xùn)模式，需根據(jù)企業(yè)或者模擬企業(yè)的實(shí)際情況，先設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)生分組、分崗位實(shí)訓(xùn)，每一個(gè)學(xué)生有相應(yīng)的“職業(yè)角色”，通過(guò)角色輪換等方式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到綜合實(shí)訓(xùn)目的，從而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。

四、以就業(yè)為導(dǎo)向的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程體系構(gòu)建理念

1、以就業(yè)為導(dǎo)向構(gòu)建實(shí)訓(xùn)體系，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。

職業(yè)教育的特點(diǎn)是職業(yè)性。根據(jù)社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求，以能力為本位，參照職業(yè)崗位要求，制定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格、職業(yè)能力要求、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)安排等人才培養(yǎng)方案。構(gòu)建以崗位為主導(dǎo)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的會(huì)計(jì)人才。課程體系安排應(yīng)做到：一是專業(yè)理論與技能實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合；二是專業(yè)實(shí)訓(xùn)與市場(chǎng)要求密切相關(guān)；三是要加大實(shí)訓(xùn)課時(shí)比例，占專業(yè)課時(shí)50%左右為宜；四是必須重視會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。

2、以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

從培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力、崗位適應(yīng)能力等方面著手，設(shè)計(jì)與能力培養(yǎng)相對(duì)應(yīng)的分層次的實(shí)訓(xùn)課程和有針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（全真與模擬），并將實(shí)訓(xùn)過(guò)程與會(huì)計(jì)崗位流程有效對(duì)接。讓學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)、整體的校內(nèi)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，具有較強(qiáng)的職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)與上崗零距離對(duì)接。

3、理論課程與實(shí)訓(xùn)課程有機(jī)緊密融合

實(shí)訓(xùn)體系中，理論與實(shí)踐是融合為一體的，理論課程以“必須、夠用”為度，實(shí)訓(xùn)課程需增設(shè)稅法、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等課程的實(shí)訓(xùn)，使整個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)科知識(shí)完整系統(tǒng)。

四、以就業(yè)為導(dǎo)向的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程體系的構(gòu)建

根據(jù)高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位需求，調(diào)整專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，增加實(shí)訓(xùn)課時(shí)，使實(shí)訓(xùn)教學(xué)貫通教學(xué)全程，在時(shí)間上全程化，在結(jié)構(gòu)上層次化，在形式上多元化。設(shè)置前后關(guān)聯(lián)、循序漸進(jìn)的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程模塊，包括基本技能模塊、專業(yè)技能模塊、綜合應(yīng)用模塊。先進(jìn)行會(huì)計(jì)基礎(chǔ)技能、出納技能及財(cái)會(huì)手工賬等基本技能實(shí)訓(xùn)，然后，開(kāi)展專業(yè)技能模塊訓(xùn)練，如成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、稅務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、電算會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、小企業(yè) ERP 實(shí)訓(xùn)等訓(xùn)練。最后安排學(xué)生綜合應(yīng)用模塊，包含手工和電算會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)和企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)訓(xùn)課程體系如下圖1，包含三個(gè)層次實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容。

圖1 實(shí)訓(xùn)課程體系

以就業(yè)為導(dǎo)向的會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，除國(guó)家教育部規(guī)定的公共課以外，主要分為如下三個(gè)層次的實(shí)訓(xùn)課程，即基本技能、專業(yè)技能和綜合技能課程。三者由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，呈階梯式上升，使學(xué)生逐步掌握適應(yīng)崗位需求的職業(yè)技能。

1、基本技能實(shí)訓(xùn)

基本技能主要包括會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、出納技能實(shí)訓(xùn)與財(cái)會(huì)手工賬模擬實(shí)訓(xùn)。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)：訓(xùn)練學(xué)生具備編制會(huì)計(jì)憑證、登記賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等基本技能。出納技能實(shí)訓(xùn)：要求學(xué)生熟練掌握珠算、點(diǎn)鈔、收銀、票據(jù)填開(kāi)、小鍵盤(pán)錄入、數(shù)碼字書(shū)寫(xiě)、計(jì)算器應(yīng)用、真假幣鑒別的方法與技巧。財(cái)會(huì)手工賬模擬實(shí)訓(xùn)|：使學(xué)生能獨(dú)立地判斷經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的類型，完成憑證編制、賬簿登記和報(bào)表編制，能對(duì)企業(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)分析。

2、專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)

專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，是較復(fù)雜的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、成本會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、ERP沙盤(pán)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)。訓(xùn)練登賬制證和業(yè)務(wù)核算與財(cái)務(wù)報(bào)告能力。電算會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)：憑證的填制、審核；記賬、結(jié)賬等。成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)：是從成本核算的基本流程入手，訓(xùn)練其成本計(jì)算、成本管理的能力；稅務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)：鍛煉學(xué)生從事企業(yè)稅務(wù)核算，進(jìn)行納稅申報(bào)的能力；小企業(yè) ERP 實(shí)訓(xùn)：使學(xué)生掌握 ERP 系統(tǒng)實(shí)施的流程、基本方法和技能，初步的系統(tǒng)實(shí)施能力。從而提高學(xué)生的各項(xiàng)會(huì)計(jì)專業(yè)技能。

3、綜合技能（應(yīng)用）

綜合技能應(yīng)用包括會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)輪崗實(shí)習(xí)。綜合模擬實(shí)訓(xùn)主要包括：手工會(huì)計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)和電算化會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)。開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)，包括出納崗會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)崗、總賬會(huì)計(jì)崗、會(huì)計(jì)主管崗四個(gè)崗位進(jìn)行手工分崗和電算綜合實(shí)訓(xùn)。畢業(yè)輪崗實(shí)習(xí)就是安排學(xué)生進(jìn)有關(guān)公司、企業(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén)、倉(cāng)庫(kù)、車(chē)間班組等會(huì)計(jì)相關(guān)工作崗位，以跟隨或以助理角色或正式頂崗等工作方式，完成實(shí)習(xí)過(guò)程。學(xué)生進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)， 培養(yǎng)綜合崗位能力。

（2）采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，建立有效的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)軟件和資源，以基本真實(shí)的環(huán)境與業(yè)務(wù)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。做到融理論與實(shí)訓(xùn)、課堂與崗位為一體，形成“邊講、邊學(xué)、邊練”的“教、學(xué)、做一體化，讓學(xué)生們?cè)凇案芍袑W(xué)”“學(xué)中悟”中體會(huì)會(huì)計(jì)的苦與樂(lè)。實(shí)踐證明，這種教學(xué)方法可以大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，同時(shí)學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)與實(shí)際工作需求的“零距離”。

（3）課程體系構(gòu)建與職業(yè)技能鑒定、技能大賽、教學(xué)平臺(tái)建設(shè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合

積極落實(shí)“雙證書(shū)”制度，把國(guó)家職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)融入課程標(biāo)準(zhǔn)中，使專業(yè)實(shí)踐課程與職業(yè)資格證書(shū)制度相銜接，讓學(xué)生在校期間就取得進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的“通行證”――職業(yè)資格證書(shū)（會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)、珠算證書(shū)、電算化證書(shū)及初級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)等），增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力；（2）定期舉辦各類職業(yè)技能大賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造素質(zhì)。（3）依托校內(nèi)教學(xué)資源與記賬公司合作，由學(xué)生完成記賬公司的部分工作?；蛲ㄟ^(guò)興辦校辦企業(yè)，比如記賬公司、會(huì)計(jì)服務(wù)中介機(jī)構(gòu)等，進(jìn)駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范區(qū)。直接參與院校創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。